小学各类型作文写作提纲怎么写
一、小学叙事作文写作方法：
１、开始明确、围绕中心选择材料（选择自己高兴、难过、感动、激动、愧疚，经历过的、看到过的事，先要使自己动情）。
２、利用名人名言的道理承上启下、首尾相应引出故事情节。
３、中间交代事情经过，要详细、具体，语言动作的描写要拿捏精准，写明六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。
４、写清对事情的分析，发表自己的看法以及心理活动。
５、结尾通过此事所说明的道理。
二、小学写人作文方法：
１、开始选择熟悉或仔细观察过的人。写明外貌，着重写明人物的特点。
２、中间通过一、两件事情说明要写的人物是怎样的人。
３、写人技能有（外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写）。
４、结尾说明人物的品质、精神及思想。
三、小学写景作文写作方法：
１、开始写明景物的（不同季节、不同时间、不同地区景物的生长环境、形状、色彩、气味、数量、大小、神韵、动态变化；善于通过五官观察体会）。
２、中间按照一定顺序，抓住特点、选择重点描写景物。（远近、方位、整体与局部关系）。
３不管写什么景物都要有真情实感，所谓（由情生景，有情有景；由景生情，有景有情）。
４最后写明自己的心里感受、感情的表达。
四、小学读后感作文写作方法：
１、开始简要写明所读的内容。（前提是要通读原文、读熟、读懂、领会文章内容）。
２、理解人物、材料所要表达的思想情感及暗示的事情。
３、中间针对原文材料写出使你最感动的内容或思想，写明自己的感想、感受和体会，把你的感想说深、说透。（选好“感”的触发点，由感而发）
４、最后联系实际、透过文章有针对性的说明对自己的影响，由表及里，增强表达效果。
五、小学借物喻人作文写作方法：
１、开始运用文人墨客对物的称赞引出下文。
２、中间通过一件普通的事谈论到此物，赞美此物，并借此谈论人生。
３、最后画龙点睛，借物说明它的优秀品质（诗词名句），表达文章的中心思想。
六、小学描写动物作文写作方法：
１、开始写动物的外形特点（大小、皮毛、颜色、性格、突出特点）。
２、中间描写动物对人类的作用，对自己的影响。
３、最后写明喜欢动物的原因。
作文二：《小学各类型作文写作提纲怎么写》800字一、小学叙事作文写作方法：
１、开始明确、围绕中心选择材料（选择自己高兴、难过、感动、激动、愧疚，经历过的、看到过的事，先要使自己动情）。
２、利用名人名言邓道理承上启下、首尾相应引出故事情节。
３、中间交代事情经过，要详细、具体，语言动作的描写要拿捏精准，写明六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。
４、写清对事情的分析，发表自己的看法以及心理活动。
５、结尾通过此事所说明的道理。
二、小学写人作文方法：
１、开始选择熟悉或仔细观察过的人。写明外貌，着重写明人物的特点。
２、中间通过一、两件事情说明要写的人物是怎样的人。
３、写人技能有（外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写）。
４、结尾说明人物的品质、精神及思想。
三、小学写景作文写作方法：
１、开始写明景物的（不同季节、不同时间、不同地区景物的生长环境、形状、色彩、气味、数量、大小、神韵、动态变化；善于通过五官观察体会）。
２、中间按照一定顺序，抓住特点、选择重点描写景物。（远近、方位、整体与局部关系）。 ３不管些什么景物都要有真情实感，所谓（由情生景，有情有景；由景生情，有景有情）。 ４最后写明自己的心里感受、感情的表达。
四、小学读后感作文写作方法：
１、开始简要写明所读的内容。（前提是要通读原文、读熟、读懂、领会文章内容）。
２、理解人物、材料所要表达的思想情感及暗示的事情。
３、中间针对原文材料写出使你最感动的内容或思想，写明自己的感想、感受和体会，把你的感想说深、说透。（选好“感”的触发点，由感而发）
４、最后联系实际、透过文章有针对性的说明对自己的影响，由表及里，增强表达效果。
五、小学借物喻人作文写作方法：
１、开始运用文人墨客对物的称赞引出下文。
２、中间通过一件普通的事谈论到此物，赞美此物，并借此谈论人生。
３、最后画龙点睛，借物说明它的优秀品质（诗词名句），表达文章的中心思想。
六、小学描写动物作文写作方法：
１、开始写动物的外形特点（大小、皮毛、颜色、性格、突出特点）。
２、中间描写动物对人类的作用，对自己的影响。
３、最后写明喜欢动物的原因。
作文三：《写景类作文》5400字写景类作文：
我喜欢的喇叭花
提起喇叭花，可能没有多少人感兴趣，可是我却特别喜欢她。
喇叭花是我的时钟表。我家窗前有株喇叭花，清晨，我睡意正浓，她的清香把我从睡梦中唤醒，我披衣下床，推开房门，尽情享受着喇叭花芬芳扑鼻的清香。
喇叭花是我的舒心剂。喇叭花每天总是按时间有规律地改变着自身的颜色，缤纷的色彩给了我无尽的暇思。清晨，喇叭花渗着露珠的鲜艳蓝色，让我想起了蔚蓝的大海；中午，喇叭花慢慢地合拢，淡淡的青粉，让人感受着大自然的魅力；傍晚，喇叭花完全合拢，色彩更深，这更让人感受到她生命的奇迹。每次看到喇叭花的变化，我的心情总是异常激动，她就像我的舒心剂，让我时时享受清香的滋润。
喇叭花真美，我爱喇叭花！
春天来了
冬爷爷不知不觉地走了，春姑娘终于揭开了神秘的面纱，露出了她那阳光般的笑容，来到了大地。
春姑娘来到了花丛中。一下子，百花齐放，争奇斗艳。有粉红色的桃花，金黄色的迎春花，还有许多不知名的野花„„在花丛间漫步，一阵香味飘来，真是沁人心脾。花从中，鸟儿啼呜，清脆悦耳。一只只小蜜蜂在花与花之间飞来飞去，辛勤地采集花蜜。春姑娘来到了小溪旁，一下子，小溪融化了，它欢快地唱着歌去报告春的消息。春姑娘来到公园里，一下子，柳树抽出了嫩绿的枝条。小草顽皮地从地里钻出来，随着春风飘舞。春姑娘来到校园里，一下子，小朋友们都换上了春装，一个个都精神抖擞地认真地听课。春姑娘来到野外，一下子，漫山遍野几乎都开满了油菜花。
孩子们尽情地跳着、笑着、叫着、各自做着喜欢的游戏。有的把自己精心制作的风筝送上了蓝天；有的把一只只小纸船放入小溪的水中，让它们漂向远方；有的则躺在碧绿的草坪上，欣赏着四周的美景；有的在草地上追逐嬉戏，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏；有的扎进草丛中捕捉昆虫，准备做昆虫标本„„
是春天唤醒了大地，是春天给了大地生机，春天太美了，春天，我喜欢你！
我眼中的秋天
我眼中的秋天，是一个秋高气爽晴多少雨，气候宜人的季节。
我眼中的秋天，也是果实累累的季节。各样的水果琳琅满目应有尽有，能使你馋涎欲滴„„
我眼中的秋天，还是一个金色迷人的季节。西山的枫叶，入人沁脾的桂花幽香，千态百姿的菊花在争艳绽放。还赢得了色彩斑斓的蝴蝶在轻歌曼舞，就连草丛里的秋虫也为这金子般的季节欢鸣不停。
我眼中的秋天，又是一个秋粮大丰收的季节。硕大粒满的玉米，红火的高梁，沉甸甸的谷子，雪白的棉花，黄金般的稻穗，又一个粮棉双丰年咧！
我眼中的秋天，更是“马良的神笔”用五彩描绘出了祖国大地，江河，山川，绚丽灿烂地风景画卷。
美丽的小池塘（写景）
我家门前有一个美丽的小池塘。
池塘的面积只有８０平方米，池塘边，有几棵翠绿的柳树。它虽然没有大海的雄壮，也没有西湖的风姿，可我却深深地爱上了它。
清晨，当薄雾轻轻地笼罩在池塘周围的时候，我喜欢坐在垂柳旁读书，有时候，脚还不时的在水里打着扑通。一片片水花溅在我的腿上身上，清爽极了。
中午，骄阳似火，蝉不停的叫着，我坐在垂柳下，有时欣赏文章，有时在柳树下玩耍，笑声不时在空中回荡着，有时觉得没有兴趣，拣些小石子丢了进去，水面就会泛起一道道细小的波纹。
日落，我又一次坐在池塘边，火红的太阳欢笑着和我们道别，将要滑落到它快乐的乐园里。我靠着垂柳，此时的夕阳就像个害羞的小姑娘，露出红润的光芒。池塘的水 清澈见底，像一张舒服柔滑的床，让一碧清水静静地躺着。绿绿的清水，红红的霞光，倒垂的绿柳，多富有诗情画意的一副画面！
啊，家乡的小池塘啊！你就像一幅美丽的画卷，点缀着这片朴实的土地。
写人的作文：
有这么一个女孩
有这么一个女孩，她有着一头不长不短的乌黑头发，一双又黑又亮的眼睛，而且她还有一个特点就是爱哭。其实她爱哭也是有原因的，比如东西被弄坏了，被人欺负了等等。而且她还很胆小，连上课发言也要在确保不错的情况下才敢举手，生怕答错，每次老师提问，她都要认真思考，直到确定答案了才敢举手，却因此被老师认为上课举手发言不积极。
她还很喜欢小动物，可是，自从她养的小鸡死了以后，她难过了很长一段时间，从此她就发誓再也不养小动物了。
她最怕老师批评她，哪怕是老师无意间批评了她，她都要难过很长时间，下课也不和同学出去玩，只是默默地坐在位置上看书，算是惩罚自己。
她是个爱读书的女孩，只要一捧上书本，她就忘记了一切，每本书都是看了一遍又一遍，虽然只有九岁，却读过了好几部名著：《简爱》，《钢铁是怎样炼成的》，《圣经的故事》，《悲惨世界》„„
丢三落四的妈妈
迄今为止，我家的门已经被撬开了七八次，撬门的人不是小偷，而是爸爸。因为妈妈总是丢三落四，连钥匙都会忘在家里，我们回不了家。
记得，那是暑假里的一天，天气热得能把人烤焦，我和妈妈准备回家开空调。走到门口，妈妈正在掏钥匙开门。突然，我听见妈妈“啊！”地一声尖叫。我忙问：“怎么回事？”妈妈心急如焚地说：“我早上把钥匙忘在家里了！”“啊？”我大吃一惊，还没反应过来，妈妈已经跑到楼下，跨上自行车，飞一样地向爸爸店里骑去。
