争做文明小使者
一、问题的提出
小学阶段学生的文明习惯已经初步形成，但是经过调查问卷发现，我校某些学生的身上存在诸多不文明习惯。例如：在校吃零食；还有的将吃后的泡泡糖，随地一吐；随地乱扔纸屑杂物；在课间大声吵嚷，打闹，甚至打架骂人；乘车抢座位；给同学起绰号；个别还出入网吧等。这些不文明行为需要从正面教育，进行纠正。本着在“活动中体验，在体验中成长”的育人原则，我在班中策划并开展了“争做文明小使者活动”。这一活动为班级管理，为教育学生提供了一个平台。本主题活动主要遵循以下原则：一是全员参与性原则，每一个学生都要参与到活动中去。二是激励性原则，在开展活动的过程中要不断总结、表扬，调动学生参与活动的积极性。三是差异性原则，要根据不同学生提出不同的要求，力争使学生够一够，就能摸得到。
二、活动的具体实施
（一）活动实施要点
１、制作 “文明小使者”标志，标志上书写“六·四 文明小使者，并按规定佩戴好标志。
２、确立“文明小使者宣言”，人人宣誓，熟练背诵，并以自己的行动实践宣言。
３、制定“文明小使者行为规范”，要求学生背诵并严格按照“行为规范”的要求规范自己的行动，履行自己的职责。
４、建立”文明小使者展示表”，制定具体的“文明小使者”评比办法，充分调动学生参与活动的积极性。
５、利用本次活动的首次主题队会将活动介绍给学生，并举行首次颁发标志仪式（受次颁发时人人都有，以后每两周评选一次，只有评选上的才能佩带标志．）然后定期举行主题队会，定期总结，将活动逐步引向深入。
６、将活动介绍给家长，听取家长的意见和建议，取得家长的支持，家校携手，争取使活动取得明显效果。
７、每人建立一个成长记录本，记录自己的成长足迹。
（二）活动竞赛办法。
１ 建立“文明小使者竞赛展示表”，在表中展示“文明星”
２、每周按照宣言去做，不违犯行为规范就可得一颗“文明星”。
３、在校内每做一件光荣事或得到老师的表扬，得一颗“文明星”。
４、家长写信表扬某一个方面进步了，得一颗“文明星”。
５、居住区人员写一封表扬信，得一颗“文明星”。
６、其他人员写表扬信，得一颗“文明星”。
７ 两周一评比，对表现优秀者，既颁发标志，又颁发喜报进行表扬。
８、学期结束，在活动中表现优秀者直接评为优秀学生。
９、对于表现不好的学生，经过教育后，仍旧不改正者，取回佩戴的标，等到表现好，并符合“文明小使者”要求后，再在班内发回标志。
三、活动取得的成效
１、通过开展活动，本班学生行为举止文明，语言文明，自觉养成良好的学习习惯，具备主动进取精神和高尚的道德情操。班级中的不文明现象减少，对良好班风的形成起到一个促进作用。
２、通过开展活动，本班学生的行为潜移默化地影响同年级其他班级的学生，他们纷纷以我们班为榜样，也从正面教育、引导学生，促使本年级学生的行为有了一个明显的变化。
３、通过开展活动，以至影响到整个学校的学生，他们也以我们为榜样，学习我们，对良好校风的形成起到一定的促进作用。
附：一
文明小使者宣言
文明小使者必须牢记：我们的称号是“文明小使者”，不论在什么地方，不论在什么时候，我们都是文明的传播者；我们的一举一动，一言一行都能值得别人的表扬；我们是所有人学习的榜样；我们佩带的标志特别醒目，所有人的目光都在注视着我们，都在监督着我们；我们必须严格要求自己，严格对待自己；我们都要无愧于“文明小使者”这一光荣称号。 附：二
文明小使者标志的佩带要求
文明小使者将标志佩戴于右臂，在校期间必须佩带，上学和放学的路上必须佩带，在家中和周六，星期天可自由佩带。
附：三
成长记录本的建立和使用
每人建立一个成长记录本。每天一总结，将自己一天的表现记录下来，记录内容分好的方面和差的方面，要不断发现自己的缺点，及时纠正。成长记录本，也记录家长的表扬和老师的表扬，是老师、家长、学生三者沟通的桥梁。
附：四
文明小使者行为规范
规范内容很多，以＞和＞为准，依据学校实际和班级实际，制定了以下简单明确的要求。 文明小使者必须按照以下规定主动规范自己的言行．
在学校
１、当天的每科作业必须当天完成。
２、三分铃响后，安静等待老师上课。
３、课间自觉做到不打闹，不跑，悄无声息过走廊，在走廊和楼梯中一定自觉站队靠右边行走。
４、课间操从站队到回教室做到：快 静 齐。
５、放学从出教室门口到走出校门口，路队要整整齐齐，为其它班级作榜样。
６、不说一句脏话。
７、坚决不与同学打架，同学之间出现矛盾，要善于解决。
