社会生活作文
社会生活作文（一）
我们生活在万千世界中，有各种矛盾事发生，人们对待的心态各有不同。倘若一个人心胸宽广，多一份包容和宽恕。那么我们这社会将会变得安宁，美满！
记得这件事发生在两年前，那时宝宝还没出生，妈妈的汽车驾驶证六年换证，所以她无奈地挺着大肚子和我一起去车管所办理，到了那里，换证办理处正排队呢！妈妈也加入了那长长的队伍中，过了一会儿，队伍很顺利地缩短了许多，快要到妈妈了，不料，突然来了一个人从后面直冲到服务台跟前，急忙地对服务台叔叔说：“该我了，我很早就来了，出去吃早餐了，所以拖到这里来了„„”面对这咄咄逼人的她，大家听了都无可奈何，惟独排在第一位的阿姨作声了：“怎么可以这样呢？明明是轮到我了，我也是排了一个上午的队，你这样插进去，我肯的话他们也不肯的。”那阿姨很生气地说：“谁不肯？我本来就是前面的。”另一阿姨也不甘示弱，一挥手：“反正我不给。”就这样，他们争得面红耳赤，闹得鸡犬不宁。他们谁都不懂得礼让，惹来了不必要的争论。还浪费了那么多宝贵的时间。此时，我想起了孔融，他只有四岁就懂得礼让宽容与关心他人，是我们中国＞传统文化无处不充满着礼让美德。他们作为大人还这样不及小孩，还违反了纪律，如果人人都像她们那样，那将会怎样呢？我真为他们感到悲哀啊！妈妈突然走出队伍向前走，到那两位阿姨的身边，对其中一位阿姨说：“跟我换，可以吗？我也很快了，就第三个了，你们这样争，服务台都已经暂停了。”服务台的叔叔好像听到了就说：“不再争了，就你们先办理，后面的还是照样排。听了叔叔的话，大家似乎没意见，一下子安静了许多„„
俗话说：“退一步海阔天空。”做文明中国人，我们一定要学会礼让，学会宽容，学会关心，世界才会更加美好！
社会生活作文（二）
形形色色的社会生活生活中，从一句话一件小事就体现出了你对生活的态度是怎样的。
来往匆匆的社会生活中，人们为了生活之美，有人做出了这样的回答：“这个世界上是为了享受生活”而有人回答的却是：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的＞幸福。”
为什么同样的人做出的回答却是不一样的。
在春节前来到街上，看到来来往往的人，却是不约而行。有的人为了以前的享受，现在却变成了一个小偷去享受生活，而有的人却是承担磨难而换来的生活幸福。试问，以前享受生活的人你们是否想过以后的生活会是怎样的。
看 见穿着奇装异服的成年人，你们是否想过，你们现在的享受将来换来的是什么。什么都没有，而是犯罪的道路，劝你们还是赶快回头吧！社会的生活不是你们想象的 那样，不是整天和狐朋狗友一起打打杀杀，谈谈恋爱，替比你自己强大的人听三顺四。这些不是你们的社会生活，你们根本不懂什么是社会生活。
人生在于奋斗，无论是淡泊无争的庄子，还是无私无欲的僧侣，他们都会遇到困难、＞挫折、失败等种种磨难，可以说，奋斗的过程，就是战胜磨难并承担的过程。一个具有坚定不移的人格和乐观向上的精神的人，即使条件差一些，他也能战胜磨难，在奋斗中获得幸福。
社会生活作文（三）
今天，我和往常一样坐在公车上，望着窗外如出一辙的＞景色，不免有些无聊。那些来来往往的私家车，让公路显得十分的拥挤，狭窄。
突然一个拾荒者进入了我的眼帘，他不管公路上穿梭着的汽车，
冲 到公路了中间，不曾想到这些汽车会对他的安全造成什么威胁。我打量了他一番，蜡黄蜡黄的脸上，扳着一副面孔，背上还背着一个破旧的旅行包，让人猜不透他要 干什么。只见他快速弯下自己骨瘦如柴的身子，眼前一亮，脸上露出让人不易察觉的微笑，原来他发现了公路上有一个遗弃的矿泉水瓶，他把垃圾飞快地塞进包里， 然后，他以疾风一样的速度走了，继续寻找下一个目标。我想：在这个世界上，还有许多成熟的人，可是饥寒交迫的日子让他们迫不得已做这种事！
看 到这幅情景我忽然有很多感想，这年头其实就是一个弱肉强食的年代，很多时候不管你有没有理只要你强你就能胜利，这包括经济实力，人势等各方面原因。有的人 认为强盛劣汰不合天道，强弱相济才称天道，也有人认为强盛劣汰是自然法则，证明 社会在进步，只有跟上步伐才能让自己成为强者。不过相比之下，我更加支持前 一者，因为这样能让这个社会一同进步，而不是个人。
我静静地坐在公车上，一语不发。许久，回想起刚才的场景，我不禁感慨：也许，社会就是这么残忍，弱肉强食的规则是谁也改变不了的。
作文二：《社会生活作文600字》2900字公元２００２年某日下午第４节自习课，鄙人正在题海中游弋，忽见一道难题，篇幅竟占整整一版。琢磨许久，不知所措，额头搁在课桌上，昏昏睡去……
忽然，耳边响起朗朗的读书声，睁开惺忪睡眼，见教室里安静无人；跑至室外，竟见偌大的校园，到处都是莘莘学子，在草坪上、树林里、花丛中沐浴着朝阳，尽情晨读。这氛围使人顿生学习激情，于是，我也手捧语文书，走出教室，走进这美妙的环境中。
清脆的铃声响起，同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的语文老师首先跨进门槛，由互联网上调出一则关于现代人生活的调查，以此为切人口，老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各扦己见，百家齐鸣，最后老师略作小结。作业便是一篇小论文，一星期后交卷。接下去是英浯课。十分钟的语法知识后，剩下的就是轻松的实景模拟，台上台下ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ（每个人）都融人Ｅｎｇｌｉｓｈ（英语）的天堂。头痛的数学考试不再恐怖，教室里竟没有老师监考。分数的压迫开始消失，同学们不再做分数的奴隶，不再有作弊的行为，而是真正为了弄通弄懂，掌握知识。
下午的课程只安排一主一副。两节课结束后，我随同学们奔向室外，奔向操场。你可以在跑道上、绿茵中、篮球架下寻觅到少男少女生龙活虎的身影。在一小时的回归自然，享受氧气后，学校的各大实验室、研究组全面开放。在图书馆的阅读大厅里，大家在静心汲取知识；英语角也正热闹；电脑室冲浪者更是不亦“爽”乎；生物实验室，一项小科研正汇集许多爱好者们倾情投入……
晚饭后，有一个多小时的晚自修，对付作业已绰绰有余，接下来的时间自自行安排。科教片和名著电影正在放映室上映；精彩的校际辩论赛，今天的题目是“克隆人道德吗”；班际的篮球赛正在体育馆如火如荼。所有这些，如果你都不中意的话，躲在月光下数星星也未尝不可……
想人非非的我，竟用口水将眼前的作业簿全部弄湿了。此时的我，也被老师厉声拉回现实。抬头惊望四周，人头稀落，然奋笔疾书，为时已晚，叫苦不迭矣。
梦中的校园，众里寻它千百度，那园却在猴年马月处。唉！
还我蓝天
古代诗人写天，“江天一色无纤尘”；近代作家写天，“蔚蓝色的天空，一尘不染，晶莹透明”。
可惜我们现在很少能见到这样美丽的“天”了。尤其在城市里或工业区，终日乌烟瘴气，阴霾笼罩，实在令人不快。面对这一切，你也许会情不自禁地慨叹：“新鲜、清爽、明净的大气呀，你到哪里去了呢？快给大气治“病”吧，还我蓝天红日！
我们确实有很多事情要做，最重要的是设法减少污染物的排放量。
烟尘主要是由煤炭、石油的不完燃烧产生的。改进燃烧方法，使燃料充分燃烧，就能大大减少烟尘的生成量。
尽量不烧散煤，发展煤的气化、液化，对含有很多灰和硫的燃料要水洗加工再用。对已生成的污染物要通过吸收、催化、吸附、冷凝等方法，回收、加工，化害为利，再利用。
即使是跑到大气中的污染物，也要设法减轻它们的危害。我们要加强城市的绿化工作，栽种更多的花草树木，开辟更多的公园和林荫大道。
从制止全球变暖的角度看，控制温室气体特别是二氧化碳气体的增长，应该尽量使用天然气做燃料。如能取消一家一户的小烟囱，集中供热或实行供电、供热的联合生产，就可节省燃料和减少二氧化碳的排放量。
世界各国二次利用铝的数量如果在现有的基础上提高一倍，一年就可减少排入大气的污染物１００万吨。
全世界有４亿多辆汽车，每年大约要排１８．３亿吨二氧化碳。为减少汽车的温室气体排放量，除了限制汽车的数量，节约燃料消耗、安装净化装置外，还要试用甲醇、乙醇等比较干净的燃料，发展公共交通工具和电动汽车。
最后，开发利用干净清洁的新能源是减轻大气污染的最根本的出路。如核能、太阳能、风能、生物质能、地热等能源干净清洁，储量丰富，大有发展前途。
臭氧层的破坏是一个全球性问题。联合国环境会议决定，１９９５年底将逐步停止生产破坏臭氧层的“罪魁祸首”含氯氟烃物质。但是氯氟烃的寿命是５０—— １００年，已经损耗放到大气中的１５００万吨氯氟烃，至今只是一小部分对臭氧层发生了破坏作用，其余大部分还在行动，臭氧层仍然会继续遭到破坏，并到下一个世纪的头１０年达到高峰。至于要完全恢复到正常自然水平，那起码需要一个世纪的时间！
大气污染是人类活动造成的，最后还得由人类自己来解决。只是时间不等人，我们最好从现在起就坚决行动，采取措施，净化大气，还我蓝天！
家
家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。而自从有了“家”这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。
遭遇离骚的屈原，在放逐的过程中，想得最多的就是那个家――郢都。所以无论多少苦难，他都可以戴着高冠，佩着长剑，行吟着自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，国破家亡之时，他便知道这个世界已没有他的家了，他去了另外一个更遥远的地方，那里就是他的家。
也难怪人说，“萍水相逢，尽是他乡之客”。想想有多少人经历这样的时刻：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”李白再飘逸，也会“低头思故乡”；杜甫再无私，也知道“家书抵万金”；辛弃疾“半夜里挑灯看剑，沙场秋点兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向东流”的愁思，也只是对南唐故土一席安馨的怀念……封建时代的文人们或许是因为前途，或许是因为战乱，或许是因为其他的原因，常常漂泊在崇山峻岭里，斜阳古道下，但当他们看到城市里的万家灯火与大江上的零星渔光，或者看到芜山野岭的数缕轻烟，又怎么能不忆起美好的家，涌出万般感慨呢？“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”！
即使在平和安详的年代，对家的依恋也仍然是那么强烈。“我的家庭真美丽，幸福安详又健康，兄弟姐妹都和谐……”。《北京人在纽约》讲述了海外的中国人对家的看法，就是四合院内，一家人欢乐地团聚在一起。《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道。
我们这个年龄对家有着更加不同的见解：想拥有一座属于自己的房子，自己布置，自己生活；谁与我远远漫步云端，在靠近太阳的地方住下，能掩耳不听那俗世的喧嚣，要一种干净的自由自在的生活。叛逆的孩子就是这样想的，乖孩子可不是这样的，他们愿和父母生活在一起，将以前的家和未来的家放在一起。
家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。
我成长过程中最快乐的一件事
童年的记忆是美好的，连同那枚小小的疤痕，都应该成为人生中一道别致的风景．
春季最爱吃槐树上的槐花，可以生吃，也可以蒸着吃，很香很甜。还有榆树上结的榆钱也可以蒸着吃，每年春天我和哥哥都会摘很多槐花拿回去让妈妈给我们蒸着吃。那时候觉得那些是人间的美味！小哥喜欢掏鸟窝，很高的树一下子就爬上去了，我们把小鸟拿回家里养，但没多久就死了，好伤心。我喜欢在家里的房子上面种各种各样的花，我喜欢养花，看着它们从种子到发芽到开出美丽的花，我好高兴！我从小就喜欢花，以后有自己的家我也要在阳台上面种各种各样的花，每天为它们浇水，看着它们发芽开花······那个时候我种了很多指甲花，开了很多，都包不完，每天晚上妈妈都给我包指甲，手指头包完了包脚趾头。嘿嘿！最后指甲都包成黑红色了，手指头的皮肤也成红的了，但还是包得那么的开心······
童年啊！那终生眷恋的童年，那幼稚无知的童年趣事，永远铭刻在我的记忆中。
作文三：《社会生活类作文》2400字社会生活类作文
社会生活类作文（一）
还记得十二年前，韩寒以一篇《杯中窥人》夺得了新概念大赛的桂冠，从此成为了一代青年的偶像。主考官命题是就地取材的，将一杯盛满清水的杯子端到了韩寒面前，再随手将手中的一团纸扔进了水杯中。韩寒的作品则巧妙设喻，将纸比作了一个未经世事洗涤的人，通过对社会现象的淋漓描述以及对人性的深刻揭露，那“人”已显得十分疲惫，最终猛然沉于杯底。
杯中窥人，看见的是人性的残缺、可鄙和丑恶。在真正的社会生活中，又何尝不是如此呢？
坠地的婴儿就像一张渲染的白纸，干净、纯洁，未经世事，让人怜爱。从他开始学着哭闹、学着微笑、学着喝奶„„他开始了人类的生活，他努力撑着双腿，支着手脚学习爬、走，然后到跑，用尽全身力气去适应人类社会，从那时开始，也注定了这张白纸进入了水一样的社会。
