因你，我流泪了
——我心目中的好老师刘亚红
金寨县金城学校九（２）班杨兴宇
天使飞翔时停息的当儿，遗落了我，命运的缺口，让我遇见了她。
一只脚还留有紫藤萝浓郁的顽童气息，我却跨进了中学的大门。踏上进教室的台阶，第一个映入眼帘的是她。多少次在梦里总有一个身影，但始终模糊不清。那时，我确信了，是她，就是她：简单素雅的绿衬衫，略有些胖的身材，短短的头发，透过那副红色细框眼镜，能读出心底无限丰富的内涵。她的身边围着一群学生和家长，看来她就是我们的班主任了吧。在与其他人的交谈里，我听到了一份亲切，一丝细腻，还有一股温情。
就这样，她成了我中学的第一位老师；就这样，我远离父母，只身孤单地寄宿在学校里；就这样，我和她一步步走近直至影响我到现在。
九月的前奏还牵绊着七、八月的味道，结束了两个月的假期生活，少了父母，少了无规律无节奏的慢生活，却多了一群陌生的同学，多了些严格的校规校纪，也多了一个她。第一次离开家与父母的滋味难再回味，只记得眼睛一闭，睁开却是满眶的泪水，心底里呼唤着妈妈，却不敢喊出口。老师的声音像一首催眠曲，我的心早已飞出窗外，飞回了家。偷偷地，我躲在角落里哭了，是她，发现了不起眼的我；是她，俯下身，拉起我，温柔地用她的心敲击着我心底最柔弱的地方，直至将它变得再次饱满。从她简单的话语，丰富的眼神，我读出了妈妈的味道。那夜 ，我哭了，因为我从此不再孤单。
慢慢地开始熟悉了这校园，熟悉了这井井有条的生活，也熟悉了她。从七年级开始，在学校上学的日子，她总是寸步不离地跟着我们，除了学习，更多关
心的是我的生活，总以为我们还小，中午放学时，她会叮嘱一声“路上注意安全”，晚上放学时，她会嘱咐一句“明早温度低，别忘了加衣服”，类似这样的话语天天在我们的耳边萦绕，每每此时我们总是心不在焉地回一声“知道了”。而她却能在两年里四个学期共一千多个日子说着这些在我们听来好像都是多余的话语。真的多余吗？我们六十个孩子好像已经习惯了她这种母亲似的唠叨。两年来她撇开自己年幼的女儿，全身心地扑在了我们身上，早出晚归，全校第一个到校的老师是她，最后一个离开办公室的老师也是她，全校陪学生时间最长的班主任是她，她用她那柔弱而又坚实的肩膀扛起了整个班。可是，当我开始回忆这些时，已经是我来到她身边的第四个学期了。我们都好像长大了，但她依然两年如一日，最早来的是她，最晚走的还是她，这是一种习惯，还是一种精神？或许，只有她自己知道。四个学期，转眼就过去了，然而我们长大了，心却变小了，变得那么不懂事，那么叛逆，老是让她伤神；四个学期，眼见着她的青丝里钻进了几许银发；仅仅两年的时间，我们变大了，她却变老了。明年我们就要离开她了，什么时候我们才会真正长大？望着她的背影，我的眼有些发涩。
或许，每次在学校呆了两个星期，我就会有一种特别想回家的冲动。可她，为了我的学习和我家中的经济，总是劝我说，有假再回吧，能省一点就省一点吧。心里虽有千百个不情愿，但最终还是顺了她，因为我深知她的确是在为我着想。每次回家前，她总是千叮咛，万嘱咐：“到家后，一定要来电话！千万别忘了！”可心里却想着：“打电话干嘛呢？到家了不就行了？”但我潜意识明白，她这是关心我，关心我的学习生活，甚至于安全。能做到如此的，也许只有她一人吧！而我回到了温馨的家里，常常会忽略她的叮咛，每每此时，电话总会
准时地响起，心里猜测着提起话筒，还没等张嘴，那头便传来熟悉的唠叨：“是兴宇吗？到家了怎么没来电话？回去了多陪陪你妈妈，明天下午返校时注意安全。”几次三番，几次三番的，我再也不能无动于衷了，回到家的第一件事便是给她电话，我知道她一定等着呢！
由于家境不是很好，所以来到这所学校的费用就成了家中开支最大的一笔。父亲常年在外，母亲趁农闲外出打零工补贴家用。她知道后，经常问我缺不缺学习生活用品。前年，她为我争取到了一笔扶贫款。我写了不下五篇的感恩信，可我最终最想感谢的人还是她，是她一直在背后默默地帮助我，为我争取了这个机会，我才得以继续在她的呵护下愉快地学习。
或许，上天也在眷顾我，我猜想肯定是受她的感染吧，在她的关爱和引导下，我的成绩始终名列前茅，在“第五届全国少年儿童书信文化活动”中，我的习作荣获了金寨赛区中学组一等奖，我知道这份荣誉与她是分不开的！如今，我喜欢上了用我的笔写我的心，我要用我稚嫩的言语倾诉我心底深处的情感。每每捧着自己的奖品，欣喜的我总会感觉眼里有什么在流动。
清冷的夜月浇灭了我躁动的思绪，此时此刻，她该回到了家吧？能吃上一口热饭，和自己最亲爱的宝贝女儿在一起了吧？曾经，她用她纤弱的嗓音呼喊世间真爱，把知识与信念送给我们这些孩子。现在，她是行进者，在遥远的生命路途永不止境地行走。未来，她把苦涩的等待化为快乐的行程，以自己最年轻的生命溶解到人生的追逐里去了„„
