学会感恩，与爱同行
我曾看到过一本书，名字叫《爱的教育》，它让我深深的感受到爱这个字。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。因为有了爱，所以我要感恩！
邓小平爷爷说过：“我是中华人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民！”，从这句话中，我可以看得出来邓小平爷爷感恩祖国对他的恩赐，感恩人民对它的赞扬。我们也要像邓小平爷爷一样，学会感恩！
我们要感恩父母，因为父母是我们在这个世界上最大的恩人！是父母把我们带到这个世界上；是父母把我们从婴儿养大成人；是父母供给我们吃的、喝的、穿的、用的；没有他们，就没有我们！当我们灰心失落时，是谁给我们鼓励？当我们生病时，是谁全心全意的照顾我们？当大雪飘飞、大雨瓢泼时，是谁在校门口焦急的等待？这些都是父母啊！当我们快乐时，父母开心；当我们苦闷时，父母担心；当我们难过时，父母伤心。父母之爱，深如大海！因此，无论父母的知识、地位如何，我们都不能嫌弃他们，因为他们是我们今生最大的恩人！
我们要感恩老师，因为老师教给了我们很多知识，教给了我们很多做人的道理。当我们在学校受到伤害的时候，是老师用那温柔的手抚平我们的创伤；当我们犯错的时候，是老师纠正了我们；当我们作业题目不会做的时候，是老师耐心辅导着我们；当我们骄傲的时候，是老师严肃地告诉我们，骄傲的凤凰是飞不高的！春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从来没有在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
我们还要感恩社会，因为社会给我们关爱！在公交车上，可以看到有很多的哥哥姐姐、叔叔阿姨们给小孩或老人让位；在马路上，总能看到有几个扶老人过马路的人；在医院里，捐血的人比看病的人还要多！高尔基说，爱的表现是给予，而不是索取，常怀感恩之心，从点点滴滴做起，让我们的社会更美好吧！
人，是需要感恩的，对于世间万物，只要心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。
感恩，是人一生的事情。因为有感恩，才会有感人肺腑的亲情；因为有感恩，才会有天长地久的友情；有了感恩，才会有这美好的世界！恩就是爱，学会了感恩，你就能与爱同行。
【每日写作指导：如何写好状物作文】
状物作文中的物主要指的是动物、植物及学习、生活用具和建筑物等。这种作文主要训练摹形描状的能力。
要写好状物作文应做到：
１、抓住描写对象的特点摹形状物。（ｎｅｘｔ８８）这就要求小作者要细致观察，善于思考，准确描述出物体的外观特征，同时还要注意描述对象的动态和静态。
２、注意描写对象各部分之间的关系，把描写对象的层次搞清楚，有顺序地把这些写出来。同时，要注意描写的重点部分详细写、具体写。
３、要通过富有表现力的语言，把物体形象逼真地描摹出来，展现给读者。这就要求小作者有意识地运用生动形象、准确精练的语言及比喻、拟人等一些表现手法，把描写对象描述出来。
４、写物的作文，不仅仅表现为单纯写物，一般都要寄寓作者的一种思想感情或借此说明作者对某一事物的看法；有时还借此说明一个道理或问题，这就是物咏志。因此，在写物时，可以适当写一些抒情、议论的文字，充分表达小作者的真情实感，并适当地展开联想或想象，增强文章的感染力。要写好状物作文，还要把握好篇章各部分字数的安排。
做到了以上几点，我们就能写出一篇篇语言优美，蕴含抒情、哲理的好文章来。
作文二：《[优秀作文]学会感恩，与爱同行》800字感谢父母对自己的养育之恩；感谢陌生人对自己的友善的微笑；感谢好朋友对自己的真诚帮助；感谢老师对自己的精心培养。学会感恩，与世界上最真挚的情感——爱，同行。一个藏在书里的小故事给了我很大启发。股市的内容是这样的：一个男孩儿天生失语失聪，他的妈妈却患了重病，只有他一人独自操持家务，他每天省吃俭用，一点一点积攒为妈妈治病的钱……看到这里，我被小男孩儿感动了，我想，我也要为妈妈做点什么。
晚上，复习完功课后。我蹑手蹑脚地推开妈妈卧室的门，她正在看电视。“妈妈！”我轻轻地说了一句，“我来喽！”妈妈看到我说：“功课做完啦？真棒，洗洗睡吧。”我趴在床边，捂着爸爸的耳朵悄悄说：“妈妈，今天我给您洗脚。”妈妈一听，惊讶的瞪大了眼睛，她急忙说：“不用不用，你快去睡吧！”
我走到洗手间，从柜子里拿出一个见证了我从小到大经历的盆子：从妈妈给我洗脚到自己独立洗脚再到我为妈妈洗脚。看着手中的盆子，我心中有了一丝甜蜜。我接好一盆水，用手试了试水温，嗯——有点凉，再加些热水，妈妈喜欢用热水洗脚。我端着温度正好的一盆水，走进了妈妈的卧室。
我帮妈妈脱下袜子，摸着妈妈那双粗糙的脚想到了以前妈妈为我洗脚的情景。我放着妈妈的样子，用手捧水把水洒在妈妈的脚面上，又用肥皂在妈妈脚上来回擦着，看着不断泛起的肥皂泡沫，我想：妈妈多幸苦呀，每天从早到晚，除了工作，其余大部分时间都来照顾我，我却一直是衣来伸手饭来张口的小王子……想着想着，我抬头看了看妈妈，她脸上充满了幸福，我问她一句：“妈妈，舒服吗？”“当然，儿子给我洗脚怎么会不舒服！”我被夸得不好意思，也更加愧疚。妈妈养育了我十年，我却从没为她做一件事，现在只做了一件小事，她竟会如此高兴。我更加细心地为妈妈洗脚。盆中，那温热的水，那泛起的泡沫似乎在向妈妈表示谢意，感谢妈妈的养育之恩……
我给妈妈洗脚，在洗脚中，我感悟到了生活中我还要感谢很多人，我要学会感恩与爱同行。愿感恩之花盛开在每个人心中，愿她的芳香永远飘在人间。
作文三：《[优秀作文]学会感恩，与爱同行》1000字我曾看到过一本书，名字叫《爱的教育》，它让我深深的感受到爱这个字。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。因为有了爱，所以我要感恩！
邓小平爷爷说过：“我是中华人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民！”，从这句话中，我可以看得出来邓小平爷爷感恩祖国对他的恩赐，感恩人民对它的赞扬。我们也要像邓小平爷爷一样，学会感恩！
我们要感恩父母，因为父母是我们在这个世界上最大的恩人！是父母把我们带到这个世界上；是父母把我们从婴儿养大成人；是父母供给我们吃的、喝的、穿的、用的；没有他们，就没有我们！当我们灰心失落时，是谁给我们鼓励？当我们生病时，是谁全心全意的照顾我们？当大雪飘飞、大雨瓢泼时，是谁在校门口焦急的等待？这些都是父母啊！当我们快乐时，父母开心；当我们苦闷时，父母担心；当我们难过时，父母伤心。父母之爱，深如大海！因此，无论父母的知识、地位如何，我们都不能嫌弃他们，因为他们是我们今生最大的恩人！