水——乃是生命之源。本应纯净、养人，可在如今，有太多太多的污水溶入自然的水中。工业废水、农业污水、生活用水，人类无穷尽的向大自然索取纯净的水，将那些废水、污水排还给大自然，在经历了世事凡尘后，就连水也变得社会化了。
菜市场上，一位年近六旬的老人，身体已不再健康，花白的头发盘踞在头顶，枯黄而又消瘦的脸菱角分明，却分不清哪块是骨骼，哪块是肌肉。他的五官也没有什么特点，唯独那双被岁月浑浊了的双眼，见证了他的沧桑，或许是我对他的观察太入神了。竟不禁被人猛猛的撞了一下，那是个带着眼镜穿着名牌运动服的年轻人，嘴里还嘟囔着，看样子像是在躲那老人。听来无奈，他们原本是一个单位的，可老人现已退休，年轻人却正值好时光。
生活呀，生活！你给了我们太多太多，从一个刚出世的婴儿，到一个快要回到另外一个世界的老人，在这其中，我们溶在这水一样的社会中，从漂浮在水面上单纯的婴儿，到沉没于水底的老人，这一历程中，经历了多少辛酸与苦泪。在仿惶，在挣扎，在拼搏，同时又何尝不是在无奈中任由这世间定理下沉呢？
沉在水底，身体累了，无力拼搏：心也累了，无力争取。就只能这样无奈的，无奈的，静默着。只感谢那阳光，却依旧愿意将一点点余光投给了杯底那全湿了的纸张。
社会生活类作文（二）
“共建＞幸福生活，共建＞和谐社会”是＞我的梦想，也是全球人民的梦想，可是，今年的重庆遇到了５０年一遇的旱灾，现在全市因旱灾造成的直接经济损失已达２５．３亿元，其中农业经济损失１８亿元。据介绍，全市农作物受旱面积１２９２．３１２千公顷，有
７５５．７９５万人和７０１．６１４万头牲畜出现临时饮水困难。
为了基本保障全市人畜饮水，确保了无重大森林火灾，确保了生产一线的工人，全市上下积极行动，努力抗旱减灾，截至８月１３日已投入抗旱人力达５８１完人，累计投入抗旱资金１４０４４．１万元。
这次特大自然灾害，给农业生产和群众生活带来的影响不可低估，我市当前和下一步抗旱减灾任务十分繁重。
既然是共建幸福生活，共建和谐社会，我们的领导，汪洋伯伯也少不了来关心受灾地区的群众，汪洋伯伯还强调：当前要充分发挥社会力量支援抗旱救灾，各级部门要根据灾区实际情况，尽己所能给予物质，形成“一方有难，八方支援”的良好氛围。
王鸿举伯伯也指出，当前农村的抗旱救灾是第一位，保证农村人畜饮水是重点。各级部门要坚持做好“送、帮、消、钻、打”，组织好给缺水地区城乡居民送水的工作，安排专项经费实施钻井，同时要瞄准时机，做好人工降雨的准备。强化森林防火工作，做好灭火物资储备。同时各级部门要加强水利设施的巡查，作好防大汛的准备。
对于城市抗旱工作，王鸿举伯伯强调，各相关部门要尽职尽责，保障水、电、气的供应，对居民生活用电基本不拉匣限电；要采取切实措施，预防食物中毒、高温中暑和流行性疾病的发生；千方百计解决居民的实际困难，尽量减少旱情对人民群众的负面影响。
有的人以为领导就要靠平常人一等，其实他们也是普普通通的老百姓。
让我们共建幸福生活，共建和谐生活，不再让旱灾慢延吧！
社会生活类作文（三）
每一次的暑假生活都应该是丰富、有趣、愉快、安全与精彩的。当然每年的暑假生活也是如此。暑假生活的天数与寒假生活的天数相比是要来的更多一些。所以有许多的人们都选择了外出旅游，借此假日去欣赏祖国各地的大好河山；有些人则选择了给自己“充电”，补充自己的知识面。总之，在这２个月的暑假里每个人都独自享受着自己的生活。
对于身为学生的我来说，经过了一年的紧张学习，暑假的来临给我带来了更多的喜悦之情。在这个暑假里，我把自己每天的生活都安排的非常充实。在刚刚放假的七月份里，我尝试了我人生中第一次的打工生活。整整的一个月打工生活，虽然十分的辛苦，也碰到了许多平时没有碰到过的大大小小问题与麻烦。在这短短的打工日子里，我学到了很多东西，也明白了父母们的工作艰辛。但是我却十分的开心。因为每次打工结束，我都会有一种欣慰感、自豪感以及成就感。当然，在体验社会的生活里，我也选择了一些自己比较感兴趣的书籍来“充电”，以此来扩展我自己的知识面。暑假里难免少不了和三、五个“死党”结伴去街上逛逛。欣赏着上海的变化、时尚的潮流、大自然的风情。不时，我们也会坐在繁华的步行街 旁，在清闲淡雅的茶坊里谈天说地，做着属于我们
少女们自己的“白日梦”。在炎热的夏天里，我们也会和太阳公公比一比他那般魅力四射的阳光和温度。我们挥洒着自己的舞姿，在火辣辣的天气里，跑着步、打着球、游着泳„„
当天空飘起雨滴的时候，我会一个人静静地呆在家里，享受着属于自己一个人的暑假生活。看着窗外的雨，打开收音机，听着音乐，拿着自己喜欢的书籍，慢慢地沉醉在书香与乐声中。晚上，打开台灯，泡了杯咖啡，不时写写文章，或是打开桌旁的电脑，与网友们聊聊天，彼此了解对方的生活与心情。寂静的夜就这样不知不觉地度过了。面对着八月底的＞军训生活，性格开朗的我总有着些好奇与盼望。因为那是表现我成长的又一段值得以后再一次回味的日子。
我的暑假生活，我的酸甜苦辣，我的人生辉煌，我的灿烂日子„„一切都由这美好的回忆与愿望交织着！我喜欢夏天，喜欢我的暑假生活！
作文四：《社会生活作文》2500字社会生活作文一：社会生活
今天，我和往常一样坐在公车上，望着窗外如出一辙的景色，不免有些无聊。那些来来往往的私家车，让公路显得十分的拥挤，狭窄。
突然一个拾荒者进入了我的眼帘，他不管公路上穿梭着的汽车，
冲 到公路了中间，不曾想到这些汽车会对他的安全造成什么威胁。我打量了他一番，蜡黄蜡黄的脸上，扳着一副面孔，背上还背着一个破旧的旅行包，让人猜不透他要 干什么。只见他快速弯下自己骨瘦如柴的身子，眼前一亮，脸上露出让人不易察觉的微笑，原来他发现了公路上有一个遗弃的矿泉水瓶，他把垃圾飞快地塞进包里， 然后，他以疾风一样的速度走了，继续寻找下一个目标。我想：在这个世界上，还有许多成熟的人，可是饥寒交迫的日子让他们迫不得已做这种事！
看 到这幅情景我忽然有很多感想，这年头其实就是一个弱肉强食的年代，很多时候不管你有没有理只要你强你就能胜利，这包括经济实力，人势等各方面原因。有的人 认为强盛劣汰不合天道，强弱相济才称天道，也有人认为强盛劣汰是自然法则，证明社会在进步，只有跟上步伐才能让自己成为强者。不过相比之下，我更加支持前 一者，因为这样能让这个社会一同进步，而不是个人。
我静静地坐在公车上，一语不发。许久，回想起刚才的场景，我不禁感慨：也许，社会就是这么残忍，弱肉强食的规则是谁也改变不了的。
社会生活作文二：社会生活
形形色色的社会生活生活中，从一句话一件小事就体现出了你对生活的态度是怎样的。
来往匆匆的社会生活中，人们为了生活之美，有人做出了这样的回答：“这个世界上是为了享受生活”而有人回答的却是：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福。”
为什么同样的人做出的回答却是不一样的。
在春节前来到街上，看到来来往往的人，却是不约而行。有的人为了以前的享受，现在却变成了一个小偷去享受生活，而有的人却是承担磨难而换来的生活幸福。试问，以前享受生活的人你们是否想过以后的生活会是怎样的。
看 见穿着奇装异服的成年人，你们是否想过，你们现在的享受将来换来的是什么。什么都没有，而是犯罪的道路，劝你们还是赶快回头吧！社会的生活不是你们想象的 那样，不是整天和狐朋狗友一起打打杀杀，谈谈恋爱，替比你自己强大的人听三顺四。这些不是你们的社会生活，你们根本不懂什么是社会生活。
人生在于奋斗，无论是淡泊无争的庄子，还是无私无欲的僧侣，他们都会遇到困难、挫折、失败等种种磨难，可以说，奋斗的过程，就是战胜磨难并承担的过程。一个具有坚定不移的人格和乐观向上的精神的人，即使条件差一些，他也能战胜磨难，在奋斗中获得幸福。
社会生活作文三：我看社会的一角
我的家乡锦州，美丽无处不在，但是你在这住久了之后你会发现一块地方拿莫那么荒凉，虽说有几棵大树，周围也有小树，但那苍老的树似乎就是一位老太 太，一点也不会展现他她的美。除了树就是住宅楼。我刚刚说的这个地方就是我每天上学的起点，放学的终点———我的奶奶家。我每天从这个院子里出来进去，没 有发现它的一点每美，既使是夏天的绿树成荫，也让我觉的不每美，因为它会招来许多蚊虫。就在近几天，一个微不足道的动作，让我改变了对这个院子的看 法。
下午，老师放学前让我们写一篇无命题坐作文，就在我思考时，朝凉台走去，边走边想。突然，我透过窗子看到了院里的一 棵大树。上面没有树叶，上面没有小鸟，上面也没有果实。但每一个树枝上结满了一串串大花，刚写完作业的眼睛一直想闭上，就突然像被施了魔法一样，嘴里还时 不时地发出赞叹，原来这个小院是这样的每美，我真想把它印在大脑里，对了，作文还没写呢，写啥呢？对了，就写它……
啊！在这古老的中国有着世界震惊的文物古迹。在这渺小的梨城里却有这漂亮的风景。在这普通的小院里却有着每美丽的一角。
社会生活作文四：社会一角
在社会中随便一个地方都可以看见一些不道德的人在做着不道德的事。
在一个候车处，一个牌子立在一个候车口处，上 面写着“母子上车处”可那些道貌岸然的工程师、军人、医生和我们想来都很尊敬的老人去故意假装是文盲，不识字，故意站在妇女儿童候车口处，想抢先上车，更 可气的是，他们还将一位抱着小孩的一位妇女挤到一边，自己却又若无其事的站在那儿。
像这些思想品德恶劣的人应该受到人们的辱骂，他们不配在高尚的社会中生活。
我们不能向这种人学习，要有文明懂礼貌，做一个思想品德高尚的人。
社会生活作文五：社会生活
我们生活在万千世界中，有各种矛盾事发生，人们对待的心态各有不同。倘若一个人心胸宽广，多一份包容和宽恕。那么我们这社会将会变得安宁，美满！
记得这件事发生在两年前，那时宝宝还没出生，妈妈的汽车驾驶证六年换证，所以她无奈地挺着大肚子和我一起去车管所办理，到了那里，换证办理处正排队呢！妈妈也加入了那长长的队伍中，过了一会儿，队伍很顺利地缩短了许多，快要到妈妈了，不料，突然来了一个人从后面直冲到服务台跟前，急忙地对服务台叔叔说：“该我了，我很早就来了，出去吃早餐了，所以拖到这里来了……”面对这咄咄逼人的她，大家听了都无可奈何，惟独排在第一位的阿姨作声了：“怎么可以这样呢？明明是轮到我了，我也是排了一个上午的队，你这样插进去，我肯的话他们也不肯的。”那阿姨很生气地说：“谁不肯？我本来就是前面的。”另一阿姨也不甘示弱，一挥手：“反正我不给。”就这样，他们争得面红耳赤，闹得鸡犬不宁。他们谁都不懂得礼让，惹来了不必要的争论。还浪费了那么多宝贵的时间。此时，我想起了孔融，他只有四岁就懂得礼让宽容与关心他人，是我们中国传统文化无处不充满着礼让美德。他们作为大人还这样不及小孩，还违反了纪律，如果人人都像她们那样，那将会怎样呢？我真为他们感到悲哀啊！妈妈突然走出队伍向前走，到那两位阿姨的身边，对其中一位阿姨说：“跟我换，可以吗？我也很快了，就第三个了，你们这样争，服务台都已经暂停了。”服务台的叔叔好像听到了就说：“不再争了，就你们先办理，后面的还是照样排。听了叔叔的话，大家似乎没意见，一下子安静了许多……
俗话说：“退一步海阔天空。”做文明中国人，我们一定要学会礼让，学会宽容，学会关心，世界才会更加美好！
作文五：《社会生活作文》2300字社会生活作文（一）
我们生活在万千世界中，有各种矛盾事发生，人们对待的心态各有不同。倘若一个人心胸宽广，多一份包容和宽恕。那么我们这社会将会变得安宁，美满！
记得这件事发生在两年前，那时宝宝还没出生，妈妈的汽车驾驶证六年换证，所以她无奈地挺着大肚子和我一起去车管所办理，到了那里，换证办理处正排队呢！妈妈也加入了那长长的队伍中，过了一会儿，队伍很顺利地缩短了许多，快要到妈妈了，不料，突然来了一个人从后面直冲到服务台跟前，急忙地对服务台叔叔说：“该我了，我很早就来了，出去吃早餐了，所以拖到这里来了……”面对这咄咄逼人的她，大家听了都无可奈何，惟独排在第一位的阿姨作声了：“怎么可以这样呢？明明是轮到我了，我也是排了一个上午的队，你这样插进去，我肯的话他们也不肯的。”那阿姨很生气地说：“谁不肯？我本来就是前面的。”另一阿姨也不甘示弱，一挥手：“反正我不给。”就这样，他们争得面红耳赤，闹得鸡犬不宁。他们谁都不懂得礼让，惹来了不必要的争论。还浪费了那么多宝贵的时间。此时，我想起了孔融，他只有四岁就懂得礼让宽容与关心他人，是我们中国传统文化无处不充满着礼让美德。他们作为大人还这样不及小孩，还违反了纪律，如果人人都像她们那样，那将会怎样呢？我真为他们感到悲哀啊！妈妈突然走出队伍向前走，到那两位阿姨的身边，对其中一位阿姨说：“跟我换，可以吗？我也很快了，就第三个了，你们这样争，服务台都已经暂停了。”服务台的叔叔好像听到了就说：“不再争了，就你们先办理，后面的还是照样排。听了叔叔的话，大家似乎没意见，一下子安静了许多……
俗话说：“退一步海阔天空。”做文明中国人，我们一定要学会礼让，学会宽容，学会关心，世界才会更加美好！
社会生活作文（二）
在这一次实践活动中，我们懂得了许多：自己洗衣物，从中可以锻炼我们的自立能力。做陶瓷壶，从中可以锻炼我们的动手能力，丝网花的制作，从中我们可以锻炼我们的细心程度。磨豆浆，我们品尝到了劳动的快乐！
在来实验基地时，同学们都充满了好奇，一到达目的地，大家快速下车，憧憬着在这里的３天军事生活！
