逆境成才的议论文（一）
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”意思是说，人只有经过逆境，才能成才。
人应该在逆境中得到锻炼，学会成才，走向成功。卡讷基自小穷困潦倒，常常在小店铺里当童工，十分艰苦，但他不断学习，掌握各种手艺，在最底层摸爬滚打，终于成为了一位大企业家。他说过：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能度过难关。”一个人如果没有经历过逆境，是说不出这样的话的。逆境是通往成功的必经之路，在中国也有这样的人。
朱元璋是中国历史上的一个巨人，他的英勇与果断令千代人折服。可他不是从小养尊处优的阔少爷，而是失去双亲的放牛娃，无依无靠，甚至还当过乞丐，在这样的条件下，他依旧不懈努力地学文习武，推翻了元朝，成为天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的个性，他是不会成才的。
逆境是支撑成功果实的高大树干，想要果实，就得努力爬；逆境是挡在绿洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑；逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿过荆棘，成功不是轻松得来的，逆境是帮助你的最好帮手。
没有人可以不经历逆境直接成功，没有磨练，结果只会是悔恨。李世民去世前为儿子铺好了一切道路，斩除了所有祸根，但计划永远赶不上变化，在李治舒舒服服当皇帝的时候，朝中大乱，他只得在病痛中郁郁而死。人没有逆境是不行的，没有经历过逆境，遇事就会无经验可寻，无方法可查，失败是注定的。
逆境与成功是相依相存的，不经历逆境，是无法像雄鹰一样在天空中翱翔的，是无法像劲松一样坚韧顽强的，是无法像江河一样尽情奔腾的。逆境永远是成功的奠基石，人只有经历逆境才能成功，人应学会在逆境中成才。
逆境成才的议论文（二）
俗话说得好：贫苦人家的孩儿早熟。的确不错，逆境可以影响一个人的成就，但苦环境一定成就一个吗？
爸爸生在那个贫苦的年代，“大跃进”“文化大革命”的“后遗症”正在袭击着那片贫瘠的土地。越穷孩子越多少，奶奶接连生了八个孩子，一位千金七位“皮蛋”，个个都一顿吃下大碗大碗的饭。这更给贫苦的家庭抹上浓厚的“苦味”。
爷爷每天都要起早贪黑的工作，但工作并不能满足温饱问题，这不仅是由劳动力不足造成的，但更多的是爷爷嘴快，从来不会阿谀奉承。爸爸说的最多的莫过于过年时的盛况，这更反映出忙碌一年所得了了。过年时家家户户都要做年饭办年货，可爷爷家就不同了。忙了一年积下的粮食只够烙煎饼的。烙煎饼时，这一张刚起，但看起来只有七八分熟时，旁边一站了一个仔儿，只得把煎饼送到孩子手中，毕竟过年得吃顿外饭。另一张刚下锅，不知是老几已经等了好久，叔叔伯伯们一个接一个，有条不紊的排队，那秩序可谓井然有序。面没有了，煎饼没有了，这年货办得可真是特别。除夕之夜吃年饭是中国的传统习俗。饺子上上下下满锅都是，这个一碗那个一碗，大家吃得津津有味。但到了爷爷奶奶这儿却只有饺子汤了，水中清晰的倒映着两位老人那印有岁月痕迹的褶皱的脸，水真清呀！
爸爸的生活环境的确是逆境，的确是苦境，但兄弟七人的成就各不相同。大伯父多年拼搏最终在村里干起了猪的“经纪人”，收入也不少了；二伯父当年在部队当兵，退役后留在了临沂火车站当警察；五伯父毅然闯“关东”，讨了个东北的媳妇；六伯父成了一名商人，坐拥庞大的工厂……但三伯父却在家务农，不仅生活不富裕，而且养成了心眼多心眼小的毛病。
逆境是相同的，但弟兄几人成就却各不相同。有的成功，有的无为。逆境是成才的前提，但逆境中那颗永不屈服的心却是成才的关键。
逆境成才的议论文（三）
人的一生，不可能是一帆风顺的，总不免会遇到这样或那样的不利情况：或碰上天灾或遇上人祸；或因自然条件；或因社会环境；或因个人事物；或因他人影响。总之遇到这种情况，人们或者不能正常生活；或者不能顺利成长，甚至还有可能有夭亡的危险，这就是所谓的“逆境”。
对于逆境，古往今来，人们大都认为是成就人才的必要环境。什么“自古雄才多磨难”呀，什么“生于忧患，死于安乐”呀，连孟夫子也说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”似乎人要成才，就非得先置身于逆境不可！
诚然，艰难困苦的环境，坎坷不平的遭遇，确实能够锻炼人的一直，激励人的精神，增长人的才干，使有的人做出不同凡响的成绩来。这样的例子也确实是举不胜举：什么司马迁因手宫刑而发奋完成《史记》；屈原因忧国忧民而赋《离骚》；华罗庚因家贫而潜心钻研，终成数学家，（ｍ．ｌｚ１３．）张海迪身残而苦读钻研竟成青年之楷模……但是，我们因此而得出结论，说“成材只有在逆境”之中，因此而认为生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我们成才吗？不能！
须知，逆境固然能促使人们发奋，成才，但在更多的时候，更多的地方，倒是更多地妨碍了人才的产生，阻碍了人才的成长，至少影响了有很多有才能的人发挥更大的才能，做出更大的贡献，可以肯定的说，历史上不少有天赋，肯发奋的人，到头来并没有成才。并不是他们的主观原因，而是因为他们处在一个条件太恶劣的“逆境”之中。就拿自荐的毛遂来说吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一辈子也成不了才，也就不会“青史留名了”！
让我们再认真考察一下吧！古今中外人们对于那些在逆境中成才的人，除了赞扬他们取得的成就之外，更多的往往是称道他们在逆境中所付出的比一般人多几倍，甚至几十倍的努力，称道他们在逆境中表现出来的那种为一般人所远远不及的拼劲和韧劲。这难道不正从另一个角度反映出逆境对成才的严重阻碍吗？
所以我认为，环境对成才固然很重要，但是我们不能把环境看得过于紧要，。一个人如果碰上逆境，当然应该把它看成磨练自己的好机会，不怨天，不尤人，力争变不利为有利，努力成才；而碰上逆境，就要应该加倍珍惜，不娇生，不惯养，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用优越条件力争锦上添花，更上一层楼。
＊ 在逆境中成长作文
＊ 在逆境中成长的作文
＊ 逆境中成长的作文
作文二：《逆境成才的议论文》3000字篇一：逆境成才的议论文６００字＿在逆境中锻造成才