片刻，爸爸拿着铁撬来到了家门口，立刻撬起门来。一阵“乒乒乓乓”，爸爸的头上直冒汗。妈妈站在一旁急得直跺脚，时而用牙齿咬着嘴唇，双手紧紧地握在一起，好像要把全身的力气都用到爸爸手中的铁撬上去。时而又嘀嘀咕咕地说：“哎呀，真是老了老了，一点脑子都没有了！”
“吱”的一声，门终于开了，大家都松了一口气。爸爸对老妈说：“你下次再犯这种低级的错误，就罚你洗一个星期的衣服！”
从此，我很少再看见妈妈丢三落四过了。
叙事类作文：
快乐的一天
今天早上，爸爸带我到奶奶家去玩，我很高兴。
因为，在奶奶那里春暖花开，有着各种各样花、草、树木，河水也非常清澈，空气也非常新鲜，还种着许多水果和蔬菜。而且奶奶家里还有一个正文形的小池子，天热的时候我可以到里面洗澡。
在那里我还有很多的伙伴，我们在小山上玩打仗的游戏，跑上跑下，有时累得没力气啦就倒在草地上睡觉，仰望着蓝天，看着朵朵白云千变万化。
我们在田野里捉迷藏，一堆堆草垛成啦我们最好的藏身之地。有时把草垛弄的乱七八糟，也会挨大人的骂，可我们又会跑到另外地方……
到了下午我该回家啦，我依依不舍的离开了奶奶家。
其实，回奶奶家就是我最快乐的一件事。
我的烦恼
随着“叮铃铃……”的上课铃声响了，唉！又是体育课。这不，烦恼又来了，因为每次上体育课，老师总要让我们练习跳绳，而我又最害怕跳绳。
其实说起跳绳这件事，我还闹过不少笑话。刚开始学时，别人跳五六个，我不是踩到绳子，就是绳子碰到头怎样练习都都不好，后来我对跳绳没了信心，一提跳绳就心烦。老师说我不努力就很烦了甚至我的同桌还为我编了个顺口溜是这样的“林萱琪啊林萱琪，跳绳像青蛙……”
真是“屋漏偏逢连阴雨”。不好，这节课的时候，老师让我们跳绳达标，此时此刻的我心里紧张的要死，没想到第二个就是我，我走上场努力静下心来，随着口令我开始跳了，刚数到２右脚绊到了绳，同学们看到了都说“下来吧别耽误我们时间”结果这次跳绳没达标，看着达标的同学，一个个神气的样子，我暗下心来决定下次一定要及格。
美丽的校园（写景）
我们的校园四季如画， 美丽无比， 是一所充满生机的学校。
春天，树抽出了新的枝条长出了嫩绿的叶子，小草从地底下钻出头来，好奇地望着，空中不时飞过几只燕子，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”
夏天，太阳火辣辣的，校园中的树木长得更茂密了，一棵棵大树张开枝叶像一把把遮阳伞，同学们在树下，有的在看书，有的在跑步，还有的在跳绳．．．．．． 开心极了！
秋天，树上的叶子都落下来了，铺成了金黄的地毯，秋姑娘也给桂花喷上了香水，还让十里外的人也闻了桂花的香气。
冬天，下了一地鹅毛大雪，学校里到处都是白色，树木和小草盖上了一层厚厚的棉被，同学们在积满了雪的操场上堆雪人，打雪战。
我们的校园真美丽啊！
家乡的小河
我的家乡在后官村，村前有一条小河，小河弯弯曲曲，流向远方。
春天来了，天气暖起来了。百花盛开。小河边长满不同颜色的野花，小河成了花河。放了学，小朋友们来到河边，在沙滩上，有的堆房子，有的挖水塔，有的捉小鱼……
夏天来了，天气热了。河岸上的树木长得郁郁葱葱，就像一把绿色的大伞，罩在小河上，小河显的格外清凉。小朋友一个个跳进河里，有的洗澡，有的打水仗，有的学游泳……
秋天来了，天气凉了。小河两岸的玉米熟了，一眼望不到边。农民伯伯看见玉米长得好，乐得眉开眼笑。
冬天来了，开始下雪了。雪花像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，小河变成了一个粉妆玉砌的世界。小河边变成了小朋友的乐园。孩子们堆雪人，打雪仗，像生活在童话世界里一般……
家乡的小河四季都是美丽的，我爱家乡的小河，因为它给我们带来了很多快乐。
我的妹妹
蜗牛的天敌是萤火虫，而我的“天敌”是我的妹妹，自从她上幼儿园的那天起我就对她产生了“讨厌”。
有一次她上中班的时候，大人都不在家，只有我和弟弟，我好心好意去幼儿园接她。却遇到她凉脸对我，我和弟弟鹏鹏边玩边走，不一会儿就到了妹妹上的星光幼儿园。远远的我们一眼看到了她，妹妹皮肤白净，像雪白的萝卜，剪一头短发，眼睛大大的特别有神，像江南的小女孩。当她走到大门口，我说：“我们来接你了”，谁知她不高兴的说：“谁让你来接我的？”我生气的说：“姥姥、姥爷和你的爸爸、妈妈不在家，没有大人来接你。我们来接你，你反埋怨我？”，我们一时生气就甩手走了，可她就在我们后跟着，我们走快点，她就走快点，我们慢下来，她也慢下来。我们回头看她时她双手叉腰，一脸生气的样子，我们悄悄回头时看到她做鬼脸！这就是我妹妹的一面，另一面就是平时最爱给妈妈、小姑们梳头发。可是梳的别提有多难看了！还想给我梳，我不让她梳她就哭，她一哭起来谁也没办法，有时还给大家擦地板。两个脚在地上不停的来回扫。
说了这么多，你还知道她的名字吧？她叫小婕，我和我的弟弟都很“讨厌”她！
我的同桌
我的同桌叫余慧，她的学习很好，上课很认真听讲也很积极发言，每次考试成绩都比我好，所以我很佩服她。
她的头发很密又很黑，黑得都发亮了，眉毛很细，眼睛像宝石一样发着亮，脸红仆仆的，鼻子高高的，一张樱桃小嘴，长得漂亮极了！
她很爱护动物，也很乐于助人。
有一次，我和康操在操场上跑步的时候，我没有注意到脚下有一块石头，结果拌了我一下摔倒了，我的同桌走了过来，伸过手说：“我扶你起来吧。”“谢谢你！”我说。“不用谢，这是我应该做的。”她说。
在一个星期六的上午，我和她正在我家玩游戏的时候，忽然我们看见一只受伤的小燕子落在了我家的窗台上。我同桌说：“我们把它的伤治好了，再把它放了吧。”于是她就把受伤小燕子拿走了。在她几天细心照顾下小燕子的伤势好了，同桌就把它放生了。
我的同桌就是这样一个不但长得漂亮，而且心地很善良的女孩子。她就是我学习的好榜样！
美丽的校园
我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，开心极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
夏天，风刮过来是热的，同学们的脸红红的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死了，热死了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。
秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！
冬天，学校就变成了白色的世界。积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。
学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。
美丽的公园
公园真美啊！
每天早晨，五六点钟的时候，人们都会来你的怀抱里散步，散步时都会被你的美丽给吸引。在你的怀抱里有清清的河水，有五颜六色的花，有碧绿的小草，有粗壮的大树，有五光十色的灯，你美丽的身子映在清清的水中，好象在梳妆整理。
傍晚，公园里的灯开始工作，展现出五光十色的美丽，啊！公园变得更加美丽了，你像一位美丽的仙女，那就是白雪公主。
来到这里玩的游客，也夸奖你的美丽。
人们欣赏着你，羡慕着你，因为你给我们带来了欢声和笑语，给我们带来了运动的旋律，人们变的快活了。美丽的公园，你多美丽，人们在你的怀抱里健康的成长着，陶醉着！
人们夸奖你的时候，你羞红了脸，低下了头，好象不好意思。你的谦虚，值得我们学习。 啊！美丽的公园，你真美丽！我们都爱你！
丰收的秋天
秋天是一个丰收的季节。
果园里的果树上结满了清香四溢的果子，苹果树上接着又大又红的苹果看见了都恨不得咬上一口。
梨树上也结满了金黄色的小葫芦，吃上一口非常香脆可口吃完一个还想吃第二个。听妈妈说：吃梨可以下火，但是吃多了就会拉肚子。
柿子树上结满了一个个红灯笼似的柿子，要想吃到硬柿子，必须要用温水泡一个晚上，第二天早上就可以吃到香甜可口的硬柿子了。
秋天里的玉米像一位位士兵一样，腰上的两三个玉米棒子像两把手枪跨在腰间，看着都很威风。农民伯伯用手一个一个的往下掰，掰下来放成一堆一堆的，像一座座金山似的。农民伯伯掰完后就装在口袋里，满脸喜悦的回家了。
秋天真美啊，我爱秋天！
作文四：《写景类作文》4400字写景作文指导
什么是景物描写呢？这里主要是指描写自然景色和处所环境。比如描写季节、气候、景色、校园、住室等。
１．按一定的顺序写景物
我们在观察景物时，为了看得完整、细致，在确定观察点后，先介绍景物整体给人的总的印象，再按一定的方位顺序，或从外到里，或从前到后，或从上到下，或由中间到四周依次描写，这样才能层次分明地反映景物的全貌。
例：
雨
我透过玻璃窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。
这一段景物描写，是作者在屋里看雨景。观察顺序是按由上到下的顺序变化的：由“天地间”到“屋顶的瓦片上”，到“房檐下”，最后到“地上”。这样按方位顺序把下雨的情景写得十分完整细致。
２．突出重点
写景一定要选择最主要的地方细致写，不要不加选择样样都写。
例：
放风筝
天空中的风筝越来越多，热闹极了。一只美丽的“大蝴蝶”，橘黄的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀徐徐上升。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
