奉献自我 为奥运添彩
洛阳市吉利区第一初级中学 冯一丹
指导老师：于晓静
我，一名普通的中学生，一名普通的共青团员；我，是生活在今天幸福的新一代，生活在今天的我，踏着青春的节拍，沐浴着阳光雨露，快乐茁壮地成长。生活在今天的我，每当看到五星红旗冉冉升起时，心中都会涌动起浓浓的爱国情；每当听到雄壮激昂的国歌时，心里就会有股异常的激动；每当看到电视屏幕上奥运会倒计时牌时，更是心潮澎湃。我为国家的繁荣富强而自豪，我为祖国能举办奥运而激动。我自豪，我幸福，我快乐，幸福快乐的我该怎样回报社会呢？２００８年，奥运年，举国盛世，我想，我想为奥运奉献一点自己的微薄之力，想奉献自我，想为奥运添彩。
随着奥运会日子越来越近，我越来越想加入服务奥运会的行列。
在社区中，我可以像一名小教师，学着课堂上老师的模样，教那些老人学英语。也许我的发音不够标准，也许我的概念不够清楚，也许我的声音不够洪亮，但是手拿课本的我，只想尽我所能，让更多的人为外国朋友指路，让更多的外国朋友了解中国，让自己青春的旋律传遍每个角落。
在街道上，我可以像一名环卫工人，照着平日在学校里打扫卫生的样子，清扫路面，擦洗宣传栏。或许有些地方可
能被我忽略，或许有些事情我还做不到，但是手拿笤帚和抹布的我，只想让２００８年的祖国更加干净、整洁、漂亮，让自己青春的活力感染每个人，让自己为奥运添点微薄之力。
在车站旁，我可以像一名小协管，模仿着周围交通协管员的手势，挥舞着手中的小旗，维持着车站的秩序。可能我的动作并不标准，可能我的声音并不响亮，也可能我的管理并不规范，但是站在那里的我，只希望多一张笑脸，多一份热心，多一份关爱。更希望这种青春的决心和信心被人们发现！让全民都行动起来，都为奥运添把力！
在学校里，在广场上……在生活的每个角落，我都想用自己微不足道的力量，让更多的人加入到服务奥运这个行列中来，这是青春的力量，这是奥运的力量。因为青春与奥运同行！也因为同一个世界，同一个梦想！
奉献自我，为奥运添彩，这是我的心声，更是我们这一代中学生的心声。新北京，新奥运，２００８将会给我们带来无限的惊喜。正因为祖国母亲日新月异的迅猛发展，才会有了强大的国力，才会给北京带来好运，才会实现中国人的百年奥运梦想。我期盼，２００８年我能有机会到奥运赛场，为来自世界各地的运动员服务，为中国健儿加油；我祝愿，２００８年北京奥运会取得圆满成功，更祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！
作文二：《职工征文.金泰,我为您奉献什么》700字金泰，我为您奉献什么？ 我为您奉献忠诚。 忠于金泰，视金泰的事业、金泰的声誉为生命，金泰荣我荣，金泰兴我兴；为金泰的现在，金泰的未来而工作。每一个员工都视金泰为自己的衣食父母，金泰就长盛不衰！ 金泰，我为您奉献什么？ 我为您奉献形象。 服饰整洁，态度温和，举止大方有度，言谈礼貌亲切。热情满腔，视顾客为上帝；话语春风，待来宾如至亲。几人形成氛围，众人形成气候。金泰的每一分子汇聚起来，就能构成金泰光彩夺目的形象！ 金泰，我为您奉献什么？ 我为您奉献勤奋。 坚守岗位，尽职尽责，踏踏实实工作，认认真真办事。少说漂亮话，多做实际事，勤勤恳恳，任劳任怨。刻苦钻研业务，技术精益求精。中国人勤劳是本份，一个成功的企业，要靠靠勤奋的员工支撑！ 金泰，我为您奉献什么？ 我为您奉献品德。 尊敬领导，团结同事，善于协作；不媚上，不欺下。说真话，办实事；取人之长，补己之短；以能者为师，以贤者为友。虚心接受批评，勇于改正错误。“吾日参而醒乎己，则知明而行无过矣。” 金泰，我为您奉献什么？ 我为您奉献我的才能。 年轻正当时，金泰好环境。一个人能在适宜的环境里运用自己的知识，施展自己的才能，挖掘自己的潜力，做出自己的奉献，证明自己的价值，是十分快慰的事。我愿为金泰的发展壮大，献出自己的光和热。 作为金泰人，我还想奉献上学习意识，竞争意识和拼搏精神。 学专业，学管理。知道陈嘉庚，懂得比尔·盖茨；了解温州人的经营之术，研究犹太人的行商之道。当今世界，物竞天择，适者生存，知识更新快，科技发展迅猛，不时常从思想上，知识技能上提升自己，就会有落伍的可能，所以，我们要勇猛；严谨认真，自强不息！只要每个金泰职工，具有蓬勃的生命力，金泰就能兴旺发达。 忠诚，勤奋，拼搏，进取；外塑形象，内强素质。
