宿豫区第一初级中学
课题 课型 从小就要爱科学 新授 １ 教学目标 ２ ３ 教学重点 教学要点 教学难点 教学法指导 教具准备 教学过程 用语严密准确 序言的写作要求 主备人 课时 １．了解序言的写作要求
教学设计
张颖敏 执教者 授课时间
教学过程
二次备课
教学反思
了解科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小 爱科学、学科 学，将来为伟大祖国作出应有的贡献
二次备课
教学反思
一、导入： 本文是著名数学家苏步青为《２１ 世纪·中国少 儿科技百科全书》 所写的序言。 序言，是写在著作正 文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经 过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属 于 后者。 二、 二、阅读课文，整体感知，理清文章思路： 全文共 ５ 段，可分为三个部分： 第一部分（１—３） ，写科技知识 的意义和现代发展的成就。 第二部分（４） ，说明这套 《２１ 世纪·中国少儿科技百科全书》特点和意义。 第 三部分（５） ，勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学” ， “长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。 ” 三、探究这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了 科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科 教兴国” 的基本国 策， 提出了对青少年的殷切希望等等。 读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说 你的感想。 学生讨论交流， 并点评。 科学的意义： “科 学是第一生产力” ； “知识就是力量” ； “科技 知识是现代 文明社会的立身之本” 。 科学飞跃发展的形势： “今天， 现代科技的发展已遥遥超越昔日的预测或构想。„„而且， 现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。 ” 四、对青少年的殷切希望： “以建设祖国为己任， 从小爱科学、 学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新 成就。 ” ２．阅读文章首段和末段，体会语言的准确性 和鼓动性等特点， 回答下列问题： ⑴首段中能否删去： “从一定角度上看” ， “在它的背后”？为什么？
⑵末段中能否删去： “面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻 时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？ ⑴不能删去。因为 严格说来， “电脑与外语是进入 ２１ 世纪的通行证”这句流行 语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具 性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从 一定角度上看” ，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。 ⑵不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、 鼓动效果。 ３．就“文盲与科盲”问题认真思考，并发
表自 己的看法。 文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识 的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认 为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应 时代的要求。 五、 小结 本文写作切合序言要求， 交代写书的背景和目的， 介绍书的特点和意义。 中心意思：本文说明了科技知识的 重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了《 ２１ 世 纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值，勉励青少年从 小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献
板书设计：
作文二：《《从小就要爱科学》》2600字广洋湖镇中心初中初二语文（上）导学案
第 周 第 课时 授课时间： 年 月 日 主备： 班级： 姓名： 学号： 【课 题】《从小就要爱科学》
【学习目标】１、懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。２、了解序言的一般特点和要求。 【学习重点】序言的写作要求。 【学习难点】用语严密准确。 【学习过程】
一、选择题
１、地心非常热。（ ） Ａ、对 Ｂ、错 Ｃ、不知道 ２、人们呼吸的氧气来自植物。（ ） Ａ、对 Ｂ错 Ｃ、不知道 ３、 千百年来，地球上的陆地一直在缓慢地漂移。（ ） Ａ、对 Ｂ、错 Ｃ、不知道 ４、 最早的人类与恐龙生活在同一个年代。（ ） Ａ、对 Ｂ、错 Ｃ、不知道 ５、 抗生素能够杀死病毒。（ ） Ａ、对 Ｂ、 错 Ｃ、不知道 二、选择题。
１、 计算机病毒是：（ ）
Ａ、计算机程序 Ｂ、计算机部件 Ｃ、寄生在计算机中的微生物 Ｄ、不知道 ２、 ＤＮＡ是指 （ ）
Ａ、提供人体营养的主要物质 Ｂ、影响环境质量的主要物质 Ｃ、控制生物遗传的主要物质 Ｄ、不知道 ３、 臭氧层破坏的原因是（ ）
Ａ、废气排泄过量。 Ｂ、人口过多造成空气污染。 Ｃ、氟里昂的使用。 Ｄ、不知道。 ４、 如果要确认一种高血压药物的疗效，最好的方法是（ ） Ａ、征求患者的看法。 Ｂ、用医药知识来进行证明。
Ｃ、将患者分成两组，一组服药，一级不服，然后观察、记录，比较两组的结果。Ｄ、不知道。 ５、你对算命之类：（ ）
Ａ、非常相信 Ｂ、有点相信 Ｃ、说不清楚 Ｄ、完全不相信。
《从小就要爱科学》答案
四、阅读课文，思考：
１、苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。 “知识就是力量”（第一节）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（第二节）；现代科技迅猛发展（第三节）。
