一年级作文：看图作文聪明的小白兔
春天可真美呀！ 中午， 小白兔聪聪看到阳光明媚， 就一蹦一跳的去郊外画面， 它看见郊外的花五颜六色， 争奇斗艳， 竟相开放， 美丽极了； 郊外的草郁郁葱葱， 是那么翠绿可爱。小白兔画的正起劲儿， 忽然， 发现身后有一只大灰狼， 在虎视眈眈的盯着它， 把小白兔吓得心里咚咚直跳。 小白兔聪聪一看， 吓得撒腿就跑， 狼在后面使劲儿追。
小白兔聪聪跑着跑着， 忽然灵机一动， 想出了一个好办法， 它拿出一支黑色画笔， 在自己的尾巴上， 耳朵上， 胳膊上都画上了像老虎身上一样的条纹， 然后在自己脑门上写了一个王字， 再跳到草丛里， 等着狼过来。
狼找呀找呀， 小百兔猛的露出上半身， 学着老虎＂ 嗷＂ 的一声大叫， 把狼吓得撒腿就跑。
同学们， 我们应该像小白兔聪聪学习， 遇到坏人应该冷静， 开动脑筋想办法， 用自己的聪明才智战胜坏人。
作文二：《一年级作文：小兔运南瓜》300字一年级作文：小兔运南瓜 浙江省嵊州市 嵊州市鹿山小学一（４）班 孙昊 从前有一间蘑菇房子，里面住着一只小灰兔和他的兔妈妈。 有一天，兔妈妈对小灰兔说：“寒冷的冬天就要来了，小灰兔， 你快去把我们地里种着的大南瓜搬回来吧。”小灰兔就向地里走去， 他走到地里，看见了一个大南瓜。“哇，这个大南瓜可真大，它看起 来比我的人还要大。”小灰兔就开动脑筋，“怎样才能把大南瓜运回家 呢？” 小灰兔想呀想，“哎，想到了。我把大南瓜竖起来滚回家。” 小灰兔用最大的力气把大南瓜的一边捧起来，大南瓜真的竖起来了， 接着小灰兔就摇摇摆摆地把大南瓜滚回家。快到家的时候，兔妈妈就 站在路口，等小灰兔把大南瓜运回家。 兔妈妈说：“我真想不到，你能把比你人还要大的南瓜运回家， 真了不起！我们就呆在家里过冬吧。”兔妈妈和小灰兔就在家里过冬 了。 指导教师：史英英
作文三：《二年级作文小兔的名片》500字本文关键字：
一天，小兔白出去玩。
小兔白白走呀走呀，白白遇到狐狸，狐狸对白白说：“按老规矩，见到我笑三次。“白白不慌不忙地从包里拿出名片，上面写着：狼的朋友——小兔，请狐狸先生多多关照。狐狸心想：狼这个家伙是挺难对付的。狐狸礼貌地说：“您请先走。”“对我笑三次！”小兔大声地说。“不必了吧？”狐狸说。“不行！对我笑三十次。”嘿嘿嘿„„狐狸笑得比哭还难看。
白白走啊走啊，白白又遇到了狼，狼要小兔鞠三个躬，白白又拿出了一张名片，上面写着：老虎的朋友——小兔。狼想：老虎的朋友可不能惹，惹了可有大麻烦了。小兔白白说：“给我鞠三个躬！”狼鞠完躬，慌忙逃走。
白白又遇上到了老虎，白白想：逃是逃不掉了。小兔干脆迎上前去，小兔对老虎说：“给我磕三个头。”老虎大怒，说：“小小的兔子，你凭什么命令我！”白白从包里又拿出一张名片，上面写着：大象的朋友——兔子。老虎想：上次被大象摔倒过，伤到的地方现在还有点疼呢。老虎磕了三个头，逃走了。
小兔白白在回家的路上，遇到了一头大象，这时，小兔有些害怕，因为小兔不知道大象怕什么，大象对小兔说：“小兔子，你好。”这时，小兔才知道自己不需要再准备第四张名片了。
作文四：《三年级小兔子的作文》1500字三年级小兔子的作文（一）
长耳朵，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。“怎么样，你猜出了吗？对啦！它就是可爱的——小兔子。
姥姥家养了几只雪白的长毛兔，它们长得特别漂亮。你瞧，兔妈妈全身雪白，就像一个毛绒绒的大雪球，两只长长的耳朵竖在头顶，它的眼睛像一双红宝石，小巧玲珑的鼻子，还有一张好似涂了口红似的三瓣嘴。再看那几只兔宝宝，简直就是兔妈妈的化身，就像克隆的一样。
