如何正确使用网络
网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就知天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。 学生上网有利之处：
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个困难，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。比如学苑网等。
网络丰富了青少年的交往方式。越来越多的青少年热衷于进入网络世界，与和自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一端的好友交谈，就像隔壁邻居一样亲近。在网络这
个自由、平等、开放的交往空间，许多孩子变得自信、开朗、幽默。网络文化为他们探索自律、独立的自我起到了安慰和牵引的作用。
我深信只要我们懂得克服自己，懂得分配时间，善用网络，网络将会是我们生活上的好帮手。
青年路小学
五年级
唐传兴
作文二：《如何安全使用网络的看法和建议》2000字如何安全使用网络的看法和建议
０９１３６０１４１ ０９财管１班 叶蕾
作为２１世纪的大学生，面对的是信息透明化、共享化、全球化高速发展的社会，相比于父辈，我们拥有更多的资源，更多寻找资源的方法。但在大量有用的信息向我们涌来时，也会有许多垃圾与糟粕充斥其中，蒙蔽我们的双眼。作为大学生的我们，更需要选择正确的方式来对待有网络伴随的学习、生活和工作。
那么，随着网络技术的发展，网络安全越来越受到人们的重视，本文就当前网络安全存在的问题进行分析，对网络安全设计和需求方面提出了一定的看法，如何正确使用网络呢？
一、正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕
网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生，使得部分大学生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。
二、调整心态，提高抵制诱惑的能力
网络只是一个工具，是我们用的，而不是玩的。大学生要充实自己的精神空间和现实空间，让自己有忙的地方、时间和内容，例如参加社会实践活动、各种形式的校园活动。我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。学习任务重、心理压力大，能在网络上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。我们要着重提高学生自身的素质与能力，培养与提高你们的自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的学习工具。
三、利用好网络虚拟交流平台
网络还是个交流的平台，借此平台，我们认识了自己现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；如果你希望提高外语水平，可以在国际交
友网络上认识外国人，直接交流；如果你想要认识校友，可以上专门的校园网站。总之，网络大大扩展了我们的交流面，各种各样的人都在网络上以自己喜欢的面貌出现，能与他人交流心得看法，逐渐完善自我知识网络体系，通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。
四、合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源
劳逸结合、寓教于乐是我们所提倡的健康的学习方式，适度娱乐能缓解学习、生活中的压力，也为后续的学习和工作提供能量。然而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松，因网络而受益。我们必须合理安排上网时间，在上网和工作、学习之间取得平衡。只有通过合理安排上网时间，才能做到有效率地使用网络资源并使其真正地为工作、学习、生活带来便利。
