我的地理老师
在所有的课本中我最喜欢看地理课本，因为在地理书上有许多其他地区的图片，可以看到其他地区生活中的一些图片，我相信每一个人都想旅游，看一看与自己生活不同的地方。
在还未上地理课时我以为老师们上地理一定会很无聊，但当我上了雷老师的课后我就改变了自己的想法，在上雷老师的课时，老师总是会将一些其他地区的习俗、风景之类的，比如说在将沿江地区时他会将一些沿江地区的习俗、风景，还有在将台湾时还讲到了渔民在出海打渔时的习俗，还有他们所信奉的海神妈祖等。
在上雷老师的课时大家都非常的认真，还会时不时的提问，雷老师也会让我们自己下去查一些其他地区的习俗、风景，会在课上给预定的时间让们自己站在讲台上讲给大家听。
在我们的班里我们所有人都很佩服雷老师，他不仅将我们的激情调了起来，使得对大家都自觉地投入到学习中，在将玩的同时也将书本上的知识教予我们，使得我们记忆更加深刻，对书本上的知识有了更好的了解，更有效的学习。
点评：
语言流畅，结构合理，流畅连贯，自然通达。
作文二：《我的地理老师作文600字》700字我记得我刚转学来现在的学校时，上的第一节课便是地理课，那个又黑又高，彪悍，声音富有磁性的老师，在我的心中留下了深刻的印象，之后他上课的方式也让我感受到学习的快乐。
他的课堂幽默、诙谐又富有激情，使太多的同学为之倾倒，他的课堂总是能够听到笑声，他似乎已经成为我们初一年级上课最富有激情的老师。
记得有一次，他刚上课就露出八颗牙齿，大声地说：“上课！”很多同学受到感染露出跟他一样的笑容。一趟富有激情，快乐的课堂之旅就这样开始了，那一堂课上他有时做鬼脸，有时手不断比划，有时还要分神的同学注视他的双眼，以示警告。整整四十五分钟的课，仿佛只过了十分钟。
然而他的课堂也会很严厉，在他批评人时，能感受到北方汉子的那种刚强。
有一次，崔老师课上有人捣乱，幽默的课堂顿时鸦雀无声，我们注视着他，关注着老师的一举一动，那时没有人敢再讲一句话，生怕．．．．．．就在这时，有人打破了这种宁静，一位同学无缘无故地笑了起来，崔老师便走过去用手指点他的腰部，那位同学狂笑不止，他又使出他的独门绝技，左右挥动手臂，脚步不停变化，好似一名拳击手在赛场上“战斗”，顿时，笑声四起，整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中。黎明前的黑暗是快乐的，可当黑暗全部到来时，情景便截然不同了，崔老师大怒：“别嘟哝！”全班重回肃静，然而这样的肃静又只维持了几秒钟，几秒钟过后，连老师都被如此的安静弄得不好意思地笑起来。
崔老师不仅上课幽默，他的课余生活也是丰富多彩的。每天的自由活动时间总能在操场上看到他的英姿，他在篮球场上，进攻、投篮、上篮，动作连贯而优美。他不仅精通篮球，还有“拳击”，崔老师也算是个“运动健将”了！崔老师还有一身发达的肌肉，令男生们羡慕，女生们倾倒。
这就是我们的崔老师，我们喜爱的老师！
作文三：《[优秀作文]我的地理老师》700字“嗯，你们听我说，这地中海气候……”，瞧这节是地理课，可别恼，地理可有趣呢！ 瘦瘦的面庞，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我们的地理老师．我喜欢地理，也和地理老师结下不解之缘．每当她扶扶眼镜，我就知道她讲了知识进入了“黄金时段”，因此就更要聚精会神了．
我很赞美她，赞美她的执着敬业．
一天下课后，我有一个问题弄不明白，便找到了她．她二话不说，扶了扶那镶边的眼镜，十分认真地说：“那你可要认真地听了．”说着又亲切地为我讲解起来．时不时还问问我懂了没有．如果我回答懂了，她就会微笑着点点头；如果我说不太明白，她就会重新为我讲解，直到我懂了为止．后来还弄得她上课时迟到了，还真有点对不起她了，可她却说这只是做老师的职责而以．
我很佩服她，佩服她的知识渊博．
有时我真怀疑她是不星一个机器人，或是一本电子词典．她有时不看书乜能准确说出今天要学的知识的页码，还能把知识变成“压缩饼干”给我们吃．“嗯，我们翻到５１页，今天我们来学‘世界的气候’．”说完，就在黑板上写下几个气派的大字“世界的气候 ”，接着就让我们看图．之后她便滔滔不绝地为我们讲解了起来．她从湖南讲到中国，又从中国讲到世界，语言简单却饱含着哲理．Ｌｏｏｋ，她越讲越听着不像了，有时还讲到初二的《物理》上去了．真令晚生佩服！