作文三：《学高为师_奉献为荣征文》2600字作品名称： 学高为师 奉献为荣
姓 名： 刘 光 沛
单 位：镇原县开边学区兰岔小学
联系电话： １３３６９４２４３５１
学高为师 奉献为荣
镇原县开边学区兰岔小学 刘光沛
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德？古来就重视师德，不同时代对之有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，当今对师德赋予了新的内涵。
一、奉献教育、敬业爱岗是师德素养的根本。
要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。教师的职业有苦也有乐，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。有了这种成就感、幸福感，千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业奉献。
以乐于奉献为荣，是我们教师必须恪守的情操。奉献精神既是一种人格修养，更是一种崇高职责。它是从事教育事业的前提，更是广大教师队伍的优良传统。我们要树立乐于奉献的意识，争做乐于奉献的典范。教师的劳动功在他人，功在社会。教育教学工作需要实心实
意地去投入，实打实干地去做。一口吃成胖子太不现实，拔苗助长会事与愿违，恨铁不成钢也无济与事。教师的劳动注定不会轰轰烈烈、也不会一蹴而就，总是在一点一滴中进行，这是一种平凡的劳动，是一种踏踏实实的劳动，是一种日积月累的劳动。每一个孩子都需要我们用汗水浇灌，用爱心去修剪，用知识去引领，用情操去熏陶。 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”每个学生的成功，都包含着教师的心血，但又不单单是某个教师的劳动成果，而是教师集体奉献的结晶。作为教育工作者，既要奉献知识，奉献力量，又要奉献业绩，奉献基础，要淡泊名利，甘做小小的铺路石，为祖国的教育事业的发展奉献自己所有的光和热。
二、以生为本，关爱学生是师德素养的核心。
热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
三、以身作则、率先垂范是师德素养的体现。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
四、更新观念、努力创新是师德素养的新发展。
要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。
在今后教育教学中，我们应从以下几方面完善自我、做好工作：
一、不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新
的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设，提升自身素质。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德，在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛，以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
三、心中有学生，多一份关爱，多一份牵挂。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育，教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式的温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它
