贵阳市省府路小学 五（５）班 范梦琪 指导老师：范以俐
秋风送爽，金秋十月。在这怡人秋风的吹拂下，我们的城市显得格外宁静，安详。我们的生活，变得更加美好。人们的文明程度也在逐渐提高。而我们这一群新时代的少年当然也不能不紧跟社会的步伐。我们回尽力以各项准则来要求自己，争取来做一个新时代的好少年。
首先，我们应做到有礼有德，尊敬师长的好学生。古人有云：不学礼，则无以立；人无德，则事不成。中国自古以来被公认为文明古国。我作为社会的一份子，我们有责任延续这一优良传统。
礼，也就是礼貌。哪怕只是进校门时的一句“老师你好”，一句放学时的“老师再见”，也体现出一个学生对老师起码的尊重。
所谓的德，也就是道德。这可是做合格小公民的重要准则。在学校倡议的“六要求”活动中，就为同学们严格规范了这一点。“一声问候，师生问候。”增进了师生之间的情谊。“两个轻声，走路轻声，说话轻声。”是为了让同学们养成文明的生活习惯。“三个安静，上课安静，集队安静，放学安静。”是为了让同学们养成良好的学习习惯。还有“四个整洁”“五个自觉”“六个不准”等，就成为了规范同学们习惯的一条校规。如果同学们都做到了这一点，是不是就可以成为和个小公民了呢？
除此之外，我们还要一起提倡在社会上的道德。为了保持社会的来了更好风貌，我们只能从小事做起，从身边做起，从自己做起：不横穿马路，只觉遵守交通法规；在公车上给老人让座，是值得赞扬的行为。不攀折花草树木，不随地吐痰，保持清新空气；不说不文明的语言，让人们生活在一个高水平的境界……
同学们，我们辉煌的未来就展现在我们眼前。下一步，就是靠自己顽强坚持的走下去。我们具备中华民族的高尚品德，没有美德的人，不算高尚；没有最好，只有更好。
让礼仪的鲜花盛开在校园，让文明的火花迸发在校园，让我们与礼德手牵着手，心连着心，一起创造美好校园，美好社会，做一个名副其实的合格小公民吧！
作文二：《我是合格小公民》1200字是友爱感化了我
钱相小学六年级（１）班：郭媛媛
一个人生活在世界上，就要与人相处，包括与父母相处、与同学相处、与老师相处等。在相处的过程中，我们要学会与人沟通、与人交流，特别是与同学、与朋友之间的沟通与交流。我们作为二十一世纪的学生，更应该学会与人之间的沟通与交流，因为在现代社会中，每一项科学研究、科学发明，甚至一些具体的工作，都是多人合作交流的结果。如果不与人交流、不与人沟通，自我封闭，不仅一事无成，有时还会出现意外和危险。
三年级时，爸爸因为我弟弟的出生而丢了工作，我们举家从县城迁回了老家。我也从县诚一小转到了现在的学校。新学校虽然环境优美、风景如画，但我却无法从失落的阴影中走出来，认为自己没脸见人。到新学校后，我变得不爱跟人说话，不爱与人交流。庆幸的是我的学习成绩没有下滑，但是我的心处于了半封闭的状态。对班上的人和事听而不闻、视而不见，甚至对同学的关心和帮助都不领情。一天有个同学问我：“你原来在哪所学校读书啊？谁教你啊？”我却说：“不用你管，这是我
的事。”所以和我一起玩的人很少。有时我还会莫名其妙的发脾气，闹得大家都不愉快；我也不会主动去找同学玩。心里老想：他们谁也不会在呼我的成在，谁都不会看得起我的。
有一次，学校里要举行一次春游活动，老师要同学们５人一个小组。同学们都找好了自己的小组，只有我没有找，因为我平时对待同学的态度不好，我也不好开口，同学们也不愿意找我，我只好一个人一组了。同学们每个小组都准备就绪后就出发了。来到目的地，每个小组都到自己喜欢的地方去玩，只有我一个成了孤家寡人，就漫无目的地来到一条小河边。我觉得太热了，就蹲到河边准备洗脸，一不小心踩滑了，就跌到水里去了。因为我不会游泳，这时把我吓得不知所措，我拼命挣扎，拼命的大喊：“救命了，救命了。”几个男生跑了过来，看到了我，他们毫不犹豫，奋不顾身地跳下到了河里。不一会儿，我被他们救了上来。这时，老师和同学们都跑来了，大家亲切地问我：“吓坏了没有？受伤了没有？喝水了没有？……”看到同学们的热情，我惭愧地低下了头。
