以寻梦为话题的作文 寻梦 青春的断想 就像那放飞的风筝 侯乌眺望远方 只为寻找那迷失的方向 ——题记 望着窗外，顿然发觉，夕阳是如此迷人，绚丽。但又有些惆怅，所谓“夕阳无限好，只是近黄昏”。 回忆仅仅是回忆罢，谁又在何处漂泊，思念却也只是精神寄托的断想。 风徐徐地吹着，穿过我的心肺，是如此冰凉，淡淡的暗香，蕴涵着怎样的释译，说不清道不明的话题却只能让它成为永恒。 人生几时许，何处遣徘徊。 就让那一刻的画面定格在我们心灵深处，记录我们最纯真的友谊。 我们在胡同口含泪挥挥手，只为寻找另一片天地，只属于自己的阳光。 泪水顺着指尖滑落下来，那样的忧伤，应属于幸福吧。 偶尔望着天空，兴许鸟儿也在为你欢唱。 为了梦，向前遨游吧！ 当太阳跳出地平线，给山林热情的拥抱，大地也微笑了，我愉悦地行走着。 太阳漫过屋顶，是如此火红，如此炙热，将心中冰封的琐事慢慢融化。 我靠在岩石上，阳光匆匆而过，余晖渐渐向我靠拢。天空又出现了浪漫的红，便不觉间却在一点一滴的逝去。 我继续踏上寻梦的旅途，忽然间感到一种痛，也许是累了，但我并非为此落泪。 潺潺流水沁人心脾，我步入其境，欣赏着她的美，清幽的旋律。我伴着鱼儿一起自由自在地舞蹈，将疲劳化为轻柔的舞姿，我狂欢着。 午夜，繁星点缀着，我躺在草原上，小草的气息是那么柔。怡人的芬芳，渗透我的肺腑。丝丝缕缕的风儿飘过脸颊，片片黄叶零落在我身旁。
（范文 ）
我顺手拿着一片火红的枫叶，贴在胸口，回忆着。 我——醉——了！ 淋漓尽致地陶醉在这迷人的情景中。 晨曦，我将继续前行，淌过小溪，走过林间。等待了许久的阳光，终究没有出现，虽感到寒冷但并不迷惘。 梅花开放在岩缝间，山峰是那样的险峻。 我蹒跚地爬着„„终于，我不顾一切登上了顶峰。 蓦然回首，山峰是如此渺小，梅花更加灿烂。
作文二：《以追寻为话题的作文》1900字当你有了第一声哭喊之后，你便已踏上了这个漫长的征途……
这是个未知的世界，前方有花开，有蝶舞，也可以有阳光，彩虹；但是，你不能否认前方是深谷，是高山，是……
随着时光的流逝，你已有自己的思想，自己得历程了。在寻觅的征途中已走过，是寻找你真正想要的时候了，快乐地去吧！
粉红色的天地
想必这儿就是唐朝吧！瞧这意气风发的侠士，含蓄娇媚的女子，不是唐朝又会是哪儿？站立在长安城高处，在这蓝天白云下，我痴痴地想着……“请大家跟我来。”我定了定神，是导游小姐要带我们去参观了，什么翠微宫，上阳宫，我可不感兴趣，什么华清池搞得我无精打采。“大家知道吗？这里是柔弱女子苦苦等待的地方，翠微宫，上阳宫由于等待而有了一代女皇武则天；华清池中，一位女子的等待，乱了君心，荣了家族，那是四大美女之一的杨贵妃。”我愣了，争权夺利的后面竟还有粉红的色彩，粉红的儿女情怀。
感想：等待中寻找时机，是明智的选择。
一曲红楼
《红楼梦》——我的最爱。潇湘妃子的聪明不凡，清灵脱俗，我好生向往，“木石前盟”，“金玉良缘”，其结果却悲惨至极，贾府败了，神瑛出家，“十二金钗”命丧黄泉使我懂得了生活并不完美。
感想：生活中，我们寻找完美，却也因此付出沉重的代价。
千年不灭之火
春秋战国时期，你周游列国宣传自己的礼治、仁政思想，却处处碰壁，终于，在鲁国你可以一展才华，却因君王的愚昧，小人的谗言而罢休，时代在前进……
千年之后的今日，我们却要去学习你的智慧，是可悲，可笑，还是可怜？你若依然健在，会有何感想？千年前的思想，千年后才能够光大，至于能否成真，还无从得知，我明白了什么是现实，什么是理想。
感想：理想完美，现实残酷，而我们却在其间航行，危机四伏啊！
……
在寻找的征程里，找到了结果，找到了失败，找到了风雨也找到了彩虹，找到了阳光也找到了乌云，找到了正义也找到了邪恶……总之，就是找到了事物的两面性，而我们，太渺小了，不能改变它们，那就让自己去适应生活吧！
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，一切事物就在你的身边，不用千里迢迢去追寻，只要把握自己就行了。
众里寻他千百度，我寻到的是什么？你寻到的是什么？他又寻到了什么？ 其实，说白了，就是积极的心态，明智的生活，不是吗？
品找诗味
一 三班 李亚林
曾经的浪漫，曾经的恢宏与气概，曾经瞬间，成为永久的过去，你是否细细地品味过，感受过呢？
——题记
青山绿水中
三月的风微现，桃木已竞相争春，惟恐赶不上脚步从不停息的春姑娘，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。瞧，柳条婀娜多姿，于微风中微微摇曳着，“山川之美，古来共谈，高峰入云，清澈见底”，美的图画，美的享受，心的快感，于微风中，散入各个角落，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，于浪漫中品味佳景，于名山大川中品味神奇与秀丽。品找，将使你受益匪浅。
雄心壮志中
“夜阑卧听风和雨，铁马冰河入梦来”，于睡梦中，倾听着声声马蹄，兵戈相接，是雨，是战？已模糊不清，但为国之雄心，声声作响，声声入耳，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”凭的是一身正气，一身是胆，心里装的是国是民，是伟大的政治抱负。“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”满腔的愤恨，满腔的怒气，又为未圆的壮士而抑郁不平，于诗词佳句中，品找为国倾心的壮志，你是否已察觉到满腔热血的沸腾之气！
奉献中
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”卓越的奉献精神，又有谁能体味到其中付出的艰辛，与心中的悲苦？又有谁能知晓冥冥夜幕下那忙碌的身影？真诚的奉献，换来崇敬的赞扬与喝彩，“落红不是无情物，化作春泥更护花”的落花，于秋冬慢慢逼近的寒气中凋谢了，无怨无悔，毕竟曾经应有的光彩，应有的绚烂夺目，应有的荣华，自己都已得到过，又有什么可惋惜的呢？落入尘土，可以为来年的花香积累些养分，知足了，于安然恬淡中默默地奉献着……