为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。
作为一线教师，我认为师德主要体现在平时的工作之中——在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，真诚的善待每个学生，才能为学生树立良好的榜样，才能提高自身的人格魅力，才能使学生亲其师，信其道，才能赢得社会的普遍理解和信任，才能成为学生的良师益友。
作文四：《我奉献我快乐征文》1800字奉献的幸福
四川省科学城一中 尚敏
曾经在上学时期就听到过很多关于描述教师伟大的诗句，诸如“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干；随风潜入夜， 润物细无声；落红不是无情物，化作春泥更护花；心中无我装他人，甘做泥土润芬芳； 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花；吐尽心中万缕丝，奉献人生无限； 教诲如春风，师恩似海深；捧一颗心来，不带半根草去。。。。。。”这些诗句都展示着教师的伟大与崇高。
那时的自己总觉得老师的伟大是一种高高在上的神圣，是一种只可远观而不可亵玩焉的清高，是一种灵魂和思想的清透，是一种不可触碰的清高。
转眼间自己便从大学校园走入了社会，而且还是作为一名女教师。
小时候的我梦想有三：教师、翻译和记者，长大后实现了其中之———教师。自从踏上教师的岗位，我便觉得自己的生命里多了一份责任感，也多了一丝自豪感；多了几许担当，也多了几缕伟大；多了几分辛苦，也多了几丝幸福感。
以前从诗句里面读到过教师的不辞辛苦与劳累，现在却是从自己身上去体验这种感觉。
刚工作的那段时间，经常是忙到没有午休，没有吃饭时间，虽然工作不是说用时间去堆砌，但真的只是丝毫没有时间和精力去考虑这
些事情。每天都有处理不完的杂事，但是后来想想很多伟大的事情都是从细小的事情做起，也正是在此时此刻才明白了小时候所崇敬的教师的伟大原来也是源于细小的琐碎生活。
作为一名年轻的女教师，在教育的岗位上，既有优势又有劣势。有作为女性的细致耐心与亲切，但又缺乏作为男性的阳刚之气；既有作为女性的细致与温柔，但又缺乏男性的大器之气；既有作为女性的循循善诱之力，但又缺乏作为男性的雄霸之气。但我明白每个人都不是完美的，都需要在自己的基础上去扬长避短，需要自己去完善、提升和塑造自己。
作为一名普通女教师，我从来都是要求自己每件事都必须从细节做起，从来不去埋怨工作的杂碎，不去抱怨工作的劳累辛酸，从来不去抱怨事情的繁杂，只是在默默的完成着这一切，也是在默默的享受着这一切，享受着它们带给我的充实，享受着它们带给我的幸福与快乐，享受着它们带给我的美的记忆。
面临着一群初一的孩子，既然是孩子，那么在成长的过程中都会有犯错的时机。当他们犯错时，我都暗地里窃喜，因为可以通过犯错看到孩子们的不足，自己才知道从哪些方面去引导他们；当他们惹我生气时，我都暗地里开心，这说明孩子们是青春活泼的，是有活力的，这个时期的孩子不一定事事都按照老师的要求，这也说明他们有自己的思想，这样我可以发扬他们的优点，慢慢的把他们引导到正确的道路上来；当他们在我面前耍小聪明的时候，我都告诉自己他们只是为
了显示自己有能力，想跟老师斗智斗勇，这何尝不是一种具有思维的表现呢，正因为如此说明他们是具有活生生的生命气息的个体。。。。。。
当我把他们从自私任性引导成感恩且善解人意的时候，我的心里就会特别的开心，由衷的幸福感便自然的洋溢着，开心的笑容便堆砌在我的脸上；当我把他们从调皮捣蛋引导成成熟董事的时候，心里就会有一股莫名的成就感；当我把他们从养成的不良习惯里引导成具有优良的习惯时，心里的那股自豪感便油然而生；当我把他们从冷漠无情引导成主动热情且助人为乐的时候，心里就会涌现一股强烈幸福感。