三月的春风吹醒了杨柳，吹绿了芭蕉，眼里始终挥之不去的是她的身影。我的眼睛湿润了，泪水慢慢地溢出了我的眼眶„„
（指导教师：刘亚红）
我心目中的好老师
——记金城学校八（２）班班主任刘亚红老师
金寨县金城学校八（２）班周默家长 周敏
先来公布几条手机短信，大家看了一定会深有感触：
２００９年９月１４日１８时４０分：“周默妈妈，您好！谢谢您对我工作的支持！您能在孩子刚上初中的第一时间，就把孩子在生活和学习上的方方面面毫无保留地告诉我，让我了解了孩子的爱好和不足，这对我今后的工作有很大的帮助。非常感谢您！”；
２００９年１０月５日１１时５０分：“周默妈妈，您好！我发现您家周默对写作有些兴趣，最近写的几篇作文都有闪光之处。我想借这次我校征文比赛和《绿苑报》征稿的机会，请您们指导他写一篇作文，争取被刊用，以此进一步激发他写作的兴趣。”；
２０１０年５月７日１７时４２分：“尊敬的周默家长，你们好！最近你家孩子特别好动，上课时总是坐不住，不能安心听课。希望我们共同努力来加强培养孩子的抑制能力。”；
２０１０年６月８日２０时２７分：“周默妈妈，晚上好！今天和你交谈后，我非常高兴，希望我们在孩子的学习和思想上，能经常性沟通和交流。”；
２０１０年１０月１８日２０时１８分：“周默妈妈，晚上好！周默的英语考得不好，最近退步了。请你在工作之余督促检查孩子的单词和笔记背诵情况。八年级上学期是很关键的阶段，如果成绩下去了，就很难再上来。请你配合英语老师做好孩子在家背诵情况。”；
２０１０年１１月２６日２０时４３分：“这些日子周默的确有些变化，昨天他主动要求补习物理。我让他先征求你们的意见，他说不要紧，反正吃完饭就进教室。他对你们说了吗？”；
２０１１年２月１２日９时３０分：“周默妈妈，新年好！周默的假期作业全完成了吧？麻烦你们帮他查一下，过几天就要开学了。问候你家人！”
２０１１年２月１９日１１时２４分：“中午的时候不要让周默到学校太早。昨天中午，我遇到他和几个外班同学不去学校，而是准备去另一个同学家，被我赶回学校了。”„„
类似这样的短信在我和我爱人的手机里已不知存有多少条了，在内存卡容量足够的情况下，尽可能地保存了下来，这对我们孩子的教育和成长将会是多么大的一笔财富啊！而短信的字里行间里流露出多少关爱、希望、心血和足够的耐心。
看到这里大家一定很想问一问：是哪位老师会对你家孩子这么好？这么尽心地培养和教育呢？孩子和老师之间有着不一般的亲情关系吧？
错！错！错！
就是最平常的师生关系，据我从孩子同班同学家长那里了解到，类似这样充满关爱和期望的短信他们也收到不少。这位老师就是金城学校八二班班主任，我们孩子的语文老师——刘亚红。
有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；而在我的心目中刘亚红老师则是一盏不灭的灯，她不仅仅自己发出绚丽的光芒，还在普照着大地和她身边可爱的孩子们，同时也照亮了我们家长们的心灵。
刘亚红老师在课堂上，毫不吝啬地授予我们孩子知识，想法设法使孩子们愉
快地接受知识。她有着严谨认真、全力负责的态度，有着阳光般的教育心态，精心备课，呕心沥血地批改每一份作业；对班里的优等生和学困生一视同仁，做到了公平公正，尤其是对待差生的态度上，一定是心平气和的，从不使用毁灭性的语言打击孩子的自尊心，她深深地知道老师的一言一行可能给孩子造成终生的影响，她非常懂得欣赏学生的长处，适时地给予学生以鼓励和自信。
无论是在课堂上还是在课外，她就像妈妈似的关注着孩子们。孩子们谁要是有个头疼脑热的，她绝对是紧张到极限，着急地问这问那，关心备至。记得有一次我家周默在课堂上忽然间全身无力，发起了高烧，她及时找来体温表给孩子量体温，就像妈妈一样给孩子送水送药，并让孩子趴在办公桌上休息，给予了母亲般的关心和爱护。晚自习结束之后，她还不忘给我们来电话询问孩子的病情，了解情况，这令我们全家人感到无比的欣慰，同时也被她这种慈母般的心境来教育、关怀每一个孩子的精神所感动。对于孩子阶段性的变化，她总是无比关注，还记得有几次，孩子在一个阶段内各个方面的表现有所进步，她就利用这大好时机，经常性地把孩子叫到办公室里，和孩子交流、谈心鼓励和激励孩子不断进步。因为工作的关系，作为家长有时对孩子的学习生活关心不够，有时孩子成绩退步了，生活上碰到不顺利的时候，我们家长没有注意到，她总是会和我们联系，说说孩子近期的问题，要我们引起重视。虽然我们身为父母，许多时候却不知如何教育孩子，一看到孩子学习不认真了，成绩退步了，就大发雷霆„„但通过在和刘老师经常性的交流中我们体会到了教育孩子要有耐心，以鼓励为主，要让孩子有自信心、上进心。
