常常对一件美好的东西，不加吝啬地发出赞美；但是，对待一件不好的东西，人们却狠命地讽刺，挖苦，。但，人们都忽略了一件事：任何事都有两面性。面对挫折，失败，有些人是千方百计的找理由，善于反思的人，却从失败上找原因，改进自己。
“失败乃成功之母。”这句话说得不无道理。正如冰心老人的诗句：成功的花／人们只惊慕它的明艳／然而它当初的芽儿／浸满了奋斗的泪泉／洒满了牺牲的血雨，没有失败，哪来成功？就像面前有一座山，有些人把它当作一种阻碍，一种困难。可有些人把它当作了磨练自己的一次机会，作为走向成功的基石。换一种说法，事实上，挫折也是一种美。
王家新的小诗《在山的那边》也正是阐述了这一个道理。是的，我们都有着对理想，对成功的渴望。但，成功不是说能来就能来的。要经过挫折、失败的磨练，才能得到成功。也许，我们会被困难吓倒，感到沮丧、失落。可是我们终究会明白，通过失败、挫折得到的成功才是真正有价值意义的。当你看到成功在向你招手，你才会鼓起信心向前走去，直至到达心目中的理想境界。这么说，挫折难道不是一种美吗？
通往成功，一定要有奋斗的辛劳和自我牺牲，正是挫折与失败锻炼出了你坚强不屈的性格，对通往成功有了自信。也就是说，正是失败促进了你的成功。人的一生不是一帆风顺的。所以，你要坚信，有了失败，才会有成功。
失败走一步，或许还是失败。但失败再走一步，或许就是成功。我们要将一句话铭记在心中：其实，挫折也是一种美。
六年级：李健慧
作文二：《挫折也是一种美》600字挫折也是一种美
美，这个字是人们一直所向往的字眼。许多人都认为成功是一
种美，但我认为挫折也是一种美。
一天中午，天阴沉沉的，仿佛预示着有什么事情要发生。果然
老师要公布这一次考试成绩。当念到我的时候，我立刻神经绷紧。
老师念到数学的时候，我的心中立刻来了个晴天霹雳，我的数学只
考了８７分，我该怎么办？我答应爸爸数学一定考到９０以上
。我心中像一瓶被打翻的五味瓶，酸甜苦辣，……在我心
中回味。
这时，天下起了蒙蒙细雨，像是在为我哀伤流泪。这一下午，
我精神恍惚，老师讲的一个字也没有听进去，心中一直惦记着成绩
。
放学了，我垂头丧气地走出学校。突然，一个熟悉的身影进入
了我的视线，爸爸看见了我，走了过来，给了我一把伞。说：“考
的怎么样？”“考的不理想。”我说，“数学考了多少分？”爸爸
又问。我此时泪流满面，说：“考了８７分。”“伤心吗？”“
伤心”我又说：“爸，我不想回家了。”“怎么了？就是因为考的
不好，你就垂头丧气的，你应该自信一点，总结一下失败的经验。
实话告诉你吧，我小时候考试语文３６分，数学５１分，英语２３分。
总之，我小时候成绩特别差，但我却没有颓废。”听后我十分诧异。心想：爸爸说的对，我应该
振作起来，吸取失败的教训，总结经验，迎接下一次的挑战。我微
笑地说：“我明白了。”于是我大踏步地走回家。
到家后，我认真地分析每一道题。不知什么时候，雨停了，太
阳出来了，暖洋洋的。
“不经历风雨，怎么见彩虹。” 挫折也是一 种美。挫折，能磨练人的意志，让我们从失败中吸取教训，慢慢的你就会面临成功。
作文三：《挫折也是一种美》700字挫折也是一种美， 但这种美，只有 少数人才能感知其色彩。挫折对弱者来说，只能是一块块绊脚石，只 知道在再次遇到它时绕过去，却不只应该把它从脚下踩过去。有人曾 经说过：世界荣誉的桂冠，都是由荆棘编织而成的。古今中外，多少 有为之士没受过半点挫折？ 美国总统林肯 ２２ 岁经商失败，２７ 岁精 神崩溃，３４ 岁争取国会提名失败，４６ 岁竞选副总统失败……失败与 挫折锤炼着这一世纪的伟人，坎坷的经历造就 了他 的辉煌。 假如， 他在第一次受挫折时一蹶不振， 那 么，世界上会有人林肯的傻小子？ 中 国有句老话叫： “蚌病成 珠 ”。 如 果说珍珠是蚌艰苦磨 练的 结 晶，成功就是我们在接 受着 一 次次挫折后所应得的奖赏。 就像爬山， 当你在 半 山腰克服了疲惫，当你在后悔时选择了坚持， 等待你的将是山顶上那“会当凌绝顶，一览众山小”的美景。 挫折是无处不在的，没有人一生老是顺顺当当，波澜无惊的。