描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。
按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。
人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写；
景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。 按特征分类有：
１白描，所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅 先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“其时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了 缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎的……。’”语言 简洁，印象深刻。
２、细描，细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好象大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一
根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象
３、衬托 ，衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。人 们 常说：“红花虽好，还需绿叶扶持”就是这个意思。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬 托，可以以景物来衬托人，也可以人衬托人，还可以物来衬托人，但这些都要根据表达内容 的需要来使用。鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家，他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极
好，同学们
“窗外只有渍痕班驳的墙壁，贴着枯死的莓苔；上面是铅色
天，白皑皑的绝无精彩，而且 微雪又飞舞起来了。”用景物从正面衬托了主人公
“几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意；……山楂树，从暗绿的密叶里显出 十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的某心于远行。”用“ 梅”与“花”反衬主人公的懒散心情。
想了解人物性格就要从刻画人物的方法入手。
１．刻画人物的方法通常有以下几种：
有正面描写，有侧面描写；
正面描写又分肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；
其他还有细节描写，对比描写等等。
了解刻画人物的方法不是目的，高考不会在名词术语上设置问题，准确理解人物性格，理解人物形象塑造的意义，这往往是高考命题者的用意所在。
２、统观人物（艺术）形象的棱面，分析作品的情节。叙事作品的情节总是服务于人物的塑造，因而，情节便是人物性格的形成、发展和变化的过程史。阅读鉴赏叙事作品的人物形象时，我们要注意：（１）情节设计是如何表现人物性格的；（２）深入理解情节发展如何由人物性格的内在力量所推动的；（３）人物的行动和行动方式如何受人物独特个性所决定。
３、透视人物（艺术）形象的背景，赏析事件的环境。环境是人物活动的舞台，情节发生与展开的场所。成功的人物塑造都有成功的环境描写，成功的环境描写为人物塑造发挥着不可替代的作用。环境描写包括社会环境描写和自然环境描写两个方面。社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，它包括时代特征，社会风貌等。自然环境是人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。阅读鉴赏叙事性作品时，要认真理解分析社会环境、自然环境对人物性格刻画的表现作用。
人物刻画描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。
１．肖像描写 指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、
姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。 肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
２．语言描写 言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。 语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
３．动作描写 行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。
４．心理描写 心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。 如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因
而也更加富有艺术感染力。 在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。
专题一 珍爱生命
１． 永不放弃生的希望
早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈４５度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢┅┅ 伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！
２． 肯定生命，尊重生命
比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。
油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。
比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算工钱时，油漆匠少算了１００美元。
比尔不解：“你少算了工钱。”
油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。”
比尔却坚持要再给油漆匠１００美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”
３． 灵魂的自省
一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，车上没有座位。
旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。
不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃着身体。那妇女不时碰到坐着的那位时髦姑娘，还不好意思的念叨着“对不起，对不起”。
只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如遇见瘟神般地将身子迅速闪开，一边说着“真倒霉！”一边将头急速地转向窗外。
再看她，她仍以刚才的姿势坐着。而我却再也不感到赏心悦目了。
４． 认识自我的潜能
一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到水沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来。另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。
当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。
５． 情绪万花筒
英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行
