经历是美丽的
天哪！望着眼前这刺眼的成绩，我哑言„„
我似乎跌进了万丈深渊，我感到自己的努力，自己曾经的豪情壮志都已随着这无情的分数烟消云散，我抬头望望天，为什么老天不眷顾我？
不经意间，我看到了他，从此我的人生观发生了变化。
我把他关了起来，任凭他挥舞着八条腿也无能为力，他幼小的身体里流动着青色的血液，刚刚还在某个地方栖息的他突然来到这个没有安全感的地方，他一定愤怒至极，于是这个弱小的家伙开始尝试离开这个鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，刚爬到边上就掉了下去，但他没有灰心，一次、两次、三次„„我不禁暗暗嘲笑这个家伙的迂，忽然，他凌空一跃“天，他快爬上来了，随着手指在盒口上敲击的声音，他又一次掉下去了，我原以为他会放弃，但，他又站起来了！我顿时醒悟：我的囚徒正在越狱。
他的坚持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛！于是，我关上盒盖，禁闭了他一天。再次打开盒盖，我自信地以为他一定认输了，便以强者的姿态俯视着他，果然，他没有再想逃，显然是身心疲惫至极，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。
于是，我没有再关上盒盖。第三天早晨，我来“看望”我的囚徒，我大吃一惊——盒子里空空如也。他成功越狱了，我输了。
人生路上布满荆棘，阻止我们前进，但如果我们直面挫折，坚持不懈，一定会克服挫折，收获光明的未来！
我不想用语言来形容这只蜘蛛的高贵品质，但我只希望这位高贵的囚徒能原谅我夺去了他三天自由。
蜘蛛尚且如此，我又该如何做呢？经历是美丽的，我感激这段经历，让我明白人生的真谛！
评语：
这篇文章作者通过对蜘蛛挣脱盒子的细致描写，感受它直面挫折坚持不懈的精神，作者深受感动，从而悟出人生的真谛。文章对蜘蛛的描写细腻生动，很有感染力。
作文二：《经历是美丽的》700字经历是美丽的
热市中学九二班 胡杨 霞
天哪！望着眼前这刺眼的成绩，我哑言„„
我似乎跌进了万丈深渊，我感到自己的努力，自己曾经的豪情壮志都已随着这无情的分数烟消云散，我抬头望望天，为什么老天不眷顾我？
不经意间，我看到了它，从此我的人生观发生了变化。
我把它关了起来，任凭它挥舞着八条腿也无能为力，它幼小的身体里流动着青色的血液，刚刚还在某个地方栖息的它突然来到这个没有安全感的地方，它一定愤怒至极，于是这个弱小的家伙开始尝试离开这个鬼地方，它慢慢地，一步步往盒口上爬，刚爬到边上就掉了下去，但它没有灰心，一次、两次、三次„„我不禁暗暗嘲笑这个家伙的迂，忽然，它凌空一跃“天，它快爬上来了，随着手指在盒口上敲击的声音，它又一次掉下去了，我原以为它会放弃，但，它又站起来了！我顿时醒悟：我的囚徒正在越狱。
它的坚持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛！于是，我关上盒盖，禁闭了它一天。再次打开盒盖，我自信地以为它一定认输了，便以强者的姿态俯视着它，果然，它没有再想逃，显然是身心疲惫至极，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。
于是，我没有再关上盒盖。第三天早晨，我来“看望”我的囚徒，我大吃一惊——盒子里空空如也。它成功越狱了，我输了。
人生路上布满荆棘，阻止我们前进，但如果我们直面挫折，坚持不懈，一定会克服挫折，收获光明的未来！
我不想用语言来形容这只蜘蛛的高贵品质，但我只希望这位高贵的囚徒能原谅我夺去了它三天自由。
蜘蛛尚且如此，我又该如何做呢？经历是美丽的，我感激这段经历，让我明白人生的真谛！
指导老师沙春芳：这篇文章作者通过对蜘蛛挣脱盒子的细致描写，感受它直面挫折坚持不懈的精神，作者深受感动，从而悟出人生的真谛。文章对蜘蛛的描写细腻生动，很有感染力。
作文三：《经历是美丽的》700字经历是美丽的
生命是美丽的，经历也是美丽的。