张三和李四是一墙之隔的邻居，两家的庭院里各种着一棵枣树。枣树是同一年栽种的，且移自于同一座枣树园。但奇怪的是，张三的枣树年年枝繁叶茂，硕果累累；而李四的那棵枣树结的枣子却总是寥寥可数。
难道张三家的庭院比李四的庭院土地肥沃、阳光充足？非也！禁不住李四的再三请求，张三向李四道出了枣树成材的秘诀。
张三说，有没有枣树敲三竿，越是抽打枣树，来年结的枣子就越多。仔细观察你会发现，被敲打过的断枝处，一定会长出新枝，这便是枣树结果的关键所在，越是敲打越是果实累累。
这就叫逆境中成材。
不失为一种植树之道。精于种树的人，不会天天去给树苗浇水，适当地旱它一旱，有助于树根扎向大地的深处，根深才能叶茂，最终长成参天大树。
世界球王贝利喜得贵子，有记者祝贺说：“你的儿子长得多壮实，将来一定会成为像你一样的体育明星。”球王立刻不假思索地回答：“狮子要是不饿的话，是不会去捕猎的。我的儿子不可能成为一名优秀的球星，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候是很贫穷的。”
温室里培养不出强悍的花朵，荣誉的桂冠总是在争斗中用荆棘编成。所以不要害怕身处逆境，古今中外身处逆境而有卓越建树的，大有人在。
相信自己在逆境中进行锻造，也能成才。
篇二：逆境成才的议论文１０００字＿逆境与成才
平静的湖南，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。
—列别捷夫
天空不大晴朗，脚下总有泥泞，曲折的山路，难免会拌脚石，但是，请勿忘记，拌脚石也许正是激励你爬上巅峰的指挥棒。正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”因此，我坚信：逆境出人才。
当其他孩子在父母呵护下快乐成才，当其他孩子捧着书本在教室放声朗读。他在干什么？他——赖东进，当时正在街道一角双腿跪着乞讨，或挨家挨户敲门乞讨剩饭，或帮母亲洗衣服，或牵着瞎子爸爸在路边拉二胡……命运总爱考验那些在逆境中成长的孩子。他不能像其他孩子一样快乐成长，还要照顾一家十几口人，试问，对于一个十来岁的孩子那是一个多么沉重的负担！俗话说：“穷人的孩子早当家。”赖东进便是一个典型的例子，但是，他不因自己命不好而放弃对理想的追求，因为他知道，虽然他的一半命运在上帝手里，但他还拥有另一半命运，他就是要运用手里所拥有的去获取上帝所掌握的。他不怕吃有蚂蚁的剩菜，他不怕给别人用石头砸，他不怕给狗追，他只把手中拥有的课本背得滚瓜烂熟，脚踏实地做好每件事。当身处逆境时，他就是凭借这种追求知识的精神和坚忍不拔的毅力，凭借他有着宏大的理想和抱负而最终成为一名著名的企业家，成为台湾“十大杰出青年”。是逆境成就了他！
“自古雄才多磨难”，正是这常人无法忍受的磨难，这人生逆境造就了天才。苏东坡带着一个流犯的身份走进黄州，那可是官场的污水将他泼洒而来的。他满心侥幸而又绝望着看着眼前荒凉的黄州，四周寂静，惟独山水流过，鸟儿鸣唱，那便是官场献给他最“美”的赞礼了。面对这样的逆境，苏东坡痛苦过，徘徊过，他甚至想结束自己的生命。然而，在赤壁旁，他对人生有了新的体会，他也许是想到孔子周游列国，被困于蔡，受尽欺凌，终成《春秋》；屈原放逐写了《离骚》，左丘失明，厥有《国语》。在那里，他以惊人的毅力，忍受心灵的孤独，终于完成了名垂千古的前后《赤壁赋》等文学巨篇。
需要强调的是，逆境出人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好顺境也罢，能否成才取决于自身的素质，只不过逆境更易磨炼人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毁，可以把弱者的脊梁压弯，让弱者的头颅低下，但同时，逆境又是砥砺意志的磨刀石，灵魂的再生地。朋友，当遭遇曲折时，请不要流泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾。坚强的人会迎难而上，从而获得加倍的报偿，因为逆境中，更易出人才。
篇三：逆境成才的议论文６００字＿逆境，更利于成才
他，用百折不挠的毅力战胜了病魔，延长生命坚强地活着；他，克服疾病带来得重重困难，顽强地工作取得了很大的成就。他是谁，他就是感向命运挑战的霍金。
霍金，一个２１岁就患上了萎缩性脊髓侧索硬化症的人。脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙。正是这种逆境，霍金成了伟大的天体物理学家，以他的成就征服了全世界，也以他顽强搏斗的精神震惊了所有人。
不正是这样吗？逆境让霍金与咄咄逼人的病魔斗争，逆境让霍金决心让生命留下一点辉煌，也是逆境，让霍金对科学执着。
又有多少这样的英雄，不是在逆境中奋勇拼搏的呢？
贝多芬在双耳基本失聪的情况下，写下了《英雄》《命运》等振奋人心的音乐。也是逆境，让贝多芬在音乐史上起了继往开来的巨大作用，他集古典派之达成，开浪漫派的先河，就是逆境，让他获得“乐圣”的尊号。
一个个鲜明的例子，让我认识到了在逆境中更能使人成材，更能使人认识到生命的意
义，让人懂得生命的价值。
在逆境中，人会更加热爱科学，使人创造出卓越的成就。
逆境，确实是培养人才的最佳环境。
篇四：逆境成才的议论文５００字＿逆境中成长
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这是对“逆境出人才”最好的解释
“逆境出人才”这个问题由来已久。在很多人心中已经根深地固。汉代大文学家｀大史学家司马迁在《报任安书》中就有过这样的论述：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，噘有《国语》；孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之为为作也。”这便是“逆境出人才”最有力的证据。
的确，我们不得不承认逆境常常使人痛苦，但也能磨练人得意志，杰出的人才几乎都经历过九九八十一难般的艰难险阻。逆境是人生这本教科书中必不可少的１页，可以出现在任何地方。虽然带有些许苦涩，但苦尽甘来。阳光总在风雨后。
进一步来讲“逆境”也是激发一个人的潜力。“逆境出人才”这句话深刻的说出了只有在遇到困难时才会发挥出自己的潜力的道理。
１０几年前，日本游泳队为什么能统治亚洲？这里有一个早以不神秘的“秘密”：在平时的训练中，教练组都要把３～５条噩鱼放进游泳池。队员们虽知噩鱼的嘴封住了，但出于害怕，还是拼命向前游，才铸就了辉煌。这难到不是“逆境出人才”激发潜力的例子吗？