网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。
五、就网络安全方面的问题提出一些合理的建议
目前国家依据信息建设的实际情况，制订了一系列法律文件和行政法规、规章，为我国信息化建设的发展与管理起到了有利的促进和规范作用，为依法规范和保护我国信息化建设健康有序发展提供了有利的法律依据。
（１）要做好立法的全面规划。这与搞城市建设一样，规划得先行。积极有序地开展信息安全立法的基础性工作，是提高立法质量的重要措施。制定立法规划可以整合立法需求，使立法项目之间相互协调，增强立法的科学性和预见性。当前，要从完善国家信息安全组织体系，建立国家信息安全技术保障体系，保证国家重要信息系统等方面进行全面规划。
（２）要从信息安全的主体、内容和客体三个方面构建不同的立法框架。从主体入手，可以就政府和非政府公共部门、产业部门、科研教育部门、信息服务部门、公民个人等主体的信息交流权利和义务制定法律，规范这些主体的信息获取、处理、交换、传输等方面的行为。从客体入手，可以就信息获取、知识产权保护、信息犯罪、信息安全和网络安全、跨国数据流动、信息资源共享信息服务等方面制定法律，构建信息安全立法的框架。
（３）要体现管理与发展并重的原则。在立法时，不仅要考虑如何确定否定式的消极性法律后果，而且应当考虑如何确定肯定式的积极性的法律后果。既要制订管理性的法律法规，又要制订促进信息安全技术和信息产业健康发展的法律法规。同时，还要有积极推动我国信息安全产业的内容。
（４）要考虑规范实现的可能性。要使信息安全规范与网络技术发展相衔接，使制定出的规范能够被有效地、低成本地贯彻实施，避免法律规范成为不切实际的空中楼阁或劳民伤财的根源。
（５）要树立既要遵循现行法律体系又不拘泥于现行法律体系的理念。随着信息化的不断发展，信息安全立法有可能打乱现行法律体系，或与已有的法律重复乃至冲突。因此，在制订信息法时，凡属于现行法律体系的内容，须遵循现行法律体系；凡不属于现行法律体系的内容，就要突破现行法律体系。
作文三：《网络如何被使用》2100字网络如何被使用
－只说 ｓａｙｏｎｌｙ． ｅｎｇｌｉｓｈ ｜ｏｔｈｅｒ 移动网络是否会开放？
说了这么多理论，说点实际的。但是首先声明一下，本人并非为什么利益集团说话。
网络（包含互联网、移动网络等）是公共资源， 对这个公共资源进行运营的运营商，是否有把网络作为可以开放访问的公共资源的态度呢？我们再次强调，这个“开放访问”，指的是，网络的使用不会因为最终用 户和最终使用方法不同而有不同，网络运营商不能用这些信息来判断是否可访问， 是否给与不同的价格等等操作，也不应该为某些特殊的用户和特殊的使用方法来部分的优化网络。
１，ＩＰＴＶ
有趣的是，推动ＩＰＴＶ主要驱动力量的不是拥有内容的广电，而是拥有网络的电信。ＩＰＴＶ的最大困局是谁来主导运营，而业内人士很大程度上把这个理解为广 电和电信的正面竞争。实际情况则应该这么来分析，广电拥有的是内容的审查权（其实也可以说是控制权，前几天风传的广电发文要视频网站需要备案，就是“控制 权”的体现），而电信，只是拥有网络的使用权，这样的话，ＩＰＴＶ这事情才是回到本位。
政府必须作出的选择是，ＩＰＴＶ的网络是有线电视网络一样的封闭网络吗？这决定了政府是将网络公共资源的控制留在自己手里，还是交给ＩＰＴＶ运营商。
我不在这里帮政府下这个结论，但是，我唯一想提醒的是，希望不要重蹈电信业的覆辙。ＩＰＴＶ的行业将会出现大的虚拟运营商（ 也可以称为内容或频道运营商）。
２，ＶｏＩＰ
相比ＩＰＴＶ，ＶｏＩＰ对电信的冲击大一些。我们说网络开放性不应该因为网络承载的内容給予不同的定价和服务质量，视频内容不能，语音内容也不能。而语音内容却是电信的核心业务。
