小鸭子学本领
在一片茂密的森林里／住着歌唱家公鸡？飞行员老鹰“还有体育健将小兔？
小鸭子想学本领，它去找歌唱家公鸡？刚好听到公鸡在唱歌、公鸡的歌声真好听＇小鸭子听得入迷了＂它跑过去对公鸡说，‘您教我唱歌行吗？＂公鸡说：＇我可以教你，＂小鸭子刚练习时、不贪玩？可到了最后、它就不耐烦了”说。？每天都要起来学唱歌多累呀！整天就学喔喔喔：多烦呀！！＇小鸭子就不学唱歌了”
有一天／小鸭子正在玩？突然’看见一只老鹰在天空中飞翔／它很羡慕‘想跟老鹰学飞行：开始的时候：学得很认真‘但是＂没过多久‘它就觉得太辛苦了“又不想学飞行了，小鸭子又想跟体育健将小兔学跑步‘小兔想？＇小鸭子跟歌唱家公鸡和飞行员老鹰学本领都是三心二意的＇要是跟我学能认真吗？‘小兔就说，‘我可以教你＇不过你要坚持到底‘。小鸭子答应了‘学得可认真了、可是，没过几天＂它就跟以前一样？觉得太累了、就不学了；
小鸭子学什么都三心二意的：结果什么本领都没学到，
作文二：《小鸭子学本领》400字小鸭子学本领
在一片茂密的森林里。住着歌唱家公鸡‘飞行员老鹰／还有体育健将小兔“
小鸭子想学本领‘它去找歌唱家公鸡”刚好听到公鸡在唱歌，公鸡的歌声真好听”小鸭子听得入迷了、它跑过去对公鸡说：；您教我唱歌行吗？；公鸡说“；我可以教你，、小鸭子刚练习时，不贪玩＇可到了最后／它就不耐烦了’说：‘每天都要起来学唱歌多累呀！整天就学喔喔喔。多烦呀！“小鸭子就不学唱歌了；
有一天，小鸭子正在玩？突然‘看见一只老鹰在天空中飞翔：它很羡慕、想跟老鹰学飞行？开始的时候，学得很认真。但是’没过多久‘它就觉得太辛苦了／又不想学飞行了”小鸭子又想跟体育健将小兔学跑步。小兔想＇，小鸭子跟歌唱家公鸡和飞行员老鹰学本领都是三心二意的？要是跟我学能认真吗？“小兔就说／＂我可以教你，不过你要坚持到底”？小鸭子答应了”学得可认真了“可是’没过几天’它就跟以前一样；觉得太累了＇就不学了”
小鸭子学什么都三心二意的。结果什么本领都没学到？
作文三：《小鸭子学本领》400字小鸭子学本领
在一片茂密的森林里，住着歌唱家公鸡、飞行员老鹰、还有体育健将小兔。
小鸭子想学本领，它去找歌唱家公鸡，刚好听到公鸡在唱歌。公鸡的歌声真好听，小鸭子听得入迷了。它跑过去对公鸡说：＂您教我唱歌行吗？＂公鸡说：＂我可以教你。＂小鸭子刚练习时，不贪玩，可到了最后，它就不耐烦了，说：＂每天都要起来学唱歌多累呀！整天就学喔喔喔，多烦呀！＂小鸭子就不学唱歌了。
有一天，小鸭子正在玩，突然，看见一只老鹰在天空中飞翔。它很羡慕，想跟老鹰学飞行，开始的时候，学得很认真，但是，没过多久，它就觉得太辛苦了，又不想学飞行了。小鸭子又想跟体育健将小兔学跑步。小兔想：＂小鸭子跟歌唱家公鸡和飞行员老鹰学本领都是三心二意的，要是跟我学能认真吗？＂小兔就说：＂我可以教你，不过你要坚持到底。＂小鸭子答应了，学得可认真了。可是，没过几天，它就跟以前一样，觉得太累了，就不学了。 小鸭子学什么都三心二意的，结果什么本领都没学到。
作文四：《小鸭子学本领》600字小鸭子学本领
