我是一个活泼可爱的女孩子。我非常看不惯当今社会重男轻女的现象。
我是一个女孩，但我并不自卑。虽然奶奶因为我不是一个男孩而伤心，邻居更是对儿子不惜重金培养成才，而女儿才十多岁就不让读书到外面打工赚钱。不是说“巾帼不让须眉”吗？为什么女孩就不能“顶半边天”？一代女皇武则天，慷慨从军花木兰，豪气冲天刘胡兰，挥笔万言谢婉莹（冰心），奥运冠军郭晶晶，不胜枚举。她们不都是女儿身吗？这些巾帼英雄们哪一点逊色于须眉呢？
老人常说：养儿防老。我要说，这是老观念了！男孩谁然能防老，但女孩最完美，是世间万物最美的造物；女孩最漂亮，娇美的容颜如鲜花惹人爱；女孩最善感，因为她有一颗淳朴善良的爱心；最重要的是，等爸妈老了以后，他们会发现：还是女孩最贴心。
女孩，如绚烂的朝霞，交织出多姿多彩的生活；女孩，如美妙的乐曲，演奏出悦耳动听的音符。
在农村许多家庭都是重男轻女的家庭，这些家长认为男孩才是他们的未来，在农村随处可见，几乎每个家庭里都是对男孩好，难道女孩真的就不是他们的未来吗？女孩将来就不能成大气吗？
我为你们举一个真实的例子，这个家庭就是重男轻女的一个家庭，这家人的两个孩子曾经在我老妈教书的地方上过学。
这个家庭里有一男一女，男孩在家里是他爸爸妈妈的宝贝，女孩在家里受到歧视。女孩在学校学习成绩很不错，而男孩在学校的学习成绩远远不如女孩的成绩，女孩好象在２００４年的时候就在上六年级了，女孩六年级毕业后就不在上学了。有一天我和老妈从我家走出来就遇到了那个女孩，女孩那时在东关东路上帮饭店做事。女孩的家里的经济条件不是特别的好，家里没有钱在让两个孩子上学了，所以家里决定让女孩出来打工，让男孩继续留在校园里去上学。男孩的学习成绩并不好，而他的父母却让男孩继续留在学校上学，这明显是家里的人有一些重男轻女，后来我老妈他们学校里的一些老师捐了一些钱让这个女孩重新上学。 听了这件事我觉得，为什么这些人这么重视男孩呢？女孩一样可以成大气的，我想让那些歧视女孩的人们，不在歧视女孩，女孩也是祖国未来的栋梁之材，甚至女孩比男孩还要争气！
作文二：《你是一个活泼有个性的孩子》600字你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。张老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩！
你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。聪明的孩子，其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔！
你尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比如书写、写作等方面，但还要奋起直追。你能正确认识到自己的不足而且不断地改进，这是一个可喜的变化。张老师相信你只要专注于学业，勤奋踏实，博览群书，努力寻找适合自己的学习方法，你会有更多更巨大的收获！
你是个活泼大方、机灵好进的孩子。你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，书写有了很大的进步，背书你也总是名列前茅，张老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广！
作文三：《你是一个机灵活泼的孩子》5500字你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强，动手能力强，喜欢自由空间，不喜欢吃亏，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，老师希望你在学习上也能独立自觉，自己管理自己！
你是一个比较内向的男孩，平时能按时到校，基本上能遵守学校的规章制度。但做事不够积极，欠缺自觉性，劳动捏轻怕重，在学习上，目的不够明确，贪玩，作业有拖拉现象，上课注意力不够集中，自修课废话较多，虽经多次教育，但效果不明显。成绩也不够理想，且有退步迹象。你其实是一个聪明的男孩，为什么不把男孩该有的本色表现出来呢？下个学期，老师期待你能令老师们刮目相待！
你是个诚实、朴素、沉默寡言的学生。平时能遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，认真完成值日生工作。尊敬老师，团结同学。上课纪律较好，但由于基础的原因，成绩不够理想。“天生我才必有用”，老师希望你能树立信心，勤奋学习，只要你能坚持，一定能会有所收获的。