一个个短暂的经历构成了着这漫漫人生之路。美好的事物总是在人的生命中一刹那间展现发生；可是又有多少人知道经历了多少，才有了美的那一瞬间。
翻开语文书，上面有一个荷花图，上面画的是荷花淀。荷花亭亭玉立，荷花点的话有的含苞待放，有的却早已绽开了笑脸。荷花这个名词便引起了我的思想。荷花是那样的美丽，任何事物和它相比相比，显得那样渺小。我觉得应当把荷花女性花，因为它有着女性的那种柔美。我羡慕荷花，羡慕她那超凡脱俗的气质，是那么的吸引人，同时也让我无法自拔。小茶碰了我一下说：“又想什么呢，快上课了，赶紧整理东西吧。”这时，我才从那种美的境界中“走”出来。下节课要看书，把摘抄本拿出来，无意的乱翻，翻到了一页，上面用红色笔写的很大的，是我最喜欢的一句话。冰心说过：“成功的花，人们只惊慕她现在的明艳，然而当初她的芽浸透奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”看到了这句话，我又想到了荷花。
荷花能够这么美丽，也不正是经历了无数个日日夜夜繁荣斗争与煎熬才出淤泥而不染吗？只有经历过那些风风雨雨，得到的结果总是好的；只有经历过痛苦才会有生命的美好；只有经历过失败，才会有成功。如果荷花没有经历那些奋斗的苦难，又怎会有这样的美丽呢？
生命是美丽的，但是没有一个个经历，哪来的人生，没有人生何以谈生命的美丽呢？经历构成了生活的美丽，经历是美丽的。
经历是美丽的，只有经历了人生的苦难，才会有美丽的人生。经历过苦难后是美丽的彩虹，因为彩虹冲破云端，克服困难，展现在天空中成为美丽的彩虹，所以经历是美丽的。松柏依然伫立在那里，一年四季常绿，松柏阅尽沧桑，却没有丝毫变老，而是越有生机，经历了无数生命中的四季。松柏的生命的沧桑的是阅尽无数的，是美丽的。这一切生命的美丽只因为经历了。所以经历是美丽的
作文四：《经历是美丽的》600字经历是美丽的
天哪！望着眼前这刺眼的成绩，我哑言„„
我似乎跌进了万丈深渊，我感到自己的努力，自己曾经的豪情壮志都已随着这无情的分数烟消云散，我抬头望望天，为什么老天不眷顾我？
不经意间，我看到
了他，从此我的人生观
发生了变化。
我把他关了起来，
任凭他挥舞着八条腿也
无能为力，他幼小的身体里流动着青色的血液，刚刚还在某个地方栖息的他突然来到这个没有安全感的地方，他一定愤怒至极，于是这个弱小的家伙开始尝试离开这个鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，刚爬到边上就掉了下去，但他没有灰心，一次、两次、三次„„我不禁暗暗嘲笑这个家伙的迂，忽然，他凌空一跃“天，他快爬上来了，随着手指在盒口上敲击的声音，他又一次掉下去了，我原以为他会放弃，但，他又站起来了！我顿时醒悟：我的囚徒正在越狱。
他的坚持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛！于是，我关上盒盖，禁闭了他一天。再次打开盒盖，我自信地以为他一定认输了，便以强者的姿态俯视着他，果然，他没有再想逃，显然是身心疲惫至极，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。
于是，我没有再关上盒盖。第三天早晨，我来“看望”我的囚徒，
我大吃一惊——盒子里空空如也。他成功越狱了，我输了。
人生路上布满荆棘，阻止我们前进，但如果我们直面挫折，坚持不懈，一定会克服挫折，收获光明的未来！
我不想用语言来形容这只蜘蛛的高贵品质，但我只希望这位高贵的囚徒能原谅我夺去了他三天自由。
蜘蛛尚且如此，我又该如何做呢？经历是美丽的，我感激这段经历，让我明白人生的真谛！
作文五：《经历的就是美丽的》400字经历的就是美丽的
人有时候就是很怪，说不清为了什么迷茫？也说不清为了什么感伤？更说不清为了什么愁断衷肠？
有些事情，想到了，遭遇了，做过了也没什么让人后悔的。有些事情你就是再懊恼也没办法挽回。世上让人无奈和烦恼的事很多，无法改变的时候，我们只好把它当成一种经历。这其中的酸、甜、苦、辣只有历经过的心灵才能体味其真切的滋味。
