我的课余生活中的一件事
每个同学都有多彩的课余生活，有的使人开心、有的使人伤心，在我的课余生活生活中发生的一件事，我实在是不知道该开心还是该伤心
在我家楼下有一个小菜园，那里是何爷爷的乐园，他每天都会去哪儿，给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、萝卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒四色小辣椒了。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天早晨我在楼下跑着玩儿，我走到这个菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，惹人喜爱。心想：这小辣椒，好漂亮啊！一定好吃。我看了看四周，没人！便跑了过去，用手一拽，摘了下来，像得了一件宝贝似的，向家里跑去。见家里也没人，才放了心。用水洗了洗，迫不及待的就往嘴里放。“啊”，顿时，舌头、喉咙就像要喷火一样，辣的我说不出话来，眼泪也像没了阀门的水管“情不自禁”的流下来。我三步并作两步的跑到水龙头前，大口大口的喝起水来。没想到这四色小辣椒这么辣啊！
满怀希望，想尝鲜，却落个如此下场。你说，我是该高兴还是该伤心呢？
作文二：《我的课余生活(写事)》2500字小学三年级作文辅导
我的课余生活（写事）
一、写作提醒
１、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。
２、人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以是他人。
３、内容多，要按一定顺序写。懂得使用些关联词，如“可是„„” “于是„„”“甚至”“才”“一„„就„„”让你的文章更有文理。 懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先„„然 后„„接着„„”“之后”“这时”“当„„的时候”“前面”“顺江而 上”等让你的文章更有条理。
４、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。
５、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。
６、写好自己，写出感受，能让人分享快乐。
二、帮你积累：
手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手笨脚 探头探脑 七嘴八舌 挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 欢呼雀跃 哄堂大笑 防不胜防
三、范文欣赏
（１）游泳－－－我的课余生活
我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过，游泳是我最喜欢的 一项体育运动。
暑假的一天，妈妈带我去参加游泳比赛。赛前的准备开始了，我
的心砰砰的跳个不停，我想，我会不会赢啊？我会游第几名呀？„„ 正在胡思乱想中，只听见裁判说：“各运动员准备，比赛马上开始！” 我紧张地趴在浮板上，“预——备，笛——”，哨声响起来，我的 脑子顿时一片空白，但随即涌出三个字，那就是“拼命游！”到半程时，我旁边的两个男生和我同步，我一看，只能加快速度超过去，我加快了脚蹬水的频率，眼看和终点只有一步之遥了，我比刚才的速度更快了，当我游到终点时，回头一看，他们竟然离我还有一个半身位呢！就这样，我取得了冠军。出来后，妈妈对我说：“儿子，好样的！”我总算舒了一口气。
这就是我的课余生活，是不是又紧张又充满乐趣，我从中知道了 比赛不仅要有勇气，更要有实力。
（２）下棋——我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩的，什么玩电脑、看书都是我的最爱， 但我最喜欢的是下象棋。
在我很小的时候就喜欢看着爸爸和爷爷下象棋，从中也学到了一 些棋法。后来一有空我就缠着爸爸教我下象棋。一天吃完了晚饭，我 和爸爸又摆开了阵势。我为了以防万一，先走了最小的子——卒，爸 爸接着走了马，之后，我是穷追不舍，爸爸是边打边退，像战场上的 逃兵一样。但没想到爸爸这样是为了迷惑我，我这时才知道上了当。 刚要反击，却看见爸爸已经占了我方大片疆土。由于我的棋法很烂， 没想到我的反击竟然没有效果。爸爸更是趁虚而入，我急得满头大汗， 把车、马、炮、象、卒全部出动，但爸爸还是占得上风，他要以强欺 弱。最后，爸爸把我的最高统帅——“将”打败了。爸爸胜出了。爸 爸对我说：“下象棋要运用计谋，如果你有计谋，击败对方不就轻而 易举？”我听了后，点了点头。
从那以后，我渐渐地喜欢上了下象棋。现在下象棋成了我最喜欢 的课余生活。
（３）读书－－－－－我的课余生活
读书已成为我课余生活中不可或缺的重要组成部分。
从小，我与书就结下了不解之缘。幼时，我被一本厚厚的《安徒 生童话》深深地吸引着。每晚睡觉前，我总是拉着母亲给我讲述书里 的故事。随后，母亲那温柔的言语伴我进入了甜蜜的梦乡。那精彩的 故事情节更是在梦里回荡着，回荡着．．．．．．我看见了丑小鸭变成了 美丽的白天鹅，听见了白雪公主与七个小矮人在森林里一同玩耍的欢 声笑语，也为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，流下了泪水．．．．．．。在这 一则则扣人心弦的童话中，我朦胧地懂得了善与恶、美与丑的真谛。
几年之后，我步入了小学生涯。琳琅满目的书籍令我目不暇接， 一本本好书丰富了我的生活。从《十万个为什么》中，我知道了天体的形成及运行，看到了动物世界的奥秘，它还帮助我解答了日常生活 中的一些“疑难杂症”，满足了我的好奇心，充实了我追求科学的欲 望。后来，世界上掀起了一股“哈利波特”热潮，这当然也少不了我 这个书迷的参与了。这本科幻小说讲述的是一个失去双亲的孩子—— 哈利波特，在魔法学院的历险记，他打败了许许多多的恶魔，让我懂 得了正义的力量——邪不能胜正。尼．奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》又偷偷地闯进了我的读书旅程。读着它，尤如漫步雪峰，在凛列的寒风中感受着青松的坚强、红梅的不屈。主人公保尔那坚定不移的信念，不畏困苦的精神增强了我的对生活毅力，鼓舞着我迎难而上。
在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识 的雨露；在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，细 心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事， 遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界；在书的天空中，我像一只小鸟， 随着朵朵白云，我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览 着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。
书是早晨灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠中的一片绿洲，书是开阔视野的窗户。我的课余生活因为有了读书而变得更加充实。
（４）我的课余生活
最近，我喜欢上了骑自行车，于是，骑自行车便成了我现在主要 的课余生活之一。
以前，我看到其他小朋友在小区里穿梭自如地骑自行车时，心里 总会十分羡慕。 在我的软磨硬泡下，父亲终于买了一辆我盼望已久的自行车。
我原以为骑自行车应该是件很容易的事，可没想到刚开始骑上去 时，那车摇摇晃晃的，像个醉汉在走路一样，好几次，我都差点摔跤， 还好我手脚快，赶紧双手刹车，脚点地，才让我逃过一劫。 经过几次险情，心里真有点害怕，我都有点不敢继续练习了。父亲看出了我心中的畏惧，鼓励我说：“万事开头难，学任何事情都不要怕困难，要有信心和勇气。”在父亲的鼓励下，我又重新骑上车去————渐渐地，我找到了平衡感，那车也变得听话起来了，不再东倒西歪。终于，我也可以像其他小朋友一样穿梭自如地骑着自行车了。