绵绵细雨下
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，雨是最可爱的，像牛毛，如细丝，又若银针丝线，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”小雨滋润了万物，万物得以复苏，快乐的吮吸着甘露。雨，万物的创造者，“好雨知时节，当春乃发生”，雨又可以探知春的来临，贺迎春雨，又常见……于雨中品找出喜人之灵气，于雨中感知生的到来，于雨中品找新的气象。
品诗之精华，找诗之妙意，感诗之韵味，赏诗之意境。品找诗，使你了解过去，感知未来，于诗意中完善自己，超越自己。
品找中，你是否已嗅到春的清香？
品找中，你是否已壮志充满胸怀？
品找中，你是否已学会奉献？
品找中，你是否已清醒脱俗？
诗是灵异的，诗又是神秘的，于品找中，诗味又已重现！
千万里我寻着你
一八 梁晓
游子浪迹天涯，是为了寻找生活；
侠客行走江湖，是为了出恶行善；
文人云游四海，是为了广结良友；
今天我漫游“心涯”，是为了寻着你——自信。
作文三：《以追寻为话题的作文》1300字以追寻为话题的作文 自驼铃声第一次迎着晨曦传至中原，千百年来就再也没停止过。 那清脆的“叮啷叮啷”声，是无数中原儿女的心率，吸引着他们向金色的西域，向梦的地方追寻。 公元前１３８年，一个正值盛年的男子，满怀抱负，肩负重任出发了。他所做的是克服一切困难，穿越大漠，联络大月氏对抗匈奴。他郑重地从武帝手里接过汉节，紧紧握住，不忘使命，谁也没有想到，这一握，就是十年！塞外的风沙冷酷，塞外的匈奴无情。这个血气方刚的小伙子途中被匈奴扣押，历尽艰辛终于设法逃脱，辗转多年找到了大月氏，带着符节返回长安。 这，是张骞。 犹忆出塞倾城送，他年回乡已陌然。十年沧桑符节老，曾经少年却白头。 为了和平，为了幸福，张骞在年少有为之时选择了出塞，追寻梦中的西域，追寻期盼的和平。 贞观年间，长安城车水马龙，一片繁华。玄奘一人一马出了城关，他要去天竺，他要去游学。他毫不犹豫地踏上了风沙之途。日出则行，曙光给虔诚的他镀上了圣洁的金色；日落则念经，夕阳给他披上脱俗的红色。他没有地图，但他有梦的蓝图；他没有方向，但他忘不了自己朝圣的方向。他没有畏惧无边的大漠，他坚信，追求佛法之路是最光明最伟大的征途。不知过了多少年，他回来了。依旧是一人一马，却带回了经文，他带回的佛法惊动了整个大唐。后来，他又主持编著了长达１２卷的游记《大唐西域记》 只身孤马寻菩提，归来悟得镜非台。山高水险心愈静，引他佛光做曙光。 为了佛法，为了梦想，玄奘毅然放弃荣华富贵，孤身求法，追寻佛的西域，追寻神秘的佛光。 抗战途中，他与西域独特的旋律结下了不解之缘，被那里独特的文化、动人的民歌陶醉的他不仅将自己的艺术生命留在了那里，将他的心与灵魂也全然托付大漠。老汉一生几度被冈，狱中磨难１８年，却依旧不减他对大两北的深情。从《达坂城的姑娘》到《在那遥远的地方》再到《半个月亮爬上来》、《掀起你的盖头来》，全中国都沉浸在那神秘悠扬的两域旋律中。他深深地恋着那片土地，他将自己的·生富有艺术性地交给了西域。从此，他将他的名字、他的生命，谱成了西域民歌中最美丽的一段旋律。他，是王洛
宾。 身归西域心追艺，六十老汉醉天山。九州笑唱异域曲，始知歌者沙里痴。 为了艺术，为了文化，王洛宾大半生留在西域，传播民歌文化，追寻淳朴艺术，追寻魂牵梦萦的旋律。 “叮啷叮啷，叮啷叮啷”驼铃声又响了。 新的旅程，我们上路追寻吧！ 佳作点评 对于初三学生来说，能写出如此有文化气息、历史厚重感的文章，实属难能可贵。 该文有如下“三美”： 一、脉络清晰之美。文章以在西域的追寻为主题，叙写了张骞追寻和平，玄奘追寻佛法，王洛宾追寻音乐艺术的故事，从古至今，内容丰厚，结构明晰。 二、表达典雅之美。对历史的描述概括凝练，生动形象。如“只身孤马寻菩提，归来悟得镜非台。山高水险心愈静，引他佛光做曙光”这类句子在文中俯拾即是，具有古文的典雅之美。 三、立意高远之美。文章篇幅虽短，表现的主题却深刻厚重，涉及政治、宗教、艺术。 总而言之，该文表现了小作者深厚的写作功底。
作文四：《以寻找为话题的作文》2000字以寻找为话题的作文（一）
一边是光明与梦想，一边是黑暗与现实，右手拥抱阳光，左手牵涉黑暗，我苦苦寻找路的方向。
寻寻觅觅，在无数次寻找中获得。在多少次磕磕碰碰中站起，寻找，使我们活出价值，活出精彩，活得释放。
寻找勇气，拼出精彩，震撼世界。站在讲台上，曾发表过这样语段。一个心中有梦想的人，会成为创作历史的人物，一个心中没目标的人只能是个普通人。如果你认为自己是只麻雀，你只能是只麻雀如果你认为自己是只大燕，你只能是只大雁。如果你认定你是只雄鹰，你真的有可能变成一只雄鹰。追求的路程是漫长而艰辛的，同时还要经的起重重考验。有的人让梦想悄然而去，有的人则是仔细的陪护，直到它安然走过度镜。大部分人都有自己的目标，有的目标明确，有的则漂浮不定。目标不需要多，只需一个足够。在冬天的火堆旁，在阴天的雨雾中梦想着未来，勇气则是实现梦想的条件。成功总是降临在那些真心相信梦想一定会实现的人身上，所以所有成功家都是梦想家。讲台下传出雷鸣般的掌声为我喝彩。寻找勇气，远离懦弱，活出张扬。
寻找勤奋，远离懒散，奋斗到底。在拼搏的过程中，我们寻找的不是最终的结果，而是整个经历的过程。
寻找对手，磨出火花，活得越发精彩。我们寻找对手不是为了一时的逞能，而是为了取长扑短。
寻找，也许并不是一件轻而易举［注：形容事情容易做，不费力气。］的事。我们要为了我们的目标苦苦寻找。哪怕白了少年。因为寻找我们的生活才更具有价值，更加精彩，更加释放。
以寻找为话题的作文（二）
人生就是一场旅行，目的地不是我们的终点，沿途的风景才是这一生该寻找的、该珍藏的。
踏着晨露寻找夏的影子，却发现满地飘落的香樟叶，绿的、红的、还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起日历上的日期早已过了农历的立秋！
秋天？可明明还是伴着蛙声入睡的，可明明还有午后刺眼明媚的阳光，可明明还没寻找到夏的影子。
