１６２０号功夫小明星档案 姓名：孙岩楚轩 学校班级：陕西省西安市南门小学二（２）班 数学宣言：寸金难买寸光阴。 一ｙì天ｔｉāｎ，分ｆēｎ米ｍǐ带ｄàｉ着ｚｈｅ厘ｌí米ｍǐ和ｈé毫ｈáｏ米ｍǐ出ｃｈū去ｑｕ玩ｗáｎ，他ｔā们ｍｅｎ看ｋàｎ到ｄàｏ了ｌｅ一ｙí个��ｅ大ｄà个�括ㄍ�ｔóｕ。 于ｙú是ｓｈì，分ｆēｎ米ｍǐ礼ｌǐ貌ｍàｏ地ｄｅ说ｓｈｕō：“您ｎíｎ好ｈǎｏ！我ｗǒ叫ｊｉàｏ分ｆēｎ米ｍǐ，他ｔā们ｍｅｎ分ｆēｎ别ｂｉé是ｓｈì我ｗǒ的ｄｅ弟ｄì弟ｄｉ厘ｌí米ｍǐ和ｈé妹ｍèｉ妹ｍｅｉ毫ｈáｏ米ｍǐ。”分ｆēｎ米ｍǐ又ｙòｕ说ｓｈｕō：“请ｑǐｎ�牢�ｗèｎ您ｎíｎ叫ｊｉàｏ什ｓｈéｎ么ｍｅ名ｍíｎ�雷�ｚì？我ｗǒ们ｍｅｎ能ｎéｎ�篮�ｈé您ｎíｎ一ｙì起ｑǐ玩ｗáｎ吗ｍ�唬俊� 那ｎà个��ｅ大ｄà个�括ㄍ�ｔóｕ说ｓｈｕō：“哈ｈā哈ｈā哈ｈā哈ｈā，笑ｘｉàｏ死ｓǐ我ｗǒ了ｌｅ！小ｘｉǎｏ不ｂù点ｄｉǎｎｒ儿，你ｎǐ们ｍｅｎ还ｈáｉ跟�括�ｎ我ｗǒ玩ｗáｎ，你ｎǐ知ｚｈī道ｄàｏ我ｗǒ是ｓｈì谁ｓｈéｉ吗ｍ�唬课�ｗǒ是ｓｈì米ｍǐ，不ｂú怕ｐà我ｗǒ踩ｃǎｉ到ｄàｏ你ｎǐ们ｍｅｎ吗ｍ�唬堪〃」�ｈā哈ｈā哈ｈā！” 这ｚｈè时ｓｈí一ｙí个��ｅ声ｓｈēｎ�酪�ｙīｎ叫ｊｉàｏ道ｄàｏ：“你ｎǐ们ｍｅｎ几ｊǐ个��ｅ快ｋｕàｉ来ｌáｉ帮ｂāｎ�牢�ｗǒ量ｌｉáｎ�酪�ｙì根�括�ｎ长ｃｈáｎ�乐�ｚｈú竿�括�ｎ。” 啊ā，原ｙｕáｎ来ｌáｉ是ｓｈì一ｙí位ｗèｉ农ｎóｎ�婪�ｆū爷ｙé爷ｙｅ。 米ｍǐ说ｓｈｕō：“农ｎóｎ�婪�ｆū爷ｙé爷ｙｅ啊�唬�他ｔā们ｍｅｎ几ｊǐ个��ｅ太ｔàｉ小ｘｉǎｏ了ｌｅ，都ｄōｕ是ｓｈì小ｘｉǎｏ不ｂù点ｄｉǎｎｒ儿呀ｙ�唬�就ｊｉù让ｒàｎ�牢�ｗǒ来ｌáｉ帮ｂāｎ�滥�ｎǐ吧ｂ�唬 � 毫ｈáｏ米ｍǐ说ｓｈｕō：“你ｎǐ？”毫ｈáｏ米ｍǐ正ｚｈèｎ�老�ｘｉǎｎ�浪�ｓｈｕō话ｈｕà，一ｙì只ｚｈī强ｑｉáｎ�烙�ｙǒｕ力ｌì的ｄｅ大ｄà手ｓｈǒｕ捂ｗǔ住ｚｈù了ｌｅ她ｔā的ｄｅ小ｘｉǎｏ嘴ǐ，原ｙｕáｎ来ｌáｉ是ｓｈì分ｆēｎ米ｍǐ哥�括ジ绋�ｅ。 米ｍǐ开ｋāｉ始ｓｈǐ量ｌｉáｎ�懒�ｌｅ，一ｙì米ｍǐ，两ｌｉǎｎ�烂�ｍǐ，三ｓāｎ米ｍǐ，还ｈáｉ剩ｓｈèｎ�老�ｘｉà一ｙì点ｄｉǎｎ，米ｍǐ不ｂù知ｚｈī道ｄàｏ该�括�ｉ怎ｚěｎ么ｍｅ量ｌｉáｎ�懒�ｌｅ。这ｚｈè时ｓｈí分ｆēｎ米ｍǐ说ｓｈｕō道ｄàｏ：“我ｗǒ们ｍｅｎ来ｌáｉ帮ｂāｎ�滥�ｎíｎ吧ｂ�唬 � 他ｔā们ｍｅｎ团ｔｕáｎ结ｊｉé一ｙì心ｘīｎ，终ｚｈōｎ�烙�ｙú量ｌｉáｎ�莱�ｃｈū了ｌｅ竹ｚｈú竿�括�ｎ的ｄｅ长ｃｈáｎ�蓝�ｄù。 米ｍǐ惭ｃáｎ愧ｋｕì地ｄｅ说ｓｈｕō：“对ｄｕì不ｂｕ起ｑǐ，我ｗǒ小ｘｉǎｏ看ｋàｎ你ｎǐ们ｍｅｎ了ｌｅ！” 分ｆēｎ米ｍǐ补ｂǔ充ｃｈōｎ�赖�ｄàｏ：“没ｍéｉ关��ｕāｎ系ｘｉ，其ｑí实ｓｈí我ｗǒ们ｍｅｎ都ｄōｕ是ｓｈì一ｙì家ｊｉā人ｒéｎ。” “数学童子功”栏目长期接收小伙伴们的数学微日志、数学小绘本、数学童话。投稿通道为ｓｘｄｗ１２＠１２６．，请注明真实姓名及联系地址（最好能附上你的个性档案及靓照）。下一期的功夫小明星说不定就是你啦，我们期待你的闪亮登场！
作文二：《我们都是“一家人”》5000字剧本名称：蜗蜗“寻家”记。
人物介绍：
蚂蚁爸爸（蚂嘉）：一位很有爱的爸爸。
蚂蚁妈妈（蚂仪）：一位温柔，贤惠的妈妈。
小蚂蚁（蚂小乙）：一位非常可爱，活泼开朗的小女孩。 蜗居：蜗蜗的爸爸，也是一位好爸爸。
蜗妞：蜗蜗妈妈，温柔，善良。
蜗蜗：可爱的小男孩，贪玩。
邻居：麻大哥，鼠大姐等等，一群非常热心有爱的人们。在蜗蜗“寻家”中起了很大的作用。
故事梗概：在一个美丽的公园里住着蚂蚁幸福的一家人，之后在公园里救起了一只因
迷路而受一只恶鸟欺负导致受伤的蜗牛，然后蚂蚁一家人和邻居在不懈的努力下找到
了蜗蜗的家人，给了蜗窝家人新的希望。这种爱的正能量在人与人之间逐渐扩散，所
有的人都变得很有爱，让这个大自然更加和谐。最后，所有的人都过着子幸福的生
活。人与人间的互帮互助。这也正是中华民族的传统美德具体体现„
场景一：
室内，中午，白天
公园的一角住在蚂蚁一家三口人，蚂蚁爸爸（蚂嘉），蚂蚁妈妈（蚂仪），小蚂蚁（蚂小乙）．．．．
中午时分到了，有到了该吃中午饭的时候了，小乙妈妈在厨房里忙碌着准备中饭
（额头有汗珠，但显得非常高兴），｛近景特写｝。小乙爸爸则坐在沙发上看报纸（带
在一副眼镜，认真状），｛近景｝。而蚂小乙则在玩她的小玩具（非常开心），｛近景｝。
小乙妈妈：开饭喽，，，（高兴地将饭菜从厨房端出来，往客厅走去）。
小乙爸爸：（放下报纸，对老婆微微一笑），老婆，辛苦了。（赶忙接住老婆手中的
饭菜，放在桌子上）。
蚂小乙：吃饭喽，，，（放下手中的玩具，洗手，坐在餐桌前，等待饭菜上齐）。
小乙妈妈：饭菜齐了，吃饭（他们高兴地吃着饭）｛远景｝。 蚂小乙：吃完饭我们去公园散步吧！（蚂小乙高兴地提议到）｛镜头转向蚂小乙｝
小乙爸爸：这个注意好，饭后散步有益健康。
小乙妈妈：好啊。
很快他们一家人吃完了午餐，，，
场景二：
室外，下午，白天
他们一家三口手牵着手在公园里散步，公园里花草茂盛．．．． 蚂小乙：我们真是幸福的一家人啊！（蚂小乙在父母中间，手牵着手，蹦蹦跳跳高兴
极了）。
小乙妈妈和小乙爸爸相视一笑（幸福地将他们的孩子抱起，亲了亲）．．．．
小乙妈妈：你看，我们现在的生活多么好啊，我们是多么的幸福啊。比起那些无家可
