我的名字叫熊猫，我是世界上最珍贵的动物之一。我们家族的数量十分稀少，属于国家一类保护动物，我可以自豪的说我是“国宝”。我不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担任“和平大使”，带着中国人民的友谊远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。
我长着圆圆胖胖的脸，脸上嵌着一对水汪汪的眼睛，特别是那对八字形的黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。别看我身体胖软，四肢粗壮，行动缓慢，笨笨的样子，可我还是爬树高手，能在树上睡觉呢。我在五六个月的时候，妈妈就开始教我爬树、游泳、洗澡和剥食竹子等本领。两岁多就离开母亲，开始独立的生活。
我不胖不瘦，喜欢穿白色的ｔ恤和黑色的牛仔裤，总觉得这样穿很酷，走起路来都精神了许多。
我的家族非常古老，大约在１００万年前，就遍布陕西、山西等地区，我的祖先是食肉动物，现在我们却偏吃素，主要以吃竹为生。科学家把我们当成研究生物进化的珍贵“活化石”，大家一定要保护我们哟！
作文二：《二年级作文大熊猫》600字夜深了，星星困得眨眼！可是我们敬爱的老师还在忙碌地备课。她十分认真地看着课本，时不时用笔在课本上做些记号„„。老师这么专心只为了明天给孩子们上好课，让孩子们学到更多的知识。
老师，您辛苦了！我想您对说：“老师，我们爱您，谢谢您让我们更快乐地成长，您快休息吧！”
６月１日 星期六 天气：晴
六一儿童节，我们在动物园里，看到了许多动物，但最好玩的是大熊猫。 它胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。他们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像是带着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。
熊猫吃东西的时候，常常盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。经过训练，表演了玩球的节目，可爱的样子惹人发笑。
夜深了，星星困得眨眼！可是我们敬爱的老师还在忙碌地备课。她十分认真地看着课本，时不时用笔在课本上做些记号„„。老师这么专心只为了明天给孩子们上好课，让孩子们学到更多的知识。
老师，您辛苦了！我想对您说：“老师，我们爱您，谢谢您让我们更快乐地成长，您快休息吧！”
６月１日 星期六 天气：晴
六一儿童节，我们在动物园里，看到了许多动物，但最好玩的是大熊猫。 它胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。他们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像是带着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。
熊猫吃东西的时候，常常盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。经过训练，表演了玩球的节目，可爱的样子惹人发笑。
作文三：《三年级语文11课《可爱的大熊猫》教案》400字三年级语文１１课《可爱的大熊猫》教案
教材分析