我很喜欢她，喜欢她的和蔼可亲．
每次上课，同学们都积极举手发言，每次她都会夸奖我们几句，她很少骂人或发怒，对我们也很好．要是谁上课不认真，她就会走过去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的头．下课后，她的身边总围着几个同在问，她下课后也对我们问长问短，既关心我们的学习，又关心我们的健康，就像是我们的亲人一样．
这就是我的地理老师——刘老师．她执着敬业、知识渊博、和蔼可亲．
作文四：《[优秀作文]我的地理老师.doc》400字我的地理老师
我们的地理老师是一位女士，她很温柔、善良。她的名字叫张桂英，今年大概５０多岁，她给七年级三个班上地理课，她从上学期就给我们上地理课，在张老师的教导下，我慢慢的喜欢上了地理课。 她有一头乌黑的头发，头发扎在脑后，浓眉大眼，脸上有几丝皱纹，中等身材，微微发胖。她每次上课都很和蔼，有时上课会给我们讲一些外国的风景，同学们都听得津津有味，慢慢的同学们都喜欢听她讲课，有时候在校园碰到张老师，她总是对我们微微的笑，让人感到很亲切。
有一次，张老师让我们在教室背书，刚开始的时候，我们班的同学还能认真的背书上的重点内容，可是一会儿工夫，有的男生就开始捣乱起来，装模作样的拿着书转来转去，几个人在一边说着闲话，这时候张老师发现了，就把这几个男生叫过来，老师并没有发脾气，而是给他们讲了王冕学画的故事，只见那几个男生都低下了头，张老师就是这样，总是用小故事里的道理教育大家，所以我们都喜欢张老师。 我们的张老师多么有趣而且善良啊！如果每一位老师都能像张老师一样，多讲一些对课文有关的故事，那么同学们一定会喜欢那一节课，也会喜欢上那位老师。
作文五：《[优秀作文]我的地理老师》600字我的地理老师是一位朴素、聪明、漂亮的老师。在我班同学的人心中，她就像我们的母亲，她总是那样呵护着我们，总是那样用爱去教育我们。她不仅是慈母，她还是我们中心的严师，因为她的严厉使我们的成绩缓缓上升。
她的课生动活泼，使我们听得津津有味，让我们上课就像玩耍一样掌握的十分扎实。她的课达到了知识性和趣味性完美结合的艺术境界。比如说，讲世界上最高的山峰珠穆朗玛峰时，她是这样说的：“一群动物堆成了一座山，其中有母猪（珠穆）狼（郎）马蜂（玛峰）。”她还说：黄河呈“几”字形，青海省的轮廓像一只兔子。使我们记得非常牢固。还有：七大洲由大到小排列为“亚洲北南美，南极欧大洋”；陆地面积居前七位的国家是“俄加中美巴奥印”。她还教我们用一首诗记忆３４个省级行政区：两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵两四北上天，内蒙台海福吉安，重庆港澳大团圆，祖国美景好河山。地理老师的教学方法，渐渐使我爱上了地理这门课。所以她教的课，我们一直都记得很清楚。
地理老师教学方法生动活泼，而且也很严肃。她温柔里带着严肃的风格是无法想象的。她讲课时，有几个学生在下面说话，她就立即停止讲课，让说话的学生不好意思说下去。有时，她总是拿着严肃的语气去教训不遵守纪律的学生，她的教训似乎是笑里藏刀。虽然有些同学看不出她的严肃，但她这种温柔里暗藏严肃的风格使我非常佩服。
她一直过着低碳生活——骑自行车上班，她很朴素，她爱吃大西瓜，也喜欢喝白开水。她要求生活不用多好，快乐、幸福就足够了。她就是我的地理老师——种会敏。
作文六：《作文：我的地理老师》500字“嗯，你们都听我说啊，这个地中海气候……”瞧，这节是地理课，可别恼，地理课有趣呢！
瘦瘦的面孔，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我们的地理老师。我喜欢地理，因此也和地理老师结下不解之缘。每当她扶扶眼镜，我就知道她要讲的东西就要进入黄金阶段，因此更加聚精会神的听老师讲课我很佩服她，佩服她执著敬业。
有一天，我有一个问题弄不明白，便去办公室找她，她二话不说，扶扶那镶边的眼镜，十分认真地说：“那你可认真的听啊。：”说着就亲切的为我讲解起来，还时不时问我懂了没有。如果我懂了就点点头，如果我没听懂，她就会为我从新讲解，知道我弄懂了为止，结果她上课迟到了，我觉得我有点对不起她，她说这只是老师的职责而已。
我很佩服她，佩服她的知识渊博。