了检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句谚语，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。
６．调适情绪
从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨，老奶奶就发愁地说：“哎！我小儿子洗的衣服到那里去晒呀！要是干不了，顾客就该找他的麻烦了┅┅”
天晴了，太阳出来了，可老奶奶还是发愁：“哎！看这大晴天，哪还有人来买我大儿子的雨伞呀！”就这样，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。
邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老奶奶，您好福气呀！一到下雨天，您大儿子的雨伞就卖得特别好，天一晴，您小儿子的店里就顾客盈门，真让人羡慕呀！”
老奶奶一想，对呀！我原来怎么就没想到呢！从此以后，老奶奶不再发愁了，她吃得香、睡得甜，整天了呵呵的，大家都说她好象变了一个人。
７．学会拒绝
非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子在安详地吃草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的脚踝处。起初驴子不断地抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地被舔得很舒适，不再烦躁，仍继续吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的血。“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手。
阅读提示：不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠，静静地接近你，慢慢地腐蚀你。我们周围有这样的“杀人蝙蝠”吗？如何才能不上当呢？
作文二：《珍爱宝贵的生命》600字珍爱宝贵的生命
在现代化的社会，我们的生活已经离不开交通了，而交通安全，也是不可忽视的问题，而且必须言出即行，从我做起。但是有些人却不重视交通安全，你是否想过，也许就是一点小疏忽，就有可能造成你一生的遗憾。
记得有一次，我正走在放学回家的路上，忽然听见不远处传来一阵 嘶 的紧急刹车声和撞击声。我闻声望去，原来是一辆校车和一辆正在拐弯的小轿车撞上了，小轿车的车头撞到了校车的尾部，校车的油漆被撞掉了一块，还有一部分向里凹陷着，而小轿车的车灯也撞了下来。我当时心猛地一震，想：如果后面的车大的话，校车里的学生有多么的不安全啊
要是司机的反应慢了一点点，那么现在车里的一个个花骨朵，可能都不能绽放了吧？这时双方车主争论了起来，我靠近了一点儿，闻道小轿车车主的身上有一股难闻的酒气，显然是酒驾，但是他还是嘴硬地和校车车主争辩，直到交警来了这场事故才结束。
那些醉酒驾驶的人们，不要再让自己的生命在生死线上徘徊了，这不仅是危害自己的生命，而且还危害别人的健康生活啊！那些不遵守交通规则的人们，请遵守交通规则吧！否则后果是不可估计的。作为一名中学生，我会严格遵守交通规则。
有时还会经常在路边发现车头撞坏了或者是侧面被撞凹的车，地上鲜血淋漓，车主和乘客被卡在车里卡，真是触目惊心！这会给多少人带来不好的影响啊！这些活生生的例子就是告诉我们今后要注意交通安全。
另外还有一点就是社会交往的安全，只有交到比自己好的朋友才会对自己的身心健康有益，如果交到不好的朋友，那么身心健康的危害更大，当我们交一个朋友的时候，要先知道他性格特点和品质，再权衡利弊，之后才能和他交朋友，请大家珍爱自己宝贵的生命吧！
作文三：《珍爱我们的生命》2900字第三框 珍爱我们的生命
师导入：同学们，世界原本是被冰雪摭盖得不见天日的，可正因为有了第一生命的曙光，世界开始变得温暖，变得精彩，于是，有人说，生命像阳光，生命像东流的春水，那么，同学们你们认为生命像什么呢？对生命又有何感悟呢？下面进行“生命畅想”，请同学们说一说生命像什么？
出示幻灯片：“生命畅想”
生１：生命像一座大山，只有通过崎岖的山路，才能到达生命的项峰。 生２：生命像一只展翅高飞的大雁，它带领我们翻越无数座大山。 生３：生命像蜡烛，他将燃烧自己，照亮别人。
生４：生命像一条清澈的小溪，随时都有可能被污染、被破坏。 „„
师：随着同学们的畅想，老师对生命也有很多的感悟，我感悟到生命像单位数字“１”，而金钱、地位、荣耀等都是“１”后边的“０”，“１”不存在了其他的也就没有意义了。所以，生命是宝贵的。我们应珍惜生命，今天，我和同学们一同探究“珍爱我们的生命”这一话题。
师：在我们的人生道路上，有艰难、有险阻、有威胁生命的各种因素，让我们走进今天我们学习活动的第一版块“危机大营救”：
通过这一活动，提高我们自救和救助他人的能力，提高我们紧急避险的能力。
出示三幅图片：水灾、火灾、抢劫
师：同学们想一想，除了上面的提到的，感胁人类生命的还有哪些因素呀？
生１：台风、海啸、大地震。
生２：冰雹、雷电、火山喷发。
生３：疾病、传染病。
生４：车祸、煤气重毒、矿难。
„„
师：假如，你遇上了这场水灾，洪水特别大，你怎么办？
生１：抓住手中漂浮物或抢住大木头。
生２：往高处跑，往高山上跑或往高楼上跑，等待救缓。
师：如果有人在这场水灾中溺水了，已经窒息了怎么办？
生：赶紧急救。
师：怎办急救？
生１：把他头朝向，把水控出来。
生２：如果窒息了赶紧做人工呼吸。
师：你能给大家演示一翻吗？谁配合一下？两生上台给大家演示。 生３：赶紧打急救电话。
师：大家知道急救电话吗？
生齐答：１２０。
师：一旦发生了火灾，大火猛烈，烟雾浓浓，怎么办？
生：火势猛烈，应立即逃离现场，不去扑救，保存生命。
师：有电话时或无电话时怎么办？
生１：有电话时打１１９报警电话。或给亲朋好友打电话。
生２：无电话时可敲打锣鼓。
生３：可用吹哨或喊叫方式报警。
师：有资料统计，火灾中被浓烟呛死、熏死的人数是被烧死的４——５倍，如果火烟很浓怎么办？请同学们献计献策！
生１：有火烟向外冲时，要俯身快速行走，火烟太大时，应爬行离开。 生２：要尽快向没有烟火或烟雾较少的出口跑。
师：如果在回家的路上遇歹徒拦路抢劫怎么办？请同学们出主意想办法！
生１：趁歹徒不注意，找砖头或木棒把歹徒打晕。
生２：想办法骗开歹徒，记往歹徒的相貌。
生３：快速拨打１１０报警。
生４：觉得打不过歹徒，就把钱物给歹徒，先保护自己的生命，因为生命只有一次，钱物是次要的，生命是重要的，要珍爱自己的生命。
师：同学们说得非常好，同学们掌握了很多自救以及救助他人的方法和知识，对自己的生命是一种尊重和爱护，可是每个人对待生命的态度是不一样的，让我们走进第二版块“人生大视野”
下面请同学们先看一看人生百态：
出示幻灯片：案例：湖北一女生１３岁，不堪忍受同学之间当众侮辱，服剧毒农药自杀；浙江永嘉桥镇，１６岁中学生被同班同学绑架，后被砍了７０多刀而死亡，牡丹江市一位初三女生，因学习成绩差，想去大连游玩后而自杀，由于父母的一再追问，李某竞然称父母不备，把父母都杀了。
师：青春少年，金子般的年华，一瞬间，生命就从身边消逝了，有的人对生命如此漠视，有的人对生命如此轻视。一个又一个悲剧让我们深思，面对以上这些悲剧，你想对他们说点什么呢？
生１：我想说，我们要肯定生命，爱护自己的生命。
生２：我想说，我们要尊重生命，实现人生价值，决不轻生。
师：同学们打开书，看课本《伐木工人的故事》，然后请同学们分组讨论一下，从这个故事中你体会到什么哲理呢？
小组１：在生死关头，这位伐木工人有求生的信念，没有放弃生的希望。 小组２：他非常尊重自己的生命，想办法截肢，为的是保全自己的生命，这种尊重生命的精神值得学习。
师：我们再来看一看这些人的生命值不值的尊重呢？
展示幻灯片：残奥会图片、桑兰简介及图片
师：看了这些图片你有什么感悟呢？
生１：全世界都在尊重残废人，为残疾人举办奥运会。
生２：健全人的生命需要肯定，不幸的生命也需要肯定，还要高兴的接受不幸的现实，这叫悦纳生命。
生３：通过上面的图片，我感悟到我们要尊重残疾人，多关爱残疾人，多奉献爱心。
师小结：这些残疾人，他们肯定自己，悦纳自己，自强不息，身残志坚，努力实现自己的人生价值，也羸得了别人的尊重。不同的人对人生有不同的态度，那么同学们究竞什么样的人生才有价值，才有意义呢？下面进入第三版块“感悟人生芳草地”。
同学们让我们在这块芳草地上，共同探究生命的内涵，感悟人生真谛。