虽然在这个过程里会遇到很多很多的烦恼、挫折和困难，但每一次我都告诉自己再坚持一下就会得到好的结果，就会将我的学生塑造成优秀的孩子，就会让他们受益一辈子，而这些都是我在遇到困难时坚持下去的最大动力。
或许教师这个职业本身在物质方面的收获是清贫的，但很多时候我们收获的是精神上的幸福，这是其他职业无法拥有也无法体验的幸福感。
之前都是在书本上读出教师的伟大和不辞辛苦，之前都是在心里仰望着教师的崇高，之前都是在思想上感受着教师的伟大，而如今，我终于有了自己作为教师的体验，终于可以用自身的行为去践行作为一名教师的幸福和伟大，终于可以用自身去诠释“我奉献我快乐”的证言。
如今，我终于可以体会到奉献过程中的那种快乐，终于可以体会到奉献过程中的那种无私，终于可以体会到奉献过程中的那种美丽。哪怕每天面临堆砌如山的作业本，哪怕是每天面临处理不完的杂事，哪怕是每天面临很多调皮捣蛋的孩子，哪怕是每天面临学生们的偷懒，哪怕是每天面临学生们的犯错。。。。。。但也会从中收获学生成长的快乐，也会从中收获学生们送给我的小小感动，也会从中收获师生之间的那种长久深厚的情谊。
我奉献我快乐，完美的诠释着作为一名教师的伟大与崇高，完美的诠释着作为一名教师的幸福与快乐，让我们在奉献中变得快乐，让我们在快乐中乐于奉献。
作文五：《我为公司做奉献》1800字我为公司做奉献
记得我在上大学时，曾经在杂志上看过这么一篇报道：著名女作家毕淑敏在北大演讲，有个学生向她递了一个纸条：“毕老师，请您回答我们人生到底有什么意义？”
毕淑敏在看了这个纸条后回答说：“你的人生价值怎么衡量？ 人生重要的不是你得到的，而是你付出的，重要的不是你索取的，而是你创造的，重要的不是你消耗的，而是你奉献的。”
看到这篇文章，我若有所思。奉献是什么？作为一名即将走出校门的大学生，又怎样去奉献社会呢？
我没有得出答案。
毕业了，我来到了我们的公司，成为了一名光荣的电力人。从象牙塔走出的我，完成了从学生到员工的人生角色转换。这时，有关奉献的问题再一次在我的脑海中出现。
我，一个只有２５岁的年轻人，一个刚刚踏上工作岗位的新人。没有超凡卓越的智慧，没有超人一等的能力，只是怀揣了对于未来的一帘幽梦，我自问，在公司向前发展的今天，我能为公司做些什么，又该怎样去做呢？
我不禁想起了台湾歌手苏芮唱的那首《奉献》：
白云奉献给蓝天／星光奉献给黑夜／ 我拿什么奉献给你／我的爱人
白云奉献给草场／江河奉献给海洋／ 我拿什么奉献给你／
我的朋友
雨季奉献给大地／岁月奉献给季节我拿什么奉献给你／ 我的爹娘
我的思想再一次沉浸在有关奉献的问题里。只是这一次，我的思索要比在大学时更加深刻，更加持久。
正当我为此陷入思考的时候，一件偶然的事使我豁然开朗。宛如禅宗中苦思良久的高僧得到了顿悟，我也对于奉献有了全新的认识。
还记得那一天很冷，我跟公司的一名老员工＊＊＊师傅去外出检查线路。因为一条线路出现了故障，所以＊＊＊师傅爬上了一座铁塔去检修。寒风中，我在下面注视着他。他的脸冻得通红，口里呵出的气凝成了一团团的白雾。时间在一分分的过去，我在下面站的腿都麻了，可他还在铁塔上忙碌着。
就在他在铁塔上工作的时候，其实我也在不停的思考。我们都说要讲奉献，但又都觉得奉献是个很高尚的东西，仿佛天上的明月，我们仰视它，崇敬它，但它也离我们很远。真正要做到奉献，仿佛要花很大的代价才能做到。可是，当我看到＊＊＊师傅在大冷天里站在铁塔上忘我工作的时候，我不禁问自己：＊＊＊师傅的行为难道不是奉献吗？
是，毫无疑问，这是奉献。
从他身上，我悟出了一个道理：那就是对于我们来说，奉献首先都从身边的事做起，不必好高骛远，更不要做语言
的巨人，行动的矮子，做好自己的本职工作就是对公司最大的奉献。如果一个人连本质工作都做不好，还谈何奉献？又何从奉献？我们＊＊＊公司之所以能够在这些年顺利发展，实现经营目标，靠的就是像＊＊＊师傅这样的做好自己本职工作的奉献者。
于是，奉献，这个我原本感觉既高尚、又有些迷茫困惑的名词一下子清晰具体了起来。怎样为公司会做奉献，这个困惑我许久的问题也有了答案。
我要感谢＊＊＊师傅，是他用实际行动给了我有关奉献的最好的答案。