她能把知识变成压缩饼干给我们吃，有时候还能讲到物理上去，我真佩服她。
我很喜欢她，喜欢她的和蔼可亲。
每次上课，同学们都积极发言，每次她都会夸我们几句。她很少骂人或发怒，对我们也很好。要是谁上课不认真，她就会走过去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的头。下课后，我们问长问短，即关心我们学习，有关心我们的健康，就像我们的亲人一样。
这就是我的地理老师——杨老师。她执著敬业、知识渊博、和蔼可亲。
作文七：《作文：我的老师（二）地理老师》1400字地理老师在昨夜晚自习时对我们说了１２个字：“不哄自己，不骗自己，珍惜自己。”
他说：“男孩们不要搞那些棍棍棒棒的，咋？还想当黑社会？再说了现在的黑社会上的人大多数都摇身一变成企业家了。”
他还说：“尤其你们女生，一定得注意，不要有虚荣心，什么你们的小男朋友啊，今儿个给你买个小东西你都幸福的不得了了，你们要学会自爱，否则等到事情往你们不可控制的方向发展时，你后悔都晚了。”
在老师说这些话时，我一直在观察老师的言行，他说的很真诚，眼神很坚定，手脚并用的，或气愤，或无奈。
其实，地理老师长得不高，也不帅，但学生们就是喜欢他。对这一点，他也很奇怪。
刚入学时，看到教我们地理的他风风火火的走进来，我只懒懒的抬眼皮扫了他一眼，看到他那又矮又胖的模样时，立马给了他一个差评。要知道，我本来就不喜欢地理这一学科（我方向感不好，脑子又不好使，地理又是文科中的理科，还要画图，我不会画画的，画得很难看。）再说，现在又整这么一个难登大雅之堂的老师，我就更没兴趣了。你说好歹也来个美女什么的养养眼啊！
后来一上课，我发现他讲课挺不错的，也挺会引导学生，于是，对他渐渐有了好感。但是，我还是学不会地理。
他会和我们讲他的学生时代，讲他曾经的梦想与热情，讲他的失败与成功。说真的，很少有老师会推心置腹的和学生们讲自己的故事，而他，是我见过的很少之中的第一人。
在说起他的过去，他会有骄傲也会有遗憾，话语之间不经意的叹息出卖了他的无奈！他是有抱负的青年，却因为阴差阳错而失去了实现凌云壮志的机会，而做一位老师。是雄鹰，都是会有搏击长空的渴望的，不难想象，雄鹰若失去了翱翔苍穹而凭借的那双翅膀，是否会有不尽的忧伤剪不断理还乱？于他而言，他就是那只看同伴在蓝天驰骋，自己只能仰望同类矫健身影的鹰吧！
我能体会到他的那份难过，就如曾经的我那么执着却换不来好的结果而感到万般的失落。
我们总会向地理老师抱怨说代数太难，几何学不会。他总会笑着说：“我能体会。”然后和我们讲他读高中时的故事“我在西峡一高读书时，数学也不好，有一次，我在数学课上睡觉啊，数学老师喊我起来做题，我不会，他就拿报纸狠命的砸我的头，那是几百份的报纸啊，砸过之后，我的感觉就是晕乎乎的，天旋地转。不过，从那时起，我就发誓，要把数学学好。”
地理老师陷入对过去的回忆里，忘情的说：“等到高一上学期结束，我数学考得特别好，嘿，谁知道我和数学老师也挺有缘的，我选文科，结果又是他教的，我远远就看见他朝着我们班走来，我兴奋的大喊‘赵混’来了，，他总是对我们说我们读高中是混的，所以我们就叫他赵混。他走进教室，罕见的对我笑了，我心里美极了，因为他不常笑，所以这笑就特珍贵，以至于我不那么仇视他了……不过后来又对他改观了，我们又叫他赵跑跑，汶川大地震时，他说让我们坐教室别动，结果，他跑得没影了，还好房子没倒，要不都把我们砸死了……”
我越来越发现地理老师的美好来，那是一种内在的美，与外貌无关。
一次在地理作业发下来后，老师说：“谁在本子上画了整整一页的心呢！还说喜欢我，我在这里声明啊，不要想那玩意啦，没可能的，好好学习才是正事。”她厉声厉色的说着，但我还是看到了他微红的脸和躲闪的眼。我笑了，由心感叹，地理老师真可爱。他在说禁止女生早恋的时候说：“如果你们真的本科，研究生什么的读完了还是灭绝师太，来找我，我给你找个高富帅。”我暗自笑了，在心里说：“老师，要是全班女孩都找你要，你去哪找那么多高富帅啊？”