平时你自觉遵守学校的规章制度，从无迟到早退现象。在班级上与同学和睦相处，服从班级的各种工作安排，但是非观念不强，容易受不良思想的影响，且学习不够主动、发言不够积极，学习不够努力刻苦，基础不够扎实，作业不能认真完成，如果能认真，将能取得一定的进步。
本学期来，你能遵守学校纪律，在班级上与同学和睦相处，服从班级的各种工作安排，但是非观念不强，容易受不良思想的影响，且学习不够主动、发言不够积极，学习不够努力刻苦，基础不够扎实，作业不能认真完成，如果能认真，将能取得一定的进步。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学习。 本学期来，你能遵守学校纪律，在班级上与同学和睦相处，服从班级的各种工作安排，但是非观念不强，容易受不良思想的影响，且学习不够主动、发言不够积极，学习不够努力刻苦，基础不够扎实，作业不能认真完成，如果能认真，将能取得一定的进步。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，争取更大的进步！
你是一个内向、懂事有礼貌的孩子，尊敬师长，团结同学，做好值日生工作；学习态度较端正，上课听讲较认真，按时完成作业，但成绩进步不明显；望对自己严格要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实刻苦，注意在理科上多提高，学好每一门功课，进一步提高成绩，争取有大的突破。望你朝更高的目标，快马加鞭朝前进吧！
你是一个懂事、诚实、忠厚的学生。能自觉遵守学校的各项规章制度，劳动积极。尊敬老师，团结同学，关心集体。在学习上，你有一股认真劲，老师很欣赏你。但是你又缺乏了一点自信，所以使自己的潜力没有好好发挥出来。希望你积极参与课堂讨论。相信只要你开朗大胆再踏实细心些，一定会比现在更出色！
你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，有自己的想法，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的！你还能做到待人诚恳，与同学友好相处；学习态度端正，努力要求进步，上课认真听讲，按时完成作业，本学期成绩有一定的进步，望能不断改进学习方法，进一步刻苦努力，不懂多问，积极发言，争取有新的突破！
憨厚、热情大方，这是你给我的印象，平时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组织的各项活动，认真完成值日生工作，关心班集体，尽力做好舍长的工作。在学习上，能完成老师布置的作业，上课认真，积极举手发言，不过，还缺乏一股子拼劲。故成绩进步不大。老师希望你能自觉抵制不良思想的影响，分清是非，在假期里查漏补缺，合理安排学习和休息，为下学期能取得好成绩！
你是一个乐观开朗、对人热情的学生。平时你自觉遵守学校的规章制度，从无迟到早退现象。认真完成值日生工作，关心集体，积极参加体育锻炼，团结同学。学习上能按时完成作业，自觉遵守课堂纪律，但老师觉得你学习还不够主动，尤其是上课发言不够积极，课后复习、预习工作不够到位，甚至注意力有时不够集中。老师希望你能争对自己的弱点，刻苦学习，取得令人满意的成绩。
你老实本分，认真细心，平时言语不多。能自觉遵守学校的规章制度，按时到校，无迟到早退现象。积极参加学校及班级组织的各项活动，关心集体，尊敬老师，团结同学。学习较认真，能按时完成作业，上课注意力集中。但进步不大，老师希望你在学习上多动脑，多思考，多提问，以提高学习效率。
忠厚、内向、朴实，这是你给我的第一印象。你是一个合格的中学生，平时遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，关心集体，认真做好自己的本职工作。学习较努力，但缺乏一种拼劲，爱拼才会赢嘛。老师希望你能振作精神，给自己一个机会，好好地拼一拼。同时，老师希望你能改进学习方法，多思考，多提问，以取得更好的成绩。