空中的风筝很多，作者只选择了其中四只风筝，有地上的“大蝴蝶”、“小密蜂”，有水里的“大金鱼”，还有天上的“小卫星”。作者对这四只风筝的颜色、形状、动态进行了细致的描写，给我们留下了鲜明的印象。如果作者把天上的风筝名字一一列出来，不就成了流水账了吗？如果把每只风筝都详细描写，写出的文章就显得太臃肿了。所以写景物除了细致观察，还要有选择、突出重点。
３．抓住景物的特征，准确地描写景物
大自然中的景物千差万别，同一种事物也在不断发生着变化。我们要善于细致观察，抓住景物的牲。请比较下面两段话：
春 雨
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜
织着，人家屋顶上笼罩着一层薄烟。
雷 雨
大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰鸣着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，用它那耀眼的蓝光，划破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了。天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪音。
第一段话选自著名现代作家朱自清的《春》。他写出了江南春雨绵绵的特点，这春雨是那样轻柔，那么细润，给人以宁静之感。第二段话选自著名现代作家峻青的《雷雨》。这场雷雨来势迅猛，给人的感觉是狂怒、暴躁，到处是一片嘈杂。显然和春雨是不同的。
分析这两段话我们可以得到结论，在观察自然景物时，只有抓住它的特征，描写时才能准确。
４．写出自已的感情，做到情景交融
桂林山水
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
这段话不单是写景，而且是写景与抒情相结合，做到寓情于景，情景交融。作者这里热情地赞美了桂林山水的美，抒发了对祖国的山河的热爱之情。
题目：窗外
要求：自己选择一处窗口，写窗外的景物，要有顺序地写出固定特点、季节特点和动静变化，在写景中融入自己的感情。
写景的好词佳句：
天空
２、一片透明的蓝天，停留着一丝细丝而洁白的云块，像是绣在纱巾上的玉兰花。
３、老天有时像娃娃的脸，一日三变。这不，早晨还是晴空万里，到了下午就像跟谁赌了气似的阴沉下来，不大功夫就下起了瓢泼大雨，还夹着蚕豆大小的冰雹。
４、茫茫夜空，满天繁星像撒在碧玉盘里的珍珠。星星眨着眼睛，一会躲进云里，一会又钻出来，像在跟我捉迷藏。一轮明月挂在天空中，撒下皎洁的月光，河面上像披了一层白纱。
日
２、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
３、太阳已靠近西山，漂浮在天空的云彩，正在改变着颜色，给大地穿上鲜艳的衣裙。东边天上，升起了一个月牙，它踮起脚跟，羡慕地望着太阳。这时候，夕阳的余辉撒在田野上，大地好像披上了金色的地毯。
４、突然，一个耀眼的红点，慢慢地，吃力地从地平线上跳出，一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个光芒四射的火球在一个大盘子里跳动。太阳越升越高。把整个天空映得红彤彤的。
月
２、青黑色天空中的月亮，大如金盘，像娃娃的脸，稚气十足。
３、月亮好像一个变化无常的婴儿，时而绷着又胖又圆的小脸，像是生了气；时而弯着小嘴，乐呵呵地笑着。月亮又好像一个顽皮的孩子，常常躲进云姐姐那厚厚的衣袋里，好久不露面；有时却像害怕挨批评似的，离云姐姐远远的。
４、一轮皎洁的明月冲破云层，冉冉升上深蓝的夜空，照亮了山川原野。
５、柔和的月光洒满大地，一切都像披了一层银纱。
星
２、满天的星斗在黛蓝色的天幕上互相拥挤，眨着眼睛，好像悄悄地议论着什么有趣的事儿。
３、银河静静地躺在夜空里，一个个小亮点像一只只小眼睛不停地闪动，你看着我，我看着你，是那样的深情、那样的动人。
４、亮晶晶的星星，稀稀疏疏地撒在月亮的四周，像一颗颗闪光泛亮的珠光宝石。
风
２、春风迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针一样的小草，染绿了无际的田野。
３、发狂的寒风，撕扯着它所碰到的一切，把枝条上的枯叶，一把捋下去抛上半空，随意的玩着，耍着；把电线当做口弦，起劲地吹起来，发出吓人的尖哨声。
４、忽然迎面吹来了一阵旋风，路旁的树叶纷纷地坠下来，同时又被旋到空中去一圈一圈地打转，这些急急旋转的叶子，简直像许多活泼的蝴蝶。
５、狂风紧紧抱住一堆堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
６、今天风真大，路旁的树木被风吹得摇摇摆摆，不时发出呜呜的声音。大街上尘土飞扬，洒落在地上的碎纸被风卷上天空，在灰暗的天空中飞舞。路上的行人，几乎都是闭着嘴、眯着眼，吃力地走着，不少人用纱巾把头包起来；顶风骑车的人，就像自行车运动员比赛一样，弓着身，双脚吃力地向前一步一步地蹬着。
云
２、万里碧空，飘着朵朵白云。这些白云有的几片连在一起，像海洋里翻滚着的白色浪花；有的一层压一层，像层峦叠嶂的远山；有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。
３、翻滚的乌云，像千万匹脱缰的烈马，在天空中奔跑、跳跃，有的俯首猛冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁扬起了前蹄，有的扬起了鬃毛甩起了尾巴。
４、我看见两个大蘑菇在渐渐地膨胀，忽然，蘑菇变成了白胖白胖的小猫，在厚厚的棉絮里打滚，越滚越肥越大，一眨眼，两只小猫变成了两只山羊，追逐着向前跑了。我正为看不见小羊惋惜呢，突然，从南边浩浩荡荡地闯过来一大群动物：狮子、老虎、大象，还有浑身布满斑点的梅花鹿呢。他们一个个威风凛凛，神气活现。
雨
２、雨乘着风，威风劲更大，喷得人连气都喘不过来，一股一股的冷气钻到肚子里，传到周身去。
３、豆大的雨点落下来，打在玻璃窗上。往窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，什么也看不清了。雨落在地面上，溅起一朵朵水花，好看极了。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇成一条条小溪。
４、春雨淅淅沥沥的下着，如丝如缕飘落在大地上。哦，那是春姑娘匆忙间洒落的汗滴。它悄悄地润湿着肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃。小草醒了，舒展着身子，钻出地皮，染绿了大地。春雨像一只温暖的手，慈母般的抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。
５、傍晚，天上乌云翻滚，像一只倒扣着的巨大的铁锅，黑沉沉的，压得人透不过气来。一道刺眼的闪电，如利剑一样划破天空，紧接着一阵巨雷轰鸣，好象整个大地都在颤抖。
雾
２、早晨，一打开房门，只见眼前的一切都笼罩在一层飘渺的轻纱里，连初升的太阳也隐去了它鲜艳明朗的脸，只剩下一圈红晕，迷茫中透出些红光来。
３、大街上浓雾弥漫，到处是雾的海洋，来到街上，我仔细地观赏这少见的大雾。现在，天和地好像被一个巨大的雾帐笼罩着，到处都湿漉漉的。大街上不时有人匆忙地来往，起初只能听见脚步声，而后约在十几米外出现了模糊的人影，渐渐地走近才能看清形象。
雪
２、冬日要下雪之前，天变黑了，变暗了，灰白的云拉开了序幕。不一会儿，一片片小雪花悠悠地飘了下来，好象是来探路，又好象送来远方的书信。渐渐地，雪花的胆子也大了起来，挤挤挨挨，推推搡搡，肩并着肩，手拉着手，像是赶集似的，奔涌而来，好似棉花，更像鹅毛，趁你稍不注意时就会遮住你的双眼。
３、洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，宛如美丽的银蝶在空中翩翩起舞。小雪花亲吻着我的脸，凉丝丝的，舒服极了！雪越下越大，雪花漫天飞舞，似烟非烟，如雾非雾，整个城市都笼罩在白茫茫的大雪之中了。这时，白雪姑娘正在为大地细心地为大地细心地编制一件白而柔软的“地毯”呢。远远望去，雪像小银珠、像小雨点、像钻石、像柳絮、像扬花，纷纷扬扬地为我们挂起了一个白茫茫的铺天盖地的大雪帘。透过厚厚的雪帘放眼望去，远处的高楼大厦仿佛在雾里，宛如在云中，显得特别好看。
春
２、春姑娘在封冻的河面上蹦呀蹦，冰层裂成了碎块，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出头来；春姑娘抱住花枝摇呀摇，花苞含笑绽开。
３、春天真美。一簇簇桃花开满枝头，像一片美丽的彩霞，散发出一阵阵清香，逗引着蜜蜂来采蜜；小草顽皮地钻出地面，东瞧瞧，西看看；柳枝刚冒出嫩叶儿 ，一片片抱在一起，好象几个难舍难分的好兄弟；高高的杨树上垂下一串串紫红色的杨花，就像装饰在灯笼上的一条条红穗。
夏
２、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
３、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起一阵热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的曝晒，叶子都卷成细条了。
４、夏，一个热闹的名字，知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，人们摇着蒲扇，坐在柳树下乘凉。夏天一会儿晴，一会儿雨，夏像一个顽皮的孩子。
秋
