八年级写人记叙文
第二章 复杂的写人记叙文
１、复杂的写人记叙文简介：
写人的记叙文，主要通过描述人物的外貌、神态、语言、行动、心理和人物所处的环境来刻画人物性格，塑造人物形象，突出主题。复杂的写人记叙文在简单的写人记叙文的基础上，要求我们要学会从生活小事中挖掘深意，必须表现出深厚的语言功力，必须要精巧构思。
２、如何写好人物：
毫无疑问，人物依然是复杂写人记叙文的重点与难点。写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个个性鲜明的人物，怎样让人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、神态、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。因此，要写好复杂的写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
（１）用生活中的典型细节表现人物个性；
（２）把人物所处的社会环境写出来；
（３）描写人物在不同生活角色中的表现。
接下来接下来我们将分三节来具体讲述如何写好复杂的写人类记叙文。
第一节 用生活中的典型细节表现人物个性
１、概念
什么叫细节描写呢？
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是塑造人物，达到典型化的重要手段。包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。很
多肖像描写、语言描写、心理描写和行动描写，也叫细节描写。
好的作品之所以能动人肺腑，精彩动人的细节描写是功不可没的。
２、作用
细节描写对表现人物和情节发展有特殊作用，能使客观事物的特征形象再现出来，使受众得到鲜明的印象和深刻的感受。细节描写还有助于推动作品情节发展，深化作品的主题。它还是刻画人物性格的重要方法，同时对于烘托人物心情具有重要的作用。
３、欣赏习作
（１）欣赏细节，让学生谈谈那些细节能打动自己。
教师评价：一次牵手的动作，一句体贴懂事的话语，几个简单而又真实的生活细节，却处处传递着亲情的温暖，它可以深深震撼读者的心灵，让我们感受到了因细节描写而表达出来的亲情与温暖的爱的魅力，让我们感动，欣慰，满足。
欣赏《牵着妈妈过马路》精彩文段，请结合文中的语句来谈谈哪些细节描写能打动你？
文段１、穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来。她把菜篮挎在臂弯。腾出右手，习惯性地向我伸来。
文段２、我没有像以往一样把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻牵住她的手，对她说：“妈妈，小时候，每逢过马路都是你牵着我，今天过马路，就让我牵你吧！”母亲先是楞了一下，随即眼里马上闪过惊喜，笑容立刻在她的脸上荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。
（２）总结：明确细节描写的作用
刻画人物性格（能突现人物的性格特征）丰满人物形象；
连接故事情节（展现情节与事件的发展过程）；
丰富作品内涵 ，突出作品主题（有助于细腻形象地表达主题）；
④使文章语言表达更加具体化、个性化。
４、明晰方法，感受细节
（１） 细化动作，延其过程
朱自清《背影》：我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
运用动词，对描写对象做动态展示，是细节描写中十分常见的方法。这段描写用了一系列动词反映了什么？
点评：这里对父亲为即将离家远行的儿子买橘子，艰难过铁道时的情景进行了细致入微的描写。“探”“攀”“缩”“倾”等几个动词运用精当，把父亲怎样走过去，怎样探身下去，怎样爬上月台，作者都细细地如实记下，给读者以身临其境之感，让读者真切感受到父亲对儿子无微不至的关怀和体贴。
（２）运用语言，揭示性格
安徒生童话《皇帝的新装》：“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
点评：一连串的赞美之词刻画出老大臣愚蠢的嘴脸和自私的个性。
“言为心声”，语言的刻画对于揭示人物性格非常重要。
（３）描写外貌形态，画其神韵
鲁迅《故乡》对杨二嫂描写
我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张开两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
点评：“薄嘴唇”，表现这是一个善于说话，惯于应酬的女人，“两手搭在髀间”、“张开两脚”的姿态，显示出她的粗俗和放肆。“正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”的比喻鲜活地画出了小市民杨二嫂的神韵，给人留下了深刻的印象。作者成功地运用了外貌形态描写印象。
在人物描写的写作训练中，外貌形态描写是非常重要的也是最基本的一环，人物的外貌形态能够非常强烈的表现人物当时的思想感情。
