童年是一首唱不完的歌；童年是一首桀骜不羁的歌；童年是一首轻快柔和的歌；但，在我心中，童年总像那么一首不眠的歌。
“小燕子穿花衣，年年春天来这里……”这是小时候老师教的歌曲，学会后，迫不及待的唱给妈妈听，妈妈投来赞许的目光。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
依稀还记得小时候那个当歌手的梦想，梦想着站在星光璀璨的舞台上唱着自己喜欢的歌曲，就是因为这个在那时看似远大的梦想，家里的话筒，ＤＶＤ不知被我弄坏了多少次。
“天上的雪悄悄地下路边有一个布娃娃，布娃娃布娃娃你为什么不回家不回家。是不是你也没有家没有爸爸和妈妈……”那是我十岁时听的歌，那时的我已微微懂事，听到这首歌时，我不禁回家趴在爸爸妈妈怀里告诉他们我爱他们。
“看昨天的我们走远了。在命运广场中央等待，那模糊的肩膀。越奔跑越渺小，曾经并肩往前的伙伴。在举杯祝福后都走散。”是啊，明天会更好，何必在意昨天会怎么怎么样呢，明天一睁眼，一起床，就又会是崭新的一天。何必在意过去呢？过去的，就让它过去吧，还有什么坎儿是过不去的呢？
“一闪一闪亮晶晶留下岁月的痕迹，我的世界的中心依然还是你。一年一年又一年飞逝仅在一转眼。唯一永远不改变是不停地改变。”看庭前花开花落，宠辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意。现在的我们听音乐都会听流行的，哪有人回去听那小时候的童谣。那小时候的童谣有可能在某一个角落里，等着某一个人再把它重新拾起，让童谣再次成为家喻户晓的“人物”。
脚下，日子被踩出平静的声音。我们，悄然不知地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。那时的情感是纯真的，而现在丰富的情感生活，填补了曾经的空白，让过去留在回忆里。
初二：廖羽轩
作文二：《[优秀作文]轻轻唱起童年的歌》700字童年是一首唱不完的歌；童年是一首桀骜不羁的歌；童年是一首轻快柔和的歌；但，在我心中，童年总像那么一首不眠的歌。
“小燕子穿花衣，年年春天来这里……”这是小时候老师教的歌曲，学会后，迫不及待的唱给妈妈听，妈妈投来赞许的目光。
依稀还记得小时候那个当歌手的梦想，梦想着站在星光璀璨的舞台上唱着自己喜欢的歌曲，就是因为这个在那时看似远大的梦想，家里的话筒，ＤＶＤ不知被我弄坏了多少次。
“天上的雪悄悄地下路边有一个布娃娃，布娃娃布娃娃你为什么不回家不回家。是不是你也没有家没有爸爸和妈妈……”那是我十岁时听的歌，那时的我已微微懂事，听到这首歌时，我不禁回家趴在爸爸妈妈怀里告诉他们我爱他们。
“看昨天的我们走远了。在命运广场中央等待，那模糊的肩膀。越奔跑越渺小，曾经并肩往前的伙伴。在举杯祝福后都走散。”是啊，明天会更好，何必在意昨天会怎么怎么样呢，明天一睁眼，一起床，就又会是崭新的一天。何必在意过去呢？过去的，就让它过去吧，还有什么坎儿是过不去的呢？
“一闪一闪亮晶晶留下岁月的痕迹，我的世界的中心依然还是你。一年一年又一年飞逝仅在一转眼。唯一永远不改变是不停地改变。”看庭前花开花落，宠辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意。现在的我们听音乐都会听流行的，哪有人回去听那小时候的童谣。那小时候的童谣有可能在某一个角落里，等着某一个人再把它重新拾起，让童谣再次成为家喻户晓的“人物”。