在校外
１、校外路队整整齐齐，不说话，不跑，不打闹。真正做到不到家门不乱队。
２、放学后，要按时回家。
３、在公共场所要说文明话，举止大方，对人有礼貌。，
４、在大街上不吃东西。
５、本学期每人做一件好事为学校、班级争光。
６、遵守交通规则，一定要注意安全。
７、不进网吧。
在居住区
１、遵守居住区的各项规定。
２、不在院内大声吵嚷，不影响别人休息。
３、见到居住区的人都要有礼貌。
４、团结居住区的小伙伴。
５、参加一次有意义的活动（如：打扫楼梯）为学校班级增光添彩。
６、爱护居住区的公共设施。
在家庭
１、孝敬父母，听家长的话，多与家长交流，不惹父母生气。
２、不用家长督促，自觉完成家庭作业，。
３、帮家长提水，收拾饭桌，洗碗，拖地，打扫楼梯。
４、自己的衣物自己洗。
５、不长时间看电视。
６、主动读书，主动做弹性作业。
附：五
致学生家长的一封信
家长同志：
您好！为了教育好您的孩子，使其养成良好的学习习惯，行为习惯，文明习惯，六年级四班即将开展“文明小使者行动”活动。我们制定了详细的活动计划，对学生提出了明确而严格的要求，确立了评价激励措施。为使活动起到应有的教育目的，取得明显实效，现在征求一下家长意见。请您仔细阅读实施方案，阅读后并提出宝贵的意见和建议，以便使我们的实施方案更加完善。谢谢您的支持和合作！
祝：工作顺利 合家幸福！
六年级四班 王守文 田志梅
２００５年３月
意见和建议表
学生姓名 家长姓名
对实施方案的意见和建议
作文二：《争做文明小使者》2300字争做文明小使者
——马良小学主题队会讲座材料 主讲人：张辉军 亲爱的同学们：
下午好！我是少先队大队辅导员张老师。秋风飒爽，硕果累累，在这瓜果飘香的日子里，我们迎来了全国普通话推广周。同学们，每年９月份第三周是全国普通话推广周。今年我校推广普通话的主题是“说普通话，写规范字，做文明人”。
现在普通话和汉字在国际上占有越来越显著的地位—－它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言和文字。
同学们，作为使用祖国语言文字的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，每天都在横平竖直的书法中得到艺术的浸染。规范地使用普通话，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护祖国语言文字的纯洁，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话，写好规范字，是我们每一位少先队员的责任，为此校大队部向全体少先队员发出以下倡议：
１、以说普通话，写规范字为荣。 ２、坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。
３、在社会生活中尽量坚持使用普通话，成为说普通话的楷模。
４、学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。
５、以校园为基点，在自己讲好普通话，写好规范字的同时，小手牵大手，走出校园、走出社区，积极参与社区各种语言文字活动。
６、开展“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动，对校园内外公示性用字进行地毯式检查，帮助相关单位和部门进行整改，使全社会都能强化用语用字的规范化意识。
众人拾柴火焰高，众人划桨开大船。同学们，让我们齐心协力说好普通话，写好规范字，在校园中营造一片浓浓的文化氛围，为“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化而努力吧！
文明的使者不仅仅说普通话，写规范字就能行，还要文明的行为习惯！我就我们马良小学现在同学们的行为习惯方面存在突出的问题来为同学们呈现以下的材料和见闻，请同学们认真听并进行思考： 我曾经看到一个新闻报道，报道上是这么说的：法国巴黎圣母院是世界有名的建筑，每天参观的人络绎不绝。然而，巴黎圣母院里专门制作了一个牌子，上面用中文写着“请保持安静”！牌子上没有英文，没有日文，也没有德文，唯独是我们的中文。同学们，你们知道这是为什么吗？是呀，在国外的公共场所，大声喧哗、不遵守公共秩序的很多是咱们中国人。喧哗看似小事，却让外国人感觉到中国人素质低下，没有涵养。这对中国人来说，实在是一种耻辱！
