春节是我们最重要的节日，亲人们团聚在一起，共享快乐，互致祝福。对于我们小孩子来说，最开心的就是同龄人聚在一起快乐地玩耍了。
正月初五，吃过早饭，奶奶说要带我去二姨奶家拜年，姨姨、舅舅家的小兄弟姐妹都在那里，我高兴得一蹦三尺高，因为平时我们很少有机会聚在一起。到了以后，小哥、小姐和小妹果然都来了。我们亲热地打招呼，很快就形成一个“小团伙”了。
玩什么好呢？小哥提议道：“我们就玩撕名牌吧。”大家都同意了。撕名牌是现在很多小朋友都很喜欢的一种游戏。在一张纸上写出自己喜欢的一个名牌，然后用双面胶把它粘贴在后背的衣服上。玩游戏的双方要努力保护好自己的“名牌”，同时要尽力去撕掉对方的“名牌”。我们通过“手心手背”方式分好组，我的小姐一组，小哥和小妹一组。
游戏开始了，我和小姐已经明确了分工：我进攻小妹，小姐去对付小哥。于是我主动发起进攻，小妹不是我对手，知道躲不开我，就使出“绝招”——倒地神功，我拿她没办法，只好转向小哥。那边，小哥和小姐打得正欢，我悄悄地来到小哥身后，正想出招的时候，小妹突然站起来向我扑来。正在这时，小姐突然来了个３６０度完美大转身来到小妹身后，只听见“嘶”的一声，小妹被ｏｕｔ了。这真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”啊！我和小姐欢呼雀跃。
下面战斗进入白热化状态。小哥见小姐不易打败，就转向我，一步步地向我逼来，我慢慢地后退，同时向小姐使了个眼色，让她从后面进攻小哥。当小姐刚接近小哥时，谁知他一个敏捷的转身，趁小姐没有防备，把她的名牌给撕掉了。
接下来就是“王者之战”了。只见小哥“气势汹汹”地向我逼来，把我逼到一个角落里。因为后面的一面墙，我利用“有利地势”，把后背靠在墙上，并用手死死地护住，可是小哥发挥他身高的优势，在我们“交战”的过程中，寻找机会，迅速地从上面把手伸到我后面，撕掉了我的名牌。
虽然我们组输了，可并不影响我们的情绪，我们仍然欢呼着开始了又一轮的游戏。
我们是一群春节游戏乐！
作文二：《[优秀作文]游戏节》300字今年的游戏节又开始了！游戏节的题目是：疯狂的多米诺。
早操后，我们都高高兴兴地谈论多米诺。有的在问多米诺是什么？有的在问多米诺好玩吗？有的在问多米诺玩起来麻不麻烦……
上课了，第一节课是班会课，老师告诉我们多米诺也就是：用同一类起倒的东西摆在一起，可以摆成任何形状，只要推倒第一个，其它的都会跟着倒，原来就是一种连锁反应。之后。老师又让我们观看多米诺视频，看得我们惊叹不已：真是疯狂啊！
后来，老师让我们自已来摆多米诺，有的拿来麻将，有的拿来扑克牌，有的拿来牛奶瓶……
陈晓珊拿来光碟盒，摆什么图案呢？我们各自各的想法，都不一致，都吵吵闹闹的拿不定主意。
经过刚才的事情我从里面学到了不少知识，我学会了我们应该团结起了，要有耐心，不要半途而废。
作文三：《[优秀作文]游戏节》400字游戏节
今年的游戏节又开始了！游戏节的题目是：疯狂的多米诺。
早操后，我们都高高兴兴地谈论多米诺。有的在问多米诺是什么？有的在问多米诺好玩吗？有的在问多米诺玩起来麻不麻烦
上课了，第一节课是班会课，老师告诉我们多米诺也就是：用同一类起倒的东西摆在一起，可以摆成任何形状，只要推倒第一个，其它的都会跟着倒，原来就是一种连锁反应。之后。老师又让我们观看多米诺视频，看得我们惊叹不已：真是疯狂啊！