你是一位多么聪明、机灵的孩子呀。老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？你明白吗？ 其实，你只要严格要求自己，掌握好的学习的方法，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去，一定会有更大进步的。
运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。同时你用自己刻苦的精神团结带动同学们积极向上，努力拼搏。你在课堂上基本能注意听课，但偶尔精神还不够集中；课后还不能很主动、很积极地学习；作业的完成情况还不令人满意。基础不够扎实、发言不够积极，学习成绩有待于进一步提高。希望今后你在学习上能够像在体育上一样，取得更突出的好成
你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，有自己的想法，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的！但你作业马虎，成绩不理想，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。
你是一个非常阳光的男孩。球场上，运动会上总能看见你矫健的身影。你那种求胜的心态令人高兴。但是男孩，在学习上你的那种积极向上，永不气馁的精神呢？你在学习上缺乏恒心，又有畏难情绪，作业也不能及时完成，是你对学习失去了信心与希望。老师相信只要你能像体育锻炼那样全身心地投入到学习中去，你会为自己的进步感到骄傲的
内向、厚道，这是你给我的最初印象。但后来，老师发现其实你很调皮，甚至上课有时也要做点小动作。老师知道你很聪明，但总觉得你没有在学习上花很多心思。老师不知道你是怎样想的，只想告诉你，时光匆匆，三年一晃而过，在学习上你想继续深造吗？如果想，那就给自己一个机会吧。老师希望你能在寒假里查漏补缺，在新学期里更勤奋地学习，以取得较大的进步。
在老师的印象中，你是一个活泼、开朗、上进的学生。自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，尤其在体育方面为班级争得了很多荣誉。不过，在下半学期，老师觉得你在学习上有点松懈，加上基础不够扎实，成绩还有待提高。学习是一个量的积累过程，我们要戒骄戒躁，脚踏实地，然后才能学有所得。
每个人都可以有高远的梦想。区别只在于当你失败时，能否从自怨自艾的心境中走出来；当你成功时，能否在此基础上继续前进。记得期中考试，你考得非常出色，这说明你要潜在的能力；在阶段性测试中却一落千丈，这是在告诉你还没有夯实基础。在我看来，你是一个极有前途的学生，我希望你能正视自己的弱点，找到与同学的距离，为了你美好的未来，从现在起努力拼搏吧！
应该说，你是我们班里比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是，你虽然有很好的愿望，可在学习上并不是很用心，作业虽然能按时完成，但比较潦草马虎；上课虽然专心，但课后巩固工作做得不够。古人说：“学者须学问琢磨，以就晚成之器。”你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的钟声里，老师衷心地祝愿你来年的秋天能硕果累累。
你在校的总体表现良好，基本上能遵守校纪校规，能认真完成老师布置的各项工作，积极参加学校组织的各项活动。但在学习上还不够努力，上课注意力还不够集中。在老师的眼里，你是个聪明有潜力的学生，为什么不给自己一个机会呢？老师希望你能把全部的精力都放在学习上，少一些“玩”的念头。这样，你的成绩就会取得大的进步。
老师认为，你是一个好学生：尊师、守纪、认真、踏实。作为班干部，你对班级工作认真细心；作为普通的学生，你学习努力，一丝不苟，成绩优秀：我为有你这样的学生感到骄傲。不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能调整心态，迎难而上。尤其希望你能注意理科的学习。我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。
你是一个很聪明乐观的孩子，如果你能把你的聪明全用在学习上，你定会取得令你自己都感到吃惊的好成绩。不过，这学期你还是有进步的。老师希望你能在寒假里查漏补缺，有计划地安排好学习和休息，努力缩短与成绩优秀同学的距离。如果你认认真真地去做了，老师相信你的成绩将无可限量。
