高中英语日记（一）
Ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， ｗｅ ｐｌａｙ ａ ｇａｍｅ ｃａｌｌｅｄ ‘Ｆａｍｉｌｙ Ｔｒｅｅ’． Ｔｈｉｓ ｇａｍｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｉｔ． Ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ’ｓ ｆａｍｉｌｙ ｉｓ ｖｅｒｙ ｌａｒｇｅ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｍａｎｙ ｂｒｏｔｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｉｓｔｅｒｓ． Ｂｕｔ Ｉ ａｍ ｕｎｌｕｃｋｙ， Ｉ ｈａｓ ｏｎｌｙ ａ ｓｉｓｔｅｒ ａｎｄ Ｉ ｗｉｔｈｏｕｔ ｂｒｏｔｈｅｒｓ． Ｂｕｔ Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｐａｒｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｔｏ ｍｅ． Ｉ ｌｉｖｅ ｉｎ ａ ｇｏｏｄ ｆａｍｉｌｙ． Ｍｙ ｇｒａｎｄ ｐａｒｅｎｔｓ ｌｏｖｅｓ ｍｅ， ｔｏｏ． Ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｂｕｙ ｍｅａｔ， ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｇｉｖｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｐａｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｍｅａｔ ｔｏ ｍｅ．
Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ａ ｃｈｉｌｄ， Ｉ ｃａｎ’ｔ ｕｎｄｅｒｔａｎｄ ｔｈｅｍ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｈａｖｅ ｂｒｅａｄ． Ｍｙ ｇｒａｎｄ ｆａｔｈｅｒ ｔｏｏｋ ａ ｂｉｋｅ ｔｏ Ｑｕ Ｔａｎｇ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｉｎ ｏｕｒ ｖｉｌｌａｇｅ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ‘ｂｒｅａｄ ｈｏｕｓｅ’． Ｑｕ Ｔａｎｇ ｉｓ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｏｕｒ ｖｉｌｌａｇｅ． Ｎｏｗ Ｉ ｇｒｏｗ ｕｐ． Ｉ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅｍ ｗｈｅｎ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｔｈｉｓ ｔｈｉｎｇｓ． Ｉ ｗｉｌｌ ｃｒｙ Ｉ ｃａｎ’ｔ ｕｓｅ ｗｏｒｄｓ ｔｏ ｓａｙ Ｉ ｌｏｖｅ ｔｈｅｍ．
Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ！
高中英语日记（二）
Ｉ ｍｉｓｓ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ， Ｍｕｍ．
Ｉ ｈａｖｅ ｌｅｆｔ ｙｏｕ ｆｏｒ ｆｏｕｒ ｄａｙｓ． Ｍａｙｂｅ ｉｔ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ａ ｓｈｏｒｔ ｔｉｍｅ． Ｂｕｔ Ｉ ｆｅｅｌ ｉｔ ｉｓ ｔｏｏ ｌｏｎｇ． Ｉ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ Ｉ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｄｏ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｙｏｕ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， Ｉ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｗａｓｈ ｍｙ ｃｌｏｔｈｅｓ ｃｌｅａｎ． Ｉｔ ｉｓ ｔｏｏ ｈａｒｄ ｆｏｒ ｍｅ． Ｉ ｆｅｌｔ ｉｔ ｉｓ ｔｏｏ ｔｒｏｕｂｌｅｓｏｍｅ ａｎｄ ｔｏｉｌｓｏｍｅ， ｂｕｔ Ｉ’ｍ ｓｉｘｔｅｅｎ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ｎｏｗ． Ｉ ｍｕｓｔ ｂｅ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ． Ｓｏ， Ｍｕｍ， Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ’ｓ ｗｈａｔ ａｎｄ Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｓｔｕｂｂｏｒｎ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ， Ｉ ｄｉｓｏｂｅｉｅｄ ｙｏｕｒ ｄｅｓｉｒｅ， ｗｈｉｃｈ ｍａｄｅ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ａｎｇｒｙ． Ｎｏｗ， Ｉ ｒｅｇｒｅｔ ｉｔ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｓｅｅ ｓｏｍｅ ｗｈｉｔｅ ｈａｉｒ ｉｎ ｙｏｕｒ ｈｅａｄ， Ｉ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｓａｄ． Ｙｏｕ ａｒｅ ｎｏｔ ｙｏｕｎｇ ｎａｙ ｍｏｒｅ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｙｏｕ ｌｏｏｋ ｖｅｒｙ ｈａｇｇａｒｄ． Ｉ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ’ｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕ ｇｉｖｅ ｔｏｏ ｍｕｃｈ． Ｙｏｕ ａｌｗａｙｓ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ｗｉｔｈ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｒｅｃｏｒｄ， ｈｅａｌｔｈｙ ａｎｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｏｔｈｅｒ ｔｈｉｎｇｓ． Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｒｅｃｏｒｄ ａｌｗａｙｓ ｍａｄｅ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｓａｄ． Ｔｈａｔ’ｓ ｍｙ ｆａｌｔ． Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ．
Ｍｕｍ， ｙｏｕ ａｒｅ ｔｏｏ ｌａｂｂｒｉｏｕｓ． Ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｒｅｓｔ． Ｉ ｅ ｏｆ ｍｙ ａｇｏ ｎｏｗ． Ｉ ｗｉｌｌ ｃｏｒｒｅｃｔ ｍｙ ｍｉｓｔａｋｅｓ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｒｅｓｔ ａｓｓｕｒｅｄ！
Ｍｕｍ， Ｉ ｗｉｓｈ ｙｏｕ ｇｏｏｄ ｈｅａｌｔｈ ａｎｄ ｈａｐｐｙ． Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ！ Ｍｕｍ！（ｍ．ｌｚ１３．）
高中英语日记（三）
Ｔｈｅ ｈｏｔ ｓｕｎ ｉｓ ｌｉｋｅ ｏｕｒ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ， ｂｅｃａｕｓｅ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｈｏｗ ｈｏｔ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｓ， ｗｅ ｓｔｉｌｌ ｋｅｅｐ ｏｎ ｓｔｕｄｙｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｈａｒｄ．
Ｔｏｄａｙ， ｔｈｅ ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｓｏｍｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｏｎｇｓ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ ”ｓｅａｓｏｎｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｎ” ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｗｅ ａｌｌ ｌｏｓｔ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｖｏｉｃｅ． Ｔｏｄａｙ ｏｕｒ ｔｈｅｍｅ ｉｓ ｙｏｕｔｈ． Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｓｐｏｋｅ． Ｉ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈａｔ ｍａｙｂｅ ｂｅｉｎｇ ｙｏｕｎｇ ｉｓ ｏｕｒ ａｄｖａｎｔａｇｅ， ｓｏ ｗｅ ｍｕｓｔ ｖａｌｕｅ ｅｖｅｒｙ ｍｉｎｕｔｅ． Ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ．
Ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， ｏｕｒ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｆａｔｈｅｒ ｗｈｏ ｉｓ ａｎ ａｓｓｏｃｉａｔｅ ｐｒｏｆｅｒｓｓｏｒ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｆｒｏｍ ｃｅｎｔｒａｌ ｃｏｌｌｅｇｅ ｇｉｖｅ ｕｓ ａ ｌｅｓｓｏｎ． Ｈｅ ｔｏｌｄ ｕｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｈｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ＵＳＡ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｕｓｅｆｕｌ ｆｏｒ ｏｕｒ ｆｕｔｕｒｅ．
Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｓｉｄｅ． Ｉ ｆｅｌｔ ｕｎｆｏｒｔａｂｌｅ ｔｏｄａｙ． Ｐｅｒｈａｐｓ ｉｔ’ｓ ａ ｓｍａｌｌ ｒｅｇｒｅｔ ｆｏｒ ｓｕｃｈ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｄａｙ． Ｂｕｔ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｓｔｉｌｌ ｗｉｌｌ ｂｅ ｒｏｓｙ．
＊ 高中英语周记
＊ 初一英语日记
＊ 英语日记
作文二：《高中英语日记 My Diary》600字ＸＸ年０８月０６日 星期六 天气：晴
ｓａｔｕｒｄａｙ ａｇａｉｎ． ｈｏｗ ｔｉｍｅ ｆｌｉｅｓ！ ａｎｏｔｈｅｒ ｗｅｅｋ ｈａｓ ｇｏｎｅ．
ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， ｉ ｗａｓ ｏｆｔｅｎ ａｂｓｅｎｔ－ｍｉｎｄｅｄ ｉｎ ｃｌａｓｓ， ｆｏｒ ｉ ｗａｓ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｆｉｌｍ ＂ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ ｏｆ ｍｕｓｉｃ＂， ｗｈｉｃｈ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｓｈｏｗｎ ａｔ ７ ｐ．ｍ． ｏｎ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ． ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｃｌａｓｓ ｗａｓ ｏｖｅｒ， ｉ ｈｕｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．
ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｈｏｍｅ ｉ ｓａｗ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｃｈｉｌｄ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｙ ｔｈｅ ｒｏａｄｓｉｄｅ ｃｒｙｉｎｇ． ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ， ｈｅ ｈａｄ ｌｏｓｔ ｈｉｓ ｗａｙ． ｆｏｒｇｅｔｔｉｎｇ ａｌｌ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｆｉｌｍ， ｉ ｔ ｕｐ ｔｏ ｈｉｍ ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｈｉｍ ｔｏ ｔｅｌｌ ｍｅ ｗｈａｔｅｖｅｒ ｈｅ ｋｎｅｗ ａｂｏｕｔ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ． ｉｔ ｔｏｏｋ ｍｅ ｎｅａｒｌｙ ａｎ ｈｏｕｒ ｔｏ ｓｅｎｄ ｈｉｍ ｈｏｍｅ． ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｖｅｒｙ ｇｌａｄ ｔｏ ｆｉｎｄ ｔｈｅｉｒ ｌｏｓｔ ｃｈｉｌｄ ｂａｃｋ ａｎｄ ｔｈａｎｋｅｄ ｍｅ ａｇａｉｎ ａｎｄ ａｇａｉｎ．
ｉ ｍｉｓｓｅｄ ｔｈｅ ｆｉｌｍ． ｂｕｔ ｉ ｆｅｌｔ ｈａｐｐｙ．
作文三：《高中英语研修日记》1200字高中英语研修总结
江西省高安市灰埠中学－－黄琼茹
为了早点提高自身的业务素养，我积极投身网络研修的学习当中，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在研修的过程中也让我明白一个道理：要培养学生的创新精神、合作意识、个性特点等最重要的素质，要使学生得到最全面的发展，要使每一个学生都得到最有效的培养；就要有新的教学理念，就要有新的教法，就要有新的教学课堂形式。新教学要有新色彩！在教学活动中，要做到“教、学、做”合一，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识、获取知识的能力。下面是笔者在教学实践与研究中的几点体会。
一、 更新理念，转变角色。
如何在课堂教学中发挥学生的主体作用，作为一名英语教师，首先要有责任感和神圣感，打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用，与教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师，而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师。所以教师更新理念，改变角色非常重要。
学生的学习大部分是在课堂上度过的，“课堂教学是主渠道”。 我们要树立以人为本的教育理念，树立正确的教育对象观，摆正自己与学生的关系，放下架子，放松面孔，创造和谐融恰的课堂气氛，以民主、平等的态度面向全体学生，用真情实感激发学生学习的热情。让课堂成为学生表演的大舞台，教师只起点拨引导的作用。学生好奇心强，求知欲旺，他们敢不敢问、愿不愿问、善不善问，取决于我们教师教学的成败。
新课程理念要求我们培养学生在积极学习的过程中开动脑筋 ，学会学习。只有让学生真正成为学习的主人，才能逐渐形成“自主、合作、探究”的学习方式，各方面素质得到全面发展，成为时代需要的合格人才。
二、激发兴趣，培养信心。
“兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好英语的。因为有兴趣，学生就会产生积极的情绪；为满足好奇心，学生要看、要听、要想、要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生学
习的兴趣，并在成功的体验中使学生的兴趣受到保护和激励。教师要善于通过各种手段，找准教学的切入口，诱发学生的求知欲。
１． 创设情境，激励兴趣。
作为一名英语教师，在新教育理念的指导下，应创设多种多样的教学情境，运用情境引入、启发式谈话引入等激励学生主动参与，用外部刺激引起学生学习的直接兴趣。实践证明，多种情境的创设，可以调动学生的情感，激活学生的思维，促使学生萌发强烈的探究欲望；在自信心与自主意识的驱动下，掌握学习的主动权，在广阔的时空中，展示个性，寻求发展，获得成功
作文四：《高中英语研修日记》1200字高中英语研修总结
江西省高安市灰埠中学－－黄琼茹
为了早点提高自身的业务素养，我积极投身网络研修的学习当中，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在研修的过程中也让我明白一个道理：要培养学生的创新精神、合作意识、个性特点等最重要的素质，要使学生得到最全面的发展，要使每一个学生都得到最有效的培养；就要有新的教学理念，就要有新的教法，就要有新的教学课堂形式。新教学要有新色彩！在教学活动中，要做到“教、学、做”合一，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识、获取知识的能力。下面是笔者在教学实践与研究中的几点体会。
一、 更新理念，转变角色。
如何在课堂教学中发挥学生的主体作用，作为一名英语教师，首先要有责任
感和神圣感，打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用，与教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师，而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师。所以教师更新理念，改变角色非常重要。
学生的学习大部分是在课堂上度过的，“课堂教学是主渠道”。 我们要树立以人为本的教育理念，树立正确的教育对象观，摆正自己与学生的关系，放下架子，放松面孔，创造和谐融恰的课堂气氛，以民主、平等的态度面向全体学生，用真情实感激发学生学习的热情。让课堂成为学生表演的大舞台，教师只起点拨引导的作用。学生好奇心强，求知欲旺，他们敢不敢问、愿不愿问、善不善问，取决于我们教师教学的成败。
新课程理念要求我们培养学生在积极学习的过程中开动脑筋 ，学会学习。只有让学生真正成为学习的主人，才能逐渐形成“自主、合作、探究”的学习方式，各方面素质得到全面发展，成为时代需要的合格人才。
二、激发兴趣，培养信心。
“兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好英语的。因为有兴趣，学生就会产
生积极的情绪；为满足好奇心，学生要看、要听、要想、要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生学习的兴趣，并在成功的体验中使学生的兴趣受到保护和激励。教师要善于通过各种手段，找准教学的切入口，诱发学生的求知欲。
１． 创设情境，激励兴趣。
作为一名英语教师，在新教育理念的指导下，应创设多种多样的教学情境，运用情境引入、启发式谈话引入等激励学生主动参与，用外部刺激引起学生学习的直接兴趣。实践证明，多种情境的创设，可以调动学生的情感，激活学生的思维，促使学生萌发强烈的探究欲望；在自信心与自主意识的驱动下，掌握学习的主动权，在广阔的时空中，展示个性，寻求发展，获得成功
作文五：《高中英语的作文：日记》1400字高中英语的作文：日记
请以下述内容为题，写一篇日记。 ３ 月 １５ 日，星期一。词数： ６０ ～ ８０ 词。提示：
①今晚，你去参加李江的生日晚会，大家又唱又跳，玩得很开心。②离开李江家时，天开始下雨，由于已很晚了，你步行回家；③一辆摩托车急驰而过，在十字路口撞倒了一个男孩。④摩托车没停，逃跑了。⑤你十分气愤，记下了车号（ ＦＤ － ２８１９ ）后马上打电话报警，并把孩子送往医院。
参考范文：
Ｍａｒｃｈ １５ｔｈ， Ｍｏｎｄａｙ
Ｔｈｉｓ ｅｖｅｎｉｎｇ Ｉ ｔ ｔｏ Ｌｉ Ｊｉａｎｇ＇ｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｐａｒｔｙ． Ｗｅ ｓａｎｇ ａｎｄ ｄａｎｃｅｄ． Ｗｅ ｈａｄ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ａｔ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ．
Ｗｈｅｎ Ｉ ｌｅｆｔ Ｌｉ Ｊｉａｎｇ＇ｓ ｈｏｕｓｅ， ｉｔ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｒａｉｎ． Ｉｔ ｗａｓ ｌａｔｅ． Ｉ ｈａｄ ｔｏ ｗａｌｋ ｈｏｍｅ．
Ａ ｍｏｔｏｒｂｉｋｅ ｒａｎ ｂｙ ｍｅ ｖｅｒｙ ｆａｓｔ． Ｉｔ ｈｉｔ ａ ｂｏｙ ａｔ ｔｈｅ ｃｒｏｓｓｉｎｇ． Ｂｕｔ ｔｈｅ ｍｏｔｏｒｂｉｋｅ ｄｉｄｎ＇ｔ ｓｔｏｐ． Ｉｔ ｒａｎ ａｗａｙ．
Ｉ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ａｎｇｒｙ． Ｉ ｗｒｏｔｅ ｄｏｗｎ ｉｔｓ ｎｕｍｂｅｒ： ＦＤ － ２８１９． Ｉ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅｄ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ａｔ ｏｎｃｅ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｓｅｎｔ ｔｈｅ ｂｏｙ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ．
