今天我值日
一、活动目标
１．认知目标：通过活动使队员们了解值日生应该做那些事情，学会认真、负责地当好值日生， 完成值日任务。
２．情感目标：通过活动使队员们懂得认真值日是爱劳动、班集体，尽职尽责的表现，使学生乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。
３． 体验目标：通过本次活动让队员们初步认识劳动是光荣的，品味劳动的愉悦感、自豪感。
二、活动地点 ３（２）中队教室
三、活动准备 ：
儿歌、歌曲、快板、小品、有关值日生工作方面的照片和杂乱教室环境的图片若干。
四、活动流程
１．寻找当天的值日生，了解值日的过程，揭示中队活动主题“今天我值日”
２．朗诵儿歌《值日生》
３．欣赏合唱《劳动最光荣》
４．物品摆放凌乱的图片，说说自己的想法
５．小品和快板《今天我值日》
６．儿歌“三清三齐”
７．“优秀值日生”
五、活动实录
（一）队仪式
１．报告人数
中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）
报告中队长，第一小队原有 人，实到 人，缺席 人，报告完毕。 中队长回答：接受你的报告！
小队长：（稍息，回原位。）
第二小队：第二小队原有 人，实到 人，缺席 人，报告完毕。
中队长回答：接受你的报告！
第三小队：第三小队原有 人，实到 人，缺席 人，报告完毕。
中队长回答：接受你的报告！ （各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告） 中队长：（全体立正）报告辅导员，３（２）中队原有 ５３人，实到 ５３ 人，缺席 ０ 人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。
辅导员回答：接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。
２．宣布开始
中队长：我宣布３（２）中队“今天我值日”主题中队会现在开始。
第一项：出旗。
中队长：敬礼、礼毕（旗手进场 奏乐）。
第二项：唱队歌唱中国少年先锋队队歌（配乐、指挥）。
第三项：请主持人讲话。
（二）活动过程
主持人１：大家好！我是３（２）中队的 ，我是今天的小主持人。
主持人２：队员们，你们看一看教室的环境有什么感觉啊？（我们的教室是多么的干净整洁。在这样的环境里上课，我们的心情舒畅，感到很愉快。）
主持人１：在这样的环境里上课，我感到心情舒畅，学习起来也非常愉快。 主持人２：为了保持这样良好的学习环境，我们的值日生付出了辛勤的汗水。 今天哪几个同学值日？请你们给大家说一说是怎样值日的？也请各位同学评一评今天的值日生对工作是不是负责？（值日生们爱劳动，不怕脏和累，对工作认真负责，关心班级，为班级尽职尽责„„）
主持人１：今天我们要开展《今天我值日》主题队会活动。队员们，你们准备好了吗？
主持人２：队员们对如何做好值日工作都很清楚，现在请听儿歌《值日生》。 王景霞，戴炜一起朗诵儿歌《值日生》
值日生，来得早，先给桌子洗洗脸，再叫椅子站站好，还给花儿喝点水，地上灰尘全赶跑。花花喜鹊门前叫：“你好，你好，你真好！
主持人１：值日生们可真能干，连花喜鹊都对他们的表现连连夸奖呢！ 主持人１和主持人２合：请欣赏小合唱：《劳动最光荣》
主持２：下面我们来看几幅图，从这几幅图中你看到了什么？你想说些什么呢？ 图 １ 地面有纸屑； 图 ２ 桌椅摆得很乱； 图 ３ 笤帚等乱七八糟堆在一起； 图 ４ 桌子上乱糟糟的； 图 ５ 黑板没擦。
主持人２：看完了这些，你想说些什么呢？
小朋友１：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等