（４）刻画心理，体现个性
材料：《拒绝诱惑 》
一只禁不住诱惑的手不由自主地轻轻在鼠标键上按了一下，顾不上去擦额头上正在沁出的汗水，“放松一下，就玩一小会儿，对，就一小会儿，上帝保佑，妈妈发现不了，没关系的！”我屏住呼吸，抑制住心跳，当我用颤抖的手再次按下了游戏开关，谁知弹出一个画面来却写着“合理安排时间，拒绝诱惑！”，唉，我晕，真扫兴啊。
点评：忐忑不安，寄希望于侥幸，失望，无奈，扫兴的心理活动细腻真实地反映出来，体现出人物难以自控，禁不住诱惑，意志不坚定的个性。
只有把人物的心理活动充分展现出来，才能刻画好人物的个性特征，文章才会变得生动起来。
以上我们介绍了几种常用的细节描写的方法，真正使用时往往是要多角度多层次地综合运用，才能把人物的精神面貌集中传神地展现出来。如果在作文中呈现一两处“立体”的细节描写，无疑是作文升格的重要筹码。
５、用心揣摩，体会妙处
细节描写种类繁多，不一一列举。文章中每一细节描写都蕴含新意，发人深思，耐人寻味，我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处。
如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写：
“他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。”
这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。“于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。
６、表现人物个性注意选用典型细节
细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。
７、课堂练笔
判断下列文段中是否运用了典型细节来表现人物个性，若运用了，请说明展现了人物什么样的性格特征。
（１）《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”
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（２）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷„„”（《孔乙己》）
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（３）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”（注：“法兰西万岁”：在法语中，法兰西是一个字，万岁是一个字！所以是两个字。）
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（《最后一课》）
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８、学生作业
写一段发成绩前的细节描写，注意抓住典型细节，字数不少于２００字。
第二节 把人物所处的社会环境写出来
在七年级作文校本教材中，我们已经介绍过社会环境的概念与注意事项，本节中，我们主要在写人记叙文中探讨社会环境描写的特点与作用。有疑问处请参考七年级作文校本教材。
１、社会环境描写的特点与作用
（１）交代故事的时代背景；
文章中的社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。
（２）渲染故事的环境气氛 ，烘托人物心情；
文章往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
（３）烘托人物的突出特点；
社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格。
（４）暗示人物的前途命运 、揭示人物命运的社会原因；
社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。故而社会环境描写，往往是为塑造人物服务的。
（５）深化文章的主题思想。
分析文章的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对社会环境的认真考察。
２、社会环境描写与自然环境描写的区别
自然环境描写与景物描写有相似之处，如一地的风景、名胜等，常常用来烘托气氛或人物心理；
社会环境描写可包括一地的人文特色、生活习俗、社会现象等等，社会环境主要是对故事发生的社会背景的描写。
例如：在鲁迅的小说《孔乙己》中，前面几段对鲁镇茶馆的描写则属于社会环境的描写，交代当时阶级严重对立的社会背景，为孔乙己的命运定下社会基调；小说结尾处写寒冷的秋冬季节则属于自然环境描写，作者正是用这样寒冷的天气
与主人公单簿的衣衫的对比来烘托孔乙己悲惨的人生末路。
３、片段赏析
欣赏下列片段，分析社会环境描写的作用。
（１）锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。（都德《最后一课》）