下面是某节体育课的有关情况，请你据此写一篇日记。
内容要点：
１． 时间： ２００５ 年 ３ 月 ４ 日，星期一，下午。
２． 天气：阴。
３． 项目：跳远（ ｌｏｎｇ ｊｕｍｐ ）。
４． 过程：（ １ ）打上课铃时就在操场集合；（ ２ ）做准备活动（ ｗａｒｍｉｎｇ－ｕｐ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ）；（ ３ ）听老师讲解并示范；（ ４ ）我因心情紧张而失败；（ ５ ）不灰心，反复练习；（ ６ ）终于跳过三米。
５． 体会：只要有恒心（ ｐｅｒｓｅｖｅｒａｎｃｅ ）就一定能成功。
要求：
１． 内容必须包括所有要点，但不能逐点翻译。
２． 日记格式要正确。
３． 词数 １００ 左右。
参考范文：
Ｍａｒｃｈ ４， ２００５， Ｍｏｎｄａｙ Ｃｌｏｕｄｙ
Ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ｗｅ ｈａｄ ａ Ｐ．Ｅ． ｌｅｓｓｏｎ． Ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｓｅ ｔｈｅ ｌｏｎｇ ｊｕｍｐ． Ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｂｅｌｌ ｒａｎｇ， ｗｅ ｇａｔｈｅｒｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ． Ａｆｔｅｒ ｗａｒｍｉｎｇ－ｕｐ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ， ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｏｌｄ ｕｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｌｏｎｇ ｊｕｍｐ ａｎｄ ｓｈｏｗｅｄ ｕｓ ｈｏｗ ｔｏ ｄｏ ｉｔ． Ｗｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｓｅｄ ｏｎｅ ａｆｔｅｒ ａｎｏｔｈｅｒ． Ｓｏｏｎ ｃａｍｅ ｍｙ ｔｕｒｎ ａｎｄ Ｉ ｆｅｌｔ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｎｅｒｖｏｕｓ． Ｉ ｆａｉｌｅｄ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ ｂｕｔ Ｉ ｄｉｄｎ＇ｔ ｓｔｏｐ ｐｒａｃｔｉｓｉｎｇ． Ａｔ ｌａｓｔ Ｉ ｍａｎａｇｅｄ ｔｏ ｊｕｍｐ ｏｖｅｒ ｔｈｒｅｅ ｍｅｔｅｒｓ． Ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｌｅｓｓｏｎ Ｉ ｃａｍｅ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈａｔ ｏｎｅ ｗｉｌｌ ｓｕｃｃｅｅｄ ｉｆ ｈｅ ｈａｓ ｔｈｅ ｐｅｒｓｅｖｅｒａｎｃｅ．
作文六：《高中暑假英语日记：I am ill》400字ＸＸ年０８月０６日 星期六 天气：晴
ｉ ｈａｖｅ ｒｅｓｔｅｄ ｆｏｒ １０ ｄａｙｓ．ｉｎ ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ，ｉ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｂｏｒｅｄ．ｉ ｄｉｄｎ＇ｔ ｋｎｏｗ ｔｏ ｄｏ ｗｈａｔ． ａｌｔｈｏｕｇｈ ｉ ｈａｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ ｔｏ ｄｏ，ｉ ｆｅｌｔ ｕｎｆｏｒｔａｂｌｅ．ｉ ｗａｓ ｉｌｌ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｔ ｗｅａｔｈｅｒ．ｉ ｗａｓ ｔｉｒｅｄ，ｓｌｅｅｐｙ ａｎｄ ｈａｄ ｎｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈ． ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａｒｅ ｗｏｒｒｉｅｄ ａｂｏｕｔ ｍｙ ｈｅａｌｔｈ． ｉｎ ｆａｃｔ，ｉｔ ｄｉｄｎ＇ｔ ｍａｔｔｅｒ．ｉ ｗａｓ ａｌｗａｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ ｗｉｔｈ ａｉｒ－ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｅｒ ａｎｄ ｏｐｅｎｅｄ ｉｔ ｉｎ ａ ｌｏｗ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ．ｓｏ ｗｈｅｎ ｉ ｔ ｏｕｔ，ｔｈｅ ｈｉｇｈ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ ｄｉｓａｇｒｅｅｄ ｔｏ ｍｅ．ｆｉｎａｌｌｙ，ｉ ｗａｓ ｉｌｌ．
作文七：《高中英语日记范文》400字ＸＸ年０８月０６日 星期六 天气：晴