最近学骑自行车，既丰富的我的课余生活，又锻炼了我的身体。 同时也告诉我一个道理：学任何事情都要掌握技巧，只有掌握技巧， 做事情才会成功。
作文三：《我的的课余生活》300字我的的课余生活 我的课余生活丰富多彩，唱歌、 读书、画画我都喜欢，但我最喜 欢的是读书和画画。 每天下午一写完作业，我都要从书橱里挑一本最爱看的书，津津有 味地读，直至月亮都升到树梢，妈妈叫我吃饭，我还舍不得合上书。睡 觉的时候，我还在回想书中的内容。有一次，书中的人物小姐姐克拉拉 还跑到我的梦里了呢，她仿佛成了我的小姐姐，和我一起学习，和我一 起玩耍。 我从小就喜欢画画，画画像是在和好朋友交流。放暑假的时候，妈 妈帮我报了美术班，我画的最好的是荷花，我还会画菊花、牵牛花、竹 子……我更喜欢儿童画，它给我带来了不少快乐，当我烦闷时，画一 幅画，我的心情就变得好多了。我也画过素描，但是画的不太好，我只 会画圆球、方块。画画使我的生活变得更充实、更快乐。 这就是我丰富多彩的课余生活。
作文四：《我的课余生活》300字我喜欢的课余生活有很多，丢手绢、看书，画画……其中，我最喜欢的课余生活是游泳。
记得有一次，妈妈带我去学游泳。我看见有几个教练走进来，看上去他们都很严肃。其中一个高个子教练走到我的面前，他先让我热身，然后让我下水。我刚下水，就觉得水好冷啊！就像快要被冻成冰柱一样，我真的很想打退堂鼓。在这个时候，我听见了一个小朋友说：“水好冷啊！我不想游水了，我要上岸。”那个水朋友上了岸，教练狠狠地盯了他一眼，他就哇哇大哭起来。我想：我不可以像这个小朋友那样，要坚持下去。经过一段时间的刻苦训练，我学会蛙泳了，也得到了教练的表扬。
这件事让我懂得了一个道理：做任何事情要坚持到底，不可以半途而废。
广东惠州惠城区下埔小学二年级（５）班二年级：欧阳嘉欣１
作文五：《《我的课余生活》》7200字我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了３８０个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：“„三‟这个数字虽然不吉利，但是„八八大顺‟嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个
“幽默大王”。
还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个„人‟是银行的取款机，这时我的同学被
逗得哈哈大笑，我自己也笑了。 我的课余生活是非常快乐的。
１
我的课余生活
课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！
游戏开始了，我们班的小杨是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。
这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。
我的一次课余生活
我的课余生活丰富而有趣，每天我的学习任务完成后，都会做一些有趣的课外活动。
一次，我和姐姐，还有大姨一起去摘姥姥种的无花果。大姨先用带着钩子的一个长杆子把树上已经成熟的无花果钩下来，我再用双手接住，放到姐姐准备好的袋子里。就这样，我们就摘了六个无花果。摘到第七个的时候，因为我没有接好，无花果落到了地上，摔烂了。真可惜！我们只好另摘了一个。
经过我们的劳动和配合，我们一共摘了十个无花果，尝着又香又甜的无花果，我们的心里特别高兴。
我的课余生活
说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。
可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。
每到星期六的晚上，我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。赢的不是我，而是我的好朋友赵琦，以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸
爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学会了。
又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神，似乎是志在必得有些骄傲。我一喊开始，激烈的比赛开始了，已经搓出了火花，我们滑了有五分钟，我和赵琦不分上下，快到终点的时候，我
冲刺了，我飞快冲向终点，“啊！”我终于赢了！
这时有一位大学生哥哥来了，说：“小朋友，咱们比一比。我们
开始了比赛，这位大哥哥非常厉害，足足把我拉了两圈，我输了。
我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六街心广场见！
２
我的课余生活
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢打乒乓球。我经常和小朋友抢案子打球，感觉好极了。
清明假终于来了！我又可以痛痛快快地打乒乓球喽！我已经在心里打好了如意算盘。假期的第一天，我和伙伴们一起来到学校操场打乒乓球。我第一个上场，开始我和对手打得很平稳，这叫友谊球吧，突然，给我来了个杀球，他以为我不会接，结果我左脚一垫右腿一跳，右臂一扬拍子一转，“啪”的一声杀了过去，给对手来了个措手不及，“好球”伙伴们为我呼唤着，对手他“哎”了一声，无精打采地离开了。伙伴们为我喝彩。对手又换了一个，我三下五去二，我就把他打得落花流水。这时，伙伴们都为我竖起大拇指叫起好来，我心里美滋滋的。
正当我高兴时，不知从哪儿冒出一个陌生的男孩，用十分霸道的语气对我说：“小子，咱俩较量较量？”我没多想就点了点头。 比赛开始了，我俩都是刹球的姿势，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他给我一个超快旋转球，我一不留神，球就飞过我的头顶，我输了，大家都笑了。
这次我好惨，好狼狈。这个场面让我想起居里夫人的一句话：“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，要是永远守着它，将一事无成。”
愉快的课余生活
我的课余生活很丰富，你想知道吗？快跟我来吧！
“铃铃铃„„”下课了，同学们快步来到操场上，做自己喜爱的活动，同学们有的打篮球、有的踢足球、有的掷沙包„„整个操场成了一片欢乐的海洋。
我们几个小伙伴凑在一起讲笑话，没想到抽到第一的竟然是我，“我讲了！”我说：“一天，有三个国家的人在吹牛，英国人拿两个金子扔了出去，说：‘我们国金子就是多！’美国人拿出四付餐具扔了出去，说：‘我们国家餐具就是多！’中国人随手把身边的律师扔了出去，说；‘我们国家律师，就是多。’同学们听了个个哈哈大笑：“再来一个！再来一个！”铃铃铃„„上课啦！同学们飞快的跑回教室。
课间十分钟就这样快乐的过去了，大家一身轻松，好像身体又被打足了气，个个精神抖擞，为下一个四十分钟的学习做好准备。这就是我的课余生活，你觉得丰富吗？
３
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴„„没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊！有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉！只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩 作文人网 你也可以投稿，有跑步、打羽毛球、玩电脑„„但最令我爱不释手的还是玩悠悠球。
我刚开始接触悠悠球时，只是觉得很新鲜，便试着甩了一下，没想到，球停到半空不肯上来，我怀疑是球友问题。后来听人说：“这很正常，叫“睡眠，”有了这功能，不是就可以做更多花式了吗？”我恍然大悟：“嘿嘿！～原来是这样啊！嘿嘿嘿嘿„„”