事后，老师找到了我，对我说：“郭媛媛，从今往后，你要学会与同学们沟通、交流，你是班上的一员，要把你溶入到班上这个大家庭中来。你有什么心事，有什么忧愁，说出来，让大家与你一起分担；你有什么
快乐，有什么好的学习方法，也可以说出来，让大家一同与你分享。让我们在这个班集体中快乐、健康的成长，好吗？”
听了老师意味深长的话，我明白了：在很多的时候，我们都要与自己的同学和朋友相处，只要你真心的去关心他人，帮助他人，小伙伴们就会给你更多的关心和快乐。当你努力学习的时候，需要朋友的热情鼓励；当你遇到困难的时候，需要朋友的真诚帮助；当你有缺点和错误的时候，朋友的诚恳批评会使你茅塞顿开。
三年过去了，我在与同学们的相知相处中学会了很多的东西，也得到了不少的东西。爱说爱笑的我又回来了，是同学们用真诚、友爱感化了我。我要感谢他们，用我的真诚、真爱，用我的真心。
作文三：《我是合格小公民》600字秋风送爽，金秋十月。在这怡人秋风的吹拂下，我们的城市显得格外宁静，安详。我们的生活，变得更加美好。人们的文明程度也在逐渐提高。而我们这一群新时代的少年当然也不能不紧跟社会的步伐。我们回尽力以各项准则来要求自己，争取来做一个新时代的好少年。首先，我们应做到有礼有德，尊敬师长的好学生。古人有云：不学礼，则无以立；人无德，则事不成。中国自古以来被公认为文明古国。我作为社会的一份子，我们有责任延续这一优良传统。礼，也就是礼貌。哪怕只是进校门时的一句“老师你好”，一句放学时的“老师再见”，也体现出一个学生对老师起码的尊重。所谓的德，也就是道德。这可是做合格小公民的重要准则。在学校倡议的“六要求”活动中，就为同学们严格规范了这一点。“一声问候，师生问候。”增进了师生之间的情谊。“两个轻声，走路轻声，说话轻声。”是为了让同学们养成文明的生活习惯。“三个安静，上课安静，集队安静，放学安静。”是为了让同学们养成良好的学习习惯。还有“四个整洁”“五个自觉”“六个不准”等，就成为了规范同学们习惯的一条校规。如果同学们都做到了这一点，是不是就可以成为和个小公民了呢？除此之外，我们还要一起提倡在社会上的道德。为了保持社会的来了更好风貌，我们只能从小事做起，从身边做起，从自己做起：不横穿马路，只觉遵守交通法规；在公车上给老人让座，是值得赞扬的行为。不攀折花草树木，不随地吐痰，保持清新空气；不说不文明的语言，让人们生活在一个高水平的境界„„同学们，我们辉煌的未来就展现在我们眼前。下一步，就是靠自己顽强坚持的走下去。我们具备中华民族的高尚品德，没有美德的人，不算高尚；没有最好，只有更好。
作文四：《我是合格小公民》3000字我是合格的小公民
春光明媚又一天，
山青水秀百鸟鸣。
春游来到中山陵，
要去看看大草坪。
唉，唉，唉！
这么漂亮的风景区，
雪白的鸽子当空飞，
易拉罐、包装纸遍地跑。
怎么办？怎么办？
老师、同学齐思量，
活动项目且后放，
先还这绿色草坪的美模样。
对，对，对！
我们大家来清扫，
拿起塑料袋，挺起小胸膛，
不怕苦、不怕脏、不怕讥讽和嘲笑，
见了垃圾就消灭，
不让它把美好环境来污染。
好，好，好！
真是人多力量大，
转眼间恼人的垃圾全没了，
展望碧绿的大草坪，
洁净的景象令我们看了齐欢笑！
哈，哈，哈！
虽然累得满身汗，
满手满脸都是脏，
心里却是甜滋滋。
咕咕咕，
和平的鸽儿叫得欢，
手拿食儿去撒喂，
谢谢你，谢谢你，美化园林的小伙伴。
２１世纪的春光真正好，
我们是文明守法的小标兵！
做个合格的小公民