我们要感恩老师，因为老师教给了我们很多知识，教给了我们很多做人的道理。当我们在学校受到伤害的时候，是老师用那温柔的手抚平我们的创伤；当我们犯错的时候，是老师纠正了我们；当我们作业题目不会做的时候，是老师耐心辅导着我们；当我们骄傲的时候，是老师严肃地告诉我们，骄傲的凤凰是飞不高的！春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从来没有在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
我们还要感恩社会，因为社会给我们关爱！在公交车上，可以看到有很多的哥哥姐姐、叔叔阿姨们给小孩或老人让位；在马路上，总能看到有几个扶老人过马路的人；在医院里，捐血的人比看病的人还要多！高尔基说，爱的表现是给予，而不是索取，常怀感恩之心，从点点滴滴做起，让我们的社会更美好吧！
人，是需要感恩的，对于世间万物，只要心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。
感恩，是人一生的事情。因为有感恩，才会有感人肺腑的亲情；因为有感恩，才会有天长地久的友情；有了感恩，才会有这美好的世界！恩就是爱，学会了感恩，你就能与爱同行。
作文四：《[优秀作文]学会感恩与爱同行》1200字鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地。因为大地让它高耸。我们也应该感恩所有的人。
感恩可以使一个人的生活变得更加美好、幸福。感恩是对生命恩领略，感恩是对生命的珍惜，感恩是对现在拥有的在意，感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌生关爱的震撼……
在人生中，有许许多多让我们感恩的人曾：曾帮助过我们的人、父母、老师、同学、清洁工、楼下卖早点的老爷爷……这些人帮了我们，我们应该感恩他们。一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民！”，邓小平为了感恩祖国对他的恩赐和人民对他的赞扬，为中国做了许多贡献。我们当然也要向邓小平一样学会感恩。
感恩父母，父母是我们在这个世界上最大的恩人，是他们将我们带到了这个世界，没有他们，就没有我们。在大雪飘飞、大雨瓢泼的日子，是谁在校门口焦急的等待？是谁在你生病的时候，默默陪伴在你身边，是父母。儿女有了快乐，最为之开心的是父母；儿女有了苦闷，最为之牵挂的是父母。父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人。一个懂得感恩父母的人，才能算一个完整的人，要用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。
感恩老师，老师教我们许许多多的知识，教我们如何做一个勤勉、爱国、正直的孩子，我感恩老师，在我们受伤害的时候是老师用温柔的手抚平我们的创伤；在我们快乐的时候，老师与我们一起分享着快乐，在我们犯错的时候是老师纠正了我们，在我们骄傲的时候，老师严肃地告诉我们，骄傲的孔雀是飞不高；我感恩老师，她从不要求自己的学生，做高山上的青松而不做山脚下的野草。她从不介意自己的学生做了鲜花还是绿叶，她常对我们说，每个人都有自己的闪光处，只要你坚持不懈地去挖掘，总还是有的。她说，鲜花没有绿叶的陪衬也是显现不了它的美的。尽管她不是一位哲学家，只是一位平凡的老师，但她一番话，让我学会了感恩，让我们懂得什么才是真正的生活。
感恩，不像你想象得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。
居里夫人是位大科学家，在她获得诺贝尔奖时，她将一束鲜花赠送给自己的老师，表达了她对老师的感激之情。
有一位记者问霍金：“您不认为命运对你太残酷了吗？”霍金打出了一行字：“我有一颗感恩的心”。霍金没有埋怨自己的命运而是感谢上帝，令人感慨！
因为有感恩，才会有感人肺腑的亲情；因为有感恩，才会有真挚的友情。学会感恩，亲情变的愈加温暖；懂得感恩，友情变得更加紧密；有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。
作文五：《学会感恩，与爱同行750字-700字作文》800字＞
学会感恩，与爱同行
感谢父母对自己的养育之恩；感谢陌生人对自己的友善的微笑；感谢好朋友对自己的真诚帮助；感谢老师对自己的精心培养。学会感恩，与世界上最真挚的情感——爱，同行。一个藏在书里的小故事给了我很大启发。股市的内容是这样的：一个男孩儿天生失语失聪，他的妈妈却患了重病，只有他一人独自操持家务，他每天省吃俭用，一点一点积攒为妈妈治病的钱……看到这里，我被小男孩儿感动了，我想，我也要为妈妈做点什么。 日记：／／ｗｗＷ．０Ｓ．ｎｅｔ．
晚上，复习完功课后。我蹑手蹑脚地推开妈妈卧室的门，她正在看电视。“妈妈！”我轻轻地说了一句，“我来喽！”妈妈看到我说：“功课做完啦？真棒，洗洗睡吧。”我趴在床边，捂着爸爸的耳朵悄悄说：“妈妈，今天我给您洗脚。”妈妈一听，惊讶的瞪大了眼睛，她急忙说：“不用不用，你快去睡吧！”
我走到洗手间，从柜子里拿出一个见证了我从小到大经历的盆子：从妈妈给我洗脚到自己独立洗脚再到我为妈妈洗脚。看着手中的盆子，我心中有了一丝甜蜜。我接好一盆水，用手试了试水温，嗯——有点凉，再加些热水，妈妈喜欢用热水洗脚。我端着温度正好的一盆水，走进了妈妈的卧室。
我帮妈妈脱下袜子，摸着妈妈那双粗糙的脚想到了以前妈妈为我洗脚的情景。我放着妈妈的样子，用手捧水把水洒在妈妈的脚面上，又用肥皂在妈妈脚上来回擦着，看着不断泛起的肥皂泡沫，我想：妈妈多幸苦呀，每天从早到晚，除了工作，其余大部分时间都来照顾我，我却一直是衣来伸手饭来张口的小王子……想着想着，我抬头看了看妈妈，她脸上充满了幸福，我问她一句：“妈妈，舒服吗？”“当然，儿子给我洗脚怎么会不舒服！”我被夸得不好意思，也更加愧疚。妈妈养育了我十年，我却从没为她做一件事，现在只做了一件小事，她竟会如此高兴。我更加细心地为妈妈洗脚。盆中，那温热的水，那泛起的泡沫似乎在向妈妈表示谢意，感谢妈妈的养育之恩……
我给妈妈洗脚，在洗脚中，我感悟到了生活中我还要感谢很多人，我要学会感恩与爱同行。愿感恩之花盛开在每个人心中，愿她的芳香永远飘在人间。
天津市和平区中心小学六年级：张杰
作文六：《[优秀作文]学会感恩与爱同行》900字学会感恩 与爱同行
感恩！——人生的一堂必修课。
心存感恩，知足惜福。
人生路上永远需要一颗感恩的心。
感恩是对生命恩赐的领略，感恩是
对生存状态的释然；感恩是对现在
拥有的在意，感恩是对有限生命的
珍惜；感恩是对赐予我们生命的人