小兔子们既调皮又可爱。它们在一起玩耍的时候，蹦蹦跳跳地压来压去，像是在打架。有一只强壮的小白兔，把一只虚弱的小白兔压倒身子底下，小嘴还一张一张的，好像在说：“哈哈，我赢了，你这只小不点儿早晚会败在我的手下。”还有两只小白兔你用嘴碰碰我，我用嘴碰碰你，非常亲热的样子。它们休息的样子更加有趣，几个小家伙的头挨在一起，鼻子还不时地动一动。
我找来几片菜叶，兔子们立刻精神抖擞起来，前爪扒在笼子上，用期待的目光注视着我。我把菜叶伸进笼子里，兔妈妈立刻大口地嚼起来。它吃食时很可爱，整个身子蜷伏着，嘴巴一动动的，腮帮子也鼓了起来，那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍，一左一右地动了起来，小兔子们吃得有点慢，它们不时的抬起头来看着我，好像在说：“谢谢你了，小姐姐！”
我特别喜欢它们。因为它们太可爱，太淘气了。每次回去，我都会给他们准备一些新鲜的蔬菜，它们吃得可香了。渐渐的，我们都成了好朋友。
三年级小兔子的作文（二）
小白兔浑身上下长满了洁白的绒毛，远远看去，就像一团圆圆的小雪球；它的嘴巴尖尖的，小巧玲珑，嘴边还长着几根细细的胡须；通红的眼睛仿佛是镶嵌在一块“白玉”上的两颗红宝石；头上还长着一对又细又长的耳朵，宛如两个小雷达似的，随时在准备着捕捉危险的信号；最有趣的是它的小尾巴，你如果不仔细看，还真发现不了呢！
我最喜欢看小白兔吃东西了。小白兔生性胆小，每次喂它吃东西时，它总是羞羞答答的，一副难为情的样子。可是小白兔今天一下午都没有吃东西了，大概是饿极了，当我把碧绿的菜叶放进去的时候，它再也顾不得害羞了，张开小嘴迫不及待地吃了起来。只见他一边咬一边嚼，小脑袋还不时地上下甩动，大概是在吞咽嚼碎的菜叶。小白兔吃了几片菜叶后，也许是想换换口味了，开始对又甜又脆的胡萝卜产生了兴趣。只见小白兔费了好大的劲才啃下一小块胡萝卜，然后津津有味地吃了起来，一边吃嘴里还不时地发出有规律的咀嚼声，一副心满意足的样子。“酒足饭饱”后，小白兔又开始锻炼身体了，只见它时而转着圈子，时而不停地抓耳挠腮，好一副憨态可掬的样子！
我不仅喜欢小白兔，也喜欢其他动物。人类和动物永远都是好朋友！
三年级小兔子的作文（三）
可爱的动物可多了！有小狗、小猫、鸽子等有趣又可爱的小动物。可我最喜欢的小动物就是洁白又毛绒绒的小白兔。
小兔子给人的第一印像就是洁白干净又喜欢蹦蹦跳跳的，还让人们想起了一首童谣：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。因为这首童谣，所以我给它起了一个名字，叫绒绒。
绒绒全身雪白，两只小眼睛血红血红的，（ｍ．ｌｚ１３．）像一个红红的灯笼一样。一条短短的小尾巴像一个圆圆的雪球似的。一张小嘴像花瓣一样向外打开。
有一次，我把一根萝卜吊在一根不粗不细的棍子上，就去找绒绒玩了。我拿着棍子，在它面前晃了晃，它眼睛一亮，像俄虎扑食一样扑向萝卜，我把手一抬，它便扑了个空。它又飞扑过来，我连忙一闪，躲过了它的偷袭呀！这小兔子可真机灵呀！我连忙躲到一个隐蔽的地方，看绒绒会有什么反应。结果，绒绒在地上嗅了嗅，不费吹灰之力就找到了我，我只好认输，把萝卜给了它，它仰起了头，那神情，仿佛在说：“认输了吧，跟我斗，你还太嫩了！”
经过这件事后，让我更加对小白兔多了一分敬仰，使我更加喜爱这个活泼可爱的小精灵。
＊ 小兔子日记
＊ 描写小兔子的句子
＊ 描写小兔子的一段话
