闰土和“我”离别时的对话
忙月过去了，但闰土要走了，我们难舍难分…．．
闰土：（稍许失落）哎，我就要走了，可我还想多呆几天，和你一起去捕鸟，拾贝，看瓜，看海。
“我”：（依依不舍）我也舍不得你走，你就不走了吧，我们一起去玩，你再多给我讲讲那些希奇的事。
闰土：（无奈，埋下头低声抽泣）可是你家的忙月过了，我爸爸很快要来接我了，想玩也没办法了。呜呜～
“我”：（满含热泪）我——我可以叫爸爸给你点事情做，你再给你爸爸说一下，一定能行的。
“计划”失败之后：
闰土：（垂头丧气地摇了摇头）哎～还是不行。不过放心，我们一定还会再见面的，到时，我再和你一起去玩耍。
“我”：（热泪盈眶，一把抱住闰土）啊！看来，只有这样了。不过你一定要来啊！
闰土：（擦掉眼泪，微微一笑）我一定会的。在这之前，我先让爸爸给你一包我以前捡的贝壳和稻鸡的羽毛。这样，在想我的时候就可以看看它。
闰土的父亲来了：
“我”：（转悲为喜）嗯，我也要送你我们城里的特产，你想我的时候，也要看一下哦！嘻嘻。再见了闰土，我们再会！
作文二：《我想对你说》800字教学材料
表达：我想对你说
——教材解读
一、 教材解析：
这板块是以“我想对说”为题进行表达，题目限制了要以第一人称来写，“说”是文题的重点，“你”是指“我说的对象”。文章要交代清楚要说的内容，至于通过这一内容要表达的中心是什么，文章已有确定。即在《圣诞老人的礼物》这篇文章的理解上选择最想交流的人物，给他（她）写一封信。针对这个故事表达自己的真实想法。或者，也可以把自己想成文章中的小女孩，收到礼物后给“圣诞老人”写封信。
要写好这个题目，关键是确定好中心和选好要交流的人物，要说的话，必须是自己的肺腑之言，这样才能感人，因此“说的”一定不能平平常常，无关痛痒的话。要想写好它，必须注意以下几点：
（一） 对谁说。
（二） 文章的内容应该是发自内心的话，表达出真情实感。
（三） 先想一想，最想对谁说说自己的心里话，说些什么心里话。
（四） 写的时候要注意做到有中心、有条理，语句通顺连贯。
（五） 写完以后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地
方认真加以修改。
二、 教学目标：
１、 学习和巩固写信的格式。
２、 加深对《圣诞老人的礼物》这篇文章的理解，从中选出最想交流的人物，
针对故事表达自己的真实想法。
教学难点：
引导学生把自己特别想对文中人物说的话写出来。
教学重点：
如何把重点部分写具体，有序有理地表达自己的真实感受。
三、 教学准备
课文《圣诞老人的礼物》，圣诞老人的相关资料。
四、 教学策略
（一） 复习引入
回忆《圣诞老人的礼物》的主要内容，说说哪个人物给你留下的印象最深刻，为什么？引出内容：我想对你说。
（二） 明确习作要求
学生看书，自读作文要求
（三） 解读“对谁说”
大胡子叔叔、小女孩、小女孩的妈妈„
（四） 解读“说什么”
表达敬佩之意，评价人物的高贵品质，表达感激，联系自己的生活实际交流感受„
（五） 解决“怎么说”
１、 范文引路《大胡子叔叔，我想对你说》
２、 人称、语气、说真话、表达真情实感。
（六） 复习书信的格式
（七） 学生口头作文
（八） 学生起草，师指导。
作文三：《我想对你说》900字小落寞我总是相信世界上还有另外一个我，不论是天涯海角还是内心深处，一样的外表，一样的思想，他总是存在的。我好想找他聊聊，聊聊现在的自己，未来的我们。可是我现在找不到他，我觉得自己好孤独好无助，可以聊天的人很多，可以谈心的人却没几个。很多话不是说出来就算了，没有人可以设身处地的可以为我出主意，没有人可以认真的替我生存，哪怕只有一天！不是我太贪心，而是最近觉得好累！远离的纯粹曾经有很多梦想，每一个都是那么单纯那么快乐，就像一个孩子在原野上放风筝时纯粹的快乐。时过境迁，这些风筝早就断了线，在想抓住他竟是如此的无能为力。一兜无奈，一兜失落，却又发现早已找不到回家的路了，无尽的分岔路伴着的未知凶险蔓延到远方······而我也正踏上这远方！