脚下，日子被踩出平静的声音。我们，悄然不知地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。那时的情感是纯真的，而现在丰富的情感生活，填补了曾经的空白，让过去留在回忆里。
作文三：《轻轻唱起那首歌》1500字撑起一把伞，漫步在青春的雨季，轻轻地唱起那首《童年》，荡起心海的涟漪，牵动悠远的思念，我的那些童年往事逐渐映入脑海。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。”作为一个农村出生的孩子，这是我生活最真实的写照。依稀记得自己在村里小学上学的时光，依稀记得自己和小伙伴们每天背着书包在熹微的晨光里蹦蹦跳跳上学的情景。静谧的大地似乎就这样被我们这群调皮而可爱的孩子吵醒了，睡眼惺忪地伸着懒腰。清风吹拂，花儿向我们绽开了灿烂的笑脸；鸟儿啾啾地叫着，树叶沙沙地唱着，霓虹则拨动琴弦，共同谱写着美丽的乐章。我们一天的求学之旅也就由此开始，走一路，玩一路，笑声也洒一路，一切都是那么的惬意，幸福。
火把节，是我们孩子的狂欢节，酝酿了好久的狂欢计划，终于可以在这一天实施。我们每个人都从家中拿出自己积攒好久的碎布条，会聚到一块，找来一根根结实的木棒，大家一起动手，扎成一个个有模有样的火把，迫不及待地等待着夜晚的来临。终于，夜幕低垂了下来，成群结队的我们便扛着火把向空旷的田野奔去。来到田野，放眼望去，四周漆黑一片，只有一些嘈杂的讲话声。记得那时胆小的我总是紧紧地贴着那些年龄大的孩子，生怕漆黑的夜会把我给吞了。当火把被一一点燃，四周便迅速地明亮了起来，耳边响起的是大家阵阵的欢呼声，完全是另一种气氛，热烈极了！一些调皮的孩子挥着火把在宽广无垠的田野上尽情奔跑。我也不甘落后，在田野上欢呼着，呐喊着，雀跃着。燃烧着的火把在漆黑的夜的映衬下，犹如一条条飞舞的火龙在飞翔，壮观得真是难以形容！
玩累了，我们便围坐在一块，将所有的火把汇集在一起。围绕着这样一个巨大的火堆，我们说笑话，讲故事，猜谜语……欢乐充斥着每个人的内心，笑声回荡在我们的上空。
轻轻唱起那首歌——《童年》，我的童年，以鲜花为友，与梦幻嬉戏，铺满一个个五彩的鹅卵石，这些记忆的珍宝，点缀着我的人生路。
点评
本文从《童年》这首歌写起，引起作者对童年往事的回忆，结尾深化中心，点明主旨，表现了“我”童年的幸福、快乐。文中对童年的回忆不是简单的叙述，也不是琐碎的记述，而是巧妙地选择了两个难忘的场景：早晨上学的路上、火把节的盛况进行详细、生动的描写，一静一动，表现了童年的快乐。本文最大的亮点是运用了丰富的动词和形容词来写“我”的童年，非常生动鲜活。
【模拟训练】
阅读下面的文字，按要求作文。
１８３９年，法国人达盖尔制作出世界上第一台木制相机。从此，人类生活变得多姿多彩。儿时的稚嫩、青年时的豪气、壮年时的伟岸，直到老年时的苍老，都能一一载入照片。一幅照片，就是一段难忘的岁月；一幅照片，就是一路舒心的欢笑；一幅照片，就是一曲缠绵的恋歌；一幅照片，就是……
请以“照片”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于８００字。
思路点拨：这道材料作文题比较开放，“照片”一词也无深层含义，因此考生可以讲一则故事，也可以记一段情缘，只要是由照片引起的，都在命题范围之内。但要注意以下几点：１．形式上不要落入俗套，如果只写了看到一张照片，忆起什么事，结尾点题议论，就千人一面，没有新意。考生不妨采用隔行分节、添加小标题，书信体、小小说、日记体，插叙、倒叙、补叙等形式来写作，新颖独特。２．如果选择几张照片为题材，则要围绕同一个中心写，切忌“天女散花”“形散而神不聚”。另外，审题时谨防落入“陷阱”，去大谈相机的构造、历史等有关知识。３．当然，摄影知识丰富的同学，也可就照片的拍摄、冲洗等写成说明文，还可以用“照片自述”的形式把平板单调的说明文写成活泼的科学小品文。