没有挫 折的人生是不完整的。 天灾人祸， 自身的缺陷， 或者只是一道数学题。 人们都希望能“一帆风顺”“万事如意”，但那只是人们的一种向往，一 种希冀。 挫折是我们生命中的一部分， 从开始走路， 学说话， 学写字， 我们就是从挫 折中一路走来，在战胜挫折中成长。 它会阻碍我们 前进的步伐，但没有它，我们就不 能挫折图会坚 强，没有它，我们就不会有斗志， 没有它，我们 就不能在社会上立足。挫折，是不 是很美丽。 挫折是一阵轻 风，清醒着我们的头脑，挫折图挫 折是油灯中的油，给我们上进的燃料，挫折是点燃焟烛的火柴，点燃 前进的希望，挫折是那一块块铺路的砖，为我们铺下一条通往成功的 星光大道。挫折也是一种美丽。
作文四：《挫折也是一种美》600字挫折也是一种美
人生不如意事十之八九。每个人都不能避免与挫折针锋相对。当我们抱怨倒霉的时候，却没有发现挫折也是一种美。
初三刚刚开学，众学友皆进入紧张的学习状态，唯我自大的不知自己有几斤几两，还沉浸在初二的快乐时光中。一好友兼任劲敌，他在写作业时，我去和别人聊天儿；他在读书时，我寻个借口到错所；他在背单词时，我在呼呼大睡。在棉花地，他也和别人讨论学习，而我还感觉自我良好地听着歌儿。终于到检验自我的时候了，我在考场上急的满头大汗，而看他，十分从容，不见半点儿急切神色。在绞尽脑汁后做或者说猜完了一张张卷子，下来和同学们对答案，才发现自己有多么“优秀”，那些选择题答案和我擦肩而过，别提有多后悔了。这次的考试给了我当头一棒，敲醒了沉睡的我，就像东方雄狮觉醒了一般。这一次的挫折成就了我下一次的美丽。
在经历了重大打击后，重新省视了一下自我，开始一个新的计划！当鸡还没有鸣叫，我的闹钟先叫醒了我；当贪玩儿的心又作乱时，以前的成绩使我清醒，埋头继续苦；当想听歌儿的耳根又痒了时，英语单词又映入我的眼帘；当狗狗都无精打采的钻进被窝时，我的灯却精神良好。
挫折是一种迷人的力量，使我跨过人生中每一道坎儿。
就这样辛苦了一月，终于熬到展现自我的时候了。看着卷子上的题目，好像老朋友一样，一会儿就聊到跟底儿。一个个文字，一个个字母，一个个数字在卷子上活跃的跳动着，窗外的枯柳也显得有了些许生气。经过三日的搏斗，终于成功的考完了每门科目。
因为上次的重大挫折，使我步入了更高的一个台阶。
善待挫折，使挫折成为让自己成功的垫脚石！
新疆石河子１３４团第一中学初三：立青
作文五：《挫折也是一种美》300字挫折也是一种美
挫折，是人生中必不可少的经历，无论大与小，挫折总如母乳滋润你的心田，是你逐渐成长。
挫折可以是神，可以使魔。面对它往往有不同选择，不同的经历，往往结果也不一样。面对时，但你永不放弃时，那此时的挫折就会成为你成功的垫脚石，那么你认为他带着你飞翔，是你的那双高飞的翅膀，当你遇见它而选择放弃时，那永驻失败，那它便是你成功路上的绊脚石，此刻，便成了魔。
面对挫折，我们该如何选择，选择了“天使”那它可以带你走向成功走向光明，选择了“恶魔”，则使你摔入万丈深渊，挫折，是上天给你的一份“礼物”，一份“厚礼”。
有时，你选择了逃避挫折，从那一刻起，你会成为它的奴隶，任它呼风唤雨，在它的指挥下度过平凡的一生，选择面对它，你将拥有无边的法力去治服身边的仆人，那你就会有新的收获。
作文六：《挫折也是一种美》500字挫折也是一种美，但这种美，只有少数人才能感知其色彩。挫折对弱者来说，只能是一块块绊脚石，只知道在再次遇到它时绕过去，却不只应该把它从脚下踩过去。有人曾经说过：世界荣誉的桂冠，都是由荆棘编织而成的。古今中外，多少有为之士没受过半点挫折？
我国女子体操队队员桑兰曾获得国际跳马比赛冠军，正当她名利双收的时候，老天爷给她开了一个玩笑：她在一次比赛中意外受伤，使她双腿残废，令她的体操梦彻底破碎了。可是她没有被这突如其来的灾难打倒，坚强的她没有沮丧，而是坦然地接受了命运的挑战。她以顽强的意志直面挫折，笑迎人生，终于通过她自己的努力，成功在北京大学新闻系毕业，并于２００８年北京奥运官方网站担当特约记者，以特别的方式圆了她的“奥运梦”