作文五：《四年级作文可爱的小兔》1800字四年级作文：可爱的小兔
第１篇：可爱的小兔子 ３５０字
我过七岁生日的时候，妈妈送给我两只小兔子，一只黑色的小兔子叫“萝卜”，因为它喜欢吃萝卜；还有一只白色的小兔子叫“白菜”，因为它喜欢吃白菜。
起初，小白兔和小黑兔对我给它们起的外号并不理会，后来渐渐有了一点“默契”。
小兔子很可爱。小白兔一身雪白的绒毛，白得发亮。远远看去，真像是一团雪球。还有一双水灵灵的大眼睛一闪一闪的，好象天上的星星。小黑兔有一对灵敏的耳朵，我只要进了它的“老巢”，它立马从睡梦中醒来，警觉地看着四周。这时，我只有逃跑的份儿了。
不过，再怎么说，只要我手里拿着好吃的东西，两只小兔子会从它的床上跳下来，向我跑来，用暖暖的绒毛亲昵地蹭着我的脚，鼻子里轻轻地发出“哼哼”的声音。好象在说：“小主人，快把食物给我吧，我的肚子饿得都唱空城计了。”
我呢，当然是经不住它们的软磨硬泡，把好吃的食物给它们啦。
小兔子睡觉更有趣了。它们会把身子绻成一团，把头伸进毛茸茸的“被窝（它们身上的毛）”，可有趣了，可它们那灵敏的耳朵可没闲着，一会儿向东倾斜，一会儿向西倾斜。
这就是可爱的小兔子，你喜欢它们吗？
第２篇：超可爱的小兔子 ４００字
今天，我看到一只超可爱的小兔子，听说才刚满月呢！
它的耳朵是灰色的，高高地竖立在脑门上。它的毛是灰白相间的，背上有一簇棕色的毛，显得特别有个性。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来毫不马虎。最有特点的要数它的眼睛了：其它兔子都得了“红眼病”，而这只兔子却镶嵌着两颗“黑宝石”呢！这只兔子好像昨晚没睡好，长了黑眼圈似的，又好似爱臭美的贵夫人画上了眼影！样子非常滑稽！
兔子很温顺，又有些害羞，一把它放出来，它就躲在一个角落里羞答答地吃草；我们把它围住时，它很惊慌，吓得到处乱窜；它吃草的时候嘴巴飞快地嚼着叶子，“兔子专家”项以琳还学起兔子吃饭的情节呢！
我们在地上放了一些草，把它一直摆的兔子窝里，可它不吃，就被“兔子专家”托了进去。
兔子一直静静地看着我们，接着又在窝里打转，最后干脆把屁股朝着我们了！
这只兔子的母亲去哪儿了？卖兔子的人竟然把它和兔宝宝分开了，兔宝宝真可怜！
吉阳中学初二：池耀祥
第３篇：可爱的小兔 ３００字
弟弟家养了一只小兔，叫小白，可爱极了。一对眼睛像一对红宝石，粉嘟嘟的鼻子，雪白的皮毛，像个爱干净的小公主。
弟弟告诉我小白小时侯只有叔叔的手那么大，想抓它简直易如反掌。弟弟
把它暂时放在奶奶家，奶奶拔萝卜，摘白菜来喂
小白。在奶奶精心照顾下，小白渐渐强壮起来，不是那么好抓了。弟弟说：“我们把小白放出来，然后抓它，好不好？”“好啊！”我说。于是弟弟把小白放出来，小白这蹦那窜，活跃的不得了，但过了一会，它有蹲在地上不动了我像它可能饿了吧。于是我就给它喂点菜，它吃东西时真有趣，两颗洁白的门牙“沙沙沙”地响，好象在说“好吃好吃”。
小白真可爱，可它现在在弟弟的外婆家，所以我俩很少见面，小白你可要早些回来哟！
第４篇：动物名片——可爱的小兔子 ３００字
小兔子是一种可爱的小动物。它有一双长长的耳朵，一双红通通的眼睛，一只三瓣嘴，它的前腿长，后腿短。让我给大家详细介绍一下吧！
兔子是一种哺乳类动物。当它感到高兴时，它就会原地跳跃。当它不喜欢某样东西时，它就会扑过去。当兔子脚尖站起来，是警告的意思。兔子感到危险时，它会尽量把身子压低。如果兔子躺在地上翻身，代表它的心情不借，很舒服。