幻灯片展示照片：雷锋利用假日到工地上参加义务劳动的照片、刘胡兰英勇就义，毛主席给刘胡兰题辞的照片，中国航天第一人杨利伟的实现飞天梦想的照片、李真以权谋私贪脏枉法的照片。
师：著名诗人臧克家在一首诗中写道：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着！”通过以上的照片和这首小诗，你从中有什么启示和感悟呢？
生１：我感悟到生命的意义不在于长短，而在于内涵。
生２：我认识到人活着不光是为自己，还要为他人着想，为人民服务。 生３：我认为人活着就要实现自己的人生价值，向刘胡兰、雷锋、杨利伟那样，为国家、为社会做贡献。
生４：我真切的感受到人的生命只有一次，生命是无价的，我们要让有限的生命，发挥出无限的光彩。
生５：我觉得像刘胡兰、雷锋那样的人生最有价值，尽管他们生命都很短暂，但他们的生命是美丽的，他们的人生光彩夺目，光照千秋。
生６：我想起了文天祥的诗句：“人生自古谁无死，留敢丹心照汗青！”人活着不仅为自己，更要为国家、为社会做贡献，让生命之花开得更加美丽。
师总结：同学们说的真好，人的价值不在于索取多少，不在于有多少金钱，也不在于活了多大，而在于奉献，为他人，为社会、为国家以致于为全人类做了些什么？奉献了多少，向刘胡兰只活了１５岁，却名垂青史，他的名字、他的精神将为世人永远铭记，司马迁说过：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”，他的名言流传千古，这是因为他懂得了人生内涵，悟出了人生真谛，下面请我们进入第四版块，“精彩大放送”。
请同学们根据你对生命的感悟，说出你的人生格言，绽放出你的精彩吧。 生１：人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。 生２：生命的价值在于不断地战胜自我、超越自我。
生３：生命不于索取，而在于给予。人生应该象蜡烛一样，照亮别人，燃烧自己。
生４：我们应该珍惜生命，让有限的生命焕发出无限的光彩、创造出无限的价值。
生５：我们要延伸生命的价值，提高生命的质量，丰富生命的内涵。 生６：我要通过努力，实现自己的人生价值，创造出最美好、最亮丽的人生„„
师：同学们感悟和畅想的都很深刻，对，我们应该肯定生命、尊重生命、延伸生命的价值，我们从以上的图片中理解和感悟到，生命是短暂的，生命又是永恒的，有的人在有生之年用双手绘出了华美的蓝图，有的人奏出了美丽的乐章，有的人书写了不朽的人生，虽然短暂却是永恒。希望同学们的人生象你们说得那样绽放出精彩！最后让我们在充满爱的歌声中结束这节课，让我们的生命之花开的绚丽辉煌。
播放歌曲《爱的奉献》“这是爱的奉献，这是„„”
作文四：《珍爱生命的句子》3200字珍爱生命的句子
１、那是一只轻柔纤细楚楚动人的白蝴蝶，风雨中，它飞出来寻觅什么，被雨水打落。它试图挣扎，但终于倒下，当太阳用明亮的光辉照满人间，那美丽勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，带着珍爱生命的情怀，消失在阳光下的青草地上空，演绎了生命的一次升华„„
２、有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。
３、圣经中关于生命有这样的描述：因为不能恒久，所以最是珍贵；因为能吐纳天地气息，所以胜过钻石的光芒。那么为了把握这份特别的美，就足以让我们为之付出足够的努力，拒绝伤害的侵袭，留给生命一份纯净，让它成长在自己的本色中，不要在很多已成过往的时候，才知道去珍惜，因为倘若它被封存起来，也便不再真实了。
４、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
５、生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢？我觉得我们既然到世上了一遭，就得珍惜生命的价值。从某种意义上说，生要比死更难。死，只需一时的勇气，生，却需一世的信心。所以我们要珍惜生命，不要在于它活的是不长久，而在于活得是否充实，是不是有意义。
６、交通事故时时刻刻都在发生，它就像颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲痛。珍爱生命，让爱延续。
７、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
８、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
９、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大。泰戈尔的“一沙一世界，一花一天堂”又给了我们另一份对生命的感悟。
１０、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。
１１、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
１２、生命是什么？５、６年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。
１３、生命是脆弱的，请珍爱生命，因为它可能在你稍不留神就逃跑了。珍爱生命，是我们快乐的源泉；珍爱生命，是我们每一个人都必须全力做到的！只有这样，我们的生命之花才能开得无比鲜艳，无比灿烂„„
１４、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
１５、生命，不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦；生命，不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注。所以，生命里蕴涵了太多的感动，便早已注定了它无上的价值。
１６、生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。
１７、每一个诞生的婴儿就代表一个新的生命，新的开始，新的花朵。每一个新的生命都是从一个哭哭啼啼的毛孩经过无数历程走过来的，在这里有你的美好回忆，你父母的精心呵护，朋友温馨的话语，也有你的喜怒哀乐；开怀大笑、愁绪满怀、内疚、遗憾、失败„„总之都是你生命的结晶。
１８、时间顺流而下，生活逆水行舟。
１９、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
２０、生命是短暂的，但是无论我们长得俊与丑，都是一个独特的宝贵生命个体，只要你认真而踏实生活过，经历过，永不放弃自己存活的希望，也就是一种完美和永恒，如果在青春期就失去了，实在可惜。
２１、应该笑着面对生活，不管一切如何。
２２、生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。海轮·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？
２３、我们的骄傲多半是基于我们的无知。
２４、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
２５、生命，它珍贵。没有任何东西能与它相比。（）每一个人的生命都只有一次，一旦失去，就不会再有第二次。
２６、生命是珍贵的，是金钱换不来的。让我们一起从小养成良好的生活习惯，保持心理和生理的健康，珍爱我们的生命吧！
２７、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
２８、当生命化作另一种形式流淌，即便是再多的美与丑，是与非，已经永远地定格在过去时了，剩下的或许只是一声叹息，一份无奈。
２９、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
３０、希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！
３１、珍惜生命就要珍惜今天。
３２、死者的遗恨，生者的痛悔，家人的泣诉，罪犯刑前的自白，这些都给了我们警告：珍爱生命，拒绝毒品。
３３、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命并且热爱生命的人。