在一片美丽的大森林里，住着一只小鸭子，还有许许多多的小动物，这只小鸭子非常想学一件本领，可是不知道那件本领适合他，在一个风和日丽的早晨，小鸭子看见大公鸡在唱歌，就走向前去，对大公鸡说：“大公鸡哥哥，能教我唱歌吗？”大公鸡回答说：“好啊！”于是大公鸡就教小鸭子唱歌，小鸭子学了一会儿，嗓子就干了，于是小鸭子就跟公鸡告别说：“公鸡哥哥，谢谢你教我唱歌，我走了。”说完小鸭子就走了，小鸭子来到湖边，看见一只天鹅，就走向前去，对天鹅说：“天鹅大婶，能教我学飞翔吗？”天鹅说：“好啊！”于是小鸭子张开翅膀想要飞起来，可是又飞不起来，小鸭子只好说：“天鹅大婶，谢谢你教我学飞翔，我走了。小鸭子来到小白兔家，看见小白兔在跑步，就对小白兔说：“小白兔姐姐，能教我学跑步吗？”小白兔说：“好啊！”于是小鸭子就跟小白兔学起跑步来，小白兔跑得像蜗牛一样慢，可是小鸭子怎么也追不上小白兔，小白兔说：“你怎么跑得这么慢。”小鸭子说：“我也想跑快点，可是我的腿断，跑不快。”于是小鸭子就对小白兔说：“小白兔姐姐，谢谢你教我跑步，我走了。”小鸭子来到另一条小河，小鸭子看见妈妈正在水里游泳，小鸭子把刚才的事情全部都告诉了妈妈。鸭妈妈笑着说：“孩子，公鸡、天鹅、小白兔的本领你是学不会的，而且你要是学你一定很累的，还是跟妈妈学游泳吧！”于是小鸭子就跟鸭妈妈学起游泳来，小鸭子不一会儿就学会了游泳。
通过这个故事，我明白不适合自己的本领不要学，而且你
要学起来一定很累，所以小朋友们要学习鸭妈妈，小朋友们你们知道了吗？”
作文五：《小鸭子学本领》400字小鸭子学本领
福州市教育学院附属第二小学 四年一班 林书妍
今天，小鸭子身着红马褂，绑着两个羊角辫，脚上还穿着一双黑皮鞋，高高兴兴地出门去。
小鸭子打扮的这么漂亮要去干嘛呢？原来小鸭子认为自己已经长大了，应该去学一项本领。
走进森林，小鸭子就听到动听的歌声，走近一看，原来是公鸡正在放声歌唱。小鸭子心里想：我的嘴巴比公鸡大，肯定比他唱得好。于是他张大嘴巴嘎嘎大叫，不一会儿，就觉得口干舌燥，难受死了。小鸭子心想这练嗓子学唱歌太难了，于是只嘎嘎地叫了几声，就走了。
走到田野，小鸭子抬头看到小鸟在天空中自由自在地翱翔，就想：我的翅膀比小鸟大，一定比小鸟飞得远。于是小鸭子就向小鸟拜师学艺。但扑棱棱，没拍几下翅膀，小鸭子就觉得翅膀酸痛难忍，只好扇扇翅膀，走了。
走到小河边，小鸭子又希望自己能像鱼儿一样在神秘莫测的海洋里畅游。于是，它跋山涉水来到海南岛，在海防前哨－－－－－西沙群岛找到了一条愿意教她潜水的小丑鱼。心里想：我的脚蹼宽而有力，肯定比鱼游得快。可是，没游一会儿，小鸭子就承受不了那海浪冲击的痛苦，只是轻轻地把头潜进水里几下，就走了。
小鸭子又怕苦又怕累，最后什么也没有学会。
作文六：《小鸭子学本领》400字小鸭子学本领
在一片茂密的森林里／住着歌唱家公鸡、飞行员老鹰。还有体育健将小兔。
小鸭子想学本领，它去找歌唱家公鸡、刚好听到公鸡在唱歌；公鸡的歌声真好听；小鸭子听得入迷了／它跑过去对公鸡说’：您教我唱歌行吗？‘公鸡说，？我可以教你。？小鸭子刚练习时＇不贪玩？可到了最后／它就不耐烦了？说＂‘每天都要起来学唱歌多累呀！整天就学喔喔喔＇多烦呀！！“小鸭子就不学唱歌了／
有一天。小鸭子正在玩“突然“看见一只老鹰在天空中飞翔‘它很羡慕”想跟老鹰学飞行“开始的时候：学得很认真，但是／没过多久＇它就觉得太辛苦了：又不想学飞行了、小鸭子又想跟体育健将小兔学跑步＇小兔想，＂小鸭子跟歌唱家公鸡和飞行员老鹰学本领都是三心二意的“要是跟我学能认真吗？＂小兔就说、：我可以教你“不过你要坚持到底＇；小鸭子答应了。学得可认真了”可是＂没过几天“它就跟以前一样？觉得太累了“就不学了： 小鸭子学什么都三心二意的“结果什么本领都没学到”
