稻庄小学防地震疏散演练方案
一、演练目的
“５．１２防灾减灾日”即将来临，为深入开展好“５．１２全国第六个防灾减灾日”有关活动，增强学生们的安全意识，培养应对突发事件的能力，同时训练教师在发生紧急情况需要疏散时，有序、安全组织学生疏散，预防事故发生，减少人员伤亡和财产损失，增强师生安全意识和自救自护能力。
领导小组 ：
组 长： 李金月
副组长： 刘培栋
成 员：全体老师
二、演练时间、地点、信号
时间：２０１５年５月１１日上午９：３０，
地点：学校教学楼——操场开阔地
信号：学校统一发出紧急哨声信号，。
三、基本要求
１、为了积极、有效地应对危急情况，临阵不乱，各班主任务必高度重视，事先作好演练动员工作，以确保应急演练安全、有序地进行。全体学生应本着认真负责的态度和团结合作的精神参加活动。
２、 疏散期间全体学生应做到镇定而有序，认真听取疏散老师的指点，保持镇定，并做出正确判断。下楼梯时服从统一指挥，尽量靠右行。到指定地点后马上按班级集中，班主任清点人数。
３、本次活动目的是对学生进行安全防范教育，全体学生要把本次演练作为学会在紧急时刻自救自护和掌握逃生技能的一次重要机会。
四、演练注意事项
１、校园发生突发事故紧急疏散时，在教室的教师是该班的直接负责人，教育学生要冷静，稳定学生情绪，严禁高声喧哗、制造恐慌，有序组织学生从教室撤离，按学校规定的分流路径疏散，要求教职工在教室门口指挥学生撤离。杜绝拥挤踩踏事故，直到学生撤离后才能随学生一起撤离。
２、学生撤离后，必须服从于学校和相关人员的统一指挥，迅速到操场按升旗时的集队站好，班主任迅速清点人数。
３、各班根据实际情况，安排指定人员照顾特殊学生。
五、应急疏散路线及人员安排：
１、警报响起，班主任或任课教师迅速组织学生在走廊按上次疏散要求集合，并按指定路线撤离，班主任必须明确告之学生路线。
２、全体学生撤离后，科任老师应急时对教室及办公室相关区域进行清查，清查结束后将清查结果马上向总指挥。
３、到达操场后，班主任清点人数，及时向总指挥报告。
六、演练程序
１、由学校总指挥统一指令（紧急哨声）
２、广播内容：老师们、同学们请注意：学校现在发生紧急情
况，为确保师生迅速撤离到操场，请按指定路线有序撤离，请务必听从指挥，不要惊慌。
３、清查：科任老师应急时对教室及办公室相关区域进行清查，班主任清点人数，向总指挥报告。
４、演习总结及安全教育。
稻庄小学防地震疏散演练小结
在本次演练中，全体师生的表现令人赞赏。２００多名学生在不到２分钟的时间内从教室中全部安全撤离，到达指定安全地方，安全高效；同学们在平时出操养成的以班级为单位、不挤不抢的良好习惯，使疏散更加顺利；全体教师在本次撤离演练中，尽职尽责，组织有序，临危不乱，给学生做出了表率。
同时，演练中也暴露了些问题。如：１、部分班级组织工作不够到位，疏散途中没有严格按照要求有序撤离，有拥挤的情况，这种状况十分危险，请各班级回头加强教育；２、班级进入安全场地后要做好点名工作，如有情况要及时报告。３、撤离过程中，我们教师在保护好学生的前提下，也要注意自身的安全。
下一步演练打算：一方面学校把安全演练当作是学校的一项安全常规工作来做，随时随地，灵活训练；另一方面要把安全演练工作做得更有实效性，就是说以后的紧急疏散演练，我们可能会逐步实现不提前通知直接演练，这就要我们任课教师碰到这种情况也能带领所在班级及时地撤离到达安全场地。做到这点很不容易，这要求我们班主任平时更加认真地加强对学生的指导，把我们的大课间下楼也当成演练，逐步让学生养成良好的撤离习惯。其他科任教师也要提高认识，加强学习，争取碰到紧急情况能临阵不慌引导学生及时、安全地进行撤离。
作文二：《防震安全演练》600字２０１６年春学期城西小学“防震安全疏散演练”报道 为了加强学校安全管理，进一步提高广大师生的防震意识和学生应急避险、自救自护能力，切实提高全体师生在遭遇突发灾害时的逃生自救能力，积累学校处置突发事件的经验。３月３０日下午，城西小学举行了２０１６年春季学期防震应急疏散演练活动。
随着一阵急促的铃声响起，全校师生按照既定的“防震应急疏散演练预案”进行抗震演练。整个场面扣人心弦，同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当震感减落，铃声再次响起时，只见同学们双手抱头迅速进行安全撤离，按预定方案进行疏散。整个过程用时不到三分钟，全校师生就安全撤离到指定的操场位置，演练过程秩序井然，达到了预期效果。同时学校还利用校园广播、 晨会等对全体学生进行抗震救灾知识的教育，提高了全校师生的安全防范意识和科学自救能力，真正做到了防患于未然。
本次演练，校领导高度重视，成立了以张校长为总指挥，黄副校长为副总指挥，其他行政人员及班主任、任课老师为成员的防震应急疏散演练指挥小组，全面负责演练的组织实施和安全。演练结束后，张校长，黄副校长还就此作了简短讲话，他们对师生们的表现给予了充分地肯定，表示要把防灾逃生演练作为学校常规工作来抓，切实把防灾自救工作落到实处。通过此次演练极大地提高了广大师生的防震意识和自救能力，受到广大学生家长的赞誉和好评。 （城西小学：林旅兰）
