端午节是中华民族的传统节日，插艾叶、赛龙舟、戴香包、吃粽子……这些几千年传下来的传统习俗，形成了绚烂多彩的端午文化。洋节日越来越盛行的当下，中国的传统节日已经离孩子渐行渐远，唤起孩子们对中国传统文化的喜爱，感受自己拥有的文化的魅力已经迫在眉睫。为了让孩子能真正地了解中国的文化，我校将以中国传统节日为载体，通过各学科融通教学，打破学科的界限，挖掘节日课程在学科教学中的可能性。
本次端午“棕香”课程目标定位于：
１．学生能利用各种途径搜集有关端午节的资料，并能通过自主学习、合作学习等学习方式了解端午节的由来、传说及传统的习俗等。
２．学生能通过各种体验来增加学习活动的乐趣，感受中华传统文化的源远流长、博大精深，并培养学生的民族自尊心和自豪感，热爱中华民族传统文化。
３．通过对端午的研究，提高教师挖掘课程、融合课程、设计课程的能力，使融合教学与主题教学成为可能。
在今年端午期间，我们学校开展了一系列端午主题活动：插艾叶、菖蒲；赛龙舟、端午诗歌创编、吟诵会等。在这些活动之前，先带领学生朗诵了一些端午诗歌，指导学生关注这些诗歌大多三个字一句，将端午节的各种习俗穿插在诗歌中，行行押韵，学生读起来朗朗上口，一改往日读书拖拉的腔调，不由自主地边点头打拍子边吟诵。见此状，我趁热打铁，请同学们分别来说说你知道端午节的习俗有哪些？孩子们已基本掌握了一些：吃粽子、插艾叶、赛龙舟、喝雄黄酒等。在我的引导下，学生在交流中又顺势延伸到屈原投江的故事，人们吃粽子的缘由，插艾叶、菖蒲的用意是什么。整堂课大家津津乐道，我在黑板上将学生提到的端午节习俗、相关事物一一罗列，见孩子们热情高涨，我便要求他们原创一首端午童谣，要求按照童谣诗歌格式：（１）每行字数整齐。（２）内容要与端午有关，可穿插一些端午节习俗。（３）如果能做到押韵则更好。
一开始有些孩子表现出害怕神色，“什么？要自己创编啊？”“哇！不会吧……”为了不让他们有畏难情绪，我知道他们最想从我口中听到的是：“随便编，没有字数要求。”所以我告诉他们：“没什么难的，有话则长，无话则短，三行四行，十行八行，都行！”这时耳边传来一阵阵：“耶！”于是大家齐刷刷打开作业本，时而抬头看看板书，时而嘴里嘟囔几句，这是在写两句读两句呢！趁他们创作之际，我走下去瞄了几眼，无人抬头，无人停歇，先前嘴上说是不会写的几个，一口气也写了五六行，更有甚者连写三首。
为了鼓励各位学生的创作积极性，我花了一节课来交流同学们创作的诗歌，大家很是来劲！先来一首比较简单的：
王某：五月五，是端午。吃粽子，插艾叶；带香囊，赛龙舟；开开心心过端阳。
学生是这样评价的：每一句的字数一样，读起来像顺口溜。可不是嘛，字数整齐，还提到了端午节的各种习俗，给��好评！
再看一位极有同情心的喻某作品：
五月五，是端午。带香囊，撒白糖；包粽子，扔汨罗江；鱼儿虾儿，你们不要，伤害屈原叔叔呀！
可见上节课在交流屈原投江的故事时，她听得有多认真！必须好评！
最后来两首比较有深度的创作：
张某：《过端午》五月五，是端午；吃粽子，粽子香；赛龙舟，龙舟快；采菖蒲，插艾叶；蚊虫不敢到你家。雄黄酒，真好喝；家里角落滴几滴，能驱蚊，可辟邪；开开心心过端阳。
杨某：五月五，过端午；赛龙舟，吃粽子；采艾叶，插菖蒲；做个香囊香又香，还能驱蚊绑身上；做香囊，能辟邪，还能绑在脖子上。快快乐乐吃粽子，高高兴兴过端阳！
这两位同学不是简单罗列端午习俗，能更具体地介绍习俗的缘由、意义，后者更是做到了押韵，作为当堂之作，实属不易，给予大大的好评！
在这次端午主题课程中，学校还组织了全校学生的赛龙舟比赛，让孩子们身临其境，体会赛龙舟的刺激，感受端午习俗的魅力。
在中高年级还开展了“包粽子猜谜语”的活动。窗外大雨倾盆，屋内笑语盈盈。学生围坐一起动手包粽子，粽叶的清香萦绕，带来浓郁的节日氛围。活动室的墙上贴满了谜语，包粽子的间歇，老师们兴致勃勃地竞猜、讨论、校对、抽奖，欢声笑语不断。一个粽子、一个咸蛋，奖品虽然不多，大家却玩得不亦乐乎，真是“又是一年端午到，包粽猜谜乐淘淘”。
在本次活动过程中，同学们了解了端午节的来源以及与端午节相关联的文化。同学们采用朗诵的形式，把创编的童谣，经过加工向师生们进行了展示，既弘扬了祖国传统的节日文化，又丰富了学生的节日生活。诗歌、童谣是孩子最早接触的文学样式，是传唱在儿童之间的没有乐谱的歌谣。让低年级孩子诵读、吟唱童谣，有利于培养孩子纯正高尚的道德情操，有利于培养孩子良好的行为习惯，有利于培养、丰富和发展孩子的想象力。引导低年级学生读童谣、赏童谣、悟童谣、背童谣、写童谣、创作童谣，让学生在童谣里徜徉，打造快乐校园，实施幸福教育，营造幸福生活。
作文二：《《粽叶飘香话端午》》1100字粽叶飘香话端午
一、端午解简介：
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、龙舟节、午日节、五月节、艾节、中天节、屈原日、等。 与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。
“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。而按照历法五月正是“午”月，因此，“端五”也就渐渐变成了“端午”。
二、关于端午节的由来
端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有２０００多年历史。端午节的由来与传说很多。其中以纪念屈原为主。