第 一 课 时 整 体 感 知
一、了解序言基本特点。
科学技术在我们的生活中非常重要。为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《２１世纪•中国少儿科技百科全书》。既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？
文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。
二、全文共５段，可分为三个部分。 １、（１—３）：写科技知识的意义和现代发展的成就。 ２、（４）：介绍这本书的编撰目的、形式特点和主要内容。 ３、（５）：勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”
三、按要求从文中筛选出重要的语句。 １、科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。
２、科学飞跃发展的形势：“今天，现代科技的发展已遥遥超越昔日的预测或构想。……而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。”
３、对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”
练 习
二、阅读课文第２、第３节，完成：
１、从选文来看《２１世纪·中国少儿科技百科全书》的特点是什么？
文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅。 ２、第２节中的 “庆幸”能否换成“荣幸”，为什么？ 不能。两者的意思不同，“庆幸”指的是为事情意外得到了好的结局而感到高兴，
“荣幸”指的是因为某种事情而感到光荣或幸运。
３、第３段中有一病句，先写下来，再在原句上修改。
“面对如火如荼的改革、开放热潮，时代列车高歌猛进的轰鸣”。“轰鸣”前加“耳闻”，因为耳闻轰鸣更为恰当。
４、有一些并列的短语或词语是不可调换语序的，如“祖国的花朵、民族的希望”，在第３节中找出类似的例子，说明不可调换的理由。
如改革、开放。一般先改革后开放，符合人们做事的先后顺序。
第 二 课 时
精 读 探 究
一、阅读文章首节和末节，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题： １、首节中能否删去“从一定角度上看，”？为什么？
不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入２１世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性。电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。
２、末节中能否删去“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？
不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。
拓 展 延 伸
一、科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？
太空婚礼、克隆马、互联网……
二、《现代汉语词典》对“文盲”的定义是“不识字的成年人”，根据这一释义，试解释下列词语。
１、“科盲”： 指缺乏科学常识的成年人。 ２、“法盲”：
练 习
１、你是如何理解科技知识的意义的？请用文中语句回答。
科技知识是现代文明社会的立身之本。 ２、“电脑与外语是进人２１世纪的通行证。”这是２０世纪八九十年代的一句流行语，现在已经进人２１世纪了，你对这句话又是如何认识的？
这是一句流行语，它强调了电脑和外语的工具性。 ３、一个识字的人就不可能是“科盲”，你对此赞成吗？
一般地说，一个认识一定数量字的人不可能再成为文盲，而一个掌握了一定科学知识的人如果不注意不断学习，一段时间以后又可能沦为科盲。因此任何人都应
该时刻关注科学知识的日新月异。（意近即可）
４、第一段中有这么一句话“从一定角度看，这句话确实没错”，“从一定角度看”能删除吗？为什么？
不能删去。表明对这句话的有保留的承认和肯定，体现了用语的准确性
１１
奇摩女孩
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作文三：《从小就要爱科学》1300字二十六 从小就要爱科学 教案Ａ
学习目标：
１． 懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
２． 了解序言的一般特点和要求。
教学重点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
教学难点：能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。
教学设想：
１．课前准备：收集有关古今科技方面的资料。（可回忆已有知识，或查阅相关资料）
２．课时数：１课时
３．教具准备：投影仪、ＶＣＤ
教学过程：
一． 导入
中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入２１世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《２１世纪·中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。
二． 初读课文
（一）自读课文，勾画圈点下列内容：
１． 生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。
２． 苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。
（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。）
（二）小组交流初读成果：生字词、文章内容
（三）班级交流
明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：
“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）
（四）了解序言基本特点
