课余生活用英语怎么说？
课余生活的英语翻译：
１． Ｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒ Ｌｉｆｅ
２． Ａｆｔｅｒ－ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ
双语例句分享：
１、摘要通过调查掌握了学生课余时间的利情用况，并分析了影响学生课余生活的相关因素。 Ｔｈｒｏｕｇｈ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ， ｔｈｉｓ ｓｈｏｗｓ ｈｏｗ ｓｔｕｅｄｎｔｓ ｍａｋｅ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｓｐａｒｅｔｉｍｅ， ａｎｄ ａｎａｌｙｓｅｓ ｒｅｌａｔｅｄ ｆａｃｔｏｒｓ ｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｓｐａｒｅｔｉｍｅ．
２、画画是我课余生活不可缺少的部一分。
Ｐａｉｎｔｉｎｇ ｉｓ ｍｙ ｉｅｄｉｓｐｎｎｓａｂｌｅ ｐａｒｔ ｏｆ ｌｉｆｅ ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ．
课余生活的英语作文：
Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌｉｋｅ ｔｏ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｉｎ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ａｒｅ ａｎ ｉｎｔｅｇｒａｌ ｐａｒｔ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ． Ｂｙ ｇｏｉｎｇ ｉｎ ｆｏｒ ｓｕｃｈ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ， ｔｈｅｙ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｃａｎ＇ｔ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｂｏｏｋｓ， ｗｈｉｃｈ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ ｔｏ ｔｈｅｍ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ．
Ｏｔｈｅｒｓ， ｈｏｗｅｖｅｒ， ｄｏｎ＇ｔ ｌｉｋｅ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ａｔ ａｌｌ． Ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ＇ｓ ｗｏｒｋ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｎｏｔｈｉｎｇ ｅｌｓｅ． Ｔａｋｉｎｇ ｐａｒｔ ｉｎ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｉｓ ａ ｗａｓｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｖａｌｕａｂｌｅ ｔｉｍｅ ａｔ
Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｅｖｅｒｙ ｓｔｕｄｅｎｔ ｓｈｏｕｌｄ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｓｏｍｅ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅｓｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｗｅ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｍａｎｙ ｖａｌｕａｂｌｅ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ ｗｅ ｗｏｎ＇ｔ ｌｅａｒｎ ｉｎ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ． Ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ｎｏｔ ｊｕｓｔ ａ ｐｌａｃｅ ｆｏｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ
Ｆｉｎａｌｌｙ， ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｂｒｏａｄｅｎ ｏｕｒ ｃｉｒｃｌｅ ｏｆ ａｃｑｕａｉｎｔａｎｃｅｓ． Ｎｏ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ｏｒｄｉｎａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｗｏｒｋ ｃａｎ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｐｌａｃｅ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｃｑｕｉｒｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｌ ｆａｍｉｌｉａｒｉｔｉｅｓ ｏｆ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．
易说堂在线英语学习：：／／．ｅ－ｓａｙ．．
作文二：《我的课余生活—学英语》400字我的课余生活—学英语
虽然刚上三年级，可是我已经有四年的英语学龄了，我的课余生活基本上都用在了英语上，但也有其他丰富多彩的内容，比如：学奥数、下象棋、练生字、玩游戏„„，但我最喜欢的还是学英语。
课余时间学英语，都是在周六、周日早晨八点上课。夏天上课，我们开着窗户，外面的风真凉快；冬天我们在温暖的屋子里，一点都不觉得寒冷。我们大约十个同学，有五年级的、有四年级的、有三年级的和二年级的。我们总要玩游戏比赛，老师就让我们摇色子，根据色子的号码升格，看哪个组能到顶，哪一个组就胜利了，老师还给我们胜利者表扬。我们认真学习，老师有时问问题，有时考我们单词和句子，有时让我们写单词。
下课了，我们有时会一起玩游戏，老师有时给我们放“色拉英语”或“美女与野兽”的幻灯，我们看得津津有味。上课铃一响，就要学习英语，可是老师有时候看到我们渴望继续看下去的目光，就会延长很长时间，不过一样看不完，总留着悬念给下一次。
英语课多么有意思呀！不过今年就是三年级了，学校也开了英语课，和语文、数学课是一样的，不知道英语课以后还算不算我的业余生活了，反正我很喜欢在周六、周日去做
游戏，看英语故事幻灯，真的很精彩！
作文三：《初一英语作文带翻译：我的课余生活》800字【网络综合－初一英语作文带翻译：我的课余生活】★以下是无忧考网为大家整理的关于初一英语作文带翻译：我的课余生活的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享！Ａｓ Ｉ ａｍ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｎｏｗ， Ｉ ｈａｖｅ ｃｌａｓｓ ｆｒｏｍ Ｍｏｎｄａｙ ｔｏ Ｆｒｉｄａｙ， ｓｏ Ｉ ａｍ ｂｕｓｙ ｗｉｔｈ ｍｙ ｓｔｕｄｙ， Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｈａｖｅ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ ｔｏ ｐｌａｙ． Ｍｙ ｌｉｆｅ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ ｉｓ ｅｎｒｉｃｈｅｄ， ｏｎｅ ｔｈｅ ｏｎｅ ｈａｎｄ， Ｉ ｎｅｅｄ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ， ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｈｉｎｇ Ｉ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ， ｏｎｌｙ ｗｈｅｎ Ｉ ｆｉｎｉｓｈ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ， ｗｉｌｌ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ｈａｐｐｉｌｙ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， Ｉ ｗｉｌｌ ａｓｋ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｏ ｇｏ ｏｕｔ ｆｏｒ ｆｕｎ ｏｒ Ｉ ｊｕｓｔ ｓｔａｙ ａｔ ｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ ｔｏ ｐｌａｙ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ． Ｉ ａｍ ｓｏ ｓａｔｉｓｆｉｅｄ ｗｉｔｈ ｍｙｓｅｌｆ， ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ ａｎｄ ｐｌａｙ ｈａｒｄ． Ａｓ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ， Ｉ ｎｅｅｄ ｔｏ ｓｔｕｄｙ， ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ， Ｉ ａｌｓｏ ｎｅｅｄ ｔｏ ｅｎｊｏｙ ｍｙ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ．如今我正在读初中，我从星期一到星期五都有课，因此我忙于学习，没有很多的时间玩耍。我的课余生活很丰富，一方面，我需要完成我的作业，这是我需要做的第一件事情，只有当我完成了作业，才会和朋友们玩得开心。另一方面，我会叫朋友们出去玩，或者我就呆在房间里玩电脑游戏。我对自己感到满意，因为我努力学习，玩得也开心。作为一个学生，我需要学习，同时，我也需要享受我的童年。
作文四：《最有趣的课余生活学英语》600字学英语我的课余生活是丰富多彩的， 我的课余生活是丰富多彩的 ， 尤其 是学英语，让我的生活充满了快乐。 是学英语，让我的生活充满了快乐。 记得第一天上英语班， 记得第一天上英语班 ， 还没有进门 兴奋不已了， 因为我最喜欢上英语课 就兴奋不已了， 因为我最喜欢上英语课 也许这是我的天性吧！ 了，也许这是我的天性吧！刚开始老师 教的单词都很简单，很容易就能学会， 教的单词都很简单，很容易就能学会， 我感觉学英语真轻松呀！慢慢地， 我感觉学英语真轻松呀！慢慢地，学习 的难度加深了一点点， 的难度加深了一点点，有时一个单词念 了好几遍也念不会，我真有点想放弃， 了好几遍也念不会，我真有点想放弃， 不学算了，老师仿佛看出了我的心思， 不学算了，老师仿佛看出了我的心思， 便鼓励我说： 不要着急， 便鼓励我说： 不要着急，学英语要慢慢 “ 一定会比老师念的更好 来， 老师相信你 一定会比老师念的更好 的的。 我终于恢复了信心， 的的。 我终于恢复了信心，加倍努力学 ” 就这样在老师的耐心指导下 在老师的耐心指导下， 习。就这样在老师的耐心指导下，我念 单词离老师的要求越来越近了， 的单词离老师的要求越来越近了，还在 测试里得了第一名呢！ 测试里得了第一名呢！ 学英语不但使我学会了与 学英语不但使我学会了与外国人对 而且使我变得更坚强， 话，而且使我变得更坚强，让我拥有了 战胜困难的勇气。 战胜困难的勇气。
作文五：《丰富学生课余英语生活,提升学生英语综合素质》5500字云南社会 主义 学院学报２ １ 第 ２期 ＮＯ２２ １ ０２年 ．， ２ ０Ｌ ｃ卫ｚ＞广ｏ ｏｃｚｚ＞ｚ — ｒｒＪ ｚ∞．一Ｌ ＿丰富学生课余英语生活 ，提升学生英语综合素质 罗之 尚 （ 西现代 职 业技 术 学院 ，广 西 广 河池 ５７０ ） ４００ 摘 要 ：当前 ， “ 外语＋ 专业 知识 ”的复合 型人 才深受就业市场的青睐。高职高专的英语 教育工作者应把握 好这样 的时代契机 ，大力抓好英语教学 ， 积极 营造校 园英语文化世 界 ； 鉴于 高职 高专非英语 专业的 学生对英语缺乏浓厚 的兴趣 ， 英语教师要充分重视第二课 堂教 学，丰富学生的课外英语生活 ，激发学生的英语 学习潜能 ，从 而提 升其英语 综合 素质 。 关键词 ：校 园；英语 ；文化 ；班级 ；素质 中图分类号 ：Ｇ６ ２ ４ 文献标志码 ：Ａ 文章编号 ：１ ７ — ８ ２ １ ０ — ２ ６ ２ ６１２１ １（ ０ ２） ２ ０ ７ — （ ）组 建 学校 英 语 社 团 二 英 语社 团是院校 中热爱英语 的学生 自愿组织 的群众 随着我 国加入 ＷＴ 以及东盟 自由贸易区的建立 ，对 Ｏ 具有英语 能力 的专业技术人才的需求量越来越 大 ， 他们 对云 南 社 △ Ｚ 的英语素质要求愈来愈高 。 各大高校是培育输送人才的基 地 ，高职高专 在其 中也担负着重要使命 ，各 院校英语英语 教育 工作 者必须转变观念 ，树立 国际意识 ，把培养更多具 有较高英语实用能力的专业技术人才作为历史使命 。 高职高专 非英语专业 的学生 ，其英语基础较为薄弱 ， 大部 分学生对英 语学 习缺乏浓 厚的兴趣 、强大 的学 习动 力 、充足 的 自信心和坚强的意志力。