第一单元作文范例：描写家乡的景物
美丽的小山村
我的家乡是一个小山村。那里不仅风景优美，而且空气清新。春天，你可以看到想披上绿毯的小山坡，山坡上开满了五颜六色的野花。远远看去，就像一幅美丽的图画。秋天，你来到田野里可以看到稻谷已经换上了灿烂的衣裳，正弯着腰对我们点头微笑呢！夏天，你来到小河边还可以看到小鱼在水里自由自在地游泳，小朋友正在小河边嬉戏呢！冬天，树上的叶子掉了，变得光秃秃的，草叶枯黄了，但是人们依然辛勤地劳动者，这又是另一番景象了。
这就是我的家乡，我爱我美丽的家乡！
家乡的大海
我的家乡是一座美丽的海滨小镇。那里有许多美丽迷人的风光。但我最喜欢的，还是要数那一望无际、碧波荡漾的大海了。
这是一片充满生机的大海，朵朵浪花正调皮地拍打着地堤岸，它们笑着、跑着，为这深蓝色的大海增添了无限的魅力。给人神秘莫测的感觉。当灿烂的阳光照射到海面上时，海面就像被撒了金子一样闪闪发光，像一只只眨着眼的小星星。
第二单元作文范例：调查周边环境，把在调查中看到的、想到的写下来。
建议书
李校长：
现在我们学校的卫生状况还不尽如人意，走进校园，无论是绿化区、保洁区，还是各个教室，时常可以看到纸屑、塑料包装袋等。尽管学校采取了一些改进措施，但还没有彻底解决问题。
我建议学校成立若干个环保小组，这些环保小组的成员，由老师推荐。这些同学必须做到“看到纸屑就检，看见有人乱丢垃圾就上去阻止”。环保队员每天要比别的同学来得早，晚上检查绿化区，并把检查情况及时记录下来，第二天早晨在校报上通报情况。学期结束前，学校要评选“最佳环保队员”并颁发奖品。
不知以上建议是否妥当，仅供参考。
何玉佳
３月１８日
家乡的变化
我的家乡经过几年的发展，变化很快。以前的烂泥路变成了柏油路，好像一条飞龙在蜿蜒飞腾。以前的草房、瓦房已变成一座座小洋房，就像一座座小山拔地而起、各不相连。走进家中，崭新的电冰箱、电视、电话、电饭锅出现在我的眼前。这些是以前农村人民想都不敢想的家电，现在已变为现实。
我的家乡相信以后变化会更大。
第三单元作文范例：说说我自己
说说我自己
我叫劳诗霈，今年八岁，我有圆圆的苹果脸，有一双乌黑明亮的大眼睛，扁扁的鼻子下面有张樱桃似的小嘴。我平时喜欢唱歌、跳舞、画画。但我最喜欢的还是读书和朗诵，因为在读书的过程中能提高自己的语言表达能力。
我的缺点也不少。例如，做事胆小，怕困难，做事慢。我今后要好好改正。
说说我自己
今天，我来说说我自己，我今年９岁，已经上三年级。爱玩电脑，看电视，看书，学习也好，就是脾气有点不好。我的头发乌黑乌黑的，我的长相不是很美，但是我有善良的心。
我最喜欢的格言是：世上没有做不到的，只要你用心去做，一定会成功的。
第四单元作文范例：我学会了…．．
我学会了做饭
今天，妈妈教我做饭。先放水把米洗干净，把水倒出来，在倒进清水，放进电饭煲里，最后也是最重要的接通电源，按一下按钮就好啦。过了一会香喷喷的米饭就做好了。妈妈说：“孩子你真能干，这么快就学会做饭了。”吃着自己做的米饭又香又甜，心里开心极了。我感觉自己动手做的米饭真好吃。
我学会了跳绳
今天爸爸、妈妈教我跳绳，可是我怎么也学不会。
爸爸、妈妈对我说：“你看哥哥跳绳多好呀。”我一下一下的练习起来跳绳，可是还是跳不好。哥哥看见了就教我怎么跳，哥哥说：“跳绳就像两只小手在划小船一样。”我就用哥哥教我的办法去练习。我终于找到了感觉，慢慢地我就会跳，我开心极了。
我知道要多练才能做好。
第五单元作文范例：谈谈爸爸、妈妈对我的爱
爸爸妈妈对我的爱
一天晚上，我突然发起了高烧，爸爸妈妈马上起床，带我去看医生，但是每个医院都关了门。第二天一大早，爸妈的眼睛还没睁开，就带我去了最近的一家医院看病，医生看后说并没有太大的问题，开了一点药就回家了。回到家后，爸妈为我吃药，无微不至的照顾我，看着爸爸妈妈忙前忙后的，我的眼泪不经在眼眶中打转。
爸爸妈妈对我多好啊！ 我一定要为爸爸妈妈多做事，回报他们对我的爱！ 妈妈对我的爱
我还记得妈妈对我的关心，妈妈的关心是无限的。
我记得小时侯妈妈帮我洗尿片，哪个时候我的妈妈很忙没有来得及给我洗尿片，第二天早上没有尿片给我擦上，爸爸就骂了妈妈没有把我带好，其实爸爸也是关心我，我知道爸爸小时候从来不用奶奶的钱这个是一个很大的优点直得一些人学习。
爸爸妈妈我爱你们，你们这么关心我，我长大了会报答你们的我的好爸爸妈妈！
第六单元作文范例：未来的…．．
未来的学校
未来的学校到底是怎么样的呢？它是一座很大的学校，有教室、操场、食堂、智能休息室、功能室。未来学校里，有机器人为我们服务，有能飞的摩托车送我们上学，还有能自动制造想要的东西，还有丰盛的午餐，还有住宿的能移动的房子。
未来的科学真先进呀！
未来的家
我长大后，一定要发明一种房子，门是干牛奶做的，房子是用不熔化的冰淇淋。床是用面包做的，桌子是用朱古力作的，而且在你饿了时桌子可以任意给你选一个食品。房子可以防水，并可以反弹，风扇可以投出许许多多的棒棒糖，风扇的叶子是用海绵做的，就算不小心碰到，也绝不会伤手。未来的房子的床还可以吐出许多的钱出来，未来的房子也可以用手提着走。
如果我以后要发明这个房子，我知道我需要了解更多知识，读更多的书才行。
第七单元作文范例：自由习作
一件有趣的事
今天是爷爷的生日，家里来了许多叔叔阿姨，我们一起庆祝爷爷的生日。爸爸买了一个大蛋糕，我没等吃完饭就要吃蛋糕。后来我们就一起吃蛋糕，我和大家还涂蛋糕玩起来。我把自己涂得像只小花猫，又把奶油涂在了叔叔阿姨的脸上，然后我们都变成花猫脸了。我觉得很开心，觉得这是一件有趣的事。 第八单元作文范例：自编童话故事
谁最聪明 春天到了，小猪、小熊和小猴要造一座新房子。造新房子需要木头。它们来到茂密的森林里，先伐木头，再木头运回去。小猪用鼻子拱木头，拱了一会儿，累的满头大汗。小熊觉得自己是一个大力士，扛起木头就走，可是只扛了一会儿，就累的气喘吁吁走不了了。小猴看着小河，突然眼睛一亮，只见它找来一根绳子，把绳子拴在木头上，再把木头放在水里，轻轻一拉，嗬！顺着水就向前滑行，小猪和小熊一看，都夸小猴聪明。
小猫和狐狸
一年冬天，小猫肚子饿了。它想去河边钓鱼，可是哪里还有水，到处都是冰。怎样才能钓鱼呢？小猫想，嘿！有主意啦！小猫找了一把锤子，把冰锤开，冰裂了。小猫可高兴啦，它快快乐乐的钓起鱼来。小猫钓完鱼啦，当它正要跑回家的时候，一只狐狸走了过来，它对小猫说：“小猫，我也好饿，你能不能给我一些鱼呀。”虽然小猫不喜欢狡猾的狐狸，但它还是给了狐狸一条鱼。狐狸很感谢小猫，它说：“谢谢你。”小猫说；“不用谢。”说完就高高兴兴的回家了。
作文二：《人教版小学三年级作文教案及范文三年级3》19300字人教版小学三年级作文教案及范文三年级 （下册） 第一单元：介绍家乡景物。 （写景） 作文题目：大自然的景物多么迷人。那数不 清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大 草原， 郁郁葱葱的森林„„无不展示着自己 的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文， 去感受大自然的美好， 并留心观察家乡的景 物，记下自己的感受。 习作教学目标： １．学习使用阅读教学中学过的观察和写作 方法，在口语交际的基础上，写一写自己家 乡的一处景物， 按照一定的顺序写出景物的 特点，并展开一定的想象。愿意展示自己的 习作，与同伴分享快乐。 ２．在习作的过程中扩大对大自然景物的了 解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对 家乡和大自然的热爱。 习作提纲：美丽的家乡
开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具 体的写作对象（如小河、山峰、田野等） 中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点 结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对 家乡的热爱之情。照应开头。 好词： 神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠 姿态万千 好句： 碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银 光，一闪一闪的，煞是好看。 精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着 泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。 精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美丽： 到处放射着明媚的阳光， 到处炫耀着五颜的 色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘 荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的 海洋。 精彩题目： 《夜景》 《家乡的四季》 《美丽的 公园》 《家乡的田野》
精彩的范文：美丽的家乡 我的家乡在浏阳， 那里空气新鲜， 树木茂盛， 天空湛蓝，河水清澈见底，山里物产丰富。 春天，桃花开了，向一只只桃色的蝴蝶。金 灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶， 许多欢乐 的孩子们在菜地上捉蝴蝶。 梨树上的梨花散 发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。 真是一幅 蜂飞蝶舞的画面„„ 夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少 女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下， 它们在树上叽叽喳喳地叫过不停， 好像在唱 《夏天圆舞曲》呢„„ 秋天， 一望无际的稻田像无边无际的金黄色 的大海。 柚子树上的柚子像一个个黄色的小 灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风 筝。 秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池 塘里，为大自然增添了自己的最后一抹美 丽„„ ４８ 冬天，雪花缤纷地飞舞着，像一颗颗珍
珠被仙女撒落人间，晚上，一朵朵烟花在星 星点点的灯火下升起，在天空中绽放开 了„„ 我的家乡多美啊！我爱我的家乡！ 美丽的公园 公园真美啊！ 每天早晨，五六
点钟的时候，人们都会来你 的怀抱里散步， 散步时都会被你的美丽给吸 引。在你的怀抱里有清清的河水，有五颜六 色的花，有碧绿的小草，有粗壮的大树，有 五光十色的灯， 你美丽的身子映在清清的水 中，好象在梳妆整理。 傍晚，公园里的灯开始工作，展现出五光十 色的美丽，啊！公园变得更加美丽了，你像 一位美丽的仙女，那就是白雪公主。 来到这里玩的游客，也夸奖你的美丽。 人们欣赏着你，羡慕着你，因为你给我们带 来了欢声和笑语，给我们带来了运动的旋
律，人们变的快活了。美丽的公园，你多美 丽，人们在你的怀抱里健康的成长着，陶醉 着！ 人们夸奖你的时候， 你羞红了脸， 低下了头， 好象不好意思。你的谦虚，值得我们学习。 啊！美丽的公园，你真美丽！我们都爱你！
人教版三年级下册第一单元作文 湿地公园 我的家乡在遂宁，那里有许多美丽的景物。 比如：观音湖、灵泉寺、广德寺、湿地公 园、 、 、 、 、但我最喜欢的还是湿地公园。 春天到了， 湿地公园的天使——小燕子飞回 来了。小燕子在柳树、花、草周围快活地转 了几圈， 像园艺师傅一样修剪着花草树木的 枝叶。 夏天到了，走进湿地公园，一股沁人心脾的 清香扑鼻而来。走到荷花池边，荷花已经开
了不少了，荷花从荷叶之间冒出来。有的粉 的像霞、红的似火、白的似雪。岸边，老人 们在茂密的大树下乘凉、谈天说地、 、 、 、 、 、 秋天， 一簇簇， 一片片的芦苇花， 繁繁荗荗， 蓬蓬勃勃， 成林成海， 风吹不断， 浪打不倒。 微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩媚，向游客 展示万种风情。 芦花飘飘， 白白的， 软软的， 像一簇轻盈的羽毛，在风中摇曳，摇曳的芦 苇像觉醒在冥想中的诗人。 冬天， 湿地公园只剩下光秃秃的树和人工造 成的雕塑，里面的瀑布像花果山的水帘洞， 水从上面飞流直下， 真像从银河上落下来一 样。 我爱湿地公园，我更爱我的家乡——遂宁。 第二单元 珍惜水资源 我喜欢看到瀑布一泻千里； 我喜欢看到小鸟 停在水边看着自己美丽的躯体； 我喜欢听到 小河冲到石壁上发出的叮咚声；我喜欢看到
小鱼在清澈见底的小河里欢快的游来游去。 因为有水， 我们的大自然才会变得如此的美 仑美奂。 可是，据资料显示：目前，全世界淡水资源 仅占全世界水资源的百分之六。 世界上约有 三分之一的人生活在淡水资源缺乏的环境 中， 而如果人你像现在这样缺乏合理节制地 用水的话， 那么未来的３０年缺水人口将可能 占总人口的三分之二。可见节约用水，势在 必行。 在生活中， 很多人都不会珍惜水资源。 比如：
大人们随便往观音湖里吐痰； 小孩子拿水枪 往别人身上乱喷漆；工业园排放出的废水， 不经过任何处理，就往观音湖里排放；观音 湖周围的餐馆制造的垃圾、 厕所里的粪便排 放到观音湖里面。 看着这些惨不忍睹的现象，作为一名小学 生， 我们应该用自己的行动保护我们的水资 源。 首先要去给工厂的叔叔建议用污水处理 哭把污水处理了，再排放到观音湖里；然后
每天周组织一个珍惜水资源的小分队花半 天的时间到观音湖边捡垃圾。 最后印出一些 小广告，分发给人们，让人们知道一些保护 水资源的小常识。 我想信只要我们努力， 大自然就会因为有水 变得更美丽。 三八节——感恩母亲 山高，没有母亲的爱高；海深，没有母亲的 爱深；天阔，没有母亲的爱广阔；地大，没 有母亲的爱包容；太阳没有母亲的爱温暖； 云朵，没有母亲的爱洁白； 花朵没有母亲 的爱灿烂。 记得有一次，我和小伙伴在操场上玩耍，我 一不小心扭伤了脚，妈妈知道了这个情况， 立刻赶到学校， 把我送到二医院。 经过检查， 没什么事，只不过是把脚扭伤了。第二天早 上，天还在下雨，爸爸又不在家，妈妈见我 的脚还没好， 只好从家把我背到学样。 途中， 妈妈一只手背着我，一只手拿着伞，好像很
吃力的样子。雨水打在妈妈 的身上，泥浆 裹满了妈妈的裤腿。这时候，妈妈真像一位 雨中蹒跚的老人。在妈妈的精心照顾下，我 恢复得很快。 今天是三八节， 我看见妈妈用疲惫的身子静 静地躺在沙发上。 我忽然想到可以给妈妈光 一杯茶，于是我赶紧跑进厨房，首先拿出茶 杯，然后往茶杯里倒茶叶，最后，只要等开 水烧开，一杯“感恩茶”就做好了。我悄悄 地走到妈妈身边，轻轻的后她的肩膀“妈 妈，快把茶喝了吧！祝你节日快乐！”妈妈 高高兴兴地把茶喝了。 妈妈，我爱你，不管你怎样打我、骂我，我 知道这是你对我的好。妈妈，你辛苦了，你 永远是我的好妈妈。 公园 春天到了，我和妈妈一起去公园玩。 ４９ 一进公园，就看见一个美丽的湖。平静 的湖面像面明亮的大镜子。湖水清澈见底，
亭子、假山、花坛，还有柳林隐隐约约地倒 映在湖水中。湖后面有一座四角小亭，红红 的柱子，灰灰的瓦。亭子里面有许多游客坐 着，有的在谈天，有的在下棋，还有的在拍 照„„亭子里充满了欢声笑语，热闹非凡。 亭子左右两旁有两座假山， 山上有奇形怪状 的石头。真是令人百看不厌。假山后面有一 个花坛，那里鲜花盛开，有红色的，有白色 的，有黄色的，紫色的„„五光十色，真是 美丽极了。 花坛后面有一片柳林，柳枝又细又长，在微 风
中舞动着。小鸟在柳枝上唱歌，整一片柳 林成了小鸟的快乐王国。 公园的风景如画，令人流连忘返，给人美的 享受。 我的家乡在吉林省的松原市， 是一座依山傍 水的小城。在这座美丽的城市里，有一处闻 名遐迩的风景区——查干湖。 查干湖最吸引 我的是春、冬两个季节。
我的家乡 每到春暖花开的季节，这里是杨柳依依．百 花盛开。 芬芳的花香吸引了无数只蝴蝶在翩 翩起舞；更惹得许多中外游客留恋忘返。人 们乘着小船在湖上观赏景色：放眼望去，白 茫茫的水无边无际，更分不清哪里是天边， 真是水天相接啊！ 湖水在阳光的照射下波光 粼粼，偶而有鱼儿越出水面，溅起一串串水 珠．．．．．， 这么美的景色怎能不让人陶醉呢。 ５０ 隆冬时节，湖面上结了一层厚厚的冰， 人们在这里举行一年一度的“冬捕节”。 穿 着民族服装的蒙古人， 围着圣火， 载歌载舞， 开始了祭祀活动。紧接着，早就准备好的渔 民在冰上钻出大大的冰洞，撒下大网，口里 喊着号子，用马拉网，网出了一堆堆活蹦乱 跳的胖头鱼．鲤鱼．．．．．．。渔民们欢呼着， 高兴得合不拢嘴。 全国各地的新闻记者纷纷 摄下了这动人的场面。 这种古老的捕鱼方法 已申报世界吉尼斯记录了。 这就是我可爱的家乡美丽的一角。 我爱我的
家乡。 我们的小区 我家住在江北流金花园，它座落在花卉园、 市政公园、 鸿恩寺公园之间， 因此空气新鲜， 环境优美。 春天，柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘 的头发，随风飘舞。桃花也开了，就像给桃 树穿上了一件粉红色的纱裙。 各种花草都聚 拢来，形成了光彩夺目的春天。夏天，黄桷 兰长出了一个个乳白的花苞， 发出淡淡的清 香，人们把香香的黄桷花苞摘下来，用铁丝 穿起来戴在身上。月季花开了，红红的，青 的叶，红的花，从窗子向外望去像一块绣花 大地毯。草坪上点缀着星星点点的小百合。 杜鹃花，石榴花也开得热闹极了，走进小区 就像来到一个花花世界。 秋天， 红红的枫叶， 黄黄的树叶，就像一只只蝴蝶从树上飞下 来。桂花散发出一阵阵清香，让人陶醉。冬 天， 松树的枝干仍然挺拔， 梅花也不畏严寒， 独自开放。
我们的小区不但环境优美像个公园， 还像一 个活动场呢！早上，老人在小区里晨跑、打 太极拳„„傍晚，小朋友做完作业，也下来 溜冰、扔沙包、骑自行车„„小区成了人们 的乐园，到处洋溢着欢乐祥和的气氛。 这就是我们的小区 第二单元：关于环境保护。可以发挥想象， 写几年后家乡的变化。 （想象文） 习作，根据自己的认识，写有关家乡环境保 护方面的的作文。 可以写自己调查了解到的
情况；可以展开想象，写一写几年后自己家 乡的环境； 还可以写发生在这次综合性学习 活动中有趣的事。内容上比较广泛，写法上 一定要不拘形式。针对三年级学生的实际， 写自己调查中了解到的情况，记事、写景都 可以，最好是把二者结合起来，还要加上适 当的议论来表达自己的看法。展开想象，写 几年后自己家乡的环境，也是一样的。写调 查中的趣事也应该得到老师的肯定和鼓励。
习作教学目标： １．留心周围的环境，在综合性学习活动展 示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文 的有关表达方法， 写一篇与爱护周围环境有 关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分 享快乐 ５２ ２．在习作的过程中加深对保护周围环境的 认识，愿意保护家乡的环境。 习作提纲：几年后的家乡环境 开头： 运用开门见山的方法直接明了地介绍 现实生活中存在的一些环境问题， 同时也点 出人们已经觉察到环境的恶化。 中间： 从各个方面来想象家乡几年后的环境 情况，运用对比的形式来描述。 结尾：写出自己的思考。 精彩好句：我们同住“地球村”，我们拥有 同一个地球，我们人类应该保护环境，爱护
动物，共同拥有美好的生活。 城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许 多民宅需要拆迁， 但是路上需要百年树木的 无限生机。 精彩好段：目前，人类每天把成千上万吨的 生活垃圾倾倒于大自然中。 全球每年往海里 倾倒的垃圾多达２００亿吨，造成严重的海洋 污染。就是清洁的美丽的珠穆朗玛峰，也因 为探险家们的频频光临， 积聚了越来越多的 垃圾。人们不得不忧虑：长此以往，美丽的 地球也会失去她的光彩。 精彩结尾：让我们每人为环保献出一份力， 让地球妈妈的笑容永远绽放！ 梦中，我仿佛看到浏阳还在变呢！ 精彩题目： 《水和鱼的对话》 《未来的家乡》 《垃圾的到访》 《保护环境，人人有责》 精彩范文：保护鸟类爱我家园 一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳
台上， 我急忙跑过去， 把它放在我的手心上。 它的羽毛灰黄灰黄的，身上布满了伤痕，脸 上的神情憔悴不堪， 翅膀有气无力地搭在身 上， 小爪子上还流着鲜血。 看上去十分可怜。 我拿出绷带，帮它止血，上药。过了几天， 它渐渐恢复了健康。 一天，它对我说：“亲爱的小姑娘，谢谢你 救了我。现在我告诉你三个故事，你就会明 白我为什么来到这儿。 ”于是它深情地讲起 了那三个故事： 第一个故事——我的姐妹 “我的姐妹原本长得很漂亮， 她们的羽毛五 颜六色，鲜艳极了。可是因为人类大量地排 放废气废水，她们的羽毛受到了污染，变得 黑糊糊
的，像烧焦了一样，原来水灵灵的大 眼睛也布满了血丝。 她们因为吞食了一只吃 了除草药的小青虫， 现在„„呜„„呜„„ 都死了！”小鸟开始呜咽，样子十分悲伤。 过了一会儿，它停止了呜咽，红着眼圈讲起 了第二个故事。
第二个故事——我的儿女 “我的儿女原来住在一大片茂密的森林里， 过着安乐的生活。但是，有一天，来了一群 伐木工人，他们把树木一棵一棵地砍下来， 我们一家无家可归，到处流浪，又饿又累， 孩子们都撑不下去了„„”说着， 小鸟又哭 了起来。我听了也十分伤心。它继续往下讲 它自己： 第三个故事——我 ５４ “我的家园原来是一个山清水秀的地 方，那里小河清澈见底，绿树成阴，莺歌燕 舞，美丽极了。后来，小河浑浊发黑，树也 变成树桩。我们逃离了家乡。我们一家走散 了，我又被一块石头打中，精疲力尽，于是 跌落在你家的阳台上。” 小鸟的三个故事讲完了， 我也被深深地震动 了，我真想大喊一声：“人们呀！快快保护 鸟类吧！” 未来的家乡
现在我们人类很会污染环境。 制药厂的烟囱 会冒出浓浓的黑烟， 像一条黑色巨龙匍匐在 天空。 在水南桥头底下的小河旁边有非常多 的垃圾，一眼望去，能看见好多五颜六色的 塑料袋，风一吹，那些塑料袋就翩翩起舞， 在风的吹拂下这些塑料袋各显其能， 好像在 对我们人类说：“谢谢你们，要不是你们人 类生产我们，就不会有我们的今天，真是太 谢谢你们了！”水里没有小鱼，因为水里都 是垃圾，小鱼根本就没有办法在那里生存， 在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭 毛„„卖鱼的那块地方还臭得要命。 在麻阳 溪那边，水非常黑，而且在水面上还飘着一 层泡沫，连泡沫都很肮脏。 昨天我做了一个梦：我走在道路上，发现路 上一片干干净净的。 我接着走下去看见了一 个美丽的森林，在森林里有许多鸟，它们千 姿百态， 五彩缤纷， 它们装饰着大自然的美。 森林里因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃 勃， 沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒„„ 山坡上的果树枝繁叶茂， 枝头上还挂满了像
灯笼似的果子。鸟儿在树上快乐地 歌唱，蝴蝶在花丛中欢快地跳舞，小草频频 向我们哈腰点头。 来到小溪边， 水清澈见底， 水里还有一些小鱼呢！ 小鱼在水里欢快地游 着，一只小鸭子在洗澡，好像在说：“好快 活！好快活！”„„ 我希望这场梦能够早日成为现实。
小溪妹妹变身记
一天早上， 小溪妹妹醒来发现自己洁白的身 体变得很黑，就哭了起来，呜呜，呜呜„„ 喜鹊听见了小溪妹妹的哭声就赶忙上去问： “小溪妹妹，小溪妹妹，你为什么
哭呀？” “因为人类排放的污水太多了， 我洁白的身 体都被染黑了，”小溪伤心地说道。 “人类怎么能排放这么多污水呢？我这就 找兔子商量办法去，”喜鹊说。 喜鹊找啊找啊终于找到了兔子，喜鹊说： “兔子，人类太可恶了，光排放污水都把小
溪妹妹的身体染黑了， 我们也快要没有水喝 了。”喜鹊越说越生气。 兔子说：“咱们现在去找榕树爷爷吧，他肯 定有办法。” 兔子和喜鹊来到池塘边，见到了榕树爷爷。 它们说：“榕树爷爷您好！” 榕树爷爷说：“你们好！你们来找我有什么 事吗？” “榕树爷爷，人类排放的污水实在太多了， 都把小溪妹妹的身体染黑了， 我们也快没有 水喝了。”兔子和喜鹊同时说。 榕树爷爷想了想： “要不我们发布一则广告 吧，告诉人类不要再排放污水了。” 于是它们写了一则广告：“人类，如果你们 再排放污水，世界将会变得更脏，你们也就 喝不到干净的水了， 地球也会变成一个肮脏 的世界，为了地球的洁净，请不要再排放污 水了。”
广告播出了几天后， 人们意识到了自己的错 误，真的不再排放污水了，小溪妹妹又变得 和以前一样漂亮了， 小动物们也都高兴地笑 了。
小鱼和小鸟的哭诉
“呜呜„„呜呜„„”“是谁哭得这么伤 心？”经过小河边听到一阵阵伤心的哭声， 我不禁问道。 “是我！我是小鱼。”这时一条小鱼浮出水 面，它抽噎着擦着眼泪，一副伤心欲绝的样 子。 “你整天在水里无忧无虑地生活， 快快乐乐 的，哭什么呀？”我疑惑地问。 小鱼哭哭啼啼地说：“唉！以前我们在水中 的生活确实是快快乐乐的， 可是现在一切都 变了。人们的生活水平提高了，他们却更不 注意保护环境了。不爱护水资源，随意往河 里倾倒垃圾，扔塑料袋，排放工业废水„„ 我们没法再活下去了。 呜呜„„”小鱼更伤
