初一读后感：朝花夕拾读后的感想
最近，我看了一本散文书——《朝花夕拾》。这是一本回忆童年生活的散文，就更加充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。书中有批判，有嘲笑，可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其中的韵味更加丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面，这也是真正的鲁迅。这本书确实非常好看。
《狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。
作文二：《朝花夕拾感想333字》300字朝花夕拾中的《五猖会》，我正因要去看会而兴奋，父亲却突然叫我背书，且背不出就不准去看会。其文字中隐隐透出对父亲命令的无奈和厌烦。这种强制的封建主义教育思想，是万万不可取的。它是对孩子纯真、好玩天性的压制和摧残。这是鲁迅先生当时的观点，然而，在今日，这些观点仍有借鉴价值。当今社会中，《五猖会》中所反映的家庭教育问题，是不是至今还在我们身边出现，只是表现形态不同而已？
例如有些家长，为了能让孩子专心读书，什么事情都不让孩子自己做，看似处处为孩子着想，实际上，这样是害了孩子。孩子的动手能力不强，长大以后，在社会上，只能成为一个只会读书不会生活的废人，是没有用的。所以，我认为，现在的教育，应该是自由的、开放性的，学习不应该是束缚孩子的枷锁，而应该是助力孩子飞翔的翅膀。
作文三：《读《朝花夕拾》感想》900字在最近的这几天，我阅读了鲁迅的回忆式散文集《朝花夕拾》，我非常喜欢这本散文集，因为其中的写作手法很优美，所以我喜欢。
鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，中国当代著名文学家、革命家、思想家。在《朝花夕拾》中，作者描述了童年的生活和青年时的求学历程，追忆那些难于忘怀的故事。抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在叙述中，对反动、守旧市里进行了抨击和嘲讽。
《朝花夕拾》共收入１０篇作品，包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又怨其不幸、怒其不争的《阿长与》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长阴制的《五猖会》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；描绘迷信传说的勾魂使者《无常》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正、令人憎恶的衍太太的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的好友《范爱农》。《朝花夕拾》降往事的回忆与现实的生活紧紧地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会变革的巨大热情。
《朝花夕拾》的原名叫做《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。欢快的时候，会有一种沁人心脾的馨香袭来；郁闷不乐的时候，会有一种无名的寂寞前来吞噬。这一切，是每一个人都可以感受到的。
在《朝花夕拾》中有两篇文章是我记忆深刻，它们分别是《无常》和《琐记》。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。 同时，文章深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。
《琐记》——鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，让孩子做危险的事，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个自私自利，奸诈，坏心眼的妇人。主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
总之，鲁迅的，《朝花夕拾》非常值得大家读一读。
好了不多说了，就这样！！！
作文四：《完成《朝花夕拾》的读书卡片。阅读答案》400字名著阅读。（７分）
完成《朝花夕拾》的读书卡片。
书 名
《朝花夕拾》
作者
体裁
主要内容：
推荐理由（从写作手法方面）：
１、
２、
列举其中的两部作品（课本学过的除外）：
《 》、《 》
阅读答案：
答案：鲁迅；散文；记录鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描
绘了清末民初的生活画面；列举作品：如《狗·猫·鼠》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无
常》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》，列举其中任两篇；推荐理由：①把
记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。②摄取生活中的小细节，
以小见大。③作者在批判封建旧制度、旧道德时，多用讽刺手法。④常用对比手法。
评分：作品答出其中任两篇即可，理由答出其中任两条，意对即可。每空１分，共７分。
【解析】要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。
作文五：《初一名著阅读：《朝花夕拾》里的那些人》1000字《朝花夕拾》是中考必考八部名著中唯一一部现当代作品，也是鲁迅先生唯一一部回忆性散文集。原名《旧事重提》，作于１９２６年，共十篇，外加一篇《小引》，一篇《后记》。其中的文章多是回忆之前的生活，从小时候的种种趣事一直说到了老朋友范爱农的溺死。内容杂乱，口吻也不一致，有《二十四孝图》式的愤怒诅咒，也有《范爱农》式的彻骨的悲悯，有《琐记》中谈及严太太时的轻蔑和厌憎，更有许多类似于《阿长与山海经》那样的轻松和幽默。初中阶段对《朝花夕拾》的了解，自然离不开对里面人物的熟悉，下面给出其中的六个主要人物，并对其主要事件进行一一梳理。
长妈妈——鲁迅的保姆。主要事件：在床上摆大字；“满肚子是麻烦礼节”；给鲁迅讲“长毛”的故事；害死鲁迅的隐鼠；给鲁迅买《山海经》；（皆出自《阿长与山海经》）为鲁迅讲美女蛇的故事；（出自《从百草园到书屋》）性格特点：质朴善良、愚昧麻木、勤劳。
藤野先生——一位日本医学教授，鲁迅的恩师。主要事件：为鲁迅添改讲义；给鲁迅指出讲义上解剖图的问题。（出自《藤野先生》）性格特点：严谨认真、平等待人、和蔼可亲、关心弱国子民的学业，有朴素伟大的人格。
范爱农——鲁迅的朋友。主要事件：在日本时与鲁迅起冲突；回国后与鲁迅在乡里学校做事；掉在水里淹死。（出自《范爱农》）性格特点：觉醒的知识分子、妥协、懦弱。
父亲——作者的父亲。主要事件：在鲁迅兴高采烈要去看五猖会时勒令他背书；（出自《五猖会》）被江湖庸医耽误而离世。（出自《父亲的病》）性格特点：严厉、慈爱。
衍太太——作者的邻居。主要事件：让孩子们吃冰；给鲁迅看不健康的书；唆使鲁迅偷卖母亲的首饰。（出自《琐记》）性格特点：自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏、虚伪
寿镜吾——作者儿时的私塾老师。主要事件：不给鲁迅讲“怪哉虫”；入神地拗头读书。（出自《从百草园到三味书屋》）性格特点：方正、质朴、博学。
最后，因《朝花夕拾》是中考必考名著之一，对里面的篇目要非常熟悉。因此，此处给出一个《朝花夕拾》的篇目记忆方式——“藤野常记范爱农，阿狗父亲二百五。”有点山寨，但绝对好记：）对应篇目分别为《藤野先生》《无常》《琐记》《范爱农》《阿长与山海经》《狗 猫 鼠》《父亲的病》《二十四孝图》《从百草园到三味书屋》《五猖会》。
【书籍推荐】
萧红《鲁迅先生》——她会告诉你一个平凡的会笑会怒会生病的鲁迅。
王晓明《鲁迅传》——他将为你解读鲁迅内心的驳杂，告诉你一个你不知道的鲁迅。