像绚烂的夏叶，披着一身夏天的阳光寻找夏的身影，却早早地飘落在了秋的足迹上。走过四季，来到下一个夏天。
哦，原来夏天一直都在我心中啊！这最灿烂的阳光一直伴随着我。
就算有秋的萧瑟，人生又怎能时时得意？不如把人生看作一座大山。山顶的风景固然是我们的追寻的美丽，但这美丽的后面总是一条下山的道路。可能蜿蜒崎岖，可能荆棘丛生，但若没有这样的一条道路，我们又怎么能到达下一个山顶去欣赏新的，也许是更美丽的风景呢？一路平坦的旅行决不是旅行家们所寻找的，一点意外、一点冒险、带来一点刺激，增添一份色彩，这样的旅行才是不枉此行，这样的人生才是意趣丛生啊！
就算有冬的寒冷，腊梅照样吐露芬芳。暖棚里的花朵虽然娇艳动人，但何时能与白雪共舞一曲，去创造白色世界里的美丽神话？只有经历严寒的腊梅才能伸展骄傲的枝条，在寂寞的季节写下自古以来被赞颂的不屈不挠！生活里需要这样的不屈不挠。在困难面前，昂首挺胸，别轻易退缩，用尽全身的力量向腊梅学习，在寒冷的季节写下自己的不屈不挠。冒险家的旅行就是在荒芜的沙漠里寻找绿洲，来之不易的喜悦才值得被纳入人生的旅程。
就算有春的短暂无奈，时间的脚步不会在百花齐放，草长莺飞的季节写下句号。何不潇洒地放手，去迎接更美好的下一个春天？无奈的事情有许多，就像旅行的列车不会驻足在一个景点，因为下一站会有更美丽的风景等着我们。人生有得必有失，“不因物喜，不以己悲”的豁达才能帮助我们寻找到真正值得珍藏的东西。
走过秋、冬、春，我的夏天在哪里？寻找的道路是辛苦的，但我知道明媚的阳光就在下一个季节。
一路上，我就像这夏叶一样啊，将带着未实现的梦，走过四季，重新来到有梦的季节，完成未完的梦，寻找新的梦！
以寻找为话题的作文（三）
苍茫人海中，你应如何寻找属于自己的一切？
人山人海中，你应怎样知道一切的一切是你将要寻找的？
天若有情天亦老，（ｍ．ｌｚ１３．）人间正道是沧桑。世间情为何物？寻找——那真实而又单纯的友情。或许友情难寻，或许友谊靠心找。
寻寻觅觅在无边蓝天与大地相交之处，那里，有时会出现日落，有时会出现人的身影，虽然迷迷糊糊的看见，但知“海内存知己，天涯若比邻”。走去那里而消失的一定能与我再见。
人难寻，心更难寻。原以为自己寻找到的总是拥有一颗善良心，可却总是那么渴望不渴得。心机，背叛，出卖，一切的一切被我寻找到了。因此我不再相信，友谊是纯洁。可是期盼的还是能寻找真心对我之红颜。寻找着，累了，想休息了。
天涯何处有知己？正如古人所说，天涯何处无芳草，那么就把芳草换做知己吧。
寻找友情。也常常在寻找能够让我随便哭泣的地方。
我希望那个地方是安静，是黑暗，是无人能进的地方。那个地方只载着我，只容纳我。大概是该承认自己很会哭泣，虽然爱笑，但泪水总是湿润我双眼。想说，不愿再哭，但它自己会落下。因此，我多么希望寻找的地方是没人看到我哭泣的地方。而哭，可能是最能表达伤痛的语言。我在寻找这个地方。那个地方在等待着我吗？寻找友谊的单纯，却总是不如愿。
寻找能哭的场所，却总是离开了。我在努力寻找，你们呢？
＊ 寻找春天的作文
＊ 寻找春天的足迹作文
＊ 关于寻找春天的作文
作文五：《以追寻为话题的作文》1900字当你有了第一声哭喊之后，你便已踏上了这个漫长的征途……这是个未知的世界，前方有花开，有蝶舞，也可以有阳光，彩虹；但是，你不能否认前方是深谷，是高山，是……随着时光的流逝，你已有自己的思想，自己得历程了。在寻觅的征途中已走过，是寻找你真正想要的时候了，快乐地去吧！粉红色的天地想必这儿就是唐朝吧！瞧这意气风发的侠士，含蓄娇媚的女子，不是唐朝又会是哪儿？站立在长安城高处，在这蓝天白云下，我痴痴地想着……“请大家跟我来。”我定了定神，是导游小姐要带我们去参观了，什么翠微宫，上阳宫，我可不感兴趣，什么华清池搞得我无精打采。“大家知道吗？这里是柔弱女子苦苦等待的地方，翠微宫，上阳宫由于等待而有了一代女皇武则天；华清池中，一位女子的等待，乱了君心，荣了家族，那是四大美女之一的杨贵妃。”我愣了，争权夺利的后面竟还有粉红的色彩，粉红的儿女情怀。感想：等待中寻找时机，是明智的选择。一曲红楼 《红楼梦》——我的最爱。潇湘妃子的聪明不凡，清灵脱俗，我好生向往，“木石前盟”，“金玉良缘”，其结果却悲惨至极，贾府败了，神瑛出家，“十二金钗”命丧黄泉使我懂得了生活并不完美。感想：生活中，我们寻找完美，却也因此付出沉重的代价。千年不灭之火春秋战国时期，你周游列国宣传自己的礼治、仁政思想，却处处碰壁，终于，在鲁国你可以一展才华，却因君王的愚昧，小人的谗言而罢休，时代在前进……千年之后的今日，我们却要去学习你的智慧，是可悲，可笑，还是可怜？你若依然健在，会有何感想？千年前的思想，千年后才能够光大，至于能否成真，还无从得知，我明白了什么是现实，什么是理想。感想：理想完美，现实残酷，而我们却在其间航行，危机四伏啊！……在寻找的征程里，找到了结果，找到了失败，找到了风雨也找到了彩虹，找到了阳光也找到了乌云，找到了正义也找到了邪恶……总之，就是找到了事物的两面性，而我们，太渺小了，不能改变它们，那就让自己去适应生活吧！众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，一切事物就在你的身边，不用千里迢迢去追寻，只要把握自己就行了。众里寻他千百度，我寻到的是什么？你寻到的是什么？他又寻到了什么？ 其实，说白了，就是积极的心态，明智的生活，不是吗？ 品找诗味一 三班 李亚林曾经的浪漫，曾经的恢宏与气概，曾经瞬间，成为永久的过去，你是否细细地品味过，感受过呢？——题记青山绿水中三月的风微现，桃木已竞相争春，惟恐赶不上脚步从不停息的春姑娘，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。瞧，柳条婀娜多姿，于微风中微微摇曳着，“山川之美，古来共谈，高峰入云，清澈见底”，美的图画，美的享受，心的快感，于微风中，散入各个角落，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，于浪漫中品味佳景，于名山大川中品味神奇与秀丽。