近来，全国各地的儿童们正在积极实施“中国小公民道德建设计划”，广泛开展“我做合格小公民”活动。２００２年“六一”期间，江泽民爷爷曾欣然挥毫，写下了“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”的题词。这充分体现了党和国家对全国儿童的亲切关怀和殷切期望。
做一个合格的小公民，要从“五小”做起，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
学校老师积极组织我们开展这一活动，如给灾区及贫困地区同学捐款捐物、与贫困地区同学结帮扶对子、做好人好事、做家庭小帮手等等，取得了不少成绩。
就拿我来说吧，同学常常打电话问我作业，我都耐心地给他们讲；山区的小伙伴受灾了，我迫不及待的把零用钱都捐了出来；平时我常常帮妈妈扫地、洗衣服、擦桌子……在学校里我热爱劳动、讲文明礼貌、爱护花草树木、讲卫生等等。我们隔壁老人需要帮助的时候，我还很乐意地给以力所能及的帮助。
记得有一次，隔壁的老奶奶生病了，额头很烫，几乎走不动路，她无依无靠的；当时，爸爸妈妈又不在家，我急忙扶她到楼下的医院里去打针，用自己的零用钱给她买药，扶她回到家，然后倒水给她，让她把药服了；过了一会儿，她的病就好转了。她非常地感谢我，我也很高兴的说“不用谢了，这是我应该做的！”通过这件事，我发现了一个小秘密，那就是“帮助别人、快乐自己”的秘密！
经过老师的培育和自己的努力，我在２００３年被评为校级三好学生，２００４年被评为校级优秀班干部 ． 我将不断努力进取，做一个合格的小公民！
冬去春来，万象更新。乘着两会的东风，我们迎来了全面建设小康社会的奋斗目标。我们是跨世纪的一代，我们是新世纪五好小公民，在令我们骄傲令世人瞩目的二十一世纪中，我们是朝气蓬勃，血气方刚的弄潮儿，凭着精明能干，敢于拼博的精神，在汹涌翻腾一浪高一浪的改革浪潮中千帆升起，百舸争流。但是，风流人物，更有来者，我们以新世纪主人们的姿态，我们从争当五好小公民的标准，要求自己。在家中，我是一个孝顺父母、热爱劳动
的“小帮手”；在学校里，我是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在社会，我是一个热爱祖国、文明礼貌的“小标兵”；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我又是一个心理健康、勇于自立、创新的“小主人”。
起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。爸爸非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！以后，我做家务事时，就更积极了，对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，再也没有力气去洗碗了。这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗，爸爸妈妈答应了。说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油呢！
记得有一次，隔壁的老奶奶生病了，额头很烫，几乎走不动路，她无依无靠的；当时，爸爸妈妈又不在家，我急忙扶她到楼下的医院里去打针，用自己的零用钱给她买药，扶她回到家，然后倒水给她，让她把药服了；过了一会儿，她的病就好转了。她非常地感谢我，我也很高兴的说“不用谢了，这是我应该做的！”通过这件事，我发现了一个小秘密，那就是“帮助别人、快乐自己”的秘密！