每个人的一生中无论是做人还是学知识，无论是工作还是学技术总是会遇到许许多多的老师，在每个人的心目中也都有一个好老师的衡量标准。有人说，
好老师要让学生爱戴；有人说，好老师要让家长放心；也有人说，好老师必须具有一身正气；还有人说，好老师不仅要教会学生如何学习，还要教会学生怎样做人。而在我们一家人心目中的刘亚红老师就具备了好老师的最基本的素质：有爱心、细心和责任心，她对孩子付出的不仅仅是责任，更多的是心血。她能够多观察多与家长沟通，用自己独特的教学方法和朴素的人格魅力感染着孩子们，并让孩子们深深地沉醉其中，同时也感动着我们每一位家长，孩子交给了她，她能让家长安心、放心和信任，老师最大的荣誉大概就是被家长信任吧！
刘亚红老师，我们全家信任您，感谢您！
我和她相遇·相知·相随
金寨县金城学校八（５）班 余冰清
那天艳阳高照，蝉鸣不绝，虽说已是夏末但还是那么热。我昏昏涨涨地走在路上，突然想到原来是秋老虎在作祟，这老虎真厉害啊，扒出了我所有的愁思：因为小升初，我和六年的挚友分别了；因为开学，我不得不离开了和爷爷奶奶的田园生活。因此对于陌生的学校我不满怀期待，对于老师我不饱含猜测，对于同学我不热情交流。再加上这几天发高烧，我烦恼，忧郁，甚至厌学。 但是，直到我遇到她，一切都改变了！
那天是星期二，阳光灿烂，但还是不能让我心里的绵绵细雨消停，却让我
感到和煦宜人。那些蝉还在叫着，奇怪的是我却能听出一点欢乐和激动，更好像是在为谁欢呼似的，可能是因为我的病情有所好转吧。也就是在那个语文晚自习上，我遇见了她。
我闷闷地坐在最后一排发呆，突然一个身穿绿衣的老师闯进了我的眼帘，开始我只是庆幸还能遇见一位女老师，除此之外什么都没想，还是耷拉着眼皮托着头，灵魂像是被抽走了似的，目光漫无目的地游荡。“我喜欢女孩子，不喜欢男孩子，所以你们男孩子要好好表现哦！”这句话突然让我激灵了一下，仔细地打量了她一番，矮矮的身材，短短的头发，没有像别的老师一样“全副武装”，随意中又透着精炼。戴着一副小巧的眼镜，至于眼神因为我坐得太远所以看不清，不过我想她的眼神一定像大海一样深不可测，奥秘无穷。她站在讲台上讲课就像站在舞台上指挥似的，总能让我们这群猴孩子们乖乖地听她的话，不拘泥，自如，酣畅淋漓，这是我对她的“音乐会”的评价。而这又使我对她的那双“魔手”产生了浓厚的研究兴趣，那双娇小的手到底撒的是什么，或是她在指挥我们的同时，自己又拉着一把小提琴，当金色的琴弦舞动时，传播出来的是音乐还是感情？在讲话的时候总是挂着灿烂的微笑，幸福，自在，开心，那时的我好羡慕老师可以敞开心扉如此愉悦地笑，自己有多长时间没有笑了。咦，我在干什么？我居然笑了。呵呵，想着刚才盯着老师笑，就觉得自己好傻，越想就越想笑，最后趴在桌子上一个人狠狠忍着，终于两个月以来思念的苦楚和阴霾被瞬间炸得灰飞烟灭，那一刻我得以解脱，是啊，该往前走了。夜蝉在窗外叫得是那么欢，好似是有意在讥笑我，我可看了一眼老师，还好没被发现，蝉依旧大声地叫着，好像在向老师打小报告，我微笑地看着老师，“你到底具有怎样的魔力？有怎样的奥秘？无论我怎样努力地去探索就是发现不了，而你却
给我带来如此的影响。”她是我进入初中以后第一个喜欢的老师，而且是一见就喜欢，像揣摩古文趣味无穷。没过一天，老师就认识我了，就因为如此老师她忘记了下课。我依然还记得当她知道我们是双胞胎时那种欢呼雀跃的样子，更让她惊讶的是我俩的名字，那时的她就像哥伦比亚发现了新大陆般有着说不出的高兴。真要感谢她，也因为如此我敞开了心，开始接受一切，而且交了很多新的朋友。
从此一场难得的师生缘就展开了。老师总像朋友似的招呼我晚上不要学得太晚，那样对身体不好，但我总是改不了那个坏“毛病”，于是就不知道什么时候低血糖侵入了我的身体。就在前年１２月底的一个下午，它突然来袭，在同学都上课的时候我请假回去，下楼时那十几台阶就像一个光滑的平面，我在上面如履薄冰，四肢无力的我是怎么倔强地下来的，连我自己都感到很惊讶。我那时只 想悄悄地回家，但却被她看见了，惊呼我的脸色怎么那么苍白，说什么都不让我走了，一把把我搂在怀里，如果说当时最不让谁看到我那样，那其实就是她，你们知道在难受时投入妈妈的怀抱的滋味是什么吗？那时她的怀抱真的好安全，我也就无力抵抗，乖乖地躺进去了。稻香的甜蜜，阳光的温暖，柑橘的清雅，还有她那时焦急的样子，慌张的神情，我都在最痛苦的时候悄悄地记下来了，每每想起的时候都好开心，那香气，温暖，和那般感情好像时时刻刻 都在我的周围缭绕，实在舍不得忘记，有时候我在想如果有一天忘记了那怎么办呢？那就让低血糖再发一次吧！我好像迷上了那种味道，撇不开了。那天妹妹把我送回家后，老师她还特地来看我了，实在太幸福了，老天是不是太眷顾我了。我从未妄想和她如此近距离接触，那天是她送给我的最好的圣诞礼物！ 我和她是在我最痛苦的时候相遇的，我坚信她是在我困境时上帝送给我的