从此，我努力地练习，终于练成了一个小绝招－－摇篮。 首先，用力甩下球，把球绳从中间提起来不松，然后再提一次不松，球在中间左右摇摆，嘿嘿还真像一个小宝宝听着优美的摇篮曲呢！
悠悠球使我的课余生活变得充实，我爱玩悠悠球！
我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游„„可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！
一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！
４
我的课余生活
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，打乒乓球、看书、弹琴、玩电脑••这段时间我迷上了轮滑。
“妈妈，快点，快点！”“来了，来了。”一到广场，我就迫不及待地把鞋子换好。“呼，呼。”我双脚交替着用力蹬着地面，稳稳的向前，感觉自己已经滑得很不错了。得意之下，我加快脚步。不好，对面有一排人滑过来了，我慌慌张张躲到一边，想停下却“砰”摔了一跤。为什么一快起来，就很难停下来呢？我不信，我一边快速向大墙冲去，一边试着提提脚想刹车，可鞋子就是不听使唤，还是带着我飞奔向前。“砰”，结果还是那么令人沮丧。看着旁边的人像轻盈的燕子一样滑过，又轻轻松松地停下。我有点灰心了，我想回家。妈妈鼓舞我说：“别灰心，刚开始学滑轮就像刚学走路一样，摇摇晃晃时不时会摔跤。你一定能行，坚持就是胜利！”听了妈妈的话，我站起来，拍拍身上的土，仔细端详高手们的步伐。功夫不负有心人，我学到了重要的两点：只要把双脚成外“八”字形蹬地，就可以轻松前进。双脚成内“八”字形合拢就会停下来。
我又开始了。“呼，呼•”我试着加快速度，哇！感觉自己像风一•样快，可我的刹车本领不熟练，“啪”又撞到墙了，于是我反复练习。终于，我学好了刹车。我让妈妈站在远处，自己却像离弦的箭一样冲去，又稳稳地在离妈妈一米的地方停了下来。妈妈被我吓的大惊失色，我却向她做个鬼脸又滑走了。
轮滑使我的课余生活变得更加丰富多彩，也让我知道成功离不开坚持。世上无难事，只怕有心人。
我的课余生活
你们知道我在课余时间最喜欢干什么吗？我最喜欢游泳。 记得我第一次学游泳是在一个暑假里。我和表哥一起去游泳馆游泳。我看到游泳池里人很多水也很清。我换好游泳裤，我先在水浅的地方慢慢地走着，我走来走去，渐渐地不怕水了。于是我潜入水中，学着别人的样子游泳，一不小心喝了口水，身体失去了平衡，表哥急忙游过来把我扶了起来，把我推到岸上。我躺在岸上晒了会儿太阳，表哥说：“以后要小心。”我说：“知道了。”表哥再次把我拉下水，他拉着我的手，我的头浮出水面，渐渐的我学会了游泳。 我学会了游泳，也懂得了做任何事都要小心、努力．
我的课余生活
在书的海洋里，我像一条小鱼，四处畅游；在书的天空里，我像一只欢乐的小鸟自由翱翔。我的课余时间几乎全部用来读书。 ４岁的时候，我被一本厚厚的《安徒生童话》深深地迷住了，那时候我只认识几个字，所以每天吃完饭后我就拉着妈妈的手，让她给我讲书中的故事。我十分同情卖火柴的小女孩那悲惨的遭遇，泪水总是一次又一次打湿我的脸。
现在我是一名小学生，晚上写完作业就会捧起《三国演义》，品读“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。妈妈总是叫我赶紧睡觉，在妈妈的劝说下才恋恋不舍地把书放下。
一天，我经过一家书店时看到书架上摆满了童话、小说，还有散文等书籍，我不知道选取哪一本好，最后还是选了一本我最爱的童话书迫不及待地看了起来。我看了好一会，妈妈说：“孩子，天快黑了，快走吧，咱们快赶不上回家的车了。”
我爱读书，书就像川流不息的水，滋润着我的心田。
５
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩：有看课外书、画画、踢足球、玩游戏„„我最喜欢的是画画。
有一次，大哥来我家做客。过了一会儿，我一本正经地喊：“哥哥。”哥哥回过头来，我就一把拉住哥哥的手，往自己的房间里跑。跑进房间，我关紧门让哥哥教我画画。哥哥在一边画，我在他的对面边看边画。过了一会儿，哥哥画了一只猫和一条鱼。瞧，那小猫多可爱，黑白相间的毛，两只圆溜溜的眼睛，紧紧盯着小鱼，嘴巴张着，一副馋馋欲滴的样子。可是，我的画和哥哥的比，有着天地之分，一点也不像，我很难过。哥哥安慰我说：“没关系，慢慢来，经常练习就会好的。”听了哥哥的话，我坚持每天用一定的时间来画画，果然，我的画技进步了。
现在，画画是我每天的必修课，因为画画能使我心旷神怡，精神焕发。它增加了我童年的乐趣。
我们的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有跳绳、玩游戏、打羽毛球等。不过我最难忘的还是上次与刘慕远玩“瞎子摸人”的游戏了。 开始，我们先来锤子剪刀布。谁知道我手气那么烂，当了瞎子，气得我火冒三丈。心里直说：哎，我怎么这么倒霉？游戏开始了，我先把脚分开，心里想一二三„．．．十，这样有利于我抓到刘慕远。然后我就开始抓，谁知道刘慕远鬼机灵般的从我两脚中间穿过去了。哎，害的我扑了个空。
我灵机一动，又想了一个主意，就是用耳朵听。我先听一下左边，没有什么动静，再听一下右边。咦，有动静！我悄悄地走过去再使劲一扑。没想到刘慕远灵敏的躲过了我的“强烈”攻击，害得我又扑了个空。
两次都失败了。我又静下来竖起耳朵听。这次动静是从后面传过来的，我又像小猫一样悄悄地走过去，又使劲一扑。这次他动作没有上次快，我一下就抓到了。哈哈，我得意地说：“这次终于轮到你抓了！”你看，你还是被我抓到到了吧！我吸取上次的教训，一下子就把他摔了个四脚朝天。顿时，我们俩个都笑了起来。 我们生活中有不少有趣的事情，也有很多游戏。同学们，让我们一起来寻找快乐吧。
６
抓知了
放暑假了，妈妈带着我和弟弟去乡下奶奶家玩。
第二天，哥哥带我去山上抓知了。哥哥已经准备好了抓知了的工具，我们一起往山上走去。走到半山腰，我们看到一棵棵非常茂盛的树，哥哥就拿出竹竿和知了粘，准备捉知了。知了们好象已经知道我们要抓它似的，在树上不停地叫着：“知了！知了！”哥哥在知了的背后袭击，只听得“知了”一声，哥哥就把知了粘住了，他叫我把知了放到袋子里，我说：“我！我！我怕！”哥哥说：“你真胆小，还是我来吧！”
过了几个小时，终于可以下山了，哥哥已经抓了好多知了了。回到家，奶奶把知了烧起来，我和哥哥津津有味地吃了起来。
我的课余生活
每到星期天晚上，爸爸从信箱里取回报纸，我就会翻出有小记者专刊的那一张，看小记者作文，这就是我课余生活的爱好。 昨天晚上，我在看小记者专刊时，看到了我们班同学晖的作文《坏吃芋艿头》。当我看到倒数第二节时，杨正晖的爸爸吃到了一个不好吃的芋艿头，他吐出来说：“真是‘坏吃芋艿头’”。杨正晖笑着说：“‘坏吃芋艿头’的意思是这人很坏，你吃了坏吃芋艿头，不成了坏人了。”引得我哈哈大笑。
还有一篇《有趣的体育课》，笑得我差点从沙发上滚下来。那里面写，他们体育老师让他们做压腿运动的时候，有一个同学“哧――”的一下，裤子张开嘴笑了。接着老师让他们跳高，男同学一个个顺利地跳过去了，而女同学却闹出了笑话。有一个女同学，把可怜的跳竿踢到沙堆里去了。另一个女同学不紧不慢地跑到跳竿前，前腿刚迈出，后腿就撞到竿上，跳竿像足球一样滚了出去。还有一个女同学是个急性子，双腿猛一用力，没跳过去，倒一屁股坐上了跳竿，又笑得我前俯后仰。
这就是我课余生活的爱好。试一试，你也会感受到小记者作文的乐趣的！
７
我的课余生活
“叮呤呤”放学铃声一响，我的课余生活开始喽！ 我迈着欢快的脚步，回去爱的港湾“家”。到家了，一种温馨熟悉的感觉扑面而来，饭菜的香味芬芳扑鼻，馋的我口水直流，但我还是要先开始写作业。今天的家庭作业是口算，在学校已经熟练地掌握了这些题目，拿起笔来如行云流水一道道题目在我笔下完成了。检查的时候：咦，这道题怎么不对呢？我再笔算了几次，哦！原来是这样子啊！在确认了数学作业准确无误的时候我开始做语文作业。一个字一个词的认真写着，让我提高写字能力。所有的作业都已经做完，该预习了，这一段我怎么老是读不熟练，捧起书大声的朗读起来„„，功夫不负有心人，终于被我读流畅了，这时我的作业做完了。