所以，当电信优化网络资源用于ＴＶ应用，这其实并不是对于网络的合理利用（不符合对公共资源的开放性原则），但是其他服务商和用户并没有特别敏感。然而， ＶｏＩＰ就不是这样了，用户通过ＶｏＩＰ享受到了切实的利益，ＶｏＩＰ的服务商也为了自己的投资能够得以收回。运营商优化网络资源为了自己的语音网络（也 可能是自己的ＶｏＩＰ），或者为了保护自己的核心业务而禁止ＶｏＩＰ的使用，则会遇到极大的指责。
３，移动网络流量差异化收费
昨天提到在网络容量不够时候的选择（参考链接的第６点），移动运营商的选择是选择按流量收费，降低单个用户的使用。
如果实施差异化收费，就不是合理的网络使用方式，访问某些应用（针对ｆｒｅｅｗａｐ等）收取更高的费用，明显是为了保护移动梦网的应用。
４，网络的使用ｌｉｃｅｎｃｅ
网络运营商对网络服务商的使用资质，其实与政府给网络运营商的运营资质的思想一脉相承。所以，这几乎不可避免。但是，这也是属于对于网络的不合理使用。
打个比方算了。
用公园的长凳来作比，所有的人可以坐，那么就把长凳当作公有资源；如果公园规定，只有公园的ＶＩＰ用户才能使用，那么就把长凳当成了私有财产。如 果长凳是公园的私有财产，公园可以规定这些公司的注册资本必须达到１０００万元，才能拿到公园的一个＂全网号＂， 也可以规定这些这些拿到＂全网号＂的人里面，只有给公园高层送过礼的，才能进入ＶＩＰ用户（或者叫做白名单）。
（ 订阅ＲＳＳ频道：文儿ｆｅｅｄ．ｓａｙｏｎｌｙ． 收藏 ｔａｇ．ｓａｙｏｎｌｙ． ）
Ｔｒａｃｋｂａｃｋ： ：／／ｔｂ．ｄｏｎｅｗｓ．ｎｅｔ／ＴｒａｃｋＢａｃｋ．ａｓｐｘ？ＰｏｓｔＩｄ＝１００６５５１
［点击此处收藏本文］ 发表于 ２００６年０８月１９日 １：２４ ＡＭ
内陆卡卡 发表于２００６－０８－２０ １１：１６ ＰＭ ＩＰ： ２１９．２３６．１１８．１６０， １２７．０．０．＊
对于有着长期公共运营（也是垄断）传统的电信也来说，尽管经过这么多年的私有化（自由化）市场运营，公共运营与市场运营的冲突就一直没有中断过，文章涉及到了一个亚当．斯密似的问题（这是在网络中立方面很有研究的一个美国教授Ｔｉｍ Ｗｕ的观点：：／／．ｔｉｍｗｕ．ｏｒｇ／）。很遗憾，看不到国内大规模的讨论，但是我们实际已经在遇到这个问题了（ｗａｐ），觉得文章应该继续写下去，争取能在社会上一起更大的讨论。
只说 发表于２００６－０８－２１ ９：２０ ＡＭ ＩＰ： １２４．２０３．１８３．１１７， １２７．０．０．＊
如果相比起来，ＩＰＴＶ比ｗａｐ的事情对国内网络使用的影响要深远得多。
但是很遗憾，我看到过不少ｉｐｔｖ的讨论，但是从来没有人从网络角度来看这个问题的。对于电信和广电在ｉｐｔｖ的角色也没有清晰的分析。
内陆卡卡 发表于２００６－０８－２１ ３：５０ ＰＭ ＩＰ： ２１９．２３６．１１８．１６０， １２７．０．０．＊
零星看过一些这方面的讨论，也下载了很多这方面的论文，来不及细看，如果你感兴趣，我可以传一些论文给你。ｃｈｉｎａ－ｌｉａｏｙｏｎｇ４１２＠ｈｏｔｍａｉｌ． ，论文大多是从ＳＳＲＮ（Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｎｅｔｗｏｒｋ）上当下来，这里面有很多免费的论文，而且都是好几十页的大部头文章，讨论得很深入。
还有一本书Ｔｈｅ Ｗｅａｌｔｈ ｏｆ Ｎｅｔｗｏｒｋ
下载连接： ：／／．ａｓｉａｉｎｇ．／ｉｎｄｅｘ．ｐｈｐ？ｏｐｔｉｏｎ＝＿ｃｏｎｔｅｎｔ＆ｔａｓｋ＝ｖｉｅｗ＆ｉｄ＝１８６＆Ｉｔｅｍｉｄ＝１０３
作文四：《网络使用安全论文》500字网络使用安全
【摘 要】本文论述了用网安全的策略，浅谈网络安全技术中的操作系统安全、病毒安全、电子邮件安全、网络应用安全、防火墙安全。
【关键词】网络应用； 防火墙
目前计算机网络面临着很大的威胁，其构成的因素是多方面的。这种威胁将不断给社会带来巨大的损失。随着计算机网络的不断发展，全球信息化已成为人类发展的大趋势，但由于计算机网络具有联结形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互连性等特征，致使网络易受黑客、病毒、恶意软件和其他不轨的攻击，所以网上信息的安全和保密是一个至关重要的问题。故此，网络的安全措施应是能全方位地针对各种不同的威胁和脆弱性，这样才能确保网络信息的保密性、完整性和可用性。为了确保信息的安全与畅通，研究计算机网络的安全以及防范措施己迫在眉睫。本文就进行初步探讨个人计算机网络安全的管理及其技术措施。用网安全主要包含下面几个方面：