１、 瞧，秋姑娘来到田野里，，玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“故友”——秋姑娘；高粱向来是怕生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
冬
２、冬天，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟头飘落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皑皑，是一个粉妆玉砌的世界，棵棵苍松仍油绿一片，只是上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。风儿拂过，美丽的雪球簌簌地落下来，雪末儿映着阳光，像五光十色的玉屑。
３、在冬天寒风的吹袭下，草儿全部枯黄，有些树枝上仅剩的几片黄叶上，也都飘落了，余下光秃秃的树枝，在寒风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣服，英勇无畏的挺立着。
作文五：《作文提纲的写作》2100字在写作文前，同学们对于文章如何写，都有一定的考虑。把下笔前考虑好的写作计划写下来，就是作文提纲。
按作文提纲写文章，不但不会丢掉原来准备写的内容，而且能够省去打草稿的过程，节省时间，更重要的是能够有条理地、有重点地表达和突出中心。所以，在写作文前，我们最好是列一个作文提纲。 作文提纲对写作文有这么多的好处，那么，如何在作文前列提纲呢？一般来说，可以分为以下四个过程。
１．审清题意，确定中心：
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件……。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手……。
对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。
２．围绕中心，选择材料：
列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来。 选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：我的“小白兔”。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。
材料：
⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。 ⑵乌龟和兔子赛跑的故事。
⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。
⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
从这份提纲中，我们可以看出，材料⑴，⑶，⑸，⑹能表现文章要表达的中心。而材料⑵，⑷不能表达文章的小心。因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料⑷中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料⑵，⑷舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。３．明确中心，安排顺序：
在围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。 材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。 下面是《我的“小白兔”》提纲中，调整好了顺序的段落安排，这样会更有助于中心明确。
段落安排：
⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑵“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。 ⑶“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
⑷总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
４．突出中心，详略得当：
根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。在安排好顺序的材料后面，标明详略，这是列作文提纲的第四步。
怎样标明文章的详略呢？凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。下面的这份提纲，就说明了这一点。
题目：
中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。
段落安排：
⑴在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）
⑵我们和张伯伯交谈的情景。（详写）
①他在工作中是怎样节省时间的。
②他对珍惜时间的看法。
③他对我的希望。
⑶我的感想和收获。（略写）
从上面这份提纲中，我们可以了解到作文提纲的一般格式：包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。
按照以上四个过程，就能列出作文提纲，在作文时按作文提纲去写，就容易做到条理清楚，重点突出，中心明确，就容易写出好的文章。
作文六：《作文提纲写作》3500字标题式提纲
这种标题类似一个版块的概括。相当于写出了这一自然段的主要内容。这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。 要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
编写要求
１． 把握中心思想
好的作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
２． 要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
提纲格式
叙事类作文：
一． 提纲
１、题目
２、起因
３、经过
４、结果
二． 主要内容
三． 中心思想
注意如下编辑
１、先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。
２、提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当。
３． 、提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个： ①、按事情的过程（开始、经过、结果） 来拟定。
②、按时间的转折（早晨、中午、晚上） 来拟定。
③、按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么） 来拟定。
④、按照空间的变换（如家中、途中、学校） 来拟定。
４、提纲不用太好，只要自己能看得懂，即使有病句、漏词，错别字，放到正式行文时去琢磨就好了。
详细的提纲和简单的提纲：
列提纲，又有详略之分。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。
简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。
相关问题编辑
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。 提纲例子编辑
一级提纲
《爸爸睡着了》（记叙文）
第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩
第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。（全文重点、详写）
第三段：写爸爸在公园睡着了。
《骄傲使人落后》（议论文）
第一段：提出论点。
第二段：用古今中外的事例去论证论点。
第三段：进一步举例说明论点。
第四段：结语
上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步。因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲。
二级提纲
仍以上述两题为例：
《爸爸睡着了》
第一段：写爸爸要和一家人去公园玩
１． 写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。
２． 爸爸不为晴天所动，睡得正香。
３． 爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。
第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。
１． 爸爸的工作性质、改革措施、工作态度（突出工作上不要命）
２． 爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。（不顾家）
３． 爸爸向妈妈“赔罪”。（风趣）
第三段：爸爸睡着了。
１． 爸爸的工作取得了成绩。由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。
２． 公园的景色描写
３． 爸爸睡着了。
《骄傲使人落后》