“咕咕”什么声音？原来是我的肚子在叫了，刚才为什么没有感觉到呢？我要补充体力了。我赶快洗手，“冲”向饭桌，今天有我爱吃的粉蒸肉、西红柿炒鸡蛋和丝瓜汤，香喷喷的饭菜让我胃口大开。我大口大口地吃着饭菜，心想：“啊！今天的饭菜真美味，再盛一碗吧，减肥从明天开始。好饱，好满足呀，真幸福！吃完饭躺在沙发上看课外书，哇！课外书里好多知识，我一头扎了进去。 嘟嘟„„嘟糟了，都八点钟了，“天啊，这下完了，我最爱看的喜剧片《家有儿女》已经开始了！”只有五分钟的洗澡时间，我赶忙简单的洗一下就好了，可是一冲澡十分钟就过去了，又耽误了五分钟，哎，真可惜！
打开电视调到我喜爱的频道，因为耽误了时间，没有看到题目，看这个电视剧可不能没有题目，因为没有这个题目就不好笑了，我只能看屏幕右下脚的题目，哈哈哈！真好笑„„我在笑声中渐渐地睡着了。
这就是我的课余生活，一个开心的课余生活，一个丰富的充满笑声的课余生活！
消灭苍蝇
我和爸爸有一个共同特点，就是讨厌苍蝇。在我们家里，是不允许有一只苍蝇出现的。
一天中午，我正在客厅津津有味地看电视。忽然，不知从哪里冒出一只可恶的苍蝇，落在了电视机上。我大声叫：“老爸！有苍蝇！快来消灭它！”正在书房里看书的老爸立马跑到厨房拿出“武器”——苍蝇拍冲到客厅来。苍蝇好象知道有危险，飞来飞去，片刻不停。终于，它好象飞累了，停在了沙发上。爸爸走了过去，拿起“武器”向沙发上打了下去！可惜啊，没打着，而这时的苍蝇好象着了魔似的乱飞乱窜。就在我们束手无策的时候，我灵机一动，想出了一个妙招：用食物诱它上钩。爸爸也赞成。
爸爸说：“小二，快上点好吃的给苍蝇大爷！”妈妈说：“好嘞！”爸爸妈妈的幽默都快让我笑爆肚子了。于是，妈妈拿了一小块香香甜甜的蛋糕过来。苍蝇很快被吸引过去，叮在了美味佳肴上。爸爸把最后消灭苍蝇的机会让给了我。我盯住苍蝇使劲一拍，只听“啪”的一声，苍蝇被我“枪毙”了。 哈哈！我家又恢复了往日的宁静。
８
我的课余生活
我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。
一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》„„多少本书啊！
书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。
我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。
书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。 书占据了我的课余生活。
我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。
作文六：《我们的课余生活》6400字我们的课余生活
我的课余生活丰富多彩，画画、弹钢琴、跳格子„„这些爱好给我的生活带来了许多兴趣，不过，最吸引我的还是读书。
我喜欢读童话故事，童话故事里的个个精灵带着我进入了童话王国里，在童话王国里，我和白雪公主、友姑娘做了好朋友，我们好像常在一起玩游戏。我还喜欢十万个为什么，因为里面的科学奥秘深深地吸引了我，我整天捧着这本书，真是爱不释手。
我可是为了书还闹过笑话哩！
有一次，我做完作业，看看钟表才５点半，想时间还这么早，再看会儿书吧！于是我拿起了《十万个为什么》这本书，专心致志地看了起来，这时，妈妈说：“时间不早了，快去吃饭，洗澡吧！”这一遍我是左耳进，右耳出。过了一会儿，妈妈又来催促我了，我说：“我去洗澡，你别再说了。”我就不知不觉地把十万个为什么这本书到了洗澡间。我又看了起来，我光着身子，一手拿着书，一手绞毛巾里的水一边看书，过了好长时间，妈妈见我还不去吃饭，以为我在洗澡时晕倒了，一头撞开了门，走进来，看着我光着身子还在看书，觉得又好气，又好笑。她只说了一句：“唉，我的姑奶奶！”
你看，我的课余生活有趣吗？
范文三 爬山
我的课余生活很丰富，但是我最喜欢的运动是爬山。
那是一个周末，爸爸要带我去爬山，听到这个消息，我高兴的好似一只小兔子，蹦来蹦去，急忙拉着爸爸，来到超市，买了一些吃的和几瓶矿泉水，便兴高采烈得出发了。
我们徒步来到山下，抬头望去：看到又高又粗的树木，还有绿油油的小草，和许许多多五颜六色的小花。我和爸爸沿着小路开始一步一步向上爬，林中的小路像一条用绿叶和鲜花编制的花地毯，从山下铺到山上。我们爬了不一会儿，我便累的气喘吁吁我对爸爸说：“我们休息一下吧，我有点累了！”“好吧！”爸爸说道。休息了一会儿，我们又开始了接下来的爬山之旅。
顺着石梯向上攀登，道旁栽着一排排苍翠挺拔的青松枝繁叶茂，风一吹，好像一片片翻腾起伏的绿云。在爸爸的鼓励下，我们一鼓作气的爬到了山顶，爸爸严肃地说：“以后做什么事情，都需要坚持，只要坚持，就没有做不到的事情！”
今天虽然很累，但是，我还是很高兴。因为我在爸爸的鼓励下，通过努力，终于登上了最高峰，看到山下美丽的风景。通过这件事，我得到了一个启发：做事一定要坚持，不能半途废。
第一单元习作指导教案
【教学目标】１．能用自己的话写出一个完整的意思。
２．激发学生习作兴趣，调动学生习作的积极性，建立
习作信心。
【教学重点】能用自己的话写出一个完整的意思，初步了解完整的习
作包括开头、中间、结尾。
【教学难点】激发学生习作兴趣，调动学生习作的积极性，建立习作
信心
【教学准备】课件，优秀习作
【教学过程】
一、想一想
“课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的一些事情。谁的课余生活？哪位同学能把整个课题的意思完整地说一遍？
生：我们在上学读书以外的时间里做的一些事情。
师：太好了，你真会概括。上学读书以外的时间包括哪些时候？抢答！ 生：下课的时候。 生：放学的时候。 生：周末。 生：寒假和暑假的时候。
二、说一说
１．师：谁能举例子说一说，课余生活都有哪些活动？
师：课余生活的内容很丰富，我们大致可以归为这４类：
１、游戏娱乐，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包„„
２、如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道、小书迷──买书、看书；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴„„
３、个人兴趣爱好，如：４、家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生„„
４、外出郊游：看日出、游祖山、爬黄山，爬长城
２．教师指导写作技法：
①交代原因：我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩„„这部分，我们要写出自己的想法。
②抓住重点：（语言、动作、心理、神态）做任何事，往往会遇到一
些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。
③表达感受：在做事的时候，成功或失败时候怎么想的，总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。
三、写一写
孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的小作家。但在写时要注意：
１． 题目是文章的眼睛，先给你的作文起个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。
比如：《学骑车》、《学游泳》、《我爱画画》、《卡拉ＯＫ 赛》、《登长城》、《游黄山》、《参观中央电视塔》、《捉迷藏》、《“贴膏药”的游戏》、《沙滩上拣贝壳》、《钓鱼》、《摘桃子》、《洗桌布》、《不一样的足球赛》、《我舞蹈，我快乐》、《神气环保队》„„
试着写一写：
２．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚，不要泛泛而谈。
开头示例：