３４、一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的海轮·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
３５、生命重在实现它的价值，就是付出和奉献。
３６、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
３７、我们只有献出生命，才能得到生命。
３８、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
３９、人生是一条无名的河，是深是浅，人们都过，人生是一杯无色的酒，是苦是甜，人们都喝，在这匆匆的岁月里，生命就像一朵美丽的鲜花，在阳光下，慢慢地绽开，我们一定要保护好这朵花，让我们以饱满的热情迎接生活，挑战自我，珍爱自己的生命。
４０、生命对于每个人只有一次，每个人应该好好热爱生命，敬畏生命，生命不仅仅是金钱意义上的活着，生命是一个逐渐完美的生活过程，生命的价值在于创造，在于奉献，生命不完全属于个体，也不属于家庭和朋友，生命是比金钱更为贵重的无价之宝。
４１、在我看来，生命，不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦；
生命，不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注。所以，生命里蕴涵了太多的感动，便早已注定了它无上的价值。你，无权亵渎它的珍贵，因为，你，没有这个资格。
４２、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
４３、生命重在于过程，而不是终点。
４４、生命乃每一个人的根本。生命无价，大部分人都是懂的，而却有少部分的人把金钱看得重，为了钱可以付出任何代价，甚至生命，你错了，钱虽然宝贵，但你失去生命，要钱有什么用呢？
４５、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
４６、生当作人杰，死亦为鬼雄。
４７、珍爱生命也是一种使祖国向前进步的表现，如果人们都珍爱生命，那将是一个充满积极向上气息的社会。
４８、也许一切都是命运，自己走的路，都是自己选的，感谢我的父母给我的生命，而我用这个生命走完我的后半生路程。
４９、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
５０、生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护；生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
作文五：《珍爱生命的资料》400字有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去 平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据 她的情况，判定她活不过岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件， 更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著 名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的 情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：黄博士，你从小就长成这个样子，请 问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没 有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字： 一、我好可爱； 二、我的腿很长很美； 三、爸爸妈妈那么爱我； 四、我会画画，我会写稿； 五、我有一只可爱的猫； 最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！
作文六：《珍爱生命的故事》2100字珍爱生命的故事＿２５０字我记的是在２００８年的５月１２日，四川汶川发生了地震，有这样一条报道非常让我感动，在灾难过后８０个小时以后，有一个男孩被救援人员抬出了废墟，就在男孩被抬上救护车的时候，他对救援人员说：“叔叔可以帮我拿一瓶可乐吗？”现场的人都被他的这句话给逗乐了，他们纷纷说：“好，给你拿可乐。”谁知男孩又说：“要冰镇的。”救援人员马上回答：“好，要冰镇的。”当我看完这则报道以后，我被他这种顽强的生命和乐观的情绪所打动了，在生与死之间他显得是那样勇敢那样有毅力，让所有在悲伤中的人感到鼓励。在这样大的灾难面前，大多数人都哭过而可乐男孩却没有悲伤。只要我们活着就会体现出生命的价值我们也要像可乐男孩让自己活得更加光彩有力，我们每个人都要珍惜珍惜自己的生命而不是去糟蹋它。因为只有这样，你才能真正理解生命的含义，从而创造更加灿烂辉煌的人生。
四年级：张新博 日记：／／．０ｓ．ｎＥｔ．
热爱生命 珍惜生命＿１１００字
热爱生命珍惜生命
——应杭淇
生命，生命是什么？生命是我们创造与发展的耕园。如果没有生命，我们就将无法欣赏叮咚的泉水，怒放的鲜花；将无法体会亲情的温暖，友情的珍贵，爱情的美好；将无法体验成功的果实，感受社会的进步，将无法实现自己的梦想，同时也将无法为创造出我们的家人带来幸福与温暖。
鲜花绽放是生命的芬芳，鸟儿嘤咛是生命的欢歌，炊烟袅袅是生命的舞动。是一只鸟儿的破壳带来了叽鸣，是一株碧草的破土带来了绿意，是一泓清泉的喷涌带来了清凉。生命是如此的美丽与动人，可生命又是如此的短暂，转眼即逝。百年之后，奋飞的鸟儿化为一杯黄土，挺秀的绿草化为他人的肥料，汹涌的清泉化为一座枯井不得不令人叹惋：生命之短暂。热爱生命吧，珍惜生命吧！
咿呀的声音回荡在医院之中。多少的生命将面对这个五彩斑斓，多姿多彩的世界。迎接他们的将是光明的大道，又或是晦暗的人生旅途。出生的命运不可选择，当你出生时，你就已经挑起了千担之压，父母将给予在你身上多大的厚望，企盼你的展翅翱翔，亲戚又将对你抱有多大的期望？生命的起程将开始行进，这一途将有多少的风风雨雨，困难与挫折，多少人的成功与失败，一次次的筛选你是否能经得住考验而登上那最后的舞台，留下生命的痕迹。因为在百年之后，你将逝去，生命的结束无可避免，你又能否成为造福社会与人类的伟人呢？是名垂青史还是遗臭万年？不论如何，请珍爱生命，热爱生命，生命只此一次，让你的生命绽放，不虚此行来此一趟！
我们应该为社会做出贡献，燃烧自己最后的生命，尽情散发出生命的光辉，哪怕是到了生命的最后一刻！
当今社会每个人的手上都拿着ｉｐｈｏｎｅ或者是ｉｐａｄ，尽情享受高科技电子产品所带来的方便与快乐，可是又有谁知道在这背后隐藏着怎样的艰辛与苦难。Ｉｐｈｏｎｅ与ｉｐａｄ的发明者乔布斯，在２００３年１０月查出了胰腺癌，但他没有绝望，没有自暴自弃，没有放弃自己的生命，他在剩下的时间里用自己的智慧铸造了ｉｐｈｏｎｅ４ｓ。推动了世界电子产品的改革，掀起了电子产品发展的高潮，让人类迎来了新的电子世界，社会因他而轰动电子产品迅速的发展推进了社会的发展。乔布斯用他的生命与智慧造福了社会。
这是对生命的救赎，一名名叫张艺川的护士在当黑暗笼罩雅安时，她的母亲死去了，她只是片刻的悲伤，便又投入了对生命的救赎，虽心中悲伤，但是她认为死去之人不能再复生，她现在应该用自己的力量去就更多的人，更多的生命在等着她的救护，这是怎样的精神啊！对生命的重视，对生命的保护！生命他过于珍贵，需要我们去保护。张艺川她和其他正在忙碌的医护人员一样，穿梭在不同的救助帐篷间，没有人知道她的母亲已经离去。雅安的地震深深的震撼着我们的心灵，这更让我们深深的体会到了生命的珍贵与脆弱。所以请珍爱生命，热爱生命。
吕凯特曾说“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”生命是在是太过珍贵，珍爱生命，这是对嫁人，对社会的负责，更是对自己的负责！
初二：应杭淇
张海迪热爱生命的故事＿３５０字
大家都知道张海迪的故事，今天我为大家讲一个关于张海迪热爱生命的故事。
