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作文二：《上海初中英语作文辅导材料》11800字初中英语作文辅导材料
Ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ＝ａｓ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ｕｓ＝ｉｔ ｉｓ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｔｈａｔ我们都知道
Ｆｉｒｓｔ，…ｓｅｃｏｎｄ，…．ｎｅｘｔ，…ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ，… ａｔ ｌａｓｔ／ｆｉｎａｌｌｙ／ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ
Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ ＝ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ＝ ｂｅｓｉｄｅｓ 此外
Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ ＝ ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ 因此
Ｉｎ ｆａｃｔ ＝ ａｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｆａｃｔ ＝ ａｃｔｕａｌｌｙ 事实上
Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ 例如
Ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄｓ换句话说
Ｏｎ ｏｎｅ ｈａｎｄ，……． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ，…． 一方面，…．另一方面，…
Ｆｏｒ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ，……．ｆｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ ｔｈｉｎｇ，……一方面，…．另一方面，…
Ｔｏ ｍｙ ｊｏｙ／ｓｕｒｐｒｉｓｅ， 令我高兴／惊讶的是
Ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ， 说实话
Ｆｒａｎｋｌｙ ｓｐｅａｋｉｎｇ， 坦白的说
Ａｎｙｗａｙ＝ａｎｙｈｏｗ 不管怎样
Ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｓｐｅａｋｉｎｇ， 总的来说
Ｉｎ ｏｎｅ／ａ ｗｏｒｄ ＝ｉｎ ａｌｌ总之
Ｎｅｅｄｌｅｓｓ ｔｏ ｓａｙ，无需多言
Ａｆｔｅｒ ａｌｌ ，毕竟
Ｔｈａｔ ｉｓ ｔｏ ｓａｙ那就是说
Ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒａｒｙ， 相反＝ｉｎｓｔｅａｄ
Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ 与…比较
Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｉｓ ｔｈａｔ …．
Ｐｅｒｈａｐｓ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｔｈａｔ 也许你会质疑…．
Ａｂｏｖｅ ａｌｌ＝ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ 最为重要的是
Ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ＝ｄｕｅ ｔｏ 由于
Ｅｖｅｎ ｉｆ／ｔｈｏｕｇｈ 即使
Ｓｉｎｃｅ＝ｎｏｗ ｔｈａｔ 既然
Ｆｏｒ ｓｈｏｒｔ ＝ ｉｎ ｂｒｉｅｆ 简言之
Ｌｅａｒｎ …ｂｙ ｈｅａｒｔ 熟背
Ａｓ ｔｈｅ ｐｒｏｖｅｒｂ ｓａｙｓ＝ Ａｓ ｔｈｅ ｓａｙｉｎｇ ｇｏｅｓ……．谚语说…
Ｉｔ ｍｕｓｔ ｂｅ ｅｍｐｈａｓｉｚｅｄ ｔｈａｔ 必须强调的是
Ｉｔ ｍｕｓｔ ｂｅ ｐｏｉｎｔｅｄ ｏｕｔ ｔｈａｔ… 必须指出的是
Ａ ｍｏｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｔｈｉｎｇ ｉｓ ｔｈａｔ……更有趣的是
Ｎｏ ｏｎｅ ｃａｎ ｄｅｎｙ（否认）／ａｖｏｉｄ（避免） ｔｈａｔ……
Ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ …．
谚语：
Ａｌｌ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｎｏ ｐｌａｙ ｍａｋｅ Ｊａｃｋ ａ ｄｕｌｌ ｂｏｙ．
Ａｎ ａｐｐｌｅ ａ ｄａｙ ｋｅｅｐｓ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ａｗａｙ．
Ｈｅａｌｔｈ ｉｓ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｗｅａｌｔｈ．
Ｇｒｅａｔ ｈｏｐｅｓ ｍａｋｅ ｇｒｅａｔ ｍａｎ．
Ｔｈｅ ｔｒｕｅ ｖａｌｕｅ ｏｆ ｌｉｆｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｌｉｅ ｉｎ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｇｅｔ， ｂｕｔ ｌｉｅｓ ｉｎ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｇｉｖｅ．
Ｆａｉｌｕｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆ ｓｕｃｃｅｓｓ．
Ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｗｉｌｌ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｗａｙ．
Ｎｏ ｐａｉｎｓ， ｎｏ ｇａｉｎｓ．
Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｍａｋｅｓ ｐｅｒｆｅｃｔ．
Ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｔｈｅ ｍａｎ ｗｈｏ ｗｉｌｌ ｔｒｙ．
Ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ ｙｏｕ ｐｕｔ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ／ｍｉｎｄ ｏｎ ｉｔ．
Ａ ｆｒｉｅｎｄ ｉｎ ｎｅｅｄ ｉｓ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｉｎｄｅｅｄ．
Ｗｅ ｃａｎ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ａ ｂｒｏｔｈｅｒ， ｗｅ ｃａｎ’ｔ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ａ ｆｒｉｅｎｄ．
Ｂｅｔｔｅｒ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｔｈａｎ ｓｉｌｖｅｒ ａｎｄ ｇｏｌｄ．
Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ， ｙｏｕ ａｒｅ ｂｅｓｔ ｔｏ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．
Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｋｉｎｄ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ， ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｕｓｕａｌｌｙ ｂｅ ｋｉｎｄ ｔｏ ｙｏｕ．
Ｔｗｏ ｈｅａｄｓ ａｒｅ ｂｉｇｇｅｒ ｔｈａｎ ｏｎｅ．
Ｏｎｅ ｆｌｏｗｅｒ ｍａｋｅｓ ｎｏ ｇａｒｄｅｎｓ．
Ｔｉｍｅ ａｎｄ ｔｉｄｅ ｗａｉｔ ｆｏｒ ｎｏ ｍａｎ．
Ｈｏｎｅｓｔｙ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｐｏｌｉｃｙ．
Ｈｏｎｅｓｔｙ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｖｉｒｔｕｅ（美德）．
Ｓａｖｉｎｇ ｉｓ ｇｅｔｔｉｎｇ．
Ａ ｐｅｎｎｙ ｓａｖｅｄ ｉｓ ａ ｐｅｎｎｙ ｅａｒｎｅｄ．
Ｉ’ｍ ａ ｓｌｏｗ ｗａｌｋｅｒ， ｂｕｔ Ｉ ｎｅｖｅｒ ｗａｌｋ ｂａｃｋｗａｒｄ．
睡眠
Ａ ｇｏｏｄ ｎｉｇｈｔ’ｓ ｓｌｅｅｐ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｅｖｅｒｙｏｎｅ． Ｉｔ ｉｓ ｍｏｎ ｔｏ ｓｅｅ ｍａｎｙ
ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆａｌｌ ａｓｌｅｅｐ ｉｎ ｃｌａｓｓ． Ｌａｃｋ ｏｆ ｓｌｅｅｐ ｍａｙ ｍａｋｅ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｆｅｅｌ ｕｐｓｅｔ ａｎｄ ｕｎｈａｐｐｙ． Ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｃｕｔ ｄｏｗｎ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｓｏ ｔｈａｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｃａｎ ｅｎｊｏｙ ｅｎｏｕｇｈ ｓｌｅｅｐ ｅｖｅｒｙ ｎｉｇｈｔ． Ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ， ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ’ｓ ｆｕｔｕｒｅ． Ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｔａｋｅｎ ｇｏｏｄ ｃａｒｅ ｏｆ． 上海变化
Ｉｎ ｔｈｅ ｌａｓｔ ２０ ｙｅａｒｓ， ｓｈａｎｇｈａｉ ，ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ，ｈａｓ ｂｅｅｎ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ａｔ ａ ｔｏｐ ｓｐｅｅｄ． Ｇｒｅａｔ ｃｈａｎｇｅｓ ｈａｓ ｔａｋｅｎ ｐｌａｃｅ ｉｎ ｅｖｅｒｙ ｃｏｒｎｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｃｉｔｙ． Ｒｏａｄｓ ａｎｄ ｓｔｒｅｅｔｓ ａｒｅ ｗｉｄｅｒ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｌｉｎｅｄ ｗｉｔｈ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｂｕｓｈｅｓ ｗｈｉｃｈ ｌｅａｄ ｔｏ ｔｈｅ ｄｏｗｎｔｏｗｎ ｉｎ ａｌｌ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ． Ｔｏｄａｙ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｓｈａｎｇｈａｉ ａｒｅ ｌｉｖｉｎｇ ａ ｍｏｄｅｒｎ ｌｉｆｅ． Ｗｅ ｃａｎ ｆｉｎｄ ｍａｎｙ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｆｏｏｄｓ ａｎｙｗｈｅｒｅ ｗｈｅｎ ｗｅ ｆｅｅｌ ｈｕｎｇｒｙ． Ｎｅｗ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｍａｋｅｓ ｏｕｒ ｌｉｆｅ ｍｏｒｅ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ． Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｒｅ ｇｅｔｔｉｎｇ ｓｍａｌｌｅｒ ａｎｄ ｏｕｒ ｌｉｆｅ ｉｓ ｍｏｒｅ ｅｘｃｉｔｉｎｇ． 如何学习
Ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｂｅｔｔｅｒ ａｎｄ ｍａｋｅ ｙｏｕｒ ｓｔｕｄｙ ｍｏｒｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ（有效的）？Ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｍａｎｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｕｓｕａｌｌｙ ｓｔｕｄｙ ｖｅｒｙ ｈａｒｄ ｆｏｒ ｌｏｎｇ ｈｏｕｒｓ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ， ｂｕｔ ｉｔ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｗｏｒｋ ａ ｌｏｔ， ｆｏｒ ａｎ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｓｌｅｅｐ， ｅｎｏｕｇｈ ｆｏｏｄ ａｎｄ ｅｎｏｕｇｈ ｒｅｓｔ． Ｅｖｅｒｙｄａｙ ｗｅ ｇｏ ｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｗａｌｋ ｏｒ ｖｉｓｉｔ ｓｏｍｅ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉｔ’ｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｓｔｕｄｙ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｒｅｔｕｒｎ ｔｏ ｙｏｕｒ ｓｔｕｄｙ， ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ ｗｉｌｌ ｂｅ ｒｅｆｒｅｓｈｅｄ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｌｅａｒｎ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｓｔｕｄｙ ｂｅｔｔｅｒ．
幸福的理解
Ｉｎ ｆａｃｔ， ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ａｒｏｕｎｄ ｙｏｕ ｉｆ ｙｏｕ ｐｕｔ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ ｉｎｔｏ ｉｔ． ｗｈｅｎ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｎ ｔｒｏｕｂｌｅ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ ，ｙｏｕ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ； ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ ａｔ ｙｏｕｒ ｌｅｓｓｏｎｓ， ｙｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｔａｋｅ ｇｏｏｄ ｃａｒｅ ｏｆ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ…ａｌｌ ｔｈｅｓｅ ａｒｅ ｙｏｕｒ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ． Ｉｆ ｙｏｕ ｎｏｔｉｃｅ ａ ｂｉｔ ｏｆ ｔｈｅｍ，ｙｏｕ ｃａｎ ａｌｗａｙｓ ｆｉｎｄ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ．
Ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｃａｎ ｎｏｔ ｂｅ ｂｏｕｇｈｔ ｂｙ ｍｏｎｅｙ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｍｅｅｔ ｗｉｔｈ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ｏｒ ｓｅｔｂａｃｋｓ（挫折）， ｓａｙ ｌｏｕｄｌｙ ｔｈａｔ ｙｏｕ ａｒｅ ｈａｐｐｙ ，ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｍｏｒｅ ｃｈａｎｃｅｓ ｔｏ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．
Ａｓ ｔｈｅ ｓａｙｉｎｇ ｇｏｅｓ， ｌｉｆｅ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｒｅｖｏｌｖｉｎｇ（旋转的） ｄｏｏｒ． Ｗｈｅｎ ｉｔ ｃｌｏｓｅｓ， ｉｔ ａｌｓｏ ｏｐｅｎｓ．
母爱
Ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｇｉｖｅ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｓｈｅ ｈａｓ ｔｏ ｈｅｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｎｏｔ ｔｏ ｒｅｃｅｉｖｅ． Ｗｈａｔ ｔｒｕｅ ｌｏｖｅ ｔｈａｔ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ！ Ｗｅ ｗｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｍｏｔｈｅｒ ｌｏｖｅ ｆｏｒ ｅｖｅｒ！
喜欢的老师