吴老师曾有机会去过香港、新加坡、澳大利亚，在公共场所，我从没见到有大声喧哗、大吵大闹的现象，到处都显得那么平静、安静。
不管是大人还是小孩，看到你，不管与你是不是熟悉，他们都会向你点头微笑。他们之间说话时，声音会压得很低很低，旁边的人听不清他们的讲话。每当见到这些美好的场景，吴老师的心中都会油然产生这样的感觉：这个国家的人真有涵养！这个国家的文明程度真高！ 同学们，一个国家，一个社会的文明形象就是要靠每一个公民在公共场所彬彬有礼的言行举止塑造起来了！一个人的一言一行、一点一滴，从小处讲，折射的是一个人的修养、素质，从大处讲，体现的是一个国家的文明形象！一所学校的形象体现在所在的教师和同学们的细节，一言一语，一举一动……
现在，我想请同学们好好反思一下，你们在公共场所的表现又怎样呢？我想和大家说说我看到的两个镜头：
镜头一：下课铃一响，我们整个校园沸腾起来，听到的是高声喧哗、一片吵闹声，不时还传来几声怪叫、尖叫，夹杂着刺耳的笑声。那声音组合在一起不是美妙的交响乐，而是让人烦躁的噪音。老师每次听到这些声音，恨不得把耳朵捂起来，我想问，生活学习在这种环境中，感觉好吗？是呀，的确不好，在公共场所高声喧哗所制造的噪音声会影响其他人的学习、工作或生活，更会影响周围人的健康。如果一个人经常生活在喧闹的环境中，他的心脏、听力等生理机能都会受到影响。如果再加上不堪入耳的脏话，更容易使人产生心理焦虑等症状。
镜头二：下课时，有好几次在楼梯口，我差点和几个男生相撞。我发现有个别男生喜欢在楼梯、走道追赶打闹，他们像旋风一般，一
会儿冲到东一会儿冲到西，不但影响了别人的正常走路，还存在着很大的危险，很有可能把别人撞得鼻青眼肿，或者容易发生摔倒、跌落等伤害。
同学们，这样的镜头还有很多，我不再一一举例。今天，我想请大家再记住一句话：安静校园我的家！请大家一起和我说——按静校园我的家！大家看，我们学校的环境现在是那么优美，与它相和谐的应该是我们文明的言行举止，我们要共同营造一个温馨安静的马小大家庭！所以，请同学们做到以下几点：
１．在学校任何一处地方，都应该低声细语地讲话，尽量不影响其他人，更不允许发出怪声，或与他人追逐吵嚷。
２．参加任何一次活动，都要保持安静，认真倾听，那是对别人的尊重，也是对自己的尊重。
３．当别人大声嚷嚷时，你有义务提醒他，要做一个温文尔雅、彬彬有礼的东小文明人。男生像绅士，女生要像淑女，要有马小人优雅的风度和高尚的品格！那应该成为我们马小的一道亮丽的风景。
你也许会说，这么多规则，这么多要求，我记也记不住，怎么能全部做到呢？老师教你们一个智慧的方法，那就是古人所说的“先思而后行”，在行动之前先判断一下，这样做是好是坏，然后再决定怎样去做。比如说话的时候，先想一想，我的语言美不美；做事的时候，先想一想，我的行为美不美；这样，你肯定会成为一个文明的“小天使”。老师相信：聪明的你一定会做得很好！你有信心吗？
马良镇小学大队部 ２０１２年１０月１３日
作文三：《争做文明小使者》1400字马丁·路德说：“一个国家的前途，不取决于它的国库之实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的文明素养，即在于人民所受的教育”。
目前，班内学生独生子女占绝大多数，大部分学生能够做到互相关心、互相帮助、助人为乐，也有相当一部分学生受家庭、社会不良现象的影响，或多或少存在一些不符合“五小公民”要求的行为。大力加强了校园文明建设，加强班级文明道德的建设，使养成教育深入、扎实地在学生中扎根并取得实效，真正提高学生的综合素质。好了，我现在就来讲一讲怎样做好文明小使者：
一、在家庭做孝敬父母，语言文明，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手”。黑龙江哈尔滨市河图小学最近在每周一次的升旗仪式上，发出了“手拉手，走文明之路”的倡议，其中一条号召：在家孝顺父母，做家长的小帮手。现在，在家帮爸爸妈妈干活儿成了学校的一种风气。在劳动中，同学们的生活自理能力增强了。