因此 ，英语英语教育 性团体 ， 在学校党政领导 、校 团委以及学生会 的指 导下 开 展工作 。英语社 团组织 的活动形式丰富多样 ，营造了培养 学生综合英语素质 的 良好氛 同，拓展了英语 教学 的时空 ， 是课堂学习的延伸与补充 ， 是会员们互相感染 、互相促 进 的大家庭 ，对非会员也起 到了春风化雨 、润物无声的潜 移 默化 的效果 。 英语社 团的种类 繁多 ，开展 的活动五彩缤纷 ，根据所 主 义 学 院 学 报 ¨作者应充分重视第二课堂教学 ， ｌ ： 利用好校园这块重要学 习阵地 ，大力 丰富学生 的课外英语生活 ，激发学生的英语 学 习潜能 ，促使学生对英语学习产生浓烈的激情 。 营造校 园英语 文化世界 校 同是学生学 习的主阵地 ，搞好校园文化建设 ，尤其 一要培养 的英语能力不 同，可以组建各色各样 的英语社团。 １ ．意在提高听说能力 的社 团 英语 听说能力是交流 中最基础 最有用 的技能 ， 《 高职 高专大学英语教学大纲 》提 出 “ 目前要特别注意加 强听说 技能的培养 ” ，一语道明掌握听说 技能的重要性 。 （ ） 建英语 电影协会 １ 创、是搞好英语 文化 建设 ，对 学生 的英语 学 习有 着 巨大 的作 用。 （ ）打 造 校 园双 语特 色 一创建英 语电影协会 ， 组织观看英文原版电影是非常有 实效的学习手段 ，电影中的情节生动 、影音 并茂 ，让人处 于真实的全方位英语 情境 中 ，可激发观者浓厚的兴趣 ，培 新世纪 对英语人 才需 求的重视 达到 了前所未有 的程 度， 培养双语人才成为 国内教育改革 和素 质教育面 临的必 然选 择 。高 职高专学 校要有创 办双语特 色学校 的时代意 识， 积极创设学校英语文化世 界 ， 大力扶持各种英语活动 ， 还要促成全体教师达成一个共识 ： 双语特色为学校发展带 来 了新 的生机 ，是促进学校发展的一 条阳关大道 。 养 良好的语感。电影 中的语言具有 １语化 、大众 化 、简洁 ３ 化 的特点 ，是锻炼听力提高 １语 的绝佳方法 。英语 电影协 ３会每周在校园定时播放以适合 高职高专学生英语水平 、 题 材轻松 、情 节简单 的影片为主 。播放前 ，用 中英文分别介 绍影 片的主题及所反映的背景文化知识 ；欣赏后 ，让学生 学校里 的每一栋建筑物 、景点 、路标都应设有 醒 目的 中英文标牌 ， 校名 、 校风 、 班风和课程表都可用双语呈现 。 教学楼 、办公楼 、图书室 、阅览室 、实验室 、实训 车间 、 宿舍里的内墙 、走廊 、边边 角角均可创设 出浓厚 的双语学 习氛围。食 堂是学 生每 日必去之所 ，对之而言是个特殊的 进行影评 ； 事后 ， 请会员写一篇英 文影评 以提高写作能力 。 英语 电影 配音 比赛是英语电影协会的特色活动， 是一项让 选手和观众都喜爱 的活动 ，因为 电影配音融学术性和趣味 性为一体 ，可令 他们 在轻松愉快 的英语氛围 中，体验到无 穷乐趣的同时 ， 还收到了让双方 的听说能力共同进步的效 果。 媒介接触点 ，一个很好宣传双语 的场所 。食堂的标价牌 、 用具 、调味品用双语展示 ，内墙上张贴关于节约 、卫生 、 （ ２）成立 口语俱乐部和英语沙龙 文 明、健康等双语宣传语。餐桌上可放 置学生英语协会 自 成立 口语俱乐部和英语沙龙 的作用大相近庭 ， 以提 都 高英语 口语为 目的 ， 尽可能地为会 员举办各种交流活动和 比赛 ，促进会员英语 口语水平 的提升 。 ２ 旨在增强读写能力 的社团 ． 阅读是英语学习的一大法宝 ， 大量 的英语 阅读可 以拓 展人 的视野 ，扩大词汇量 ，词汇量与写作 能力密切相关 ， 制的英语报纸 ， 面涵盖各种英语知识 ， 言、笑话 、 里 格 各 专业的英语术语等 ，大多数学生都会 关注这些报纸 ，并会 作为就餐时谈论 的内容 。同时 ，食堂里的电视 机可固定播 放 Ｃ Ｔ ０《 Ｃ Ｖ１ 希望英语杂志 》等浅显易懂的节 目，此类 双 语 节 目很 受 学 生 欢 迎 。 作者简 介 ：罗之 尚，广西现代职业技术 学院。 ﻬ云南社会主义学院学报 ２ １ 年第 ２ Ｎ ．２ １ ０２ 期 Ｏ２ ０２ ，相辅相成 。创立英语读 书社的 目的是充分利用阅读 ，提高 写作能力。 ３ ．志在提升听说读写综合能力 的社 团 （ ）创设演讲辩 论团 １ 特别有挑战Ｉ 生，因此 ，举办班级魅力英语晚会 ，学生们是乐 此不疲 的。晚会的节 日都选 自学生 自 的手抄报内容 ，因为 制 这些内容来 自各大英语 网站 ，基本都有 Ｍ ３听力材料下载 ， Ｐ 而且都是学生们的兴趣之爱 ，他们都非常认真地聆听 ，精心 演讲辩论是英语 国家学生必须掌握的基本技能 ，通过英 语演讲 与辩论 的训练，可以培养学生的英语综合应用能力 、 思辨能力、文化素养 、心理素质和社交能力等综合素质 ，由 此 可见 ，创设演讲辩论社团是提升学生综合 素质的有效渠 道 。