据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关。
三、端午节习俗
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
１、赛龙舟
２、吃粽子（一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目）吃过粽子，可没有包过粽子，你知道粽子是怎样做的吗？一起来看看吧。
这就是粽子的包法，那我们再去看看端午节的其他习俗吧！
３、挂菖蒲、雄黄酒画额、吃咸鸭蛋、戴五彩缕、佩香囊
四、端午赛诗会
屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
《五月五日》梅尧臣
屈氏已沉死，楚人哀不容。
屈原已经沉在江底死去，楚国百姓哀叹再也不能见到他的容颜 何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。
哪里能制止谗言，只不过试图驱赶蛟龙罢了
未泯生前恨，而追没后踪。
没有消除屈原生前的憾恨，反而追寻他死后的遗踪
沅湘碧潭水，应自照千峰。
碧绿的沅湖水，倒映着山峰的影子
《端午》文 秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原；
端午节从何而来？前人传说是为了楚国大夫屈原
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
可笑泊罗空自浩浩荡荡，竟不能洗去忠直之士的冤屈
五、两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
时至今日，端午节在中国仍是一个十分盛行的隆重节日。从２００８年起为国家法定节假日，放一天假。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，２００６年５月２０日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ２００９年中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。
作文三：《粽叶飘香话端午》3000字“粽叶飘香话端午”活动方案
——我们的节日主题实践活动
活动目标：
端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，
从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动
设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端
午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，
如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备： 赛龙舟录像 各种香袋及做香袋的材料 有关端午节的诗歌
活动过程：
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始：
（一）端午奇缘话习俗（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）
具体内容如下：
１、五月初五是什么节日？（端午节）
２、那么，你们知道端午节的来历吗？
３、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后）
（二）做香袋比赛
（主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子挂上了
妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，
做的香袋最漂亮。
１．材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。
２．工具：剪刀、针、缝衣线。
３．做法：
（１） 将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。
（２）剪下相对的两片
（３）用线将三边从反面缝合，留下一边。
（４）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
（５）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。
学生动手做香包，然后进行评比。
（三）与诗共舞
（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也
是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。
第一小队：女生小组朗诵。
第二小队：配乐朗诵。
第三小队：小队齐诵。
第四小队：男女朗诵。
（诗歌内容附后）
（四）观看赛龙船庆端午的录像。
（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是