品找，将使你受益匪浅。雄心壮志中“夜阑卧听风和雨，铁马冰河入梦来”，于睡梦中，倾听着声声马蹄，兵戈相接，是雨，是战？已模糊不清，但为国之雄心，声声作响，声声入耳，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”凭的是一身正气，一身是胆，心里装的是国是民，是伟大的政治抱负。“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”满腔的愤恨，满腔的怒气，又为未圆的壮士而抑郁不平，于诗词佳句中，品找为国倾心的壮志，你是否已察觉到满腔热血的沸腾之气！ 奉献中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”卓越的奉献精神，又有谁能体味到其中付出的艰辛，与心中的悲苦？又有谁能知晓冥冥夜幕下那忙碌的身影？真诚的奉献，换来崇敬的赞扬与喝彩，“落红不是无情物，化作春泥更护花”的落花，于秋冬慢慢逼近的寒气中凋谢了，无怨无悔，毕竟曾经应有的光彩，应有的绚烂夺目，应有的荣华，自己都已得到过，又有什么可惋惜的呢？落入尘土，可以为来年的花香积累些养分，知足了，于安然恬淡中默默地奉献着……绵绵细雨下“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，雨是最可爱的，像牛毛，如细丝，又若银针丝线，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”小雨滋润了万物，万物得以复苏，快乐的吮吸着甘露。雨，万物的创造者，“好雨知时节，当春乃发生”，雨又可以探知春的来临，贺迎春雨，又常见……于雨中品找出喜人之灵气，于雨中感知生的到来，于雨中品找新的气象。品诗之精华，找诗之妙意，感诗之韵味，赏诗之意境。品找诗，使你了解过去，感知未来，于诗意中完善自己，超越自己。品找中，你是否已嗅到春的清香？品找中，你是否已壮志充满胸怀？品找中，你是否已学会奉献？品找中，你是否已清醒脱俗？诗是灵异的，诗又是神秘的，于品找中，诗味又已重现！千万里我寻着你一八 梁晓游子浪迹天涯，是为了寻找生活；侠客行走江湖，是为了出恶行善；文人云游四海，是为了广结良友；今天我漫游“心涯”，是为了寻着你——自信。
作文六：《(新)以寻找为话题的作文(DOC)》4000字以寻找为话题的作文（ＤＯＣ）
以寻找为话题的作文 蝴蝶在空中翩翩起舞，是为了寻找一朵花：蚂蚁在暴雨前夕东奔西跑，是为了寻找一个家：风筝在高空俯视，是为了寻找属于它的人生。 寻找，寻找一条飞翔之路。
她，高位瘫痪，倍受病魔煎熬，她没有放弃自己，放弃自己的路，她知道，她知道要为共－产主义而奋斗，要为人民作贡献，于是，她战胜了逆境，她说：“面对生活，我这样想，即使翅膀断了，心也要飞翔。” 寻找，寻找一种追求。
它是多么小的一只昆虫啊！ 路灯在闪耀，它在那儿盘旋，它冲上去，坚定的，被弹回来，一次又一次，反复的冲落，它依然没有放弃，在灯光下，它那瘦小的身躯散发着光芒，不管摔得多重，它都会爬起来，它就这样。为了追求，为了光明和温暖而追求。
寻找，寻找一份执着。
他二十六岁开始耳聋，这个不幸的事实几乎要将他的梦想击碎，但他执着着，在无声的世界里继续创作，我想起了泰戈尔的《《飞鸟集》》中的一句话：“如果你失去了太阳而流泪，那么你也将失去流心了。”
寻找，是天堂与地狱的通道，是梦想与现实的分界，是未来与过去的区别。 寻找，让我们的人生多了些路径，少了些伤感：多了些过程，少了些坎坷。它为我们的生活演绎了精彩。
篇二
总怀疑过往的岁月是被忧伤所弥漫，望着窗外的蓝天，它离我，似乎很远很远„„ 我，过着一如往日平凡的生活，不去追求什么，也从不去憧憬什么。因为，那一切离我，都很远很远„„
放纵的年代已随着时间的年轮一去不复返，那仿佛已成为了上世纪的事。回忆当年，只有无限的凄凉与感慨！
为了让自己快乐，因此，那仅存有的回忆也悄然而逝了，而剩下的，只有空空的自己，面对着冰冷的四堵墙，仰望着窗外的天空，沉思„„
不知从何时起，笑容开始颠沛流离。过往的岁月不舍昼夜得流逝着，我，就像一个迷失方向的人，不知我的“昨日”已付诸东流，只知道傻傻地寻找，苦苦地等待！
寻找，一路的寻找，终于，终于累了，躺下来休息，可面对着眼前这痛苦的决择，我再次陷入了苦恼之中。我不知是应该继续追逐，还是该放弃，我害怕莎士比亚的悲剧再次重演，我害怕我之前的努力徒劳无功，我害怕„„
终于，我屈服了，我向这时间投降了。如今的我，已没有了往日的那份闲情逸致，已没有了往日的那份豪情壮志。孤独的我，只能对着空山大吼，希望能够找回逝去的身影，可现实又是如此残酷！
我，渴望着新生，因为新生可以改变现实中的我，让我回到过去，我讨厌现在的我，讨厌现在自己所具有的所谓的“阴柔之美”。如今的我，是如此的胆怯，是如此的懦弱。
我，总埋怨上帝的不公，可天知道，那是我自己造成的。“怨天尤人”已成为了我生活中的一部分，我不知道梦寐已求的生活何时才能降临！
有时，觉得自己很自私，总把希望寄托于对未来的憧憬之中，却从不知自己去奋斗去追求，让自己成为生活的主宰者，真的，觉得自己很傻，是那种傻的不能再傻的傻！
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作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？ 我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范） 。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？ 千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写； 稍加思索想到的也不要写； 花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬； 有的把本来简洁的原材料进行扩展； 有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂； 不要使用别人看不懂的方言和词汇； 少用长句多用短句； 可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首； 引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字； 引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文七：《以寻找为话题的作文》4000字篇一：寻找春天