小主持人１：作为班级小主人，当我们看到这样的现象，应该做些什么呢？ 小朋友２：看到地上有纸屑，要主动检起。
小朋友３：看到桌椅乱了，主动把它摆整齐。还要做到离开座位就把椅子塞到桌子下，并把桌椅摆整齐
小朋友４：簸箕先放好，再把笤帚一把把按顺序摆放好。
小朋友５：下课以后把不用的书本收进抽屉，把要用的书本、文具摆放在桌子的左上角。
小朋友６：看到黑板没擦，就要主动把黑板擦干净。
主持人１：自己的事情自己做，关心集体更不用说。每一次大扫除后的评比，我们班都是“最清洁”。
主持人２：那是同学们的齐心协力，才使得教室里干净整齐。
主持人１：是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。
主持人２：但是，在我们的校园中，也存在着一些不和谐的现象。请欣赏小品《今天我值日》 （几个学生提着卫生工具上）
小朋友７ １：哎呀，烦死了，又轮到我值日了。搞得满身灰尘，累得腰酸背痛的，连今天下午的动画片也看不成了。嗯，有了。（捂着肚子）
蓝欣怡 ２：咳咳，朱文杰，快去提一桶水来，愣着干嘛？
小朋友 １：人家今天有点不舒服嘛，你们就可怜可怜我，替我值日吧。
小朋友 ２：刚才还看你在操场生龙活虎地打篮球，这会儿该值日了，你就装病了，看我不去告诉老师？
小朋友 １：不要不要，这样吧，你替我值日，我给你一块钱，怎么样？ 小朋友 ２：（略思考一下）好吧。
小朋友 １：（高兴地溜走）哦！哦！回家看电视喽！
主持人２：看完这个小品，你想说点什么呢？你觉得这几个值日生当得怎么样？我们应该向谁学习，不应该像谁学习呢？
主持人１：当然，咱们班里也有不少的劳动模范，请看另一位值日生又是怎么做的呢？ 请欣赏快板：（ ）
（Ａ）太阳出来眯眯笑， 值日生呀来得早。先把地面扫干净， 再把椅子摆摆好，卫生工具放整齐， 三清三齐要做到。
（Ｂ）要问三清是什么，请你听我说一说。 墙面清、桌面清、地面清。 哪三齐？桌椅齐、书籍齐、洁具齐。大家一起来动手，做个勤劳好儿童。
小朋友：老师还把“三清三齐”编成了一首小儿歌，我们一起来念一念。（学生齐读）
“三清三齐”小儿歌： 勤擦玻璃勤扫地，室内物品放整；墙壁桌面无污迹，洁具桌椅摆成线；
废纸杂物不乱抛，三清三齐我牢记。
主持人２：现在请队员们说说每次值日的时候，你是什么想法？
主持人１：各小组讨论选出每天值日最认真负责的小朋友，推选他们为“优秀值日生”。
主持人２：给“优秀值日生”送上小红花，并发给小奖品。没有评上的小朋友也不要气馁，要继续努力，下次“优秀值日生”就是你。
主持人１：在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼；如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁；如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园。队员们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。全中队齐唱《劳动最光荣》。
中队长：第四项：请中队辅导员做总结
活动结束：退旗。
中队长：全体起立，敬礼。
中队长：我宣布，３（２）中队“今天我值日”主题中队会到此结束。
作文二：《今天我值日》400字我在学校被选上了值日生，校长分配我星期四值日。值日生虽然是很辛苦，但是对于我来说当值日生是一件很快乐的事情。
我每天都在期盼到星期四那天到来，盼啊！等啊！终于盼来了。这天天气非常寒冷。我７。３０分到学校，就到个别班去看看他们有没有读书，奥！我的天啊！其他班的人来得很迟，全校没有一点读书声。