二、在社会做热爱家乡，举止文明，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”。北京东城区大甜水井小学的小伙伴们成立了“文明天使小队”。队员们通过调查发现，有些人不但乱丢垃圾，还随意损坏公物，讲脏话粗话。 “文明天使小队”的队员们经过商议，决定在人潮涌动的王府井大街上寻找文明的榜样，献上一张“榜样敬意卡”，让大家都向榜样学习。队员们的第一张“敬意卡”送给了一位叔叔，因为他能够自觉地把垃圾扔进垃圾箱里。 三、在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。 河北秦皇岛市海港区东港镇第三小学有一名学生叫张福帅，绰号“张老坏”。捣乱，下课打架，让老师非常头痛。自从学校开展争星活动后，眼看周围同学得到一颗又一颗小星星，张福帅坐不住了。他上课听讲了，同学有困难主动上前帮助了，短短半年内，竟荣获校园小卫士、守纪小标兵、环保小园丁三颗星。受到学校表彰后，张福帅激动地说：“我在别人眼里是个坏学生，现在我和他们一样了。”
四、在社区和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。 天津市红桥区实验小学有一个“环境科学爱好者协会”，这里的同学最骄傲的是，通过自己的双手为家园贡献力量。在学校，同学们自发成立了“护绿小分队”、“节水小分队”等雏鹰小队。在家中，他们与家人一起搞环保，争做绿色环保家庭。同学们还利用节假日，走向社会捡拾白色垃圾，清除墙上的乱贴乱画，并向居民宣传环保知识。
五、在任何时候做胸怀开阔，快乐向上，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。 在争做“五小”活动中，湖南长沙市很多学校积极开展发明创造活动。长沙市雨花区王家冲小学四年级学生许奕哲发明的“蚊香分离器”、长沙市芙蓉区大同小学六年级学生陈心怡发明的“神奇百变袋”等５件作品，荣获了今年６月１日举行的“首届中国儿童世界展发明创造大赛”金奖；天津区国防科大附小苏剑杰同学发明的“妈妈抱童鞋”等１３件作品获银奖。 一件件小事，就代表着每个少年儿童都在争做文明小使者。时不待我，只争朝夕，让我们学习以上那些同学，学习他们那举止文明、爱护环境、勇于创新的精神。
现在，我国每个县都制定争做文明小使者的道德标准，掀起文明实践的新高潮。同学们让我们一起努力，牢记道德规范，履行文明公约，从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯。让我们的心灵更美丽；让我们的生活更美丽；让美丽无处不在！
作文四：《争做文明小使者》800字２＋１三城联创，从你我做起。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！ 我今天在国旗下演讲的题目是《争做文明使者》。 微寒的秋风、翩翩的落叶、洁净的校园、鲜艳的国旗、雄壮的国歌、辛勤的园丁、美丽的花朵……相聚这美好的清晨，开始这美好的一天。作为小学生的我们有义务去爱护我们美丽的校园，主动捡起一片纸、节约一滴水、不随地吐一口痰、不随地乱丢乱扔……
句俗话说的好：“如果你失去了今天，你不算是失败，因为明天
还会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了道德，那你就是彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的真谛”。我们应该做个讲文明、懂礼貌的好学生，其实做个讲文明的学生并不难，只要从身边的小事做起，相信大家都会成为一名“文明小使者”。也许你会问我，文明在哪里？文明就在幸福的校园里、文明就在温暖的家庭里、文明就在和谐的社区里。也许你还会问我，谁是文明使者呢？无偿援助大山里的失学儿童的丛飞叔叔、救助身患白血病的小龙飞的爱心妈妈都是文明使者。文明无处不在，文明使者无处不在。我们所在的这座城市正是因为有了许许多多文明使者的文明行为，才变成今天这样美丽。见了同学、老师露出纯真的笑脸、相互间真诚的问候；同学间相互的帮助；亲人见面时的拥抱；给父母倒杯茶；给爷爷奶奶捶捶背；为他人的善意提醒；主动让座；向需要的人伸出援助之手；得到他人帮助时真诚地道一声“谢谢”；常把文明礼貌用语”您好”“不客气”“对不起”“没关系”挂在嘴边，这就是文