当“噼里啪啦”的鞭炮声响起的时候，我就渴盼春的来临。
三月，凛冽的寒风终于销声匿迹，随着身上厚厚的冬装一件件卸下，藏匿了一冬的心开始萌动。
于是，我四下里找寻春天。可是寻来觅去，寻到的却是满目的水泥森林，还有郊外那光秃秃的山坡。我不禁疑惑了，难道春天就是一缕柔柔的轻风，抑或是一丝细细的雨线？但这些只能让我感到肌肤的舒适，心却仍如冬天一样沉寂，激不起一丝丝涟漪。
春天，尽管在一张张日历的飘逝中来临，而我的心却感受不到。
春天，你在哪？！难道只有在梦中才能追寻到你的踪迹？午夜梦回时，心底里不由发出深深地呐喊。
思绪不由地飘回到了童年的故乡，每到春天来临，那满山坡的树郁郁葱葱，虽然在冬天，它们被无情的风雪剥下墨绿的衣服。露出浑身光溜溜的枝丫，满目萧条，但是当春风吹拂，它们便迫不及待地换上嫩绿嫩绿的新衣。春风习习，它们舞之蹈之，把冬日里的沉寂驱逐得无影无踪。
死气沉沉了一冬的山岗一派欣欣的景象，潇潇的春雨，淅沥而下，雨滴调皮地落在枝桠上，顺着树干蜿蜒而下聚到一起，在草丛中一边捉着迷藏一边勾肩搭背呼兄唤弟地，一路欢闹着挤到山沟沟里，汇成一条条小溪，在山涧里快乐地不知疲倦地浅唱低吟着。更热闹地是，在春雨的滋润下，树木披上了密密匝匝的盛装，引来了多情的鸟儿，许是回到了自己热恋的故乡，遇到了钟情的伴侣，它们兴奋地绕着树“叽叽喳喳”叫个不停，有的在云空盘旋飞舞；有的在树枝上嬉戏欢闹，有的躲在枝叶间窃窃私语……
最能展现春的生机无疑是那些树。当小草还屈服于风雪的淫威怯怯地匍匐于地的时候，柳树就结出苞儿鼓起了鹅黄的小嘴亲吻着还有些料峭的春风。特别是那些果树，在春风的温馨抚慰下，争先恐后地开了一树树灿烂的花，桃红李白，姹紫嫣红，远远望去似美丽的云朵在半山腰漂浮，又仿佛团团焰火在熊熊燃烧，把山坡烘托地热热闹闹，让人心生向往情不自禁地挪动脚步去亲近他。人还没到树下，浓郁的芬芳便直入鼻息，不由地深吸一口气，刹那间，甘甜的花香沁人心肺，那种美妙的感觉不可言喻。
看来，春天是躲到树里了，有树才有春天，是树使春天变绿变香了。在冷冰冰的水泥森林里，找寻春天，无疑是徒劳的。春天需要生命，需要活力，希望树在她的抚慰下快乐成长。
又是三月，春天姗姗而来。可是，透过窗户看单位附近那个荒坡沉寂依旧，孤零零地毫无生机地爬在那。忽然一天，山坡上来了好多人，他们扛着锨镐，提着水桶，带着树苗，在挥汗如雨地劳作着，我意识到他们在做什么，立刻打定主意，换鞋、找工具、驱车前往加入劳作队伍中，在和煦的春风里，在贫瘠的山坡上种下一颗颗小树苗。
树苗在风中微微颤抖着，尽管孱弱，却已抖出几分精神。在今后的日子里，春天可能会离开，但她已留下了自己的希望，我坚信，这希望是有活力的，是会慢慢成长起来的。直到有一天，满目荒凉的山坡变得郁郁葱葱，鸟语花香时，春天才会驻足这里，当春天来临的时候，我，不用再去四处寻找了。
那时，凭窗可见，满目皆春。
篇二：寻找春天
听，听到什么好听的吗？我听到了小草沙沙的钻地声，树枝咔嚓咔嚓的发芽声，我感受到了，这是春天来了，这一定是春天，只有春天才这样美妙的交响乐，只有春天来了才会万物复苏。
小草们都探出了尖尖的脑袋，“我们回来了，我们又回到地面了。”小草高兴地说，“看，虽然我们去年枯萎了，但是我们比打不死的小强还厉害。”快看大树发芽了，“真舒服”大树说。接着伸了一个大懒腰，树上长满了嫩绿的小芽儿。这个季节花儿们都开了，走在田野上，听见小蜜蜂说：“真累啊！现在我们都忙不过来了，兄弟们，快来帮我啊！嗡嗡。”小蜜蜂在春天开始了忙碌的做起了“采花大盗”这个职务。
起风了，田野上弥漫着香气，这是菜花的味道。不知什么时候，一只有着小剪刀尾巴的燕子回来了，不一会儿，成群的小燕子们飞回来了，它们一家开始忙忙碌碌的修它们温馨的家。
春天是最美的季节，它带来了多少动物啊，有可爱的小燕子和勤劳的蜜蜂，去年枯黄的山林，全部都恢复了它们本来的样貌，一片一片绿色中夹带着许多黄色。如果现在去一些栽花的地方，那可谓是大饱眼福啊。五彩斑斓的花儿出现在眼睛里了，眼睛就再也不是以前枯黄的一切了。
听！这些声音真美妙，它们都各有千秋，啄木鸟把树木又治好了，这是春天给我们的，这是最美妙的“田园交响曲”，比一切乐器发出的声音都有好听，因为这是最干净，没有经过任何修改和处理的。它们都来自春天。
篇三：寻找遗落的童真
人生的步履匆匆，蓦然回首，仿佛我已错过了这人生旅途中那最美丽的风景。
那满目的曾经的记忆，却依旧赶不上消逝的岁月。记得小时候的我，是多么的快乐，只是一味的在爸爸妈妈的手心里无忧无虑地成长。那时候的自己，仿佛置身于另一个世界，房子的四周都是大大小小的玩具，我从来不需要为作业烦恼、伤神。饿了的时候伸伸手，渴了的时候张张嘴。偶尔还能窝在爸爸妈妈的怀里撒撒娇。
这些事在我现在看来是多么的幸福啊。只可惜，时光一去不复返，我再也回不到过去。
时间被风吹散，只剩下记忆的涟漪。蜕变的速度永远赶不上消逝的岁月。总想去找寻，可却不曾想，流连忘返。
愉快的沉浸在童年的路上，小鸟还在不停的欢唱，小溪依旧清澈。那一张张充满童稚的笑脸，是那样的天真、无暇。他们可以无拘无束的笑，放肆大胆地喊叫。
只是如今的我们，褪去了童真，却开始怀念昨天。说不清是从哪时起，我们与父母之间的距离渐渐疏远了，父母对我们的关怀也不再似从前那般了。