在活力四射的高职高专校园里，搭建这样一个令学生增 刻意模仿说者的语音语调 ，慢慢地 ，学生的表演由青涩变为 成熟 ，语音语调由生硬转为流畅。我是学生英语成长的陪伴 者 、见证者，对于每个学生的表演 ，我都给予热烈 的掌声 ， 积极的肯定。看着他们认真执着的表情，我相信在这样一个 耳濡 目染的英语环境中，学生们互相感染 、互相扶持、相互 影响 ，他们的英语天地会越来越宽广。 （ ）构 建 浓 厚 葱 郁 的 宿 舍 英 语 文 化 三加 自信 、增强能力 、增进友谊的平台，其蔗 义 （ ２）组建英语剧 社 喻 要提升学生的听说读写综合素质 ， 组建英语剧社小失 为一个 好途径。英语 剧社的剧本可取材于经典戏剧 、影视 宿舍是学生憩息 、学习 、娱乐的港湾 ，是学生重要 的 生活场所 。 师要 推动学生把宿舍视 为展示英语才艺的家 教同 ，自发构建浓厚 的宿舍英语文化环境 ，让之成为学生 自 和名著等 ， 或来 源于学生 的学 习生 活经历 。 在选 编 、 排练 、 演出的过程中 ，英语剧社拓宽了学生学习英语的视野 ，为 主学 习 、交流英语 的平台。教师要适当引导 ，使学生取得 共识 ：宿舍英语文化环境 的设计应多种多样 、多渠道地展 示英语 ，从 听说读写方面去营造宿舍英语文化环境 ，要真 云 演者提供了锻炼 口语 、 展示表演才华的舞台和提高综合能 力 的平 台 ，又能为观者营造轻松愉 快的英语 环境 ，并产生 极 大的影响力 ，吸引更多的人 对英语产 生浓 厚的兴趣。 英 语社 团是校园精神文化建设 的主力军 ， 学校党政主 实地感 受到 英语无 时无刻都 存在我们 生活 中。如 听力 方 面 ，轮 流安排人员播放英语歌 曲 、散文 、散 文 、新 闻等等 南 社 △ 管部门应鼓励成立英语社团 ， 积极推动和扶持社 团的筹备 和建设 ，选派责任心强的专业 教师 指导社团工作。同时 ， 主管领导 要亲 自关心支 持英语社 团举办 的各项 活动 与 比 来熏 陶磨练大家 的耳朵 。ｆ语交际方面 ，固定每 日英语交 ＿ ＝ ＿ １流时间 ，到时大家都积极参加 。 （ ） 建缤 纷 多彩 的 网上英 语 平 台 四 搭 主 义 学 院 学 报 赛 ，使之真正发挥起 作用 ，达到提高学生的英语 实际应用 能力 的 目的 。 二 、 建 设 班 级英 语 文化 氛 围 二十一世纪是 网络信息时代 ， 教师也应做 网络时代 的 弄潮儿 ，以 自身对英语的热情 ，带动学生投入喜爱英语的 潮流 中。 我曾请学生欣 赏我的博 客和微博 ， 看着我 的宝库 ， 学生的眼里写满 了惊叹与 向往。听着我把 自己喻为一只快 （ ）组合兴趣 小组 ，提升精神境界 一设计个性鲜 明的班级英语墙 让学生 自由组合 英语 兴趣 小组 ． 计缤纷多彩的个性 设 英语墙 。在教室后墙 上分出若 干个 板块 ，让每小组制作一 乐 的蜜蜂 ，每天都在采集甜美的英语 花蜜 ，然后 飞到我 的 王 国里建造我的精神粮食宝库 ， 学生 的心灵被深深地震撼 了，原来 ，在英语中可以找到那么多的快乐。笔者趁热打 铁 ，对学生进行积极鼓动 ，他们 自发地以兴趣小组 为合作 方式 ，建立 了英语博客 、空间 、微博 和播客 。学生的兴趣 各异 ，所关注 的主题可谓是百花齐放 、各有千秋 。男生欣 张特色英语 手抄报 。把 自主权交 给学生 ， 他们 自行讨论 让小组 的制度 ，如何 时更新一次英语墙 。南学生 自行操作 ， 教 师只是欣 赏者 ，因此他们非常地踊跃 。例如 ，圣诞 节来 临，在学生 的共 同努力下 ， 整个教 室的四面墙壁散发 出浓 郁 的圣诞节节 日气息 ，有 与圣诞节有关 的祝福语 、歌 曲 、 赏体育、政治 、历史 、演讲 等主题 ，而女生偏爱时 尚、娱 乐 、散文 、旅 游等方面。搭建这些平台最大的意义在于寓 英 语学 习于兴趣 中 ， 让学生在 自己创建的英语 家园中快乐 成 长。同时 ，教师要密切关注每个平 台的建设动态 ，每天 都涉足学生的平台并 给予正向肯定 的评论 ， 还要提倡学 生 相互关 注 ，相互交 流 ，互相促进 。 三 、 结 语 Ｌ ｏｃ卫ｚ＞Ｌｏ －散文 、笑话 、名 言 、习俗等英语文化 。当学到 《 新编大学 实用英语教程 》第一册 Ｕ ｉ ｂ ｉ ｎ ｎｅ ｓ 时 ，学 ｎｔ Ｈｏｂｅ ａｄＩｔｒ ｔ ３ ｓ ｅｓ生 自发制作关 于爱好 的英语手抄报 。 他们所 展示 的兴趣爱 好真是精彩纷呈 、包罗万象 ：旅游 、歌 曲 、散文 、演讲 、 ｃｚＺ ｚ — １一ｃ ｚ∽ －－ １美食 、娱乐 、体育 、游戏 、笑话 、谚语等等 。