上课铃声终于响起来了，我就开动了。来到校长办公室拿一个校辉，里面写着值日生３个字，我兴奋地把这个校辉挂在脖子上。还拿一本校目日志来，我就到个别的班去检查人数、穿戴、读书等各种方面。当时我的心非常紧张，快要控制不了自己似的，自己已经把骄傲的尾巴露出来了。当我检查到有人没戴红领巾，我照样在穿戴方面给他们班扣掉１分。
到了下午要检查清洁卫生了，同学们都把自己的清洁区搞得干干净净的。我非常满意，还给个别的班加了分，呵呵！想做一个公平的值日生还真不难啊加了这班的分那班又说没公平。在这种情况下我只好给全部的班级都加分，到下次我可不要再做公平的值日生咯！
啊！今天虽然是很辛苦，但是我觉得今天非常高兴。
作文三：《今天我值日》500字今天我当值日班长，同学们都很热情，也都很配合。他们上课遵守纪律，认真听讲，作业好好完成，达到老师满意。这真是闲着没事干啊！当值日班长不但要管别人，还要管好自己。自己做不好，要求同学们做好，那么他们就要有意见了，就像“已所不欲，勿施于人”。当值日班长必须做到上课遵守课堂纪律，积极回答老师的问题，书写要公整，给别人当一个好榜样，让大家都佩服你，树立自己的威信，这才是一个好班长。 当班长，当班长，你是看着容易做着难啊。晚上除了作业还有要做一张班级日报，下了课要擦黑板，看见纸要捡起来扔到垃圾桶里，这都没有什么。最麻烦的就是管同学他不听了。你看到他说话，让他站起来，他不站，唉，这下可好了，你说怎么办吧，去打他两巴掌，可是又违反校规，只好当做没看见了，可恶的是，他还在那叽叽喳喳。那是一节自习课，气得我就想上去叫他一下！一会看我不管，很多人都开始说话了。我咳嗽了一下，提醒一下他们，他么都当做没听见。终于机会来了，又有一个说话的被我看到了，我立刻走到他那里说：“站起来”，他嬉皮笑脸说：“我在问题目呢！”我严肃说：“问题目也不行，不能说话”，他无奈无可的站起来了，同学们看见了，都不敢说话了。这次当班长，我的感受就是，太累太辛苦了。我们也应该想一想，我当一天就这么辛苦，老师天天这样，那要为我们操多少心啊。我要遵守纪律，听老师的话，让老师少为我们操点心。
六年级：公主梦
作文四：《今天,我值日》700字今天，我值日
或许我应该情庆幸来到着一班，或许我应该高兴能和５３个同学在一起学习；或许我应该想好如何与同学在学习路上冲刺．．．．．．
但毋庸置疑的是－－我成为着一班的一分子，未来的日子里，我应做一名优秀的成员。
我明白自己的能力有限，但我也清楚地知道，即使我不能够为班级做惊心动地的事，也没关系，因为只要我认真读书，遵守记行，热爱班级，团结同学，尽心尽力的完成自己应尽的责任和义务，那么我也就是一个对班级有用的人。 粉笔和黑板为班级传授知识，窗户为班级传播空气；灯光为班级照亮周围；桌椅为班级打理好位置；那么剩下的就是我们５４个同学要做的事了。
我们要为班级做什么呢？仔细想想要为班级作什么并不重要，重要的是你是否把你的那颗心带到班级来了。若没有，而一再的勉强自己为班级做不想做的事，却暗自里发牢骚。其实并不需要这样做，要为班级做事必须心甘情愿的，否则将毫无意义。 喜欢当我完成值日生义务时的微笑，当值日生是多么平凡的事啊！但对于我来说它不再是普通的事了，因为我尽力的把教室打扫干净，我认真的完成了一天的义务，所以我用微笑来奖励自己。
我真的只是个要１０几天才轮到值日的学生吗？不，其实我天天都在值日。每天在班级里我必须完成三条法则，一要认真听讲，二要遵守纪律，遵守班规，三要保持桌边环境整洁。想想，如果每个同学每天都把今天，我值日这５个字挂在嘴边，那么将出现怎样的班级呢？
早晨踏进班级时，想着那５个字走到座位上，然后计划今天要如何表现。夜晚走出教室时，希望自己会是喜悦的，因为这一天我又在班级做了有意义的事了。