作文三：《防震安全演练》1100字西簧乡中心小学防震演练方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本，坚
持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”
的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动，
进一步做好应急疏散工作，确保全体师生人身安全。
二、目标任务
结合四川大地震的惨痛教训，为提高全校师生的地震应急反应能
力，推进创建“平安校园”建设，通过适当的方式，组织必要的演练，
检测应急反应能力，做到临震不乱，决策科学、行动迅速、处置有力，
确保全体师生不发生任何事故。
三、演练对象
西簧乡中心小学全体师生
四、演练时间
２００１４年９月１２日星期五
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里，遇到较强的地震影响时。
六、实施过程
１、正式演练前一周准备工作：
（１）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知
识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤。
（２）选择一个班级进行疏散示范，组织其他教师观摩。
动作要领：开始时，教师喊：“注意，地震了！马上疏散！”学生迅
速用双手护住头部，有秩序地撤离。
负责实施：各班主任
（３）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行安全撤离
演练。
（４）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步
提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
２、正式演练前。
（１）校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。 安
全方面应强调：
①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、
有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
号令：师生要统一听从号令指挥，听到刺耳号令表示地震发生，要求
师生安全撤离。
（２）学生回到各自的教室。
３、正式演练
听到号令后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地，集结到
附近大操场指定的位置上。
（１）具体人员分工：
一楼楼梯口：刘鉴 腊培三
二楼楼梯口：李娟 杨桂英
三楼楼梯口：杨莉 李晓燕
四楼楼梯口：孙照阳
说明：听到预警号令后，各班级学生由正在上课的教师负责组织疏
散，若无教师在场，由班长负责组织本班疏散。当班主任到岗后，任课
教师方可离开班级到指定岗位。
（２）疏散顺序：
从一——四楼依次撤离
集合地点：校园 指挥：王长金 李勤泽
八、演练结束（总结）
校长讲话
九、有关事项
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急
反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生“我
市将发生地震”等误传。
西簧乡中心小学防震演练领导小组
组 长：徐鸿飞 副组长：黄廷均 王长金
成 员：全体领导班子成员及各班主任。
作文四：《作文：防震演练》500字防震演练
３６３０００福建省漳州市闽南师范大学附属小学二年（１）班 吴咏凝
星期四早上，天高云淡，秋高气爽，老师告诉我们明天要防震演练，提高自我保护意识。听到这个消息，我希望明天快点到来。
今天，风儿吹着我，我走进教室里认真地读起书来。突然，广播里“呜、呜……”地响起警报声，我赶紧放下书本躲到桌子下。心怦怦地跳个不停，又紧张又激动。心想：如果真的地震来了，我躲在这里安全吗？
这时，广播第二次响起警报声，我们迅速地从桌底下钻出来，跑出教室，有序地下楼梯撤离到操场上，来到操场，我们双手抱着头，蹲在操场上，老师们急忙清点人数，向学校领导汇报。
防震演练结束了，此次演练非常成功，让我懂得了地震时怎样保护自己，学到了地震时怎样逃脱的知识。我们排着整齐地队伍回到教室。
今天我又学到新的知识，真高兴！
（点评：通过这样的一次防震演练，让孩子们懂得在遇到危险的时候不慌张，不慌乱，如何来保护自己的生命安全。小作者把自己的亲身经历记录下来，也能给读者们一个自我防患及学习的机会。）
指导老师：庄艺勇