第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。
第二段：用典型论据去论证论点。
１． 凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。
２．１９８９年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。
３． 爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。
４． 引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”
第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点（应举例证明） 。某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。
第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。
考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适。原因是：一是能编列出二级提纲，说明思考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。三是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的某些段落写点草稿。这样可以节约很多时间。
当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。这时，可以按照主题的需要加以适当地调整和修改，不必拘泥于原来的提纲。
三大部分编辑
如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：
（１）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（２）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（３）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
结构安排编辑
下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学细心照顾我。（重点段）
１．周丽把我扶到她的家。（次详）
２．周丽给我洗脚，说“好得快”。（详）
３．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
作文七：《提纲类作文练习》2800字（２０１６，天津）
假设你是晨光中学的学生会主席李津。一批来自英国的高中生与你校学生开展了为期两周的交流活动。现在，他们即将回国，你将在欢送会上致辞。请根据以下提示写一篇发言稿。
（１） 回顾双方的交流活动（如学习，生活，体育，文艺等方面）；
（２） 谈谈收获或感想；
（３） 表达祝愿与期望。
字数不少于１００．
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（２０１６，新课标）
假设你是李华，你校摄影俱乐部（ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｙ ｃｌｕｂ）将举行国际中学生摄影展。请给你的英国朋友ｐｅｔｅｒ 写一封信，请他提供作品，内容包括：
１， 主题：环境保护
２， 展览时间
３， 投稿邮箱：
字数１００左右。
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（２０１６，全国新课标）
假定你是李华，与留学生朋友Ｂｏｂ 约好一起去书店，因故不能赴约。请给他写一封信，内容包括：
１， 表示歉意；
２， 说明原因；
３， 另约时间。
字数１００左右
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作文八：《中考作文--提纲类》7700字中考作文—提纲类
１、【２０１５年江苏省苏州市中考英语试题】书面表达（共１题；满分２０分）
为了配合“足球进校园”活动，你们班开展了一次主题班会。请你以足球迷的身份，根据
下列表格中的要点提示，用英语向同学们介绍足球这项运动并谈谈自己的梦想。
注意：１． 词数９０左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；
２． 短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺；
３． 短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
参考词汇：梅西 Ｍｅｓｓｉ
Ｄｅａｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ，
Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｅｘｃｉｔｅｄ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈａｔ Ｃｈｉｎａ ｗｉｌｌ ｂｕｉｌｄ ２０，０００ ｆｏｏｔｂａｌｌ－ｔｈｅｍｅｄ ｓｃｈｏｏｌｓ ｂｙ ２０２０．
Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ．
【答案】
Ｆｏｏｔｂａｌｌ ｈａｓ ａ ｖｅｒｙ ｌｏｎｇ ｈｉｓｔｏｒｙ． Ｉｔ ｉｓ ｌｉｋｅｄ ｂｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｃｕｐ
ｔａｋｅｓ ｐｌａｃｅ ｅｖｅｒｙ ｆｏｕｒ ｙｅａｒｓ． Ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｈａｓ ｌｏｔｓ ｏｆ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ． Ｆｉｒｓｔ， ｂｏｔｈ ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ
ｃａｎ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｉｔ． Ｓｅｃｏｎｄ， ｉｔ ｈｅｌｐｓ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｅａｍ ｓｐｉｒｉｔ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｉｓ ｇｏｏｄ
ｆｏｒ ｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ．
Ｉ’ｍ ａ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｆａｎ． Ｍｅｓｓｉ ｉｓ ｍｙ ｈｅｒｏ． Ｈｅ ｈａｓ ａ ｇｉｆｔ ｆｏｒ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ｍｙ ｄｒｅａｍ ｉｓ ｔｏ
ｂｅｅ ａ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｐｌａｙｅｒ ｌｉｋｅ Ｍｅｓｓｉ． Ｉ ｈｏｐｅ Ｃｈｉｎａ ｗｉｌｌ ｈｏｌｄ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｃｕｐ ｓｏｍｅ ｄａｙ．
写作亮点：本文语言精炼，像第二自然段的Ｆｏｏｔｂａｌｌ ｈａｓ ａ ｖｅｒｙ ｌｏｎｇ ｈｉｓｔｏｒｙ． Ｉｔ ｉｓ ｌｉｋｅｄ ｂｙ ｐｅｏｐｌｅ
ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｃｕｐ ｔａｋｅｓ ｐｌａｃｅ ｅｖｅｒｙ ｆｏｕｒ ｙｅａｒｓ．
ｉｔ ｈｅｌｐｓ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｅａｍ ｓｐｉｒｉｔ．
Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｉｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ． 等等句子，简洁，但是句意表达清楚；同
时，本文用了被动语态、动名词作主语、不定式作表语等等语法形式，使表达生动；用了
ｆｉｒｓｔ， ｓｅｃｏｎｄ等使得短文层次清楚。
【考点定位】考查提纲类作文写作。
２、【广东省２０１５年中考英语试题】书面表达（１５分） 每年夏天，溺水事故频发。 请你
就此写一篇短文谈谈你的看法。
内容包括：
１． 我们应该如何防止此类事故发生？（两点建议）
２． 如果看到有人落水，我们应该如何施救？
３． 呼吁同学们热爱生命，注意安全。
作文要求：１． 不能照抄原文；不得在作文中提到出现的学校真实姓名。
２． 语句连贯，词数８０个左右。作文的开头已经给出，不计入总词数，也不
必抄写在答题卡上。
Ａｌｍｏｓｔ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ， ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｄｅａｄ ｆｒｏｍ ｄｒｏｗｎｉｎｇ ａｃｃｉｄｅｎｔｓ．