分析：本句对社会环境的描述，真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领。在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里操练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。这个细节，为下文埋下了伏笔，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源。
（交代故事的时代背景。）
（２）《骆驼祥子》极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。
分析：这是用自然环境暗示社会环境，通过这样的环境描写，展现了祥子吃 苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。
（烘托人物的突出特点，深化文章的主题思想。）
（３）《十里长街送总理》一文中的环境描写：
“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。” 分析： 渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。
（渲染故事的环境气氛 ，烘托人物心情。）
（４）《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单„„”
分析：可以看出，总理生活简朴。
（烘托人物的突出特点 。）
（５）鲁迅的《祝福》中有关鲁四老爷书房摆设的描写。壁上挂着陈抟老祖写的朱拓的大“寿”字，案头上摆着一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
分析：这些摆设表明其主人的身份和性格特点，实际上，鲁四正是封建制度和封建礼教的自觉维护者，是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
（烘托人物的突出特点，暗示人物的前途命运。）
（６）课文《做客》（路遥的《平凡的世界》）中，有这样一段描写：
“现在没办法拒绝了，少平只好跟着润叶姐起身了。他一路相跟着和润叶姐进了县革委会的大门。进了大门后，他两只眼睛紧张地扫视着这个神圣的地方。县革委会一层层窑洞沿着一个个斜坡一行行排上去，最上面蹲着一座大礼堂，给人一种非常壮观的景象。在晚上，要是所有的窑洞都亮起灯火，简直就象一座宏伟的大厦。”
分析：像《红楼梦》里的林黛玉进贾府一样，孙少平跟润叶进县革委会大门到她二爸家，两只眼睛紧张地扫视着这个神圣的地方，县革委会“像一座宏伟的大厦”，非常壮观，这段描写烘托了少平的身份——农家子弟，未见过世面的，其特征性格是腼腆、拘谨的。
（烘托人物的突出特点，表现人物的身份、地位、性格。）
４、课堂练笔
范文
《对我有影响的人》
看着街上飞舞的塑料袋，我又想起了那位清洁工。
那天下午，天阴沉沉的，我上完兴趣班，就赶着回家。这时，我看见一个清洁工，正吃力地拖着一车垃圾，垃圾还散发着一阵阵臭气。我捏紧鼻子，快步朝一旁走了几步，这才感觉舒服了点。可是阴沉沉的天空压得人透不过气，加上那臭气，我用鄙视的眼光看了看清洁工，仿佛所有的不悦都是她造成的。清洁工好像看出了我的眼光，连忙加快了步伐。可是天公不作美，一阵狂风刮过，垃圾车里的一只塑料袋随风飞舞起来，仿佛为了惩罚我似的，硬是向我飞来，我气呼呼地把塑料袋扔向马路中间，还瞪了清洁工一眼。清洁工什么也没说，只是放下手中的车，准备去干些什么。“哗„„”大雨顷刻间从天空中倒了下来，我急忙跑到一家书店门口，拿出包里的雨衣，穿上，沿着一家家店门口的台阶向前走。这时，我想起了那个清洁工，回头望去，只见她吃力地把车拉到没有雨的地方，然后冒着倾盆大雨冲向马路中间，她脚下一滑，跌倒在地上，手上还蹭破了一块皮，鲜血直流，她忍住痛，又吃力地爬起来，奔向那塑料袋，眼看就要捡着那个塑料袋了，又是一阵狂风，塑料袋被雨水冲走了。我睁大了双眼，只见汗水混着雨水，从她的两颊流了下来，可她并不在意，又去捡那只可恶的塑料袋，经过几番努力，她终于成功了。我看见她欣慰的笑了，是啊，她为环保事业每天都是那样的尽职尽力，宁愿自己一人脏而换来大家的干净，而我呢？想着自己那幼稚的行为，看着她灿烂的笑容，我哭了，十分难受地哭了，我在内心谴责自己。
这位清洁工的行为深深地影响了我，她以自己的行动感染了别人，就像以自己的火点燃旁人的火。也许有人会说，不就是一只塑料袋嘛！我们算一笔帐，地球上每人捡起一只塑料袋，就有６０多亿个塑料袋不会污染环境，这是一个多么惊人的数字啊！我读过一篇文章，讲了一位在南极工作的人，不顾一切地去追赶一只落在海面上的塑料袋，这种可贵的精神不值得学习吗？由于那位清洁工的影响，如今，我无论在公园、街道、小区里看见塑料袋、电池等对环境有害的废物我都会不由自主地捡起来。由于那位清洁工的影响，让我深深地懂得了任何平凡的工作，只要兢兢业业地去做，对社会都会作出很大贡献的，我长大后，无论做什么工作，都要向这位清洁工阿姨那样，认认真真地工作，在平凡的岗位上作出自已的贡献。