的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤„„
学会感恩，不要忘恩负义
学会感恩，拥有谦虚之德
学会感恩，怀抱敬畏之心
学会感恩，生命中爱多于恨
学会感恩，懂得人生需要悔
学会感恩，不再沉溺于财富和权力
学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”
„„
感恩的心，永远年轻！
感恩的人，永远快乐！
人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人、爱人、同学、朋友、老师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。
感恩！——
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、爱情和友情，就没有爱的温暖相伴„„
感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
感谢天地，感谢命运，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就会努力，我们就可以前行。
我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。
我感谢„„
感谢父母给了我生命和无私的爱；
感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；
感谢朋友给了我友谊和支持；
感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的乐；
感谢生活所给予我的一切，
感谢天空，给我提供了一个施展的舞台
感谢大地，给我无穷的支持与力量；
感谢太阳，给我提供光和热；
感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。
感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；
感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；
感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。
感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；
感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能； 感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；
感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀； 感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；
感谢所有的一切～ ～ ～ ～ ～ ～
作文七：《[优秀作文]学会感恩,与爱同行》800字学会感恩，与爱同行
召市初中 罗勍
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家上午好！
我叫罗勍，来自八年级１３班，今天我演讲的题目是《学会感恩，与爱同行》。
感恩是中华民族的传统美德。“鞠躬尽瘁，死而后已”是诸葛亮对刘备三顾茅庐的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是孟郊对慈母殷切关爱的感恩，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅对朴实人民的感恩……还有自然界中的落红护花、乌鸦反哺、羔羊跪乳，这些不都是在提醒着我们要去感恩吗？
父母劳累的身影回到家中，我们捧上一杯热茶，送上一句关心，带上一份祝愿，那是我们的感恩。感恩无需惊天动地的誓言，满载它的，是我们生活当中那些细微的言行。当我们在欣赏着流行音乐时，是否听见过父母埋在心中关于望子成龙、望女成凤的声音？当我们在网吧中沉迷忘返时，是否感觉到敲击键盘的声音宛若父母在烈日下汗水的滴落声？当我们在小吃摊前驻足流连时，是否想到过口袋中的钱凝结着父母的汗与泪？
每每听见这样的话——“我长大了一定要好好孝顺父母”、“我将来一定要让父母过上好日子”……静下心来想
想，为什么要等到以后呢？我们现在是没有经济实力，可我们能给他们精神上的安慰呀，我们可以为父母洗洗脚，给父母捶捶背，帮父母刷刷碗……这些都是我们力所能及的，我们为什么不能以此来表达一份小小的感恩呢？
家中有父母，学校有老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这或许是对老师最好的写照。他们用知识滋润着我们干渴的心田，用人生阅历为我们送上香甜的心灵鸡汤。“三尺讲台迎冬夏，一腔热血写春秋。”老师就像无声的细雨，滋润着我们，我们难道不应该对他们感恩吗？
同样，我们也要感谢自然。是它让小草教会了我们顽强，是它让腊梅教会了我们斗争。丝丝惬意，是它在春日对我们的奖赏；习习凉风，是它在夏日给我们的礼品；累累硕果，是它在秋日对我们的回报；漫漫白雪，是它在冬日给我们的惊喜。
同学们，请把感恩的种子播撒在你的心中吧，让它发芽，让它开花，让它香飘万里！从现在开始，就让我们携起手来，学会感恩，与爱同行吧！
谢谢大家！
作文八：《学会感恩与爱同行2》3000字初一年级心理活动：
学会感恩·与爱同行
——心理咨询室
教学背景：进入青春期，孩子和父母越来越疏远。一方面，他们的独立性和自主性表现得非常强烈，另一方面，他们在生活上仍脱离不了父母的支持和照顾。不少独生子女觉得父母的照顾是应该的，他们心安理得地享受父母给予的衣食无忧的生活。而在思想和观念上，孩子常常忽视了父母的情感需求和其他心理需求，不愿与父母多说话和交流，甚至一有不顺心就对父母吆五喝六。针对这种情况，在感恩节即将来临临之际设计这样的一节课，期望使学生知恩、感恩。
教学目标：
１、情感态度与价值观
通过心理剧及音乐故事，激发学生对父母、对他人的感激之情；理解父母对自己的爱，使亲子关系更加和谐。
２、过程与方法
通过心理剧表演、音乐故事及分享与交流等环节，使学生认识到同学，朋友，父母，亲人对自己的爱，唤起他们知恩、感恩之情。
３、知识与技能
通过本节课的情感体验过程，学会如何向他人表达感恩之情。
教学重点：理解爱无处不在，懂得感恩。学会一些表达感恩的方法。
教学难点：活动过程中对学生知恩、感恩之情的唤起。将课堂上感受到的感恩之情迁移到生活中。