爱了、恨了、苦了、乐了，这些都是生活中原滋原味的东西。少了任意的一种，都是人生的缺憾。当激情变为平静，当一切都成往事，你再用思辩的心态回味其中的每一项都会有一种收获的喜悦，充实的满足，成熟的宁静。
淡泊以明志，宁静以致远。
当一切虚妄都被你视作一种很经常的事情的时候，你便会呈现出成熟的气韵，豁达的美丽，这就是经历赋予你的财富。这种财富决不是一帆风顺的人生所能品尝和拥有的。 说不定啊，当你为自己的起起落落、磕磕碰碰浮想联翩的时候，很多的人都在用很羡慕的眼光看你呢？
是谁说过这样的一句话？经历的就是美丽的。
是的，当你用所有的热情和憧憬踏过生命的征程，回望岁月，那其中纷呈各异的色彩，不正是你用七彩的墨露绘制成的一幅画？
作文六：《人生是一场美丽的经历》1300字人生是一场美丽的经历
偶尔听到有人在讨论还有几年还有几年才退休，退休了该怎么的去休闲、娱乐„„给人的感觉退休了以后似乎日子过得更洒脱，无拘无束、自由自在。所以有的人总是给人的感觉是尽快的到退休年龄，尽早退休。但是我认为退休了以后，那已经是夕阳了，“夕阳无限好，只是近黄昏”，虽说夕阳无限好，但那已经是黄昏了，和年轻相比，和离退休还早的人相比，哪个更好呢？当然年轻更好了！年轻时努力地工作，在工作中发挥自己的人生价值，在工作去寻找乐趣，让自己在工作中愉快地度过，让那“无限好”在春光中留住，那才是无限的好，在人生中，到了暮年那怎么叫“无限”呢？
在工作中怎么去寻找快乐，让自己愉悦地享受工作带来乐趣呢？很多人从很多方面进行了阐述，马卡连柯：培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。捷尔任斯基：为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。捷连斯基：在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。„„ 这些都是教我们怎么去在工作中获得快乐，但是不是所有的人都能按照这意思、这说法去体验到属于自己真正的快乐。有许多人还正在探索中。
当然摆在面前的是繁杂的工作，这是事实。但是你改变不了环境，
你可以改变自己，你改变不了事实，但是你可以改变心态。心态我自己觉得那是获得快乐、幸福的泉源。面对繁多的工作，要抓住主要的事情来完成，不能胡乱地抓。学习的哲学课堂中，老师告诉过我们：要抓住事物的主要矛盾，抓住主要矛盾的主要方面。只有把握事情的轻重缓急，才能把事情进行得理性有序，有条不紊。只有这样，才能从从容容地把工作做好，才能够在工作中去寻找快乐。否则，会让人在工作中感到烦躁，那样怎么会获得愉悦感呢！
在工作中我觉得：后脑勺有根筋，一定要吊起来。就是极度地兴奋。这样才会带着激情去工作，才会在工作中去享受，去体验幸福。例如：当你如痴如醉地沉浸在工作中，我觉得，这是一种享受。当你把事情圆满地完成了，你会获得成就的喜悦！教师的工作对象是很活泼、可爱、纯洁的学生，和学生在一起，那童真、童趣会给教师带来很大的影响，那可净化教师的心灵。我们在电视上也经常看到：那些幼儿教师，他们身上流露出来的儿童气息是那么的可爱，给人的感觉就像是长不大的孩子。作为教师，当看到学生在作业及测试中获得优秀的成绩时，那种喜悦、幸福感油然而生！那不给人快乐吗？当在课堂上探讨时，学生的回答不是那样给人惊喜吗！当把课备得很充足时，迫不及待地想着在课堂上展示一翻，那种欲望不是让人全身充满兴奋吗？当在和学生玩老鹰捉小鸡时，给人兴奋的激情，那不是幸福吗？当在拔河比赛中，学生在老师们的加油声中获得胜利的喜悦时，那不给人带来喜悦吗？人生不是缺少美，而是缺少发现。作为一名教师只要在工作之时，带着激情，全身心地投入工作中，就会获得享受、获
得幸福。教师的美丽人生就会像鲜花一样在这工作绽放！
作为一名教师，要淡泊名利，才会让自己过得洒脱。才不会被那些名利所困扰，才能够志存高远。才能有更好的心态去在生活、工作中体验美好。 所以，只要有良好的心态，才能更好地积极投入工作；只要在工作中踏实、激情地努力，才能发现其中的绚烂，那样我们才会感觉到人生的经历是多么的美好！