文静、内向、真诚、朴实，这是你留给老师的第一印象。不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的中学生。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提问，还要有坚韧的学习精神。当新年的钟声敲响时，别忘了那是老师对你深深的祝福。
在老师的印象中，你是一个忠厚、诚实、朴素的学生。平时你虽然默默无闻，但一样关心班级集体，值日生工作认真细心，从不计较什么。行为规范，遵纪守法。老师希望你在学习上能加倍努力，因为你的成绩不是很理想，就更应多化一些时间。相信通过你的努力，会取得好成绩的。
不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对待工作的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗？有老师帮助你，你进步一定会很快的。
这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。
你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：虚心接受他人批评，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。
你学习认真，作业也能及时完成，但是质量却不是很高，学习态度比较端正，学习成绩较好。不过有个不好的方面就是在生活小事太过于不拘小节了，如：眼保健操不好好做，这样影响的只是你自己的身体健康；还有宿舍中有时不遵守纪律，吃饭时、做操时有点随心所欲，这对于你以后的成长肯定是有害无益的，望以后改正，加上你优异的学习成绩，你就会是个优秀的好学生。
本学期来，你能遵守学校纪律，在班级上与同学和睦相处，服从班级的各种工作安排，但是非观念不强，容易受不良思想的影响，且学习不够努力刻苦，基础不够扎实，作业不能认真完成，如果能认真，将能取得一定的进步。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学习。
在我的印象中，你是一个聪明的、有一定基础的学生。你有一个很大的优点——肯动脑筋，这是多么可贵的学习品质啊！但遗憾的是，你对自己的要求不够严格，是非观念不强，容易受到不良思想的影响。你的进取心也不是很强，所以很多机会你没有很好地把握住。“爱拼才会赢”，为什么不给自己一个机会呢？
你忠厚老实、聪明活泼，平时能按时到校，基本上无迟到早退现象。但对自己的要求不够严格，把精力花在其它方面，学习上也不够努力，作业不能及时完成，对自己缺乏信心。其实，你是个聪明的学生，只是基础打得不够扎实，懒动脑，只要你肯花工夫，一样能取得满意的成绩。老师希望你以后能树立信心，加倍努力，提高学习成绩。
你是个文气、诚实、质朴的好学生。能遵守学校的规章制度及学生日常行为规范，能认真完成值日生工作。学习认真，能按时完成作业。应该说，你在校的表现令人满意。不过，在学习上还要努力，尤其在暑假里要学会查漏补缺，努力缩短与其他同学的距离。同时老师希望你能改进学习方法，科学学习，提高效率。在课堂上希望你能大胆发言，以取得理想的成绩。
你是一个文静、内向、朴实、沉默寡言的学生。平时你尊规守纪，行为规范，认真完成值日生工作，尊师爱友，关心班集体。学习较认真，能及时完成老师布置的作业，上课专心，但成绩不是十分理想。老师希望你能改进学习方法，多思考，多发言，多提问，多努力，以取得进步。
在老师的印象中，你是一个乐观、顽皮的学生。基本上遵守学校的各项规章制度，无重大违纪现象。能积极参加学校的各项活动，尤其是体育锻炼，有集体荣誉感。认真完成值日生工作。但学习不够勤奋，作业马虎拖拉。容易受不良思想的影响，对自己要求不高，虽然聪明，但学习成绩不理想。老师希望你能把精力放在学习上，改掉上课讲废话及开小差的习惯，不懂多问，不会多学，严格要求自己，勤奋学习，以取得进步。
在校总体表现尚可。能坚持到校上课，学校的规章制度基本遵守，尊敬老师，团结同学。但做事不够自觉，劳动捏轻怕重，未能严格要求自己，上课注意力不够集中，课后复习工作做得不够，而基础较差，因此成绩不够理想。尤其在下半学期，学习上比较放松。老师觉得你最大的缺点在于一个“懒”，真心希望你新的学年里，控制自我，改正缺点，特别在学习上要多花点时间，多下点工
