关于读书的作文如何写？
第一类：写读书故事，暗含自己在读书中成长的主题。
第一种：写读书经历，不限一件事，是一种叙述。
例一： 读 书 生 活 漫 忆
湖南桃江一考生
好怀念以前的日子，呷一口清茶，捧一本新书，在属于自己的温馨小屋中自我陶醉，这就是我的读书生活。
小时侯，常依偎在母亲怀里，听她讲那漂亮的白雪公主的童话，那时侯啊，就好向往书架上那一本本厚厚的书。从小时候那一个个幼稚的童话到如今那一本本让我叹息却又拍案叫绝的名著，不知不觉有了十多个春秋。
曾迷上那复杂的«红楼梦»，只是那时还太小，好多地方都不懂。不了解林妹妹为何整日哭哭啼啼，怡红公子为何常常挨训。到如今，当我再捧起红楼梦时，开始了解颦儿孤高自许下的无奈，宝玉富贵闲人叛逆。我会为晴雯的反抗叫好，又会为袭人的怯懦而叹息。我开始懂得了曹雪芹先生那满纸“荒唐言”的名著，了解了«红楼梦»的内在……
后来醉心于唐诗宋词之中。会为“多情自古伤离别”而伤感，会为“十年生死两茫茫”而叹息，也会为“江山如画，一时多少豪杰”而感染，我开始喜欢上那个“庭院深深”的时代。在寂寥无人的夜晚，触景生情，也会摇头念上一两句“佳句”来。书读多了，有时听风声萧萧，看落叶飘零，不免要涂鸦几笔，只有这时才能体会到书如美酒般甘醇的韵味。
现在，我又沉醉在中外名著中。那书中有坦然的泰戈尔，无奈的普希金，放纵的小仲马，还有痴情的徐志摩，深沉的余秋雨，愤恨的龙应台；有黑暗的法国，奋斗的俄国，还有那从醉生梦死到奋发图强的中国。一本本的书被我读薄，书将我带入了一个不属于我的却又真实的世界。从此，寂寞的夜里不再有哭泣，只有叹息和思考。
列夫·托尔斯泰曾说：拼搏不息是商人的幸福。而我却要说：拼搏不息是读书人的幸福。
第二种：写一件读书故事，更多的是描写
例二：
几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！”
记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！” 第二类：向别人介绍某本书，暗含对该书的评论。
例三： 我最喜爱的一本书
在成长的道路上，求知是我们最热切的希望，阅读是我们最快乐的体验。经典名著，以其闪烁睿智星火及先贤思想的光芒，照亮和影响着一代又一代的人。我也读过一本经典名著，它叫《安徒生童话》。
安徒生是世界著名的丹麦童话家，他的作品超越了时间和空间的限制，受到全球一代又一代读者的挚爱。安徒生一生为孩子们撰写了一百七十多篇童话，他立志要通过这些童话来教育孩子们，使他们热爱生活，读书，追求真、善、美，成为诚实向上的人。
在这本书中有许许多多的精彩的故事值得我们去看，在这里我要讲述一篇让我最为难忘的童话——《她真是一个窝囊废》，写的是安徒生自己童年的回忆，洗衣妇就是他母亲的缩影。故事的核心是洗衣妇酗酒成癖，因而受到周围人的挖苦和讥讽，直到死去还被人说成是“不中用的废物”。然而安徒生记起了他母亲曾经跟他说起的话：喝酒固然不对，但是洗衣妇干活那么辛苦，经常站在冰凉的河水里，还不能天天吃上一
顿热饭，她要喝点暖暖身子，但是除了烧酒没有更好的东西，于是安徒生把故事的基调改成宽容和谅解。我认为安徒生在这一点上做的是天衣无缝，因为这样一来就使得洗衣妇这个“反派”角色博得了同情，也使得整个故事有了更深刻的含义。我觉得在写这篇文章的时候，安徒生在写作手法上有许多优点，比如：他把他的母亲构成了一个童话般的人物，从而使得孩子们可以更容易理解故事的含义……
我们已经进入２１世纪了，可安徒生的第一本童话故事集《讲给孩子们听的故事》仍然闻名世界。我们要阅读更多的书籍，在将来要为世界做出一大贡献。
第三类：对读书的独特感悟和体验（内容上的感受，也可以是方法）
第一种：泛谈读书的意义价值，议论文。
例四：书香书趣
读书是我最大的乐趣。自识字以来，它就与我相伴相随。一天没读书，心里就空虚聊落，若有所失。淡淡的书香环绕着我包围着我。
“书非借而不读也。”这似乎已成定论。我却无论借还是买，只要可读性强、喜欢，都如饥似渴、废寝忘食地展卷细读。因了喜欢，书店、图书市场，有书的地方常常有我流连的身影。在书海中徜徉，不厌其烦地翻阅，耐心地挑选，总能淘回几本心仪的书籍，如获珍宝。
我庆幸拥有书，感激那一本本氤氲着墨香的纸页。人经历、了解的事情很少，眼界狭窄。但读书让我跨越时空，冲越人世间的阻隔，从古到今，从此地到彼地，从山川到陆地到海洋，在山川大地间跳越，在几千年的历史中穿梭，纵横捭阖，激情飞越，上知天文，下知地理，洞察世事变幻，了解人情风俗，让人思想成熟、聪慧睿智、品味高雅、气质脱俗。
读书是我写作坚强的后盾。每完成一篇文章，放下笔，总是急迫地翻书阅读，沉浸其中，放飞思绪，亲临那清新、飘逸、纯美的意境，让思想升华，让心灵净化。
书堪为无价之宝，是我的精神财富。我精心保存，珍藏着那本本书籍，犹如珍藏着一个个生活记忆、一段段美好时光。
书香书趣与我的生活如影随形。书香伴我成长，助我消忧解愁，予我心性的雅致清秀，书香激励我在人生路上前行飞腾。
书趣让我感知生活的乐趣，感恩知识的快乐，领略世界的广博与宇宙的浩渺，书趣让我的生活充满阳
光、世界亮丽辉煌。 乍暖还寒时候，夜深人静时分，读季羡林先生的《生命沉思录》，仿佛独拥一红泥火炉，那明亮温暖又素朴无华的光焰，照亮了周遭方圆和我的心田。
从这里我们也可以看到季先生所说“软的心肠”。 “对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友”，甚或是素昧平生需要帮助的人，他都恪守着“两字箴言：一曰真，二曰忍。”不仅如此，对于自然界中任何的一草一木，一生一灵，他都满怀着无言的大爱和悲悯，“我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”。“古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。”
而“硬的骨头”，也就是先生同样坚决强调的“气节”二字，“就是说作为一个人，我有我的人格，顶天立地，”绝不媚上，亦不媚俗，坚持独立思考，在学问上追求“竭泽而渔”，以大智之勇、无欲之刚，坦然面对着一个如此不完满的人生。
是啊，“不完满才是人生”，面对着“你想走的路，有时无论如何也走不上。你不想走的路，不知不觉之中，不管有多少曲折，最终还是要走上”这样一种深刻而巨大的苍凉和无奈时，季先生教给我们的是旷达而非恐惧。
例五：最是读书使人美
一杯茶，一本书，一个人，在我们的眼中构成一道风景，让我们感动——最是读书使人美。
读书之美，美在静心
宋人翁森曾有“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”的感叹，说的是人生以读为乐、恬然自得的幸福心态。的确，无论是晨曦初照的黎明、落日西垂的黄昏，还是喧闹的白昼、宁静的夜晚，大树下、花草间，一卷在手，或立或卧，或躺或坐，不仅在听书倾诉，与书交流，更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，微风吹拂书页时的沙沙声响，还有那书页中散发的阵阵墨香，神怡气爽，让人沉醉。
打开书，犹如打开一扇思想之门，不去说先哲圣贤们的智慧了，单是他们那些令人赏心悦目的文字，就已对人产生巨大的磁场，让人有一种欲罢不能的感觉。读书时心无旁骛的安宁，似溪间潺潺的流水，如天上淡淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸，任思绪随文字驰骋，遨游广宇，仿佛融入了山野的空灵，生出一种云水悠悠的心情，体味出菊香盈袖的境界。于是，夏日里读出了凉爽，冬日里读出了温暖，烦躁时读出了清静，平淡时读出了浓郁。此时的读书无功利之追求，既不是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑
暗中的一盏灯，它只是人们茶余饭后的一次精神之旅，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。
读书之美，美在聪慧
“书籍是全世界的营养品”，它承载着人类文明的精髓。古今中外，人类的先贤和当代的豪杰们为我们留下了大量的无价瑰宝，要吸收和传承，唯有读书。所以，充实而有意义的人生，应该与读书为伴。
书本如肥美的土地，只要耕耘，便有收获。年少时读书，乍闻书之香，初识书之道，遨游书海，可得知识之乐；年轻时读书，理想与人生，期待与憧憬，激情在胸，可明奋进之道；年老时读书，喜书之味，好书之韵，如清风明月，可悦身心之境。
读书，能让我们穿越时空的隧道；读书，可使我们插上飞翔的翅膀；读书，更是我们视觉上的盛宴；先秦诸子思想的伟大与深邃；唐诗宋词的华美与瑰丽；还有红楼的博大与精深……当李白雄奇的诗笔，把你带进激情的山川；王维清丽的诗情，把你融入如画的意境；还有那边塞的冷月、大漠的孤烟、北国的雄伟、江南的温婉，你怎能不倾情祖国的河山之美？又怎能不增长你的智慧与才干？
读书之美，美在修为
读书是自身修为的第一途径。“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”。书能教你为人宽厚，书能教你谦虚谨慎，书能教你自强不息，书能教你勇于创新。读与不读，对人所表现出来的内在气质和精神境界是不一样的，腹有诗书，其品自高，其德自谦，其身自正。
在书的世界里，你能感受到“逝者如斯”的那份大气；领略到“行到水穷处，坐看云起时”的那份超然；品味到“天生我材必有用”的那份自信。当你吟诵“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的时候，当你品读“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的时候，你是否感受到一颗颗激越跳动的民族心和一段段荡气回肠的爱国情？当你聆听文天祥在零丁洋上高歌“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的时候，当你听到瞿秋白的最后一句“此地甚好”席地而坐从容就义的时候，你是否油然而生一种面对生死而不屈的凌云豪情？
读罢掩卷，一个个栩栩如生的圣贤豪杰、一件件感人肺腑的生动事例跃然你的面前，每日自省，也必然会有了一个富有内涵的你。
读书之美，美在丰盈
人读书多有目的，或为“黄金屋”，或为“颜如玉”，或为“车如簇”，可谓有求而来，各取所需。但喜
欢读书的人，全然是一种爱好和习惯，或者说是一种境界，一种享受，其真正的价值更在于自身心灵的丰盈与快乐。人，仅有壮实的身躯，那还不是真正丰盈的生命；仅有年轻的容貌，也不是真正美丽的青春。读书使人美，美在意境，美在心灵，美在内涵。读书的过程，能使我们得到文字的抚慰，更能获得文字背后意境的滋润。读一本好书，宛如向沉思的哲人问道求学，点一盏明灯照亮心灵之路；又宛如与知己好友把酒畅谈，感受两颗心的同频共振。读书使人对生活增添新的感受和思考，拓展生存的精神空间，追寻人生的终极价值。灵魂在读书中净化，品格在读书中升华，人生在读书中丰盈。
读书之美，不在于读了多少书，而在于从书中汲取了多少营养。
捧起一本好书，品读一本好书，你会发现美丽已在我们身边。
第二种：读一本书的感悟，相当于书评。
例六：天下父母谁最痛
在不知不觉中已成为高中生的我受语文老师影响，渐渐喜欢上了课外阅读，每天我都会抽空捧着书看上几篇文章，读书的过程也是我思想渐渐净化的过程，我开始向成熟迈进。
真正改变我的是一本《天下父母谁最痛》。文中叙述了那些痛失爱子爱女的父母的痛苦经历，他们的孩子有的是因疾病离开了他们；有的是因灾祸离开了他们。孩子的过早离去，使他们变得异常脆弱和敏感，他们害怕看见别人的孩子。有一段台湾作家黄春明写给他早逝的儿子：“国峻，妈妈知道你不回来吃饭，她就不想烧饭了。我到今天才知道，妈妈生下来就是为你烧饭的。现在你不回来吃饭，妈妈什么事都没有了，妈妈什么事都不想做，连吃饭也不想。”读到这里，我的鼻子酸酸的，脸上火辣辣的，想到自己几天前还和妈妈顶嘴，不愿吃妈妈烧的饭，惹妈妈生气，我真是生在福中不知福啊！比起那天堂里的孩子，我感到无地自容。《天下父母谁最痛》这篇文章深深地震撼着我的心，我似乎一下子长大了，我鼓足勇气为几天前的事跟妈妈道歉。《天下父母谁最痛》使我深深感受到亲情的重要，正如文中所说：有孩子的家庭是一个稳固的三角关系，一旦缺了一角就塌了，而孩子所带走的欢乐，不是用简单的三分之一来计算的。现在我能够体谅父母养儿的艰辛，耐心地听他们教诲，更加珍惜和爸妈在一起的快乐时光。我就要到１８岁了，得像成人一样了，对父母、对家庭、对社会都要有一份责任心。在这个缤纷复杂的社会里，不仅仅要保护好自己，也要保护好深爱我的爸爸妈妈。爸爸妈妈，我已懂得我是你们的希望，我更知道你们是我的依靠，感谢你们多年的陪伴，我会永远永远爱你们！
第二种：谈读书独特的方法
例七：
从容读书
在法国，从政府要员到作家、教授乃至普通百姓，几乎都有爱书和读书的习惯。难怪一位法国人说：“如果房间里没有书，就仿佛一个人没有灵魂。”是不是可以这样说呢？法国人之读书，并不是因为生活的负担和生活的压力，而是因为受浓厚兴趣和美妙情愫的牵引、役使。
如果把读书视为心灵的旅程的话，那么从容实在是最为紧要的了。你无论读什么，都需要给自己一段完整的时间、一个静谧的氛围——写作是个人行为，读书又何以不是个人体验？读书一旦进入了从容的境界，则定然像元人吴徽所说“尚友古之人焉”，也就是说，此时此刻，读书人已在精神上与古人相沟通、相交流，从而陶冶、净化、提升了自己的心灵世界。
从容读书的真谛若此，然而，却并非人人都能把握。最近，从报上看到这样两则故事，觉得颇能说明问题。南北朝有一名学者叫陆澄，他从小好学，青灯黄卷，行坐眠食，手不离书。可读三年《易经》，背得滚瓜烂熟，却不明白其中的道理。从表面上观之，“读三年《易经》”怕是够从容的了，然而，不求审美体验、感情共鸣，不求甚解，又怎与从容读书沾上边去？同是读书，亦喜背诵，文学巨匠茅盾却从容得可以。他照样能熟练地背出１２０回的《红楼梦》，茅盾在长篇小说创作上取得巨大成就，不就归源于其从容读书，能够把书本知识转化为精神的养料？
镇镇定定、从从容容读书的人，怕不乏读书的情趣。想当年，司马温公启卷“必先几案洁净，藉以茵褥，然后端坐之”，有的则“夜雨孤灯乱翻书”，有的以为“读书要在床上、炉旁、雾烟中、酒瓶边才行，这样才能读出味道来”。于是，我猜想鲁迅读史，从通篇尽是“仁义道德”的字缝里，看出满本都是写着“吃人”两字，看出了几千年的历史只有两个时代，即百姓想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代——这石破天惊之言，固然依恃的是其慧眼睿识，然而，何以不跟鲁迅一茶一烟相伴，不慌不忙解构、有滋有味剖析有关？
一个人真要做到从容读书，没有把读书当作心灵义务，没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那大抵是不行的。因为不想从容读书者，自可以有诸多的理由，什么世界太吵呀，热闹事太多呀，诱惑太强呀，等等。亦难怪古代不少读书人总是把静坐作为理学的必修课，以清心寡欲，打消杂念。朱熹