Ｈｏｗ ｔｏ ｐｒｅｖｅｎｔ ｓｕｃｈ ｓａｄ ａｃｃｉｄｅｎｔｓ？
【答案】
Ａｌｍｏｓｔ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ， ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｄｅａｄ ｆｒｏｍ ｄｒｏｗｎｉｎｇ ａｃｃｉｄｅｎｔｓ． Ｈｏｗ ｔｏ
ｐｒｅｖｅｎｔ ｓｕｃｈ ｓａｄ ａｃｃｉｄｅｎｔｓ？Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｉｎ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｐｌａｃｅｓ ｏｒ
ｐｌａｃｅｓ ｗｅ ｋｎｏｗ ｌｉｔｔｌｅ ａｂｏｕ， ｓｕｃｈ ｓａ ｒｅｓｅｒｖｏｉｅｓ ａｎｄ ｒｉｖｅｒｓ ． Ｓｅｃｏｎｄ ， ｗｅ ｈａｄ ｂｅｔｔｅｒ ｎｏｔ ｓｗｉｍ
ｗｈｅｎ ｗｅ ｆｅｅｌ ｔｉｒｅｄ ｏｒ ｈｕｎｇｒｙ．
Ｉｆ ｗｅ ｓｅｅ ｓｏｍｅｏｎｅ ｆａｌｌ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄｓａｖｅ ｈｉｍ ｉｎ ａ ｐｅｒｐｏｒ ｗａｙ ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ ， ｗｅ
ｃａｎ ｓｈｏｕｔ ｌｏｕｄｌｙ ａｓ ｗｅ ｃａｎ ｔｏ ｇｅｔ ｔｈｏｓｅ ｗｉｔｈ ｇｏｏｄ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｉｍ．
Ｌｉｆｅ ｉｓ ｖａｌｕａｂｌｅ ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｉｔ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ． Ｗｅ ｍｕｓｔ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈａｔ ｓａｆｅｔｙ ｓｈｏｕｌｄ
ａｌｗａｙｓ ｅ ｆｉｒｓｔ ｗｈｉｌｅ ｓｗｉｍｍｉｎｇ．
【解析】
试题分析：这是一篇提纲类的作文。根据提示内容主要写两点关于如何防止溺水的建议，发
现落水，我们应该怎么做，对人们发出注意安全的呼吁。我们主要用到提建议的句式：ｗｅ
ｓｈｏｕｌｄ／ ｈａｄ ｂｅｔｔｅｒ／ｗｅ ｃａｎ 等等。注意ｉｆ 条件状语从句的应用。
写作亮点：这篇短文内容切题，意思连贯，表达清楚、完整。词汇和句型句式运用恰当。如
提建议的句式：Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ ｇｏ…， ｗｅ ｈａｄ ｂｅｔｔｅｒ ｎｏｔ ｓｗｉｍ…．条件状语从句等。
【考点定位】提纲类作文。
３、【湖南省长沙市２０１５年中考英语试题】书面表达（计１０分）
假设你是李华，现就读于某寄宿制中学。你的室友王明经常违反寝室（ｄｏｒｍｉｔｏｒｙ ）规
定，如不整理床铺，休息时间大声拨打电话，未经许可（ｐｅｒｍｉｓｓｉｏｎ ）动用他人物品，离开
寝室不关灯等。为了提醒他改正不良习惯，做个文明室友，你决定写一封电子邮件给他。
要求：（１）包含以上所有要点，可适当增加细节，使行文连贯；
（２）字数：６０－８０词（信得开头和结尾已给出，不介入总词数）；
（３）信中不得出现你的真实姓名，学校名和地名。
Ｆｒｏｍ ：ｌｉｈｕａ２７５８＠ｓｉｎａ．
Ｔｏ： ｗａｎｇｍｉｎｇ６３＠ｓｏｈｕ．
Ｓｕｂｊｅｃｔ： Ｔｏ ｂｅ ａ ｇｒｅａｔ ｒｏｏｍｍａｔｅ
Ｄｅａｒ Ｗａｎｇ Ｍｉｎｇ，
Ｉ’ｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｋｉｎｄｌｙ ｒｅｍｉｎｄ ｙｏｕ ｏｆ ｔｈｅ ｄｏｒｍｉｔｏｒｙ ｒｕｌｅｓ．
Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
ＬｉＨｕａ
【答案】
Ｄｅａｒ Ｗａｎｇ Ｍｉｎｇ，
Ｉ’ｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｋｉｎｄｌｙ ｒｅｍｉｎｄ ｙｏｕ ｏｆ ｔｈｅ ｄｏｒｍｉｔｏｒｙ ｒｕｌｅｓ． Ａｓ ｗｅ ｌｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｒｏｏｍ， ｗｅ ａｒｅ
ｌｉｋｅ ｆａｍｉｌｉｅｓ ｔｈｕｓ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｏｖｅ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ
ｍａｋｅ ｏｕｒ ｒｏｏｍ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｔｉｄｙ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｒｕｌｅｓ ａｎｄ ｏｂｅｙ ｔｈｅｍ．
Ｒｕｌｅ Ｎｏ．１ Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｇｅｔ ｕｐ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｂｅｄ． Ｒｕｌｅ Ｎｏ．２ Ｄｏｎ’ｔ ｍａｋｅ
ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌｓ ｗｈｅｎ ｗｅ ａｒｅ ｓｌｅｅｐｉｎｇ． Ｒｕｌｅ Ｎｏ．３ Ｄｏｎ’ｔ ｕｓｅ ｏｔｈｅｒｓ’ ｔｈｉｎｇｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｐｅｒｍｉｓｓｉｏｎ． Ｒｕｌｅ
Ｎｏ．４ Ｔｕｒｎ ｏｆｆ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔｓ ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｌｅａｖｅ ｔｈｅ ｒｏｏｍ． Ｉ ｈｏｐｅ ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ｃａｎ ｏｂｅｙ ｔｈｅｓｅ ｒｕｌｅｓ ａｎｄ ｍａｋｅ
ｏｕｒ ｒｏｏｍ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｆｏｒｔａｂｌｅ．
Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
【解析】
试题分析：此次考查的是“应用文－－－书信体裁”，难度为中等。根据题目要求，我们需要以李
华的身份告知室友必须遵守寝室规矩，而题目中恰好给出了足够的提示，并不需要学生再花
时间去思考，例如：１． 不整理床铺２． 休息时间大声拨打电话３． 未经许可（ｐｅｒｍｉｓｓｉｏｎ ）动用
他人物品４． 离开寝室不关灯等。基本只要能够把这四个点用正确的句型翻译出来并稍加修饰，
加上连接词，整篇文章就成形了。通过分析可知，这篇短文我们应主要使用一般现在时态，
在叙述规则的时候，可以使用一些祈使句，句式简洁，也能起到好的效果。
写作亮点：这是一篇优秀的范文，短文中作者按照题目要求给自己的室友王明写一封信，告
诉他寝室的一些规则。作者根据题目的提示，将这些内容用英语表达出来，内容完整，没有
遗漏要点。在叙述规则之前，作者先简单介绍了遵守这些规则的原因，Ａｓ ｗｅ ｌｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ
ｒｏｏｍ， ｗｅ ａｒｅ ｌｉｋｅ ｆａｍｉｌｉｅｓ ｔｈｕｓ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｏｖｅ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ，
ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｍａｋｅ ｏｕｒ ｒｏｏｍ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｔｉｄｙ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｒｕｌｅｓ ａｎｄ
ｏｂｅｙ ｔｈｅｍ，这几句话中使用了较丰富的短语和句型，如ａｓ， ｔｈｕｓ， ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｗｈａｔ’ ｍｏｒｅ，等等。
接下来在叙述这些规则的时候，作者主要使用了祈使句，如ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｂｅｄ、Ｄｏｎ’ｔ
ｍａｋｅ ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌｓ ｗｈｅｎ ｗｅ ａｒｅ ｓｌｅｅｐｉｎｇ．、Ｄｏｎ’ｔ ｕｓｅ ｏｔｈｅｒｓ’ ｔｈｉｎｇｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｐｅｒｍｉｓｓｉｏｎ、Ｔｕｒｎ ｏｆｆ