走进教室 ， 醇厚 的英语文化扑面而来 ，置身其 中，不禁惊 叹于学生们 的匠心独运 ，绘 图精 美 ，书写流畅 ，选 材精 心 ，学生展示 《 高职高专大学英语教学大纲 》 要求 组织 学生参加 丰 富多彩 的英语课外活动 ，营造 良好 的英语学 习氛 围，激发 的不仅是英语文化 ，还有对英语的热忱之情 。 （ ）打 造魅 力 多姿 的 班级 英语 舞 台 二 学生学 习英语 的 自 觉性 和积极性。因此 ， 高职 高专英语教 学应充分重视第二课 堂教学 ， 用好 校园这一块重要学 习 利 阵地 ，大力 丰富学生 的课外英语生活 ，激发学生 的英语学 高职高专学生的课外时间很充足 ，为了丰富他们的业余 生活，笔者请班长召开班级会议，让学生 自行讨论是否愿意 展示 自我 ，举行魅力英语晚会。他们都是青春热血 、意气风 习潜能 ，令学生对英语 学习进发 出浓 烈的激情 。同时 ，教 师 在对 各类英语社 团及班级英语建设 的指导 中，自身 的业 发的年纪 ， 很喜欢 突 自我 ， 展示个 陛， 而用英语秀出个陛， 注释 ： 务素质也得 到了提升 ， 达到 了帮助他人 ， 完善 自我的 目的。 【 刘润 清． ２ Ｊ 刘润 清英语教育 自选集［ ．外语 教 学与 Ｍ】 研 究 出版社 ． ０ ７年 １ ２０ ２月【］ １陈为健 ，洪忠民． 大学生英语 综合素质提 高策略探 讨 徐 州工程学院学报 ． ０ ２ ６年 ０ ０ ８期
作文六：《1.课余生活》1300字我的课余生活
一、写作要求：
１．题目自拟。
２．３００字左右，语句通顺，表达真情实感。
３．要写出课余生活的丰富多彩。
二、写作指导：
１．审题：
写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事。
２．精彩开头：
我的课余生活丰富多彩，有画画、写字贴、读课外书、背古诗，偶尔还会骑上自行车在广场上转上几圈。这些活动中，我最喜欢的是画画了。
３．精彩结尾：
最近学骑自行车，既丰富的我的课余生活，又锻炼了我的身体。同时也告诉我一个道理：学任何事情都要掌握技巧，只有掌握技巧，做事情才会成功。
４．写作步骤：
开头：用简洁的语言，点明要写的内容，引起下文。
中间：重点记述该课余生活带来的乐趣，以及过程。
结尾： 总结全文，再次写出该课余生活的意义以及给自己带来的不一样的感受。
三、例文：
画画——我的课余生活
我的课余生活中有画画、写字贴、读课外书、背古诗，偶尔还会骑上自行车在广场上转上几圈。这些活动中，我最喜欢的是画画了。
到目前为止，我学着画了许多东西，有树叶、树枝、花草、卡通画等。有时画树枝时我
感觉就像自己坐在树枝上一样；当我画花的时候，仿佛走进了一片花丛，感觉美极了。有时画花需要画十几遍，才能画上一朵完完整整的花；而画卡通人物时，需要画上四五遍才能行；在我眼里，最简单的是画树枝、树叶了，一次就能画好。为了画好画，我每天都坚持画一张画，并注明日期保留起来，主要目的是用以前的画和现在的画的作比较，看看是退步了还是进步了。现在，我已经积累了几十张画了，我觉得是进步了，我为此而感到高兴。 当我画画累了的时候，我就会看会儿书、写写字贴，背背古诗，这时感到也挺有趣的。这就是我的课余生活，怎么样，精彩吧！
四、阅读理解：
下课了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的活动。
我们到操场上做丢手绢的游戏。游戏开始了，大家手拉手围成一个大圆圈，然后松开手，像小鸟一样蹲在地上。首先由我丢手绢，我拿着手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他。”刚唱完，我就把手绢悄悄丢在小丽的身后，自己马上快跑起来。大家发现我跑的速度加快，手中的手绢也不见了，连忙往后望。小丽捡起手绢，迅速跑起来追我。她的速度可真快，没过一会儿，我就被她抓住了。大家鼓掌为小丽喝彩，还要惩罚我学三声鸡叫，我只好红着脸，不好意思地走到圆圈中间双手捏着鼻子，“喔喔喔”学了三声鸡叫，大家顿时哈哈大笑起来。
你追我赶中，游戏结束了，老师告诉我们，今晚睡个好觉，明天定会精神抖擞。
１、给短文加个题目。
２、这个游戏活动的时间是 ，地点是 。
３、第二自然段围绕 来描写的。
４、“我们”做游戏时先写游戏的 ，再写游戏 ，然后写游戏的 。
５、作者在写活动时着重选取了（ ）和（ ）来写，写出了游戏的 ，大家当时的 ，体现了同学们都非常喜欢 。
五、作业：
将本次授课内容多读几遍！
家长签字：