后来，老师让我们自已来摆多米诺，有的拿来麻将，有的拿来扑克牌，有的拿来牛奶瓶
陈晓珊拿来光碟盒，摆什么图案呢？我们各自各的想法，都不一致，都吵吵闹闹的拿不定主意。
要不然你们摆ＬＯＶＥ这个四个字母吧。老师在一旁说道。
我们都互相点了点头，这开始摆了，我们每次刚摆好一小节，因为不小心一碰，哗拉哗拉就全倒了。最后老师教我们摆放多米诺的技巧？最后光碟盒不够用了，四个字母的：Ｅ摆不成了，我们非常伤心，好不容易做的东西又得收起来了。
经过刚才的事情我从里面学到了不少知识，我学会了我们应该团结起了，要有耐心，不要半途而废。
绿洲小学三年级：李诗敏
作文四：《[优秀作文]游戏节》400字游戏节
今年的游戏节又开始了！游戏节的题目是：疯狂的多米诺。
早操后，我们都高高兴兴地谈论多米诺。有的在问多米诺是什么？有的在问多米诺好玩吗？有的在问多米诺玩起来麻不麻烦„„
上课了，第一节课是班会课，老师告诉我们多米诺也就是：用同一类起倒的东西摆在一起，可以摆成任何形状，只要推倒第一个，其它的都会跟着倒，原来就是一种连锁反应。之后。老师又让我们观看多米诺视频，看得我们惊叹不已：真是疯狂啊！
后来，老师让我们自已来摆多米诺，有的拿来麻将，有的拿来扑克牌，有的拿来牛奶瓶„„
陈晓珊拿来光碟盒，摆什么图案呢？我们各自各的想法，都不一致，都吵吵闹闹的拿不定主意。
“要不然你们摆ＬＯＶＥ这个四个字母吧。”老师在一旁说道。
我们都互相点了点头，这开始摆了，我们每次刚摆好一小节，因为不小心一碰，哗拉哗拉就全倒了。最后老师教我们摆放多米诺的技巧？最后光碟盒不够用了，四个字母的：“Ｅ”摆不成了，我们非常伤心，好不容易做的东西又得收起来了。
经过刚才的事情我从里面学到了不少知识，我学会了我们应该团结起了，要有耐心，不要半途而废。
绿洲小学三年级：李诗敏
作文五：《小学作文：儿童节游戏》300字儿童节游戏 很早就听妈妈说，六一儿童节是属于我们小朋友的节日，在那一天会 有很多好玩的游戏。 时间到了，我很早就起了床，收拾好东西，就来到学校。哇！我们的 教室真漂亮啊！挂着五颜六色的彩带，一张张我们画的科幻画把墙壁 打扮得五彩缤纷，好像给它穿上一件花衣裳。黑板上写着“党是阳光， 我是花儿。”几个大字，漂亮的黑板此时变得更加美丽了。 不一会儿，同学们到齐了，活动开始了。有的同学表演唱歌，有的同 学背诗，还有的同学跳舞，同学们尽情地唱呀，跳呀！其中蒋清松的 钢琴演奏，琴声美妙动听，获得同学们的阵阵掌声。 我的第一个儿童节就这样开心的过了，真希望每天都是儿童节，那样 每天都能有这么多好玩的游戏该多好啊。
作文六：《一节有趣的作文游戏课》4000字一节有趣的作文游戏课
闽侯青口中心小学五年一班 陈茜华
“丁零零”，电铃准时地唱起了动听的歌儿。这是一节作文课，张老师笑盈盈地走进教室，拿起粉笔在黑板上画了一对弯弯的牛角、一双耳朵，问：“猜猜看老师要画什么？”
“水牛！” “绵羊！”同学们议论纷纷。老师又画了马脸马脖子和鬃毛，这下同学们傻眼了：这是什么呀！说是牛，却是马脸，脖子上还长满鬃毛；说是马，却长着牛角，简直是四不像嘛！突然老师又抛出一个问题：“谁能用一个六个字的成语形容这幅图呢？”“牛头不对马嘴！”林枫不假思索地回答。“说得好！还可以用哪个词形容？”我们绞尽脑汁也想不出来。老师见状，转身在黑板上写下了“风牛马不相及”六个字。对呀，马和牛本来就是不相及的事物嘛！突然，老师又把“风”改成了“蜂”，我们又一次疑惑了：咦，老师葫芦里到底卖的是什么药呢？ “今天我们就来做‘蜂牛马不相及’游戏！”一听说做游戏，同学们都高兴得手舞足蹈，有的甚至鼓起掌来。