她，一位再平凡不过的清洁工，却深深地影响了我„„
提问：请画出文中有关社会环境描写的句子，并说说有何作用。
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《生命的日历》
生命的日历２００８－０８－２６ ２０：０８一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记
我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。
“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。
还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大 的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“２００３年２月，囡囡今天和父母回家。” “２００３年５月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“２００４年７月，囡囡今天升学考。”“２００５年２月，我今天看囡囡的照片了。”“２００５年３ 月，囡囡已经三个月没回来了。”“２００６年２月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发 生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电 话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠？而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡？
我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。
床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒„„
提问：请画出文中有关社会环境描写的句子，并说说有何作用。
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５、以《春节见闻》为题，写一篇不少于６００字的写人记叙文，要求写出人物所处的社会环境。
第三节 写出人物在不同生活角色中的表现
１、生活角色的概念
生活角色是指人们在社会生活中形成的、与人们的某种社会地位、身份相一致的、社会所期望的一整套权利、义务的规范与行为方式。它是人们对具有特定身份的人的行为期望，在政治理论中叫社会角色。
人在生活之中，是离不开社会环境的，社会对于个人的影响是非常深远的。因此，一个人在不同的生活角色中有不同的表现。所以从这个角度分析，生活角色决定了人的各种性格特征。
２、个人身上扮演多种角色
在生活中，多种角色集中在一个人身上，如一个人同时承担着母亲、医生、主任、工会会员、兼职教授等多种角色。在复杂的写人记叙文中，我们写出个人身上扮演的多重角色，即人物在不同生活角色中的表现，这样，我们笔下的人物形象就会有血有肉、栩栩如生、动人心弦，会更鲜明和完善。
３、为什么要写出人物在不同生活角色中的表现？
在写人的记叙文中，描述人物在不同生活角色中的表现，是为了更好地刻画人物形象，使人物形象更丰满，完整展示人物性格。
４、
范文
例文（１）
《我的父亲》
我有一个善变的父亲，我们有时像朋友一样，心心相犀，近在咫尺；有时又像陌生人一样，彼此生疏，远在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。
男人的关爱面
我的父亲很爱我。但他却不像母亲那样无微不至地照顾我生活中的每一件小事，以至于我常认为他讨厌我。每当我犯错挨打的时候，我常有一种打算从厨房里拿把菜刀砍死他的冲动，被打的时候我总会想，我和他究竟有没有血缘关系。 记得我随夏令营去北京旅游时，父亲没来送我，就只有妈妈来了。看到别的
同学都是父母在送行，我感到父亲和我一定没有任何关系，否则他不会这样，要远行了也不来送我。在去北京的路上，我想父亲现在一定在家里庆贺吧，庆祝我这个一代瘟神总算离开他了。从北京回来的那一天，妈妈问我想不想知道去北京的那天父亲为什么没有去送我的原因。我不屑地说：“他讨厌我，又没有什么大不了的。”“不是”妈妈语气坚定地说：“知道吗？你父亲舍不得你，一直在家里念叨着你，他怕去送你会让他更难过„„”听到这里，我鼻子一酸，眼里噙满了泪水，这是我第一次知道父亲是如此的关心我，原来父亲用一种严厉的爱在关爱着我。
男人的孤独面
一天傍晚七点钟，父亲打电话回来说要加班，不回来吃饭了。父亲的工作很辛苦，经常加班，加起班来又是彻夜不归。因为加班，父亲苍老了许多。常坐在计算机前加班，父亲的眼睛极度疲劳，视力直线下降。是父亲撑起了我们这个家！想起父亲一个人坐在办公室忙碌地工作，想起父亲的孤独与寂寞，我又流下自己不理解父亲的悔恨的泪水。