１９９１年张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始学习哲学专业研究生课程。经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》。１９９３年，她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试，并通过了论文答辩，被授予硕士学位。张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的“像所有矢志不渝的人一样，我把艰苦的探询本身当作真正的幸福。”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓了一条道路。
张海迪多年来还做了大量的社会工作，她以自己的演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。她也经常去福利院，特教学校，残疾人家庭，看望孤寡老人和残疾儿童，给他们送去礼物和温暖。近年来，她为下乡的村里建了一所小学，帮助贫困和残疾儿童治病读书，还为灾区和孩子们捐款，捐献自己的稿酬六万余元。她还积极参加残疾人事业的各项工作和活动，呼吁全社会都来支持残疾人事业，关心帮助残疾人，激励他们自强自立，为残疾人事业的各项工作和活动，为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。
四年级：穿越水线２００３
作文七：《珍爱生命的水》7300字随着现代人的生活水平逐渐提高，人们却越来越不重视节约用水，珍爱生命之水。甚至，他们会任凭水龙头大开着不关，让干净的自来水“哗啦啦”地白白流走，不知道什么叫“节约水资源”，以为有钱就可以随意浪费，就可以不担心水资源枯竭。
家里的老长辈一向提倡节约用水，爷爷奶奶和外公外婆总是喜欢反复用一盆水，充分发挥一盆水的潜力。再比如我的妈妈，虽然她一向是个大大咧咧的人，但是一提到用水，简直比我还要抠门。事情要从那年说起了：
那一年是我国用水最紧张的时候，妈妈就在家立下“节水规则”，要求每个人必须做到：一盆清水最少用三遍以上，绝对不许浪费。
第二天，妈妈就带头执行了。她接来一盆干净的自来水洗苹果。苹果外表的浮灰全落在了水中，苹果露出了孩子一样红通通的笑脸，真讨人喜欢。我毫不客气地夺过一个放进嘴里“咯吱咯吱”地嚼着，躺在沙发上发呆。这时候，只见妈妈拿着洗过苹果的脏水往花盆里的花土上浇，我大惊失色，冲过去抢下妈妈手中的盆子说：“妈妈，你干吗？这么脏的水会把花浇死的，你好残忍，连可怜的小花都不肯放过啊！”
说什么呢你，不会浇死的！你放心好了，拿来，我还要继续用盆里的水呢！”哦，天哪，不会吧，还要用？果然，“砰”的一声，妈妈把拖把往地上一摔，天哪！她要用这盆洗过苹果的水拖地了！“妈妈，”我忍不住大叫一声，“你又要干吗啊，这么脏兮兮的水你居然要拿去拖地？”“哎呀！这盆水刚刚洗过几个苹果，还是很干净的，
而且，我要充分遵守‘节水规则’呢。你放心吧，妈妈保证把一个能照出人影的光洁如新的地板还给你，好不好？”我只好忍住不说话。三十分钟后，我一看，呵，效果果然不错哎！随后，妈妈想都不想，端起盆子，“哗”的一声，统统冲进了厕所。她拍了拍手说：“不错不错，一切都搞定了！这样还真能节约用水呢，我们家水费又可以少一点了，这办法真是太好了„„一举两得。”这时，我才不得不佩服起妈妈的节水方案来，想想真是合理极了。后来，我们全家老少都开始推广这套节水方案啦！
我曾经在书上看到这样一句话：“如果不珍惜水资源，白白浪费它，那么地球上的最后一滴水就是我们人的眼泪。”对呀，水是人类的朋友，是我们形影不离的——朋友，我们要好好珍惜这位朋友。
节约用水，从你，从我，从现在做起吧，让大家一起来保护我们共同的朋友——水。
珍爱生命之水，共建生态文明５５０字
“水是生命之源，请节约每一滴水”这是几年前的一句公益广告词，它深深的印在了我脑海里。对呀，水是人类生命的源泉。如果没有水，人就无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。因此，我们要珍惜水、爱护水、节约水。
有一天，我路过家附近的洗车厂，看见一位叔叔正拿着洗车水枪在洗车。看着四溅的水花，我想起了教科书中缺水地区的孩子们可怜的样子和渴望水的那种表情。顿时，我一种想法油然而生，就跑过去和那位叔叔评理。“叔叔你怎么可以这样浪费水呢？”叔叔说“不这样
怎么洗车呀？小朋友。”我马上回答说“可以拿一桶水来，用抹布洗呀！”我以为叔叔会感觉到自己错了，可是我没想到叔叔反而会反驳我。“那样洗多累啊，再说现在有这样新型的机器，谁还用哪种方法呀！大家说对不对？”没想到在我不注意的时候周围已经围了这么多人了。“对呀对呀！”“谁想那么累呀！”叔叔的一句话下，所有人都开始起哄了，大家七嘴八舌，说什么的都有。我感觉我的脸已经烧得和猴子屁股一样红了。难道我说的不对吗？节约用水是我们大家应该做的事情呀！我在心里这样想着„„
水是生命的支柱，它既普通，又珍贵，说它普通，家家都有，说它珍贵，人的生命离不开它。假如不吃任何食物的话，人们可以活上相当长的一段时间，有一些胖人甚至可能活上一年；但不喝水的人最多最多也只能活上３天。
是呀，我们要节约用水，为了让地球变得更加美丽，为了让花儿变得更加鲜艳，为了让土地变得更加肥沃，让我们一起行动起来，“保护环境，节约用水！”不要让地球的最后一滴水成为我们的眼泪。
六
世界水日国旗下讲话：珍爱生命之水６５０字
老师们，同学们：大家好！
这个星期的星期四是３月２２日，是一个非常重要的日子，那就是＂世界水日＂，所以今天我讲话的主题为《珍爱生命之水》。
水是生命之源。你们看过这样一则广告吗？电视画面上有一只水龙头，正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后出现的是一双眼睛，从眼泪中流出了一滴泪水：＂如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。＂３月２２日是＂世界水日＂，我们都知道，水是生命之源，因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。
有人会说，水－－取之不尽，用之不竭，我们把水龙头一拧，自来水就哗哗地流出来了。可你知道吗？我国人均淡水量仅为世界人均水平的四分之一，是全球１３个人均水资源最贫乏的国家之一。全国６００多个城市中，有近４００个城市缺水，１１０多座城市严重缺水。更加可怕的是，很多工业废水都排到了江河湖海中，清澈见底的河流被废水污染得臭不可闻。
３月２２日，世界水日。每年这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水。作为小学生，在日常生活中，我们可以为节约水做些什么事呢？洗完手要及时关好水龙头；见到水龙头滴水时应该上前把它拧紧；洗手、洗碗时可以把水开小一点；告诉妈妈洗菜的水可以用来浇花、拖地„„我们可以做的事有很多很多，只要你有心，我们都能成为节约水资源的小标兵。
同学们，让我们树立＂节约水光荣、浪费水可耻＂的思想，养成＂节约每一滴水，从我做起，从现在做起＂的良好习惯，不但自己节约用水，还要监督我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也来节约用水，用我们的实际行动来珍爱生命之水。
２０１３．０３
世界水日国旗下讲话：珍爱生命之源水１１００字
亲爱的同学们，老师们：
大家早上好！
今天是３月２３日，第七周的星期一，而昨天，也就是３月２２日，是“世界水日”。所以今天国旗下讲话的主题定为“珍爱生命之源，水”。
三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节，也是我们同学们长知识、长身体的最佳时节。我们一定要在这个美好的时节，珍惜每一寸光阴，听好每一堂课，做好每一道习题，吸收消化好每一点知识，不负这大好春光。
三月，是我们上实附小的文明礼仪月，我们每一个同学，要用自己的实际行动，播撒文明的种子，掀起文明的新风。说文明话，做文明事，当文明人。让清新的春风春雨洗涤我们的心灵，让一切野蛮、粗俗、丑陋的言行在我们身边消失。你的一句礼貌的问候，会给同学、老师带来如春风般的温暖；你弯腰从地上拣起一片纸屑，会给我们美丽的校园带来一片文明的春色。当然文明礼仪中也包括我们大家都要珍惜水资源。
我们都知道，水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。可能有小朋友会说，水——取之不尽，用之不竭，我们把水龙头一拧，自来水就哗哗地流出来了，为什么要珍惜呢？可你知道吗？我们国家的水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少。