Ｏｕｒ ｍａｔｈｓ ｔｅａｃｈｅｒ ａｌｗａｙｓ ｂｒｉｎｇ ｕｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｗｏｒｌｄ ｏｆ ｍａｔｈｓ． Ｏｎｅ ｄａｙ ｈｅ ｗｒｏｔｅ ｓｏｍｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ ｗｈｉｃｈ ｓｅｅｍｅｄ ｔｏ ｂｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ． Ｈｅ ａｓｋｅｄ ｕｓ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｗｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ａｎｄ ｔｈｏｕｇｈｔ ，ｂｕｔ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ａｎｓｗｅｒ． Ｆｉｎａｌｌｙ ｗｅ ａｌｌ ｌｏｏｋｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ａｔ ａ ｌｏｓｓ． Ａｆｔｅｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ， ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｓｍｉｌｅｄ ａｎｄ ｓａｉｄ“ｎｏ ａｎｓｗｅｒ” ． Ｗｅ ｗｅｒｅ ａｌｌ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ． Ｈｅ ｓａｉｄ ：”ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ ｂｅ ｃｈｅａｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ， ｔｈｅ ａｎｓｗｅｒ ｉｓ ｅａｓｙ．” Ｉｔ ｓｅｅｍｅｄ ｔｈｏｓｅ ｗｏｒｄｓ ｈａｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｔｏ ｍｅ．
朋友
Ａ ｔｒｕｅ ｆｒｉｅｎｄ ｄｏｅｓ ｉｎｄｅｅｄ ｆｉｎｄ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｊｏｙ ａｎｄ ｓｈａｒｅ ｓａｄｎｅｓｓ． Ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ａｔ ｏｕｒ ｓｉｄｅ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｓ ｈｉｓ ｏｒ ｈｅｒ ｈｅｌｐ ａｎｄ ｆｏｒｔ． Ａ ｔｒｕｅ ｆｒｉｅｎｄ ｃａｎ ａｌｗａｙｓ ｂｅ ｔｒｕｓｔｅｄ， ｌｏｖｅｄ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｅｄ． Ｆｒｉｅｎｄ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｔｒｅａｓｕｒｅ ｉｎ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ． Ｉｔ ｉｓ ａｃｔｕａｌｌｙ ｌｉｋｅ ａ ｂｏｔｔｌｅ ｏｆ ｗｉｎｅ ，ｔｈｅ ｌｏｎｇｅｒ ｉｔ ｉｓ ｋｅｐｔ， ｔｈｅ ｓｗｅｅｔｅｒ ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ．
Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｎｅｅｄｓ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉｔ ｉｓ ｎｉｃｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｔｏ ｔａｌｋ ，ｌａｕｇｈ ａｎｄ ｄｏ ｔｈｉｎｇ ｗｉｔｈ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｆｒｉｅｎｄｓ ｄｏｎ’ｔ ｇｅｔ ａｌｏｎｇ ｗｅｌｌ． Ｂｕｔ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｇｏ ｏｎ ｂｅｉｎｇ ｆｒｉｅｎｄｓ．
健康的身体
Ｉｎｄｅｅｄ ， ａ ｑｕｉｃｋ ｍｉｎｄ ｈａｒｄｌｙ ｇｏｅｓ ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ ａ ｗｅａｋ ｂｏｄｙ． Ｗｉｔｈｏｕｔ ａ ｓｔｒｏｎｇ ｂｏｄｙ， ｙｏｕ ｃａｎ ｎｅｖｅｒ ａｃｈｉｅｖｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ．
生活的态度
Ｌｉｆｅ ｉｓ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ． Ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈｉｎｇ ｉｓ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ａｌｗａｙｓ ｔｒｙ ｙｏｕｒ ｂｅｓｔ， ａｎｄ ｎｅｖｅｒ ｇｉｖｅ ｕｐ．
时间的宝贵
Ｔｉｍｅ ｉｓ ｍｏｎｅｙ． Ｔｈｉｓ ｍｅａｎｓ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙ ｍｏｍｅｎｔ ｍａｙ ｐｕｔ ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ ｉｎ ｙｏｕｒ ｐｏｃｋｅｔｓ． Ｉｆ ｏｕｒ ｔｉｍｅ ｉｓ ｕｓｅｄ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ａｎｄ ｃｏｒｒｅｃｔｌｙ， ｗｅ ｗｉｌｌ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｏｕｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ．ｔｈａｔ ｉｓ ｔｏ ｓａｙ， ｗｅ ａｒｅ ｍａｋｉｎｇ ｍｏｎｅｙ． Ｏｕｒ ｌｉｆｅ ｉｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｔｉｍｅ． Ｔｏ ｋｉｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｉｓ ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ａ ｆｏｒｍ ｏｆ ｌｏｓｉｎｇ ｌｉｆｅ． Ｔｉｍｅ ｉｓ ｐｒｅｃｉｏｕｓ， ｉｆ ｗｅ ｗａｓｔｅ ｏｒ ｌｅｔ ｉｔ ｒｕｎ ａｗａｙ ａｔ ｗｉｌｌ， ｗｅ ｓｈａｌｌ ｎｅｖｅｒ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｃａｌｌ ｉｔ ｂａｃｋ．
机会
Ｕｎｌｅｓｓ ｗｅ ａｒｅ ｃａｒｅｆｕｌ， ｉｔ ｉｓ ｅａｓｙ ｔｏ ｆａｉｌ ｔｏ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ａｎ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ ｗｈｅｎ ｉｔ ｉｓ ｉｎ ｈａｎｄ．
Ｃｈａｎｃｅｓ／ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｏｎｌｙ ｆａｖｏｒ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ａｒｅ ｐｒｅｐａｒｅｄ．
留学
Ｅａｃｈ ｙｅａｒ， ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｇｏ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｉｎ ｆｏｒｅｉｇｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ． Ｌｉｆｅ ｉｎ ｆｏｒｅｉｇｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｃａｎ ｂｅ ｈａｒｄ ｆｏｒ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ａ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｈｏｃｋ（文化冲突） ａｎｄ ｌａｎｇｕａｇｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｂｕｔ ｔｏ ｍｏｓｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｌｏｏｋｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｗｈｅｎ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ａｌｏｎｅ ｉｎ ａ ｆｏｒｅｉｇｎ ｃｏｕｎｔｒｙ ｉｓ ａ ｂｉｇ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ． Ｓｔｕｄｙｉｎｇ ａｂｒｏａｄ ａｔ ａ ｙｏｕｎｇ ａｇｅ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌｅａｒｎ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ｅａｓｉｌｙ． Ａｎｄ ｂｒｏａｄｅｎ ｔｈｅｉｒ ｍｉｎｄｓ．
犯误之后
Ａｓ ｗｅ ｇｒｏｗ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ａｆｔｅｒ ｗｅ ｍａｋｅ ａ ｍｉｓｔａｋｅ ｉｓ ｔｏ ａｃｃｅｐｔ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ， ａｎｄ ｔｏ ｏｆｆｅｒ ａｎ ａｐｏｌｏｇｙ． Ａｄｍｉｔｔｉｎｇ ｙｏｕｒ ｍｉｓｔａｋｅ ａｎｄ ｓａｙｉｎｇ ｙｏｕ ａｒｅ ｓｏｒｒｙ ｈｅｌｐｓ ｏｔｈｅｒｓ ｔｒｕｓｔ ｙｏｕ ａｇａｉｎ． ｉｔ ａｌｓｏ ｈｅｌｐｓ ｔｏ ｒｅｐａｉｒ ａｎｙ ｄａｍａｇｅ ｔｈａｔ ｗａｓ ｃａｕｓｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｍｉｓｔａｋｅ． Ａｎｏｔｈｅｒ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈｉｎｇ ｉｓ ｔｈａｔ ｉｔ ａｌｌｏｗｓ ｙｏｕ ｔｏ ｐｕｔ ａ ｍｉｓｔａｋｅ ｂｅｈｉｎｄ ｙｏｕ， ａｎｄ ｔｏ ｍｏｖｅ ｏｎ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ． Ｐｅｒｈａｐｓ ｉｔ ａｌｓｏ ｈｅｌｐｓ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｆｏｒｇｉｖｅ ｏｔｈｅｒｓ． Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｓａｙ ｓｏｒｒｙ ｉｓ ａ ｓｕｒｅ ｗａｙ ｔｏ ｌｅａｒｎ
ｈｏｗ ｔｏ ｒｅｓｐｅｃｔ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ａｎｄ ｏｔｈｅｒｓ．
控制情绪
Ｄｏ ｙｏｕ ｕｓｕａｌｌｙ ｌｏｓｅ ｙｏｕｒ ｔｅｍｐｅｒ ｅａｓｉｌｙ？ Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏ， ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｃｏｎｔｒｏｌ ｙｏｕｒ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ａｎｄ ｓｔｏｐ ｇｅｔｔｉｎｇ ａｎｇｒｙ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｔｉｐｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ：
Ｋｅｅｐ ａ ｄｉａｒｙ． Ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ ｙｏｕ ｇｅｔ ａｎｇｒｙ， ｗｒｉｔｅ ｄｏｗｎ ｗｈｙ ｙｏｕ ａｒｅ ａｎｇｒｙ． Ｌｏｏｋ ｂａｃｋ ａｔ ｉｔ ｌａｔｅｒ． Ａｓｋ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｏ ｓｔｏｐ ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ ｙｏｕ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｇｅｔ ａｎｇｒｙ． Ｔｈｉｓ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｂｅｔｔｅｒ．
Ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｇｅｔ ａｎｇｒｙ， ｗａｌｋ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ａｎｄ ｓｏｍｅｗｈｅｒｅ ｅｌｓｅ． 自信，实现梦想
Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｄｒｅａｍ –ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｙｏｕ ｒｅａｌｌｙ ｗａｎｔ ｔｏ ｄｏ， ｉｔ ｃａｎ ｅ ｔｒｕｅ． Ｂｕｔ ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｂｅ ｂｒａｖｅ ａｎｄ ｋｅｅｐｉｎｇ ｔｒｙｉｎｇ． Ｉｆ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｂａｄ ｈａｐｐｅｎｓ， ｄｏｎ’ｔ ｇｉｖｅ ｕｐ． Ｃｌｏｓｅ ｙｏｕｒ ｅｙｅｓ ａｎｄ ｔｅｌｌ ｙｏｕｒｓｅｌｆ， “Ｉ ｃａｎ ｄｏ ｉｔ”．
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Ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ ａｒｅ ｈａｖｉｎｇ ａ ｍｏｂｉｌｅ ｎｏｗａｄａｙｓ． Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｍａｙ ｌｏｖｅ ｔｈｅｉｒ ｍｏｂｉｌｅｓ ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｔｉｍｅ ａｎｄ ａ ｐｌａｃｅ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ｕｓｅ ｐｒｏｐｅｒｌｙ． Ｕｓｉｎｇ ａ ｍｏｂｉｌｅ ｉｎ ｃｌａｓｓ ｃａｎ ｒｅｓｕｌｔ ｉｎ （导致） “ｄｉｓｔｒａｃｔｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ”（分心学习）。 Ｔｈａｔ ｍａｙ ｎｏｔ ｋｉｌｌ ｙｏｕ ｂｕｔ ｉｔ ｃａｎ ｓｕｒｅｌｙ ｋｉｌｌ ｙｏｕｒ ｇｒａｄｅｓ． Ｄｏ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ｗｈｅｎ ａｎｄ ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｕｓｅ ｙｏｕｒ ｍｏｂｉｌｅｓ． Ｗｅ ｃａｎ ｕｓｅ ｍｏｂｉｌｅ ｔｏ ｄｏ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ ： ｃａｌｌ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｆａｍｉｌｙ； ｃａｌｌ ｆｏｒ ｈｅｌｐ ｗｈｅｎ ｙｏｕ’ｒｅ ｉｎ ｄａｎｇｅｒ； ｓｅｎｄ ａｎｄ ｒｅｃｅｉｖｅ ｍｅｓｓａｇｅｓ ａｎｄ ｅ－ｍａｉｌｓ； ｓｕｒｆ ｔｈｅ ＮＥＴ ａｎｄ ｇｅｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ； ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ｏｒ ｒａｄｉｏ．
责任
Ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｄｕｔｙ ｏｆ ｅｖｅｒｙ ｍａｎ ｔｏ ｗｏｒｋ． Ｔｈｅ ｌｉｆｅ ｏｆ ａ ｌａｚｙ ｍａｎ ｉｓ ｏｆ ｎｏ ｕｓｅ ｔｏ ｈｉｍｓｅｌｆ ａｎｄ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓａｙｉｎｇ： ｌｏｓｔ ｔｉｍｅ ｎｅｖｅｒ ｒｅｔｕｒｎｓ． Ｔｈｉｓ ｍｅａｎｓ ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｍｕｓｔ ｂｅ ｄｉｌｉｇｅｎｔ ａｎｄ ｍｕｓｔ ｍａｋｅ ｇｏｏｄ ｕｓｅ ｏｆ ｈｉｓ ｔｉｍｅ． Ｏｎｅ ｍｕｓｔ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ ｗｈｅｎ ｏｎｅ ｉｓ ｙｏｕｎｇ， ｓｏ ｔｈａｔ ｏｎｅ ｍａｙ ｍａｋｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ． Ｓｕｃｃｅｅｄ ｉｎ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｂｅｅ ｕｓｅｆｕｌ ｔｏ ｏｎｅ’ｓ ｃｏｕｎｔｒｙ ａｎｄ ｐｅｏｐｌｅ．
代沟
Ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｏｆｔｅｎ ｕｎｈａｐｐｙ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｔｈｅｙ ｓａｙ ｔｈａｔ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｄｏｎ’ｔ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅｍ． Ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ ａｒｅ ｔｏｏ ｓｔｒｉｃｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． Ｐａｒｅｎｔｓ ｏｆｔｅｎ ｆｉｎｄ ｉｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｗｉｎ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｔｒｕｓｔ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｙｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｔｏ ｌｅｔ ｙｏｕ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｂｅｔｔｅｒ ｓｕｃｃｅｓｓ ｉｆ ｙｏｕ ａｓｋ ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｒｅａｌｌｙ ｓｔａｒｔ ｄｏｉｎｇ ｉｔ． Ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆｔｅｎ ｍａｋｅ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｇｒｙ ｂｙ ｃｌｏｔｈｅｓ， ｍｕｓｉｃ ｏｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｅｌｓｅ．
早餐
Ｉｆ ａ ｐｅｒｓｏｎ ｅａｔｓ ａ ｒｉｇｈｔ ｂｒｅａｋｆａｓｔ， ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｗｏｒｋ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｉｆ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｎｏ ｂｒｅａｋｆａｓｔ． Ｉｆ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｈａｓ ｆｒｕｉｔ ，ｅｇｇｓ， ｂｒｅａｄ ａｎｄ ｍｉｌｋ ｂｅｆｏｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ， ｈｅ ｗｉｌｌ ｌｅａｒｎ ｍｏｒｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ａｎｄ ｌｉｓｔｅｎ ｍｏｒｅ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｉｎ ｃｌａｓｓ． Ｈａｖｉｎｇ ｎｏ ｂｒｅａｋｆａｓｔ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｌｏｓｅ ｗｅｉｇｈｔ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｅ ｓｏ ｈｕｎｇｒｙ ａｔ ｎｏｏｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｅａｔ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｆｏｒ ｌｕｎｃｈ． Ｓｏ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｇａｉｎ ｗｅｉｇｈｔ ｉｎｓｔｅａｄ．
宠物
Ｔｏｄａｙ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｋｅｅｐ ａｎｉｍａｌｓ ｆｏｒ ｐｅｔｓ， ｌｉｋｅ ｄｏｇｓ， ｃａｔｓ， ｒａｂｂｉｔｓ， ｂｉｒｄｓ， ｆｉｓｈ， ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ａｎｉｍａｌｓ ｏｆｔｅｎ ｍａｋｅ ｒｏｏｍｓ ｄｉｒｔｙ ａｎｄ ｓｍｅｌｌｙ． Ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ ｋｅｅｐｉｎｇ ａ ｐｅｔ ｔａｋｅｓ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｃｏｓｔｓ ｍｏｎｅｙ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｐｅｔｓ ｗｉｌｌ ｂｒｉｎｇ ｕｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆｕｎ．
Ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ ａｇｏ ｍｙ ｕｎｃｌｅ ｇａｖｅ ｍｅ ａ ｄｏｇ， ａ ｎａｕｇｈｔｙ ｄｏｇ． Ｉ ｌｉｋｅｄ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｔｈｅ ｄｏｇ ｗａｓ ａｂｏｕｔ ｏｎｅ ｙｅａｒ ｏｌｄ． Ｉ ｃａｌｌｅｄ ｈｉｍ ｔａｏｔａｏ． Ｈｉｓ ｔｗｏ ｅｙｅｓ ａｒｅ ｊｕｓｔ ｌｉｋｅ ｂｉｇ ｌａｍｐｓ， Ｂｏｔｈ ｂｉｇ ａｎｄ ｂｒｉｇｈｔ． Ｈｅ ｈａｓ ｌｏｎｇ ａｎｄ ｗｈｉｔｅ ｈａｉｒ ｗｈｉｃｈ ｍａｋｅｓ ｈｉｍ ｌｏｏｋ ｌｉｋｅ ａ ｗｈｉｔｅ ｂａｌｌ． Ｈｉｓ ｎｏｓｅ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｂｕｔｔｏｎ ｎｅｘｔ ｔｏ ｔｈｅ ｅｙｅｓ． Ｈｅ ｈａｓ ａ ｃｕｔｅ ｌｏｏｋ． Ｗｈｅｎ ｗｅ ｈａｖｅ ｍｅａｌ ｈｅ ｌｏｏｋｓ ａｔ ｕｓ ａｎｄ ｂａｒｋｓ ａｔ ｕｓ． Ｈｅ ｓｅｅｍｓ ｔｏ ｓａｙ：” ｗｈｙ ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｇｉｖｅ ｍｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｅａｔ？”
Ｗｈａｔ ａ ｌｏｖｅｌｙ ｄｏｇ！ Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ！
Ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ
Ｎｏｗａｄａｙｓ ｐｕｔｅｒ ｉｓ ｗｉｄｅｌｙ ｕｓｅｄ ｉｎ ｏｕｒ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ． Ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｃａｎ ｂｅ ｖｅｒｙ ｕｓｅｆｕｌ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ’ｒｅ ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎｅｔ， ｙｏｕ’ｒｅ ａ ｐａｒｔ ｏｆ ＷＷＷ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｌａｔｅｓｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎｅｔ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｃｈａｔ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｐｌａｙ ｇａｍｅｓ ａｎｄ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ． Ｗｈａｔ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆｕｎ！ Ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎｅｔ． Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗａｓｔｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｉｍｅ ｏｎ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎｅｔ． Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐａｙ ｌｅｓｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｉｅｓ． Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｅｖｅｎ ｍａｋｅ ｂａｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｗａｔｃｈ ｂａｄ ｗｅｂｓｉｔｅｓ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｉｔ ｉｓ ｂａｄ ｆｏｒ ｏｕｒ ｅｙｅｓ ｔｏ ｓｉｔ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｐｕｔｅｒ ｆｏｒ ｔｏｏ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ．
Ｗｈａｔ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ａｎｄ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｈａｓ ｍｏｄｅｒｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｂｒｏｕｇｈｔ ｕｓ
Ｍｏｄｅｒｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ｕｓ ｂｏｔｈ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ａｎｄ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ． Ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ， ｏｕｒ ｌｉｆｅ ｂｅｅｓ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｗｉｔｈｏｕｔ ｍｏｄｅｒｎ ｍｅａｎｓ ｏｆ ｔｒａｎｓｐｏｒｔ， ｗｅ ｃａｎ’ｔ ｇｏ ｔｏ ａ ｐｌａｃｅ ｆａｓｔ ａｎｄ ｅａｓｉｌｙ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ， ｒｏｂｏｔｓ ｃａｎ ｄｏ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， ｍｏｄｅｒｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｍａｋｅｓ ｕｓ ｌｉｖｅ ｌｏｎｇｅｒ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｍｏｄｅｒｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｈａｓ ｉｔｓ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ． Ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｐｏｌｌｕｔｅｄ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ． Ｗｅ ｃａｎ’ｔ ｌｉｖｅ ａ ｈｅａｌｔｈｙ ｌｉｆｅ．
Ｅａｔｉｎｇ ｏｕｔ
Ｎｏｗ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ｏｕｔ． Ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｅａｔｉｎｇ ｏｕｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ａｎｄ ｓａｖｅｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｉｍｅ． Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｅｎｊｏｙ ｍｏｒｅ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ｆｏｏｄ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔｓ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｅａｔｉｎｇ ｏｕｔ ｉｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｍａｋｉｎｇ ｆｒｉｅｎｄｓ．
Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｉｎｋ ｅａｔｉｎｇ ｏｕｔ ｍａｙ ｂｅ ｖｅｒｙ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ．
Ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏｔ ｃｌｅａｎ． Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｎｏｉｓｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｏｏ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ．
Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， Ｉ ｐｒｅｆｅｒ ｈｏｍｅ－ｍａｄｅ ｆｏｏｄ ｔｏ ｅａｔｉｎｇ ｏｕｔ．
Ｓｏｍｅ ｃｕｓｔｏｍｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｃｕｓｔｏｍｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． Ｍｅｎ ｏｆｔｅｎ ｓｈａｋｅ ｈａｎｄｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｍｅｅｔ． Ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｒｅｅｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｕｎｌｉｋｅ Ｂｒｉｔｉｓｈ， Ｗｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｏｆｔｅｎ ｂｅｇｉｎ ｏｕｒ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ “ｈａｖｅ ｙｏｕ ｅａｔｅｎ？”． Ｄｕｒｉｎｇ ｈｏｌｉｄａｙｓ ｏｒ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ， ｗｅ ｌｉｋｅ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｏｕｒ ｒｅｌａｔｉｖｅｓ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｗｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｔａｋｅ ｓｏｍｅ ｐｒｅｓｅｎｔｓ． Ｗｈｅｎ ｗｅ ｉｎｖｉｔｅ ｏｔｈｅｒｓ ｔｏ ｄｉｎｎｅｒ， ｗｅ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ｏｕｔ． Ｗｅ ｓｅｌｄｏｍ ｇｉｖｅ ｔｉｐｓ ｗｈｅｎ ｗｅ ｆｉｎｉｓｈ ｏｕｒ ｍｅａｌ．
作文三：《初中作文写作知识辅导材料汇编》700字初中作文辅导
初中作文写作知识辅导材料汇编
编辑：山间溪流
初中作文写作知识辅导材料汇编
初中作文辅导－话题作文如何审题？
初中作文辅导－谈谈写作的真实性
初中作文辅导：作文素材的选择技巧
初中作文辅导－“勇气”话题作文及点评
初中作文辅导－初中作文开头和结尾技法
初中作文辅导－初中优秀作文开头技巧例谈
初中作文辅导－如何写出独特感受
初中作文辅导－如何打造靓丽文面
初中作文辅导－文章拟题之三个原则
如何写出个性化作文：个性化的感受
如何写出个性化作文：个性化的思维
如何写出个性化作文：个性化的题材
如何写出个性化作文：个性化的语言
如何写出个性化作文：个性化的布局
如何写出个性化作文：个性化的描写
如何写出个性化作文：个性化的说理
如何写出个性化作文：个性化的抒情
初中作文辅导－活用“四字诀”，写好读后感
初中作文辅导－作文怎样设置悬念
“可爱的动植物”作文指导与训练
打造细节，融入真情，让作文“深刻”起来
丰润材料，关注首尾，让作文内容“丰富”起来
初中作文辅导－书信体作文创新例说
初中作文辅导－材料议论文四步曲
初中作文辅导－怎样使中心更突出
话题作文“比较”写作导引及示例
初中作文辅导－中学生如何积累作文素材
初中生起步作文十六讲１：主题
初中生起步作文十六讲２：选材
初中生起步作文十六讲３：语言
初中生起步作文十六讲４：开头
初中生起步作文十六讲５：结尾
初中生起步作文十六讲６：过渡
初中生起步作文十六讲７：照应
初中生起步作文十六讲８：层次
初中生起步作文十六讲９：线索
初中生起步作文十六讲１０：虚实
初中生起步作文十六讲１１：抑扬
初中生起步作文十六讲１２：叙事
初中生起步作文十六讲１３：描写
初中生起步作文十六讲１４：议论
初中生起步作文十六讲１５：抒情
初中生起步作文十六讲１６：细节
作文四：《初中作文写作知识辅导材料汇编》600字初中作文辅导－话题作文如何审题？
初中作文辅导－谈谈写作的真实性
初中作文辅导：作文素材的选择技巧
初中作文辅导－“勇气”话题作文及点评
初中作文辅导－初中作文开头和结尾技法
初中作文辅导－初中优秀作文开头技巧例谈
初中作文辅导－如何写出独特感受
初中作文辅导－如何打造靓丽文面
初中作文辅导－文章拟题之三个原则
如何写出个性化作文：个性化的感受
如何写出个性化作文：个性化的思维
如何写出个性化作文：个性化的题材
如何写出个性化作文：个性化的语言
如何写出个性化作文：个性化的布局