每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的，“爱护公物，人人有责”。当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。有一次，我看见一个年龄与我差不多的小伙伴随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”！我们都来争做环保小卫士吧！
在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬我的老师，他们像父母一样关心爱护我们。我很团结同学，从来不与我的小伙伴吵嘴，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙，所以同学们称我是“可爱的小伙伴”。
小伙伴们，其实，我们都是生活的小主人，让我们从小磨练自己的意志，从小做起，从小事做起，人人争当五好小公民；爱我们的国家，使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽！
争当一名新世纪的五好小公民，有如路标，使我从中我到自己的向导；有如目标，使我从中我到自己的方向；有如是座，永远闪烁，在我的心中。
争做２１世纪五好小公民
＂ 立足现在，从我做起＂。二十一世纪，我要以主人翁高度责任感，扎扎实实从眼前做起，从点滴做起，刻苦学习，努力掌握现代科学文化知识，向远大目标前进，
＂ 勇于进取；奋发向上。＂二十一世纪，中华民族以自强不息的进取精神，开拓创新，克服重重阻力和障碍，推动社会历史的发展。
＂务实创新，与时俱进。＂二十一世纪，中国的改革开放将在邓小平建设有中国特色的社会主义理论指引下继续前进，中国经济将会高速发展，这就需要创新，需要奋进。
＂同心同德，无私奉献。＂二十一世纪，我们要以坚实的身躯和必胜的信念，群众群力，手挽手，肩并肩，脚踏实地的担负起历史的辉煌的梦想，落实在一步一个脚印的追求奋斗里，有为中华腾飞而奋斗的使命感和迫切感。
＂放眼世界，锐意改革。＂二十世纪，我们应大胆引进外来文化，并加以消化吸收充实自己，弃旧图新，学习并吸收世界上先进文明成果，实行多方面，多层次，多视角，多元化的开放，使得中国置身于世界民族之林，成为世界强国。
新世纪的我们，生逢其时，实现＂共同理想＂的重任将历史地落在我们肩上，我们积极向上，永不停止，越过一个个障碍，攻破一个个难关，追求一个个新的目标，创造一个个新的奇迹，攀登一个个新的高峰，谱写一曲曲争当五好小公民的壮丽之歌。
二十一世纪的我们，胸怀四海，放眼五洲进一步学习，＂三个代表＂，为祖国的繁荣。富强，冒盛与人民的幸福，安康，富袼奉献自己的光和热，＂三个代表＂的重要思想和十六大的胜利召开，呼时代共行，与世纪同步，成为凝聚我们沿着社会主义共产主义道路上的强大精神力量。
争当一名新世纪的五好小公民，有如路标，使我从中我到自己的向导；有如目标，使我从中我到自己的方向；有如是座，永远闪烁，在我的心中。
作文五：《作文：我是合格小公民》1000字捷克教育家夸美纽斯说过：“德行的实现是由行为，不是由文字”。的确，心动不如行动，计划再多，不落实到行动上，就没有任何意义。在生活中，我就是用自己的实际行动，培养良好的社会道德风尚，去做一个新时代的合格小公民。
行动一：少拿一个塑料袋
“阿姨，这些菜多少钱？”我站在收银台前，指着那几捆菜问售货员阿姨。呵呵，今天又被老妈下令来买菜了。“一共八元。”售货员边说边扯下一个塑料袋，要帮我把菜装进袋里。“阿姨，等一下，不用了，我这有环保袋呢。”我马上拿出自己带来的环保袋，把菜装进去。走出商场，我边走边想：塑料袋会污染环境，会危害到人类的健康。少拿一个塑料袋，既为保护环境献出自己的一份力量，同时又增添了一份健康，一举两得！抬头看看蔚蓝的天空，我为自己能为环保尽一点力而自豪。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