心了。 这时，一只小鸟飞了过来，听到了小鸟的哭 诉，想起了自己的遭遇，不禁触景生情，含 着眼泪说： “小鱼， 我们的遭遇是一样的。 ” 是啊，人类为了自己的生活更加舒适，不仅 随意破坏水资源，而且肆无忌惮得乱砍乱 伐。如今森林被毁，土地裸露，河流决口， 气候变化无常。我们失去了美丽的家园，现 在就要无家可归了。人们在叫苦不迭的同 时，又何曾想过，这难道不是人类的自作自 受吗？听着他们的哭诉， 我的心也在隐隐作 痛。我不禁大声呼吁着：“人类啊！请保护 环境！请爱护我们的地球吧！”
黑风与森林
从前， 有一个村子周围长着许许多多珍贵的 树木。但是村子里的人不懂环保，整天扛着 爷头，把森林里的树砍去做屋，做家具。就 这样，
几年后，那成千上万的树木给砍了个 精光。
有一天， 让邪恶的黑风大魔王听到了这个消 息，便迅速飞到了那个村子，把那个村子里 的动物吃光了，但贪婪的黑风并不满足，决 定把这里所有的人都吃光。 人们全都躲到了 屋子里。黑风接着说：“你们以为躲到屋子 里就安全了吗？人类真愚蠢，瞧我黑风 的！”黑风轻轻地向屋子里吹了口气，屋子 就倒塌了，人们尖叫着。这时，女娲娘娘听 到了叫声，便下凡来，决定去救那些村民， 黑风看见女娲娘娘来了， 轻蔑地笑了笑， 说： “师妹，你是斗不过你师兄我的，看在我俩 是师兄妹的份上饶了你， 你快走吧！ ”“不， 我要救他们！”说完，他们开始斗法。 黑风张开了他的嘴，吐出了许多黑色的烟， 这种烟是一种剧毒，女娲娘娘把衣袖一挥， 所有的烟都消失了。可是这只是一个障眼 法，真正攻击她的武器，是在她背后的一群 毒蜂，女娲娘娘不知道，受了重伤，黑风趁 人之危，慢慢地向女娲娘娘逼近。 就在这火烧眉毛之际， 女娲娘娘想出了一个
好办法，她使出全身力气，在黑风周围变出 了许多树，黑风怎么撞也撞不倒树，做成了 一个圆球，把黑风吸了进去，下了诅咒，投 入了大海。 所有的村民，跪在女娲娘娘的面前，女娲娘 娘赐给他们许多树苗，对他们说：“这次黑 风能来到你们这个村子， 是因为你们破坏森 林，你们把这些树苗种下，好好保护它们， 黑风就不会再回来了。” 从此，村民再也不敢破坏森林，他们幸福地 生活着！
小青蛙的歌
有一只爱唱歌的小青蛙， 生活在一个美丽的 池塘里，池塘边上有一棵高大挺拔的松树， 岸边还有五颜六色的野花和嫩绿的青草。 池 塘里有一个大荷叶， 小青蛙每天都站在荷叶 上唱歌： 呱呱呱， 呱呱呱， 我是一只小青蛙， 爱唱歌来爱玩耍，荷叶就是我美丽的家，呱 呱呱，呱呱呱，我是一只快乐的小青蛙„„
月亮姐姐听着小青蛙美妙的歌声， 躺在又柔 软又舒服的白云床上睡得更香啦。 星星听了 小青蛙那美妙的歌声，眼睛一眨一眨的，更 亮啦。 小青蛙看着天空上的星星就像无数盏 灯，小青蛙在这明亮的世界里唱的更欢啦！ 冬天到了，小青蛙抓了一大袋子虫子，吃得 饱饱的， 挖了好大的一个洞， 铺上了荷叶床， 盖着荷叶被子开始冬眠了。 春天来了，万物复苏，小青蛙也睡醒了。它 想， 我的好朋友们呢？青青的水、 绿绿的草、 红红的花、还有那棵老松树，好久不见我， 一定想听我唱歌了。 于是， 小青蛙赶紧起来， 跳出洞外。咦，小池塘哪去了？地面怎么是 干的了？她怎么也找不到那片河水了。 她就 去问松树爷爷：
“那片河水到哪里去了？” 松树爷爷说：“小青蛙，你看那是什 么？”“那，那„„是工厂！”“对了，小 青蛙，我告诉你吧，工厂有一个大管子把池 塘里的水全吸干了。” 小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又伤心又难
过，又开始唱起来了歌：呱呱呱，呱呱呱， 我是一只小青蛙，没有朋友没有家。妈妈妈 妈快来吧，给我找一个新的家！呱呱呱，呱 呱呱，我是一只可怜的小青蛙„„
一个让人心惊的梦
回家的路上， 我一边走一边扔掉了一个塑料 袋，风，带着它飘向了远方，突然，一阵清 香的气味钻进了我的鼻子， 我一下子昏发过 去。 “这是哪儿？”醒来后，我向四周发问，一 个幽长的声音回答了我： “这就是被你们人 类破坏了的２２世纪的地球， 好好欣赏你们的 杰作吧！” 街道。 明朗的天空中飘浮着无数的彩旗， 不， 那不是彩旗，而是一个个色彩明丽的塑料 袋！ 它们漫无目的地空中飞舞着， 遮开蔽日， 张牙舞爪地向我冲来， 我伸手抓住两个塑料 袋，塞进了空无一物的垃圾桶，随即，它们 又在风的帮助下逃向了天空„„
小河。 鱼儿塑料袋重重包围的水中艰难地呼 吸着，它们的眼睛一动也不动的望着我，仿 佛在哀求我：“求求你，让我们重见天日 吧！”我痛苦地跪在河边，怀着痛苦而无奈 的心情来到了下一个地点。 森林。想像中的美好并没有迎接我，取而代 之的，却是一个个光秃秃的木桩。“咦？这 不是昔日以‘热带雨林’著称地亚马逊平 原吗？怎么„„”忐忑不安的心情伴随着 我来到河边，果然，那些塑料袋包围了幸存 的几棵树苗，它们的枝桠上，树干间全挂满 了塑料袋， 在风的吹抚下， 塑料袋迎风招展， 仿佛这儿就是它们舒适的家„„ 海边。阳光在塑料袋的映衬下显得有气无 力，海边一个人也没有，那些曾经称霸世界 的战舰横七竖八地倒地地上， 里面装了腐烂 发臭的垃圾„„ 我彻底地绝望了， 大声地向四周喊道： “不， 送我回去！ ”那个如同幽灵一般的声音再次 回 响 起 来 ： “ 你 终 于 见 到 了 ２２ 世 纪 的 地
球。”顿了顿，他又接着说：“下届宇宙会 将在１００年后举行，会议的主题就是把地球 变成一个巨大的‘宇宙垃圾填埋场！ ’”我 绝望地问道： “那我们能做些什么？”“改 造地球！１００年的时间改造一个星球，以你 们现在的能力来说，足够了！你现在可以回 去了。”我的眼前出现了一个时间隧道， “记住我的话，改造地球！”“请让我问你 最后一个问题。”我竭尽全力地喊道：“你 是什么人？”“我就是你们地球母亲的 孪生兄弟——火星的儿女，火星人！”一道 激光闪过我的视
线，我又昏了过去„„ 第二天，上学的路上，一个塑料袋又飞到了 我的眼前。 “嗨， 老朋友， 咱们又见面了！ ” 我微笑着弯腰拾起了那个塑料袋， 扔进了垃 圾桶， 迈着无比轻快的步子向教室走去„„
环境保护大会
森林里正举行着一个“环境保护大会”。 瞧，小动物们都热火朝天地争论着，可激烈
啦！现在，我们也去听听吧。 先由主持人老虎说话：“我亲爱的伙伴们， 现在我们的生活水平好了许多，但是，环境 却被我们严重破坏了。小树垂下了头，小河 满脸脏坑坑的„„”小动物们听了， 都纷纷 议论起来。小马林林说：“我家门前的一块 草地，以前绿树成荫，花朵争芳斗艳，河水 清澈见底。可是现在，树木和花朵被我糟蹋 了，妈妈随便往河里扔垃圾，所以臭气熏天 的。 ”小松鼠芳芳也垂头丧气地说： “对呀， 大森林里一片死气沉沉， 我不禁想起了以前 那朝气蓬勃的大森林。”老虎又说话了： “伙伴们， 我们得想想办法拯救我们的家园 啊。”老羊一幅头头是道的样子，说：“我 看呀，首先得给森林里中上花草和树木，其 次是清理河水。”老牛紧接着说：“我们要 把森林里的垃圾运走。”猫头鹰飞过来发 言：“还有一点最重要的，大家以后不能再 破坏我们的森林了。 ”老虎听了很高兴， 说： “森林是咱家，环境靠大家。我们要以实际 行动
来保护咱们的家园。”大家齐声欢呼：“保 护环境！保护环境！” 第二天， 森林里到处是小动物们忙上忙下的 身影，相信在不久，这已是一个美丽的大森 林！
我从梦中醒来
一天清早，我在大街上行走，在灰沉沉的空 气里几乎看不见一个人， 只看得见满天飞舞 的白色垃圾，地上的大小便和瓶子。整个南 湖死气沉沉， 干枯的叶子张牙舞爪地向我冲 来，污黑的水里什么都有，一条条小鱼翻着 白肚皮，因为水里有毒液。游乐园里，我坐 着金龙滑车，心中几乎没有一点害怕，而是 一片空白。到了州医院，一个个人在痛苦中 呐喊。走在电视台旁边，只能听见沙尘暴和 龙卷风的消息。 忽然，一个精灵出现在我的面前，我问他是 干什么的，他说带我到２２世纪。到了那时， 几乎都要带上防毒面具， 每家商场都倒闭关
门，学校里按了一排的氧气净化器，按了大 大的棚子。下雨了，我们不敢出去，因为下 的是酸雨，我们不得不找个地方躲雨。看见 一幢幢楼房被酸雨残忍地吞没掉， 我们流下 了痛苦的悲伤的眼泪。 啊，我忽然醒来，原来是一场梦。这时，我 真怕恶梦变成了现实。
第三单元：介绍自己。 （写人）
习作题目： 你有什么样的性格， 爱好， 特长， 相信你对自己
是再清楚不过了。 今天我们就 来说一说自己，让别人更深入地了解我们 吧！ 习作教学目标： １．学习使用阅读教学中学过的观察和写作 方法，在口语交际的基础上，写一写自己， 向别人展示一个真实的你。 ２．在习作中尝试着运用学到的思想方法来 介绍自己，正确认识自己的优缺点，学习课 文是怎样写出事情或人物的特点的， 写出自
己的特点。 习作提纲：我这个人 开头：简介自己的外貌特点 中间：用一两件事表现自己的特点。叙事要 有详有略， 最能表现性格特点的事情具体叙 述。 结尾：小结自己的特点。或者，总结赞美一 下自己，表达自己愿意交朋友的心情。 精彩好词： 文静炯炯有神明眸皓齿乌黑亮丽 文质彬彬捧腹大笑眉清目秀 精彩好句： 红红的脸蛋上长着一双柳叶般的 眉毛，眉毛下面哟一对水灵灵的眼睛，一笑 起来，嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。 精彩题目： 《最怕打针的我》 《我是个小书迷》 《爱笑的我》 《父母心目中的我》 《我这个人》 我是一个小书迷 莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”惠
普尔说： “书籍是屹立在时间的汪洋大海中 的灯塔。”威尔逊说：“住宅里没有书，犹 如房间没有窗户。”高尔基说：“我扑在书 籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”我 是一个小书迷，书是我生活中最好的伙伴， 只要有空，我就会迫不及待地钻进书堆里， 在知识的海洋里遨游。 我的书包里总少不了我喜欢的书， 每天放学 回到家里，要做的第一件事，就是那起我心 爱的书本看起来。我的阅读范围很广，只要 是适合少年儿童阅读的书我都看。 什么历史 故事啦，科普童话啦，名人传记啦„„都与 我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那 可是我的“至爱”。 我很懂得“不动笔墨不 读书”的道理，我口袋里随时都放着笔。在 读作文指导书的时候， 我会用笔把精彩的地 方一一划出来，仔仔细细地反复揣摩，俗话 说：“他山之石，可以攻玉。”我的作文水 平能够不断地提高， 当然得益于我在写作时 借鉴了他人的方法，吸取了他人文章的精 华。
你如果要问我爱看书爱到什么程度， 我老实 地告诉你：“那可是到了‘如痴如醉，废寝 忘食’的地步哦。 ”不信， 请听我慢慢道来： 平时上卫生间， 我总是不忘随身携带一本爱 看的书，坐在马桶上读起来，直到双腿都坐 麻了，这才恋恋不舍地离开我的“小书 房”。晚上到睡觉的时间了，我点亮台灯， 窝在被窝里看我的书。夏天停电的晚上，蚊 子哼哼地来骚扰我，我讨厌得挥挥扇子，把 这“侵略者”赶得远远的，继续读我的书。 冬天， 我的手伸在
被窝外， 冻得冰冷冰冷的， 我还是舍不得放下我的书。 被书本上的精彩 情节所吸引，我常常看书而忘了睡觉的时 间，要妈妈来一遍一遍地催，甚至于要拿走 我 的“精神食粮”，关掉我的台灯，我才 嘟噜着极不情愿地缩进被窝，懒懒地睡去。 有一次，同学借我一本《伊索寓言》 ，这可 是世界名著啊，我一回到家就赶紧捧读起 来。天慢慢黑了，我亮起了电灯。妈妈叫我 吃饭的声音已经催促了三四次了， 我还是不
想放下。终于，还是爸爸“满天乌云”的脸 色让我依依不舍地离开书桌。吃饭的时候， 我脑子里老是转着《伊索寓言》中一个个精 彩动人的故事，有好几次，筷子上夹的菜都 掉下来了。妈妈说：“这孩子是怎么啦，吃 饭老是走神？”还是爸爸理解我，说：“这 个书呆子，也不知又在想什么了！”结果， 这一顿饭我吃得很不是滋味。想起书上说 的， 孔子听了什么“韶乐”竟然有三月而不 知肉味。 “韶乐”是什么东西， 我还不知道。 但我知道，好书能使我牵肠挂肚，吃饭都感 觉不到味道。 不过，我可以明确地说，我迷恋看书，可从 来没有在课堂上偷偷摸摸地看， 也没有耽误 我完成作业。科洛廖夫说：“人离开了书， 如同离开空气一样不能生活。”我想：这句 话用在我的身上再合适不过了。
我的自画像
我，中等个儿，有点偏瘦，皮肤不是很白， 但是很健康很阳光哦！
我有一头乌黑的头发，披下来，像黑绸子似 的。我的脸蛋圆圆的，眼睛又黑又亮，很有 神采，像夜空里调皮的小星星。我的嘴巴可 不是樱桃小嘴哦，而是一张能说会道，能吃 能喝的大嘴巴。嘴巴虽然大了点，但是五官 还是很相称的，妈妈常喊我小美女呢！ 我有活泼好动的一面，也有文静的一面。我 喜欢打羽毛球，下棋，我还喜欢看书画画， 就是不喜欢练钢琴， 就是因为这个原因引得 妈妈经常生气。呵呵，我还是个小调皮吧？
自我介绍
我，是一个可爱的、聪明的小女孩。我，是 一个能歌善舞的小女孩。我的绰号叫蜜桃 妹，是卓雅小学三（１）班的学生。我的脸 圆圆的、红红的，像一个大大的苹果，圆圆 的脸上有一对弯弯的柳月眉， 眉毛下面有一 双亮亮的，大大的大眼睛，大眼睛下面有一 个小小的鼻子，一张樱桃小嘴，样子可爱极 了！
我有一个唯一的喜好，就是做科学小实验， 比如说：准备一杯水、一小樽磨得很细的胡 椒粉，把胡椒粉洒进一杯水里，让胡椒粉平 静下来，把手指放进水里，再把手指拔出来 时，手指竟然一滴水都没有！不过有时候， 我的科学小实验也会失败呢！唉！真可惜
第四单元：介绍自己的绝招。 （写 事）
习作题目： 每个同学都有一些自己擅长的本 领，比如会画画、会游泳、会滑冰、会做 饭„„回忆一下，这些本领是怎么学会的， 在学习本领的过程中有哪些趣事， 有什么体 会。写的时候，要把由不会到学会的过程写 具体，表达出自己的真情实感。３００字以上， 题目《我学会了－－－－－－－－－－－－》 。 习作教学目标： １．学习使用阅读教学中学过的观察和写作 方法，在口语交际的基础上写自己的本领， 自己学习本领的过程和体会，把过程写具
体，逼到真情实感。愿意展示自己的习作， 与同伴分享快乐。 ２．在习作的过程中感受自己童年生活的快 乐，吸取成长的营养。
习作提纲：我学会了
开头：什么时候、什么地点、为什么要学？ 中间：他人是怎么教你的，你是如何学的？ 第一次学的时候遇到了什么难题，心情如 何？第二次你又是如何成功的， 动作、 语言、 神态„„都进行具体的描写。 结尾： 写学会了这个技能之后的快乐心情或 者懂得了什么道理。 精彩好词： 心灵手巧腿脚麻利手忙脚乱乱七 八糟忐忑不安你争我夺无济于事示范 精彩好句：我慌忙把茄子倒进锅里，又抓了 一把葱花， 一些五香粉， 一股脑全撒进锅里， 随后便用锅铲把茄子翻来翻去。 精彩开头：一个夏天的下午，天气晴朗，阳
光明媚，妈妈带着我来到院子里学骑自行 车。 精彩结尾：从此，我喜欢上下象棋！因为它 丰富了我的业余生活， 也提高了我的思维能 力。 第一次学会骑两个轮子的自行车， 像第一次 学会走路，让这第一次铭记在我心中，让无 数个第一次快快到来！ 在这次劳动中，我尝到了成功的滋味。这种 滋味虽然不是很长久，可是在人生中，可能 有的人一生都没有尝过这种滋味呢，况且， 我还学会了一项本领。
精彩范文：我喜欢游泳
学习之余，我最喜欢的就是游泳。 记得暑假的一天， 妈妈带着我兴高采烈的去 游泳馆学游泳。我们来到了游泳池，那里有 许多人， 一个个像鱼儿样在水中玩耍， 嬉戏。 见这情景，我想：我一定要超过他们！
我迫不及待地下了水，天哪！这么深啊！水 都到我下巴了，我喊：“妈妈，救我！”教 练游过来，说：“孩子别怕！”说着抱住了 我， 看着别人游得那么好， 我又着急又羡慕， 说：“教练，快教我游泳吧！” 教练听了说：“先上去，在板凳上练，再下 来。 ”板凳上练？板凳上也能练游泳吗？我 将信将疑爬上了岸，扑在板凳上，为了让我 学得更好，教练也扑在板凳上和我一起练， 我学着教练从胸前划过向前伸，再划到两 边， 脚也同进一伸一缩， 我练了一遍又一遍， 一直到方法熟练，教练才让我下水
。 我听了，高兴地跳起来问：“真的 吗？”“对，戴上眼镜，然后深呼吸，把头 沉下去，憋住气，憋不住就浮出水面。”我 照做了，可我不到３０秒就不行了，马上把头 浮出水面，说：“这也太难了吧！” “是吗？”教练大吃一惊。 “真的很难。”我说。教练说：“你只要长
长的吸一口气再把头沉进水中， 就能憋更长 时间。” 我一步一步照做了，果然，我可以憋更长的 时间了。 教练笑了，问：“现在不难了吧！” “不难了，不难了！”我也笑了。 “那你就在水里练吧！” 在教练的指导下，经过我自己的努力，终于 学会了游泳。从此游泳成了我的兴趣爱好， 同时也使我知道不论学什么， 只有坚持不懈 才能成功的道理。
我学会了骑自行车
在我的生活中有许许多多的爱好， 就象海边 的贝壳， 数也数不清， 如画画， 奥数， 跳舞， 骑自行车等等， 其中我最拿手的就是骑自行 车了． 记得是２００７年的冬天那天非常冷， 我冷得直 发抖，妈妈说：＂你为什么不把自行车拿来
骑呢？＂我眼睛一亮，对呀，我怎么没想到 呢？于是我把自行车擦干净， 可是我以前就 会四轮的了， 我闹着妈妈把后面的两个轮子 拆了，妈妈被我闹得没办法，只好把后面的 两个轮子拆了。 这时爸爸回来了，我叫爸爸教我骑自行车， 爸爸叫我坐上去，他半蹲半站地扶在后面， 我的心怦怦的跳着就有如一只小兔在我心 里乱蹦乱跳，我不停地为自己加油，你一定 会成功的，过了一会儿，我就汗流浃背，爸 爸扶得满头大汗，气喘吁吁地说：“休息一 下吧！”“好吧！”我说。 我在爸爸休息的时候，偷偷地骑了上去，暗 暗下决心一定要学会骑自行车， 我脚踩着脚 板， 手握着手把， 眼看着前方， 坐得笔直地， 慢慢地向前骑去，我忽然感觉自己会骑了， 大叫说： “啊， 我会骑了！ ”我告诉了爸爸， 他高兴地说：“你学得真快呀！”我听了心 里真高兴． 从那以后，我就爱上了骑自行车．爸爸还说
等我上了初中以后会给我买一辆新的自行 车， 听了爸爸的话后， 我心都快蹦出来了． 每 当我骑上自行车． 我就觉得自己好像在空中 飘， 我爱骑自行车， 我最拿手的就是自行车， 它不仅给我带来快乐，还锻炼了我的胆量！ 第五单元：写父母对自己的爱，和父母之间 感人的故事（写事） 习作，当你得到父母疼爱的时候，你能体会 到他们付出的辛劳，选取一两件事，写出父 母亲对自己的爱，按一定顺序写事情，写出 真实情感。 习作教学目标 １．在口语交际的基础上，用一两件事，写写 父母对自己的爱。 也可以写写发生在自己和 父母之间别的感人的事，要
表达出真情实 感。注意选取典型的事例，最有意义，最具 代表性，把事情写具体，通过多件事情描述 时，要有详有略，同时要写好人物的语言、 动作、心理等。
２．题目要能反映出所写事的特点， 要新颖且 有内涵。 如“讨厌”的妈妈加上引号意思就 变了，既点出人物的特点，又表达自己的感 情。 习作提纲示例：妈妈的眼睛 开头：简介妈妈的外貌，提出眼睛的描写。 中间： 具体的写妈妈的眼睛在不同的时候给 我的关爱。 举例说明，失败、气馁的时候，妈妈的眼睛 温和，充满鼓励； 高兴成功的时候，妈妈的眼睛明亮，充满喜 悦 结尾：点明妈妈的眼睛时刻给我关爱。 精彩好词： 五官端正无私奉献喜上眉梢牵肠 挂肚语重心长苦口婆心津津乐道 精彩好句：母爱是甘霖，它可以滋润我们的 心田，母爱是清泉，它可以抚平我们心上的 伤口。
母爱是最无私的感情，它如春天的雨水，悄 无声息地洒落在我们的心田， 温馨的滋润着 我们生命的幼苗。 精彩开头：爱，是一个多么温暖的字眼啊！ 母爱是世界上最伟大的爱 ， 因为母爱最无 私，最彻底，最愿付出而不求回报。由此我 想到了我亲爱的妈妈。 ７２ 精彩结尾：在母爱的沐浴中行走，我从 不感到无助，因为有一种力量始终支持着 我， 那就是永不褪色的母爱。 现在的日子里， 我享受着母亲的爱，在以后的日子里，我要 学会爱母亲。 精彩题目： 《我为妈妈剪指甲》 《怪爸爸，好 爸爸》 《母爱无边》 《慈母手中线，游子身上 衣》 《爱的教育》 《我成长道路上的一盏明灯》
精彩范文：妈妈的眼睛
我见过许许多多双眼睛，有大的，有小的， 有善良的，有丑恶的„„。在那么多的眼睛 中，妈妈的眼睛并不漂亮，两只眼睛因工作
过度劳累而深深地陷了下去， 眼睛里布满血 丝。但是，唯独妈妈的眼睛一直被深深地烙 印在我心里，因为妈妈的眼神是慈爱的。 记得有一次我生病了， 恰巧再过几天就要钢 琴考级了，我急得眼泪在眼眶里直打转，妈 妈用爱抚的眼睛望着我说：“陈硕，你只要 好好练习，不管有没有生病，我相信你一定 能弹好”。听了妈妈这番话，我开始拼命地 练习。可是在考级那天，当我看到评委那严 厉的目光，在加上我不够自信，我的双手开 始微微地颤抖。 这时我想到了妈妈那鼓励的 眼神，我暗暗为自己加油：“有志者，事竟 成，陈硕，你一定能行”。我定了定神，运 了运气之后，便开始全神贯注地弹起琴来。 一曲又一曲，当我按下最后一个音符时，我 发现评委的脸上露出了满意的笑容。 我长长 地舒了一口气，跑出了大厅。只见妈妈在大 厅门外站着，不时
向大厅里探头张望，妈妈 的眼睛里满是焦急和不安。 我笑了起来， 想： “原来妈妈比我还紧张”。那次考级，由于 有妈妈的帮助，我取得了很好的成绩。
啊！ ，妈妈的眼睛。在我做错了事时，妈妈 的眼睛里充满了焦虑；当我取得好的成绩 时，妈妈的眼睛里便会充满欣慰；在我遇到 困难时，妈妈的眼睛里充满了鼓励。在人生 的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量，它 虽然不会说话，但却胜过千言万语！ 想到这里，我心潮又涌起一阵澎湃，耳边又 响起那委婉的歌声：“妈妈的眼睛，在我心 中是一盏明亮的灯„„”。
《妈妈的爱》
我有一个和蔼可亲的妈妈， 她长着一头乌黑 的长发，一双炯炯有神的大眼睛。 记得去年冬天，妈妈生着病，冒着严寒，骑 着自行车，来到学校接我，妈妈骑着自行车 带着我一起回家，在路上，我忍不住打了一 个喷嚏，妈妈听见了，连忙下车，问我说： 你冷吗？我说：不冷。妈妈又摸了摸我的小 耳朵说：耳朵好凉呀！说着，便把她的耳罩 拿下来， 给我带上。 妈妈坐上车说： 抱着我，
这样就会暖和了。我按照妈妈的话去做，紧 紧的抱住了她。果然感觉到了一阵阵温暖。 回到家，妈取接着到厨房去做饭，不一会儿 工夫， 妈妈就端来了我喜欢吃的西红柿鸡蛋 汤和炒娃娃菜。 等我们吃完饭， 我去写作业， 妈妈去刷碗、扫地，收拾完家务，又认真的 检查我的作业，辅导我的功课。等我睡觉时 才发现，妈妈的脸红红的，身上烫烫的，原 来妈妈发烧了，她还笑着说：没事，孩子， 你睡吧！妈妈吃片药就会好的。 这就是我的妈妈，她生病了，依然无微不至 地照顾我， 关心着我， 我喜欢我的妈妈。 啊！ 温暖的母爱 第六单元： 写未来的一样感兴趣的东西。 （想 象文） 习作： 你想过吗？将来人吃什么食物，穿什么衣 服，住的房子，坐的汽车„„是什么样子？ 请你选择自己最感兴趣的一样东西， 展开想
象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣 服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的 房子， 人站在上面想去哪儿就去哪儿的人行 道„„想好以后说给同学们听， 然后在写下 来。 习作指导 １． 既然是写未来的事物，一定要具体新颖 性。 ２．针对自己所写的内容，要做到重点突出， 有详有略。如事物的使用方法和结构要详 写。 ３．想象的内容要充实具体。 习作提纲：未来的汽车 开头：简介未来汽车的样子 中间：重点叙述这种汽车的功能。 结尾： 我们要努力学习争取早日发明这种汽 车。
精彩范文：未来的教室 未来的教室功能奇特，别有一番情趣。 教室的墙壁可以随季节的变化， 自动更改图 案
，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油 的草地和五颜六色的鲜花； 如果是寒冷的冬 天， 墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪 中玩耍的情景。 教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗 户就像一台“大空调”，给教室里送冷气。 冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室 带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环 境。 教室里最新奇的要数课桌和椅子了。 桌面就 是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课 桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正， 椅子就会震动，提醒你做好。到时黑板也就 该“下岗”了。也许你会问：“老师怎么给 我们上课呢？”别担心， 讲台承担了这项工 作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师