“逆境出人才”并不排斥“顺境出人才”，“逆境”与“顺境”是互辅互成的，“顺境”也并不是不能出人才，但那只是少数的而已。
阳光总在风雨后，苦境甘来。让我们在逆境中成长成才……
篇五：逆境成才的议论文１０００字＿不是只有顺境才能成才
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁属，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发奋之所为也。
——题记
纵横华夏上下五千年，一代代豪杰层出不穷，人们对他们的称赞从未停过，但我们只看到了他们成功的喜悦，却从没有谁去探究在他们成才的路上，他们所经历的辛酸故事。
现在是经济发展的２１世纪，９０年代后的青少年对于“逆境成才”这一方面的了解并不是很多，甚至还有许多人认为对于那些辛酸往事没必要也不需要了解，以为在他们眼中，社会为我们提供了这些条件，我们不要白不要。
对于城市中的一些学生来说，上帝为他们人呢确实是既开了门，又留了窗但对于其他家庭经济并不好的
作文三：《逆境成才的议论文》500字逆境成才的议论文 张三和李四是一墙之隔的邻居，两家的庭院里各种着一棵枣树。枣树是同一年栽种的，且移自于同一座枣树园。但奇怪的是，张三的枣树年年枝繁叶茂，硕果累累；而李四的那棵枣树结的枣子却总是寥寥可数。
难道张三家的庭院比李四的庭院土地肥沃、阳光充足？非也！禁不住李四的再三请求，张三向李四道出了枣树成材的秘诀。
张三说，有没有枣树敲三竿，越是抽打枣树，来年结的枣子就越多。仔细观察你会发现，被敲打过的断枝处，一定会长出新枝，这便是枣树结果的关键所在，越是敲打越是果实累累。
这就叫逆境中成材。
不失为一种植树之道。精于种树的人，不会天天去给树苗浇水，适当地旱它一旱，有助于树根扎向大地的深处，根深才能叶茂，最终长成参天大树。
世界球王贝利喜得贵子，有记者祝贺说：“你的儿子长得多壮实，将来一定会成为像你一样的体育明星。”球王立刻不假思索地回答：“狮子要是不饿的话，是不会去捕猎的。我的儿子不可能成为一名优秀的球星，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候是很贫穷的。”
温室里培养不出强悍的花朵，荣誉的桂冠总是在争斗中用荆棘编成。所以不要害怕身处逆境，古今中外身处逆境而有卓越建树的，大有人在。
相信自己在逆境中进行锻造，也能成才。
作文四：《逆境议论文》11900字宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 通过苦难，走向欢乐。 （贝多芬） 逆境是达到真理的一条通路。（拜伦） 苦难是人生的老师。 ｛巴尔扎克） 开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的。 （大仲马） 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人 （列别捷夫） 人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激赶美丽的浪花。 （奥斯特洛夫斯基） 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。
所以动心忍性，增益其所不能。 语出《孟子·告子》。意为：上天要把重大的责任委托给某个人，一定要先让他经受各种
各样的磨难和挫折，来增长他的见识和能力，只有这样，他最后才能够成功。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲
可吞吴。 汉代大文学家｀大史学家司马迁在《报任安书》中就有过这样的论述：“盖文王拘而演《周
易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，噘有《国语》；孙子膑脚，兵
法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤
之为为作也。”这便是“逆境出人才”最有力的证据。 忍胯下之辱的韩信，并没有因此而坠落颓废，疏远痛苦，封侯拜相，人生得意，美酒流
芳，终成一代名将。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，在遭遇仕途不幸时，
他消沉放弃了吗？诗仙醉饮飘逸，吟唱出：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必
有用，千金散尽还复来”的绝句，成就了他千古的浪漫情怀。一代伟人毛泽东，遵义会议前
倍受压迫，而这并未磨灭他的豪情壮志，他屏弃辛酸悲怆，达人知命，笑看人生。星星之火，
可以燎原，光芒四射，永驻人间。 《匡衡凿壁偷光》
《范仲淹断齑划粥》
范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，
长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨
砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。篇二：高中议论文范文： 逆
境造就人才
高中议论文范文： 逆境造就人才 摘要：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱
其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大
事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所
为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业
的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。 逆境磨练意志。是的，一个人之所以能走
向成功，必不可少的是坚定的意志，还记得黑色羚羊鲁尔玛道夫么？有谁能够想象一个曾经
身患小儿麻痹症，连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣
光？然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次艰辛地爬起铺就了自己走向成功的路。这
路上的坎坷与荆棘，我们常人是无法想象的。可正是这种逆境造就了她坚强的意志，成就了
她辉煌的一生。