本课三年级上册第１１课。课文从大熊猫的外表谈到它的贪吃，再谈到它的好喝，抓住儿童的兴趣指向，引 领孩子满怀激情地去探寻大熊猫王国里的趣事。文章用浅显易懂将肥胖、慵懒、憨厚、可爱的大熊猫形象活脱脱地展示在读者眼前，使孩子对它的喜爱之情油然而生。从而使学生受到爱护动物的教育。 教学目标
１． 运用学过的识字方法，学会本课的生字，能正确、工整地书写生字及其组成的词语，感受汉字的形体美。
２． 能有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性， 产生对大熊猫的喜爱之情。
３． 通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫，保 护大熊猫，进而培养关爱动物之情。
重点：
自主学习本课生字。
难点：
理解大熊猫贪吃好喝的生活习性，培养关爱动物的情感。
课时安排
二课时
第一课时
教学目标
１． 初读课文，认读生字，学习生字，指导书写。
２． 了解大熊猫的可爱样子。学习作者描写动物的方法。
作文四：《熊猫的自我介绍三年级状物作文》2200字《熊猫的自我介绍》教学设计
教学目标：
１．通过教师引导，产生写作的兴趣；
２．通过教师观察指导，能够按一定顺序将熊猫的外形特点说一说，写一写；
３．能够感受到熊猫的可爱，并且喜欢上熊猫。
教学重点：指导学生仔细观察熊猫的外形，能有顺序地写下来；
教学难点：指导学生将观察所得进行规范具体的写和说。
一、谜语导入，激发情趣
１．大家都喜欢猜谜语吧？今天我们来猜一个谜语，谜底是一种小动物。
我有一对大耳朵，一双大眼睛，一张小嘴巴，一条短尾巴。
２．它是什么？（指名答）哦，你确定吗？你觉得还可能是——仓鼠、小猪、大象„„
３．大家都不确定呀，看来很难猜。那是因为这个谜语没有把动物最主要的——特点（板书）写出来。
４．看这则谜语，你能猜出来了吗？请自己快速读一读，想想从哪里猜出来的。
二、比较学习，了解方法
我的身体雪白雪白的，从远处看就像一个小雪球。大家都叫我“顺风耳”，因为我有一对又尖又长的耳朵，一有风吹草动我的耳朵就会竖起来。与众不同的是我的眼睛，一双大眼睛又大又圆，闪闪发光，就像两颗红宝石。小巧玲珑的鼻子下面长着一张弯弯的小嘴，犹如三瓣嘴。我的小尾巴最不起眼，短小的尾巴活像一个小绒球粘在屁股上，我一跑步，小绒球就一跳一跳的，可爱极了。 师：齐答：它是什么？（兔子）
师：从哪里猜出来的？指答
生：一对又尖又长的耳朵——说出了耳朵的形状（板书：形状）
眼睛像两颗红宝石——把眼睛比作了红宝石，还写出了眼睛的颜色（板书：颜色） ——还有其他小动物的眼睛是红色的吗？（没有）所以小白兔在介绍的时候用了一个词——与众不同，这说明小白兔把自己最有特点的部位说清楚了。
弯弯的小嘴犹如三瓣嘴——一下子就让我们想到了兔子的三瓣嘴
短小的尾巴像小绒球——把尾巴比作小绒球，我们好像真的看到了兔子小小的尾巴。 师小结：是呀，只要我们抓住动物的特点，再运用拟人、比喻等方法，就能让别人一下子猜出谜底是什么。
三、模仿顺序，学写外形
（一）明确描写顺序
师：那小白兔抓住了自己哪些部位的特点呢？请自己读一读，并在纸上圈出来。 生反馈说；第一句讲了什么？谁能按照顺序来说。师ｐｐｔ出示
身体
耳朵
眼睛
各部位鼻子
嘴
尾巴
师小结：原来我们介绍动物时要按照一定的顺序，先介绍——身体，因为这是一个整体，再介绍各部位。而介绍各部位时也要按照——从上到下，从头到尾的顺序。
（二）你言我语说特点
今天我们也要来介绍一种小动物，看看他是谁？
那我们先来介绍熊猫的什么呢？（身体）