其实，生活似大海，挫折就像大海中的波澜，赋予大海以壮丽与神秘；生活如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却布满天空；生活像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为生活这张白纸描绘出美丽的图画„„假如你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦，假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。挫折是人生当中不可避免的，世界上没有不弯的路，但只要我们乐观面对挫折，把挫折当作是一种鞭策，一种激励和一种享受，我们也会有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那一天。
作文七：《挫折也是一种美_650字》700字Ｅ度网专稿 未经允许不得转载 人生不如意事十之八九。每个人都不能避免与挫折针锋相对。当我们抱怨倒霉的时候，却没有发现挫折也是一种美。 初三刚刚开学，众学友皆进入紧张的学习状态，唯我自大的不知自己有几斤几两，还沉浸在初二的快乐时光中。一好友兼任劲敌，他在写作业时，我去和别人聊天儿；他在读书时，我寻个借口到错所；他在背单词时，我在呼呼大睡。在棉花地，他也和别人讨论学习，而我还感觉自我良好地听着歌儿。终于到检验自我的时候了，我在考场上急的满头大汗，而看他，十分从容，不见半点儿急切神色。在绞尽脑汁后做或者说猜完了一张张卷子，下来和同学们对答案，才发现自己有多么“优秀”，那些选择题答案和我擦肩而过，别提有多后悔了。这次的考试给了我当头一棒，敲醒了沉睡的我，就像东方雄狮觉醒了一般。这一次的挫折成就了我下一次的美丽。 在经历了重大打击后，重新省视了一下自我，开始一个新的计划！当鸡还没有鸣叫，我的闹钟先叫醒了我；当贪玩儿的心又作乱时，以前的成绩使我清醒，埋头继续苦；当想听歌儿的耳根又痒了时，英语单词又映入我的眼帘；当狗狗都无精打采的钻进被窝时，我的灯却精神良好。 挫折是一种迷人的力量，使我跨过人生中每一道坎儿。 就这样辛苦了一月，终于熬到展现自我的时候了。看着卷子上的题目，好像老朋友一样，一会儿就聊到跟底儿。一个个文字，一个个字母，一个个数字在卷子上活跃的跳动着，窗外的枯柳也显得有了些许生气。经过三日的搏斗，终于成功的考完了每门科目。 因为上次的重大挫折，使我步入了更高的一个台阶。 善待挫折，使挫折成为让自己成功的垫脚石！ 新疆石河子１３４团第一中学初三：立青
作文八：《挫折也是一种美丽作文》4500字篇一：挫折也是一种美丽作文７００字
人们把挫折比喻成成长史上的万丈深渊，攀登史上的珠穆朗玛峰，航海史上的暴风骤雨，而我却认为挫折是一种美。
挫折是一种美，没有了它，怎会有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真切感悟，怎会有“不到黄河不死心，不到长城非好汉”的雄心壮志，怎会有“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的历史壮举。
不曾经历挫折，也就无法拥有真正的美。
温室里的花朵，纵然娇美动人，但一经历风雨的洗礼便也会叶落花凋，衰败而亡；稻穗不经自然的任何考验，金秋时节，即便是遍地金色，终究还是颗粒无收，成为一株华美的稻草；蝴蝶轻易破茧而出，纵是色彩斑斓，也不会有翩翩的舞姿于花丛中肆意穿梭。
它们为什么给人以遗憾？因为它不曾经受挫折的历练，未经受挫折的历练，纵是再美的事物也不过是昙花一现过眼云烟罢了。接受挫折才是真正的美！
蚌以血肉之躯饱尝顽石的蹂躏，它以弱小的肉体将棱角打磨消融，最终将顽石孕育成光滑圆润的珍珠，将美留给世人评述；小溪以旺盛的斗志勇往直前，将拦路耸立的巨石高山如雷般的贯穿，然后唱着欢快的歌儿流入大海的怀里；一代伟人孙中山先生也曾感叹“一往无前愈挫愈勇”。