告诫读书人说：“当静坐涵养时，正要体察思绎道理。”程颐则“每见人静坐，便叹其善学。”是啊，只有冲破名缰利锁，耐得住寂寞，经得住诱惑，方能从容读书。从这个意义上说，读书该是无条件的，它完全取决于自我的选择。就拿法国密特朗总统来说，他从政数十年，无论政务活动多么繁忙，每天不读两小时书总是夜不安寝的。一个国家的总统其繁忙程度当是可想而知的，其尚且能够从容读书，那么我们呢？ 著名作家茹志娟书室挂着写有“煮书”二字的条幅。她说：“书，光看是不行的，看个故事情节，等于囫囵吞枣，应该精读。然而，还不够，进而要‘煮’。‘煮’是何等烂熟、透彻。”
如果把好的书籍视为朋友，那么一个不会“煮书”的人，坐在一群才华横溢的朋友中间，除了是一具木偶、一个讽刺和一种折磨而外，又能是什么呢？有位书人说：“每个人都是一个神，然后才有奥林匹斯神界的欢聚。”说得多精彩呵！欲要成“神”，则不妨从“煮书”始，不妨学会从容读书！
或许，我们穷尽一生亦无法接近从容的境界，然而，崇尚从容品质的过程，毫无疑问已经开始从容了。
作文二：《如何写关于读书的文章》6900字关于读书的作文如何写？
第一类：写读书故事，暗含自己在读书中成长的主题。
第一种：写读书经历，不限一件事，是一种叙述。
例一： 读 书 生 活 漫 忆
好怀念以前的日子，呷一口清茶，捧一本新书，在属于自己的温馨小屋中自我陶醉，这就是我的读书生活。
小时侯，常依偎在母亲怀里，听她讲那漂亮的白雪公主的童话，那时侯啊，就好向往书架上那一本本厚厚的书。从小时候那一个个幼稚的童话到如今那一本本让我叹息却又拍案叫绝的名著，不知不觉有了十多个春秋。
曾迷上那复杂的«红楼梦»，只是那时还太小，好多地方都不懂。不了解林妹妹为何整日哭哭啼啼，怡红公子为何常常挨训。到如今，当我再捧起红楼梦时，开始了解颦儿孤高自许下的无奈，宝玉富贵闲人叛逆。我会为晴雯的反抗叫好，又会为袭人的怯懦而叹息。我开始懂得了曹雪芹先生那满纸“荒唐言”的名著，了解了«红楼梦»的内在……
后来醉心于唐诗宋词之中。会为“多情自古伤离别”而伤感，会为“十年生死两茫茫”而叹息，也会为“江山如画，一时多少豪杰”而感染，我开始喜欢上那个“庭院深深”的时代。在寂寥无人的夜晚，触景生情，也会摇头念上一两句“佳句”来。书读多了，有时听风声萧萧，看落叶飘零，不免要涂鸦几笔，只有这时才能体会到书如美酒般甘醇的韵味。 现在，我又沉醉在中外名著中。那书中有坦然的泰戈尔，无奈的普希金，放纵的小仲马，还有痴情的徐志摩，深沉的余秋雨，愤恨的龙应台；有黑暗的法国，奋斗的俄国，还有那从醉生梦死到奋发图强的中国。一本本的书被我读薄，书将我带入了一个不属于我的却又真实的世界。从此，寂寞的夜里不再有哭泣，只有叹息和思考。 列夫·托尔斯泰曾说：拼搏不息是商人的幸福。而我却要说：拼搏不息是读书人的幸福。 第二种：写一件读书故事，更多的是描写
例二：
几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！”
记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍
上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”
第二类：向别人介绍某本书，暗含对该书的评论。
例三： 我最喜爱的一本书
在成长的道路上，求知是我们最热切的希望，阅读是我们最快乐的体验。经典名著，以其闪烁睿智星火及先贤思想的光芒，照亮和影响着一代又一代的人。我也读过一本经典名著，它叫《安徒生童话》。
安徒生是世界著名的丹麦童话家，他的作品超越了时间和空间的限制，受到全球一代又一代读者的挚爱。安徒生一生为孩子们撰写了一百七十多篇童话，他立志要通过这些童话来教育孩子们，使他们热爱生活，读书，追求真、善、美，成为诚实向上的人。
在这本书中有许许多多的精彩的故事值得我们去看，在这里我要讲述一篇让我最为难忘的童话——《她真是一个窝囊废》，写的是安徒生自己童年的回忆，洗衣妇就是他母亲的缩影。故事的核心是洗衣妇酗酒成癖，因而受到周围人的挖苦和讥讽，直到死去还被人说成是“不中用的废物”。然而安徒生记起了他母亲曾经跟他说起的话：喝酒固然不对，但是洗衣妇干活那么辛苦，经常站在冰凉的河水里，还不能天天吃上一顿热饭，她要喝点暖暖身子，但是除了烧酒没有更好的东西，于是安徒生把故事的基调改成宽容和谅解。我认为安徒生在这一点上做的是天衣无缝，因为这样一来就使得洗衣妇这个“反派”角色博得了同情，也使得整个故事有了更深刻的含义。我觉得在写这篇文章的时候，安徒生在写作手法上有许多优点，比如：他把他的母亲构成了一个童话般的人物，从而使得孩子们可以更容易理解故事的含义……
我们已经进入２１世纪了，可安徒生的第一本童话故事集《讲给孩子们听的故事》仍然闻名世界。我们要阅读更多的书籍，在将来要为世界做出一大贡献。
第三类：对读书的独特感悟和体验（内容上的感受，也可以是方法）
第一种：泛谈读书的意义价值，议论文。
例四：书香书趣
读书是我最大的乐趣。自识字以来，它就与我相伴相随。一天没读书，心里就空虚聊落，若有所失。淡淡的书香环绕着我包围着我。
“书非借而不读也。”这似乎已成定论。我却无论借还是买，只要可读性强、喜欢，都如饥似渴、废寝忘食地展卷细读。因了喜欢，书店、图书市场，有书的地方常常有我流连的身影。在书海中徜徉，不厌其
烦地翻阅，耐心地挑选，总能淘回几本心仪的书籍，如获珍宝。
我庆幸拥有书，感激那一本本氤氲着墨香的纸页。人经历、了解的事情很少，眼界狭窄。但读书让我跨越时空，冲越人世间的阻隔，从古到今，从此地到彼地，从山川到陆地到海洋，在山川大地间跳越，在几千年的历史中穿梭，纵横捭阖，激情飞越，上知天文，下知地理，洞察世事变幻，了解人情风俗，让人思想成熟、聪慧睿智、品味高雅、气质脱俗。
读书是我写作坚强的后盾。每完成一篇文章，放下笔，总是急迫地翻书阅读，沉浸其中，放飞思绪，亲临那清新、飘逸、纯美的意境，让思想升华，让心灵净化。
书堪为无价之宝，是我的精神财富。我精心保存，珍藏着那本本书籍，犹如珍藏着一个个生活记忆、一段段美好时光。
书香书趣与我的生活如影随形。书香伴我成长，助我消忧解愁，予我心性的雅致清秀，书香激励我在人生路上前行飞腾。
书趣让我感知生活的乐趣，感恩知识的快乐，领略世界的广博与宇宙的浩渺，书趣让我的生活充满阳光、世界亮丽辉煌。 乍暖还寒时候，夜深人静时分，读季羡林先生的《生命沉思录》，仿佛独拥一红泥火炉，那明亮温暖又素朴无华的光焰，照亮了周遭方圆和我的心田。
从这里我们也可以看到季先生所说“软的心肠”。 “对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友”，甚或是素昧平生需要帮助的人，他都恪守着“两字箴言：一曰真，二曰忍。”不仅如此，对于自然界中任何的一草一木，一生一灵，他都满怀着无言的大爱和悲悯，“我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”。“古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。”
而“硬的骨头”，也就是先生同样坚决强调的“气节”二字，“就是说作为一个人，我有我的人格，顶天立地，”绝不媚上，亦不媚俗，坚持独立思考，在学问上追求“竭泽而渔”，以大智之勇、无欲之刚，坦然面对着一个如此不完满的人生。
是啊，“不完满才是人生”，面对着“你想走的路，有时无论如何也走不上。你不想走的路，不知不觉之中，不管有多少曲折，最终还是要走上”这样一种深刻而巨大的苍凉和无奈时，季先生教给我们的是旷达而非恐惧。
例五：最是读书使人美
一杯茶，一本书，一个人，在我们的眼中构成一道风景，让我们感动——最是读书使人美。
读书之美，美在静心
宋人翁森曾有“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”的感叹，说的是人生以读为乐、恬然自得的幸福心态。的确，无论是晨曦初照的黎明、落日西垂的黄昏，还是喧闹的白昼、宁静的夜晚，大树下、花草间，一卷在手，或立或卧，或躺或坐，不仅在听书倾诉，与书交流，更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，微风吹拂书页时的沙沙声响，还有那书页中散发的阵阵墨香，神怡气爽，让人沉醉。
打开书，犹如打开一扇思想之门，不去说先哲圣贤们的智慧了，单是他们那些令人赏心悦目的文字，就已对人产生巨大的磁场，让人有一种欲罢不能的感觉。读书时心无旁骛的安宁，似溪间潺潺的流水，如天上淡淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸，任思绪随文字驰骋，遨游广宇，仿佛融入了山野的空灵，生出一种云水悠悠的心情，体味出菊香盈袖的境界。于是，夏日里读出了凉爽，冬日里读出了温暖，烦躁时读出了清静，平淡时读出了浓郁。此时的读书无功利之追求，既不是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它只是人们茶余饭后的一次精神之旅，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。
读书之美，美在聪慧
“书籍是全世界的营养品”，它承载着人类文明的精髓。古今中外，人类的先贤和当代的豪杰们为我们留下了大量的无价瑰宝，要吸收和传承，唯有读书。所以，充实而有意义的人生，应该与读书为伴。
书本如肥美的土地，只要耕耘，便有收获。年少时读书，乍闻书之香，初识书之道，遨游书海，可得知识之乐；年轻时读书，理想与人生，期待与憧憬，激情在胸，可明奋进之道；年老时读书，喜书之味，好书之韵，如清风明月，可悦身心之境。
读书，能让我们穿越时空的隧道；读书，可使我们插上飞翔的翅膀；读书，更是我们视觉上的盛宴；先秦诸子思想的伟大与深邃；唐诗宋词的华美与瑰丽；还有红楼的博大与精深……当李白雄奇的诗笔，把你带进激情的山川；王维清丽的诗情，把你融入如画的意境；还有那边塞的冷月、大漠的孤烟、北国的雄伟、江南的温婉，你怎能不倾情祖国的河山之美？又怎能不增长你的智慧与才干？
读书之美，美在修为
读书是自身修为的第一途径。“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”。书能教你为人宽厚，书能教
你谦虚谨慎，书能教你自强不息，书能教你勇于创新。读与不读，对人所表现出来的内在气质和精神境界是不一样的，腹有诗书，其品自高，其德自谦，其身自正。
在书的世界里，你能感受到“逝者如斯”的那份大气；领略到“行到水穷处，坐看云起时”的那份超然；品味到“天生我材必有用”的那份自信。当你吟诵“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的时候，当你品读“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的时候，你是否感受到一颗颗激越跳动的民族心和一段段荡气回肠的爱国情？当你聆听文天祥在零丁洋上高歌“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的时候，当你听到瞿秋白的最后一句“此地甚好”席地而坐从容就义的时候，你是否油然而生一种面对生死而不屈的凌云豪情？
读罢掩卷，一个个栩栩如生的圣贤豪杰、一件件感人肺腑的生动事例跃然你的面前，每日自省，也必然会有了一个富有内涵的你。
读书之美，美在丰盈
人读书多有目的，或为“黄金屋”，或为“颜如玉”，或为“车如簇”，可谓有求而来，各取所需。但喜欢读书的人，全然是一种爱好和习惯，或者说是一种境界，一种享受，其真正的价值更在于自身心灵的丰盈与快乐。人，仅有壮实的身躯，那还不是真正丰盈的生命；仅有年轻的容貌，也不是真正美丽的青春。读书使人美，美在意境，美在心灵，美在内涵。读书的过程，能使我们得到文字的抚慰，更能获得文字背后意境的滋润。读一本好书，宛如向沉思的哲人问道求学，点一盏明灯照亮心灵之路；又宛如与知己好友把酒畅谈，感受两颗心的同频共振。读书使人对生活增添新的感受和思考，拓展生存的精神空间，追寻人生的终极价值。灵魂在读书中净化，品格在读书中升华，人生在读书中丰盈。
读书之美，不在于读了多少书，而在于从书中汲取了多少营养。
捧起一本好书，品读一本好书，你会发现美丽已在我们身边。
第二种：读一本书的感悟，相当于书评。
例六：天下父母谁最痛
在不知不觉中已成为高中生的我受语文老师影响，渐渐喜欢上了课外阅读，每天我都会抽空捧着书看上几篇文章，读书的过程也是我思想渐渐净化的过程，我开始向成熟迈进。
真正改变我的是一本《天下父母谁最痛》。文中叙述了那些痛失爱子爱女的父母的痛苦经历，他们的孩
子有的是因疾病离开了他们；有的是因灾祸离开了他们。孩子的过早离去，使他们变得异常脆弱和敏感，他们害怕看见别人的孩子。有一段台湾作家黄春明写给他早逝的儿子：“国峻，妈妈知道你不回来吃饭，她就不想烧饭了。我到今天才知道，妈妈生下来就是为你烧饭的。现在你不回来吃饭，妈妈什么事都没有了，妈妈什么事都不想做，连吃饭也不想。”读到这里，我的鼻子酸酸的，脸上火辣辣的，想到自己几天前还和妈妈顶嘴，不愿吃妈妈烧的饭，惹妈妈生气，我真是生在福中不知福啊！比起那天堂里的孩子，我感到无地自容。《天下父母谁最痛》这篇文章深深地震撼着我的心，我似乎一下子长大了，我鼓足勇气为几天前的事跟妈妈道歉。《天下父母谁最痛》使我深深感受到亲情的重要，正如文中所说：有孩子的家庭是一个稳固的三角关系，一旦缺了一角就塌了，而孩子所带走的欢乐，不是用简单的三分之一来计算的。现在我能够体谅父母养儿的艰辛，耐心地听他们教诲，更加珍惜和爸妈在一起的快乐时光。我就要到１８岁了，得像成人一样了，对父母、对家庭、对社会都要有一份责任心。在这个缤纷复杂的社会里，不仅仅要保护好自己，也要保护好深爱我的爸爸妈妈。爸爸妈妈，我已懂得我是你们的希望，我更知道你们是我的依靠，感谢你们多年的陪伴，我会永远永远爱你们！
第二种：谈读书独特的方法
例七：
从容读书
在法国，从政府要员到作家、教授乃至普通百姓，几乎都有爱书和读书的习惯。难怪一位法国人说：“如果房间里没有书，就仿佛一个人没有灵魂。”是不是可以这样说呢？法国人之读书，并不是因为生活的负担和生活的压力，而是因为受浓厚兴趣和美妙情愫的牵引、役使。
如果把读书视为心灵的旅程的话，那么从容实在是最为紧要的了。你无论读什么，都需要给自己一段完整的时间、一个静谧的氛围——写作是个人行为，读书又何以不是个人体验？读书一旦进入了从容的境界，则定然像元人吴徽所说“尚友古之人焉”，也就是说，此时此刻，读书人已在精神上与古人相沟通、相交流，从而陶冶、净化、提升了自己的心灵世界。
从容读书的真谛若此，然而，却并非人人都能把握。最近，从报上看到这样两则故事，觉得颇能说明问题。南北朝有一名学者叫陆澄，他从小好学，青灯黄卷，行坐眠食，手不离书。可读三年《易经》，背得滚瓜烂熟，却不明白其中的道理。从表面上观之，“读三年《易经》”怕是够从容的了，然而，不求审美体