因为兔子长的很弱小，大型动物就会把兔子当甜点吃掉，聪明的小兔子有很多窝，这些窝都是相通的，遇到危险时，就逃进窝里，从另一个窝沈到安全的地方。所以人们都说它是‘狡兔三窟’。
怎么样？听了我的介绍，你是不是也很喜欢聪明可爱的小兔子呢？ 青岛银海学校三年级：大眼苗苗
第５篇：可爱的小兔子 ２５０字
我家养了一只可爱的小白兔。它的毛洁白如雪，连一根杂毛都没有。远远望去，好像穿着一身白缎做成的体恤衫。让人一看就油然而生爱意。特别是它那两颗红宝石般的眼睛和那红艳艳的三瓣嘴，使它显得更加清秀。 小白兔最爱吃新鲜的菜叶。它那有趣的三瓣嘴吃起东西来总是“啧、啧、啧”地响着，而且吃得很快，好像怕被人抢走似的。我常常拿着菜叶在它眼前晃来晃去，小白兔一见到菜叶就两眼发光似的，前腿抬起，脖子伸得老长，不停地追着菜叶转。在它快要吃到菜叶时，我又把菜叶移开，它急得团团转，一直在笼子的缝里钻来钻去。一有机会，抢走菜叶就躲在一边津津有味地吃起来。
我多么喜欢我的小白兔呀！它给我的生活带来了乐趣。
五年级：郑宇纯
作文六：《三年级小白兔的作文》4000字［三年级小白兔的作文］三年级小白兔的作文小白兔历险记
放暑假了，小白兔决定到住在彩虹森林里的奶奶家玩个痛快，三年级小白兔的作文。于是就向妈妈说了一声，挎上一篮点心，迈着轻快的步伐，跑出家门。
蹦啊，跳啊，小白兔不知不觉来到了一个小树林旁，她看到了一些争奇斗艳的月季花，它们在微风的吹拂下散发出阵阵清香。小白兔连忙放下手中的篮子，看了看四周，发现没人，便采了几朵，凑上去一闻，香喷喷的。小白兔把月季花放在篮子里，又迈着大步向前走去。 忽然， “呼——”，不知哪儿刮来一阵大风，把小兔和她的篮子卷上了天。小兔吓得急忙闭上眼睛，双手还紧紧抓住篮子。当她睁开眼睛的时候，发现自己已经来到了一望无际的大沙漠里，周围全是被太阳晒得发烫的金黄的沙子。谢天谢地，她的篮子就在她的身边，只是月季花的花瓣被风吹散了不少。看着一座座的沙丘，小白兔急得放声大哭起来，一边哭一边喊：“谁来帮帮我呀？”可是，除了她自己的回声，周围是一片寂静。
太阳落山了，天色暗了下来，小白兔一想到将要在这荒无人烟的沙漠上过夜就觉得更恐惧了。这时，一只小蜥蜴朝她爬了过来，小白兔见了，像抓住了一根救命稻草，连忙问：“小蜥蜴，我被风吹到这里，迷路了，你能告诉我怎样走出沙漠，走到彩虹森林吗？”小蜥蜴对她说：“小白兔，你抬头看看天上吧。”小白兔一抬头，看见星星出来了，像一只只小眼睛在蓝蓝的天空中眨呀眨的。
“你看到那几颗星星了吗？它们像不像一把勺子？”小蜥蜴伸出一只手来指着天空，顺着他手指的方向看去，小白兔叫起来：“我看到了！”小蜥蜴接着说：“这叫北斗星，它的旁边的一颗星叫北极星，朝着它走，就是北方，彩虹森林就在沙漠的正北方。”
小白兔立刻挎上篮子，抖了抖身上的沙子，对小蜥蜴说：“谢谢你，小蜥蜴。”她挑了一朵比较完整的月季花送给了小蜥蜴，然后向着北极星的方向出发。
走啊走啊，小白兔的脚不时被陷进沙子里，她吃力地拔出脚来，继续向北方走去。不知走了多长时间，四周渐渐亮了起来，小白兔突然看见前方有一片大大的森林，她高兴极了：“我终于走出沙漠了！”
这时，她的耳边传来一阵阵的叫喊声：“小兔乖乖，你在哪里？”这不是妈妈和奶奶的声音吗？小白兔睁大眼睛，妈妈和奶奶正在四处寻找她呢，她急忙跑上前去，大声喊道：“妈妈，奶奶，我在这里！”
妈妈和奶奶看见了小白兔安然无恙地回来了，一把搂住她，激动地说：“孩子，这一夜，可把我们愁坏了。”小白兔调皮地说：“别担心，我没事儿。”然后，她把篮子举到奶奶面前，说：“奶奶，这是我特地为你带来的点心。”奶奶接过篮子，笑着说：“乖孩子，这是奶奶收到的最珍贵的礼物。”