来到基地，待我们休息了片刻，我们来到了生态园，辅导员一一介绍：“大家知道这是什么吗？”“青菜”，“不是，应该是小白菜”“不会是土豆吧？””同学们，你们都错了，是莴苣。”同学们都用惊讶的眼光看着这些既熟悉又陌生的蔬菜，平时在餐桌上天天都吃的饭菜，可是换了个模样就不认识了！辅导员还向我们介绍了“日月如梭”的时钟，它是通过阳光照射钟上的铁棒而垂下的阴影，逆时针旋转来看时间的。我们看到了一个巨大的“摩天轮”——水动力风车，通过风吹过水来发电，说明这个珍惜资源的基地给我们首先树立了一个好榜样！
下午的两节课我们做了陶瓷壶，刚开始，同学们一个个眉目紧锁，害怕自己做不好，但是慢慢自信起来。先用模具分别做上下壶身，再用加水做成的紫砂泥浆涂在边缘，再将它们合起来，用竹刀沿着磨具削一个等大的圆，然后用模具将壶嘴；壶把；壶钮做好，最后用泥浆组合成一个完整的陶瓷壶，晚上我们看了一场关于日本的电影——《猎狼行动》。
晚上，我们睡在床上，小声述说着各自一天的见闻。一天就这样的过去了……
第二天，随着哨声的响起又开始了……
第二天上午第一节课是丝网花的制作，老师先发给我们两段铁丝，用钳子剪成大小相等的八等份，用丝网绷紧套在做好的圈内，两面都要绷在里面，用棉线固定，最后用绿色的胶带进行组装，用手指摆出花叶片的形态。第二节课是自护自救，老师告诉我们“心肺复苏术”，还要在别人发生事件该如何救治，人工呼吸与胸按压需１：３０进行救治，但应该先拨打１２０。下午一节课是思想品德教育，向我介绍了许许多多真实的案例，“毒品的危害相当大”，“青少年走向犯罪的道路”让我们从小就提高对毒品的认识。第二节课是豆腐制作，虽然没能做出豆腐，但我们吃到自己亲手磨出豆浆的心情比做出豆腐更加开心！
最后一天的第一节课是射击，采用的是９－５式仿真步枪，每个人有１０枚子弹，要在１８０秒内完成，虽然没能获得“优秀射手”的称号，但我也获得了一份快乐，也体会到战场上士兵们的艰辛。
中午没有午休，时间是给我们收拾衣物的，最后一节课是电子制作，我很幸运，一次性就把电铃做成功了。
虽然对这里充满了不舍，但还是得走，我的收获也很多，“一只漂亮的陶瓷壶，丝网花和一个很成功的电铃”这３天很累，但我真的很快乐！
社会生活作文（三）
形形色色的社会生活生活中，从一句话一件小事就体现出了你对生活的态度是怎样的。
来往匆匆的社会生活中，人们为了生活之美，（ｍ．ｌｚ１３．）有人做出了这样的回答：“这个世界上是为了享受生活”而有人回答的却是：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福。”
为什么同样的人做出的回答却是不一样的。
在春节前来到街上，看到来来往往的人，却是不约而行。有的人为了以前的享受，现在却变成了一个小偷去享受生活，而有的人却是承担磨难而换来的生活幸福。试问，以前享受生活的人你们是否想过以后的生活会是怎样的。
看见穿着奇装异服的成年人，你们是否想过，你们现在的享受将来换来的是什么。什么都没有，而是犯罪的道路，劝你们还是赶快回头吧！社会的生活不是你们想象的那样，不是整天和狐朋狗友一起打打杀杀，谈谈恋爱，替比你自己强大的人听三顺四。这些不是你们的社会生活，你们根本不懂什么是社会生活。
人生在于奋斗，无论是淡泊无争的庄子，还是无私无欲的僧侣，他们都会遇到困难、挫折、失败等种种磨难，可以说，奋斗的过程，就是战胜磨难并承担的过程。一个具有坚定不移的人格和乐观向上的精神的人，即使条件差一些，他也能战胜磨难，在奋斗中获得幸福。
＊ 未来生活初中想象作文
＊ 农村生活作文
＊ 有趣暑假生活作文
作文六：《老人社会工作 活动题目》14200字老人社会工作 活动题目
“快乐保健 健康相约”
老年人康乐活动
第一节 老年人康乐活动的概念和作用
１．１什么是老年人康乐活动
我们认为老年康乐活动是指：针对老年人的心理、生理特点，在老年工作者或老年社会工作者的协助、辅导下，通过语言交流、肢体活动、老年志愿服务等活动形式开展的各类活动，以满足老人心理和生理的需要，促进其健康，提高他们生活质量。
１．２ 老年人康乐活动的实施对老年人的作用
１．２．１保持良好的情绪。
良好的情绪有利健康。中医学把人的情绪归纳为七情，即“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。”可见人的情绪对身体健康有着极大的影响。低落的、压抑的情绪，可导致体内失去平衡和协调，长期下去，会使免疫力下降，感染各种疾病。老年人在康乐活动中心情轻松愉快，精神振奋，可很好的调节脉搏，呼吸、血液、消化液的分泌及新陈代谢，使之处于正常及稳定状态，人会感到舒服、轻松、乐观，这样在情绪上产生一种良性循环：愉快→活动→愉快，对身体的健康，防病治病有着积极的作用。
１．２．２创作、学习、健脑增知。
许多老年人在空闲时，总要进行一些发明创造或文学创作或集邮或剪报，来满足自己的爱好和兴趣。而在这些活动中，他们既满足了心理需求，又使大脑得到锻炼。俗话说：“脑，不用则钝，多用则灵”，在创造或创作等过程中，要不断的阅读，反复的思考，想象，记忆，可加强思维能力，扩大知识面，提高记忆力，延缓脑细胞的衰老过程。
１．２．３适当的体力活动，促进健康
在老年人的活动中，有一部分是体力活动，比如参加社会性的活动；游玩、散步或为实现某一目的而四处活动、联系等。从医学上讲，适当的体力活动可以提高机体新陈代谢的能力，使机体器官功能活动和肌力增强，器官的形态结构也相应地发达，可推迟各器官的衰老。 适度的体力活动，可加大肺活量，可促使心肌加强收缩，增加血液供应，促进血液循环；能改善神经系统功能，体力活动所造成的轻度疲劳。还能解除神经紧张，能促进睡眠。适度的体力劳动能增强肠胃道分泌和蠕动，增进消化，促进食欲。
据调查统计，坚持适当体力活动的人，比久坐不动的人心脏肌肉发达，心脑血管功能健全，高血压，心脑血管病，肥胖等发病率也较大。实验证明，适当的体力活动是防止疾病、延年益寿的重要条件。
１．２．４体育健身活动，增进健康
人们的活动中有许多内容就是体育俊身活动，如跑步、舞剑、太极拳、健美操、气功、打球、跳舞等。
体育健身活动与体力活动有所不同，它是有目的的对身体的某些部位进行锻炼，以增强其功能。体育活动最大的特点在于促进各组织器官的“动”：肺动促进呼吸，心动促进行血、肝、胆、胃脾动促进消化。经常参加体育活动的人，身体各部分肌纤维交粗，使肌肉发达有力，能增强韧带的弹性和关节的灵活性；能增强心脏收缩力量；体育活动能改善神经系统的功能，运动时肌肉有规律而切、调地收缩，各种刺激传达到大脑，大脑又发出各种动作指令，使神经系统得到锻炼。因此，长期坚持体育活动，使人反应敏捷，动作轻松、迅速。
第二节 老年人康乐活动开展的有关理论
人进入老年之后生理和心理都产生了不同程度的老化，特别是生理机能的退化，使得老年人的活动能力相对于年老前衰退了许多，于是在对于老年人是否应继续参与各类活动（包括社会活动）上存在着不同观点，主要有以下几种。
２．１社会撤离理论
社会撤离理论认为人的能力会不可避免的随着年龄的增长而下降，老年人因活动力的下降和生活中的角色的丧失，希望摆脱要求他们具有生产能力和竞争能力的社会期待，愿意扮演比较次要的社会角色，自愿脱离社会。在社会撤离理论来看，老年人减少他们的活动水平，减少交往，关注内心的生命体验，这会使老年人过上一种平静而令人满意的晚年生活。而且，老年人主动的撤离社会，能使社会权力井然有序地实现交接，社会也不会因老年人的死亡而功能受损。因此，社会撤离理论认为，老年人从社会主流生活中的撤离，无论这一过程是因老年人自愿还是由社会起动，对社会和个人都会产生积极影响。
尽管社会撤离理论不乏其合理之处，但其理论前提（假设所有老年人都愿意脱离社会）是不成立的，理由如下：
（１）随着物质生活水平的提高和医疗条件的普遍改善，老年人预期寿命普遍延长，他们在离开工作岗位后还可以生活２０～３０年，因此，如何保持他们退休后的活动水平已成为各国老年工作者（特别是老年社会工作者）正在思考的问题。
（２）无法证明老年人退出有用的社会角色必定对社会有利。事实上，由于每个人在社会结构中所处地位的不同，每个人脱离社会程度是不一样的。一些人８０岁仍担任国家要职，而
一些人５５岁就只能提前退休。在文、教、科、卫行业，许多６０岁以上的老年人，在社会生活中发挥着不可替代的积极作用。
（３）社会撤离理论忽视了个性在一个人适应衰老过程中所起的作用。许多老年人一生中都愿意保持一种活动水平较高的生活方式，这与他们的生活满意度直接相关。世界范围内出现了越来越多的老年志愿工作者，对这一情形作了做好的诠释。实际的老年社会工作业已证明，那些与人交往频繁、积极参与社会生活的老年人比那些独处的老人更倾向于身心健康。
２．２活动理论
活动理论与社会撤离理论的基本观点正好相反，认为活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会。活动理论主张老年人应该尽可能长久地保持中年人生活方式以否定老年的存在，用新的角色取代因丧偶或退休而失去的角色，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。活动理论提出的基本的观点为大多数老年工作者所肯定。在老年社会工作者看来，社会不仅在态度上应鼓励老年人积极参与他们力所能及的一切社会活动，而且应努力为老年人参与社会提供条件。现实的情况是，许多老年人想有所作为而苦于没有机会；一些老年人因退出社会主流生活而导致老年抑郁症；有些老人因枯坐家中无人交谈而提前脑退化。现代医学证明，勤于用脑的人比懒于用脑的人，脑力活动退化的速度要缓慢得多，较少说话的老人比常有人陪伴的老人更多患老年痴呆症。因此，让老年人保持较高的活动，积极参与社会生活，对防止老年人大脑退化具有毋庸置疑的作用。随着核心家庭和双职工家庭的增多，快速的生活节奏和竞争压力使子女很难抽出更多的时间陪伴老人，所以，鼓励老人自我调适、积极投身社会生活而不是独处一隅，就显得十分重要了。
当然，我们也不能仅一活动水平的高低来判断老年人对生活的满意程度，事实上，老年人的经济收入、生活方式、人际关系等方面都是构成老年人是否有一个幸福晚年的重要因素。我们也不能忽视如下事实：有些老年人活动不积极却也很快活，他们闲赋家中养花喂鸟以娱性情、读书写字达观内心。也就是说，老年人因性格差异会有截然不同的晚年生活，我们不应用一种模式去要求所有的老年人。
２．３ 连续性理论
以上我们所介绍的两种理论——无论是社会撤离理论，还是活动理论，他们共同的不足之处都在于忽视了个性在衰老过程中的作用，或片面强调了撤离，或一味强调了活动。连续性理论正是看到了此种局限而提出了自己的基本观点。连续性理论认为，不论是年轻还是年老，人们都有着不同的个性和生活方式，而个性在适应衰老时起着重要的作用。总是消极或退缩的人不可能在退休后成为积极分子；同样，一贯活跃、自信和参与社会的人在老年时不可能安静的在家里。人主要的个性特点和价值观念随着年龄的增长变得更加突出。在连续性理论看来，如果一个人在老年时仍能保持中年时代的个性和生活方式，那么他（她）便会有一个幸福的晚年。因此，每个人不用去适应共同的规范，而是应该根据自己的个性来规定标准，这是老年人对生活感到满意的基础。对个体而言，连续又可分为内部连续（个性、爱好）和外部连续（年轻时爱踢足球，年老时踢不动了仍爱看足球）。
尽管连续性理论看到了个性在人们适应衰老时所起的重要作用，但过分强调连续性又难免对老年人产生误导：当老人因健康状况不佳或财力受限而不能保持早年的生活方式，一味对连续性的追求可能会减少老年人在晚年时的自尊，也可能妨碍老年人根据个人的愿望而改变其生活方式。这一理论的最大缺陷在于忽略了外部社会因素对人们个性改变的作用及对衰老过程的影响。事实上，对生活满意度高的老人常是那些没有拘泥于某种固定生活模式、能随社会环境的变化而不断改变其生活方式的人。
第三节 康乐活动开展的方法与技巧
３．１老年个案康乐活动
３．１．１老年个案康乐活动开展的基本原则
老年个案康乐（下面称个案康乐）主要适用于不大喜欢参加集体活动或活动能力缺失较严重的老年人（如长年卧床、四肢活动能力缺失等老人）。这部分老年人的康乐活动主要由工作人员或老年志愿者以语言或简单的活动等形式开展。由于这部分老人群体存在着与其他群体不同的生理特点和心理特点，因此在开展工作时要遵循以下原则和要求。
（１）从价值观上尊敬并接受老人。如果我们在观念上就对老人持排斥和歧视的态度，使他们为社会和家庭的负担，觉得他们老朽、昏庸、无能，只能消极的适应生活，那么，我们就从根本上无法从事这部分老年人的工作。只有我们从观念上接纳并尊敬老人，我们才会有信心通过我们的帮助去改变老人的生存环境，提高他们的生活质量，使他们又一个幸福的晚年。
（２）建立相互信赖的关系。这一原则是保证以交流为主要形式的康乐活动顺利开展的重要条件。只有那些与老年人接触时，持不批判态度并给予案主积极支持的老年工作者，才可望与老人建立信赖关系。工作者要真心地去关心老人，了解他们的真实感受，并对他们的感受做出积极的反应，老年人从这种回应中得到安慰，使他们感到自己不再孤单，这样方能营造一个让老人自由倾诉的环境氛围。当然，也只有那些有意愿交流的老人才愿意参与此类活动以减少心中压力。因此，对那些无此种愿望的老人，我们尚不去强行建立某种关系。