验、感情共鸣，不求甚解，又怎与从容读书沾上边去？同是读书，亦喜背诵，文学巨匠茅盾却从容得可以。他照样能熟练地背出１２０回的《红楼梦》，茅盾在长篇小说创作上取得巨大成就，不就归源于其从容读书，能够把书本知识转化为精神的养料？
镇镇定定、从从容容读书的人，怕不乏读书的情趣。想当年，司马温公启卷“必先几案洁净，藉以茵褥，然后端坐之”，有的则“夜雨孤灯乱翻书”，有的以为“读书要在床上、炉旁、雾烟中、酒瓶边才行，这样才能读出味道来”。于是，我猜想鲁迅读史，从通篇尽是“仁义道德”的字缝里，看出满本都是写着“吃人”两字，看出了几千年的历史只有两个时代，即百姓想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代——这石破天惊之言，固然依恃的是其慧眼睿识，然而，何以不跟鲁迅一茶一烟相伴，不慌不忙解构、有滋有味剖析有关？
一个人真要做到从容读书，没有把读书当作心灵义务，没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那大抵是不行的。因为不想从容读书者，自可以有诸多的理由，什么世界太吵呀，热闹事太多呀，诱惑太强呀，等等。亦难怪古代不少读书人总是把静坐作为理学的必修课，以清心寡欲，打消杂念。朱熹告诫读书人说：“当静坐涵养时，正要体察思绎道理。”程颐则“每见人静坐，便叹其善学。”是啊，只有冲破名缰利锁，耐得住寂寞，经得住诱惑，方能从容读书。从这个意义上说，读书该是无条件的，它完全取决于自我的选择。就拿法国密特朗总统来说，他从政数十年，无论政务活动多么繁忙，每天不读两小时书总是夜不安寝的。一个国家的总统其繁忙程度当是可想而知的，其尚且能够从容读书，那么我们呢？ 著名作家茹志娟书室挂着写有“煮书”二字的条幅。她说：“书，光看是不行的，看个故事情节，等于囫囵吞枣，应该精读。然而，还不够，进而要‘煮’。‘煮’是何等烂熟、透彻。”
如果把好的书籍视为朋友，那么一个不会“煮书”的人，坐在一群才华横溢的朋友中间，除了是一具木偶、一个讽刺和一种折磨而外，又能是什么呢？有位书人说：“每个人都是一个神，然后才有奥林匹斯神界的欢聚。”说得多精彩呵！欲要成“神”，则不妨从“煮书”始，不妨学会从容读书！
或许，我们穷尽一生亦无法接近从容的境界，然而，崇尚从容品质的过程，毫无疑问已经开始从容了。
作文三：《关于读书的作文》7600字关于读书的作文（１）：
每一个习惯都是一个浅浅的笑意，每一个效益都值得珍藏。在读书的好习惯中，我在享受古人给予我们独特的美。在以后的人生道路中，也会是一种无言的帮忙。
享受读书的好习惯
我喜爱读书
关于读书的作文（２）：
关于读书的作文（３）：
在妈妈的指导和影响下，我从小就和书结下了不解之缘。小时候，我个性不喜爱看书，觉得看书是件很无聊的事情，妈妈总是为此感到头疼。有一次，爸爸妈妈工作不在家，无聊的我，不知要做些什么。突然，我发现一本外壳很精美的课外书，便翻开书津津有味地读了起来。当时，我才上幼儿园，认识的字不多，阅读有很多障碍，但并没有阻止我的阅读，不一会儿，我最后读完了书，觉得读书不是那么无聊，反而很搞笑。妈妈下班回家后，我便把这消息告诉了妈妈，妈妈个性高兴，她兴奋地说：桌子上的书是我故意放在那的，都是为了让你爱看书，如今，最后成功了！我一听，猛然醒悟，原来妈妈为了让我看书，想了不少办法，从此，我便个性爱看书。
我喜爱读书。读书足以怡情，足以博采，足以长才，培根如是说。其怡情也，最见于当一个人独处幽居，读名著时为书中精彩的描述拍案叫绝之时。其博采也，最见于与同学争论问题时不时地旁征博引，大有天文地理，无一不通，三教九流，无所不晓之势。把同伴说得服服贴贴之时，心中便升起一种幸福感：读书真好。其长才也，最见于处事判事之时。书中学到的公理、定律等知识在那里都大放光彩，两点论、两分法、一分为二等哲理在那里都大显神通。
读书的好处
是啊，书是人类进步的阶梯书籍领导着人们向前发展，给予人们开拓进取的勇气；饭能够一日不吃，觉能够一日不睡，书不能够一日不读饭一日不吃死不了，睡觉一日不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时刻，要多读书，以后才能做一个高尚的人；读一本好书，就是和许多高尚的人谈话高尚的人有许多值得我们领会的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，因此读好书和高尚上的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我；人离开书，如同离开空气一样不能生活人没有了知识，生活将会向空气一般乏味，无趣，毫无好处。
我爱国文
在我考试失利倍感沮丧时，眼前闪现出孟子的名言：故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为。它让我明白了失败并不可怕，只要勇往直前，终将赢得胜利。是经典让我再次振作！美丽的名字
我迈着轻轻地脚步向前探寻着，闪闪光辉的奇珍异宝映入我的眼帘，我一本一本的贪婪地读起来。
关于读书的作文（８）：
我期望自己也能变成这样，虽说十分艰难，但也能是透过自己的发奋，获得成就。这就应就是我喜爱玄幻小说的原因吧！我不知道作者的出发点是怎样的，但我却把每一天胡思乱想的习惯养成了。
这天，我为大家演讲的题目是《我读书，我快乐》。
青春时代，我们开始规划人生，而经典正是我们精神的良师；青春时代，我们开始丰富情感，而经典又是我们心灵的益友。
关于读书的作文（４）：
我喜爱读书。书，魅力无穷，它将历史写就，它能揭示未来。读书丰富了我的生活，也
开阔了我的视野。我读书倾向于寻求一种心的指引，寻求生活的一面镜子。应对一本好书，我在不断地剖析自我，洞悉灵魂，一种顿悟的惊喜，一种痴迷的恋情，一种未有的体验，一种说不出的好感觉，尽在其中，美不胜收。
我喜爱读书。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之知者。只有感到读书的乐趣，才能乐于勤奋学习。一本好书犹如一位相知的朋友，只要一打开书，我就会完全沉浸在收获的喜悦之中。这时，世界就向我款款走来，我一睹再睹了孔圣人的睿智渊博、诸葛亮的神机妙算，领略了林肯的善良和伟大、莎士比亚的泉涌文思、鲁迅的笔法、毛泽东的豪情壮志读书使我蹒跚于大师们洋洋洒洒的文字间，好不惬意，好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的结晶中，认真思考，认真汲取，真是高兴。
在我与朋友发生争执时，耳边响起孔子的教诲：已所不欲，勿施于人。它使我领悟了要容许不一样声音的存在，推己及人，才能获得友谊。是经典让我重新快乐！
啊！读书真好呀！我爱读书！
此刻，我读的书比以前深奥多了，小说、名着、作文，它们带给我更多的乐趣。我个性喜爱一个坐在阳台晒着温暖的阳光，阅读搞笑的书。我很喜爱读《天天好文》和《时文选粹》，明白一些人生的智慧，再思考文章后面的题目，每当我联系文章写出来后，我就会十分开心。每当读一些关于科学的书时，我就会边读边猜想，每空也会试着做一些小实验，试验成功后我也会受到很大的鼓舞。读到各种各样的小说时，我就会浮想联翩，幻想自己是某个人物，开始惊心动魄的大冒险，每一次，我会很开心，有时候都会笑出声来。
没有任何力量比知道更强大，用知道武装起来的人是不可战胜的。是啊！我们就应多读书，读好书。从书中慢慢地积累知识，更加充实自己。
关于读书的作文
大家好！
关于读书的作文（６）：
不屈不挠，这么悲壮的故事，难道不值得让我感动吗？魏星空，这个让人可歌可泣的女孩，是她的故事，让我明白：在困难面前，必须要勇敢坚强。我决定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都无所畏惧，勇往直前。也要像魏星空那样勇敢应对困难。在书里，我能够和孙悟空一齐腾云驾雾，能够和公孙胜一齐呼风唤雨，能够和诸葛亮一齐草船借箭，能够和刘姥姥一齐游大观园，能够和岳飞一齐精忠报国，能够和包青天一齐铁面无私的断案。。。。。。书是我最好的朋友，是它，让我学到了无穷无尽的知识，在今后的写作上有很大的提高，帮我登上作家的顶峰，奠定基础。
要说起书，那还得从小时候说起。
培根说读史使人明智这种明智是让我陶醉。如果说历史是山那边的海，那么，只有不怕苦难者才能睹其容颜。如果说历史是一口深邃不见底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果说历史是一本淳厚的书，那么，只有懂得去思考才能得其甘泉＆史家之绝唱，无韵之《离骚》看那司马迁的《史记》弹指瞬间，纵横几万年来，为陈胜那一句燕雀安知鸿鹄之志哉！而陶醉。为刘邦那句大丈夫当如此也的豪迈而陶醉。看那《三国演义》我为那常山赵子龙单枪匹马七进七出的豪情万丈而陶醉，为那横刀立马征战沙场的红脸关公而陶醉，更为那正襟危坐，运筹帷幄决胜于千里的卧龙诸葛陶醉，还有为那在苍劲中如琥珀般老而弥坚的曹操而陶醉。读史使我明白在人类数千年的礼貌历程中，繁荣或衰败，战争或和平，繁衍或灭亡，才堆砌成这荡气回肠的历史。
青春是一支交响乐，音符中透着激情与期望；青春是一幅印象画，点染间闪着活力与奔放。青春是一江东流水，在朝阳的光辉下荡漾；青春是一艘七彩船，在风雨的洗礼中远航。青春，需要用经典来扮靓。
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。可我认为书籍却好比一杯醇酒，令我沉迷，令我
陶醉。
书让我学会了如何笑对一切，让我明白了生命的价值，让我知道了尊严的高贵，宽容的博大，让我茁壮健康，快乐地成长。
如今，我掌握了开启读书这扇大门的钥匙，知识一泻千里地向我涌来，我十分自信地在琳琅满目的知识海洋里遨游。
与书为伴，尽享乐趣。
记得小时候，我还不知道书是什么，之后，妈妈给我买了许多书，我打开后，立即被里面鲜艳丰富的图画深深吸引住了，虽然那时候还不识字，但是看着上方的图，很快就能明白这个故事的意思。之后，识字了，妈妈给我买了超多的带拼音的书，我不再只看图了，而是看那些字。我会为了可怜的卖火柴的小女孩而哭泣，我会为了丑小鸭最终变成天鹅而开心，我会大笑，那是正因皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斓的童话向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会我如何辨别美与丑善与恶，真与假，有爱与仇恨我爱上书，它不仅仅带给我无尽的知识，更带给了我无尽的欢乐。
哦！我喜爱读书，它能使我更加充实自己。着名作家肖复兴致语高中生说：亲爱的中学生朋友们，失去什么都能够，唯独不能失去人生只有一次的青春；赢得什么都不重要，更重要的是赢得知识。为此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓紧时刻读书，读好书来提高自己，丰富自己，充实自己。
此刻我长大了，可我依然爱看书，每次和妈妈出去购物，我都会拉着妈妈，走进书店，买几本自己心意的书，才肯离开。有一次，正因购物地点与书店距离远，因此没有去书店买书。导致整个购物过程，我都愁眉苦脸。妈妈拿我没办法，只好坐公交去书店买书了，当时，我个性高兴，立刻由阴天转为晴天。看！我多么爱看书呀！
关于读书的作文（６）：
在我考试失利倍感沮丧时，眼前闪现出孟子的名言：故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为。它让我明白了失败并不可怕，只要勇往直前，终将赢得胜利。是经典让我再次振作！美丽的名字
那里我个性要提的李清照，她出生官宦之家，书香门第的资本令她饱读诗书，少女时期的争渡，争渡！惊起一滩鸥鹭和少妇时期的人比黄花瘦令她如梅花般独树一帜，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一样，她的风华是在严寒时才爆发得令人眩目。忧国忧民的怎一个愁字了得和生当作人杰，死亦为鬼雄由一个弱女子创作而出，梅花的绝世风华不言而喻。李清照十分幸运，正因家庭和丈夫的宽容，她拥了那个时代许多女子不曾拥有的自由－－－－读书。长年累月的厚积，孕育出惊世才情，风云际会之时，最终史上留名，白纸黑字，记载了她的绝代风华。
此刻，我读过的书可多了！有《爱的教育》、《雾都孤儿》、《愿望树》我一有空，便沉浸在书的世界；陶醉在美景中；漫游在知识中；遨游在空中书，不仅仅扩展了我的知识，还让我明白了许多道理，书是我最亲密无间的朋友；是教育我的好老师；是医治我心灵上不足的好医生。
读书
独倚花锄，独守花冢，如水般的你在守望着。质本洁来还洁去，这，也许才真正属于你。但那个院子，那个社会，已不允许这样的你生活了。为什么，你要流泪？难道你还在期盼一场惊天动地的感情吗？不，你，已经被遗忘了。不好悲哀，不好再有悲愁。花语中，在葬满花瓣的孤冢中，宝玉也会专注的望着你。那一路的歌声，也在葬花吟中浅浅的消逝着。享受读书的好习惯，我领略到了黛玉内心的孤寂。
青春是一支交响乐，音符中透着激情与期望；青春是一幅印象画，点染间闪着活力与奔放。青春是一江东流水，在朝阳的光辉下荡漾；青春是一艘七彩船，在风雨的洗礼中远航。
青春，需要用经典来扮靓。
我喜爱读书
我读书，我快乐
敬爱的老师，亲爱的同学们：
这天，我为大家演讲的题目是《我读书，我快乐》。
那里我个性要提的李清照，她出生官宦之家，书香门第的资本令她饱读诗书，少女时期的争渡，争渡！惊起一滩鸥鹭和少妇时期的人比黄花瘦令她如梅花般独树一帜，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一样，她的风华是在严寒时才爆发得令人眩目。忧国忧民的怎一个愁字了得和生当作人杰，死亦为鬼雄由一个弱女子创作而出，梅花的绝世风华不言而喻。李清照十分幸运，正因家庭和丈夫的宽容，她拥了那个时代许多女子不曾拥有的自由－－－－读书。长年累月的厚积，孕育出惊世才情，风云际会之时，最终史上留名，白纸黑字，记载了她的绝代风华。
书中不仅仅有黄金屋、颜如玉，它有的更是一个深刻而沉静的世界。以书为伴，才得以站在巨人的肩膀上去纵览一个个思想的高峰。《论语》，给了我行为礼仪，人生哲理；《庄子》，使我神游天地，逍遥无极，；《诗经》，让我淘情冶性，思想无邪；《史记》，教会我兴衰荣辱，朝代变迁每本书，都凝聚着人类的智慧，承载着礼貌的成果，传递着文化的薪火。
斗破苍穹中的萧炎是我敬仰的一个人。他凭着一句话三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷。从一个废柴爬上了加玛帝国的巅峰，在这之前，没有多少人对他满怀信心，可他却从未放下。他历经多少生生死死，才会取得这样的成就，他付出了比常人多十倍的发奋，也有十倍的艰辛！
读书之乐，乐在调整身心，持续健康，时时以用心的心态应对生活的点点滴滴。读书，能够抒发纠结缠绕的情绪，能够拨开犹豫彷徨的迷雾，能够培育纯真高尚的情操，能够塑料乐观向上的心态，心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高｀｀｀｀｀｀