只需要坐在椅子上， 通过大屏幕就可以给我 们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。 我们做作业用的是激光感应笔， 这支笔可以 从你学一直用到离开这所学校。 老师要是想 看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就 可以把他的作用调出来。 教室里的电灯你不 要小瞧它， 假如那位粗心的小值日生忘了关 灯，过了３０分钟电灯就会自动熄灭。 我想，随着科学技术的发展，不远的将来一 定会有这样的教室。 第七单元：自由作文。 习作：最近，你有没有特别想写的内容？这 次习作， 请你把最想写的内容写下来。 比如， 一次旅游见到的景物， 一件有趣的或后悔的 事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说 的愿望、委屈，一个奇特的想象„„总之， 写景、记事、写物、写人、展开想象编故事 都可以。要注意把内容写具体，把句子写通 顺。３００字以上，题目自拟。
习作提示： 选择写人：仔细回忆与这个人有关的事情， 突出这个人的品格特点。 选择记事：认真想想这件事的前因后果，把 事情的经过写具体。 按照先„„接着„„然 后„„最后„„ 选择写景： 理清写的循序， 抓住事物的特点。 选择写物：写静物，可以描写外形，再写功 能；写动物，先写外形，再写生活习性；写 植物，先写各个部分的特点，再按照四季顺 序写出变化„„ 第八单元：编一个“我变成„„„．”的故 事（想象文） 习作：神话、传说中的人物真神奇，比如孙 悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想 变成什么呢？请你展开想象的翅膀， 编一个 故事。在故事里，你可以变成任何人、任何 事。题目自拟。３００字以上。
精彩题目： 《假如我是一只小鸟》 《假如我是 克隆专家》 《假如我是快乐天使》 《假如我是 神笔马良》 《假如我会变》 《我在变》 《变、 变、变》
精彩范文：假如我是一棵树
假如我是一棵树， 我会在
黄河的河堤上拦截 那洪洪的黄水， 因为要是我不拦截那洪洪的 黄水， 那么就会为住在黄河周围的居民带来 水灾。我知道如果我这样做，黄河姐姐会骂 我，甚至会打我，但是我的决心是不会减少 丝毫的。我也知道自己的力量是微不足道 的，可是我的兄弟姐妹也会帮我，树伯伯、 花妹妹也会帮我，团结就是力量，我们一定 能完成这艰巨的任务。这样，住在黄河附近 的居民才能安居乐业。 假如我是一棵树， 我会来到祖国的西部开发 区。 用我那矫健的身体来紧紧地抓住那顽皮 的沙子。我知道沙子妹妹一定会恨我，因为 她再也不能和风姐姐一起在空中翩翩起舞 了。我知道沙子妹妹会叫风姐姐来袭击我，
拼命地吹打我，要把我吹得连根拔起。但我 不会放弃的，因为只有这样做，祖国的开发 队才能顺利地把西部开发成一个又美丽又 富饶的小城镇。 假如我是一棵树， 我会把全世界的废气都吞 吃掉，放出氧气，让人们能呼吸到新鲜的空 气。 假如我是一棵树， 我会毫不犹豫地奉献出各 部位给人们，让人们做出本子、书、纸和木 材家私等等。 假如我是一棵树， 我会在夏天时用我那茂密 的枝叶遮挡着那火一般的太阳， 让人们在我 的庇荫下乘凉、休息。 假如我是一棵树，这个世界将是多么的美 好！ 我，只是一颗小小的沙粒， 我总想飞上天，而自己却沉在海底。同伴们 都劝我： “放弃吧！ 我们不可能飞上天的！ ” 我却一直坚信：我总有一天会飞上天的。
我拼命向上游，突然被一股吸力给吸住了， 原来是漩涡，我想逃开漩涡，可是漩涡把我 给吸到蛤蜊的肚子里，我闭上眼睛，彻底绝 望了。 这时候（我等了好长时间），一只“巨手” 把我捞了出来，镶在了王冠上，国王每天带 着我上朝下朝，我仔细一看，高兴了起来， 原因一是我变成了珍珠， 原因二是我在王宫 二楼——国王的卧室里，离天空越来越近 了，我开心的笑了。 后来，一个该死的小偷把王冠偷走了，还不 小心把弄丢了。 不知道过了多久，发生了地震，我变得很小 很小（被震得） ，但生命力似乎更强了（我 变成了二氧化硅） 。 有一天，我和稀土一起被“巨手”抓了上 去， 做成了芯片， 在火箭上， 我再一次笑了。
小猴和照相机
生日那天， 小猴豆豆终于得到了一架高级照
相机，那可是他日思夜想的礼物。豆豆想： 我一定要让这照相机发挥更多更大的作用。 “叮咚，叮咚”，一阵急促的门铃声把豆豆 从美梦中惊醒了，豆豆一骨碌从床上爬起 来，打开门一看，原来是鸭妈妈．没等豆豆 开口，鸭妈妈就一屁股坐在地上哇哇大哭， 哭得豆豆丈二和尚－－摸不着头
脑， 豆豆再 三安慰，鸭妈妈才停止了哭泣，她一边擦眼 泪，一边断断续续地说：＂这几个月，我下 了好几个蛋，在我要孵蛋的时候，就发现一 些蛋不翼而飞了． 这样叫我怎么孵蛋呀？你 是森林里有名的点子大王，帮我想个办法 吧！＂ 豆豆听了火昌三丈，咬牙切齿．这时，豆豆 看到高级照相机，计上心头．他眉飞色舞地 向鸭妈妈讲了捉贼计划．鸭妈妈听了，破涕 为笑，连声叫好． 天黑了，豆豆把照相机设置成了自动程序， 藏在了一个隐蔽的角落．
夜深了，森林里静悄悄的．突然，两个黑影 闪进了鸭妈妈的家里． 这时照相机闪过一道 强光，＂咔嚓＂＂咔嚓＂．小偷听见了，仓 皇而逃， 鸭妈妈见了， 连忙大叫： ＂抓小偷， 抓小偷！＂可是他们已经逃得无影无踪，鸭 妈妈非常生气， 豆豆说： ＂别急， 你来看． ＂ 只见相机里吐出一大堆照片，他们看清楚 了，竟然是小老鼠他们． 第二天，豆豆和鸭妈妈追到小老鼠家里，把 照片甩在他们面前，小老鼠们看了，只好低 头认罪． 高级照相机真是功不可没呀！
作文三：《人教版小学三年级作文教案及范文三年级_3》17900字人教版小学三年级作文教案及范文三年级（下册）
第一单元：介绍家乡景物。（写景）
作文题目：大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林„„无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受。
习作教学目标：
１．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。
２．在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。
习作提纲：美丽的家乡
开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等） 中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点
结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应开头。
好词：神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千
好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是好看。
精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。 精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的海洋。
精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》
精彩的范文：美丽的家乡
我的家乡在浏阳，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底，山里物产丰富。
春天，桃花开了，向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面„„
夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停，好像在唱《夏天圆舞曲》呢„„
秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里，为大自然增添了自己的最后一抹美丽„„
４８ 冬天，雪花缤纷地飞舞着，像一颗颗珍珠被仙女撒落人间，晚上，一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起，在天空中绽放开了„„
我的家乡多美啊！我爱我的家乡！
美丽的公园
公园真美啊！
每天早晨，五六点钟的时候，人们都会来你的怀抱里散步，散步时都会被你的美丽给吸引。在你的怀抱里有清清的河水，有五颜六色的花，有碧绿的小草，有粗壮的大树，有五光十色的灯，你美丽的身子映在清清的水中，好象在梳妆整理。
傍晚，公园里的灯开始工作，展现出五光十色的美丽，啊！公园变得更加美丽了，你像一位美丽的仙女，那就是白雪公主。
来到这里玩的游客，也夸奖你的美丽。
人们欣赏着你，羡慕着你，因为你给我们带来了欢声和笑语，给我们带来了运动的旋律，人们变的快活了。美丽的公园，你多美丽，人们在你的怀抱里健康的成长着，陶醉着！
人们夸奖你的时候，你羞红了脸，低下了头，好象不好意思。你的谦虚，值得我们学习。
啊！美丽的公园，你真美丽！我们都爱你！
人教版三年级下册第一单元作文
湿地公园
我的家乡在遂宁，那里有许多美丽的景物。比如：观音湖、灵泉寺、广德寺、湿地公园、、、、、但我最喜欢的还是湿地公园。
春天到了，湿地公园的天使——小燕子飞回来了。小燕子在柳树、花、草周围快活地转了几圈，像园艺师傅一样修剪着花草树木的枝叶。
夏天到了，走进湿地公园，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。走到荷花池边，荷花已经开了不少了，荷花从荷叶之间冒出来。有的粉的像霞、红的似火、白的似雪。岸边，老人们在茂密的大树下乘凉、谈天说地、、、、、、
秋天，一簇簇，一片片的芦苇花，繁繁荗荗，蓬蓬勃勃，成林成海，风吹不断，浪打不倒。微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩媚，向游客展示万种风情。芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇轻盈的羽毛，在风中摇曳，摇曳的芦苇像觉醒在冥想中的诗人。
冬天，湿地公园只剩下光秃秃的树和人工造成的雕塑，里面的瀑布像花果山的水帘洞，水从上面飞流直下，真像从银河上落下来一样。
我爱湿地公园，我更爱我的家乡——遂宁。
第二单元
珍惜水资源
我喜欢看到瀑布一泻千里；我喜欢看到小鸟停在水边看着自己美丽的躯体；我喜欢听到小河冲到石壁上发出的叮咚声；我喜欢看到小鱼在清澈见底的小河里欢快的游来游去。因为有水，我们的大自然才会变得如此的美仑美奂。
可是，据资料显示：目前，全世界淡水资源仅占全世界水资源的百分之六。世界上约有三分之一的人生活在淡水资源缺乏的环境中，而如果人你像现在这样缺乏合理节制地用水的话，那么未来的３０年缺水人口将可能占总人口的三分之二。可见节约用水，势在必行。
在生活中，很多人都不会珍惜水资源。比如：大人们随便往观音湖里吐痰；小孩子拿水枪往别人身上乱喷漆；工业园排放出的废水，不经过任何处理，就往观音湖里排放；观音湖周围的餐馆制造的垃圾、厕所里的粪便排放到观音湖里面。
看着这些惨不忍睹的现象，作为一名小学生，我们应该用自己的行动保护我们的水资源。首先要去给工厂的叔叔建议用污水处理哭把污水处理了，再排放到观音湖里；然后每天周组织一个珍惜水资源的小分队花半天的时间到观音湖边捡垃圾。最后印出一些小广告，分发给人们，让人们知道一些保护水资源的小常识。
我想信只要我们努力，大自然就会因为有水变得更美丽。
三八节——感恩母亲
山高，没有母亲的爱高；海深，没有母亲的爱深；天阔，没有母亲的爱广阔；地大，没有母亲的爱包容；太阳没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白； 花朵没有母亲的爱灿烂。
记得有一次，我和小伙伴在操场上玩耍，我一不小心扭伤了脚，妈妈知道了这个情况，立刻赶到学校，把我送到二医院。经过检查，没什么事，只不过是把脚扭伤了。第二天早上，天还在下雨，爸爸又不在家，妈妈见我的脚还没好，只好从家把我背到学样。途中，妈妈一只手背着我，一只手拿着伞，好像很吃力的样子。雨水打在妈妈 的身上，泥浆裹满了妈妈的裤腿。这时候，妈妈真像一位雨中蹒跚的老人。在妈妈的精心照顾下，我恢复得很快。
今天是三八节，我看见妈妈用疲惫的身子静静地躺在沙发上。我忽然想到可以给妈妈
光一杯茶，于是我赶紧跑进厨房，首先拿出茶杯，然后往茶杯里倒茶叶，最后，只要等开水烧开，一杯“感恩茶”就做好了。我悄悄地走到妈妈身边，轻轻的后她的肩膀“妈妈，快把茶喝了吧！祝你节日快乐！”妈妈高高兴兴地把茶喝了。
妈妈，我爱你，不管你怎样打我、骂我，我知道这是你对我的好。妈妈，你辛苦了，你永远是我的好妈妈。
公园
春天到了，我和妈妈一起去公园玩。
４９ 一进公园，就看见一个美丽的湖。平静的湖面像面明亮的大镜子。湖水清澈见底，亭子、假山、花坛，还有柳林隐隐约约地倒映在湖水中。湖后面有一座四角小亭，红红的柱子，灰灰的瓦。亭子里面有许多游客坐着，有的在谈天，有的在下棋，还有的在拍照„„亭子里充满了欢声笑语，热闹非凡。
亭子左右两旁有两座假山，山上有奇形怪状的石头。真是令人百看不厌。假山后面有一个花坛，那里鲜花盛开，有红色的，有白色的，有黄色的，紫色的„„五光十色，真是美丽极了。
花坛后面有一片柳林，柳枝又细又长，在微风中舞动着。小鸟在柳枝上唱歌，整一片柳林成了小鸟的快乐王国。
公园的风景如画，令人流连忘返，给人美的享受。
我的家乡在吉林省的松原市，是一座依山傍水的小城。在这座美丽的城市里，有一处闻名遐迩的风景区——查干湖。查干湖最吸引我的是春、冬两个季节。
我的家乡
每到春暖花开的季节，这里是杨柳依依．百花盛开。芬芳的花香吸引了无数只蝴蝶在翩翩起舞；更惹得许多中外游客留恋忘返。人们乘着小船在湖上观赏景色：放眼望去，白茫茫的水无边无际，更分不清哪里是天边，真是水天相接啊！湖水在阳光的照射下波光粼粼，偶而有鱼儿越出水面，溅起一串串水珠．．．．．，这么美的景色怎能不让人陶醉呢。
５０ 隆冬时节，湖面上结了一层厚厚的冰，人们在这里举行一年一度的“冬捕节”。穿着民族服装的蒙古人，围着圣火，载歌载舞，开始了祭祀活动。紧接着，早就准备好的渔民在冰上钻出大大的冰洞，撒下大网，口里喊着号子，用马拉网，网出了一堆堆活蹦乱跳的胖头鱼．鲤鱼．．．．．．。渔民们欢呼着，高兴得合不拢嘴。全国各地的新闻记
者纷纷摄下了这动人的场面。这种古老的捕鱼方法已申报世界吉尼斯记录了。 这就是我可爱的家乡美丽的一角。我爱我的家乡。
我们的小区
我家住在江北流金花园，它座落在花卉园、市政公园、鸿恩寺公园之间，因此空气新鲜，环境优美。
春天，柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的头发，随风飘舞。桃花也开了，就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。各种花草都聚拢来，形成了光彩夺目的春天。夏天，黄桷兰长出了一个个乳白的花苞，发出淡淡的清香，人们把香香的黄桷花苞摘下来，用铁丝穿起来戴在身上。月季花开了，红红的，青的叶，红的花，从窗子向外望去像一块绣花大地毯。草坪上点缀着星星点点的小百合。杜鹃花，石榴花也开得热闹极了，走进小区就像来到一个花花世界。秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶，就像一只只蝴蝶从树上飞下来。桂花散发出一阵阵清香，让人陶醉。冬天，松树的枝干仍然挺拔，梅花也不畏严寒，独自开放。
我们的小区不但环境优美像个公园，还像一个活动场呢！早上，老人在小区里晨跑、打太极拳„„傍晚，小朋友做完作业，也下来溜冰、扔沙包、骑自行车„„小区成了人们的乐园，到处洋溢着欢乐祥和的气氛。
这就是我们的小区
第二单元：关于环境保护。可以发挥想象，写几年后家乡的变化。（想象文） 习作，根据自己的认识，写有关家乡环境保护方面的的作文。可以写自己调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后自己家乡的环境；还可以写发生在这次综合性学习活动中有趣的事。内容上比较广泛，写法上一定要不拘形式。针对三年级学生的实际，写自己调查中了解到的情况，记事、写景都可以，最好是把二者结合起来，还要加上适当的议论来表达自己的看法。展开想象，写几年后自己家乡的环境，也是一样的。写调查中的趣事也应该得到老师的肯定和鼓励。
习作教学目标：
１．留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐
５２
２．在习作的过程中加深对保护周围环境的认识，愿意保护家乡的环境。
习作提纲：几年后的家乡环境
开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。
中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。 结尾：写出自己的思考。
精彩好句：我们同住“地球村”，我们拥有同一个地球，我们人类应该保护环境，爱护动物，共同拥有美好的生活。
城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许多民宅需要拆迁，但是路上需要百年树木的无限生机。
精彩好段：目前，人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。全球每年往海里倾倒的垃圾多达２００亿吨，造成严重的海洋污染。就是清洁的美丽的珠穆朗玛峰，也因为探险家们的频频光临，积聚了越来越多的垃圾。人们不得不忧虑：长此以往，美丽的地球也会失去她的光彩。
精彩结尾：让我们每人为环保献出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放！
梦中，我仿佛看到浏阳还在变呢！
精彩题目：《水和鱼的对话》《未来的家乡》《垃圾的到访》《保护环境，人人有责》
精彩范文：保护鸟类爱我家园
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，我急忙跑过去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黄灰黄的，身上布满了伤痕，脸上的神情憔悴不堪，翅膀有气无力地搭在身上，小爪子上还流着鲜血。看上去十分可怜。我拿出绷带，帮它止血，上药。过了几天，它渐渐恢复了健康。
一天，它对我说：“亲爱的小姑娘，谢谢你救了我。现在我告诉你三个故事，你就会明白我为什么来到这儿。”于是它深情地讲起了那三个故事：
第一个故事——我的姐妹
“我的姐妹原本长得很漂亮，她们的羽毛五颜六色，鲜艳极了。可是因为人类大量地排放废气废水，她们的羽毛受到了污染，变得黑糊糊的，像烧焦了一样，原来水灵灵的大眼睛也布满了血丝。她们因为吞食了一只吃了除草药的小青虫，现在„„呜„„呜„„都死了！”小鸟开始呜咽，样子十分悲伤。过了一会儿，它停止了呜咽，红着眼圈讲起了第二个故事。
第二个故事——我的儿女
“我的儿女原来住在一大片茂密的森林里，过着安乐的生活。但是，有一天，来了一群伐木工人，他们把树木一棵一棵地砍下来，我们一家无家可归，到处流浪，又饿又累，孩子们都撑不下去了„„”说着，小鸟又哭了起来。我听了也十分伤心。它继续往下讲它自己：
第三个故事——我
５４ “我的家园原来是一个山清水秀的地方，那里小河清澈见底，绿树成阴，莺歌燕舞，美丽极了。后来，小河浑浊发黑，树也变成树桩。我们逃离了家乡。我们一家走散了，我又被一块石头打中，精疲力尽，于是跌落在你家的阳台上。”
小鸟的三个故事讲完了，我也被深深地震动了，我真想大喊一声：“人们呀！快快保护鸟类吧！”
未来的家乡
现在我们人类很会污染环境。制药厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟，像一条黑色巨龙匍匐在天空。在水南桥头底下的小河旁边有非常多的垃圾，一眼望去，能看见好多五颜六色的塑料袋，风一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在风的吹拂下这些塑料袋各显其能，好像在对我们人类说：“谢谢你们，要不是你们人类生产我们，就不会有我们的今天，真是太谢谢你们了！”水里没有小鱼，因为水里都是垃圾，小鱼根本就没有办法在那里生存，在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛„„卖鱼的那块地方还臭得要命。在麻阳溪那边，水非常黑，而且在水面上还飘着一层泡沫，连泡沫都很肮脏。
昨天我做了一个梦：我走在道路上，发现路上一片干干净净的。我接着走下去看见了一个美丽的森林，在森林里有许多鸟，它们千姿百态，五彩缤纷，它们装饰着大自然的美。森林里因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃，沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒„„山坡上的果树枝繁叶茂，枝头上还挂满了像灯笼似的果子。鸟儿在树上快乐地 歌唱，蝴蝶在花丛中欢快地跳舞，小草频频向我们哈腰点头。来到小溪边，水清澈见底，水里还有一些小鱼呢！小鱼在水里欢快地游着，一只小鸭子在洗澡，好像在说：“好快活！好快活！”„„
我希望这场梦能够早日成为现实。
小溪妹妹变身记
一天早上，小溪妹妹醒来发现自己洁白的身体变得很黑，就哭了起来，呜呜，呜呜„„ 喜鹊听见了小溪妹妹的哭声就赶忙上去问：“小溪妹妹，小溪妹妹，你为什么哭呀？” “因为人类排放的污水太多了，我洁白的身体都被染黑了，”小溪伤心地说道。 “人类怎么能排放这么多污水呢？我这就找兔子商量办法去，”喜鹊说。
喜鹊找啊找啊终于找到了兔子，喜鹊说：“兔子，人类太可恶了，光排放污水都把小溪妹妹的身体染黑了，我们也快要没有水喝了。”喜鹊越说越生气。
兔子说：“咱们现在去找榕树爷爷吧，他肯定有办法。”
兔子和喜鹊来到池塘边，见到了榕树爷爷。
它们说：“榕树爷爷您好！”
榕树爷爷说：“你们好！你们来找我有什么事吗？”
“榕树爷爷，人类排放的污水实在太多了，都把小溪妹妹的身体染黑了，我们也快没有水喝了。”兔子和喜鹊同时说。
榕树爷爷想了想：“要不我们发布一则广告吧，告诉人类不要再排放污水了。” 于是它们写了一则广告：“人类，如果你们再排放污水，世界将会变得更脏，你们也就喝不到干净的水了，地球也会变成一个肮脏的世界，为了地球的洁净，请不要再排放污水了。”
广告播出了几天后，人们意识到了自己的错误，真的不再排放污水了，小溪妹妹又变得和以前一样漂亮了，小动物们也都高兴地笑了。
小鱼和小鸟的哭诉
“呜呜„„呜呜„„”“是谁哭得这么伤心？”经过小河边听到一阵阵伤心的哭声，我不禁问道。
“是我！我是小鱼。”这时一条小鱼浮出水面，它抽噎着擦着眼泪，一副伤心欲绝的样子。
“你整天在水里无忧无虑地生活，快快乐乐的，哭什么呀？”我疑惑地问。
小鱼哭哭啼啼地说：“唉！以前我们在水中的生活确实是快快乐乐的，可是现在一切都变了。人们的生活水平提高了，他们却更不注意保护环境了。不爱护水资源，随意往河里倾倒垃圾，扔塑料袋，排放工业废水„„我们没法再活下去了。呜呜„„”小鱼更伤心了。
这时，一只小鸟飞了过来，听到了小鸟的哭诉，想起了自己的遭遇，不禁触景生情，含着眼泪说：“小鱼，我们的遭遇是一样的。”是啊，人类为了自己的生活更加舒适，不仅随意破坏水资源，而且肆无忌惮得乱砍乱伐。如今森林被毁，土地裸露，河流决口，气候变化无常。我们失去了美丽的家园，现在就要无家可归了。人们在叫苦不迭的同时，又何曾想过，这难道不是人类的自作自受吗？听着他们的哭诉，我的心也在隐隐作痛。我不禁大声呼吁着：“人类啊！请保护环境！请爱护我们的地球吧！” 黑风与森林
从前，有一个村子周围长着许许多多珍贵的树木。但是村子里的人不懂环保，整天扛着爷头，把森林里的树砍去做屋，做家具。就这样，几年后，那成千上万的树木给砍了个精光。
有一天，让邪恶的黑风大魔王听到了这个消息，便迅速飞到了那个村子，把那个村子
里的动物吃光了，但贪婪的黑风并不满足，决定把这里所有的人都吃光。人们全都躲到了屋子里。黑风接着说：“你们以为躲到屋子里就安全了吗？人类真愚蠢，瞧我黑风的！”黑风轻轻地向屋子里吹了口气，屋子就倒塌了，人们尖叫着。这时，女娲娘娘听到了叫声，便下凡来，决定去救那些村民，黑风看见女娲娘娘来了，轻蔑地笑了笑，说：“师妹，你是斗不过你师兄我的，看在我俩是师兄妹的份上饶了你，你快走吧！”“不，我要救他们！”说完，他们开始斗法。
黑风张开了他的嘴，吐出了许多黑色的烟，这种烟是一种剧毒，女娲娘娘把衣袖一挥，所有的烟都消失了。可是这只是一个障眼法，真正攻击她的武器，是在她背后的一群毒蜂，女娲娘娘不知道，受了重伤，黑风趁人之危，慢慢地向女娲娘娘逼近。
就在这火烧眉毛之际，女娲娘娘想出了一个好办法，她使出全身力气，在黑风周围变出了许多树，黑风怎么撞也撞不倒树，做成了一个圆球，把黑风吸了进去，下了诅咒，投入了大海。
所有的村民，跪在女娲娘娘的面前，女娲娘娘赐给他们许多树苗，对他们说：“这次黑风能来到你们这个村子，是因为你们破坏森林，你们把这些树苗种下，好好保护它们，黑风就不会再回来了。”
从此，村民再也不敢破坏森林，他们幸福地生活着！
小青蛙的歌
有一只爱唱歌的小青蛙，生活在一个美丽的池塘里，池塘边上有一棵高大挺拔的松树，岸边还有五颜六色的野花和嫩绿的青草。池塘里有一个大荷叶，小青蛙每天都站在荷叶上唱歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，爱唱歌来爱玩耍，荷叶就是我美丽的家，呱呱呱，呱呱呱，我是一只快乐的小青蛙„„
月亮姐姐听着小青蛙美妙的歌声，躺在又柔软又舒服的白云床上睡得更香啦。星星听了小青蛙那美妙的歌声，眼睛一眨一眨的，更亮啦。小青蛙看着天空上的星星就像无数盏灯，小青蛙在这明亮的世界里唱的更欢啦！