天使， 带给我光明 和快乐，而她总是在我最难受的时候给予我百般呵护，对于我只有享受她对我的付出，却什么也没有为她做，我只有追随她，追随着她的精神，她的人品，她的思想，学做她的为人，但我做的这些却不及她对我做的万分之一。她是我的老师吗？想把她当做我的老师，但又觉得老师不能准确地形容出她对我的那种出于学生的关怀。偶像，她没有偶像那般的做作，她对于任何一个学生的感情都是出于内心。
她是我的什么呢·······
（指导教师：金寨县金城学校 刘亚红）
好妈妈，好老师？
金江实验学校五（２） 桂晓凡
终于盼来了周末，这次总可以和妈妈一起逛逛街，说说悄悄话了。我等待着妈妈放学回来开门的一刹那，焦急又喜悦的心简直要蹦出来了！
“宝宝，妈妈回来了！”妈妈的声音直钻耳鼓，我一下子就开了门，早忘记吓妈妈的念头了。门一开，映入眼帘的又是满满的一袋子，不用说，肯定又是作业，我急切的心有点失落。果然妈妈说：“宝宝，今晚又不能好好陪你了，这些作业明晚自习要订正。等爸爸回来再带你上街，好吗？”我的心凉了，每个周六都是我一人在家，好不容易盼到周末，不是爸爸有事，就是妈妈没空，我
简直不如妈妈的那些学生重要！妈妈放下袋子，拿出那些作业。我撅着嘴坐在一边，想着外面的太阳，想着外面的空气，我的泪水不争气地流了下来。妈妈叹了口气，搁下笔，说：“宝宝，我们出去溜达一会吧，但是时间不能太长。”我破涕为笑，只要能和妈妈一起出去，时间短点有什么关系？
牵着妈妈的手，走在大街上，闻着桃花的香味，嗅着春天的气息，真的是心旷神怡。我忍不住向妈妈问这问那，“桃花开了，什么时候可以吃上桃子呀？”“什么时候回老家找兰草花？”“刘老师，带女儿上街呀。”妈妈还没来得及回答我的问题就被一个声音打断了。我循声看去，只见一个阿姨正在和妈妈打招呼，她走到我们身边，“你是晓凡吧，难得你妈妈有时间带你出来。委屈你了，你妈妈为了学生，陪你的时候太少。我就不多说了。”奇怪，这个阿姨怎么知道妈妈没空陪我？妈妈笑笑拉着我穿过马路，我好高兴啦，妈妈肯定会带我去“好又多”的，去年我就看中了一个漂亮的书包，今天我一定要缠着妈妈帮我买。“刘老师，你好！这是你女儿吧？”一个身影刷地挡住了我的视线，又是一个阿姨！“刘老师呀，我家儿子这段时间怎么样呀？我正准备这几天找你问问呢。他上课时认真听吗？作业做吗？没违纪吧？惹你生气了没有？”我的天啦，这么多问题，妈妈先回答哪个？“你家孩子这些日子还是不错的，上课能管住自己，有时还能主动回答问题；作业也能按时完成，只是书写不是很工整，有时间叫他练练字就行了。”“刘老师，还是你说管用，我家孩子最听你的话了，你帮我说说他吧。”“好的，我会提醒他的。”妈妈耐心地一一回答了她的问题。我扯扯妈妈的衣服，示意我们该走了，可是那个阿姨一点儿也没有走的意思，还在絮絮叨叨地和妈妈说着她儿子的事。急得我真想大叫，还好，救星来了，妈妈的手机响了，那个阿姨总算是“恋恋不舍”地走了，我有点幸灾乐祸。没等我高
兴，就听见：“是林凡妈妈呀，你好！”电话那头的声音很大，“刘老师，我刚刚和儿子吵了一架，他竟然说不要我管了，说什么我只知道向他要分数，不知道关心他，你说气人不？我在外辛辛苦苦的，还不是为了他，可他竟然这样说，还挂了我的电话，真是太伤我心了。可是我又没办法，这么远又不能说回就回，我真是急死了。”妈妈安慰她说，明天一定和他聊聊。这个叫林凡的哥哥，我认识。听妈妈说他很聪明，很有个性，有时就像一匹羁傲不训的野马。爸妈常年在外，由一个年迈的爷爷陪着在金城学校上学，成绩是忽高忽低，妈妈为他没少操心。他爸妈对他寄予了很高的期望，可是却鞭长莫及，于是他们把所有的事情都交给了我妈妈，每个星期总要来一两次长途电话。我的可怜的妈妈每一次总是用妈妈之心去理解去安慰去劝说从未谋面的林凡妈妈，这不，妈妈还在劝慰电话那头的林凡妈妈，怕她不放心，就一再保证明天一定会好好和他说说，并保证她一定会收到儿子的道歉电话。至此，那位阿姨才挂了电话。妈妈长长地吁了一口气，看着我苦笑着。我们已经走到了“好又多”门口，可惜时间已不早了，只能草草地买了一点生活用品，我盼望已久的书包只能留待下一次了。 我悻悻地跟着妈妈往家走，心里虽然很难过，但是这样的事已经不是第一次了，妈妈真的很忙，很累，白天我和爸爸在江店，妈妈吃饭就是凑合；晚上回到家里，依然不见妈妈的身影，只看见留言本上的话：“宝宝，你和爸爸早点睡，不用等我。给妈妈留点饭，我下自习回来吃。”像这样的时候，我都记不起有多少次；等我早晨起来时，妈妈早又走了。爸爸告诉我，妈妈不忍心叫醒我，亲亲我之后就去学校了。其实我多想对妈妈撒撒娇呀，可爸爸常常要我做妈妈的乖女儿，做一个理解妈妈的“小棉袄”。只是，爸妈他们好像已经忘记了我只有九岁，比他们的学生小多了，更需要妈妈的呵护，然而，我所面对的几乎不