师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《２１世纪·中国少儿科技百科全书》。既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？
学生带着问题再读课文，然后班级交流。
明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。
归纳：序言的基本特点——写在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。
三．拓展、探究
（一）科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？（太空婚礼、克隆马、互联网……）
（二）科技发展论坛：科技与人类发展
１． 播放中央电视台《关注伊拉克》特别报道。
随着科学技术的发展，军事武器从步枪发展到大炮、核导弹，从战车发展到坦克、飞机。伊拉克战争告诉我们，现代的战争是科学技术的战争，但伴随而来的问题则是，威胁整个地球的“核危机”，科技的高速发展是否会最终毁灭全部的文明？科学之路该何去何从？
２． 小组讨论、交流看法。
３． 班级交流。
四．总结
不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。
五．课后作业
把你在论坛中的看法写下来；关注最新科技动态。
板书： 从小就要爱科学
————《２１世纪·中国少儿科技百科全书》序
苏步青
“知识就是力量”
“科教兴国” 科技的重要性
现代科技迅猛发展
编撰目的
形式特点 序言的特征
主要内容
作文四：《从小就要爱科学》2800字《从小就要爱科学》教案２
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中学语文教学资源网 → 语文教案 → 《从小就要爱科学》教案２ ２００６－１１－１６
从小就要爱科学
学习目标：
１． 懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
２． 了解序言的一般特点和要求。
教学重点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
教学难点：能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。
教学设想：
１．课前准备：收集有关古今科技方面的资料。（可回忆已有知识，或查阅相关资料）
２．课时数：１课时 ３．教具准备：投影仪、ＶＣＤ
教学过程：
一．导入
中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入２１世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《２１世纪•中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。
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二． 初读课文（一）自读课文，勾画圈点下列内容： １． 生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。
２．苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。）
（二）小组交流初读成果：生字词、文章内容
（三）班级交流明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）（四）了解序言基本特点师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《２１世纪•中国少儿科技百科全书》。
既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？学生带着问题再读课文，然后班级交流。明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。归纳：序言的基本特点——写在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。
三．拓展、探究（一）科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？（太空婚礼、克隆马、互联网„„）
（二）科技发展论坛：科技与人类发展 １．
播放中央电视台《关注伊拉克》特别报道。随着科学技术的发展，军事武器从步枪发展到大炮、核导弹，从战车发展到坦克、飞机。伊拉克战争告诉我们，现代的战争是科学技术的战争，但伴随而来的问题则是，威胁整个地球的“核危机”，科技的高速发展是否会最终毁灭全部的文明？科学之路该何去何从？
２． 小组讨论、交流看法。 ３． 班级交流。
四．总结
不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。
五．课后作业
把你在论坛中的看法写下来；关注最新科技动态。
板书：
从小就要爱科学 ————《２１世纪•中国少儿科技百科全书》序
苏步青
“知识就是力量” “科教兴国” 科技的重要性现代科技迅猛发展
编撰目的形式特点 序言的特征 主要内容
学习目标：
１． 懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
２． 了解序言的一般特点和要求。
教学重点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
教学难点：能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。
教学设想：
１．课前准备：收集有关古今科技方面的资料。（可回忆已有知识，或查阅相关资料）
２．课时数：１课时
３．教具准备：投影仪、ＶＣＤ
教学过程：
一． 导入
中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入二十六 从小就要爱科学 教案Ａ
２１世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《２１世纪·中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。
二． 初读课文
（一）自读课文，勾画圈点下列内容：
１． 生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。