我开始急切的寻找，却在不经意间发现，父母对我们的爱其实并没有改变，变的只是表达的方式罢了，我们并没有失去童真，因为童真一直都在我们的心里，并带着这份童真，学会更深的思考。
篇四：寻找那一份责任
太阳的责任是照亮黑暗，雨的责任是滋润大地，花儿的责任是村托世界，而我们呢？１５岁的我们的责任是什么呢？我寻找着——题记
俗话说得好：“日月如梭，光阴似箭”！打自我们在父母的期待中哇哇坠地到现在，１５年了！１５年了，这中间包含着多少父母的含辛茹苦，多少老师的攻攻不倦，多少朋友的不离不弃！蓦然回首，原来自己从来都不是一个人过着，才发现自己这些年竟然带着这么多人的祝福在打拼，而自己到现在才发现已经浪费了太多太多的光阴！想到这，欲哭却再也不想让自己哭出来，不愿自己再一次的懦弱，再一次的后悔！
于是，发誓要好好的学习！实在不愿再一次听到母亲的哭泣，不愿听到爸爸的叹息，不愿再听到自己内心的谴责！那些过往的日子不堪回首：
我会为了爸妈不同意我出去而好几天不说话，甚至会为了泄私愤而骂妹妹。为了谁谁谁做家务而大闹大吵，直到爸妈骂一顿，这才愤愤的一人做一半，并且一边干活一边在心里狠狠的恨着爸妈，认为他们不疼我。甚至还怀疑自己并不是他们亲生的。每天晚上躲在被窝里为一点自己认为受了很大的委屈而哭泣一个晚上，第二天眼红红的去上学，在日记里说着自己内心的不悦！放假的时候，在家里的时候像一团烂泥，为了躲避妈妈的唠叨整天就想着往外面走，认为家是地狱外面才是自己重获自由的幸福源泉！
直到远离他们在外地独自生活的时候，每天晚上就再也不是为什么委屈而哭泣，仅仅是想念那个被我唤作“地狱”的家，想念曾经被自己认为“难吃得要死”的妈妈亲手做的饭菜！到那时才发现那段“家的温暖”早已渗人了自己的骨髓，永永远远的随着自己一生！只是自己不曾用心去留意，没有细细的品尝那一份甜甜的家的味道！
我走出了房间，看到妈妈正在扫地，不留情的光阴在她脸上留下了很深的痕迹！忽然我有种流泪的冲动，但早已把多情多愁的泪水丢掉了的我忍住了。我拿起扫把幇忙着，妈妈连忙阻止了我，说：“这孩子，怎么了，最近好像变了一个人似的，去去去，越帮越忙！”我住手了，知道妈妈是刀子嘴豆腐心！笑笑，便走出了家门，雨后的小镇格外的清新，风吹来的清新，我刹那间忽然明白了自己为什么而拼斗了，为了一份责任，一份长大后有能力回报国家，父母的责任！一份能够了解爱自己的人的心意，能够为了他们的祝福而奋发的责任！
看到了么？雨后的彩虹为天空修饰着，天空因彩虹的色彩而更加富有生机！我和那一份自己应付的责任微微的笑着！
篇五：学会寻找
吃了晚饭后，天还没黑，保留着一种特有的幽暗。我独自一人走出宿舍楼，宿舍里的人都很无法融入她们，不如独自一人走走吧。
现在的时间是五点四十多分，离晚修还有半个小时多，嗯这样也不错，至少我可以在找到一个地方去看日落。
校园不大，但是不引人注意的事物非常多，所谓浓缩就是精华嘛。一个半学期过去了，我对校园的某些地方——应该不止是小地方，连有些引人注目的地方我都不知道在哪里，不如说七楼演播厅吧，每天都能听到广播讲，但现在我还是不知道在哪里，是不是太不负责任了呢？呵呵。
站在操场，从没注意过这时候的校园，是那么得静，偶尔传来了乒乓球的撞击声。游荡于校园中，一台飞机从操场上空经过，滑过一条白白的痕迹，看过很多次飞机的痕迹，但是很少会注意到飞机滑过的那瞬间，真美呢。
缓缓地走在教学楼前，突然在校门前发现了一些花，一簇一簇地拥挤着，翠绿的叶子把红色的花反衬得如此清爽，不用美姿就能表达出来的清新深深地映入心中，那样平凡坚强，像不食人间烟火的女子，早已脱俗。
就像被什么吸引了，快步地走向后门，黄绿的树叶互相交织着，描绘出一幅美丽的风景画，美术课上所谓激励也是这么回事吧？自行车的后面藏了些什么吗？原来后面还有什么吧——一个地方，树，花，车，人与日落的影子。
日本人喜欢把黄昏前的一段时间叫做“逢魔时刻”。他们笃信这是一个被诅咒了的时间，所有的邪魅和幽魂都会在这时候出现在天空中。而单独行走在路上的，会被迷惑而失去灵魂。但是我觉得黄昏前这段时间是一日里最美的时间，她像一位母亲，那样的温柔，带着你去寻找那个人。
就是你自己。
因为一直是个匆匆的过客，所以不会观察身边的事物。也许在某一天你会发现它们的珍贵。
作文八：《以寻找为话题的作文800字》1400字以寻找为话题的作文
近几天我的心情十分烦躁，不只是因为早上经常被压路机的嘈杂声吵醒，更多的是在我写作业时还接连不断地叫嚷声让脑子混乱一片。
理所当然的，我想要去寻找一个更安静的地方，我低头沿着马路走着，却发现树下躺着一排穿着黄马夹的工人。我停了下来，十分不能理解为什么他们能在别人休息的时候打扰，又能在应当干活的时候睡觉。
穿插的绿色枝条编成一张大网覆盖住天色的微微暗蓝，只留下一点空隙让人分辨时间。暖风吹下的叶子摇摇晃晃接连不断地落下，有时还有几滴水珠，掺在一起就成了幕帘。这本是美好的画面，却偏偏有人破坏，巨大的声音震得人头晕。
一位工人直起腰，靠在树上，懒洋洋地揉着眼睛，一副没有睡醒的样子。她看着我，脸上并没有露出诧异的神色。
我却忍不住了：“喂，整天这么吵，烦不烦啊！”说话很不客气，但我不认为有什么不对。
她扶着树站了起来，脚步有些不稳，摇摇晃晃的，听我这么说居然都没有生气，用那奇怪的口音说：“不好意思。”
她的手和树放在一起都混为了一色，神色是掩不住的疲倦，看得出来工作十分累了。我消了些火，心中好像也没有那么责备他们了，好像抓住了什么东西似的。但是成天都被人吵不能什么原因都不知道，于是我问出口；“你们到底有什么原因要每天都这么吵？”
“前几天不是下大雨吗，马路都被冲烂了，过车不方便。”她指着那条平坦的马路，如是说。
我这才想起来最近是下了很大的雨，前几天走在路边都不敢过马路，整个就是一个翻版的地狱，让人以为不小心就会掉下去。但看着现在的马路，已经好了不是一星半点，这样的成果就是由他们不辞辛苦的工作铺出来的。
我好像明白了那些出自他们之手的嘈杂，快要寻找到那些曾经被我抛弃的称之为“理解”的东西。想要为刚才的话语道歉。
但她好像不怎么不耐烦，摆了摆手：“这没什么，其实每天听到这种声音我也烦，弄好了路就没事了，人嘛，大家都相互理解一下。”