一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天
的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体 。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长１０米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特 意雕上
麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳２０至２２人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手
引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点 。现在，我让我们一起加入这一行列。
（播放赛龙船庆端午的录像。）
（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？
队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话：
同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与
的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活
动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过
得特别有意思。到时候我们再一起畅谈节后的感受。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
附活动资料：
１、故事概况。
①屈原投江
为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里
投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。
②曹娥寻父尸
东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，
乃在五月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的感人事迹，乡人群而祭之。
③白蛇传
传说白蛇白素贞，为了报答许仙的恩惠，与许仙结为夫妻的凄美的爱情故事，传说端午
节当天白蛇喝了雄黄酒，差点现出蛇形，加上法海白蛇及水淹金山寺的情节，都是脍炙人口
的民间戏曲的曲目。
④伍子胥的忌日
传说伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾践请和，伍
子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于五月五日将尸体投入江中，此
后人们于端午节纪祀伍子胥。
４、端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。）
附：习俗的传说。
①吃粽子
因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演
变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。
②喝雄黄
因端午节后各种虫类，开始活跃起来，瘟疫渐多，雄黄具有消除疫病的功用；也是因白
蛇传的故事，白蛇喝了雄黄酒之后，差点现出蛇形，所以民众则起而彷效，希望收到去邪的
功能。此种习俗，在长江流域地区的人家很盛行。
③挂艾草、菖蒲
端午节在门口挂艾草、菖蒲，都有其原因。通常将艾草、菖蒲用红纸绑成一束，然后插
或悬在门上。因为菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的宝剑，因为生长的季节和外形被视为
感“百阴之气”，叶片呈剑型，插在门口可以避邪。所以方士们称它为“水剑”，后来的风俗则
引伸为“蒲剑”，可 以斩千邪。艾草代表招百福，是一种可以治病的药草，插在门口，可使
身体健康。在 我国古代就一直是药用植物，针灸里面的灸法，就是用艾草做为主要成分 ，
放在穴道上进行灼烧来治病。
④悬钟馗像
钟馗捉鬼，是端午节习俗。在江淮地区，家家都悬钟馗像，用以镇宅驱邪。唐明皇开元，
自骊山讲武回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和
明皇的玉笛，绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝问，
大鬼奏曰：臣姓钟馗，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴
道子，照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像，通令天下于端午时，一律张贴，以驱邪魔。
⑤划龙船竞赛
当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞
庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江