２． 苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。
（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。）
（二）小组交流初读成果：生字词、文章内容
（三）班级交流
明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：
“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）
（四）了解序言基本特点
师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《２１世纪·中国少儿科技百科全书》。既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？
学生带着问题再读课文，然后班级交流。
明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。
归纳：序言的基本特点？？写在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。
三．拓展、探究
（一）科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？（太空婚礼、克隆马、互联网„„）
（二）科技发展论坛：科技与人类发展
１． 播放中央电视台《关注伊拉克》特别报道。
随着科学技术的发展，军事武器从步枪发展到大炮、核导弹，从战车发展到坦克、飞机。伊拉克战争告诉我们，现代的战争是科学技术的战争，但伴随而来的问题则是，威胁整个地球的“核危机”，科技的高速发展是否会最终毁灭全部的文明？科学之路该何去何从？
２． 小组讨论、交流看法。
３． 班级交流。
四．总结
不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。
五．课后作业
把你在论坛中的看法写下来；关注最新科技动态。
板书： 从小就要爱科学
？？？？《２１世纪·中国少儿科技百科全书》序
苏步青
“知识就是力量”
“科教兴国” 科技的重要性
现代科技迅猛发展
编撰目的
形式特点 序言的特征 主要内容
作文五：《26-从小就要爱科学》4200字从小就要爱科学
——《２１世纪·中国少儿科技百科全书》序
一、教学目标
（一）知识与能力
１、了解序言的内容、特点和写作要求。
２、了解《２１世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值。
３、品析严密准确的语言。
（二）过程与方法：
在阅读中应充分发挥学生自主能动性，自己浏览序文。可以运用圈点勾画和生疑 发问读书法，或自己总结创造的学习方法。在阅读中，充分发挥字典、词典和图书馆的作用，合作探究，学会学习。
（三）情感、态度与价值观
了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。
二、教学设想
重点：序言的写作要求。
难点：把用语严密准确。
教学突破：
四、课时安排：一课时
五、教学设计
（一）明确目标
（二）教学流程
１、情趣导入
人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。作为人类本质力量最直接最集中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身发展的曲折足迹。伴随科学的发展而形成的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着人类文明向光明前进。因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们《从小就要爱科学》，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。 （板书课题、作者）
２、课前热身
背景：本文是苏步青１９９８年４月为《２１世纪·中国少儿科技百科全书》写的序文。全文介绍了该书的写作背景、写作目的，高度概括了该书的主要内容，并对该书的内容进行了高度评价，建议广大青少年爱科学，学科学。
序文：一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过。也有别人写的，多介绍或评论本书内容。本文属于后者。
序跋。序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。
序有书序和赠序之分。书序就相当于前言后记，写在正文的前面的，称为前言，写在正文后面的，称为后记或者“跋”（山涉水）。前言后记一般都有两种情况，一种
是自己写的，还有一种是为了提高这本书的价值请别人来写的序，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文的一种写法。 《２１世纪·中国少儿科技百科全书》：该书以简洁的文字，通俗的词语全面介绍了古今中外人类取得的科研成果、科技精英及主要科技知识。全书分１—４卷（精装），每卷包括４个部分，第１卷有科技先驱、数学王国、物理王国，化学万象，第２卷有生物园地、农艺之窗、人类奥秘、天体漫游，第３卷有物理奇观、时空印象、飞向太空、通讯网络，第４卷有电脑时代、核能利用、兵器大观、未来天地。全书各卷卷首印有若干精美的彩色图片。各条目中配有插图。考虑到少年儿童的阅读特点，该书还突出了文字简洁、通俗易懂、图文并茂、查阅方便、价格便宜等特点。新版对内容、图片、版式等进行了修订和调整。
苏步青（１９０２—２００３）：浙江平阳人。我国杰出的数学家、教育家，著名的社会活动家，中国共产党的优秀党员。１９２７年毕业于日本东北帝国大学数学系。回国后，受聘于汇报江大学数学系。后到复旦大学任教，任教务长、校长等职。历任第七、八届全国政协副主席。第五、六届全国人大常委会委员，民盟中央副主席。专长微分几何，创立了国内外公认的微分几何学派。研究成果“船体放样项目”“曲面法船体线型生产程序”分别荣获全国科学大会奖和国家科技进步二等奖。因病于２００３年３月１７日逝世于上海，享年１０１岁。
３、合作探究
（１）整体感知：
对话１：下面请大家自由阅读课文，圈画出：
１、每段中心句；
２、关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句；
３、关于《２１世纪·中国少儿科技百科全书》这部著作编撰的目的、形式特点和主要内容的语句。
４、根据这些语句划分文章结构。
字词正音：
着力ｚｈｕŽ 遨游‚ｏ 猕猴ｍŠ 拓宽ｔｕ