如何写出个性化作文：个性化的描写
如何写出个性化作文：个性化的说理
如何写出个性化作文：个性化的抒情
初中作文辅导－活用“四字诀”，写好读后感
初中作文辅导－作文怎样设置悬念
“可爱的动植物”作文指导与训练
打造细节，融入真情，让作文“深刻”起来
丰润材料，关注首尾，让作文内容“丰富”起来
初中作文辅导－书信体作文创新例说
初中作文辅导－材料议论文四步曲
初中作文辅导－怎样使中心更突出
话题作文“比较”写作导引及示例
初中作文辅导－中学生如何积累作文素材
初中生起步作文十六讲１：主题
初中生起步作文十六讲２：选材
初中生起步作文十六讲３：语言
初中生起步作文十六讲４：开头
初中生起步作文十六讲５：结尾
初中生起步作文十六讲６：过渡
初中生起步作文十六讲７：照应
初中生起步作文十六讲８：层次
初中生起步作文十六讲９：线索
初中生起步作文十六讲１０：虚实
初中生起步作文十六讲１１：抑扬
初中生起步作文十六讲１２：叙事
初中生起步作文十六讲１３：描写
初中生起步作文十六讲１４：议论
初中生起步作文十六讲１５：抒情
初中生起步作文十六讲１６：细节
作文五：《初中语文复习作文辅导材料一》700字初中语文复习作文辅导材料一
会员ｊｏｂｗａｎｇｗｕ
上学吧从２０１１年我开始做的时候开始，提现
都是按照站规定时间兑现打款给友的，从不拖欠。自己总结一下上传资料有以下几点经验：
一：合理选择资料
二：搜集自己擅长的资料
三：合理定价
四：多进行资料的推广
五：选择好的平台，比如上学吧平台，抛弃豆
丁，道客巴巴－－＞．．．［详情］
会员ｓｅｎｄａ？
上学吧已经用了接近两年了，给我的真心体会
就是非常棒！上学吧提供的精美资料以及软件、工具种类都是非常之
多，更可观的是，动动手指，便可享受上学吧带来的收益．．．［详情］
会员ｗｈｙ７４１００？
在我们写毕业论文时间里，曾找了很多个站，
百度文库．豆丁．等等等等，最后发现了上学吧，里边资料很全，有帮助的也很多。关于上传资料，我建议还是要关注站内的求购．．．［详情］
会员ｆｅｎｇｓｔｏｎｅ？
作为新人应认识到上学吧是一个以资料为纽
带将友链接在一起、互惠互利的平台，请注意以下几点：
１． 大致了解站的奖励机制
２．审视自己现有的资料
３．向站收入高的友学习．．．［详情］
会员ｂｏｎｉｎｇ２０１４？
我是一名教师，平时要收集一些考试题、制件
教学课件之类的东东。我的同事对我说将你制做的ｐｐｔ 上传到上学吧还可以卖钱呢．．．［详情］
会员ｈｅｌｐｌｏｖｉｎｇ
新手朋友怎样才能在上学吧茫茫的“资料海洋”
里脱颖而出呢？下面，笔者为您指点３大招，助您三阳开泰：
第一招·整理整顿
第二招·草船借箭
第三招·收集情报．．．［详情］
会员ｌｉｕｈｏｎｇ＿５２０
１、人有我“优”——资料名称、资料简介正
规化；
２、人无我“有”——重点上传稀缺资料
３、人逸我“劳”——积极进行．．．［详情］
会员Ｂｉｇｌｅｍｏｎ
２０１５年６月份我有幸成为上学吧的一员，感
谢此次活动提供的平台，让我可以将我的一些想法与感触给大家：
《一》上传资料的动机
《二》上传哪些资料比较好
《三》上传资料的方法．．．［详情］
作文六：《作文辅导材料》2900字按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。
人物描写的方法主要有六种，
即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写；
景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行
韭菜的妙用动描写和心理描写。
１．肖像描写 指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身
体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，
用生动具体的语言描述出来。 肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不仅
在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，
即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往
着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
２．语言描写 言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心
灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、
细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写
是刻画人物形象的重要手段。 语言描写要反映人物的个
性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，
人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表
现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如
睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身
份。
３．动作描写 行动描写就是让人物用行动来表现自己。
行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人
物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的
主要方式。 这里所说的行动，不是人物的一切行动，而
是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那
些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描
写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的
价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过
人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。
４．心理描写 心理描写是对人物在一定的环境下产生
的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在
深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。 如果说人物的
肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，
让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心
理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，
就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也
更加富有艺术感染力。 在心理刻画时，要注意捕捉人物
内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理
变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。
．你可以摘一些再用自己的语言说说，不用写这么多
三、复习人物描写的相关知识
刻画人物形象，离不开对人物的描写。那么，有哪些人物描
写的手法呢？常用的有正面描写和侧面描写两种。
（一）正面描写
所谓正面描写，包括肖像描写（外貌描写）、语言描写、心
理描和动作描写。
（二）侧面描写
所谓侧面描写是指：不从正面去描写人物，而是从对其他人
物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。
四、方法指导：
（一）写人物的外貌要抓住特征，要典型
１、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总括
地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。
２、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。
《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下
的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，
正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
３、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。
４、训练：
例：（头发描写）我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的
头发像扫把，根根直立往上插。哥哥的头发又直又厚，他不
用梳头。而我的头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。
妹妹的头发滑滑的——会从你手里溜走。
（二）语言描写要符合人物身份职业，要有个性 如：
世相
街头小店里有部公用电话，南来北往的行人很多，这天来打
电话的人一个接着一个。
一个戴眼镜的青年在电话里说：“我叫苏若甫，苏东坡的苏，郭沫若的若，杜甫的甫。”（知识分子）
一个红光满面，挺着将军肚的男人，从小车里钻出来，拿着
手机说没电了，也在这里打电话。他在电话里说：“我叫李
美财，李嘉诚的李，美女的美，财富的财。”（企业老板） 一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话，在电话
里说：“我叫马再新，下马的马，再就业的再，创新的新。”（工人）
一个提着青菜的老大娘来打电话，在电话中说：“我叫黄玉
芹，黄豆的黄，玉米的玉，芹菜的芹。”（家庭主妇）
（以纠错方式来训练）
（三）人物心理应符合人物年龄，应符合具体情境
（四）动作描写要形象生动（动词，善用修辞）
描写有人物描写和景物描写两种。 人物描写的方法主要有六种，即概括描写（避免了行文的罗唆，富有概括力） 肖像描写（表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力） 语言描写（鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。） 行动描写 （表现人物性格、心理、神态。） 心理描写（通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。） 细描：
工笔细描的肖像描写，细腻展示人物相貌特征 白描：
一、运用白描手法，可使景物描写的内涵更丰富，更能使情节发展和人物性格变化融合到环境中，使语言更有嚼头。
二、用白描手法，可使人物描写更富神韵。
１、在外貌描写中，运用白描手法，能洞穿人物骨髓，由貌触及本质、灵魂。
２、在语言描写中，运用白描手法，能传神表达人物内心，展现情操品质。
３、在动作描写中，运用白描手法，可使人物内心情感的表露更准确、语言凝练。
三、在特定的场景中，运用白描手法，可以烘托气氛，扩大视像体验，增强文章的感染力。
四、用白描手法，可使作者想重点突出的东西，表现力更强，有时甚至使人过目不忘。
五、白描手法与别的表现手法共用，更能起到事半功倍的表达效果。 心理描写、语言描写、细节描写、景物描写
一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
１）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以
形传神，表现人物内心世界和性格特点。
２）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在
人物描写中有重要地位。）
３）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出
人物所处时代的特点。
４）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物
内心，刻画人物性格。
二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气
氛、烘托人物。
１）环境描写
Ａ、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现
人物关系；表现人物性格。
Ｂ、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会
生活、人际关系的总和。
２）周围人物的反应、评价等。
三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。 此外还有： 细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色
彩，进行浓笔涂抹。
白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几
笔就勾勒出人物或事物形象。
静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。 动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
作文七：《作文辅导材料(一)》19300字作文辅导材料（一）
中心学校根据各小学作文训练材料，分类整理，并提出训练要求。请各辅导老师根据需要，有所筛选，有计划地进行辅导：
本次作文训练主要以想象作文为主
一、什么是想象？
笼统地说，想象就是在头脑里呈现出并不在眼前和未曾见过的事物形象的过程。
二、什么是想象作文？
想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。如写桃花，可根据桃花的色想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动。以上例子只有说是平时作文中一个想象的小节，并不代表它就是想象作文，想象作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。
三、在小学阶段会接触到的想象作文类型。
１、发挥想象，运用童趣，编写童话。
２、用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幼作文。
３、结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。
中年级
本次训练类型以要求作文为主，主要选择环保方面的材料。 想象作文
１、路边的树怎么了？病恹恹的，溪里的鱼儿怎么那么伤心？原来这一切都是人类的杰作。
结合上面这段话，发挥自己的想象，写一篇作文，题目自拟。 指导计划：这是一篇话题作文，先确定主题——环保，再确定题目，《大自然的呼唤》，《醒醒吧，人们》等题目，结合平时看到的破坏环境的行为，采用拟人化的口气来写，告诉人们环保的重要性及与大自然的和谐。
２、小河说“我变清了”，大山说“我变绿了”。
题目自拟，作文中要有这两句话
指导计划：这是话题作文，主题是环保，先确定题目可以是“变
了”“对话”，采用童话的形式来写，小河和大山是一对好朋友，大山护着小河，小河滋润着大山，大山和小河成了一道美丽的风景线，可随着人们污水的乱排，垃圾的乱倒，小河已面目全非，水资源枯竭了，人们乱砍伐树木，大山秃了，造成水土流失，人们觉悟了，小河“变清了”，大山“变绿了”。
命题作文
塑料袋漂流记
自从小主人用完我，就挥手将我一丢，丢在马路旁，行人从我上面踩过，汽车在我身上穿过，那乌黑的汽车烟雾，使我喘不过气来。
这是一篇命题作文，主要写出塑料袋漂流的经历和感受，采用童话的题材来写。塑料袋丢在马路旁遭人白眼，被人踩踏，汽车压过，排出的汽体，呛得它受不了，它被折磨得死去活来，一阵风又把它吹到别的地方去，所到之处历尽折磨，可也无可奈何，就这样到处流浪。
高年级
想象作文
１、在我们生活中有很多节日 ，而且每个节日都有一定的意义。比如，为了让全社会都来关心儿童的健康成长，让儿童生活过得快乐，设立了“六一”儿童节；再如，为了保护生存环境，鼓励人们植树造林，设立了植树节，还有端午节、教师节、母亲节„„你的心中有什么愿望？你想设立什么新节日来实现自己的愿望，请以设立一个新节日为话题，写篇作文，题目自拟，要把因为什么事促使你想设立这种节日的原因写清楚，内容要具体，感情要真实，字数少于５００字。
２、根据下面所给的词语，编个故事，不少于６００字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
发挥想象，用拟人手法写一篇童话。
３、书包里的故事
发挥你的想象写一篇文章，突出和谐相处的主题。
可以用拟人的手法，写一篇记叙文。
４、未来的２０年后的
写法指导：
第一，文贵于新，想象作文要求新颖，要“富于创新”，没有创新，人家说什么我就说什么的想象是没有价值的。比如说，太阳是大家很熟悉的一种，如果把太阳比作一个孩子，这是不是想象呢？当然是，而且这是更新颖的想象，更有创造意味的想象。
第二，大胆想象，幻想出一个五彩缤纷的未来世界。幻想是更为大胆的想象。秦牧把想象比作“思想上的野马”这强调了想象的无拘无束；著名作家安徒生的童话，充满幻想，在他的笔下，每一种东西都有生命，都赋予了人的感情。同样，我们可以自由自在描绘未来的 ，带着读者天马行空，任意驰骋。
第三，想象的内容要充实，要具体。想象作文要做到内容具体，切忌说空话，例如，你想象未来的汽车是什么样子，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想象未来你在做什么，就具体描写你的言行。
总之，要言之有物，让事实说话。
２、郑渊洁童话里的皮皮鲁是一个聪明又淘气的男孩子，在他成长中经历了各种奇遇历险和幻想，皮皮鲁是坐着“钻天猴儿”上天的，这种东西点燃后像火箭一样直钻天空，从此开始了他的冒险之旅；在童话世界里，我们每个人都可以幻想那些离奇的故事发生在自己的身上„„
请以“ 奇遇记”为题，写一篇作文。
写法指导：生活是想象作文的基础，想象再奇特也不能脱离生活。比如《神笔马良》的作者根据当时百姓受苦的现实展开了合理的想象，让神仙帮助了百姓，让百姓过上幸福、安定的生活。我们写奇遇，也不能完全脱离生活追求新奇，最终还要源于生活区，做到“内容充实”“材料丰富”。
第二、要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆地想象，不拘一格，才能拿到“富于创新”的分数。