教学准备：ＰＯＷＥＲＰＯＩＲＴ课件 心理剧设计
活动方式：心理剧表演、自由发言、音乐故事
授课年级：初中一年级
教学过程：
一、热身活动（配音乐《回家》）
１、相互按摩：请全班同学全体站立，围成两个圈把自己的双手搭在前面同学的肩上，然后大家大声的跟着我一起念，念的时候后你听到什么就做什么好不好啊？“一二三啦，走起来呀，一二三啦，锤锤你的肩呀，一二三啦，左锤锤呀，一二三呀，右锤锤呀，一二三啦，锤锤你的背呀，一二三啦，上锤锤呀，一二三呀，下锤锤呀，一二三呀，好舒服呀，一二三啦，谢谢你呀！”大家站在原来的位置上向后转同样把手搭在前面同学的肩上，好，大声的跟着我念，一边念一边做“一二三啦，走起来呀，一二三啦，锤锤你的肩呀，一二三啦，左锤锤呀，一二三呀，右锤锤呀，一二三啦，锤锤你的背呀，一二三啦，上锤锤呀，一二三呀，下锤锤呀，一二三呀，好舒服呀，一二三啦，谢谢你呀！” 好请同学们回到自己的座位上。
２、导入：请学生谈谈活动的感受。同学们谈得很好，那么大家对给自己按摩的同学表示谢意了吗？很好，大家在刚才的活动中都认识到了别人对自己的爱心。那么在平常的生活和学习中大家是不是也认识到了父母、老师对我们的爱呢？是不是都对他人对我们的付出表示了感谢和回报呢？
（请同学们看大屏幕）
二、活动过程
（一）故事放送
１、心理剧表演
出示大屏幕，请同学上来表演。故事情节：刚刚和妈妈吵完架夺门而出的小丽，一个人走在街上，想起刚才的事，心里又难过又生气，认为父母不爱她。她走了很长时间，肚子饿了，可是身上又没有带钱。这可怎么办呢？她看到路旁卖小吃的老奶奶，就走过去，对老奶奶说：“老奶奶，我很饿，可是我没钱，我能不能先吃个面包，明天再给你钱？”“哦，没关系，赶紧吃吧，这个面包送给你了。”“老奶奶，谢谢你！你真好，不像我父母，一点也不爱我。”“那么你为什么谢我呢？”“你给了我一个面包啊！”“我给你一个面包你就这么谢我，那你的父母呢？他们给了你多少个面包，给了你多少碗饭呢？你就不知道感谢他们吗？”
（请同学们用两分钟讨论一下怎么表演这个心理剧，看哪组讨论得好我们请哪组派两个代表上来给大家表演，我们给两个组的机会。）
２、小明的故事
下午放学后，小明在学校食堂吃完饭后就开始做作业了。突然一道数学题像只拦路虎横在了面前。他想起刚才看到老师还在办公室里，就跑去问老师了。老师耐心的给他讲题，小明听懂后连一声“谢谢”也没说就走了。第二天数学课上，老师请小明上黑板做一道题，小明做错了，下来以后直抱怨：“什么老师呀，就知道让我丢人，他肯定对我有成见！”
（二）学生自由发言
心理剧看完了，现在请同学们谈谈自己的想法。（出示大屏幕）
１、假设你是小丽，听了老奶奶的话，你心里是怎么想的？
２、你怎么看小明的行为呢？
３、小明和小丽为什么会有那样的行为呢？
４、在平时的学习和生活中，还有哪些行为是缺乏感恩之心的表现呢？
学生回答，教师小结。
（是的，同学们都认识到了，这些行为是不知恩、不感恩的表现，那么现在同学们知道了父母、老师、朋友对我们的爱，我们应该怎么做呢？请同学们看一副动画然后听我给大家一个音乐故事。）
（三）音乐故事
１、音乐故事：《感恩的心》的由来。配背景音乐《感恩的心》。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„ 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„．“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，
一直到妈妈的眼睛终于闭上„„
（下面请大家观看手语版感恩的心）
２、分享与体验：
（１）回忆被爱
听完这个故事，大家有什么感受呢？现在请同学们闭上眼睛，静静地回忆从幼年到现在自己的成长历程，体会父母，老师及其他好友对自己的关爱经历，体会他们的辛酸与操劳。
（２）学生谈感受
（３）我们应该怎么样表达对他人的感恩之情？
看来同学们都意识到了父母亲人对自己的爱，知恩是感恩的前提。那么现在我们如何向他人表达我们的感恩之情呢？
学生自由发言，教师小结。
教师小结：表达感恩，我们可以这样做
——用言语表达
——用非言语表达
——做力所能及的家务事
——帮助他人，让爱心传递帮助他人，小爱升华为大爱，这个社会就是一个充满爱心的世界。
（四）请同学们观看短片《感恩父母》
三、作业：
１、给父母写一封感恩的信（班主任给每个同学发一个信封，让学生自行给家长写一封信，写好后在封面上写上自己的名字，密封好后交到班主任那里，由班主任在家长会时发给父母）。
２、放假回家后做一件能表达自己感恩之心的事情。
四、结束语：
生命是如此的珍贵，我们要感谢父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界幸福的生活；
感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；
感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；
感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；
感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步„„
作文九：《《学会感恩,与爱同行》班会》2600字《学会感恩，与爱同行》班会
师：孩子们，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。但是，每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。所以，今天我们来上一堂特殊的课。这堂课，需要大家用心来聆听，用心去感受，用真情来表达，用行动去传递。主题就是“学会感恩，与爱同行”。
第一篇章 感恩父母
首先，请孩子们把目光集中到屏幕上，来看几张图片，（在歌曲《我们的生活多么幸福》中播放孩子们幸福生活的图片）。
师：看了这些图片，你想说些什么？
生１、我们生活得很开心、很幸福。
生２、在家里我们有父母的疼爱，在学校里有老师和同学的关心，我觉得我们很幸福！
生３、我们的家、我们的学校都很漂亮。在学校里，我们能参加丰富多彩的活动，我觉得我们是最快乐的人！
┉┉
师：听得出来，同学们生活在今天的生活状况下是感到幸福的，可是，你们知道吗？你们的幸福是建立在父母、老师和各界社会人士努力付出的基础上的。没有他们的努力付出，就没有我们幸福和生活．既然幸福来源于他人，那我们就要学会感恩，感恩和谐的社会，感恩伟大的祖国，感恩敬爱的老师－－－－－－我们需要感恩的太多太多，今天，我们就来带着感恩的心，先去感恩与我们朝夕相处的最亲最爱的人——父母！ 出示课件：《感恩父母》