行动二：骑自行车去看书
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这是我国传统的“治家格言”。是的，节俭是每一个合格小公民有责任延续的优良传统。星期天早上，几个好友邀我一起去图书馆看书，大家商量着怎么去。金峰说：“太远了，步行去一定不行！”连连说：“要不咱们打的吧！”卓林立刻反对：“不行，来回太贵了！坐公交车吧。”我灵机一动，说：“有了！要不我们骑自行车去吧，四个人坐公交车来回１６块钱，都能买一本书了。骑自行车既节省钱，又锻炼身体，还符合低碳生活理念呢！”“好啊。”大家一致赞同。于是，马路上，四个男孩儿骑着自行车，哼着小曲，沐浴着阳光，向图书馆驶去……
行动三：老爷爷，我来帮您
助人为快乐之本，帮助别人的同时我也感受到了无比的快乐。六一儿童节那天，老爸大方地让我去“开口福”吃早餐。正当我准备享用香喷喷的早餐时，忽然看到点餐台前一位约莫七十多岁的老爷爷被一位莽撞的小男孩撞了一下，差点儿摔倒，手中的钱包、拐杖落到了地上，而“肇事者”——撞到老爷爷的小男孩已跑开了。我马上走过去，扶老爷爷站稳，从地上捡起他的钱包、拐杖，放到了老爷爷手中，问：“老爷爷，您没事吧？”“谢谢，好孩子，我没事。”这时，许多在吃早餐的人已开始议论了：“多乖啊！”“啧啧！真是个好孩子！”“是呀。”我回到桌前，重新享用起早餐来。阳光透过玻璃窗照进来，那几个笑脸蛋糕仿佛在微笑着夸奖我……帮助人的感觉，真好！
环保、节俭、助人为乐这些都是作为一个新时代的合格小公民所必备的品质，在生活中，我用自己的行动诠释“合格小公民”的含义。朋友们，就让我们从生活中的一点一滴做起，共创美好社会，做一个名副其实的合格小公民吧！
作文六：《8-我做合格小公民》1700字我做合格小公民
第一课时 我给学校提建议
活动目标
１． 以实际行动参与到为学校提建议的调查实践活动中来。
２． 通过参与学校的管理，在体验中争做具有现代民主意识的合格小公民。
活动准备
调查需要的表格，有条件的可准备录音机、摄像机、照相机等。
活动过程
一、导入课题
１．学生畅想自己理想中的学校。教师用下面的问题引出话题：你喜欢什么样的学校？你理想中的学校是什么样子？（可以画一画，也可以写一写）
２．学生为学校提意见和建议。教师导语：学校是我们的大家庭，优雅的学习环境、一流的教学设施、温暖的氛围是我们大家都希望的。为我们学校发展出谋划策，是我们每个同学的责任。就从为学校提意见开始吧！
二、调查现状
１．学生调查学校存在的问题。教师导语：要为学校提建议，我们得先想想对学校究竟了解多少。所以我们先做个调查，看看学校到底存在哪些问题、哪些方面需要改进。我们先来设计一张调查表，使我们能够有目的地进行调查。
３．分组开展调查。根据学生选择的调查内容，将全班分成４～５个小组，小组合作深入校园进行调查采访。
（１）调查学生对校园内环境设施的满意程度；
（２）搜集同学对学校各项管理制度的改进意见；
（３）了解同学最喜欢的课外活动；
（４）了解同学对老师的评价。
４．开展调查。学生根据本组的调查内容分工合作开展调查并作好记录。
三、合作交流，提出建议
１．将调查的结果进行统计，并填写在相应的表格中。
２．评价学校哪些方面做得不够，哪些方面做得好。为学校提出合理化建议。
（１）自由交流各组的调查结果以及准备提出的意见和建议。
（２）各组撰写建议书。对于建议书的格式，有些同学可能还不十分清楚，教师可以作出示范，给予适当的指导。
（３）小组合作，分类整理，提出集体的建议。调查同一类问题的同学可以小组合作，写出大家共同的建议。
（４）提交建议。把建议书送交学校的有关部门。
第二课时 我是小公民
活动目标