第三、想象要能够创造出一定的形象和故事情节，做到“条理清楚”。没有情节的作文如一盘散沙，一篇想象作文一定要有情节的
虚构或形象的塑造。
写“奇遇记”关键在于写出一个“奇”，情节曲折，新颖，才能紧扣题目，从而得到分数。
命题作文
１、童年趣事
要求：记童年的一件趣事，围绕“童年是欢乐的，有趣的”这个中心，叙述要真实，具体。题目自拟。
习作指导：１、正确理解“趣事”的“趣”。启发学生写出自己儿时的趣事，习作中得写出童心、童情、童趣来，关键是一个“趣”字，趣有很多种。比如：在孩提时代探索发现，刨根问底，这些都是很有趣的。这是“意趣”。比如情趣，孩子是天真的，孩子也是极富情感的，对父母的亲情，对伙伴的友情，同样是很有趣的，还可以写“乐趣”“傻趣”。
２、为自己的作文命题应注意什么？“童年趣事”只是一个作文的范围，空间是一件什么趣事，最后能根据具体的内容自拟一个题目，会更好，自拟的题目是不是文题相符，能不能对文章起“画龙点晴”的作用，有没有吸引人的力量是十分重要的。自拟题目，首先要能反映文章的中心，同时，自拟题目要简短、生动、有新意，富吸引力。
３、放飞的心情
通过一件或二件具体的事例，抒发小作者的某种心情，表达出想说的、想做的，充分发挥想象力，写一篇想象作文。
４、美丽的谎言
如妈妈与奶奶闹别扭，你在妈妈生日时买些礼物，送给妈妈，谎称奶奶买的，妈妈受感动，主动和奶奶和好，„„
备注：１、中、高年级可互相参考、借鉴。
２、训练时可完整地让学生写作文，也可只训练学生选材、列写作提纲。
３、上交作文训练材料时，力求在写法指导上写具体。
作文辅导材料（二）
中心学校根据各小学作文训练材料，分类整理，并提出训练要求。请各辅导老师根据需要，有所筛选，有计划地进行辅导：
学习抓景物特点的几种方法
（一）同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
１． “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。” 这个片断作者是抓住了白云的形状 、大小进行描写的。
２．请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？
①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。” 这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。
②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。” 这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
③“傍晚，青蛙„呱呱‟地叫起来，啄木鸟„笃笃‟地啄着树杆。甲虫„嗡嗡‟地叫。扬科躺在河边静静地听着。” 这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
３．写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。 例如：
①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！” 这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。
②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳…… 当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花…… 傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。 晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。” 这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。
④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。 春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。 梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。 不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？ 冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。 这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。
二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法
以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，
而且写时要展开丰富的联想。 另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。 最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
中年级
一、想象作文
明天的我
指导重点是训练审题能力及对“明天”的理解，发挥学生的想象写一篇文章，内容具体，有一定的条理，有独特的创意及较新的题材（结合刚发射“嫦娥一号”）
二、命题作文
习作训练：记亲身经历的一件事
习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情经过写具体（题目自拟）
习作指导：１、如何审清题意？命题作文的基本要求是紧扣题意作文，要达到紧扣题意作文的目的，就必须审清题意。审清题意，就是要仔细观察思考题目的意思。审清题意，首先要琢磨题中的每一个词的含义。明确习作中的对象，要求范围。
２、怎样理解“虚构与真实”？写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话，昧心话。不能作文是一套，心里想的又是一套。“真实”并不都是“真人真事”至于有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构，如：这次训练命题已规定“记亲身经历的事”，就必须是“亲身经历”的。
３、选材做到有意义，本次训练，选材并不容易，因为对每个人来说，经历的事都有很多，重要的是要选“有意义”的事来写。其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就有劲儿。那么，如何写出“意义”来呢？一可以采用抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。二可以采用议论法。就是在
记事的过程中，采用议论的方式，把事情的意义挖掘出来。
高年级
一、想像作文
１、森林里住着一只熊妈妈，她生了三只小熊，老大叫老实，勤劳善良；老二叫机灵，聪明能干；老三叫美丽，长得漂亮，有一天熊妈妈分别给他们每人１００元，并对他们说：“你们已经长大了，应学会自己去过日子了。”几年后，熊妈妈找到它们，知道他们过着不同的生活。（请你继续编故事，三只小熊怎样过日子）。
指导计划：先确立题目，可以是“三只小熊”，从小熊的姓名联想到它们的行动，展开丰富的想象，勤劳的老大拿了１００元后买上劳动工具，种子，等开始了农民的生活；老二聪明能干，用１００元做起了小本生意；老三叫美丽，拿着１００元去美容美发，发现商机开起店等，三个人都勤勤恳恳，在不同的领域服务着人们，生活幸福无比。
２、“假如我有七色花„„”结合知荣耻的教育主题展开想象
指导计划：先确立中心，这是一篇想象作文，而且是以荣辱观为主题的，先让学生说说哪些行为是光荣的，哪些是可耻的，对于那些可耻的行为我们真想遏制，真想改变，现在你手中拥有七色花，你可以借助它们让自己梦想成真，由此展开丰富的想象，例如：我们没有意识到环境保护的重要性，到处乱倒垃圾，乱砍伐树木„„，我让七色花加剧环境的恶化，让人们瞬间看到他们行为的后果，人们一看恍然大悟，并因此保护环境等等。
二、命题作文
１、以“生日”为话题去写。
写法指导：
思路一：难忘母爱——经历成长。
思路二：成长的烦恼——写生日中的小插曲
思路三：给予是一种幸福——换一种角度想问题。
第一：“生日”这个题目可以说是老调重弹了，但这次要注意不俗套，要“富于创新”。
第二：这类题目以写人叙事为主，要注意叙事流畅生动，抒发真情实感，在此基础上提高和升华。
第三：生日中我们会许下一千零一个美丽的愿望，一篇好作文和许愿一样，
也需要充分发挥我们无限的想象。
２、渐变
提示：世界上有许多事物都是渐渐地发生变化，有的由小渐渐变大，有的从身强力壮渐渐地变成年老体弱，有的从丑小鸭变成白天鹅，有的由红的渐渐地变成绿的„„等等，请你以“渐变”为话题，写一篇不少于６００字作文，要求写出大体过程，题目字拟。
三、榜样
提示：一提到榜样，我们便不由自主想起了一句话：榜样的力量是无穷的。是的，大凡作为榜样的人，其思想其言行必须闪烁着积极的光辉，并极富人格魅力。
四、考试之后
请写出考试之后的自己的感想。
备注：１、请中、高年级作文辅导老师相互借鉴，提高训练水平。
２、交上来的周训练作文重在写清写法指导，请各辅导老师写具体。
作文辅导材料（三）
中心学校根据各小学作文训练材料，分类整理，并提出训练要求。请各辅导老师根据需要，有所筛选，有计划地进行辅导：
学会审题
小学阶段的作文训练，很多采用命题形式，即老师出题，学生依题作文。既然是依题作文，就要学会审题。题目的意思搞清楚了，作文就能切合题意。切题，这是衡量一篇命题作文的起码标准。如果题目没有看准，或者题意理解不透，写出的作文就会偏离题意，甚至文不对题。
那么，怎样审题呢？
一、审清对象。
当老师出题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想象文……这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。如《我的妈妈》、《我尊敬的老师》，一看就知道是写人的。又如《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》，一看就知道是写事的。再如《美丽的小河》，一看就知道是写景的。《可爱的小狗》，一看就知道是状物的。《一封倡议书》，属于应用文，《我在２０００年》，属于想象文。但是，有些题目，如《冬天的早晨》，既可以写景，也可以记事；《上学路上》，既可以写上学路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的事表现人物的思想品质，那就是以写人为主了。
二、审明范围。
审题时，我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易走题。比如，《暑假生活片断》，限制了选材的范围——暑假生活；《我的好朋友》，点明了记叙的对象——好朋友；《快乐的星期天》，规定了选材的时间——星期天；《游香山》，规定了选材的地点——香山；《记小学生活中的一件事》，限制了数量——一件事，不能写两件或三件事。
对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上进行分析。比如《我所经历过的一段有意义的生活》，这个题目比较复杂，它包括四个方面的要求： ①文章内容应以“我”为主；
②要求写“所经历过的”一段生活，不能单纯写感想；
③要求写“一段生活”，不能只写一天或一件事；
④要求写的这段生活应当是有意义的，而不是一般的、平淡的。
审明作文范围，还包括用哪一种文体来写比较合适。比如，《要做一个讲文明礼貌的好学生》，这个题目要求写成论说文，讲清楚为什么要讲文明礼貌；《我所见到的新风尚》，要求写一篇记叙文，具体描写在社会上或者在学校里自己亲眼看见的新风尚；《怎样养兔》，要求写一篇说明文，告诉养兔的一般常识；《启事和便条》，要求写一篇应用文，介绍启事和便条的重要性和写法。
三、审准重点。
看了作文题，要想一想题目的重点应该写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》，这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事；如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。
在审题过程中，要特别注意有一类题目范围比较广，可写的内容比较多，各有侧重点，同学们既要认真推敲题意，又要打开思路，展开联想，把文章写活。比如，《校园的早晨》，可以描写早晨校园里师生锻炼身体的火热场面，也可以写同学们刻苦学习的动人情景，还可以摄取若干小镜头、小片断，表现同学们新的道德风尚，或者是热情歌颂园丁为培育新苗不辞辛苦……总之，审题的时候，既要准确地理解题意，紧扣题目来写，又不要把思路限制得很死，避免千篇一律。
为了提高审题能力，同学们平时可以进行这样一些训练：在课内外阅读中留心各种文章是怎样定题目的，细心领会题目与文章中心和内容的联系；在写各种文体的作文时，注意练习怎样给文章起个醒目而又恰当的题目。经过不断努力，就能逐步掌握审题方法，增强审题能力。
那么怎样审题呢？常用以下两种方法：
一、分析法。
作文命题往往是由一个或几个词组或一个短句组成的，审题时要仔细推敲题目中词语的意思及词与词之间的关系，明确题目要求写的对象、范围和重点。比如《记一次爱科学主题中队会》，这篇作文要求我们写一次中队活动，我们要抓住重点，详略得当地写好这次活动的过程。如果只是记活动中的一件事，就不符合这次作文的要求了。又如《在校园里发生的一件事》，这个题目限定的地点是在校园而不是在大街，也不是在家里。另外，这个题目限定写事，要求写一件事，而不是两件事或几件事。在作文题目中，有的词语决定了文章的内容，例如《可敬的老师》，这个题目中的“老师”决定了这篇作文的描写对象。“可敬的”决定了文章的内容和中心思想，这就要求我们在作文中表现自己的老师是一个受人尊敬的人。
二、比较法。
有些作文题目所用的词语相近，但实际上却有较大的差别，审题时要认真加以比较，找出它的特点。例如写《我和母亲》这个题目，审题时可以和《我的母亲》这个题目比较一下。前者要求我们写我和母亲两个人，特别重点要写两个人之间的关系，而后者则重点写母亲一个人。这样一比较，写什么内容就明确了。
有些作文命题的方法比较特殊，就要用特殊的方法审题。如有的作文题需要自己补充内容，如《我最喜爱的……》，碰到这类题目，要先想一想题目后面可以补充什么词语。关于人物的：老师、同学、朋友；关于活动的：体育活动、文娱活动、科技活动；关于事物的：工艺品、书籍、文具等，想好以后，再选择自己熟悉的、有意义的内容填上去，然后再写作文，就不会跑题了。
中年级
材料作文
１、介绍一种水果
让学生选择自己喜欢吃的水果进行介绍，主要从水果的形状、颜色、味道作用、吃法这些方面进行描写。重点介绍这种水果的吃法及营养价值。
２、介绍熟悉的一个人
写人是大众化的题材，但重点要写出这个人的特点。每个人都有各自的特点，如幽默、聪明、老实等，她写的是身边的一位同学，挺会关心别人，谁要是有困难，想尽办法帮忙，特别是她那“开心果”的作用发挥得更淋漓尽致。
３、写游记
游记重点要写出游览的顺序及景色的特点，结合颐和园进行辅导，如选材是游清水岩，重点介绍了“枝枝朝北”、“浮彩池”“四大金刚”、“殿堂”这四个景点，其中四大金刚叙述更详细，其中还入了一段神奇故事，给文章增添了神秘色彩。
读后感
《陶罐和铁罐》读后感
提示：读后感要抓住原文让你感受最深，最打动心灵的地方去写，做到“读”和“感”和密切结合，并能联系个人生活实际去阐明中心。
高年级
命题作文
一、《我的好朋友》
习作要求：以《我的好朋友》为题，用一件事反映一个人某一方面的好品质，要写好人物的语言和行动。
习作指导：通过一件事写人，是记人作文的基本形式。写这类作文要注意：
１、要选择一个熟悉的人，选择一件最能表现这个人思想品质和性质特点的事。
２、通过一件事写人，应该注意把事情发生的时间、地点、人物和事情的起因，经过、结果写清楚，写具体，也就是所选的事必须具有代表性和完整性。３、要写好人物的语言、行动，也就是要进行细节描写，细节是指事情发展过程中的细小情节，或者对人物外貌、行动的细致刻画，细节描写能使文章的中心更加鲜明，更加突出。４、写人作文的结构一般有这种形式：（１）先具体叙述一件事，再概括或者议论，点出人物的品质；（２）先概括叙述，再围绕概括段中心、词具体写一件事；（３）先概括叙述，再以一件事具体记叙，最后再概括或议论，使文章首尾呼应，中心更突出。
二、《新农民》
选材角度要新，要突出“新”字，写出的人物应是内容新颖，感情充沛，人物形象鲜明。
三、《假如我是无所不能的人》
四、《我参与，我快乐》
五、《我的烦恼》
六、《假如我是一只会说话的小鸟》
七、《青蛙的诉说》
八、《一次成功的体验》
九、《小树苗长大了》
想象作文
同学们，我们在上课时都经常面对黑板，黑板有什么作用？有什么故事？以自己的亲身体会写一篇生动、活泼的想像作文。
材料作文
１、材料：中国移动通信有一则广告词，它引用了一位业余攀登爱好者的话：“每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己，有时哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”
从以上材料中，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于６００字的文章，文体除诗歌外不限。
［导写］在理解材料时，应抓住关键词“攀登”“新高度”“最好的自己”等，立意可以是“挑战自己”“超越自我”“充满自信”“不要忽视一小步”“勇于登上自己的高峰”“不断树立新目标”“人要有进取心”“做最好的自己”等，如果将立意定在“言必信，行必果，我能！”“将自己作为人生的目标”“要勇于尝试”“挑战逆境”等等，则偏离题旨。还要避免打“擦边球”，立意与材料主旨若即若离，如“放下心中的包袱”“克服畏惧”“决不放弃”等等。
２、秋天到了，蚂蚁忙着储备粮食准备过冬，而蟋蟀却大声地在在草丛里歌唱。当冬天来临时，蚂蚁可以美美地藏在洞穴里享受自己劳动的果实，而蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外，它们的寿命往往只有三个月。
要求：全面理解材料，也可从一个侧面或角度立意，写一篇不少于６００字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
导写：此篇文章要重视挖掘学生的创新思维。新材料的特色，就在于能够考察出学生的创新意识，起到出乎意料的效果。只有创新才能获得高分。这就要求考生充分发挥自己的聪明才智，拓宽自己的思维，联想更深远一些。
本则材料，蚂蚁的角度可以联想到，自己的生活只有自己才能创造，也就是说生命掌握在自己的手中，生活的本质在于参与生活，创造美好的生活，自己的命运自己把握，人应该不断创造价值才能享受生活，人生的质量都是自己设计的。