作文七：《课余生活)》2800字我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有的同学喜欢跳舞，有的同学喜欢溜冰，还有的同学喜欢看电视．．．．．．可我喜欢游泳，因为从少羡慕
一年一度的暑假终于来临了，我一直计划想去游泳。暑假的第一个礼拜天，爸爸说今天我们去游泳，我听了之后心里乐开了花。我兴高采烈地做好各项准备工作，一路欢唱来到了游泳池，并换好游泳衣。
下游泳池前爸爸要求和我一起做了各项准备运动，然后爸爸在深水池给我示范了１８０度跳水，潜水、蛙泳、仰泳等各式动作，我看后惊叹，原来爸爸还是一位游泳高手，我想我一定要学会游泳。爸爸和我一起来到儿童游泳池，这里的水深度只有０．７米。爸爸教的第一个动作是换气，要领是在水面上猛吸一口气，然后将头部潜入水中，将气缓缓吐出，如此重复。爸爸说这样可防止“呛水”，我差不多练习了半个多小时，在水中可以保持１５秒钟。爸爸教我第二动作是手部划桨式，要领是两手在胸前合掌，直然伸直，向下分掌，两手象般桨一样向后划一个圆，然后回到胸前合掌，我在爸爸的指导下我练习。爸爸教我第三个动作是“青蛙蹬腿式”，要领是吸腹、收腿，然后象青蛙一样两腿用力往后蹬，我在爸爸的指导下我又练习半个小时。爸爸要求我将这三个动作连续起来，刚开始的时候，我手和脚总是不听使唤，不是手忘记动作就是脚没有动作，爸爸一次又一次教我，我感觉很累、很累，我想放弃。爸爸说：“学游泳就考验恒心，坚持就是胜利，你一定行的”。
在爸爸一次又一次的鼓励下，我终于头、手、脚动作能够基本一致了。然后爸爸宣布我有资格去大人的深水池试游了，由于水深，我第一次没有游泳圈，我不敢下水，我的心怦怦跳个不停，手忙脚乱。爸爸一把将我拉下水池，我赶紧抱住爸爸的头部。我努力的平静自己的心情，如果要象美人鱼一样自由自在快乐在水里游来游去，我一定要尝试一下。于是我鼓足所有的勇气，用尽身上所有的力量往水面一冲，手脚乱划一通。我还浮在水面，向前移动，拼命地游回水池边。这个时候听到了妈妈的掌声，看到了爸爸的脸上满意的笑容，我成功了！我终于明白学游泳，需要一颗勇敢和坚持心，我相信只要努力，我一定能学会跳水，潜水、蛙泳、仰泳等各式动作，有一定我会象美人鱼一样在大海内自由快乐的展现自已各种泳姿，今年的暑假课余生活收获真大。
打乒乓球
我的课余生活丰富多彩，有骑自行车、画画、打乒乓、下棋„„不过我最喜欢的就是打乒乓球了！
周六，我和爸爸要去打乒乓球了，我们来到了乒乓球馆看见那里真是人山人海，一眼望去我看见有的人在打旋转球，有的人在打刹球„„这里真是高手云集啊！我和爸爸迫不及待地找到了位子。
开始发球了，我挥舞球拍“啪“的一声打了过去，一个漂亮的旋转球飞了过去。我乐呵呵地想：“爸爸一定接不转载自百分网：／／．ｏｈ１００．，请保留此标记住我的这个球了，第一局我赢定了。可是不一会爸爸把球打在了我的脸上，我这才反应了过来。第一局我输了，我非常的伤心，爸爸鼓励我：“没关系，下次再努力。”爸爸给了我信心。
第二局开始了，爸爸打了个高调球，我把握住了机会“啪”球飞快地打了过去。“耶！我赢了，我非常的开心。
从这件事里面，我明白了，不管遇到了什么困难都不要退缩，都要坚强到底，努力去做好它。
我的课余生活
我的课余生活可丰富了！我有时打羽毛球，有时去公园，有时游泳，还有时做Ｆｌａｓｈ„„但是我最喜欢的还是旅游。
我去过许多风景优美的地方，可是让我难以忘记的还是那次去秦皇岛旅游。我们从北京出发，坐了将近三个小时的火车，到了秦皇岛已经是傍晚时分。妈妈订下旅馆后，我们迫不急待地来到了海边，欣赏傍晚的大海。我站在海边的沙滩上，脚下是松软的沙滩，眼前是那一望无际的大海。夕阳那红红的圆脸，散发出柔和的光芒，多彩的晚霞映照得海面波光粼粼，像无数金银首饰在闪烁。站在如此美妙的海边，我心情非常激动，轻轻的海风吹过可真舒服呀！我情不自禁的想到，此时迎着海浪在大海中嬉戏，该是别有一番滋味。
第二天，我们早早就来到了海边。阳光照耀下的海面上，人们穿着五颜六色的游泳衣，在大海的怀抱中欢快地游玩着。雪白的海浪时而将他们高高托起，时而将他们轻轻放下，覆盖在浪花之中。一群孩子欢天喜地追逐着浪花玩耍，悦耳的笑声与欢乐的浪花声此起彼伏。我仿佛听见大海母亲的召唤，于是我不由自主地投入了她的怀抱。温暖的海水紧紧地包围着我，细细的浪花不时随着大海的起伏轻轻抚摸着我，我深深陶醉了。我浮在海面上，随着波浪前后起伏，极目远望。蓝蓝的大海，蓝蓝的天空，连成了一片。几只洁白的海鸥从空中掠过，向漂浮的白云发出问候。
大海的天气真是变化莫测，这时天阴了下来，海上起风了。远处的海浪层层叠叠，那浪头越来越猛，像匹匹脱缰的野马在翻腾，跳跃。一排追着一排的浪头拍打在沙滩上，近处的岸滩上时时绽开白色的浪花。妈妈带着我赶紧上了岸。