作文四：《唱起童年的歌 ?》300字歌曲《金色的童年》
童年，是五彩的梦
童年，是斑斓的歌
童年，是春里探头的新芽，
——绿嫩的臂儿拥向碧宇的温怀
童年，是夏晨冉冉的朝阳，
——新光里缀满盈盈的期待
童年的溪儿是欢畅的
童年的风儿是清爽的
童年的草原是辽阔的
童年的海滩是迷人的
童年里，
——那久经流年剥蚀的矮土屋
童年里，
——那落日余晖下的残垣柳篱笆！
童年里，
——我们手挽夕阳沐浴春秋
童年里，
——我们雪原猖狂笑傲群州！
曾经，我们母怀娇嗔甜蜜如梦
曾经，我们绿柳传唱喧闹欢腾！
曾经，我们凝望星空痴迷月晕
曾经，我们满头百花，欢舞童真！
童年，是流淌的河
淌着，淌着——就远了
童年，是袅袅的烟
飘着，飘着——也淡了
童年，唱一支深情的歌给你！
赞你绚丽的霞彩！
童年，吹一曲短笛送你！
回味你如丝的记忆！
童年，是五彩的梦
童年，是斑斓的歌……
胡翠青／文
作者简介
作文五：《唱起那童年的歌谣1》2300字唱起那童年的歌谣
—— 庆元旦联欢会
英语组：《童年》 刘奇 范艳君
一年级：《同桌的你》 朱兆岳
二年级：《送给十五岁的信》 钟晓莹
三年级：《那些花儿》 刘冲
穿插故事２个
六年级：《让我们荡起双桨》 柳蕾
音乐组：《走在乡间的小路上》 杨晓迎、毕肖黎大队部：《橄榄树》 李静
穿插故事２个 继续咱们的小游戏
四年级：《明天会更好》 崔雯雯、李倩茹体育组：
教导处：
中间穿插：读师德故事猜猜他是谁？
如果节目报的少就摇号码，摇到谁谁唱。
唱起那童年的歌谣串词
甲：今天的联欢会由我来主持，主题是唱起那童年的歌谣。
到现在我的搭档还没来呢？行了，咱不等了，现在开始！ 中央电视台、山东电视台、齐鲁电视台、济南电视台、济南昆仑小学电视台，济南昆仑小学庆元旦唱起那童年联欢会……．
乙：哎哎哎 你这人刚不地道了？你怎么不等我呢？今天我
也是主持人啊！
甲：谁叫你迟到了啊？
乙：今天过节了，台上台下做了好几万多人，我不得要倒持
倒持吗？再说今天都过节了，校长不扣我钱了？是吧校长？
甲：台下坐了这么多帅哥美女，你说为什么让咱俩当主持人
呢？
乙：两个原因。
甲：哪两个？
乙：眼光好、人品好
甲：怎么讲？
乙：领导的眼光好、咱俩的人品好。
甲：别说校长了，我脸都红了。言归正传， ２０１２年马上就要过去了，这一年可是个不平凡的一年啊，
乙：可不呗！
甲：你看全国人民喜迎十八大，这个节骨眼上小日本折腾起来了，非说钓鱼岛是他家的，咱怎么办呢？
乙：俩字：揍他！
甲：你说这玛雅人也刚不靠谱来，非说２０１２年１２月２１日
是世界末日，咱这不活得好好的嘛！
乙：你别在这里越车罗越远了，咱说说咱身边的事吧！ 甲：身边的事？昆仑小学的啊？
乙：就是啊！咱昆仑小学也经历了不少大事儿。
从九月份开始，学校里光检查就迎接了一大推。
甲：哪些啊？
乙：省规、市规、示范区。
甲：嗨！这些检查的比那玛雅人还不靠谱呢！我们准备了半
天，一次次的光点化我们。
乙：行了咱不说这不靠谱的了，说点靠谱的吧！
甲：这学期咱学校里又添了两个大件啊。
乙：学校南面的四层新楼我知道，那个是什么啊？ 甲：厕所呗！
乙：中午还让我们吃饭吧？赶紧开始！
甲：好言归正传，既然是唱起那童年的歌谣，首先欣赏英语组带来的歌曲《童年》。
歌曲《童年》