跟着妈妈和奶奶回到彩虹森林里，躺在舒适的床上，小白兔很快进入了梦乡，在梦里，她和小蜥蜴一起做着数星星的游戏呢！【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，
它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题，小学三年级作文《三年级小白兔的作文》。 ◆分享好文◆俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，
文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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我最喜欢看小白兔吃东西了。小白兔生性胆小，每次喂它吃东西时，它总是羞羞答答的，一副难为情的样子。可是小白兔今天一下午都没有吃东西了，大概是饿极了，当我把碧绿的菜叶放进去的时候，它再也顾不得害羞了，张开小嘴迫不及待地吃了起来。只见他一边咬一边嚼，小脑袋还不时地上下甩动，大概是在吞咽嚼碎的菜叶。小白兔吃了几片菜叶后，也许是想换换口味了，开始对又甜又脆的胡萝卜产生了兴趣。只见小白兔费了好大的劲才啃下一小块胡萝卜，然后津津有味地吃了起来，一边吃嘴里还不时地发出有规律的咀嚼声，一副心满意足的样子。“酒足饭饱”后，小白兔又开始锻炼身体了，只见它时而转着圈子，时而不停地抓耳挠腮，好一副憨态可掬的样子！
我不仅喜欢小白兔，也喜欢其他动物。人类和动物永远都是好朋友！
三年级小兔子的作文二：可爱小兔子
我喜欢许多种动物。有小猫、小狗、乌龟、金鱼……但我最喜欢的就是小白兔了。这几天，妈妈给我买了一只小白兔，我可喜欢它了！它的名字叫“小白”，一叫小白它就过来。它长着长长的耳朵，红宝石般的眼睛，三瓣嘴。吃起东西来总发出“喀嚓喀嚓”的声音。它的后脚强健有力，能够使它跳得更远。小白兔的尾巴很短，但是毛绒绒的，摸起来像一条柔软的丝绸。
小白兔淘气极了。我们为它买来了漂亮的笼子。可是，它太瘦了，轻而易举的就能钻出去。我想了许多办法，可都不行。妈妈看到了，一下就想出了一个好办法。就是把硬纸围在外面。我们就行动了起来，不一会儿就做好了。刚过几天，我们发现之上有一个大洞，兔子也不见了。我们拿他无可奈何，就把它撒在屋里。你们说它淘不淘气？
它早上很早就起来，舔舔这儿、舔舔那儿，还用那前爪摸耳朵。它最爱吃的胡萝卜、小白菜、饺子馅，有时还吃肉。听了上面的故事，你一定很喜欢它。但是也有不好的地方：咬电线、咬破桌布……还到处大小便，哪里都很脏。
我喜欢我的小白兔！
三年级小兔子的作文三：聪明的小兔子
一天，小兔子在山坡上玩，突然发现了一个望远镜，小兔子高兴极了！
小兔子找到村长山羊伯伯问：“山羊伯伯您知道这是什么东西啊？”山羊伯伯说：“孩子，我也不知道啊。我们先把它拿到村长室去吧！”小白兔回答道：“好吧！”
过了一会儿，村里的动物都涌到了村长室里。小羊、小狗、小猫、小牛都来了。村长宣布：“今天在这里设了考场，考考大家，看看小白兔捡回来的东西究竟是什么？”突然小牛说：“我知道，这可是一件宝贝呀！它叫指南针。”这时狐狸听到了，趁着黑夜，它把指南针偷走了。天一亮，小兔就发现指南针丢了，到处打问，大伙都说不知道。后来小兔从狐狸家找来了指南针。于是，大伙都夸小兔聪明。
后来，村子里有事情都找小兔子帮忙处理。
三年级小兔子的作文四：可爱的小兔子
我有一个“小伙伴”，就是我的好朋友“贝贝”，它是一只活泼可爱的小兔子。
