运动会的收获
和风中，春季校运动会向我们走来了。
走在方队中，一股庄严的神圣感涌遍了我的全身。我觉得时间过得好快，一瞬间就溜走了。
运动会的时间虽然不长，但却是我一段难以忘怀的经历。跑８００米时，我超越了一个又一个对手；跳高时，望着那看似拦路虎的跳杆，我心中望而却步。跨越１１０米栏的刘翔浮现在我的脑海里，他那坚毅的神情鼓舞了我——助跑、起跳，一气呵成，第一个拦路虎被我拿下。我真想在赛场飞奔、呼喊，庆祝自己战胜胆怯！
我强迫自己冷静下来，我知道，自己不能骄傲，人外有人，天外有天啊，我当然不能“轻敌”。如果你在平时“轻敌”，可能会比之略逊一筹；如果你在比赛时“轻敌”，很有可能全盘皆输。
生活中的我们，一定不能“轻敌”，不能骄傲，这就是我运动会的收获。
青岛重庆中路第一小学四年级：单书豪
作文二：《运动会的收获作文350字》400字运动会的收获作文３５０字
和风中，春季校运动会向我们走来了。
走在方队中，一股庄严的神圣感涌遍了我的全身。我觉得时间过得好快，一瞬间就溜走了。
运动会的时间虽然不长，但却是我一段难以忘怀的经历。跑８００米时，我超越了一个又一个对手；跳高时，望着那看似拦路虎的跳杆，我心中望而却步。跨越１１０米栏的刘翔浮现在我的脑海里，他那坚毅的神情鼓舞了我——助跑、起跳，一气呵成，第一个拦路虎被我拿下。我真想在赛场飞奔、呼喊，庆祝自己战胜胆怯！
我强迫自己冷静下来，我知道，自己不能骄傲，人外有人，天外有天啊，我当然不能“轻敌”。如果你在平时“轻敌”，可能会比之略逊一筹；如果你在比赛时“轻敌”，很有可能全盘皆输。
生活中的我们，一定不能“轻敌”，不能骄傲，这就是我运动会的收获。青岛重庆中路第一小学四年级：单书豪
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作文三：《运动会上的收获作文600字》1600字运动会上的收获
上个周我们举行了一年一度的运动会，在这个运动会上，我班收获了许多。虽然在这次的运动会中，有一些小的插曲，但是我们的总体的表现，都还是非常不错的。
在周三的上午，我们班上进行了拔河比赛。在比赛前，我们班上有的人就有些担心我们会不会赢，因为在之前的两次比赛中，我们班上分别在第一和第二轮中都败下了阵，什么名次都没有，而且在比赛之前就发生了一点小事故。但是就在我还在担心的时候，我们班已经赢了第一轮，这是一个好的开场。之后在第二轮中，我们也赢了，让后进入了决赛，和六，八两班争夺冠，亚，季军。可能是应为我们体力消耗太多，在决赛中没有比赢六班，只能得了季军，但是这是我们团结合作的成果，所以还是满意的。
因为我没有什么项目，在下午的时候，就在教室里帮助张梦影他们布置教室，在教室里，我主要负责打扫卫生和摆位子。因为晚会的时候要把教室打扫的漂亮，所以有许多的装饰品需要挂，同时也有很多的废品需要打扫，这就是我和张野负责的，那里不干净了，我和他就会马上打扫，当事情做完时，就会去帮张梦影的忙，还会去帮熊瑞林一起修电脑，因为我们班上的电脑的音响有问题声音非常的小，所交他就从家里带来了一个扩音器，来扩大声音，让我们的晚会有了好的设备。
周四的晚上，我们举行了我们头一次联欢晚会。以知道有这个活动，我们班上有的人就开积极地报名，当然也少不了我，我也报了几个节目，但是还是有点害怕，怕我自己表演的不好让同学们笑话，但是看见那么多的同学也报了名，我也就没什么好担心的了。在晚会的时候那四位主持人也非常的有才华，他们在节目与节目之间的串词也十分风趣，还在中途的时候，准备了一些小游戏，让班上有的同学都快乐起来，都度过了一个快乐的晚会。
在最后一天，我们班上在接力比赛中，还获得了男子第二，女子第一的号成绩，并在年纪的团体总分获得第一。这个成绩让我们都十分高兴，而且在这次的运动会中，我们班上还有一个很大的收获，就是班上的同学几乎都会背了《岳阳楼记》这就是更让我们高兴不已的了。总之在这个运动会中，我们每个人都有许多的收获。
【写作指导：写人作文五种方法】
记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。
１、引联式。