ｉｔ ｉｓ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｄａｙ ｔｏｄａｙ． ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｓｅｎｔ ｏｎｅ ｈｕｎｄｒｅｄ ｂａｓｋｅｔ ｏｆ ｒｅｄ ｂａｙｂｅｒｒｉｅｓ． ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ｒｅｄ ｂａｙｂｅｒｒｉｅｓ． ｉｔ ｔａｓｔｅｓ ｎｉｃｅ． ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｒｉｖｅｄ ｉｎ ｓｈａｎｇｈａｉ， ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｓｔｉｌｌ ｆｒｅｓｈ． ｂｕｔ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅｍ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｓｅｎｔ ｔｏ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ’ｓ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｆｒｉｅｎｄｓ． ｉ ｃｈｏｓｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｂａｓｋｅｔ ｏｆ ｒｅｄ ｂａｙｂｅｒｒｉｅｓ ｔｏ ｅａｔ． ｉ ｐｕｔ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｉｎ ｍｙ ｒｅｆｒｉｇｅｒａｔｏｒ． ｒｅｄ ｂａｙｂｅｒｒｙ ｉｓ ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ’ｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｄｕｃｔ． ｉｔ ｉｓ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｉｎ ｃｈｉｎａ． ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ｉｔ．
作文八：《高中生英语日记范文二》500字ＸＸ年０８月０６日 星期六 天气：晴
ｉｔ ｗａｓ ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｄａｙ ｏｆ ｏｕｒ ｗｉｎｔｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ． ｔｏｄａｙ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｎ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ’ｓ ｐａｎｙ． ｓｏ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｔｏｌｄ ｍｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｙ ｕｎｃｌｅ ｗｈｏ ｉｓ ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｒ ｏｆ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ’ｓ ｐａｎｙ． ｉ ｓａｔ ｉｎ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ’ｓ ｏｆｆｉｃｅ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｈｅｒ ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ． ｗｈｉｌｅ ｉ ｗａｓ ｆｒｅｅ， ｉ ｗａｓ ｗｒｉｔｉｎｇ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． ａｌｔｈｏｕｇｈ ｉ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｉｍｅ ｔｏ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ， ｉ ｓｔｉｌｌ ｄｏ ｉｔ． ｂｅｃａｕｓｅ ｉｎ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ’ｓ ｏｆｆｉｃｅ， ｉ ｈａｄ ｎｏｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ． ｉｆ ｉ ｄｉｄ ｎｏｔｈｉｎｇ， ｉ ｗａｓ ｗａｓｔｉｎｇ ｍｙ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｍｙ ｌｉｆｅ． ｉ ｃａｎ’ｔ ｄｏ ｔｈｅ ｆｏｏｌｉｓｈ ｔｈｉｎｇ． ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｇｏｏｄ ｕｓｅ ｏｆ ｏｕｒ ｔｉｍｅ．
作文九：《日记-高中英语作文》1400字请以下述内容为题，写一篇日记。 ３ 月 １５ 日，星期一。词数： ６０ ～ ８０ 词。提示：
①今晚，你去参加李江的生日晚会，大家又唱又跳，玩得很开心。②离开李江家时，天开始下雨，由于已很晚了，你步行回家；③一辆摩托车急驰而过，在十字路口撞倒了一个男孩。④摩托车没停，逃跑了。⑤你十分气愤，记下了车号（ ｆｄ － ２８１９ ）后马上打电话报警，并把孩子送往医院。
参考范文：
ｍａｒｃｈ １５ｔｈ， ｍｏｎｄａｙ