归，贫困的人，我们算是幸运的了。
小乙爸爸：是啊，我们的幸福生活也是来之不易啊。所以我们要珍惜现在的生活。
小乙妈妈：恩，虽然我们富裕了，但也不要忘本，我们要尽最大的去帮助那些需要帮
助的人。
小乙爸爸：有道理，俗话说“吃水不忘挖井人”，我们不能忘本。
蚂小乙认真的听着爸爸妈妈的对话，时不时地提出一些自己不懂得问题。
蚂小乙：爸爸，爸爸，“吃水不忘挖井人”是什么意思啊？（蚂小乙仰起头看着爸
爸）
小乙爸爸：意思就是：我们要懂得感恩，懂得帮助别人。（微笑着对蚂小乙说），
蚂小乙：哦。（蚂小乙若有所思）．．．．
说完．．．．蚂蚁爸爸，蚂蚁妈妈向远方，一家三口陷入了短暂的沉思中．．．．
蚂小乙：爸爸，妈妈快看，那是什么？（蚂小乙惊叫，手指着不远处的地面，爸爸妈
妈顺着手指的方向看去）
小乙爸爸：哦。原来是一只受伤的蜗牛。（怜悯地说到．．．） 一只受伤蜗牛痛苦地躺在草地上，身上有被啄伤的痕迹，蜗牛奄奄一息。（特写）
蚂小乙：好可怜的蜗牛，（带点伤心的眼神）。爸爸，爸爸我们将他带回家吧，给他
疗伤。
小乙爸爸：真是个懂事好孩子。（爸爸抚摸着蚂小乙的头） 一家人高兴地将蜗牛抱起带回了家．．．．．．
场景三：
室内，下午，白天
回到家中，蚂小乙找来医用品将蜗牛包扎好，几天之后，小蜗牛完
全康复了，就在蚂蚁一家住下了，他们在一起很快乐，小蜗牛名字叫蜗蜗．．．．
蜗蜗和这一家人相处的很好．．．．
突然，有一天，蜗蜗一个人躲在角落里，闷闷不乐，这时蚂小乙发现了小蜗牛的这一举动，蚂小乙就走过去．．．．
蚂小乙：蜗蜗哥哥你怎么了？（抚摸着他的头．．．．）
小蜗蜗低着头不说话．．．．眼神里充满着渴望回到自己家里的神情。
蚂小乙：爸爸，妈妈你们快过来，你们来看看蜗蜗哥哥怎么了，他不高兴，也不说
话。（蚂小乙喊着并跑着向客厅）．．．．．．
爸爸妈妈闻声赶来．．．．
小乙妈妈：蜗蜗，你怎么了？有什么事跟叔叔，阿姨说说，是不是想家了？（蚂蚁妈
妈抚摸着他的头关切地说）．．．．
蜗蜗：我想回家，我要爸爸妈妈．．．．（满含泪水伤心地说） 小乙爸爸：你家在哪啊？（亲切地问到．．．）
蜗蜗：我不知道，（委屈的说），我只知道（回忆的场景），那天我和爸爸，妈妈一起
在公园里玩耍，人比较多，我一个人高兴地玩着，爸爸妈妈和别人在聊天，不知不觉
我走远了，后来就找不到爸爸妈妈了，我忘记了回家的路，然后我就一个人在哪里胡
乱的闲逛，天渐渐黑了，我越来越害怕，我就找了一个角落度过了一夜，然后想第二
天再去爸爸妈妈，谁知道在第二天遇见了一只坏鸟，它要吃掉我，我拼命的反抗，最
终身受重伤，然后你们就发现了我（说着说着，呜呜地哭了起来．．．．）
小乙妈妈：乖孩子，别哭了，我们帮你找你父母，你爸爸妈妈叫什么名字呢？
蜗蜗：我爸爸叫蜗居，妈妈叫蜗妞。（小声的说）
小乙妈妈：哦．．．．那你还有其他的联系方式吗？
蜗蜗：他们的手机号我没记住，（声音越来越小．．．）
小乙爸爸：（思索了一会）要不这样，咱们发动邻居，还有认识的一切人，帮咱们找，（突然高兴地对老婆说）．．．
小乙妈妈：这是个好主意，对了，我们还可以张贴寻人启事（神情高兴地说．．．．）
小乙爸爸：对，对，对，（说着二人往外走）
蚂小乙在陪着蜗蜗．．．．尽力使他高兴起来。可是，不管用．．．． 场景四
室外，下午，白天
人物：麻雀（麻大哥），蚂小乙爸爸，爸爸，鼠片（鼠大姐）及全部的邻居，认识的
人等．．．．
小乙爸爸：麻大哥，在家么？（咚咚地敲着门）
麻雀：（听见有人敲门，赶忙开门）在家呢，什么事啊，蚂小弟？
小乙爸爸：前几天我们一家在公园玩，遇见了和父母走失的蜗蜗，现在他要找爸爸，
妈妈，但是我们都不知道联系方式，所以请你帮帮忙。
麻雀：哦，没问题，大家都是“一家人”，这点小事不算什么，我一定竭尽全力。
小乙爸爸：谢谢了，麻大哥，我还有事，先去忙了（边谢边走）
麻雀：好的，我准备准备，马上来。
这时，小乙妈妈也是忙着找人帮忙，小乙爸爸也去找小乙妈妈，看看找了多少
人，，，小乙爸爸来到小乙妈妈身边了
小乙爸爸：老婆，你找了谁？
小乙妈妈：找了鼠大姐，还有一些其他邻居，差不多了。（俩人累的满头大汗）
不一会，所有的人都聚集在一起．．．．
小乙爸爸：现在我们开始分工吧，（每个人都安静地听着） 麻雀：我去空中侦探（举起手，自告奋勇）．．．．
鼠片：我去陆地侦探，（不甘示弱）．．．．．．
人群：我去，我也去．．．．
顿时，安静的人群开始躁动起来．．．．大家各展长处，各自做自己的事情去了，每隔一段
时间向总部汇报一次，就要这样，轰轰烈烈地“寻家”之行开始了．．．．
场景五
室内，上午，白天
过了几天，依然没有蜗蜗父母的消息．．．．大家都有些着急，但是谁都没有放弃，一天
一天．．．．大家始终坚信，团结就是力量，一定能找到，还蜗蜗一个完整的家．．．．
蜗蜗：怎么还没有我爸爸妈妈的消息呢？是不是他们不要我了呢？（带着要哭的表
情）．．．
蚂小乙：蜗蜗哥哥，别着急，你看看家正在努力地找你的爸爸妈妈，其实，你爸爸妈
妈也在找你，只是还没有找到，相信我们，相信自己，会还你一个完整的家的。（安
慰的说道）．．．．
蜗蜗：真的么？（带着半信半疑的眼神看着小乙）
蚂小乙：恩，是真的，我们是好朋友呀，相信我，我们也是一个大家庭里的成员，互
爱互帮使我们的传统美德。（小乙摸了摸蜗蜗的头）
小乙妈妈：蜗蜗，你要相信大家，（补充道．．．．）
蜗蜗：小乙姐姐，你真好（笑着说）．．．．
这是小乙爸爸刚从外面回来．．．．镜头转向
小乙妈妈：有蜗蜗父母的消息了吗？（小乙妈妈问小乙爸爸） 小乙爸爸：真是功夫不负有心人啊，蜗蜗父母的事终于有了眉目，（笑着说）