“贝贝”的一双眼睛红红的，像红宝石一样，闪闪发亮。它还有一张造型奇特的三瓣嘴，非常可爱。当它吃胡萝卜的时候，总发出“喀嚓喀嚓”的声音，它吃得总是津津有味，我这时觉得它比我幸福多了。小兔子的尾巴很有趣，好像是冬天小朋友们玩打雪仗，一不小心把雪团粘在小兔子的屁股上，就成了它的尾巴一样，又短又圆。哈哈，真好玩！
我家的小兔子即使在睡觉的时候也很可爱。我觉得它常常做梦，因为它睡觉的时候还总是面带微笑，一定梦到胡萝卜了吧！我真喜欢我家的小兔呀！
小兔子的四肢灵活，活动敏捷，常常和别的小动物嬉戏玩耍。
我特别喜欢我家的小兔子，它真是我最好的伙伴！
三年级小兔子的作文五：我的小兔子
我有一只可爱的小兔子，它身上长着灰色的毛毛，象穿着灰色的毛衣，红红的小眼球，我非常喜欢它。
小兔子一天天地长大，它成了我的好朋友。有一天，妈妈做了肉，我给它吃了一点点。第二天，我发现小兔子生病了，无精打彩的，我赶紧带它去动物医院，经过医生的治疗，回到家里它开始吃东西了，看到它能吃下东西，我的心情才放松了一些。
一年的时间过去了，小兔子长成大兔子了。我想：它长大了应该让它学会自己找食物。有一天，我带着它来到滨海公园，把兔子放生了，看到它走进丛林里，慢慢的，它在我的眼前消失了，我伤心得流下了眼泪。我喜欢这只兔子，想它。第二天，我再来到滨海公园，却不见它的身影，我有些着急，忍不住的泪水又流了下来。这只兔子虽然和我一起的时间不算长，但是它带给我的快乐忘不了。我希望它能永远快乐地生活。
三年级小兔子的作文六：我的小兔子冰冰
姥姥家有只小兔，是别人给的。这只小兔的毛是白色的，很可爱，我给它起了个名字叫冰冰，有时我也会叫它心心。
我和它的感情很好，每次我一去姥姥家，总是先去看它，拿点东西给它吃，它就会很高兴。有几次我去 的时候，他还在睡觉呢！我摸了摸它，它就知道我来了，便马上跳起来。姥姥为了防止它跑了，把它关在笼子里。这一定我很反对。因为它这样没有自由啊！没有了自由它就不会快乐了。
有一次，我回到姥姥家，看见它在吃东西，它看见我来了，高兴的不得了，我跑过去喂了它点东西，就把它放出来玩耍，它一下子就跑了，正好让姥姥看见了，姥姥忙去追，我说：“姥姥，不用追它自己会回来的。”姥姥半信半疑地回来了。姥姥去做饭了，还说：“等它回来啊！＂我就等着。
终于在十分钟后，它跑回来了，一下子跳到了我的面前。我高兴极了。忙喊：“姥姥，快来看。”姥姥说：“行啊，真有你的，回来了。”我给冰冰洗了个澡，把它擦干，就放回了笼子。
这就是我的冰冰，可爱吗？
三年级小兔子的作文七：我喜欢的小白兔
长耳朵，短尾巴，爱吃萝卜爱吃菜。猜一猜它是什么小动物呢？对了！它就是我最喜欢的小白兔。它的耳朵长长的，眼睛像红宝石一样，它长着三瓣嘴，胡须很长很长。小白兔的身子胖胖的，它长着短短的前腿和强健有力的后腿。
我家的小兔可贪吃了呢！如果它饿了，假如你从食盘那把它抱走，它会很快地跑回食盘那里，所以我家的小兔才会那么胖。如果有两只这么肥的兔子，它们一扑，就会把我扑倒。可见我家兔子的力气有多大。在幼儿园的时候，幼儿园也有一些小兔子。我们经常找厨师阿姨要一点儿胡萝卜，喂给小兔们吃。有些时候我们把这些小兔子放出来，然后我们再把它们抓住。我们玩得可开心了呢！
过了不久，我家的兔子已经不能在家里养了。于是，妈妈和我就把它放到农村亲戚家里。一到休息日，我就央求爸爸、妈妈去看一看我的小兔子。因为我很想念它。
三年级小兔子的作文八：小兔子