作文七：《[优秀作文]经历是美丽的》600字天哪！望着眼前这刺眼的成绩，我哑言……
我似乎跌进了万丈深渊，我感到自己的努力，自己曾经的豪情壮志都已随着这无情的分数烟消云散，我抬头望望天，为什么老天不眷顾我？
不经意间，我看到了他，从此我的人生观发生了变化。
我把他关了起来，任凭他挥舞着八条腿也无能为力，他幼小的身体里流动着青色的血液，刚刚还在某个地方栖息的他突然来到这个没有安全感的地方，他一定愤怒至极，于是这个弱小的家伙开始尝试离开这个鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，刚爬到边上就掉了下去，但他没有灰心，一次、两次、三次……我不禁暗暗嘲笑这个家伙的迂，忽然，他凌空一跃“天，他快爬上来了，随着手指在盒口上敲击的声音，他又一次掉下去了，我原以为他会放弃，但，他又站起来了！我顿时醒悟：我的囚徒正在越狱。
他的坚持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛！于是，我关上盒盖，禁闭了他一天。再次打开盒盖，我自信地以为他一定认输了，便以强者的姿态俯视着他，果然，他没有再想逃，显然是身心疲惫至极，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。
于是，我没有再关上盒盖。第三天早晨，我来“看望”我的囚徒，我大吃一惊——盒子里空空如也。他成功越狱了，我输了。
人生路上布满荆棘，阻止我们前进，但如果我们直面挫折，坚持不懈，一定会克服挫折，收获光明的未来！
我不想用语言来形容这只蜘蛛的高贵品质，但我只希望这位高贵的囚徒能原谅我夺去了他三天自由。
蜘蛛尚且如此，我又该如何做呢？经历是美丽的，我感激这段经历，让我明白人生的真谛！
作文八：《经历是如此美丽》2000字语文教育家于漪曾经说过：一辈子做老师，一辈子学做老师。不经意间我走到教师的岗位，曾为自己的工作渺小而抑郁，也曾为学生的调皮而生气。如今虽然我从教１５年，但越来越感到教师行业的伟大与崇高。在这里我只想说，经历让我懂得珍惜，经历让我如此美丽，……美丽了我的人生，点亮了我的灵魂。 刚刚走上教师工作岗位的时候，有的只是一腔热忱，对学生简单粗暴。现在，随着时间的磨合，我有了对学生个体的逐渐思考，有了对生命规律的敬畏与反思。我越来越胆战心惊。每天面对的是鲜活的生命。他们将在我的影响下或积极或消极。或称为栋梁，或称为平庸之人。当我们学校提出了“生命化高效课堂”的时候。好像在我的心里指明了方向，帮助我确立了工作的目标。我喜欢这样的教学方式。在与学生愉快的交流中，我感受到生命的活力与成长。 “生命化高效课堂”教学是学生自主学习、自主探索的过程，也是多层次信息传递的过程。在语文课堂教学中开展小组合作学习，可以实现教学活动中各动态因素的多边互动，尤其是生生互动占据了课堂教学的重要位置，改变了在传统教学中师生单向交流的被动局面，对于发挥学生学习的积极性、主动性、创造性起到了不可替代的作用，真正体现了以学生为本，全面提高学生素质的好模式。但是，任何一种教学模式或教学策略都有其利弊，小组合作学习也是如此，合作学习强调学生在教学过程中的活动，但决不是学生中心主义。在学习合作中，由于学生的知识基础、学习能力、个性爱好等存在差异，如果划分小组后任其自由活动，势必形成混乱局面，收不到预期效果。因此，小组合作学习成功的关键在于教师如何恰当的引导和培养。 一、课改灵魂：生命为本 学生是活生生不断成长的个体，教育应服务于学生。为了体现以生为本的改革理念，我校课堂教学模式围绕学生成长，进行着一场“颠覆性”的革命。 将“尊重生命、顺遂生命、成就生命”定为课改的灵魂，教育的重心从满足成人对学生的要求逐步转向满足学生自身成长的要求。 学校为教师和学生开发创造了一系列的良好的课改环境，并指导学生依据程序开展学习活动。在“生命化高效课堂”模式中，教师承认、尊重、相信学生生命成长的本能，学生在享有自主权、组织权、展示权等权利的过程下享有真正的生活。