逆境彰显气节。古往今来，仁人志士正是在逆境中彰显其高风亮节的。朱自清在生活穷
困潦倒中，宁可饿死也不吃美国的“救济粮”，表现了“崇高的民族气节”；抗日战争时期，
闻一多在昆明联大任教授，当时有的学者谋官，有的文人为财主、达官显贵们写墓志铭之类
换取钱财。闻一多对此不屑一顾，常靠借贷度日，甚至拍卖了自己仅有的一件大衣和十分心
爱的藏书，他每天拄着手杖，步行２０里，拎着妻子用旧蓝布缝制的书袋进城上课，回来就埋
头在木板搭成的书案上看书做文章。在他们身上表现了中国人的骨气！ 逆境激发爱心。０５年“感动中国十大人物”中的洪战辉，他的成长历程是多么的艰辛，
精神病的父亲，出走的母亲，拮据的生活？？但面对这一切困难，他没有退宿，而是坚强面对，
自己的不幸反而激起了对比他更苦、更弱者的疼爱，他细心照顾父亲捡来的妹妹，让妹妹享
受到了人间的至爱亲情。
逆境是磨刀石，逆境是试金石，逆境是助推器，只要我们在逆境面前迎难而上，直面挫
折，定能成就完美的人生！篇三：议论文：我在逆境中成长 高二议论文：我在逆境中成长 没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不
要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的
打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。” 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外
的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆
棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄
运抗争的辉煌乐章；司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》；周文王受拘禁而演《周易》。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，
是弱者走向毁灭的万丈深渊。 欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车费时间，对于视
时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间
在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻
碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。 无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境。一旦身处逆境，最重要的是要有信心、
有恒心、有勇气、有毅力、有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转、柳暗花
明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。 “临渊羡鱼，不如退而结网。”唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地
去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科
学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。
他们战胜了多少艰难困苦！ 人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们
做出了表率与说明。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香呢？让我们学会坚强，学会抗争，用奋
斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，
似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。” 有时候时间过的特别快，一年前的自己还带着迷茫观望高三的硝烟，如今却已步入了准
战场？？ 回顾高一，曾经感到没有任何进步。嘻嘻哈哈地走过军训，带着几丝得意开始学
习。每天带着半睁的眼睛去上学，在不喜欢的课上把失去的睡眠时间补回来。下课的时候，
耍几下宝来自娱自乐。面对成沓的作业，来不及就抄，似乎已经成为一种习惯。对学校的制
度不停地抱怨，形式性的去社团参加所谓的“活动”？？ 如今，已是高二生，我既不兴奋也不悲哀，带着平常的心态。可在不经意间也多了几丝
成熟的迹象。面对种种的不如意，内心的抱怨已经没有了，因为了解了无法改变那些就只能
改变自己，不抱怨是第一步。达子又说道德文化的最高层次，就是当我们能察觉自己应该控
制思想之时，很庆幸，心中已有了控制爱玩之心的想法。 在如今的高二七班，多了几张新面孔。大家都埋头做题，很有思想很有追求的样子。作
为理科班生活是离不开做题的？？ 接下去的努力，不是用来说的，而是需要行动的。在暑假中看到的一些训言刚好作为自
己努力的标准。“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”它会在我想在课堂上睡觉
时提醒我“勿将今日之事拖到明日”，让我去及时解决学习上遇到的困难。“学习并不是人生
的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？”给我勇气与勉励？？
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。也许高一浑浑噩噩的过去了。但觉得为时已晚
的时候，恰恰是最早的时候，现在努力并不晚，如果拥有奋斗的目标，会彻底自我管理，用
汗水来填充接下来的日子，也许每个人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。 在高二，需要完美丽的蜕变，才能用长大的自己去面对高三。 我高二了说这话的时候，我没有茫然，没有失落，没有踟躇．．．没有一切应该有和不应
该有的心情，说这话，我很坦然我高二了，注定要面对一堆一堆的卷子，注定要在如山的书
堆里死去活来，注定要承受作为一个高二的学生应该要承受的压力．我高二了，我却没有感