中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。现代则为一种表现团队精神的最佳活动，而且举办划龙船
比赛，近年来有逐渐发展成国际邀请赛的情形。龙船比赛会让外国友人喜欢的原因：它是一
种有别于国外盛行的独木舟或八人式的划船，而是一种需要更多默契的力与美的运动。
⑥游百病
此种习俗，盛行于贵州地区的端午习俗。
⑦佩香袋
端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、
香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形
色色，玲珑夺目。
２、诗歌内容
五月五日
梅 尧 臣
屈氏已沉死， 徒欲却蛟龙。 沅湘碧潭水，
楚人哀不容。 未泯生前恨， 应自照千峰。
何尝奈谗谤， 而追没後踪。 已酉端午 午日处州禁竞渡
贝 琼 汤 显 祖
风雨端阳生晦冥， 独写菖蒲竹叶杯， 汨罗无处吊英灵。 蓬城芳草踏初回。 海榴花发应相笑， 情知不向瓯江死， 无酒渊明亦独醒。 舟楫何劳吊屈来 。 午日观竞渡 五日（选一） 边 贡 陈子龙
共骇群龙水上游，
不知原是木兰舟。
云旗猎猎翻青汉，
雷鼓嘈嘈殷碧流。
屈子冤魂终古在，
楚乡遗俗至今留。
江亭暇日堪高会，
醉讽离骚不解愁。
吴天五月水悠悠， 极目烟云静不收。 拾翠有人卢女艳， 弄潮几部阿童游。 珠帘枕簟芙蓉浦， 画桨琴筝笮艋舟。 拟向龙楼窥殿脚， 可怜江北海西头。
作文四：《粽叶飘香话端午》500字粽叶飘香话端午
－－博湖县第一小学端午记事
为传承和弘扬中华优秀传统节日，博湖县第一小学各中队组织了“我们的节日－－－端午”主题班队活动。
各中队事先组织学生搜集关于端午节的资料。通过主题班会讲述端午的典故、由来。端午节，又称“端阳节”“重午节”“浴兰节”“蒲节”“女儿节”等。关于端午节的起源，自古有“辟邪说”“祭龙说”“纪念屈原说”“纪念勾践操演水师说”“纪念伍子胥或曹娥说”等多种说法，各种版本的传说让端午节充满了神秘的色彩。
通过交流，同学们了解到“端午节”源自纪念爱国诗人屈原，更对“端午节”多了几分兴趣。大家纷纷上台，介绍自己在“端午节”经历的趣闻轶事。最后，各班老师指导学生以“我们的节日－－端午”为主题进行诗、文创作活动。 传统佳节，传承中华民族历史文化。通过这次活动，孩子们知端午、忆端午、闹端午、晓风俗。在这样的日子里，开展主题班队会，增强学生对伟大祖国的热爱、对历史名人的敬仰，帮助他们树立正确的人生观、价值观起得举足轻重的作用。
博湖县第一小学德育处 二○一二年六月二十九日
辅导员带领学生“纪念屈原说”
“端午节”经历的趣闻轶事
知端午、忆端午
作文五：《粽叶飘香话端午》900字今天是农历五月初五，也是我们国家的传统节日――端午节。春秋时期，楚国大夫屈原因苦劝楚王无果，忧愤投江自尽。楚国百姓怀念这位为人清正的大夫，于是将糯米包成粽投入江中，希望鱼群吃了米而不吃屈原尸身。后世延续为传统，渐渐衍化为端午节。现在，端午节已经成为了中国国家法定节假日之一。在端午节这一天，人们都会举办各种活动，比如赛龙舟、挂艾草和菖蒲、吃粽子，等等，其中我最喜欢的就是吃粽子。
一大早，我和妈妈就去附近的市场买包粽子的各种材料。市场里人山人海，到处充满着欢声笑语。我们先来到干货区，在这里买了糯米、红豆、蜜枣、桂圆，还有粽叶。然后我们又来到肉品区，买了鲜肉和咸鸭蛋，我们准备包蜜枣桂圆粽、肉粽和咸蛋粽。在回家的路上，我们看见很多人在买艾草、菖蒲，我们也买了两把，妈妈说这可以辟邪。
回家之后，妈妈就着手准备包粽子，我在旁边给她帮忙。妈妈先把粽叶放在锅里煮，把肉切成条，把糯米和红豆洗净拌好，我就帮着剥桂圆和咸鸭蛋。等一切准备好之后，我们就开始包粽子了。只见妈妈两只手上下翻转，把一片粽叶折成斗状，先抓一大把米放进去，接着放上肉，再抓一大把米覆盖在上面，之后把斗状尾部的粽叶往回折，盖住米，绑上绳子，很快就包好了一个粽子。我就不能和妈妈相比了，半天才包好一个，而且还是在妈妈指导下完成的，看着自己包的粽子，虽然样子丑了点，但心里还是甜滋滋的。
粽子包好后，接下来就是煮粽子了。粽子下锅后，我守在锅边，焦急地等待着。闻着阵阵粽香，我口水都流出来了。终于煮好了！我迫不及待地拿起一个，哇，好烫！不管了，赶紧剥开，吃起来。那味道别提有多鲜美，我狼吞虎咽，很快就吃完了一个。
当然，在吃粽子的快乐中，也不要忘了屈原，我们要学习他的爱国精神，希望我们的国家繁荣富强，希望我们的生活也如粽子般香香甜甜。
【点睛酷评】
文章开头直接点明自己最喜欢的端午民俗就是吃粽子，这是符合小学生的年龄特点的。接着重点记叙了买材料、包粽子、煮粽子、吃粽子等一系列活动，包粽子的过程条理清晰；在写煮粽子、吃粽子时小作者的动作、神态活灵活现。结尾点题，照应开头，表达了在传统佳节中对美好生活的祝愿。
作文六：《粽叶飘香话端午》500字粽叶飘香话端午
２０２班 张晟
今天早上，妈妈买回来几个粽子，说：“晟晟，早上我们吃粽子。”我说；“好啊！我最喜欢吃粽子了。”
我拿起一个粽子一看，小小的粽子尖尖的，像个漏斗。瞧，它还穿了一件绿衣裳，可爱极了！我剥开粽叶，一股清香扑鼻而来，我迫不及待地咬了一口，香香甜甜的，太好吃了！