本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。（ｎｅｘｔ８８）凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。
其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。
第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。其思路图实质上是一种倒叙的形式。只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。
２、转情式。
本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化。
这一式是高中生必修式，因为用这一式写出的文章就是复杂的记叙。用这一式去落实大纲中有关复杂记叙的要求，是事半功倍的。而且这一式又是记事、抒情、记人三种文章的通用式。
运用这一式应注意四点：①开始的贬抑应适度，为下文由恨转爱留余地，埋伏笔，不然下文就无法转了。因此开始的恨一定是误解，是偏见一类的东西。②要注意以后的每次感情变化的原因要可信、自然。③要注意结尾的褒扬升华要有方寸。④要注意加工题材，原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时，一定要对材料进行补充。缺少的部分，可根据已占有的材料所形成的思维定势适当用虚构来补充。这一式，初、高中学生经过两三次训练就可以熟练掌握。掌握了这一式，学生作文的思路会有一个飞跃性的进步。
３、议证式。
本式的套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应。
作文四：《作文：收获运动会》700字秋天，是大地丰收的季节。同样，我们也又一次收获了精彩的运动会。
此次运动会的项目繁多：有６０米赛跑，２００米赛跑，４００米赛跑，８００米赛跑，以及扔铅球，跳远，跳高等田径项目。因此，比赛时间也很长，足足需要一天半的时间。
此次运动会也颇为盛大，就连开幕式也费尽心思。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
我们一个个板着脸，严肃的等待着入场。总算轮到我们班入场了，我既兴奋又紧张。心想：要是我举牌举的不高怎么办（我是领队的）？要是我喊口号喊错了怎么办？要是我踏步脚踏反了怎么办？……。
果然不出我所料，坏事了。就在我带着大家上到足球场时，我突然发现——我走错道了！于是，我只好急中生智——斜着走过去。
开幕式结束后，便进入了紧张的赛事中去。
正当我热火朝天的看着激烈的比赛，为我们班的健儿们大喊加油时。李老师走了过来，让我、何叶、叶梓如还有谢嘉怡一起写出对运动健儿们的祝福，不仅可以被广播出来，还可以在本次运动会的班级总分上加分。
于是，我们奋笔起书，飞快的写着、送着……。就在我写上瘾的时候，大家都突然站了起来，大喊加油。就连写的最带劲的何叶，也毫不犹豫的站起来观战。我也迅速站了起来。一看。哦，原来是我和何叶的好朋友——杨乐苗，她参加的是４００米赛跑。眼看杨乐苗就要体力不支了，我们奋力为她加油，可这依然没用。最终，她得了最后一名。
第二天，我们又来到了那个位置。今天要比的是８００米赛跑，铅球和４乘２００米接力。
首先，是８００米跑。此项赛事也有杨乐苗。我们都高声为她呐喊助威，可是，乌云仿佛笼罩在了我们班的头上。这次比赛，杨乐苗还是落在了后面。
时间流逝的飞快。在这次运动会中有付出就有收获，我们几个小通讯员为班级争得二十多分。我们班在田径项目略微薄弱，但是我们重在参与，我们同样收获着快乐与激情！