能和我的年龄相称。可我的妈妈每天忙于学校，每天心系那些哥哥姐姐，把我这个女儿晾在一边，我都记不起有多长时间没有听妈妈给我讲故事了。不仅如此，如果有哪个学生的父母外出，一个电话过来，妈妈准会把他（她）带到家里吃饭，而这时候她就不是凑合着吃，肯定会烧一个他或她爱吃的菜；妈妈班里有个叫“鸣鸣”的姐姐和我同一天过生日，妈妈竟给她买了礼物，而忘了我，这次我可真生气了，可是妈妈却说，鸣鸣姐姐是个留守儿童，妈妈应该多关心她一点，爸爸给我买了就行了。唉，我还能说什么？
我的妈妈就是这样一个老师，别人送了她好几个别称：“保姆型老师”“妈妈型的班主任”“最唠叨的班主任”„„而爸爸却说，妈妈是要工作不要命；我说，妈妈要学生不要宝宝；她们校长说，妈妈爱自己的孩子是人，爱别人的孩子就是神！你们说，我的这样的妈妈是你心目中的好老师吗？
作文二：《我心目中的老师》1000字我心目中的老师
如果我有一台时光机，大概也会回到匆匆那年，回到那个只有高考，只有教室的，只有奋斗的纯粹年代。在那里除了青春的汗水，失败的泪水，还有一位默默付出，陪我们一起走过的老师。
有一句特别幽默的话，叫做“有一种安静叫做老班来了。”深刻具体的剖析了高中期间学生和班主任的关系。在那段阳光灿烂，一睁眼就竞争的日子里，这也似乎成为了一种生活的调味剂。每天早晨在老班眼里的目光的扫描下，悄悄打个盹儿，之后各种庆幸，各种清醒。老班那胖胖的身材，圆圆的眼镜，犀利的眼神，甚至那句“我讲过没有？ ”的口头禅还依然在脑中回放，现在想想会忽然发现，原来我还在怀念，怀念那段日子，那个老班。
我曾经试图跟她作对，让她在新年晚会上扭秧歌出丑，甚至将她的视频抛在学校的贴吧上，只是她没有生气，依旧对我们实行各种高压政策，依旧提前半个小时来教室，像门神一样监督我们，依旧会在生气时大声对我们咆哮，依旧会突击我们猪窝一样的宿舍，甚至还会因为一次考试将我拎到办公室一顿逛轰乱炸，直到我感到着实对不起辛苦赚钱的父母，对不去每天吃的三餐，对不起她，才会放我回到教室。我们着实恨死了她。
直到我发现了她的秘密。记得那天我的同桌一整天都趴在桌子上，我们问什么她也不说。果然一下老班的课，她就被拎了出去，我们深深为她捏了把汗。同学回来之后，两眼红肿，一看就直到被炸得不轻，同学们都不敢吱声，只见我的同桌收拾东西回宿舍了。搞什么呀！不至于吧！不就趴了一会儿，就被劝退了？老师也太不近人情了。一天，两天，三天。。。。。。一个星期都过去了，我同桌都没有来，老师居然也不提。我着实忍不住了，去找了老班，老班说：“啥心也操，复习好了吗？”就把我轰出来了。气愤哪，后来同桌来了，似乎也没什么变化，只是一下课，中午就会比我们早走一会儿，直到有一次，我发现她居然在食堂打工！我那个惊讶呀！后来我才发现原来她的父亲生病去世了，差一点辍学的她是在老班多次做校方的工作，甚至找到校长，将她的学费给免了，还给她在食堂找了一份比较轻松的工作，把她的午餐也解决了。瞬间感觉这个老班还挺仗义的嘛！
这件事老班从来没跟我们说过，大概是为了保护同桌的自尊心，后来她甚至还将自己的工资给过同桌，说这是班里的爱心捐款。到最后我的同桌都没发现她的事除了我和老班，其他人根本不知情。
毕业那天，同桌抱着老班哭了好久，同学们都没有在意，只有我懂得其中的含义。 老白，感谢你对我青春的导航，不愿矫情得说我想你，只是希望你工作顺利，少教几个像我这样的熊孩子。
作文三：《我眼中的戴老师》700字邵东小新星教育 Ｎｅｗ Ｓｔａｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
我眼中的戴老师
周昱彤（四年级） 我眼中的戴老师是变化多端的，今天我就来介绍介绍吧！
我眼中的戴老师是漂亮的。她那圆而白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，扎成了马尾辫，还带点卷呢！
我眼中的戴老师有一对顺风耳。有一次，我们在上课，有几只“麻雀”在一旁叽叽喳喳地“讲话”，戴老师听见了，瞪了“麻雀”一眼，“麻雀”立刻变成“哑雀”了。