（二）、回忆亲情 反省自我
师：孩子们，请认真地去回忆一下过去的日子里，父母给你的爱都表现在哪些方面？（生答） 师：听得出来，父母的爱就像冬日里的一缕阳光，照在身上暖融融的，舒服极了。
师：孩子们，可当你们享受着父母给你的爱的时候，有的同学却不懂得珍惜，有的同学吃完饭的时候，把碗一推就走了，衣服、鞋子脏了自己不会洗，连自己的房间也不去打扫。有的孩子还与父母顶嘴，经常抱怨父母做的饭菜不好吃，抱怨父母不给自己上网玩游戏，抱怨学习太累。你们的每一句抱怨都在撕扯着父母的心啊。还有的孩子甚至不顾父母的养育之恩，做出让父母悲痛欲绝的事。
（三）、讲述故事 感化学生
１、老师这里有一个真实的故事，下面，我请一位同学来一读（陈海柔读《请吃一碗面》）。
２、师：“孩子们，你要好好对待自己的父母亲，不要让别人说“可怜天下父母心啊。”
你们可知道爸爸妈妈为了你的成长有多不容易吗？扪心自问，自己在平时的学习和生活中，有没有让父母伤心的行为呢？如果有，就请你写下来。（三分钟写）
师：挑选有代表性的话来读一读。
例１：我不尊敬父母，常常跟父母顶嘴，还嫌父母做的饭菜不好吃。
例２：我爸妈在市场卖肉，每天早晨三点多就上班了。而我却经常睡懒觉、作业拖拉，晚上从来都不读书，令父母很生气。
┉┉
师：孩子们，当你们这样做的时候，你知道你的父母有多伤心吗？自从你出生后，父母就为你操碎了心。他们时刻都牵挂着你，在上班的路上想着你，下班的路上也想着你。这么多年来是爸爸妈妈在陪着你，早晨是父母叫你起来，放学为你做好吃的，晚上还要拖着疲惫的身体为你辅导功课。当你生病了，父母更是着急啊。
３下面的一段视频看完后你们也许就能明白一些吧。（播放视频故事——《非常的母爱 没有边界。》） 师：孩子们，此时你有什么话想对大家说吗？
生１：父母太不容易了，为了我们，他们操碎了心。而我们却是那么不懂事，常伤父母心。
生２：听了故事、看了视频才感觉到其实故事里类似的事往往就发生在我身边，我以前却一直不觉得„„ 黄鑫雨、曾晶晶谈深刻感受。
２、 诵古诗：
师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧！（全班同学深情吟诵古诗）
师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。古今中外，也不乏孝敬父母的事，谁能为我们讲一个孝顺父母的故事？
３、虢周卓讲故事 ： 黄香温席
师：黄香温席，感人至深。同学们，养育之恩永不忘怀啊。 就让我们从今天开始，做一个孝敬父母的好孩子吧！谁来告诉老师，你想怎样报答父母的养育之恩？
第二篇章 感恩老师
师：父母给了我们生命，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。其实，在我们前进的道路上总有一座指引我们的灯塔——老师。老师就像父母一样无时无刻地关心着我们，教我们做人。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。
１、师：尊敬老师一直以来都是我国的传统美德。从古至今，历史上的伟人是怎么尊师重道的呢？下面我们就说一说名人尊师重教的故事。（鱼洛渊和王紫讲故事）
２、师：伟人是如此爱戴自己的老师，我们也应该感恩关心爱护我们的所有老师。请同学们谈一谈，老师对你的爱吧：（李嘉欣谈老师的爱）
３、师：我们的人生路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么，就让我们诗歌来表达对老师的深深敬意！（响音乐：每当我走过老师您窗前）
全班齐读：您辛苦了！老师！（配乐诗诵读）
师总结：同学们，让我们立刻行动起来，用博爱的胸怀铸就世间的真情，用奉献的行动拯救宝贵的生命！用我们的爱去感谢老师的恩情，用我们的心，去点亮一盏希望的明灯！
第三篇章 感恩同学
师：在我们这个大家庭里，同学们团结友爱，互相帮助。每个人的心里都藏着一种神 奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。让我们共同感恩与我们并肩努力的同学吧！请同学们说一说自己的同学朋友曾经对你的关心和帮助。
（谢恩泽谈同学的关爱）
第四篇章 感恩社会
师：感恩父母、感恩老师、感恩同学，感恩我们身边的所有的人。感恩不像我们想像的那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”老师这里也积累了一些有关感恩的好词佳句，我们一起来读一读。
（分组诵读）。
第五篇章 圆满结束
班主任总结发言： 常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会让我们的人生更加美丽动人！最后，让我们一起演唱唱歌曲《感恩的心》，在歌声中结束这次班会。
班长：全体起立！
作文十：《学会感恩_与爱同行》6500字桃川镇中心小学毕业班英语模拟试题
学校：——————姓名：————班级：————
听力部分（３０分）
Ｉ．Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｈｏｏｓｅ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｈｅａｒ．（听录音，选出你所听到的内容，并
将其编号填在答题纸上） １０％
（ ）１． Ａ． ａｓｌｅｅｐ Ｂ． ａｆｒａｉｄ Ｃ． ａｌｗａｙｓ
（ ）２． Ａ．ｔｈｉｒｓｔｙ Ｂ． ｔｈｉｒｔｅｅｎ Ｃ．ｔｈｉｒｔｙ
（ ）３． Ａ．ｂｅｈｉｎｄ Ｂ． ｉｎｓｉｄｅ Ｃ． ｂｅｓｉｄｅ
（ ）４． Ａ． ｌｉｖｅｓ Ｂ． ｌｏｖｅｓ Ｃ． ｌｅａｖｅｓ
（ ）５． Ａ． ２：１５ Ｂ．２：５０ Ｃ．２：２０
（ ）６． Ａ． ｍｏｎｔｈ Ｂ． ｍｏｕｔｈ Ｃ． ｍｏｏｎ
（ ）７． Ａ． ｗｅａｒ Ｂ． ｗｈｅｅｌ Ｃ． ｗｈｅｒｅ
（ ）８． Ａ． ｂｕｓ Ｂ． ｂａｔｈ Ｃ． ｂｏｔｈ
（ ）９． Ａ． ｃｈａｉｒ Ｂ． ｈａｉｒ Ｃ． ｈｅａｒ
（ ）１０．Ａ．Ｃｈｉｎａ Ｂ．Ｃａｎａｄａ Ｃ．Ａｕｓｔｒａｌｉａ
ＩＩ．Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｈｏｏｓｅ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｙｏｕ ｈｅａｒ． （听录音，选出你所听到
的句子）１０％
（ ）１． Ａ． Ｔｈｅｓｅ ｂｉｇ ｓｔｒａｗｂｅｒｒｉｅｓ ａｒｅ ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｐｌｕｍｓ．