１．操作系统的安全
我们的计算机最好使用ｎｔｆｓ 文件分区，ｎｔｆｓ 是为ｗｉｎｄｏｗｓ ｎｔ操作系统设计的，它可以提供相对完善的安全性，这是ｆａｔ 与ｆａｔ３２文件分区所不具有的。在ｎｔｆｓ 分区中，只有用户被赋予权限或者属于拥有权限的组才能对文件进行操作，不仅如此，ｎｔｆｓ 还具有“文件权限优先”原则、“权限继承”原则、“拥有者控制”原则，以此
作文五：《如何做好网络安全工作》900字如何做好网络安全工作
如何做好网络安全工作？网络安全工作应该注意哪些方面？很多企业都会遇到网络安全的问题，网络安全问题也带给企业很多困扰。
今天，小编就为大家介绍一下图和做好网络安全工作，在日常的网络安全维护中，我们应该注意什么问题。
１．物理安全
很多人一提到网络安全，都会想到技术、黑客，但是往往忽略了最应该注意到的方面。有的时候一个公司突然网络瘫痪，或者昨天还好好的，今天突然上不去网了，有可能就是你的网线插口掉了，或者被老鼠咬坏了。
所以，在搭建网络的时候，我们就要注意做好物理保护，要注意防火，要将电线和网络放在比较隐蔽的地方，要准备ＵＰＳ来确保网络能够以持续的电压运行，要防虫防鼠。
２．系统安全
我们经常看到电影或者电视剧里，信息盗窃者打开别人的电脑，
拷去了所需要的信息，造成了巨大的损失。
所以，在生活中，我们一定要对电脑设置密码，而且最好是数字、字母和标点符号的混合体，虽然并不能保证不被解开，但是至少可以拖延时间，减低风险。
而且，在重要的文档或者程序上，我们也可以设置密码，加强防护。
３．及时打补丁
现在很多企业使用的都是微软的ｗｉｎｄｏｗｓ系统，由于并不像Ｌｉｎｕｘ那样开源，所以ｗｉｎｄｏｗｓ的安全系数并不高，所以要养成定时检查更新，及时对系统补丁进行更新，降低风险。
４．安装杀毒软件和防火墙
对于个人用户来讲，私人电脑如果没有什么重要文件的话，一般的免费杀毒软件就够用了。但是如果是公司的话，最好还是购买正版的杀毒软件，像江民、卡巴斯基等都是很不错的。
而且，我们一定要养成定时杀毒清理的习惯，保证电脑时刻保持
安全。
５．代理服务器
代理服务器最先被利用的目的是可以加速访问我们经常看的网站，因为代理服务器都有缓冲的功能，在这里可以保留一些网站与ＩＰ地址的对应关系。
６．ＩＤＳ
ＩＤＳ，就是分析攻击事件以及攻击的目标与攻击源，我们利用这些可以来抵御攻击，以将损坏降低到最低限度，国内著名的ＩＤＳ厂家例如金诺网安、中联绿盟、启明星辰，大家都可以进行选择。
７．分析时间日志与记录
我们要经常的来查看防火墙日志、入侵检测的日志以及查看防病毒软件的更新组件是否最新等，来保证网络的安全状态。
其实，想要做好网络安全工作，除了自己的监控外，还要有专业的网络安全维护人员，来保证整个公司的网络安全。
（ｐｓ：本文章由北大青鸟广安门校区搜集自互联网）
作文六：《3安全使用网络》2500字３、安全使用网络
【教材分析 】
本课的重点在学习如何树立自我的保护意识，自觉规范个人网络行为，本着对自己对他人负责的态度使用网络。在了解威胁信息安全的因素的同时，了解安全使用网络的方法。【教学目标】
１、学会正确的使用网络，知道一些基本的网络安全知识。
２、培养学生良好的使用计算机的道德规范。
３、通过学习使学生能理解和遵守《青少年网络文明公约》，识别并自觉抵制不良信息，树立网络安全意识。
【教学重点与难点】
教学重点：常用的安全使用网络的方法。
教学难点：树立网络安全意识，掌握网络中基本的自我保护方法。
【教学对象分析】
六学生已经懂得如何利用网络获取、保存和交流信息，但信息安全意识薄弱，甚至有部分同学沉迷于网络游戏。因此要指导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。
【教学过程】