绝世距离我执着于我的执着，也执着于我的不执著。我相信命中注定，相信缘分，但我又不确定什么是命什么是缘。所以我一直矛盾的活着，我怀疑我的方式，怀疑我的思想，怀疑我的观念，怀疑我的怀疑。似乎处于迷宫之中，每条路都是危险与机遇并存。而我却不敢踏出一步。像地球在太阳和月亮的抉择上，一直在思考一直在沉默，不进亦不退，牵扯着热烈与阴柔的绝世距离。而我和你，怕也是如此这般！谜缠绕在彩虹上的三原色永远是个谜为什么这样子什么是爱，两个人在一起到底需不需要爱？关于是什么为什么的问题从小学就开始在做了，可这道题我实在是毫无头绪，或者说有太多的想法又不知如何整理只能让他们乱糟糟的摆在心头！为什么会这样子？曾经的青梅竹马到头来只是蓝颜知己，曾经的两情相悦化为末路不再为彼此回头。海未枯，石未烂，缠绕在歌声中的誓言还飘荡在耳边，只是当初牵着你的手得人去哪了啊？而所谓辩证的看待就是硬生生的把我撕裂，变成血淋淋的两个小人，然后再津津有味兴趣十足的看这两个小人打架。可不论是谁赢，受伤的总是我。所以在这场战斗里，我一开始就害怕。我想抓住你的手，在有限的生命里，紧紧地握住，不放开。可我怕你挣脱，不容置疑的化为路人甲，匆匆离去，从此一生不见。我不知道那一刻我会不会伤感，因为我一直都是个后知后觉的人。我也不知道你会不会留恋，因为我从来都只是我自己。人为什么要这样？未来未来不再是遥远的事，他不像书中说的那么美好，也不像歌声那么悠扬，对我来说它是一片未知的领域，或凶险刺激或惊喜连连后平淡无奇我都无从去想象。清醒很孤独，迷失很不安
作文四：《XX我想对你说》700字妈妈，我想对你说
五年二班 辛云浩
记得有一次测验，我的成绩一落千丈，因为这些我成天都无精打采，上课时，我一个字
也听不进去；下课时，同学们个个有说有笑，只有我一人孤零零躲在角落里闷闷不乐。那天，
老师把试卷发下来，还要家长签名，我的心顿时沉重得有如千斤重。回家的路上，原来晴朗
的天气突然下起了倾盆大雨。就像我此时地心情一样，整条街道被笼罩在蒙蒙的雨雾中。雨
滴落在地面上，溅起了一个个鸡蛋般的泡泡。雨水地在我脸上，冰凉冰凉的。正在这时，我
隐约看到一位撑着黄伞的阿姨迎面走来，急促的步伐看得出她十分着急。再靠近些，这个熟
悉面孔映入眼帘。啊！是妈妈！她三步并作两步走上前来，水花全溅在她地裤子上，“小心
雨淋着！”妈妈大声喊着。我十分感动，顿时我被包围在浓浓的母爱中，呼吸着爱的空气。
一路上，妈妈把伞推到我这边，自己身子全湿了。我握住妈妈冰凉冰凉地手，连忙说：“妈，
别冻着！”“没事！妈爱淋雨！”我心里更加愧疚了，不知是雨水还是 好不容易回到家，我鼓起勇气把试卷递给妈妈，妈妈大吃一惊，皱起眉头看了一遍又一遍……
我觉得妈妈已经看了大半天，忐忑不安地想：这次妈妈肯定要大发雷霆了！妈，不要再看了，
不要再给我想象了……过了片刻，妈妈终于开口了：“没关系，这次考试成绩并不代表什么！
尽力就行了！”您用力挤出一丝令我安慰的笑容，可从您那双会说话的眼睛里可以看出您有
些不高兴。从此以后，我更加努力学习了，而妈妈就常用微笑鼓励我。每次我看到妈妈上扬
的嘴角绽出两个像花一样美地小酒窝，就会再次树立信心。
如果我是一只嗷嗷待哺的小鸟，那妈妈便是翱翔蓝天的雌鹰；如果我是破土而出的小苗，
那妈妈便是滋润我地那片肥沃的土地；如果我是天空上那闪烁耀眼的繁星，那妈妈便是柔和
如水的夜空……请允许我再说一声：“妈妈，谢谢您！”
作文五：《XX,我想对你说》2300字妈，我想对你说
妈妈，我要送您一朵玫瑰花，一朵我自己做的玫瑰花，告诉您我长大了；妈妈，我要送您一个好成绩，一个英语奥林匹克的好成绩，告诉您，我会成为一个好学生了；妈妈，我会天天练习做饭，洗衣服，告诉您，我懂事了。
妈妈，对不起，原谅我以前的任性，淘气，让你受了气；妈妈，原谅我的娇气，让你苦恼的过了９年；妈妈，我决定改掉以前任性，淘气，娇气的我，变一个发挥特长，认真学习的我，我的下一个目标是三好生，二红杠，妈妈，请您为我加油吧！我不再乱花钱了，请相信我吧！妈妈，我知道您的病痛，能早点好起来吗？我想要一个健康的妈妈，祝您早日健康，日日快乐！