小乙妈妈：真的？（激动啊．．．．）
蜗蜗：哦，太好了，终于可以见到爸爸妈妈啦，好像他们，（高兴地蹦起来．．．．）
一家人陷入了高兴地气氛中．．．．
场景六
室外和室内 ，上午，白天
又是几天过去了，大家忙里忙外．．．．小乙爸爸兴冲冲地回了家，
小乙爸爸：老婆，老婆，好消息，好消息．．．．（气喘嘘嘘地说）
小乙妈妈：慢点说，慢点说，什么好消息啊？看把你乐的。 小乙爸爸：嘿嘿，（手抓着脑袋），蜗蜗的父母找到了。 小乙妈妈：真的呀！（惊喜中．．．．）
蜗蜗：蜗叔叔，蜗叔叔，我父母找到了？真的吗？（兴高采烈地从卧室跑出来，小乙一起跑出来）
小乙爸爸：是真的，真的找到了，你家是不是住在牛家市的牛家幸福小区１６８号？
蜗蜗：是的，是的（很高兴地说）。
小乙爸爸：想不想见你的父母？
蜗蜗：想，（带有点撒娇的情绪）
小乙爸爸：那好，收拾收拾吧，带你回家。
蜗蜗蹦蹦跳跳地回到卧室，小乙妈妈也跟着进去了，不一会，东西收拾好了，小乙爸
爸将东西都装在了车上，准备出发，这时发现小乙不在车上， 小乙妈妈：宝贝儿，快出来上车了，我们要送蜗蜗哥哥回家了，快点。
小乙并没有回答，妈妈再叫一声，还是没有人答应。
小乙爸爸：走，下车去看看。
蜗蜗，小乙爸爸，妈妈一起走进卧室，看见小乙趴在自己的床上，谁也不理，妈妈走
过来摸了摸小乙的头，明白了这么回事。
小乙妈妈：乖女儿，蜗蜗哥哥还会再回来了，放心，我早已经将蜗蜗哥哥当做是咱们
家的一员了，他永远就是你的哥哥，（小乙妈妈将小乙搂在怀里）
小乙爸爸：是呀！你妈妈说的对。
小乙有点委屈地看着蜗蜗．．．
蚂小乙：蜗蜗哥哥，你还会再来么？
蜗蜗：会的，你家就是我家，我们是幸福的“一家人”。
小乙高兴地跑向蜗蜗，拉着蜗蜗的手，走出门外，上了车。小乙爸爸，妈妈相视一笑
也上了车。
场景六
室外，下午，白天
车在快速的行驶着，蜗蜗坐在车内抑制不住的激动心情，时不时地往车窗外看，不一
会就来到了蜗蜗的家门前。车停了，蜗蜗最先冲出车，随后，蚂蚁一家三口下车了。
蜗蜗最先跑向自家的门前．．．．上前敲门，咚咚．．．
蜗蜗妈妈：谁在敲门，是不是我们的孩子回来了？（赶忙从沙发上做起来，去开门）
蜗蜗爸爸随后
蜗蜗妈妈：哇使我们的儿子回来了，（一把抱上去，亲了又亲）
蜗蜗爸爸：儿子回来了，想死爸爸了，来，爸爸抱抱，（一把抱过儿子）
蜗蜗一家人很高兴，似乎忘记了周围的一切，沉静在幸福的喜悦中，站在一旁蚂小乙
的一家人看到这个情景也不禁感动的满眼泪花，蚂小乙更是高兴地哭了。喜悦过后，
蜗蜗一家人才缓过神来，帮助他们的大恩人还站在那里，于是蜗蜗一家人上前去，蜗
蜗爸爸紧紧握住蚂小乙爸爸的手。
场景七
室内，下午，白天
蜗蜗爸爸：蚂大哥，蚂大姐。赶紧进屋（双手握着蚂大哥的手不放）．．．
蜗蜗妈妈赶紧切好茶，切好水果款待蚂小乙一家人，然后蜗蜗妈妈和小乙妈妈坐在沙
发上唠家常，手握着手，而蜗蜗和小乙也在一起玩，他们很高兴。
蜗蜗爸爸：大哥，大姐，您请坐，真的谢谢你蚂大哥，要不是你，我们也不可能这么
多找到我们的孩子，更不知道会发生什么事？孩子能够平安回来真是太感谢你了！
小乙爸爸：可别那么说，举手之劳，不足挂齿，这都是应该的，帮助别人，传递美
德，这是我们每个普通人应该做的，只要人人都献出一点爱，世间将变出美好人间。
蜗蜗爸爸：是啊，还是好人多，虽然我们只是一个小家的成员，但是只要我们互帮互
助，我相信我们这个大家庭会幸福，美满，和谐的。
小乙爸爸：这一次的“寻家”活动，大家都付出了不少努力，正所谓团结力量大，这
不仅是一次单单“寻家”，更是一次对传统美德的学习和传播。
蜗蜗爸爸：是啊，所以我们也要教育孩子们明白这些道理。 室内充满着欢声笑语．．．．．．时间一点一点地过去了，
小乙爸爸：蜗老弟，时间不早了，我们该回去了。
蜗蜗爸爸：蚂大哥，今晚就别回去了，先在这住一晚，明天再回去，我们哥俩还没唠
够呢。（紧握小乙爸爸的手，不舍得说）．．．
小乙爸爸：蜗老弟，会有时间再见的，有什么事再联系。
蜗蜗爸爸：那好吧，（思索了一会），要不咱们俩家拍一张合影吧，做个留念？
小乙爸爸：好啊，呵呵，别忘了，我们都是“一家人”。
蜗蜗爸爸：呵呵，是啊，是啊，我们都是一家人（拍着小乙爸爸的肩膀说道）
拍完照片了之后，小乙一家人要回家了，他们依依不舍地道了别！
蜗蜗：小乙妹妹，我去看你的（依依不舍．．．）
小乙：蜗蜗哥哥：我也会再来看你的．．．
小乙一家人出了门，上了车，开往回家的路．．．
结束镜头：车子驶向远方，渐渐地消失在暮色中．．．．然后屏幕上出现一行字“小家幸，
则大家兴，只有我们大家和睦相处，互帮互助才能构建成一个完美和谐的会！！！”
作文三：《我们都是一家人》1500字我们都是一家人
保亭社区 王健
与党同心、与民贴心，建和谐社区，是我们社区工作者在先进性教育活动中学习的重要课题，也是我们社区工作者一切工作的出发点，更是社区工作永恒的主题。
和谐，是中华民族传统文化的精髓。社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础，所以，构建和谐社区至关重要。
随着城市化进程的加快、地区经济的不平衡性突显以及便利的出行方式，使得人员流动越来越频繁，造成了一部分欠发达地区的人特别是农民大量向东南沿海经济发达城市涌入。他们大多租住于城郊结合部的“城中村”，从事着这个城市最下层的工作，城里人把他们叫做 “外来人员”。