１．通过提出积极建议，鼓励学生参与社会生活及其管理，做具有现代民主意识的合格小公民。
２．通过活动培养学生观察生活、分析问题的能力。
活动准备
．师生一起通过电视、广播、报刊、网络等了解小公民在行动的新闻故事。 活动过程
一、导入课题
１．上节课，我们了解到了学校的许多情况，也为学校提出了许多合理化的建议。同学们都是好样的。不单是学校，在我们生活的社区，是不是也有问题值得我们去关注、提建议呢？为社区提建议、做贡献，得先了解社区的基本情况，你知道身边的社区存在哪些问题吗？（学生自由说）
二、社会调查
１．教师：为了能够准确深入地了解我们生活的社区的情况，我们需要亲自去调查一下。调查之前首先要确定调查的内容，我们可以先设计一张调查表，以便有目的、有针对性地进行调查。
２．学生设计调查表，不同的调查内容（对象）可用不同的调查设计。如调查环境问题，调查治安问题等。
３．分干小组开展调查，做好调查记录。
三、合作交流
１．统计调查结果，分类整理。
２．学生自由发言，分析社区现状及存在的问题。
３．阅读《学生的点子变成冰城重大决策》。并发表看法。
４．教师导语：大家的事情大家办。别小看一个人的点子，集合起来就是了不起的“大智慧”。不光为学校提建议，对生活的社区，身边发生的事，我们都有发言权。同学们准备好了吗？群策群力，为我们的社区出谋划策，出一个金点子吧。
５．分组讨论，撰写建议书。
６．指导学生把建议书提交给有关部门。
三、深化感悟 引导生活
师：看小公民们，在行动呢？在这一段的行动中，大家齐心协力，已经有了丰厚的收获。现在我们就来一个汇报展示，看哪一队的任务完成最好！
２．汇报调查结果。根据学生调查的内容和获得的资料，可以通过不同形式开展交流汇报活动，让学生将自己的调查结果和调查中的感受展示出来。
（１）新闻发布会。发布的内容可以是课前搜集的小公民在行动的新闻故事，也可以是调查活动中的见闻，也可以是调查中发现的问题、了解的现状、采取的对策、自己的感受，等等。
（２）资料展览。各组将自己调查中获得的资料进行展览，让同学们直观地了解学校的有关情况。
３．总结：是的，社区是我们大家的家，我们都有发言权！我们不仅可以为学校提建议，也可为家庭、社区提出更多更好的建议。也许我们的建议有的暂时不能被采纳，也许我们的呼吁暂时没有回应，但作为小公民，这时可以自豪地说，我们这样做了，我们还会这样做下去！
作业：搜集下一课的资料 。
作文七：《512.2.4.1我做合格小公民》1000字５１２．２．４．１我做合格小公民
郭媛
活动目标：
１、以实际行动营造家庭民主氛围，使学生感受到家庭民主生活的美好。
２、通过提出积极建议，参与家庭、学校、社区生活的管理，鼓励学生积极参与社会生活做具有现代民主意识的合格小公民。
３、培养学生现代民主意识。
活动重点：
鼓励学生积极参与社会生活做具有现代民主意识的合格小公民。 活动难点：
培养学生现代民主意识。
活动准备：
１、设计几组填空题和选择题
２、家庭合同书、调查表。
活动过程：
一、谈话导入课题
１、同学们，你们在家里、在学校、在社区的生活中，有没有维护自己的合法权利？
２、师：我们是社会的一分子，我们现有同大人一样的合法权利。同时，我们也是中华人民共和国的公民，我们这样做一个合格的小公民？
３、揭题并板书课题：我做合格小公民
二、学习交流
（一）、我和爸爸妈妈“签合同”
１、观察第３９面图：小男孩在干吗？如果家庭成员中有做得不对的地方，我们应该怎么办？
２、家庭成员中还会有哪些不对的地方？你是怎样提出来的？
３、你也是家庭中一员，你有做得不对的地方吗？有哪些？你打算怎样改正？
４、家庭成员中，有些矛盾，我们怎样解决？我们开一个家庭会议。模拟一次家庭会议，学生自己选择演角色。
５、为了能使家庭成员更和睦，又能改正一些不良现象，我们来签定一份合同好吗？