前几天，妈妈出去给我买了一只小兔子，就这样，这只小兔离开了妈妈，来到了我的家。我呢，就变成了它的姐姐，而弟弟就变成了它的哥哥。我和弟弟给他起了一个很好听的名字——可爱。
小可爱的两只眼睛红红的像两颗闪闪发亮的红钻石，它的耳朵长长的，有一身如棉花般雪白的绒毛，它可聪明了。
说到这里我想起了一件有趣的事：一天，我和弟弟把笼子打开放可爱出来玩，可它跑到了车子下面，和我们玩起了捉迷藏的游戏，我们往左边追，它就往右边跑，我们往右边追，它又跑到了左边。这时我突然一伸手，不小心抓掉了它头上的一撮毛，唉！这样的可爱可不好看呢！
小可爱很贪吃，一次居然把土吞到了肚子里，结果拉出来的尿很浑浊，妈妈说：“可爱生病了！”我很伤心，不禁说道：“小可爱，你可千万别死呀！”
幸运的是，小可爱的病慢慢地好了。小动物可真不好养呀！
作文八：《二年级写小白兔的作文》800字二年级写小白兔的作文
可爱的小白兔
这真是一只人见人爱的小白兔啊！
它浑身雪白，头上长着一对又长又细的耳朵。脸上嵌着一双又大又红的眼睛，好象两颗闪闪发光的红宝石一样，真好看啊！小白兔眼睛的下面有一张三瓣嘴，脸的两侧有一些又细又长的胡须。它的身体后面还有一条又短又小的尾巴，好象一个毛绒绒的小圆球，真好玩。 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！
可爱的小白兔
小白兔是我喜欢的小动物。
小白兔的全身雪白雪白的又漂亮又干净。趴在地上像一团白棉花，跑起来像一个白雪球向前滚。
小白兔的耳朵长长的，粉嫩粉嫩的。眼睛像两颗红宝石在闪闪发光。小小的鼻子总是一扇一扇的。最好笑的是它的嘴巴，上唇豁了一个口，我们叫它三瓣嘴，永远合不拢。露出了洁白如玉的牙齿。它的前腿短，后腿长，跑得飞快。尾巴短短的，像一个毛茸茸的绒球，可爱极了。 小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出
地闭上眼睛。
我爱你——小白兔，你是那样天真可爱！你给我的童年带来了无尽的快乐和遐想！
可爱的小白兔
我家有只小白兔，它很可爱。
它有一身白绒绒的羽毛，长长的耳朵，一双红彤彤的眼睛，灵敏的鼻子，小小的嘴巴，身子圆圆的，胖胖的，有一条短短的尾巴。小白兔的样子真可爱！ 它吃东西的时候很可爱。每当我喂它吃东西的时候，它就会用身子来蹭着我，好象在说：“我的食物来了，我的食物来了。”当它吃胡萝卜的时候，就会用双手捧着，放进嘴里一嚼一嚼的吃，就象在品尝美味的食物，那咯吱咯吱的声音，好象在说：‘好吃，好吃，真好吃！’
小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出
小白兔真可爱，它给我带来许多快乐，我爱我家的小白兔！
作文九：《小学一年级看图写话作文：小马和小兔的故事》400字有一匹小马很喜欢干活，有一天，他的主人让他把一袋米驮到院子里去，小马开开心心地接受任务，驮着米准备走到院子里面。
“小马，小马。”有一只兔子在他后面追啊追啊很着急，小马看到小兔就问：“小兔，什么事啊？”
小兔说：“你的米袋子漏了，如果你驮到院子里，那些米都漏掉一半啦。”
小马说：“那应该怎么办啊？”
小免说：“那我们俩个一起想想办法吧！”
小马说：“好啊，看看我们谁想得好！”
小马想出三个办法：一是用草来补洞，二是用泥巴补洞，三是用木棍来补。
他用草试着补洞，没用，米还是掉出来了；用泥巴，洞没补上，米倒脏了，用木棍补更不行，洞没补上反而更大了。他的办法不行。
小马说：“那怎么办啊？”
小兔只有一个办法，他直接用手将洞拿住，米一点都没掉出来了。
小马说：“小免你聪明！”