ａ． 我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴„„没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。 ｂ． 要说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是一些轮太阳；要说课内生活是一朵浪花，那课余生活就是一片海洋；要说课内生活是一棵小草，那课余生活就是一片森林。
ｃ． 在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的雨露；在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界；在书的天空中，我像一只小鸟，随着朵朵白云，我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。
试着写一写：
３．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等， 要注意过渡。
过渡句示例：
ａ． 读书像源源不绝的泉水，滋润了我的心田，它成为我生活中重要的一部分。
ｂ． 书是早晨灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠中的一片绿洲，书是开阔视野的窗户。在书中，我与李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞；我与苏轼共赏一轮圆月，饮酒作诗；我与杜甫一同游览泰山，与李清照在荷花丛中争渡。在书中，我和孔子、司马迁、莎士比亚成为知心朋友，和鲁迅、巴金、刘白羽进行畅谈。在书中，我看到了董存瑞、王继光、刘胡兰，一幕幕动人的英雄事迹。
ｃ． 我爱书！书就像我的救兵，只要我一有烦恼，它里面的故事画面就会把我吸引进去，给我带来一天的好心情。
过渡之后重点举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。
试着写一写：
４．结尾示例：
ａ． 溜冰，让我找到了快乐；溜冰，让我增加了自信；溜冰，让学会了坚强。溜冰成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。
ｂ． 书店是我心中最心驰神往的地方。我爱书，爱书中的世界。是妈妈手拉手的把我引入书的殿堂，今后我将自己在书的海洋中遨游，成长。 ｃ． 我爱书！书就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度过每一天，每一夜。从书中我知道了《名人故事》，知道了许多常识，它开阔了我的视野，也充实了我的课余生活。现在我知道的知识更多了，这还要谢谢我的老“朋友”呢！
ｄ． 现在，我已经是五年级的小学生了，但我和书之间，仍然系着那根永远解不开的绳子。我渐渐地发现，我的口语水平提升了，写作能力也提高了。每当老师表扬我作文写得好时，我总在心底默默地对它说：“感谢你，朋友！”
附：习作练笔
我的课余生活
我的课余生活中有画画、写字贴、读课外书、背古诗，偶尔还会骑上自行车在广场上转上几圈。这些活动中，我最喜欢的是画画了。 到目前为止，我学着画了许多东西，有树叶、树枝、花草、卡通画等。有时画树枝时我感觉就像自己坐在树枝上一样；当我画花的时候，仿佛走进了一片花丛，感觉美极了。有时画花需要画十几遍，才能画上一朵完完整整的花；而画卡通人物时，需要画上四五遍才能行；在我眼里，最简单的是画树枝、树叶了，一次就能画好。为了画好画，我每天都坚持画一张画，并注明日期保留起来，主要目的是用以前的画和现在的画的作比较，看看是退步了还是进步了。现在，我已经积累了几十张画了，我觉得是进步了，我为此而感到高兴。
当我画画累了的时候，我就会看会儿书、写写字贴，背背古诗，这时感到也挺有趣的。这就是我的课余生活，怎么样，精彩吧！
我的课余生活
告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到了„„
让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得“四脚朝天”，爸爸在边上看着我说：“你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的”。我说：“知道了”，我便照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我练习滑交叉。交叉——就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开始，我怎么也学不会，爸爸又说：“你还是要平衡身体才能滑好”。我说：“好”。我就学着学着，一会就有一点会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：“加油！加油！不能骄傲”。我说：“行”。不知不觉时间不早了得回家了．．． ．．．
就这样我的课余生活因有了滑旱冰而快乐．．． ．．．
课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！
游戏开始了，我们班的杨 ＊ ＊ 是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。
这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。
课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！
游戏开始了，我们班的杨 ＊ ＊ 是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。
这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。
主题：我们的课余生活
要求：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写课余发生有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。
提示：１习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。 ２读一读习作要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪一方面的内容。
３和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。 ４写好后，和同学交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。 范文一
我的课余生活
细河区东苑小学 杨冬雪
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步
和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着我们
就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了３８０个，哈哈可真逗，小
伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：“‘三’
这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了
一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默
大王”。
还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银
行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，
一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，
所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，