有时我在想，自己为什么不能够为班级添光呢？现在想想，如果我曾为了这个班级努力过，那么也算尽力了。
为了让以后的高中生涯多一些欢声笑语，那么营造先进班级，树立良好学风势在必行。真心希望这一班的全体同学都为此努力。因为今天，我们值日。
作文五：《今天我值日》600字今天我值日
一、明天是星期＊，该我们第＊组值日了。放学前，我们这组的值日组长＊＊＊便给我们分了工：我和其他几个同学打扫教室，她和另外几个同学打扫操场上的卫生。
２、清晨，天刚蒙蒙亮，我背着书包迎着刺骨的寒风急急忙忙向学校跑去，因为我今天值日，所以要早点到校。
二、中心段：具体描写清扫卫生的过程
来到学校，我走进教室，看见＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊他们都来了。我赶紧放下书包拿起条帚准备扫地，一看教室内外都没有洒水，我拿上洒水壶来到一楼的水管前（水房里），接了一壶水。我拎着水壶向教室走去。一进教室，只见教室里是尘土飞扬，几名同学已扫上了，我急忙对他们说：“你们等我先洒点水，再扫地，不然尘土吸进体内会生病的。他们停下手中的活儿，我开始洒起水。洒完水，我们拿上扫帚又扫起地来，这时扫地不起灰了。我们先把凳子倒放在桌子上，然后把桌腿底下的纸屑、土扫干净。当我扫到第五横排的时候，感到腰酸背疼，我站起来想休息一下，可一看到其他同学扫得很认真，都快扫
完了。于是我低头弯腰加快速度扫起来，不一会儿，分给我的部分就扫完了。我也把堆在一起的垃圾扫进簸箕，倒在操场的垃圾箱里，就跑回了教室。其他几位正在擦黑板、收拾讲桌。我和＊＊＊看桌子还没擦，就拿出抹布，把它洗得干干净净的，开始擦桌子，擦椅子，擦窗台、花盆，被我擦过的桌椅、窗台亮亮的，一尘不染。最后，我又拿起水壶给花浇水，喝饱水的花儿对我点头，好像在对我说：“谢谢你，小朋友！”
三、结尾：
１、看着焕然一新的教室，我们乐滋滋地回到座位上，拿出书本、文具盒，准备上课。
２、我望着这明亮光洁的教室，心里不知有多高兴。心想：同学们坐在这既明亮又干净的教室里听课，该有多舒服哇！
作文六：《《今天我值日》》800字实验小学教师集体备课专用纸
年级 主讲人 教学目标：
四
学科 审核人
美术
周次
９
应备课时数
１
课题：《今天我值日》
１、 引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。 ２、 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画边县值日的情景。 ３、 提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。
教学重点、难点： 教学重点：通过回忆、观察，描述值日时人物的各种动态特征。 教学难点：在绘画的过程中，画出人物的基本动作 教学准备： 作业纸、水彩笔等绘画工具 教学时间： （ １）课时
二、 教学过程 １、 引导 １）师：请同学们欣赏方老师的表演，并猜一猜，我演的是谁？ （播放《劳动最光荣》的歌曲，并表演扫地、拖地、擦窗户等工作） 学生看完后，回答问题。 ２）根据学生的回答，揭示课题：今天我值日。 将制作好的题目贴于黑板上。 ２、 新授 １） 观察力大考验：说一说方老师刚刚都干了哪些值日工作？ ２） 除了刚刚方老师做过的值日工作，还做过哪些值日工作？用表演的方式示范 给大家看看。 ３） 除了在教室里值日，还在哪里做过值日？ ４） 一分钟记忆力大考验：在一分钟内，画出你刚刚观察到的值日时的动作，用 手中的黑笔将动作记录下来，看看谁画得最生动。 （画好后上台展示，并请其他学 生点评） ５） 想想说说为什么你们能画得如此生动，有什么秘诀？（仔细观察） ６） 老师也想学学你们画画，请同学上讲台做动作，老师在实物投影仪上当场示 范。 ７） 你们想不想知道别的同学是怎样值日的？（欣赏书上两幅夸张的图片，观察 与我们平时值日有什么不同？） ３、 作业 １） 思考问题：你想和谁在哪里干什么值日工作？ ２） 讨论后完成作业（放音乐） ３） 巡回指导 ４） 作业展示：让完成作业的同学上台展示作品，请其他学生进行评价，说说好 在哪里或提出意见 ４、 总结 同学们认真地做值日，给我们换来了清洁的学习环境，我们要注意爱护劳动果实， 不破坏卫生。