作文五：《作文：防震演练》500字“呜——”一阵警报声响起了，我们班的同学立即拿出书本放在头下蹲在桌子下进行防震演练。很快，第二声警报拉起了，我们有条不序地按照规定的逃生路线跑到足球场集中。到了球场，我们按男、女两中对的顺序蹲下，然后班干部迅速清点了人数。
“到齐了！”看来我们班还是不错的，能够迅速地集中真不容易呀！我们在下面冒着阳光等其他班的同学。很快，全校同学都到齐了。各班都在清点人数。
平时老师就告诉我们：如果正在上课发生地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。如果是一楼靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下，用书包或者书本护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方……
老师除了教给了我们一些防震防灾知识之外，还向我们演示了自救的正确规范的动作。我不禁思索道：地震又没有来，这么做是不是杞人忧天啦？不，一点也不好笑。我可以很严肃的告诉你：“当地震真的来了，这就不是拿自己的生命开玩笑了。
最后，公布了我们的演练用时是６多分钟，并且还规定了每个月的第一个星期一进行防震演练。演练终于结束了，我们飞快地跑回教室。啊！今天可真难忘！
作文六：《防震演练作文300字》900字防震演练
星期四早上，天高云淡，秋高气爽，老师告诉我们明天要防震演练，提高自我保护意识。听到这个消息，我希望明天快点到来。
今天，风儿吹着我，我走进教室里认真地读起书来。突然，广播里“呜、呜……”地响起警报声，我赶紧放下书本躲到桌子下。心怦怦地跳个不停，又紧张又激动。心想：如果真的地震来了，我躲在这里安全吗？
这时，广播第二次响起警报声，我们迅速地从桌底下钻出来，跑出教室，在走廊排好队撤离到操场上，来到操场，我们双手抱着头，蹲在操场上，老师们急忙清点人数，向学校领导汇报。
防震演练结束了，此次演练非常成功，让我懂得了地震时怎样保护自己，学到了地震时怎样逃脱的知识。我们排着整齐地队伍回到教室。
今天我又学到新的知识，真高兴！
【扩展阅读：学生如何写好记事作文】
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”
【一】要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。（ｎｅｘｔ８８）时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了：“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
【二】要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
【三】记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
作文七：《防震演练作文300字》3600字防震演练作文３００字
下午，老师说托管班的时候要进行防震演练，我听了后，又兴奋又紧张，盼望着托管早点到来。
托管时间到了，我们都盼望着紧急哨声响起，终于，“ＢＩ”的一声打破了我们的思想，我们赶紧蹲在桌下，闭着眼睛。过了３０秒，一声长长的警报声响起，我们赶紧向外跑去，用手护住头，往安全通道跑去，一路上，尖叫声不绝于耳，突然，有好几位同学被跤伴倒了，其中就包括我，我赶紧站起来，又滑了一个趔趄，直奔安全地点——田径场。
到了田径场，洪老师对我们说：“快用手护住头，蹲下来！”我们赶紧按洪老师的指示做，我仿佛听见了教学楼轰轰隆隆倒下的声音，我们蹲了１５分钟，腿很酸，但我还是忍住了，心想：“如果我现在不能坚持，怎么能接受真正的考验呢？”终于，老师说：“排队。”我长长地吁了一口生气，终于脱离险境了。
我回到教室，心想：“通过这次难得的亲身经历，我们今后一旦遇到地震就知道该如何正确应对了，这个特殊的托管真让我难以忘怀啊！”
消防演习作文：消防演练的感受作文２５０字
失火啦！失火啦！听到广播里的叫喊声，同学们都排好队，用湿面纸捂住鼻子，井然有序地从右边的楼梯口跑到操场上，整个过程没有喧哗，没有吵闹，也没有一个人乱了整个队伍的秩序，看到这一幕你别以为真的火灾来了，其实是我们实验小学三、四年级组织的消防演练。
自从经历了汶川大地震以后，每个人都心有余悸，校领导和老师为了锻炼我们的逃生本领而设计了这次别开生面的火灾演习，我们全体师生都做得不错。
晚上回家一躺到床上，白天那惊心动魄的一幕又回荡在我的眼前，我心里有了感受：假如火灾真的来了，我多学一个逃生的本领就会少一份危险，今天的消防演练，老师说：“不要把这一次练习当做是一个玩笑，做得好可以防患于未然！”可能有一些人会把这次的练习当做儿戏，我想对这些人说：“灾难是无情的，让我们珍惜每一次演练的机会，学会在大难来临时团结一心，用智慧战胜它，给自已重生的希望吧！”
一次地震演练作文３００字
