幼儿园大班拼音教案zcszicisi正文教学目标1、学会zcs三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3、学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“做、过、了、不、乐”5个生字，并能在一定的语境中使用。6、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重难点使学生掌握zcs三个声母，并且学会zicisi三个整体认读音节。使学生明确i不是i，掌握zicisi三个整体认读音节。教学过程（一）复习检查。1、认读已学过的声母。2、卡片认读音节yi、wu、yu，它们叫什么音节（整体认读音节）（二）提出教学目标。（出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝）小朋友们，今天这节课中来了3位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我们欢迎不欢迎（三）教学声母zcs的读音和字形。1、教学声母z。（1）看图说话引出z图上画着谁在干什么（冬冬在黑板上写字。）“字”读得轻短一些，就是声母“z”，板书z。（2）教学z的发音。示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。（指名读，开火车读，齐读）（3）顺口溜记形冬冬写字zzz，像个2字zzz。2、教学声母c。（1）看图说话引出c图上画着什么（一只蜷着身子的小刺猬。）刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”，板书c。（2）教学c的发音。示范发音z和c，说说有什么不同（z要用力，要送气。）指名读，开火车读，齐读。（3）顺口溜记形小小刺猬ccc，半个圆圈ccc。3、教学声母s。（1）看图说话引出s图上画着什么（一只蚕宝宝正在吐丝。）吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”，板书s。（2）教学s的发音。（教师领读，学生模仿。）（3）顺口溜记形蚕儿吐丝sss，半个8字sss。（四）课中操。冬冬，爱写z,写个2字像个z,小c猬，长满c，c个红果回家吃。（四）教学zicisi三个整体认读音节。1、出示zicisi，找一找这三个音节在字形上的规律。（zcs后面都跟着i）告诉学生zicisi是整体认读音节，这里的i不能念i，不是zcs与i相拼。声母zcs要读得轻短些，整体认读音节zicisi要读得响亮些，长些。2、出示zziccissi，对比读。3、练习整体认读音节的四声。4、游戏“比谁反应快”，教师任意点。（五）巩固练习。小百科汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。中华人民共和国国家通用语言文字法第十八条规定“汉语拼音方案是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。4