在语文课堂中，没有了横眉冷对和呆板的说教。语文课里多了与同学们一起参与的活动；与他们同喜乐。没有了讲台，没有了距离。有了和谐一致，活跃飞扬。有一个小男孩悄悄跟我说：老师，我最喜欢上语文课。当时我的心受到极大地震撼。他是一个并不出色的男孩子，可是如果没有一科他喜欢的科目。那么上学对他将是怎样的煎熬啊。 二、课改核心：理念先行 推进课改，理念是核心要素，语文课应确立４大课改核心理念： １．教师的教永远代替不了学生的学，“注入式满堂灌”是教师“偷懒”的表现，发现不了学生问题的教师不是好教师； ２．生命化高效课堂教学的过程是在教师指导下，学生“自主、合作、探究”的过程；学生是课堂“自主、合作、探究”的主人，应把课堂的空间与时间尽可能还给学生； ３．教学的效益是如何使课堂有效，师生应尽最大努力把问题解决在课堂上，靠“抢时间，压作业”来提高成绩的教师是不合格的教师。 三、课改基石：解决问题 一个人能坚持下去做一件事，原因只有一个，就是他在做的过程中不间断地获得了近期成功。一场改革的持续推动，同样要不断地收获成果。改革的成果是推动改革的不竭动力，这份动力，就是改革的基石。教育的变革同样需要找到基石，并以此建立新的教学框架。那么，语文课堂教学改革的基石是什么呢？一切问题的提出都是为了最终的解决，没有问题的解决，提出问题便没有价值。因此，我们把解决问题作为课堂教学改革的基石。 “生命化高效课堂”模式突出了学习导航的引导性、学习的自主性、小组的合作探究性和学生的充分展示性。学生学习什么知识，什么时候学，怎么学，学多深，学多宽等，都是在问题、项目、任务的驱动下进行的。把握问题，就是把握学生成长的全过程，注重问题解决，就是注重学生成长的价值。 针对语文课改，因地制宜地推广和发展了“生命化高效课堂”落实于问题解决这一特点。语文的“读、议、析、点、测”课堂教学模式，在测的环节，特意安排了当堂目标检测；在学习行为体验环节，分别从学生自己观察、学生自己思考、学生自己动手、学生自己表述上放手，最终由学生自己总结来回官，既体现了学生的自主，又让教师对学生的成长结果有了清晰的了解。 “生命化高效课堂”对学生的每一个学习环节都有组织、时间、空间的保障。确定了问题得到解决，就能够保障语文课堂有青春，有活力，真正的体现了尊重生命，顺遂生命，成就生命。最欣赏张文质先生在《父母改变，孩子改变》中说过的两句话：“铁是铁，钢是钢，不要恨铁不成钢”，“１％的灵感比９９％的汗水更重要”，在课堂教学中我们只有充分认识到这一点，哪些学生是“铁”，哪些学生是“钢”，因材施教，让生命化教育成为贯穿课堂教学的主旋律，这样，我们教师和学生才不会那么痛苦，我们的教育才会充满阳光。 （作者单位：１３６６１３吉林省东辽县安石镇第一中学）
作文九：《[PK赛]关于经历的作文：善良是美丽的_1000字》1000字作文网专稿 未经允许不得转载 那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站。 突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩，气喘吁吁地从马路对面奔过来。一只小手里还拎了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。 我十分纳闷：她的父母是怎么回事？竟会放心让这么小的孩子来单独乘车？ 正思考间，却看见那个小女孩一下子窜到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着：“叔叔，叔叔！我来看你啦！”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人！他身上十分破旧，但还算干净，身前放了个装钱的小碗——原来他是个乞丐。 我看着他们两个不禁出了神。只见他微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢！”