虽然今天是２０１３年的５月１２日，但是２００８年５月１２日汶川大地震仍然在我眼前记忆犹新。学校为了让我们提高防震意识，便组织了一场地震逃生演练。老师先向我们介绍了地震逃生演练程序。
演练开始了，校园里响起了第一声哨声，同学们就按照预定演习方案，赶快抱头藏在自己课桌下面。大约过了一分钟左右时间，外面又响起了第二声哨声，同学们像潮水般迅速涌向教室敞开着的前后门。我挤到门外一看，只见楼梯和走廊上挤满了人，老师在楼梯口维持秩序，不停的告诫“逃生”的同学们互相礼让，不要拥挤，不要吵闹，分班级按顺序下楼。我按照老师要求，快速下楼，跑到了操场，同学们都陆续的走到了操场预定的位置上，防震逃生演练结束了。
回到教室，我认真反思了一下整个演练过程，我觉的这次演练美中不足的是，在下楼哨声吹响后，同学们都向前拥挤，反而降低了下楼的速度，还容易发生踩踏事故。我一定要吸取这次教训，和同学分享，争取下次做的更好。
河南濮阳清丰县第一实验小学四
消防演习作文：学校消防演习作文３００字
今天，我们学校举行了一次消防演习。首先，一位消防警官为我们讲了一些关于消防以及安全方面的重要知识。
消防员叔叔讲了关于火灾时应该怎样逃生；煤气泄漏首先要做什么；燃放烟花爆竹所造成的损失与伤害……叔叔利用这几件事向我们举了一个又一个真实的示例。在这次演讲中，还真让我懂得了不少。接下来，就是我们最最期待的消防演习了！
只听见“叮铃铃”“叮铃铃”的响铃声，同学们飞快地冲出教室，按秩序地往下走，我抓住前面的同学，一只手向前摸着走路，另一只手捂住口鼻，免得浓烟呛入口中。我们迅速地集合在操场上，又开始了灭火表演。
那些警官们在一口锅上放满了易燃物品。只听“噗”一声，火燃起来了。老师们相继上去用灭火器中的干粉扑火，转眼间，火就灭了，这样来来回回反复了几次，这个演练才结束。
今天的消防演习不仅让我学到了许多知识，更让我体验到了火灾所带来的灾害。我感谢这一天中所带给我的快乐！
一次难忘的防震演习作文４５０字
周三下午四时十分，悦耳的地震警报声划破了校园的宁静。“地震警报”，不知谁喊了一声！刚才还在全神贯注地听老师讲课的同学们在短短的几秒钟内就迅速做出了反应：只见同学们不分男、女，早就忘记了什么“小姐仪态、绅士风度”，一个个双手抱头，第一时间就蹲到了课桌下边。你看，平时的顽皮大王李杰荣更厉害，可能觉得蹲在课桌下边还不够安全，头上还顶了一个重重的书包！看到这一切，你可不要笑。这时，连我们平时风度翩翩的班老师也早就没了“仪态”，迅速躲在教台下面。只不过班老师一边躲一边还在高喊：“镇定、镇定，先确保自己的安全，再等下一次警报”！
３分钟后，悦耳的地震警报声再次响起。只见教台下的班老师第一时间就冲了出来！他迅速站在教室门口，高声喊道：还有余震，大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到楼下的空旷处！同学们都按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室，一队接着一队，从不同的安全出口快跑离开教室。“逃生”路上的人越来越多，但不同班级的同学都像有人在无声地指挥，没有太多的慌乱，而是安全、有序、迅速地离开教学楼。各班的老师是最后一个离开教室的，每一个楼梯口，也有老师的把守，在我们“逃生”的路上，老师站成了一道最亮丽的风景线，保证了每一个学生“逃生”的安全。
“一分二十秒。全校师生安全”！听着总指挥的汇报，同学们个个都兴高采烈。
防震演习作文３００字
今天是５。１２，我们学校进行了一次防震演习。
下了第二节课，我正在默读课文，任老师站在讲台上，同学们三个一群五个一伙地聊天，还有写作业的，玩游戏的，看书的，突然一声警报声响了，我立刻把书往桌斗里一放，身子往桌下钻，同学们都以最快的速度钻到桌子底下，尤如一只只小猫一样卷在那里，我的同桌就像知道地震要来似的，早早就钻到下面不出来。这时只听见史蓬博说：“任老师，我脚崴了，不能跑。”任老师只好让他在教室里呆着。警报声音虽然一分钟，但我觉得很漫长，那声音停止后，我们在老师的指挥下往外跑，慌乱中，不知是谁把张博雅的凳子弄倒了，书包也被踩上了脚印。到了楼下操场上，我对高亚男说：“史蓬博要是在关健时刻把脚崴了可怎么办？”高亚男说：“不跑也得跑。”说完我俩哈哈大笑起来。
这已经是我们第四次演习，但我们都很认真。老师告诉我们，如果真是地震来了，我们一定要保持镇静，不能惊慌，一定要树立自我保护意识。
防震减灾演习作文２５０字
在五年前的５月１２日，汶川发生了８。０级大地震，无数的生命被这场灾难无情的夺去了，为了纪念这个特殊的日子，我校举行了防震减灾的演习。
第四节课的时候，陶老师认真地对我们说：“今天我们要举行防震减灾演习，大家记住，遇到地震要躲在活命三角区内和桌椅下面，尽量保护好头部。”同学们聚精会神地听着。突然，广播里传来了“呜呜”的警报声，陶老师说：“现在大家快点钻到桌子底下去！”我们急忙钻进桌子下面，象地震真的来了一样。躲了一会儿，陶老师让我们按平时升旗的队伍去操场站队，同学们护着头，弯着腰，假装躲避石块和杂物，一个个地跟着陶老师安全的疏散到操场上去了。