男人的自豪面
有一年期末考试，我因为沉迷网络，结果只考了２４分。到家后，我正猜想父亲会怎样惩罚我，但父亲却出奇平静的对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己总结此次失败的原因，并以此为起点，争取获得好的成绩。”然后父亲和我一起分析原因，并辅佐我学习，为我解答难题，经过父亲的辅导和我的不懈努力，我的成绩直线上升。在期末考试中，我超常发挥，终于获得了全年级第一名的优秀成绩。这是我第一次获得荣誉证书！回到家后，看到我的荣誉证书，父亲欣喜若狂。第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪的挺起胸膛。这是父亲最自豪的事情。这时，我看到了父亲的自豪面。
男人的征服面
我经常在网吧上网玩游戏，被抓的次数也是不计其数。无论是父母的打骂，还是老师的劝阻，我都是屡教不改。老师每次打电话给父亲后，因为父亲坚信“棍子底下出好人”的道理，有时我被打得皮开肉绽、惨叫连连。不例外，这次又被抓了。我正猜想父亲又会用什么残酷的手段来惩罚我。但却没想到父亲破天荒地原谅了我，并告诉了我一个真实的故事：父亲以前和我一样经常出去上网，也是屡教不改。我出生后也去网吧玩，且常常是通宵。后来奶奶告诉父亲有家庭，应该为家庭负责。这就像一条韧性十足的绳索拴住了父亲这条脾气暴躁的烈马，使他变得温顺。父亲说，我也应该找到一条绳索来鞭策我，那就是自己的前途和未来。父亲的一席话，使我深深地自责，这让我看到了父亲的征服面。
我的父亲就像一匹狼，在坚强的外表里面，藏着一颗温柔的内心。他爱我，但从不溺爱，他让一种另类的方式爱我。
我的父亲就像一匹狼，他把我置身于无垠的沙漠中，任我风吹雨打，但他却总在黑暗中注视着我，不让我迷失前进的方向。
点评：本文将父亲置于工作和家庭的角色中，描述了父亲的不同表现，展现了父亲多变的性格特征，突出了父亲对我深切的关爱。
例文（２）
《我的妈妈》
我的妈妈是一名教师，在＊＊的一所小学当老师，她每天都是早出晚归，为学
生付出了许多宝贵的东西，而我却得不到。有时我甚至都有点妒嫉妈妈的学生，心想，如果我是妈妈的学生该有多好啊！
我的妈妈，一双小而炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但带着那股威严。浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，樱桃小嘴，衬在她那瓜子脸上，都算是美女。好多人说妈妈漂亮，妈妈可高兴了，只是没表现出来。别看妈妈都四十岁了，她可很会保养呢！当老师的，常常会为学生而烦恼，烦恼多了，白发也就自然多了。可是不知是为什么，白发就和妈妈无缘，到现在她的头发还是黑而亮，让别人觉得她不老。妈妈的身材也好，就是有个缺点——“屁股大”。每当我说她的屁股时，她就一定会这样为自己辩护：“屁股大有什么不好，女人没屁股才不好呢！”弄得我都不知说什么好！
在工作上，妈妈勤勤恳恳，兢兢业业。每天她都会为学生补习，而她从无怨言。妈妈很有耐心，学生有什么不明的问题，她一定要教到学生会了，才肯罢休。有时，她为了给学生补习，连午饭都忘了吃。晚上她也是六点半多才到家，为了给学生改作业，常常熬到很晚才睡。终于，功夫不负有心人，妈妈取得了一定的成就。妈妈多次荣获“优秀教师”称号。
在家，虽然每天与妈妈见面的时间很少，但妈妈对我的爱是不会减少的。每天晚上，妈妈要等我睡着后才睡觉，晚上也会起来几次给我盖东西，我想吃的东西妈妈也会尽能力买给我、、、、、、
妈妈，我为你是位称职的母亲感到自豪，更为你是位优秀的教师感到骄傲！
点评：本文同样写了母亲在工作中和家庭中不同角色的表现，展现了母亲工作认真、敬业，关爱子女。
例文（３）
《这就是我》
我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善听知识的耳朵，参差不齐的牙齿。下面就请看看几个关于我的故事－－－－－－
登龟山
那是一个星期天的上午，我和爸爸妈妈一起去登龟山。来到雄伟的龟峰前，我和爸爸决定去一睹龟峰风采，体会诗中“无限风光在险峰”的意境，而我的妈妈却怎么也不让我们去登山峰，因为通往峰顶的阶梯十分危险，非常笔直陡峭，像是从空中垂下的链子。但是，我和爸爸仍然坚持要去登山峰，我们小心翼翼地一步一个脚印慢慢地往上爬，虽然在登山的过程中，我和爸爸都十分累，还感觉到前面的道路难行和危险，可是我们并没有因此而停止不前。我们一路上相互搀扶互相鼓励，克服了各种困难，终于爬到了山顶。我们终于感受到了“会当临绝顶，以览众山小”的境界，领略到了“不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层”的景观，体会到了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的哲理。
－－－－－－勇于攀登、坚持不懈的我。
探究公式