愿鸽子飞在您身边！愿百花围在您旁边！愿百灵鸟为您鸣叫！愿您的幸运女神在您身边！灾难和疾病远离您！祝您开心，祝您快乐，祝您幸福，祝您幸运，祝您工作顺利。 最后，让全世界的妈妈幸福，开心吧！
妈，我想对你说
亲爱的妈妈：
你好！
妈妈，你是河水，我是小鱼，你每天都保护着我。你还是太阳，我是小草，你每天都伴着我茁壮成长。感谢你１０年来对我的关怀。你为我付出太多了。不论是风吹还是雨打你都会带着我在你的身边．．．．．．
妈妈每当我看见你辛苦的时候，我是这么的心疼，当我说要帮助你的时候，你总会说：“你做作业把你好好的学习，考到了好的成绩，那就是我辛苦的最大回报。”我那时真的觉得自己多没用呀！妈妈含辛如苦的养大我，我这小小的事也帮不上忙。
每当你生病的时候，我是多么的关心你，你这辛苦的面孔，让我感到伤心，我有会想，是不是因为我，你有辛苦的工作的，你的病是不因为我搞成的。有一次，你又拉肚子又吐，你不告诉我是因为你不想我担心你而在学习上分心了。你那个苍白的脸，可以看到你的疲劳脸上只带了几分欢笑。 妈妈你辛苦了，你的爱我生生世世也不会忘记，我的好妈妈。
祝：
身体健康
永远爱你的女儿
妈妈，我想对你说，当我做错事时，请你不要打我。你可知道，如果你打我，又有什么用呢？你不但刺痛我小小的心灵，还会使我们之间的距离越来越远。妈妈，我想对你说，当我取得很大进步时，请你不要过分的表扬我。你可知道，这样会让我骄傲自满，使我的成绩直线下降，反而害了我。如果我赶不上去，那就会……哎！妈妈，我想对你说，请你给我点自由的空间，虽然学习是最主要的，虽然在知识的海洋里邀游时也有快乐，但我也需要适当的活动空间。妈妈，我想对你说，当我失望的时候，请你鼓励我，给我自信，让我能重新扬起风帆破浪前进。妈妈，我想对你说，我一定会好好学习，不会让你失望，长大了我一定如你所愿，做一个出人头地的有用之才，这也会是我送你的一件最好的礼物。妈妈，我想对你说……
妈妈我有很多话想对你说，可是我又不敢对你说，直到今天我才下决心要对你说。 每天早上起床妈妈都是你给我穿毛衣、穿毛裤、穿袜子、穿鞋子、还给我梳头。这些事情我都会做，我现在都长大了，不是小孩子了。还有你每次上街的时候，你都不会忘记给买头花和卡子，还有皮筋。现在家里有很多头花和卡子，你不觉得这很浪费吗？如果你把这些浪费的钱都给我买成课外书，
这样我会很高兴的。
妈妈我还想对你说一件事，每次你做饭的时候，你都要问我吃什么，然后按照我说的去做你不能做你自己喜欢吃的饭吗？你的身体也很重要啊！你的身体好了，就能为
我做更多的事情这样不更好吗？
妈妈我给你说的事情就这么多吧！如果你看到了，就把这些毛病改掉吧！这样我会
很高兴的。
妈妈我想对你说声谢谢！为的是感谢你的养育之恩，妈妈，你视我为明珠，捧在手心里，不敢太用力，只是轻轻的握着我。 妈妈我想对你说声对不起，为的是以前不知道将心比心的含义，故意顶撞你，可能在你心中留下一道很深的伤疤，请你原谅！ 妈妈你的爱无人能比，就因为你的爱使我明白了一个深刻的道理：人与人之间多一些宽容和理解，这个世界会变得跟美好。 妈妈我想对你说声谢谢！为的是感谢你的养育之恩，妈妈，你视我为明珠，捧在手心里，不敢太用力，只是轻轻的握着我。 妈妈我想对你说声对不起，为的是以前不知道将心比心的含义，故意顶撞你，可能在你心中留下一道很深的伤疤，请你原谅！ 妈妈你的爱无人能比，就因为你的爱使我明白了一个深刻的道理：人与人之间多一些宽容和理解，这个世界会变得跟美好。
老师，我想对你说 时光荏苒，老师，您还好吗？
老师，我想对您说：您的声音；您的摸样；您的举手投足；时常浮现在我眼前；您对我们的关心，爱护，您的谆谆善诱，这一切，于今仍历历在目。
老师，我想对您说：您就是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