明。文明使者是太阳，灿烂的阳光可以照耀大地；文明使者是鲜花，美丽的鲜花可以装扮世界；文明使者是歌曲，优美的歌声可以幸福你我；文明使者是你我，幸福的家园属于你和我。让我们争做文明使者，创造美好的家园都是文明的表现。 同学们：我们是祖国的未来，祖国的繁荣昌盛要靠我们将来去创造。时代已向我们少年儿童提出了挑战，政府已经向我们提出了倡议。我们要迎接挑战，响应倡议，做一个文明的小市民。我们要从现在做起，从自己做起，为创建文明城市“加分”，为家乡做出应有的贡献！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
作文五：《争做文明小使者》1300字马丁·路德说：“一个国家的前途，不取决于它的国库之实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的文明素养，即在于人民所受的教育”。 目前，班内学生独生子女占绝大多数，大部分学生能够做到互相关心、互相帮助、助人为乐，也有相当一部分学生受家庭、社会不良现象的影响，或多或少存在一些不符合“五小公民”要求的行为。大力加强了校园文明建设，加强班级文明道德的建设，使养成教育深入、扎实地在学生中扎根并取得实效，真正提高学生的综合素质。好了，我现在就来讲一讲怎样做好文明小使者：一、在家庭做孝敬父母，语言文明，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手”。黑龙江哈尔滨市河图小学最近在每周一次的升旗仪式上，发出了“手拉手，走文明之路”的倡议，其中一条号召：在家孝顺父母，做家长的小帮手。现在，在家帮爸爸妈妈干活儿成了学校的一种风气。在劳动中，同学们的生活自理能力增强了。 二、在社会做热爱家乡，举止文明，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”。北京东城区大甜水井小学的小伙伴们成立了“文明天使小队”。队员们通过调查发现，有些人不但乱丢垃圾，还随意损坏公物，讲脏话粗话。 “文明天使小队”的队员们经过商议，决定在人潮涌动的王府井大街上寻找文明的榜样，献上一张“榜样敬意卡”，让大家都向榜样学习。队员们的第一张“敬意卡”送给了一位叔叔，因为他能够自觉地把垃圾扔进垃圾箱里。 三、在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。 河北秦皇岛市海港区东港镇第三小学有一名学生叫张福帅，绰号“张老坏”。捣乱，下课打架，让老师非常头痛。自从学校开展争星活动后，眼看周围同学得到一颗又一颗小星星，张福帅坐不住了。他上课听讲了，同学有困难主动上前帮助了，短短半年内，竟荣获校园小卫士、守纪小标兵、环保小园丁三颗星。受到学校表彰后，张福帅激动地说：“我在别人眼里是个坏学生，现在我和他们一样了。”四、在社区和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。 天津市红桥区实验小学有一个“环境科学爱好者协会”，这里的同学最骄傲的是，通过自己的双手为家园贡献力量。在学校，同学们自发成立了“护绿小分队”、“节水小分队”等雏鹰小队。在家中，他们与家人一起搞环保，争做绿色环保家庭。同学们还利用节假日，走向社会捡拾白色垃圾，清除墙上的乱贴乱画，并向居民宣传环保知识。五、在任何时候做胸怀开阔，快乐向上，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。 在争做“五小”活动中，湖南长沙市很多学校积极开展发明创造活动。长沙市雨花区王家冲小学四年级学生许奕哲发明的“蚊香分离器”、长沙市芙蓉区大同小学六年级学生陈心怡发明的“神奇百变袋”等５件作品，荣获了今年６月１日举行的“首届中国儿童世界展发明创造大赛”金奖；天津区国防科大附小苏剑杰同学发明的“妈妈抱童鞋”等１３件作品获银奖。 一件件小事，就代表着每个少年儿童都在争做文明小使者。时不待我，只争朝夕，让我们学习以上那些同学，学习他们那举止文明、爱护环境、勇于创新的精神。现在，我国每个县都制定争做文明小使者的道德标准，掀起文明实践的新高潮。同学们让我们一起努力，牢记道德规范，履行文明公约，从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯。让我们的心灵更美丽；让我们的生活更美丽；让美丽无处不在！
作文六：《争做文明小使者》1700字争做文明小使者