如今，我掌握了开启读书这扇大门的钥匙，知识一泻千里地向我涌来，我十分自信地在琳琅满目的知识海洋里遨游。
我最大的爱好就是阅读各种课外书。什么童话啊、小说啊、杂志啊，这些课外书我都十分喜爱。正因，书能够让我在知识的海洋里穿梭、遨游，让我找到无穷无尽的快乐。尤其是看小说，仿佛身临其镜，和故事中的人物一齐去冒险，探索未知的秘密。只要一拿起书，就会让我沉醉其中，不愿再放下，甚至废寝放食。在我很小的时候，我就喜爱读书。为此，爸爸就给买了好多好多的大迷宫，就是那种手指走迷宫的智力游戏。再稍微大一点儿时，就看漫画书，精美的封面和那些栩栩如生的人物，简直让我如痴如醉，一年级时，会认几个字了，爸爸就给我买了几本童话，虽然开头都是很悲惨的情节，但故事的结局总是完美、幸福和快乐的。什么美丽的公主、英俊的王子、恶毒的巫婆，我至今还记忆犹新，他们在我的脑海里若隐若现。此刻，我长大了，大部分读的都是杂志、散文和小说。有一次，读一本叫《迷宫街物语》的小说，看到最后，我差点就流出眼泪了！爸爸知道了，问我：你这是激动的还是感动的啊？我回答：当然是感动的了。您看，这书中说：时川为了帮忙他的同学魏星空脱离危险而去牺牲自己，他的同学魏星空也不顾生命危险去救他。最后，时川得救了，而魏星空，这个勇敢坚强的女孩，永远的离开了！他们，在坏人的面前总是
记得小时候，我还不知道书是什么，之后，妈妈给我买了许多书，我打开后，立即被里面鲜艳丰富的图画深深吸引住了，虽然那时候还不识字，但是看着上方的图，很快就能明白这个故事的意思。之后，识字了，妈妈给我买了超多的带拼音的书，我不再只看图了，而是看那些字。我会为了可怜的卖火柴的小女孩而哭泣，我会为了丑小鸭最终变成天鹅而开心，我会大笑，那是正因皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斓的童话向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会我如何辨别美与丑善与恶，真与假，有爱与仇恨我爱上书，它不仅
仅带给我无尽的知识，更带给了我无尽的欢乐。
关于读书的作文（１０）：
关于读书的作文（９）：
大家好！
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。这句话是莎士比亚说的。书与我们密不可分，它像阳光，带给我们温暖与期望；它像大海，任我们尽情遨游；它像我们的良师益友，教我们学习知识。书更带给我乐趣，让我们开心快乐。 培根说读史使人明智这种明智是让我陶醉。如果说历史是山那边的海，那么，只有不怕苦难者才能睹其容颜。如果说历史是一口深邃不见底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果说历史是一本淳厚的书，那么，只有懂得去思考才能得其甘泉＆史家之绝唱，无韵之《离骚》看那司马迁的《史记》弹指瞬间，纵横几万年来，为陈胜那一句燕雀安知鸿鹄之志哉！而陶醉。为刘邦那句大丈夫当如此也的豪迈而陶醉。看那《三国演义》我为那常山赵子龙单枪匹马七进七出的豪情万丈而陶醉，为那横刀立马征战沙场的红脸关公而陶醉，更为那正襟危坐，运筹帷幄决胜于千里的卧龙诸葛陶醉，还有为那在苍劲中如琥珀般老而弥坚的曹操而陶醉。读史使我明白在人类数千年的礼貌历程中，繁荣或衰败，战争或和平，繁衍或灭亡，才堆砌成这荡气回肠的历史。
关于读书的作文（６）：
如果有人问我：天下万物，你最喜爱什么？我会毫不犹豫地告诉你：我喜爱读书。是的，我喜爱读书，正因读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。
读书之乐，乐在调整身心，持续健康，时时以用心的心态应对生活的点点滴滴。读书，能够抒发纠结缠绕的情绪，能够拨开犹豫彷徨的迷雾，能够培育纯真高尚的情操，能够塑料乐观向上的心态，心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高｀｀｀｀｀｀
不屈不挠，这么悲壮的故事，难道不值得让我感动吗？魏星空，这个让人可歌可泣的女孩，是她的故事，让我明白：在困难面前，必须要勇敢坚强。我决定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都无所畏惧，勇往直前。也要像魏星空那样勇敢应对困难。在书里，我能够和孙悟空一齐腾云驾雾，能够和公孙胜一齐呼风唤雨，能够和诸葛亮一齐草船借箭，能够和刘姥姥一齐游大观园，能够和岳飞一齐精忠报国，能够和包青天一齐铁面无私的断案。。。。。。书是我最好的朋友，是它，让我学到了无穷无尽的知识，在今后的写作上有很大的提高，帮我登上作家的顶峰，奠定基础。
那里我个性要提的李清照，她出生官宦之家，书香门第的资本令她饱读诗书，少女时期的争渡，争渡！惊起一滩鸥鹭和少妇时期的人比黄花瘦令她如梅花般独树一帜，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一样，她的风华是在严寒时才爆发得令人眩目。忧国忧民的怎一个愁字了得和生当作人杰，死亦为鬼雄由一个弱女子创作而出，梅花的绝世风华不言而喻。李清照十分幸运，正因家庭和丈夫的宽容，她拥了那个时代许多女子不曾拥有的自由－－－－读书。长年累月的厚积，孕育出惊世才情，风云际会之时，最终史上留名，白纸黑字，记载了她的绝代风华。
书是奇妙的故事、浪漫的海滩、绚丽多姿的世界，书使我陶醉。
关于读书的作文（５）：
我读书的故事
斗破苍穹中的萧炎是我敬仰的一个人。他凭着一句话三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷。从一个废柴爬上了加玛帝国的巅峰，在这之前，没有多少人对他满怀信心，可他却从未放下。他历经多少生生死死，才会取得这样的成就，他付出了比常人多十倍的发奋，也有十倍的艰辛！
诸如此类的话，引起了我很大的好奇心。我就试探着打开这扇门。但是它们实在太顽固，
总是让我碰壁。功夫不负有心人，我鼓足勇气，一次次地去尝试，一次次地积累，最后走进了书籍的王国。啊！那里真是深渊莫测呀！
与书为伴，尽享乐趣。
我热爱读书
此刻我长大了，可我依然爱看书，每次和妈妈出去购物，我都会拉着妈妈，走进书店，买几本自己心意的书，才肯离开。有一次，正因购物地点与书店距离远，因此没有去书店买书。导致整个购物过程，我都愁眉苦脸。妈妈拿我没办法，只好坐公交去书店买书了，当时，我个性高兴，立刻由阴天转为晴天。看！我多么爱看书呀！
大家好！
独倚花锄，独守花冢，如水般的你在守望着。质本洁来还洁去，这，也许才真正属于你。但那个院子，那个社会，已不允许这样的你生活了。为什么，你要流泪？难道你还在期盼一场惊天动地的感情吗？不，你，已经被遗忘了。不好悲哀，不好再有悲愁。花语中，在葬满花瓣的孤冢中，宝玉也会专注的望着你。那一路的歌声，也在葬花吟中浅浅的消逝着。享受读书的好习惯，我领略到了黛玉内心的孤寂。
自读五年级后，看小说的时刻少了许多，不仅仅是正因学习的压力，还是父母的反对。有时我会想：最初梦想真的要失败了吗？难道一切都只是梦吗！但在巧合之下我看了一部漫画，我十分佩服那位漫画家能明白这么多道理。从那时我发誓：无论遇到多少困难，我的不能放下自己最初的梦想！不能，没有任何困难能阻挡我看书的脚步，没有任何艰难能让我放下梦想，正因读书已经成了我生命中的一部分。书中的人物都是虚构的，都是假的，可我们现实生活中的人又比小说中好多少；书是我最重要的朋友，不管如何，他总是陪伴着我，我为它高兴，为他烦恼。童年总有结束的一天，我不敢保证以后会怎样，但在长大之前，我永远不会放下看书的习惯。
作文四：《关于读书的作文600》1600字读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！
读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情，读你，就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来，夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《１９９５至２００５夏至未至》握在手上，没有人会拒绝它的热量。手心有了温度，眼神有了潮湿，浮草开出了伶仃的花，寂寞推开了沉重的门，和主人公一起走过十里花海，然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞，读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的心窝！
读你，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读你，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而你却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你，就像读一个希望的秋天，让希望填满你的心窝！
读你，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，然而，你却告诉我们，冬天到了，春天还会远吗？你告诉我们，有一种力量叫坚持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。读《轮椅上的梦》，你教会我们，即使身处严寒，只要永不言弃，我也能活出真精彩！读你，就像读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！
读书，在四季，四季，在读书！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏着这世上最闪亮的星星，你是我心中最深邃的美丽，让我的人生之路永不迷茫！
第二篇：徜徉于书海之间
书是人类进步的阶梯。书不仅是人类发展的驱动，更以涣然一新的方式给我们一方畅索未来，渺若辰星，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸，体及之中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔……
生命的形式不仅仅是满足于，在平实的路地上默默无语的度过空虚的寂寞时光。而应该在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书中思索，在思索中读书，在不知高深处的湖水中漫逆，从而达到另一种生命形式的诞生。也就这样灵魂从混沌的尘世中超脱出来。《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之中，不受污染，以洁身自好的品格立足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书海中，无数倾吐芳香的荷花，在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色。也就在文学气息的充溢间，这个世界的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。人在书中，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在不尽的大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞，无怪乎有诗云：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出，二日春风似剪刀。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书中的世界令人神往，如痴如醉于诗情画意之中。枫叶寄托着人的思念故人之情，秋风瑟瑟，枫叶飘飞，滑落于你的指尖，你是否会想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”当读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天时。”是否会为瀑布的壮阔雄浑所吓倒，要知道假若瀑布退缩于岩壁之上，而不迈出腾空飞越之举，瀑布又怎么会有今天之奇观呢？
我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。在不断的畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心地触及，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在徜徉于书海时，才能真正体会，也因为如此生命才能得卓的飞越。
作文五：《关于读书的作文》8200字中学生演讲稿：读书使人进步，求知使人成长
各位老师，各位同学：
你们好！我叫ｘｘ，非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是《读书使人进步，求知使人成长》
亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！
我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考……。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！
培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！
同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个无悔的青春！
此篇关于读书的演讲稿语句优美，阐述了读书求知的重要性，字字真知灼见，由此文可以看出作者是一个非常爱好读书的人，是非常值得大家学习与借鉴的。
关于读书的作文：读书之感
读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。就如雨果说的：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。”一般，它在一个人的人生中是起着很重要的作用。
过去，我从不愿意读书，因为我头脑中总是觉得读书是一件很单调、无味的事情。但是，这一不读书，却在各方面给我带来了很多困难。比如：说话的时候不会适当地用词，有时会造成小小的误会；在写作文的时候，也同样因为词语掌握量不多，而写不出形象、生动的作文。写出的句子总是让人觉得那么生硬、矛盾．．．．．．等等方面带来了不利。当然，我当时是万万不知道这种结果是因没有读好书而造成的。