老师，我想对您说：您是辛勤的园丁，时刻为我们这些花儿浇水，施肥。
老师，我想对您说：是您教给了我们知识；是您教给了我们做人的道理：是您给了我奔向美好前程的希望。
老师，我想对您说：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏响我人生乐章的指挥者。 老师，我想对您说：如果没有您的指引，我现在会变成一个一无所知的儿童，感谢您对我的培育。
说不尽的千言万语，我将之化作学习的动力来回报我亲爱的老师。
老师，我想对你说
时光和我们一样，青春和我们一样，自由和我们一样。
亲爱的老师，谢谢你辛苦的为我们劳作，曾，有人把您比作园丁，蜡烛等。而我觉的您是树根，虽然帮助树树叶成长，自己也不断吸收养分。
老师，您对我们的付出是我们应该给予回报的。如果有来生，我将把我的一生献给教学，现在不比往年。现在科技发达，我将发明一种帮助老师批改作业的机器。
名叫——帮助键。它有５个键助成，第一个是黄键，是输入本次的作业准答案，第二个是红键，是输入作文的题目，第三个是黑键，是开始批改的键，第四个是绿键，是帮助学生是否改错别字的，第五个键是蓝键，是给予作业好的同学的徽章。
我亲爱的老师，我们的愿望一定会实现的。我的老师。
作文六：《我想对你说doc》4500字爸爸妈妈，我想对你们说
亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。
从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”
但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事„„而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！
爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！
妈妈，我想对你说
妈妈，我有很多很多的话想要对你说，但我没这勇气，我也知道，你可能还没等我说出口，便会骂我了。我一直都是在委屈中度过的。
这次我借我们要写的作文，向你诉说吧！
不知道为什么，我总觉得你很偏心，你总是向着弟弟，就拿我和弟弟打架来说吧，每次我和弟弟打架，你骂的肯定是我，不会是弟弟，你总是说我不对，你知道吗？当弟弟听到你说的话后，他会更加肆无忌惮的。他总是来惹我，还说：“惹你怎么了，妈妈才不会骂我呢，她骂的是你”。你知道吗？当我听到这话的时候，泪水会忍不住地流下来。
看到同学们的妈妈很爱她的女儿时，我心里总是想，要是你也像她们的妈妈那样对我，那我该多幸福啊！
我说不上你是重女轻男，但你对弟弟和对我肯定是不一样的，记得有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好坏就打我，然后转身对弟弟说：“我们回家吧！别理她”。我都不知道我哪里错了，你就打我，我当时好委屈啊，回家就一个人在床上哭，到了晚上吃饭的时候，你也不叫我，我就一个人悄悄地哭，妈妈你知道吗？我常常是这样一个人悄悄地哭，哭你的不公平，为什么生了我，又嫌弃我？
有太多的事情要说，也说不完，就这些吧！妈妈，我希望你对我像对弟弟一样，好吗？我长大以后会对你好的。
老师，我想对您说
刘老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。 开学时，我看到刘老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道刘老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得三年级时，我所在的渠莳村小学要撤并，没办法，只好转到渠黎镇中心小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条公路，不安全，所