出示“家庭合同”：甲、乙方可以是家庭成员中任何一人。 练习：签合同。
（二）我给学校提建议
１、出示表格：内容有：环境，设施，人与人之间，还有等。学生填写，作出统计。
２、活动一：学校环境、管理措施、学生活动、教师的教学方法„„你认为哪些方面做得好，哪些方面还存在不足？调查一下其他的老师、家长和同学，看看他们有哪些满意和不满意的地方。
３、活动二：“我给学校提建议”，如丰富校园活动的建议，创建文明班级的办法、改善学校周边环境建议等。
（三）我是小公民
１、观察：我们生活的社区环境怎样？
２、出示调查表：
关于社区若干问题的调查
问题满意不满意建议
周边环境
管理措施
活动设施
文化生活
卫生状况
３、阅读教材第４３面：你有什么要说的？
４、读教材结语：也许我们的建议暂时不能被采纳，也许我们的呼吁暂时没有回应，但作为小公民，这时可以自豪地说：我们这样做了，我们还会这样做下去！
三、总结提高
这节课，我们讨论的主题是什么？你们知道了什么？还有什么想
问的吗？
板书：
我是合格小公民
家庭——好好说，巧妙提，有错改——幸福 学校——提建议，好环境——和谐 社区——出点子——生活美好
作文八：《我做合格小公民08》600字我做合格小公民
——主题班会案例
一、班会主题：我做合格小公民
二、活动背景：
以深入贯彻中央颁布的《公民道德建设实施纲要》为目标，以提高我班学生的道德素质为活动宗旨，以我校“建人性化校园”为理念导向，以“我做合格小公民”为主题，以“五小”为内容，使学生树立小公民意识，培养基本的道德观念，养成良好的社会道德行为习惯，努力成长为“四有”公民。
三、活动目的：
１、通过开展扎实有效的活动，鼓励、要求学生个个争当文明学生，个个争做合格小公民，使学生的文明素养不断提高。
２、发现、表扬一批“优秀小公民”，树立榜样，发挥示范作用。
四、设计理念：
由学生自主设计，形式多样，以“怎样做才是一个合格小公民”为主线展开活动，用串联的表演形式体现班会主题。
五、活动形式：
１
主要发挥各个小队的特色，有讨论、朗诵、舞蹈、表演、采访、唱歌等形式。
六、活动说明：
活动对象：北兴中学七（１）班全体师生
活动时间：２００９年５月上旬
活动地点：北兴中学七（１）班教室
主 持 人：高志源 杨凤仪
七、活动准备：
１、训练班队活动小主持人。
２、准备好录音机、乐曲磁带、道具。
３、制作多媒体课件、幻灯片。各小队排练好节目
八、活动过程：
主持人甲：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声，中国“小公民”道德计划功在当代，利在千秋。
主持人乙：从我做
起，从现在做起，养
成良好的习惯。
主持人甲：关心儿童
道德素质，就是关心
未来。
主持人乙：我参与，我行动，我做合格小公民。
２
甲、乙齐：北兴中学七（１）班“我做合格小公民”主题班会现在开始。
学生出的墙报图片：
３
作文九：《我做合格小公民》900字金秋十月，在东莞这片人洁地灵的土地上卷起了争当做好公民的热潮。正当人们热烈的讨论着，积极投入服务社会的时候，这股浪潮也偷偷地席卷我们的校园。同学们在班会上积极地讨论如何才算合格的小公民，最后大家还一致推选我是小公民的好榜样。站在讲台上，我惭愧了，我平时做了一些很琐碎而且只是力所能及的小事，例如帮妈妈洗碗，打扫卫生，到我们社区的小公园帮助清理环境卫生，其实我应该可以做得更多，做得更好。