保亭社区就是这样一个典型的“城中村”。在社区里，外来人员的数量是本地居民的４倍。他们的文化层次低、个人素质相对较差，再加上行为习惯与居民的不协调，多多少少引起了一些人对他们“另眼相看”，这种目光就象一道无形的屏障，隔开了彼此的沟通与交流，如何让他们改掉自身陋习、提升自身素养，融入社区、融入城市生活；让社区的某些人以宽厚的态度接纳、包容外来务工人员，把他们看作是自家兄弟，帮助他们尽快融入社区大家庭中，是社区工作面临的新课题。
为此，社区尝试从两个方面入手，解决这一难题。首先从宣传上入手，以黑板报、宣传画廊、社区公告栏、市民学校等宣传阵地为载体；以社区各类活动为契机，向居民宣传有关文明礼仪、卫生习惯、医疗保健等知识，帮助大家树立良好的行为规范和生活习惯意识。紧接着社区又借 “星级房东”评选活动的“东风”，全力打造“新型房东”。注重加强小区保洁力度，努力为居民营造一个整洁、干净、舒适的居住环境，让外来人员在潜移默化的作用下，逐步改掉原先的不良习惯。
构建“和谐社区”，关键是要让外来人员真正融入保亭，以保亭为家，社区党委用“两方面活动”来应对这一难题。首先开展自我教育活动，从思想上摈弃了“外来人员”、“外来民工”等观念，端正思想认识，把他们当作是社区居民的一部分，都是我们的“家人”，牢牢树立社区就是“我家”、外来人员是我们中的一员，社区就是一个和谐温馨的“大家庭”。同时开展了丰富多彩、形式各样的活动，来促进“家人”间的沟通，增进“家人”间的感情，消除彼此的冷漠和隔阂，把“构建和谐社区”的活动落到实处。妇女节前夕，社区妇联组织了一场“好妈妈厨艺大赛”，并把赛场搬到了工地，邀请工地工人做评委，评出他们心目中的“好妈妈”。参赛的１０位妈妈都拿出了各自的看家本领，发挥“妈妈”的优势，争取工人们投自己一票。辖区单位也都积极参与此次活动，献上了自己的拿手菜，供大家品尝。活动的最后，所有的菜肴都被工人们打包带走了，一位工人对前来采访记者说道：“这是我到杭州吃得最好的一顿”，在场的人听了心都为之一酸。可能这话说得有一点夸张，但部分打工者们生活和物质的贫乏，是我们所很难想象的，同时也更坚定了我们把“关爱外来打工者、
我们都是一家人”作为社区工作的出发点和归属点。
每逢中秋佳节来临，社区都会组织辖区优秀外来打工者召开座谈会，了解他们的思想动态和目前的生活状况；让他们给社区工作提意见；并向他们赠送月饼，鼓励他们继续为第二故乡的建设添砖加瓦。近年来，社区陆续举办了 “房东房客趣味游戏大赛”、“童乐在保亭”等系列娱乐活动，让外来房客和本地居民在娱乐中互相了解、互相沟通、互相融洽。如今在保亭，大家都有一个共同的信念——“保亭是我家，我们都是一家人。
一个和谐的社区，应该是能够享受到优质服务的社区，应该是和睦相处的社区，应该是安全舒适的社区，应该是一个道德高尚的社区。生活在这样的社区里，居民们就会有幸福感、幸运感、归属感和自豪感，社区就是居民群众真正的心灵家园。
作文四：《我们都是一家人》2100字我们都是一家人
——高一新生团体心理活动课设计
【设计理念】
从初中升入高中，面对的是新环境，新老师，新同学，不免有些陌生。课程增加，难度加大，学习方法需要变更，不少同学倍感迷茫。如何更好的促进新生适应高中的学习、生活，这是学校心育致力解决的问题。经过访谈、咨询和继往工作显示，良好的班级关系，人际支持能促进新生更好的适应。因此在开学初，利用心理课，针对全体高一新生设计此次团体心理辅导活动。
【活动时间】
４０分钟
【所需器材】
白板、白纸若干张，画笔６盒，麦克风１个，相机一台，轻音乐
【活动目的】
１、加深同学间的熟悉了解，促进彼此的交往，营建信任感与亲切感；
２、培养同学们的团体合作意识，增强团队凝聚力；
３、提高同学们对环境和人际的适应性；
【活动设计】
一、热身游戏：滴答滴（３分钟）
游戏目的：热身，激发大家对活动的兴趣；集中注意力；
游戏说明：小雨：食指和中指互相敲击；中雨：两手敲击，拍手掌；大雨：跺脚
主持人：我想考验一下大家的反应能力，也展现一下我们美院班同学的气势，不知道大家准备好了吗？小雨—中雨—大雨—大雨—小雨—中雨—小雨—小雨—大雨—中雨—中雨—大雨—小雨
主持人：各位同学表现得都非常不错。配合得整齐，展现了我们班的气势。这节课是一节游戏活动课，小时候同学们玩过各种游戏，游戏是开心快乐的。游
戏也有规则。所以游戏前，我们来定几个协议：１积极参与；２遵守规则；３乐于分享。大家同意吗？掌声告诉我！
二、主体游戏（３０分钟）
说明：主体游戏分为Ａ，Ｂ，Ｃ三个环节，Ａ１，Ａ２任选一种，Ｂ１，Ｂ２任选一种，依情况而定。
Ａ１集体按摩舞（７分钟）
游戏目的：活跃气氛，放松，以轻松，愉悦的心情参与活动
游戏说明：１、全班围成一个圆圈慢慢走动；２、把你的双手抬起来，放在前面那个同学的肩膀上，整个圆圈顺时针走动；３、用双手轻轻的揉捏前面那个同学的肩膀，为他按摩，舒缓轻柔的音乐响起，持续一分钟；４、全体向后转，享受对方按摩，时间也是一分钟；５、评出“最佳按摩奖”“最差按摩奖”。如果你觉得对方表现很不错，给他一个笑脸，保持三秒“微笑三秒”；如果你觉得他表现欠佳，有待提高，给他一个猫脸，并“喵叫三声”
Ａ２组队（７分钟）
游戏目的：增进各组同学的熟悉了解，促进交流，激发团队创意和凝聚力 游戏说明：１、分组：请各位同学按１－６重复报数，并记住自己报的数字，看谁
报的最快最响亮；２、请报相同数字的同学围成一个圆圈站好。３、五分钟时间，
选出一名组长，一起确定组名，队歌，口号。每组发一张白纸和一盒画笔，将
信息都写到白纸上。４、看哪个组完成得最快，最有创意，分组展示。５、及时
肯定和表扬各组创意，先分享的可以加分。
Ｂ１记忆大考验（１３分钟）