以，刘老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了刘老师对我们深深的爱。
记得有一次，刘老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线„„”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”刘老师用他那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着刘老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
刘老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
老师，我想对你说
我一直都想对你说，只是没有机会，现在借这个机会对你说说，
虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“优秀学生”，同学也不会选我当“五好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望！老师，希望你以后对我是另外一种态度。
同学，我想对你说
你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服。
同学，你热爱班级，可是有时“懒虫”会悄悄钻进你的脑子里，让你有点偷懒。一次早读课交作业时，你的组长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下，可是你的“懒虫”似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。
你有时也有点调皮。有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。可事后我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。这让我对你更丧失了信心。
同学，我想对你说：“赶快捉掉你的‘懒虫’和‘调皮虫’吧！这样才能让你的成绩更上一层楼。”
妈妈，我想对你说
妈妈我想对你说，其实你很漂亮。虽然你为了我而含辛茹苦，忘记了自己的
打扮，可你放着光彩的眼睛、无暇的皮肤，在我眼里是那样美丽。
妈妈我想对你说，谢谢您！为我买书，和我做游戏，陪我夜晚读书、学习，我知道你也有好多事情等着你去做，但你总说：我没事。
妈妈我想对你说，我真的高兴有你这样的妈妈。别的小孩的妈妈总是对孩子要求这要求那。假日里必须上这班上那班，你总是按照我的兴趣来，从不逼我去干这干那。您假日里也带着我去了好多地方旅游，开阔了我的眼界，无形中也增长了我的知识。你总是那样耐心、那样亲切，当我做错了事情，你也总是和蔼地对我说：“你好棒，你会做得更好的，你是好孩子！”
您也是我的好榜样，当你带着我去献血，当你领着希望工程的小孩来咱家，当你走在路上无意地去拾起地上的垃圾并扔在垃圾桶里„„。我感觉你好象总是有一双在准备帮助别人的双手，你说帮助别人自己也是快乐的，你笑着说：“帮助别人是两头都甜的甘蔗”，使我在无形中有颇多的感受。
妈妈，我想对你说„„
爸爸，妈妈，我想对你说
爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。
但是，我还是有一些发自内心的话语，想借这个机会一吐为快。
爸爸妈妈，在平时，你们总是十分注重我的学习成绩，我同意这个观点，但你们也不能忽略了我的生活能力方面啊！虽说在学习上我有些优势，可在生活上，自理的能力我与其他同学就差远了。就拿年初五我想包水饺的事来说吧！我想跟你们学一学如何包水饺，可是你们却让我去看电视，弄的现在同学们都会做的事，可我十几岁了才有了点眉目。