记得每年的端午前夕，奶奶就忙着浸泡糯米，洗粽叶。做好这些准备工作，就开始包粽子了。每年的这个时候，我总爱蹲在一旁看奶奶包粽子。有时，我也会学着奶奶的样子，手拿粽叶卷成漏斗形，然后向“漏斗”里放糯米、腊肉、红枣，总是将“漏斗”塞得满满的才肯罢休，可是，最后我怎么也不能将粽子裹好，以失败告终。奶奶见了，笑嘻嘻地说：“快拿来给我包吧！”只见奶奶很熟练地将“漏斗”里的糯米压平，然后将粽叶裹好，最后用丝线系紧，一个三角粽就大功告成了。用火煮上几个小时，就可以吃上美味香甜的粽子了。
两三个小时过去了，粽子终于煮好了，我们全家围着餐桌美美地品尝起来。这时，奶奶总会跟我说有关粽子的故事，奶奶说：“农历的五月初五端午节，是传统节日之一。每年的今天，我们炎黄子孙都要吃粽子，以此来纪念爱国诗人——屈原。不仅如此，有些地方还要开展赛龙舟、采茱萸、登高、喝菊花酒等活动……”
手里的粽子吃完了，心情却久久不能平静。一个小小的粽子折射出了祖国灿烂的传统文化，其实传统文化就在我们身边。
指导教师：戴巧巧
作文七：《粽叶飘香话端午》600字（ 端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。 端午的起源是纪念爱国诗人屈原。我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民便驾舟奋力营救，故有划龙舟的风俗；人们又将食品放到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。 我们老家过端午节那天，家家在门前挂上菖蒲、艾叶，还要薰苍术、白芷，喝雄黄酒，给小孩子的额头上用雄黄酒画上一个王字，据说这些都是为了避邪。但最主要的就是包粽子，家乡的泯沟、宅沟沿上翡翠般的芦叶青翠欲滴，随手就能摘取一大把，先把芦叶放在锅内煮沸，到端午的前晚祖母就开始包粽子了。祖母是包粽的高手，她会包各种形状的粽子，有三角粽、斧头粽、宝塔粽，（也叫笔粽，旧时人家子弟出门赶考吃了暗喻“必中”）最难包的就是这宝塔粽了，祖母用六、七张芦叶裹成一只约有十七、八公分长的，底部方上面尖尖的犹如宝塔样的粽子，现在很少有人会包这种粽子，祖母还会裹四角的关门粽，听说将关门粽挂在蚊帐内可以驱蚊子。一般的棕子都是白米粽，赤豆粽或放几粒花生，很少有现在的肉粽、咸蛋粽什么的，祖母还用麦粉调成糊状，放一点糖或糖精裹成麦面粽，吃起来也是别有风味，现在已几十年吃不到这种粽子了。
现在端午节是国家法定假日，人们利用长假出门旅游，尽情玩赏，至于吃粽子已不重要了，有的年轻人也不喜欢吃粽子，而我还是喜欢吃自己家包的糯米粽，淡淡的芦叶清香，软软的白莹如玉，吃起来真的是一种享受。
作文八：《粽叶飘香话端午说课稿》500字《粽子飘香话端午》说课
各位领导、各位老师：
上午好！
传统节日是传统文化的重要载体，积淀了一个民族的灵魂和精神。为了进一步弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，引导青少年了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，我决定开展《粽子飘香话端午》主题队会活动。 本活动开始前，我让学生收集端午资料，并准备粽叶、粽馅儿等材料，在家长的指导下学包粽子，学生在亲自动手与实践中，收获的不仅仅是一项劳动技能，是更重要的是懂得了学习的不易，增强了传承祖国文化的责任心。教学过程是这样设计的：首先伴随着端午宣传片的音乐，在三首活泼明快的童谣中导入本次活动主题——端午。接着开展了一系列和端午相关的活动，讲一讲端午故事，让学生知道端午节的第一个意义就是纪念历史上伟大的爱国主义诗人屈原；编一编五彩线，赛一赛龙舟，让学生知道端午节的民俗活动是丰富多彩的，都寄托人们内心美好的愿望，培养学生的爱国主义情操；唱一唱粽子歌，尝一尝美味的粽子，让学生知道粽子虽小，它背后的文化意味和民俗风情却很浓郁，粽子不仅值得吃，粽子文化更值得传承。最后再全班齐诵，在欢快的童谣中结束本次活动。
总之，通过本次活动的开展，要让学生明白这次活动不仅要展现自己，更重要地是让更多的人来了解和传承祖国的传统文化。
作文九：《《粽叶飘香话端午》五年(1)班》1500字粽叶飘香话端午
五年（１）班
班会目的：通过本次班会，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
班会过程：
一、导入
１、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
２、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
二、端午解简介：
农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通， “五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。
三、端午节别称
１、端午节有哪些别称？
据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。
２、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？
归纳起来，大致有以下诸说：
Ａ、纪念屈原，据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”