上中学后，放假时，学校留了一项任务，就是读一本课外书。于是，我到了书店，随意买了一本名着。回到家里，便开始读起来。刚开始，我的阅读速度很慢，一个字一个字吃力地读着。后来，我渐渐地喜欢上了这本书，阅读速度也增加了许多。经过一段时间，我终于把那本书读完了。开学后，我说起话、写起作文都轻松了许多。这是为什么呢？顿时，我才恍然大捂，这就是因为我读好书了。
不是有句话说：“读书破万卷，下笔如有神。”读好书，确实给我带来了很多帮助。不仅是我，可能读好书的人都会感觉到这一点。总而言之，读好书，会带来很多益处，同时它也会帮你奠定一个坚固的“地基”。
中国古代读书名言７则
１、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
２、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
——蒲松龄《阿宝》
３、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
４、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
５、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
６、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
７、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
关于读书的演讲稿：好书伴我成长
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“好书伴我成长”。
面前打开了一扇窗，让我看到了一个不可思议的世界。——题记
童年时朝气蓬勃的季节，稚嫩的心总会编织最纯真的梦。而书籍，便是梦的翅膀。或许是家庭环境的影响吧——妈妈是幼儿教师，总会给我一些插图故事书看。精美的图画，活泼的语言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望妈妈给我带回书来看，一拿到书我就像饥饿的人看到美味的食物一样猛扑上去“品尝”一番。
随着年龄的增长，我对书也越发的渴望，不断地让妈妈购买儿童读物，《白雪公主》中的白雪公主让我惊羡，《小美人鱼》中的小美人鱼让我感动，《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。读书时，我就是书中的主人公，随着他们一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小学，学校的图书室让我找到了宝藏，中外名着让我大开眼界，《钢铁是怎样炼成的》让我难忘，保尔那不屈不挠的精神深深的打动了我，使我发愤图强，成绩一路上升。是保尔，让我如此自信；是保尔，让我如此顽强；是保尔，让我积极向上。
尤其到了初中，我更是陷在书海中不可自拔。在家里，房间的床头柜摆满了书，书桌上堆满了数，床上的书都建成“埃菲尔铁塔”呢！
读书不仅丰富了我的精神世界，更是让我充满了自豪感。
记得有一次，老师问全班同学，有没有人读过《爱的教育》并且能复述下来，同学们三三两两的小声嘀咕，在他们惊诧的目光中，我骄傲的举起了手，讲完之后，老师的目光充满了赞赏，这让毫不起眼的我尝到了读书的甜头儿。看的书多，自然写起文章来行云流水，每每自己的作文被当作例文在全班诵读的时候，心里就会涌起一股无法言喻的自豪感来。
歌德曾说过，读一本好书，就是和高尚的人谈话。没错，读一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的事迹中找到无穷的力量，我们无法丈量生命的长度，但我们可以拓宽生命的宽度，而读书，就是拓宽的好方法！
读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是一把金钥匙，呼唤我们用真挚的心去开启智慧的大门；书，是一叶扁舟，载着我们遨游在知识的海洋；书，是我形影不离的好朋友，我的成长因书而美丽。书，陪伴我度过了美好的青春年华，是书，让我学会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信乐观；是书，让我懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者胸怀；是书，让我感受到了“明月松间照，清泉石上流”的闲淡宁静……
读书，让我健康成长；读书，使我更加成熟，因而我的生活因读书变得更加的绚丽多彩！
书山有路书香使人醉，学海无涯读书更志明。让我们一起畅游书海，陶冶情操，与书同行，共同铸就精彩人生！
我的演讲结束了，谢谢大家！
关于读书的作文：在读书中不断成长
当我刚刚接受学前教育的时刻，书就成了我的好朋友。从连环图画书……直到如今的大本头古今中外名人书，几乎每天都伴随着我。我太喜欢书朋友，因为我不能没有它。是它给了我任何人都无法取代的最美好的精神粮食，像阳光一样哺育我天天成长着。
我爱读书，这也是我们全家人最大的嗜好。每逢节假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去书城了。因为那里有好多我喜欢的书了，简直是爱不释手，短短的一天怎能看完呢？因此，我也只好用推车买回家后在有空的时候细细来品尝书中的美味……
我读小学的时候，除了每天上学老师在课堂上教我们用的教科书外，回家做作业又有许多的辅导练习书。它们都是我必不可少的好朋友，时时刻刻在帮助我，提高我的理解力，增强我的记忆力，让我开阔眼界，踏上一个又一个新的知识阶梯。
虽然教科书，辅导书是十分重要的好朋友，而课外书也是必不可少的好朋友。不论是文科、英语、数学等课外读物，都给我带来了最新、最有趣的信息。我也喜欢英语报，它能让我把老师教给我的词汇，单词全都派上用场了，叫我怎能不开心呢？我也非常喜欢看《少年文艺》，《红树林》，《我们爱科学》，《少年科学》……等杂志，它们让我及时知道了许多新鲜、有趣的事……。
学海无涯苦作舟。我像一片小舟，刚刚起航漂泊在知识的大海中，在波涛汹涌的海洋，辩不清方向，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有无数璀璨的明珠，放射者五颜六色绚丽多姿的光芒，仿佛正向我招手，正伸开热情，宽广的双臂欢迎我朝着这个方向迈进。怎么办？我必须从书中找到指南针，千万不能迷失方向。我将要牢牢掌握方向控杆起航，乘风破浪，一点一滴，一步一步，踏踏实实地驶向前方。不论天气骤变，狂风暴雨，我都永不停止使用我的双臂，划起双桨在知识的大海里遨游，奔向远方。我将会在游泳中学会游泳，在大海里辨别方向，明察秋毫，避开暗礁。学会掌握知识，运用知识，一直驶攀到大海彼岸。
我深信：书是我最好的朋友，更是我的良师益友，它将给我增添取立不尽，用立不竭，无穷无尽的精神力量，武装我勤学苦练智慧发达的头脑，把我从一个刚刚懂事的孩子，小学生，成为今天的中学生，明天的大学校园里出色的高才生……。
古今中外，知识的海洋中，出现了一个又一个哥伦布，发现了无数新大陆，而且知识的海洋已跨越了大海，飞向银河系，飞向宇宙。我们祖国神舟五号杨利伟……让知识武装之后遨游太空……ｘｘ年将出现又一个神舟６号……。
我仅仅是一个初一的学生，在知识的海洋中刚刚起步，我已经发现了前方的目标，我已经看到了方向，我一定勇敢地镶嵌。不论是遇到什么困难，决不退缩，因为我的好朋友――书将给我增长力量，助我长大，伴随我成长，让我在书的海洋中，吸取营养，得到锻炼。
书是我们的好朋友，它可以让我们得到许多新的知识，让我们开阔眼界……我们一定要好好珍惜它。书让我学到了许多，它使我在读书的过程中不断成长……
了许多，它使我在读书的过程中不断成长……
关于读书的作文：书籍伴我一生
没有一座山能恪守永远青葱的诺言，没有一条河能流淌恒古不变的青春。所以，我心中的美好，不是那巍峨的山，不是那清澈的河，不是世间万物所带给我的喜悦，而是那份从书中读到的乐趣。
小时候的夜里，我的耳边总能回荡着母亲所讲的睡前故事，那一则则的童话是我童年最好的伙伴。我看《白雪公主》，替她欣慰她有一群真诚的朋友；我看《灰姑娘》，为她悲伤她残酷的厄运；我看《格林童话》，逐渐想要变成那童话里的一员。读书时的喜怒哀乐，已深深印在我脑海里，无法抹去这份无法言表的快乐。
后来长大了，上了小学，有了那崭新的语文课本，那书里有着无尽的故事，每每闲暇时，我都会安静地坐在角落里，读书，读书。书里的每个人物都会刻在我脑海里，让我为她们感叹，为他们忧伤。
我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。因为有书的相随，我的人生才会有无尽的享受，它调冶情操，像是世界的一个窗口，我们通过这许许多多的窗口去认识世界，去了解真理，去向远方航行。从某种意义上讲，书籍更是一艘带领人们前进的小船。
初中了，学习更加紧张，社会对于我们来说更加纷乱。在如此紧迫的环境下，读书就是对心灵的一种安慰，你可曾体会过？在安静而美好的下午，独自坐在温暖的小院中，听着那淡淡的轻音乐，闻着那淡淡的花香，捧着一本书，活在自己的境界里，那是怎样的一种幸福？
在书的陪伴下，我逐渐长大了，思想逐渐走向成熟。我开始了解各个作家，了解一些美文，像是在豪饮那醇酒般贪婪的吸收书中的精华。
在我记忆最深的文章便是史铁生的《秋天的怀念》，记得很久以前我读过后还不禁潸然泪下，这是否就是对书的一种偏爱呢？
记得有一篇文章叫做《活着，是一笔债》，它包含生情的文笔让我记忆犹新，就是这样的一篇文章，让我度过久久难以平复心情，后来的几年时间里，我常常会忆起它，心中总是有一种特殊的情感。
怪不得总有人说，读美文如饮醇酒，细想，的确如此。
美文，它陪伴我们度过无数个难以入眠的夜晚，它是朋友；
美文，它带领我们品味世上的一切奇闻趣事，它是老师；
美文，它使我们的文笔节节升高，他是功臣。
对于读书的热爱，我想不仅仅是用华丽的语言形容出来，更重要的是用心去体会，体会它每一个片段的优美，每一个故事的含义。。。。。。
读书，是我生命中的一部分，无论是怎样的题材。我读书，我快乐，我成长，我会一直一直与书相伴，走过人生的阴霾，生活的喜怒哀乐。
初二：忧我梦心
关于读书的作文：读书真好
大千世界，芸芸众生，有人喜欢旅游，有人喜欢沉迷于酒色之中，有人喜欢做好事而我却对读书情有独钟。
在我年幼无知时，书把我领进了知识的海洋，让我在那里自由自在地邀游。从那以后，我便一直沉迷于书海之中，充分汲取书中的营养，接受它的洗礼，读了《钢铁是怎样炼成的》，我明白了生命的价值和意义；读了《红楼梦》，我为封建社会的黑暗腐朽而扼腕；读了《在人间》，我体悟到人生旅程的坎坷花开花落，春秋几度，我告别了无知和幼稚，走向了理智和成熟，进入了知识世界的无限空间。就这样我领悟了生活中的真善美，假恶丑；知道了什么叫艰难，什么叫求索。啊，读书真好！
当我忧愁烦闷时，书净化了我的心灵。捧起一本书静静地阅读，看着那一个个整整齐齐的方快字，细细地体味那字里行间的情味，作者深深蕴藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描绘的境界，往往把周围的一切都抛到九霄云外，心中的忧丝愁绪就会随着手指翻动书页而逝去。心情也就会渐渐变得愉悦豁达。这乃人生莫大的享受呀，我何乐而不为呢？啊，读书真好！
读书对我的学习也是大有裨益的。课堂上，我能正确地回答复杂难解的问题；练习中，我能迅速地写出准确无误的结果；写作文时，我能下笔如有神读书使我走向成功。啊，读书真好！
读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了！难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好！
读书的味道
静坐书屋，盘膝而坐，握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴，不亦乐乎？！
这一种温馨浓郁的感觉你可曾有过，或者已经是很久以前的事了？也许，经济快速发展的今天，我们渐渐地习惯于在计算机屏幕前的安详，习惯于在机器前适应机器。不可否认的是，计算机的确给我们的生活带来更大的方便，它快捷，更新速度快，很适合我们今天的社会，但是，快节奏的生活之外，我们是不是也需要一些安闲，一丝平静，一种在书香中超然物外而非计算机屏闪前的感觉？
书给人一种真实的感觉，捧一本书，就好像确确实实地捧着一个世界，没有计算机中的虚拟，它让我感到自已的真实存在。
读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。读《红楼梦》读一个古代家族最真切的记录，或莞尔一笑，或蹙（ｃù）眉深思，当泪水顺着脸庞一粒一粒地滚下，汇着一缕缕心灵的悸动流进心田时，你知道，那是一种咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心灵自会告诉你它最真实的感受。
读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；平和处，心潮澎湃；苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战场洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的，苍凉的味道。
读书，品味，犹品人生，品世界，品心灵，品自己，不会如网络一般迷失，只会让你找回更真实的自我，不会让你在屏闪前悸动不安，只会让你心境平和如一池静水。
时代的发展，这样的悠闲也许不再多见，那读书时一股股淡淡的味道也许不再熟悉如故，那么，坐在计算机前面紧张地过着日子的你，是否乐意在闲暇的时候，捧起尘封多日的书，拂去上面的灰尘，打开尘封多年的心灵日记，再一次闻一闻那别离多时的故友淡淡的却又不失其浓郁的香味，重新经历一次心灵的涤荡、内心的净化，再一次感受平静的没有外物打扰的味道。
计算机前与书本旁的味道，你选择哪一个？
关于读书的作文：读书是一种享受
对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。
有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书好比把自己关在笼子里，读书仿佛魔鬼训练，使你生不如死，读书多么痛苦。但是，我要告诉你，你错了。读书是一种美的享受。而且从书中你会发现世界原来这么奇妙！“猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火，动物和植物种类繁多、千姿百态……”
书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。
书是人类进步的阶梯，书是营养的药丸，书让我们走进美好的未来。
启人心智的读书故事