爸爸妈妈，我不希望失去锻炼的机会，我想告诉你们，我已不是那个喜欢撒娇的小孩子了，女儿长大了，她需要的是自理能力。
爸爸妈妈，你们是否看过《哈佛女生刘亦婷》这本书？她之所以能成功，就在于她的父母不但教给了她知识，也教会了她自理能力和安全知识。既然每个父母都希望自已的儿女成为一个伟人，那就不要吝啬教给自已孩子生活的能力，让们多做一些家务没坏处。
爸爸妈妈，女儿并不是责怪你们不教我如何劳动，而是希望你们改一下心中的教育准则，希望你们像注重学习那样注重我的能力，好吗？
爸爸妈妈，我真的很渴望成为一名学习好，劳动也行的学生“健将”，也希望成为一个可以自由做主的快乐生活快乐劳动的人。
我请求爸爸妈妈不要将女儿的事全揽过去，自已的事，我能做主。 请求父母给我一个自由伸展的空间吧！
朋友，我想对你说
你还记得２００９年９月１２日吗？那时我刚转到这个新学校，我总是十分害怕。面对一张张陌生的面孔，我总觉得自己是班里多余的人。
朋友，谢谢你！在我仿佛坠入一片黑暗的时候，你就像一盏明灯，引我找到了光明。当别人都仔细打量我这么一个外来人时，是你开始与我说话，来欢迎我！ 朋友！谢谢你！在我仿佛置身于寒冷的冬天时，是你给予了我温暖。还记得开学第一天，下课了，同学们都凑在一起，欢声笑语地谈论，玩耍着，而我由于陌生，
独自坐在角落里时，是你阳光般地微笑着来到我身边，向我伸出了热情的手。“走！去玩玩吧！”
朋友，谢谢你！那一天午饭，我没有带饭勺，本来打算不吃了。正要收拾东西，可是你对我说：“不要不吃，下午还有课呢，不吃饭下午不饿吗？”“我不知道该怎么谢你，只好给了你一个最甜美的微笑。你出去了，帮我借饭勺去了，而在你走后不久，我突然发现它就在书包角落里安安稳稳地睡大觉呢！我真是又气又恨。这时全班同学都吃完饭出去玩了，而你的座位仍然空空的！
终于，你回来了，而我也早吃完饭了。我都觉得自己没脸见你，看着你额头上的汗珠和通红的脸，我就知道你跑了很多地方。你很惊讶，但在几秒中之后就重新缓过神来。“没关系，谁都有犯糊涂的时候，你既然已经吃完了，那我就一个人享用午餐吧！”在我对你说了实情之后，泪水在我的眼眶里打转„„从那以后，我明白了什么才是真正的友谊，朋友是多么的好„„
我发自内心的祝福你，朋友，希望你永远快乐幸福！
弟弟，我想对你说 弟弟，虽然我们俩处在不同的城市，见面的机会不是特别多，但是我对你还是有一些了解，有些话，一直以来我都想对你说。
记得去年暑假，你妈妈因为有事，便带着你一起来了宜春，顺便来看看我们。快到中午了，妈妈不知道你们要来，没有买菜，所以妈妈叫我们去饭店里吃饭。可你死活也不肯去，用手死死地拉住我家门口的手柄，说要去你大妈家吃饭。经过我们苦口婆心的劝说，再加上你妈妈的训斥，你才终于答应去吃饭，可到了半路，不知怎么一回事，你跑了，连人影都找不到。我们都焦急万分，生怕把你给弄丢了，大家便去你大妈家找你。当我们心急如焚的赶到你大妈家的时候，你正在狼吞虎咽地吃饭，我们一颗悬着的心才总算落了地。
今年国庆节，你又到我家来作客。那天，大人们都上街购物去了，家里就剩我和你两个。这时，我闲着没事，就打开了电视，可是我刚一打开，你就从我的手中抢过了遥控器，不停地换台，我叫你别乱换，可是你说什么也不听，我只好去外面玩。没想到我回来时，你还在看电视，三个多小时了！我叫你别看了，你还赌气的说：“就看，就看！”又看了一个多小时，你一关电视。又对我说：“好哥哥，你让我玩会儿电脑吧！”我也只能说：“好。”不然弟弟只要不高兴，对妈妈说：“姨妈，哥哥不让我玩电脑！”我那可又要“竹笋炒肉丝了”了。弟弟，你的视力本来就不是很好，现在因为太爱看电视和玩电脑，所以早早的带上了眼镜，视力也只有零点五。
弟弟，我想对你说：“你千万不能太任性，也不要太爱看电视、玩电脑，要玩也要有时间的节制和爸爸、妈妈的监督，要不然，肯定会对你现在、将来的学习和生活带来很大的负面影响。”
作文七：《……,我想对你说》700字绒绒，我想对你说
初一（４）班 刘美文