（一）新课导入：展示谜语：方方正正两个盒，小小老鼠鼠旁边卧；每天摸摸又点点，比尔盖茨乐呵呵。请同学们猜猜这是什么？
学生观看谜语，猜出谜底是电脑。
教师紧接着提问：班上那些人有电脑啊？你们平常都用它作什么？请学生回答。 学生回答：查阅资料、下载歌曲、上网聊天交友、网上游戏、语音对话、远程教学、网上购物等等．．．．．．
教师：看来网络真是很重要，网络给我们带来了很多的方便和快捷，但是在使用过程中大家也一定遇到过一些问题，那么我们怎样才能更好的使用网络呢？今天我们就一起来学习如何安全使用网络。
（二）开始新课：多媒体展示一个案例和一个漫画：
案例：小阳是一名八年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，小阳十分信任他。这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。
蜘蛛侠 １８：２８：１５
是病毒感染吗？那好办，我来帮你吧。把对话框上的应用打开，里面有个远程协助，我就可以控制你的电脑帮你杀毒了。
小阳 １８：３２：１８
好呀！你真够朋友！我先谢谢你了
过后不久，小阳的妈妈却发现自己的网上银行密码被篡改了，里面的钱不见了。在警察的帮助下，才发现原来是有人利用远程协助窃取了小阳家的银行密码并盗取了全部的钱。是谁呢？小阳想起了“蜘蛛侠”。
漫画欣赏：《尴尬的约会》
通过上面的内容请同学们分组讨论：
１、上图中的几人为什么会上当？
２、网上交友应该要注意什么？
学生热烈讨论，要慎交网友，不要轻易泄露个人资料，不要随便相信网友的话，不要单独与网友会面，有情况及时求助．．．．．．
教师进一步拓展，我们在上网查资料、游戏、购物、聊天的时候要注意些什么呢？ 教师总结网络使用安全指南：
１、遵守网络道德和网络安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
２、玩游戏要有节制，不要沉迷于网络游戏。
３、在网上求医、购物要小心谨慎，以免上当受骗。
４、在网上交友、聊天不要轻易地说出自己的真实姓名、家庭住址、电话号码、父母身份证号码等信息；遇到低俗的网友要马上避开，不要再理睬；与网友会面要极其慎重，并采取防范措施。
５、谨访有人盗用自己和父母的电子邮箱。
教师：大家都处在信息时代，我们离不开网络，相信大家也亲身经历过或看过一些有关于网络危害的事件，下面请各抒己见。
学生举例．．．．．．
教师补充：
网游上瘾难自控，少年竟然２４楼跳向虚拟世界
一名沉溺网络游戏虚拟世界的１３岁男孩小艺（化名），选择一种特别造型告别了现实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋２４层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、
复仇天神以及守望者„„
乡下少年因迷恋网络游戏“玩”杀人游戏 ——原本成绩优异，在乡下读书的小晨， 自从进城读书接触网络游戏后，难以自拔，不仅荒废了学业，而且在玩那些暴力游戏的过程中不知不觉沾染上的恶习也慢慢腐蚀了他，最终他加入了打人取乐的行列。和７个同样迷恋网络的少年网虫“玩”杀人游戏 ，致使１４岁中学生毙命。
江西省南昌市１７岁的高中生在网吧玩游戏时，因兴奋过度而猝死。类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔。
教师：像这样的因为不正确使用网络而造成伤害的例子不胜枚举，那么网络对我们的学习的影响又是怎么样的呢？
同学们热烈讨论，有的说我们可以上网查资料，网上远程学习，网络对我们学习有利，有的说很多同学迷上上网成绩下降，精神恍惚，网络对学习有害。
教师：同学们说的各有道理。赞成网络对学习有利的同学举手；认为网络对学习不利的举手。将赞成的同学分为一组，反对的同学分为一组，让他们进行一个小小的辩论会。
正方观点：
１、可以利用网络技术解决工作学习生活中的问题，帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。