身体：哦，（出示熊猫图片）你想用个什么词来形容形容身体的形状呢？（胖乎乎） 那看着这张图（出示足球图片），再观察观察（预设：胖乎乎、滚圆滚圆、圆滚滚、像球一样、傻里傻气）板书）
你能从颜色上说说看吗？（黑白相间）——像穿着一件大棉袄。
那你能试着用上这些词把自己身体的特点说清楚吗？
接下来，请你挑各部位中自己喜欢的部位来做介绍，说给你的同桌听。注意要把特点从形状和颜色上说清楚。（生自由说）
１．接下来该介绍哪一部份？（耳朵）哪位熊猫先生来介绍自己的耳朵？（出示耳朵放大图）（我的耳朵像两个黑色的小绒球）
你真厉害，不仅说出了耳朵的颜色，而且还说出了他的形状。
哇，谁能用完整的句子介绍一下？（两只耳朵像两个黑色的小绒球，粘在我圆圆的脑袋上。）（板书：黑色、小绒球、圆脑袋）
２．谁喜欢熊猫的眼睛呀？出示熊猫眼睛放大图
预设：圆溜溜的黑眼睛
我们仔细观察，每种动物的眼睛都和熊猫的一样吗？不一样在哪里？
是呀，熊猫的眼睛是最与众不同的，你们看他的眼睛像什么？
（１）出示带墨镜的男子图片（我一天到晚带着一副墨镜），带着墨镜的样子——可威风啦！连起来可以说——看我，一天到晚带着墨镜，样子帅呆了，威风极了；
（２）出示睡眠不足的熊猫眼图片（我好像总是睡眠不足的样子）——睡眠不足，眼睛就会有——黑眼圈，所以可以说——别人总说我昨晚没睡好，因为——我的眼睛周围有着很深的黑眼圈。（板书：墨镜；黑眼圈）
师小结：原来大熊猫最有特色的是他的眼睛呀！你能用“有的人说„„有的人说„„”把这两个特点都说清吗？
４．看，熊猫的鼻子像什么？（三角形）而且是——倒着的三角形，我们简称为“倒三角”。我们常说哪种动物的鼻子是很灵敏的？（狗）没错，其中又数警犬最厉害。可是告诉你们一个小秘密：熊猫的鼻子比警犬的鼻子还要灵敏，５００米以外的竹子味道都能闻到呢！
（我倒三角的鼻子可灵敏啦，比警犬的鼻子都厉害呢！）（板书：倒三角；警犬）
５．倒三角的鼻子下面是什么呢？（嘴巴）他的嘴巴——总是吃着？（总是不断吃着竹子）
６．看他的尾巴像什么？（雪球）
７．除了这些部位，最后我们可以介绍一下自己的什么（手和脚）。看着图片，你觉得熊
猫的手脚用个“又什么又什么”来形容——又粗又短。因为又粗又短，走起路来肯定——慢吞吞。（板书：又粗又短，慢吞吞）能把这几个词连起来说吗？
（三）由说及写
在大家的帮助下，可真把熊猫说活了呢！现在我们要用笔把熊猫的介绍写出来，请看老师的温馨小提醒：
今天我们要来写一段熊猫的介绍，题目可以是《熊猫的自我介绍》《猜猜我是谁？》《我是可爱的大熊猫》„„
１．按照从整体到部分，从头到位的顺序描写；
２．描写的时候抓住熊猫的特点（形状和颜色）；
３．运用比喻、拟人、夸张等修辞把句子写生动；
４．写完后自己读一读，检查是否有错别字。
四、交流点评
挑选２篇作品进行朗读，一边读一边修改错别字和标点，读完后请学生评价哪些句子写的很好
五、板书设计
身体：胖乎乎、像球一样、黑白相间
耳朵：黑色、小绒球
眼睛：墨镜；黑眼圈
各部分
嘴：
尾巴：短小，绒线团手脚：又„又„
作文五：《六年级看图作文350字：我最爱的大熊猫》300字【无忧考网－六年级看图作文３５０字：我最爱的大熊猫】熊猫不但是非常珍贵的动物，而且是我国的国宝。熊猫是哺乳动物，身体大，尾巴短。能直立行走，也能爬树，毛密而具有光泽，耐寒，非常可爱。有一天，我和爸爸．妈妈，一起到动物园看熊猫，它们一只只白胖胖的，眼睛．耳朵和四肢是黑乎乎的。它们有的躺在地上，大口张开乎乎的睡大觉；有的像猴子一样爬上爬下；还有一只贪吃的熊猫正在吃游客扔的食物我觉得很有趣，也摘了一枝新鲜的竹子扔给了小熊猫吃。有几只小熊猫看见了，争先恐后跑过去吃竹叶。它们为了吃竹叶，打了起来，一只熊猫抢到了竹叶，赶紧往嘴里塞，大口大口地吃起来，吃的津津有味；还有一只熊猫不但没有吃到竹叶，还被打得落花流水，只好垂头丧气地走开了。可爱的熊猫是吉祥物，也是友好的象征，我国政府还把大熊猫送给友好的国家，我喜欢大熊猫！六年级：吴美璇