回想起当初自己也不是一个合格的小公民，是一次深刻的经历让我决心要做个合格和对社会有贡献的好公民！那是个星期日的下午，我和小朋友在社区的小公园里打球，我们玩得很高兴的时候，闻到不远处传来一阵阵恶臭，我们都在奇怪为什么在这么美丽洁净的小公园里居然会有这样的气味呢？我们几个小朋友都忍不住这难闻的气味打算回家不玩了。就在我回家的路上，我看见一个老人和一个小女孩拿着扫把和垃圾桶在清理小公园里的垃圾。我忍不住走了过去，才发现原来恶丑就是这堆垃圾传来的，而我也是这堆垃圾的“制造者”之一。我的脸立刻红了起来，还记得不知道从什么时候起，人们都嫌垃圾车远不愿意走多几步路，都喜欢随便把垃圾丢在公园附近，而每天帮妈妈倒垃圾的我也跟着其他人一样顺手往那里一扔就走人了，根本没想过自己也成了污染环境的一分子。看着老人和小女孩吃力地清理垃圾我更觉得自己无地自容了，我马上冲到他们面前帮忙，老人和小女孩都笑了，他们原来是住在这附近的退休老干部张爷爷和才上两年级的小孙女。我们一起把垃圾清理完之后，我突然想到不如在这里立块小牌告诉人们不应该乱扔垃圾，要保护我们美丽的小公园。我把提议告诉张爷爷，他用炯炯的目光看着我，拍拍我的头说：“小朋友，你真是个好孩子，好公民啊！”我的脸更红了，不好意思地对张爷爷说：“爷爷，其实我以前也扔过垃圾在这里拉，不过我以后绝对不会再破坏这里的环境了，而且我还要保护这里的卫生不被破坏，真正做个好孩子，好公民！”张爷爷笑了，我也笑了。就这样我们弄了保护环境卫生的小牌，而且还带头经常清理小公园。皇天不负有心人，不到一个礼拜，小公园附近乱扔垃圾的情况不见了，我还在受到了社区报的表扬。
自从那以后我懂得了很多做人的道理，我们都应该从小事做起，从自己做起，积极做个合格的好公民，为自己的家园，为社会做出贡献！
作文十：《我做合格小公民》800字我以前可是家里的“小公主。”奶奶疼我，爷爷哄我，爸爸与妈妈宠我，所以做什么事情都用不着我。到了现在，我都是１２岁的女孩，却连饭也不会做，真是丢人。一次劳动课上，朱老师问谁会做饭，眼瞧别同学把手举得高高的，我却悄悄的躲在一旁，心里顿时酸溜溜的。前段时间，学校大队委组织全校同学开展“五小”活动————“我做合格小公民” 。要求同学们在家作“小主人”，做个热爱劳动的老师“小帮手。”热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“小标兵。”作为一个合格的小公民，在什么时候都胸怀广阔、与同学互帮互爱，做一个公共场所的“小卫士，”应该为社会道德建设出一份力量。开展这个活动以后，我不再是以前的“小公主”了，而学会了在家做一位“小主人。”就在星期五的一个晚上，我回到家，本以为可以与爸爸妈妈过一个快乐的星期五。谁知道，门口贴得一张使我忧愁的纸条，写着：婉怡，爸爸要到番禺工作，明天才回来。妈妈到了广州要很晚回家。自己做饭或买方便面吃。千万不要买盒饭。看到这里，我毫不犹豫的拿起钱，不知为什么，钱三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。当我在想拿起钱的时候，脑子里好像正在放映者“五小”活动的电影，看着这电影，我坚决的放下了手中的钱，跑到了厨房。我打开锅盖，看见有美味的鸡腿和可口的排骨，心想：还好没有去买方便面，不然就吃不到这美为佳敖。我戴上一顶小帽子，仿佛一个天才厨师似的作了起来。好不容易打开煤气炉，火苗就像一个个顽皮的小孩子似的跳了出来，吓得我连退三步。并自言自语地说：“李婉怡呀李婉怡，你真是胆小鬼。”等菜炒完以后，一尝又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。这时，有人唱着生日歌走了出来。原来是爸爸和妈妈，原来是他们给与我一份珍贵的“礼物。”我情不自禁的流下了热泪，一股暖流正直涌心头。我不是为成绩不好而哭，是为爸爸妈妈在我生日送珍贵的礼物而开心的哭，为我做到了别人做到事情而骄傲的哭，也为我成为一个真正的合格小公民而自豪的哭！我大声的宣扬：“我再也不是家里的小公主，而我真真正正的长大了！