ｔｈｅ ｌｉｇｈｔｓ ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｌｅａｖｅ ｔｈｅ ｒｏｏｍ．等。
【考点定位】提纲类作文。
４、【天津市２０１５年中考英语试题】书面表达（本大题共１５分）
假如你即将在学校英语兴趣小组的活动中发言，请你用英语写一篇发言稿。要点提示如下：
（１） 几个月前，奶奶晚饭后去跳广场舞。
（２） 从那时起，奶奶喜欢上了广场舞。
（３） 现在，奶奶比以前健康了，有了很多朋友。
（４） 有些邻居有意见，认为音乐很吵，无法入睡。
（５） 你认为人们可以跳广场舞，但……
参考词汇：跳广场舞 ｄｏ ｓｑｕａｒｅ ｄａｎｃｉｎｇ （对某人）有意见 ｈａｖｅ ａ ｐｌａｉｎｔ （ａｇａｉｎｓｔ ｓｂ．）
要求：
（１） 词数：８０～１００个。
（２） 开头和结尾已给出，不计入总词数。
（３） 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。
Ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ，
Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｓｐｅａｋ ｈｅｒｅ ａｎｄ Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｍｙ ｇｒａｎｄｍａ．
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Ｔｈａｔ’ｓ ａｌｌ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ！
【答案】
Ｏｎｅ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｖｅｒｓｉｏｎ：
Ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ，
Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｓｐｅａｋ ｈｅｒｅ ａｎｄ Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｍｙ ｇｒａｎｄｍａ．
Ａ ｆｅｗ ｍｏｎｔｈｓ ａｇｏ， ｍｙ ｇｒａｎｄｍａ ｔ ｔｏ ｄｏ ｓｑｕａｒｅ ｄａｎｃｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｓｕｐｐｅｒ． Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｎ， ｓｈｅ ｈａｓ
ｂｅｅｎ ｉｎ ｌｏｖｅ ｗｉｔｈ ｓｑｕａｒｅ ｄａｎｃｉｎｇ． Ｎｏｗ， ｓｈｅ ｉｓ ｍｕｃｈ ｈｅａｌｔｈｉｅｒ ｔｈａｎ ｂｅｆｏｒｅ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， ｓｈｅ ｈａｓ
ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｓｏｍｅ ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ ｈａｖｅ ａ ｐｌａｉｎｔ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｄｏ ｓｑｕａｒｅ
ｄａｎｃｉｎｇ． Ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ ｉｓ ｓｏ ｌｏｕｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｃａｎ’ｔ ｆａｌｌ ａｓｌｅｅｐ ａｔ ｎｉｇｈｔ．
Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｐｅｏｐｌｅ ｃａｎ ｄｏ ｓｑｕａｒｅ ｄａｎｃｉｎｇ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｗａｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｂｕｔ
ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ｏｆ ｏｔｈｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ ｍａｋｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｎｏｉｓｅ．
Ｔｈａｔ’ｓ ａｌｌ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ！
【解析】
写作亮点：本文结构紧凑，语言简练。开头介绍了发言稿的主题，要介绍自己的祖母，接下
来介绍祖母现在和过去的比较，以及邻居们对广场舞的态度，最后阐述自己对人们跳广场舞
的观点。此处
ｂｅ ｉｎ ｌｏｖｅ ｗｉｔｈ， ｈａｖｅ ａ ｐｌａｉｎｔ ａｇａｉｎｓｔ， ａ ｇｏｏｄ ｗａｙ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ， ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ等这
些词组的运用以及 状语从句ｓｏ ｌｏｕｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｃａｎ’ｔ ｆａｌｌ ａｓｌｅｅｐ ａｔ ｎｉｇｈｔ．的运用也让文章增色
不少。
【考点定位】提纲作文。
５、【山东省泰安市２０１５年中考英语试题】 写作（共１题，满分２０分）
假如你是某中学初三（１）班班长李华， 请你为校报“英语园地”写一篇短文；记述前天
主题班会“Ｔｏ ｂｅ ｓｅｎｔ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｏｒ ｎｏｔ”的讨论情况。
内容要点：
１． 部分学生认为上学应该接送，省时又安全。
２． 部分学生认为步行或骑自行车是最好的方式，环保又健身。
３． 你的看法和建议。
注意： １． 词数：８０－１００；
２． 可是当发挥，以使行文连贯；
３． 文中不要出现真实校名和人名。
Ｔｏ Ｂｅ Ｓｅｎｔ Ｔｏ Ｓｃｈｏｏｌ Ｏｒ Ｎｏｔ
【答案】
Ｗｅ ｈａｄ ａ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｗｈｅｔｈｅｒ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｅｎｔ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｏｒ ｎｏｔ． Ｗｅ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｍａｉｎ
ｉｄｅａｓ．
Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｉｔ ｃａｎ ｓａｖｅ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ ｔｉｍｅ ｉｆ ｐａｒｅｎｔｓ ｓｅｎｄ ｔｈｅｍ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ． Ａｎｄ ｐａｒｅｎｔｓ ｗａｎｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｓａｆｅ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｓ ｔｅｒｒｉｂｌｅ．
Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｏｕｒ ｃｉｔｙ ｉｓ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｃｒｏｗｄｅｄ ａｎｄ ｐｏｌｌｕｔｅｄ， ｓｏ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｉｎｋ ｇｏｉｎｇ ｔｏ
ｓｃｈｏｏｌ ｏｎ ｆｏｏｔ ｏｒ ｂｙ ｂｉｋｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｗａｙ ． Ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ， ｗａｌｋｉｎｇ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｗａｙ ｔｏ
ｅｘｅｒｃｉｓｅ ａｎｄ ｉｔ’ｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， ｉｆ ｗｅ ｗａｌｋ，ｏｒ ｒｉｄｅ ａ ｂｉｋｅ， Ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｆｅｗｅｒ ｃａｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｉｔｙ． Ｍｏｒｅ ｗａｌｋｉｎｇ ａｎｄ ｌｅｓｓ ｄｒｉｖｉｎｇ ｈｅｌｐ ｍａｋｅ ｏｕｒ ｃｉｔｙ ｃｌｅａｎｅｒ． Ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔｓ ｗｏｎ’ｔ ｂｅ ａｓ ｃｒｏｗｄｅｄ ａｓ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｎｏｗ．