（３）有耐心、多鼓励。老人有多种性格。有些老人性格内向，寡言少语；另一类老年人则可能表现出喋喋不休，自顾自地不停说话。面对这两种老人如果工作者表现出任何不耐烦和反感的情绪，都将损害工作人员与老人的关系从而使下面的活动无法继续进行。对于沉默寡言的老人，在开初交谈时可先聊一些与他有关的日常小事，让老人感到你对他真诚的关心，以后再把话题继续深入下去。对于反复唠叨、说话罗嗦的老人，我们可以在适当的时候告诉他“这事你已经提及过了，我已知道”。但语气要委婉，否则会使老年人感到自讨人厌。 除了耐心以外，辅导员还需多鼓励案主，对于他们取得的任何一点小成绩都应及时地给予称赞，比如语言功能严重受损的老人他会发出简单的喊叫，我们就应对此给予鼓励和称赞，以促进他们自信心的建立。但切忌不符合实际的奉承和过分的夸奖，让老人感到你在敷衍他，是不真诚的。
在进行以语言交流为主的活动时，工作者一般不要随意打断老人说话。
（４）让老人自我选择、自我决定。在老人参与活动时，有时需要老人自我做出决定，这时工作者的角色只是协助者的角色，而真正具有作决定权力的是老人自己，这样才能让老人在与工作者交流和活动中习得解决问题的能力。
（５）个别化原则。许多国家的调查表明，人们总是很容易按照某种固定的类型和范畴去理解老年人，认为老人大多残弱、贫穷、孤残、固执，而老年人实际的状况要比人们想象的好得多。尽管老年人随年龄的增长会带来生理心理的变化，但这些变化并不是千变一律地按统一模式发生在每个老人身上。有些６０岁的老人可能比３０岁的年轻人在生理更健康、在心理上更愿意接受新事物。一些老人健康、健谈且风趣幽默，欣然接受老之将至；一些老人则可能唠叨抱怨、心灰意冷。有的老人把生活安排得井然有序，有固定的目标，自修大学课程，参加各类活动；有的老人则终日无所事事，愁闷着等待天黑。事实上每一个老人都是一个独特的个体，都有他们自身的个性和特点，我们切不可用某一固定的模式去套他们的生活。因此，为不同老人安排活动时应考虑到服务老人的个人特点和需要而安排不同种类、不同形式的活动。
３．２ 老年个案康乐活动中言语性康乐活动的开展技巧
与老年人进行言语性交流，找到一个老年人感兴趣的话题很重要。好的话题能很快使老人激发谈话的兴趣，消除谈话双方的拘束感，使老年人有一种满足感，对工作人员产生信任感，从而使谈话进一步深入。许多研究人员特别是香港地区的社会工作者经过很多的研究和实践，认为与老人谈话时运用怀旧和生命回顾这两种方法能使老人很快融入谈话的情境中，效果较好，也比较适合华人社区的老人。
３．２．１怀旧
怀旧即是让老人回顾他们过往生活中最重要、最难忘的时间或时刻，从回顾中让老人重新体验快乐、成就、尊严等多种有利身心健康的情绪，帮助老人找回自尊和荣耀。这一方法被证明对调整老人心态十分有效。
３．２．２生命回顾
生命回顾是指通过生动缅怀过去一生成功和失败的经历，让老人重建完整的自我。鼓励老人将整个人生的经历尽可能详尽的倾诉出来，以达到内省的目的。生命回顾与怀旧不同的事，它是对整个人生的回顾，而不只是回顾生命中最重要的时刻和事件。因此，它更系统详细，也更能让老人面对自己的人生境遇，体味人生的价值和意义。
３．３ 老年小组康乐活动
３．３．１老年小组康乐活动开展的基本原则。
老人小组康乐活动是通过组织老人参加各种小组康乐活动，提高老人活动水平，建立老人间的互助网络，以帮助他们摆脱孤独、寂寞和使晚年生活更加充满乐趣。老人小组康乐活动开展主要有以下几点基本原则：
（１）不要先行假设有些老人爱参加小组活动，有些老人不爱参加小组活动。事实上，绝大多数老人都有被关注、与人交往的愿望。
（２）工作人员一定要有耐心、细致、周到的工作态度，要尽可能考虑到每个老人的特殊需要。如果一个工作人员总是举着图片示意大家活动规则而不是传阅，必然挫伤视力不好老人的自尊心，因为活动开始后很可能就他一人不懂规则，显得十分愚笨。
（３）小组组员的选择要恰当。一个腿脚不便者自然不愿参加一个用脚很多的活动。因此，小组组员的合适安排，是使老人能够继续参加活动并对小组活动感兴趣的重要因素。一般来说，宜把教育水平大致相当、身体活动能力无甚差别的老人组成一个小组。
（４）不强求原则。工作员虽然应尽可能调动所有老人参加小组活动的积极性，但对个别不愿意参加活动的老人则应尊重他们的选择。
３．３．２老年小组康乐活动开展的具体技巧
（１）工作员在小组活动之前，要作好充足的准备工作。工作员事先要有周密的考虑，包括语言的运用、游戏类型的选择、让大家互相熟悉的方式等等有应有充分的考虑。活动要使组员感到轻松自然、愉快开心、活动有趣。
（２）所组织的活动或游戏一定要简单易学，使老人一听一看就懂，要是游戏具有趣味性，切忌不要太难，否则老人会因做不到而感到自己无能。工作员应以缓慢、清晰、大声的语言讲解规则，要确保每个组员都明白规则。
（３）工作员不失时机地赞赏组员的能力。通过赞赏来增加参加者的自信心，特别是对一些完成某项任务困难者而他完成了，这时的赞赏对其增加自信特别有效。但工作员需要注意，赞赏是真诚的鼓励，而不是夸大的言词或奉承。同时，对于一些在活动中违反规则或干扰活动正常开展的组员，工作人员应加以引导、规范，以保证活动的顺利进行。
（４）工作员要关心每一个参加者对活动的感受，发现一些组员对活动反应冷淡时，要适当调整活动程序，以避免冷场。
（５）在活动中，工作人员应协助参加者表述对小组活动的感受，从中发现问题，总结经验，以使以后开展的活动更符合老人的兴趣爱好。
（６）小组活动结束时，工作员应对小组活动进行评估。
第四节 老年人康乐活动的类型
老年人康乐活动根据不同的适合人群、开展时间和地点等分类标准大致分为以下几种。
４．１根据活动的适合人群分，可分为：
（１）高龄老人康乐活动：这类活动一般针对７５周岁以上，年老体迈的老人而开展。活动主要以活动量较少的游戏，言语性的交谈，静养，文化创作等形式开展。
（２）中、高龄老人康乐活动：这类活动一般针对６５周岁至７５周岁老人，活动能力尚可，无肢体功能障碍的老人。这类活动活动量比高龄老人的活动可稍大，活动范围也更广，除了进行高龄老人的活动外，还可进行爬山、旅游等活动。
（３）低龄老人康乐活动：这类活动主要针对６５周岁以下的老年人开展的活动，这类老人体力、精力仍然很充沛，除一些需要强体力的活动外一般活动都可以参加。
（４）病患老人康乐活动：以上三种我们是按年龄来划分的，但我们不排除由于老年人自身的生理特点而遭受一些疾病从而导致某些生理机能的丧失，比如脑血管以外导致的半身偏瘫。针对这部分老年人，我们开展活动时可以结合老年人的身体状况，尽量的通过活动维持其现存的生理机能，并恢复一些失去的功能，如上面提到的偏瘫患者，我们可以利用一个带线的足球，让其手抓住线，然后脚踢足球，并左右手交换，这样四肢的功能在活动中可以得以维持和恢复。
４．２根据老年人康乐活动功能来分主要分为：
（１）学习型：老年人有组织学习和自习，如上老年大学和各类老年辅导班。
（２）社会工作型：参加社会性的义务劳动：如义务植树、义务执勤、打扫公共卫生；义务教育活动；政治活动；社会活动：如工会活动、学术团体活动等。
（３）参与大众媒介型活动：阅读书报杂志，看电视电影，听广播。
（４）社会交流型活动：户内户外与人交往和交谈，与人闲聊。
（５）交媒体育：看文艺演出、体育健身活动、欣赏音乐会、游玩、跳舞、散步等。
（６）娱乐型活动：下棋、打扑克。
（７）创作型活动：利用闲暇时间进行学科发明创造、理论创作、理论研究。
（８）消极休息型活动： 独坐静卧、闭目养神。
４．３ 根据活动主体参与的积极程度以及其所参与活动的能动性发挥程度，可以将老人康乐活动分为：
（１）积极被动型：如观看比赛、表演等。
（２）消极被动型：酒吧、睡懒觉等。
（３）积极能动型：参加比赛、表演、俱乐部，学习等。
（４）消极能动型：赌博等。
４．４根据康乐活动开展的功能分：
（１）治疗型康乐活动：这一类活动主要以小组活动形式出现，主要通过工作员组织一系列的活动，来对参与者在认知和行为上存在的问题进行校正、治疗。
（２）发展型康乐活动：这类活动主要是参与者通过参加活动来习得一定的处理问题的能力，参与者自身获得成长，从而更好的适应周围的环境。
总之，不管老年人的康乐活动有多少种分类，但只要按照以人为本的理念和遵循老年人康乐活动的一些基本原则开展工作，通过不断地摸索和经验总结，每一个老年工作者都将能使自己的工作符合老年人的需求，给他们送去欢乐和喜悦。
第五节 老年人活动范例
适合老人活动的内容很多，我们在这里列举一部分，以让读者作一参考。
５．１ 糖尿病人适宜的活动
（１）散步是最理想的运动项目之一，其它尚有慢跑、太极拳、脚踏车等。
（２）腿部运动：爬楼梯、提脚跟、弯膝、甩腿、垫脚尖等。
（３）勃式运动：身体平躺，腿部抬高１５度～４５度维持三分钟。
５．２ 预防冠心病的活动
５．２．１走路
首先您要准备一双弹性良好的运动鞋与轻便吸汗的衣服，在空气清新的早晨出门，尽量选择在空旷无车的平坦路面进行，开始前先作５分钟的热身，拉拉筋，舒展肩膀与手脚，转转腰；走路时抬头挺胸，鼻子吸气嘴巴吐气，调整呼吸与步伐的频率。起步时由轻松的漫步开始，渐渐的加大步伐与加快速度，两手自然摆动，维持在流汗小喘的程度２０到６０分钟；欲结束时，放慢脚步与深呼吸，配合伸展身体直到呼吸心跳回复通畅。倘若您没有下肢膝关节或背痛的问题，年纪６０岁以下或是６０岁以上经医师或治疗师评估过您的运动负荷量，慢跑亦是不错的选择，慢跑的注意事项与前述相同，只是热身与缓和运动的时间需要更久一点。
５．２．２游泳
水中运动有许多好处，特别是在水中舒缓关节疼痛，放松压力，又是全身性的运动。即使有着这么多吸引人的优点，我们仍要提醒您：
（１）下水前务必做足热身与全身拉筋。游泳时常常需要利用肩膀出力划水，特别是自由式与蝶式，热身不够与过量的运动常常会导致肩膀拉伤，颈部关节退化的病人也须避免过度仰头换气的游泳方式，进行任何一种泳式时若是发现肌肉酸痛或不适的情况，请减少运动量或改变游泳的方式。
（２）避免在疲劳、过饱、过饿时游泳，以免发生危险。
（３）即使不会游泳，水中漫步也是不错的选择，但仍要注意不要过度疲累。
５．２．３骑脚踏车
室外运动常常受到天气影响，固定式脚踏车就没有这个顾忌，只要是通风良好的地方，就可以进行运动。建议您选择固定式脚踏车时，注意它的稳定度与可调高度的座椅，适当的高度是当您踩到底时膝盖几乎伸直，前面把手的部分允许上半身稍微前倾。
５．２．４登山
登山对提升心肺耐力有很大的帮助，建议您准备合适的登山鞋，以轻松可应付的速度前进，若是有身体不适或是有点喘就休息一下。但是，倘若您有脊椎或下肢关节肌肉问题的人就比较不合适了。
这里只是列举数种有氧保健运动，不论您选择了哪一种运动，都要遵守几项基本原则：
（１）一周至少运动三次。
（２）热身运动５到１０分钟达到身体轻微发热出汗的程度后，进行２０到６０分钟的主要运动，在这期间维持小小吃力可以控制的程度，最后记得做５到１０分钟缓和运动。
（３）运动结束后１５分钟内若是心跳没有回复到运动前的心跳，或是出现心悸过喘的情况，代表您的下次运动须减量了。
５．３ 益智类活动
５．３．１拼图比赛
准备的材料：
拼图积木、七巧板等。
活动方法：
（１）看着图案拼。
（２）看着图案拼过，第二次不看图案重拼。
（３）单张不看图案拼。
（４）多张混合不看图案拼。
活动效果：
分色分类、记忆力训练、组织性训练、手指运动，由简至难，可让老人体会自己的进步。
５．３．２ 积木游戏
准备的材料：
各种塑料、木质积木。
活动方法：
（１）工作人员搭好一个造型，让老人照样子搭。
（２）老人自由创作。
活动效果：
运用双手进行抓、握、推、拉、旋转、敲等动作，可模仿或自由创作，培养专注感与耐心，并可从作品中获得成就感。
５．３．３ 美工、绘画
准备材料：
颜料、剪刀、浆糊、彩纸、白纸、蜡笔或水彩笔、白纸等。
活动方法：
（１）着色：由工作人员先画好图形，分为彩色笔画与蜡画，后者为力道较无法控制者使用。
（２）撕画：方式有Ａ． 由工作人员先撕好色纸；Ｂ． 由老人家自行撕；Ｃ． 使用剪刀。
（３）贴画：把彩纸先撕碎，然后按照图案的色彩要求将不同颜色的彩纸贴上去。
（４）插花：在工作人员的协助下，按照插好的造型或让老人自己创作，将纸花或塑料花插到泡沫塑料上或花瓶中。
（５）绘画书法：让老人临摹或自由创作。
活动效果：
依老人手部控制功能不同给予不同的绘画方式，可加强手指及手部运用，对色彩的刺激，培养美感，作品的展示可学习到欣赏与比较。
５．３．４ 麻将的不同用法
准备的材料：
麻将桌、麻将、筹码等。
活动方法：
（１）健康麻将：四人一组，以筹码多少论高低。
（２）多米诺骨牌：将麻将用作多米诺骨牌，按照设计好的图案或老人自己设计的图案，依次摆放麻将牌，最后以倒掉的麻将牌多少论高低。
活动效果：
头脑运动、手眼协调、手指抓握、头脑运转、休闲娱乐。
５．３．５ 棋类
准备的材料：
象棋、围棋、五子棋等及以上棋类相应的棋盘。
活动效果：
头脑运转、训练思考性、娱乐性、竞赛性。
５．３．５ 钓鱼游戏
准备的材料：
钓鱼竿、鱼饵、放鱼容器等。
活动方法：
（１）到湖河中钓真鱼：组织老人到有鱼的湖河边钓鱼，以钓到鱼的数量多少论高低。
（２）钓纸鱼：工作人员事先准备好一些带圈的硬纸板做的鱼，然后在限定的时间和限定的区域内钓起放在地上的纸鱼，其钓起的纸鱼多少论高低。