梅花因风雪的浇灌而更为动人，羚羊因天敌的谋食步伐更为矫健，而人因苦难的摧残生活更为美好。
特残军人朱彦夫在朝鲜战争中不幸被截去手脚，命运注定要他与床为伴，还乡后不向命运屈服的他将自己关在小屋中吃泥巴，喝泥水，从而学会了生存。安上假肢后，他的人生发生了重大的转折，不仅成了家，当上了村支书，小学没毕业的他还写成了一部书，从此苦难的人生向他挥手告别。
朱彦夫以苦难的人生见证了奇迹，挫折终于向他折服。
挫折不仅是一种磨难，也是一种美。
篇二：挫折也是一种美丽作文６００字
人生不如意事十之八九。每个人都不能避免与挫折针锋相对。当我们抱怨倒霉的时候，却没有发现挫折也是一种美。
初三刚刚开学，众学友皆进入紧张的学习状态，唯我自大的不知自己有几斤几两，还沉浸在初二的快乐时光中。一好友兼任劲敌，他在写作业时，我去和别人聊天儿；他在读书时，我寻个借口到错所；他在背单词时，我在呼呼大睡。在棉花地，他也和别人讨论学习，而我还感觉自我良好地听着歌儿。终于到检验自我的时候了，我在考场上急的满头大汗，而看他，十分从容，不见半点儿急切神色。在绞尽脑汁后做或者说猜完了一张张卷子，下来和同学们对答案，才发现自己有多么“优秀”，那些选择题答案和我擦肩而过，别提有多后悔了。这次的考试给了我当头一棒，敲醒了沉睡的我，就像东方雄狮觉醒了一般。这一次的挫折成就了我下一次的美丽。
在经历了重大打击后，重新省视了一下自我，开始一个新的计划！当鸡还没有鸣叫，我的闹钟先叫醒了我；当贪玩儿的心又作乱时，以前的成绩使我清醒，埋头继续苦；当想听歌儿的耳根又痒了时，英语单词又映入我的眼帘；当狗狗都无精打采的钻进被窝时，我的灯却精神良好。
挫折是一种迷人的力量，使我跨过人生中每一道坎儿。
就这样辛苦了一月，终于熬到展现自我的时候了。看着卷子上的题目，好像老朋友一样，一会儿就聊到跟底儿。一个个文字，一个个字母，一个个数字在卷子上活跃的跳动着，窗外的枯柳也显得有了些许生气。经过三日的搏斗，终于成功的考完了每门科目。
因为上次的重大挫折，使我步入了更高的一个台阶。
善待挫折，使挫折成为让自己成功的垫脚石！
篇三：挫折也是一种美丽作文５００字
挫折也是一种美，但这种美，只有少数人才能感知其色彩。挫折对弱者来说，只能是一块块绊脚石，只知道在再次遇到它时绕过去，却不只应该把它从脚下踩过去。有人曾经说过：世界荣誉的桂冠，都是由荆棘编织而成的。古今中外，多少有为之士没受过半点挫折？ 美国总统林肯２２岁经商失败，２７岁精神崩溃，３４岁争取国会提名失败，４６岁竞选副总统失败……失败与挫折锤炼着这一世纪的伟人，坎坷的经历造就了他的辉煌。假如，他在第一次受挫折时一蹶不振，那么，世界上会有人林肯的傻小子？
中国有句老话叫：“蚌病成珠”。如果说珍珠是蚌艰苦磨练的结晶，成功就是我们在接受着一次次挫折后所应得的奖赏。就像爬山，当你在半山腰克服了疲惫，当你在后悔时选择了坚持，等待你的将是山顶上那“会当凌绝顶，一览众山小”的美景。
挫折是无处不在的，没有人一生老是顺顺当当，波澜无惊的。没有挫折的人生是不完整的。天灾人祸，自身的缺陷，或者只是一道数学题。人们都希望能“一帆风顺”“万事如意”，但那只是人们的一种向往，一种希冀。挫折是我们生命中的一部分，从开始走路，学说话，学写字，我们就是从挫折中一路走来，在战胜挫折中成长。它会阻碍我们前进的步伐，但没有它，我们就不能会坚强，没有它，我们就不会有斗志，没有它，我们就不能在社会上立足。挫折，是不是很美丽。
挫折是一阵轻风，清醒着我们的头脑，挫折是油灯中的油，给我们上进的燃料，挫折是点燃焟烛的火柴，点燃前进的希望，挫折是那一块块铺路的砖，为我们铺下一条通往成功的星光大道。挫折也是一种美丽。
篇四：挫折也是一种美丽作文８００字
在我们的生活中，少不了挫折，少不了失败，无论怎么样，我们都要懂得去接受，去承受这些挫折，不要因为自己想要得到的东西没有得到，就开始心灰意冷、垂头丧气的，觉得自己一无是处，有的人甚至开始自暴自弃，变得一蹶不振。
最近，我们班级就发生了这样一件事：老师要重新改选一批班干部，每个人都可以参加，并说出自己竞选的职务，介绍出自己的才能，然后，开始投票。