蟋蟀的角度可以联想到，即使生命短暂，也要歌唱着去生活，面临绝境，也要乐观地歌唱，让生活焕发光彩。这个角度实际上也在思考，短暂的生活应该怎样度过，人生韶华易逝，稍纵即逝，怎样积极面对，就是材料要告诉我们的。
作文辅导材料（四）
作文知识讲座：
“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的灵魂，“立意”是写好文章的前提。清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。”这里的“意”，就是指文章的中心 思想 或主题。这句话的意思是说：“中心 思想 好比是统帅，材料、词句好比是士兵，没有统帅的士兵是乌合之众，是打不了胜仗的。”王夫之的话说明：一篇文章如果没有明确的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。
那么，同学们在立意时应注意什么呢？
一、意在笔先
意在笔先就是作文时，先要确定好中心 思想 再动笔，不要想到哪儿写到哪儿。美国著名作家斯陀夫人，写了一部轰动世界的书，书名是《汤姆叔叔的小屋》。作者以她的所见所闻，真实而生动地描述了美国南方奴隶制的黑暗和反动。这部书的中心 思想 ，斯陀夫人在动笔之前就确定了。她曾对亲戚说：“只要我活着，就一定要让全国的人都知道奴隶制度的野蛮与残忍。”于是《汤姆叔叔的小屋》诞生了。因为它立意深刻，小说一出版就轰动了世界，出版后的几天内就卖了一万多册。由于这本书在美国南北战争中具有深远的影响，斯陀夫人受到美国总统林肯的接见。这件事也证明了立意关系到一部作品的成败，在动笔之前一定要有明确的中心 思想 。
二、意多乱文
从前有一位画家，爱画山水画。朋友请他画一幅青松图，他画了一棵挺拔的青松，色彩鲜明，主题突出。后来他想：松树和柏树是同科植物，如果画上柏树就更好了。于是又画上柏树。又一想：再画上竹和梅，不就成了“岁寒三友”吗？于是又挥笔画上了竹和梅！画着画着，他又想：有松需有山，有山必有石…… 当他把这幅画送给朋友时，朋友怎么也看不出这幅画要表现什么。这个故事说明：一个作品只能有一个中心，如果这也想表现，那也想表现，结果往往让人摸不着头脑。
同学们在确定了中心后，写作时所有的事件都要围绕这个中心展开。例如要写“一位善于启发学生的老师”，就应选择这位老师如何启发学生的典型事例去写，而不要既写这位老师热爱学生又写这位老师的幽默风趣，还写这位老师的敬业精神，等等 。结果，文章不伦不类，没有了中心。俗话说，“船老大多了要翻船”，写文章也是这样。一篇文章只能立一个“意”，表现一个中心，否则，意多势必乱文。
三、意需深掘
材料好比是大地，中心思想是埋藏在地下的金矿和石油，只有向下挖掘，才能找到金矿，打出石油。材料开掘得越深，中心就越明确，文章也就越有意
义。所谓“意需深掘”就是要深入开掘材料的思想含义，也就是从生活中提炼出深刻的思想。
宋代有一个李秀才，他的女儿能读会写，远近闻名。一次，有人在路上拾到一枚破铜钱，铜钱上依稀刻着“开元”二字。开元是唐玄宗的年号，这枚铜钱当然就是唐代的了。恰巧这时，李秀才的女儿经过这里，拾钱人对她说：“请用破钱为题作一首诗吧。”女孩儿接过铜钱，沉思了一会儿，吟诵道：半轮残月掩尘埃，依稀犹有开元字； 想得清光未破时，买尽人间不平事。 围观的人先是一愣，随即齐声喝彩，连连夸赞小女孩儿才思敏捷，诗歌意义深远。
一枚破铜钱，在别人看来，不管怎样观察，也不容易写出好诗来，这个女孩儿却运用联想，表现了一个深刻的中心。诗的头两句写实，后两句写虚。作者通过描述一个破铜钱，揭露了不合理社会的金钱万能的本质。
同学们在开掘主题时，要在一个材料面前，多问几个为什么，反复分析研究，并要透过现象抓住本质，深掘它的涵义，然后用最有力、最简洁的方法表现出来。
四、意贵创新
清代大画家郑板桥曾有一句诗：“领异标新二月花。”意思是文章应像二月的春花一样，标新立异。英国文学家王尔德也曾说过：“第一个把女子比做花的是天才，第二个是庸才，第三个那简直是蠢才了。”由此可见，文贵新，立意更应该有所创新，不能老跟在别人后面，人云亦云。
立意怎样才算有独创性？好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。
立意的独创性并非凭空而来，也不可随意杜撰，它是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的涵义，写文章就能出新意。
五、意尽则止
唐朝诗人祖咏在参加科举考试中作了一首《终南望余雪》的诗，诗是这样写的：
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
这首诗是从“望”的角度来安排结构的。诗人从长安向终南山望去，看见终南山的一些景色。通过景物描写，作者含蓄地表达了对处在饥寒交迫中的老百姓的同情和关切。这就是这首诗的“意”。
唐朝录用人才，选拔官员，所进行的考试科目只有一个，就是作诗，并且在诗的结构上有严格的规定，即五言律诗。要求考生作诗必须写八句，每句五个字，如果不按规定写，就不录取。而祖咏在审清题目，确定立意后，就挥笔
写了以上四句诗。此诗因不符合规定而落选了。有人问他：“你为什么不多写几句呢？”他干脆利落地回答：“意尽！”这就是说，根据中心的需要，四句诗就表达得很充分了，如果多写就是画蛇添足。只要意尽，何必再硬凑下去呢？虽然祖咏因考试不合规定而落选，影响了他的前程，但这首诗却成为唐诗中的佳作，一直流传至今。
从中我们可以悟出一个道理，文章的结构是根据“意”（即中心思想）来安排的，只要“意”充分表达出来了，文章就应该马上结束。一句也不唆，否则，反而会影响原来的中心。
中年级
一、命题作文
《十字路口》
这是一篇命题作文，先引导学生审题，所谓十字路口就是人生路中的矛盾，困惑时是怎样合理解决的，这就是这篇作文的写作材料。
指导写的内容可以从她作为班级的值日班长，从班级管理出发得罪同学，同学疏远她，若放纵同学，则班级的荣誉遭到损坏，于是她矛盾了，不知怎么办，最后想出了好办法。针对班里那些调皮的学生采取不同的措施，于是取得了圆满的结局，最后悟出了道理。
二、半命题作文
在成长的过程中，有许多人或事影响了你，让你难以忘怀，他们或者是童年生活中的一个人，让你深怀敬意，或是发人深省的一件事，令人发思，或是一本震撼人心灵的书，催人奋进，请通过具体的事情经过，事件中人物的对话和语言，心理活动，把自己受到的影响，影响了自己什么，具体而有感情的写出来。
三、材料作文
１、写游记
这是一种话题作文，先指导选择材料，选择印象深刻的景点来写，要注意比较游记和导游这两种体裁的异同点，最后进行写作。如果写导游词，最主要是提醒游客做文明的游客，并选择景点介绍它的特点，或相关的传说、故事等。
２、写事
这是一篇话题作文，要引导学生搜寻记忆中印象最深的那件事，再回忆这是怎样的一件事高兴、伤心、有意义等等，选择一个恰当的题目，最后围绕写事的六要素把这件事叙述下来。
高年级
一、命题作文
１、面对困难，勇敢地迎上去，面对失败坦然正视，面对挑战勇往直前，这都体现了一种敢作敢为的气魄，这种气魄就是勇气。请以“勇气”为话题写一篇作文。
２、文具盒的启示。
３、欣赏
我们常常在欣赏别人的优点、欣赏书画的精彩„„只有懂得欣赏，生活才会幸福和快乐，请你以“欣赏”为话题，写一篇不少于６００字的作文，题目如《我最欣赏的》、《学会欣赏》、《令人欣赏》等。
命题作文
二、材料作文
１、写景
习作要求：写自己熟悉的一处景物，写出景物特点。注意文章过渡要自然。 习作指导：１、写景作文应注意：“情”与“景”的结合，也就是要以情观景，借景抒情。景物有静态与动态的区别，写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合，还要注意适当用上修辞，写出景的美，但也不要滥形容，乱比喻，不要堆砌词语。２、写景物要抓住特点写。一般可以从以下三点写：（１）抓时序特点。（２）抓场所特点。（３）抓景色的特点。３、处理好“情”与“景”的关系，这是写景作文的关键。首先要以情观景。观察景物，总是带着一定的感情的，因此习作过程要做到景中抒情，要联系自己的思想感情。如果“情”“景”分离，互相矛盾，就会让人感到虚假
２、鱼离不开水，一旦没有了水，就意味着失去生命；水呢，如果没有鱼虾的跃动，也就没有了灵气。生活中，类似的关系或情景很多很多，请你以此内容写一篇作文，字数不少于６００字，可以自拟题目。
三、读后感
书是我们最好的朋友，你喜欢书吗？你最爱读的书叫什么名字？通过新闻记者你从这本书中收获了什么呢？请根据自己的阅读，写一篇读后感，题目自拟，４００字以上。
四、想象作文
生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以《假如我是„„》为题，写一篇想象作文，４００字以上。
作文训练材料（五）
作文讲座
写作是一种创造性劳动，是学生有选择、综合、开拓性地运用语言文字来反映客观现实、表达自身情感的智力活动，是在思维活动的支配下进行的。高年级的习作指导，教师应该从以下几个方面加以突破。
一、营造氛围
要培养学生的多向思维能力，教师要充分发扬民主，创设宽松和谐的思维情境，增强学生的参与意识，鼓励学生善于思考、勇于创新、多角度看待事物。一次上课之初，我伤感地对学生说：“明天开始，我要到低年级去教书法。今天，是我给大家上的最后一节语文课。”这堂课，教室里格外安静，学生学习效率特别高。临下课时有些女生开始暗自抽泣。于是，我请大家谈谈感受。学生畅所欲言：”将要失去的觉得分外珍贵。” “大家和老师难舍难分。” “学得格外认真。” “时间过得真快。”然后我对学生说：“下节课大家能不能把上这堂课的感想写下来，留给我作纪念？”结果学生给了我诸多惊喜：有写珍惜时间的，有写留恋师生情谊的，有赞颂教法高明的，各各不一，完全不同于以往习作的单一面孔。
二、拓宽思维
小学生的社会阅历较浅，对事物的认识往往停留在表层，而且多是单向思维。教师在指导习作时，要鼓励学生在立意上求新求异，打破思维定势，写出与众不同的见解。比如让学生写“牛”，可能大多数学生都会写小牛犊的可爱，写老黄牛的用处大，赞扬牛埋头苦干、默默无闻的精神，表示要向牛学习，等等。这些作文，取向一致，思维同一，当然是允许的，但教师可以引导学生的思维朝多维方向发展。比如，牛唯唯诺诺、任人驱使的缺点，是不是也需要批评呢？这样从不同的角度来观照同一事物，思维才会日见活跃。
此外，大力拓展学生的求异思维，也要致力于让学生由单纯地接受教师（或传统）的观念转变为主动地思考问题，使静止的思维向动态的思维转变，让学生的写由被动转为主动，充分发挥他们的主观能动性，千方百计地把文章写好。例如， “我喜欢做的家务事”这个题目，大多数学生写的不外乎“洗碗”、 ”扫地”、“做饭”之类的事，几无新意。习作时，我启发学生求新求异，将“家务”的范围拓展开来。几番疏导后，学生茅塞顿开，主动搜寻生活中的亮点，有的写自己最喜欢的家务事是给爷爷奶奶读报纸，有的写自己最喜欢的家务事是教妈妈学外语„„
三、掌握技巧
学生习作最常见的毛病就是内容贫乏，而这往往被归因为学生所掌握的词汇量不够，遣词造句的能力不足。其实，这是学生缺乏想象力所致。没有由此及彼、联物及类的联想，就没能产生改造旧形象形成新形象的想象力。在作文训练过程中，教给学生联想的方法和技巧，可以开拓学生的思路，发散学生的思维。
１．由相近、相关的事物引发联想。如苏轼的《水调歌头·明月几时有》，
从人间独酌、月圆月缺联想到人的悲欢离合。
２．抓住相似的特点展开联想。如由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等。
３．朝着相对、相反的方向展开联想。如许地山的《膳花生》：“花生的好处很多„„它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上„„”这里，作者由埋在地底下的花生联想到挂在枝头的桃子、石榴、苹果等。
联想是在自身见闻的基础上层开的，如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求学生平时要勤于观察、善于观察，逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。联想既可以为写作发掘源源不断的材料，又能自然地在求异思维的路程上留下一条清晰的轨迹。“材料”让学生言之有物， “轨迹”使学生构思有序。
作文训练内容
中年级
命题作文
以“早晨”为题写一篇作文
指导：写好这篇作文，要注意以下几个方面：
一、抓住特定的时间，确定习作范围。“早晨”是以天将亮到八九点钟的一段时间，早晨，是一天生活的开始，早晨的景色有什么特点，在家里、街上、公园、学校的开始。田野会有哪些场景。可以写发生在早晨的事情或某个场景，也可以写早晨的景色。
二、写发生在早晨的事情，要写清事情的经过，把经过写具体，写早晨的某个场景，就要把一定场合下的情景写具体，要认真观察，写出这个场景的特点。
三、要写出你对早晨的感受，要在记叙早晨的事情或早晨的某个场景的过程中把你是怎么想的，有什么感受自然地表达出来，这样才能使文章真实感人。
高年级
一、命题作文
当我不是“三好生”时
二、半命题作文
渴望 的爱
把题目补充完整，可以是“父亲、母亲、老师、爷爷、表姐„„等”要写出真情实感，把心里的所想化作优美的语句描述出来。
三、想像作文
习作训练：温习“鹬蚌相争，渔翁得利”这个成语故事，然后根据自己的假想，编写一个“鹬蚌新说”的故事。
习作要求：充分发挥想象，把故事内容写完整、生动、合理。
习作指导：这是一篇想象作文，创造性的想象能力是作文成功的关键。如何指导学生进行想象作文：１、指导学生多观察，多联系生活实际。生活的内容是丰富的，内涵是深刻的，作文一旦联系生活实际就前途无限。学生从一入学开始写作起就离不开学校和家庭，写作叙事有些材料不止一次出现在作文中，但由于观察不仔细，思考太肤浅，所以写起来欠生动，不深刻，无新意，这就要求指导学生观察生活时要仔细，多联想。２、在写作的具体表达阶段，要把头脑中原有的各种印象、图景、感受全面调动起来，根据主题需要重新组合，创造新的形象和意境，比如本习作可以有以下想象：Ａ、如果当时蚌答应先放开鹬，鹬答应不吃蚌肉，会有什么样的故事？Ｂ、如果鹬蚌互相谅解言和，可后来河滩受到污染，会有什么故事？Ｃ、如果当时“渔翁得利”后，渔翁的儿子劝告父亲放生，会有什么故事？
四、材料作文
（１）对日常摄取、积累起来的生活素材分析，筛选提炼。选择“自己最想告诉别人”的材料，并整理出叙述的顺序。
指导写法：确定详略，合理表达。如果你写的是自己的烦恼，就一定要写清楚烦恼是什么，为什么称它为烦恼；如果你写的是某处景物，就一定要从色彩、形态等方面具体描绘，运用生动的比喻，恰当的拟人，合理的夸张，把景色表现出来。
（２）特别要指出的是，不管你写的是什么，一定要写出自己真实的感受，独特的感受，不能人云亦云。
（３）在考虑以上这些内容后，请先列提纲。写好后，拟上合适的题目，并运用修改符号进行认真修改。
五、读后感
读《诚信教育读本》有感
阅读《诚信教育读本》，针对我们县２００７年所开展的打击虚假信息诈骗活动，联系生活实际，把从中受到的启发和从中阐述的感想、体会具体写下来，达到校园与社会的有机结合。
六、应用文
与校长说说心里话 给校长的一封信
友情提示：再过半年，我们小学毕业，在近六年的学校生活中，你一定有许多收获、感受、建议、想法、困惑、不满„„请你用书信形式，选择最深刻、最突出的一二个方面，给现任校长写一封信，与他说说自己的心理话。
注：１、请准时缴交作文训练材料。
２、辅导时，应结合学生实际，有计划地抓好字、词、句、篇的训练系统体系，提高辅导效果。
作文训练材料（六）
作文讲座
作文贵在出新
文章是表现生活、交流思想的载体。别人读了你写的文章，总希望从中感知一些新的东西，领悟一些新的见解。没有新意，老炒“冷饭”，别人当然不爱看，老师也不可能打高分，这是顺理成章的。作文必须出新。出新是提高语文素质的需要，是培养创新能力的需要，是适应时代发展的需要。 从哪些方面“出新”呢？
一、立意要新。文以载道，立意是文章的灵魂。一篇五六百字的文章，如果尽是老生常谈，势必败人口味。立意新，就是能把自己思考的真知灼见表达出来，把自己在某些方面独到的发现传达给读者。新颖的立意要在深刻感受生活的基础上精心提炼而成。要会多角度、多侧面去思维、感悟，要有新的观念、见解，要会点化、翻新，言人所未言，悟人所未悟。尤其要重视逆向思维。所谓逆向思维，就是同传统的、一般人的“大众”思维完全相反，同大多数人承认的观点针锋相对，提出独具一格的见解，从而使文章出新见奇。这恰如反弹琵琶，“反弹”是对“正弹”的突破，是对“正弹”的补充，而不是否定。如“开卷未必有益”，“近墨者未必黑”，“就是要„班门弄斧‟”，“要赛马，而不是相马”等便是。
二、取材要新。生活丰富多彩，感知生活也应多方面。目前改革开放，新鲜事儿层出不穷，渗透到社会、家庭、校园生活的方方面面，色彩斑斓，摇曳多姿，多元呈现，“气象万千”。小作者也要有敏锐的目光，善于捕捉全新的“写点”，在材料的取舍上要考虑如何“出新”，扣住时代的节拍，有鲜明的个性。即使“老一套”的材料，也要注意如何变换角度去重新感知。就以同学们最为熟悉的家庭、学校生活来说，又有多少“新鲜”的材料可以摄入笔端。关于家长方面：“单亲”家庭给子女的心灵创伤，不检点言行的负面影响，对“乱收费”的反感与无奈，下岗后的复杂心态……关于学生方面：为获得高分的不当手段，“小心眼”造成的隔阂，青春期的躁动与苦恼，理想与现实的巨大反差……关于教师方面：升学分数、名次的巨大压力，“惩罚”学生的表象与深层原因，请家长的无奈与无助，心中的阴影与苦闷……这些可以说是较“新”的材料。有人觉得这些材料
“色彩”较暗淡，不能写出“高大全”来，其实这是一种误解。文贵真实，以情感人，只要把握好“度”，取舍得当，表达得体，自然会给人耳目一新的感觉，比“老一套”能打动人心。
三、结构要新。文章的结构布局应为主题服务，也就是形式为内容服务。故弄玄虚、哗众取宠而又毫无实际内容的所谓“新奇”构思诚然不可取，但不讲究艺术构思，一味记流水帐或一味堆砌的现象也必然导致主题的苍白无力。对于初中生要求写五六百字的作文来说，如果平铺直叙，一览无余，定会索然无味。因此，在短小的篇幅中，更要注重在结构上苦心经营，巧运匠心，收到“尺水兴波”之妙。那种死板的“老三段”，四平八稳、僵化固定的模式要敢于突破。文无定法，在章法布局上要敢于标新立异。写记叙文，要注重悬念的设置和行文的曲折波澜，“文似看山不喜平”。在开头结尾、过渡照应上要讲究点技巧，要不落窠臼，可借鉴微型小说、戏剧冲突等艺术表现手法，努力在形式上进行新的探索。写议论文，除了突出思维的条理化、逻辑性外，还可借鉴“形象化的政论文”－－杂文的艺术表现形式。文章的结构是一种艺术，一种技巧，“天织云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”。
四、语言要新。文章的内容要借助语言的载体来传达给读者，靠语言来打动人心，没有好的语言就算不上好的文章。韩愈有“惟陈言之务去”的明训，杜甫有“语不惊人死不休”的主张，古今中外许多作家也有精心推敲语言的佳话，他们对语言的追求，可以用一个“新”字来概括。作为中学生，限于阅历，要求在语言的运用上达到一丝不苟、一字不易的境界是不现实的。但是，也要用“求新”的标准去努力要求自己。那种司空见惯的套话、空话、大话，那种“决心书”式的表态语言一定要剔除。“吃别人嚼过的馍没味道”，在遣词造句上要力求新鲜生动，不能光图省事，老说“大路话”。