活动效果：
考验耐性、手眼协调、休闲娱乐、竞赛性。
５．３．５其它益智类活动：如扑克牌、接龙、算二十四点等。
５．４ 闲情娱乐类活动
５．４．１ 文艺欣赏
活动方法：
组织老人观看各类文艺演出，鼓励老人参加票友会等文艺组织。
活动效果：
培养兴趣，陶冶情操。
５．４．２卡拉ＯＫ
准备材料：
音乐卡带、卡拉ＯＫ 设备等。
活动方法：
（１）工作人员准备好所需设备，让老人自我练习或演唱。
（２）工作人员准备好所需设备，有老人或工作人员当裁判，进行老人之间的唱歌比赛。 活动效果：
增强自我表现，相互鼓励，增加视觉和听觉刺激。
５．４．３ 音乐欣赏
准备材料：
音乐卡带、卡拉ＯＫ 设备、耳机等。
活动方法：
让老人静坐在音乐欣赏室内，由工作人员或老人自己选择所需音乐进行欣赏。
活动效果：
培养兴趣、舒缓情绪、心灵陶冶、提供视觉上、听觉上的刺激。
５．４．４ 唱歌
准备材料：
歌本、钢琴等音乐器材。
活动方法：
由工作人员或专业老师或老人自己，以歌词简单、旋律易记的歌曲为主，一句一句教唱，再配合动作。
活动效果：
发声练习、学习新事物配合动作可加强记忆力。
５．４．５烹饪比赛
准备材料：
视老人菜谱而定，工作人员准备好所需材料，烹饪工具，烹饪场所。
活动方法：
老人根据自己的菜谱烹饪自己的参赛作品，由老人自己或工作人员担任裁判对各个作品评分，以分高者论胜负。
活动效果：
加强自我照顾的信念，相互学习、欣赏各类菜肴的烹饪技巧，互相交流。
活动方法：
组织老人到郊外或一些环境优美的场所进行游玩。
活动效果：
愉悦身心，感受自然，增加生活乐趣。
５．５ 运动类活动
５．５．１ 三步投篮
准备的材料：
篮球，篮筐（１．５米高）等。
活动方法：
一组三人，第一位选手站于第二位选手背后（２米），计时开始后，第一位选手将球传于第二位选手，在接球后立即将球投到篮筐内，球落地后，第三位选手将球捡起并站到指定点传于第一位选手，第一位选手将球传于第二位选手投篮。最后以规定时间内投进球数多者轮高低。
活动效果：
增强体能，培养协作精神。
５．５．２ 掷镖
准备材料：
飞镖若干支，镖盘一个。
活动方法：
镖盘置于离投镖处一定距离（视老人身体状况而定）外的墙上，每位选手掷十镖，最后以十镖累积环数定胜负。
活动效果：
手眼协调、竞技性、对自己的能力增加信心。
活动方法：
以十个球（或视具体情况而定）的成绩论高低。
活动效果：
全身的协调性锻炼，增强体能。
５．５．４ 赶猪
准备材料：
篮球一个，羽毛球拍一幅。
活动方法：
数人为一组，将每组人数均分，分别站于５米跑道的两端，发令后，第一个选手用羽毛球拍将“猪”（篮球）按直线推到跑道的另一端并将球拍交于另一位选手，另一位选手原路返回，重复第一位选手的动作，直到最后一位选手推完。如果中途球滚出跑道边沿，选手必须将球放回滚出点再继续比赛。最后以整组用时多少及成绩。
活动效果：
增强体能，培养协作精神，训练全身性协调，增强生活趣味性。
５．５．５ 夹弹子
准备材料：
玻璃弹珠若干，容器两个（一大一小），筷子若干双。
活动方法：
将玻璃珠放于一较大容器内，每一位选手手中拿一个小容器和一双筷子，计时开始后选手将较大容器里的玻璃珠尽可能多的夹到自己的小容器内，以限定时间内夹入自己容器中的玻璃珠计成绩。数量多者胜出。
活动效果：
较适合非自理老人但手部有一定活动能力的老人，手眼协调，增加小脑的紧张性。
５．５．６ 套圈
准备材料：
塑料或铁丝圈若干，玻璃杯若干。
活动方法：
每人站在离投放物１．５米外投十个圈设法将杯子套种，每一个杯子有对应分值，最后将套中的分值累加。
活动效果：
身体协调性，增加活动乐趣。
５．５．７ 其它运动类活动
（１）体操：可编排和选择适合老人做的体操。
（２）桌球：让老人以自由练习或互相比赛的形势活动。
（３）健身房健身：这类活动较适合体能较好的老人，老人运用各类健身器材来强身健体。
５．６ 学习类活动
５．６．１ 阅读书报
准备材料：
书、报纸、杂志等。
活动方法：
（１）由老人自己阅读。
（２）专人读书报（较适合非自理老人）：工作人员或有阅读能力的老人每天固定时段阅读，并配合肢体动作表演。
活动效果：
加强老人家现实感及时间性，长期执行可看到一定的成效，阅读者可加上肢体动作，可使老人较易了解新闻内容，较可吸引注意力与专心度。
５．６．２ 健康讲座
准备材料：
工作人员要准备好讲座场所。
活动方法：
聘请专家根据实际情况的需要，做一些题目适合老人或他们家属的讲座，如：高龄老人健康讲座、口腔保健讲座、均衡饮食、老人跌倒的预防等。
活动效果：
对老人家而言可增加保健知识，对家属而言可增加照顾认知及健康概念。
５．６．３ 学电脑
准备材料：
电脑，相关软件。
活动方法：
由相关人员在每周固定的时间内教授老人有关电脑的使用知识。
活动效果：
让老人接触新事物，更多的与社会接触。
５．６．４ 生活知识竞赛
准备材料：
生活知识题库，记分牌等。
活动方法：
由工作人员主持或让老人主持，通过必答、抢答、操作等形式让老人回答一些基本的生活常识类问题，回答对者加上相应的分数，最后以分值高的获胜。
活动效果：
提高生活认知能力，生活基本技能训练、记忆力训练和口头表达能力训练。
５．７ 社会性活动
活动方法：
此类活动根据老人情况，让老人所拥有的技能、知识再次奉献给社会，让他们发挥余热。 活动效果：
让老人对自己有信心，肯定自我价值，能够自我实现，调节退休后的不良适应情绪。
５．８ 其它适合老人的康乐活动
５．８．１ 各类节日活动：如春节、元宵节、端午节、中秋节、老年节等。
５．８．２ 生日庆祝
准备材料：
生日蛋糕，生日庆祝音乐卡带等。
活动方法：
组织老人集体参加生日会，唱生日歌，有时可以进行一些小游戏，最后让参加生日庆祝的老人分享生日蛋糕。
活动效果：
让老人家感受自己是个重要的个体，大家都很关心、注重其感受温馨、关怀与祝福。
５．８．３ 小组分享（一般此类活动需要社会工作者等专业人员组织完成）
准备材料：
视小组类型而定。
活动方法：
辅导员选择一主题，以游戏方式进行，分享与主题相关的经验，再由辅导员做摘要与回馈。如对往事的回顾，分享入住养老院的感受等。
活动效果：
藉由经验分享，老人家可彼此相互回馈、支持，可更进一步了解对方，也可做内在情绪的舒发。
５．９养护老人活动范例
５．９．１撒纸片
活动方法：
每人一个小纸盒，里面装有小纸片，尽情的把纸片撒入图画中，构成一幅彩图。 必要物品：剪碎的彩色小纸片、画有东西的布一块
活动效果：
通过游戏有助于锻炼手指的握力，运动上半身
５．９．２手部体操
活动方法：
保健员喊口令做操
活动效果：
手上肢运动，反射感觉刺激，加强身体亲密感。
５．９．３传皮球
活动方法：
把老人围成两行，使他们交叉传球。
必要物品：
皮球一个。
５．９．４传气球
活动方法：
把老人围成一圈，用拍气球的形式把球传给下一个老人。
必要物品：
气球一个。
５．９．５保龄球
活动方法：
在废旧饮料瓶中注入适量的水，搭成三角形。把废旧纸盒放两边，围成一条道路，滚动皮球尽量多的打倒瓶子。
必要物品：
纸盒、废旧饮料瓶、皮球。
５．９．６夹弹子
活动方法：
在规定时间中，用筷子把一个碗中的弹子夹到另一个里面。
必要物品：
弹子，碗，木筷子。
５．９．７传球比赛
活动方法：
组成ａ，ｂ 两组，每组排成两排，通过交叉运球，先把球传到的那组获胜。
必要物品：
特大气球两个。
５．９．８听音乐，传布球
活动方法：
随着音乐的节奏把布球传给下一个，音乐停止的时候球在谁手里谁就要表演个节目。 必要物品：
录音机，布球。
５．９．９脚步传球
活动方法：
把老人围成一圈，让他们用脚把球传下去。
必要物品：
皮球。
５．９．１０钓鱼
活动方法：
用鱼杆在划定的区域内钓鱼。
必要物品：
自制鱼杆，渔具，带磁铁的鱼。
５．９．１１砸纸盒
活动方法：
用小布球把桌中央堆起的盒子打翻。
必要物品：
纸盒，小布球。
５．９．１２弹皮球
活动方法：
两人一组，通过把皮球仍在地上反弹到对方手中。
必要物品：
皮球。
５．９．１３拉宝藏
活动方法：
把物品放在一个牵着绳的纸板上，通过绳把东西拉过去，途中东西不能掉地上。 必要物品：
小物品，绳，一块纸板。
５．９．１４砸球
活动方法：
用小球击对面桌上的物品。
小球、小物品，桌子。
５．９．１５套圈
活动方法：
用套圈套对面的小东西。
必要物品：
套圈、小物品。
５．９．１６投篮
必要物品：
篮筐、小篮球。
５．９．１７击球
活动方法：
把球避开障碍物击入洞中。
必要物品：
求杆，球，障碍物。
５．９．１８堆罐子
活动方法：
尽量把罐子累高。
空可乐罐。
５．９．１９左右开弓
活动方法：
左手划三角，右手划直线。
５．９．２０接球
活动方法：
把大球抛给老人，再让他抛回来
必要物品：
大球
５．９．２１做手势
活动方法：
跟着康乐人员做各种动作
５．９．２２踢球入圈
活动方法：
把皮球踢入指定的圈内。
必要物品：
皮球。
５．９．２３老年足球
活动方法：
两队人尽量把球踢入对方的纸盒中。
必要物品：
纸盒，小皮球。
５．１０ 老年运动会案例
２００５年度×××社会福利院
第四届“彩虹杯”老年春季运动会
附件一
运动会安排
举行时间：２００５年５月２５日下午２：１５ｐｍ ～ ４：００ｐｍ
开幕式
时间：２：１５ｐｍ ～ ２：４５ｐｍ 主持人：×××
１、老年操表演
２、院领导宣布开幕
比赛阶段
时间：２：４５ｐｍ ～ ４：００ｐｍ 总负责人：×××
比赛项目：
一、老年操
准备器材：体操录音带，音响或录音机
参加对象：老年体操队
场地位置：行政楼前广场
二、夹弹子
裁判员：×××
参加对象：全护理老人
准备器材：玻璃弹珠若干，塑料篮，筷子，铁碗４个
场地位置：共享空间
三、掷镖
裁判员：×××
参加对象：全体老人（分自理组和非自理组）
准备器材：气球若干，镖１０支
场地位置：共享空间
四、掷沙袋
裁判员：×××
参加对象：自理老人
准备器材：沙包１０个
场地位置：共享空间
五、堆罐子
裁判员： ×××
参加对象：全体老人（分自理组和非自理组）
准备器材：空易拉罐若干，方块积木２盒
场地位置：共享空间
六、运球：
裁判员：×××
参加对象：自理老人
准备器材：乒乓球拍、乒乓球、秒表
场地位置：行政楼前广场
七：数数字
参加对象：全体老人
场地位置：共享空间
评分（运动会后）
负责人：×××
附件二
运动会比赛项目规则
一、夹弹子
规则：以３－４人为一轮，将玻璃珠放于一较大容器内，每一位选手手中拿一个小容器和筷子，计时开始后选手将较大容器里的玻璃珠尽可能多的夹到自己的小容器内，以限定时间１分钟内夹入自己容器中的玻璃珠计成绩。
二、掷镖
规则：气球靶于投镖处（男子２．５米，女子２米）外的墙上，每位选手掷５镖，最后以射中气球数定成绩。
三、掷沙袋
规则：在离目标圈３米处掷沙袋，每人可扔１０个。最后以累计分数定成绩。
四、堆罐子
规则：一个罐子夹放一个积木块。最底下先放一个罐子，上面放一个积木块，再放一个罐子，以此类推。最后以堆起的罐子数多者胜出。工作人员可以辅助参赛者放积木块，但不允许帮参赛者对放罐子。
五、运球
规则：两人为一组，用乒乓球板沿规定路线把乒乓球运到终点，时间短者获胜。
六、数数字
规则：大家围坐一圈，依次数数字，从１开始一直往下数，但逢到规定的数字（如３，６，９或２，４，８）必须跳过，说到规定数字的即被淘汰。最后未淘汰者获胜。
附件三
裁判员评判注意事项
一、夹弹子
１、时间为１分钟。
２、小容器与大容器应保持一定距离，否则属犯规。
３、不使用筷子夹入小容器的弹珠不计入成绩。
二、掷镖
１、注意站立的位置，双脚离靶的距离不能小于规定的距离。
２、每人投５镖
三、掷沙袋
１、注意站立的位置，双脚不能越线。
２、每人投１０个沙包。
３、丢在计分线上的沙包以分数较低的一档计分。
四、堆罐子
１、注意积木与管子的夹放。
２、最后成绩以未倒前罐子个数计分。
五、运球
１、注意抢跑，否则重新起跑。
２、跑动中乒乓球不能离开球拍，否则捡起后从掉落点重新开始起跑。
３、以第二个参赛者的最后一个脚越过线后停止计时。
六、数数字
１、注意报数字速度，不能超过２秒。
２、报数者必须注意数字的连贯性，如不能数３、６、９时，只能１、２、４、５……，而不能１、２、５、７……
作文七：《以“社会生活”“自我感悟”为话题的作文》5000字以“社会生活”或“自我感悟”为话题
一、中考满分作文欣赏
这里也有乐趣
窗外，落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落，金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头，闷闷沉沉的，让我喘不过气来。
“数学两张试卷，物理两张试卷，还有化学一张卷子，语文还有„„”我默默细数着自己的家庭作业，时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊，又一个“充实”的周末，“哎！„„”无奈的一声长叹。自从进入中考的备考阶段，我的生活再没有“乐趣”二字。
背着沉重的书包，一个人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考试。