光亮瞬间在我脑中绽开，似乎有许多双手在那光亮中寻找什么。最初，我只是想要寻找安静的场所，但现在我却找到了理解的所在。
走到另一条街道的时候天空已经没有覆盖，房屋的顶头太阳也已经没有了中午的光芒，但我想我寻找到的理解还是会照耀在我的道路上，永不失色。并如那工人交给我的“藏宝图”一样，继续埋藏在更多人的道路上，等待着他们去寻找。
【写作指导：让学生学会描写、善于描写的方法】
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。
如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。”这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的？到什么地方去装水？花坛里栽些什么花？这些花怎样旺盛，怎么好看？花儿喷上水后，又是一种怎样的情态？自己当时有怎样的心情？这些方面都没有作具体的描写。
记叙文中没有具体细致的描写，就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。”这么一句。
作文九：《以寻找为话题的作文》1800字以寻找为话题的作文
以寻找为话题的作文（一）
油渍渍的瓶身，瓶身顶端开了个洞，还有那近乎全黑的外表面，呵，原来是个爷爷辈的老古董了。我捻着这个从爷爷家柜底翻倒出来的玩意打趣道。
我拎着它来到爷爷面前，爷爷眼前一亮，仿佛见到多年的老朋友似的抚摸起它来，嘴里还念念有词道：“原来是那盏煤油灯。”
那盏煤油灯，哪一盏？我有点迫不及待地想知道这盏灯爷爷到底给了它多少耐人寻味的＞故事。爷爷微微地笑了笑，坐在身后椅子上，点上了一根烟，一缕青烟绕上半空，撩弄出多年前的日子。
那时村里扫盲，大多数人都是文盲，这其中也有爷爷。村长说了，现在是文盲没关系，但从现在起，你们要努力地识字，不再做文盲。这样毫无艺术可言的话语却在那个年代激起了一个又一个渴求知识的心。
于是那么多个日夜中，爷爷点亮了这盏煤油灯，借着微弱的淡黄的光亮，努力的辨识出一个个陌生而又让爷爷感到欣慰的汉字。灯光照亮了屋子，也照亮了爷爷童年那不再孤单的心，照亮了少年认真识字时俊美的轮廓，照亮了一个个跳跃的字符。有时那跳跃的字符也会激起少年一声声清脆的吟诵，一字一字空灵的吟诵也引起了一片虫鸣的附和。于是静谧的黑夜中只剩下那一盏煤油灯散发着星点的光芒，只剩下那个少年还借着微弱的光，沐浴在一片虫鸣中不能自拔地吟诵着一个个跳跃的字符，一声一声，分不清哪是虫鸣，哪是吟诵声。星星点点的夜空也被这个声音刺穿地愈来愈大，越来越静。 爷爷站起身来，关掉了电灯，用颤抖的双手点亮了那盏灯，微弱的灯光下，爷爷的鬓角已白，淡黄的光照清了爷爷布满皱纹的脸，爷爷看着那淡黄的光，眼睛里映衬着月光照耀着湖水时的明晃，爷爷微微地叹了口气，轻轻地吹灭了它。
后来，我经常在睡不着的夜晚，偷偷地起身点亮这盏灯，也借着微弱的光亮看书。可是，却没有听见周围虫鸣的附和。迷迷糊糊的我仿佛看见我的身旁坐着一位少年，他一字一顿地吟诵着桌子上的书，周围仿佛也响起一片虫鸣的歌语。我看着这盏破旧的煤油灯，心中荡漾起一阵一阵的涟漪。
原来我寻找的一盏灯是渴求知识的心灯。
以寻找为话题的作文（二）
纵横的阡陌小巷里，我仔细地在一米阳光下探寻，寻我那欢快的儿时记忆。 早时那用来跳房子的的格子，早已被时间的微风吹得无影无踪。躲迷藏时在小树树皮上留下的稚嫩的刻痕，早已被残灰砖瓦深深地覆盖。唯一能寻到的，只有脑海中，树木间藏匿着的我们那银铃般的笑声。
还记得，儿时的我们，在一声轻快的口哨过后，立刻四散逃窜。那些砖瓦堆、小树林、甚至是恶臭难闻的废弃角落，都仿佛事先商量好了似的，恰巧能遮住一个人的身影。捉我们的那个人如果不能做到“七用”（即：用手、用脚、用眼、用口、用耳、用聪明才智、用专心致志的态度），是绝对找不到我们的。于是，一场骄阳下的迷藏就这样拉开了帷幕。
夜晚，聚在一起的三五个朋友若还未玩够，在草坪上踢会足球，无疑是最好的选择。没有球门？粗粗的树枝一摆，球门展现眼帘。每当裁判一声令下，足球就好似变成了吸铁石，让我们的脚情不自禁的凑近它，想给他来个甜蜜的亲吻。家长们在一旁围观，也不知是谁轻轻按下了快门，“咔嚓～”，在时间的长河里定格住了我们矫健的身影。
我仍在寻，寻着我美丽的儿时记忆。虽然我清楚，儿时不仔复返，但与伙伴们撒欢的一个个画面，将永远不会从我心中消失！
以寻找为话题的作文（三）
不知不觉，我发现现在的我过得一点都不幸福，每天有写不完的作业，有很多自己想做的事情都不能做，于是，我要寻找幸福。
天空的幸福是穿一身蓝；森林的幸福是披一身绿；阳光的幸福如钻石般耀眼；落日的幸福留下最后的美丽。而我的幸福又是什么？每当想到这个问题，我就奇怪，难道幸福抛弃了我吗？
我可以像天空、森林、阳光、落日一样找到幸福吗？我开始细细品味这几句话，渐渐地我发现，它们的幸福都是那么简单，我又何尝不是？我一定能找到我的幸福。 终于我发现幸福其实就在我的身边，早晨能够有一顿美味的早餐，可以和同学一起学习、一起游戏，这就是我的幸福。中午吃过午饭，看一会儿电视、吃根冰糕，这就是我的幸福。晚上吃过晚餐，完成作业，打开电脑和母亲看看电影，或者玩玩游戏，这就是我的幸福。暑假，写写作业，和母亲去游泳、出去旅游，上上课，和朋友玩耍，这就是我的幸福。
原来我的幸福是那么那么多，原来我是那么那么的幸福，我想我应该该珍惜这一切，珍惜我现在的一点一滴，不能让我的幸福流失，要让自己能够永远幸福。
现在，我寻找到幸福了，原来幸福是这么的简单，我一直都被自己的烦恼给遮挡住自己的幸福了，以后，我一定要珍惜幸福。
作文十：《以〈寻找——的根〉为半命题的作文4篇》2700字以〈寻找——的根〉为半命题的作文４篇
以〈寻找——的根〉为半命题的作文４篇
寻找害怕的根
吉林省洮南市 实验小学 五年二班 赵力潼
人人都会害怕，可是为什么害怕，又有谁想过呢？为了找到害怕的根，我踏上了艰难的寻根之路。
我想，害怕可能是因为做了太多坏事，或者做了见不得人的事，怕被别人发现吧？也可能是因为没有完成自己的任务，怕挨骂？反正有太多种可能性了，数也数不清。