Ｂ、迎涛神，此说出自东汉《曹娥碑》。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。
Ｃ、龙的节日，这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。其主要理由是；（一）端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。
（二）竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。（三）古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。
四、端午节习俗
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？１、赛龙舟２、吃粽子（一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目）３、挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，据说是为了压邪。
五、端午赛诗会，屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。 《五月五日》梅尧臣
屈氏已沉死，楚人哀不容。屈原已经沉在江底死去，楚国百姓哀叹再也不能见到他的容颜 何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。 哪里能制止谗言，只不过试图驱赶蛟龙罢了
未泯生前恨，而追没后踪。 没有消除屈原生前的憾恨，反而追寻他死后的遗踪
沅湘碧潭水，应自照千峰。 碧绿的沅湖水，倒映着山峰的影子
《端午》文 秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原； 端午节从何而来？前人传说是为了楚国大夫屈原 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。可笑泊罗空自浩浩荡荡，竟不能洗去忠直之士的冤屈
六、谈感受，激发情感
两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
七、教师总结
我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己努力学习，争取优异成绩。
作文十：《第17周粽叶飘香话端午》3400字粽叶飘香话端午
四年级组：黄烈兰 钟龄 李杨 陈燕
活动目标：
端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备： 赛龙舟录像 各种香袋及做香袋的材料 有关端午节的诗歌
活动过程：
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始：
相声《端午小段》
（一）端午奇缘话习俗（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）
具体内容如下：
１、五月初五是什么节日？（端午节）
２、那么，你们知道端午节的别称吗？
３、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后）
（二）端午话习俗
１．观看赛龙船庆端午的录像。
（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体 。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长１０米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特 意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳２０至２２人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点 。现在，我让我们一起加入这一行列。
（播放赛龙船庆端午的录像。）
２．学做粽子
（主持人）：同学们，吃粽子是端午节的习俗之一，每到那一天，家家户户都会吃香喷喷的粽子，心里乐滋滋的。今天，我们就看看粽子是怎么做出来的吧！回家自己试一试！看谁的手最巧，做的粽子最漂亮。
观看做粽子的视频。
２．与诗共舞
（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。
第一小队：女生小组朗诵。
第二小队：配乐朗诵。
第三小队：小队齐诵。
第四小队：男女朗诵。
（诗歌内容附后）
３． （主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？
队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话：
同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起畅谈节后的感受。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
相声：端午小段
甲：今天是什么日子？ 乙：五月初五。
甲：什么节？ 乙：端午节。
甲：吃什么？ 乙：吃粽子。