作文五：《[运动会]运动会的收获_600字》700字１０月的尾巴踮起脚尖赶着１１月的步伐，在这个让人值得回忆的季节，我们迎来了一年一度的运动会。运动会这一天，天空分外的蓝，仿佛白云在和小鸟赛跑，此时，我们心情也是激动中夹杂着小小的紧张。ﻩ 激动是因为运动会的到来，紧张是因为我也参加了多个项目。刚开始，大家都激情澎湃的来到了升旗台，由两位主持人发表对这次运动会的感想，接着由校长宣布运动会正式开始，接着就是台下想起了雷鸣般的响声。第一个项目是广播体操，全班一起做，我的心里像住着一只小鹿一样，忐忑不安，因为我怕拖班上后腿。广播体操开始了，全班都认认真真的做，步伐整齐，我也慢慢的有了信心。最后我不但没有拖后腿，而且还为班级争光了呢。老师对我们说：你们很棒哦第二个项目是２５米往返跑，大家都跃跃欲试。裁判说：“预备”接着就是一声枪声，枪声非常清脆响亮，仿佛也在为运动员加油。一路上，同学都在呐喊加油，听到同学的加油，我使出吃奶力气，追上了前面的人，从第三一跃第二，同学大声的说，冲啊，终点就在眼前。我闭上眼睛，一个劲往前冲，终于跑到了终点，大家都欢呼雀跃，我也开心的蹦了起来。ﻩ 第三个项目是跳绳，跳绳是我的强项，但是高手如云，大家都非常厉害，一分钟我跳了１５０个第三名，一个一般般的成绩，但同学都说没事，重在参与嘛。运动会如火如荼的进行着，告诉我们友谊第一，比赛第二的运动精神。团结互助，共同进步，加油。ﻩ 四年级：刘进涛ﻩ作文网专稿未经允许不得转载ﻩ 点评：文章能过清新有趣的语言，描写了运动会的事。眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。层次清晰，语句流畅。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。ﻩ 美中不足的是：运动会之前的部分较多且不重要，比赛场景写的有些大而化之。ﻩ 作者需要找到文章中心，重点对比赛的细节和运动员的表现进行描写，继续加油吧～ﻩ 点评老师：苏璐璐
作文六：《运动会上的收获》2000字运动会上的收获 上个周我们举行了一年一度的运动会，在这个运动会上，我班收获了许多。虽然在这次的运动会中，有一些小的插曲，但是我们的总体的表现，都还是非常不错的。 在周三的上午，我们班上进行了拔河比赛。在比赛前，我们班上有的人就有些担心我们会不会赢，因为在之前的两次比赛中，我们班上分别在第一和第二轮中都败下了阵，什么名次都没有，而且在比赛之前就发生了一点小事故。但是就在我还在担心的时候，我们班已经赢了第一轮，这是一个好的开场。之后在第二轮中，我们也赢了，让后进入了决赛，和六，八两班争夺冠，亚，季军。可能是应为我们体力消耗太多，在决赛中没有比赢六班，只能得了季军，但是这是我们团结合作的成果，所以还是满意的。 因为我没有什么项目，在下午的时候，就在教室里帮助张梦影他们布置教室，在教室里，我主要负责打扫卫生和摆位子。因为晚会的时候要把教室打扫的漂亮，所以有许多的装饰品需要挂，同时也有很多的废品需要打扫，这就是我和张野负责的，那里不干净了，我和他就会马上打扫，当事情做完时，就会去帮张梦影的忙，还会去帮熊瑞林一起修电脑，因为我们班上的电脑的音响有问题声音非常的小，所交他就从家里带来了一个扩音器，来扩大声音，让我们的晚会有了好的设备。 周四的晚上，我们举行了我们头一次联欢晚会。以知道有这个活动，我们班上有的人就开积极地报名，当然也少不了我，我也报了几个节目，但是还是有点害怕，怕我自己表演的不好让同学们笑话，但是看见那么多的同学也报了名，我也就没什么好担心的了。在晚会的时候那四位主持人也非常的有才华，他们在节目与节目之间的串词也十分风趣，还在中途的时候，准备了一些小游戏，让班上有的同学都快乐起来，都度过了一个快乐的晚会。 在最后一天，我们班上在接力比赛中，还获得了男子第二，女子第一的号成绩，并在年纪的团体总分获得第一。这个成绩让我们都十分高兴，而且在这次的运动会中，我们班上还有一个很大的收获，就是班上的同学几乎都会背了《岳阳楼记》这就是更让我们高兴不已的了。总之在这个运动会中，我们每个人都有许多的收获。 【写作指导：写人作文五种方法】
记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。
１、引联式。
本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。（）凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。