每天回家，都要经过一座小桥，桥下有流水，水不算清澈，浑浑浊浊的，但每当我放学经过这里，会有一道夕阳照在上面，河面会倒映出绯红的颜色，也算别有一番景致。下班高峰期，路上的行人车辆往来匆匆，一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时，车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了，这里的“夜生活”准时又开始了。
平时走得快，经过这里时，总是两耳不闻，双眼不看的，今天不知怎的，被音乐吸引过来后，竟放慢脚步，驻足观赏起来。
小广场不是很大，被一些休息的长椅围成一个圈，每个休息长椅后面有一个小花坛，花坛中种着一些植物和小花，暖暖的夕阳洒在上面，颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实格格不入的。
这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”，他们站成一个三排的方阵，方阵的最前面会有一个领舞的老师，这个老师穿着专业的舞蹈服，动作非常的规范到位，合着动感的音乐节奏，全身上下散发着活力，与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵中的其他老人也都情绪饱满，节奏感极强。当然，也有技术稍差一些的：一个大概六十几岁的老爷爷，站在队伍的最后一排，好像是刚来的，因为舞步不是很熟悉，眼睛不时看着左右的舞伴，跟在节奏之后也跳得有模有样，但是总是慢半拍，惹得旁边的老人一阵阵的笑声。
慢慢的，我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定。和老人比一比，我是一个十几岁的少年，比他们更有张扬活力的资本和条件，却每天因为学习的负担而自怨自艾，忽视了拼搏生活中的乐趣，变得悲观消极。
天色渐完，夕阳依旧，暖暖的光洒在老人们的脸上，映照出生活的激情和活力，我在这里，也找到了人生的乐趣。
这里也有乐趣
早晨，推开窗旁阳台的门，小心地扶着木把手。坐在木椅上，抬头看外面，是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片„„在西塘古镇的两天一夜，我按下关机键，让手机静静躺在包里。当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在现实世界里找到了久违的乐趣。
解放了双眼，我发现小桥流水的缠绵与感性；启动了嗅觉，我闻到空气的清新与柔软。漫步着，我竟突然生出一种自己身处“桃花源”的错觉来了。那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。
想起昨晚的游船，昨晚的潋滟水波，昨晚明亮的红灯笼。我坐在乌篷船里，浓重的夜色将整个小镇笼罩在无穷无尽的墨色中，小船置身于温柔水波的轻歌曼舞中，飘飘然于世间。桨公站在船的最前头，将嘎吱嘎吱的木头船慢慢推向岸的那一头。这样的乐趣，手机屏上变换不出呀！
对了，岸边还搭着个戏台，几个演员站在台上咿咿呀呀地唱些什么，我听不懂，却觉得好听。可能是因为那软糯的嗓音，也可能是因为那清脆悦耳的玲珑曲调，沿着水波，流向那边墨一般的夜空去了。桨公继续摇着船，想起鲁迅先生在《社戏》里描写的场景，仿佛自己摇身一变，成了其中的“迅哥儿”。十月不凉的风轻轻扑上，又转瞬消失在身边，小船儿摇啊摇，红灯笼曳啊曳，我在游船中醉了又醒，醒了又醉，流连在无尽的波浪中了。这样的乐趣，手机屏里怎能流淌出来？
当智能手机成了我们接触世界的入口，当地铁里、校园中、聚会上个个都成为“低头族”时，我们究竟对多少真实的乐趣视而不见？尽管，我们终究不能也不必彻底放弃手机，但适时与它暂别，把视线从虚拟世界移向现实世界，你一定会发现：线下的世界，大有乐趣！
说说我自己
我是中国的首都北京。我历史悠久，风景优美，交通便利，再加上我拥有许多名胜古迹：故宫、颐和园、长城、天坛等数不清的名胜古迹，当然是大家的最爱。但我的缺点还是要给大家介绍的。
肺部疾病：雾霾
这些年，我的肺部功能渐渐衰退，主要原因是雾霾。站在立交桥上，伸手不会有阳光穿过；站在大树底下，不会看见小孔成像；站在日晷边，不会体会到立竿见影的真正含义。
这一切，都是因为没有阳光。记得以前夏天，人们会吃着老冰棍躲避阳光，但现在却是吃着老冰棍等待阳光。没有阳光，我会得很重的病。医生说，人类可以帮助我，我希望能早一天看到阳光、蓝天、白云。
血管疾病：交通拥挤
我还患上了血管粘稠的疾病。因为这一疾病，我还进入了世界三大赌城的名单。但别人是“赌城”，我是“堵城”。我成了“首堵”。上下班高峰时，一条条公路上排起了长龙，处处都是鸣笛声。这一堵就是几十分钟，甚至几个小时，严重影响了人们的工作效率。车多，人更多。不管是走在天安门广场上，还是走在万里长城上，都会有一种进入菜市场的感觉。用人流不息、摩肩接踵来形容绝不夸张。医生说，人类可以救我，我不想一直背负着“首堵”的名号过日子了。
毛发疾病：植被被破坏
我的五环之外便是郊区，那里本来是青山绿水，鸟语花香，现在却是植被稀疏，光秃秃的，我早已失去了往昔美丽的容颜。医生说，人类可以救我，只要他们不再无节制地开发，
不断增强环保意识，也许不久的将来我会重新变得生机盎然。
这就是我，一个既有优点，又有缺点的首都北京。但作为一个狮子座的首都，我非常追求完美，希望人类能帮我达成这个愿望，让我变得更加美丽。
这就是我，中国的首都——北京。
小小的仙人球
有一种生命，它原本生长在沙漠；有一种生命，它可以在极其干旱的环境中生存；有一种生命，不论何时，它都坚挺着自己的身躯。
在那个生命的小小躯体里，到底寄宿着怎样的灵魂？它为什么那么坚忍不拔，为什么那么执著不变？为什么它为了那美丽却短暂的释放，一直在积蓄养分？它只是一个小小的刺球——仙人球啊。 那盆仙人球是好朋友送给我的礼物。依稀记得当它第一次来到我家时，我带着好奇、激动的心情照顾着它，研究着它。但我事事只是抱着三分钟的热度。刚开始，我还能给仙人球浇水，让它呼吸在楼顶的开阔地，让它沐浴在清晨的阳光中。后来，每天浇水改为两天一次、三天一次、五天一次，直至最后，
我竟然彻底地把它抛在了脑后。直到有一天，我心血来潮地想去楼顶看看，楼顶的情形让我彻底地震惊了„„
来到楼顶，眼睛往仙人球的方向瞄了瞄，却突然被一点洁白的光晕所吸引。天，那是什么！我三步并作两步走过去，到它跟前蹲下，仔细地端详。因为我的不在意，因为它的严重缺水，它的身躯已经变成干褐色，犹如一个老态龙钟的人，脸上满是皱痕。但我没想到的是，在这段时间中，它小小的身躯已经生长出几个小小的分枝，在那干皱的躯体上，一朵洁白的花傲然挺立着，花瓣儿没有一点杂质，犹如一块精心雕琢的美玉，晶莹润泽。花蕊带着淡淡的嫩黄色，还托着清晨独有的露珠。素雅中透射着纯洁，灵动中闪烁着聪慧，犹如庄重典雅的女神，神圣不容侵犯。
那具小小的、皱皱的躯体中，居住着怎样的一个灵魂？生命的水分严重缺乏，屈居在一个杂草丛生的花盆中，哪怕被人忽略被人遗忘，哪怕付出干枯的代价，依然绽放出这么一朵美丽的花！我不觉对自己的“三分热”感到汗颜。原来，不屈不挠、痴心不改一直伴随着小小仙人球！原来，只要拥有坚定和执著的信念，便可以赢得精彩的人生！
错过也是一种美
在人生的旅途中，我们往往会错过一些东西。当我们还在为错过而懊恼惋惜时，却不曾想到，错过，其实也是一种美。
错过，酿造一种缺憾之美。
时间就像一条宽广的河流，缓缓地流过，洗去了尘埃，濯新了记忆。那份心事，被藏在记忆的最深处，叠的整整齐齐。展开来，竟是那段错过的爱情，那段错过的情有独钟。
陆游和唐婉，两情相悦却被生生拆散，忧伤以终老。陆游八十岁时重游沈园，犹在兀自怀念那青葱的岁月，那如水的佳人和那真挚的情谊。一句“一杯愁绪，几年离索，错，错，错”道尽心中无限苦涩。这一段没有结果的感情，错过了便是错过了，想回身却早已没了归路。虽有缺憾，但那份美好与真挚的情谊依然值得珍藏，成为脑海中最深刻、美丽的回忆。 错过，成就一种真实之美。
古往今来，有多少人在追逐名利的道路上不知疲倦地走着，跑着。可仍然有些人，宁愿错过这条功名利禄之路，走出了一条属于自己的路。错过了功名利禄，才有了庄周梦蝶的翩跹与飘逸，才有五柳先生“采菊东篱下”的闲适与淡泊。而千古诗圣杜甫错过了功名利禄，则让他有了更多的机会去了解民生困苦，用手中的笔还原历史本相，还原一个真实的大唐，也活出最真实的自己。纵然是“凭轩涕泗流”的凄凉，纵然有“卷我屋上三重茅”的窘境，少陵亦不悔他的选择，不悔他错过了那条功利之路。 错过，赢得一种悠然之美。
苏东坡，少年才子，肩负着出将入相、封妻荫子的期许。可却接连遭受贬谪，“乌台诗案”更是几乎让他送了性命。于是，他明白了，仕途的黑暗之门永远不会为这样一个生性放达的苏东坡敞开！于是，他宁愿错过了那个“居庙堂之高”的机会。于是，他醉饮山林，乐游赤壁，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，尽情地享受着这份悠然自得。
当人人还在为错过而懊悔时，当错过还在让人们扼腕叹息时，我们不妨转变一下思路来看待错过，也许柳暗花明又一村，你会发现，错过，其实也是一种美。
回味无穷的“海军服”
又见到了那件黑色的“海军服”，展开一看，右胸口上一个圆圆的校徽——育才小学。这件普通的校服，如同一把钥匙，打开了我记忆的藏宝盒。
湿漉漉的“海军服” “于同学，今天雨下得这么大，作为闺蜜，有没有责任把俺送回家呢？”小于想也不想地撑起伞，拽我一起走进雨幕。雨越来越大，雨点“噼里啪啦”地打在伞上。
那把小伞被风刮得东倒西歪，我们甚至抓不住。索性，我们收起伞，看着雨滴一滴一滴地落在我们的“海军服”上。校服一点点被雨水浸湿，我们加快了奔跑的脚步。
到了家，我们用力拧着湿漉漉的校服，相视一笑。
脏兮兮的“海军服”
烈日下，红色跑道被晒得发烫，我和小于站在起跑线前，牵着彼此的受，互相鼓励。一声发令枪响，我们一同冲了出去，动若脱兔。
阳光照在我们身上，灼烧着我们的皮肤。我们的衣衫飘了起来，汗水浸湿着“海军服”。终于，我们在同学们的呐喊声中，冲到了终点。
我们彼此望着脏兮兮的“海军服”，那几片汗渍，见证着我们的友谊。
香喷喷的“海军服”
“走啊走啊走啊走，我们大手拉小手。”我和小于开心的歌声飘荡在森林公园。我支起烧烤架，拿出各种肉串和蔬菜。旁边的父母只是食客，我们当伙夫，做了一道快乐的烧烤盛宴。
香喷喷的烤肉在“吱吱”地呻吟，升腾起一股股香气。我们大快朵颐，烤酱地落在我们的“海军服”上，像是点缀着不知名的小花。
哈哈，我们彼此看着对方的“海军服”，有点遗憾，有点肆无忌惮，更多的是开心。
——记忆中的美好瞬间，永远停留在我们的记忆。如今，看着这件陈旧而小巧的“海军服”，我不由得感喟，童年如此美好，让人舍不得长大。
在孩提岁月里，穿的最多的当是校服了吧。一件普通的“海军服”，当然比不上大街上琳琅满目的华丽时装，但这样的衣着，见证着童年时代的友谊，见证着不曾复杂的心境。这样的衣着，只有最可爱的时光里才会有；总令人回味悠长。
二、作文题目
１、生活中，我们常常为他人点赞，为社会中那些动人感人的事迹点赞，当然，我们有时候也会为自己点赞。以“点赞”为话题，自拟题目，写篇文章，不少于６００字。
２、汪曾祺的《端午的鸭蛋》里，小小鸭蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的、《蝉》中，小小躯体里面，生命的执著让人感叹。生活中，“小”无处不在：小人物，小物件，小细节，小感受„„对于这些“小”，有人忽略，有人在意；有人觉得平淡，有人看见深刻；有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”„„请以“小小的 ”为题，写一篇文章。
要求：①先补全题目，然后作文；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）； ④不少于６００字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
３、习近平主席讲话有一个鲜明特色，经常引用古人的名诗、名句、名典，以及生动朴实的格言俚语。中国传统文化博大精深，习大大在很多场合都强调要重视加强中国传统文化的学习与传承。请你以“感受传统文化之美”为话题，写一篇文章，不少于６００字。 ４、回味无穷的 ５、 ６、这里充满乐趣 ７、我的另一片天地
８、我从生活中领悟到
作文八：《11级社会工作论文题目》600字２０１１级社会工作论文题目
１、 城市流浪儿童的社会救助研究
２、 人口老龄化背景下的家庭养老探析
３、 关于农村留守儿童教育问题的思考
４、 城市民工群体的就业与社会地位的调查研究
５、 工会组织与社会工作
６、 网络交往与大学生人际关系重构
７、 大学生就业难的原因及措施分析
８、 弱势群体的精神健康研究及社工专业介入
９、 城市移民的适应性及社工专业介入
１０、关于青少年早恋的社工介入探索
１１、农村青年婚嫁消费影响因素探究
１２、济南市空巢老人的社工介入研究