小免说：“你没有手，所以你想不出这个办法啊，我有手，所以可以想出这个办法呀。”
小马说：“好啊，那我们一起出发吧。”
小免和小马一起一起开开心心地走了。
浙江省慈溪市第三实验小学一（七）班一年级：陈含章
作文十：《小学一年级语文小白兔和小灰兔教案》1200字１、认识翻、浇等８个生字。会写拉、起等６个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
３、愿意做一个爱劳动的好孩子。
设计理念：
根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读上。设字目标明确，方法多样，朗读有目的、有步骤地进行。让学生主动地学习，在学习中学会交流，增强合作意识，并培养学生动手、动脑、动口的能力，培养学生质疑、解疑的能力。
教学时间：２课时
教学流程：
一、童话引入
很久以前，有这样一个有趣的故事。一天，小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家，小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。后来，送回一车白菜的小灰兔没有白菜吃了，而只拿回一包菜子的小白兔却有吃不完的菜，这是为什么叱？这就是我们这节课要学习的童话故事《小白兔和小灰兔》。
［通过讲故事，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性］
板书２６小白兔和小灰兔学生齐读课题
二、初读课文，识字生字
１、自由读课文，找出要出会认的生字圈上，看拼音多读几遍，记住字音。
２、指名当小老师领读生字，边读边口头组词。
３、小组合作学习：
分析这八个生字有什么特点；说说用什么方法记住这些字；给生字找朋友，小组学习后汇报、交流，师生共同评价订正。
４、采用开火车，你指我认，我说你指的识字游戏。
［学生有学习主人的意识，通过自主学习，探究性学习，充分调动学生学习的积极性。］
三、再读课文，整体感知
１、数一数，课文中共有几个自然段？标出序号。
２、再将课文完整读一遍，读后把喜欢的段落多读一遍。注意把字音读准，课文读通顺。
３、自由选择自己喜欢的段落个别读。
４、学生评议。
［对于一年级学生而言，语文教学应培养他们喜欢阅读，敢于阅读，乐于阅读的愿望，读通课文，整体感知的教学设计可以实现这一目的。另外，阅读是学生的个性化行为，不要以老师指派来代替学生的阅读，从一开始就要有意识地鼓励学生自主选择阅读，并逐步培养他们对课文的感受，理解、欣赏和评价的能力。］
四、细读课文，感悟体会
１、找几个同学接力读全文，其余同学在听的过程中，找出与各部分课文内容相吻合的插图，仔细观察，展开想象：
①小灰兔在得到一车白菜时，在家里吃菜时和再去要白菜时，心里会怎样想？ ②小白兔在要菜子时，自己种菜时和送白菜给老山羊时，心里又会想些什么？ 自学思考后同桌互议，然后汇报交流。
２、自由通读全文，说说这个童话告诉了我们什么？
齐读最后一句话。
３、学生质疑。
４、小组合作学习、讨论解疑（老师参与讨论）。
５、汇报交流
６、指导朗读：重点指导读两只小兔的对话。
形式分为：指名读、分角色读、挑战读等等。
［通过多种方法练读，以读代讲，让学生在读中领悟，在读中学习，使学生的认识不断得到完善和升华，最后对课文内容形成初步的自我理解。］
五、扩展
师；听了小白兔的回答：小灰兔会怎样想？怎样做？
小组讨论，说一说，议一议。
六、总结课文，回味欣赏（略）