作文六：《六年级满分作文200字：我最爱的大熊猫》300字【无忧考网－六年级满分作文２００字：我最爱的大熊猫】熊猫不但是非常珍贵的动物，而且是我国的国宝。熊猫是哺乳动物，身体大，尾巴短。能直立行走，也能爬树，毛密而具有光泽，耐寒，非常可爱。有一天，我和爸爸．妈妈，一起到动物园看熊猫，它们一只只白胖胖的，眼睛．耳朵和四肢是黑乎乎的。它们有的躺在地上，大口张开乎乎的睡大觉；有的像猴子一样爬上爬下；还有一只贪吃的熊猫正在吃游客扔的食物我觉得很有趣，也摘了一枝新鲜的竹子扔给了小熊猫吃。有几只小熊猫看见了，争先恐后跑过去吃竹叶。它们为了吃竹叶，打了起来，一只熊猫抢到了竹叶，赶紧往嘴里塞，大口大口地吃起来，吃的津津有味；还有一只熊猫不但没有吃到竹叶，还被打得落花流水，只好垂头丧气地走开了。可爱的熊猫是吉祥物，也是友好的象征，我国政府还把大熊猫送给友好的国家，我喜欢大熊猫！六年级：吴美璇
作文七：《大熊猫的自述_四年级作文》300字嗨！大家好！我叫大熊猫，是中国的国宝。早在一千多万年前，我就在地球上活动了。我全身上下只有两种颜色，黑与白。我原本叫猫熊，可是人们老爱把我的名字倒过来叫了。
我在地球上非常稀少，所以我特别受欢迎，无论我到哪个国家，都会出现一场“熊猫热”。一次奥运比赛，运动员们把我称为吉祥物。比赛结束后，中国送出几只大熊猫和运动员们在野外搞野呢！
我非常喜欢游泳，每天总是要和小伙伴们在池塘里晚上几个小时。我喜欢吃竹子，每天要吃几十公斤重的竹子呢。有时候，兴致来了，还会捉一只老鼠开开荤。
我长大了，应该找一个伴侣了，我和另一个同伴同时看中了一只母熊猫，我为了显示自己的勇敢，就和另一只熊猫打起来。我假装用手去打她，趁她不注意，就扑上去咬了他一口，鲜血从他脸上流下来。最终他捂着伤口逃之夭夭了。
现在，我不但有一个美丽的妻子，还有了两只可爱的小熊猫呢！
作文八：《大熊猫的作文[1500字]》1700字大熊猫的作文
大熊猫的作文（一）
昨天，我们盼望已久的春游终于到来了，我们这次春游的目的地是成都大熊猫繁育研究基地。一路上，我们一路高歌，好不热闹，一会儿就到达了目的地。
大熊猫可真可爱呀！它的身子胖呼呼的，走起路来摇摇摆摆，像喝醉了酒一样。它的尾巴很短，跟兔子一样，皮毛很光滑。它的头和身子是白的，四肢是黑的。那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，酷酷的，非常惹人喜爱！
大熊猫可好玩啦！瞧，这只大熊猫正趴在树干上，四肢下垂、呼呼大睡呢。同学们兴奋地喊着：“熊猫，熊猫，我们来了！你醒醒呀！”可它却一动不动，看来它睡得真香啊！
再看那边两只熊猫，正肩并肩地坐在地上，说着悄悄话呢！右边那只熊猫可真逗，一会儿给别人挠痒痒，一会儿躺在另一只熊猫的身上，一会儿又跟它打架，它可真会享受呀！
“同学们，快看！熊猫妈妈喂小熊猫了！”讲解员阿姨指着前面一对熊猫母子说。
哇！只见一只小熊猫正侧躺在熊猫妈妈的旁边，贪婪地吮吸着妈妈香甜的乳汁。阿姨告诉我们，其实那位熊猫妈妈并不是那只小熊猫的亲妈。因为那只小熊猫的妈妈太年轻了，还不会带孩子，所以就请来了一位奶妈。