绒绒是一只小猫，一只很小的小猫。它刚到我家的时候，还没有一个柚子大，毛茸茸、热乎乎的蜷缩在我的手上。或许你会问，这个名字从何而来，那是因为，它绒线球一样的小身体是它给我的第一印象，也是最可爱的印象。我知道，有一天你会长大，可能还会离开，所以，我要趁现在对你说点什么。
你喜欢阳光，每天都要趴在阳台的地砖上，伸开小爪，眯着眼睛晒太阳，阳光斜斜地射在你亮闪闪的皮毛上，洇成一滩金色的光圈。当你犯了错，被妈妈关在笼里，“喵呜，喵呜”哀叫的时候，我会悄悄来到阳台上，趁妈妈不注意时把笼子挪到有阳光的地方。你趴在笼子里，感到了阳光的温暖，抬起头来看我，一双水汪汪的眼睛一眨一眨的。绒绒，如果你犯了错，虽然我不会轻易放纵你，但我更不会不喜欢你了，你依然是我可爱的小猫咪。
每天吃饭的时候，你总会卧在我的脚边，仰着小脑袋往上看，仿佛在说：“你们在吃什么呀，也给我一点呗！”如果迟迟没有食物降临，你就会心急地向上跳啊跳，却始终够不到桌面，那副馋猫的可怜样儿总让我哭笑不得。我最终还是心软，给你一点蛋黄解解馋。
每天，当我回到家时，你听到钥匙转动的声音，都会从房间里一颠一颠地跑出来，在门外都能听见那一串欢乐的铃铛声。打开门，只见你弯着后腿，坐在地上，像画册里才有的小猫们一样，歪着头看我。我来不及摘下书包，就蹲下身来拎起你的两条前腿和你对眼，然后跑到阳台上给你添食物、加水。
当我心情不好，托着下巴发呆的时候，你却还是那样的活泼快乐，蹭着我的腿让我和你一起玩。当我拖着绣球满屋子跑，逗你来追的时候，烦恼就会烟消云散，无影无踪。
绒绒，我想对你说，你让我学会了照顾，是我飞奔回家时最大的牵挂。你早已成为了我生活的一部分，绒绒，你永远都是我可爱的小猫！
作文八：《我想对你说!》900字我想对你说！
一个人要发展，得有点激情，这是一种状态，是一种态度，是一种情怀，是一种素质，还是一种境界！
一个人要发展，得有所追求，没有追求，没有火如何照亮你的心灵。最重要的是心态，找到自己的座位，找到自己的生长点。谁来救你，唯有你自己！
要真正发展，得学会思考，学会思变，学会反思，浓缩之就是思想。在我自己的领地里，开出我自己的果子，这就是思想！
相信命运，何为命，人字在上，小口在下，命就是天定的，你没权选择你的父母，你必须爱他们；你没法选择环境，你也必须爱之，不服命也不成，你得心平气和的，你得认命；何为运，走字底上一片云，那是朝霞，那是晚霞，那是流动的风采，那是飘动的彩旗，它时而还会是冰雹，是变化的，也是靠你自己走出来的，它全靠你的心！命在前，运在后，要想改变后天的运，你得延伸，你得拓展，你得努力，你得承受，你还得力所能及地改造它。 要想把学力转为生产力，光议论是不行的，要关于琢磨，敢于实践。
一个人靠特长吃饭，不靠爱好。
摆正位置很重要，一旦摆错位置，有可能成为垃圾，也实现不了自己的梦。
不要嘲笑自己的文字，你就是你自己。
要在交流中提升自己的能力。
文字，记录人生的跑道，记录自己的脚印，我的文字不是最好的，但我也写写我自己，不在于文才如何，在于自己好好的用心在积累。那些文字，是你人生永远纪念的丰碑。
一个女人，留在丈夫心里是青春美丽的时候；留在孩子心里是母亲鬓白双眼的期待；留给下一代，是一个个方块字，那是用文字记录自己的人生！
你不要埋怨，你做的都是为别人，终有一天你会得到意想不到的回报。
改良了今天，你就比昨天更出色，你就达到了跨越。
改变自我，改变家人，改变学生，改变社会，改变一切，同样也改变了命运，这也是积善成德。
强调教师的专业发展，追求内化为执着。这样你的种子才会散发无限的潜能，才能生根发芽，才会开出属于你自己的果子。
什么是教育？陪伴孩子走过童年的过程。
一个教师就是一个牧羊人，你得找草源丰富的地方引领孩子们去，你既要有钻进去的力量，也得有飞出来的底气。
教孩子学习的过程，就是教孩子读书积累的过程。
男人没有温度，是立不起来的破麻袋；女人没有温度，是没有光泽的破花瓶。
麻木的人不会思考。
带着问题走向课堂，带着思考走出课堂。