游戏目的：活跃团队气氛，加强互动，促进交流；
游戏说明：
１、随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以记住更多；
２、全组人围成一圈，从第一个人开始说＂今天我吃了一个ＡＡ＂（ＡＡ为随意食物名！）
３、接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ„（ＢＢ不同的食物名！）
４、像这样一直传下去，每传一个人就必须重复前面的食物名，另加一个新的食物名。５、看哪组吃得最多，最有创意。６分钟后分组展示。６游戏过程中主持人到每组中间调查了解情况，引导鼓励学生参与。
Ｂ２多元排队（１３分钟）
游戏目的：训练非言语沟通能力，增强默契；
游戏说明：１、请每个组排成一个竖排，我会讲一些排队的方法，比如，按高矮排列，按鞋码大小排列，在排列的过程中，大家不能讲话，否则算犯规，出错最多的小组将接受惩罚。２、排列方法：按鞋码从小到大；按头发从短到长；按姓名的首字母从Ａ到Ｚ，按出生的月日从１月到１２月；以学校为圆心，按家离学校的距离，由近到远。３、及时评比，肯定表扬小组表现；４、可以请优胜组分享排队的经验，收获。
Ｃ心有千千结（１０分钟）
游戏目的：让同学们体验当处于困境时，只有团结与合作才能度过难关；加强信任，亲密感
游戏说明：Ａ．把全班分为三组，三组同学手拉手围成圆圈，并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁，“一定要记住，你左手拉的是谁的右手，右手拉的是谁的左手，不能记错”
Ｂ．记住后，闭眼（轻柔的音乐响起），当听到主持人说放手时，大家立刻放手，并在一定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说“停”时，大家都立住不动，迅速找到原来左、右手所牵的那两个同学，还是左手牵原来那个同学的右手，右手牵右边同学的左手
Ｃ．当手牵住后，在不能松手的前提下，恢复到起初的完整的圆圈。
用时最少的组获胜
Ｄ．再把整个班级合起来围成一个大圆，按照之前的方法解结。
注：当遇到难以解开的结时，主持人要鼓励小组成员不要放弃，一定可以解开结的！前提是不能松手。
经验交流：在这个游戏当中，你有哪些收获体会？
三、总结分享（７分钟）
１、围成一个圆圈，分享交流：用一句话描述你参加这次活动的感受。
２、老师总结：感谢大家的积极参与，让我们一起度过了这么开心快乐的一堂课！通过这次团体游戏，我看到了同学们的活力和聪慧。期待同学们能够将游戏中的快乐延伸到学习生活中，祝福大家在高中每一天都充实快乐的生活。
３、最后，我们一起给自己一个鼓励的掌声，１２，，１２，４．我很棒！谢谢大家！
作文五：《我们都是一家人》1600字我们都是一家人
男：
你有个家，我有个家，他也有个家
我们 ２００多个员工和加盟商还有一个——共同的家
虽然没有血脉的牵连
可我们有兄弟姐妹的亲情与关爱
女：
峥嵘岁月里，沉淀了１９年的精彩
流淌的汗水，收获了１９年的芳华
１９年，从无到有，从小到大
有了家，生活充满爱
有了家，不再害怕失败
男：
你有个家，我有个家，他也有个家
我们兄弟姐妹还有一个——温暖的家
从此
没有了远离老家的乡愁
没有了远离亲人的孤单
女：
河北、河南、湖北、湖南、内蒙、山东、···
我和你，相遇在可丽可心
我们从不同的城市出发
在这片热土，把根驻扎
男：
你有个家，我有个家，他也有个家
我们兄弟姐妹还有一个——奋斗的家
１９９４年，一个传奇的篇章赫然开启
绿色减肥的旗帜高高竖起
坚持专一减肥永不动摇
女：
一年又一年，家人、伙伴见证了我们的成长
每一个日子都有非凡意义，每一份关爱都被永远铭记
和声：（鞠躬）
谢谢父母、爱人、子女，对我们的理解与信任
谢谢各位家人对我们的支持和帮助
男：
你有个家，我有个家，他也有个家
我们兄弟姐妹还有一个——幸福的家
葫芦岛的风景里，家为我们绽放了醉人的心情
在这里，燃烧的青春释放着热度
在这里，雏鹰踏上征程展翅高飞
女：
２０００年．又一个传奇卓然崛起
当日历掀开崭新的一页
我们的心再次砰然而动
可丽可心迈着坚实的步伐走向了全国
男：
你有个家，我有个家，他也有个家
咱们兄弟姐妹还有一个——责任的家
专一专业，健康至上
减肥纤体养生一步到位
送走的是一个个体重标准的顾客
赢取的是市场的突破
女：
从创立可丽可心的那一刻起
我们便担负着家人的嘱托和期盼
我们日夜兼程，穿过黑夜
我们路过痛苦，路过幸福
我们以诚为本、以德立业、以技立企
男：
你有个家，我有个家，他也有个家
咱们兄弟姐妹还有一个——创新的家
新技术引领减肥潮流
新产品引领美丽风尚
跟踪市场，专业专注，咱家是中国减肥第一品牌
女：
２００４年，我们喜迁首都之腹——东三环·京瑞大厦
克隆优秀，突破历史，
梦想从这里以新的高度起航。
我们挑精兵、抓培训、打基础，
我们同心同梦，群策群力
男：
你有个家，我有个家，他也有个家
咱们兄弟姐妹还有一个——实力的家
信用企业认证为咱家扛起诚信之魂，国际质量认证为咱家树立品牌之基 看今朝，品牌雄起，实力超群
展未来，规划美好前程，战略放眼全国
女：
为了让绿色时尚，神行皆美的品牌形象名扬四海
我们奋斗终端，不辞艰辛，３６５天笑容永相向
我们整合最新设计理念，大胆改革，力求新颖
我们重组架构，心声交流，携手奋战
男：
你有个家，我有个家，他也有个家
咱们兄弟姐妹还有一个——融洽的家
您原谅了我们这么多的不足
却没有留下任何的怨言
女：
仪器出现故障、技术培训不力
营销支持疲软，第三者插足