听讲解员阿姨说，熊猫非常稀少，在全世界仅有２０００只左右。它主要分布在四川、甘肃、陕西等个别崇山峻岭地区它之所以成为国宝，是因为它非常稀有，数目非常少，又非常珍贵，所以成为国宝。熊猫不但是世界动物组织的会标，而且还是祖国的“和平大使”呢。它经常被送给国外，促进两国关系，在国外攀亲结友，深受外国人的喜爱。
欢迎各界人民来到我们的繁育基地参观大熊猫。在这里，你不但可以看到许多可爱的大熊猫，还能了解更多熊猫的知识，何乐而不为呢？
大熊猫的作文（二）
一个风和丽日的星期天，妈妈带我去杭州动物园游玩。那天，我看了不少动物，知道了不少关于 动物的知识，比如：丹顶鹤、猴子、松鼠等一些动物。让我最记忆犹新的就是国宝大熊猫。
这是一大一小的两只熊猫。大熊猫端坐在地上，若无其事地吃着翠竹。在动物园里的熊猫，毛色失去了应有的光泽而且显得有些紊乱。自然界里的熊猫，毛色光亮体贴，一身雪白有几处黝黑的毛色，仿佛是特意设计的。它那竖起的圆圆的黑耳朵，像戴着一
顶‘风雪帽’，酷似熊猫的面庞上又戴着一副‘墨镜’，四肢穿着黑绒的大‘皮靴’，肩披匀称联结的‘黑披肩’，真是神气十足令人瞩目。更吸引人的是看大熊猫吃竹子。它折下嫩竹，先将竹茎叶咬下来，攒在嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着。一束杂乱的竹枝，咬得刀切的一样齐。那熊猫仔还在哺乳期，呆望着熊猫妈妈的举动，还顽皮地爬到妈妈背上，滚下来再爬，再滚下来摔个朝天翻。你看！这小熊猫的坚持不懈的精神值得我们学习 哦！熊猫妈妈忙把小熊猫抱在怀里，慈爱 地拍去它身上的竹屑和雪花。哇！熊猫妈妈好爱 它的孩子哦！熊猫不愧是中国的国宝啊！熊猫长得古老又可爱，也像一个人生活 得快乐。
今天，我玩得真快乐啊！熊猫硕大的身影还不断地出现在我的面前，今天真是大饱眼福了！
大熊猫的作文（三）
今天上课前，老师突然问我们：“你们知道大熊猫吗？”“知道！”同学们异口同声地答道。接着，大家就七嘴八舌地议论起熊猫的特点来。
初识大熊猫，是在四川的动物园里，时隔七八年，但是看到大熊猫的模样已经记不清了。不过在电视里经常可以看到大熊猫憨态可鞠的样子，总让我感到亲切。它是那么的可爱，胖嘟嘟的身体上是黑白相间的毛外衣，这使它即使在严寒的冬天也不会感觉到冷。特别突出的是那双标志性的熊猫眼，仿佛永远也睡不够似的。直到学习了《在大熊猫的故乡》这篇课文，我对大熊猫的习性有了更深的了解。
老师的问题让我联想到今年要送给台湾的那两只“国宝”——团团和圆圆。它们的名字是从千百个名字中竞选产生的，为什么给它们取这个名字呢？这其中是有着深深的含义的。在中日甲午战争时，日本强行与清政府签定了不平等的《马关条约》，台湾沦落入日寇的魔掌，抗日战争胜利后，台湾又一直为国民党所盘踞。在香港澳门相继回归后，台湾并没有回归祖国母亲的怀抱，原来台湾当局一直想搞独立。
现在，人民政府赠送两只大熊猫给台湾，并取名为“团团”“圆圆”，意思就是要台湾和大陆团团圆圆，早日实现祖国的统一。
我在网络上浏览过团团圆圆的照片，它们憨实、可爱，的确就像是两位和平大使，我希望它们能传达祖国人民的无比情谊和殷切的期望，为祖国的早日统一牵线搭桥。
作文九：《大熊猫的作文200字》1600字大熊猫的作文２００字
我的名字叫大熊猫。我可是动物园中的“大红人”。你们一定见过我吧？我的身高跟小朋友一样高呢！体重可达１００千克，在我毛茸茸、黑白相间的脸上长着一双“大眼睛”。其实啊，我的眼睛很小的，只是因为我有一对乌黑的大眼圈，你们才误认为我的眼睛很大。