天怨地！ 高二第一天去学校，没有或陌生或熟悉的感觉，很自然的坐到了一个位子上，很自然的
用纸把桌子擦干净，很自然的等者老师把书发给我．十年了，时间教会了我逆来顺受．高二
第一天去寝室，虽然是第一次，却感觉很熟悉，熟悉的我似曾相识．第一次去食堂，第一次
去排队，不，是去挤饭，我没有像其他的一样，狂骂中国人能生！ 我想我是习惯了，习惯了在这样的环境里生活．我高二了，带者满身的痱子在教室和５
－１之间游走，我企图过着吃饱了就睡的生活，提着水壶和水桶去开水房打所谓的“开水”，
习惯每天早上洗被汗水打湿的睡衣，习惯每天赶场的回５－１洗澡，洗衣服．有点忙碌．呵呵，
可是被管理员抓住我们把柄的时候我们还是晓得很灿烂。 我一直以为只要认真地做事就可以忘掉一切，包括伤害．可现在看到他们的时候，心理 还是莫名地触动了．我说，我有新的朋友，我要新的生活！ 熄灯的时候人还是很躁动的，５－１也是．整层楼就是我们还会在零晨过后还在电筒的灯
光下照样的生活．我知道，其他寝室的会说，切，那九班的都是神经！ 我喜欢过着在电筒下的生活，微弱的灯光回让我决的世界是我的．呵呵，我想我是一个
本质上安静偶尔躁动的人，只有在黑暗中一点光可以让我回归自然，就像吉普赛女人透过杯
底的茶看命运一样虔诚．晚上太晚了第二天早上还是会睡觉的，在上课的时候．我知道这是
高二不应该做的，还有有点对不起老师．按理说我算是过上了理想中独立的生活，可以自己
一个人吃饭，可以自己一个人打水洗澡，可以自己一个人洗衣服，可以自己一个人决定一切．虽
然旁边多了只闹闹的小麻雀儿，重未想过她也是一个多愁善感的人，一个心理比外貌要成熟
的人．很久以前就想过过这样的生活，身边有一两个朋友陪我一起过，可我现在还是会莫名
地就难过，原来顺其自然的生活心里不一定会平静而期待．人啊，终究被一个情字所累！高
二了，其实我应该想的是学习．学习学习，几乎身边的人都是这么告诉我的．高一的时候，
我说过，除了绝望我什么都没有．可现在我高二了，我想我也必须学会，在绝望里坚强！ 我上高二了，一年的光阴很快，高一的影子还残留着未曾褪去，我看到所有人依旧不知
疲倦的嬉笑玩闹，无所顾忌的挥霍时间，我注视着青春，看着它趴在地上，我站在高处，嘲
笑着这即将长大的青春。大家躲在一垒垒书砌的墙后，小心翼翼的躲避目光，吮吸着刚从门
外送来的面汤，小口咀嚼着粥粉米饭，声音细腻的犹如在维也纳演出，窃窃私语，好像诉说
着某种兴奋，我也问到了一种名叫悲伤的滋味。 我上高二了，我发现许多事情不是想做好就能做好，脾气与能力互为倒数，心态夹在中
间，我们给自己建立一堆梦想，勾画所谓宏伟蓝图，然后用一个个真正的梦将它们全部浇灭，
大家的感情很好也很坏。在教室里，我们彼此勾心斗角，暗地里惺惺相惜，我们希望改变一
个人，却很难改变自己，我们很怕被别人瞧不起，但我们瞧不起的也恰恰是别人，呵，这应
该是一种讽刺。我们观察对手的情况，甚至他的每一次成绩和每一个动作，然后发誓如何的
努力和超越，之后躺在床上与对手较量，直到我们有气无力的从床上爬起来，双眼红肿的盯
着赤裸裸的成绩单，艰难的叫嚣着，我胜利了，在心态的承受能力上，我终于击败了他，最
后像什么事都没有 发生一样倒头入睡。
我上高二了，天气时冷时热的变化交替，风雨牵着雷电。我听到很多抱怨和欢笑，在黑
云压境的下午，大家耐下心听着广播，之后在得到晚自习暂停的许诺之后，随即爆发的欢呼
声掩盖了外面隆隆鸣雷，似乎在庆祝着一场比赛的胜利，是呀，这是天气战胜人类的一场胜
利，确实值得欢呼。在所有人都开开心心的结伴离开，我盯着窗外，心里是一片欣喜和茫然，
我知道欣喜的原因却不懂得为何茫然，我沉默寡言却喜欢和同桌在课堂上大谈阔论，别人告
诉我这叫腹黑，我们开着小猜，做着美梦，然后一起倒数下课的钟声，我知道，那是一节课
的第一次也是最后一次的钟声，周而复始的钟声。 我上高二了，我发现不是所有的老师都喜欢同一个学生，也不是所有同学都喜欢同一个
老师，我们各有所爱，在压力繁重的这个季节，我们扔下包袱，没有抱负。开始与人生目标
背道而驰，男同学和女同学一起笑一起闹，一起暧昧一起回味，我曾想象拿着录取通知书，
在飘满落叶的大学校园里漫步，过着自由无拘束的生活，我嗅到了久违的丘比特，爱情对于
我或许不再是遥不可及的梦想？？我们都会想象，都会在脑海中制定着一个个计划，大声畅谈
人生，然后一个个沉沉睡去，在梦中告诉清华和北大我爱你。 我上高二了，我觉得周围都是寂寞的气息，大家平日里欢声笑语，在夜里却不肯放下手
机，或许这是人性中害怕黑暗的一个习惯，我不得而知，但我却能感觉到那种别人身上方能
体会的孤单。亲情褪去了光芒，友情开始涨价，爱情永远高贵，我们一句话会引来一连串的
非议，我们在背后指指点点，然后慢慢冷却彼此双方的感觉，关系的玻璃瓶握在手上，却已
是满目疮痍。我们大声的欢笑热闹，个个张着血盆大口，铃声一响又回到桌上埋头做题，相
互的记着ｃｏｐｙ这个单词，很有理想的自信在脸上开了花，我不知道这是从何而来，然后一朵
朵的慢慢凋零，我们读着一本本的课外书籍，幻想着成为那上面的某一位伟人。篇四：０５逆
境 议论文思路练习 “ 逆境出人才”写作练习
１． 论点：唯有在逆境中奋发向上的人，才是生活的强者，方能成为人上人。 正面：李
白，天降奇才，却一生郁郁不得志，连遭被贬。但李白并未灰心丧气，虽身处逆境，却将困
难踩在脚下，放情于山水之间，成就了千年传奇的浪漫诗仙。［］ 反面：项羽，一生顺顺利利，几乎百战百胜，但未经逆境磨炼的他，当困难接踵而至时，
坚强却被脆弱取代。［］
［］
结论：“疾风知劲草，烈火见真金。”唯有经得起逆境的考验，才能成为人上之上。 ——王聃
贝多芬失聪叩响《命运》之门 外 勃朗特三姐妹心血遭批评决不放弃 逆境出人才 司马迁忍受屈辱写下千古《史记》 正 中 勾践卧薪尝胆→春秋最后一个霸主 神童长大后普遍没大出息 反
２． 开头段：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古往今来，有多少伟人是在克服了种
种磨难之后才有所成就。他们在逆境中打磨自己，超越自己，最终谱下一曲曲辉煌之歌，所
以我说“逆境出人才。”
分论点１：逆境使人坚强
范仲淹，出身贫寒，受人欺负，也曾留宿荒野 ２：逆境使人发奋 在
顺境中，人们就像龟兔赛跑中的兔子，因为有优势，安然自得 而逆境中的人，发
奋图强，终将有所成就。著名脱口秀主持人 ３： 逆境使人更加豁达 苏轼被贬黄州 ——徐严 ３． 逆境磨炼人的意志 勾践卧薪尝胆 司马迁
在狱中完成《史记》 海伦凯勒失明却进行文学创作 逆境使人发
奋 贝多芬双耳失聪却潜心谱曲 宋濂少时家贫借书，请教老师 霍金瘫痪却全心研究科学 ——闵婕