这时他一看，那个‘人’是银行的取款机，这时我的同学被逗得哈哈
大笑，我自己也笑了。
我的课余生活是非常快乐的。
简评：作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影，写出自
己在游戏中的幽默、机智，可见作者的生活是丰富多彩的。
范文二
我的课余生活
细河区东苑小学 杨冬雪
在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是——检白色垃圾。今年暑假，
我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。
这次，我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站，只见我们的“敌人”一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩，结果“敌人”都没抓到，而我们三个的钩子竟然钩在一起了！这时，我才明白，心急可不行，要稳中求快。于是，我对妈妈、爸爸说：“快过来，咱们要来它个两面夹击，这样才能把它们全部消灭„„”我看呢，要是有看到我们谈得这么认真，准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论呢！我和爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。
这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一下便把许多“敌人”扇飞到天上。我突然举起大钩子，向我们的“敌人”一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的“敌人”都抓到了，这些“敌人”卖了三四十元呢！ 我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的“敌人”越来越少，让我们天空更蓝，我们的空气更加清新！
简评：作者把“捡白色拉圾”作为自己的课余生活来写，重点写了我和爸爸、妈妈如何战胜“白色垃圾”，写出了我的“机智”，文章的结尾道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。 范文三
我的课余生活
细河区东苑小学 杨冬雪
说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。
每到星期六的晚上，我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。赢的不是我，而是我的好朋友赵琦，以前
我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学会了。
又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神，似乎是志在必得有些骄傲。我一喊开始，激烈的比赛开始了，已经搓出了火花，我们滑了有五分钟，我和赵琦不分上下，快到终点的时候，我冲刺了，我飞快冲向终点，“啊！”我终于赢了！
这时有一位大学生哥哥来了，说：“小朋友，咱们比一比。我们开始了比赛，这位大哥哥非常厉害，足足把我拉了两圈，我输了。
我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六街心广场见！
简评：作者把周末去街心广场“滑旱冰”作为自己的课余生活来写，重点写了我是“如何取胜，向自己挑战”，写出了我的“机智、勇敢”，文章的结尾向朋友们发出了邀请，使我们很受启发。
范文四
我的课余生活
细河区东苑小学 杨冬雪
我的课余生活是丰富多彩的。
每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。
我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。
到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食。闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。
别说我只会玩，我也会和老师同学们讨论学习方法，帮助我提高学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地让他提高学习成绩。
我们经常去散步，看到需要帮助的人我们一定要尽力帮助他们。如果有“白色垃圾”我都要把它们清除掉，保护我们的生存环境，让人类能够更好地生活在地球上。
这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有意义。
。
作文七：《我的课余生活》500字生活宛如一条无止境的长河，曲曲折折，磕磕碰碰，但是，在它的后面，却有着无限向往，无限美好，无限快乐。我的课余生活就是那样的丰富、充实、精彩。
一到下课，教室门前就围着好大一堆人，在那里叽里呱啦地说着话（当然，我也属于那里的一份子）。讲讲今天你的穿着打扮如何，说说谁的发型是最流行的，谈谈现在流行的电视剧怎么样，还论论谁跟谁天仙配。这都是我们在聊天，你说一句我说一句，可是不知咋搞的，面对面有这么多话好讲，可一到方格稿上呢，弄了半天，才挤出一两句废话来。
除了聊天，我还有很多丰富多彩的课余生活，其中最与众不同的就是交老朋友了。我向你们透露一下我的个人资料吧。本人呢，已过了十二个春秋，属非常非常可爱的小狗。或许跟狗有直接关系吧，我特喜欢和人打交道。还是一个惟恐天下不乱的小子。搞笑呢，不比蜡笔小新差；美丽呢，不比蔡依林落后；帅呢，不比周杰伦逊色；唱歌呢，不比我爸差劲；ＥＱ指数呢，不比老妈落后。但是，我虽然有这么多的优点，缺点是这优点的――我数数看啊，嗯，一倍，二倍，三……大概就是三四倍吧，嘻……怎么突然就停了呢？不用问，一定是老班来了，我们怕她，真所谓是老鼠见到猫，惹不起可咱还躲得起！
你瞧，我的课余生活不赖吧！如果你们觉得还可以的话，就给我些掌声鼓励鼓励吧！“啪啪啪，啪啪啪……”
（指导教师：虞亚萍）
作文八：《我的课余生活一》400字我的课余生活（二） 我的课余生活丰富多彩，下象棋、做游戏、看课外书、参加小记者夏令营、骑自行车、打乒乓球、游泳……这都是我的最爱，但是，我特别喜欢游泳。 暑假里，妈妈让我参加游泳训练。当我第一次到游泳馆时，看见几个小孩在那里欢快地游来游去，看上去游泳很简单，我纵身一跳，跳到了水里，我模仿着他们的动作游，可是越游越下沉，才知道游泳并不是那么容易的事。
当教练来了后，首先在岸上教我们热身和蛙泳的动作；接着，教练让我们下水去，教我们溺水，刚刚开始时，我不会溺水，觉得很呛鼻，慢慢的，我就学会了溺水；然后，我开始练习蛙泳，由于我的领悟能力很强，几节课就学会了；我又练习换气，几天练习都没有成功，我每次换气时怎么也不能把头伸出水面，我开始刻苦练习，真是功夫不负有心人，没过多久，我也学会了换气。有一次，爸爸去看我游泳；我给他演示了我的蛙泳，爸爸还夸我进步真快！ 这就是我的课余生活，你想体验吗？
老师评语：好！
作文九：《我们的课余生活(1)》1500字我们的课余生活
教材分析：
本课内容人教新课标教材第六册第３９页教学的是一种特殊的条形统计图， 是在学生认识了一格代表２个单位、５个单位的纵向条形统计图的基础上进行学习的，这种条形统计图的特殊性体现在起始格与其他格代表的单位量不一致。这种统计图一般在以下情形中加以使用：各样本的统计数据的绝对值都比较大，但不同样本统计数据之间的差异值又相对比较小。当出现这种情形时，会出现一种矛盾：如果每格代表的单位量比较小，统计图的条形就会很长，如果每格代表的单位量较大，又很难在统计图中看出不同样本之间的差异。纵轴的单位量不一致，就可以避免这个矛盾。让学生根据统计图表进行初步的数据分析，通过分析寻找信息，并根据这些信息作出进一步的判断和决策。不同的统计图都有其使用条件，要根据具体情况选用合适的统计图。学生通过这一阶段的学习，对条形统计图的结构、数据的表示方式，以及条形统计图的作用，都有了一个基本的了解，为下一阶段学习折线统计图打下坚实的基础。