书虽发不出任何声音、不显示任何画面，可在我心中，他们就像一只只小精灵，哼着美妙的旋律，表演着优雅的舞蹈。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”在人生这条坎坷的路上，只有一个真正的朋友会牵着你的手把你引导进成功的殿堂，他就是书。在你无助时，他会为你讲述一个个温馨甜蜜的感人故事；在你高兴时，他又会同你一起兴奋快乐，为你讲述一个个天真烂漫的花季小说；在你沮丧失落时，他又会为你讲述一个有一个振奋人心的励志故事。书就是我们“同甘苦，共患难”的真正朋友吧！
书不仅是我们真正的好朋友，更是一位好老师，让我们学习到了许多人物的优秀品质，还有很多很多的知识。
《假如给我三天光明》中的主人公海伦·凯勒克服了重重生理缺陷，成为了着名的作家，在晚年时，还尽自己最大的努力去帮助和自己一样有生理缺陷的人，得到了大家一致的赞赏与认可。海伦·凯勒这个例子，更使我明白不管遇到怎样的困难，都要去努力克服，坦然面对，因为就像拉克斯内斯说的一样“眼泪无法洗去痛苦。”与其选择无济于事的哭泣，还不如勇敢的去面对，去与生活对抗，让生命掌握在你手中。看完这本书我还懂得了珍惜，懂得了自己是多么的幸运，自己以前又是多么的不珍惜这个世界，我比别人多拥有一些更好的条件，却没有好好的珍惜。从现在起，我要去珍惜这个美好的世界，去用心的爱身边的每一个人，我要把自己的人生涂画的绚丽多彩，不枉度过此生。
短小精炼的《论语》也蕴涵了太多的人生哲理。例如“知之为知之，不知为不知，是知也。”这则论语就告诉我们，做事要实事求是，知道就是知道，不知道就是不知道，不要滥竽充数，故弄玄虚。
书蕴含了太多太多，它蕴含了太多人生真谛，在树的海洋里遨游，就是在寻觅真理，寻觅太多太多宝贵的知识。
青海省西宁市虎台中学初一 明瑶
作文六：《关于读书的作文》1900字关于读书的作文：一缕书香伴我成长＿８００字
哺育我们的婴儿教育书，父母讲的故事书，哑哑学语时的识字书，学龄前的连环画，上学时的课本，课外的各种散文、科普书、历史书和国内外的名著„„在我的成长生活中一缕书香始终伴着我前行。
书中的滋味多种多样，喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇。这一份份滋味令我在书的世界流连忘返。
在我记忆的最深处，一本书始终令我挥之不去，那就是—《安徒生童话》。每当我拿起它时脑海中便会出现：可怜的卖火柴小女孩的叫卖声，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女儿勇敢地走向大海，化为水中的泡沫，艾丽莎兄妹间的亲情„„安徒生童话里的人物都有勇敢、勤劳、坚强的毅力，还有牺牲精神和克服困难的决心。他教会了我面对世事无常的生活要像安徒生童话里的人物一样，微笑着面对。
上学后我爱上了自传体小说，在其中我结识到了知音《城南旧事》。那是２０年代，林海英和家人来到了北京城南，结识了一个个人。英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过，我也会和她一起潸然泪下。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
她看着一个个人离她远去，渐渐长大；她跟着缓缓的流水，缓缓的驼铃，缓缓离开的人，缓缓流逝的岁月长大。我知道了人会长大，会经历离别，有离开才会有收获，所以我现在要珍惜时光，使我也受益匪浅。
这年复一年，日复一日，如饥似渴地阅读中，使我的语文成绩突飞猛进，使我的课外知识丰富多彩，使我更热爱生活，使我更热爱社会，热爱这个世界。
翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境在一缕书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
书香伴我成长
浓浓的书香飘满校园，像一阵旋风，传遍了校园的每一个角落。前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行！拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有了美好的明天！一路成长，一路书香。
书，我生命的源泉。
歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”读《论语》，我懂得了为人处事与求学；读《简爱》，我感受到了善良、质朴与坚韧；„„读书不仅陶冶了情操，还提高了我的道德品质。
书，成了我生命的一部分。
我能体味到书带给我的快乐，一种平常生活没有的快乐。看啊，连微风都忍不住进来和我一起阅读。渐渐地，渐渐地，我进入了书中，来到了非洲大草原，领略了豹子的凶猛，感受了热带的风情；我又走进了严寒的南极，气氛一下子转变了，我触摸了千年的冰川，我欣赏了企鹅们的歌舞。站在巨人的肩上，我们可以望得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。她，承载着人类历史的代代文明；她，传播着古今中外的人文风情。是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；是她，帮助我不断成长，不断进步；是她，给我带来幸福与快乐。书，我幸福与快乐的源泉！
书，我精神的食粮！炎炎的夏日，她为我送来清凉；凛冽的寒冬，她给我带来温暖。快乐时，她与我一起欢唱；悲伤时，她抚平我心中的伤痛。与书为伴，一路成长，一路书香。书香，让我渐渐成长，日趋成熟。
我看到了长城的兴起与衰落，又落泪在了抗日的凯歌。我在感慨中国四大发明的同时，也领悟到了古人的情感。我的目光离开了书本，向窗外远望，想起中国坎坷的命运，想起了那段辛酸的历史，也想到了如今中国发展的进步，我欣慰地盖上了书本，小心翼翼地放回了书架，因为它是承载了知识的重要宝物。
我周围还缠绕着知识的遗香，但我却迫不及待地抽出下一本书，继续感悟书中的神秘。随着手中的书一本一本的改变，我才意识到香气已经弥漫了我的房间，床边飘着的是中国历史的香味，天花板上的是海洋生物的气息，而窗边的是礼数的精华„„
不错，书是我灵魂深处的那缕曙光，书是我心灵世界的那湾清泉。炎炎夏日，她如和煦的清风，使我浮躁的头脑变得冷静；寒冷冬天，她又似温暖的炉火，驱散四周的冷寂和黑暗，照亮我前行的道路，温暖着我的心；在物欲横流的世界里，她让我远离喧嚣，在孤独寂寞冷清的生活中品尝着多味的人生。
校园里，琅琅的书声响起。我常常梦想着自己打开一扇扇智慧之门，和同学们一起读书，一起成长。也许，我们正是从这里开始，迈向人生发展的新境界！一本好书，能开辟一方天地；一句经典，能鼓舞人的一生。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。当我悄然接受这货物时，那已是精神上的阅读了！ 同学们，让我们携起手来，认真读书吧！
作文七：《关于读书的作文》500字于读关书作文
的 书读人是修养身的最好＂性方＂，良书是前进道路上的读塔，读灯是书种优秀的习惯一ｈ＆ｅｌｌｐｉ＆ｈｅ；ｌｉｐ；
ｌ在社 上会不同，人的读对书着有不的同看。法于聪明对的来人，说书是一种读享受就如。家高尔作基格的，言我＂扑在上书就，饥饿像的人在扑包上面。＂，细细品味一番，觉后确实如得。读此书仅不是种一美妙的精神旅，也之是供提给我们的一不可缺种少的神粮食。对于精散懒人的来说书是无聊时，用，来打发时的间工具。么那这，人在种社会上永远都不会有成的功天。那对我说，读书是来一种牵。这并挂夸张，是因不为读书了成生活我的中必要干须事。在家的的候，时很少干我务活家但，读得却不少。书在躲房书里手捧心，已久的仪书细，细味品慢慢咀、书嚼中宁的静和感，实快在一种享受是然而，。恰是恰种这可意会只能不传言的绝顶享，乐成了我十年几挥之不来的牵去挂。时有一册，好在书手为，情节牵所，人为物命运而念，挂最竟读后个戒了戒热戒肚饥，冷可真：谓布暖，菜根衣，还香是书读滋长。味
学们同捧，你们起中手书的！书可以丰富吧的你知识使，跨你时越的空长河与古今，外中哲人的、智倾者心交，知流穷，击浮无躁。像卓文就、君清照李虽，无施之西貌，却留下了千美文古字字句，句感，后世动。
我爱 书，爱书的每读每词句爱书，无穷的尽，无书爱给带我的富丰知识。
作文八：《关于读书的作文》6800字我没有理，由好好不书
读我
有理没由不好，好书读
——题记
我疲是倦的了庄人的儿子，稼我生出西在的北偏僻村，生小在长支撑人社类会万的年乡，高高落黄土塬，湛的蓝几丝的云晃微的天动南，云横的秦岭边，北川东流的水曾经渭那诱人么，么令那人神往始祖辛艰探索的：静宁祥和的地他沃相告们孩：儿，们们没你理有由好不好书读，看了惯饱含浓情那深的眸，那要只一见望要就感动被黝的黑身，那躯起走来沉路而稳健的脚重步那，畔河的只弯见后臀的模样，挑那水肥着挪的步高大影背他专心们望着孩子的传递着好好读书，！朋友们不噢要误会，那片苦不心不是孩儿愿去种庄，是要稼另类人农诞，生就是这塬上高的民生祖辈辈祖奉惯的了统思想传喂，着养们的他命，生们他丰在中繁收在重散中忧思，闲在春里夜雨梦夏在麦抛中泪在秋中辛苦在田雪中飘乡节日离里们他想家着在里他家们想儿着我啊们没有！理不好好读书由，淅的雨滴沥湿了灰飞浇尘埃的他，的们大踏脚翻了泥的小泞道暮夜里母，亲的发银昏在黄下闪烁着点点星光，灯不时地还发出唠，叨的儿—话—破了这打寂般静与默沉父啊！正吐这悠闲亲烟圈，凝的着窗外漆视的黑苍穹——上额了多些长粗的纹这些人们啊，皱总一不下子睡入只想舒着缓，舒缓而入即眠酣睡，那段一好美时光朋们！
友
我没有理由不们好好读，书干那裂柴温如的手暖，那长老茧满粗的糙手一大直在摸抚着，在儿护着呵爱心儿，的亲母婆口道出的重语长的心语—话—痛震的耳我膜，父在亲的同陪我背上下囊—行满满一大袋的—物杂了为的我想，理去方求远学无了熟人地方，是的里哪？在这里孤寂宽的阔马路，有少人远烟的方亲人啊！把心让带我这上个他有自乡由，有乐欢，我有的理想啊！我们没有由，不理好好读呀！拉长了书父亲的的瘦消影失探在望的人群千叮中万的嘱语响彻托了整个世界炯炯有我神大眼，的了我湿把泪藏水心在那样里更咸才更苦，更产回生种一这种力量我使知：我没有理由道好不好读书我翻，华夏的光辉开历，史却到见了朽腐思想的从书，页跳了中来我出力回尽着努力改变着…避…知道我：是炎我黄子，我孙使我的母亲重焕新颜要，我要我的使国祖繁昌荣，我没有盛理不好由好读书我，们朝是蓬气勃的轻一年，代们拥我有人世想有的永青年春，无私雨露的浇华是要学注回会报了理为，为了想人，为了巨亲的龙腾飞我啊们都没！理有不由好好书。读
读书
的道味
人认为：本“读小是说的酸，笑话是甜读，读史书是的苦，的散文读是…”…有很多
人喜欢笑读，话因它为甜的，是不，不过品酸苦的和，何话见甜以不是？苦有尽来的甘语吗？
成
一、 小说，读让酸为甜变
本人分喜十爱读幻小说科虽，在今然来天说，科小说幻中述的叙，仿佛是一梦场，不过，时间一，长它便会你进入带个神奇一世界的和作，去者尝幻品的想味道，点神有的奇觉感
。
读这类小说的方我是法用心：体去，会随作者跟进入，想幻境，界会作者的喜怒体哀乐，你觉会，得读不书好光，而且有玩趣，因，为已酸成了甜！变
二读史、，让书苦为甜
变
说 实，话在前以，本人十分也厌史读，书比说《如下五上千》年，人有足足都读了遍，十我却一遍而也读过没不过，，如拍成电影，假却还看得进去原，因是根：本不读懂但是“。书千读遍，其意自”，待见我勉强强算勉读完本的半候时好，像也有点思，意然虽记得不牢不，，过在讨论些问这时题最，起码会不成为最后个一口结张舌的人虽，中然途一点有，苦不，读过后，完就不了吗，甜尽甘来，一苦会定到回报得！
三、酸 苦相，加真是别有“番滋一味在头心
”
小时侯，妈常说妈我的作文“是又又长”臭不，，由过于小在毕学业时我突，有了然书读的惯习作文突，飞猛进。记得有次，我以我的一一《诚信伴我们篇长大去》加参里区“的信”诚题话文演讲作赛，还真有比收获点从那。一起，刻我才真明白正，了么叫“苦什尽来甘”！么什“别有一叫番滋味在头”！心
书是苦读的，过不，它超乎常的寻获收，却是甜的，干什么要都分先个，后读也书样，如果一书说籍是类的营养人，品那读，书就不成做营养了的品厨师吗了？
书好读多
处
我是
个读书爱女的，孩我小从十就分爱书籍喜，和结书下了不之缘。解把书我作不当可少缺营养品，看的见就像饥饿书的人看到包面一样爱，不手。因释为是人书智慧的源类，书是人类进步的泉阶梯书。给我知和识智慧也，了我给量和勇气力。我在的房里，间着放一大个柜，书那里都全书，是每逢生，日爸、爸妈妈我问要什么礼，我都会脱物口出而“：，书我要只书。”书读时的，我常候常废忘食，寝仿进入了另一佛个世。
界
读
书，能使我增们长许多识，知解问决。题一次，姥有姥家了养长毛些兔，毛长兔脱要毛了，姥看姥长到兔像咬毛虱似子的，渐渐把子脖的皮上咬毛开口裂，露出肉，红然又后用舌头身后舐着，着向急对我地：“你看说这子兔怎么是了红肉都露出来了，。在它干什么呀”？。我着笑姥对姥说“：是在脱它呢毛然，后重会长出白新花花绒的。
毛”姥姥了听，了笑，我对说“你：怎么知是的道呀？我”得地说意：是从“书看到的上”看来这。书用处读不真呀小。
书 的里内容丰富彩，多读《雷了日记》锋让我得懂活着要更人地多为别着想，读人《了钢是铁怎样炼的成使》我懂了得到遇难不困能退缩，有毅要力坚强和的志去意战胜困。
难
是书花万筒。书大是观，书里的园活五生缤纷，彩这里界世彩斑色澜来吧，让我。起们入步的海书洋。
读书
的趣乐
这样一句成语有——“开有卷益”，说是要只书读会就益有处。然虽时在变代，但我还化是认很这同个的词。
在
个这现化的代代年里书的种类也，渐多了渐起：来八卦杂、志画、工具书漫游、攻戏略……书在我们的眼不中都是再些“那好”书了。但读依书旧乐趣是穷的无。
对 我言，离开而了，书一的天神精都萎是不靡振。的午休息，中作业完做，无所事了事趴在地上发呆时，我桌多渴望有一本么啊书！论是无么书什（然电当话薄不算）我，都津津有味地会抱来起读，书中人与同物同悲喜游，大千山川历，入进神奇的世界异……多这令人愉么啊快！
我
厌讨无所事，事要有时间，只要有只，书一定会毫我犹豫不地选读书。
择
觉我得吃的饭候很时聊无，为我完全可以用咀因的时间嚼去干点么，什于我是择了读选书晚；上，到不九点一定我不睡，着是于我选择读书在；看电视但电，视放在告时广我，会择选书读…如果…自习在课作业而又完做时没，书有，看一定我郁闷死。读会对书来我说多是重么啊要
！
在书读这面，方我以算可个一杂食“动物。”到上文天理地，到漫下画略攻，无所我不看。因为在我眼中，读任何书是有都趣的乐。《读中上下华五年》千时，因我为解了我所爱的国我的历史家快而乐读《神；岛秘》，时我为故的惊险事折曲快乐；而《成读语事故》，我时了为解了么多那成语的由而来快；乐读《吹鬼》灯，我为主人时那离公奇怖的经历而快乐恐；《蜡笔读新》小，我时为新小那宝般的性格而活乐快；《怪读物猎人略攻时》，为我终我能在攻略于的点指下关而快过……乐
书 给带来了我无穷乐的趣让我了解了，么那故多事，懂了那得么多知识读书。乐趣的处不无！在
书
读
如果智是成功慧彼岸的，书读恰似一叶则扁，舟满希望与你载同共向前驶方如果；智慧是快乐门扇的，书则读一是枚钥匙打开心，伴灵你起一成长如；智果慧是明的曙光，黎读则书一是晨曦缕，淀沉靥笑和你力上争……