乙：（调侃）范老师今天唱的是我听到的最好听的一次，在刘奇老师的带领下终于没有走调。
甲：你看你这人这么实在呢？把事实都说出来了？下面请欣赏一年级的朱兆月小朋友带来《同桌的你》
歌曲《同桌的你》
甲：谁遇到多愁善感的你
谁安慰爱哭的你
谁看了我给你写的信
谁把它丢在风里
哎呦，现在的一年级小朋友够早熟的啊！
乙：你别从这里胡说八道的啊！人家可是一年级小朋友的班主任！欣赏完一年级的歌曲，我们欢迎二年级级部带来的《送给十五岁的信》
《送给十五岁的信》
乙：此刻正在阅读这封信的你
不知身在何处 又在做些什么呢？
十五岁的我正怀揣着
无法向任何人倾诉的烦恼的种子
哎，你说钟老师什么样的烦恼是无法向任何人倾诉啊？ 甲：恩，这个问题值得研究啊？
乙：你看咱又跑题了，私下了解了解就行。到此为止，节目继续进行。请三年级选送的歌曲：《那些花儿》
甲：有请……． 昆仑护花使者刘冲。（注意音调）
歌曲：《那些花儿》
甲：刘冲请留下，请你帮个忙。下边我们进行一个小游戏：有奖竞猜。第一个回答对问题的有神秘大奖。这个大奖吴校长下了血本，奖品是苹果笔记本！请刘冲来读一下这个故事，大家来猜一猜这个故事主角是谁？
刘冲念
甲：你看咱俩关系这么好，肥水不流外人田啊。你先说。 请到台前领奖。礼仪小姐颁奖。
乙：打开奖品让大家欣赏欣赏。（打开）苹果笔记本。
不对啊，这苹果的标志不大像啊。
甲：（抢过来，咬一口）这回像吧？请楚老师带着您的笔记本回到座位上去。也谢谢刘冲，请回。
乙：第二个故事我来念。
甲：回答正确，加一万分，精品会在２０１４年的元旦发给你。 游戏到此结束，精彩继续进行。
乙划船上场
甲：哎哎，你干么来，别捣乱。
乙：我怎么是捣乱呢？人家明明是做着万吨巨轮漂洋过海来抽奖。
甲：你这万吨巨轮是划着来吗？
乙：恩，可不，让我们荡起双桨啊。
甲：你也别在这舞扎了，下面欢迎柳蕾老师带来的《我们荡起双桨》
《我们荡起双桨》
甲：柳老师划的够快的啊（动作）
乙：可不，是运动健将啊。送走了柳蕾老师，
你看，那边不是音乐组的杨老师和毕老师吗？他们在干什么？
甲：有请杨老师、毕老师，他们带来的是《走在乡间的小路上》
《走在乡间的小路上》
乙：二位请留步，我有几个问题想请教一下。乡间小路好走
吧？雪化了吧？这一路走看到了那些美好的景色？ 杨、毕：刚看到柳蕾老师划着船走了。
：还看到一台苹果笔记本
乙：看没看到一棵橄榄树呢？
下面就有请李静老师带来这棵美丽的橄榄树，两位请回。
好，谢谢李静。下面我们继续读故事，猜主角。
甲：２０１２马上就要离我们远去，明天就是２０１３年的第一天。相信我们的明天会更好。请欣赏四年级带来的《明天会更好》。
《明天会更好》
乙：我们回来了，接着给大家啦，经过繁忙的２０１２我们马上就要进入崭新的２０１３。
甲：在新的一年，我们依然要紧紧团结在以吴校长、张校长、李校长为首的领导班子周围，团结协作，努力奋斗，让我们昆仑小学的明天更美好！
乙：最后祝老师们在新的一年：工作顺利， 甲：就是多发钱，少加班。
乙：身体健康，
甲：就是吃嘛嘛香
乙：财源广进，
甲：就是数钱数到手抽筋。
乙：万事如意，
甲：就是想么么有啊。在这里，还得感谢一个人啊， 乙：谁啊？
甲：吴校长啊？要不咱今天中午吃什么去啊？
乙：恩是啊（做个一）
甲：好啦，时候不早了，各位老师抓紧回去收拾收拾，咱组团扫荡去！校长说了，谁吃的少，谁掏钱。咱们明年见！ 乙：明年见！