４． 观点：逆境出人才 分论点１． 逆境能使人振奋 史泰龙１８０５次求职被拒绝
２． 逆境能使人成熟 鲁迅曾彷徨过；歌德、贝多芬曾想要自杀，最终在逆境中磨炼意
志，不断成熟，为人所知所敬
３． 逆境能使人成功 越王勾践卧薪尝胆 顺境易使人堕落 “我爸是李
刚”“李天一事件” １． 逆境能使人磨炼意志 麻痹症患者鲁尔玛道夫成为奥运冠军 ２．
逆境能使人彰显气节 朱自清宁死不吃“救济粮” ３． 逆境能使人激发爱心 洪战辉
感动中国 ——王佳翊 ５． 论点：困
难是一种考验，逆境是考场，人才就是通过考验，迈出考场的人。正所谓逆境出人才。 分论点：１． 逆境使人奋起： 伽利略敢于面对所有学者的质疑。
２． 逆境给人动力： 霍金忍受病痛向世人展现他超人的智慧。 ３． 顺境使人
懈怠： “我爸是李刚”人渣在逆境中“夭折”。 总结：天地间有的是希望，逆境中的希望
只需要抓住，握紧，坚持，成功。 ——王恩宇 ６． 分论点：１．逆境造就文学巨匠 李清照中年时期国破家亡，颠沛流离，
成为乱世中的美神 辛弃疾因频繁调动，走南闯北，半辈子从未得到重用，用文字表达情感，
名响词坛
２．逆境造就科学巨人 居里夫人，身体衰老，丈夫早逝和社会上对女性的歧视没有阻挡她
前进的脚步，她是挺立在智慧高地的伟人 格林尼亚在家里破产后一贫如洗，昔日朋友都离他而去，又遭女友当众羞辱后，发奋攻
读研制格氏试剂，获诺贝尔化学奖。
３． 联系实际 －－－－王佩寅 ７． 分论点１．
对个人，逆境使人成长 司马迁在狱中完成《史记》 苏轼
被贬黄州，完成三篇文学名篇 （．）
２．对团队，逆境使集体更具实力 苹果公司逆境中成长，成为全球市值最高的公司
３．对国家，逆境使国家兴盛 中国经历了被侵略的历史，经历了战争，如今终于复兴 罗斯福，新政拯救二战后的美国． ——郭同心 历经艰辛， 个人 绝处逢生 抱负 “林一轮”林丹→世界冠军 逆境
出人才 国家 勾践卧薪尝胆→称霸一方 振兴 邓小
平三起三落→中华振兴 另辟蹊径 体育：刘翔跳高受阻，改练１００米栏 农业：袁隆平旧法耕地受阻，改创杂交水稻 ８． 论点：逆境对于成才的重要性 １．达尔
文受教会打击，仍坚持真理写出《物种起源》，使人类思想打破传统界限。
２．居里夫人在男人占主导地位的科学领域里，忍辱负重坚持科学事业上的奋斗，最终发
现镭元素。
３．李嘉诚创业之初，工厂资金周转不灵，一度面临破产，不放弃使他最后成功，成为亚
洲首富。
４．怎样才能度过逆境。 ５．总结 ——衣璐 逆境出人才
开头段：如果没有雪山的冰冻，不知道雪莲是否仍能开出冰清玉洁的花朵？ 如果不是悬
崖峭壁的磨练，不知道百合仍能绽放如此的馨香？如果不是生长在黄山的风打雨扰之中，不
知道迎客松是否仍能将他那有力的臂膀伸向远方，肆意的张扬？ 引出观点：逆境能造就人才。鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概—
—用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的来应付一切不幸。” 举事例：英国十九世纪杰出的批判
现实主义作家狄更斯，逆境促使他成为一代文学大师。 盛唐时期的李白，不惧逆境，书就壮丽篇章。 阐释观点：逆境与顺境：逆境出人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好，顺境也罢，
能否成才取决于自身的素质。只不过逆境更易磨练人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毁，
可以把弱者的脊梁压弯，让弱者的头颅低下，但同时，逆境又是磨砺意志的磨刀石，灵魂的
再生地。当遭遇曲折时，请不要流泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾坚强的人会迎难而上，从
而获得加倍的报偿，因为逆境中，更易出人才。 总结：其实人生好比水中泛舟，但凡顺顺利利，都飞快地朝着下流而去；唯有那些搏击
风浪，不惧艰险，逆流而上的人，才能力争人生的上游。 ——李薇篇五：谈人生逆境的议论文 花还是刺
生活需要一双会发现美的眼睛。——雨果 当雄鹰狠心推下自己稚嫩的幼雏时，小鹰看到的是死亡还是一种伸展羽翼拥抱蓝天的自
由；当鲁滨逊遭遇“星期五”这个食人的野人时，他看到的是一个能陪伴他的帮手还是一个
潜在威胁；当南昌起义最终失败时，毛泽东看到的是苏维埃政权的难以为继还是以农村包围
城市的契机······
生活不可能一帆风顺，亦有花的芳香，亦有刺的嗜血。 在我脑海中，突然浮现这样一个
动人的故事：一个花季的小女孩患了重病，躺在病床上奄奄一息。她向躺在身边的老奶奶呻
吟道：“奶奶，窗外有什么呀？”老奶奶慈祥的笑道：“窗外是一片花园，到处是蝴蝶和蜜蜂，
还有一群孩子在玩耍呢。”小女孩笑了。以后老奶奶天天都和她说窗外的美景。直到有一天老
奶奶被人接走后，小女孩来到窗边，令她惊讶的是，窗外只有一堵冷冷的围墙，可这让小女
孩更加明白了老奶奶的用意。纵使现实生活中充满惨淡，也要在心中开出美丽的花朵。 苏牧在遥远的边疆遥望祖国，他坚信他能回来，他做到了；司马迁在受尽折磨的绝境坚
定信念誓言完成《史记》，他做到了；越王勾践卧薪尝胆，发奋图强下定决心灭吴，重建昔日
辉煌，他也做到了。他们在如此艰难的处境中，亦能完成自己的使命，是因为看到了理想的
美丽。
对！生活中花与刺并存着，可，心是自己的，如果你能在刺中更 多的看到花的美，你的生活也必弥漫芳香！罗曼罗兰在他的随笔集里说：“当你用神采奕
奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。
作文五：《逆境与成才》900字初三语文复习卷
出卷人＿＿＿＿ 做卷人＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿
一、给加点字注音 恻隐 豁免 告禀 峥嵘 嬷嬷 涟漪 打鼾 阴霾
二、找出错别字并改正
疱代 廷纳 饶怒 瞻忘 掘取 曾益 镱测 愧赠 乐此不庇 滋粑
三、四字词语填空
万（ ）不（ ） 遍（ ）群（ ） 睡眼（ ）（ ） 有（ ）可（ ）
（ ）手（ ）脚 （ ）次（ ）比 通（ ）达（ ） 顶（ ）（ ）拜 （ ）天（ ）日 浩（ ）无（ ）
四、文常正确的一项（ ）
Ａ《陈涉世家》 选自史记是一部国别体史书
Ｂ《智取生辰纲》选自水浒，作者是元末明初的罗贯中
Ｃ《不求甚解》的作者是现代作家邓拓