石板镇小学 方琴
一、 班会目的
１、使学生懂得讲文明讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
２、要求学生养成良好的道德品质，做个讲文明讲礼貌的好学生。
二、 班会准备
１、准备有关文明礼貌方面的抢答题和必答题。
２、运用多媒体制作“文明列车”动画，制作一颗金光闪闪的大星星及多颗小星星。
３、排练短剧、诗歌朗诵，歌曲《咱们从小讲礼貌》。
４、师准备拍手歌《讲文明、讲礼貌》。
三、活动过程
（一）｜举行中队会仪式
（二）活动开始
主持人合：老师们，同学们，大家好！二、一中队“争当文明小使者”主题队会现在开始。
主持人乙：大家看，大屏幕上是什么呀？（一辆有文明列车标志的火车）你们想坐着这列文明列车到达文明王国吗？
主持人甲：今天我们请了我校三位老师和三位六年级的哥哥姐姐做评委，评一评谁是最讲文明讲礼貌的小学生，看看今天哪个小组能拿到这颗闪闪发光的文明星 （手举文明星） ，坐着这列文明列车到达文明王国。
主持人乙：下面进入我们今天“争当文明小使者”的第一个环节：文明礼貌知识竞赛。
１、必答题：
Ａ、简答：
请说出四个礼貌用语。
在升降国旗、奏唱国歌时，少先队员行什么礼？
你看见操场上有垃圾时该怎么做？
在生活中我们应该怎样对待父母？
Ｂ、判断对错：
小红在路上碰到老师，头一埋，就走了。
有同学在公园的假山上刻下“某某到此一游”的。
三年级的陈俊杰同学见到老师总是主动问好。
圆圆在家对奶奶大呼小叫。
２、抢答题：
公共场合我们应该如何做一名文明有礼的少先队员？
怎样为我们自己创造一个美丽、卫生的校园环境？
列举同学们红领巾佩戴中存在的问题，说说看法。
（主持人为答对的小组颁发文明小星星）
主持人甲：如果我们时时讲文明讲礼貌，那么我们就能愉快的学习、生活，不断进步。请听一小队的诗朗诵《白墙上的黑手印》。 一小队朗诵诗歌《白墙上的黑手印》。
主持人乙：秋秋是个可爱的小朋友，改正了自己不文明的行为，在我
们身边也有一些不讲文明不讲礼貌的事情发生，请看二、三小队同学的短剧表演。
１、课间十分钟时一个同学把另一个同学撞到后没有道歉，两人发生争吵。
２、一个同学随地乱扔垃圾，另一个同学上前粗暴制止，两人发生争吵。
主持人甲：刚才大家看了在学校里出现的这些情景，情景里小朋友的行为对吗？为什么？现在请小组讨论一下，发表你的意见。（让同学们说出自己的看法）
主持人乙：综合大家的意见，刚才我们看到的短剧里，有的同学是不讲文明礼貌的。你们想看到这些同学成为讲文明讲礼貌的好孩子吗？那你们来给他们出出主意，让他们也成为讲文明讲礼貌的好孩子。（让同学们自由发言，说出自己的主意）
主持人甲：遇到这种情况，如果我们能讲文明讲礼貌，结果就会不一样，大家看„„”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
１、撞到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
２、制止的同学有礼貌的说；“同学，请把垃圾扔进垃圾桶好吗？”乱扔垃圾的同学连忙说：“我马上把垃圾扔进垃圾桶里。”
主持人乙：在交往中，只要我们能讲文明讲礼貌，其实很多问题或矛
盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
主持人合：对人温和有礼貌，人人心里温暖，处处受人欢迎，请听四小队为我们带来的小合唱《咱们从小讲礼貌》。
（评委在每个小队表演后即时发给文明小星星）
（三）评委为获得小星星最多的小队颁发文明星。
（四）辅导员做活动总结：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师有很多话想对你们说，不过，我把想说的话编成了一首儿歌《讲文明、讲礼貌》，请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。
多媒体展示拍手歌《讲文明、讲礼貌》，全班同学齐朗诵
你拍一我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。 主持人：让我们举起手中的文明星一起登上文明列车驶向文明王国。（多媒体展示文明列车轰隆隆向前行驶的场景，众生举起文明星齐声宣誓：我们要做讲文明讲礼貌的小学生。）