过去的一年，我们有太多的遗憾
我们的失误深深地伤害了我们的加盟商，我们的家人
和声：
在这里
我们夫妻二人代表总部全体老师向受到伤害的加盟商表示我们最真诚的歉意 感谢您每一次鼓励的微笑
感谢您每一次微笑的鼓励
您所作的一切，将作为我们亲情的见证（鞠躬）
男：
一家人
一条心
一个目标
那就是共同成长，共同发展
女：
也许我们遭受了挫折 内心的伤痛叫我们彻夜难眠
也许我们暂时失去了市场份额
执行计划的时候举步维艰
男：
不要害怕 请相信这一切转瞬即逝
请相信我们众志成城
一切困难都会化作过眼云烟
女：
正如蜕变总是伴随着阵痛
改革总是和艰险相随
不要因为挫折忘记了微笑
不要因为困难放弃了勇敢
经历过风雨，才能见到彩虹的最美
穿越过荆棘，才能邂逅盛开的玫瑰
男：
来吧 勇敢地武士
来吧 亲爱的伙伴
新的战场静静地躺在我们马前
冲锋号上边的红丝带舞姿翩翩
男：今天，我们在希望里，建设可丽可心
女：明天，我们在喜悦里，举杯相约沉醉
男：因为我们是一家人，记忆里有着同样的精彩 女：因为我们相亲相爱，肩并肩创造美好的未来
男：带着信念踏上征程
女：怀揣梦想扬帆起航
合：向着明天 我们一往无前 （反复２次）
作文六：《我们都是一家人》800字我们都是一家人
地球是孕育人类的母亲，她是整个生命的摇篮，那么，大地就是我们的父亲，他给我们带来了幸福和安宁。我们生长在大地，我们同是大地的孩子！大地是生命的启源，我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
西雅图曾经说过一句话：“大地不属于人类，人类是属于大地的。”我们生活在这片土地上，我们享用着地球母亲慷慨提供的自然资源。你们看那每一座大山，每一条河流，那都是她——我们的“母亲”是她用自己的热血创造出一个个的“奇迹”，是她用自己早已斑白的双手滋养着我们，爱护着我们，让我们能够怀抱着好梦在她的臂弯下熟睡。每一个民族都有自己的小家，而我们却共同拥有一个大家庭叫地球。不管你来自哪里，不管你说什么语言„„我们都是血脉相连的兄弟，是肝胆相照的朋友！
如果一家人中的一个小家庭为了自己的利益把本属于别人的资源占为己有，汇入自己的小家使自己的家庭变得更加强大富足，虽然这个出发点是好的，但要是夺人所爱却是小人之为。如果你需要那么你可以拿自己的东西与别人交换几年之后又回到对方手中，这样两方不但可以得到自己想要的东西而且不会有任何损失这样就是和平分享。但分享也是有量有度的你能用多少，就只能用多少因为分享后你不能还一个空壳给对方这样对你的信用和品德是有一定影响的。
战争和和平我们更希望哪个？我们同是一家人为什么有些人却
要伤害自己的家人呢？战争是时时刻刻都会让无辜的人们陷入水生火热之中。战争是恶魔！是一个杀人不眨眼的恶魔！因为，他冷酷无情，不顾往日的兄弟情义为了达到目的不择手段。世界上每一个生物都倡导和平，我们不希望每一个地方都弥漫着战争的硝烟。这是一个新世纪，但并不完全代表没有战争的时代！为什么在想用武力解决之前不先想着两方都坐下来好好谈谈，两方都退一步试试换位思考一下。每个人总会有时候需要别人伸出援助之手，如果因为你的自给之利而砍断这双手，那当你有困难的时候谁帮你呢？有时候不退一步海阔天空。
世界需要和平，需要团结互助，更需要爱！让我们用双手创造出更美的世界！
作文七：《我们都是一家人》1100字“我们都是一家人” 我有一个家，一个充满爱的家，彼此都用真情对话，心和心不会遥远。家是我们永远的避风港，是风雨中的一把伞，是小溪流向的港湾，家是……
俗话说：“在家靠父母，出外靠朋友”来到临师已快四年了，宿舍就是我们那可爱而温馨的家。一进宿舍，扑面而来的是一种家的味道。 舍友就是我挚爱的亲人。宿舍中我们八个人同呼吸、共命运，虽然没有经历过大风大浪，但在点点滴滴中我们学会了关心，懂得了珍惜。 那是发生在一个星期五的下午，我们宿舍的二姐，她放在柜子的钱包不见了。当时她很着急说：“钱不见了！”我们以为她开玩笑的就劝她：“别着急，好好找找，想想你是不是放错地方了？”可终究没有找到。确定丢失了，上晚自习时我们告诉了班主任，班主任很生气，气的是怎么会发生这样的事。
哎！班主任把怀疑对象放在我们六个人身上。（因为有一位我们大姐在钱未丢时就已经回家了，所以与她无关）钱的数额对于学生来说已经不小了，所以我们告诉了校领导。经过种种方法没有查到，我们执意报了案。因为我们若不报案一直这样在我们几个人身上查，我们会很委屈，背着校领导、老师、同学的怀疑目光生活。
我们六个人被带到了刑警队，按照“嫌疑犯罪人”的程序作了案。在回来的时候我们都充满了气愤、无奈、委屈的哭了。也许宿舍丢东西必须从宿舍的人先查。可这次——宿舍楼人那么杂，下面是餐厅的人。我们那一天没有回来，钥匙却放在门边的窗户上。别人的柜子都
没有钱包，只有二姐的有，我知道都怪我们的疏忽，我们从不锁柜子。 我们一直都在怀疑为什么会有这样无情的人？偷我们宿舍的钱，这样会对我们宿舍的名誉有多大的伤害？对我们的感情会有障碍吗？我们都恨着那个人！到了现在事情已经过了三周了不知为什么仍然没有结果。
难道是线索不明确？是牵扯得人太多？还是……但让我觉得幸福的是：我们宿舍的八个人都没有去怀疑宿舍的任何人，而是在今后更团结，更细心，更会关心彼此了，我们的姐妹情很深、很真、很纯、 没有一点杂质。
我相信我们的友情——风雨无阻！现在我们宿舍的人有着共同的心愿：找到小偷，洗掉我们的侮辱和委屈。我们一直一直都期盼着结案的那一天，我们会紧紧拥抱在一起！我们永远相信世界是有感情的，他不会放过一个坏人的，也绝对不会委屈一个好人的。我们的姐妹情随着时间的流逝在一天天加深！