记得我在小学六年级的时候，我每次听讲都非常认真，因而六年级的练习题几乎没有我不会做的。然而，有一次做一道有关平方数减法的奥数题时，却难住了我。于是，我抱着“不解开此题，永不罢休‘的想法，我苦苦地计算着，努力地寻找答案。我经过冥思苦想，推来翻去，不断地推敲，我终于发现了平方数减法的公式－－－－－－两数平方的差等于两数和与两数差的积。
－－－－－－勇于探究、盘根问底的我。
痛失考分
虽然我有许多优点，但我也有许多缺点。不信你听听－－－－－－
记得在前不久“博达学校”招生考试中，前面的题我都很顺利地解决了，因而我很高兴，得意忘形，就很马虎的做完了最后一题。等我走出考场时，我突然意识到我最后一题做错了，那正确的答案我想出来了。结果，我距第八名仅差２分。 －－－－－－粗心大意、得意忘形的我。
听完上面的几个小故事，你对我应该有了一些了解吧！你一定会说：“你是一个勇于攀登、坚持不懈、勇于探究、盘根问底、粗心大意、得意忘形的人。” 想必你一定会问，我是谁？告诉你吧，我乃＊＊中学＊＊班＊＊也。
点评：例文描述了“我”在校外游玩和校内学习多种角色的表现，完善展现了我的性格特点，使一个有血有肉的“我”的丰满形象跃然纸上。
５、课堂练笔
以《瞧咱爸爸》为题，写一篇不少于６００字的写人记叙文，要求写出自己的爸爸在不同生活角色中的表现。
作文二：《八年级写人作文400字：难忘那个人》500字【网络综合－八年级写人作文４００字：难忘那个人】以下是无忧考网为大家整理的关于八年级写人作文４００字：难忘那个人的文章，希望大家能够喜欢！每当我看到一个卖冰棍儿的小贩，心中总会荡起一阵阵感激之情。 那一次，我和张鑫去二中打羽毛球。打了不一会儿我们就口干舌燥了，忽然，远处传来了一阵阵叫卖声，“卖冰棍儿，卖冰棍儿，好吃的冰棍儿，只要５角！”我们一听到有冰棍吃，就立马飞奔过去了。刚准备买时我搜了搜口袋，“呀，糟了，我忘带钱了！”我对张鑫说。“怎么办，我也没带钱！”这时，我看到垃圾桶旁有一张１元的纸币，我马上把它捡了起来。乍一看，原来是一张半截的。那时我被饥渴冲昏了头脑，把那张半截的纸币折了又折，让人根本看不出那是半截的。我把那张纸币送到了小贩手里，那时我真怕他认出那纸币是半截的，还好他连看都没看就把纸币塞进了口袋。 吃完冰棍儿后，张鑫问我几点了，我一看，“我的手表不见了！怎么办呀，那可是我舅舅从外地带给我的手表啊，价值几百元呢！”这时，身后传来了一阵喊声：小朋 友小朋友！我想：怎么办？难道他看出了纸币是半截的？真是屋漏偏逢连夜雨啊！我转过身去，准备被他骂个狗血淋头，可他却说：“这是你的表吧？”我看了确实是我的。我正想向他道谢并告诉他那张纸币是半截的他却早已离去…… 望着他离去的背影，是那么高大，仿佛在哪里看过…
作文三：《八年级写人作文600字：最美的风景》800字【网络综合－八年级写人作文６００字：最美的风景】★以下是无忧考网为大家整理的关于八年级写人作文６００字：最美的风景的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享！幼时，他牵她走过一个个黄昏，散下一段段回忆。长大，她扔开他的手，开始对他冷漠相待。成熟，她笑他如此老土，却在转身时湿了眼角。其实，她一直都懂；其实，她一直都明白。只是，性子的倔强、骨子里的高傲没能让她说出口。她回到原来一同牵手的地方，空气的余温似还弥漫着那时的美好。一对父女牵手走过她的眼前，她似乎看到她幼时他那副小心翼翼的样子。她没哭。回到家，打开电脑她突然看到一个短片，情节的内容没有那么华丽，却朴素的想叫人流泪。但是，她没哭。出了房门，准备去看书。他走进来，轻柔的说了声——饿了吧！我去烧饭，抬头望了望，看见他在房里那忙碌的样子，她——哭了！但却仍是倔强的抹去眼泪。饭后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮点点头。走到那熟悉的地方，一对对父女牵手从他身边走过。他好羡慕，却没敢牵她的手。但——手上突被握了一下，回头一看，她牵着他的手，但脸上仍装着一副冷漠的样子，她温和的笑了。继续向前走去。“咔咔”一声，她与他闻声看去，驻留了下来，又是“咔咔”一声。一个男子笑着说这是我看到的最感人的画面，也是最美的风景。说着把照片给她，让她保存着。她装作不在意的样子将照片收起，挽着他向前走去。回到家，他又开始忙碌起来。她回到房间，看着那张照片，眼底有点湿。又像是明白了什么。走出了房间。走到他身边，他正在看电视，却把声音调成静音，怕影响到她。奈何眼睛又不太好，只能将身子靠前瞅瞅。头上又有几缕白发露出。她突的有些想哭，从身后抱住他。沉默了许久，他有些惊讶的望着她。她看着他说出了那句沉默已久的话——爸爸，我爱您！他哭了，白发变得更耀眼了，但又笑着说，我知道了，呵呵！她望着他，笑了。笑得好美！她望着手里的照片，笑了！她说——这是我照的最好的一张照片，这也是我心中最美的景，最爱的人，最美的那个他！爱本就是一件千回路转的事，不曾懂得爱的意义，不曾被爱过，怎懂得爱人？