Ｂ． Ｔｈｅｓｅ ｂｉｇ ｓｔｒａｗｂｅｒｒｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｐｌｕｍｓ．
Ｃ． Ｔｈｅｓｅ ｂｉｇ ｓｔｒａｗｂｅｒｒｉｅｓ ａｒｅ ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｐｌｕｍｓ．
（ ） ２． Ａ． Ｂｅｔｔｙ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ Ｍｏｏｎ Ｐａｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．
Ｂ． Ｂｅｔｔｙ ｔ ｔｏ Ｍｏｏｎ Ｐａｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．
Ｃ． Ｂｅｔｔｙ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｇｏ ｔｏ Ｍｏｏｎ Ｐａｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．
（ ） ３． Ａ． Ｗａｌｋ ａｌｏｎｇ Ｈｏｎｇｑｉ Ｒｏａｄ ａｎｄ ｃｒｏｓｓ Ｐａｒｋ Ｒｏａｄ．
Ｂ． Ｃｒｏｓｓ Ｈｏｎｇｑｉ Ｒｏａｄ ａｎｄ ｗａｌｋ ａｌｏｎｇ Ｐａｒｋ Ｒｏａｄ．
Ｃ． Ｗａｌｋ ａｃｒｏｓｓ Ｈｏｎｇｑｉ Ｒｏａｄ ａｎｄ ｃｒｏｓｓ Ｐａｒｋ Ｒｏａｄ．
（ ） ４． Ａ． Ｔｈｅ ｔａｂｌｅ ｗａｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ． Ｎｏｗ ｉｔ ｉｓ ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ．
Ｂ． Ｔｈｅ ｔａｂｌｅ ｗａｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ． Ｎｏｗ ｉｔ ｉｓ ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ．
Ｃ． Ｔｈｅ ｔａｂｌｅ ｗａｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ． Ｎｏｗ ｉｔ ｉｓ ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｐｌａｎｔ．
（ ） ５． Ａ． Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｌｏｕｄ ｍｕｓｉｃ， Ｄａｎｎｙ？ Ｙｅｓ， Ｉ ｄｏ．
Ｂ． Ｄｉｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｌｏｕｄ ｍｕｓｉｃ， Ｄａｎｎｙ？ Ｙｅｓ， Ｉ ｄｉｄ．
Ｃ． Ｄｏｅｓ ｈｅ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｌｏｕｄ ｍｕｓｉｃ？ Ｙｅｓ， ｈｅ ｄｏｅｓ．
ＩＩＩ． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｈｏｏｓｅ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ａｎｓｗｅｒｓ．（根据听到的对话和问题，选
择正确的答案）１０％
（ ） １． Ａ． Ｉｔ’ｓ ｓｕｎｎｙ． Ｂ． Ｉｔ’ｓ ｗｉｎｄｙ．
（ ） ２．Ａ．Ｂｌｕｅ． Ｂ．Ｇｒｅｅｎ．
（ ） ３．Ａ．Ｅｉｇｈｔ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｂ．Ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ．
（ ） ４．Ａ．Ａｔ ４：１５． Ｂ．Ａｔ ４：３０．
（ ） ５．Ａ．Ｙｅｓ，ｈｅ ｗｉｌｌ． Ｂ．Ｎｏ，ｈｅ ｗｏｎ’ｔ．
笔试部分（７０分）
ＩＶ． Ｃｈｏｏｓｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ａｎｓｗｅｒｓ（选择最佳答案）２０％
（ ） １． Ｉｓ ｔｈｉｓ ｈｉｓ ｕｍｂｒｅｌｌａ？ Ｎｏ， ｉｔ’ｓ ＿＿＿＿＿＿．
Ａ． ｈｉｓ Ｂ． ｍｉｎｅ Ｃ． ｈｅｒ
（ ） ２．Ｉｔ ｉｓ ａ ｓｕｒｐｒｉｓｅ ＿＿＿＿＿ Ｌｉ Ｍｉｎｇ．
Ａ． ｆｏｒ Ｂ． ｔｏ Ｃ． ｗｉｔｈ
（ ） ３． ＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ａｔ ｈｏｍｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？ Ｙｅｓ， Ｉ ＿＿＿＿＿．
Ａ． Ａｒｅ…ａｍ Ｂ． Ｄｉｄ …ｄｉｄ Ｃ． Ｗｅｒｅ … ｗａｓ
（ ） ４． Ｇｉｖｅ ＿＿＿＿ ｂｒｏｔｈｅｒ ｓｏｍｅ ｂｒｅａｄ． Ｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｈｕｎｇｒｙ．
Ａ． ｍｅ Ｂ． ｍｙ Ｃ． ｈｉｍ
（ ） ５． ．＿＿＿＿＿＿ｍｉｎｕｔｅｓ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｔｃｈ ＴＶ ｅｖｅｒｙｄａｙ？
Ａ． Ｈｏｗ ｍｕｃｈ Ｂ ． Ｈｏｗ ｍａｎｙ Ｃ． Ｈｏｗ
（ ） ６． －－－ Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ！ Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ＿＿＿＿ ｒｕｎｎｅｒｓ？
Ａ． ｓｏｍｅ －－－ Ｙｅｓ， Ｉ’ｌ ｌ ｓｈｏｗ ｙｏｕ． Ｂ． ａｎｙ Ｃ． ｍａｎｙ
（
） ７．Ｉｔ ｉｓ ｃｏｌｄ ｏｕｔｓｉｄｅ． Ｐｕｔ ＿＿ ｙｏｕｒ ｃｏａｔ．
Ａ． ｏｎ Ｂ． ｉｎ
（ ） ８． Ｃ． ａｔ
Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｐａｌａｃｅ Ｍｕｓｅｕｍ． Ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｏｌｄ ＿＿＿ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ？
Ａ． ｏｒ Ｂ． ａｎｄ
（ Ｃ． ｂｕｔ