作文七：《[优秀作文]小鸭子学本领》300字小鸭子学本领
从前，森林里住着用户小鸭子，小鸭子长大，可什么也不会，他的爸爸妈妈可担心了，于是他们叫小鸭子去学点本领。小鸭子答应了。
小鸭子来到了鱼塘，见到小鱼在水里吐泡泡，呆在一旁看，心里可羡慕了。于是，小鸭子走到小鱼旁，说：“小鱼弟弟，你能教我吹泡泡吗？”“可以”小鱼说。“你我们开始吧”小鱼说。于是，小鸭子和小鱼便开始了。可是，小鸭子怎么也学不会，失落的走开了。
小鸭子又来到了田地，见牛伯伯在耕地，小鸭说：“牛伯伯，您能交我耕地吗。”“当然可以啦，不过你要认真学哦。”“好的。”小鸭子开始做工了，可是，小鸭子做了一会就不耐烦了。于是，便向牛伯伯告辞了。
小鸭子低着头走了。
珠海市平沙镇华丰小学四（１）班 何芷灵
作文八：《鸭子的做法...》500字材料：
Ａ：鸭子１只、麦芽糖６汤匙、料酒３汤匙、清水２汤匙
Ｂ：市售甜面酱１００克、油２汤匙、糖浆２汤匙或白糖２汤匙、白酒１汤匙、清水２汤匙、黄瓜１根、京葱１根
Ｃ：面粉１００克、绿豆粉１００克、清水适量
做法：
Ａ：
１、将洗净的鸭子插在一个可固定的玻璃瓶上，取根吸管从脖子上方的开口处插入在皮与肉之间，使劲吹气使鸭子皮鼓起来然后用棉绳系紧避免漏气
２、烧一锅沸腾的水反复几次淋在鸭子身上，防止在风干过程中大量出油，取两个小竹片分别架在鸭子翅膀下方
３、把麦芽糖、料酒和清水调合均匀后用刷子均匀地刷在鸭子身上，然后将鸭子立在阴凉通风处风干５小时，中途没隔半小时最好再刷一次糖水
４、５小时后将鸭子从玻璃瓶上取下放入烤箱以１８０度分别烤２０分钟后翻面再烤２０分钟，烤熟后用快刀切成片
Ｂ：
１、炒锅内倒入油烧热后倒入甜面酱小火翻炒、然后倒入糖浆或白糖，最后倒入白酒和清水翻拌均匀后烧至咕嘟即可熄火盛出
２、黄瓜洗净后切成条、京葱取葱白部分切成细丝
Ｃ：
１、混合面粉和绿豆粉，然后一点点倒入清水调合成浓度适中的面糊
２、平底锅内擦一层薄油、用汤匙盛入一勺面糊，然后转动锅把使面糊流动地稍大些，开最小火把面糊摊熟即可
贴心建议：
１、吹气以及刷糖水的目的是为了让烤好的鸭皮脆脆香香哟
２、烤的时候根据自家烤箱温度的高低适度变化，防止鸭皮烤得过焦
３、荷叶饼在凉了之后皮会变得有点干，下次食用前稍微蒸一下即可恢复柔软
作文九：《《小鸭子的脚》》1100字大班语言《小鸭子的脚》教学设计
活动过程：
一、听音乐，激发幼儿兴趣 （出示图片）
师：小朋友们，你们认识它吗，（小鸭子）它在作干什么？你想和他一起唱吗，那我们开始吧！（师生齐做律动）
二、导入新课，出示题目
师： 可是一天这只小鸭子却遇到了不开心的事情？什么原因呢？（想）我们来看一下吧——出示题目《小鸭子的脚》
小朋友，小鸭子的脚是什么样子的？ 幼儿回答——（平平的，有蹼，脚印像枫叶） 师：（出示图片小鸭子的脚）小朋友们说的很对，可是为什么小鸭子因为自己的脚而不开心呢？我们来听听故事吧！
三、导入故事，师进行讲述或听录音。
１、出示图片讲述故事，幼儿仔细倾听
２、提问。听完故事老师想问下小朋友们，小鸭子的好朋友都有谁？（小麻雀、兔子）有几个？ 认识生字：“几 ” 并组词。几的意思