竞选活动一直顺利的进行着，可是到竞选学习委员的时候，我们的老学委因为自己的票数没有其他人的票数高，落选了，落选之后，她便哭了起来，弄的我们全班同学都特别的难受，而且，竞选上的那个同学都觉得有些对不起她了，接下来竞选班长和卫生委员的时候，也发生了这样的事情，让全班同学都觉得特别的难受。
其实，他们不应该如此的悲伤，有的时候我们需要一些挫折的洗礼，因为挫折也是一种动力，我们可以把挫折变成我们前进的力量，也可以把失败变成我们前进的信心，因为失败是成功之母嘛。
我认为，挫折也是一种美，但这种美，只有少数人才能感知其色彩。挫折对弱者来说，只能是一块块绊脚石，只知道在再次遇到它时绕过去，却不只应该把它从脚下踩过去。有人曾经说过：世界荣誉的桂冠，都是由荆棘编织而成的。古今中外，很多有为之士都受到过挫折磨炼。美国总统林肯２２岁经商失败，２７岁精神崩溃，３４岁争取国会提名失败，４６岁竞选副总统失败……失败与挫折锤炼着这一世纪的伟人，坎坷的经历造就了他的辉煌。假如，他在第一次受挫折时一蹶不振，那么，世界上会有林肯总统？
挫折是无处不在的，没有人一生老是顺顺当当，波澜无惊的。没有挫折的人生是不完整的。天灾人祸，自身的缺陷，或者只是一道数学题。人们都希望能“一帆风顺”“万事如意”，但那只是人们的一种向往，一种希冀。挫折是我们生命中的一部分，从开始走路，学说话，学写字，我们就是从挫折中一路走来，在战胜挫折中成长。它会阻碍我们前进的步伐，但没有它，我们就不能会坚强，没有它，我们就不会有斗志，没有它，我们就不能在社会上立足。挫折，是不是也很美丽？
因此，我认为挫折是一阵轻风，清醒着我们的头脑，挫折是油灯中的油，给我们上进的燃料，挫折是点燃焟烛的火柴，点燃前进的希望，挫折是那一块块铺路的砖，为我们铺下一条通往成功的星光大道。
挫折也是一种美丽。
篇五：挫折也是一种美丽作文７００字
挫折是石，敲碎你天马行空的想象；挫折是火，烧净你自私无知的心灵；挫折是水，洗涤你无理野蛮的思想。－－－－－题记
小草因挫折而更加坚强，小花因挫折而更加娇艳，小鸟因挫折而更加自由，小树因挫折而更加牢固！
镜头一：
瞧，在这没有水份，没有土壤的石缝中，长出了一根苗儿，它所经历的挫折正是与这种恶劣的环境相抗争，它坚韧不拔，每天都在与它打交道，终于，在挫折面前，它不但不低头，反而把根扎的更深｀更深，直到成为一根参天大树！
挫折使它坚强！所以挫折更美丽！
镜头二：
在这寒冷的冬天，大雪纷飞，只有那梅还毅然挺立，又一次挫折在袭击它：天气。它没有倒下，而是又一次与挫折抗争到底！终于，它成功了！雪停了，在万物的衬托下，梅则更加娇艳，更加美丽了，在它的骨子里，坚韧战胜了挫折，这是多么的伟大呀！
挫折使它美丽！
有人说，挫折会使万物变得意志消沉，如同行尸走肉一般，所以，我在这否定，并不是所有的都是那么不争气，因为我相信，大家都会正确认识挫折的概念，正如我举的例子，挫折使我们更加坚强，更加自由，更加美丽！
在我看来，挫折未尝不是件好事，因为它使人从无知走向成熟，从腐朽走向明朗，从脆弱走向坚强！
所以，我说：“挫折是美丽的！”
篇六：挫折也是一种美丽作文８００字
挫折对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。
什么是美丽的？是美景吗？不，美景也会随着时间消失。一切“美”的事物都是短暂的，而人们从未发现，其实挫折也美丽。
“挫折这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了新的水源”
刘翔在从事跨栏之前曾经是一个跳高运动员，可是教练对说：“真可惜，你的腿再长五厘米就好了，这样顶多是一个亚洲冠军。”这次挫折并没有打消刘翔的信心，他反而从事了跨栏行业，经过日日夜夜的努力，他终于在２００４雅典奥运会上夺冠。挫折给了他人生的转折。刘翔经历了挫折，可挫折将他“打磨”的更完美，更优秀。
“我不怕挫折，我只怕配不上那高贵的挫折。”