这时操场上热闹非凡，大家都在讨论刚才的演习，教导主任严肃地对我们进行了安全教育和知识教育，这次演习就圆满结束了。
通过这次演习，我学会了地震来临时要保护好自己，还要和大家互相帮助，共同面对灾难，减少灾难带来的损失。
防震逃生演习作文５００字
“呜呜——”刺耳的警报声打破了校园的宁静，正在上课的我们不由地一愣。“不好，快隐蔽！”老师一声令下，我们抓起桌面上的书本盖在头上，嗖的一下钻到了桌子下面。
桌子底下空间比较小，同学们都用厚书本护住后脑，还要再蹲在这个小空间里，气都喘不匀，可真是活受罪。又瘦又小的ＸＸ机灵如猿猴，缩成一团，藏得严严实实的；又高又胖的ＸＸ蹶着个屁股，拼命要把脑袋挤到课桌底下，那架式似乎要把课桌给扛起来了；一向就胆小的ＸＸ把头抱得紧紧的，身子一缩再缩，恨不得钻进地缝里去；平日里干什么都吊儿郎当的ＸＸ，在这逃命的关键时刻也没见他有半分紧张，蹲在课旁还在左顾右盼……
容不得多看，多想，“呜呜”的警报声再次响起。“快撤！”同学们一个个迅速地从桌子底下爬出来，像一个个脱缰的小马驹往楼下猛冲。“注意护住头部！”楼梯上的老师高声提醒大家。同学们一个个抱头鼠窜，关键时刻也顾不得个人形象了。队伍像长龙一样快速向下移动，紧张又忙乱。突然，前面的同学慢下了脚步，原来楼下低年级的小同学行动缓慢，阻挡了通道。怎么办？尊老爱幼的美德任何时候都不能丢，只好屈居其后缓缓前行了。
终于踩上了平地了，还等什么，快往前面的宽阔地带冲吧！我们飞一般冲向操场中间的安全地带，找一找我们班所在的位置，抱着头蹲下，也趁机喘息一下。
看着后面匆匆跑来的同学我真想笑，可是想想四川灾区的同胞，我的心又沉重起来。我们进行的是地震逃生演习，如果地震来临时，老天爷能给我们这逃生的１分钟时间，我们也就保全了生命
作文八：《[优秀作文]防震演练有感，安全是我们的责任》400字今天，在我们的学校里，我校举行了一年一度的防震演练。由此可见，学校为了我们安全，费了多少劲？我们要懂得感恩，感谢我们校长和老师为我们做的一切。
第二节课的时候，我们正在教室里认真学习的时候，突然外面传来了紧急避险的信号，同学们立刻钻到了桌子下面，我们在桌子下面堆了大约三十秒钟后，又传来了紧急疏散的信号，同学们按的顺序不慌不忙地跑出教室。接着，我们以班为单位跑到了楼前的空地，我们班长清点了人数报告给了马校长，结果我校６７２人无一伤亡，这是多么令人惊讶呀！这是我们学校的光荣，我们应为我们来到了我们金乡三中感到庆幸、感到光荣、感到自豪。
下面我们的周校长为我们讲话，以及评价我们这次的演练，校长说“他为我们感到骄傲她为我们的演练非常满意”。我们这时也有些得意，可是演练终究归演练毕竟不是真的，所以我们要多学习一下怎样预防自然灾害？避免我们失去了自己青春宝贵的生命。
安全从我们做起，让我们懂得安全，珍惜我们青春宝贵的生命吧！
作文九：《防震安全应急演练预案》2800字黑龙王庙防震安全应急演练预案
一、演练目的
在５．１２汶川地震发生５周年之际，为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。为切实做好抗震减灾工作、预防重大突发事件和其他自然灾害事件的发生，最大限度的将有可能发生的灾害所带来的损失降到最低限，同时也为了切实保障全校师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对力，让班主任以班会的形式多次向学生进行宣传介绍。通过学习宣传，师生均掌握了相关知识。现特拟定我校防震应急疏散（演练）工作预案如下：
二、组织领导
组长：徐合祥
组员：宛俊梅 马自民 权军亭
组织：各班班主任
应急小组：
组长：权军亭
组员：何丹丹 朱学力 赵光明
三、演练步骤
１、让学生熟悉应急避震的方法。
２、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
３、进行模拟发生地震的演练。
四、演练安排
１、演练时间： ５月１２日
２、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
３、警报信号：
应急避震和疏散以警报声作为启动信号。
地震发生的信号：三次长警报声；代表发生地震，学生进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约３０秒后）。
听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在４分钟内完成。
五、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：
１、 明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
２、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