设计理念：
知识不是简单的灌输，而是创设情境，让学生在具体的情境中，感受到旧的条形统计图和新的条形统计图之间的不同，这时候，老师因势利导，引导学生一起动脑，思考折线条形统计图的用途和好处，让学生感受到每种条形统计图都是因为生活、统计的需要而产生的。 学情分析：
在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。
设计思路：
教学目标：
１、知识与技能目标：会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。
２、过程与方法目标：．初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
３、情感与态度目标：加强学生提出问题、解决问题能力的培养，充分引导学生在自主探索、合作交流的过程式中获得面功的体验．。 教学重点：认识锯齿形条形图形，明确表示数量的数轴上，起始格是
用折线表示的。
教学难点：根据统计图做出合理的分析和预测。
教学方法：创设情境、质疑引导
学法指导：独立思考与小组合作探究相结合
教学流程：
一、创境导入：
师：同学们，你都参加过学校的哪些课余活动？
生：跳绳 跑步 读书 微机 乒乓球 滑板等
师：看，这是我们学校上学期图书室借出图书的统计图，通过这个统
计图，你了解到哪些信息？
生：①横轴表示图书的种类。
②竖轴表示书的数量。
③各类书的数量。
④第一个格的竖轴用折线表示。……
师：为什么用折线表示呢？请同学们自学３９页，例２。
二、合作探究：
师：请看自学提纲（大屏幕）①第一个格表示多少厘米？
②起始格用折线表示有什么作用？ ③起始格的数值是怎样确定的？
２、学生根据自学提纲自学
小组讨论交流
汇报 （师注意：引导学生关于竖轴的起始格数值的确定） 预设：①第一个格表示１３７厘米，其它格表示２厘米。
②用折线表示第一格更简便，更容易看出数量之间的关系 ③ 第一个格用折线表示省略。……
３、应用练习（针对竖轴刻度值的设定，尤其注意起始格数值的确定）
（１）出示班级小组跳绳，跑步，微机小组活动人数统计表。
任选一个设计出它的竖轴刻度值
（２）展示交流：
①汇报时说清起始格数值设定的理由。
②观察，比较哪一种数值的设定更科学，合理，为什么？ （尊重所有学生对竖轴值的确定，引导比对出谁的数值确定的更合适）
三、实际应用
我们的课余活动还有很多，任选一个你喜欢的活动参加进来吧！ 出示乒乓球，滑板，石头画活动小组人数统计表。
（学生任选一个独立制成条形统计图）
四、在丰富的课余活动中，你又有了哪些收获？愿我们大家在今后的活动中收获更多的愉悦的同时，也收获更多的知识。
作文十：《我的课余生活》5500字叮铃铃，下课了，同学们冲出教室，有的在操场上奔跑、有的在玩跳绳，而我和同学们玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
游戏开始了，先由我来当“老鹰”，另一个人当“母鸡”，其余的人都当“小鸡”。我飞快地跑着，我一会儿往左、一会儿往右，但清空是抓不到“小鸡”们，我站在原地休息了一会儿，突然，我冲过去左手一个、右手一个，的“小鸡”们打得落花流水，“小鸡”们胆战心惊地串来串去，我又向右冲去，一手一个，把“小鸡”们抓得一只剩，全都当了我的“美食”。
我不但爱玩“老鹰抓小鸡”的游戏，而且有时也喜欢在操场上跑几圈锻炼身体，有时也会与几个同学比赛一下看看谁跑得快。
你们看，我的课余生活很丰富吧！
我的课余生活
我的课余生活很广，不过最喜欢的还是下棋，因为下棋能够我的智力。 我在家里经常跟爸爸下棋。但我们不是在家里走棋的，我们是在草坪上面走棋的，那里太阳炎热，我们一定要撑着伞走棋，一天，我跟爸爸在对杀“五子棋”，突然，我一不小心走错了棋子，给爸爸钻了个空子，就这样，爸爸赢了我。 „„嘿嘿„„，这盘棋肯定是我赢，因为我已经走到三颗了。想不到，他眼睛一亮就把我的棋给围住了，这下我就没机会赢了。一直到中午广播播完之后才回家。 下棋不仅锻炼了我的动手能力，而且也锻炼了我的智力，正因为如此，我深深地爱上了下棋。
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴„„没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
每个星期天，妈妈都要带我到新华书店让去看书，那里看书的人真多啊！有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉！只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。
除了看书，我每天坚持弹琴。记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。今年，我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。
这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧？
我的课余生活是丰富多彩的，什么玩电脑、看书都是我的最爱，但我最喜欢的是下象棋。
在我很小的时候就喜欢看着爸爸和爷爷下象棋，从中也学到了一些棋法。后来一有空我就缠着爸爸教我下象棋。一天吃完了晚饭，我和爸爸又摆开了阵势。我为了以防万一，先走了最小的子？？卒，爸爸接着走了马，之后，我是穷追不舍，爸爸是边打边退，像战场上的逃兵一样。但没想到爸爸这样是为了迷惑我，我这时才知道上了当。刚要反击，却看见爸爸已经占了我方大片疆土。由于我的棋法很烂，没想到我的反击竟然没有效果。爸爸更是趁虚而入，我急得满头大汗，把车、马、炮、象、卒全部出动，但爸爸还是占得上风，他要以强欺弱。最后，爸爸把我的最高统帅？？“将”打败了。爸爸胜出了。爸爸对我说：“下象棋要运用计谋，如果你有计谋，击败对方不就轻而易举？”我听了后，点了点头。
从那以后，我渐渐地喜欢上了下象棋。现在下象棋成了我最喜欢的课余生活。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，溜冰，打羽毛球，画画，爬山„„
我每个星期五的晚上都会去溜冰。穿着溜冰鞋就像穿上运动鞋一样，要跑就跑，要走就走；我还会倒着溜，蹲着溜。但是，我还是追不上大哥哥们，我要继续努力。
我最喜欢打羽毛球，但我每次和妈妈打的时候，只能接二三个来回，我一定要好好练习，相信一定能打的最棒。
我也喜欢画画，也常和爸爸妈妈去爬山，我觉得很开心。
我的课余生活可丰富多彩了，不信，你瞧瞧 ： 我的课余生活每天少不了一篇小日记。
以前，我有些惰性，不想写，只想玩，可妈妈告诉我“：只要每天写一篇小日记，可以把积累的好词、好句、好段运用起来，写小作文时，就觉得不难了，长大后，你可以翻开这些小日记本，会发现童年生活非常有趣！”现在，我像变了个人似的，每天写一则小日记，而且，现在我写得进步多了，我心里乐滋滋的！
我的课余生活还有：每天坚持练一小时钢琴，星期天练两张铅笔字， 每天半小时阅读，每天早上花１５分钟听英语，还不忘每天运动„„
丰富多彩而又有规律的课余生活，不仅增长了知识 ，强壮了体魄，而且陶冶了情操，我觉得受益匪浅。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，溜冰，打羽毛球，画画，爬山„„
我每个星期五的晚上都会去溜冰。穿着溜冰鞋就像穿上运动鞋一样，要跑就跑，要走就走；我还会倒着溜，蹲着溜。但是，我还是追不上大哥哥们，我要继续努力。
我最喜欢打羽毛球，但我每次和妈妈打的时候，只能接二三个来回，我一定要好好练习，相信一定能打的最棒。
我也喜欢画画，也常和爸爸妈妈去爬山，我觉得很开心。 我的课余生活
我的课余的活动有下棋．画画和弹钢琴．．．．．．。其中，我最喜欢的是下棋。
因为，她可以激发我的下棋才能，下棋分很多种有象棋．围棋和跳棋．．．．．．。我最喜欢的是象棋。
因为，它可以教我怎么学习，刚开始，我不会下，经过努力学习，我学会了下象棋，首先是马走日，象走田．．．．．．