我虽然很少爬树，但是我的爬树本领很高。比如这次汶川大地震，我为了躲滚石落到我身上，我爬到树上躲避滚石。后来也是好心的叔叔阿姨救了我，把我带到了安全的地方。我特别喜欢吃竹子。告诉你们，我生出来只有１５厘米，体重才１００克。你们愿意跟我做好朋友吗？
大熊猫的作文２００字
我喜欢许多动物，有猴子、大象、兔子等，但我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国的珍稀动物，它们的故乡在四川。
大熊猫的长相很有意思，胖乎乎‘圆滚滚的，十分逗人喜爱。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑色的。特别是那一对黑色的眼圈，长在白色的脸上，像带着一副墨镜，显得特别时髦。它的尾巴短短的，像一团绒球似的贴在屁股上。
熊猫不像猫那样爱吃鱼，也不像熊那样爱吃蜂蜜，它喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋，所以有“竹林居士”之称。熊猫还喜欢喝水，喝足水的它就像喝醉了的醉汉一样倒头就睡！据说熊猫小时候特别活泼很爱动，整天爬上爬下，可是长大以后就特别懒。总是吃饱了睡，睡醒了吃，所以长的这么胖。
大熊猫是一种很古老的动物，曾经和它在同时代的很多动物已灭绝了，成为了化石。它还是和平使者，它为和平事业做出了许多贡献。我喜欢你——大熊猫。
大熊猫的作文２００字
这几天，我们来到了北京动物园。我拉着妹妹的手，跟着爸爸妈妈进了动物园的大门。动物园里的动物真多呀！有老虎、金丝猴、孔雀………哇！这么多动物．这时．爸爸说：”去看大熊猫吧“。我兴奋的不行，紧紧的跟着爸爸，妹妹在后面喊“姐姐，姐姐，拉着我”。然后跑过来拉着我的手。我本以为大熊猫很可爱，可熊猫却身上乌黑，又有一股臭味。我仿佛看见了它身边的苍蝇，这还是熊猫吗？
回到家，我问妈妈：“为什么人要把动物抓到动物园里呢？”“因为人类是世界的主宰，如果动物是，人类也不会有好日子。”此刻我在想，熊猫被人类从竹林抓到了动物园，给大家观看，熊猫没有了自由，人类却在傍边高声大笑。人类真的把熊猫当国宝了吗？
人啊！你们还没清醒吗？还动物自由吧！因为它们跟人类一样，它们也有感情。
大熊猫的作文２００字
大熊猫是我最喜欢的动物，它可是国家一级保护动物，所以我们应该保护大熊猫。
在我６岁时，我在四川成都的大熊猫繁育基地，看见了大熊猫。大熊猫从整个脸蛋来看，确实像猫。它的嘴不像熊那样瘦，整个脸蛋显得圆乎乎的。两个眼珠虽然很小，但有两个黑色的毛圈嵌在眼的周围，看上去又像一对圆鼓鼓的大眼睛。它的眼睛也很奇特，又圆又大，黑的像是在头上装饰了两朵黑牡丹。
导游说：＂大熊猫的祖先是食肉动物，因为动作迟钝，所以只能吃竹叶、竹笋了．大熊猫的爬树能力也很强，它能一下爬到树顶。
有关大熊猫还有一个美丽的传说：很久以前，大熊猫全身都是白色的，有一次给一个喜欢它的小女孩举行葬礼，它在手指上抹了煤炭。因为太伤心了，所以它不停地擦眼泪，眼圈就变成了黑色，它不停地拍打自己，被拍到的地方也变成了黑色。
我很喜欢大熊猫。
大熊猫的作文２００字
这几天，我们来到了北京动物园。我拉着妹妹的手，跟着爸爸妈妈进了动物园的大门。动物园里的动物真多呀！有老虎、金丝猴、孔雀………哇！这么多动物．这时．爸爸说：”去看大熊猫吧“。我兴奋的不行，紧紧的跟着爸爸，妹妹在后面喊“姐姐，姐姐，拉着我”。然后跑过来拉着我的手。我本以为大熊猫很可爱，可熊猫却身上乌黑，又有一股臭味。我仿佛看见了它身边的苍蝇，这还是熊猫吗？