具体联系到我自己的岗位，特别是作为一名踏上岗位不久的电力员工来说，奉献就是认认真真，踏踏实实的做好本职工作的每一件小事。正所谓不积跬步，无以至千里；不捐细流，无以至江河。就像雷锋一样，我们都认为雷锋是英雄，而且为国家奉献很大。可是我们仔细想想，雷锋做过一件惊天动地的大事吗？没有，雷锋做的都是点点滴滴的小事，可就是这些点点滴滴的小事，集合起来就为国家做了极大奉献。因此，我每天进行的每一次检查，我填写的每一次记录、我在工作时间认真度过的每一分钟，每天，我把这些具体的事情做好，就是在为公司做奉献，也是公司最需要我做的。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，集小恶则成大恶，集小善则为大善，积小奉献就是大奉献。正是有了这些小奉献，才
有了公司跨越式的大发展。
明白了这一层，我突然觉得奉献变小了，它不再是一个笼统的名词，而是变成了实实在在的事物。我奉献的对象其实就在我的手中，就在我的脚下，就在我的面前，就在此时此刻。他又很小，很具体，就在你的面前，在工作中的每一个细微之处。借用“挑战主持人”的一句广告语来说：奉献，无处不在。
我们常常赞美太阳的光辉，慨叹海洋的澎湃，仰视高山的巍峨。可是，在太阳的光辉是无数道光芒聚集的，海洋的澎湃是一滴滴海水凝聚的，高山的巍峨是一撮撮泥土累积的。同样，崇高的奉献也是由一件件平凡的工作累积的。既然生命只有一次，那我们就该用这一次的生命去为公司做出尽可能多的奉献，即使那是犹如一滴水一样微小的奉献，也必终将汇聚而奔腾成汹涌的海洋，
印度诗人泰戈尔在诗中这样写道“天空没有留下我的痕迹，但我飞过”，是的，作为一名电力公司的员工，我将无怨无悔地在这个平凡岗位上默默奉献，用自己平凡的人生书写不平凡的业绩，为我的公司作出奉献。
作文六：《我为家人奉献爱》300字我为家人奉献爱
２０１４年８月２６日 星期二 晴
每天早上都是妈妈给我煮早餐。每当妈妈从厨房出来时，都有一滴滴汗水往下流。我只站在厨房门口就感觉到有一股热气往外涌，别提是多么热了。所以，我决定为妈妈做早餐。
今天早上，我做了一碗鸡蛋面。首先，我把
面煮熟。然后，我在把鸡蛋放在水里煮熟。最后，还用番茄酱在面上画了一个爱心。
这时，妈妈起床了，我把面放在餐桌上，对
妈妈说：“妈妈，平时都是你为我做早餐，今天，我也为你做早餐。”顿时，妈妈感动得流下了眼泪留下了眼泪，对我说：“谢谢你的早餐，我的女儿终于长大了。”妈妈品尝了我煮的早餐后，还说了“好吃，好吃。”我品尝了之后觉得没味道，我才发现原来没有下酱油。
即使儿女做得多难吃，父母也觉得是甜的。
因为，他们知道儿女长大了，懂事了，打心眼里高兴。
四年（４）班 陈颖茵
作文七：《我把青春奉献给党征文1》500字把先进和优秀的青春奉献给党
“我把青春献给党”，不是一句口号。它要求我们青年必须自觉把它当做一种价值立项来追求，当做一种思想品质来提升，做到“内外”兼修，并以实实在在的行动，为党的建设、企业科学发展跨越发展做出最大的贡献。
作为一名青年护师，我就要以护理始祖南丁格尔为工作的榜样。在工作上兢兢业业，认真负责，遇到抢救病人，不能怕脏、怕累、怕加班加点。必须是干在前面，争分夺秒地抢救病人的生命。还必须坚持不断的学习，提高自身政治素质和业务素质，以良好的工作作风和优质的业务技术去服务广大的职工群众，减少他们的痛苦。在做好专业护理的同时，更要以热心、爱心、细心和耐心去对待每一位患者，增强他们治疗的信心，构建和谐医患关系。
我是一名青年党员，我还有一个身份是：一名中国青年志愿者。尽管每年的学雷锋月，我都会积极地参加各项公益活动，切实地为社区做一些有益的事。但是我觉得还远远不够，今后要在３６５天里，天天都是“学雷锋”。把充满激情的青春活力，焕发成积极的工作和服务热情，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献自己的力量。
我要在党的培养下不断进步成长，把先进和优秀的青春奉献给党，让青春的光亮为党旗增辉。