附备
实验小学教师集体备课专用纸
板书设计：
教学反思：
作文七：《8今天我值日》1100字课题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学用具 教学环节
活动一：
今天我值日
课型
造型 表现
１、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。 ２、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 ３、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。
掌握值日时人物的各种动物动态变化，通过绘画表现值日的情景。 能否通过回忆、观察，画出人物的基本动作。 关于学生值日的有关资料，小朋友画的作品等制成的课件，颜料等。
教 学 过 程 设 计 设计意图
１、激发兴趣，导入新课（通过一段录像引入新内容） 同学们，你们在学校、班级中做过值日吗？ 那好， 今天我们也来看看小朋友在学校和班级中是怎么做值 日的？（放映值日片段）让学生发表自己的感受。 引导学生分析：通过观看录像，请你说说你都做过哪些值 日？（学校里的督导员，班级中的值日生。 ）值日时应做些 什么事？ （提示无论做什么事都应尽心尽力去完成， 要有责 任心） 引入课题：今天我们就用绘画形式，表现在学校、班级值日 的情景。 板书课题：８、今天我值日 １、引导学生观察。 （１）值日的方式多种多样，你想怎样表现值日情景？（学 生分析讨论） （２）哪些小朋友愿意上来做做值日时的各种动作？ 教师提示： （１）请小朋友仔细观察做值日时的各种动态。 ２、引导学生交流讨论：怎样用绘画形式表现值日情景？ 欣赏同龄人及艺术家的作品，启发学生想象。 出示电脑 （ 课件） 教师提示： 你能用基本形概括出值日动作吗？你能说一说怎 么做值日可以提高工作的质量和效率吗？你能认一认它是 用哪一种材料画的吗？（从夸张变形、色彩搭配、构图饱满 等方面引导学生想象。 ） ３、学生创作作业，教师辅导。 辅导要点： １、倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予 表扬，及时鼓励好的作业。 ２、组织画面时，只要表现值日时的一个情景，主要抓住人 物的动作特征来画。 激发兴趣，导 入新课
活动二：
引导学生观 察并交流谈 论
活动三：
展示上节课的学生作业， 再同教师带来的优秀的学生作业相 比较，请学生说说我们的作业缺少了什么？ 背景， 尤其是场景的绘画对一幅画来说是相当重要的。 比如 你是在教室里还是在室外打扫的卫生，只有通过背景来表 现。 启发学生找出不同的背景色彩对于画面效果的影响。 将上节课的作业添加上适当的背景并涂色。 表现出值日时忙 碌而又愉快的情景。 展示个人作业： １、个人分析画的内容，画面好在哪里？ ２、 同学互评， 找出你最喜欢的一幅作业， 说一说它
的优点？ 在你喜欢的作业上合适的位置贴上一个大星星。 ３、教师简评。
活动四：
活动五：
板书设计：
作文八：《今天我值日》900字今天我值日