有一次，我偷吃了妈妈柜子里的糖，吃糖的时候，当然觉得甜，可接着，心里就觉得苦了。为什么觉得苦？当然是因为害怕了！为了不让妈妈发现我的“丑恶行径”，我万般阻挡妈妈去打开柜子。可是上天有好生之德，现实却无怜人之意。妈妈还是知道了我偷吃的事情，把我骂了一顿。真没想到，挨完骂之后，我反倒长长地舒了一口气，心里的苦滋味也渐渐地淡了，也就是说，那种害怕的感觉不见了。看来害怕就是做了错事后，怕被别人发现，怕被别人骂„„我认真地把这个感觉纪录了下来，并在日记的边缘，画了一个黑色的树根。
还有一次，妈妈在上班前，吩咐我把钢琴练好，并且不可以看电视。说完这番话她就去上班了，可我却只看了电视，钢琴一点儿都没有练。因为那天的电视节目实在是太精彩了，我可是越看越上瘾啊！看着看着，就忘了练钢琴的事了。到了妈妈快下班的时间，我的心就砰砰乱跳了起来，跳了半天我才知道，我这种心跳就是害怕。为了不让妈妈骂我，我急中生智，假造了我忘记关琴盖的假象，让妈妈觉得我一直在练钢琴。妈妈回家之后果然没有说我，不仅没骂我，还冲我满意地笑了，我那种害怕的感觉也不见了。看来这次害怕的原因是因为我没完成自己该做的事啊！我又一次认真地纪录了下来，并在日记的旁边，画了一个灰色的树根。
至今为止，我已经记下了大半本的日记，也画了好多种颜色的树根，暖色调的树根代表的是好方面的害怕，比如我害怕不好的事发生在我家人的身上，冷色调的树根代表的坏方面的害怕，比如我做了蠢事错事怕被妈妈发现„„等我长大了，我一定出一本关于害怕的书，书名就叫《害怕的根》。
教师评语：语言简练、规范，开篇吸引人。前因后果娓娓道来，精炼有序，重点描述，给人留下深刻的印象。
寻找名字的根
吉林省洮南市三小五年二班 马超越
人人都有名字，理所当然，我也有名字，我的名字叫马超越。
为什么别人都不叫马超越，偏偏就我叫马超越？那一天，我突发奇想，想思索一下我名字的奥妙。我一边思索，一边把我的名字写在一张纸上，有大的马超越，也有小的马超越，有狂草的马超越，也有楷体的马超越„„我把深深浅浅、歪歪斜斜的马超越，密密麻麻地写满了一纸，心思也像纸上的字一样，变得越来越乱了。这时，爸爸来到我的面前轻轻地说了一句：“问题要度角度去思索，寻找它的根。”
我躺着在床上回想爸爸说过的话，想着想着我就睡着了，睡得那么香，头底下还枕着那张写我有名字的纸。在梦中，我梦见了一个仙女，她在我的面前，扇动着翅膀，美若天仙。我惊呆了，难道世上真的有如此美丽的人吗？我磕磕巴巴地问道：“你好，我叫马超越，请问你的芳名是？”“你好，我叫名字天使。”太好了，我遇到知音了。我问她：“请问你知道我名字的含义吗？”她笑着说道：“你姓马，叫超越，你的父母之所以要起这个名字，当然是希望你超越一切了。”我恍然大悟地点点头，点着点着，我就醒了，醒了以后发现自己还在点头呢！啊，我终于找到我名字的根了！虽然我并不想超越一切，只想超越我自己，不过没关系，既然是超越，总比平庸要强，你说呢？
这就是我名字的根，你是否也找到了你名字的根呢？如果还没有，那也赶快做个梦，在梦中问一问仙女姐姐吧！她一定会给你一个答案的。
教师评语：文章选材新颖，以饱满的激情，细腻的笔触，描写了在梦中寻找名字的根，充满童趣的想象力，为文章增色不少。
寻找马虎的根
晓平快乐作文班 刘鸣宇
“这题又错了！”爷爷大声喊道：“快点改！”
唉，爷爷又在喊了，每当我写数学作业时，爸爸常常会这样冲我喊，听得我都烦了。我真想把马虎赶跑，让自己远离它，让它不在我的数学题上出现。
这次，我开始翻我的数学寒假作业，仔仔细细地批阅了起来。刚批了几道大题，就发现了好几处错误，我连忙改正了过来。仅仅改完一页，就发现自己做错了二分之一，
我的头就觉得大了，越来越大。硬着头皮，我又批阅起下一页来，就这么批着批着，我就慢慢地趴在桌子上睡着了。
在梦里，我梦见一棵参天大树上长有许许多多的果子，那果子有红的，黄的，还有蓝的，对了，你是不是还没有看到蓝的果子吧？那天我看到了，我还在树干上看到了三个大字——马虎树。我心想，管他马虎树还是不马虎树的，能吃到果子不就行了！我不管三七二十就往“马虎树”上爬，刚爬到一半的时候，突然听到下面有人在喊：“这棵树上的果子不能吃，吃了你就会变成马虎的！”我不听他的劝告，使劲向上爬，一抬头，突然发现一只大脚凭空向我踩了过来，我一下子从树上掉了下来，这么一惊，我就醒了，才知道原来是一场梦。
醒了以后，我就回想我到底做了什么样的梦，可我却说啥也想不起来了，啊！马虎树的梦消失了，我的马虎也不见了。我倒是非常希望真的有一棵马虎树，这棵树要是真有的话，我就把地球叫做“马虎球”。
教师评语：文章清新明快，语言幽默。以真实情景开头，以真实感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题明确，充满感染力。
寻找幸福的根
吉林省洮南市 实验小学三年二班 李典倪
我出生在一个幸福的家庭里，妈妈是公司的总经理，爸爸是公司的副总经理，奶奶原来是气象台的台长，而爷爷原来在军队里当队长。我们一家五口一直幸福地生活着。可是，爷爷却在我出生不久之后，不幸出车祸去世了。
最早寻根，还是在幼儿园学习的时候，那天，老师在黑板上端端正正地写下了两个大字：“幸福”，接着，老师就让我们回家去寻找什么是幸福了。一回到家，我还没来得及洗手，就着急地问正在炒菜的妈妈：“妈妈，什么是幸福啊？”妈妈说：“这就要问爸爸啦。”我赶快跑到爸爸面前，问道：“爸爸，什么是幸福啊？”爸爸说：“哦？那应该问奶奶啦。”我又连忙跑到奶奶面前，问道：“奶奶，我的好奶奶，你就告诉您的孙女，什么是幸福吧？”可是奶奶却说：“不知道，别问我，应该问你自己啊。”
吃完了饭，妈妈见我满脸困惑，就微笑地告诉我，啥叫幸福，还用寻找吗？只要一家人都快乐，健康地生活在一起，那不就是幸福吗？到了幼儿园，我告诉了老师我的答案，老师说我找幸福找的对，还夸我聪明，我别提有多高兴了！
现在，我已经上小学三年级了，也早已明白了幸福的含义，我发现结果跟我妈妈所说的一模一样呢！