冬天到了，小青蛙抓了一大袋子虫子，吃得饱饱的，挖了好大的一个洞，铺上了荷叶床，盖着荷叶被子开始冬眠了。
春天来了，万物复苏，小青蛙也睡醒了。它想，我的好朋友们呢？青青的水、绿绿的草、红红的花、还有那棵老松树，好久不见我，一定想听我唱歌了。于是，小青蛙赶紧起来，跳出洞外。咦，小池塘哪去了？地面怎么是干的了？她怎么也找不到那片河水了。她就去问松树爷爷：“那片河水到哪里去了？”松树爷爷说：“小青蛙，你看那是什么？”“那，那„„是工厂！”“对了，小青蛙，我告诉你吧，工厂有一个大
管子把池塘里的水全吸干了。”
小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又伤心又难过，又开始唱起来了歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，没有朋友没有家。妈妈妈妈快来吧，给我找一个新的家！呱呱呱，呱呱呱，我是一只可怜的小青蛙„„
一个让人心惊的梦
回家的路上，我一边走一边扔掉了一个塑料袋，风，带着它飘向了远方，突然，一阵清香的气味钻进了我的鼻子，我一下子昏发过去。
“这是哪儿？”醒来后，我向四周发问，一个幽长的声音回答了我：“这就是被你们人类破坏了的２２世纪的地球，好好欣赏你们的杰作吧！”
街道。明朗的天空中飘浮着无数的彩旗，不，那不是彩旗，而是一个个色彩明丽的塑料袋！它们漫无目的地空中飞舞着，遮开蔽日，张牙舞爪地向我冲来，我伸手抓住两个塑料袋，塞进了空无一物的垃圾桶，随即，它们又在风的帮助下逃向了天空„„ 小河。鱼儿塑料袋重重包围的水中艰难地呼吸着，它们的眼睛一动也不动的望着我，仿佛在哀求我：“求求你，让我们重见天日吧！”我痛苦地跪在河边，怀着痛苦而无奈的心情来到了下一个地点。
森林。想像中的美好并没有迎接我，取而代之的，却是一个个光秃秃的木桩。“咦？这不是昔日以‘热带雨林’著称地亚马逊平原吗？怎么„„”忐忑不安的心情伴随着我来到河边，果然，那些塑料袋包围了幸存的几棵树苗，它们的枝桠上，树干间全挂满了塑料袋，在风的吹抚下，塑料袋迎风招展，仿佛这儿就是它们舒适的家„„ 海边。阳光在塑料袋的映衬下显得有气无力，海边一个人也没有，那些曾经称霸世界的战舰横七竖八地倒地地上，里面装了腐烂发臭的垃圾„„
我彻底地绝望了，大声地向四周喊道：“不，送我回去！”那个如同幽灵一般的声音再次回响起来：“你终于见到了２２世纪的地球。”顿了顿，他又接着说：“下届宇宙会将在１００年后举行，会议的主题就是把地球变成一个巨大的‘宇宙垃圾填埋场！’”我绝望地问道：“那我们能做些什么？”“改造地球！１００年的时间改造一个星球，以你们现在的能力来说，足够了！你现在可以回去了。”我的眼前出现了一个时间隧道，“记住我的话，改造地球！”“请让我问你最后一个问题。”我竭尽全力地喊道：“你是什么人？”“我就是你们地球母亲的
孪生兄弟——火星的儿女，火星人！”一道激光闪过我的视线，我又昏了过去„„
第二天，上学的路上，一个塑料袋又飞到了我的眼前。“嗨，老朋友，咱们又见面了！”我微笑着弯腰拾起了那个塑料袋，扔进了垃圾桶，迈着无比轻快的步子向教室走去„„ 环境保护大会
森林里正举行着一个“环境保护大会”。瞧，小动物们都热火朝天地争论着，可激烈啦！现在，我们也去听听吧。
先由主持人老虎说话：“我亲爱的伙伴们，现在我们的生活水平好了许多，但是，环境却被我们严重破坏了。小树垂下了头，小河满脸脏坑坑的„„”小动物们听了，都纷纷议论起来。小马林林说：“我家门前的一块草地，以前绿树成荫，花朵争芳斗艳，河水清澈见底。可是现在，树木和花朵被我糟蹋了，妈妈随便往河里扔垃圾，所以臭气熏天的。”小松鼠芳芳也垂头丧气地说：“对呀，大森林里一片死气沉沉，我不禁想起了以前那朝气蓬勃的大森林。”老虎又说话了：“伙伴们，我们得想想办法拯救我们的家园啊。”老羊一幅头头是道的样子，说：“我看呀，首先得给森林里中上花草和树木，其次是清理河水。”老牛紧接着说：“我们要把森林里的垃圾运走。”猫头鹰飞过来发言：“还有一点最重要的，大家以后不能再破坏我们的森林了。”老虎听了很高兴，说：“森林是咱家，环境靠大家。我们要以实际行动
来保护咱们的家园。”大家齐声欢呼：“保护环境！保护环境！”
第二天，森林里到处是小动物们忙上忙下的身影，相信在不久，这已是一个美丽的大森林！
我从梦中醒来
一天清早，我在大街上行走，在灰沉沉的空气里几乎看不见一个人，只看得见满天飞舞的白色垃圾，地上的大小便和瓶子。整个南湖死气沉沉，干枯的叶子张牙舞爪地向我冲来，污黑的水里什么都有，一条条小鱼翻着白肚皮，因为水里有毒液。游乐园里，我坐着金龙滑车，心中几乎没有一点害怕，而是一片空白。到了州医院，一个个人在痛苦中呐喊。走在电视台旁边，只能听见沙尘暴和龙卷风的消息。
忽然，一个精灵出现在我的面前，我问他是干什么的，他说带我到２２世纪。到了那时，几乎都要带上防毒面具，每家商场都倒闭关门，学校里按了一排的氧气净化器，按了大大的棚子。下雨了，我们不敢出去，因为下的是酸雨，我们不得不找个地方躲雨。看见一幢幢楼房被酸雨残忍地吞没掉，我们流下了痛苦的悲伤的眼泪。
啊，我忽然醒来，原来是一场梦。这时，我真怕恶梦变成了现实。
第三单元：介绍自己。（写人）
习作题目：你有什么样的性格，爱好，特长，相信你对自己是再清楚不过了。今天我们就来说一说自己，让别人更深入地了解我们吧！
习作教学目标：
１．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己，向别人展示一个真实的你。
２．在习作中尝试着运用学到的思想方法来介绍自己，正确认识自己的优缺点，学习课文是怎样写出事情或人物的特点的，写出自己的特点。
习作提纲：我这个人
开头：简介自己的外貌特点
中间：用一两件事表现自己的特点。叙事要有详有略，最能表现性格特点的事情具体叙述。
结尾：小结自己的特点。或者，总结赞美一下自己，表达自己愿意交朋友的心情。 精彩好词：文静炯炯有神明眸皓齿乌黑亮丽文质彬彬捧腹大笑眉清目秀
精彩好句：红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛，眉毛下面哟一对水灵灵的眼睛，一笑起来，嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。
精彩题目：《最怕打针的我》《我是个小书迷》《爱笑的我》《父母心目中的我》《我这个人》
我是一个小书迷
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”惠普尔说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”威尔逊说：“住宅里没有书，犹如房间没有窗户。”高尔基说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”我是一个小书迷，书是我生活中最好的伙伴，只要有空，我就会迫不及待地钻进书堆里，在知识的海洋里遨游。
我的书包里总少不了我喜欢的书，每天放学回到家里，要做的第一件事，就是那起我心爱的书本看起来。我的阅读范围很广，只要是适合少年儿童阅读的书我都看。什么历史故事啦，科普童话啦，名人传记啦„„都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那可是我的“至爱”。我很懂得“不动笔墨不读书”的道理，我口袋里随时都放
着笔。在读作文指导书的时候，我会用笔把精彩的地方一一划出来，仔仔细细地反复揣摩，俗话说：“他山之石，可以攻玉。”我的作文水平能够不断地提高，当然得益于我在写作时借鉴了他人的方法，吸取了他人文章的精华。
你如果要问我爱看书爱到什么程度，我老实地告诉你：“那可是到了‘如痴如醉，废寝忘食’的地步哦。”不信，请听我慢慢道来：
平时上卫生间，我总是不忘随身携带一本爱看的书，坐在马桶上读起来，直到双腿都坐麻了，这才恋恋不舍地离开我的“小书房”。晚上到睡觉的时间了，我点亮台灯，窝在被窝里看我的书。夏天停电的晚上，蚊子哼哼地来骚扰我，我讨厌得挥挥扇子，把这“侵略者”赶得远远的，继续读我的书。冬天，我的手伸在被窝外，冻得冰冷冰冷的，我还是舍不得放下我的书。被书本上的精彩情节所吸引，我常常看书而忘了睡觉的时间，要妈妈来一遍一遍地催，甚至于要拿走我 的“精神食粮”，关掉我的台灯，我才嘟噜着极不情愿地缩进被窝，懒懒地睡去。
有一次，同学借我一本《伊索寓言》，这可是世界名著啊，我一回到家就赶紧捧读起来。天慢慢黑了，我亮起了电灯。妈妈叫我吃饭的声音已经催促了三四次了，我还是不想放下。终于，还是爸爸“满天乌云”的脸色让我依依不舍地离开书桌。吃饭的时候，我脑子里老是转着《伊索寓言》中一个个精彩动人的故事，有好几次，筷子上夹的菜都掉下来了。妈妈说：“这孩子是怎么啦，吃饭老是走神？”还是爸爸理解我，说：“这个书呆子，也不知又在想什么了！”结果，这一顿饭我吃得很不是滋味。想起书上说的，孔子听了什么“韶乐”竟然有三月而不知肉味。“韶乐”是什么东西，我还不知道。但我知道，好书能使我牵肠挂肚，吃饭都感觉不到味道。
不过，我可以明确地说，我迷恋看书，可从来没有在课堂上偷偷摸摸地看，也没有耽误我完成作业。科洛廖夫说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”我想：这句话用在我的身上再合适不过了。
我的自画像
我，中等个儿，有点偏瘦，皮肤不是很白，但是很健康很阳光哦！
我有一头乌黑的头发，披下来，像黑绸子似的。我的脸蛋圆圆的，眼睛又黑又亮，很有神采，像夜空里调皮的小星星。我的嘴巴可不是樱桃小嘴哦，而是一张能说会道，能吃能喝的大嘴巴。嘴巴虽然大了点，但是五官还是很相称的，妈妈常喊我小美女呢！ 我有活泼好动的一面，也有文静的一面。我喜欢打羽毛球，下棋，我还喜欢看书画画，就是不喜欢练钢琴，就是因为这个原因引得妈妈经常生气。呵呵，我还是个小调皮吧？ 自我介绍
我，是一个可爱的、聪明的小女孩。我，是一个能歌善舞的小女孩。我的绰号叫蜜桃妹，是卓雅小学三（１）班的学生。我的脸圆圆的、红红的，像一个大大的苹果，圆圆的脸上有一对弯弯的柳月眉，眉毛下面有一双亮亮的，大大的大眼睛，大眼睛下面有一个小小的鼻子，一张樱桃小嘴，样子可爱极了！
我有一个唯一的喜好，就是做科学小实验，比如说：准备一杯水、一小樽磨得很细的胡椒粉，把胡椒粉洒进一杯水里，让胡椒粉平静下来，把手指放进水里，再把手指拔出来时，手指竟然一滴水都没有！不过有时候，我的科学小实验也会失败呢！唉！真可惜
第四单元：介绍自己的绝招。（写事）
习作题目：每个同学都有一些自己擅长的本领，比如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭„„回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。３００字以上，题目《我学会了－－－－－－－－－－－－》。
习作教学目标：
１．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上写自己的本领，自己学习本领的过程和体会，把过程写具体，逼到真情实感。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。
２．在习作的过程中感受自己童年生活的快乐，吸取成长的营养。
习作提纲：我学会了
开头：什么时候、什么地点、为什么要学？
中间：他人是怎么教你的，你是如何学的？第一次学的时候遇到了什么难题，心情如何？第二次你又是如何成功的，动作、语言、神态„„都进行具体的描写。 结尾：写学会了这个技能之后的快乐心情或者懂得了什么道理。
精彩好词：心灵手巧腿脚麻利手忙脚乱乱七八糟忐忑不安你争我夺无济于事示范 精彩好句：我慌忙把茄子倒进锅里，又抓了一把葱花，一些五香粉，一股脑全撒进锅里，随后便用锅铲把茄子翻来翻去。
精彩开头：一个夏天的下午，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带着我来到院子里学骑自行车。
精彩结尾：从此，我喜欢上下象棋！因为它丰富了我的业余生活，也提高了我的思维能力。
第一次学会骑两个轮子的自行车，像第一次学会走路，让这第一次铭记在我心中，让无数个第一次快快到来！
在这次劳动中，我尝到了成功的滋味。这种滋味虽然不是很长久，可是在人生中，可能有的人一生都没有尝过这种滋味呢，况且，我还学会了一项本领。
精彩范文：我喜欢游泳
学习之余，我最喜欢的就是游泳。
记得暑假的一天，妈妈带着我兴高采烈的去游泳馆学游泳。我们来到了游泳池，那里有许多人，一个个像鱼儿样在水中玩耍，嬉戏。见这情景，我想：我一定要超过他们！ 我迫不及待地下了水，天哪！这么深啊！水都到我下巴了，我喊：“妈妈，救我！”教练游过来，说：“孩子别怕！”说着抱住了我，看着别人游得那么好，我又着急又羡慕，说：“教练，快教我游泳吧！”
教练听了说：“先上去，在板凳上练，再下来。”板凳上练？板凳上也能练游泳吗？我将信将疑爬上了岸，扑在板凳上，为了让我学得更好，教练也扑在板凳上和我一起练，我学着教练从胸前划过向前伸，再划到两边，脚也同进一伸一缩，我练了一遍又一遍，一直到方法熟练，教练才让我下水。
我听了，高兴地跳起来问：“真的吗？”“对，戴上眼镜，然后深呼吸，把头沉下去，憋住气，憋不住就浮出水面。”我照做了，可我不到３０秒就不行了，马上把头浮出水面，说：“这也太难了吧！”
“是吗？”教练大吃一惊。
“真的很难。”我说。教练说：“你只要长长的吸一口气再把头沉进水中，就能憋更长时间。”
我一步一步照做了，果然，我可以憋更长的时间了。
教练笑了，问：“现在不难了吧！”
“不难了，不难了！”我也笑了。
“那你就在水里练吧！”
在教练的指导下，经过我自己的努力，终于学会了游泳。从此游泳成了我的兴趣爱好，同时也使我知道不论学什么，只有坚持不懈才能成功的道理。
我学会了骑自行车
在我的生活中有许许多多的爱好，就象海边的贝壳，数也数不清，如画画，奥数，跳舞，骑自行车等等，其中我最拿手的就是骑自行车了．
记得是２００７年的冬天那天非常冷，我冷得直发抖，妈妈说：＂你为什么不把自行车拿来骑呢？＂我眼睛一亮，对呀，我怎么没想到呢？于是我把自行车擦干净，可是我以
前就会四轮的了，我闹着妈妈把后面的两个轮子拆了，妈妈被我闹得没办法，只好把后面的两个轮子拆了。
这时爸爸回来了，我叫爸爸教我骑自行车，爸爸叫我坐上去，他半蹲半站地扶在后面，我的心怦怦的跳着就有如一只小兔在我心里乱蹦乱跳，我不停地为自己加油，你一定会成功的，过了一会儿，我就汗流浃背，爸爸扶得满头大汗，气喘吁吁地说：“休息一下吧！”“好吧！”我说。
我在爸爸休息的时候，偷偷地骑了上去，暗暗下决心一定要学会骑自行车，我脚踩着脚板，手握着手把，眼看着前方，坐得笔直地，慢慢地向前骑去，我忽然感觉自己会骑了，大叫说：“啊，我会骑了！”我告诉了爸爸，他高兴地说：“你学得真快呀！”我听了心里真高兴．
从那以后，我就爱上了骑自行车．爸爸还说等我上了初中以后会给我买一辆新的自行车，听了爸爸的话后，我心都快蹦出来了．每当我骑上自行车．我就觉得自己好像在空中飘，我爱骑自行车，我最拿手的就是自行车，它不仅给我带来快乐，还锻炼了我的胆量！
第五单元：写父母对自己的爱，和父母之间感人的故事（写事）
习作，当你得到父母疼爱的时候，你能体会到他们付出的辛劳，选取一两件事，写出父母亲对自己的爱，按一定顺序写事情，写出真实情感。
习作教学目标
１．在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱。也可以写写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达出真情实感。注意选取典型的事例，最有意义，最具代表性，把事情写具体，通过多件事情描述时，要有详有略，同时要写好人物的语言、动作、心理等。
２．题目要能反映出所写事的特点，要新颖且有内涵。如“讨厌”的妈妈加上引号意思就变了，既点出人物的特点，又表达自己的感情。
习作提纲示例：妈妈的眼睛
开头：简介妈妈的外貌，提出眼睛的描写。
中间：具体的写妈妈的眼睛在不同的时候给我的关爱。
举例说明，失败、气馁的时候，妈妈的眼睛温和，充满鼓励；
高兴成功的时候，妈妈的眼睛明亮，充满喜悦
结尾：点明妈妈的眼睛时刻给我关爱。
精彩好词：五官端正无私奉献喜上眉梢牵肠挂肚语重心长苦口婆心津津乐道
精彩好句：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田，母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。
母爱是最无私的感情，它如春天的雨水，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨的滋润着我们生命的幼苗。
精彩开头：爱，是一个多么温暖的字眼啊！母爱是世界上最伟大的爱，因为母爱最无私，最彻底，最愿付出而不求回报。由此我想到了我亲爱的妈妈。
７２ 精彩结尾：在母爱的沐浴中行走，我从不感到无助，因为有一种力量始终支持着我，那就是永不褪色的母爱。现在的日子里，我享受着母亲的爱，在以后的日子里，我要学会爱母亲。
精彩题目：《我为妈妈剪指甲》《怪爸爸，好爸爸》《母爱无边》《慈母手中线，游子身上衣》《爱的教育》《我成长道路上的一盏明灯》
精彩范文：妈妈的眼睛
我见过许许多多双眼睛，有大的，有小的，有善良的，有丑恶的„„。在那么多的眼睛中，妈妈的眼睛并不漂亮，两只眼睛因工作过度劳累而深深地陷了下去，眼睛里布满血丝。但是，唯独妈妈的眼睛一直被深深地烙印在我心里，因为妈妈的眼神是慈爱的。
记得有一次我生病了，恰巧再过几天就要钢琴考级了，我急得眼泪在眼眶里直打转，妈妈用爱抚的眼睛望着我说：“陈硕，你只要好好练习，不管有没有生病，我相信你一定能弹好”。听了妈妈这番话，我开始拼命地练习。可是在考级那天，当我看到评委那严厉的目光，在加上我不够自信，我的双手开始微微地颤抖。这时我想到了妈妈那鼓励的眼神，我暗暗为自己加油：“有志者，事竟成，陈硕，你一定能行”。我定了定神，运了运气之后，便开始全神贯注地弹起琴来。一曲又一曲，当我按下最后一个音符时，我发现评委的脸上露出了满意的笑容。我长长地舒了一口气，跑出了大厅。只见妈妈在大厅门外站着，不时向大厅里探头张望，妈妈的眼睛里满是焦急和不安。我笑了起来，想：“原来妈妈比我还紧张”。那次考级，由于有妈妈的帮助，我取得了很好的成绩。
啊！，妈妈的眼睛。在我做错了事时，妈妈的眼睛里充满了焦虑；当我取得好的成绩时，妈妈的眼睛里便会充满欣慰；在我遇到困难时，妈妈的眼睛里充满了鼓励。在人生的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量，它虽然不会说话，但却胜过千言万语！
想到这里，我心潮又涌起一阵澎湃，耳边又响起那委婉的歌声：“妈妈的眼睛，在我心中是一盏明亮的灯„„”。
《妈妈的爱》
我有一个和蔼可亲的妈妈，她长着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛。
记得去年冬天，妈妈生着病，冒着严寒，骑着自行车，来到学校接我，妈妈骑着自行车带着我一起回家，在路上，我忍不住打了一个喷嚏，妈妈听见了，连忙下车，问我说：你冷吗？我说：不冷。妈妈又摸了摸我的小耳朵说：耳朵好凉呀！说着，便把她的耳罩拿下来，给我带上。妈妈坐上车说：抱着我，这样就会暖和了。我按照妈妈的话去做，紧紧的抱住了她。果然感觉到了一阵阵温暖。
回到家，妈取接着到厨房去做饭，不一会儿工夫，妈妈就端来了我喜欢吃的西红柿鸡蛋汤和炒娃娃菜。等我们吃完饭，我去写作业，妈妈去刷碗、扫地，收拾完家务，又
认真的检查我的作业，辅导我的功课。等我睡觉时才发现，妈妈的脸红红的，身上烫烫的，原来妈妈发烧了，她还笑着说：没事，孩子，你睡吧！妈妈吃片药就会好的。 这就是我的妈妈，她生病了，依然无微不至地照顾我，关心着我，我喜欢我的妈妈。啊！温暖的母爱
第六单元：写未来的一样感兴趣的东西。（想象文）
习作：
你想过吗？将来人吃什么食物，穿什么衣服，住的房子，坐的汽车„„是什么样子？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想去哪儿就去哪儿的人行道„„想好以后说给同学们听，然后在写下来。
习作指导
１．既然是写未来的事物，一定要具体新颖性。
２．针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详有略。如事物的使用方法和结构要详写。
３．想象的内容要充实具体。
习作提纲：未来的汽车
开头：简介未来汽车的样子
中间：重点叙述这种汽车的功能。
结尾：我们要努力学习争取早日发明这种汽车。
精彩范文：未来的教室
未来的教室功能奇特，别有一番情趣。
教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。
教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“大空调”，给教室里送冷气。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。
教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你做好。到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就
可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。
我们做作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你学一直用到离开这所学校。老师要是想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作用调出来。教室里的电灯你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了关灯，过了３０分钟电灯就会自动熄灭。 我想，随着科学技术的发展，不远的将来一定会有这样的教室。
第七单元：自由作文。
习作：最近，你有没有特别想写的内容？这次习作，请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象„„总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。３００字以上，题目自拟。 习作提示：
选择写人：仔细回忆与这个人有关的事情，突出这个人的品格特点。
选择记事：认真想想这件事的前因后果，把事情的经过写具体。按照先„„接着„„然后„„最后„„
选择写景：理清写的循序，抓住事物的特点。
选择写物：写静物，可以描写外形，再写功能；写动物，先写外形，再写生活习性；写植物，先写各个部分的特点，再按照四季顺序写出变化„„
第八单元：编一个“我变成„„„．”的故事（想象文）
习作：神话、传说中的人物真神奇，比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何事。题目自拟。３００字以上。
精彩题目：《假如我是一只小鸟》《假如我是克隆专家》《假如我是快乐天使》《假如我是神笔马良》《假如我会变》《我在变》《变、变、变》
精彩范文：假如我是一棵树
假如我是一棵树，我会在黄河的河堤上拦截那洪洪的黄水，因为要是我不拦截那洪洪的黄水，那么就会为住在黄河周围的居民带来水灾。我知道如果我这样做，黄河姐姐会骂我，甚至会打我，但是我的决心是不会减少丝毫的。我也知道自己的力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也会帮我，树伯伯、花妹妹也会帮我，团结就是力量，我们一定能完成这艰巨的任务。这样，住在黄河附近的居民才能安居乐业。
假如我是一棵树，我会来到祖国的西部开发区。用我那矫健的身体来紧紧地抓住那顽皮的沙子。我知道沙子妹妹一定会恨我，因为她再也不能和风姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹会叫风姐姐来袭击我，拼命地吹打我，要把我吹得连根拔起。但我不会放弃的，因为只有这样做，祖国的开发队才能顺利地把西部开发成一个又美丽又富饶的小城镇。
假如我是一棵树，我会把全世界的废气都吞吃掉，放出氧气，让人们能呼吸到新鲜的空气。
假如我是一棵树，我会毫不犹豫地奉献出各部位给人们，让人们做出本子、书、纸和木材家私等等。
假如我是一棵树，我会在夏天时用我那茂密的枝叶遮挡着那火一般的太阳，让人们在我的庇荫下乘凉、休息。
假如我是一棵树，这个世界将是多么的美好！
我，只是一颗小小的沙粒，
我总想飞上天，而自己却沉在海底。同伴们都劝我：“放弃吧！我们不可能飞上天的！”我却一直坚信：我总有一天会飞上天的。
我拼命向上游，突然被一股吸力给吸住了，原来是漩涡，我想逃开漩涡，可是漩涡把我给吸到蛤蜊的肚子里，我闭上眼睛，彻底绝望了。
这时候（我等了好长时间），一只“巨手”把我捞了出来，镶在了王冠上，国王每天带着我上朝下朝，我仔细一看，高兴了起来，原因一是我变成了珍珠，原因二是我在王宫二楼——国王的卧室里，离天空越来越近了，我开心的笑了。
后来，一个该死的小偷把王冠偷走了，还不小心把弄丢了。
不知道过了多久，发生了地震，我变得很小很小（被震得），但生命力似乎更强了（我变成了二氧化硅）。
有一天，我和稀土一起被“巨手”抓了上去，做成了芯片，在火箭上，我再一次笑了。 小猴和照相机
生日那天，小猴豆豆终于得到了一架高级照相机，那可是他日思夜想的礼物。豆豆想：我一定要让这照相机发挥更多更大的作用。