作文八：《我的地理老师》500字《我的地理老师》 “嗯，你们都听我说啊，这个地中海气候……”瞧，这节是地理课，可别恼，地理课有趣呢！ 瘦瘦的面孔，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我们的地理老师。我喜欢地理，因此也和地理老师结下不解之缘。每当她扶扶眼镜，我就知道她要讲的东西就要进入黄金阶段，因此更加聚精会神的听老师讲课我很佩服她，佩服她执著敬业。 有一天，我有一个问题弄不明白，便去办公室找她，她二话不说，扶扶那镶边的眼镜，十分认真地说：“那你可认真的听啊。：”说着就亲切的为我讲解起来，还时不时问我懂了没有。如果我懂了就点点头，如果我没听懂，她就会为我从新讲解，知道我弄懂了为止，结果她上课迟到了，我觉得我有点对不起她，她说这只是老师的职责而已。 我很佩服她，佩服她的知识渊博。 她能把知识变成压缩饼干给我们吃，有时候还能讲到物理上去，我真佩服她。 我很喜欢她，喜欢她的和蔼可亲。 每次上课，同学们都积极发言，每次她都会夸我们几句。她很少骂人或发怒，对我们也很好。要是谁上课不认真，她就会走过去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的头。下课后，我们问长问短，即关心我们学习，有关心我们的健康，就像我们的亲人一样。 这就是我的地理老师——杨老师。她执著敬业、知识渊博、和蔼可亲。
作文九：《我的地理老师》300字《我的地理老师》“嗯，你们听我说，这地中海气候……”，瞧这节是地理课，可别恼，地理可有趣呢！瘦瘦的面庞，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我们的地理老师。我喜欢地理，也和地理老师结下不解之缘。我很赞美他，赞美他的执着敬业。我也很佩服他，佩服他的知识渊博。第一次上地理课时我真怀疑地理老师是不星一个机器人，或是一本电子词典。因为他总是一口气说下来，不管我们明白不明白，导致我们有一个星期的时间一上地理课就很困，如果你坐在前面，上课时你向后一看，哇晒，所有人除了地理老师全倒了现在比较好了。我很喜欢她，喜欢他的和蔼可亲。每次上课，现在同学们都积极举手发言，每次特都会夸奖我们几句他从来没有对我们发过火，一直对我们很好。要是谁上课不认真，他就会走过去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的头。现在我觉着地理老师就像是我们的亲人一样……这就是我的地理老师，一个。执着敬业、知识渊博、和蔼可亲的老师。初一：滕兆源
作文十：《我的地理老师》700字“嗯，你们听我说，这地中海气候……”，瞧这节是地理课，可别恼，地理可有趣呢！ 瘦瘦的面庞，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我们的地理老师．我喜欢地理，也和地理老师结下不解之缘．每当她扶扶眼镜，我就知道她讲了知识进入了“黄金时段”，因此就更要聚精会神了． ﻩ ﻩ 我很赞美她，赞美她的执着敬业． ﻩ ﻩ 一天下课后，我有一个问题弄不明白，便找到了她．她二话不说，扶了扶那镶边的眼镜，十分认真地说：“那你可要认真地听了．”说着又亲切地为我讲解起来．时不时还问问我懂了没有．如果我回答懂了，她就会微笑着点点头；如果我说不太明白，她就会重新为我讲解，直到我懂了为止．后来还弄得她上课时迟到了，还真有点对不起她了，可她却说这只是做老师的职责而以． ﻩ ﻩ 我很佩服她，佩服她的知识渊博． ﻩ ﻩ 有时我真怀疑她是不星一个机器人，或是一本电子词典．她有时不看书乜能准确说出今天要学的知识的页码，还能把知识变成“压缩饼干”给我们吃．“嗯，我们翻到５１页，今天我们来学‘世界的气候’．”说完，就在黑板上写下几个气派的大字“世界的气候 ”，接着就让我们看图．之后她便滔滔不绝地为我们讲解了起来．她从湖南讲到中国，又从中国讲到世界，语言简单却饱含着哲理．Ｌｏｏｋ，她越讲越听着不像了，有时还讲到初二的《物理》上去了．真令晚生佩服！ ﻩ ﻩ 我很喜欢她，喜欢她的和蔼可亲． ﻩ ﻩ 每次上课，同学们都积极举手发言，每次她都会夸奖我们几句，她很少骂人或发怒，对我们也很好．要是谁上课不认真，她就会走过去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的头．下课后，她的身边总围着几个同在问，她下课后也对我们问长问短，既关心我们的学习，又关心我们的健康，就像是我们的亲人一样． ﻩ ﻩ 这就是我的地理老师——刘老师．她执着敬业、知识渊博、和蔼可亲．