其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。
第三是结尾睹物议人，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。其思路图实质上是一种倒叙的形式。只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。
２、转情式。
本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化。
这一式是高中生必修式，因为用这一式写出的文章就是复杂的记叙。用这一式去落实大纲中有关复杂记叙的要求，是事半功倍的。而且这一式又是记事、抒情、记人三种文章的通用式。
运用这一式应注意四点：①开始的贬抑应适度，为下文由恨转爱留余地，埋伏笔，不然下文就无法转了。因此开始的恨一定是误解，是偏见一类的东西。②要注意以后的每次感情变化的原因要可信、自然。③要注意结尾的褒扬升华要有方寸。④要注意加工题材，原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时，一定要对材料进行补充。缺少的部分，可根据已占有的材料所形成的思维定势适当用虚构来补充。这一式，初、高中学生经过两三次训练
就可以熟练掌握。掌握了这一式，学生作文的思路会有一个飞跃性的进步。
３、议证式。
本式的套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应。
运用这一式的第一步是用抒情的笔调，表露你对所写人物的总评价，点明文旨。第二步是从三个不同方面具体叙写人物事迹，落实文旨。第三部是总结全文的记叙，照应文章开头，再一次抒情议论、升华中心。能集中代表本式的名篇是《谁是最可爱的人》，这一式的设计，意在落实大纲中关于学会夹叙夹议的写法的要求。
４、寻访式。
本式的套路模式为：寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想。
本式是以寻访为由头，用寻访经过去歌颂主人翁。这一式又可细分为定点寻访和移步寻访。如《驿路梨花》就是定点寻访，寻访的扬所就是小茅屋。
这一式的特点是多线索，在一主线之上，支线横生。以此落实大纲中关于多线索记叙的要求。
５、纪传式
本式的套路模式为：简介概况→重点记叙→今日概况或卒年，卒后有关情况→简要评价。
简介的概况包括：姓名、生平、籍贯、家境、学业建树等。重点的记叙是介绍其主要成就，一个成就一段。设计这一式，主要是为了实用，在日常工作中，时常会遇到记写人物生平的情况，学会了这一式，对将来的实际工作很有意义。
总之，记人的文章是常用体裁，要想打好基础，必须明确地学会几样，然后才能谈得上灵活运用。只要学会了这四样，一般情况下，写人的题目是不会难住你的。
作文七：《运动会中的收获》1100字运动会中的收获
时光如同流水，向东流去。那隆重的运动会开幕式在瞬间，也已成为过去。喧嚣的场景如炊烟散去，感受着还依旧发胀发热的脑袋，望着日暮，迎来一片清寂„„那仿若虚度光阴、荒废在玩耍中的两天，有什么意义呢？
这次的运动会我们ｘ班得了第ｘ名，可是在ｘ个班中只得了个第ｘ名，任谁的心中也不是什么滋味。何况我们连“精神文明奖”都未获得，我更是加重了心中的疑问：这仿若虚度光阴、荒废在玩耍中的两天，有什么意义呢？
一个只顾低头走路的人，永远领略不到沿途的风光，生命不在于结果而在于过程！虽然我们这次的结果并不太好，但是，我们去努力、去拼搏、去享收快乐的过程，却是第一名这个虚物都无法比拟的。
在这次运动会的过程中，我的收获巨大。这次运动会让我们体会到，一个人的力量哪怕再强大，在一个糟糕的团队当中，哪怕在团结，也会显得十分的微弱，感到有力使不出；一旦一个团队的力量都不错，而且十分融洽地汇集在一起，没有任何差错与失误，是强大的；一个团队的每一股力量如果都很强，但如果十分的不融洽，漏洞百出，便会成为一个混乱的团队，这样的团队的众多力量会彼此间相互消耗，成为一个任人宰割的肥羊。我们同时也知道了，单纯的团结而没有实力，是无法成功、胜利的，只有团结，而且具备强大的实力，才有可能成功、胜利；在真实的世界中，并不存在“只要努力就能成功”，只有具备应有的财富、机遇、实力与勇气，才有可能成功。