当然，上述四点不能苟求在一篇文章中都体现出来。但在写作文时，要以此为衡量尺度，要“取法其上”，有意识地体现其中一二点，久而久之，作文水平自然会提高。
训练材料
中年级
一、半命题作文
１、
这是一篇半命题作文，先让学生回忆“ 影响了我”，影响了我的哪些方面，也就是先选材，再填题目，比如××人影响了我，××东西影响了我，××事影响了我，重点写出它怎样影响我，即影响的过程写出来，再写影响了我什么，其实也就是我从中获得什么启示，或吸取了什么教育。
２、诚信在（校园、茶乡„„）
这是半命题作文，先让学生选择材料校园、茶乡或哪里，这可根据自己积累的素材，接下来举一两个诚信这方面的例子，可以是遵守诺言、拾金不昧等，最后倡议诚信的精神。
二、想象作文
根据音响编个故事，写一篇作文
作文指导：
音响世界真是太丰富了，各种声音多得数不清。比如雷声、雨声、风声、人的哭声、笑声、说话声、脚步声、特休的撞击声等。
请你选取生活中的几种音响，再根据这些音响编一个故事，编的时侯，要大胆发挥想象，可以编现实生活中的故事，也可以编童话故事，再把你编的故事写下来，写完后，对照一下自己所选的音响，是不是在故事里都有了。（描写声音的词有：咚咚、通通、哒哒、喀喀、哗哗、咕嘟、啪、咕咚咚、沙沙、咪咪、唏里哗啦等）。
高年级
一、命题作文
１、大树的自述
用说明事物的方法，比如：打比方、作比较、列数字、作解释、分类别等，写一篇生动、形象的说明文。要求全文条理清楚，叙述简明，能说明一个道理。
２、姥爷“上网”啦
用姥爷“上网”的新鲜事，反映改革开放以来，党的富民政策使农村发生的巨大变化，选材须新颖，视角独特，事情真实，情感要丰富。
３、眼睛是心灵的灯。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就暗淡，请你从下面题目中，任选一个写篇作文。
（１）眼镜的故事
（２）假如我有一双火眼金睛
二、半命题作文
在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了环境保护的重要性„„请以“我懂得 ”为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。
要求：叙事要完整，字数不少于４００字。
三、材料作文
习作要求：笼子里有一只狮子，整天衣食无忧，却羡慕外面的自由。山中也有一只狮子，整天狞猎，为三餐而奔波，向往笼中狮的悠闲。两狮相遇，互为羡慕，随之互换角色。不久„„，写一篇作文，题目自拟。
习作指导：这是一篇材料作文，写这类作文，首先应看清材料内容，理清思绪。材料内容不仅要理解表层意思，还得深入表层，想一想，材料内容所要反映的问题，并以这个问题展开想象，结合自己的内心感受，有条理的写下来。写这类作文关键问题是抓住材料内容所反应的“点”，并且把这个“点”扩展到面，然后再缩小，点出中心，即写出自己对这个点的看法。其次，一般材料作文都为了反映某个社会问题，因此，写作时，若能联系社会现象进行描述，会更好。
注：１、下周自行安排训练，训练材料不用缴交。
２、要对学生讲清楚参赛时的注意事项，１２月１６日（星期日）上午
８：３０～９：５０在逸夫实小参加县赛，届时，统一集中出发。
作文八：《作文辅导材料》6700字作文辅导材料 （一）
第一讲 阅读、观察与写作
同学们平时写作文最发愁的就是没得可写，往往是老师宣布了题目，脑子里还是一片空白，文思枯竭，无从下笔，无可奈何的情况下便使用三大手段：抄、套、诌，这样写出来的作文自然是假、大、空，自然缺乏感染读者的力量，考试中自然也拿不到高分了。其实，要解决作文没得可写的问题，没有什么诀窍，也没有什么捷径，要靠平时点点滴滴的积累，而积累离不开两大途径：阅读和观察。
唐代大诗人杜甫有诗曰：读书破万卷，下笔如有神。古人也有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也能诌。由此不难看出阅读与写作的关系。俗话还说，天下文章一大抄，看你会抄不会抄。说穿了，就是中国那５０００多常用汉字，看你如何拼凑，如何组合，就像１、２、３、４、５、６、７七个音符，你组合好了，旋律就优美动听，动人心弦，其生命力就强，就能流传不衰；组合得不好，不仅无人传唱，甚至可能夭折在萌芽状态。写作文也是如此，素材不是天上掉下来的，语言不是从娘肚子里带出来的，它是后天的营养补充，这些养料从哪里取得？这就需要你大量地阅读，博览群书，惟其如此，你的思维之路才会逐渐广阔，你的语言仓库才会逐渐丰盈，你的知识储藏才会逐渐厚实。没有阅读，写作就是无源之水，无本之木。有的家长说：我家孩子也常常看书，怎么还是老不会写作文呢？“看“和”读“是两码事，”读“和”读“的质量也有天壤之别。常言道：会看的看个门头脚道，不会看的看个红火热闹，说的就是这个道理。读书，不能盲无目的，不能毫无选择，不能囫囵吞枣；要多读，更要会读。”不动笔墨不读书“，要学会摘抄，学会圈、点、批、划，学会写心得感受，总之要用心“读”，而不只是用眼睛“看”。长期坚持读，不怕没收获。日积月累，自然厚积博发，再没有东西可写，恐怕就是一句谦虚话了。
其次是观察。我们是人，有血有肉有思想有灵魂有感情的人，我们每天和周围各种各样的人打交道，我们生活在五彩缤纷的世界里，我们品尝着生活的酸甜苦辣，我们也感受着人间的喜怒哀乐。我们读人家文章的时候，经常会有似曾相识的感觉，经常会情不自禁地产生共鸣，那同样的故事，同样的经历，为什么人家能写出来，我们就写不出来呢？一句话，除了缺少阅读，我们还缺少观察。是我们太粗心，是我们做了生活的盲人！罗曼·罗兰说：“不是生活中没有美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。”很多时候，我们对周围发生的事情或者视而不见，或者熟视无睹，或者看作过眼烟云，不去记录生活，不去感受生活，不去体验生活，于是那些让我们惊讶的、震撼的、感动的等等触动我们心灵的生活故事，就与我们轻轻地擦肩而过，甚至不留一丝痕迹。“做生活的有心人”，学会观察和感悟生活，学会记录和保存生活，也是我们写好作文的关键。有些同学有写日记的习惯，每天把自己的经历和感受写下来，不仅对写作文有帮助，而且还是自己将来一笔可贵的精神财富，等某天老了，翻开看看，定是一件非常浪漫、非常有意思的事情；有的同学有随时记笔记的习惯，把听到的、看到的觉得有意义的事件记下来，久而久之，知道的东西就多了，就成为一种隐形资产，时间长了，它的价值就突显出来了，就能在你写作文的时候派上用场。长期坚持下去，还用发愁作文没内容可写吗？
总之，想会写作文，写好作文，阅读和观察是必不可少的两大途径，除此，别无他法。
作文辅导材料（二）
第二讲 作文的最完美形式
上一讲咱们说了阅读和观察对于写作的重要性。从这一讲开始我们从作文最基本的结构模式学起，希望对初写作文的小同学有所帮助和启发。
我们知道，世界上的万物都是由三部分组成的。那么，我们写的作文也不例外，也应由头、中、尾三部分组成。那同学们可以观察一下，万物的三部分中，哪一部分比较长、比较重、比较大呢？对了，大多数是中间部分。
由此，我们可以给作文的三部分作这样的形象比喻：
开头——像凤头，小巧精美。只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。
中间——像猪肚，内容充实。中间可以根据不同的内容，分几段来写。就像我们人体，又可分为手臂、上身、腿几部分一样。
结尾——像豹尾，简洁有力。也只是需要几句话就行了，不需要太长。
综上所述，作文应分头、中、尾三部分，开头像凤头，中间似猪肚，结尾如豹尾，这应该是作文最完美的形式。由此我们也可以断定，那些头重脚轻或者头小屁股大的作文都是残疾的、畸形的作文，我们同学们以后坚决不要写那种四不像的怪物作文。
那么，开头、中间、结尾要怎样写就能达到凤头、猪肚、豹尾的要求呢？下面就具体说说。
一．开头的写法。
作文的开头，同学们要记住这样一条口诀，叫做“扣题定位引下文”。扣题，就是把题目中的字或词，写进第一段中；定位，一方面主要是指确定写作范围，即确定写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。引下文，即为什么这样说？具体情况是怎样的呢？引出下文。
二．中间的写法。
作文的中间，希望同学们遵循一个原则，即“承上陈述详重点”。承上，就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。中间部分，我们“承上”，接续开头的内容来写，也就保证不会跑题。作文，不跑题，是很重要的。陈述，就是有条理地叙述也就是按一定的顺序叙述。万事万物的发展都是有顺序的，万事万物的发展都存在于时空之中，人最能感知时空的变化，人都是有思想感情的，因此，我们的行文也应该遵循一定的顺序，一般说来有以下三种：
① 时间顺序。写事情的发展，我们必须按照事情发展的先后顺序去写，这样才能保证叙述的条理一清二楚，让读者一看就明明白白。
② 空间顺序。就是按照我们游览或目光移动的顺序来写。游记文、写景文和说明问多采用这种方法。
③ 情感顺序。就是按照我们对事物的情感、认识的变化顺序来写。人是有感情的高级动物，人的情感、认识往往是会随着事情的变化而发展变化的。
详重点，就是详写重点部分。你认为哪个事例最典型、最有说服力、最有能力突出主题，就把这一段作为重点，详细地多写几句。此外，在任意一段中，对能反映人物特点的材料，也应详写。记只一般要这样安排：如果只写一件事那这件事一定要详写；如果写两件事，就要详写一件，略写一件；如果写三件事，可以详写一件事，也可以详写两件事，其余的则略写。
三．结尾的写法。
一般来说，到文章的结尾，就有大功告成的感觉，其实文章的结尾同样不敢潦草，好的结尾可以起到画龙点睛的作用，令文章余味无穷。初学作文的同学仅就文章的结构而言，也应该做到有头有尾，浑然一体。作文结尾要做到“照应开头写感受”。照应开头，就是联系、呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。写感受，就是写出自己的感想、感受或感悟（写出其中之一即可）。在结尾写出了“所感”，就能起到点明主题或升华主题的作用。
下面我们以一篇小学生的作文为例，具体认识一下开头、中间、结尾的写法。
我很有毅力
我，一个活泼可爱的小女孩。说起我，有很多优点，不信就请看看吧！我个子不算高，脸上一双炯炯有神的眼睛非常惹人喜爱。我性格开朗，最大的优点就是有耐心和毅力。（扣题：毅力；定位：我有很多优点，最大的优点就是有耐心和毅力→流露出自豪之情；引下文：怎么有耐心和毅力？表现在什么地方？引出下文）
还记得在三年级时候学校组织跳绳比赛，我参加了，可只跳了六七十个，更别提拿奖了。到了今年学校又要举办比赛，报名时，我想了很久，报不报呢？最后我没灰心，报了单摇项目，老师和同学蒽都很支持我。（承接上文，用回忆简写往事，意在表现我有耐心，注意“我没有灰心”这句）
这天，我回到家，拿了一根跳绳，开始练习了，跳了一会儿，太阳像和我捣乱似的，火辣辣地晒得我满头是汗。一个小时过后，我的胳膊被抽得一道红一道紫的，不过进展还算快吧！这些日子，不管是在嬉戏的课间还是在喧闹的早晨，就连放学后都可以看到我苦练的身影。时间如流水，比赛就要开始了，我的心怦怦地跳着。只听一声哨响，开始了，我把绳子抡得快极了，像一条七色彩虹，在同学们的加油声中我结束了比赛。真是功夫不负有心人，
最后我以半分钟１２０个的优势获得第一名。（按时间顺序详写自己苦练的过程并交代比赛结果，突出表现自己有毅力）
这就是我，一个有毅力的女孩。（结尾照应开头→“有毅力”，写出了感受→功夫不负有心人）
我们再看看著名散文大师朱自清的《绿》：
开头：我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
结尾：我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
这篇名作的开头和结尾近乎一样，仅多了“不禁”两个字，却起到了加强语气的作用。 以上名作的写法启示我们，结尾和开头的文字，有时可以是近乎一样的，自己需在结尾的文字中添加一个加重语气的字词而已！
开头和结尾的写法，其实就是这么简单！同学们，有点收获了吗？
作文辅导材料（三）
第三讲 怎样写人
写人作文是一项基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，或者有那些动人事迹；也可以侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人的交往中，或在一种特定环境下的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人物的外部表现和心理活动。总之，抓住所写人物的特征是写人作文的关键。
板式一：总—分—总结构。首先抓住人物外貌特征，然后选取典型事例，详略得当地描绘人物性格特征，最后总结并点题。
范文示例：
我的语文老师
他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又黑又浓的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的语文老师。（首先抓住人物外貌特征）
他首先改革课堂教学，决不让我们当“书呆子”，他带领我们读书、分析、思考，让我们跨上思想的骏马，在知识的草原上驰骋。他还让我们和书交朋友，在书的海洋里遨游，懂得书是知识的源泉。（其次用简略的语言勾勒出人物性格特点）
他教我们边读书边思考，然后让大家畅所欲言，谁的想法有新意，就带头给谁鼓掌，还给其佩带小红花表示鼓励。他让我们摘抄优美的词句段，每天练说绕口令，定期开“故事会”，举行课前三分钟说话训练，学期演讲比赛等，不仅提高了我们的胆量，同时使我们的口才得到了很好的锻炼。当太阳公公升起的时候，他已经带领我们晨读；当星期天人们在家休息的时候，他又领着我们走到田野上了解大自然、感受大自然，让我们在玩儿的过程中也学到了好多课本里学不到的东西。（再次用典型生动的事例详细阐述人物性格）
这就是我的语文老师——吴老师。我们每一个同学都非常喜欢他。（最后点题，与标题和开头相照应）
板式二：欲扬先抑式结构。首先点出对人物最初印象，然后写如何通过事情改变看法，最后写对自己的启发。
范文示例：
“小气”的“傻”哥哥
我有一个“小气”的“啥”哥哥。舅妈每次给他的早餐钱，他总是舍不得花，都积攒起来，放在储存罐里。储存罐满了，他就存在舅妈的“小银行”里，而且不准舅妈动用。每次看到哥哥这样做，我都不禁嘀咕：真小气呀！（开门见山点出对人物的最初印象，吸引读者）
终于有一天，我彻底改变了对他的看法。
那天，舅妈带着我和哥哥漫步来到福利院。哥哥忽然跑到院长办公室，毫不犹豫地把自己积攒了几年的满满一盒硬币全倒在办公桌上，还说：“叔叔，这是我的一点儿心意，我代表有爱心的少先队员，向孤儿表示一下问候！”接着又把一张２０元的人民币放到了院长的手里„„就在这一刹那间，我明白了：原来哥哥并不是小气，他舍不得花一分钱，是想帮助这些孤儿呀！（正文通过事例改变最初看法，欲扬先抑，使人物形象更加鲜明突出）
从那天起，我也决心学“傻”哥哥，做一个“小气”的人。（结尾点出对自己的启发） 板式三：对比式结构。一好一坏两种不同思想认识的对比，让人物形象更加鲜明，正反对比的写作手法能够更好的吸引读者。
范文示例：
好爸爸坏爸爸
我数学开始没考好，没有达到爸爸说的９０分以上的要求，，他不准我去外婆家玩儿，于是我装哭骗爸爸。爸爸看我认识了错误，就没责怪我，答应星期天带我去外婆家。（开头交代好爸爸的由来）
可是我的骗局被爸爸识破了，差点儿遭到“毒打”，幸好妈妈来解围。但是爸爸说不许我去外婆家，不许我看电视，不许我玩电脑，只让我在房间写作业。爸爸太苛刻，我恨死他了！（紧接笔锋一转，好爸爸变成了坏爸爸）
妈妈跟我说爸爸这样做都是为了我好，只有现在好好学习，将来才能做一个对社会有用的人。（转变认识，明白道理）
我错怪了爸爸，向爸爸道了歉并保证一定好好读书！爸爸笑了，我有一个好爸爸，我爱我的爸爸！（结尾点明中心思想）
板式四：开门见山式开头，中间插叙回忆式结构。这样的写作方式能够给人留下深刻印象。 范文示例：
奶奶的手
奶奶对我的爱护已经十多年了，最忘不了的是奶奶那双布满皱纹的粗糙的手。（开头开门见山，点明要写的对象）
奶奶的手总是不知辛苦地做着平日里最平凡、最琐碎，但又是最重要的事情。（顺序讲述）
请大家来瞧瞧奶奶的手吧：整双手几乎干燥得失去了水分，密密麻麻地布满了好多褐色的斑点，就是这双不再漂亮甚至有点丑陋的手，从小喂我吃饭，给我洗衣服，送我去幼儿园，接我上下学„„这双手伴我成长，给我留下了幸福而美好的回忆。（插叙并回忆）
奶奶的手证明了她对家人的爱，对我的爱，勤劳伟大的手，勤劳伟大的奶奶！（最后扣题）
板式五：人物群像描写。抓住人物性格特点，用并列式结构将人物一个个进行描写。 范文示例：
我的一家
我们一家四口：爸爸、妈妈、妹妹和我。四个人各有不同的脾性和特点，虽然各弹各的调，但凑在一起却组成了一支和谐的“交响乐”，使家庭充满了欢乐。
爱讲笑话的爸爸
爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，经常逗得我们捧腹大笑，妈妈边笑边唠叨：“看你，都快四十的人了，，还像个孩子，真是没大没小的。”爸爸从沙发上坐起来，阴阳怪气的朝着妈妈做鬼脸：“我尊敬的太太，你听我说，这叫‘笑一笑，十年少’，要不啊，你早成老太太喽！”（爸爸）
爱唠叨的妈妈
不论大小事情，妈妈都要唠叨个没完。一次要去春游，同学在等我。可妈妈一个劲儿唠叨，这个带好了吗？那个装上了吗？路上要小心，要早点回来„„我都走远了，还听见她在门口唠叨呢。（妈妈）
馋嘴的妹妹
妹妹长得漂亮，也很聪明，可就是嘴巴太馋。一次，外婆送来一袋苹果，我刚转身，就少了好几个，只见她的上衣口袋里和裤袋里都装得鼓鼓囊囊的，嘴里还啃着一个。我对她说：“你是小馋猫！”她却说“谁让你是做姐姐的呢？你叫我一声姐姐，我就送你一个苹果。”弄得我哭笑不得。（妹妹）
好胜心强的我
我的好胜心特别强。有一次，我的数学考了８０分，妈妈批评了我。我暗下决心：“等下次给你看。”于是我发奋学习，在期中考试拿下第一名，成绩是１００分。妈妈还是唠叨：“考得不错，不过不要骄傲，要争取每次都拿１００分！”（我）
教你积累写作材料
同学们都晓得“巧妇难为无米之炊”的道理，那么，要解决有米下锅的难题，同学们要学会积累写作材料，这样写起作文来才不犯难，巧妇也不再为无米下锅而发愁了。生活中的每一天，都将发生这样那样的稀奇事、新鲜事、亲身经历的事……若把它们简要地记录下来，对今后写作文在选材时很有帮助。那么，怎样才能更好地积累写作材料呢？
①留心观察事物，搜集写作材料 一上作文课，有些学生常出现无话可说，无从下笔的现象。想来想去，还是仿写照抄那些陈旧的题材，缺少新意，为解决这一难题，应鼓励学生养成自觉观察的好习惯，并把自己的所见、所闻、所思、所感随时记录下来，哪怕只是一个梗概，对写好作文也是有帮助的。