此外，浪费水的现象也十分严重。只要你稍作留意，就经常能见到细细流淌的水龙头，听到哗啦啦的流水声，而我们却都熟视无睹，习以为常！据统计，一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量！不知道同学们在电视上有没有看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随后出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”人们常说，人可以三天不吃饭，但不可一日不喝水。同学们有没有想过，那些缺水的城市，人民的生活是多么的不方便；有没有想过，非洲一些国家的人民在饮用着遭受污染的水；有没有想过，如果有一天，我们的用水也成为困难，那该怎么办呢？
每年的３月２２日，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水。作为小学生，在日常生活中，我们可以为节约水做些什么事呢？洗完手要及时关好水龙头；见到水龙头滴水时应该上前把它拧紧；洗手、洗碗时可以把水开小一点；告诉妈妈洗菜的水可以用来浇花、拖地„„我们可以做的事有很多很多，只要你有心，我们小朋友都能成为节约水资源的小标兵。
水是生命之源。人类的生存和发展离不开水。同学们，让我们树立“节约水就是光荣、浪费水就是可耻”的思想，养成“节约每一滴水，从我做起，从现在做起”的良好习惯，不
但自己节约用水，还要监督我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也来节约用水，用我们的实际行动来珍爱生命之水！
学生节约用水演讲稿：珍爱生命之水１１００字
老师们，同学们，大家好！今天，我演讲的题目是《珍爱生命之水》。
同学们，我们知道，人不可缺少水，如果没有了水，动物和人都无法生存。没有了水就没有了生命，没有了水，地球就是一片死寂。
大家知道，地球上的面积被水覆盖，然而却很少有人知道这么大的水量中可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三，占淡水总蓄量的０．３４％。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每１５年增加１倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已占全世界可用淡水的５４％。我国水资源总量为２．８万亿立方米，人均水量不足２４００立方米，仅为世界人均水量的四分之一，居世界第１１０位，我国水资源总量中，可用水储量只有１．１万亿立方米，而目前用水量已达５６００亿立方米，城市每年缺水６０亿立方米，全国６６８个城市中有４００多个供水不足，其中１０８个严重缺水。因缺水每年造成工业损失２３００多亿元。
如果我们不节约用水，后果就会不堪设想。所以相对于不断发展的工农业生产和不断增长得人口，供我们使用的水是非常有限的，所以节约用水势在必行。
同学们，行动起来吧！节水行动就在你我的身边。
你可以在日常生活中随时随地的节约每一滴水。
下面，我给大家提几个节约用水的建议。
一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具，洗鞋袜等；
三，大，小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的＂脏水＂；
四，夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
五，自行车，家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；
六，家庭浇花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等；
七，家庭洗涤手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；
八，水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，
可以保证滴水不漏；
九，将卫生间里水箱的浮球向下调整２厘米，每次冲洗可节省水近３ｋｇ；按家庭每天使用四次算，一年可节药水４３８０ｋｇ。
十，洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省５０ｋｇ；
十一，淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水６０ｋｇ；
十二，手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服则每次洗，清衣比开着水龙头节省水２００ｋｇ；
十三，用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水１２０ｋｇ；
十四，洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水４００ｋｇ；
十五，冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水４一５ｋｇ；
十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水２００ｋｇ以上；
节水的方法很多，只要我们做有心人，节约用水，利在当代，功在千秋
同学们只有从我做起，从现在做起才能维持我们人类生生不息，记住吧，珍惜水就是珍惜我们自己的生命。我的演讲完毕，谢谢大家。
珍爱生命之水５０字
今天，妈妈带我去疯狂家族参加科学调查体验。
这个活动让我知道了海水，河水受热变成水蒸气，遇到冷空气，就变成小水滴漂浮在空中，这便是我们看到的千姿百态的云了。
这让我知道了节约用水，因为能饮用的水越来越少了。
水４５０字
有人常说：“水是什么？它有那么珍贵吗？”我也不知道它是什么，它只是一个透明的液体罢了。但，这小小的、晶莹透亮的液体，却能滋润着世界万物，守护着一个个生命．．．．．．
但，水也不是取之不尽用之不竭的，它有始有终。早在２０世纪水就不是那么充足了，我国也面临着缺水的危机，已被列入全世界人均水资源１３个缺水国家之一，而且还分布不均。南方有很多淡水，可北方的水只有南方水资源的１／４。更恐怖的是：北京市人均占有水量只
占全世界的１／１３。看来，我国缺水极为严重！
水给予我们生命，但我们却没有珍惜。生活中，到处出现浪费水资源的现象。
冲马桶的水很干净，可以用洗脚水或洗衣服的水去冲，用不着总是利用干净的水；淘米水或洗菜的水可以用来浇花，这样既能吃上香喷喷的饭菜，又能欣赏五彩斑斓的花朵，这不是两全其美的方法吗？灌溉农田也利用到了水，有些人总是把水一放，去浇灌农田，虽然这样自己省事，但却白白浪费了好几吨水，有些农作物也会被浇死．．．．．．
想象一下，如果世界没有了水，那么草原将会变成荒原，人类渐渐灭绝，世界天昏地暗，下一秒仿佛会发生灭顶之灾．．．．．．
平达曾说过：“自然界的一切事物中，唯有水最珍贵。”布莱基也曾说过：“水是万物之首。”的确，如果没有水，能有美好的今天吗！
水是有限的，但我们要无限的利用水！
节约用水，从一点一滴的小事做起！
六
节约用水３５０字
水是取之不尽，用之不竭的吗？答案是否定。我国的人均水资源本来就不丰富，而且每年的人数都会多出许多，如果在不注意节约用水，我们将面临严重的水荒！
科学家说过，人类如果２０年，不吃青菜，只吃家禽，那么，几年后，人类就会面临死亡。因为科学家分析，吃青菜人比吃家畜的喝水要喝的少。
打开水龙头，清洁干净的水就哗啦啦的流了出来。虽说是自来水，但并非自来，而是来之不易！有的取自于几百米深的地下，有的引自于几千米，几百千米外的某条江河，还要经过净化，杀菌„„
现在让我来告诉你一个节水的小窍门：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药；家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；将卫生间里水箱的浮球向下调整２厘米，每次冲洗可节水近３升，按家庭每天使用４次算，一年可节约水４３８０升；水龙头使用时间长有漏水现象，用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。如果人类不珍惜水源，那么地球上的最后一滴水将是人的眼泪。