作文四：《八年级写人作文大全600字：我眼中的你》600字【网络综合－八年级写人作文大全６００字：我眼中的你】★以下是无忧考网为大家整理的关于八年级写人作文大全６００字：我眼中的你的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享！曾经有过很多人问我：“你心目中的他或她是谁？”我总会毫不犹豫的回答道：“我的姥姥”。从小，姥姥就是我的“护花使者”。早晚陪伴在我左右。我也常亲亲姥姥的脸蛋，甜甜地喊声“姥姥”，她美美地应上一声，我就会觉得自己被包裹在爱的锦囊里，甜甜蜜蜜的，好让人回味哟。姥姥身子弱，常常生病，冬天怕冷，每到冬天的时候她都会和姥爷一起从干燥寒冷的新疆去温暖的海南住一段时间，春天便又回来了。妈妈说姥姥就像是一只候鸟，随着季节南北迁移。姥姥性子很慢，生活有条不紊。我的姥姥是一个慈祥和蔼的人。她对每件事都非常认真，谨慎，而且能埋头苦干，从不喊一声苦，不喊一声累。她对生活积极向上，遇到任何挫折，她都能以惊人的毅力去克服困难。她待子女特别好，总是乐于奉献，甘于吃亏，每次吃饭都不停的给我们夹菜，自己碗里却空空的。姥姥有一颗爱音乐的心，会唱歌，弹钢琴。我很小的时候，就是因为听姥姥弹琴很好听，被熏陶后便开始学习钢琴。姥姥在家还教我唱很多好听的歌，既愉悦了心情，又陶冶了情操。姥姥的歌声常飘进我的耳朵，我心中有姥姥永远唱不完的歌。我想，姥姥爱我，我更爱姥姥，姥姥时刻呵护我，关爱我，我也要尽可能抽出一些时间，为姥姥做一些力所能及的事情，帮她捶捶背，揉揉肩，刷刷筷子，洗洗碗，有啥话对姥姥说，有好听的故事给姥姥讲，让姥姥高兴，做姥姥的“开心果”。这，就是我眼中的你——姥姥。
作文五：《八年级写人作文范文：我把掌声送给你》900字【网络综合－八年级写人作文范文：我把掌声送给你】以下是无忧考网为大家整理的关于八年级写人作文范文：我把掌声送给你的文章，希望大家能够喜欢！掌声，是每个人前进的动力。或许你会认为掌声只属于台上闪烁辉煌的人，但我会告诉你：你错了！而我会把我的掌声送给那个善良、乐观的她。她只是一个平凡的人。她，没有很多漂亮的衣服，也没有舞台上明星们光鲜靓丽的一面，有的只是那永远分类不完的垃圾和扫不完的大街。在别人的眼中她的职业甚至被说成是卑贱的，那是一个多么不堪的词语啊！她就是我们城市的美容师——清洁工。起初，我跟别人一样戴着一副“有色眼镜”看待这样一份职业，认为这样的人很没出息。可让我最纳闷的是为什么小区里的人并没有像我想的那样远远避开她，而是亲切地打着招呼还有说有笑呢？后来所发生的一件事也由此改变了我对她的态度。那是一个寒风刺骨的早晨，我像往常一样走在那条窄窄的小道上去上学。忽然，迎面竟驶来一辆电动车，我只能惶恐避开，可还是没站稳，退后几步后摔倒在了花坛的边缘，手也被擦伤了，渗出一丝丝的血水。这时，一个影子来到了我的面前，只见她（他）朝我伸出了手，而我还是傻傻地蹲坐在那里，游离的眼神顿时触碰到了面前那双手的主人，那是一双怎样的手啊？竟是那么的干枯、黝黑。我抬头望了望才知道是她，她正着急地问我：“小同学，有没有摔伤？用不用扶你去擦点药油？”她的话就如一阵阵暖风慢慢地渗透进了我的心头，却又感到不知所措，只能呆呆地望着她。她看见我出神的样子就把我扶到椅子上让我坐下，然后从口袋里掏出药油，细心地帮我上药。上完药后见我没什么大碍就走了，这时的我才回过神来。淘气的风娃娃来了，它把树上仅存不多的叶子吹落了，只见她左手拿着畚斗，右手拿着扫把挥舞着，两三下就解决了掉落的枯叶。她刚转过身去，淘气的风娃娃又来了，我以为她这次定会不再理睬，没想到她依旧不胜其烦地走了过去，开始了新一轮的对抗。我再也无法控制自己的情绪，眼眶里流出了晶莹的泪珠。如果说谁最应该得到我的掌声，那么我把掌声送给你。因为在我的眼中，你是平凡而又无私的。城市因你而美丽，我们同样因你们的存在而骄傲自豪。是你为我诠释了生活的真谛，也让我看到了人性中至善美好的一面。
作文六：《八年级写人作文：我家的新鲜事》500字【网络综合－八年级写人作文：我家的新鲜事】★以下是无忧考网为大家整理的关于八年级写人作文：我家的新鲜事的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享！电脑，现在已经是无人不知，无人不晓。但这个词对爸爸来说却极其陌生。因此当他要学电脑时，全家人都吃了一惊。整天捧着古书研究的爸爸居然也玩起了二十一世纪的高科技产品，这真是我们家的一件新鲜事。但爸爸想学电脑的决心显然很坚定，于是我自告奋勇的去帮助他。先从开关机开始，之后是打字、上网……不到一周时间，他已经完全掌握了这些基本的操作，还学会了在网上查找资料、看新闻，可以说是进步飞快。紧接着，爸爸对电子邮件产生了兴趣。于是坐在电脑前忙活了一个上午，终于给自己申请了一个邮箱账号，然后兴奋地加了几个网友。但就在第二天，他很不幸的忘记了邮箱密码，对电子邮件的喜爱也就此结束。但爸爸很快在网上找到了自己一直以来的爱好——下象棋。从此成了名副其实的“电脑迷”。一有空就打开电脑下棋，甚至到了吃饭时间也不肯离开电脑，往往等到饭菜都凉了一半才走出房间。最近，爸爸发现了越来越多电脑的功能。他有时玩玩小游戏，有时听听歌曲，有时查查资料，还跟着网上的视频学起了太极拳……爸爸感叹道：“以前总是以为在网上只能玩游戏，谁知道上网有这么多好处，网上的世界真是丰富多彩！”