Ｄ《夜》的作者是俄罗斯诗人叶赛宁
五、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（３分）
Ａ．读文章应该整体把握作者的思想感情，臆想作者的写作意图。
Ｂ玩忽职守。
Ｃ４：１战胜广东队，首次问鼎中职篮冠军。
Ｄ
六、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（３分）
Ａ．金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
Ｂ．我们不赞成应试教育，绝不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教学活动的做法。
Ｃ．大陆目前正积极筹组赴台湾采购团，大约有７至９个以上的采购团计划在５至９月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
Ｄ．最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。
七、对联（任选一联）下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。
上联＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，弃之可惜 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行 ．根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐 下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、默写
３非独贤者有是心也，人皆有之，。 ４共看明月应垂泪，。
５求之不得，。
６溯洄从之，。溯游从之，宛在水中坻。
８
作文六：《逆境与成才》3000字维普资讯 ：／／．ｃｑｖｉｐ．
逆境 与成 才
文 ／奖里 平
张 三和 李 四是 一 墙 之 隔 的邻 居 ， 家 的庭 院 里 各 种 着 一 棵 枣 树 。 树 是 同 两 枣
一
轮 回 的季 节
文 ／王艳 坤
在 轮 回 的 季 节 中 ，一定 会 有一 串 还 没来 得 及 静静 地 思 考冬 天 ，冬
去 之 后 才感 到 它 的美 好 ，那 种 寒冷 的
年 栽 种 的 ，且 移 自同 一 座 枣树 园 。 但奇 怪 的是 ，张 三 的枣 树 年 年 枝 繁 叶 茂 ， 脚 印 等 待 着 我们 的 延 续 。 难 道张 三 家 的庭 院 比李 四家 的 庭 院 土地 肥 沃 、 光 充 足？ 非也 ｌ禁 不住 李 天 已成 为 昨 日 的记 忆 。 总 是在 冬 天 逝 阳
四 的再 三请 求 ，张 三 向 李 四道 出 了枣 树 成 材 的秘 诀 。 张 三说 ， 的秘 诀 是 用 力 对 枣 树 敲 三 竿 ， 是 抽 打 枣 树 ， 年 结 的枣 子 就 感 觉 ，那 种 单 纯 的 色彩 ，那 种 静 寂 带 他 越 来
硕 果 累 累 ；而 李 四 的那 棵 枣 树 结 的 枣 子 却 总 是 寥 寥 可 数 。
越 多。仔 细观 察你 会发 现 ，被 敲 打 过 的断 枝 处 ，一定 会长 出 新枝 ，这 便 是 枣 树 给 心灵 的平 静 与 思 考 。冬 天 里 没 有 做
结 果 的 关键 所 在 ，越 是 敲 打 越 是 果 实 累 累 ，这 就 叫 逆 境 中 成材 。
完 的 梦 ，在 原 属 的 季 节 销 声 匿迹 之
这让 笔 者联 想 到 种 树 之 道 。 精 于 种 树 的 人 ，不 会 天 天 去 给 树 苗 浇 水 ，适 后 ，却 依 然 萌 动 。 不知 冬 时堆 的雪 人 当地 旱 它一 旱 ，有 助 于 树 根 扎 向大 地 的 深 处 ，根 深 才 能叶 茂 ，最 终 长 成 参 天 是 否 还 记 得 我 们 的微 笑 ：不知 冬 时 飘
大树 。 定 会 成 为 像 你 一 样 的体 育 明 星 。 ”球 王 立刻 不假 思 索地 回答 ：“ 子 要 是 不 饿 的 狮 话 ，是 不会 去 捕猎 的。我 的 ｊ－ 不可 能成 为 一 名 优 秀 的球 星 ，因 为他 现 在 就 很 Ｌ－ Ｔ 舞 的 雪花 是 否 还 记 得 我们 的声 音 。面 的 回忆 。 忙 忙 碌 碌 ，匆 匆 人 生 ， 得 我 们 值
世 界球 王 贝利 喜 得 贵 子 ，有记 者 祝贺 说 ： “ 的 ｊ － 长得 多壮 实 ，将 来 一 对 冬 的背 影 ，留 下 的 是一 片不 成 格 调 你 Ｌ－ Ｔ
富 有 ，缺 乏先 天 竞 争 意识 ， 而我 小 时 候 是 很 贫 穷 的。 ”
我 们 不 要 害 怕 身 处逆 境 ，古 今 中 外 身 处逆 境 而 有 卓越 建 树 的 ，大 有人 在 。相 信 在 逆 境 中进 行 锻 造 ，我 们 也 能成 才 。
— —
珍 藏 的 又 有 什 么 ？ 季 节 在 流 逝 ， 但
留下 的 脚 印 ， 也 能 随 着 季 节 轮 回 吗 ？ 辜 负 季 节 的
人 时 常 不 愿 在 拥 有
温 室 里 培 养 不 出强 悍 的 花 朵 ， 誉 的 桂 冠 总 是 在 争 斗 中 用 荆棘 编 成 。 以 季 节 又 可 以 轮 回 ， 而 我 们 在 季 节 中 荣 所
摘 自 《 间福报 》 时把握 ，而 当错过 后才知道追 求。其 人
实何 苦？
在 生 活 的跋 涉 中 ，有 多少 故 事 可
不参 加 同学会
文 ／ 云 龙 周 ，
哈 佛 商 学 院 有 一位 教授 这 样 忠告 他 的学 生： 果 几 年 之 后 你 接 到 母校 的 邀 如 请 ，要 求 你 回校 参 加 五 年 一 次 的 同学 聚 会 ，那 是 件 危 险 的 事 ，你 不 要 去 。
业 的 短 短 几 年你 所 取 得 的成 就 ， 以你 同学 们 的标 准 ， 不 是 以你 自 己的 职 业 是 而
以 新 始， 多 话 可以 新 重 开 又有 少 语 重
诉说。错过 了， 便是 季节 的遗憾 ，有
时 也 是 永 远 的遗 憾 。
但 季 节 又 给 轮 回 留有 希 望 。季 节 留 给 落 叶 的希 望是 地 下 未 被 野 火 烧 毁
儿 啄 食 的 种 子 ： 季节 留给 我 们 的 希 望