１３、社区养老助老服务的取向、问题及对策研究
１４、网络隐私权问题的社会学分析与对策研究
１５、关于大学生幸福感的影响因素探析
１６、现代亲子关系存在的问题及应对策略
１７、浅析中国农村老年人养老所存在的问题及其对策
１８、现代社会包容视角下的同性恋现象及其对策
１９、浅析当前工伤社会保险存在的问题及对策
２０、新农村建设中农村社区治理模式探析
２１、论城市社区建设中的社区居民自治
２２、青少年犯罪的问题及其对策研究
２３、对残疾人社会保障问题的思考
２４、城市老年人文化生活现状与发展方向探析
２５、关于农村地区老年人家庭赡养问题探索
２６、农村老年人医疗服务需求探究
２７、城市社区中影响居民参与的因素分析
２８、单亲家庭儿童社会化问题探析
２９、浅议机构养老存在的问题及对策
３０、关于农村孤寡老人供养现状的调查
３１、新生代农民工的权益保障问题研究
３２、当前我国社会救助工作所面临的问题及对策
作文九：《文化与社会生活测试题》7500字文化与社会生活测试题
政治试题卷
注意：
１．本卷分试题卷和答题卷，作答一律在答题卷上，在试题卷上作答无效。
２．本卷作答时间为９０分钟，满分１００分考生请认真审题，仔细作答。
第Ｉ卷
一、选择题（３６分）
１．原生态文化资源的开发和利用，在丰富 人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经 济展。由此可见［］
Ａ．文化对经济发展具有推进作用 Ｂ．文 化与经济同步发展
Ｃ．文化是经济繁荣发展的基础
Ｄ．文化 对经济发展具有重要影响
２．鲁迅说过：一部红楼梦，经学家看见《易》，革命家看见排满，才子看见缠绵„这说明［］
Ａ．文化现象无时不有
Ｂ．不同的文化生活呈现各自的特点
Ｃ．不同人的文化生活不同
Ｄ．不同人的文化选择不同
３．２００８年６月１８日，中国邮政发行了《海 峡西岸建设》特种邮票和邮资封。《海峡西 安建设》特种邮票形象地展示了海峡两岸经 济区经济社会发展成就。由此可见［］
Ａ．文化成为地方经济发展的主要标志
Ｂ文化能够反映经济社会发展状况
Ｃ．邮票成为展示文化款实力的载体
Ｄ．发行邮票已成为文化传播的主要途径
４．某校开展了以“纪念新中国成立６０周年” 为主题的读书活动。开展这项活动，有利于 激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和 责任感，有利于引导学生把握人生道理、实 践人生追求。这是因为［］
①文化能促进社会的全面发展
②文化对 人具有潜移默化的影响
③有文化知识才会有崇高的道德
④文化作为精神力量能转化为物质力量
Ａ．①② Ｂ．② ④ Ｃ．①③ Ｄ．③④
５．为推动社会主义文化 的繁荣与发展，我国高度重视文化典籍的整 理工作。这是基于［］ ①文化典籍是中华文化一脉相传的重要 见证②优秀的文化典籍可以直接转化为物 质力量③整理文化典籍有利于挖掘和保护 传统文化④阅读文化典籍可以帮助人们认识 中华文化
Ａ ．①②④Ｂ ．①③④Ｃ ．①②③Ｄ． ② ③④
６．某地利用当地特色民 族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容 ，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点， 建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的 经济效益。开发原生态文化资源、发展旅游 经济的成功经验表明［］
①原生态文化具有普遍的积极价值②原 生态文化具有传播和发展的价值③文化与经 济相互联系、相互交融④文化的价值在于能 否创造经济价值
Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①③ Ｄ．②④
７．中国有些历史文化资 源成为外国文化产业资源，如日本版《三国 演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们 ［］
Ａ．文化遗产是国家和民族的重要标志 Ｂ． 应该大力发展我国的文化产业Ｃ．用法律手段 遏制外国的文化掠夺Ｄ．应该坚持正确的文化 发展方向
８．清华大学的“自强不息，厚德载 物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北 京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训 影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够［］ ①促进社会全面进步②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量④促进人的全面发展
Ａ ①②③Ｂ①②④ Ｃ①③④ Ｄ②③③
９．“十一五”期间，北京将大力发展文化创意产业。作为文化创意与制造业相结合的产物，奥运吉祥物“福娃”受到市 场的普遍欢迎。据估计，它会创造数十亿元的商业价值，其经济效益远远超过普通玩具。这说明［］
①文化创意的融入可以提高商品的价值 ②非物质生产要素可以取代物质生产要素③ 开发适销对路的商品可以促进消费增长④第 三产业的发展可以提高第二产业经济效益
Ａ． ①③Ｂ．②④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④
１０．在长期的生产劳动和社会生活中，广 东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、 《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭 南特色的经典音乐，享誉中外。这说明［］
①人 们在社会生活中获得和享用文化②人们在实 践中创造和发展文化③文化就是人类的精神 产品④人民群众需要健康有益的文化
Ａ．① ②③Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④
１１＊原生态文化资源的开发和利用，在丰 富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游 经济的发展。由此可见［］
Ａ．文化对经济发展具有推进作用
Ｂ．文化与经济同步发展
Ｃ．文化是经济繁荣发展的基础
Ｄ．文化对经济发展具有重要影响
１２．宁夏回族自治区自改革开放以来，努力发展先进文化，小省份居然也有大文化。小省份大办文化体现了［］
Ａ．文化对经济发展具有推进作用
Ｂ．文化是经济繁荣发展的基础
Ｃ．文化具有独立性
Ｄ．经济对文化发展具有重要影响
１３．２００８年６月１８日，中国邮政发行了《 海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。《海峡 西岸建设》特种邮票形象地展示了海峡西岸 经济区经济社会发展成就。由此可见［］
Ａ．文化成为地方经济发展的主要标志
Ｂ．文化能够 反映经济社会发展状况
Ｃ．邮票成为展示文化 软实力的载体
Ｄ．发行邮票已成为文化传播的 主要途径
１４．某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为 载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明［］
①原生态文化具有普遍的积极价值②原 生态文化具有传播和发展的价值③文化与经 济相互联系、相互交融④文化的价值在于能 否创造经济价值
Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①③ Ｄ．② ④
１．５．随着珠三角经济的崛起， 广州方言“埋单”、“打包”等餐饮用语逐渐风 行全国，且发展出其本义以外的涵义。这表 明［］
①文化在传播过程中得到融合与创新② 经济发展推动文化传播
③珠三角文化推动珠三角经济的崛起④ 饮食文化具有区域性与民族性
Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．③④ Ｄ．①④
１６．２０１３年电视剧《仙女湖》在各电视台热播，同时在‘文化与社会生活’讨论会上，同学对于‘仙女湖风光’是不是文化持有不同意见。下列对于仙女湖风光的说法，正确的是［］
Ａ．是文化 Ｂ．不是文化
Ｃ．与文化没有一丝联系
Ｄ．条件不足，无法判断是否是文化
２０１０年９月２７日，圆明园罹劫１５０周年系 列纪念活动正式拉开帷幕。活动的主题是“和平、 合作、和谐”，通过一系列的纪念活动和学术 研讨会进一步加强圆明园遗址的保护利用和 传承，打造圆明园国际交流的一个平台，推 进中外多元文化交流以及世界和谐发张。２０１０年１０月１８日，是圆明园罹劫１５０周年 纪念日，圆明园大水法遗址前举行了梦回圆 明大型主题晚会，这些活动通过不同的方式 再现圆明园的辉煌盛景。回答１７－１８题。
１７．通过开展纪念圆明园罹劫１５０周年， 对人们进行革命传统教育，说明［］
Ａ．文化是 对经济政治的反映
Ｂ．一定的经济、政治决定 一定的文化
Ｃ．文化作为一种力量，对个人的成长和社会发展有深刻影响
Ｄ．经济发展是文化发展的 基础
１８．圆明园在大水法遗址前举办大型主 题晚会，以演出的形式来表现圆明园３００年 的沧桑巨变，展示和谐盛世给圆明园带来的 勃勃生机，参观展出者无不为之震撼，并感 受到祖国 历史的悠久和我国劳动人民的聪明才智 ，一股民族自豪感油然而生。这表明［］
Ａ．文化对人的影响具有潜移默化的特点 Ｂ ．文化对人的影响是有形的、强制的 Ｃ．文化对人的影响是消极被动、无目的接受的
Ｄ．文化对人的影响是自发产生的
第ＩＩ卷
二．解答题（６４分）
１９．阅读材料，完 成下列各题。（１２分）
材料一 ９０年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重 发展文化产业，迅速成为文化产业大国；有 人据此认为：经济不景气成就文化产业发展 是一条规律。当前，世界经济不景气，对于 我国部分省市落实文化强省（市）发展战略 ，推动文化产业跨越式发展，也许是不可
多 得的“良机”。
材料二 在我国改革开放的早期 ，文化成为招商引资的重要媒介。近年来， 在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶 ”，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的 角色，实现了从“文化搭台，经济唱戏”到“文 化唱戏”的转变。据国家统计局的统计，２００ ９年以来，我国文化产业发展势头良好，产 值月均增幅达１７％，其中电影、图书和舞台 剧等，收入增长超过２０％。
（１）根据材料二，有人认为，从“文化 搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能 认识的深化。
你赞同这种看法吗？运用文化知识简要说明理由。（４分）
（２）面对激烈的国际竞争，提升我国文 化产业竞争力的意义何在？请对制定文化强 省（市）战略提出方法论的建议。（８分）
２０．阅读材料，回答问题。（１２分）
民本思想是中国传统文化宝库重要的思 想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻 的影响。
传统民本思想和中国共产党“以人为本”论 述节选：“民为贵，社稷次之，君为轻。”——孟子《孟子·尽心下》
“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以 奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
——唐太宗《贞观政要·君道》
“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也„„ 夫曰共举之，则因有民而后有君，君末也， 民本也。” ——谭嗣同《仁学》
专家点评：传统民本思想在历史上起到 一定的积极作用，但具有时代局限性，统治 阶级运用民本思想的目的是“治民”、“驭民” 。
“坚持以人文本，就是要以实现人的全面 发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋 发展、促发展，不断满足人民群众日益增长 的物质文化需要，切实保障人民群众的经济 、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体 人民。”
——胡锦涛《在中央人口资源环境工作 座谈会上的讲话》（２００４年３月１０日）
专家点评：中国共产党“以人为本”是对传 统民本思想的扬弃，是立足中国发展实践， 适应新的发展要求提出的，其内涵将随着中 国特色社会主义实践的深入而不断丰富。有 人认为，“民本思想和‘以人为本’的产生都是 与当时的社会条件相适应的，其政治运用的 目的根本上是一致的。”
请你运用文化与经济 、政治关系的知识，对这一观点加以评价。（１２分）