星期二下午，“呤 呤 呤”放学铃响过后，同学们都走了，只有我们小组的同学留下来值日。
说干就干，我们首先洒水。小明端来一盆水，小红提来一桶水，他们都均匀地把水撒在教室的前面和过道里。然后他们扫地。小红和小明都拿起一把扫帚，从教室后面往前面扫，小红和小明特别细心，连一片小纸屑也不放过。地扫完了。他们望着干干净净、一尘不染的地板，高兴地笑了。这时，小江突然发现讲台的脚边有一层灰尘，连忙告诉小明：“看！讲台脚边上有一层灰尘！”小明听见了，连忙和小红一起拿起一块布，弄湿准备擦讲台。看，小玲踮起脚尖擦讲台的正面，而小萍呢，她猫着腰擦讲台的侧面。不一会儿，桌椅、门都被擦干净了。他们看着干净的桌椅，脸上重新露出了笑容。
经过一场“苦战”，我们把教室打扫的干干净净，最后，我们一起把桌子和凳子摆放得整整齐齐。
看着干干净净的教室，虽然我们有点累，但是我们心里像喝了蜜一样甜。
今天我当家
今天一大早，我就起来了，因为上星期我和爸爸妈妈说好了，今天让我来当家。
吃完早饭，我就开始做起家务。首先我要打扫一下家里的卫生。我拿起放在墙角的扫把，
先把地扫一遍，然后把扫出的垃圾扫进簸箕里，最后倒进垃圾箱里。扫完了地，接着我就拖地，我先把水泼在地上，然后拿起沉甸甸的拖把，一遍遍地在家里来回拖，拖了好久才把地拖干净，那时我已累得大汗淋漓了。我自言自语地说：“看来妈妈奶奶每天打扫卫生还真辛苦啊！”
打扫好了卫生，我要开始洗衣服了。因为那天天气又干又冷，所以我就用热水来洗衣服。我先把热水倒进盆子里，然后把洗衣粉倒了点进去，再把脏衣服放进去，我用手使劲地在里面搓，直到搓干净为止，最后用清水把衣服洗干净。
做着做着，已经到中午了，该是做午饭的时间。饭菜我已经想好了，那就是面条。我先把水倒进锅里，等水烧开了，我在把面条、青菜放进去，等到面快煮好时，再把鸡蛋放进去，再等一会，面条就煮好了。我在厨房往外面大喊：“面条煮好了，快过来吃吧！”我把面一碗碗盛好，等待大家来端。大家吃了我烧的面，都说好吃，我非常欣喜，非常兴奋。
今天，我吃到了当家的苦头，也尝倒了当家的甜头，这让我体会到当家真不容易，以后，我要多做一些我力所能及的家务，减少父母的负担。
作文九：《今天我值日》500字课题 ：课型
：
今天值日我
第
编写间：
时时课 年 月
序第 日总 执时行：间
教个案 月年 注批：日
教
目学标：１、导引学生忆，回观在察校学班，级日值的景情。 ２掌握值、时日人的各物种态变化动，过通画绘表值现的情日景。 教重学点： 如何通难回过忆，观察描，述值时日人的各种动物态征。特 教学用： 教学具过程 一：、织教组：检查学学用生准备具况 二情课、题要的求： 、注意要１求： 通回忆过， 学校在， 级中班做过什你么日值值日时？些做么事什做？值勤 时员查同学检的各行项为规，范文如明休息不奔跑见到老，主动师呼有招礼貌。做值日 生时黑板擦扫，，地桌椅…排得…出论无什么事做应尽心都力 去尽完成要有，任责，怎样心表现人物的点特 。、欣赏２分析阶段 出示课件，几位请学生前面来示值日演的时种动作各， 引学生仔细导察观人 物动态的能，基本用概形括出每动作的个征。 特示几出张龄同的人作，品鼓励学生进大胆的想行像启发他们，考怎思么做 值可以日提工作的质高量效和率？手脚如用，一手擦黑并，板一擦手窗，还 可以扫地，脚让机 人一起参与劳动， 器自把己变成巨个人在站校里园值勤等。 等导学引组生画织面，画中的人物面用很不多，作动宜复杂，不只表现值要 时的日一个情，景住抓物的动作人征即可。特 三学、作生，画师辅教导 ：、展四示作品让，生学价评品
教作学反思：
作文十：《今天我值日》1400字今天我值日
三（１）班主题班会
活动目的：
１．通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
