我家的“老顽童”
解放学校 四年级 ２５９班 龙杰明 指导老师：段君丽
我的外公是一位数学教师，在家里被称为“老顽童”。他刻满皱纹的脸上总是挂着孩子般的笑容，戴着一副厚厚的老花镜，一看就知道很有学问。你可别看他只有５０多岁的样子，实际上已经年逾古稀了呢！
外公是一个热爱生活的人。他有一样绝活——栽种植物。在他家里，无论阳台或是窗边，几乎都摆满了他的“杰作”。几年前，他在屋后种了块竹苗，在他的精心照料下，今日都已长成了“参天大竹”。外婆经常不解地质问外公：“你在家搞些花花草草就算了，为什么还要去种竹子呢？”外公幽默地辩解：“乡村嘛，当然要绿化，你看我，既美化了环境又锻炼了身体，一举两得，何乐而不为？”这样一个温文尔雅、积极向上的外公让我深感自豪。
外公还是当地出了名的“老顽童”。有一次，我和几个小伙伴偷偷地翻过围墙来到了竹林里玩耍。不知外公是怎么发现的，只见他脚下像踩着风火轮似的从家里跑了出来，径直跨过围墙（不高），来到我们面前，摆着一副笑嘻嘻的表情向我们示威道：“想在我的地盘玩还不叫上我，胆子不小嘛。”说完，还扫了我们一眼。尤其是他接下来说的一句话更让我们大跌眼镜：“你们想玩什么？跳山羊？爬竿子？”没想到他竟然答应让我们在竹林里玩，而且自己竟然也要加入。这下，我们对外公彻底服了，不约而同地把他当做我们的孩子王，
你说，这样一个富有童心、幽默乐观的“老顽童”，怎能不让人油
然而生敬佩之情呢？
作文二：《我家的老顽童》600字我的姥姥今年已经六十多岁了，尽管年轻时吃了许多苦，可身体还是很硬朗。姥姥爱我，有什么好吃的总留给我。她中等个子，总喜欢穿花花绿绿颜色鲜艳的衣服。爱唱歌，爱跳舞，也爱和她在公园的一大帮朋友去大型批发商场买东西。姥姥手很巧，什么都会，小时候姥姥给我织各式各样的毛衣，穿在我身上经常引来别人赞叹的目光。
姥姥和其它老人一样节省、爱淘便宜。每去一次超市，都要买一大堆东西，不管有用没用，只要便宜就样样溜不出姥姥的双眼。有一次姥姥看到超市里的奶茶正降价，于是便买了三杯回来给我喝，一打开瓶盖发现其中两杯有“再来一杯”的字样，我特别高兴，姥姥比我更高兴，笑的嘴都合不拢了！我心想：这回姥姥可捡了大便宜了。
姥姥也爱唠叨。我一回家，就被姥姥的唠叨搞得非常头痛。姥姥看我饭盒里还有好多饭菜没吃完，便开始唠叨：“哎哟！这饭怎么不吃完呀！多好的饭呀，你不好好吃饭营养跟不上，还浪费了这么多粮食。想当年，我和你爷爷小时候都没饭吃„„”我飞快地回到我屋，关上门，门外的唠叨声还不断地传来。我想：姥姥的词汇量可真够大的！
姥姥记性和视力都不太好，经常话说了一半儿就不知要说什么了。有一次，姥姥说我饭盒里的勺子没了，怎么找都找不着，我很纳闷，怎么会没呢？难道它长翅膀自己飞了？后来才知道，原来是姥姥洗饭盒的时候没看清，把勺子和剩饭一起倒进垃圾桶里了！唉，这糊涂姥姥呀！
虽然姥姥爱占小便宜，但总是为了我们的家；虽然姥姥喜欢玩儿，但总不忘为我们这个家默默服务；虽然姥姥爱唠叨，但这唠叨里倾注着她对我的感情和希望。姥姥的爱温暖着我的心，这爱足已陪伴我一生。
作文三：《作文：我家的“老顽童”》600字我家有一个“老顽童”——我的老爷爷。９６岁的高龄，整天到处游玩，嘻嘻哈哈的，像个孩子似的。
这不，他老人家又想去五莲山了，我爸也拒绝不了，第二天就只好出发了。
在车上，我们都在欣赏窗外美丽的风景，他老人家却开始了滔滔不绝的“演讲”。主要内容是他７０年前来五莲山时的样子。他说，７０年前来的时候，山上都是陡峭的泥路，平常还好一点，一下了雨，想上山？连门儿都没有。
就在他讲得正起劲儿时，五莲山到了，他连忙下了车，好像直奔山顶而去。到了大佛脚下的时候，我们都累了，开始吃午餐，而老爷爷却拿着干粮到处东摸摸，西走走，忙得不亦乐乎。
快到山顶的时候，爸爸担心老爷爷的身体，就骗他说：“已经到山顶了，我们按原路返回吧！”但老爷爷说：“不！看完望海楼再下山！”他说的坚定有力，爸爸不好拒绝，就只好依着他。我本以为老爷爷爬这么高的山，已经筋疲力尽了，谁知道他好像一想到上望海楼，就兴奋不已，硬着头皮向上爬，到了望海楼时，有许多游客觉得９６岁高龄的老伯上了五莲山顶，非要和他留影纪念，还说要发的博客上去呢！
老爷爷看到向往已久的望海楼，终于心满意足的开始下山了。我们都已经筋疲力尽了，只想回家洗个热水澡，晚上美美的睡一觉。又过了一天，我们才得知，老爷爷在爬完山的当天下午，竟然骑着自行车去参观了火车站，又回来排了两个小时的队理发！连爸爸都说：“唉！我们家的“老顽童”！真拿他没办法！”
怎么样？我的老爷爷是不是很爱玩，是一个名副其实的“老顽童”呢？
作文四：《作文：我家的“老顽童”》300字小 荷 作文网