我眼中的戴老师是非常幽默的。记得有一次，上课时，我们班的黄智凌同学总是趴在课桌上，被戴老师看见了，就说到：“我们班的黄智凌同学呢，下课像条龙，上课就像条虫呀！”听了这句话，我们全班都捧腹大笑，只有他不
好意思地低下头。
我眼中的戴老师是多元化的，是有趣的。
邵东小新星教育 Ｎｅｗ Ｓｔａｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
昭阳公园导游词
周昱彤（四年级） 大家好！我是今天的小导游，我叫周昱彤，你们可以叫我周导，也可以叫我小周。欢迎你们来到昭阳公园，我希 望能跟你们度过美好而愉快的一天。
大家看，昭阳公园入口的正中央耸立着一块巨大的石头，石头上还写着“昭阳公园”四个红色草体大字，现在在
我们眼前的是昭阳广场，广场靠山处有两座假山和流水。往前看，一条陡峭的云梯直达昭阳阁。往上走，云梯两旁有
一些名人的白色石像。有音乐家贺绿汀，革命将领谢嵩„„云梯的顶端是一座宏伟雄壮的昭阳阁。昭阳阁共为三层，
楼高１９、８米，红墙黄瓦，金碧辉煌。昭阳阁的两旁古树参天，绿树成荫。登上昭阳阁，从上往下看，邵东美景尽收 眼底。
我们走过这条林荫小道，就到了绿汀湖。这座绿汀湖是为了纪念音乐家贺绿汀而建造的。你们看，绿汀湖的四周，杨柳青青，一根根水泥柱子就像威武的士兵，手拉着手，一起保卫绿汀湖。
好了，我就介绍到这里了，接下来的时间，大家就自己去游玩昭阳公园吧！祝大家玩得开
心！
作文四：《老师作文我》1300字老师作文我
老师作文我 我记得我以前是很讨厌作文的，老师布置的周记也是挤牙膏式的草草完成，因为我完全对写作文没兴趣，认为只是一件苦差事，可是在我五年级的暑假语文班时，才激发了我写作的兴趣。
我们的语文老师是一位很和蔼，很亲切的女老师。暑假班时，她交我们写《豆腐七兄妹》，我们直嚷嚷不会写，连有些豆制品的形状都不知道，怎么写啊？听了我们的埋怨，老师没有生气，笑呵呵地说：“那我拿来豆腐你们就会写拉？”同学们点点头，我们以为老师在开玩笑，逗逗我们，想不到老师竟然上街去买了我们写作需要的七种豆制品，同学们一看，煞是惭愧，大热天的让老师去街上为我们买豆腐？！这次作文，我们写得特别认真，大概是为了报答老师的用心良苦。
过了一天，老师把作文批改出来了，笑眯眯地说：“这次作文全班都不错，尤其是＊＊同学，作文这次写的是最好的，我们请她上来朗读文章。”我一听，傻了！我的作文从来没有被当成范文读过，这是第一次啊！我拿起作文本，心里忐忑不安的上了台，腿一直抖，声音小得只有前面几排同学才能听见„„ 老师却带头为我鼓掌，那种前所未有的感觉我第一次尝到，心里自然乐滋滋的„„
可是到了六年级，那位女老师被调走了，全班同学都挺难过的，毕竟一起朝夕相处了５年了，感情很深，说调就调，气氛停伤感的。来了一位新老师，也是女的，可是我们听说她在年级段严厉是出了名的，但事实并不如此„„
开学第一个星期，老师便要求我们写作文，作文题目自拟，体裁不限，字数不限，唯一的要求是要真实，要活泼生动。我们以前的作文不是命题作文就是字数定了，这样的作文很多同学都是挤牙膏，脚踏西瓜皮－－划到那里算那里写的，自然写不出什么“好货”，这次作文要求那么宽，我就写了一篇《我和弟弟之间的“战争”》交给老师。
星期五，发作文本了，在作文课上，老师笑呵呵地来上课，说：“这次作文大家写的都不错，有几位同学写的特别好，写《读挑山工有感》《自我介绍》还有《我和弟弟之间的“战争”》三位同学上来朗读。”其实我蛮高兴的，写《读挑山工有感》和《自我介绍》的两个同学都是平时作文尖子生，只有我是平时“默默无闻”的人，这次，我不象上次那么紧张，因为我知道，别的同学肯定是羡慕我有上讲台朗读的机会，我何必紧张呢？于是，我放声朗读起来„„ 后来，几乎我的每篇文章都被老师当作范文朗读，这是我很骄傲的一件事情，但是，骄傲使人落后，这句话一点都没错„„
正当我得意之际，老师却开始给我“泼冷水”，什么“这里用词不够准确啊”“这里语句不够生动啊”“这里„„。”仿佛我一辈子都不够似的，如果把以前天天表扬的生活当成蜜糖的话，现在这些“不够”都成苦水了，我受不
了这些。于是我每次写作文都很仔细地选材，列提纲，再写作，还修改几遍才交给老师。可是，老师偏偏“鸡蛋里挑骨头”似的评论我的作文，连标点用错了都不放过。我感到读作文不再是一种享受，而是一件无法逃避的事情„„ 一次偶然的机会，路过办公室，我的老师在对其他班老师说：“我们班的＊＊同学作文的了全校三等奖，很好的作文啊！”我震惊住了，原来老师把我的作文交去参赛了，还得了奖。这时，老师的一句句“还不够”似乎那么悦耳动听，都是为我好啊„„