前南非总统曼德拉成功之前，曾遭遇到一个天大的挫折——被白人关在监狱里三下多年。出狱后竞选总统成功后，他并没有怪罪于当年关押他的白人，他反而说：“谢谢你们，在三十多年里将我的急躁改变为坚毅。”挫折给了他成功的机会。曼德拉感谢挫折，感谢这些高贵的挫折。
“顺境造就幸运儿，而逆境造就伟人。”
贝多芬是音乐界的奇才，二十几岁就写出了三首交响乐。可是挫折也随之而来，他失聪了，这无疑是对一个音乐家的巨大打击。可他没有向挫折低头，他用了一根筷子一头抵住钢琴，一头抵住牙齿，用来“听音乐”。经过一个个春秋，一曲曲乐章震憾世界，他成功了。挫折教会他自强不息、坚持……挫折使他永不懈待，勇往直前，使他学会粉碎一切困难，通往了成功之路。
司马迁遇到了挫折，不是低头丧气，而是激励了意志，奋发向上，谱写了历史；
格林尼亚遇到挫折，他不甘于下刻苦研读，挫折给了他动力，助他成功；
松下幸之助遇见挫折，他不懈努力，自强不息，挫折给了他机遇，能往成功。
挫折如雾一般缠绕在人生的山峰上，非但不会将山峰隐藏，反倒增添了几分神秘的色彩。
人生如一杯浓郁的咖啡，挫折便如浸泡我们的沸水。
人生如一颗颗珍珠，挫折便如打磨我们的蚌。
人生如一朵朵坚韧的梅花，挫折便如那冰冷的风雪。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们借助挫折的翅膀转化成自强的动力飞向成功的顶峰吧！
作文九：《挫折也是一种美丽》800字挫折也是一种美丽
人的一生，没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来辉煌。其实，挫折也是一种美丽，挫折也能使人生走向完美，关键看我们能否战胜它，顽强地面对。
人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，坦然地面对，勇敢地尝试。暑假的一天，我和姐姐一大早就起床了，打理好一切后，就从家里出发去登山了。早晨的空气格外清新，呼吸着清爽的空气让我格外轻松、快乐。一路上，我们边走边聊，还观赏着路边美丽的风景。走到山下，我看到了五彩缤纷的花朵，情不自禁地摘了一朵，花瓣上还逗留这一颗晶莹剔透的露珠，在微微地抖动。太阳还没有露出那灿烂的笑脸。
当我们登到半山腰时，我已经疲惫不堪了，但我鼓足勇气，告诉自己一定要加油。姐姐也在一旁为我鼓励。于是我又充满自信地向大山奔去。可是正当我高兴时，我一脚踩到了一块小石子，于是我的脚就不听使唤地滑了下去，石子跑了，而我却去踩了个空，整个身子都扑倒在地上。我感到一阵疼痛，好不容易地站起来却看到自己的衣服都弄得一身泥土，而膝盖上也破了皮，血也有点流出来了。姐姐看到我弄成这样，一边帮我拍衣服，一边安慰说：”血都流出来了，我们还是赶紧回家吧，膝盖疼吗？“我想了一会儿说：“不，我们一定要登上山顶，都走了一半路程了，怎么能半途而废呢，一定要看到太阳的升起，这点小伤没有关系的。”姐姐听我这样说，也就爽快地答应了。
我咬紧牙关，努力地爬着，在路边摘了一些草把血擦干净了。又一步一步艰难地爬着。豆大的汗珠顺着我的脸颊滚落了下来。但我坚强地面对挫折，不辞辛劳，皇天不负有心人。我和姐姐终于爬到了山顶。我看到了那绚丽无比的太阳，茂密的树林遮挡了太阳的笑脸。但我热泪盈眶，放声对太阳说：“我终于看到你了，我亲爱的太阳。”太阳似乎看到了这一切，慈祥的笑容，笑得更加灿烂了，洒满了每一个角落。
挫折是一种美丽，曲折，能加速人的意志的成熟；挫折，能培育人的性格的成熟，能承受失败的痛苦，才能得到成功的快乐。
温岭市五中九（２） 微笑