我家的“老顽童”
都说“人世间变化无常”，这句话一点不假，我爸爸就是一个变化无常的“老顽童”。
一个风和日丽的下午，我和朋友去广场打玩具陀螺，正好碰到正在散步的爸爸。他一看到我们手中的玩具，就火箭般冲来，一把拿过我手中的陀螺，飞速地转了起来。可一着急，陀螺风一般地碰到了老爸的鼻子。“哎呦！”老爸惨叫一声，“疼死我了！”我们哭笑不得，谁让他“玩陀自伤”呢！
周末到了，我在家玩起了电脑游戏拳王，没玩多久，老爸又以迅雷不及掩耳之势冲来。“你真不害臊，这么大了还抢小孩的玩具！”我双眼迸发出愤怒的目光，巴不得把他五马分尸。“嘿嘿，我是让你开开眼界嘛！”爸爸嬉皮笑脸地说，还时不时奸笑一声，“好让你提高技术嘛！”
看见了吧，这就是我们家的老顽童——爸爸。
作文五：《我家的老顽童作文400字》1600字我家的老顽童
奶奶是我家的“老顽童”别看他年龄大了，看起来却很年轻、时尚。平时不笑时，她脸上的皱纹并不多。可是奶奶是个乐天派，整天喜欢咧嘴笑。那时候，奶奶脸上的皱纹就会“爬”出来，像朵漂亮的太阳花。奶奶有一头漂亮的卷发，还有两颗可爱的兔子牙。虽然，她已经有六十九岁了，但她每天都和我们打成一片。
一天，天气晴朗。我和弟弟在家里闲着没事干。奶奶提议：“孩子们，咱们去西湖边玩玩！”“好哦，好哦！去西湖边玩。”我和弟弟雀跃道。于是奶奶就带着我和弟弟去西湖边。奶奶一手拉着我，一手拉着弟弟，走出大门。大自然真美呀。蓝蓝的天，白白的云，绿绿的树。西湖的景色也很美。来到一块空地上，弟弟像出了笼的小鸟，飞快的跑了起来。我大声喊：“快回来，快回来。”弟弟当做没听见，还是继续跑，还边跑边喊：“啊，啊！”好像在叫：“姐姐快来呀，姐姐！”我被他的快乐感染了，也一起跑了起来。我和弟弟呼唤奶奶一起加入。奶奶童心大发，先是快步跟着我们，过了一会，也跑了起来。渐渐地，奶奶追上我们了。看奶奶那滑稽的样子，摇头晃脑，闭着眼睛，两手乱摆，真是惹人发笑。她可跟我们相差了六十一岁呢！路人见一老两小在跑步，忍不住夸赞：“这位老人真厉害！”
平时，奶奶还喜欢看电视、玩电脑……这就是我家的“老顽童”。她不仅能保持一颗童心，还能告诉我许多知识。
奶奶，我爱您！
【写作指导：在写作中怎样展开联想】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。（ｎｅｘｔ８８）如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
作文六：《[优秀作文]我家的“老顽童”》800字“妮子，快来帮爷爷瞧瞧这个词儿怎么读！”亮如洪钟的声音第十次传来。
“来了来了！”我高声应和。无奈地瞥了眼桌旁白得晃眼的试卷，我只得先搁下手中微微汗湿的笔。
“真不知道老爷子这次又玩什么花样，唉。”我嘟哝着，一步一拖地朝书房走去。
说起我们家老爷子，偏是个“老不正经”。快七十岁的人了，好歹也是个退休教师，他放着“养鱼晒太阳”的老年生活不享受，偏要赶时髦。穿鲜亮的大红色Ｔ恤，穿宽松的萝卜裤，要不是那银光闪闪的白发，还真把他当花季少年呢！
这不，前阵子老爷子又一腔热情的学电脑，说什么要“与时俱进”。这可苦了我哟！从识键盘，到打字再到上网都得手把手教。一遍不行，得十遍二十遍。老爷子戴着老花镜，小鸡啄米似的学得还真上心。怎么着算是出徒了。
“妮子，你快点儿！干嘛呢！”
“来了来了，别急。”我加快了脚步。
“妮子，你看这英文单词怎么读啊？这么多年不操弄，老底子散得差不多了。”只见爷爷眯着眼，用粗大的手指戳着个词急切地望着我。微黄的暖阳透过窗户洒在爷爷镶金边的老花眼镜上，折射出灿然的光星。
“好了，我看看。”接过带着爷爷大手余温的词汇书，一眼便看到了那个用红笔圈出的单词，“听好了，ｓｕｎｓｈｉｎｅ—阳光，您来一遍。”
接着，爷爷微点着头，嘴唇一上一下地默记了几次，仿佛回到了学生时代，那个勤学的少年隐隐可见。
“爷爷，你怎么学起了英文啊？”奈不住好奇，我问道。
爷爷的脸微红了一下，挠了挠头道：“这不咱城市外国人越来越多了，见着他们，一句话不说多没礼貌。爷爷学会了，也好给咱中国人长长脸啊。”
我愣了，只听爷爷继续道：“你们这些小辈常说我‘老不正经’。可老话说‘活到老学到老’。早早地服老了，日子多没滋味！别看爷爷年纪大了，可心却是越活越年轻。保持年轻的心，生活才更有动力嘛。妮子，你说是不？”
望着爷爷，我若有所思地点了点头。心永远年轻？对。
“糟了，忘了偷菜了！”爷爷一拍脑袋，忙碌起来。
看着我们家的“老顽童”，我的嘴角自然地上扬了……
作文七：《我家有个老顽童》500字我家有个老顽童
作者：朱劲涛