２．通过活动使学生学会认真、负责地当好值日生，完成值日任务。
３．通过本次活动让学生初步认识劳动是光荣的，品味劳动的愉悦感、自豪感。
活动准备：
情景图片、小红花、小奖品
活动过程：
一、激发兴趣，导入活动
１．同学们，你们看一看我们教室的环境有什么感觉啊？（我们的教室是多么的干净整洁。在这样的环境里上课，我们的心情舒畅，感到很愉快。）
２．今天哪几个同学值日？请你们给大家说一说是怎样值日的？也请各位同学评一评今天的值日生对工作是不是负责？（值日生们爱劳动，不怕脏和累，对工作认真负责，关心班级，为班级尽职尽责„„）
３．说到这里，请小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？（板书：“今天我值日”）
二、看一看（出示情境图片）
第一幅图中地面上有果皮、纸屑、泥块等；第二幅图中桌面很乱，黑板也没擦；第三幅图中笤帚、拖把、水桶等劳动工具乱七八糟堆在教室的一角。
同学们，从这几幅图中你看到了什么？又有什么感受呢？（这些教室的卫生又脏又差还乱。在这样的教室里上课，心情很不好也会影响学习和身体健康等„„）
三、说一说：怎样当好值日生
１．出示值日时的图片让学生看一看，说一说他们都在干什么？（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）
２．“值日生，做扫除，洒水，扫地，擦桌子。”这首儿歌大家都记得吧！那怎样才能当好值日生呢？
（１）老师指导、学生动手实践。
教学劳动顺序：
先洒水，再扫地，后摆桌凳放工具。桌椅窗台擦干净，我们值日才完毕。
（２）活动过程中学生体会到同学都积极主动、齐心合力，工作认真负责才能当好值日生，教室的卫生才能做好„„）
四、议一议：为什么每天都要值日而且还要轮流值日呢？
（值日是为了保持教室的卫生，让同学们能在干净整洁的教室里学习。值日劳动是班级的事，是大家的事，每个同学都是班级的主人，所以大家都要动手做，都应该当好值日生。）
五、辨一辩（出示图片）
１．下雨天小明两脚都是泥，急匆匆的跑进教室；
２．小红扫地时，满教室灰尘乱飞；
３． 手工课上完了，涛涛把纸屑都弄到了地上。
４． 小强拖完地说：“小丽咱俩去倒脏水。”小丽说：“我是摆桌椅的，不应该是我去。”小兰跑过来说：“我去吧。”
５． 看到废纸都说“不是我丢的”，偷偷地，把废纸踢到别人的座位底下。
６．小品《今天我们值日》
看完这个小品，你想说点什么呢？你觉得这几个值日生当得怎么样？我们应该向谁学习，不应该像谁学习呢？
六、夸一夸
１．说说每次值日的时候，你是什么想法？
２．各小组讨论选出每天值日最认真负责的小朋友，推选他们为“优秀值日生”，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
３．给“优秀值日生”送上小红花，并发给小奖品。没有评上的小朋友也不要气馁，要继续努力，下次“优秀值日生”就是你。
七、唱一唱
今天大家的表现都很棒，老师送给大家一首儿歌《今天我值日》 “课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱抛。值日劳动认真做，干净环境要珍惜。”
八、活动总结：
１．通过这次活动，同学们懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该认真负责地把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，让同学们在干净的学习环境中学习、生活。老师希望我们班的每个同学都能爱劳动、爱集体，主动当好值日生，好吗？
２．全班齐唱《劳动最光荣》。