“叮咚，叮咚”，一阵急促的门铃声把豆豆从美梦中惊醒了，豆豆一骨碌从床上爬起来，打开门一看，原来是鸭妈妈．没等豆豆开口，鸭妈妈就一屁股坐在地上哇哇大哭，哭得豆豆丈二和尚－－摸不着头脑，豆豆再三安慰，鸭妈妈才停止了哭泣，她一边擦眼泪，一边断断续续地说：＂这几个月，我下了好几个蛋，在我要孵蛋的时候，就发现一些蛋不翼而飞了．这样叫我怎么孵蛋呀？你是森林里有名的点子大王，帮我想个办法吧！＂
豆豆听了火昌三丈，咬牙切齿．这时，豆豆看到高级照相机，计上心头．他眉飞色舞地向鸭妈妈讲了捉贼计划．鸭妈妈听了，破涕为笑，连声叫好．
天黑了，豆豆把照相机设置成了自动程序，藏在了一个隐蔽的角落．
夜深了，森林里静悄悄的．突然，两个黑影闪进了鸭妈妈的家里．这时照相机闪过一道强光，＂咔嚓＂＂咔嚓＂．小偷听见了，仓皇而逃，鸭妈妈见了，连忙大叫：＂抓小偷，抓小偷！＂可是他们已经逃得无影无踪，鸭妈妈非常生气，豆豆说：＂别急，你来看．＂只见相机里吐出一大堆照片，他们看清楚了，竟然是小老鼠他们．
第二天，豆豆和鸭妈妈追到小老鼠家里，把照片甩在他们面前，小老鼠们看了，只好低头认罪．
高级照相机真是功不可没呀！
作文四：《人教版小学三年级作文《我的课余生活》(1)》3200字我的课余生活 课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！ 游戏开始了，我们班的小杨是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍
鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。
这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。
我的课余生活
我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。
一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》„„多少本书啊！
书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。
我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。
书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。
书占据了我的课余生活。
我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。
我的课余生活
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢打乒乓球。我经常和小朋友抢案
子打球，感觉好极了。
清明假终于来了！我又可以痛痛快快地打乒乓球喽！我已经在心里打好了如意算盘。假期的第一天，我和伙伴们一起来到学校操场打乒乓球。我第一个上场，开始我和对手打得很平稳，这叫友谊球吧，突然，给我来了个杀球，他以为我不会接，结果我左脚一垫右腿一跳，右臂一扬拍子一转，“啪”的一声杀了过去，给对手来了个措手不及，“好球”伙伴们为我呼唤着，对手他“哎”了一声，无精打采地离开了。伙伴们为我喝彩。对手又换了一个，我三下五去二，我就把他打得落花流水。这时，伙伴们都为我竖起大拇指叫起好来，我心里美滋滋的。 正当我高兴时，不知从哪儿冒出一个陌生的男孩，用十分霸道的语气对我说：“小子，咱俩较量较量？”我没多想就点了点头。
比赛开始了，我俩都是刹球的姿势，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他给我一个超快旋转球，我一不留神，球就飞过我的头顶，我输了，大家都笑了。 这次我好惨，好狼狈。这个场面让我想起居里夫人的一句话：“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，要是永远守着它，将一事无成。”
愉快的课余生活
我的课余生活很丰富，你想知道吗？快跟我来吧！
“铃铃铃„„”下课了，同学们快步来到操场上，做自己喜爱的活动，同
学们有的打篮球、有的踢足球、有的掷沙包„„整个操场成了一片欢乐的海洋。
我们几个小伙伴凑在一起讲笑话，没想到抽到第一的竟然是我，“我讲了！”
我说：“一天，有三个国家的人在吹牛，英国人拿两个金子扔了出去，说：‘我们国金子就是多！’美国人拿出四付餐具扔了出去，说：‘我们国家餐具就是多！’中国人随手把身边的律师扔了出去，说；‘我们国家律师，就是多。’同学们听了个个哈哈大笑：“再来一个！再来一个！”铃铃铃„„上课啦！同学们飞快的跑回教室。
课间十分钟就这样快乐的过去了，大家一身轻松，好像身体又被打足了气，个个精神抖擞，为下一个四十分钟的学习做好准备。这就是我的课余生活，你觉得丰富吗？
我的一次课余生活
我的课余生活丰富而有趣，每天我的学习任务完成后，都会做一些有趣的课外活动。
一次，我和姐姐，还有大姨一起去摘姥姥种的无花果。大姨先用带着钩子的一个长杆子把树上已经成熟的无花果钩下来，我再用双手接住，放到姐姐准备好的袋子里。就这样，我们就摘了六个无花果。摘到第七个的时候，因为我没有接好，无花果落到了地上，摔烂了。真可惜！我们只好另摘了一个。
经过我们的劳动和配合，我们一共摘了十个无花果，尝着又香又甜的无花果，我们的心里特别高兴。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴„„没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊！有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉！只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。
我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游„„可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学
着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！
一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！
我的课余生活
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，打乒乓球、看书、弹琴、玩电脑••这段时间我迷上了轮滑。
“妈妈，快点，快点！”“来了，来了。”一到广场，我就迫不及待地把鞋子换好。“呼，呼。”我双脚交替着用力蹬着地面，稳稳的向前，感觉自己已经滑得很不错了。得意之下，我加快脚步。不好，对面有一排人滑过来了，我慌慌张张躲到一边，想停下却“砰”摔了一跤。为什么一快起来，就很难停下来呢？我不信，我一边快速向大墙冲去，一边试着提提脚想刹车，可鞋子就是不听使唤，还是带着我飞奔向前。“砰”，结果还是那么令人沮丧。看着旁边的人像轻盈的燕子一样滑过，又轻轻松松地停下。我有点灰心了，我想回家。妈妈鼓舞我说：“别灰心，刚开始学滑轮就像刚学走路一样，摇摇晃晃时不时会摔跤。你一定能行，坚持就是胜利！”听了妈妈的话，我站起来，拍拍身上的土，仔细端详高手们的步伐。功夫不负有心人，我学到了重要的两点：只要把双脚成外“八”字形蹬地，就可以轻松前进。双脚成内“八”字形合拢就会停下来。
我又开始了。“呼，呼•”我试着加快速度，哇！感觉自己像风一样快，可我•
的刹车本领不熟练，“啪”又撞到墙了，于是我反复练习。终于，我学好了刹车。我让妈妈站在远处，自己却像离弦的箭一样冲去，又稳稳地在离妈妈一米的地方停了下来。妈妈被我吓的大惊失色，我却向她做个鬼脸又滑走了。
轮滑使我的课余生活变得更加丰富多彩，也让我知道成功离不开坚持。世上无难事，只怕有心人。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩 作文人网 你也可以投稿，有跑步、打羽毛球、玩电脑„„但最令我爱不释手的还是玩悠悠球。
我刚开始接触悠悠球时，只是觉得很新鲜，便试着甩了一下，没想到，球停到半空不肯上来，我怀疑是球友问题。后来听人说：“这很正常，叫“睡眠，”有了这功能，不是就可以做更多花式了吗？”我恍然大悟：“嘿嘿！～原来是这样啊！嘿嘿嘿嘿„„”
从此，我努力地练习，终于练成了一个小绝招－－摇篮。
首先，用力甩下球，把球绳从中间提起来不松，然后再提一次不松，球在中间左右摇摆，嘿嘿还真像一个小宝宝听着优美的摇篮曲呢！
悠悠球使我的课余生活变得充实，我爱玩悠悠球！
作文五：《人教版小学语文三年级下册作文大全1-8》6600字人教版小学语文三年级下册作文大全
凯棠小学三年级（２）班第二学期
语 文 园 地 （１－－－８） 作 文 范 文
２０１３年６月日
【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧？
你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方，
有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。
家乡的小河
我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。
春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。
夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了：一条、两条、三条„„。
秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。
冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。
我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。
９
美丽的家乡到的情况写成一篇短文，可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，注意把句子写通顺，不写错别字。
保护环境，从我做起
一个阳光明媚的星期天，我写完作业，顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。
一路上，我连蹦带跳，眉开眼笑地边走边路香蕉，不知不觉一根香蕉马上吃完了，我随 手把香蕉皮一扔。我走着走着，看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”，一下接一下，有节 奏地扫着，豆大的汗
我爱家乡的小河
我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。
我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。
珠从额上流了下来，但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分，满脸 通红，心想： “清洁工人为了我们的城市变得更美，不怕苦，不怕累，如果每个人都像我一 样乱扔垃圾，城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗？”想到这里，我马上跑了回去， 、 不假思索地捡起了香蕉皮，把它扔进了果壳箱里。
这时，我看见不远处有一个七八岁的小男孩，他在边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去 说： “小弟弟，这里是公共场所，不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的，我们应该知道文明 要从一点一滴做起、要从小事做起，我们要保护大自然，不能破坏它。看见前面那个环卫工 人了吗，他就在保护我们的环境。知道吗？”那个小弟弟睁大眼睛，看看我又看看地上的垃 圾，然后对我缓缓地点了点头。我摸了摸他的小脑袋，笑了笑，然后和他一起把垃圾捡了起 来。
同学们，让我们尽自己最大的努力，从现在开始让我们一起来保护环境吧！
介绍一位自己的朋友，可以是学习上、生活上的伙伴，可以是父母、
老师，也可以是某个用具„„注意写出这位朋友的特点，表达出自己的感情。
我的同桌
我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又小，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。 提起“小不点儿”，我就有说不完的话。
那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要跳起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。
你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。
【二单元】这次习作，就请你写一写环境保护方面的内容，可以把调查了解
保护环境，从我做起
今天下午，老师带着全班同学，准备到沙河去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。汽车很快地开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。 “大家还记得这儿吗？”唐老师问道。“当然记得，那时候，这儿全是稀泥。”“是啊，那时候我们浇的小树应该长高了一截吧？”……同学们争先恐后地回答着唐老师。我却没张嘴巴，因为我是刚转学来的，以前的事儿我一无所知。但是，这一次活动我能参加，也算够幸运了。
我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。老师告诉我们，这些叔叔阿姨非常具有环保意识。达老师开始了关于环保知识的讲演，他的演讲赢得了一片掌声。接着，一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了达老师。
我们又继续往前走着，还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高，又非常绿，密密麻麻，葱葱郁郁，满眼的苍翠，让人美不胜收。到了，终于可以挂鸟窝了。这时，一位叔叔拿着一台大型摄像机，对着我们说：“小朋友，介绍一下你们的鸟窝，可以吗？”“嗯，可以！”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝，吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。接着，丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问：“有另外的，漂亮点的吗？”同学们帮着找，就好象寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错，请介绍一下吧！”同学们随着叔叔指的方向望了过来。同学们，猜一猜，她到底是谁？对了，就是本人 — 钱元周。我拿起鸟窝，腼腆地说道：“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸，还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个：第一，把鸟窝挂在树上，吸引鸟儿，鸟儿有了遮风挡雨的地方，就会安心地给大树捉虫；第二，啤酒箱是被扔掉的，我们可以变废为宝，把废旧物品变成精致的工艺品，那就再好不过了。”说完，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。
看着手上装了鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来，并且表扬我
具有环保意识和环保行为。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀！想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。 时候不早了，该回学校了。我们依依不舍，再三回头。 再见了，竹林，再见了，鸟窝。 沙河，再见。
【三单元】写一写自己，向别人展示一个真实的你。
这就是我
我叫ＸＸＸ，今年９岁了，中等个，圆脸蛋，一双小巧玲珑的眼睛下面有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴，
是个可爱的小姑娘！
我的爱好很多。比如爱画画，爱学习英语。我画的画在幼儿园里得过奖，在学校举办的画画比赛中，我画的《我的家乡》还获得了一等奖。我爱学英语，在英语比赛中得过二等奖呢。
勤劳是我的优点。在学校，我是老师的小助手。在家中我会做我能做的事情，爸爸回来的时候，帮他捶背，端茶给他喝，妈妈回来的时候，我拿毛巾给她擦头上的汗水，给她讲笑话。
我的缺点是太挑食了。吃饭的时候，我一看到我不爱吃的东西时，我就只吃饭不吃菜，弄的我晚上睡觉的时候，肚子咕咕直叫，我只好来到客厅吃剩菜剩饭。
我希望能帮助需要帮助的人，也希望我能把挑食的毛病改掉，让自己长得壮壮的！这就是可爱的我——ＸＸＸ。
【四单元】
回忆一下你学会了哪些本领，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。
选一样写下来，写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
我学会了滑滑板
放暑假了，妈妈给我买了一块黄色的滑板，这可是我盼望已久的礼物，我很喜欢，决心要好好练习。
傍晚，我迫不及待地扛着滑板来到广场，这儿已经有很多滑滑板的小朋友了，我先仔细观察一下别人滑滑板的姿势，先是左脚踏上板子，再用右脚很快踮几下地面，并赶快踏上板子，身子轻轻地扭动。我急忙试了试，可是我的身体不能平衡，刚踏上板子就失去了平衡，重重地摔在地上，可是我并不放弃。这时，妈妈连忙过来扶着我转了几圈，让我练习平衡，我一遍又一遍地练习上板，一次又一次地摔跤，两只膝盖都磨破了皮，还出了一点血呢。妈妈心疼地叫我休息一会儿，我说我没事。终于，经过了两天的刻苦练习，我学会了上板和保持身体平衡了，我也可以和别人那样比较熟练地滑了。我感到很自信很骄傲。我还要滑得更好！
学滑滑板使我懂得了一个道理——做什么事，只要坚持不懈，就一定会成功。
我学会了炒菜
因为刚过完“五一”，所以我也来体验一把劳动的快乐。
晚上，我打算做一道菜“生命绿洲”，其实就是清炒小白菜，我首先把洗好的小白菜切成块，可我遇到了一个问题：总拿不直刀，虽然我拿着很别扭，可还是克服了，我又学着妈妈做菜的样子，把它们放到一个盘子里，接着，开始切葱花，这对于连刀也拿不好的我来说可真难，还被葱花辣着了眼睛，终于万能房屋
未来的房子和现在的有很大的区别。
未来的房屋可先进了。它的墙壁可以变形，只要任何物体一碰到墙壁，墙壁就会变成海绵，不让物体损坏或者受到伤害。
门口的地毯也有特殊功能哦！只要你一踩上它，它就会立刻启动清洗装备，把你的鞋子清洗得一干二开始炒了，我先在爸爸的指导下热油，然后把手尽量放低，放入葱花、小白菜，炒菜也有讲究，炒小白菜时，要先刮成一堆，然后翻炒，每一块都要炒熟，最后放进调料，翻炒，出锅！
我吃着我的“生命绿洲”，心里真高兴。
【五单元】自己命题，写一写。爱就在我身边，表达爱也要从身边做起，搜集自己身边的亲情故事，
亲情
我又发烧了，这次烧得比以前更厉害，几乎都要晕过去了。但今天老师还要讲语文最重要的一篇课文呢，那可是考试必考的呀！可我实在是爬不起来床了，只能用最后一点力气说出了微弱的四个字：“爸爸，妈妈！”然后又昏昏沉沉地睡过去了。
当我再一次睁开眼时已经躺在爸爸妈妈的大床上了。妈妈在旁边皱着眉头，从她的眼神里可以看出她当时有多么着急。爸爸正在用湿毛巾敷我的脑门，他的额头上滚着汗珠，豆粒般的汗珠慢慢地从额头上滚落下来，就象我的心在流泪。
第二天早上，我已经不发烧了，只是浑身无力。后来我才知道，妈妈一夜未睡，一直帮我量体温，直到烧退了些才小睡一会，有马上起来为我做早饭。
吃着妈妈为我做的早饭，我感到亲情的力量是巨大的。亲情使我从高烧中醒了过来；亲情使我在最后几天的复习中更加努力；亲情使我在考试中更认真，更心细！
【六单元】发挥自己的想象力，构思一篇短文，《未来的……》。
未来的书
昨晚，我做了一个奇怪的梦，梦到我成为了一位科学家，发明了一种神奇的书。这种书跟平常的书差不多大小，只是身上多了几个按钮。它里面收集了全世界的书，内容丰富。
只要你按一下书上的绿色按钮，你就可以查找感兴趣的内容阅读，让你一次看个够。但你可不能看太久，如果你看的时间太长，书就会自动关闭，并提醒你做眼保健操，这可是为了你好哦！因为保护眼睛太重要了。
到了夜晚，如果你还想继续看书，没问题，只要按一下书上的红色按钮，书顿时会亮起来，可以让你继续看。而且，只要你按下蓝色的按钮，书就会把文字读出来，这样，盲人也能看书了，哈，多好！
这种书也是日记本，想写日记时，只要你按一下紫色按钮就行了，一个精美的日记本立即展现在你眼前。你写到日记本上的内容，有错误它就会及时纠正，还会替你保守秘密，除了你，别人是无法打开的，这样你就再也日记被别人偷看了。
“儿子，快起床，要迟到了！”我的美梦被妈妈的叫声无情地打破了„„
净，把你和鞋子“送”进家门。
屋里的窗帘也有特殊功能。你睡午觉时，它就会自动飘起来，给你按摩。
如果家里很脏，它就会让所有的家具都飘起来，然后把灰尘排出房间，使屋子变得干干净净。 它还能分辨主人和小偷。如果主人来了，它就会发出美妙动听的音乐迎接主人。如果小偷来了，它就会伸出大手，把小偷“赶走”。
告诉你，它连地震都不怕。如果地震了，它就会长出一双翅膀，把人们带到安全区。再也不会有悲剧发生。
如果这样的房子上市，一定会大受欢迎。
【七单元】有序、有条理的表达出自己的真实想法。
我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编一个童话故事。请你人选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下他们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
附范文： 一件有趣的事情
五月一日那天，我们一家人便开车去老家——沂水。
第二天晚上，我便去我外婆家玩，这时，舅舅出来了，他的手里还那着一包东西。我好奇地问：“舅舅，你手里拿的是什么呀？”舅舅说：“这是烟花呀！”说着，还拿了一根烟花，用打火机点了火起来，“哇！好美丽呀！”我情不自禁地叫了起来。于是，我跟我妹妹和我的朋友翁婉儿一起玩烟花。我们先把烟花插在外婆家门外的泥土里，再用打火机把烟花点上，这样，这些烟花就一闪一闪的，就像开放的花朵一样美。
于是，我们又把烟花摆在地上，围成了一个星形，再用打火机点上火。这样，它又像天上的那颗最明亮的星星，金光闪闪。过了一会儿，烟花玩完了，我舅舅又带我们去买一盒烟花，我们玩呀！玩呀！玩得好开心呀！
虽然，它的美只是那么短短的一刻，没有像美丽的花那样能存长时间，但是，烟花的美，我永远铭记在心里。
【八单元】展开想象，编一个故事。
在故事里，你可以变成任何人、任何物。
假如我是神笔马良
我有一个愿望，就是想变成神笔马良。假如我是神笔马良，我一定会尽我最大的力量去帮助那些需要帮助的人。
假如我是马良，我要为流浪的三毛画许多好吃的，让他不再感到饥饿。我要为灾区的人们画一幢又高又牢固的房子，让他们住得舒适，住得安全。
我的爷爷奶奶在农村种田，每年夏天，它们还在炎热的太阳下耕田、施肥，他们是多么辛苦啊！，假如我是神笔马良，我一定为他们画一个自动耕田、施肥、收割机，让他们夏天不用在炎热的阳光下干活也能获得丰收。
假如我是马良，我要为小朋友们画一种什么字迹都能擦掉的“万能橡皮”，让他们的作业本干净漂亮。我要为那些腿脚不便的爷爷奶奶画一台微型电脑，让他们足不出户就能知道外面的世界。哦，对了，我还要为自己画许多许多课外书，这样，我懂的知识就更加丰富啦。
假如我是神笔马良，我要画出很多对人类有用的东西，还会为那些有困难的人做更多的事，让人们感觉生活是多么美好啊。
假如我会变
假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。
假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地
假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。
假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。
假如我真的会变该多好呀！你说是吗？
作文六：《人教版小学语文三年级下册作文大全》4900字人教版小学语文三年级下册作文大全
【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧？你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。
家乡的小河