作文十：《挫折也是一种美丽》3700字庆幸有半还杯 水。”乙同学说 ： “政治 上说书一个，物事都 两 有方 个面 。就硬 币像，啊啊都剑有面一样 。关两键看是ｆ我 ｌ ］＇ 用 ｑ◇ 王明全 的哪个它 面方 。”班举长 了 ：手“ 师，老 我觉我 得们的 目节虽 学 校织 元组旦 艺汇演文，求各班选要一送节 个目凡，评选 然被 刷 了掉但， 备准过的程 中却收获 很多 了比如。 大都 家很 团结， 谢贞 同学珍创意很 好何， 同丽学朗诵 特别棒 得…。…也 我出的 秀优 者 在 元将旦 文 艺汇演 中表 演 。一 这 是学生们进 入 高后第中次参一全加校大 型文艺的动 。活 在其巾 发现 了们我班上很多 学 的同优点和处 。我长得这 觉一 是美 丽 个挫 的折 。 ” 学和我都很生重 视于。是课， 间习自课 ，放学后 都 可看以到 他 这 候时，班的气上氛已一扫经之 前听刚到节 目 被撤掉时的 们准备为 节而忙碌 的身目影 一周后。 由十个 同，组成 的诗朗学 凝重 。 大你一家 句一我地句慰安和励鼓着彼 此我 。由地衷 到 感诵 《 青春的色 彩诞生 》丁。 喜悦，夸 奖他 ：“ 们学们同 ，你们 得真说好 是 。。事物的 往 节往目 审结束后初，生喜气学洋洋地诉告我 初：审通过 。了 两面，好好有坏 坏是是，非非， 你有我，中 我有中你 就。像是 然而 ，晚当情事 出却现 转了 。折负责审 的评一 位师老 电打 ‘ 横成岭看 侧成峰 ’我们在看。待 物事，时该多应些一积极 的通知活， 由于我我和班三某班高的诗歌形式在重上，考复虑到 对心态 少一些 ，消极心态 。的心态决定一切。 虽然我 无法 改变们 于 高三学而言，生这是将们他高 中年三最后次登一台机 的。因 会 生人但，我们可 改以变人观 。虽然生我无们改法坏境变，但我 决此将定我 班节的目 “ 枪毙 ” 。了想回起生学辛勤的付 们和兴出 可 以改们心变境。 然我虽们的 目节 有能够最没亮终相 于全师 校奋神情，真的不想去击打们他 该。如何他们说，对至不于他让们 生面前，它但 留我们并给 只是惋惜非和失望 而，面是 挫对折的 太 失望 呢 ？为班作任，主得引导我他们面去 对现，更实何况，在 信心 和勇 啊气！” 思反 在 学：生的 学 生习 涯中， 漫长 的在生 人人的长生中，他河也们不断会地历经成功 失和败有，时不并是付 旅 中，途挫折在难所免正。 为这样因，于对们教我师 而言，何如 出 会有所就得挫折。每是个都会人遇的。到 真认思 考，后决我在定二第天上 一节以 “挫折 育教为主 引”导 学 生去 积 地极面 对 挫 折 ，也
成 一为 个 很 的大 挑， 战个一不 得 “ 这 美次的挫丽折 告”我诉，班任主先首 题要的 班 课 会 。 先我 向学 们同 示 了展一些 从 网上 载下的 图 片。 这 认 不真考思问题 的 。理解学生从，学 的生度考虑，感角受们的伤他和心失，同时肯望 些 图 片展都 示了在困，挫折面难 前人们不屈不挠，的精 神 其 。中 幅一是这画 的样： 在火山 里低高平的不石 上阶， 一满位头白发 定他 的辛劳和付们出，样这他才会从心底们里纳老接师循循善 的 的人 老用 她那， 弱的瘦 身躯 背着负比 大许多她的 一 捆・火 ，柴正 诱 其。要引导学 次树立正生 的挫确折 观在，神上对精挫 折有 要“人生 能几 有回 ”这搏句话 固然 说豪得和洒放脱 ， 但 坚定 地走 。画 着 Ｌ面写 ： 着如果 你 得 觉己 自坚很 强， 那 么她 昵 ？ 所备 准。“ 人生总 有几 挫”则更回反映了 生存哲的理。让学 生 明 白挫折 这令 人些撼 震的片，配图 上缓舒 音乐的 。学生们让陷入 深的 深人生是 可不 免的一避分部。帮 学生正视挫折助，确正地 对待 挫思 中索。片播放完 后图，请我们说说 他自的感受 。 己 折 ， 强意志的加磨练。 实，其任何事物都有两 面性 ，我从心具 大家 论纷议纷，一 致认 为：困 难不可 ， 人怕才心是最坚 底里 感 “谢 次美丽这挫折的 ”它，我让导学生引充分 认识 到挫 的强。等他 们说 得差多 Ｊ 不，， 我话题 转一，这请 表次 诗朗诵演 折 积极的 用，提高作 学生了的抗 挫 能力，让他 们明把白意力 注的学生 们 上为全体 同台表 演学十个表。者面演面相觑 显，有然 在放用无感的和抱慨 怨 ，上那 是弱者的行只。 径些 丈二 和 尚不摸头脑 ，非着常惊 。讶但们他还是表 演精心准 再次了可 以用榜样进行利折挫教育。 