游雨果说人：生第的一种饥就是无知饿。托尔泰说：斯没
有知的识头脑像就有没蜡烛灯的。笼其就是要实读，书没什么有特殊的因，原像初好生的婴孩，么都不懂，什什都么不会，么都什教要，么什都自要来，什么都己要抓看抓、吃吃看正。莎如比亚说士的，子自傻为聪明以，但聪明知人他自道是己傻个子。因为有知没，识缺知识，少像就饿的饥人要吃想饭一。样一很个睿智辨的证，子因为傻得自己觉聪明不愿很书读，以所他总是无法提高自们己。而明聪人永的不远会现对状有况满足，断不积时间累书，因此，读能不够地提断高。
学 读书，拥会智有慧
。
我书读故，在我
。
向说：刘书犹，药善读之以可愚。刘勰医说积学以储宝：，酌理以富才如果说。贫穷幸福路上的是脚绊石读，书是人则生法无量的估富，《财圣经》说读里的书价值过珍胜珠。
生在犹 家太庭中的孩子在他，们成的过程长中负责启蒙教育，的母亲几乎都要他们回求一个答问题如果有一天：们的房你被烧子了你，财产被的抢人光，么那你将带领们么逃什命？孩少子不更，天事真单，纯当只会然到钱，也想的有孩会说金子钻石子等可，是他们的母亲会告他：孩诉，子们带走你的不应该是，钱不是金也钻子，而石书是，籍因为有只籍里的智书慧别人抢不走的。你只是活着，书要和智籍就永慧远跟你。
着
我 们道，犹知民太族是世界上认公聪明的慧智的族。民从上述事看来，犹太故最人早孩子的财给是书富籍以及，里面赋所予智慧的这，是么的多宝啊贵
。 学 读书会，造财富创。
我读书
故，在我。
宋代 学程颐说：者外之物味，久则厌；读书可味，愈久之愈深。
书 传籍承着类人的文明承，着人载类灵魂的它是；人类进步的梯，是人类思想阶明灯的。爱热书读吧，无你论是穷还是富有，它贫都带能你做最最美远的行旅。
我在，存故读书，
我 我书读故我，在。
“没
一艘船能像有本书
一
也 没一有骏匹能马像
一页跳 着跃诗的行样那
把带人远往方
这道渠最穷的也能人走
不必为行税伤神通
承载 人的灵着魂”――金狄森
我
的读书史
万般下品，唯皆读有高”书
读“书万卷。下破笔如神。有
”
“ 行万里，读万卷路书。
”
这几 名言句皆出自圣杜甫，诗可见杜甫的读可书不。可见少甫读的书杜可不，少希真望成我为杜甫二。第
我打也小爱书。读我在小很的候，时我就识结书，了不那过我还不时读会识字书，只是妈妈了哄为睡我而觉拿起给我讲书事故。在妈的故妈中我事发现了个又一个一的
秘密猿：是人类人祖的，先龙恐十高分可大怕，很久前我以钻们木取，火等。等那时才发现我这世个是界么多妙美我，闭一眼上，会想就到及的尼罗河畔上有埃成千万的上人在修金建字塔，有还各种面画。那时或觉的书是神我圣的崇高的很想，快快大长读很多去多的书很。时觉那得真是万般“皆下品，有唯书高。”在我心读里有种一甜的感蜜：觉书真好！读
渐 的我渐上了学再小也不妈妈每用给我天讲故事，因了我为已会识经字了，渐渐步的了文入学殿的堂可。我是时非常幼稚当每天除了，《格林童话》是《就徒安童话生当我》读丑小鸭到变成天白鹅伙高兴得一不了，看得到白雪主逃公脱厄运以后不拍手禁叫好。
可是了到年高级不几个童是就解决话得了。那的我有时一很大的个病毛读，时像书辈上子饿的，书就像饭死我见书就，读，也不管么什，可书是最来后了消化不良，个的“闹美读文一了篇，心篇中有只一点点”。是到可最后让我整个它小学阶段吃不少了，亏一作文见就像了见怪兽即，使屠会龙术也得一干二忘。净
是到了可初就不一中样了，我网上看在了一到段令我益匪浅获的话，读“书法有方多种许着名：作家刘武心所谓‘狼有读法’式在好心的奇使下一驱目行，匆十匆页翻颇，‘狼似吞’‘；牛读法式’即不细但慢嚼，咽且而通过反刍再加以，精心揣摩‘猫式读；法即’慎重择选，分好清，坏取精吸华。”我在现更会书读了，文当作然有也步进。
书真读好
！
朋友 ，着名作家梁们晓声经曾说：“读过是一，种幸福”，我们都有让享来受“”读的幸福！吧
读书记笔
读书记笔
１学哲是对望欲的识认与释诠
。
２学说哲到底，它作用的是又让就发现人大更痛的。苦
３中 的国五年是梦千游在孔孟理之里迷失了自己。
，
人生出来是４单纯白干净清的就，是谓所
的
识玷知了污人，让人学了会痛苦。
接受哲５学需忍要受大极痛苦。的
现在６道了自知己痛的原因了苦，为我因在思人生与考哲，还有学点，或一许们他不苦痛因是为木麻了不知是。我悲还是他可们
。 哲７是什学样么东的西我不懂我，只道知它一是纯洁种高尚的想，当思年一个对第哲下定学义的就是一个错。
人
８哲学能局不限在人之身和一己之见一哲，是人学，生活。人生生就是哲，学一都切是学哲的体载
。
９
片一面说，哲点是学害人的残精的工神具。
０对１生命义的意含新义发的掘个不是寻常的路，定注有大对它批考的人思要累。
死
１１ 们通人常没有称教受育的
人头很简脑单的人为子傻可，仔想想细到底，谁更傻呢是？
读的艺书术
闲
时沏一上壶，在缕茶缕雾中捧起轻本一，品书着茶香嗅着，香书反，咀嚼，品味着复一个字，每一句话每…这便…是我闲时的最乐趣。大有说人读，书一种艺是。是的术读书实，在如此
。
读 是书一种享受活生艺的术。柳五先生好读书，“不甚解，每有求意会，欣然忘食”。当便枯燥烦闷，读书能你使你情心愉；当你迷茫悦惆怅，读书时平静能的你，心你让看清前；当路你心愉情快，时书读能让发现你身边更多美的好事，让物你更加受生活。享书读是种一最美的丽受。享书“自有中黄屋金，中自书颜有玉如。
”
书读是一提种自我升的术艺。玉不“琢成不器人，不不知道。”读书学是一种习学过的程一。书本一有故事，个一故个事叙一述段人生一，段人折射一个生界。世读万“书，行卷里万”路说的是正这道理。个读诗人高雅使读，使人史智明读。每本书都会一有不同收获。“的悬梁刺股、”“窗映雪”萤，自以来，古勤奋读书提，自我升是一每个人的生毕求。读书是一追种最雅优的素质，塑能人造精的神，升人华思想。
的
读是一书种实充生人艺的。术有没的人生书像就空的竹子心一，空洞样物无书。是人本生大的财最富。太人犹让孩子亲们吻涂蜂有的书蜜本是为了，他让们记：书住本是甜的要，甜让蜜满人生充就要读。书书读一是人本生最难得存的折一，一点滴积累，地会你现发己自世是界上富最有人的
。 读书一是种悟感生人的艺。术杜读的甫使诗人悟感生的辛人酸读李，的诗白人使领悟场官的腐败，鲁读迅文章使人认清的社的会暗黑读，巴的金文章人感到使未来希望的。一本书都是一每朋友个，会教我们如何去待人生看。读是书生人的一最不缺少门功的，课读阅书籍，悟人感，生助我走们人好生的一每步
。
书是 ，灯读书亮照前面的路；书了桥，读书接是通了此彼的；书是帆岸，书读动了人推生的船读。书是一人门生的艺术因，为读，书生人更才彩精
！
在读书
不断成长中
当我刚刚
接受前教育的时刻，学就书了成我的好友。从朋环连画图……直到书今的如本大古今头外中人名书，乎每几都天伴着我。我太喜欢随朋书友因，为我能不有它没是。给它我了何人都任法无代的取最好的美精神食，粮像阳一光哺育我天样天长着成
。 我爱读，这书也是们全家人我大最嗜的。好逢节每假日父母，首先想到做，的到就和是我起一书城去了。因那为里有好多我喜欢的书了简，是直不爱释，手短的一短怎能天完看呢
？因此，我只好用也车推回买后家在空有的时候细细品尝书来中的味美……
读我小学时的，候了除每天上学老师在堂课上教们用我教的书科外回，家做业作有许又多辅导的习书。练它都是们必我不可少的朋好友时，刻刻时在帮我，提高我助的理解力，增我强记忆力，的让我阔眼开，踏界一个上又个一的知识阶新梯
。
虽然教 科，辅书导是书分重要的十朋好友而课，书也外是必可不少好的朋友。不论文科是英语、数学等、外读课物都，我带给来最了、最有趣的信新息。我也喜欢语报，英它让我能把老教给我师词的汇，单全都派上用词场，了我叫怎能开不呢？心也我非喜常看《少年文艺》，《红树林欢，》《我爱们科》，《学年科学少》……等杂，志它们我让及知道了时多新许、鲜趣有事的……。
学海无涯苦舟作。像一我片小，刚舟起航漂泊在刚识知大的海，中在波汹涌的海洋涛辩，清方不，常向感到迷惑。常我仿佛看了前面有到无数璨的明璀，放珠者五颜射色六绚丽多的光芒姿仿，佛正我向招，手伸开热情正，广宽的双臂迎我朝欢这个着方向迈。进怎么？办我必从须书中找指南到针，万不千迷能失向。我方将要牢牢握方掌控向杆航，乘风起破，浪点一滴一一步一，，踏步实实踏地驶向方前不。论气天骤，变风暴雨，狂都永不停我使用止我双的臂，划起双桨知在识大海的里游遨奔，向方。远我会在游将泳中会学游泳，大海里辨在方别向，察明秋，避开毫暗礁。会学握掌识知，用运识，知一直攀驶大海到岸。
彼
我
深信书：我是好最的友朋更，我是良师的益友，将它给增我取立不添尽，用不立竭，无穷无的精尽神量，武力我勤装学练智苦发达慧的脑头把我从，一个刚懂事的刚孩子，小生学，为成天今中的生，学天明的大校学园里出色高才生…的…
。
古今
中，知识外的洋中海出，了一现又个个哥伦布一发，了现无新大数，而陆且识知海洋已的跨了越海，飞向银河系，大向宇宙。我飞祖国们神舟五杨号伟利……让知识装武之后游太遨……空０２０年５将出又现个一舟神６号……
。
我仅仅是一初一的个生学，在识的知海中洋刚刚步，我起经已现发了方前目标，的已我经到看了向方我一定，勇地敢嵌镶。不是遇到论么困什难决，退缩，因为不的我好朋友―书―将给增我力量长助，我大，伴长随我成，让我长书在的洋中，吸取海养营得，到炼。
锻
书是们我好朋的友，它以让可我们到许得多新知的，识让们开我眼界…阔我…们定要一好珍惜它。好书我让到学了多，它许使在我书的读过程中不成长…断
…
了许，它使多我在书的过程读不中成长……
断
作文九：《关于读书的作文》6900字读书
———— 五（１）班主题班会
一、活动目的：
点燃读书热情，共建书香家园
浩浩中国流韵长，昆仑相护艳群芳。
批批雏凤腾劲羽，诗魂黉韵绘尧疆。
二、活动准备：
１、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：如做手抄报、电脑报；让学生看书后写读后感，介绍一本好书等等。
２、关于小学生读书的音像、文字材料。３、环境布置（黑板、场地等）。４、组织学生准备有关节目 （１． 小组宣读阅读口号：２． 集体朗诵（笛子伴奏）：３． 读书类的小品：４． 好书推荐５． 好书交换６． 发表感言）。
三、活动过程：
（一） 活动导入
主持人：阅读像走进一个静谧的世界，像走进自己的精神乐园；像是在书山之巅自由地漫步，又像是在穿越岁月的时空走廊轻松地旅行。——每当我们翻开书页，就好比开启了一扇通往世界的窗户。在我们身心快速成长的季节里，让我们给自己的世界开启一扇扇窗户，让我们的心灵悄生双翼，在文化的天空下， 在知识的光辉中，振翮长鸣！现
在我宣布：《读书活动》主题班会现在开始。
活动开始：
１、阅读口号：
Ａ组． 与经典同行，打好人生底色。
与博览同行，开拓广阔视野。
Ｂ组． 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。
Ｃ组． 以读书放飞我们的梦想，以读书打开我们的心灵之窗。
Ｄ组．读健康书，做文明人。
２、朗诵内容：
献给老师的花束
（一）
多少欢集 有多少离别 汇集在您生命的长河 多少忧愁 又多少喜悦 交织在您无怨的岁月 日日夜夜 您总做着希望的梦 风里雨里 您总唱着痴情的歌 知道满头的青丝变成了白发直到每一片心田都开出花朵 记得蒲公英和七里香 开满夏时的山谷的时节您背着我们一一趟过涨水的小河 记得鲜艳的红领巾 第一次飘荡在我的胸前 您无声的目光 传递给我多少温热 记得母校那一片美丽的绿荫 在绿荫下，您喃喃的说 我爱这春天 更爱这每一片绿叶
（二）
啊，有多少欣慰 有多少疼爱 在我们即将毕业的时刻 带着多少期待 和多少嘱托 您把我们一一送上人生的舞台 目送着我们各自踏上远去的列车 两行离别泪 万缕慈母情 您用颤抖的声音鼓励着我 去吧，勇敢的孩子们 向着你明天的生活 （三）
有一种开在山野的小花 她的名字叫“勿忘我” 风雨里盛开 风雨里凋谢 一簇簇美丽而朴素的生命 装点着被人们遗忘的角落 亲爱的老师啊 当又一个金色的秋天来临的时候 我愿采一束蓝色的小花 轻轻放在您的窗边 默默的放上您的办公桌 想起您的白发，您的教鞭 想起您为我们批改的 一册册人生的作业 还有您那苍老的身影 仿佛站在我们身后 注视着我们 鼓励着我们 生命的历程啊应该怎样书写
３． 读书类的小品：
４． 好书推荐
５． 好书交换
６． 读书感言：
１． 生命的真谛不在于年轮的多少，而在于一种精神灌注的长 短。而读书则是洗涤灵魂、陶治性情的妙方，生命也因书而美丽。要抒写出生命的华丽篇章就请一定“热爱读书”吧！
２．凡是用金钱能买到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是无价可沽。而由读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。读书是一种人生的享受，更是一种充满生机、勃发向上的生命
精神，谁拥有了它，谁的生命之花便不会衰落。
３．习惯于畅游在书的海洋里，我感受到了它的博大精深，从唐传奇到四大名著，
从《死魂灵》到《草叶集》，朱自青的散文杰作《荷塘月色》，金庸的武侠小说，艾青的抒情诗．．．．．．那是一个迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心灵得以净化。许多先贤圣哲，许多文人雅士，或头悬梁，或锥刺骨，或凿壁偷光，或红袖添香彻夜苦读，人们坚信“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”正是这种读书精神，中华民族几千年的文化才得以传承。
４．我们生活在一个知识飞速增长的年代，每一个渴望学业有成的朋友们，都已经深切体会到 “机遇与挑战共存”这句话的含义。我越发感觉到我们学懂的东西太少，应学习的知识太多了，我们需要从书中吸取营养，充实头脑，提高自己的素质，才能符合这个对我们要求越来越高的时代要求。正如莎士比亚曾说的：书籍是全世界的营养品．生活里没有书籍，就好像没有阳光的树木不能健康地成长；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀不能展翅高飞。我们完全有理由相信，读书一定能提高自己的综合素质。
５． 是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯„„是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说„„是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流„„书，给了我很多很多。
６． 读书之乐，每个人都会有独特的体会和感受。书这个亲密的朋友，是不会因为任何外界干扰而离开你的。
７． 读书给了我很多东西，他让我的人生快乐而又充实，并充满意义。
活动总结：
最后，我想用高尔基说的关于读书的一段话，和老师、同学们共勉：
读好书，好读书
———— 五（１）班主题班会
活动目标：
１、使学生明白读书的重要意义。
２、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