作文四：《我是一个活泼的老实人》400字我想我是一个活泼开朗的老实人，喜欢热闹也喜欢安静。喜欢唱歌但不喜欢嘈杂的音乐。
一直以为我是一个随性的人，可以和不同的人交流无障碍。
直到公司的聚餐，让我重新认识了我自己。原来自己这么的放不开。
不会强颜欢笑的去和某某主管喝交杯酒，不会和某某主管去跳贴身热舞。
我一直在一个相对偏远的地方，看着这群人上演“群魔乱舞”。
看着那个顶着跳舞的名在舞池中的女孩身上乱摸，我感谢父母，把我生的平庸。免去了这咸猪手的煎熬。
我不远不近，在人群中殷勤的鼓掌，低调的唱歌。我知道我不喜欢这种所谓“场合”的东西。
如果可以，我倒是愿意和几个朋友一起来玩。那样会很嗨。但是绝对不会有咸猪手事件。。。。
希望不会因为我没有去陪酒陪笑丢了工作，如果真的这样，我觉得不做也罢。。
不是好高骛远，是这种嘈杂让我感到恶心，我想我初入职场的我，还太嫩，不足以登大雅之堂。。。
作文五：《我是一个活泼的小男孩》400字我是一个活泼的小男孩，今年１０岁。我有许多的爱好，如：画画、玩电脑、踢足球等等。下面就让我来介绍一下吧！ 看书 我非常爱看书，童话故事、世界名著、《我们爱科学》杂志我都喜欢看。一有时间，我就会翻开书津津有味的
看起来，有时看得入神了，妈妈叫我吃饭，我都舍不得
放下手中的书。我现在已经看了不少书，有《王子与贫
儿》、《秘密花园》、《西游记》、《水浒传》、《哈利波特》
等等。其中，最好看的是《王子与贫儿》，书里讲的是有
两位少年，一位是王子，一位是贫儿。一天，贫儿意外
地来到王宫，王子觉得他挺可怜的，就给了他一些吃的，还和他聊天。贫儿见到王子那华丽的衣服，想暂时跟王子换一换，于是，王子就把华丽的衣服给了他。没想到，卫兵以为王子是贫儿，就把他赶出王宫。从此，真正的王子过着穷苦的日子、、、、、、
画画 我还有一个爱好是画画，每当我放学回
家，我就会拿起笔来认真地画。我现在正在画一
套以足球为主题的漫画，已经画了二十幅了，画
得既生动又精彩，爸爸、妈妈看了都赞不绝口。
作文六：《还孩子一个活泼的童年》1200字据新华社报道：武汉市一位在汉口某公司工作的尹先生，今年４０多岁，依然满头黑发，而他正在读初二的１４岁儿子，３年前就有了白头发。经医院检查，孩子是由于精神压力过大，才会这么小就长出白头发。
据尹先生讲，他儿子从小学３年级起，就开始被他妈妈逼着“培优”，几乎从没过过周末。孩子自嘲是见不到阳光的人，周一到周五，他每天早晨６点出门，下午放学后要留在学校补课，晚上７点钟到家，做作业要做到深夜１１点，双休日还要参加语数外３门功课“培优班”。６年来，孩子上的“培优班”不下３０个，每月花费至少８００元。每天早上６点钟，孩子的妈妈会准时叫儿子起床复习功课，即使是上厕所时，妈妈也要他多背几个单词。孩子说：“一看到英语书就恶心，就想起‘王老师’。”“王老师”是儿子在家对他妈妈的戏称。
现在像这种逼孩子成才的现象，已成为一个带有普遍性的社会问题。在武汉市前不久举办的“楚才杯”国际中小学生作文竞赛中，有３０００名小学生不约而同地将妈妈刻画成“变色龙”、“母老虎”、“河东狮吼”等形象。可以说，是妈妈们自己扭曲了自己在孩子心目中的形象。
家长们望子成龙、望女成凤心切，希望孩子受到良好的教育，这自然无可厚非。但是任何事物都有其本身固有的规律，我们只能“顺天致性”，按规律办事。唐代文学家柳宗元在《种树郭橐驼传》中讲，种树高手郭橐驼所种之树，成活率高，长势好，果实结得又早又多，其秘诀就在于“能顺木之天，以致其性焉尔”。种树如此，教育孩子亦然。玩，是孩子的天性，不仅有助于扩展孩子的想象力和创造力，还有利于培养他们的毅力和互助精神，增强他们与人交往的能力。如果违反教育规律，给孩子过重的压力和负担，剥夺了他们玩的权利，不但不利于孩子的健康成长，甚至会引发一些消极甚至负面的后果。
作家巴金先生曾写信给冰心女士说，他看见小孙女每天做功课到深夜便想落泪，认为这是在摧残儿童。一次，电视台《七色光》节目主持人请冰心老人给孩子们讲几句话，冰心说：“小朋友们要好好玩儿，我这个人就是玩儿大的。”作家老舍的教子章程中有一条：“应该让孩子多玩，不失儿童的天真烂漫。”老舍认为，孩子毕竟是孩子，应从孩子的实际出发，给他们营造一个自由的小天地，不必规定过多的条条框框。