老师先把全班分成三组，每组设计一种动物的代表动作。经过讨论，代表动作出炉了：第一组陈涛同学把两只手张开放在身子两侧，不停地上下扇动着，嘴里还发出“嗡嗡嗡“的叫声，这是蜂；我们组的张鑫把双手的大拇指和小指做成倒八形，当作牛角，分别放在脑袋两侧，一只脚还不停地往后踢，嘴里发出“哞哞”的叫声，活像一头发怒的小公牛！第三组的睿尧同学两手半握拳，放在身子前侧不停地前后伸缩，哦，他是提着缰绳骑在一匹奔驰的骏马呢！
代表动作设计好了，老师宣布了游戏规则：老师喊出“蜂牛马”三种动物的其中一种动物，同学们做其他两种动物的代表动作，如果做的动作与老师喊的相“吻合”，就“输”了。
激烈有趣的游戏开始了，老师喊了一声“蜂”，下面的同学有的双手做提缰绳状，嘿，好多骏马在奔跑呢！有的用手做牛角放在头的两侧，弓着腰，瞪大眼睛，头晃来晃去，哦，那是牛！丁铭同学却张开双臂翩翩起舞，哈哈，他第一个被“枪毙”了。我的心里紧张极了，生怕一不留神就也被淘汏。老师又喊了声“牛”，我有点不知所措了，犹豫了一下才做出马的动作。同学们有的把手乱舞，还“嗡嗡”叫呢；有的做牛的动作，嘴里“哞哞”地叫着，调皮的还顶起牛呢！„„老师不停地喊，我们不停地换动作，教室里蜂声、牛声、马蹄声连成一片，呵，成了动物的乐园啦！
老师见难不倒我们，又叫我们一组派一个同学上台做。第一局：林恩、方琳、志强上场ＰＫ。开始了，老师喊了声“马”，他们有的做牛的动作，有的做蜂的动作；老师喊了声“牛”，他们马上又换了动作。老师开始加快速度了：“蜂！”“蜂！”哈哈，林恩在老师第二次喊“蜂”时，做了个标准的展翅飞翔，他被迫下台了。“牛！”“牛！”“牛！”志强同学来不及反应过来，干脆傻愣愣地呆在那儿，不用说，他也被“枪毙”了。“蜂！”“牛！”“马！”“马！”“马！”哈哈，上当喽！前两个“马”，方琳做了“”蜂”“牛”的动作，第三个“马”刚出口，她却提起缰绳奔跑起来，引来全班同学哈哈大笑„„
今天这个游戏真有趣！经过训练，我们的反应能力提高了。
指导老师：张秀银
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处＊＊＊美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。
一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位
四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上６点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭７、８点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
作文七：《作文：搞笑的愚人节游戏》700字搞笑的愚人节游戏
景泰小学 三年级 金敏仪
“哈哈哈……哈哈哈……”愚人节这天，一阵阵笑声从我们的教室里传了出来，你想知道我们在干什么吗？来吧，如果你走进我们的课堂，保准你会笑掉大牙的！