我是一滴水６５０字
我是一滴水，我的妈妈是一朵云。
一天，妈妈把所有的孩子召集起来，说：“孩子们，你们都长大了，去大地看看吧，那里才是你们施展才华的地方。”说完，我和兄弟姐妹们便落向大地，于是便有了一个新的身份——雨。我们一起流进了大河，和小鱼嬉戏，与水草拥抱，过着无忧无虑的生活。
不知过了多久，我和哥哥姐姐们被输送到一个自来水厂。在那里，我们经过过滤、消毒等复杂处理流程后，进入到了城市的自来水管道。
有一天，我和哥哥姐姐们一起来到了一个小男孩的家里，被他灌进了水枪。接着，小男孩把我们在屋子里到处乱射，把屋子弄得一片狼藉。我生气极了，大声说道：“你知道吗？我们这些水可是很宝贵的！水是世间万物生命的源泉，你怎么可以随随便便浪费呢？再说了，你的妈妈打扫屋子多辛苦呀！难道你舍得破坏她的劳动成果吗？”我的哥哥姐姐们都同声为我助威。可是，那个小男孩仍然我行我素四处喷射。我只好叹了一口气，无奈地和哥哥姐姐们一起流进了下水道„„
过了一段时间，我和哥哥姐姐们又来到一户人家。不过这一次，我们有了全新的经历：一位聪明的阿姨最大限度地发挥了我们的价值：淘完米，我们被用来浇花；洗完衣服，我们被用来冲厕所„„虽然在进入下水道之前，大家都已经精疲力尽了，但是我们依然很高兴，因为我们的功能已发挥到了极致，为节约地球资源出了一份力。
我们作为淡水一族，要告诫人类：虽然地球上的水资源很丰富，但是淡水资源其实很贫乏，仅占全球总水源的１％以下，地球上许多地方因缺水造成颗粒无收，甚至令一些动植物无法生存。所以，为了拯救人类，拯救地球，请你们科学利用水资源，不要让地球上的最后一滴水成为你们的眼泪！
水的重要性４５０字
当我们扭开水龙头，无情的浪费水时、当我们高兴的玩水时„„我们有没有想过水源会不会干涸。水是“生命之源”，我们所拥有的水资源并不是无限的。
那一次，我看了一篇文章，它使我深受启发。文章讲的是：在一个水源丰富、美丽富饶的地方，人们丰衣足食，显然不为水源上的事担忧。可正是因为他们不担忧水源上的事，而毫无止境的浪费水源——每次，人们如果看到自己从井里取来的水有一点不新鲜、不满意，就会把这可贵的水泼到水沟里，哪怕满满一盆水。还有，他们那儿小孩子最爱玩水了，并且消耗量非常大，每天就要消耗６盆以上的水„„时间长了，这个水源丰富、美丽富饶的地方渐渐的变成了一片水源匮乏旱灾严重的灾区。
地球上的水很多很多，据估计，水的总体面积约为１３．８亿立方千米。如果将这些水平均分布于地球表面，相当于地球整个表面覆盖着一层平均深度为２６５０米的水。但是十分可惜，这些水９８％是咸水，主要分布在海洋中。据我从书上得知：人们所使用的水几乎都是淡水。但是淡水只占地球水总量的２％，因此地球上的人们能吃的水源少的可怜。
正因为这样，我们更要保护好水资源，把“保护水资源，从我做起”这一句话宁记在心。当然，我们也不能光说不做。当我们扭开水龙头时要记住些什么、当我们看到别人浪费水资源时又要劝告些什么„„
水５０字 打开水龙头了， 水哗哗的流着。 有没有人能够听到， 水儿在你浪费时间的时候的哭泣声。 水儿默默的念着， 我要坚强，我不可以哭泣。 于是， 就在不知不觉间， 水停止了哭泣。 它正在坚强的流着， 不受任何阻碍。
作文八：《珍爱生命的事例》800字珍爱生命的事例
１． 永不放弃生的希望
早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹
重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈４５度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢┅┅ 伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活。
昨天晚上，我在四川台看了一个使我更加珍爱生命的“故事”。
这个故事发生在四川省北川县的老县城里。这里一场突如其来的地震，使老县城失去了从前的美丽和快乐的歌声。可是，这并没有让那些珍爱生命的人们，放弃了对生活的希望。有一个人以前是富家子弟，还有一位从前是开金店的。正是地震将他们变成了穷人。他们为了人们的脸上再次充满笑容，拾垃圾、卖馒头。不惜一切，两人开了两家ＫＴＶ店，生意很兴旺，果然渐渐地，人们的脸上又挂上了一道彩虹般的笑容。不过，他们觉得这样只能使一部分人快乐，两家ＫＴＶ店主合计开一个“从头再来演唱会”。在演唱会现场，记者找到了一位女孩，她十八岁了，她从前能唱歌、能跳舞。但地震使她的双腿一度失去了知觉，但对生命至爱的她不放弃生活的希望。几个月后，这位女孩奇迹般的站了起来。她在上台前，本来让她坐着轮椅上场，可她说：“我的腿好了，我的腿不是装饰品。”多么热爱生命的女孩呀！现在每次记起这件事，我总会想起李宇春的歌《和你一样》的歌词：风雨后才有彩色阳光，我和你一样，一样的坚强，歌声是翅膀，唱出了希望，所有的付出全因爱的力量„„ 我们真的应该珍爱生命，活着就是希望，活的就要活得精彩 着回去！
作文九：《珍爱你的生命》4600字珍爱你的生命
安溪县龙门中心小学六年级２班 林亚青
生命对每个人来说都只有一次。今天他和妻儿欢笑，明天也许就僵我在床了；今天他还和朋友们欢聚一堂，明天也许就已经缺胳膊断腿了；今天他还和同学们在马路上有说有笑，明天也许就已经匆匆离去了；这是为什么？也许就是因为没有认真去遵守交通规则，而造成的后果。这一桩桩连续不断的安全事故，弄得一些人妻离子散，家破人亡。
正是这一起起交通事故扰乱了人们正常的生活，打断了人们幸福的人生。 在开学典礼大会上，学校请来了几名警察叔叔。他们给大家做了一次深刻的安全讲座，使我收益匪浅。一张张被车撞得头破血流的惨淡面孔，久久不能忘记。为什么这么多的生命丧失在野蛮的车轮下？为什么交通事故都在不停的威胁着大家的生命，每一位幸福的家庭？每当我听到一阵尖锐的刹车声和一群群为亲人的离去而痛苦时，我都会流下一条条热泪，为那些匆匆逝去的人们感到惋惜，正是交通恶魔在作怪，使得这个世界多了哭声、少了笑声～～～～
老师们、同学们，随着社会的迅猛发展、时代的进步，交通与我们越来越密切，生活离不开交通，交通给我们带来了极大便利。但是，如果我们不注意安全，不自觉遵守交通规则，只是一味的穿插马路，随意的闯红灯，那么交通伤亡事故随时都有可能发生，而那些不幸的是，也许会随时降临。
我是一名普通的小学生，但我对“安全”这沉重的二字有着深刻的体会。我知道，安全对一个人来说是多么的重要。如果我们不重视交通安全，那么它也会同样的不重视你的生命．让你了解缺胳膊断腿、妻离子散的痛楚。所以，我们应该重视它。
（指导老师：白锋艺）
惨痛的教训
安溪县龙门中心小学六年级２班 林亚青
几年前，在我校就读三年级的学生某某，在期末的日子里，发生了意外。给他带来了惨痛的教训。
一天，他在繁忙的马路上穿行，因为想走近路，到达目的地。所以他选择横穿马路。当他翻过护栏，刚迈出第一步时，就被迎面而来的“面包”撞倒。这下伤势可不轻。但万幸的是，他并没有生命危险，只是全身重型骨折。事后他的母亲痛苦不已，而他更是后悔万分。但事实终究是事实，是不会改变的。也许就这么一撞，便改变了他的命运，因为他需要终年卧病在床，也可以说他的一生也因此而变得暗
淡无光了。
这一次惨痛的教训让我们反思。想一想，一个年轻的生命和无法限量的潜力就这样被毁灭了，这是多么的可惜啊！如果说，一个人连自己的生命都不爱惜，那还谈什么搞好学习，从而去报效祖国列？
像这样不遵守交通归则而引发的事故，屡见不鲜。下面让我来在向大家讲述一下发生在我校的一起小事故。
一个国家有他的安全制度，学校也同样是有的。前些日子，我们班的金璨同学在学校内发生了一起事故。早晨，由于他起床晚了些，便背起书包，骑着飞车来到学校。当他来到学校，学校刚刚打铃，他便不顾一切向校内骑去（校内是不可骑车的）。本来技术就不高的金璨同学一歪一歪的向校内轰去。可是，一万中的万一出现了，原来他和迎面走来的老头撞了个正着儿。两者间发生激烈的磨擦，金同学由于惯性从车上飞了下来，而那位老头也因为受到一定的撞击而造成了轻微骨折。啊！惨哪！这下他被在场的执政老师索性逮住，并受到了严厉的处罚～～～～～
也许，你觉得这并不算什么，但是，换一个角度来想一想，金璨若是和一辆自行车相撞，或者是再恐怖点和“东风”加长型的相撞，那么后果会不堪设想，也许，他会和那位同学一样，或许我会失去这样一位好的同窗。
以上的事例给我的感悟甚多，我们应该有意识的去捍卫自己的生命安全。现在，假期外出的机会多，由其要自觉遵守交通规则，注意交通安全，象这样的事例还有很多，我也不一一列举。总之，我们应该善待自己的生命，从而，做一个幸福健康的好公民。