如今，我毕业了，当我怀念起激发我写作兴趣的启蒙老师和不倦地指导我的新老师时，心中便有了深深的感激和敬佩之情„„
作文五：《老师教育了我》600字老师教育了我人的一生中，会遇到很多人，而让我记忆最深刻的是我的语文老师————何老师。因为在考实验班的那段日子，我犯过许多错，而让我一直记忆犹新的是那一句：好的，我相信你。我一直都觉得，被人肯定，被人鼓励，会是我最大的自信的源泉。事情发生在一个上午，当语文老师让我们拿出前一天写的作文时，我总是遮遮掩掩的，理由是：作文我只写了一半。后来，当何老师来检查时，当看到我的作文时的眼神，就像一把利剑，直刺我的心中。当何老师问我原因时，我只能惭愧的低着头，心里默默地对何老师说：“对不起，何老师，我让你失望。我不应该这么放任自己偷懒。”沉默了一阵子，何老师只说了一句话：“放学之前，把作文交给我！”我抬头看向何老师，发现何老师的眼神里包含了失望，还有我看不懂的情愫。我又低下了头，眼神变暗了，心想：或许何老师真的对我很失望吧。第二天，可是当我看到何老师在我作文评价上写了的话时。黯淡的眼神，又有了新的光彩。评价是这样写的：我想看到你的行动，对自己不能太放松。加油！当我看到这两句话时，立马提笔回复道：何老师，谢谢您对我的鼓励。我想这一定是我最后一次在放松自己了。我在这里向您保证：以后我一定认认真真完成老师们布置的作业，再也不偷懒了。后来，何老师给我的那一句话是：好的，我相信你！虽然只是简简单单的一句话，可却让我找回了那个最原始，不爱偷懒，总是认真完成作业的自己；简简单单的一句肯定，却让我改变了许多习惯。有时想改变一个人或许很难，可有的时候改变却只在于那一句“我相信你”。我很感谢这位老师，因为她的那一句肯定，一句对我的鼓励，使我再也不会偷懒！
作文六：《作文：我的老师-许老师》500字我的老师－许老师
许老师是我们五四班的新班主任。也是我们的语文老师。许老师个字中等，鼻梁上架着一副老式眼镜，黑发里或多或少的搀着一缕白发，可见，是一位有经验的老师哦！许老师不仅仅上课很吸引我，而且非常节俭，在我们吃中午饭时候，尤其能观察出来。
那是一个普通的中午，我们一如既往的连续上了４节课，大家都感觉非常疲倦，肚子也不争气地叫了起来“咕，咕，咕”。班级的几位男生刚刚瞟到饭桶被端进了教室，就迫不及待地冲向了讲台，拿起盘子和勺子排起了长队。我跟着几位女同学也跟着排在了后面。有个同学一拿到饭菜就匆匆忙忙地跑出去，大概太饿了，汤水和饭粒就不经意的掉在了地上。这时，许老师走进了教室，她一看到饭桶旁边的饭粒和汤水，眉毛微微的向上皱了一下，大声地说：“这时谁的饭粒呀？”声音透着威严。那位同学听到了许老师的喊声，快步走过来，迅速地把汤水擦掉了。这时，许老师的眉头才微微的舒展了。吃完饭，我去放盘子的时候，看到了温暖的一幕。许老师正弯着腰，用餐巾纸，慢慢的擦拭地上的汤水。这一刻，我感到内心深处一股热流涌了出来，塞满了我的心田。
许老师不仅节俭，而且更和蔼可亲，无论我们什么时候问问题，她总是先笑笑，就像亲人一样，再慢慢给我们讲解。我们都非常喜欢许老师。
这就是我的许老师，一个和蔼可亲，朴实执着，节俭的人！
作文七：《我的老师作文——刘老师》800字我的老师作文——刘老师昨天上网，翻开妈妈空间的相册，无意中，一张照片，又把我带回到了幼儿园的时光。照片是我和刘老师一起拍的合影。刘老师是我在幼儿园大班和学前班的班主任。记得在上大班之前，曾听说大班有一个严格的老师，大班的孩子都很害怕，我那时也有些担心。到了我上大班的时候，我觉得刘老师非但不可怕，她还很喜欢我，把我当做儿子一样看待，她还经常让我称呼她为妈妈。而她则亲切地称我为烨烨。我高兴地答应了。刘妈妈很年轻，她有白皙的皮肤，长卷发，红红的嘴唇和指甲，一双美丽的眼睛，让她看起来更加漂亮清秀。那个时候，因为我还很小，留着蘑菇头，所以刘老师还说我像小女生一样，我那时还有点脸红呢！呵呵。在幼儿园毕业典礼上，我跟刘老师和妈妈拍了几张照片，刘老师那个时候亲切地对我说：“宝宝，上一年级了，成大孩子了，不可以再像小女生一样了哦！”我听了后，默默地点了头。现在每当翻看那些照片，我的心中就会出现一幅幅温馨的画面：在春游时，在六一儿童节时，在毕业典礼上······我跟刘老师度过的时光，都在我的脑子回放。毕业典礼后，我恋恋不舍地离开了刘老师，开始了一年级的小学生活。学校搬迁后，我很少见到刘老师了。但是每次放学，我都会跑到幼儿园那去看刘老师。每次当刘老师看到我时，都会跟我来一个热情的拥抱。有一次，我放学的时候，在校门口，跟刘老师巧遇了。刘老师刚准备抱起我，看到我的手后说：“烨烨，你手真脏啊！”我看了看，真的有点脏，之后，我立刻不好意思地把手缩回去。这说明了，长成大孩子的我，更加要做个讲究卫生的好孩子。老师才会更喜欢。我跟刘老师相处了两年。现在，每当节假日，我会在手机上用微信跟刘老师互动，刘老师也会发来微笑、快乐的表情。我跟她度过的时光永远也不会忘记。我想真诚地对刘老师说：老师，您在我的心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中洒下爱的种子！您有一颗对待儿童的心！您真的就像我的妈妈。虽然以后我们不常见面，但是，我一辈子也不会忘记您的，刘老师！作者：江苏省高邮市宝塔小学三（３）班王烨