作文八：《“为奉献者奉献”》700字“为奉献者奉献”
》青年公益联盟资源回馈申领条件
１、生活、工作在上海。
２、年龄在４５周岁以下。
３、充满爱心，热爱公益事业，热心公益事业，积极参加公益活动。
４、有三次以上志愿服务经历，有大型活动志愿服务经历或者经常参加公益活动、经常参与志愿服务者优先考虑。
青年公益联盟将从申领者中择优产生获奖者。获奖名单将通过青年报、ｗｈｙ网、青年报官方微博等渠道向社会公布。
注：＊处为选填内容，其它补充材料形式不限，表格填写完整后请Ｅｍａｉｌ至ｑｎｇｙｌｍ＠１６３．。来信主题注明“志愿者回馈表”。
“青年公益联盟”志愿者回馈申领表
公益活动调查问卷
感谢您的参与，我们保证会对您的问卷保密。
１、您对公益事业的看法？＿＿＿＿＿＿＿
Ａ、没兴趣
Ｂ、无所谓
Ｃ、有意义
２、 您是怎么看待公益活动？＿＿＿＿＿＿＿
Ａ、很支持，认为使我受益匪浅
Ｂ、支持，但希望不要影响我的工作学业
Ｃ、不支持
Ｄ、不知情
３、您参加公益活动遇到的阻碍因素有那些？＿＿＿＿＿＿＿
Ａ、没有
Ｂ、时间按因素，与个人生活或工作学习相冲突
Ｃ、经济因素，参加志愿者服务还要花钱
Ｄ、家庭因素，家人不支持
Ｅ、朋友因素，朋友们不理解
Ｆ、社会因素，多数人对志愿者有偏见
Ｇ、其它
４、一般参加什么类型的公益活动？＿＿＿＿＿＿＿
Ａ、爱心捐助类
Ｂ、各类大型赛会志愿者
Ｃ、慰问福利院等
Ｄ、其它
５、您觉得比较合适的公益方式？＿＿＿＿＿＿＿
Ａ、募捐
Ｂ、义卖
Ｃ、实地帮助
Ｄ、其它
６、对您而言，公益活动意义的优先次序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ａ、 帮助有需要的人
Ｂ、 提高社会道德风尚
Ｃ、 充实自己的生活
Ｄ、 实现自我价值
７、您认为一名志愿者需要哪些素质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ａ、只要乐意即可
Ｂ、高度责任感
Ｃ、乐于助人
Ｄ、吃苦耐劳
Ｅ、具备某一方面的特长
Ｆ、其它
作文九：《我快乐,因为我是奉献者》3000字“公益事业让我更有使命感，作为安利的一员普通志愿者，我常与伙伴们分享如何做一个对社会更有用的人。”
在２００９中华慈善论坛的主题演讲中，安利（中国）总裁黄德荫颇为自豪地表示：“安利庞大的志愿者队伍是整个企业最有特色的一部分，而一个企业最大、最首要的社会责任，就是能够自我管理好，成为一个效益良好的社会有益组成部分。”安利目前在全国拥有１７２个志愿者服务队，５万余名在册志愿者，服务内容覆盖助学、敬老、扶贫、环保等诸多领域，累计志愿服务时间已超过９５万小时。
安利的志愿者，从２０多岁意气风发的俊男靓女，到年过半百沉稳朴实的大叔阿姨，看上去普普通通，各不相同，但共同的是，他们的目光里充满自信与快乐，他们的心里满怀着热情与爱，他们已经把参加公益活动当作自己生活的重要组成部分。来自上海的陈虹和冯吉祥就是安利（中国）志愿者中的优秀代表，他们快乐，因为他们是奉献者。
快快乐乐献爱心
出生于普通干部家庭的陈虹从小就是一名好强上进的“乖乖女”。中专毕业后，陈虹进入上海石化股份公司，先后做过兼职和专职团干部，车间财务核算员和财务科会计。无论做什么，陈虹都是全心投入，一丝不苟。从１９８１年踏上工作岗位，到１９９６年单位实行“轮岗”之前，１５年来，陈虹没有请过一天病假或事假，是同事们心目中真正的劳模。
１９８９年，陈虹和同单位的一名技术人员李庆杰结婚，两年后他们有了一个可爱的男孩。和许多上海家庭一样，夫妇俩除了白天上班，晚上的时间几乎都给了孩子，而要强好胜的陈虹还在业余时间不断地学习和进修，希望一圆自己的大学梦。
１９９６年是陈虹人生的一个转折点。那一年，她开始使用安利的产品，并在单位和同事们分享安利产品的优点。然而，事与愿违，有些不了解安利的人竟传言“陈虹做传销”。领导找她谈话，善意劝导之后，又“将”了她一“军”：要是向“希望工程”捐款这样的事让人家都知道，就好了。然而，凭陈虹夫妇当时的收入，要维持一个三口之家的基本生活，已经很吃力了，哪里还有钱捐给“希望工程”？但这句话，陈虹牢牢记住了，并在心里立下了一个志愿。