朋友们！一桩桩车祸连连发生，交通大恶魔不断吞噬了一些无辜的人们，这不仅给国家和集体造成损失，而且给人们带来了灾难，给家庭带来了痛苦。上述几见事，均发生在大家的身边，难道不能唤起我们对交通事故的重视吗？看来，只有按规定的路线，方向行驶，看到红灯，停一停，不随便穿越马路，才能确保我们的生命安全．
（指导老师：白锋艺）
保护动物的“小卫士”
安溪县龙门中心小学六年级２班 林亚青
这是一个难得的周末，万里晴空，又逢爸爸妈妈休息，经过一翻讨论，我们决定去动物园，与动物们共度这一个难得的假日。
到了动物园，大家都很高兴，连平时严肃的爸爸也显得有些兴奋，不信，瞧，他笑得嘴也合不拢。
大家四处观赏，蓦地，一个围满人的笼子吸引了我。我跑过去，钻进人群一看，只见一只老虎不像老虎，狮子不像狮子的动物静静地躺在笼子里，看着周围的人，似乎对这些游客感到好奇。这只动物到底是什么呢？我看了看介绍牌，这才知道，
原来庵欢锏拿咏？ｑｕｏｔ；狮虎兽＂，是由一只老虎和一只狮子交配后的结晶。我招呼着爸爸，他也跑了过来，看了这只狮虎兽，高兴地说？ｑｕｏｔ；原来这就是狮虎兽，果然威武！＂接着，爸爸又对我说：＂你不是有香肠吗？给我几根！＂我好奇地问：＂你要香肠干什么？＂＂ 喂狮虎兽！＂爸爸似乎有些不耐烦。＂Ｎｏ！Ｎｏ！Ｎｏ！＂我坚定地否决了他。爸爸惊奇地看这我，说：＂为什么？＂我指着挂着的牌子解释：＂这里有牌子写明＇禁止喂食＇。听说这只狮虎兽是在饲养员的精心照料下才长那么大的！＂爸爸还是不解：＂那又有什么关系？＂我又说：＂这狮虎兽是国家保护动物，你应该知道＇大学生伤熊事件＇吧！你这种做法和那件事的性质一样，是犯法的。你想如果让它吃坏了肚子，它会生病的，说不定还会死呢？ｑｕｏｔ；爸爸疑惑地问：＂没那么严重吧！＂我肯定地回答：＂就是那么严重！＂爸爸的神情显得有些严肃起来，他皱起眉思考了一会儿。片刻工夫，他的脸上又浮现出了笑容。他用手摸摸我的脑袋，说：＂你说得对，我做错了，下次一定不会了。哦，不，是一定不会有下次了！＂我得意地笑了，学着爸爸的口气说：＂不愧是我的乖，哦不，应该是我的好爸爸！＂我们都笑了，笑得格外灿烂！
这个周末真难得，难得在它让我做了一件好事，让爸爸懂了一个道理，让我们当了一回保护动物的小卫士！
（指导老师：白锋艺）
珍爱生命——遵守交通规则
安溪县龙门中心小学六年级２班 林亚青
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。
我们家附近有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大„„小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸„„”她多么希望这场交通事故没有发
生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！
交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
（指导老师：白锋艺）
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动„„
我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过来一下！”我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是龚原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了„„只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。“说好了，要等我走了才能看，一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓信„„我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约８００多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。
后来，我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了！”我也笑了笑。
这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠更美的东西。
两秒钟后的悲剧
安溪县龙门中心小学六年级２班 林亚青
直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身„„一个急刹车，接着＂啪＂一声，一位小女孩倒在了马路上„„这是一幕发生１３年前两秒钟后的悲剧。这位小女孩两秒前还活蹦乱跳的，两秒后就成了个高位瘫痪的残疾人。１３年后，小女孩长大了，她坐在轮椅上，向台下观众诉说着自己的后悔„„
看到这里，我的心沉重了。我在心里问自己：这个女孩的悲剧是谁造成的呢？不正是她自己吗？但是她所犯的这个错，现在又有多少人在日复一日，年复一年地重复着呢？是的，我们一直在明知故犯。
马路上车辆川流不息，自己总觉得自己不会出事，过马路很简单，再说车又不敢撞我，这种心态必定会害了自己。当你大步流星地＂冲＂向马路中间，停下了，车在你的身前身后穿梭着。等过了马路，回头看看，难道你没有回想过吗？要是那些车子速度再快一点，车身偏一点，那不是就„„要是下雨呢？刹车不灵？那又何止撞一下？两秒钟的悲剧会再重演的！
悲剧发生后，能有幸活着的，心里一定会很后悔，但后悔又有什么作用呢？如果有的，也只能是无尽的眼泪与无言的痛苦。难道像黄燕这样的悲剧还不够多吗？ 生命与鲜血代价昂贵，后悔与自责于事无补。为了不必要的后悔，我们可千万不可忽视交通安全啊！
（指导老师：白锋艺）
作文十：《珍爱自己的生命》900字教学目标
情感、态度、价值观：
体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。
能力：对不同的生命观有一定的辨别能力。
知识：
知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的行为表现。
教学重难点
教学重点：珍爱自己的生命。
教学难点：对不同的生命观有一定的辨别能力。
教学过程
导入方式：
讲述一个生长在孤儿院里的男孩子的故事，让同学们续尾。
教师点拔：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值。这就是我们今天要探讨的问题：“珍爱自己的生命”。
活动一：议一议
用多媒体展示两则材料：
材料一：美国一小学发生火灾，一小学生勇敢地去救小伙伴，结果，伙伴逃离，自己却葬身火海，而这位小学生不仅没有得到表扬，相反，校方因没有教会学生如何逃生，如何保护自己而受到地方当局严厉处罚。
材料二：据报道，全世界每年有１００多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。
教师：看了这则材料，同学们有什么想法和感受呢？
给三分钟时间自由讨论，结束后发表自己的看法。
教师小结：人的生命是宝贵的。材料一中那位小学生的行为虽然高尚，但在火海中救人显然超出了他的能力，结果无谓地牺牲了自己宝贵的生命。而材料二中的轻生行为根本不可取，是忽视自己生命的轻率行为，是懦夫的行为，也是一种不负责任的行为。
过渡：既然生命是可贵而美丽的，那么我们对仅有一次的生命应当对待呢？
活动二：说一说
教师：不同的人对待生命有不同的态度。这种不同的态度决定了每个人不同的人生道路。对待自己的生命，我们应该持一种什么样的态度呢？情景表演
１．小明得过且过
２．父亲抱着女儿跳楼
３．非典之后，更加热爱生活
４．小芳用画笔描绘并装扮温馨的家
学生发表个人看法（上述四个材料分别反映了对待生命的四种不同态度：得过且过，轻率放弃、倍加珍惜、让她更美好），教师指导学生完成教材第二目填空内容。
小结：生命是短暂的，如何对待有限的生命，是我们每个人都应当认真考虑的问题。无论是得过且过，还是轻率放弃，都是对生命不负责的态度，是不可取的。人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让她更美好，才能让生命之花绽放得更绚丽，才能使自己的人生更有意义。
学生阅读教材第二目第二子目“丽丽的故事”，完成相关内容。
学生讨论三分钟，请几位同学发表自己的看法。