国务院总理温家宝，到中国聋儿康复研究中心看望孩子们时说：“我没有给孩子们带礼物，因为我觉得孩子们需要的不是贵重的玩具，不是鲜花，也不是蛋糕，他们需要的是一个活泼的童年。”
活泼的童年是健全人格的开端，是一生幸福、活力和创造力的源头。人在童年的成长，是在与父母和小伙伴的充分游戏中完成的。活泼儿童是小至一个家庭，大至一个民族和国家活力与健康的标志。可是，像前面被孩子称为“变色龙”、“母老虎”、“河东狮吼”的家长，却盲目地强迫孩子在一个又一个“培优班”奔波，一天到晚逼着孩子学习。殊不知，如此“摧残孩子”，孩子没有了快乐，任何教育都会显得无能为力。家长如果真的关心孩子的学习，就应该给孩子创造一个宽松自由的环境，让他们拥有一个活泼的童年。
作文七：《我是一个XX的孩子》1900字１）简单写出自己的姓名、年龄， 在哪所学校上几年级．
（２）重点写自己的相貌、性格、爱好、
•
• 脸部：红润 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸
• 头发：卷发 马尾辫 乌黑油亮 披肩发
• 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月
• 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 滴溜溜的 目光炯炯 浓眉
大眼
• 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 • 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳
• 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚
• 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
怎样确定题目
• 一可以根据自己的性格确定题目 • １、爱哭的我，
• ２、胆小的我，
• ３、开朗的我……
• 二可以根据自己的优点确定题目
• １、聪明的我，
• ２、虚心的我，
• ３、上进的我……
• 三可以根据自己的爱好确定题目 • １、爱画画的我，
• ２、爱看书的我，
• ３、爱踢球的我……
小巧玲珑的我
爱笑的女孩
我是一个调皮的孩子
我叫张红，我今年９岁，是龙津小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。我的性格活泼开朗，有时我很听话，有时我很调皮。 一次放学，轮到我值日。我在教室里扫地，扫着扫着就来坏点子了。我左看看右看看，没有老师，就将地上的垃圾乱扫一气。教室里顿时垃圾“漫天飞舞”。正当我得意洋洋的时候，老师竟然已经站在我身后了。我吓得面如土色。老师见到这幅情景生气地说：“到办公室来一趟！”在办公室老师狠狠地批了我一顿。我还作
了检讨。
虽然老师、爸爸妈妈经常提醒我不能太顽皮，但我还是改不了这个坏毛病。有一次，妈妈叫我洗碗。我将洗净的碗一个一个叠起来，越叠越高。妈妈见了，连忙说不能这么叠，要摔碎的。可我不听，硬说没事。结果，妈妈刚转身，只听得“嘭”的一声，一叠碗摔得粉碎。
看，这就是我，一个屡教不改的淘气包。
我是一个听话的孩子
我叫张红，我今年９岁，是龙津小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。我的性格活泼开朗，我很听话。 一个星期六，我和妈妈去超市买东西，突然，一个漂亮的玩具被我看到了，我把它取下来，想要妈妈买，妈妈看到价格后，对我说：“这个玩具很贵，我们先不买，行吗？”别人家的孩子肯定不同意，而我却点点头，把玩具放回去了。
还有一次，也是在超市，妈妈和我要一个水蜜桃罐头，可是那儿有两种：一种３元，比较大，另一种是２元，比较小。妈妈问我要那个，我想了一下，说：“我要２元的。”妈妈笑着说：“你学会节约了。”我也笑了，笑得很开心。
怎么样，我很听话吧？你愿意和我交朋友吗？
我是一个爱学习的孩子
我叫张红，我今年９岁，是龙津小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。我的性格活泼开朗，我很爱学习。
有一天，我正在书房里津津有味地看书，妈妈突然喊道：“妞妞，出来一下，我给你买了一本故事书。”我急忙跑出去一看，原来是一本六百多页的故事书，我拿回书房，就认真地看起来，整个一下午，我都在书房里看书，同学叫我去玩我都没去。