②参加实践活动，积累鲜活的材料学生根据自己听到的、看到的、想到的和亲身经历过的题材所写出的文章存在着不同程度的差别。其中对亲身感受的内容写得十分具体，而从其它角度写出的文章则显得略有些淡薄。其原因关键在于亲身经历过的有真情实感，有话可说，有话可写。因此同学们可以参加一些丰富多彩的有意义的活动，如参观、访问、游览、ＤＩＹ实践活动，为积累更好的写作素材，写出优秀的习作是有必要的。
③加强课内外阅读，积累好词佳句阅读是写作的基础，阅读的基本功不好，想写出高水平的习作谈何容易？指导学生多读一些适合自己阅读的书籍，并做好读书笔记，将书中的好词佳句摘录下来，整理在笔记本上，等到作文时充实到文章中去，使文章增添秀色。
④着眼于小事，以小见大写作文或日记，未必写人人皆知的大事就是好文章，只要有意义，对自己或别人能构成一定的影响，就达到了写作目的。事件虽小，但反映的问题，揭示的道理并不小。⑤积累材料，形式灵活多样化可以将自己的观察、实践、课外阅读所得写成日记，或整理在卡片上，然后制成活页用线穿起来；也可以专门准备一个积累写作素材的文件包或文件夹，将搜集到的宝贵资料分门别类珍藏起来，待写作文的时候，到里面按类别查找……总之，积累写作材料的途径远不止这些，希望大家在学习的过程中不断地摸索，灵活运用，但无论怎样，一定要写出真情实感。
作文九：《作文辅导材料(52)》4000字（作文辅导材料５２）记叙文人物描写的技巧（中）
一、点石成金
第三、举手投足见性情
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”怎样写好人物的动作呢？要做到以下两点。
１、写出连贯的动作
描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写具体了。
有些同学认为人物动作难写，原因是人物的动作往往是一闪而过，既难观察又难描写。其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。例如：他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。
这个片断中的一连串动作可以分解为三步：（１）把爆竹放在地上；（２）伸长胳膊往前凑；（３）手打哆嗦，扭头就跑。可以用“放到、伸长、凑、打哆嗦、跑”等五个动词，准确地描述出这几个连续动作，既具体地写出了“他”放爆竹的经过，又生动地表现出“他”胆小、谨慎的性格特点。
２、准确运用词语描写人物行动
这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。这是把行动写具体的首要条件。不同性别、性格、年龄、身份的人，行动的特点也一定是不同的；人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的。写好人物的举止动作，能更好地表现人物鲜明个性与思想境界，使人物形象更具活力。
例如：《景阳冈》一文中描写武松打虎那一节，通过劈下来，抱起，跳、退、丢、揪、按、踢、揪住、只顾打等一系列动作，把武松打虎的情景描写得非常具体生动。因此，在描写人物动作时，要准确使用词语，精选动词，力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明，这样才能把人物的动作、形象，逼真地写出来。
动作描写举例：依据提示的中心句，展开情节，刻画人物的动作，把内容写具体。
（１）中心句：小松开始爬竿啦。 写具体：小松开始爬竿啦。只见他纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望。
（２）中心句：小红走出教室，奔向雨中。 写具体：小红走出教室，站在走廊里，抬起头，望了望越下越大的雨，猛地缩起胳膊，踮起脚，向雨中奔去。
（３）在放学的路上，我看见一位盲人老爷爷慢慢地向前走着。 写具体：在放学的路上，我看见一位盲人老爷爷一只手拿着竹竿，不停地敲打着地面，两只脚小心地向前挪动着。
第四、洞幽烛微绘心理
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的描写方法有：
１、直接揭示法
直接揭示法，就是通过对人物的心理活动及其状态直接描述和揭示，来写活人物的一种方法。采用这种方法，一般用第三人称，不受时、空和见闻、感觉的限制可以直接地、无遮无拦地表现人物的心理状态，揭示人物的心理活动，更有效地反映人物的精神面和性格特征。如：班长捧着新凑成的语文练习册走到鲁薇芳面前，只见鲁薇芳用颤抖的手接过练习册，激动得一句话也说不出来，她双手捧着的是全班师生的颗颗真挚友爱的心啊！她睁着一双亮晶晶的挂着泪珠的大眼睛望着班长，红苹果似的脸上露出了喜悦的笑容。
２、内心独白法
情景：一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动。
我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！
３、梦境幻觉法
如：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。
４、环境衬托法
平时同学们作文，受了表扬常用山欢水笑的环境烘托，遭了失败则用鸟云盖天来暗示。如：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，７２分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
二、范文导航
１、 我们班的三大“猛将” 定陶 曹如琪 指导老师（白璐）
据可靠消息，我们班有三大“猛将”。这三位“猛将”可以用三枚象棋棋子来比喻。
王双双——“将”。当全班变成一锅粥时，“她可不允许一颗老鼠屎毁了一锅汤”，她首先使出她那“狮子吼”，一吼震耳欲聋，二吼房子就要变塌。她把神功一发，没有一人敢再说话。我的妈！这种声音只会有“害”，不会有“益”。她就是三大“猛将”之一的“吼将”！
刘金铭——“炮”。她，是十足猛料，你若在她管的班级里说话，那简直就是作死呀！从前，有两位同学在她管班的时候互相“高谈阔论”，她立马把炮台架好，说了句让那两人乖乖闭嘴的话：“你们两个给我罚抄３００道题，下午放学之前交上！”你们说，他们两个还会说话吗？唉，她从一位“打将”变成一位“罚将”，吃不消呀吃不消！
张怡婕——“马”。知道为什么把它说成“马”吗？因为呀，她是一个典型的女“吴用”，鬼点子特多，听我细细道来吧。曾经，有一位老师生病了没有来，我们的课变成了自习，这一天，又恰好是她管班，两位同学在那里学古代“侯爷”互相吹捧，被我们的“吴用”逮了个正着，说道：“嘿，两位‘侯爷’近来可好？小女子可否取消你们的吹捧时间和休息时间，送往“皇帝”（老师）那里接受惩罚呢？”此话一出，两位“侯爷”立马闭上嘴。看到没，看到没！这是我们的“智将”！羡慕不羡慕？
嘿，哥们儿（姐们儿）如果你们来到我们的班级，那么请你首先进教室门，然后把下巴放地上，然后说出“真牛”两个字，你就知道三大“猛将”的“传说”不是徒有虚名了！
２、 最好的生活 曹县 陈威 指导老师：李旭日
我日复一日、年复一年地过着同样的生活，上学、学习、回家、写作业、补课„„不知不觉我已厌倦，总想要拥有更好的生活，哪怕改换一下环境也行。
要是每天都能玩电脑，而且不用上学那该多好啊！我趴在桌上幻想着，迷迷糊糊地睡着了„„
当我刚眯上眼睛，我的面前站着个老人，老人说：“我是理想国的宰相，你不是要改变一下现在的生活吗？我们那里有你最想要的生活！”我着急地问：“在那里可以每天玩电脑吗？”老人说：“当然，那里每个小孩都有三台电脑，网速极快，无限量地玩，都是大型游戏。”“太好啦！”我又问，“那每天用上学吗？”老人说：“不用去，不过每天只要学习五分钟的时间，老师会亲自到你家用知识压缩机向你大脑里输入知识„„”我高兴地一蹦三尺高，快乐地跟着老丞相飞进这个让我心动的理想国，体验一下新的生活。
到了新世界，我直扑向电脑房，疯狂地玩了十五小时后，妈妈提醒我该上学了。我想妈妈真是老土，这个世界还用上学吗？ 一会儿，门铃响了，老师带着一个庞大的机器－－－－－知识压缩机给我输入知识来了，他用一个像奥特曼头盔一样的帽子卡在我的头上，又从头盔的小孔里插进１０８根钢针，分别进入大脑、小脑、脑桥„„又连上５０００伏高压电，“轰”“咚”“吱”“吱”“啪、啪、啪。”“不要、不要。快停下来！”老师无奈地说：“机器一旦开始，就无法停下来。”“我的脑袋快爆炸啦！！疼死我啦！”那时，我全身大汗淋漓，如泡在辣椒水里，浑身发抖，那痛苦是无法用语言来形容的，我的头都快爆炸了！五分钟后，压缩机停下了，我晕了过去，栽倒了地下，一百分钟后才苏醒过来。
我已经变得有气无力了，如耗尽能量的机器人，我躺着沙发上想休息一会儿，这时外面传来一阵敲门声。我吃力地开开门，是一位老态龙钟的老爷爷，他走路都十分困难。我不禁去扶他，说：“老爷爷，您出来干什么？”他被我的问话吓了一跳，说：“喂，谁是老爷爷？我是你同学石斗米呀！”我惊得几乎跌倒了地下。“老爷爷”又说：“我是玩电脑落下的病，由于长时间玩电脑，我的背弯了，眼睛也熬坏了，现在只有零点零一度啦！还有我们的班长王伟鲫因为天天狂吃肯德基，现在的体重已经到九百公斤了！同时还患有冠心病、脂肪肝、糖尿病„„还有我们班的瞌睡虫贾明川，他一到理想国，就像进了金字塔的木乃伊一动不动地躺在被窝了，后来后来后来„„把圆圆的脑袋睡成了大煎饼，胳膊和身体都睡成了树干和树枝，太恐怖了！”
“啊！我一刻也不愿呆在这里，理想国太吓人了，把好好的人都折磨得半死不活，还不如现实的世界呢，况且爸爸妈妈那样爱我，一点点的长大，一点点的学知识。”正在这时，理想国地宰相大声的说：“恭喜你，你已经获得理想国永久的居住权！”我竭斯底里地吼道：“不、不、不，我一刻也不呆在这着里！放我出去，放我出去！”
我一下醒了，原来刚才都是一场梦，吓得一身都是冷汗！
我们想要的生活太可怕了，细细想一想，现在拥有的生活才是最好的啊！
点评：本文最大的特点就是，把现实与虚幻有机地结合起来。渴望玩电脑，不用写作业，天天有好吃的„„是每个孩子的愿望，这无可厚非。但是逃避现实生活，甚至讨厌拥有的幸福就不对了。小作者的梦境——理想国，并不理想。一个个天真的孩子痛苦不堪，严重变形。这也告诉我们一个道理：乐极生悲，物极必反。当今的孩子哪一个不是被幸福包围着呢？我的宝贝们，珍惜这些温暖吧，千万别让那些所谓的“快乐”伤害了你们。
三、作文训练（三选一）
１、学（剪纸、打球、游泳、开车、栽花„„） ２、我们班的活跃分子 ３、喜出望外
作文十：《作文辅导材料》4000字短时间如何“炼”成中考满分作文
如何能在不到６０分钟的时间里写出一篇６００字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，笔者通过对全国十年来满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对临近应考的语文老师和同学有一点启发。
一、 炼标题 ——芳草满园花满目
俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：
１．引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》（１９９７年山西）、《一切尽在不言中》（２００３年淮安）、《常回家看看》（２００３年甘肃）。
２．运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》（２００２年江西）、《生活好比一桌宴席》（２００２年江苏）、《现在？现在！》（２００３年陕西）、《成才全＊父母吗？》（２００２年江苏）。
３．套用流行语，如《在桥一方》（２００３年山西）、《都是课外书惹的祸》（２００３年天津）。
４．借用成语或名句，如《勿以善小而不为》（１９９９年重庆）、《学无止境》（１９９９年广东）。
５．活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》（２００３年四川）。
６． 采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》（ ２０００ 年上海）、《着一袭美丽的绿袍》（ ２００１ 年青海）、《一丝甘醇沁心田》（ ２００２ 江苏）。
二、炼开头——举头已觉满眼春
古人说 “凤头豹尾”， 就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说： “ 好的开头等于成功的一半 ” ，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：
１．引名句，起点高远，如： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实（ １９９９年广东《学无止境》）
２． 巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。（ ２００２年盐城《一丝甘醇沁心田》）
３． 趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（ ２００２年河北《我叫把握》）
４． 作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。（ ２００３年江西《待人和善》）
５． 巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？（ ２００３ 年江西《今夜星光灿烂》）
６． 深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露„„在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？（ ２００３年丽水《永恒的情结》）
７． 用题记，揭示主旨，如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记（ ２００３年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》
三、炼形式——巧持彩练当空舞
独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。
１．日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如： ２００３ 年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜
头，以此见证他的独特体验。 ２００３ 年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。
２． 剧本式： 如 ２００２ 年眉山满分作文《善良归家》：时间：寒冬的一个早晨地点：一片茫茫的荒原上人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人
背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。（画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。）
（突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望）
善良：停车！停车！（满怀希望地招着手）
金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边说边探出头来） „„限于篇幅，后文略）
小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。
３、小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如： ２００３ 年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。
４． 童话寓言式： 如 ２００２ 年江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”——一条海豚回归大海时的幸福感受。 ２００３ 年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。
５． 还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。
四、炼语言——语不惊人死不休
孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：
１．妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。（ ２００３陕西考生《拥抱现在》）
２．句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我 １６载的故乡。（２００３年淄博《招招手儿，豆角般的月儿》
３．巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。（ ２００３江西考生《待人和善》）
妙用比喻，如： 主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。（ ２００３甘肃《歌声与微笑》）
灵活引用诗句、歌曲、 名言、俗语、谚语、歇后语等等， 如：
“１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。（ ２００３郑州《欣赏数字中的语文》）
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。（ ２００３甘肃《歌声与微笑》）
回环 反复，如： „„在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。„„在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。„„在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。
早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，窗边读诗词不亦乐乎。 （２００３天津《读书是快乐的》）
生动比拟：如“ 随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁„„”、“月色在倾听”（ ２００３安徽《成长是一种体验》）
其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。
五、炼书写——粒粒珠玉落银盘
近年来，卷面整洁、写字工整，已经成为中考作文的一项重要评价标准，如 ２００３年绍兴卷在写作要求中，明确说明书写５分，广州卷写作６０分中，卷面和书写也占了５分。除了作文要求中有明确的规定外，创造一个清楚整洁的文面，还会增加评卷老师对你的作文的印象分。作文的书写要注意几点： １、用颜色比较深的，笔头也比较粗的 钢笔、圆珠笔书写； ２、标点使用正确规范；３、杜绝空格、拼音； ４、尽量把字写得大一点，撑着格子写。