Ｉ ｈｏｐｅ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｏｎ ｆｏｏｔ ｏｒ ｂｙ ｂｉｋｅ．
【解析】
试题分析：这是一篇提纲作文。本文要求按照讨论的结果描述并发表自己的看法，我们要用恰当的语言把所列举的内容准确地表达出来。写作中要包含父母开车送学生上学的优缺点、走路（骑车）去上学的优点、并表达出你自己的观点等，语言要诚恳、有说服力，表达出自己的希望。根据材料内容可知本文主要是一般现在时态，人称主要是第一、三人称，注意并列连词的使用及主谓一致问题。写作中注意上下文的衔接和过度，要符合句子间的逻辑关系。 写作亮点：这篇短文系统、全面地阐明了自己对于家长开车送孩子上学和步行上学的利弊，表达出了自己的最终倡议，文中包含了提纲的基本信息，并发挥了适当的想象。其中使用了一些固定句式和短语，包含形容词比较级和非谓语动词的准确使用为文章增色不少． 文中句与句和段与段的衔接和过度更加自然，如Ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ，学习中再注意总结， 牢记一些固定句式及短语， 写作时就可以适当引用， 使文章的表达更有逻辑性， 更富有条理。
【考点定位】提纲作文。
作文九：《研究生论文写作提纲(建筑类教授)》1400字时间：２０１０／１１／２４ １４：３０
地点：城规楼４０２
一、 选题
结合国家经济政策（农房改，城镇化、墙改、振兴贵州十大工业、绿色建筑、节能减排、防振减灾、民生民居）
专业前缘（现代结构、可展、索膜、大跨、悬挂、联体高层、新型装饰；建材，技术经济，施工管理、工程监理、房地产业）
新颖点（）创新、计算方法、试验方法、 等强度剪力墙，楼盖动力响应，抗扭刚度、构造要求、加强层。
学术价值、社会意义、经济价值。吊脚楼、屋顶花园
研究背景、国内外研究现状、有何新颖点（方法、成果、
技术路线
二、 研究内容
⎧１理论分析
⎪⎨２实验研究
⎪３数值分析⎩
综合应用知识。肚中有货、多动脑筋、先知先觉、理力、材力弹力塑力奇异函数、能量原理与变分法、弯剪分配、框剪结构效应特征、严谨，逻辑性、成果式、如等强度墙、加层框架、框架填充墙、构造要求、肋形楼盖、短肢剪力力墙、温差应力、稳定、压力线Ｔ ０∆Ｔ 、
１、 密切联系工程实际：国内学生之弱点、创造性思维、多从所见中学：专业阅读者立场（撑脚，阴阳角配筋、异型柱－梁、吊筋、级配、白糖，粉煤灰，幕墙安装、外围护墙、地砖、地下停车场、事故分析）
２、 善于发现有专业水平的问题（屋盖裂缝最不利工况、吊脚楼结点、动力响应特征、框剪的概念化设计、ＰＫＰＭ 抗扭、剪力墙结点）
３、 具体、无空话、无目标查资料、抄书下载、盲评、自相矛盾，东拉西扯，关键数据详实、曲线、图表丰富、能佐证立论依据（连体、框架填充墙、变温效应、水灰比、砂率、磷石膏板、培养基）
４、 无大话，抬高自己、贬低别人
５、 文章结构：八股文、提纲？领，第一句，一句、一自然段、一个小标题时时扣准中心思
想，不要管字数、篇幅，投稿
三、
四、
结论：一针见血，干条条 展望：存在问题、不足之处、有待进一步探讨问题
例
１）因当屋面板边界受约束，变温引起的热应变在构件内产生温度应力。变温应变一般包括平均轴线变温Ｔ ０引起的平均正应变±ε０和板上下缘温差∆Ｔ 引起的板变温曲率±κ０，前者因板中面伸缩引起正的±σＮ ，后者因板中面弯曲引起沿截面线性分布的板缘弯曲应力
±σｂ 该应力在板上、下缘达最大值。 ｔ ｔ ｔ ｔ
２）在贵州地区，极端最高气温３８Ｃ ，极端最低气温－７Ｃ ，气温日较差１０—１８Ｃ ，年较３０—４０Ｃ 。为分析板上下缘变温差对应变的影响，将试验时温１８Ｃ 取为基准温度，即在１８℃对应变仪进行调零，并在连续三日内记录变温引起的应变（测点布置图，监测时间间隔说明）
四）；在跨中位置，向梁肋位置靠近，实测应变逐渐变小（以往前五行自相矛盾）（图
五）。板上缘面是个等温面（废话），在面上各点发生相同变温时（废话），面上各点具有相等的自由收缩应变（可自由收缩的情况何在？）。实测应变小，说明该处约束应变大（概念不清，自相矛盾），温度应力相应也大。该结论与前期分析结果相吻合【５】【７】ｏ ｏ ｏ ｏ ０。
此段无中心思想，无主题，东拉西扯，不知想告诉读者什么。提纲应为：
１、 上下缘温差引起的效应分析：
·＊＊地区的年较温差和日较温差，极端天候的温差条件下板可能出现的内外缘温差
·正温差条件下的板内弯曲正应力幅值，应力分布状况及引起这一分布特征的机理分析 ·负温差条件下的板内弯曲正应力幅值，应力分布状况及引起这一分布特征的机理分析 ·与重力恒载组合后的最不利内力工况及最不利内力分布情况，最不利内力幅值 ·边界约束形式及约束强度对温差应力的影响及机理分析
２、与结构相关的对策
３、与施工相关的对策
作文十：《论文的写作提纲》1700字写作指导 查阅次数：１６７次 发布人：范文网编辑
推荐阅读：论文的写作提纲。 准备工作的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。三千字的学．．．
论文的写作提纲。
准备工作的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。三千字的学年论文都要求打提纲，更不用说上万字的毕业论文了。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。把这个关系弄清楚了以后，它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系一定要搞清楚。这样你才能从提纲中感受到你的研究能力到底是怎么样。导师在辅导的时候，并不是要求你赶快把一篇稿子拿出来，而首先要求的是你跟老师交谈一下论题。当老师确定你的论题的大小和难易都比较合适的时候，就同意你去写提纲。所以第二次跟老师交换意见的时候，是跟老师交换一下对提纲的意见。当老师发现你的提纲根本不清楚，他就要负责把你的思路理清楚；最后确定下来你可以去写了，你就可以动手去写了。写的过程中，有可能你觉得要推翻原来的提纲重新写，如果出现这样的情况，一定要跟老师沟通一下，让老师给你看是否需要重新写提纲。不要做很多无用功，等到你的论文写完了以后再跟老师沟通，老师把你的论文枪毙，就等于你做了无用功。一定要把提纲拟好跟老师交流。
你的论文提纲的总论点和分论点之间的关系一定要清楚。你的每一个分论点需要采用哪些论据，都要在提纲里告诉老师。每一个分论点后要注明你的论证方法，或是比喻的方法，或是摆事实的方法，或是其他的什么方法。在《阅读鉴赏评论》中为了在论文提纲方面给大家以借鉴，我举出了王魁今先生的一篇关于对外汉语教学的论文的提纲。他的写作提纲，不妨你们借鉴一下。我引用了其中的一段，讲提纲的怎么拟制，在书的２３２ 页。你们可以看一下他的提纲是怎么拟制的。通过这个提纲的拟制，你们写论文的时候就可以借鉴……少走一点弯路，你的提纲、材料等出来以后，就可以进行论文写作了。
４ 、开始写论文的时候，要注意标题拟制。
第五个大问题的第三个小问题就是开始写论文的时候，要注意标题拟制。论文的标题拟制，一般是两个标题，如果是一个标题不太容易驾驭。一个标题往往是比较宏观一些。当然也可以用正标题来表示论题的观点，副标题表示研究的对象。但有的时候，一个标题就把你的论题就拉出来了。比如说《论司法活动的群众监督》，就把范围限制了。所以说，如果是一个标题一般就比较宏观。再比如说，《经济增长的差异与农业产品优势比较》，这是一个标题。还有一种是完整式标题。完整式标题是一个主标题，配一个副标题。一般来说，正标题是揭示论文的中心论点，副标题是表明你论述的范围和对象。比如说，《经济振兴的宣言书——论改革者》，中心论点和研究对象的范围就交代出来了。又比如，《向往光明，追求真善美——丰子恺哲学散文浅论》，论文的中心论点和研究对象也交代清楚，是完整标题。还有《叙事在模式与效果之间——论《老残游记》的叙事艺术》，观点摆到提纲里去出现。拟制标题要注意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简洁，四要新颖，这是论文题目的几个要求。 ［１］［２］
题目拟制好了以后，论文还要注意要写摘要，把整个论文的主要内容说一下。在论文的扉页上，先是题目，题目下面是摘要（也叫论文提要）。论文提要要写哪些内容呢？主要交代清楚选题的背景、由，论文的观点和价值，简明扼要的揭示出来，便于读者（主要是导师、评委、编辑等）即使不阅读全文就可以获得最重要的信息。一般字数不超过全文的５％． 在摘要下面要有关键词。关键词把论文的主要观点用３ 到５ 个词提取出来。比如《经济增长差异与农业产品优势比较》的关键词就是经济增长、农产品比较优势、相关的分析、连动机制。第四个小问题要讲一下引言。引言把论文研究的理由、背景、价值等阐释出来。最后就写正文。写完论文后再修改，修改后请导师看。导师认可了以后论文就可以定稿了。一般的学生写两稿就差不多了，差的学生写上四五稿的也有。
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