同学 聚 会 怎 么 成 了 一件 危 险 的事 ？ 认 为 ，聚 会 会 逼 着 你 回 头 审 视 在 刚 毕 的根 ； 季节 留给 飞花 的希 望 是 未 被 鸟 他 目标 来评 判 。在 晚 餐 之 前 ， 车 驶 进校 园 停 车 场 ， 眼 打 量 着 周 围 汽 车 的 品 牌 是 未 被 流 云 湮 没 的执 著 。 只 要 我们 还 开 斜 与 款 式 ， 力 猜 测 着 你 的 同 学们 毕业 后混 得 如 何 ，以 及你 与他 们 的差 距 。在 鸡 坚 持 ，梦就 不会 彻 底 破 碎 ，“ 努 心若 在 ， 尾 酒 会 上 ，当听 说 那 些 同学 已经做 了 副 总裁 或者 成 为百 万 富翁 时 ， 默 默 计 算 梦 就 在 ” 你 。
着 自 己与他 们 的差 距 。 个 同学 会 将 引发 你 关 于 职 业 成 功 与 个 人 价 值 的 巨 大 焦 整 当真 正 得 用 激 情 去体 现 执著 ，用
虑和 徒 然 担忧 。更 糟 糕 的 是 ， 五 年 后 重 聚 场 景 的 设 想 会 影 响 你 现 在 作 出 的决 勇 气 去 参 与 季 节 ，就 会 知 道 该 是 春 ， 对
定 ， 可 能 会 调 整 自 己的职 业 以便 在 短 期 内获 得 显 赫 的资 历 ， 者 很 快 就 赚 大 便 要 绿得 清 新 ；该 是 夏 ，便 要 艳得 浓 你 或
钱， 以便能衣着光鲜地 参加 同学聚会；你会将那些心中规划 已久但是不会马上 烈；该是秋 ， 便耍 收获成熟；该是冬 ，
实 现 的 梦 想束 之 高 阁。去从 事那 种 你 实 际上 不 喜 欢 ， 却 让 你 有 钱 买 得 起 高 级 便 要 踏 雪 高 歌 。 但 轿 车 的 工作 。 在 人 生 的 跋 涉 中 ，无 所 谓 望尘 莫
不 要 参加 同学 聚会 ！ 佛 商 学 院 教 授 的 忠
告 看似 危言 耸 听 ，其 实是 用 心 良 及 ，心头 的希 望 是 前 行 的 航 标 。 季 节 哈 苦 。 不希 望 自 己的学 生 失 去 自己 的职 业 目标 或 者 对 自 己真 正 想 要 的 东 西视 而 在 流逝 ，季 节 也 在 轮 回。 在 轮 回 的 季 他
不 见 ， 希 望 那 些聪 明 有 天 分 的人 把 时 间浪 费 在 为获 得 那 些 头 衔 响 亮 、 遇 丰 不 待 厚 的职 位 的钻 营 上 。
— —
节 中 ，一 定 会 有 一 串 脚 印 等待 着我 们 的延续。
摘自《 杂文选 刊 》
——选 自 《 青年时代 》
徭
作文七：《逆境能成才》16300字“逆境能成才”的历史人物
古代
（国内）司马迁在《报任少卿书》中写道： １、周文王拘而演《周易》 ２、仲尼厄而作《春秋》 ３、屈原放逐，乃赋《离骚》 ４、左丘失明，厥有《国语》 ５、孙子膑脚，兵法修列 ６、不韦迁蜀，世传《吕览》 ７、韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇 ８、司马迁，被囚于牢狱，著成“无韵之离骚”的《史记》 （国外） 贝多芬：双耳失聪，写下《欢乐颂》等广为流传的曲子 海伦凯勒：双目失明，双耳失聪，著有《假如给我三天光明》等 现代
林肯是美国历史上一位伟大的总统，领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一。而就是这一位得到了许多鲜花和掌声的伟大的总统，他的人生却异常的坎坷，从他的生平中可以看出，从七岁到二十四岁林肯的少年时光充满着人生的惨痛，从三十九岁到四十九岁这十年间，林肯的政治生活更是充满着挫败。直到通过无数艰辛的努力，最终在五十一岁时当选为美国第十六任总统，并以一个伟大的总统形象载入了世界历史中。 张海迪也是一个非常好的例子，张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。也因此成为了许多人心目中的偶像。
论述的道理
一个人假设常处于安乐的生活中，不思进取，没有忧患意识，就会走向灭亡。 如果太平太顺，在这虚假的太平表象下，就会使整个国家的人们放松警惕，使国家一旦遇到内扰外患便土崩瓦解，顷刻间便走向灭亡。所有将来要成就一番事业的人，都必然要在内心和身体各方面经受一番痛苦与曲折的磨练，并以此来增长自己的才干。
１． 阅读理解。
孟子认为造就人才的客观条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只有这样，才能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；造就人才的主观条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；从而论证了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；然后用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿论证了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后归纳出中心论点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．本文第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦的磨练中被举用并成就了非凡业绩的事例？ 答：
３． 请从现实生活中列举典型事例，谈谈你对“生于忧患，死于安乐”的看法。
答：
答案
１． 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 动心忍性，曾益其所不能 困于心，衡于虑，而后作生于忧患 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 死于安乐生于忧患，死于安乐
２． 从他们都经受了艰苦磨练从而成就了大业的事实归纳出“天将降大任于是如也”的结论，增强论证的说服力
３． 必须进扣“生于忧患，死于安乐”的中心，观点与材料一致
事例：（生于忧患）越王勾践卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国
微软公司原总裁比尔·盖茨的一句名言是“微软离破产永远只有１８个月”。
“我们今年可能活不成了。”这是华为集团的老总任正非在企业蒸蒸日上时告诫员工的话。 （死于安乐） 刘备儿子阿斗（《出师表》中的刘禅） 历代的王朝衰败