２、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，方便人们生活、学习、工作。
３、可以上网聊天，倾吐心事，缓解压力；开博客，建论坛，与同学交流；发帖子，上传作品，张扬自己的个性。方便了人们之间的交流。
４、可以丰富自己的课余生活．
反方观点：
１、容易发生诱惑欺诈的事情；
２、沉迷网络，荒废学业；
３、受不良网站毒害，身心受到摧残，甚至会走上违法犯罪道路。
４、人与人之间情感疏远，缺乏信任。
５、浪费金钱，增加经济负担。
（三）课堂小结：网络是一把双刃剑。网络对我们的学习确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查资料，做课件，为我们的学习提供了便利，开阔了我们的视野，扩大了我们与外界的联系。但是，我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西，比如暴力游戏等，过度的沉迷与网络会影响人们的健康学习和生活，网络随时都在诱惑着我们每一个青少年，
影响了我们青少年的健康成长。因此，我们要求，在座的每一个同学通过今天的学习，学会合理使用网络，让网络成为我们成长中的好朋友。
（四）课堂练习：
比比谁最棒。
１、写出几个安全使用网络的小标语，看看谁写的又快又好。
２、安全使用网络知识知多少：请同学们结合自己的实际或身边的事例谈谈如何做到安全使用网络。
３、评文明网民：请同学们真实记录自己在平时上网期间的文明或不文明行为，并拟订一个“文明网民”标兵评定标准。下学期我们将评选出“文明网民”标兵。
作文七：《安全地使用网络》2500字《安全地使用网络》教学案例设计
一、案例背景信息
１．章节：１１册第一单元《因特网应用》，第６课《安全地使用网络》
２．年级：八年级
３．所用教材版本：人民出版社
４．学时数：１个学时
非上机时间１５分钟，上机操作时间２０分钟 其他活动时间１０分钟
二、教学设计
（一）教学目标
１）掌握计算机病毒的概念及特点。
２）了解计算机病毒的传播途径，计算机病毒的防治措施：
Ａ ．学会根据计算机的运行情况及计算机表现出来的症状判断计算机是否带毒；
Ｂ ．能运用多种杀毒和查毒软件对计算机进行杀毒和查毒。
３）掌握密码的安全性和加强ＩＥ 的安全设置。
４）培养学生良好的使用计算机的道德规范。
（二）教学重点与难点
教学重点：树立网络安全意识，掌握在网络中基本的自我保护方法。 教学难点：如何创设情境，引导学生自主学习。
（三）教学对象分析
初二年级学生已经懂得如何利用网络获取、保存和交流信息，但信息安全意识薄弱。因此要指导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。
（四）教学策略设计：
１．教学方法：启发式与任务驱动相结合的教学
２、课前准备：收集教材案例；案例３的病毒样本；让学生机感染落雪等病毒；收集真假中国银行的网页图片；收集展现黑客的危害及违法性资料；收集知识扩展部分的相关材料。
三、教学过程
（一）网络欺骗
导入：展示真假中国银行的网页图片，让学生判断两个网页是否一样。 学生观察并判断图片。
师：有的学生认为一样，有的学生认为不一样，老师先不给出正确答案，讲述由中国银行网页引发的真实故事„„
学生观看图片，学会辨别信息的真假。
教师介绍“超级网络卫士”的比赛规则：以小组为单位闯关，积分最高小组的学生为本节课的“超级网络卫士”学生。可使用的求助方式：①求助教材；②求助教学网站；③求助同学。
“超级网络卫士”第一关－－－自助自救
问题：当你遇难到案例１中小吉的情况你该怎样做？你能想到哪些办法？ 规则：各小组轮流介绍方法，最优得２０分，依次递减。
小组讨论、闯关。
提示：参考教材。
（设计意图：创设情境，吸引学生注意力，通过“超级网络卫士”活动，调动学生学习的主动性、积极性。）
（二）网络病毒、网络黑客与恶意网页
“超级网络卫士”第二关—－－－火眼金睛