ｔｈｉｓ ｅｖｅｎｉｎｇ ｉ ｔ ｔｏ ｌｉ ｊｉａｎｇ’ｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｐａｒｔｙ． ｗｅ ｓａｎｇ ａｎｄ ｄａｎｃｅｄ． ｗｅ ｈａｄ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ａｔ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ．
ｗｈｅｎ ｉ ｌｅｆｔ ｌｉ ｊｉａｎｇ’ｓ ｈｏｕｓｅ， ｉｔ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｒａｉｎ． ｉｔ ｗａｓ ｌａｔｅ． ｉ ｈａｄ ｔｏ ｗａｌｋ ｈｏｍｅ．
ａ ｍｏｔｏｒｂｉｋｅ ｒａｎ ｂｙ ｍｅ ｖｅｒｙ ｆａｓｔ． ｉｔ ｈｉｔ ａ ｂｏｙ ａｔ ｔｈｅ ｃｒｏｓｓｉｎｇ． ｂｕｔ ｔｈｅ ｍｏｔｏｒｂｉｋｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｓｔｏｐ． ｉｔ ｒａｎ ａｗａｙ．
ｉ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ａｎｇｒｙ． ｉ ｗｒｏｔｅ ｄｏｗｎ ｉｔｓ ｎｕｍｂｅｒ： ｆｄ － ２８１９． ｉ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅｄ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ａｔ ｏｎｃｅ． ｔｈｅｎ ｉ ｓｅｎｔ ｔｈｅ ｂｏｙ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ．
下面是某节体育课的有关情况，请你据此写一篇日记。
内容要点：
１． 时间： ２００５ 年 ３ 月 ４ 日，星期一，下午。
２． 天气：阴。
３． 项目：跳远（ ｌｏｎｇ ｊｕｍｐ ）。
４． 过程：（ １ ）打上课铃时就在操场集合；（ ２ ）做准备活动（ ｗａｒｍｉｎｇ－ｕｐ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ）；（ ３ ）听老师讲解并示范；（ ４ ）我因心情紧张而失败；（ ５ ）不灰心，反复练习；（ ６ ）终于跳过三米。
５． 体会：只要有恒心（ ｐｅｒｓｅｖｅｒａｎｃｅ ）就一定能成功。
要求：
１． 内容必须包括所有要点，但不能逐点翻译。
２． 日记格式要正确。
３． 词数 １００ 左右。
参考范文：
ｍａｒｃｈ ４， ２００５， ｍｏｎｄａｙ ｃｌｏｕｄｙ
ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ｗｅ ｈａｄ ａ ｐ．ｅ． ｌｅｓｓｏｎ． ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｓｅ ｔｈｅ ｌｏｎｇ ｊｕｍｐ． ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｂｅｌｌ ｒａｎｇ， ｗｅ ｇａｔｈｅｒｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ． ａｆｔｅｒ ｗａｒｍｉｎｇ－ｕｐ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ， ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｏｌｄ ｕｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｌｏｎｇ ｊｕｍｐ ａｎｄ ｓｈｏｗｅｄ ｕｓ ｈｏｗ ｔｏ ｄｏ ｉｔ． ｗｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｓｅｄ ｏｎｅ ａｆｔｅｒ ａｎｏｔｈｅｒ． ｓｏｏｎ ｃａｍｅ ｍｙ ｔｕｒｎ ａｎｄ ｉ ｆｅｌｔ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｎｅｒｖｏｕｓ． ｉ ｆａｉｌｅｄ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ ｂｕｔ ｉ ｄｉｄｎ’ｔ ｓｔｏｐ ｐｒａｃｔｉｓｉｎｇ． ａｔ ｌａｓｔ ｉ ｍａｎａｇｅｄ ｔｏ ｊｕｍｐ ｏｖｅｒ ｔｈｒｅｅ ｍｅｔｅｒｓ．
ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｌｅｓｓｏｎ ｉ ｃａｍｅ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈａｔ ｏｎｅ ｗｉｌｌ ｓｕｃｃｅｅｄ ｉｆ ｈｅ ｈａｓ ｔｈｅ ｐｅｒｓｅｖｅｒａｎｃｅ．
作文十：《高中英语课研修日记》2200字新一轮课程改革对广大教师而言，无疑提出了较高的要求和崭新的挑战，教师应如何有效提升自身素质以应对课改需要已成为迫在眉睫之事。不少研究者提出：应增强中小学教师的反思意识和反思能力，实施反思性教学是有效实现新课程目标的重要保障之一。那么，教师究竟应反思些什么内容，如何反思才能起到促进专业发展的真正作用呢？教师应如何做才能将理论层面的“反思”付诸实践，切实转化为实际行动呢？围绕上述问题，本文从教学的基本程序出发就英语教学反思的主要方法及内容等问题做一探讨。
一、课前反思
课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强的预见性。一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题；二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须课前对教学计划的科学性和合理性进行深入思考，主要包括五个方面：