甲：纪念谁？ 乙：屈原。
甲：他为什么叫屈原？ 乙：我哪知道呀。
甲：死的憋屈，必有因原。 乙：是这么解释的吗？
甲：屈原写过一篇诗歌，叫那什么。 乙：什么？
甲：牢骚。 乙：牢骚？那叫《离骚》。
甲：离牢骚不远 乙：没那一说。
甲：屈原长什么样？ 乙：你管得着吗？反正现在一到端午就吃粽子。 甲：你就知道吃。 乙：本来嘛，端午节出了吃粽子还能干什么啊？ 甲：看来，咱们对端午节还真是缺乏了解。
这样吧，咱们一起走进四年级（ ）班
的主题队会看一看吧！
端午传说——屈原投江
大约在公元前三四零年的战国时代，屈原出生在楚国的一个贵族家庭里。他青年时代就有着出色的才干，踏进楚国朝廷不久，便受到赏识，当了［左徒］这一仅次于宰相的大官。但是屈原实行政治改革的主张始终不能实现，终于被削职流放出去。他在流放途中，走遍了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多充满爱国忧民感情的诗篇。后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。
屈原死后，人们为他建庙筑坟，长久地敬仰他、怀念他。他死在农历五月初五日，人们把这一天当作一个节日，即端午节。屈原的家乡和中国南方广大地区有个风俗，每到这一天就要举行盛大的划龙舟比赛，据说划龙船就是表示救屈原的意思。人们每到端午节就要吃粽子，据说也同屈原有关。最初是泊罗江边的老百姓为了祭祀屈原，把米包成粽子投进水里去喂鱼，使鱼吃饱了不再去吃屈原的尸体；后来这习俗传遍了全国，甚至还传到了朝鲜、日本、东南亚各国。
端午传说——白娘子喝雄黄酒现原形
传说，有一条白蛇修炼了一千年，终于修成人形，化为美丽端庄的白娘子，另一条青蛇修炼了五百年，也化为富有青春活力的小青姑娘。她们二人结伴来到西湖游玩，当她们来到断桥时，白娘子在人群中看见一位清秀的白面书生，心中暗生情意。小青便悄悄地作法，降下大雨。白面书生许仙打着伞来到湖边乘船，
正好看见白娘子和小青被大雨淋得很狼狈，许仙忙把自己的伞递过去让她们避雨，自己却躲得很远，任凭雨淋。白娘子看见许仙这样老实腼腆，心里更喜欢了，许仙也对美丽的白娘子产生了爱慕之情。在小青的撮合下，许仙和白娘子成了亲，并且在西湖边上开了一家药店，治病救人，乡亲们都很喜欢他们。但是金山寺的法师法海却认为白娘子是妖精，会祸害民间。他悄悄地告诉许仙，白娘子是白蛇化身而成，还教许仙怎样识别白蛇。许仙将信将疑。转眼端午节到了，老百姓都喝雄黄酒避邪，许仙按照法海教的办法，逼迫白娘子喝雄黄酒。白娘子这时候已经怀孕，她推却不了许仙，喝了酒后，马上现出蛇的原形，许仙立刻被吓死了。白娘子为了救活许仙，不顾自己身孕，千里迢迢来到昆仑圣山偷盗起死回生的灵芝草。白娘子与守护灵芝草的护卫拼命恶战，护卫被白娘子感动了，将灵芝赠给她。许仙被救活以后，知道白娘子真心爱自己，夫妻更加恩爱。可是法海还是容不下白蛇在人间生活。他将许仙骗进金山寺，强迫他出家为僧。白娘子和小青非常愤怒，率领水族士兵攻打金山寺，想救出许仙。她们不断作法，引发洪水，金山寺被洪水包围，这就是传说中很有名的“水漫金山”。法海也大显法力，白娘子因为临产，打不过法海，只得在小青的保护下逃跑。当她们逃到断桥时，正遇上从金山寺逃出来的许仙。许仙与白娘子二人经过劫难，又在初逢的断桥相见，百感交集，不由得抱头痛哭。白娘子刚生下儿子，法海就赶来了，他无情地将白娘子镇压在西湖边的雷峰塔下，诅咒说，除非西湖水干，雷峰塔倒掉，否则白娘子永远也不能再回到人间。多年后，小青修炼得道，重回西湖，她打败了法海，将西湖水吸干，将雷峰塔掀倒，终于救出了白娘子。
③挂艾草、菖蒲
端午节在门口挂艾草、菖蒲，都有其原因。通常将艾草、菖蒲用红纸绑成一束，然后插或悬在门上。因为菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的宝剑，因为生长的季节和外形被视为感“百阴之气”，叶片呈剑型，插在门口可以避邪。所以方士们称它为“水剑”，后来的风俗则引伸为“蒲剑”，可 以斩千邪。艾草代表招百福，是一种可以治病的药草，插在门口，可使身体健康。在 我国古代就一直是药用植物，针灸里面的灸法，就是用艾草做为主要成分 ，放在穴道上进行灼烧来治病。
请听端午诗词诵读
五月五日 （梅尧臣）
屈氏已沉死，楚人哀不容。
何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。
未泯生前恨，而追没后踪。
沅湘碧潭水，应自照千峰。
已酉端午 （贝琼）
风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。
午日观竞渡 （边贡）
共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。
云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。
屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。
端午 （唐·李隆基）
端午临中夏，时清日复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
事古人留迹，年深缕积长。
当轩知槿茂，向水觉芦香。
亿兆同归寿，群公共保昌。忠贞如不替，贻厥后昆芳