３、及时纠正学生不正当的动作。
４、当发生意外事故时，要及时作出处理。
５、集合后各班及时清点人数，向汪亭友老师报告。
六、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
１、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
２、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
３、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
４、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
５、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
６洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
７、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
８、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
七、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）、疏散路线和集中地
一、二、三、四、五、六年级依次陆续的撤离危险地带到操场集合。 操场以北向南依次为：一、二、三、四、五、六
３、一楼各班直接疏散至篮球场。
（二）、疏散注意事项
１、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
２、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
３、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
４、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
５、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
八、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。
黑龙王庙小学防震安全消防应急演练总结
在５．１２特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离
危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
５月１２日，校园铃声长鸣， 防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到７０秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
作文十：《防震减灾安全演练总结》600字防震减灾安全演练总结
为使全体师生熟悉发生意外情况后的逃生路线，增强全校师生的安全意识和自我保护能力，维护学校正常的教育教学秩序，在全体师生的共同努力下，我校安全逃生疏散演练于２０１２年５月１０日如期圆满结束，现将情况总结如下：
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。老师对学生重点进行安全意识教育，利用这次演练机会，进一步加强学生应对紧急突发事件的能力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操纵程序、疏散要求与留意事项作了逐一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和留意事项，要求每一位教师明确各自的职责，完成各自的任务。
三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功
１．学校加大宣传，进一步增强全校师生的安全意识，明确开展演练的重要性。
２．老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
四、全校性演练效果良好
５月１０日上午组织全校学生参加防震减灾逃生疏散演练，演练过程中
学生都能够服从指挥，积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力，确保了演练的成功。这次演练不但检验了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，而且更进一步增强了全体师生的安全意识和自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。