作文七：《八年级写人作文600字：同学给我的感动》600字那是一天上午，我们做完操后就开始大课间活动了。我发现自己的鞋带散了，鞋带跟部打着一个死结，两边的丝线还紧紧地缠绕在一起。我狠命地解、拉、扯，就是没用。我焦急极了，就去找我们班系鞋带最厉害的同学——强昱轩帮忙。我来到强昱轩面前，问他可不可以帮我解一下鞋带，他满脸微笑地一口答应：“当然可以！看我的！”他随即蹲下身来，用手指一点一点理那个死结，结纹丝不动；他又用指甲抠，仍没用，鞋带实在系得太紧了！他蹲在那里，解了好一会儿，头上沁出了密密的汗水，脸也憋得通红。我很是过意不去，以为他会就此放弃了，可是，出乎意料的事发生了：他居然单腿跪下，俯下头，一只手使劲扯住鞋带的一头，另一只手扯住另一根鞋带的一头，接着他张开了嘴，用牙齿轻轻地咬住鞋带打结的地方，一点一点往外扯……我连连阻止，可他却头也不抬。终于，死结松动了，他又用手指扯住其中的一根鞋带，拉开了那个死结。我看着自己黑乎乎、脏兮兮的鞋子，感动极了。我连连道谢又满含歉意地问：“你不嫌脏吗？”他微微一笑，毫不在意地说：“没事没事，解开鞋带要紧。”我的眼睛有点热热的，心中有说不出的感动，想哭，又哭不出来。而他却像什么事情都没发生过一样，继续跳绳去了，而且跳得很开心，大概是帮助了别人才那么开心吧，我想。强昱轩在班里帮助过很多同学，每次别人叫他帮忙，不管怎样，他都会不折不扣地帮完，否则就不罢休。我为有这样的同学感到很自豪，我一定要向他学习，做一个乐于助人的人。
作文八：《八年级写人作文600字：你是我心中的太阳》700字【网络综合－八年级写人作文６００字：你是我心中的太阳】★以下是无忧考网为大家整理的关于八年级写人作文６００字：你是我心中的太阳的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享！泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。落笔时，想起我们的一段话：我说，你是我心中的太阳。你说，我是你永远的光芒。
作文九：《八年级写人作文400字：心中那一缕阳光》600字【网络综合－八年级写人作文４００字：心中那一缕阳光】以下是无忧考网为大家整理的关于八年级写人作文４００字：心中那一缕阳光的文章，希望大家能够喜欢！阳光，一缕美丽、柔和的阳光，透过浓密的树荫，射进充满热情、友好的心室里去了。。。。。。———题记 朝阳才刚刚升起的时候，蔚蓝色的天空开始缓慢地泛白了。树枝尖儿上的小鸟不停的叫着，将人们的烦恼抛到九霄云外去了。这是，一个熟悉的身影出现了。 她沐浴着清晨第一缕阳光，脸上带着微笑开始工作了。 呵，这个热心的身影就是她，我邻居家的一位慈祥的老奶奶。 她是一个勤劳、热情的人。每当天边儿泛着似鱼肚一样的白时，她就拿起清洁、环保工具主动的打扫这个小区。 今儿个天气真热。下午，炽热的阳光，似乎将整个大地煮沸了。梧桐树上的知了不停地叫着。我躲在书房里，打开空调，惬意的喝着柠檬茶，品读着散发墨香的小说。 无意间一转身，我目睹到了她。只见她正拿着扫把，费力的在花圃中扫着，边扫边用纸巾擦汗。 但汗水任然顺着她的脖颈流了下来，滴在下面的花草上。扫完了花圃后，她锤了锤腰，便又拿起保洁工具向过道走去。 这个过道很复杂，过往的人流量多，生活垃圾极多，极难打扫干净。 但她没有丝毫退缩之意，迅速拿起扫把，不厌其烦的逐一清理起来，时间一分一秒的流逝，赤红色的太阳逐渐变成了淡黄色了。 她更加用力的清洁起来，终于扫完了。她才长长的舒了一口气，心里似乎阳光般的灿烂。我顺手关掉空调，打开窗户。啊，阳光射进屋内，照我心中，好舒服。 她就是一个充满阳光的人，她就是我心中的一缕阳光！
作文十：《八年级写人作文200字：岁月书签》600字【网络综合－八年级写人作文２００字：岁月书签】以下是无忧考网为大家整理的关于八年级写人作文２００字：岁月书签的文章，希望大家能够喜欢！１４岁，我启程得如此猝不及防。第一才尝到了失败的滋味。那是怎样一重撕心裂肺啊！恐惧地惶惑着，越是不明了越惶惑和恐惧。每当抬头看见碧蓝的天空，每当清凉的风拂过我的脸颊，我都要落泪。因为无师自通地拼命压制思念，我显得格外不安。在大人们看来，我已经是一个懂得为自己的前途努力的好孩子，但他们却不明白我现在的痛苦。外在的乖觉和内在的自卑反差如此强烈，令我的人生过早地沧桑了。 １５岁，叛逆。我张扬的无着无落。尽管堕落这虱子啄人，我依然宿命般地批上这袭华美的袍。仿佛一觉醒来，我的个性像六月的天一样说变就变。开始了一场轰轰烈烈的坏孩子生活。逃课、早恋。我一下子成了千夫所指。大家不约而同做我的工作。父亲把我关在屋子里骂的狗血喷头；老师说我精神上有病。。。。。。。最后我还是妥协，但依旧无法恢复我以往平静的生活。依旧逃课，依旧讨厌老师。其实逃课我无处可去，无是可做。经常独自跑到球场，回忆着和你一起打球的情景。到现在，我也没发现比那更没的身影。也就是这身影，陪我度过了多少孤独惨烈的午后和黄昏。 １６岁，迷惘。我蜕变得焦灼。那个秋天，我突然被自己的前途多惊吓。突然发现自己什么也不是。莫名的眼泪和流言像只不受欢迎的野猫，匍匐在我１６岁的心屋的瓦脊上彻夜聒噪，让我不得安宁。我分明听见聒噪声里，我残剩在１４岁前的纯真和无忧，一丁点一丁点得风干了，粉碎了，随着深夜的风飞远。