１９９７年，陈虹所在企业开始实行“减员增效”，员工们被安排轮流休假，陈虹也正好利用这些自由的时间来开拓她的安利事业。上班，读书，兼职做安利，照顾孩子。繁忙的运转让陈虹不胜重负，终于病倒了。安利的伙伴们知道她生病后，都来看望和照顾她，这让陈虹非常感动。安利大家庭这种浓浓的人情味，终于促使陈虹夫妇主动要求下岗，全职从事安利。这些年，“妇唱夫随”，事业顺利，小日子也越过越红火。１９９７年初，当陈虹从安利公司拿到第一笔营销助理奖金时，那个向“希望工程”捐款的内心承诺浮上脑海，她让丈夫李庆杰从金山赶到团市委，向“希望工程”捐款３２００元，并承诺资助两名与他们的儿子同龄的云南孩子的学业，从小学直到初中毕业。此后，陈虹还经常给两个孩子寄文具、寄糖果，而孩子寄来的成绩单则是对陈虹阿姨最好的答谢。
２００３年，安利上海分公司与金山区民政局合作，资助金山廊下镇的一名肝硬化儿童。作为一名从金山起步的安利人，陈虹主动承担起这个任务，和名叫“冬儿”（化名）的肝硬化儿童结了对子，逢年过节送去营养品和书籍，鼓励因病辍学的冬儿坚持学习。如今，冬儿已经痊愈，但两家仍然保持着联系。去年年初的大雪天，陈虹去冬儿家送营养品，冬儿的父母还随手摘了自家菜地中的菜送给陈虹。“那菜特别好吃。”陈红讲起这些故事，脸上带着甜甜的笑容。
在自觉自愿做着快乐慈善的同时，陈虹夫妇还参加了安利公司组织的各种志愿者活动。无论是一年一度的“小年夜安利与儿童福利院孤残儿童联欢会”，还是公司组织的与来沪手术的云南唇腭裂儿童结对子；无论是上海特奥会期间与智障人士的融合活动，还是“迎世博水域文明行”宣传活动，陈虹与丈夫总是出现在安利志愿者中间，用他们发自内心的笑容为城市带来一抹亮色，也展示了安利志愿者的风采。
如今的陈虹丝毫不后悔自己放弃铁饭碗的决定，因为自由的从业时间、内心的成就愉悦，这种满足感是无法用金钱衡量的。“公益事业让我更有使命感，作为安利的一员普通志愿者，我常与伙伴们分享如何做一个对社会更有用的人。”
在志愿服务中找到自信
现年５８岁的安利营销高级主任冯吉祥，看上去平凡、朴实，还有几分腼腆，说起话来慢条斯理。这样的性格，如何能在竞争激烈、又经常受挫的营销行业站稳脚跟？又是怎样的信念让他成为一名活跃的志愿者呢？
加入安利之前，只有初中文化程度的冯吉祥曾经做过三份工作，而每一份工作，他都有一个重要的收获。第一份工作是在一家有色金属厂，做了１５年工人后做到车间主任，管理着１００多人，最大的收获是学会了如何与人相处，如何管理团队。１９８９年，为了改变拮据的生活状态，年近４０的冯吉祥毅然选择去国外做“洋打工”，凭借自己的管理经验和不断学习的精神，很快成为一家企业的总管。这段职业生涯的收获是在异国他乡接触了大量欧美生活用品，懂得了追求生活的品质。１９９５年回国后，冯吉祥成为安利进入中国后的第一批顾客。之后，冯吉祥在上海代理一家德国品牌的地板，生活日渐富裕起来，也学会了一些经营之道。
２００１年，冯吉祥５０岁了，在这个本应“知天命”的年纪，他却再次考虑自己的职业规划――长期使用安利产品，接触安利的企业文化，似乎有些什么让他动了心。２００２年，冯吉祥关了自己的地板专卖店，全职成为安利营销人员。
在专注生意的同时，冯吉祥受到安利企业文化的熏陶和启迪。“以前对公益没啥想法。”是安利的企业文化，激发了我为社会服务的愿望。”冯吉祥对记者坦言。一开始，老冯也就是响应公司或政府的号召，为贫困或受灾群众捐点善款，后来他慢慢明白“回馈社会”可以有很多方式。２００６年，冯吉祥正式成为一名注册的安利志愿者，开始活跃在公司组织的各种公益活动中。２００７年，经过报名和选拔，冯吉祥成为上海夏季特殊奥林匹克运动会的志愿者，他不仅参加了特奥火炬接力跑、志愿者与智障人士千人陶版制作活动，还在特奥会娱乐中心服务了整整９天，负责所在小组现场秩序维护。来自世界各地智障人士开心的笑容和前来特奥娱乐中心参观的领导的表扬，冯吉祥至今还记忆犹新。那次经历坚定了老冯长期为社会服务的信心。特奥会结束后，他很快就找到自己所居住的曹家渡街道，表示要为当地的智障人士尽一份绵薄之力。