３、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
４、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯
活动过程：
一、班主任引入
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。同学们在生活中，你是一个爱 读书的人吗？如果你是，那你又是一个会读书的人吗？下面，我宣布ＸＸ（Ｘ）班“读好书，好读书”主题班会现在开始。
一、请大家看几条名人名言。（读书方面的 齐声朗读）看来，这些大学问家都认为读书是一件有益的事，有书可读，是一件幸福的事。那么，他们是如何看待读书的呢？我们要深入了解，下面请听ＸＸ谈一下自己的读书感受
（学生发言）
现在，我们了解到读书，可以培养一个人的素质，又可增长他的智慧。
想必大家一定有所感悟，请同学们推荐你们读过的书，把你认为最好的书推荐给大家。
请结合自身情况，谈一谈。
生自己站起来给大家介绍自己读过哪些好书。
通过这节班会，想必大家对读书产生了浓厚的兴趣。借此机会，咱们将成立一个读书角，请同学们捐出一本书。（音乐响起 读书郎）同学们，通过这次主题班会，你一定学会了如何读书，不会再读书的岔路口徘徊。希望大家在书的阶梯上越走越高。 评出“班级读书之最”：
“读书最多的人”
“读书最认真的人”
“课外知识最丰富的人”
“最爱书的人”
三、班主任总结活动：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；
一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；
一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。 同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长
《在读书中成长》
———— 五（１）班主题班会 活动目的：
１、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
２、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
３、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
４、懂得学习方法，注重知识的积累。
活动形式：朗诵、讲故事、语文积累展示
活动过程：
一、开场白
师：走进缤纷的六月，我们与学习相约。走进多彩的六月，我们与知识为友。六月无限好，行动趁此时。二（２）班《在读书中成长》主题班会现在开始！（多媒体出示）请跟我说出六月活动口号：我学习 我快乐（多媒体出示）
二、读书伴我成长
师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”进入小学后，在老师的教导下，我们认识了ａ ｏ ｅ，学会了读书写字。从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。多媒体出示：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我
们精神的粮食。（齐读）读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。你们都读过哪些书？从书中你知道了什么？ （学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。）
三、名人读书小故事
多媒体出示：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。
师：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。
同学Ａ：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用２０年时间编成了５２万多字，记载了近３０００多年历史的古典名著－《史记》。
同学Ｂ：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
同学Ｃ：美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
同学Ｄ：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中
受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。
同学Ｅ：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。
四、读书名言交流
师：名人读书的故事真是举不胜举，是好书使他们成为了一个不平凡的人。如果问起这些名人成功的秘诀，他们都会深有感触地概括出一句话，这些话流传至今便成了名人名言。课前，老师让大家收集了有关读书的名人名言，讲给大家听听好吗？（交流读书名言）
１、行万里路，读万卷书。
２、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
３、读书破万卷，下笔如有神。
４、少壮不努力，老大徒悲伤。
５、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
６、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
７、读书要三到：心到、眼到、口到
８、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
９、一日无书，百事荒废。——陈寿
１０、书是人类进步的阶梯。——高尔基
师：老师这还有一些读书名人名言，一起来读读吧！
五、成语积累展示会
师：时间过得真快，转眼两年的学习生活过去了。在这两年里，我们认识了很多字，会背诵很多古诗，积累了很多成语、歇后语。下面我们来展示一下。
师：请看成语积累展示会，这里有ＡＢＣ三组题，请同学们准备！
１、巧填成语竞赛：
Ａ组：巧填人体部位，按顺序填出相应的人体部位。
（１）出人（头）地，（２）焦头烂（额），（３）另（眼）相看，
（４）画龙点（睛），（５）一（目）了然，（６）扬（眉）吐气，
（７）千钧一（发），（８）（唇）亡（齿）寒，（９）嗤之以（鼻），
（１０）感人（肺）腑，（１１）卑躬屈（膝），（１２）三头六（臂），
（１３）劈头盖（脸），（１４）瞠（目）结（舌）（１５）一（手）遮天，
（１６）了如指（掌），（１７）（肝）胆相照，（１８）铁石心（肠），
（１９）摩（拳）擦（掌），（２０）掩（耳）盗铃。
Ｂ组：填上省会名称。
声东击（西）（安）然无恙； 同舟共（济）（南）柯一梦； 不谋而（合）（肥）头胖耳； 地北天（南）（宁）缺勿滥； 源远流（长）（春）风化雨； 难能可（贵）（阳）春白雪
百川归（海）（口）若悬河； 金友王（昆）（明）察秋毫； 语重心（长）（沙）里淘金； 指东骂（西）（宁）死不屈。 Ｃ组：填成语，组对联。
世本无先觉之验，人贵有（自知之明）；
忍一言风平浪静，退几步（海阔天空）；
良言人耳三冬暖，（恶语伤人）六月寒；
光阴似箭催人老，（日月如梭）赞少年；
（近水楼台）先得月，向阳花木易为春；
（一失足成千古恨），再回首是百年身；
（山重水复）疑无路，（柳暗花明）又一村；
（业精于勤）勤而能奋，（行成于思）思则必学。
师：别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华。下面我们进行成语接龙的游戏。
２、成语接龙展示（接五个）
ａ、杞人忧天 天罗地网 网开一面 面如土色 色色俱全 ｂ、全力以赴 赴汤蹈火 火树银花 花香鸟语 语不惊人 ｃ、人才辈出 出其不意 意气用事 事出有因 因小失大 ｄ、大材小用 用非所学 学富五车 车水马龙 龙马精神 Ｅ、神采飞扬 扬长而去 去伪存真 真相大白 白头偕老 Ｆ、疾风劲草 草木皆兵 兵贵神速 速战速决 决一雌雄 Ｇ、雄心壮志 志同道合 合情合理 理屈词穷 穷途末路 Ｈ、首屈一指 指鹿为马 马到成功 功败垂成 成人之美
Ｉ、无大无小 小题大做 做贼心虚 虚有其表 表里如一 Ｊ、一鸣惊人 人面兽心 心如止水 水火不容 容光焕发
３、歇后语展示
师：歇后语可有意思了，它由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义，一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。这个月我们积累了不少，下面来展示一下吧！
１、八仙过海－－－－－－－－各显神通 ２、泥菩萨过江——自身难保
３、蚕豆开花－－－－－－－－黑心 ４、孔夫子搬家——净是书（输）
５、打破砂锅－－－－－－－－问到底 ６、和尚打伞－－－－－－－－无法无天
７、拔苗助长－－－－－－－－急于求成 ８、仇人相见－－－－－－－－分外眼红
９、芝麻开花－－－－－－－－节节高 １０、新官上任－－－－－－－－三把火
１１、麻雀虽小－－－－－－－－五脏俱全 １２、三十六计－－－－－－－－走为上计
１３、塞翁失马－－－－－－－－焉知祸福 １４、韩信点兵——多多益善
１５、猫哭耗子－－－－－－－－假慈悲 １６、饺子破皮－－－－－－－－露了馅
１７、狗咬吕洞宾－－－－－－－－不识好人心 １８、铁打的公鸡－－－－－－－－一毛不拔
１９、鸡蛋碰石头－－－－－－－－不自量力 ２０、姜太公钓鱼－－－－－－－－愿者上钩
２１、十五个吊桶打水——七上八下 ２２、留得青山在－－－－－－－－不怕没柴烧
２３、门缝里看人－－－－－－－－把人看扁了 ２４、泥菩萨过河－－－－－－－－自身
难保
２５、千里送鹅毛－－－－－－－－礼轻情意重 ２６、肉包子打狗－－－－－－－－有去无回
２７、小葱拌豆腐－－－－－－－－一清二白 ２８、小和尚念经——有口无心
２９、秀才遇到兵－－－－－－－－有理讲不清 ３０、三个臭皮匠－－－－－－－－顶个诸葛亮
３１、猪鼻子里插葱－－－－－－－－装象 ３２、只许州官放火－－－－－不许百姓点灯
３３、猪八戒照镜子－－－－－－－里外不是人 ３４、八仙过海——各显神通
３５、擀面杖吹火——一窍不通 ３６、螃蟹过街——横行霸道
４、谚语大展示
师：谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，又表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事的，下面我们继续来展示一下！
气象谚语
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
日落胭脂红，无雨也有风。
朝霞不出门，晚霞行千里。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿绵。
农业谚语
今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
春雷响，万物长。
立春三场雨，遍地都米。
一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。
庄稼一枝花，全靠肥当家。
社会谚语
凡人不可貌相，海水不可斗量。
若要人不知，除非己莫为。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
狭路相逢勇者胜。
笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
学习谚语
刀不磨要生锈，人不学要落后。
世上无难事，只怕有心人。
不吃饭则饥，不读书则愚。
用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
六、结束语
师：多媒体出示：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”冰心说过：“读书好，好读书，读好书。” 从书中，我们学到了许许多多知识。从书中，我们认识了一个广阔的世界。我们在书海中搏击，觉得无比快乐。我们在知识里畅游，感到特别充实。
让我们和读书一起成长。让我们共同高呼我们的读书口号：（全班齐）我学习 我快乐
活动反思：
“在读书中成长”读书活动主题班会在老师的开场白中宣布开始。首先，让学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。然后，走进名人读书小故事，是好书使他们成为了一个不平凡的人，激起学生向这些名人学习的欲望。接着，在读书名言交流活动中，学生的兴趣逐渐高涨起来，最后在老师的带领下，以竞赛的形式“巧填人体部位”、“填上省会名称”、“ 填成语，组对联” “成语接龙展示”“ 歇后语展示”“谚语擂台赛”等生动的形式展示同学们通过这学期读书活动在积累词、成语、歇后语、谚语方面所取得的成绩。整个活动，从学生们的表现来看，孩子们很喜欢这样的班会课，轻松、有趣。
作文十：《关于读书的作文》700字……中学
……年级……班
…… 辅导老师：……
读书伴我成长
转眼间，我已经十四岁。读过了大大小小的很多书，读书伴我成长，在我的成长中是至关重要的。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在书籍中我们可以找到内心深处的舒适，还可以使我们富有高雅的情趣，更可以提高我们的成绩，拓宽我们的知识是我们奋发向上。
四大名著是我的挚友，在《三国》中，我与曹操论英雄，与关兄张兄侯诸葛。在《水浒》中，我为起义上梁山，差一点儿被二娘害。在《西游》中，我与玄奘去取经，与悟空打白骨精。而对于《红楼》嘛，我与刘姥姥进大观园，又观黛玉泣葬花。
国产的四大名著读完了，我又盯上了国外的小说，伟大的古希腊哲学家亚里斯提卜曾说过：“能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。”我很少看漫画，漫画只能给人带来短期的笑料，很少能让人们揣摩一个道理记得上一次去我弟家住，在他的屋里到处都摆着漫画书，我随便从地上捡起了一本叫《豌豆》的漫画，看了一会儿就发现了４、５个错别字。言归正传，话说那天我去我小姑家和我大弟弟玩儿，走的时候小姑为鼓励我学习，给了我一袋子外国名著把我给乐的嘴都合不拢，我天天都在家里闷头看，有空就看，睡觉前看，记得当时看的第一本书是《堂吉诃德》，讲述了一个贵族迷恋骑士，想当骑士以及当上骑士的故事，最后他得了一场病死了，在死之前，一直疯癫的他才清醒过来，除此之外他还是一个彻头彻尾的花花公子，整篇故事令我回味无穷，我感受到了他迷恋骑士的深度。
读书伴我成长，古人云：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。现在正是读书的绝佳时机，我一定要好好读书！