我的家乡是一个山清水秀的好地方。我热爱我的家乡，最让我喜欢的还是家乡的小河。 春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的野草长得非常茂盛。春风吹来，这些野草们仿佛在向我点头问好，有的人还在小河边种新鲜的蔬菜呢。中午的时候，河面就像一面大镜子，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。真是美丽极了。
夏天，来河边散步、捉鱼的人最多了。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。我也兴高采烈的加入到了捉鱼的队伍当中。开始的时候，不管我怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我一些捉鱼的经验，我终于鼓足了勇气尝试了一下，慢慢地我捉到了：一条、两条、三条„„哈哈！今天的收获可真不少。
秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下河，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。
冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。
怎么样？我的家乡是不是很美？我爱我的家乡，但我更加喜欢家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。
美丽的家乡
【二单元】这次习作，就请你写一写环境保护方面的内容，可以把调查了解到的情况写成一篇短文，可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，注意把句子写通顺，不写错别字。
保护环境，从我做起
一个阳光明媚的星期天，我写完作业，顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。
一路上，我连蹦带跳，眉开眼笑地边走边路香蕉，不知不觉一根香蕉马上吃完了，我随手把香蕉皮一扔。我走着走着，看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”，一下接一下，有节奏地
扫着，豆大的汗珠从额上流了下来，但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分，满脸通红，心想： “清洁工人为了我们的城市变得更美，不怕苦，不怕累，如果每个人都像我一样乱扔垃圾，城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗？”想到这里，我马上跑了回去， 、 不假思索地捡起了香蕉皮，把它扔进了果壳箱里。
这时，我看见不远处有一个七八岁的小男孩，他在津津有味的边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去说： “小弟弟，这里是公共场所，不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的，我们应该知道文明要从一点一滴做起、要从小事做起，我们要保护大自然，不能破坏它。看见前面那个环卫工人了吗，他就在保护我们的环境。知道吗？”那个小弟弟睁大眼睛，看看我又看看地上的垃圾，然后对我点了点头。我摸了摸他的小脑袋，笑了笑，然后和他一起把垃圾捡了起来。
同学们，让我们尽自己最大的努力，从现在开始让我们一起来保护环境吧！
介绍一位自己的朋友，可以是学习上、生活上的伙伴，可以是父母、老师，也可以是某个用具……注意写出这位朋友的特点，表达出自己的感情。
我的同桌
我的同桌叫小丽，因为她长得又瘦又小，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。 提起“小不点儿”，我就有说不完的话。接下来我就和大家说说发生在我们班的一件趣事吧！ 那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要跳起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光，同时语文老师也要全班同学向小丽学习。
你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。“小不点儿”，你永远是我学习上的榜样。
【三单元】写一写自己，向别人展示一个真实的你。 这就是我
我是三年级的一名小学生，我今年１０岁了，中等个，圆脸蛋，一双小巧玲珑的眼睛下面有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴，是个可爱的小姑娘！
我的爱好很多。比如爱画画，爱学习英语。我画的画在幼儿园里得过奖，就连我们幼儿园的教师都夸我是绘画小天才呢！在学校举办的画画比赛中，我画的《我的家乡》还获得了学校的一等奖。我爱学英语，在英语比赛中也得过二等奖。怎么样？我是不是很棒？
勤劳是我的优点。在学校，我是老师的小助手。在家中我会做我能做的事情，爸爸回来的时候，帮他捶背，端茶给他喝，并且为他端水洗脚；妈妈回来的时候，我拿毛巾给她擦头上的汗水，给她讲笑话，告诉她一些我在学校的有趣的事。
我的缺点是太挑食了。尤其是喜欢吃鸡鸭鱼肉，那些都是美味食品。吃饭的时候，我一看到我不爱吃的东西时，我就只吃饭不吃菜，弄的我晚上睡觉的时候，肚子咕咕直叫，我只好来到客厅吃剩菜剩饭。
我希望能帮助需要帮助的人，也希望我能把挑食的毛病改掉，让自己长得壮壮的！这就是可爱的我——。
【四单元】回忆一下你学会了哪些本领，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来，写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
我学会了滑滑板
放暑假了，妈妈给我买了一块黄色的滑板，这可是我盼望已久的礼物，我很喜欢，决心要好好练习。我想如果我能学会滑滑板，那该有多好啊！
傍晚，我迫不及待地扛着滑板来到广场，这儿已经有很多滑滑板的小朋友了，我先仔细观察一下别人滑滑板的姿势，先是左脚踏上板子，再用右脚很快踮几下地面，并赶快踏上板子，身子轻轻地扭动。我急忙试了试，可是我的身体不能平衡，刚踏上板子就失去了平衡，重重地摔在地上，可是我并不放弃。这时，妈妈连忙过来扶着我转了几圈，让我练习平衡，我一遍又一遍地练习上板，一次又一次地摔跤，两只膝盖都磨破了皮，还出了一点血呢。妈妈心疼地叫我休息一会儿，我说我没事。终于，经过了两天的刻苦练习，我学会了上板和保持身体平衡了，我也可以和别人那样比较熟练地滑了。我感到很自信很骄傲。我还要滑得更好！
学滑滑板使我懂得了一个道理——做什么事，只要坚持不懈，就一定会成功。同学们，你们也要学会为自己的梦想而努力奋斗哦！加油吧！
我学会了炒菜
马上就到“五一劳动节”长假了，想一想爸爸妈妈为了我们这个幸福的家庭而拼命的努力挣钱，他们多么辛苦啊！所以我也想来为爸爸妈妈做一点事，做一点家务，我也想来体验一把劳动的快乐。不如帮爸爸妈妈做一次丰盛的饭菜吧！说干就干，我立刻开始行动起来。
晚上，我打算做一道菜“生命绿洲”，其实就是清炒小白菜，我首先把洗好的小白菜切成块，可我遇到了一个问题：总拿不直刀，虽然我拿着很别扭，可我还是克服了，我又学着妈妈做菜的样子，把它们放到一个盘子里，接着，开始切葱花，这对于连刀也拿不好的我来说可真难，还被葱花辣着了眼睛，终于开始炒了，我先在爸爸的指导下热油，然后把手尽量放低，放入葱花、小白菜，炒菜也有讲究，炒小白菜时，要先刮成一堆，然后翻炒，每一块都要炒熟，最后放进调料，翻炒，出锅！终于“生命绿洲”这道菜被我做好了。
我和爸爸妈妈一起吃着我的“生命绿洲”，心里真高兴。我感到无比的幸福！
【五单元】爱就在我们身边，表达爱也要从身边做起，搜集自己身边的亲情故事，自己命题，写一写。
亲情
每一个人都拥有自己的幸福之家，有严厉的爸爸，也有和蔼的妈妈，我就在这样的亲情中健康快乐的成长。接下来我就和大家说说我的经历吧！
我又发烧了，这次烧得比以前更厉害，几乎都要晕过去了。但今天老师还要讲语文最重要的一篇课文呢，那可是考试必考的呀！可我实在是爬不起来床了，只能用最后一点力气说出了微弱的四个字：“爸爸，妈妈！”然后又昏昏沉沉地睡过去了。
当我再一次睁开眼时已经躺在爸爸妈妈的大床上了。妈妈在旁边皱着眉头，从她的眼神里可以看出她当时有多么着急。爸爸正在用湿毛巾敷我的脑门，他的额头上滚着汗珠，豆粒般的汗珠慢慢地从额头上滚落下来，就像我的心在流泪。
第二天早上，我已经不发烧了，只是浑身无力。后来我才知道，妈妈一夜未睡，一直帮我量体温，直到烧退了些才小睡一会，又马上起来为我做早饭。
吃着妈妈为我做的早饭，我感到亲情的力量是巨大的。亲情使我从高烧中醒了过来；亲情使我在最后几天的复习中更加努力；亲情使我在考试中更认真，更心细！
【六单元】发挥自己的想象力，构思一篇短文，《未来的……》。选择自己感兴趣的一种物品来写。
未来的书
昨晚，我做了一个奇怪的梦，梦到我成为了一位科学家，发明了一种神奇的书。这种书跟平常的书差不多大小，只是身上多了几个按钮。它里面收集了全世界的书，内容丰富。
只要你按一下书上的绿色按钮，你就可以查找感兴趣的内容阅读，让你一次看个够。但你可不能看太久，如果你看的时间太长，书就会自动关闭，并提醒你做眼保健操，然后书中伸展出两只手，亲自为你做眼保健操，这可是为了你好哦！因为保护眼睛对每个同学来说真的是太重要了。
到了夜晚，如果你还想继续看书，没问题，只要按一下书上的红色按钮，书顿时会亮起来，可以让你继续看。而且，只要你按下蓝色的按钮，书就会把文字读出来，这样，盲人也能看书了，哈，多好！
这种书也是日记本，想写日记时，只要你按一下紫色按钮就行了，一个精美的日记本立即展现在你眼前。你写到日记本上的内容，有错误它就会及时纠正，还会替你保守秘密，除了你，别人是无法打开的，这样你就再也日记被别人偷看了。
“儿子，快起床，要迟到了！”我的美梦被妈妈的叫声无情地打破了„„
万能房屋
未来的房子和现在的有很大的区别。接下来我就和大家来说一说未来的房屋是怎样的吧！ 未来的房屋可先进了。它的墙壁可以变形，只要任何物体一碰到墙壁，墙壁就会变成海绵，不让物体损坏或者受到伤害。即使小孩子碰到墙壁，也不用担心头上会起脓包了。
门口的地毯也有特殊功能哦！只要你一踩上它，它就会立刻启动清洗装备，把你的鞋子清洗得一干二净，把你和鞋子“送”进家门。从此我再也不用担心家里的地板会沾上泥土了。
屋里的窗帘也有特殊功能。你睡午觉时，它就会自动飘起来，给你按摩。让你完全忘记了一天的劳累。让窗帘舒舒服服的帮你按摩。你可以尽情的享受它带给你的幸福。
如果家里很脏，它就会让所有的家具都飘起来，然后把灰尘排出房间，使屋子变得干干净净。 它还能分辨主人和小偷。如果主人来了，它就会发出美妙动听的音乐迎接主人。如果小偷来了，它就会伸出大手，把小偷“赶走”。
告诉你，它连地震都不怕。如果地震了，它就会长出一双翅膀，把人们带到安全区。再也不会有悲剧发生。
如果这样的房子上市，一定会大受欢迎。
【八单元】展开想象，编一个故事，在故事里，你可以变成任何人、任何物。
假如我是神笔马良
我有一个愿望，就是想变成神笔马良。假如我是神笔马良，我一定会尽我最大的力量去帮助那些需要帮助的人，让每一个需要版帮助的人都过上幸福快乐的生活。
假如我是马良，我要为流浪的三毛画许多好吃的，让他不再感到饥饿。让卖火柴的小女孩也能吃上香喷喷的烤鹅。我要为灾区的人们画一幢又高又牢固的房子，让他们住得舒适，住得安全。
我的爷爷奶奶在农村种田，每年夏天，它们还在炎热的太阳下耕田、施肥，他们是多么辛苦啊！，假如我是神笔马良，我一定为他们画一个自动耕田、施肥、收割机，让他们夏天不用在炎热的阳光下干活也能获得丰收。全家人不再为了粮食生产的问题而日夜操劳了。
假如我是马良，我要为小朋友们画一种什么字迹都能擦掉的“万能橡皮”，让他们的作业本干净漂亮。我要为那些腿脚不便的爷爷奶奶画一台微型电脑，让他们足不出户就能知道外面的世界。哦，对了，我还要为自己画许多许多课外书，这样，我懂的知识就更加丰富啦。
假如我是神笔马良，我要画出很多对人类有用的东西，还会为那些有困难的人做更多的事，让人们感觉生活是多么美好啊。
作文七：《人教版小学三年级作文我的课余生活》2000字我的课余生活
课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！
游戏开始了，我们班的杨 ＊ ＊ 是凶恶的
老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。
这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。
我的课余生活
我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。
一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。
我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊！ 书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。
我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。
书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。
书占据了我的课余生活。
我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣
。
我的课余生活
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢打乒乓球。我经常和小朋友抢案子打球，感觉好极了。
清明假终于来了！我又可以痛痛快快地打乒乓球喽！我已经在心里打好了如意算盘。假期的第一天，我和伙伴们一起来到学校操场打乒乓球。我第一个上场，开始我和对手打得很平稳，这叫友谊球吧，突然，给我来了个杀球，他以为我不会接，结果我左脚一垫右腿一跳，右臂一扬拍子一转，‚啪‛的一声杀了过去，给对手来了个措手不及，‚好球‛伙伴们为我呼唤着，对手他‚哎‛了一声，无精打采地离开了。伙伴们为我喝彩。对手又换了一个，我三下五去二，我就把他打
得落花流水。这时，伙伴们都为我竖起大拇指叫起好来，我心里美滋滋的。
正当我高兴时，不知从哪儿冒出一个陌生的男孩，用十分霸道的语气对我说：‚小子，咱俩较量较量？‛我没多想就点了点头。
比赛开始了，我俩都是刹球的姿势，‚啪‛‚啪‛‚啪‛特激烈，忽然他给我一个超快旋转球，我一不留神，球就飞过我的头顶，我输了，大家都笑了。
这次我好惨，好狼狈。这个场面让我想起居里夫人的一句话：‚荣誉就像玩具，只能玩玩而已，要是永远守着它，将一事无成。‛
课余生活，我的快乐
我的课余生活丰富多彩。跳舞、画画、打羽毛球、写毛笔字、看课外书我都喜欢，课余我最喜欢看书。我看过很多书，有《笑猫日记》《绿野仙踪》《汤姆索亚历险记》《神秘岛》《钢铁是怎么炼成的》……有时被书中精彩的片段所吸引，同学们叫我去玩，我都拒绝了。有时看书入了迷，甚至忘了吃饭。大家都说我是‚小书迷‛。我最喜欢看《笑猫日记》，这本书讲了猫妈妈在寒冷的冬天冒着生命危险，一个一个的把孩子生下来。读了这个故事，我体会到了做妈妈的艰辛和伟大。
除了看课外书，我还爱跳舞。我跳的是拉丁舞，我每周都按时上课，一节课三个小时，有时累得满头大汗，两腿发软，我对自己说要坚持，不能偷懒，才能跳好舞。经过我的刻苦练习，终于有了很大的进步。我经常得到老师表扬，有时还被选为小老师，跳舞不仅锻炼身
体，还培养了我坚持不懈的品质！
丰富多彩的课余生活，给我了很多快乐，让我学到很多知识，希望你也有和我一样的课余生活！
愉快的课余生活
我的课余生活很丰富，你想知道吗？快跟我来吧！
‚铃铃铃……‛下课了，同学们快步来到操场上，做自己喜爱的活动，同学们有的打篮球、有的踢足球、有的掷沙包……整个操场成了一片欢乐的海洋。
我们几个小伙伴凑在一起讲笑话，没想到抽到第一的竟然是我，‚我讲了！‛我说：‚一天，有三个国家的人在吹牛，英国人拿两个金子扔了出去，说：‘我们国金子就是多！’美国人拿出四付餐具扔了出去，说：‘我们国家餐具就是多！’中国人随手把身边的律师扔了出去，说；‘我们国家律师，就是多。’同学们听了个个哈哈大笑：‚再来一个！再来一个！‛铃铃铃……上课啦！同学们飞快的跑回教室。
课间十分钟就这样快乐的过去了，大家一身轻松，好像身体又被打足了气，个个精神抖擞，为下一个四十分钟的学习做好准备。这就是我的课余生活，你觉得丰富吗？
我的一次课余生活
我的课余生活丰富而有趣，每天我的学习任务完成后，都会做一些有趣的课外活动。
一次，我和姐姐，还有大姨一起去摘姥姥种的无花果。大姨先用带着钩子的一个长杆子把树上已经成熟的无花果钩下来，我再用双手
接住，放到姐姐准备好的袋子里。就这样，我们就摘了六个无花果。摘到第七个的时候，因为我没有接好，无花果落到了地上，摔烂了。真可惜！我们只好另摘了一个。
经过我们的劳动和配合，我们一共摘了十个无花果，尝着又香又甜的无花果，我们的心里特别高兴。
作文八：《人教版小学三年级下册作文指导》9700字作 文 备 课
三年级
２０１３．２．２５
三年级下册作文指导
第一单元：
作文题目：
大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受。
习作教学目标：
１．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。
２．在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。
习作提纲：
美丽的家乡
开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等）
中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点
结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应开头。
好词：神态各异 连绵不断 巍峨雄伟 青葱苍翠 姿态万千
好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是好看。
精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。
精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的海洋。
精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》 精彩的范文：美丽的家乡
我的家乡在浏阳，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底，山里物产丰富。
春天，桃花开了，向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面……
夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油
油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停，好像在唱《夏天圆舞曲》呢……
秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里，为大自然增添了自己的最后一抹美丽……
冬天，雪花缤纷地飞舞着，像一颗颗珍珠被仙女撒落人间，晚上，一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起，在天空中绽放开了……
我的家乡多美啊！我爱我的家乡！
第二单元
习作题目：
根据自己的认识，写有关家乡环境保护方面的的作文。可以写自己调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后自己家乡的环境；还可以写发生在这次综合性学习活动中有趣的事。内容上比较广泛，写法上一定要不拘形式。针对三年级学生的实际，写自己调查中了解到的情况，记事、写景都可以，最好是把二者结合起来，还要加上适当的议论来表达自己的看法。展开想象，
写几年后自己家乡的环境，也是一样的。写调查中的趣事也应该得到老师的肯定和鼓励。
习作教学目标：
１．留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐
２．在习作的过程中加深对保护周围环境的认识，愿意保护家乡的环境。
习作提纲： 几年后的家乡环境
开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。
中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。
结尾：写出自己的思考。
精彩好句：我们同住‚地球村‛，我们拥有同一个地球，我们人类应该保护环境，爱护动物，共同拥有美好的生活。
城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许多民宅需要拆迁，但是路上需要百年树木的无限生机。
精彩好段：目前，人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。全球每年往海里倾倒的垃圾多达２００亿吨，造成严重的海
洋污染。就是清洁的美丽的珠穆朗玛峰，也因为探险家们的频频光临，积聚了越来越多的垃圾。人们不得不忧虑：长此以往，美丽的地球也会失去她的光彩。
精彩结尾：让我们每人为环保献出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放！
梦中，我仿佛看到浏阳还在变呢！
精彩题目：《水和鱼的对话》《未来的家乡》《垃圾的到访》《保护环境，人人有责》
精彩范文： 保护鸟类 爱我家园
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，我急忙跑过去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黄灰黄的，身上布满了伤痕，脸上的神情憔悴不堪，翅膀有气无力地搭在身上，小爪子上还流着鲜血。看上去十分可怜。我拿出绷带，帮它止血，上药。过了几天，它渐渐恢复了健康。
一天，它对我说：‚亲爱的小姑娘，谢谢你救了我。现在我告诉你三个故事，你就会明白我为什么来到这儿。‛于是它深情地讲起了那三个故事：
第一个故事——我的姐妹
‚我的姐妹原本长得很漂亮，她们的羽毛五颜六色，鲜艳极了。可是因为人类大量地排放废气废水，她们的羽毛受到了污染，变
得黑糊糊的，像烧焦了一样，原来水灵灵的大眼睛也布满了血丝。她们因为吞食了一只吃了除草药的小青虫，现在……呜……呜……都死了！‛小鸟开始呜咽，样子十分悲伤。过了一会儿，它停止了呜咽，红着眼圈讲起了第二个故事。
第二个故事——我的儿女
‚我的儿女原来住在一大片茂密的森林里，过着安乐的生活。但是，有一天，来了一群伐木工人，他们把树木一棵一棵地砍下来，我们一家无家可归，到处流浪，又饿又累，孩子们都撑不下去了……‛说着，小鸟又哭了起来。我听了也十分伤心。它继续往下讲它自己：
第三个故事——我
‚我的家园原来是一个山清水秀的地方，那里小河清澈见底，绿树成阴，莺歌燕舞，美丽极了。后来，小河浑浊发黑，树也变成树桩。我们逃离了家乡。我们一家走散了，我又被一块石头打中，精疲力尽，于是跌落在你家的阳台上。‛
小鸟的三个故事讲完了，我也被深深地震动了，我真想大喊一声：‚人们呀！快快保护鸟类吧！‛
未来的家乡
现在我们人类很会污染环境。制药厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟，像一条黑色巨龙匍匐在天空。在水南桥头底下的小河旁边有
非常多的垃圾，一眼望去，能看见好多五颜六色的塑料袋，风一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在风的吹拂下这些塑料袋各显其能，好像在对我们人类说：‚谢谢你们，要不是你们人类生产我们，就不会有我们的今天，真是太谢谢你们了！ ‛水里没有小鱼，因为水里都是垃圾，小鱼根本就没有办法在那里生存，在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛……卖鱼的那块地方还臭得要命。在麻阳溪那边，水非常黑，而且在水面上还飘着一层泡沫，连泡沫都很肮脏。
昨天我做了一个梦：我走在道路上，发现路上一片干干净净的。我接着走下去看见了一个美丽的森林，在森林里有许多鸟，它们千姿百态，五彩缤纷，它们装饰着大自然的美。森林里因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃，沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒…… 山坡上的果树枝繁叶茂，枝头上还挂满了像灯笼似的果子。鸟儿在树上快乐地歌唱，蝴蝶在花丛中欢快地跳舞，小草频频向我们哈腰点头。来到小溪边，水清澈见底，水里还有一些小鱼呢！小鱼在水里欢快地游着，一只小鸭子在洗澡，好像在说：‚好快活！好快活！‛……
我希望这场梦能够早日成为现实。
第三单元