冯吉祥与街道约定，每年在“阳光之家”搞三四次活动。“阳光之家”是上海市政府为减轻智障人士的家庭负担、提高他们的社会适应能力而建立的慈善机构。通过组织智障人士参与培训、康复、简单劳动等，帮助他们提高生活自理和社会适应能力，为他们走出家庭，融入社会提供平台。曹家渡街道的“阳光之家”有智障人士２０多人，冯吉祥带着他的安利伙伴，和智障人士举行茶话会，一起劳动，还教女孩如何化妆。冯吉祥坦言，自己带领的十多位安利伙伴一开始很难融入这群人的世界。“我们慢慢学会包容，学会与他们交流的方式，终于成为他们的朋友。”“阳光之家”的人其实都很单纯，喜怒形于色，因此智障人士脸上的笑容就是对冯吉祥的最大肯定。今年，街道“阳光之家”还给冯吉祥送了一面锦旗，以表彰他长期以来对智障人士的关爱。
最近，老冯又在上海曹家渡街道认领资助了一名贫困中专生，并鼓励她读到大专。“公益活动可以提高安利人的素养，让客户更容易接受我们；另一方面，社会对我们的肯定也提升了我们的信心。”冯吉祥说。
作文十：《我为教育事业奉献青春》1000字我为教育事业奉献青春
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕果，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，又饱含着奋斗的艰辛。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！当一个人的青春融入到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。更是一个可爱的集体。因为这里风正气顺，充满阳光；因为这里团结友爱， 相互关照；因为这里爱岗敬业，
我有一个学生转变为一名教师已经有半学期了，在再这半学期里我深深感到，我为自己的职业感到无比的自豪。我选择了教师这个行业，每当身处于学生之中，面对那么多双眼睛，听他们喊我“老师”的时候，我感觉到的是无尽的幸福。渐渐地，我明白了，这一切源于我对教师这个行业的爱，对学生的爱。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。” 我爱我的事业，也爱我的学生，爱是师风之魂、师德之魄。
我爱我的事业，我把每一堂课都看作是与学生心与心的交流。我用真诚的态度、精彩的内容和诙谐地讲解将他们吸引到课堂上，我用我对事业的爱换来他们对知识的渴望。
我爱我的事业，我工作后仍然在不断的提高自己的专业综合素质。我爱这些天真可爱的孩子，我像家人一样给他们关怀，用爱融化他们心中的冰雪，像朋友一样听他们诉说，用真诚驱散他们心中的阴霾。
我爱我的学生。我用微笑包容他们的错误，我用微笑回敬他们的冲动，我用微笑换取他们的真诚，我用微笑鼓励他们在困难中继续前行。
因为有了爱，事业才有根基、才有动力、才有发展；因为有了爱，我们才有责任、才有信念、才有奉献。
我想我的爱是没有白白付出的。在这一段时间里我深深感到孩子们也很喜欢我，想喜欢佳人一样喜欢我。俄罗斯著名教育家乌申斯基说：“教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。”
选择了教师这个行业，我不会后悔，“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗教师火热的心”。为了这个选择，我愿意用自己的爱铸就伟大的师魂！
在今后的教学过程中我会尽自己的全力去教育孩子，不断学习具备一名教师应有的师德。
作为新时期的人民教师，要用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用，不断学习，积极进取，加强师德修养，提高自己的业务水平和教学质量。