（五）全体起立呼号。
（六）退旗。（奏乐、敬礼）。
作文七：《争做文明礼仪小使者》300字“争做文明礼仪小使者”演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！
今天，我演讲的题目是：“我是文明礼仪小使者”。
谁都知道，做个讲文明的好学生，大家都喜欢。做个讲文明的好学生，其实并不难，只要从身边的小事做起，相信大家都会成为一名“文明小使者”。
在学校里，要尊敬老师，见到老师要问好；要团结同学，碰到同学要热情打招呼，不能和同学打架。要爱护桌椅、课本和学习用品，认真完成作业。
在公共场合，要注意卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮和纸屑，不在墙壁上乱涂乱画。
在公共汽车上，要主动给老人和小朋友让座，下车时，要让小朋友先下。 在家里，有好吃的要先让长辈吃。听父母和长辈的话，多帮父母干一些家务活。客人来了要热情接待。
要学会使用文明礼貌用语：您好，谢谢，不客气，对不起，没关系„„ 从现在开始，我要从这些方面做起，做一个“文明小使者”！
我的演讲结束了，谢谢大家！
作文八：《人人争做文明小使者》2100字人人争做文明小使者／文明之风
文明礼貌 校园美
学习争先虽重要， 教学楼，真热闹。
文明礼貌也要好。 杨柳青青花儿俏。
学校规定都遵守， 同学们，蹦又跳。
见到老师有礼貌。 讲文明，懂礼貌。
同学之间相友爱， 见老师，问声好。
友谊小手牵的牢。 见同学，问声早。
爱护公物放心上， 爱环境，出新招。
树立新风我做到。 有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
文明是什么？
对于文明出现的判定标准，主要是城市的出现，文字的产生，国家制度的建立。其中最重要的前提条件是城市的出现，可以说城市是文明的发源地。现在一般认为，最早的文明大概是在公元前３５００年左右美索不达米亚的苏美尔人那里出现的。
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
英语小知识
对外国朋友，要按他们国家的习惯用语打招呼，如与英美等国家朋友初次见面时，可用“Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ”，熟人可用“Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ”。有时直接用“Ｈｉ”来打招呼。根据中国的风俗民情，见面打招呼常用：“吃过饭吗？”“上哪儿去？”但用这种方式向西方国家朋友打招呼会引起误会，他们会以为你要请他去吃饭，或干涉他的私事。
古代廉政警句
１、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。［宋］包拯《乞不用赃吏疏》
注解：廉洁的官吏，是人民的表率；贪赃的官吏，是人民的盗贼。
２、文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。［宋］岳飞
注解：文官清正廉洁，武将拼死报国，这样国家就可以太平了。
３、身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。［汉］《礼记·大学》
注解：只有提高了自身的品德修养，而后才能整治家庭；只有整治好了家庭，而后才能治理好国家；只有治理好国家，而后才能平定天下。
八荣八耻
１、以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻
２、以服务人民为荣 以背离人民为耻
３、以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻
４、以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻
５、以团结互助为荣 以损人利己为耻
６、以诚实守信为荣 以见利忘义为耻
７、以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
８、以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