） ９．Ｉ ｋｎｏｗ ｈｅ ｃａｎ ＿＿＿＿ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｆｒｅｎｃｈ ．
Ａ． ｓｐｅａｋ Ｂ． ｓａｙ
（ Ｃ． ｔａｌｋ
－－－ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． ） １０．－－ Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ？
Ａ． Ｙｅｓ， Ｉ ａｍ
Ｂ． Ｎｏ，Ｉ ｄｏ． Ｃ． Ｙｅｓ， Ｉ ｄｏ
ｏｆｔｅｎ
（ ） １１． －－－ ＿＿＿ ｄｏ ｙｏｕ ｕｓｕａｌｌｙ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ？ －－－Ｔｗｉｃｅ ａ ｗｅｅｋ． Ａ． Ｈｏｗ ｍｕｃｈ Ｂ ． Ｈｏｗ ｆａｒ Ｃ ．Ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ （ ） １２．－－－ Ｉｓ ｔｈｉｓ ａ ＿＿＿ ｄａｙ？ －－－ Ｎｏ！ Ｉｔ’ｓ ｓｎｏｗｙ！ Ａ． ｒａｉｎｙ Ｂ． ｒａｉｎ Ｃ． ｒａｉｎｎｙ
（ ） １３． Ｗｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｓｔａｙ Ｓａｔｕｒｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．
Ａ． ａｔ； ｉｎ Ｂ． ａｔ； ｏｎ Ｃ． ｉｎ； ａｔ
（ ） １４． －－－ Ｔｈａｎｋｓ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． －－－＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． Ａ． Ｉｔ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｍｅｔｔｅｒ． Ｂ． Ｎｏ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ Ｃ． Ｙｏｕ’ｒｅ ｗｅｌｅ （ ）１５． ＿＿＿＿＿ ｉｓ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ． Ａ． Ｒｕｎｉｎｇ Ｂ． Ｒｕｎｎｉｎｇ Ｃ． Ｒｕｎ （ ） １６．Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｗｅ＿＿＿＿ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｒｕｎｎｅｒｓ ａｎｄ ａ Ｔ－ｓｈｉｒｔ ｆｏｒ Ｌｉ Ｍｉｎｇ ． Ａ． ｂｕｙ Ｂ． ｂｏｕｇｈｔ Ｃ． ｉｓ ｂｕｙｉｎｇ （ ） １７．． Ｗｈａｔ ＿＿＿＿＿ｔｏ ｔｒｅｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｅａｓｏｎ ？ Ａ． ｈａｐｐｅｎ Ｂ． ｈａｐｐｅｎｓ Ｃ． ｈａｐｐｅｎｅｄ （ ） １８．Ｉ ｓｅｅ ａ ｃｌｏｕｄ ｔｈａｔ＿＿＿＿＿ ａ ｒａｂｂｉｔ ． Ａ． ｌｏｏｋ ｌｉｋｅ Ｂ． ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ Ｃ． ｌｏｏｋｅｄ ｌｉｋｅ （ ） １９． Ｗｅ ｗｉｌｌ ＿＿＿＿＿ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｆｌｏｗｅｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ ． Ａ． ｌｏｏｋ ａｔ Ｂ． ｌｏｏｋｓ ａｔ Ｃ． ｌｏｏｋｅｄ ａｔ
（ ） ２０． Ｗｈｏ’ｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ Ａ． ｉｎ Ｂ． ｏｎ Ｃ． ｗｉｔｈ
Ｖ． 词形转换１０％
１． １．ｆｏｏｔ（复数）＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．ｋｎｉｆｅ（复数）＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．ｗｅａｒ（同音词） ＿＿＿＿＿＿＿＿ ４． ｂｕｙ（过去式） ＿＿＿＿＿５．ｅ（现在分词） ＿＿＿＿＿＿６．Ｉ（名词性物主代词） ＿＿＿＿＿＿＿ ７．ｗｏｍａｎ（复数） ＿＿＿＿＿＿＿＿８．ｗｅ（宾格） ＿＿＿＿＿＿＿＿ ９．ｔｅａｃｈ（名词形式） ＿＿＿＿＿＿＿＿ １０．ｌｅｔ’ｓ（完全形式） ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＶＩ．Ｔｒａｎｓｌａｔｅ（词组英汉互译１０％）． １． １．不同的班级 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２． ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｐｉｃｔｕｒｅ＿＿＿＿＿＿＿３．放风筝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４． ９月３日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５． ８：０３＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６． 擅长画画＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２． ２．ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８． 看起来像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ９． 和我玩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １０． 躺在草地上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＶＩＩ．Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｖｅｒｂ ｆｏｒｍｓ．（根据所给的动词的适当形式填空５％） １ ． Ｌｏｏｋ！ Ｌｉ Ｍｉｎｇ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｐｌａｙ） ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ． ２ ．Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ＿＿＿＿＿＿＿ （ｇｅｔ） ｕｐ ａｔ ６：３０ ｅｖｅｒｙ ｍｏｒｎｉｎｇ．．