有一天，我跟爷爷下棋，我输了，从那天起我星期六写作业，星期日下象棋。经过我努力研究，终于战胜了爷爷。
那一天，开始我更爱下象棋了！每天我一写完作业和复习完今天的知识就和家里人挑战象棋。
我的课余生活
我们的课余生活丰富多采，有的喜欢画画，有的喜欢游泳，有的喜欢拉古筝，还有的喜欢弹钢琴，而我就是喜欢爬山。
每当我写完作业就和妈妈一起去爬山，可爬山也很辛苦。我第一次爬山的时候，站在山下，看峰顶那么高，我爬的上去吗？但我还是奋力想峰顶爬去，可峰顶好象也在往前移，怎么也爬不上去，当我要放弃的时候，是妈妈鼓励了我。她说：“世上无难事，只要肯登攀！登的越高，望的更远，你一定要爬上山顶！”妈妈还说：“爬山和学习一样，不能中途而废，只要不怕困难，胜利总归属于你的。”听了妈妈的话，我点了点头，继续向峰顶爬去。不一会儿就爬上了山顶。晚上，我看见了美丽的夜景，整个淮北市华灯高照，绚丽多彩，五颜六色的路灯，五彩缤纷，美丽极了。 我想：今天如果不是妈妈鼓励我，我一定爬不上来，也看不到这美丽的景色。
爬山虽然很辛苦，但是为了锻炼身体，我还是要继续下去，只要天气不下雨，
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，绘画、书法、打乒乓球等，可多了。其中我对打乒乓球情有独钟。爸爸妈妈还专门给我报了乒乓球兴趣班，每到周末和节假日，我都会按时去训练。
还记得刚学打球的时候，我连球拍都不会拿，教练先教我拿球拍的姿势，然后让我练托球，托球熟练后，教练又教我如何用正手接球，终于能真正地打球了，我很兴奋。刚开始，我打完一个球，教练就让我停一下，看看我的动作对不对，再发第二个球，我经常把球打“飞”。通过一段时间的训练，现在我打球的技术可高了。每次打球，我都是眼睛紧盯着球“飞”来的方向，球来了，我轻轻一挡，球就乖乖地回去了，球又来了，我轻轻一拨，球又回去了，有时候，我还会找准机会“杀”回去，教练在旁边一边指点一边夸奖。每次训练后我都会汗流浃背，但心里总是乐滋滋的。现在我已经学了反手，正手，扣球等。
课余生活不仅锻炼了我的身体，还让我感到了无限的快乐。
我的课余生活
我的课余生活多姿多彩，而且我兴趣广泛如：二胡让我陶醉在音乐之中，绘画，围棋让我思维活跃，打乒乓球„„不过各种课外书籍是我的最爱。
每当我捧起一本书就会津津有味地读起来，就连吃饭或睡觉常常被抛到九霄云外去。 有一次，我在看《夏洛的网》故事里面有一只善良的蜘蛛要死了，我亲不自禁的大喊：别死啊！心想小猪还要跟你玩呢！妹妹听到喊声冲进房间问我：姐姐，谁要死啦，“小杜”（其实是小猪，妹妹说话还说不清楚）还要跟谁一起玩？我这才回过神来说：“嘻嘻，是姐姐在看书，书里面的小猪啊。”自己也吓一跳，我太投入啦。
回过神后，我这才意识到我还没有吃晚饭呢，于是我三下五除二把饭吃完，又开始“啃书啦”嘻嘻„„
到了晚上七点钟可我依然舍不得放下手中心爱的书，还在那知识的海洋中畅游。 时间过得飞快，不知不觉已经九点了我只好依依不舍地从故事返回现实生活中。
富多彩的课余生活，给我了很多快乐，让我学到很多知识，莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”让我们一起来品味书香吧！
今天，老师让我们完成一篇作文，标题是《丰富多彩的课余生活》。
据我所知，我们三年一班大部分同学，都有自己的课余爱好。
比如班长李曼琪，学朗读和讲演。只要用心就有收获，通过不断的努力，她在班里读课文发音准确有表情，能把文章中的情节和意义表达出来。赵泽同学爱打乒乓球，他的身体强壮的像小老虎似的。刘贺男学书法特别认真，写字即工整又大方，在班里是一流的。类似这样的例
我的课余爱好是下围棋。每天写完作业，就坚持在对弈网下围棋。有时侯输，有时侯赢。 我的“仙人掌”从十级打到三级，“松鹤仙翁”从十级反反复复打到四级，“树国小将”打了二百多盘才打到二级。
在网上下围棋，使我的围棋实战水平不断提高。参加第十届东北三省少年围棋邀请赛，在幼儿甲组中，四十八人排名第八，晋升三段，我很高兴。 围棋是一种能使人变得聪明的棋类游戏，我很爱下围棋。
我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，我的课余生活是跳舞、画画和读书，这些课余生活我都非常喜欢，那我就给你们说说吧！
我就说跳舞吧！我第一次跳舞的时候我非常怕老师，后来，我慢慢的知道，如果我们做得对的话老师就会表扬我们，如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了，还没有学会，老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出，比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象，我非常喜欢学舞蹈。
舞蹈可以让我把驼背的坏习惯改成爱直腰的好习惯，让我长大以后更美丽，其实学舞蹈还有很多好处，说也说不完。
课余时候我还玩电脑，玩跳棋，玩娃娃„„我的课余生活美好、快乐、充实，不知道你们的课余生活好吗？
我的课余生活
我的课余生活像万花筒一样，色彩斑斓，喜欢的活动也多的数不清：打羽毛球、跳绳、唱歌、看书„„
我每天傍晚都去附近的德时球场跳绳。规则是：先四人石头剪刀布，输的一方第二跳，赢的一方先跳。
开始跳绳了，我和栎冰一组，杨杨和梁华一组。我们这一组先跳。我和栎冰想来想去，最后决定跳“玫瑰花”。
我们一边跳一边念着口诀：“玫瑰花，一朵。玫瑰花，两朵。玫瑰花，三朵„„”动作很轻盈，第一关我们通过了。到踩前了，我们也没出局，踩后也没出局。最后一关是踩后踩前我们都踩到了绳，都没出局。
跳绳真有趣，我真喜欢跳绳！
这个星期三，我和同学玩了好玩的游戏——捉迷藏！
首先，我们石头剪子布选出了捉的人——郭沛沛，我心想：这下郭沛沛可不幸喽！除了郭沛沛，我和其他同学踮着脚，像猫一样一点儿声音也没有，又轻又快地跑到了教师停车场。停车场里有护栏，只要翻过护栏，就完全找不到人影儿了。我们像老鼠一样，偷偷摸摸地四处张望，啊！没人儿！黄雨菲、李梦瑶和我轻而易举地翻过来了。哎呀！不好！郭沛沛追来了，我们大惊失色，“猫”来了！赶紧跑！“先下手为强。”郭沛沛迟了一步。我们事先规定：如果５分钟内，捉的人没有抓到藏的人，那捉的人就输了。所以，我们胜利喽！我们手足舞蹈，高兴的不得了！叮零零，上课铃响了，我们要回教室了。回到班上，我们看到郭沛沛找得满头大汗，脸蛋像个红苹果，我们忍不住哈哈大笑。
捉迷藏不仅能提高智力，还 能锻炼身体、增加友谊、体会乐趣，所以我觉得玩捉迷藏特别好！
我的课余生活——骑自行车
我的课余生活可丰富了：下五子棋、练琴、骑自行车、还有看书呢！其中，对我最具有挑战性的就是骑自行车了，说起骑自行车，还有一个小故事呢！
二年级时，我发现身边的小伙伴们都会骑自行车了，他们骑着车子自由飞驰，可神气了。我非常羡慕，于是就央求爸爸妈妈给我买了一辆自行车。
这天，我推着新买的自行车走向操场。本以为一辆比我低的自行车对我来说算不了什么，但是当我在推它的时候，车子就开始不听使唤起来，我使劲地拧把手，可是车子的轮子反而倾斜了。只听“啪！”的一声，车子倒在了地上，差点压住了我的脚！我有些害怕了，这时，爸爸从后面跑来，亲切地对我说：“乐乐，你不要这么着急，做什么事情都要讲究技巧，来，爸爸教你，你要先－－－－－－”爸爸耐心地给我讲方法，我一边听，一边做。爸爸给我调好了座位，我先直接坐到车座上，右脚放在脚踏板上，左脚一踮，我两脚终于都离开了在面！我骑着自行车向前走了两三米，哈哈，太爽了！正当我骑得津津有味时，车子一斜，“扑通”一声，我摔倒在了地上！小区里看我骑自行车的小朋友们也哈哈大笑起来。
我有点灰心了，正当这时，远处骑来了一个和我年龄差不多的小男孩，他正顺利地骑着车，还在操场上绕了几大圈，那眼神和架势，好像正在向我示威呢！
我觉得很不服气，决心一定要学好。爸爸看我自己骑得还不行，就帮助我在后座上推着我跑。经过一次次地实践，我终于可以独自骑五、六米了！我真的成功了！只花了半天时间，我就基本学会了！
现在，我骑自行车可谓是“驾轻就熟”了！骑着它溜个弯、兜个风，都不在话下！骑自行车不仅让我认识到了“坚持到底就是胜利！”这个道理，而且还给我的课余生活带来了许多乐趣和方便！