习作题目：你有什么样的性格，爱好，特长，相信你对自己是再清楚不过了。今天我们就来说一说自己，让别人更深入地了解我们吧！
习作教学目标：
１．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己，向别人展示一个真实的你。
２．在习作中尝试着运用学到的思想方法来介绍自己，正确认识自己的优缺点，学习课文是怎样写出事情或人物的特点的，写出自己的特点。
习作提纲：
我这个人
开头：简介自己的外貌特点
中间：用一两件事表现自己的特点。叙事要有详有略，最能表现性格特点的事情具体叙述。
结尾：小结自己的特点。或者，总结赞美一下自己，表达自己愿意交朋友的心情。
精彩好词：文静 炯炯有神 明眸皓齿 乌黑亮丽 文质彬彬捧腹大笑 眉清目秀
精彩好句：红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛，眉毛下面哟一
对水灵灵的眼睛，一笑起来，嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。 精彩题目：《最怕打针的我》《我是个小书迷》《爱笑的我》《父母心目中的我》《我这个人》
我是一个小书迷
莎士比亚说：‚书是全世界的营养品。‛惠普尔说：‚书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。‛ 威尔逊说：‚住宅里没有书，犹如房间没有窗户。‛高尔基说：‚我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。‛我是一个小书迷，书是我生活中最好的伙伴，只要有空，我就会迫不及待地钻进书堆里，在知识的海洋里遨游。
我的书包里总少不了我喜欢的书，每天放学回到家里，要做的第一件事，就是那起我心爱的书本看起来。我的阅读范围很广，只要是适合少年儿童阅读的书我都看。什么历史故事啦，科普童话啦，名人传记啦……都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那可是我的‚至爱‛。我很懂得‚不动笔墨不读书‛的道理，我口袋里随时都放着笔。在读作文指导书的时候，我会用笔把精彩的地方一一划出来，仔仔细细地反复揣摩，俗话说：‚他山之石，可以攻玉。‛我的作文水平能够不断地提高，当然得益于我在写作时借鉴了他人的方法，吸取了他人文章的精华。
你如果要问我爱看书爱到什么程度，我老实地告诉你：‚那可是到了‘如痴如醉，废寝忘食’的地步哦。‛不信，请听我慢慢道
来：
平时上卫生间，我总是不忘随身携带一本爱看的书，坐在马桶上读起来，直到双腿都坐麻了，这才恋恋不舍地离开我的‚小书房‛。晚上到睡觉的时间了，我点亮台灯，窝在被窝里看我的书。夏天停电的晚上，蚊子哼哼地来骚扰我，我讨厌得挥挥扇子，把这‚侵略者‛赶得远远的，继续读我的书。冬天，我的手伸在被窝外，冻得冰冷冰冷的，我还是舍不得放下我的书。被书本上的精彩情节所吸引，我常常看书而忘了睡觉的时间，要妈妈来一遍一遍地催，甚至于要拿走我的‚精神食粮‛，关掉我的台灯，我才嘟噜着极不情愿地缩进被窝，懒懒地睡去。
有一次，同学借我一本《伊索寓言》，这可是世界名著啊，我
一回到家就赶紧捧读起来。天慢慢黑了，我亮起了电灯。妈妈叫我吃饭的声音已经催促了三四次了，我还是不想放下。终于，还是爸爸‚满天乌云‛的脸色让我依依不舍地离开书桌。吃饭的时候，我脑子里老是转着《伊索寓言》中一个个精彩动人的故事，有好几次，筷子上夹的菜都掉下来了。妈妈说：‚这孩子是怎么啦，吃饭老是走神？‛还是爸爸理解我，说：‚这个书呆子，也不知又在想什么了！‛结果，这一顿饭我吃得很不是滋味。想起书上说的，孔子听了什么‚韶乐‛竟然有三月而不知肉味。‚韶乐‛是什么东
西，我还不知道。但我知道，好书能使我牵肠挂肚，吃饭都感觉不到味道。
不过，我可以明确地说，我迷恋看书，可从来没有在课堂上偷偷摸摸地看，也没有耽误我完成作业。科洛廖夫说：‚人离开了书，如同离开空气一样不能生活。‛我想：这句话用在我的身上再合适不过了。
第四单元
习作题目：每个同学都有一些自己擅长的本领，比如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。３００字以上，题目《我学会了 －－－－－－－－－－－－》。
习作教学目标：
１．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上写自己的本领，自己学习本领的过程和体会，把过程写具体，逼到真情实感。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。
２．在习作的过程中感受自己童年生活的快乐，吸取成长的营养。 习作提纲：
我学会了
开头：什么时候、什么地点、为什么要学？
中间：他人是怎么教你的，你是如何学的？第一次学的时候遇到了什么难题，心情如何？第二次你又是如何成功的，动作、语言、神态……都进行具体的描写。
结尾：写学会了这个技能之后的快乐心情或者懂得了什么道理。 精彩好词：心灵手巧 腿脚麻利 手忙脚乱 乱七八糟 忐忑不安 你争我夺 无济于事 示范
精彩好句：我慌忙把茄子倒进锅里，又抓了一把葱花，一些五香粉，一股脑全撒进锅里，随后便用锅铲把茄子翻来翻去。
精彩开头：一个夏天的下午，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带着我来到院子里学骑自行车。
精彩结尾： 从此，我喜欢上下象棋！因为它丰富了我的业余生活，也提高了我的思维能力。
第一次学会骑两个轮子的自行车，像第一次学会走路，让这第一次铭记在我心中，让无数个第一次快快到来！
在这次劳动中，我尝到了成功的滋味。这种滋味虽然不是很长久，可是在人生中，可能有的人一生都没有尝过这种滋味呢，况且，我还学会了一项本领。
精彩范文： 我喜欢游泳
学习之余，我最喜欢的就是游泳。
记得暑假的一天，妈妈带着我兴高采烈的去游泳馆学游泳。
我们来到了游泳池，那里有许多人，一个个像鱼儿样在水中玩耍，嬉戏。见这情景，我想：我一定要超过他们！
我迫不及待地下了水，天哪！这么深啊！水都到我下巴了，我喊：‚妈妈，救我！‛教练游过来，说：‚孩子别怕！‛说着抱住了我，看着别人游得那么好，我又着急又羡慕，说：‚教练，快教我游泳吧！‛
教练听了说：‚先上去，在板凳上练，再下来。‛板凳上练？
板凳上也能练游泳吗？我将信将疑爬上了岸，扑在板凳上，为了让我学得更好，教练也扑在板凳上和我一起练，我学着教练从胸前划过向前伸，再划到两边，脚也同进一伸一缩，我练了一遍又一遍，一直到方法熟练，教练才让我下水。
我听了，高兴地跳起来问：‚真的吗？‛‚对，戴上眼镜，然后深呼吸，把头沉下去，憋住气，憋不住就浮出水面。‛我照做了，可我不到３０秒就不行了，马上把头浮出水面，说：‚这也太难了吧！‛ ‚是吗？‛教练大吃一惊。
‚真的很难。‛我说。教练说：‚你只要长长的吸一口气再把头沉进水中，就能憋更长时间。‛
我一步一步照做了，果然，我可以憋更长的时间了。
教练笑了，问：‚现在不难了吧！‛
‚不难了，不难了！‛我也笑了。
‚那你就在水里练吧！‛
在教练的指导下，经过我自己的努力，终于学会了游泳。从此游泳成了我的兴趣爱好，同时也使我知道不论学什么，只有坚持不懈才能成功的道理。
我学会了骑自行车
在我的生活中有许许多多的爱好，就象海边的贝壳，数也数不清，如画画，奥数，跳舞，骑自行车等等，其中我最拿手的就是骑自行车了．
记得是２００７年的冬天那天非常冷，我冷得直发抖，妈妈说：＂
你为什么不把自行车拿来骑呢？＂我眼睛一亮，对呀，我怎么没想到呢？于是我把自行车擦干净，可是我以前就会四轮的了，我闹着妈妈把后面的两个轮子拆了，妈妈被我闹得没办法，只好把后面的两个轮子拆了。
这时爸爸回来了，我叫爸爸教我骑自行车，爸爸叫我坐上去，他半蹲半站地扶在后面，我的心怦怦的跳着就有如一只小兔在我心里乱蹦乱跳，我不停地为自己加油，你一定会成功的，过了一会儿，我就汗流浃背，爸爸扶得满头大汗，气喘吁吁地说：‚休息一下吧！‛‚好吧！‛我说。
我在爸爸休息的时候，偷偷地骑了上去，暗暗下决心一定要
学会骑自行车，我脚踩着脚板，手握着手把，眼看着前方，坐得笔直地，慢慢地向前骑去，我忽然感觉自己会骑了，大叫说：‚啊，我会骑了！‛我告诉了爸爸，他高兴地说：‚你学得真快呀！‛我听了心里真高兴．
从那以后，我就爱上了骑自行车．爸爸还说等我上了初中以后会给我买一辆新的自行车，听了爸爸的话后，我心都快蹦出来了．每当我骑上自行车．我就觉得自己好像在空中飘，我爱骑自行车，我最拿手的就是自行车，它不仅给我带来快乐，还锻炼了我的胆量！
第五单元
习作内容：当你得到父母疼爱的时候，你能体会到他们付出的辛劳，选取一两件事，写出父母亲对自己的爱，按一定顺序写事情，写出真实情感。
习作教学目标
１． 在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱。也可以写写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达出真情实感。注意选取典型的事例，最有意义，最具代表性，把事情写具体，通过多件事情描述时，要有详有略，同时要写好人物的语言、动作、心理等。
２． 题目要能反映出所写事的特点，要新颖且有内涵。如‚讨厌‛
的妈妈加上引号意思就变了，既点出人物的特点，又表达自己的感情。
习作提纲
示例：妈妈的眼睛
开头：简介妈妈的外貌，提出眼睛的描写。
中间：具体的写妈妈的眼睛在不同的时候给我的关爱。
举例说明，失败、气馁的时候，妈妈的眼睛温和，充满鼓励； 高兴成功的时候，妈妈的眼睛明亮，充满喜悦
结尾：点明妈妈的眼睛时刻给我关爱。
精彩好词：五官端正 无私奉献 喜上眉梢 牵肠挂肚 语重心长 苦口婆心 津津乐道
精彩好句：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田，母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。
母爱是最无私的感情，它如春天的雨水，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨的滋润着我们生命的幼苗。
精彩开头：爱，是一个多么温暖的字眼啊！母爱是世界上最伟大的爱， 因为母爱最无私，最彻底，最愿付出而不求回报。由此我想到了我亲爱的妈妈。
精彩结尾：在母爱的沐浴中行走，我从不感到无助，因为有一种力量始终支持着我，那就是永不褪色的母爱。现在的日子里，我
享受着母亲的爱，在以后的日子里，我要学会爱母亲。
精彩题目：《我为妈妈剪指甲》《怪爸爸，好爸爸》《母爱无边》《慈母手中线，游子身上衣》《爱的教育》《我成长道路上的一盏明灯》 精彩范文：
妈妈的眼睛
我见过许许多多双眼睛，有大的，有小的，有善良的，有丑
恶的……。在那么多的眼睛中，妈妈的眼睛并不漂亮，两只眼睛因工作过度劳累而深深地陷了下去，眼睛里布满血丝。但是，唯独妈妈的眼睛一直被深深地烙印在我心里，因为妈妈的眼神是慈爱的。
记得有一次我生病了，恰巧再过几天就要钢琴考级了，我急
得眼泪在眼眶里直打转，妈妈用爱抚的眼睛望着我说：‚陈硕，你只要好好练习，不管有没有生病，我相信你一定能弹好‛。听了妈妈这番话，我开始拼命地练习。可是在考级那天，当我看到评委那严厉的目光，在加上我不够自信，我的双手开始微微地颤抖。这时我想到了妈妈那鼓励的眼神，我暗暗为自己加油：‚有志者，事竟成，陈硕，你一定能行‛。我定了定神，运了运气之后，便开始全神贯注地弹起琴来。一曲又一曲，当我按下最后一个音符时，我发现评委的脸上露出了满意的笑容。我长长地舒了一口气，跑出了大厅。只见妈妈在大厅门外站着，不时向大厅里探头张望，
妈妈的眼睛里满是焦急和不安。我笑了起来，想：‚原来妈妈比我
还紧张‛。那次考级，由于有妈妈的帮助，我取得了很好的成绩。 啊！，妈妈的眼睛。在我做错了事时，妈妈的眼睛里充满了焦虑；当我取得好的成绩时，妈妈的眼睛里便会充满欣慰；在我遇到困难时，妈妈的眼睛里充满了鼓励。在人生的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量，它虽然不会说话，但却胜过千言万语！
想到这里，我心潮又涌起一阵澎湃，耳边又响起那委婉的歌声：‚妈妈的眼睛，在我心中是一盏明亮的灯……‛。
《妈妈的爱》
我有一个和蔼可亲的妈妈，她长着一头乌黑的长发，一双炯
炯有神的大眼睛。
记得去年冬天，妈妈生着病，冒着严寒，骑着自行车，来到学校接我，妈妈骑着自行车带着我一起回家，在路上，我忍不住打了一个喷嚏，妈妈听见了，连忙下车，问我说：你冷吗？我说：不冷。妈妈又摸了摸我的小耳朵说：耳朵好凉呀！说着，便把她的耳罩拿下来，给我带上。妈妈坐上车说：抱着我，这样就会暖和了。我按照妈妈的话去做，紧紧的抱住了她。果然感觉到了一阵阵温暖。
回到家，妈取接着到厨房去做饭，不一会儿工夫，妈妈就端
来了我喜欢吃的西红柿鸡蛋汤和炒娃娃菜。等我们吃完饭，我去
写作业，妈妈去刷碗、扫地，收拾完家务，又认真的检查我的作业，辅导我的功课。
等我睡觉时才发现，妈妈的脸红红的，身上烫烫的，原来妈妈发
烧了，她还笑着说：没事，孩子，你睡吧！妈妈吃片药就会好的。
这就是我的妈妈，她生病了，依然无微不至地照顾我，关心
着我，我喜欢我的妈妈。啊！温暖的母爱
第六单元
习作：
你想过吗？将来人吃什么食物，穿什么衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想去哪儿就去哪儿的人行道……想好以后说给同学们听，然后在写下来。
习作指导
１． 既然是写未来的事物，一定要具体新颖性。
２． 针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详有略。如事物的使用方法和结构要详写。
３． 想象的内容要充实具体。
习作提纲：未来的汽车
开头：简介未来汽车的样子
中间：重点叙述这种汽车的功能。
结尾：我们要努力学习争取早日发明这种汽车。
精彩范文
未来的教室
未来的教室功能奇特，别有一番情趣。
教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。 教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台‚大空调‛，给教室里送冷气。冬天，大雪纷飞，这台‚大空调‛能给教室带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。
教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你做好。到时黑板也就该‚下岗‛ 了。也许你会问：‚老师怎么给我们上课呢？‛别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。
我们做作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你学一直用到
离开这所学校。老师要是想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作用调出来。教室里的电灯你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了关灯，过了３０分钟电灯就会自动熄灭。
我想，随着科学技术的发展，不远的将来一定会有这样的教室。
第七单元
习作：最近，你有没有特别想写的内容？这次习作，请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。３００字以上，题目自拟。
习作提示：
选择写人：仔细回忆与这个人有关的事情，突出这个人的品格特点。
选择记事：认真想想这件事的前因后果，把事情的经过写具体。按照先……接着……然后……最后……
选择写景：理清写的循序，抓住事物的特点。
选择写物：写静物，可以描写外形，再写功能；写动物，先写外
形，再写生活习性；写植物，先写各个部分的特点，再按照四季顺序写出变化……
第八单元
习作：神话、传说中的人物真神奇，比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何事。题目自拟。３００字以上。
精彩题目：《假如我是一只小鸟》《假如我是克隆专家》《假如我是快乐天使》《假如我是神笔马良》《假如我会变》《我在变》《变、变、变》
精彩范文：
假如我是一棵树
假如我是一棵树，我会在黄河的河堤上拦截那洪洪的黄水，因为要是我不拦截那洪洪的黄水，那么就会为住在黄河周围的居民带来水灾。我知道如果我这样做，黄河姐姐会骂我，甚至会打我，但是我的决心是不会减少丝毫的。我也知道自己的力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也会帮我，树伯伯、花妹妹也会帮我，团结就是力量，我们一定能完成这艰巨的任务。这样，住在黄河附近的居民才能安居乐业。
假如我是一棵树，我会来到祖国的西部开发区。用我那矫健的身体来紧紧地抓住那顽皮的沙子。我知道沙子妹妹一定会恨我，因为她再也不能和风姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹会叫风姐姐来袭击我，拼命地吹打我，要把我吹得连根拔起。但我不会放弃的，因为只有这样做，祖国的开发队才能顺利地把西部开发成一个又美丽又富饶的小城镇。
假如我是一棵树，我会把全世界的废气都吞吃掉，放出氧气，让人们能呼吸到新鲜的空气。
假如我是一棵树，我会毫不犹豫地奉献出各部位给人们，让人们做出本子、书、纸和木材家私等等。
假如我是一棵树，我会在夏天时用我那茂密的枝叶遮挡着那火一般的太阳，让人们在我的庇荫下乘凉、休息。
假如我是一棵树，这个世界将是多么的美好！
作文九：《人教版小学三年级下册作文教学计划》1100字人教版三年级下册作文教学计划
一、学生听说读写基础分析
本班共有学生３６人，通过两年的学习，大部分学生的语文学习习惯有所进步，听说能力有所提高，但在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是学生平时读书不多，头脑中知识储备不够，其次是平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。 二、本学期重点训练项目
本册安排八次习作。习作内容分别是：家乡的景物；关于保护环境；自我介绍：展示一个真实的你；学会一项本领中的趣事和体会；父母的爱；未来的„„；自由习作：假如我会变。习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。在语文园地七安排了一次不限制内容的作文，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。此外，本册专门安排了两次写想象作文。
三、教学措施
１、培养学生习作的兴趣，让他们乐于表达
中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，自由表达，大胆放手，不要怕不合规矩，只要是学生自己的话，在老师看来也许是幼稚可笑的，也是珍贵的。鼓励有创意的表达，不管是哪一方面，只要有创意都应该鼓励。在教学中可以更放开一些，对教材的安排可以更灵活地处理，从当时当地的实际情况出发，如果有更适合学生练习表达的内容范围，完全可以修改教材里习作的安排。爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除习作的畏难情绪。教师要提供和创造更多的习作机会，多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流。
２、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系
鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。注意好的作品对习作的引导作用。教材中不少地方的“口语交际”和“习作”的安排本身就是一个有机的整体，教学中不要机械地把它们割裂开来。有些话题，如“说说我自己”，是可以先习作，后交际；也可以先交际，后习作。语文综合性学习中有许多动笔的机会，要重视利用这样的机会，指导学生的习作。
３、重视习作中学生之间的合作与交流
可以创造一些机会，让学生通过小组活动，开展观察、调查，共同探究，合作写作。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。多创造一些学生习作交流的机会。 ４、本册习作练习主要是写学生实际生活中所看到的，听到的，想到的
这是重要的再现生活的能力。在指导时要重视一点：一定要让学生如实表达，事实是什么样的，就写成什么样，不要写走样。培养学生能够把看到的事物写得像，这是很重要的表达能力。不要瞎编，不要说假话。要注重培养学生再现生活的能力，练就表达的基本功。评价作文要看是不是反映了事物的本来面目。 听说、作文（含评讲）安排
作文十：《人教版小学三年级下册同步作文》12000字小学三年级下册同步作文
语文园地一
主题：家乡的景物
要求：写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的景物。
提示：１、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。
２、展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。
３、写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情。
４、和小组的同学交流，选出写的好的习作，并对自己的习作进行修改。
范文一
春在家乡
星期天的早晨起来，外面小雨淅沥。春天来了，我们拿着小花伞去公园寻找春天。
小雨中人民公园的大门更显气派。水磨石的台阶像一面镜子。倒映出大理石的门柱。门柱上镶金的“人民公园”四个大字，非常醒目，使人们在很远的地方就能看见。
我们跨进大门，顺着一条幽静的小路来到假山下。
人民公园的假山不大，但很奇。你看那一块块形态各异的石头，有的像一头雄师，昂首啸天；有的像一只羔羊，温顺可爱；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的又似一柄匕首直插苍天。怪石中又隐约夹着一条小路，曲折地通向山顶。绕过缓坡又可见石缝中的树木。这时蹬上一块怪石，伸手抚摸树枝，只感到入手处的柔软而坚韧。啊，春的消息挂上了树梢！
顺着山脊的另一条小路，我们走下了山坡。眼前出现的是一片桃林。远远望着，朦胧的雾气中桃枝已经泛红。我快步走进林中。啊，春的足迹已踏进了这片桃林。枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。露出一只只小脑袋观察春天，在这群“小宝宝”的带动下，桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退，像复杂的姑娘般泛起了红潮。 我们在山上，在林中找到了春天，于是又去水上寻找。
人工湖畔，碧波荡漾，垂柳掩映。有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中。像顽皮的小姑娘的手臂，不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里。
如此美景自然不能缺少游船。这不正有几只小舟漂了过来。大家争相跳上甲板，轻轻摇动桨儿，推开波浪，于是我们便置身于绿水中了。这时不知谁哼 起了一首优美的曲子“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”接着又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”
不知什么时候小雨已经停了。我们又兴高采烈地游览了动物区。
此时天色已经不早，我们不得不在欢声笑语中整队回家了。虽然这次春游到此结束了，可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。
我爱春天，更爱这春色中的故乡！
简评：文章按游览的顺序记叙，语言优美，情景交融。
范文二
我家乡的美丽风景
我的家乡在阜新市，那里有一个公园叫人民公园，让我们看看它美丽的一年四季吧！
春天，树木全都长出了嫩绿色的新叶，小花都开了，小草也从地里面探出了小脑袋，观赏着春天的美丽的风景！小鸟叽叽喳喳地叫着，好在唱春天的歌曲呢！春风姑娘也来了，她带着春的问候，迈轻迎地脚步像我们走来，春姑娘给大地披上了绿色的新装！
夏天，小花、小草、小树、都长得更茂盛了，小花、小草们都向我们打招呼呢！小树好像在对我们说：“春天来了！春天来了！”
秋天，树叶全都枯萎了，金色的叶子落下来，好像铺了一条金色的小道，正在迎接我们呢！小草枯了，好像伤心的说：“春天走了，我也老了，得走了，再见。”
冬天，雪花都不约而同的飘了下来。公园里一片白雪起，冬姑娘把冬天接来了，给大地换上了白色的衣服。 人民公园美吗！有空咱们一起去吧！
简评：文笔流畅，思路清晰，把人民公园的四季美景都呈现在了人们面前，生动而且具体。
范文三 细 河 美
我们的祖国幅员辽阔，美丽富饶，有广阔无边的大海，还有奔流不息的长江，但是我最喜欢我们家乡的细河。
细河在市中心南边，是细河人们用双手建造的人工湖。它像一条巨龙一样蜿蜒在我们家乡的土地上。 春天，冰融化了，来玩的人多了起来，天暖和多了，两岸的树木长出了嫩叶，小燕子从南方飞了回来，新的一年又来了，细河又恢复了往日的生机，显得更热闹了。