“同学们，下面让我们来玩儿一个游戏吧！”老师这句话让紧张的气氛一下子变得活跃起来。请听游戏规则：我在盘子里放一个球，要两名同学来吹，谁先把球吹到对面，谁就获胜，但是，要两个人蒙着眼睛吹。我听了，立即把盘子和球拿过来，把那个蓝色的绒线球摆放在盘子中央。这游戏好玩儿吗？我不知道老师葫芦里买的什么药。只见老师神秘的一笑，对我们说：“谁想试一试啊？”“我想。”“我想。”边昊楠和张凯费一起举手。“好，那就请你们到前面来！”他们走到前面，面对面站在桌子两旁，被老师用布蒙住了眼睛。“一——二——”开始吹球，只见张凯飞双手放在桌子上，身体向前倾，鼓着腮帮子用力吹气。边昊楠也用手摸索着，鼓起小嘴准备吹气。这时，只见老师飞快的把球拿走，在盘子里倒上面粉，并且用手示意我们不要声张。“呼呼呼”“呼呼呼”两个人一齐吹，面粉像飞沙一样，洒向对面的同学，眨眼间，两个人的衣服白了，头发白了，脸也白了，成了两个雪人。我都看傻了，心里忍不住的想笑，可是还是忍住了，一边和同学们一起喊：“加油！加油！”老师喊停，两个人这才停下来，摘下蒙在脸上的布一看，愣在那里了。同学们再也忍不住了，指着两人，笑得东倒西歪。边昊楠一看自己的衣服全都白了，生气地大喊大叫。这时，教室里爆发出一阵高过一阵的笑声，我笑得肚子都疼了。
笑也笑了，玩儿也玩儿了，我明白了，做什么事情都要认真想一想，动动脑子，才不会上当。今天的愚人节游戏就是一个教训啊！
作文八：《作文：一节有趣的游戏课》700字福建省建瓯市建安中心小学四（１）班 江恩源 今天下午第一节课，老师给我们上了一节别开生面的游戏课。游戏规则是：老师用打气筒给气球充气，并在我们的周围不停的跑着，气球在谁的身边爆炸，谁就要上台表演一个节目，游戏开始了，老师边跑边用打气筒给气球打气。只见绿气球越来越大，颜色也越来越浅，从深绿到浅绿，从浅绿到微白，当老师打着气球从我们身边跑过时，我们都大喊：“不要爆，不要，不要······”当球从我们身边走远时，我们又大喊：“爆，爆······”只见球越来越大，从绿灯泡变小酒杯，最后变成装菜的大盆，我们也从大喊变成尖叫。“啪”一阵爆炸声在教室里传开了，我们停止了尖叫，大眼睛不约而同地往那边望去，想看看是哪个“幸运儿”如此“幸运”。原来是吴俊豪。老师叫吴俊豪上去表演，他竟然哭了起来，真是胆小如鼠啊！难道他忘了“男儿有泪不轻弹”这句话了。
又一轮游戏开始了，老师却改变了游戏规则：气球在谁身边爆炸，谁就会得到奖励。这次与上次不同了。当老师从我们身边走过时，我们便喊：“爆啊，快爆啊！”当气球远去时，我们又喊：“不要，不要爆啊。”“啪”的一声，气球在魏豪辉身边炸了，他得到了一颗糖。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
第三轮，老师说会让一位同学来拿打气筒给气球打气。“我来，我来。”“我来。”“让我来吧！”同学们踊跃参加，可是老师又补充了一句，谁要参加就得上去表演一个节目。大家齐刷刷的把手放下了，只有吴倩宇一人坚持到最后。老师请她上去表演，她给我们讲了一个笑话，逗得全班同学前俯后仰，哈哈大笑。我肚子都笑痛了。吴倩宇边跑边给气球打气，“啪”的一声，气球在讲台上爆了。
我们正玩得高兴，“叮铃铃”下课铃响了，有趣的游戏课就这么结束了。大家都依依不舍地离开了教室。