我们要少说话，多做事，在别人辉煌的时候，别像一个判了死刑的刑犯，对一切发出怨毒的诅咒，而要“则其善者而从之”，吸取别人成功的精华，让自己无时无刻地进步；在别人失误的时候，别像一个无知的小孩在那儿毫无意义的嘲笑，而要“其不善者而改之”，想一想自己是否会赴其前程，让自己远离这条弯路。在同班同学表现突出时，别像一个追星狂人在那儿无厘头地欢呼，而要冷静地准备自己的上场，让自己也来闪现一次光芒，让班级向着第一的宝座再次踏出稳稳地一步；在同班同学失误的时候，别像一个失业的青年，在人群中发疯般的抱怨着，而要找出避免的方法，让自己的班级能弥补滑失的一脚，把自班与别班的差距无限可能的缩小。
这次运动会的意义在于我参加的过程，而过程带给我的意义便是我千金难求的收获。
这次运动会我的收获有许多人都会认为十分简单而十分枯燥，但是他们错了，我这次的收获虽然看上去只有两条，但是却包含着人生的两大经典，它们，成就了无数人才，创就了无数奇迹。我相信，如果我将这两点收获运用到了极致，我一定会以前所未有的速度前进，我一定会做到“学而思，思而学”，在学习成绩优秀的同时，会拥有在世界竞争的真正本事，笑得长，走得远，走到另一个新的高峰。那时，我会创造属于我的真正的辉煌。
作文八：《运动会的收获》300字和风中，春季校运动会向我们走来了。
走在方队中，一股庄严的神圣感涌遍了我的全身。我觉得时间过得好快，一瞬间就溜走了。
运动会的时间虽然不长，但却是我一段难以忘怀的经历。跑８００米时，我超越了一个又一个对手；跳高时，望着那看似拦路虎的跳杆，我心中望而却步。跨越１１０米栏的刘翔浮现在我的脑海里，他那坚毅的神情鼓舞了我——助跑、起跳，一气呵成，第一个拦路虎被我拿下。我真想在赛场飞奔、呼喊，庆祝自己战胜胆怯！
我强迫自己冷静下来，我知道，自己不能骄傲，人外有人，天外有天啊，我当然不能“轻敌”。如果你在平时“轻敌”，可能会比之略逊一筹；如果你在比赛时“轻敌”，很有可能全盘皆输。
生活中的我们，一定不能“轻敌”，不能骄傲，这就是我运动会的收获。
青岛重庆中路第一小学四年级：单书豪
运动会的收获 单书豪 ４００字
作文九：《运动会的收获》300字运动会的收获
和风中，春季校运动会向我们走来了。 走在方队中，一股庄严的神圣感涌遍了我的全身。我觉得时间过得好快， 一瞬间就溜走了。 运动会的时间虽然不长，但却是我一段难以忘怀的经历。跑 ８００ 米时，我 超越了一个又一个对手；跳高时，望着那看似拦路虎的跳杆，我心中望而却步。 跨越 １１０ 米栏的刘翔浮现在我的脑海里，他那坚毅的神情鼓舞了我——助跑、 起跳，一气呵成，第一个拦路虎被我拿下。我真想在赛场飞奔、呼喊，庆祝自 己战胜胆怯！ 我强迫自己冷静下来，我知道，自己不能骄傲，人外有人，天外有天啊， 我当然不能“轻敌”。如果你在平时“轻敌”，可能会比之略逊一筹；如果你 在比赛时“轻敌”，很有可能全盘皆输。 生活中的我们，一定不能“轻敌”，不能骄傲，这就是我运动会的收获。
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作文十：《运动会的收获》300字运动会的收获
和风中，春季校运动会向我们走来了。 走在方队中，一股庄严的神圣感涌遍了我的全身。我觉得时间过得好快， 一瞬间就溜走了。 运动会的时间虽然不长，但却是我一段难以忘怀的经历。跑 ８００ 米时，我 超越了一个又一个对手；跳高时，望着那看似拦路虎的跳杆，我心中望而却步。 跨越 １１０ 米栏的刘翔浮现在我的脑海里，他那坚毅的神情鼓舞了我——助跑、 起跳，一气呵成，第一个拦路虎被我拿下。我真想在赛场飞奔、呼喊，庆祝自 己战胜胆怯！ 我强迫自己冷静下来，我知道，自己不能骄傲，人外有人，天外有天啊， 我当然不能“轻敌”。如果你在平时“轻敌”，可能会比之略逊一筹；如果你 在比赛时“轻敌”，很有可能全盘皆输。 生活中的我们，一定不能“轻敌”，不能骄傲，这就是我运动会的收获。
青岛重庆中路第一小学四年级：单书豪