任务１：谈谈你所知道的由病毒所造成的对计算机安全的损坏事例。
规则：各小组团轮流介绍由病毒所造成的对计算机安全的损坏事例，每说一个事例加５分。
学生各抒己见，说他们所知道的事例。
小结：计算机病毒的概念、特征。
师：除了计算机病毒外，网络中还有哪些安全隐患？
各小组分工收集和整理资料（网上查阅）。
小结：根据学生回答的内容，将计算机安全隐患归纳为三类－－－黑客、恶意网页和病毒。 任务２：各小组以某一方面的网络安全隐患为主题，收集、整理相关案例，５分钟后展示成果。
规则：各小组团轮流展示网络安全隐患，每说一个案例加５分。
各小组收集、整理资料并展示成果。
任务３：请你为这台电脑把把脉，诊断病因：
１．双击不能打开的所有文件、文件夹。
２．计算机开机后６０秒倒计时重新启动。
３．老师在网上订购了一本书，按照上面的提示，输入了银行卡的账号和密码，等到第二天去查的时候，卡里的钱不翼而飞。
４．鼠标乱动，光驱无故自动弹出。
规则：抢先答对１小题的小组得５分。
各小组根据教师提供的病症，为电脑把脉，实践操作预防病毒的方法。
总结：抢答结束后，教师讲解计算机病毒的分类、特征及欢乐时光病毒、蠕虫病毒、木马病毒的特征及危害。
（设计意图：利用任务驱动，自主学习、探究学习，掌握计算机病毒的特征。） “超级网络卫士”第三关－－－－药到病除
任务１：网络上搜索目前常用的杀毒软件，并下载试用版后，安装程序。
规则：最先完成的小组加３０分，依次按５分递减，强调小组内每个成员都要完成任务。 任务２：用杀毒软件检查自己计算机Ｃ 盘中的病毒。
规则：最先完成的小组加３０分，依次按５分递减。强调小组内每个成员都要完成任务。 任务３：根据你的真实情况，抢答下列问题，看你的网络安全意识是几星。 规则：每答对１题增加１星，根据所获星数给小组加０～３０分。
选择题：
１．你的邮箱中有一份陌生人发来的生日礼物邮件，你会怎么做？
Ａ ．打开看一看
Ｂ ．删除该邮件
２．设置密码时，安全级别最高的是哪种方法。
Ａ ．生日
Ｂ ．字母、符号、数字混用，多用特殊字符
Ｃ ．英语单词
Ｄ ．电话号码
３．你收到一封来自银行的邮件，声称你的账户在某商场大额消费，请你登录它提供的银行网站，输入账号和密码，查看你的账户。你会怎么做？
Ａ ．登录该网站查询
Ｂ ．不登录该网站查询
４．发现病毒后，比较彻底的清除方式是＿＿＿＿＿。
Ａ ．用查毒软件处理
Ｂ ．用杀毒软件处理
Ｃ ．删除磁盘文件
Ｄ ．格式化磁盘
５．在网吧等公共场所上网后，你会怎样做？
Ａ ．上完网后转身就走
Ｂ ．关机后再走
Ｃ ．关闭所有浏览的窗口再走
Ｄ ．消除系统中保留的个人信息再走
根据学生回答问题情况，确定自己的网络安全意识星级。
根据小组得分，教师宣布本节课的“超级网络卫士”。
（三）拓展延伸
评文明网民：请同学们真实记录自己在寒假上网期间的文明或不文明行为，并拟订一个“文明网民”标兵评定标准。下学期我们将评选出“文明网民”标兵。
学生想成为“文明网民”标兵，会首先主动去了解哪些网络行为是文明的，哪些是不文明的。
（设计意图：“文明网民”标兵，动员学生不仅了解网络文明行为，而且会落实到实际行动中去。）
四、教学反思
本节课，我选择地处城区、坝区、山区三所学校进行比较教学，面对不同层次的学生，教学效果截然不同，城区学生接受较快，教学效果较好，学生学习兴趣浓厚，完成教学内容后还有剩余时间，下课铃响后还意犹未尽。而山区学校则相反，教学内容完不成，有的学生如同听天书。我感到《信息技术》课的教学方法，要根据学生的实际情况进行教学，新课程的理念要贯串教学始终，但传统的教学方法，仍不能放弃，二者进行有机结合，才能完成好教学任务和培养学生的信息素养。
三节课后我深深感到《信息技术》课教师不仅对教材内容要熟，而其他知识也要丰富，我们不仅承担教学任务，更承担着为山区学生打开一扇通往世界的大门，我们要使用国家在西部地区投入的远程教育设备来改变该地区的贫穷落后状况，可以说我们身上承担着巨大的责任。
作文八：《安全地使用网络》2600字安全地使用网络－－
作者：佚名 资料