在宿舍里，舍友犹如姐妹，可以谈天说地，可以畅所欲言，可以无拘无束，可以放声大笑，可以不必因为五音不全就不敢不引吭高歌。因为有了那姐妹般的舍友，才有了没有怀疑而温馨的宿舍。
我们的宿舍就像一个花房，从没有亲爱的舍友在宿舍里想家。我们八姐妹，手牵手、心连心面对生活的挑战，分担生活的快乐，共享美好的青春。
我爱你！美丽温馨的２０９宿舍
作文八：《〈〈我们都是一家人〉〉》400字〈〈我们都是一家人〉〉ﻩ ﻩ 当地震灾难的突然发生，ﻩ ﻩ 当生命生命之火快要熄灭。ﻩ ﻩ 当房屋骤然坍塌，当街道被撕出一条裂缝。ﻩ ﻩ 当我们万众一心、当我们众志成城。ﻩ ﻩ 当我们一方有难八方支援。ﻩ ﻩ 当总理挑灯夜战，当人民子弟兵日夜奋战！ﻩ ﻩ 当１２０００个死亡数据的急速增加！ﻩ ﻩ 当９４０４个废墟下艰难的呼吸！ﻩ ﻩ 这是时间的战场！刻不容缓！！ ﻩ ﻩ 当总理扒开废墟躬身向幸存者的呼喊ﻩ ﻩ 当总理面对广场停放的遗体深深的三鞠躬ﻩ ﻩ 当总理无比坚定的目光掩不住疲惫ﻩ ﻩ 当总理从瓦砾堆拣起孩子的课本．．．．．．．．．ﻩ ﻩ 地震夺走了人们的生命，夺不走人们坚强的意志！ﻩ ﻩ 地震夺走了我们的亲人，夺不走我们的坚定的信念！ﻩ ﻩ 地震夺走了我们的城市，夺不走我们的坚定的希望！ ﻩ ﻩ 因为我们都是一家人，相亲相爱的一家人。ﻩ ﻩ 我们永远在一起！永远在一起！永远！！
作文九：《【我们都是一家人】》2100字首先感谢这么多朋友的支持与理解！我也都把你们给我的、或者在Ｑ群里收集的配方，选取一部分推送出来了！
在这里，我要统一说下，希望大家能看到：
１．大家分享的东西，尽量上传到群里，这样的后进来的人，能看到以前师傅发的，群设置，我已经改成“允许所有人”了，前提，不要发广告
２．分享有用的烧烤知识，相互借鉴，时间久了，大家都会有很大进步的！
３．分享的东西，不单单是配方，包括烤制腌制中的一些小技巧，店内营销实用策略，都是可以的！
下面我就不多说了，自己看吧。。。最近太累了！
羊肉烤制技术：
羊肉很嫩，任何部位都适合烧烤，多数用的是羊腿肉和羊排肉。羊排肉含油
脂多所以更香，羊腿肉容易切出型，所以不加羊尾油的情况下，同样的一斤肉穿同样数量的
肉串，羊后腿肉穿出的肉串显得更大。所以羊腿肉加羊尾油是烤羊肉串的首选，因为羊尾油
便宜，能使整个成本降低。穿串的时候尽量使签子和肉丝成９０ 度角穿，这样在烤制的时候
由于羊肉脱水变小，签子起固定的作用，不至于使肉串显得更小。羊身上的筋很少，除了穿
肉剔出的筋膜外就用羊排肉穿肉筋。烤制的时候要先刷油，烤熟后先撒咸味料，再撒辣椒面
孜然。撒完料再刷遍油略微熏烤即可食用。
牛肉烤制技术：
牛肉筋多，肉质坚韧，但两年内的小肥牛同样肉质鲜嫩，市面上大多数也属这
类牛肉。但如果不幸碰上瘦牛，或者是老牛那么肉质坚韧不易烧烤。所以采购牛肉学问很大。
老牛的油脂发黄，肉的颜色深红干涩；瘦牛油脂少，甚至无油脂，肉干涩。所以碰上以上两
种牛肉必须腌制。适合烧烤的小肥牛肉质红亮，油脂透白，这是标准的健康肉用牛。分辨出
肉质还不算，牛肉适合烧烤的部位很少，基本就是上脑、里脊、外脊，其他如腱子、臀肉、
腿肉、脖肉、胸肉由于油少筋多肉质坚韧都不适合做烧烤。即使是上脑、里脊、外脊也要剔
除筋膜。采购牛肉没个一两年的功夫是不会很从容的。最简单的方法就是用手掐肉的感觉，
只可意会不可言传。您可以在熟悉的市场掐不同牛肉的相同部位，记住这些感受，时间长了
就知道了。穿制牛肉时需添加牛油，一般牛油我们用牛的肚油也叫网油。也可用没怀过孕的
牛乳房，一般叫奶渣，也有叫奶盒子的。牛肉的烤制与羊肉相同。
猪肉烤制技术：
猪肉比较容易烤制，很多人喜欢吃烤五花肉。一般用猪的上五花，肥瘦相间，
香而不腻。下五花肥多瘦少不适合烧烤。要是穿普通猪肉串可选猪后鞧或猪前槽，瘦多肥少。
烤制与牛羊肉相同。猪肉串应该腌制一下在烤制，因猪肉本身香味少骚味重，这就是为什么
市面上烤猪肉的少的原因。
鸡鸭烤制技术：
鸡鸭同样容易烤制，可选择新鲜鸡鸭胸肉腿肉。刷酱烤制的鸡鸭肉串优于用
盐烤的味道。鸡肉串，本身鸡肉穿出来后是半透明的，把鸡肉烤制纯肉色，并且略有烤的焦
黄就熟了，接着洒料后把料烤化，大众烤法直接就可以洒盐和孜然辣椒面了，我自己的烤法
得刷酱料，然后洒孜然辣椒面，最后刷层油，这样烤制的油汪汪，看着有食欲。以上的窍门
所有物品均可利用，下面我就不一一说了。
鱼类烤制技术：
鱼类烤制很多方法，因鱼种类考法不同。下面举几个例子。
１：鲫鱼的烤法：新鲜鲫鱼刮鳞抠腮剖腹洗净鱼肚子，葱段姜片香菜塞入鱼
腹上夹子，两面刷油开始烤制。等肉质变硬掀夹子再刷油继续烤制。待鱼头上面也跟着翻花
冒泡，这时香味飘出，刷酱，撒辣椒面，孜然最后在刷层油稍加烤制即可离火上桌。夹鱼的
夹子要经常的掀起，以免粘牢鱼皮，破坏卖相。此鲫鱼鲜香醉人，靠它就能给你带来源源不
断的回头客。
２：黄花鱼的考法：１２－－１４公分的黄花鱼洗净刮鳞去腮，取一次性卫生筷子
一支劈开，把筷子一头顺鱼嘴插入鱼腹，筷子转两周抽出即把鱼腹腔内下水全部带出。冲洗
干净后插入两根竹签，放火上烤制。上火先刷油，视炉火软硬至少刷两遍油，以不把鱼头鱼
尾烤焦为目的。待上边也跟着冒泡时即可刷酱撒辣椒孜然，即可食用。鲜香可口的小黄花很
多食客视为美馔。
３：其他鱼类如秋刀鱼鲥鱼鳕鱼等都如黄花考法
你也可以按当地流行鱼种
按上边两种烤法烤制，能用签子穿最好，大点的就用夹子烤。鱼类一定要刷酱，酱料去腥，
烤出味道好。
烤腰子：