我站在海滩上望着广阔的大海，顿时觉得自己十分渺小。我们跟大海比起来是微不足道的，它时时提醒我们：要虚心，要刻苦，要不断地努力。天是无尽头的，海是无尽头的，人的进步也是无尽头的。我们要铭记这个道理。
我喜爱大海，它让我的生活充满快乐！
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，可我最喜欢的还是打乒乓球。
说起乒乓球，那还是从爸爸那里学到的。一次爸爸拿着两个拍子和一个球，我兴冲冲地跑去问爸爸这是什么，爸爸笑着说：“这是乒乓球，一项体育运动，小时候爸爸可是学校里的主将呢！你有兴趣学一学吗？”我一听，立刻心动了，不假思索地说：“恩，恩，我要学。” 爸爸清了清嗓子，一副教练的样子。他先教我怎样握拍，我搞了老半天才把拍握准。接下来就更让爸爸头疼了，回到家乡走向大海，只见我像打羽毛球一样，用力把球抛起来，没想到球在空中变了个样，在空中不听话的四处移动，我抬头看着球，一不小心一个趔趄，摔了个四脚朝天，随后那个球“啪啪”落在了地上。我心中想：我还以为打个乒乓球多简单，没想到……唉。爸爸看了对我说：“你看球都没打到，屁股先摔成８块了，还学不学啊？”我不服气，气势汹汹地拿起乒乓球说：“哏！我就不信制服不了你这个小球！”我鼓起勇气，重新打起了精神，把球一抛，没想到这个球被我一吓，立刻乖巧起来，我用力一打，可惜出界了。我慢慢练习，经过一次又一次的失败，终于可以接到爸爸的球了。
经过一番努力，我准备和爸爸杀一局。爸爸骄傲地说：“你的基本功还这么差，就想和我比赛，真是不自量力！”但我不服气地说：“不试试怎么知道。”爸爸拿起球，熟练地发了个快速式球，没等我反应过来，球已经落在了地上。“１比０。”爸爸再次发球，我还以为又来了
个快球，便摆好阵势迎接这球，没想到爸爸耍了个花招，来了个削球，我马马虎虎地将球打了回去，却给爸爸一个扣球的好机会，只见爸爸用力一扣，一个完美的扣球从我身边划过，。之后我们又打了几个，可想而知，我输了个一败涂地，以１２比０大败。
我不服气，经过半年的努力练习，球技大有进步。在学校的乒乓比赛中，我获得了胜利。 学习乒乓，我受益匪浅：一个人做任何事都要有恒心、决心、毅力，这样才能做好每一件事。
作文八：《课余生活（1）》300字我最喜欢的课余生活就是看书，收集糖纸。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
先说看书。看书是我课余生活中最重要的。只要有时间，我随时可以从书柜里抽出一本书来看。什么百科全书呀，论语呀，成语故事呀，都在书柜里“收藏”着。但是随着年级的增高，作业也越来越多，总是抽不出来时间看书。我也不为此而烦恼，到底还是学习重要嘛。
收集糖纸很好玩，那鲜艳的糖果包装纸就成了我的目标。当每次吃完带包装纸的瑞士糖时，我都会看看糖纸是什么样的。这张糖纸好看，收起来，不好看也收起来。我这么想：好看不好看都收起来，要是有人喜欢的话，我还可以送给他。再看我的小箱子里，嗬，什么样的都有：有红色的，绿色的，蓝色的，紫色的……五颜六色，保证让你眼花缭乱。
天津市和平区昆明路小学二年级：杨子茗
作文九：《课余生活（2）》300字我的课余生活很丰富多彩，我可以看书，玩滑板车，弹琴，做手工，去公园玩，游泳等好多好多事，我最喜爱的就是游泳了。
每天放学，我都会和妈妈一起去天津第一中学游泳馆去游泳。刚开始学的时候，头都不敢往水里扎，而且没下水就怕冷，经过尝试，我发现只要不站住了，就差不多不冷了，就这样，我克服了怕冷的心理。可是第二个问题又来了，就是头不敢往水里扎。经过妈妈的鼓励，我发现头扎进水里并不是那么困难，只要你呼吸调得均匀点，扎进水就不难了。就这样，我渐渐地克服了所有困难，成功地学会了蛙泳。
游泳其实是一件很开心的事，它不仅使我的课余生活更加丰富多彩了，而且锻炼了我的意志，增强了我的体质。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
天津市和平区昆明路小学二年级：杨子茗
作文十：《课余生活（1）》300字我最喜欢的课余生活就是看书，收集糖纸。
先说看书。看书是我课余生活中最重要的。只要有时间，我随时可以从书柜里抽出一本书来看。什么百科全书呀，论语呀，成语故事呀，都在书柜里“收藏”着。但是随着年级的增高，作业也越来越多，总是抽不出来时间看书。我也不为此而烦恼，到底还是学习重要嘛。
收集糖纸很好玩，那鲜艳的糖果包装纸就成了我的目标。当每次吃完带包装纸的瑞士糖时，我都会看看糖纸是什么样的。这张糖纸好看，收起来，不好看也收起来。我这么想：好看不好看都收起来，要是有人喜欢的话，我还可以送给他。再看我的小箱子里，嗬，什么样的都有：有红色的，绿色的，蓝色的，紫色的……五颜六色，保证让你眼花缭乱。
天津市和平区昆明路小学二年级：杨子茗