学 生中模的仿力能是非 备 ，凝聚着全班学同 灵感和心的节血目 。 常 的，而一强个 的榜好 的样力是无穷量的。 适 当在时候的， 向 “ 暖 风过的季节吹， 天清澈如空…洗… ” 十 个表者演声抑扬音 挫，举顿止落落 方，大青少年将 的 激 生提学供 勇于战胜折挫 的样榜， 可激学生积发 极上 向进取心的 情与 力活演得栩绎栩如 生节。 目演完，表 班全 响 了起热的掌 烈 和热 情，深化 战挫折 胜的信，勇气和动心力。在 这 次班上， 我首 先会展 示几的 幅图 显然也让学片们生触感深 。颇片图上的 人。声 可“ 惜 由，于我 们高三… 个和级班 节的目内容相 同而 ，高 三的学哥 姐学们只有 最这后一 的次表演机会 ，所 以，我 们 的
们在 那艰难的么境 中尚环执能着生地存下 去那， 不样屈不饶 的节 被目换下 了 ……” “啊” “ 么？什看得 ”出来，打是 巨大 击精 正是学生神的 学榜样习。 学生不会 觉地自 拿这 些人的处和境 自己比 ，较 后 发现然原来 己自 遇 的到点一小 小的 折算挫 么 的。什个班整级很震惊。失 呈都在每现一位同 的学上脸 呢。这？时候，折就挫更 容被易们他接受所。挫折 也够能为他成 可是 “，学 同们，会还机有 的 是。是我们这的 次挫一 折 ，新 们的努力起点的和的新成 功台的阶 。 就像 刚 才我看的那些 们片图，像就你们说 的人生。总不一帆是 最 ，后还可 多开展 践 活动 实对，学生 进行 挫教育折。 风顺的研，总会有 大大小 的小败失挫折，和 难 。关键是看困你们 究表 ，明年早 的折 经挫验对成 年后 的 影很响大 一。从小经历 如个何 去对 面不能。到 别人看强地坚对 面就，感动 就，慕，羡 轮过挫 折磨 练的孩 子，年后更成有效能地适应 环境 正所谓。 “ 自 到己自不能就受 接，就抱怨 。难我道们不 像能他们那么坚强地 古 才雄磨多 难。”中学而时正是期生树立学 界观世，生观 人 的 面对来样这的挫 折吗”？ 我继
说 ：续 同“学们， 听请讲我则一 蛛 蜘故的事 。 一 只蜘 艰 蛛地 难墙壁向上 已经 支离 破碎 的网爬 。由于去 刚 过 雨，下墙 壁潮很湿 它。爬 …到定高度就会摔 来 。下虽它然一 义 次地 向上次爬 但， 是还饮一次地掉下 。第一来个看到 人，了 叹了他一 气口 ，自言 语自 ：‘我 的 一不生正如这蜘只吗蛛忙忙？碌 碌 而 无 所得。’于 是 ，他 日 渐消沉 。 第二 个看人到了 ，他说 ： ‘这 只蜘真蛛愚蠢 它，什为么从旁不边干 的地方绕燥 一下爬 ， 上呢去？ 以我后 可能像它那样不蠢愚 。 于’是，变得聪他 明 起。第来个 人三 到看了， 他刻被 蜘立 蛛败屡战 的屡神感 精了。动 是，于他变坚得强起来 。 故事”讲 了完我，道 ：“问 从这个故 事毋你们，想了什到？么甲同”说 ：学“ 觉得 我怕哪面是对同一件
一
挫折
是也一 美丽种
事不 ，同人的不 同的看有法和度态。 就像 我以前听过们的 一・ 个 故事 在：看到半水时，杯悲观 的只人会哀不叹幸，而观的人乐会
时候
， 这 时个候 的 挫 折 教育 对 于学生 的 健 康成长 起 着 举 轻足重
的作 用 。如我果 去考不学生虑的情 绪，也不 引去学导正确生地 对这待事件。我也 就失去 一个了育教学 正生确认识挫折 的好机 会 。 不积流小， 无成
以江河 从长。 来看远，是对生学 发展的一 种不 负 任 责的表 现。 没有挫折 也，就所无成功 谓不 战。胜挫 折则，远永受挫折 累之。 人有 只不断地从折 挫中吸收教训 。培养一乐种 的观积极 上向的神 精才能走 向，功 。引导学成 正确面对生折挫，帮 助 他 们体会“ 失败 乃成功之 母”这话 句真的含正，义形成面 对折 挫的正确 态 ，度教是师可推卸的不责。 任 （作者位单： 庆重市鱼洞 中学校 ）
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