３． “Ｄａｎｎｙ， ｉｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｔｕｒｎ． Ｙｏｕ ａｒｅ ｔｈｅ （ ｆｉｖｅ ）．
４． Ｄｏ ｔｈｅｙ ｌｉｋｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｓｗｉｍ）？
５．Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｏｕｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｐｅｏｐｌｅ） ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． ＶＩＩＩ．Ｒｅｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ａｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ．（按要求改写句子．１０％） １． １．Ｔｈｉｓ ｉｓ ａｎ ａｐｐｌｅ．（变复数句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．Ｗｅ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｓｕｒｐｒｉｓｅ ｆｏｒ ＬｉＭｉｎｇ．（变否定句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．Ｉ ｌｉｋｅ （ｃｉｒｃｌｅ ）ｂｅｓｔ． （对划线部分提问）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｃａｎ ｍａｋｅ ａ ｃａｔ ｗｉｔｈ ｓａｎｄ． （改成现在进行时） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．Ｃａｎ Ｄａｎｎｙ ｓｉｎｇ ｗｅｌｌ？（作否定回答）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ＩＸ．Ｒｅａｄｉｎｇ ｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ （根据短文判断正误，正确的用“Ｔ”表示，
错误的用“Ｆ”表示１０％）． Ｍｒ Ｂｒｏｗｎ ｌｉｖｅｓ ｉｎ ａ ｎｉｃｅ ｈｏｕｓｅ ｉｎ ａ ｓｍａｌｌ ｔｏｗｎ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｗｉｆｅ（妻子） ， Ｍｒｓ Ｂｒｏｗｎ． Ｆｒｏｍ Ｍｏｎｄａｙ ｔｏ Ｆｒｉｄａｙ ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｉｎ ａｎ ｏｆｆｉｃｅ ｎｅａｒ ｈｉｓ ｈｏｕｓｅ． Ｈｅ ｉｓ ｆｒｅｅ ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙｓ ａｎｄ Ｓｕｎｄａｙｓ． Ｈｅ ｈａｓ ａ ｎｉｃｅ ｇａｒｄｅｎ ｂｅｓｉｄｅ
ｈｉｓ ｈｏｕｓｅ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｇｒｏｗｉｎｇ ｆｌｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｈｅ ｏｆｔｅｎ ｗｏｒｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇａｒｄｅｎ ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙｓ ａｎｄ Ｓｕｎｄａｙｓ． Ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ａｎｄ Ｍｒｓ Ｂｒｏｗｎ
ｌｉｋｅｓ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｓｈｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐｓ Ｍｒ Ｂｒｏｗｎ． （ ）１． Ｍｒ Ｂｒｏｗｎ ｌｉｖｅｓ ｉｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｗｉｆｅ． Ａ． ａ ｃｉｔｙ Ｂ． ａ ｓｍａｌｌ ｔｏｗｎ Ｃ． ａ ｂｉｇ ｔｏｗｎ （ ）２． Ｈｅ ｗｏｒｋｓ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｄａｙｓ ａ ｗｅｅｋ ｉｎ ｈｉｓ ｏｆｆｉｃｅ．
Ａ ． ｆｏｕｒ Ｂ． ｆｉｖｅ Ｃ． ｓｉｘ （ ）３． Ｈｅ ｉｓｎ’ｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙｓ ａｎｄ Ｓｕｎｄａｙｓ． Ａ． ｆｒｅｅ Ｂ． ｂｕｓｙ Ｃ． ｈａｐｐｙ （ ）４． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙｓ ａｎｄ Ｓｕｎｄａｙｓ． Ａ． ｗｏｒｋｉｎｇ ｉｎ ｈｉｓ ｇａｒｄｅｎ Ｂ． ｗａｌｋｉｎｇ ｉｎ ｈｉｓ ｇａｒｄｏｎ Ｃ． ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｈｉｓ ｇａｒｄｅｎ （ ）５． Ｍｒｓ Ｂｒｏｗｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ． Ａ． ｌｉｋｅ Ｂ． ｄｏｅｓｎ’ｔ ｌｉｋｅ Ｃ． ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐｓ
Ｘ．Ｗｒｉｔｉｎｇ（写作５％）． 同学们，一年四季中你最喜欢哪个季节呢？以Ｍｙ Ｆａｖｏｕｒｉｔｅ
Ｓｅａｓｏｎ为题，快点把你的想法写出来让我们一起分享吧。
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