３、提问：小鸭子觉得好朋友的脚怎么样？（都很有用） 认识“用”字。理解含义并组词
４、好朋友的脚究竟有什么用，它看见了谁？（小鸭子看见麻雀站在枝头）
５、小鸭子看见麻雀站在枝头羡慕吗？（羡慕）为什么？（自己不能，站在枝头很惬意）
６、 小鸭子为什么不能像小麻雀那样惬意的站在枝头，小麻雀是怎么回答小鸭子的？出示对话（小麻雀说“你不行的，你没有纤细又坚硬的脚啊！”）
７、小鸭子听后心情如何？（不好，沮丧）是啊，所以小鸭子沮丧的走了！
８、这时小鸭子又遇到了谁？（小兔子），他在作什么？（在草地上蹦来蹦去）
９、小鸭子羡慕吗？它希望自己怎么样呢？（也能跳的那么快）
１０、可是小兔子是怎么说的？（小兔子说：“除非你有我这样强健的脚。”）小兔子最擅长的是什么？（跳）是啊，这也是小兔子的长处。
１１、所以小鸭子听后心情怎么样？（小鸭子又一次失望了）是啊，小鸭子的心情由最开始的沮丧到现在的失望，已经对自己脚没有信心了！
１２、它最后来到了哪里？（池塘）遇到了谁？（小鱼），认识生字：“鱼”组词扩句
１３、小鱼看见他说了什么？（说：“下来试试吧！”）小鸭子是怎么做的？（小鸭子跳进了水里。）
１４、小鸭子在水里表现如何？（小鸭子开心地游着。它的脚有什么用处？（原来，他那平平的，有蹼的脚划起水来那么好！）
１５、小鸭子知道自己脚的好处开心吗？（开心）是啊，我们也替它高兴！
四、再次回顾，加深印象。
让我们再一起来读一读故事吧！（和幼儿一起读故事）
五、理解故事含义，明白道理。
１、听完了这个故事，小朋友知道了什么？（幼儿自由回答）
２、师总结：每个人都有自己的长处，也有短处，在面对他人的长处时，要学会尊重，向他人学习。而在面对自己的短处时，要正视，并学会改正，使自己变得更优秀。
六、结束部分
现在我们跟随着音乐，学小鸭子那样快乐的到外面游玩吧！（音乐＿＿＿＿快乐的小鸭子，走出教室）
作文十：《鸭子的感恩》500字鸭子的感恩
在一个天空明朗，空气清鲜的日子，鸭妈妈想带着４个小鸭子去温哥华，这不，在天空上刚露出鱼肚白，她们上路了。
此时，她们已经进城了，鸭妈妈走在柏油马路的边上。小鸭子在旁边欢快叫着：“嘎，嘎，嘎。”声音是一个比一个高，有一只小鸭子走在后面，当前面停下来的时候，它还没有停，一下子就撞上了前面的小鸭子。“嘎”，一声惨叫，前面的一排小鸭全倒了。后面那只小鸭子”嘎嘎嘎“的坏笑呢！
呀！前面有一个下水道，还没有盖这可怎么办呢？鸭妈妈绕了过去，小鸭子们也绕，可有一只小鸭子很好奇，就看着那个黑洞洞的下水道，那只顽皮的小鸭子把那只好奇的小鸭子忒了下去，“嘎嘎救命。” 这可急坏了鸭妈妈，怎么办？怎么办呢？这是，在不远处，有一位警察，鸭妈妈急忙带着自己的孩子去找警察，他一边咬着警察的裤角，一边嘎，嘎，嘎的叫着，警察看着她，鸭妈妈又嘎，嘎地叫了几声，这不，警察跟着鸭妈妈来到了下水道变。
警察看着在水中扑棱翅膀的小鸭子拿下了自己的帽子，开始救小鸭子，小鸭子这游游，那游游，说什么也不愿上来。警察急了，用手把小鸭子抓了上来。
鸭妈妈看到小鸭子上来了，对小鸭子又搂又抱，一个吻就亲上了小雅，接着对警察飞了一个香香的吻，向他弯了弯腰，就带着小鸭子走过了马路。
谁说动物不懂情感，他们也有一颗感恩的心。