文明小标兵
我乐于助人，聪明好学，有礼貌，讲卫生，是家里的好孩子、老师的好学生、同学的好朋友„„大家和我一起努力吧！争做文明小标兵！我不要做这样的孩子：爱打架、爱生气、爱撒谎，不爱劳动、不讲卫生、不爱护公物，学习不认真，这样的孩子没人喜欢，假如谁有这样的缺点，请马上改正！
文明小短文
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为 。
文明小故事
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
名人名言
１、 敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
２、 将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
３、 人有礼则安，无礼则危。——《礼记》
４、 博学于文，约之以礼。——孔子
５、 生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄． 赫尔岑
作文九：《争做文明小使者倡议书》600字中国是礼议之邦，孩子的文明礼貌不容忽视。许多家庭，也因为孩子养成了文明习惯，改变了大人。希望通过孩子们文明行为和文明习惯的养成与实践，带动每个家庭加到到文明行列中来。 因此金太阳幼教集团第三分园向全体幼儿及家长发出倡议： 从我做起、从现在做起、从身边的小事做起、说文明话，做文明事。在家里，做听话的好宝宝，自己的事情自己做。在幼儿园里，做文明懂礼貌的好孩子。 金太阳第三幼儿园举行文明小使者活动诚邀您和孩子参加！ １．仪表文明。衣着整洁干净，每周一按要求穿园服。 ２．语言文明。会使用 “请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”、“再见”等礼貌语言，不骂人、不说脏话。 每天主动向老师、及它人问好。 ３．行为文明。不乱扔垃圾、纸屑。见到垃圾主动扔进垃圾箱内。学会自己的事情自己做，在家里在幼儿园里做到言行一致。 ４．交往文明。小朋友之间学会相处，团结友爱。尊敬老师及家长。 ５．用餐文明。在幼儿园及家中不挑食，不掉饭粒，不剩饭菜。 ６．环境文明。爱护幼儿园的公共设施和一切公共财物，爱护幼儿园的一草一木，不随地吐痰，不乱抛瓜皮果壳，不乱掷食品包装袋。 推荐要求： １、家长抓拍一些幼儿的文明行为，把照片交给班主任老师。（并写明情景故事） ２、家长把幼儿在家里或公共场合的文明行为记录在《家园联系册上》记录一次班主任贴上一颗红星。在幼儿园的文明行为老师用红星的方式奖励给幼儿。红星最多的评选为文明小使者。 ３、托小班为２名，中班、大班、学前为３名。
作文十：《争做文明小使者倡议书》600字中国是礼议之邦，孩子的文明礼貌不容忽视。许多家庭，也因为孩子养成了文明习惯，改变了大人。希望通过孩子们文明行为和文明习惯的养成与实践，带动每个家庭加到到文明行列中来。
因此金太阳幼教集团第三分园向全体幼儿及家长发出倡议：
从我做起、从现在做起、从身边的小事做起、说文明话，做文明事。在家里，做听话的好宝宝，自己的事情自己做。在幼儿园里，做文明懂礼貌的好孩子。
金太阳第三幼儿园举行文明小使者活动诚邀您和孩子参加！
１．仪表文明。衣着整洁干净，每周一按要求穿园服。
２．语言文明。会使用 “请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”、“再见”等礼貌语言，不骂人、不说脏话。
每天主动向老师、及它人问好。
３．行为文明。不乱扔垃圾、纸屑。见到垃圾主动扔进垃圾箱内。学会自己的事情自己做，在家里在幼儿园里做到言行一致。
４．交往文明。小朋友之间学会相处，团结友爱。尊敬老师及家长。
５．用餐文明。在幼儿园及家中不挑食，不掉饭粒，不剩饭菜。
６．环境文明。爱护幼儿园的公共设施和一切公共财物，爱护幼儿园的一草一木，不随地吐痰，不乱抛瓜皮果壳，不乱掷食品包装袋。
推荐要求：
１、家长抓拍一些幼儿的文明行为，把照片交给班主任老师。（并写明情景故事）
２、家长把幼儿在家里或公共场合的文明行为记录在《家园联系册上》记录一次班主任贴上一颗红星。在幼儿园的文明行为老师用红星的方式奖励给幼儿。红星最多的评选为文明小使者。
３、托小班为２名，中班、大班、学前为３名。