２１． 建设黄河三角洲高 效生态经济区，应充分发挥文化的作用。
该 区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了 大量投资，充分整合地方民俗文化资源，开 发了“逍遥乡村游”旅游线路。同时，大力发 展教育事业，开展各种技术培训，培养了各 类高素质人才。
结合材料，运用文化生活知识分析上述 做法的理论依据。（８分）
２２． ＊环渤海地区包括辽宁 、北京、天津、河北、山东等五省市。在近 代，该地区是列强侵略的重点也是中国人民 抗争最激烈的地区之一。新中国成立以后， 尤其是改革开放以来这地区发生了历史性巨 变。
材料 山东省将建设黄河三角洲高效生 态经济区作为融入环渤海一体化发展的重要 举措，中国共产党山东省第九次代表大会的 决议和山东省十届人大四次会议审议通过的 省“十 一五规划纲要，均捉出要加强该经济 区的规划建设，山东省人民政府组织相关学 科领域的专家进行了大量研究论证，并于２０ ０８年制定出台了《黄河三角洲高教生态经济 匡发展规划》。
结合材料，运用文化生活知识 分析上述做法的理论依据。（９分）
２３．读材料，解问题。（８分）
材料一：改革开放以 来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。 但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是
人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有 几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农 村。江苏海南等地曾在２０世纪末先后制定了 “村官”行动计划。２００８年以来，党和政府把“ 村官”工作提到战略高度，要求进一步完善大 学生“村官”工作的长效机制和政策，以使大 学生村官“下得去，待得住，干得好，流得动 ”。
材料二：到目前为止，全国已有７．８万名“ 村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业， 小样打破传统观念，只身来到千里之外的一 个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村 党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣 传党和政府的有关方针和政策，传授农业科 技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦 学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该 村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先 小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪 念品。短短两年，该村的社会风气明显好转 ，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨 得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也 认为当“村官”是一个正确的选择。
“村官”小 杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活 》道理的？
２４．阅读材料，回答下列问题。（６ 分）
海南建省２０年以来，根据本省点，坚持生态立省，加强文化建设，取得了经济社 会建设的显著成就，走出了一条可持续发展 的道路。
材料一海南省政府在“十一五”期间规划 建设大型公共文化设施——海南文化公园。 该公园总投资约６亿元，包括省图书馆、省 博物馆、省文化艺术中心以及公园配套设施 等。海南文化公园为开放性文化主题公园， 体现以人为本、群众性、大众化的特点，不 设围墙、不售门票，以文化普及、艺术生产 为主，休闲健身为辅，兼顾文化商业设施， 最大限度地满足不同层次、不同社交范围市 民的文化艺术需求。
材料二 从１９９９年到２００６年，海南省共投 入１２０多亿元财政资金支持生态建设，目前９ ０％以上的省内大中型生产企业都在积极发 展循环经济。从建省到２００７年，全省地区生 产总值增长２１倍，同时生态水平稳居全国第 一，成为具有独特魅力的休闲度假天堂。
谈谈海南省加大文化投入，建设省图书 馆、省博物馆等公益性文化设施的意义。（６分）
２５．２００７年中央“—号文 件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化 建设现代农业的科技支撑”。根据以下材料回 答问题。
表２ 目前中国与发达国家农业科技 状况比较
农业科技贡献率（％） 每万人农村人口 中农业科技人员数（人）中国发达国家中 国发达国家
４８ ７０—８０ １．７ ４０
注：２０世纪７０年代末，中国农业科技贡 献率不到３０％；目前中国农村劳动力中具有 高中
以上文化程度的占１２．４％
针对上表反映的我国农民科技文化程 度状况，运用文化生活知识，说明发展现代 农业必须提高农民科技文化素质的原因。（１０分）
文化与社会测试卷试题答案及解析
一．选择题３６分
１－５ＤＤＢｂｂ ６－１０ ｂｄｄｃｄ １１－１５ ｄｃｂｂａ １６－１８ ｄｃａ
二．解答题
１９、 １２分（１）４分答案一：不赞同。文化具有满足人们 精神需要，为经济社会发展提供思想保证、 精神动力、智力支持等功能。材料二中，从“ 文化搭台”到“文化唱戏”，只强调文化的经济 功能，而忽视了其他功能。答案二：赞同。 “文化搭台”只看到文化对经济的服务功能，“ 文化唱戏”则认识到文化本身的经济功能。文 化产业的快速发展，体现了文化具有满足人 们精神需要等功能。
８分（２）文化是国家核心竞争力的重要因素 。发展文化产业，能提升我国的综合国力， 掌握国际竞争主动权。制定文化强省（市） 战略，可以借鉴经验，但要从实际出发，具 体问题具体分析．
２０、１２分［答案］１．经济、政 治决定文化，文化是经济、政治的反映。２．民 本思想和中国共产党“以人为本”都是一定社 会经济、政治制度的产物。３．传统的民本思想 是剥削制度的产物，中国共产党“以人为本” 建立在社会主义经济、政治制度的基础上。 ４．文化反作用于政治、经济，给予政治、经 济以重大影响。５．传统的民本思想有利于缓和 当时社会的阶级矛盾，根本上是为了巩固剥 削阶级的统治。６．中国共产党“以人为本”的实 践促进了我国政治、经济的发展，根本上是为人民服务。
２１．８分【答案】①文化与经济相互交融，给 经济以重大影响。该市打造良好的人文环境 为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投 资，促进了经济的发展。
②文化生产力在现代经济总体格局中的 作用越来越突出。该市积极发展旅游文化产 业，促进了经济的增长。
③劳动者素质对经济发展的作用越来越 重要。该市大力发展教育事业，开展技术培 训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了 智力支持。
２２．９分【答案】①文化与经济相互交融，给 经济以重人影响。某市打造良好的人文环境 为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投 资，促进了经济的发展，
②文化生产力在现代经济总体格局中的 作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产 业，促
进了经济的增长，
③劳动者素质对经济发展的作用越来越 重要。某市大力发展教育事业，开展技术培 训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了 智力支持。
２３．８分【答案】１“村官”小杨向村民传 授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品 转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来 ，表明文化能反作用于经济。２．“村官”小杨和 艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕 工艺实现新的发展，表明文化的发展离不开 继承与创新。３．该村社会风气明显好转，表明 优秀文化可以促进人和社会的发展。４．小杨给 该村带来的变化与她自身良好的素质密不可 分，表明加强思想道德修养与知识文化修养 的重要性。
２４．６分【答案】促进文化的传承和发展。弘 扬传统文化；满足人们的精神文化需求；提 高人们文化素养，提升精神境界，推动文化 事业和旅游经济的发展。（若考生有其他答 案且言之成理，可酌情给分）
２５．１０分【答案】 ①文化作为一种精神力量，能够在认 识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 ，会促进经济和社会的发展。
２．提高农民科技 文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生 产新技术，促进农业增长方式转变，加快社 会主义新农村建设。
③ 亿万农民群众是农村社会主义精神文 明建设的主体。
４．提高农民科技文化素质，可 以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民 ，为发展现代农业提供人才智力支持。
政治文化与生活试题答题卷
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姓名＿＿＿＿＿＿
班级＿＿＿＿＿＿
准考证号［ 填涂 ］
［０］［０］［０］［０］［０］ ［１］［１］［１］［１］［１］
［２］［２］［２］［２］［２］
［３］［３］［３］［３］［３］
［４］［４］［４］［４］［４］
［５］［５］［５］［５］［５］
［６］［６］［６］［６］［６］
［７］［７］［７］［７］［７］
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１［］２［］３［］４［］ ５［］６［］７［］８［］
９［］１０［］１１［］１２［］１３［］
１４［］１５［］１６［］１７［］１８［］
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １９（１）
（２）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２０．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２１．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２２．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２３．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２４．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２５．
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作文十：《学生社会实践活动作文》600字在这个春暖花开的日子
在这个春暖花开的日子，我们满怀好心情，踏上了社会实践的旅程，目的地是天鹅湖和安徽省博物馆。
早晨７点４０，我们排着队来到操场上集合，我们都在焦急等待着大巴车能早点来。漫长几十分钟过去了，大客车如约到了校门口。来了七辆大客车，我们就像得到糖的小孩一样一个个整齐而又满足地上了车。一路上同学们有说有笑，很快就到达了目的地。
我们的第一个目的地是——天鹅湖。下了车，就是天鹅湖。天鹅湖周围是长长的堤岸，栽着许多的树。我们在堤岸走着，观赏天鹅湖。只见天鹅湖真大，这个湖的颜色是天蓝色，湖水清澈。微风吹来时，湖面上碧波荡漾，使人神清气爽。我们在这里照好多相片，留下了美好的一瞬间。我们走到沙滩上，这里的沙滩真的很美，金灿灿，黄澄澄的沙地。天鹅湖和沙滩连接起来，看起来像大海，真美！沙滩上到处都是人的脚步。天鹅湖和沙滩真美！我们依依不舍离开天鹅湖，向安徽博物馆进发。
大约走了几百米，到了安徽省博物馆，眼前一亮，哇！我们被高大气派的博物馆惊呆了。我们走进大门口，只见恐龙威猛的挺立着。我们走进博物馆，宽阔的展厅放着好多古董让我们参观。不知不觉我们班级走散了，丢下几个同学。我们在这里又照了好多相片。我们看了古代书，书法，青铜器……，大约到了１１点１０分我们在博物馆的大厅集合。
我们排着队走到外面，大客车已经在等我们。我们上了车，向学校出发。我们依依不舍地离开博物馆。这次社会实践活动给我留下了许多美好的回忆。