１、对象分析。学生是重要的教学人员之一，也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生，根据学生的实际情况自我反思，才能科学地切合实际地确定教学的起点、深度和广度。
２、教材分析。首先要通览教材，鸟瞰全局；其次，精读教材，把握两点（重点和难点）；再次，泛读教材，多涉猎。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充；才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。
３、制定计划。要教好，学好，首先要确定一个切实可行的学习计划，用以指导教学。古人说“凡事预则立，不预则废。”因此有计划就不会打乱丈，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了目标责任制，也就有了学习的动力和努力方向。教师不仅要制定教学计划，还要指导学生制定出一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，还要让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个小单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地学习。
４、教学组织。包括提问设计、组织形式、反馈策略，学生的认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等学习策略。
５、总体评价。教学特色、教学效果预测、教学困惑与改进方案。这种反思能使教学成为一种自觉的实践。
二、课中反思
课中反思是及时发现问题，并提出解决问题的方法，教师要有较强的调控应变能力，及时反思自己的教学行为、教学方法，采取有效的教学策略和措施，顺应学生的发展需要，这种反思能使教学高质高效地进行，这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面：
１、对学生知识学习的反思 。英语知识的学习，要注重语言技能、语言知识的学习，语言技能包括听、说、读、写这四个方面的技能以及这四个方面的综合运用能力。语言知识包括语言、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。教师在课中应即时反思，该节课重点在那方面的教学，该教学目标是否落实到位。
２、对学生能力培养的反思。教师在对学生传授知识的同时，进行能力的培养是十分重要的，尤其要重视学生的听、说、读、写及交际等方面的会话能力的培养。
３、对学生情感形成的反思。情感态度指兴趣动机自信意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。在高中阶段，教师应引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立较强的自信心，形成克服困难的意志，乐于他人合作，养成和谐与健康向上的品格。 老师要用强烈情感语言创设情景，把情感传给学生，触动学生心灵，在英语知识构建中培养学生正确的世界观、人生观。
三、课后反思
课后反思是当前最常见的反思，它能使教师有比较充裕的时空，对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师不仅要对课堂的事件进行客观的描述，对事件的发生进行细致的分析，还要对相关问题提出研究方案。这样才能使教学经验理性化，以指导、改进以后的教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议：“每一个教师都来写教育日记，写随笔和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝”。下面谈谈对课后日记的反思：
１、记“败笔”之处 。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，多积累“病因”、“病例”，同时有的放矢寻找“办法”，使之成为以后应汲取的教训，教学就会逐渐趋于“完善”。
２、记课堂的成功之举。主要包括教学过程中达到预设目标的做法和措施，教学思想、原理及方法的渗透、迁移和应用的过程，感触与创新等。
３、记学生见解 。学生总会有“创新的火花”闪烁，提出一些独到的见解、思路和好的方法。实现教学相长，这也可做为教学材料的养分及教学资源，使课堂教学得以补充和完善。
４、记再教设计。 通过梳理与反思，特别要反思学生的意见，因学生意见是自己教学效果的反映，这也是教师对其教学进行反思的一个重要渠道。对课堂的教与学和得与失才有一个清晰的认识，进行必要的归类与取舍，对如何再教这部分内容做些思考，写出“再教设计”。这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度，学生的学习能力也得到进一步地提高。
总之，高中英语课的教学，教师要不断地进行反思，也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性，在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念，在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的调整，从而体现和实践自己的教学风格与教学特色。布鲁巴赫指出：“反思性实践是使教师在其职权范围内，改进自己的教学实践，成为更好、更有效率、更富创见的行家的工具”。