还有一次，因为老师布置的作业太多，我到晚上九点才写完。我想：我还可以写一下老师没有布置的作业呀！我拼命地在写，突然妈妈走到我身边说：“红红，都快十点了，快睡吧，不写了，去洗澡睡觉。”我洗完澡后想了想，还是再写一下吧，就悄悄地走进房间，轻轻地拿起笔来写。过了一会儿，妈妈把门打开了一点偷偷地看我写作业，走进来说：“乖孩子，好晚了，写完了就去睡吧！”我只好听妈妈的话去睡觉。
我就是这样一个爱学习的人。
我是一个勇敢的孩子
我叫张红，我今年９岁，是龙津小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。我的性格活泼开朗，我是一个勇敢的孩子。 有一天，我们全家人一起到花场玩滑板，我们玩啊玩，爸爸想跟我说话，就推了我一下，那时候我没有任何的准备，我就摔倒在地上，那时我的手臂上流了很多血，弄得我非常痛，痛得我直发抖，可是，我仍然没有哭，然后，我们就回家洗澡了，那
时候我忍着痛用消毒水认真地清洗干净伤口，过了几个星期，我的伤口就愈合了。 还有一次，我走在上学的路上。突然传来了一个孩子的尖叫声“啊？狗！”。我急忙跑了出去，只见一条黄色的大狗正向一个小孩逼近，那孩子吓得不知所措，手脚都在不停地发抖，脸已经吓得苍白。我愣了一下，我也是非常怕这种狗的呀！我鼓起勇气，向那个孩子走去，挡住狗，狗见我居然不怕它，也只得灰溜溜地走了。“呼！”我松了一口气。 呀！我是一个勇敢的孩子！
作文八：《汤姆是一个天真活泼而又调皮孩子》1000字汤姆是一个天真活泼而又调皮孩子。在姨妈眼里，他是个捣蛋将军；在主日学校里，他是顽皮，惹老师头疼的问题儿童。周末被罚刷墙，汤姆竟施出诡计，不但让那些男孩不知不觉地自愿成为他的“俘虏”，还自动奉上谢礼。但他勇敢、正直、聪明。去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依。成了一个不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴蓓姬还找到了真正的属于自己的宝藏。那个年代，汤姆有一点叛逆，有一个梦想就是去当绿林好汉。在他们的头脑里，强盗就是劫富济贫的英雄好汉。 人物形象的塑造意义
汤姆索亚是一个调皮活泼、热爱自由的孩子，作者塑造这个人，创作这部小说是要唤起人们对当时现实生活中盛行的资产阶级庸俗、虚伪和贪婪的社会风气以及死板的教育制度的注意。
习题
１、名著《汤姆·索亚历险记》的作者是 国的 。文中记叙了主人公 和 、 、 等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。
２、在《当“海盗”去》这个片段中汤姆的心理发生了那三次变化？ → →
３、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？
４、在《当“海盗”去》这一章主要运用了什么描写方法？
５、在《“海盗”生活》这个片段中，写了 三个小“海盗”在 岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。
６、找出《“海盗”生活》这个片段中三处景色的描写，分别有什么特点？ 衬托出主人公怎样的心情？
７、 本章描绘了很多奇妙的动物，写得最详细的是哪一种？你最喜欢的是哪一段描写？
８、在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和 在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。
９、阅读《洞中历险》， 蓓姬一共哭了几次？每次哭的原因分别是什么？
１０、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？
１１、结合这一章，对汤姆你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。
例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。
作文九：《最令我欣慰的是——孩子活泼的天性没有被压制》700字我班的小雨，今年四岁，他和同龄的孩子一样 活泼、好动。我想作为我们老师和家长，不能让孩子一味的学习、学习、再学习，要让他们动、玩，让他们在玩中受到教育，悟出一些道理。只要孩子的行动是有益的、健康的，家长都应该予以支持，给以帮助。