回到家，我问妈妈：“为什么人要把动物抓到动物园里呢？”“因为人类是世界的主宰，如果动物是，人类也不会有好日子。”此刻我在想，熊猫被人类从竹林抓到了动物园，给大家观看，熊猫没有了自由，人类却在傍边高声大笑。人类真的把熊猫当国宝了吗？
人啊！你们还没清醒吗？还动物自由吧！因为它们跟人类一样，它们也有感情。
作文十：《西师大三年级语文上册《可爱的大熊猫》课后练习》1100字西师大版小学三年级语文上册《可爱的大熊猫》课后练习
一、 给下面加点的字注音。
四肢（ ） 箭竹（ ） 撕开（ ） 消耗（ ） ．．．．
二、辩字组词。
肢（ ） 扯（ ） 撕（ ） 食（ ）
枝（ ） 耻（ ） 斯（ ） 良（ ）
三、 解释词语。
１． 珍奇： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２． 津津有味： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． 消耗： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４． 使者： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、写出下列词语的近义词。
珍奇——（ ） 性情——（ ）
五、用下列词语造句。
既„„又„„ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
似乎： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
„„ 又 „„ 又 „„：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、 查字典。
“耗”是（）结构的字，用音序查字法，应先查音序（ ），再查 音节（ ）。用部首查字法，应先查（ ），再查（）画。
七、 在下面句中的括号里填上怡当的词。
１． 成年的大熊猫喜欢吃（ ）箭竹，幼年的大熊猫却喜欢吃（ ）。
２． 如果遇上（ ）泉水，大熊猫会一次把肚子喝胀。
３． 躺够了，大熊猫才（ ）爬起来， 摆动着（ ）身子， 觅食去了„„
４． 大熊猫的身子（ ）的，尾巴（ ）的，皮毛（ ）的，头和身子是（ ）的， 四肢是（ ）的，样子非常可爱。
５． 它趁人们不在家的时候，闯进去（ ）食物，还把勺子（ ）远远的，把锅（ ）树枝上。
八、 按要求写句子。
１． 咕噜咕噜（ＡＢＡＢ式）
２． 慢腾腾（ＡＢＢ式）
九、阅读下列短文， 并回答问题。
秋天里
秋天到了，天空是那么蓝，朵朵白云在秋风的吹拂一 慢慢地移动。天气变凉了。大雁的鸣叫声从空中传来，大雁又要回到南方去了。
远处，一望无际的金色的稻子是那么耀眼，大地像是被子盖上了一床金色的毯子，收割机在这金色的毯子上忙碌着。
树，开始落叶了。橘黄的叶子飘飘扬扬地落到了地上，几个小朋友拿着树叶快乐地嬉戏。
果园里，一位大伯高兴地用剪刀把一大串一大串的！葡萄从藤上剪下来。两个小朋友帮忙抬着篮子，脸上露出－了丰收的喜悦。
１． 读第１自然段，将写“静”的句子画上“ ～～”，将写“动 的句子画上“＿”。
２． 这篇短文是按由 到 ＿＿＿ ，由 ＿ 到 ＿＿ 的顺序写的。
３． 短文描写了秋天的 ＿ （ ）和 （ ）。
４． 找出文中的一个比喻句，把 ＿＿＿＿＿ 比作 。