作文六：《再轻轻唱起我的童谣》700字雨停了，风住了，洗过的天空，一条七彩的虹。我把一只纸叠的小船，小心地放进奔流的溪水中。每当我唱起这首儿时的歌谣，就会情不自禁地想起自己的童年。那无忧无虑的童年，我是多么怀恋你呀！盛满妈妈歌声的摇篮呢？印有我小小唇吻的布娃娃呢？多么希望我那块圆圆的小镜子，还能照出我那挂满泪珠的小脸。清甜的笑声，撒娇的哭闹。那颗小小的心呀，受不住哪怕是最轻微的震颤。在稚嫩的眼睛里，一切都充满着童话的色彩：勇敢的王子与善良的小人鱼，还有丑小鸭那美好的希望＆＆清澈的小溪，不时会有泥沙的侵入，碧绿的小草，不时会被风儿刮倒。可孩子自有孩子的快乐，哪怕这会儿是阴影笼罩心灵的池塘，过一会儿就会烟消云散。大人们总是不可理解的，他们的笑为什么总是有所保留？就连发愁都是淡淡的。在我幼小的心上画上了无数个问号，为什么呢？不知是在哪一天，我突然变得胆小起来。胖三的纸蛇会吓得我尖声叫喊，梦中还常常会被吓醒呢。总是妈妈拍着我，轻轻地说：不怕，乖孩子，妈妈在呢。听到妈妈轻声的抚慰，我会很快回到甜甜的梦乡。那时我最怕毛毛虫。一次胖三把一只毛毛虫放到了我脖子上，吓得我大哭起来。我恨死他了，认为他是世界上最坏最坏的坏蛋。说来也怪，自从那次毛毛虫事件以后，我又变成了含羞草，就连妈妈的一句玩笑，也会使我小脸发红。我再也不和胖三一起和泥过家家了，一见到他，我就不自在，心还怦怦跳呢。我就找小梅、艳芳，跳房子，编花篮。我跳的最远，总是赢，输了我就不叫散，直到她们让我赢了才行。也许是小朋友们总是让着我的缘故吧，养成了我好胜拔尖儿的坏脾气。因为这，妈妈经常尅我呢。后来我带着许多问号走进学校，又怀着许多期望走向社会，但留在记忆中的这首童谣，越来越清晰，在我学习工作之余，时常在我的耳畔想起，轻轻地，从遥远的梦境走到现实中来：我的船儿呦！扯起白色的风帆，载着一片鲜嫩的绿叶，向前！向前＆＆
作文七：《当我轻轻的唱起了你》600字当我轻轻的唱起了你
文：野狼
每当我听到忧伤的歌曲，我就莫铭的伤感起来，
你可知道我曾经有多么的爱你，
也许当初不该遇见你，但命运偏偏让我认识了你。
爱的我一无所有，那么彻底，
你和我在一起我给不了你更多的快乐，
亲爱的 你又可知道我掉了几次泪，
男人的眼泪又意味着啥呢？
男人的眼泪是不轻弹，眼泪里裹满了尊严，
男人的眼泪是无奈，是眼里藏不住孤单，
是我不能给你满意的幸福，
就让我这一生受这苦。
我喜欢你笑的声音，甚至发脾气的样子，
可我知道这一切消失的那么自然，
因为我只是你的一个渺小的简单过客。
当我孤单的时候看你留给我简单的几个字，
我想用思念留住那不敢奢求的永远，
曾经在一起我是那么的小心，怕失去你，
可如今你离我而去选择了别人，
我却没有说什么，
只想你能幸福无论怎样那是你的选择，
就算你不选择我也没有资格去照顾你了，
因为我已不是你依靠的港湾，
你可能不记得了那天你把我一个人甩在雨里，
就那天我病了。
我的心碎了，我已无法在去祝福你，
也许真的不该认识你，
那就放你飞翔我来负累，
为心爱的女人我想做一个优秀的男人，
直到如今我的心还为你裂成两半，
一半为你担忧，一半为你祈福。
也许你不是我一生的唯一，
可看着你狠心的把我甩在雨里，
我也不知道是雨水还是泪水，
我不怪你，因为我根本就不想你回头看到，
因为我不想你了解我内心的痛苦，
因为想让你走的从容心里好过些，
因为我想让你以为我满不在乎你，
因为在不想再听你向我说对不起，
但我希望你记住还有人在轻轻的唱曾经的你。
点击进入野狼网络书馆
作文八：《童年是轻轻的飘》400字童年也是一个在心中的美好回忆，每一个春，夏，秋，冬，都充满我们的梦想。
童年已经被梦想和小朋友的童真包围，使每个人的心中都回味童年。