小雨平时问的问题就多，周围的孩子都叫他’小问号‘。孩子问得问题多，正是他渴求知识、好奇心强的表现。随着年龄的增长，接触面的扩大，问的问题更是五花八门，涉及面很广，比如；世界上第一个西红柿是从哪里长出来的，第一知己是怎样出生的，从孩子的问题中，可以了解到它与其他同龄孩子相比，在那一类知识领域知道得多一些或贫乏些，他更关心什么，对什么更感兴趣。
有一回，他问我什么是时光一去不复返。我告诉他；’就是时间过去不再回来。比如；我们幼儿园的小朋友快快乐乐的生活在一起，大家一起做游戏、学知识，成了好朋友、将来你们会长大、上学，小时候的好时光成了美好的回忆，可你再也回到现在了，小朋友不可能再回到幼儿园上生活，这一切只能永远留在你的心里了‘。也许我说的有些伤感，小雨听着听着眼里竟有了泪花，他接着问；’那我可不可以不长大，永远和小朋友在一起啊‘。我接着告诉他；人总要长大的，所以，你要珍惜和小朋友在一起的时间啊。要互相帮助，团结友爱‘。他听了后使劲的点头。
我们知道 孩子各式各样的问题，常常也会把我们问倒，我从这件事 ，深深地感到，要做称职的父母或老师真是件不容易的事，我们需要不断的学习和充实自己。为了能回答他层出不穷的问题，我有自己买了一些书和碟，有时间就学习。
孩子们真像口渴的青苔，总在吸收水分一样，时刻吸收知识做营养，他有时候幻想，要是有一个什么都知道的人就好了，也能告诉我一切。
我感到，我们应该在孩子面前要有双重身分，既是他的老师又是他的朋友，孩子好问的天性没有被压倒，这是最令我欣慰的。（
作文十：《我是一个开朗活泼的小女孩》1000字心理剧：朋友
独白：（场景：背着书包）我叫张小鸥，是一个开朗活泼的小女孩，在家有父母无微不至的呵护，在学校有老师真诚耐心的教导。每天上学放学，生活得无忧无虑。（自唱《上学歌》）可是，不知道从哪一天起，我突然变得不快乐了。你问我为什么？其实我也不知道是为什么。不知道从什么时候开始，同学们都开始不理我了，无论是男生还是女生，每天都像躲病毒一样躲着我。就连我最好的好朋友也弃我而去，即使我每天找她说话，她也爱理不理的。我真烦恼啊，每天都像一棵孤独的小草。下课的时候我只有自己出去玩，或者只有在位置上看书，原来生活中没有朋友竟然会这样索然无味。好在有亲爱的老师，一想到她，我的心里便多了许多安慰和幸福。她是一位漂亮和蔼的老师，课上她是严师，而课下则是一位可爱的大朋友，闲暇之余，我便会去办公室帮助老师取作业，然后下发作业，每次我去的时候，都会听到老师亲切友好的几声“谢谢”。如果同学们也能像老师这样对待我该有多好啊！哎！
（有一个小同学在哭，走上前）：小妹妹，你怎么了？
小朋友：今天我妈妈没有来接我，我自己不会过马路，不知道应该怎么回家了。（哭）
张小鸥：不要急，小妹妹，我是六年四班的学生，我送你回家吧。
小朋友：（似信非信）
张小鸥：（拿出校签）你看，没有骗你吧，我送你回家吧。
她们一起高高兴兴地回家了。
老师：（和几个班干部）同学们，你们是班级的班干部，今天老师把你们留下来有个事情要商量，最近张小鸥同学很烦恼，我发现她非常孤单，身边连个朋友都没有，为什么这样啊？
班干部：老师，她上课总接话，我们不喜欢这样的孩子。
老师，她有时总大声叫喊，同学们实在受不了了。
老师，她还总和我们生气。（七嘴八舌）
老师：（语重心长）孩子们，谁还没有缺点呢？李明你还总打小报告呢？王强你有时候还小心眼儿呢？张波，最近你还总忘记值日呢？其实我们每个人身上都有优点和缺点，但是我们应该时刻看到别人的长处，要用放大镜看，学习别人的长处。至于缺点嘛，我们应该帮忙改正，而不是冷落。你们说对吗？
一学生进：老师，老师，一封感谢信。
老师：谁的？
学生：不知道，只写着六年四班收。
大家拆开信。
班干部：老师，是感谢张小鸥的，原来她在路上助人为乐，帮了一名小同学找到家了。您看！
老师：同学们，看到了吧。这就是她的优点，你们是否应该向小鸥同学学习呢？ 班干部；老师，我们知道应该怎么做了。
（找到张小鸥，一起簇拥到老师跟前）
班干部：小鸥，以后我们一起玩吧！小鸥，以前是我们不好，错怪了你。 张小鸥：（幸福洋溢在脸上）谢谢同学们，以后我也会改掉身上的毛病的。 老师：好了，孩子们，让我们在六年四班这个大家庭中幸福地生活吧。 （音乐声起《朋友》）