羊腰子最香，烤时从中间片开，但是不要片断，呈八字形。穿上两支签子上
炉烤制。羊腰子先不要刷油，待表面烤干用签子扎透腰子，将腰子内部水分放净，鲜腰子扎
一两次，冻腰子需要三四次甚至五六次才能放干水分。两面烤到发黄并有香味溢出时刷酱撒
辣椒孜然最后刷油稍熏烤出炉。新鲜猪腰子用刀从中片开，剔除中间白色骚腺，改成小块穿
串烤制。考好刷酱撒盐都可。牛腰子同猪腰子相同操作方法。
烤脆骨：
脆骨品种很多，常见的牛羊猪鸡，而且不同的部位有不同形态的脆骨。鸡脆
骨直接穿串烤制，考好后刷酱较好。牛羊猪脆骨建议用滚水煮十分钟再烤制效果更好。牛羊
猪脆骨刷酱撒料都可。牛羊猪脆骨采购时要骨头上带点肉的这样比较容易穿串。
牛板筋心管：
板筋心管烤制前一定要用滚水煮一下。心管开锅５－－１０分钟即可。板筋要煮
２０ 分钟出锅凉凉后用快刀片成薄片，然后穿串。板筋心管用我们的撒料烤制凸显出我们的
味道的优秀。烤制板筋心管的时候一定要先上油，否则水分流失板筋会很硬，怎么烤都很硬。
牛腩筋：牛腩筋用高压锅压熟压烂，晾凉后改刀穿串，上火刷油烤透后撒料即成！
欢迎分享，让更多的烤友参与进来！“众人拾柴火焰高”
作文十：《我们都是一家人教案》1700字《我们都是一家人》教学设计
一、欣赏歌曲：
１．师：同学们，今天老师给大家带来一个朋友（师放课件：宋祖英图片），大家看，是谁？ 生答：宋祖英
师：对，是著名的歌唱家宋祖英。我们都知道宋祖英的歌声传遍了中国的整个大江南北，尤其是《爱我中华》这首歌，成为一首脍炙人口的歌。同学们想不想听 生：想
师：好，让我们一起来欣赏，欣赏完后我找同学起来说一说你从歌曲中知道了什么？ ２．师放歌曲，生欣赏 ３．欣赏后，生说感受
４．师小结：那老师想问问一个同学（指定一个学生），你属于不属于这五十六个民族中的成员？（问两个学生后），
师：对，我们都属于这五十六个民族中的一员，我们共同生活在中国这个大家庭里，所以我们是一家人。（师：板书：我们都是一家人） 二、走进少数民族
活动一“爱我中华”民族知识竞赛
１．师：同学们，我们都知道，在这五十六个民族中，汉族占９２％，其他民族相对汉族人数较少，称为少数民族。那，你们对少数民族了解吗？都知道哪些民族？ 生：纷纷举手
师：这么多同学举手，对少数民族了解的同学还真不少。这样吧，我们来一个“爱我中华”民族知识竞赛，看哪个组能在这次比赛中得第一名，老师就奖给这个小组民族之花。（师分大组） ２．比赛
师：请同学们看屏幕： 师出示比赛内容并阅读
（１）第一题：胸有成竹—抢答题 根据提示猜民族 师让生读比赛要求 生读
比赛开始，师根据情况给每组加分
比赛结束，师小结：通过第一题让我们知道了这么多民族，那这些民族都分布在哪里，大家知道吗？
（２）这是我考的大家第二题：齐心协力—必答题 说一说各少数民族的分布 师让生读比赛要求 生读
比赛开始，师根据情况给每组加分 比赛结束
师小结：同学们，通过刚才的回答，大家看看这个表格（屏幕出示刚才回答的少数民族分布的表格），你觉得我们少数民族分布有什么特点吗？ 生答（叫３个学生）
师引导：从表格中我们可以看出，每个少数民族是不是在一个地方生活，一个地区生活的是不是一种民族？ 生答：不是
师小结：对，他们的生活是你中有我，我中有你。这种民族分布的特点即：大杂居，小聚居。 （出示民族分布图及特点）
（３）同学们，刚才我们了解了少数民族的分布特点。现在我们再看看他们的生活习俗。 第三题：激流勇进－－－风险题 少数民族的生活习俗
师：师出示屏幕并说要求 生听要求
师：说完要求后，问哪个小组先来挑战？ 生纷纷举手
五个组选完后，比赛结束并评选民族之花组。
师发奖品，并说：同学们表现不错，看来课下很注意知识的积累。值得表扬。有的同学没得第一
师小结；同学们，通过我们刚才了解到的少数民族的生活习俗，你有什么感受？ 生说感受
师小结：各民族都有自己的生活习俗，而且是多彩的，丰富的。真是最炫民的族风。下面，让我们再次领略一下这多姿多彩的民族风。 学生欣赏各民族风采 欣赏完后，师小结
师：同学们，刚才我们又一次领略了各民族的风采。其实各个民族不但有自己的活动，也有集体的活动。请同学们看这里 师出示少数民族运动会图片并介绍 活动二：欣赏视频
师：下面我们一起看看运动会结束后，人们的感受是怎样的？欣赏视频 学生欣赏视频 欣赏后生谈感受
师小结：是啊，民族团结、和睦相处给少数民族带来了快乐。其实从秦始皇统一中国以来， 活动三：回顾历史看民族
我国历朝历代为了民族的团结和国家的统一都做出了巨大的贡献。 １、教师出示课件：文成公主进藏和亲，为民族做贡献的故事。 问：看了这个故事你有什么感受？
２、小组讨论交流：你还知道历史上哪些促进国家统一、民族团结的事例？ 在小组内展示自己的资料。 小组汇报。
３、教师出事课件：回鹘和亲、张骞出使西域等图片。 ４、教师小结：
活动四：国家政策看民族
当今时代虽然已经不需要用和亲这种方式促进民族团结了，我国政府和人民历来倡导各民族之间互相尊重、和睦相处。
小组交流：新中国成立后，政府对少数民族的优惠政策 小组汇报并展示资料 师小结：《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国民族一律平等。这是国家用法律的形式维护少数民族同胞利益的具体体现。
而且在经济上还对西部进行了大开发工程，下面让我们通过看一段视频看看他们有什么变化？
师播放视频，生看视频，并说感受。 师小结 思考：
生思考后回答
出示新疆班并说如何相处
三、联系实际说一说如何与少数民族相处
长清区实验小学
王新
《我们都是一家人》教学设计