作文八：《【写老师作文】我的“美”老师》400字我的美老师
六（５）班 陈仟
我的音乐老师姓朱，但在我心目中，她姓美。
我们的朱老师，她长得美。有个性的头发，自然的淡妆，匀称的身材，白皙的皮肤，总给人一种亲切的感觉。
我们的朱老师，她穿得美。要想知道流行什么服装，只要注意下看一下我们朱老师的穿着就知道了。朱老师的服装绝对品位不凡，她如果走上ｔ型台，绝对不比专业模特逊色哦！
我们的朱老师，她笑得美。很多老师都不喜欢笑。以前，看到老师满面春光，听到老师的笑声对我们来说简直是种奢侈。但我们的朱老师一点也不吝啬，她总给我们一种春风拂面的感觉，她喜欢笑，常常笑，听哪个同学讲了个笑话，她必定笑得前俯后仰；听到我们提出天真幼稚的问题，她会笑得眯着眼睛弯下腰；看到我们音乐进步，她会欣慰地笑＆＆她的笑容如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。
我们的朱老师，她的声音美。她开腔歌唱时，优美的音韵脱口而出，态度和蔼可亲，所以说听她说话、唱歌，是一种享受，令人心旷神怡。
朱老师，您真是名副其实的美老师。
作文九：《[优秀作文]老师——我的老师》900字我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他做老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”孙涵泊慈悲，视一切都有生命，部应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩、是惊讶还是嗤笑，他目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心、事事怯场，就如挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳尿。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，就跟着说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，不拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚。一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
作文十：《老师作文：我的老师》500字我虽只是初一的学生，但教过我的老师却很多，在这些老师中我最喜爱的是教我语文的李老师。
第一节语文课还没上课，同学们便把目光聚集在门口，每个人都想象着新老师的形象。我自然也沉浸在无限的遐想当中：新老师一定有一头飘逸的秀发，穿着白色的连衣裙，个子最好在一米七左右＆＆
嘎地一声把我从遐想中拉回来，我抬起头向门口望去，呀！今天是愚人节吗？还是我在做梦？我揉揉眼仔细地盯着正向讲台走去的人，她个子还不到我的鼻梁，一件红色的上衣映得她的脸红红的，一个不及我手指长的小辫扎在脑后。我心底立马闪过一丝失望。 同学们，很高兴能教你们，我姓李，你们以后叫我李老师吧！看着一脸兴奋的她，我心里有些打鼓，她能教会我们吗？
一节课后，我心里的疑惑彻底没了，暗自想起一句话人不可貌相。她的朗诵能力让我佩服不已，课上互动又是气氛浓厚，这样的老师是我一直所期盼的呀！
这些只是我喜欢李老师的原因之一，更重要的却不是这个。
我身为语文课代表，每天记作业的重任就交给了我，可我这个记性又总是让同学们等好长时间才能放学，为了这事我经常埋怨自己。李老师也知道了这个情况，下操后她站在门口把我叫出去，然后轻轻拉起我的手在人群中穿行往办公室，走在后面的我清楚地看到了一个个子矮小的老师走在人群中喊：同学让一下，一边拉着学生的手，那一刻我的眼睛有些朦胧了。李老师！您可知道那个您习惯性的动作带给学生的并不只是一时的温暖，而是永远的财富。