声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖…… 我在一旁，不禁哑然失笑。这小女孩，真的是好可爱好善良啊！“叔叔！这些都是我最爱吃的东西哦！你快吃点嘛！”稚嫩的女童声再次响起。 那个人听后，愣住了，手也有些颤抖，小姑娘见他没反应，随手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不高兴地嘟起小嘴，说：“叔叔，你为什么不肯吃我的东西嘛！”一脸委屈的样子。 那人仿佛一下子慌了神，忙撕开包装袋，大口吃了起来。小女孩就安静地蹲在一旁，笑眯眯的看着他，满脸快乐。 那一刻，站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周遭的一切。而我，只是静静站在那儿，任由视线滞留在他们身上，久久也挪移不开。 我忽然有种错觉，觉得这个小女孩，仿佛是个小天使的化身：头顶着金灿灿的光环，背后展开洁白而美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁、动人。 忽然，小女孩起身，回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我也向不远处张望：一对年轻夫妇站在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是善良，满是鼓励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿若守护看一个“小天使”，守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。 “叔叔再见。”小女孩欢快地与那人道别，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影融化在夕阳那温暖的余辉里。这一刻，我真切地体味到：善良是美丽的。 车来了，我跳上车，告别了那令人倍感温暖的小站…… 四年级：汤锶佳
作文十：《初三记事作文范文：经历是美丽的》600字【网络综合－初三记事作文范文：经历是美丽的】以下是无忧考网为大家整理的关于初三记事作文范文：经历是美丽的的文章，希望大家能够喜欢！天哪！望着眼前这刺眼的成绩，我哑言……我似乎跌进了万丈深渊，我感到自己的努力，自己曾经的豪情壮志都已随着这无情的分数烟消云散，我抬头望望天，为什么老天不眷顾我？不经意间，我看到了他，从此我的人生观发生了变化。我把他关了起来，任凭他挥舞着八条腿也无能为力，他幼小的身体里流动着青色的血液，刚刚还在某个地方栖息的他突然来到这个没有安全感的地方，他一定愤怒至极，于是这个弱小的家伙开始尝试离开这个鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，刚爬到边上就掉了下去，但他没有灰心，一次、两次、三次……我不禁暗暗嘲笑这个家伙的迂，忽然，他凌空一跃“天，他快爬上来了，随着手指在盒口上敲击的声音，他又一次掉下去了，我原以为他会放弃，但，他又站起来了！我顿时醒悟：我的囚徒正在越狱。他的坚持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛！于是，我关上盒盖，禁闭了他一天。再次打开盒盖，我自信地以为他一定认输了，便以强者的姿态俯视着他，果然，他没有再想逃，显然是身心疲惫至极，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。于是，我没有再关上盒盖。第三天早晨，我来“看望”我的囚徒，我大吃一惊——盒子里空空如也。他成功越狱了，我输了。人生路上布满荆棘，阻止我们前进，但如果我们直面挫折，坚持不懈，一定会克服挫折，收获光明的未来！我不想用语言来形容这只蜘蛛的高贵品质，但我只希望这位高贵的囚徒能原谅我夺去了他三天自由。蜘蛛尚且如此，我又该如何做呢？经历是美丽的，我感激这段经历，让我明白人生的真谛！