我有一个小时候的回忆，那时我才１岁，我学走路，在一片小小，绿绿的草地上，我走着走着跌倒了，我想让妈妈扶我起来，可是妈妈让我自己站起来，我很害怕，经过鼓励后，全身泥土的我坚强的站了起来，才有了今天能跑步，快速走路的我，童年是美好的回忆，是一本永远读不完的童话书，里面装满着我们的童心！我一直在窗外望着，阳光灿烂，一群群五颜六色的鸟儿，在湛蓝的天空上自由的飞翔，稻谷在微风中荡漾着身子，好像对我们说：“哇！阳光来了！”小朋友在草地上打滚，玩的十分开心！蒲公英在轻轻的微风中吹得随风而去；桂花的香味芬香，云朵时而变成英俊的马；时而变成高大的山；时而还百纳成亮得刺眼的玛瑙宝石。阳光的滋味，使我们的城市变得美丽，让我们的心中出现了第二个灿烂的太阳！
广东广州荔湾区鸿图苑小学四年级：杨滢萤
作文九：《再轻轻唱起我的童谣[散文欣赏]》700字雨停了，
风住了，
洗过的天空，
一条七彩的虹。
我把一只纸叠的小船，
每当我唱起这首儿时的歌谣，就会情不自禁地想起自己的童年。
那无忧无虑的童年，我是多么怀恋你呀！
盛满妈妈歌声的摇篮呢？印有我小小唇吻的布娃娃呢？多么希望我那块圆圆的小镜子，还能照出我那挂满泪珠的小脸。
清甜的笑声，撒娇的哭闹。那颗小小的心呀，受不住哪怕是最轻微的震颤。在稚嫩的眼睛里，一切都充满着童话的色彩：勇敢的王子与善良的小人鱼，还有丑小鸭那美好的希望……
清澈的小溪，不时会有泥沙的侵入，碧绿的小草，不时会被风儿刮倒。可孩子自有孩子的快乐，哪怕这会儿是阴影笼罩心灵的池塘，过一会儿就会烟消云散。大人们总是不可理解的，他们的笑为什么总是有所保留？就连发愁都是淡淡的。在我幼小的心上画上了无数个问号，为什么呢？
不知是在哪一天，我突然变得胆小起来。胖三的纸蛇会吓得我尖声叫喊，梦中还常常会被吓醒呢。总是妈妈拍着我，轻轻地说：“不怕，乖孩子，妈妈在呢。”听到妈妈轻声的抚慰，我会很快回到甜甜的梦乡。那时我最怕毛毛虫。一次胖三把一只毛毛虫放到了我脖子上，吓得我大哭起来。我恨死他了，认为他是世界上最坏最坏的坏蛋。
说来也怪，自从那次毛毛虫事件以后，我又变成了含羞草，就连妈妈的一句玩笑，也会使我小脸发红。我再也不和胖三一起和泥过家家了，一见到他，我就不自在，心还怦怦跳呢。我就找小梅、艳芳，跳房子，编花篮。我跳的最远，总是赢，输了我就不叫散，直到她们让我赢了才行。也许是小朋友们总是让着我的缘故吧，养成了我好胜拔尖儿的坏脾气。因为这，妈妈经常尅我呢。
后来我带着许多问号走进学校，又怀着许多期望走向社会，但留在记忆中的这首童谣，越来越清晰，在我学习工作之余，时常在我的耳畔想起，轻轻地，从遥远的梦境走到现实中来：
我的船儿呦！
扯起白色的风帆，
载着一片鲜嫩的绿叶，
作文十：《唱起心中的歌》300字《唱起心中的歌》
－－－－爱国主义教育主题班会设计
活动目的：
在主题班会，通过唱响学生熟悉的歌曲，燃起 学生内心“爱”的火种，培养学生由爱身边的爱爸 爸、爱妈妈、爱老师进而唤起学生对祖国的热爱， 达到对学生进行爱国主义教育的目的。
活动形式：
以演唱为主、辅以朗诵、演讲。
主持人：陈剑文、胡晓楠
活动过程：
师：课余时间同学们喜欢唱歌吗？
生：喜欢（齐声回答）
师：同学们喜欢唱爱国歌曲吗？
生：喜欢唱（但回答人数明显减少）
师：那同学们爱国吗？（同学们陷入深深的沉思！） 师：那你们爱爸爸、妈妈吗？（同学们同样没有回答！） 师：祖国、爸爸、妈妈，相信同学们一定爱，那么，你
们会唱爱国歌曲吗？
生：记不住歌词了！（学生们小声说）
师：那么就唱一首你们心中想唱的歌吧
生：齐唱《我多想唱》