枣坪小学茅觞少命长长档案单位淳化县枣坪小学姓名枣坪小学档案教师成长档案袋内容规划学习篇教师个人基本信息表教师个人专业发展规划表教师学习培训记录 【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】教学科研篇教师教育教学资料 【优秀教学设计、精彩课件、公开教学情况、试题开发】教师参与课题研究记录表研究反思篇教师教学研究与反思【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】成果总结篇教师发表或获奖论文、案例目录教师主要荣誉称号目录辅导学生获奖记录指导青年教师情况评价管理篇教育教学评价资料【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】教师教学管理资料【班级管理、校务管理】生活特色篇教师个性成果资料目录教师个性成果资料枣坪小学茅觞少命长长档案规划学习篇教师个人基本信息表姓名性另y昭八、、片籍贯民族出生年月党派最后学历职称职务教龄年任教年级年级班主任年限年我剖析（明确优 点、找出不足）枣坪小学长长档案教师个人专业发展规划表（年月年月）1、总体发展目标职称目标A.级教师B.高级教师C.教学名师D师德目标A.校先进德育 工作者B.县先进德育工 作者C.市先进德育 工作者D.省先进德育工 作者教学能力目标A.校骨干教师B.县骨干教师或 学科带头人C.市骨干教师 或学科带头人D.省骨干教师或 学科带头人班主任能力目标A.校优秀班主 任B.县优秀班主任C.市优秀班主 任D.省优秀班主任2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共nn 册A.教育理论nn 册B.学科知识nn 册教师专业培训A.职务培训B.专业培训C.校本培训D.其它3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学A.校级B.县级C.市 级D.省级教学比武A.获校级奖B.获县级级奖C.获市级奖D.获省级奖指导学生竞赛A.获校级奖B.获县级奖C.获市级奖D.获省级奖指导培养教师A.见习教师B.初县教师C.中级教师校本课程开发A.0门B.1门C.2门D.3门学生满意度A.60 以上B、70以上C.80以上D.90 以上信息技术A.网络应用B.Office 和 Excel 应用C.个人网页D.建资源库教科研论文或案例篇A.校级B.县级C.市级D.省级或CN、国家级教科研成果项A.校级B.县级C.市级D.省级或国家级4、阶段目标20-20学年度枣坪小学茅觞少命长长档案度20-20 学年度我面临的困难和挑战我希望学校给予的帮助枣坪小学茅觞少命长长档案教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录】骨口.序号项目时间备注教师学习培训记录【精选的读书笔记、心得】平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会枣坪小学茅觞少命长长档案教师学习培训记录【教育叙事】枣坪小学茅觞少命长长档案教学科研篇枣坪小学档案教师教育教学资料【优秀教学设计】体现课改意识并且有创意的教案、教学设计日期课题级别备注（获奖或发表情况）、学鬱啓档案教师教育教学资料公开课或平时教学中质量较高的课件枣坪小学茅觞少命长长档案教师教育教学资料【公开教学情况】公开课、示范课、研究课的相关资料序 号课题名称时间说 明级别教师教育教学资料【试题开发】教师自己编制的习题、试卷等序 号时间早节说 明使用范围教师参与课题研究记录表我参与的 课题名称我承担的子课题名称日 期活动名称活动地点在何范围内 参与活动效果本学期累计撰写随笔总篇数枣坪小学档案研究反思篇枣坪小学档案教师教学研究与反思【教研组教研记录】集体备课、解读教材、听课记录等枣坪小学档案教师教学研究与反思【教育随笔】对一堂课或某一环节的反思、对某一现象的分析等，可以记成功之举，也 可以记失败之处，形式可以是教学一得，也可以是案例反思等。【教学反思】枣坪小学茅觞少命长长档案教师教学研究与反思【教学经验总结】枣坪小学少少档案教师教学研究与反思【研究成果荟萃】评比获奖、发表的论文精选枣坪小学茅觞少命长长档案成果总结篇教师发表或获奖论文、案例目录日期题目出版、登载、获奖或在何范 围内交流推广本人承担 部份枣坪小学档案教师主要荣誉称号目录荣誉称号名称授予年 月授予单位辅导学生获奖记录序号学生姓名获 奖 内容获奖级别获奖时间指导青年教师情况日期姓名指导内容及方式效果枣坪小学今彼档案评价管理篇教育教学评价资料【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料】枣坪小学茅觞少命长长档案教育教学评价资料【最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】枣坪小学茅觞少命长长档案教师教学管理资料【班级管理】【校务管理】枣坪小学茅觞少命长长档案生活特色篇枣坪小学參妙參金档案教师个性成果资料目录（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）日期成果名称获奖项目枣坪小学档案【闲情雅致】教师个性成果资料根据教师自身的特长和爱好收集一些个性化的材料，如文学、艺 术、体育以及一些体现生活情趣的照片、随想等。