作文九：《作文：老师的愚人节游戏》900字老师的愚人节游戏
“叮铃铃”。清脆的上课铃声响起来了。同学们纷纷坐好，等待着刘老师来上课。不一会儿，刘老师出现在窗口。只见刘老师绷着个脸，好像在电视上看到古代的教书先生。见此情景，我第一个反映就是惨了，暴风雨，暴风雨就要来了。
果然不出我所料，刘老师一走进教室，就用力拍了下讲台，大声问道：“你们在英语课结束后都做了什么！” 同学们面面相觑，然后答道“做操。”“那么除了做操又做了什么？好好反思”！刘老师的声音又提高了几分。听了刘老师的话，我感到丈二和尚摸不着头脑：平时刘老师从不会问我们课间的事呀，今天怎么问起我们课间的事，好像还挺严重的，莫非……？ﻩ ﻩ小 荷 作文网
“自己做错了事就自己站出来”刘老师一声狮子吼打断了我的猜测。环顾教室，没有一个同学站起来。这又使我更加百思不解：明明没有人做错事，那刘老师为什么还说有人犯错呢？这不是强词夺理污陷好人吗？还是说在我们班上真有犯了错不愿承认的同学不成？想到这儿我真希望那个犯错的同学赶快出来认罪，不要再拖累全班了。
“好！既然没有人承认，那就全班起立，蹲马步继续反思！直到你们承认为止！”刘老师用近一百分贝的高音将“蹲马步”送入我耳中。一听到蹲马步我就感到心惊肉跳，因为我只能坚持三分钟。可看到近三分二的同学都摆出蹲马步的姿势，我也只也打肿脸充胖子，愁眉苦脸的摆开架势。“手要直，背要挻，腿呈４５度”刘老师一边吼一边在四周巡视。我只得按照要求去做，不到二分钟我就觉得撑不住了，浑身的血液仿佛停止了流动。我不断的用眼神向刘老师哀求：刘老师啊，求求你了我都快撑不住了！可是刘老师丝毫没有同情之意。此时的我早已满头大汗了，双腿既酸又麻。我真想对刘老师说：别让我蹲了，我可没犯错，不能罚我。这话刚到嘴边看到刘老师阴沉的脸又咽回去了。
当刘老师又走到讲台前笑着道“回座位。”一回到座位上，我就长长的出了口气，一种如释重负的感觉涌上心头。这时刘老师又说：“今天是西方的愚人节，看样子大家忘记了。那么请大家拿出作文本，以刚才的小游戏为素材，写一篇作文。”
噢，原来老师刚才的一番做作是别有用意呀！
作文十：《难忘的一节游戏课作文》500字难忘的一节游戏课作文今天老师一进教室门就说：“今天我们不上作文课，而是上游戏课。”我们大家一听到“游戏课”这三个字，就高兴的欢呼起来，教室里瞬间也就热闹起来了。我们玩的是“贴鼻子”游戏，游戏的规则是：老师先用红领巾把玩游戏的人的眼睛蒙起来，用吸铁石当“鼻子”，然后在原地转五圈，最后把“鼻子”贴到黑板上的笑脸上，谁贴得准谁就赢了，赢的人就可以得到大奖。在我印象中最深刻的是叫“陈瑾瑜”的同学，她一蒙上眼睛就开始紧张了，转了五圈之后她跌跌撞撞地走到黑板前，甚至差点撞到了黑板。开始贴鼻子了，可是她不顾我们的叫喊一直往右贴，我们大呼小叫起来：“左左左，右右右。”你一句，我一句，吵得她都分不清左右了，结果她竟然把鼻子贴到了墙上，同学们捧腹大笑起来，她满脸遗憾的回到了自己的座位上。当然我也参加了这次游戏，当老师把我的眼睛蒙上转了五圈之后，我一路平静地走到黑板前，没想到我竟然把鼻子贴到了左脸颊上了，结果大家引得大家哄堂大笑，我自己也笑得合不拢嘴了。结果大家都没有得到大奖。虽然这次游戏大家都没有得到奖品，但是我们沉浸在有的欢乐之中，因为我听到了大家欢快的笑声，这真是一次非常有趣，有意义的游戏啊！