夏天两岸的树木技叶茂盛，只见有许多的钓鱼爱好者来到细河钓鱼，河水映出了小树的美丽的身影。只见不远处偶尔有几条小船划过，船上的人正在观赏细河两岸的美丽景色
秋天，河两岸的树木披上了黄色的衣裳。来玩的人和往日一样多。叶子纷纷落到了树下。小燕子回了南方，太阳下山时的景色非常美，一切都很平静，显得很和谐。
冬天，河水结上了厚厚的冰，无论是大人或小孩都可以在细河的冰面上划冰车，有的人还在比赛游泳，可热闹了！看他们玩得可开心了！它们一点也不感觉不到冷，我就亲身体验过。
这就是我的家乡细河四季的美丽景色，它给我们带来了无尽的快东，它美吧，如果你想去，有时间我带你一起去噢！
简评：文章写得很棒、很美，四季的景色恰到好处的写了出来，让人感到美不胜收！
范文四 月亮湾广场的四季
月亮湾广场是我们阜新市的美丽景色之一，许多人都喜欢去那里玩。它座落在细河北岸的中段。现在让我们一起去看看那里的四季吧！
春天，树都长出来新叶，小草绿了，花开了。一切都是崭新的开始。去玩的人们多了起来。唯一没变的就是桥边的路灯了，它依旧挺立在路边，为人们照亮。
夏天，河里有了游船，许多来游玩的人，都去坐游船观光。到了晚上，整个广场就沸腾起来，处处都能见到人的身影，好几处的喷泉都有水柱腾空而起，水柱有红的、黄的、粉的、白的、紫的……五颜六色，大看台那边的喷泉是一个迷官，每天都有许多小孩子去那里玩。
秋天，月亮湾广场开始“变色”了，原本绿油油的，一夜之间就变成了金灿灿的一片。
冬天河水冻冰了，河上的游船也改成了冰车和滑冰，玩冰车和滑冰的人都在你追我赶，像在玩碰碰车一样。岸上的一片金黄又变成了银白，真是“一年变三色”呀。小朋友们在岸边打雪仗、堆雪人，就连家长也跟孩子们一起玩。
啊！这就是我们阜新市的月亮湾广场，美吗？热闹吗？你一定很想去吧？
简评：文章下笔流畅，层次清晰，把月这湾广场的四季真正的体现了出来，让人感觉美不胜收，要真的很想去。
我爱我的家乡
我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花……
村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。
村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。
荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。
早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声……
多美的家乡啊！我爱我的家乡！
我爱石榴树
在妈妈的单位—幼儿园有两棵枝繁叶茂的石榴树，就象忠于职守的卫士一样站立在大门的左右两侧。 石榴树的树干很高，有四米多高，小碗口那么粗。树冠很大，一到夏天，翠绿翠绿的叶子密密层层，就像一把绿绒大伞，把半个小院遮得严严实实。下课了，幼儿园里的小朋友就来到石榴树下讲故事、做游戏，别提多开心了。
初夏到了，石榴树开花了。这些花火红火红的，样子像一个个小喇叭。它们均匀地开在绿叶丛中，整个树冠就像一匹彩色的锦缎。我走近一看，只见火红的花瓣，中间还簇着几丝淡淡的黄色的花蕊，不时有阵风吹来，会发出淡淡的清香。
花谢以后，树上就缀满了一棵棵石榴。石榴果圆圆的，略有棱角，表面先是淡黄色，逐渐变成浅红色，最后变成深红色。熟透了的石榴籽粒饱满，有的把外皮撑破了，仿佛咧嘴大笑的孩子，流露出丰收的喜悦。 摘下一个石榴剥开外皮，只见里面排列着一颗颗白里透红的、亮晶晶的小籽粒，像水晶、像玛瑙、像珍珠……我迫不及待地剥下一颗放进嘴里轻轻一咬，果汁四溢。嘿，味道酸酸的、甜甜的，直沁心脾。我真是又想吃，又不忍心把它们吃掉。
我爱美丽如画的石榴树，更爱酸甜可口的石榴果。
家乡的春雨
细如牛毛的春雨淅淅沥沥，如缕如丝地飘落大地，织起了一张无涯的地毯，整个大地一片嫩绿。雨雾弥漫，雨珠儿串成一幅轻纱似的薄雾，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘 ……
雨滴儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起了阵阵涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要喝那晶莹的水珠。春雨绵绵，洒在梧桐树上的叶子 “ 沙沙沙 ” ，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶 …… 小水珠飘在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿落在地上，渗进肥沃的泥土里。麦苗儿伸展着眼嫩叶，顶着亮晶的雨露，像悲翠那样绿的发亮，小草苏醒了，舒展着身子，钻出了泥土 ……
嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人们的心坎上，一位老农站在雨里，任凭雨水滴在他花白的头发上，哦！他笑了，脸上的皱纹开了花仿佛在说： “ 春雨贵如油啊！ ”
哦！春雨，你是春姑娘的忠诚使者。你跟随着春姑娘来到大地，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，使人们拨种起一种美好的希望。
春风淅淅沥沥，淅淅沥沥 …… 我多么想变成一滴春雨，造福大地。
细雨如丝
细雨如丝，毛毛细雨从天上滚落下，像个顽皮的孩子从空中背着降落伞跳了下，它们细如牛毛，细雨跳进里池塘里，池儿对它笑，细雨蹦到柳条上，枝条点点头，细雨滴进泥土里，泥土收留它，细雨滴进蚂蚁洞，蚂蚁忙搬家 …… 渐渐的，细雨下大了些，一眼看不远，迷蒙蒙的一片，让整个地方被笼罩起来 ，似乎下起了 “ 轻纱薄雾 ” 。眼前是模糊的，过了一会儿雨神收起了 “ 轻纱薄雾 ” ，恢复了先前的情景，似乎时光老人玩起了游戏把时光倒流了起来。细雨是蓝色的，会聚成蓝蓝的大海，细雨是绿色的，使植物充满绿色，细雨是黄色的，染成了芒果、桔子、橙子 …… 细雨是透明无声的，随时随地的在人们的身边，哗哗啦啦的细
雨下个不停，有时人们也会放下雨伞在雨中玩耍，因为人们觉得雨并不讨厌，雨也是人类的好朋友，如果没有雨 ……
雨淅淅沥沥的下个不停，那情景可以称得上是 “ 蓬莱仙境 ” ，细雨蒙蒙，细雨滴进小朋友的心田。
【知识链接】
怎么写景物？
首先，要观察景物。平时要注意多观察，养成善于观察的好习惯。比如，要写初春的景物，你就要到大自然中去观察，去寻找春天的信息。你来到公园里，看一看河水是什么样的，两岸的树木是什么样的，花草是什么样的。这样看一看，想一想，写出来的内容就会真实、生动，这就是说，没有观察，就没有内容，没有内容怎么写景物呢？
其次，不但要仔细地观察景物，还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象，这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。这就要抓住景物的特点，仔细观察，合理想象，才能具体、生动地描写。有些景物，比如桂林山水，其特点很突出，只要你注意细致观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较，就会发现它们鲜明的特征，自然就会写得真实、生动了。比如，《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点，把它与大海和西湖比较，发现漓江水：真静啊，真清啊，真绿啊。作者把桂林的山与泰山和香山比较，发现桂林的山：真奇啊，真秀啊，真险啊。在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。
语文园地二
主题：环境
要求：把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文，也可以展开想象写一写几年后家乡的变化，还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。
提示：１、选择自己想要写的内容，进行构思。
２、借鉴本组课文在表达上的特点，写好自己的习作，注意运用自己平时积累的语言材料。
３、和小组同学交流自己的习作，注意借鉴同学提出的建议，修改自己习作中自己不满意的地方。
４、把自己的习作展示给全班同学。
范文一
几年后的家乡
人们意识到了保护家乡环境的重要性，仅仅用了几年时间，就把家乡改造成了一块“风水宝地”。
以前随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴，显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止使用了。臭水沟变成了一条条清澈的小溪，可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。人们住的高楼四周红花绿草，一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让人感到非常舒服。小区里也有了音乐喷泉，到了晚上，随着音乐的起伏喷泉忽高忽低，孩子们在欢乐的玩耍……
我想，家乡一定会变得这样美。
简评：用生动的语言描绘了一幅未来家乡的美丽画面，语句通顺，用词优美，表达了自己美好的心愿。
范文二 未来的家乡
我们的家乡——阜新，是坐落在辽宁省的一个小城。由于多年煤矿的开采以及人们环保意识差，家乡的空气和水都被污染了。但是几年后家乡却发生了巨大的变化。
人们发明了太阳能汽车，再也不排放黑黑的尾气了；平房全变成了一座座高楼大厦，再也没有滚滚的浓烟了；妈妈买菜都拎上了布兜，再也没有漫天飞舞的塑料袋了……
树、草、花随处可见，整个城市都被绿色和清香包围了，空气是清清甜甜的，真是沁人心脾。水变的清澈见底，小鱼、小虾在河里快活地游着，好像在说：“多清的河呀！多甜的水呀！”
让我们一起用勤劳的双手创造出更美更好的家乡。
简评：针对目前家乡的环境问题展开想象，描述出了未来家乡的美丽。生动、优美的词语为文章增色不少。
范文三
家乡的环境
我的家乡阜新虽然很美，但是还存在一些环境问题。
在这次综合性学习活动中我了解了家乡的环境存在的问题，主要有以下几方面：
１、空气污染：由于阜新煤矿多，在开采、运输过程中会产生大量灰尘，现在还有一些平房烧煤也会产生大量浓烟，加上阜新地区本身气候干燥，所以空气质量很低。
２、水质污染：阜新主要河流——细河就存在严重污染，四合大桥下面臭气熏天，有动物尸体、生活垃圾等，还有的工厂往里面排放污水。
３、白色污染：家乡天气多风沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飞舞，街道、小区乱扔杂物的比比皆是…… 这些污染影响了环境卫生，也影响了我们的生活质量。政府部门做了大量工作，如街心广场、月亮湾广场都建成了人们休闲娱乐的好场所。希望人们增强环保意识，把家乡建得越来越美。
简评：把自己在综合性学习中了解的家乡环境问题叙述的条理清晰，语句通顺。相信只要从小养成环保意识，家乡一定会更美。
范文四
保护环境 人人有责
一个周六的下午，妈妈送我去学英语。我们刚走出家门，一阵风吹来，一个塑料袋飘到妈妈的脚下，妈妈左脚踩、右脚跺，怎么也甩不掉它。最后，妈妈捡了一个棍儿，把它挑开了。我急忙捡起地上的塑料袋，把她扔进了垃圾桶，对妈妈说：“保护环境，人人有责。”妈妈摸摸我的头，笑了。
在我的带动下，爸爸、妈妈也主动节约水、电，不乱丢垃圾……我想：只要从我做起，从身边的小事做起，我们家乡的环境会越来越好。
简评：通过自己亲身经历的事写出了保护环境的决心，内容真实，表达了自己美好的愿望。
保护环境，人人有责
这天是一个春光明媚、万里无云的日子。天空湛蓝深远，空气清新甜润，小鸟在天空中自由自在的飞翔，有时候横掠过湖面，有时在天空中掠过，唱着悠闲的歌曲。
在这风和日丽的一天，我和朱轶凡到森林里野炊。当我们来到森林时，到处都是垃圾。我们在一棵参天大树下忙乎了一阵子，才收拾出一片空地。我又到别处去拾干树枝，无意中发现一条细长的小河被“乌黑蛇”缠得喘不过气来了。
我又在小河中发现了许多垃圾，于是拿出一个透明的小塑料瓶，灌了一些水，看见水浑浊不清。我想让水变得清澈一些，等了很久，我发现瓶中有许多杂物和脏东西。
于是，我和朱轶凡连忙把我发现的污染物样品带回学校。临走时朱轶凡还抱怨道：“哎呀吴昊，还是吃一点东西再走吧！”
“不行！”
“为什么？”
“因为再晚一分钟，就会污染一条小河的。”
回到学校之后，老师夸奖了我们，而朱轶凡还记着那天：“如果那天吃完那一顿野炊再回来，那次也没有白去呀！”
“老师不如我们再去一次那片森林吧。”
“好。”
“走，朱轶凡。”
“干什么呀？”
“拿家伙去！”
于是，我们再次来到了那片森林。老师仔细地观察着河水，而我在做一个神秘的东西——警示牌，我在水面写着：保护环境，人人有责！
让我们保护环境吧！
西湖村的变化
从我懂事，我的家就搬进了西湖新村。
西湖村过去有多美，我没有见过，只听爷爷说，那时的西湖村占地数百亩，只有低矮的农家小舍，弯曲的羊肠小道，更多的是大大小小的莲池。每到盛夏，在碧波荡漾的水面上，盛开着一朵朵亭亭玉立的荷花。夜晚乘凉的人们便纷纷来到西湖村观花赏月。一轮明月高高挂在天空，给大地洒下一片金辉。月色下的莲池显得格外幽雅，深绿色的荷叶随着微风一摇一摆。朦胧可见的荷花散发出阵阵清香，真叫人心旷神怡，流连忘返。我想，那时的西湖村一定很美很美，到处是一派田园风光。
如今的西湖村就大不一样了，随着四化建设的飞跃发展，这里的田园风光已变成了现代风貌。你看，莲池已经改造成了人工湖，湖边雕塑的大象、白鹤格外逗人喜爱。农家小舍己被一幢幢高楼大厦所替代，有机关、有学校、有公园、有商店。羊肠小道变成了宽阔笔直的柏油马路，通向城市的四面八方。白天人流如潮，晚上万家灯火，好一派繁华景象。与我家隔湖相望的青少年宫，是我常去的地方。这里绿树成荫、青草铺地。每天清晨，来宫里锻炼身体的爷爷奶奶随着优美的音乐声，练起了太极拳，跳起了老年迪斯科。课余时间，不少的小朋友在宫中的儿童乐园尽情地玩耍。一到晚上，大哥哥大姐姐们便来到宫内静心地上课学习。对我最有吸引力的，要算宫中的大型电动游戏机了──“双人飞天”、“宇宙车”、“空中缆车”。青少年宫已成为人们娱乐学习的理想场所。
最近，西湖新村又发生了更大的变化。西面有落成不久的全市最大最高的商业大厦和电业大厦，还有新建设的全市最宽的蒸湘路贯穿雁城南北，北面有新建的明翱公园，东面有刚剪彩的公路大桥横卧在湘江之上，南面有造型奇特的教育大厦。呵，西湖新村实在是太美了。我为住在美丽的西湖新村而感到自豪。
美是靠人们双手创造出来的，我决心努力学习，练好本领，长大以后，用自己勤劳的双手去美化西湖。
几年后的家乡
我在沉睡中，突然，我被一辆车抢走了，愿来，这辆车是时光老人变的。
我看到１００年后的地球，树木郁郁葱葱；河水清澈见底；小溪叮叮咚咚的唱着歌；来到了森林，动物们又蹦又跳，叶子新鲜娇嫩，空气甜润诱人；来到小溪边，撩起一口水，那水又干净，又纯净。
我们来到城市，花儿欣然怒放；人们正在给花儿浇水，正在给小草施肥。
来到大海里，小鱼欢蹦乱跳；小虾东张西望；仿佛在说：＂大海好美啊！大海变得比以前美丽多了！＂ 来到山庄，看见树木的叶子，一个个湿润润的，一定是刚下过雨吧！人们也不再砍树木了，有的人还在种树，当然变得很美，人们也不砍树木烧饭了，都是用一个个不污染器．汽车也不会在冒烟了，飞机也不会污染天空了，大自然也宁静了。
江河奔流不息，河水碧波荡漾，让人们觉得这是多么美好，让人们觉得大自然是不能破坏的，水也要珍惜的。我敢猜测，几百年后的地球，一定会比我想象的更加美好，雄伟，华丽。而且，我们人类一定会开心，地球妈妈也一定会眉开眼笑的，这样多么美好，多么壮观，多么的让人类自豪。
几年后，我的家乡将会更美丽
我生在家乡，长在家乡，和家乡有着丰厚的感情，几年后，我的家乡将会更美丽！
几年后，家乡有了绿色环保的工厂，不会污染，反而让花草树木不断长。变成森林，变成草坪，变成大花园……花、草、树有了生机，有了一个全新的绿色生命，把家乡细细装扮。
几年后，家乡有了环保汽车，不用汽油，有光就能开动，那儿开开，这儿开开，既省钱又省心，把原来的家乡污染永远消失。
几年后，家乡有了环保形房屋，房屋里感受到绿树成荫，百花齐放的想象，往外看，全是树，全是绿色，蓝天作为白云的背景，天天有好梦。
几年后，家乡有了环保牛奶，食品，打开绿叶包装，闻起来有树和草的味道，吃起来有花的清香，无香
精，纯天然，医院再没有病人。
几年后，家乡有了……总是说不完，慢慢地，淅淅地，家乡一定会变成绿色又环保的世界，既干净又美丽的大家园。
【知识链接】
环境，是人类生存和活动的场所，也是向人类提供生产和消费所需要的自然资源的供应基地．在《中华人民共和国环境保护法》中，明确指出：＂本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气，水，海洋，土地，矿藏，森林，草原，野生动物，自然遗迹，人文遗迹，自然保护区，风景名胜区，城市和乡村等．＂其中，＂影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体＂，就是环境的科学而又概括的定义．
语文园地三
主题：真实的自己
要求：结合口语交际的内容，根据自己的说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自己。 提示：１、搜集一、两篇写自己的佳作，认真读一读，学习作者的写作方法。
２、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特点，写出一个真实的自己。
３、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听，认真听取别人的意见，修改自己的习作。
４、把写好的习作加个题目。
范文一 我
我，一个知书达礼，成熟独立的小女孩。
我在学校认认真真，可到了家里就成了名副其实的“小马虎”了。
有一次，妈妈让我帮她往菜里放盐，可我连看都没看，就把半袋子盐都给倒进了菜里，吃完以后，家里人喝了３瓶水才好受些呢！
这就是我，一个有些迷糊但是很可爱的我。
我还有一个超大的毛病，那就是脑子里经常弹出奇怪的想法。就拿那次来说吧。那天，妈妈给我买了瓶可乐，爸爸给我买了瓶橙汁。我就想：可乐和橙汁混合在一起会是什么滋味呢？我就偷偷的把橙汁和可乐混到一起了。晚上，爸爸妈妈喝的时候，奇怪的说：“这饮料怎么变味了呢？”看他们奇怪的表情，我偷偷的捂着嘴跑到一边去乐了。
虽然我的坏习惯堆积如山，可我的优点也如同长江一般无休止。比如说：懂事、听话、守纪律……． 如果你想听，那就赶快来找我吧！欢迎。
简评：本文用具体的事例表现出小作者的特点，有点糊涂好奇心很重但很听话的小女孩。所选事例非常有特点，能充分体现自己的特点。结尾很好，吸引别人的注意。但用词太过单调，应多选写生动的词语。
范文二
这就是我
我很淘气，有一次，我和几个小朋友在我家里玩，发现了爸爸的新皮鞋，于是就想把皮鞋藏起来让爸爸去找。我正想着，门铃响了，我就顺手把皮鞋仍进了垃圾袋。没想到后来给忘记了，把垃圾袋给仍了，白白浪费了一双新皮鞋，害爸爸心疼好久。我小时候是不是很调皮啊？
优点：什么事都想争着去做，每次讲课前都提前预习，课堂上能认真听讲。
缺点：我的缺点也很多，做题时马马虎虎，不认真审题，做完题还不喜欢认真检查。
愿望：决心改掉坏习惯，自觉学习，长大了争取当个大医学家，专门治疗不听话的孩子的坏毛病。
简评：本文所选内容很新颖，很风趣。用与众不同的格式来表现自己的特点。但内容太过简单，丰富一些会更好。
范文三 我就是我
我是个活泼开朗的小男孩，１２岁，爱好非常多。象滑冰、游泳、画画、下棋，我都非常喜欢。
我还非常好奇。小时候，听说纸是树做的，我就去把院子里的小树都砍光了，结果还是写不出字来。我哭着去问妈妈，结果却被妈妈骂了一顿。这是为什么呢？
我也有一个很大的缺点：写字很难看。每次考试都因为字迹不工整而去分，可就是改不掉，唉！
我很胖，也很重，每次演出都演最胖的角色。一次，跳舞的时候，缺一个人演地球，我就被选上扮演地球了，被大家推来推去，都把我推的头晕了。
这就是我，一个胖乎乎但很可爱的小男孩。
简评：开头直接介绍自己，简单明了。所选事例非常有趣，充分体现出自己好奇心重的特点。后面的事例也很有典型性。美中不足的是在介绍自己的缺点时候太简单了，举一些事例来表现会更好。
范文四 我这个人
我姓李，双名“冬婉”。“冬婉”就是冬天里歌声婉转的鸟儿。
我的性情变化无常，一会儿像调皮的假小子，一会儿又变成多愁善感的“林黛玉”了。
我有一个特点，那就是爱看书。我只要一有空，便会拿起本书来看。因此，我懂得的知识很多。
我有时很调皮。有一次，我趁爸爸不注意的时候，把一块坚硬的鹅卵石放到了爸爸的鞋里，心想：明天早上爸爸穿上会是什么表情呢？
还有一次，准确的说是３月１日，老师让带一快抹布来打扫卫生。我到家二话没说，把爸爸的衬衣撕下了一块。果然不出我所料，第二天爸爸穿上的时候，还奇怪的问：“衬衣咋还却一块呢？”我当时笑的眼泪都流出来了。你看，我是不是很调皮呢？
说到多愁善感。我总是会被那些感人的故事感动的泪流满面。看了《暖情》之后，我哭得一把鼻涕一把泪。听了动人的传说后，我也会为那些悲惨命运的人伤心……总之，我是个很爱哭的女孩。我的爱好也很广泛，我喜欢唱歌、写作、写诗。都是我的最爱。听了我的介绍，你觉得我这个人怎么样呢？
简评：从作文的字里行间看出小作者是个非常活泼开朗的女孩，几个生活中的事例形象的表现出自己的特点。所用的语言、词汇也很流畅，写作非常成功。
介绍我自己
我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下－──迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友 。
找优点谈体会：本文的小作者用亲切的语言，向别人介绍了一个真实的自己。开头先介绍外貌特点和姓名。然后分别描述了自己不爱生气，粗心的毛病、看书是最大的爱好，喜欢打乒乓球等方面的特点。结尾表达了自己的美好愿望，欢迎大家交朋友。整篇文章叙述的有条有理。
说说我自己
我叫王可寒，今年９岁，在富春二小三（１）班读书，是班里的数学课代表。我先告诉你一个小秘密，那
就是我的外号叫可乐，因为我的名字中间有一个“可”字，而且性格快乐，所以同学们送我这样一个外号。
我有一个爱好──弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，并且已经顺利通过了四级，这让班里的同学许多同学羡慕不已，老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。我在班里是个学习勤奋的学生，成绩还不错，特别是数学成绩较好，这次学校三年级举行奥赛数学比赛，，老师选了几个同学去参加，我也在其中呢！我在班级里表现良好，老师常夸我学习好，工作又认真，我听了心里当然是乐滋滋的。
不过我也有一些缺点，比如我比较爱发脾气，做作业有点磨蹭等，但是我会把这些毛病全部改掉，争取做一个全面发展的人。对了，还忘了告诉你们，我这学期又评上“三好学生”了，这是一件值得高兴的事。
听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 找优点谈体会：读了这篇作文，我们仿佛看到了一个普普通通但又与众不同的小女孩来到我们面前。文章的开头和结尾都十分新颖有趣。中间叙述了有点和缺点，对比地介绍了自己，更加真实而可爱。
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通过写人物的神态写人
神态，指神情态度。人物的神态描写就是把人物在某时、某地，面对某一事件、物体时的神情态度，用准确、简练、生动的语言描写出来。通过神态描写，读者能由表及里地了解到人物的心情、思想活动和性格、品质等。
那么，描写人物的神态应该掌握哪些要点呢？
（１）神态描写一定要准确，要有所选择。
首先要注意神态产生的前提，要考虑到不同的人在不同的情况下对同一事物的不同反映，还要考虑到神态是不稳定的。因此，我们必须依赖细致深入的观察，动笔前要看准，落笔时才不至于出现偏差。
通常，人的内心情感多多少少是可以从神态中看出来的。比如，怒目圆睁，说明此人正怒火满腔；眉开眼笑，说明此人心花正怒放；愁眉不展，说明此人正愁肠百转。但最能说明问题的是人的眼神。比如：有的人看人时目光躲躲闪闪，说明此人不够大方或者心中有不能直说的隐情等。
人的心理素质是不同的。有些人心理承受能力比一般人强，控制能力也比较强，轻易不露声色，而有些人则比较脆弱，控制情绪的能力也差，遇事就情绪激动，什么都摆在脸上。因此，作文时，我们要根据不同对象的不同特点，看准了下笔，这样写出来的神态描写才不至于与实际产生偏差。
其次，写神态时一定要根据表达的目的来选择材料，和外貌描写一样，神态描写也不能为描写而描写，而要有的放矢，抓住最值得写的比如那些最能反映出人物内心活动、性格特点、思想状况的神态来写。
（２）要善于捕捉瞬间的、细微的神态变化。描写越细腻越好，越能反映人物内心的情感波澜，体现人物的性格特点和思想状态。比如，同样是哭的表情，有人遇悲大恸，有人则默默垂泪。这反映了两种不同的性格或心理素质。
（３）在描写神态时，不能把神态和心理状况、言语举止等割裂开来。因此，神态描写一定要和动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等等结合起来使用，相互穿插，神态才能写得活龙活现，有声有色。