作文我学会了放风筝（一）
今天下午，爸爸妈妈带我到峙山文化广场放风筝。
广场上放风筝的人可真多。有的站着放，有的坐着放，还有的跑着放。只见他们一个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
我和爸爸妈妈也开始放风筝。我们放的是一只刚刚买来的“小蜜蜂”。在爸爸妈妈的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着线，边跑边放。一会儿，我的“小蜜蜂”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着“小蜜蜂”的雄姿时，忽然感到手中的线开始变松。好像是我的“小蜜蜂”在告诉我：他要停下来，也想欣赏慈溪的美景。
就这样，我和爸爸妈妈放了好长时间。我很高兴，我学会了放风筝。我告诉妈妈放风筝的感觉真好。妈妈说：“放风筝的好处多着呢，它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。”听了妈妈的话，我更加喜爱放风筝了。
作文我学会了放风筝（二）
今天阳光明媚、万里无云，我和爸爸妈妈一起到龙泉湖放风筝。
爸爸给我买了一只愤怒的小鸟，把风筝撑好，系上线。爸爸先给我做示范，一边放一边说：“先拿着线盘，然后把线慢慢地松开，如果风筝飞高后向左边或向右边摇晃时，就要前后摇线，这样风筝才会飞的又高又稳。”
我就按爸爸讲的去做，可是我还没放起来就落到了地上。我又拿起风筝，可还是没放起来。我很奇怪，就问妈妈：“我怎么学不会呢？”妈妈说：“只要有信心，风筝一定会飞起来的。”有了妈妈地鼓励，我信心十足。又一次拿起了线盘，然后把线慢慢地松开风筝飞高了，可一会儿风筝就在空中晃来晃去。爸爸说：“摇线、收线。”在爸爸的帮助下风筝有稳稳地飞在了空中。我继续放线，风筝飞得越来越高，真像一只小鸟在空中飞翔。我高兴地说：“我学会放风筝了！”
今天我不光学会了放风筝，还知道了无论做什么事都要有信心。
作文我学会了放风筝（三）
今天，我学会了放风筝，以前，我从来都不会放风筝，可是，今天我不知不觉的学会了放风筝。
今天，爸爸给我和弟弟买了一只风筝，于是，我和弟弟都很想放风筝，可是，不知去哪放才好，爸爸突然想起到了一个好地方－－－－文化城，于是，我们决定要去文化城放风筝，我就坚定果断的说：弟弟，我们去那以后，来个比赛，怎么样呢？弟弟坚定的说：‘‘好呀！就这样，我们自己的风筝来了文化城，那时，文化城里面放风筝的人可多了，简直是人人山人海一样。（ｍ．ｌｚ１３．）我让爸爸当裁判，看看我们到底是谁胜，就这样比赛开始了，我跑了又跑，拽了又拽，眼见就快要升起来了，可是又落了下来，可是，弟弟的风筝飞了起来，这次弟弟赢了，于是，我就在麦地学放风筝，没过多久，我学会了放风筝。
就这样，我和弟弟就又比赛放风筝了，可是这次，我就赢了。
＊ 一年级放风筝日记
＊ 二年级日记放风筝
＊ 小学生日记放风筝
作文二：《作文：我学会了放风筝》600字我学会了放风筝
谷城巨人教育 曾雪仪
一个星期天的下午，阳光明媚，清风徐徐，蓝天上飘着朵朵白。我和爷爷出去散步，走到体育场旁边，发现不少人在那里放风筝，我就对爷爷说：“爷爷，我要放风筝。”爷爷说：“好哇，走，我们去放风筝。”
来到体育场旁边的一个小店里，我选了一个蝴蝶样的风筝，爷爷选了一个老鹰风筝。走进体育场，漫天飞舞着五彩斑斓的风筝，真让人眼花缭乱。于是，我迫不及待的想把风筝放上天，和它的同伴一起飞翔。
开始，我看着别人把风筝举起来，向前跑几步，风筝就慢慢升上了天空。我也学着别人的样儿，举起风筝向前跑几步，可风筝飞不起来。我又把风筝举起来向前跑，可风筝还是飞不起来。看着别人的风筝都飞上了天，我心里十分着急。我向前跑呀跑，累得气喘吁吁，汗一滴滴从额头上滚落下来，衣服也湿透了，可风筝就是飞不上天。哎，我像放了气的气球，一点信心也没有了。心想：风筝呀风筝，你是不是成心跟我作对呀！
这时，爷爷看透了我的心思，笑着对我说：“凡是要有耐心，你还没有掌握放风筝的要领。看见风筝翅膀抖动的时候，要放线；风筝下落时，要收线；要逆风放线，有节奏的收线放线，这样风筝就会顺风飘动了！”听了爷爷的话，我又鼓起勇气，站了起来。按着爷爷说的方法去做，不一会儿，风筝果然飘了起来，而且越飞越高。我高兴的叫了起来：“我学会放风筝了！我学会放风筝了！”
通过放风筝，我明白了一个道理：无论做什么事，都要掌握它的方法，不能只学在表面上。
作文三：《我学会了放风筝作文》1500字我学会了放风筝
垦利一小三年级作者：王梓晴
在一个风和日丽的下午，我来到了宽阔的广场上。
老师说：“今天要放风筝。”我一蹦三尺高，狂奔到广场上。拿起我心爱的风筝，往上一扔，不知怎么了，它摇摇摆摆地掉了下来。我再次尝试，一手拿着风筝线，一手拿着风筝。在广场上不停地奔跑，风筝缓慢上升，我高兴地叫了起来。此时此刻，别提我有多高兴了。正在这时风筝倒栽葱似的掉了下来。我失望地低着头，心想，为什么别人的飞的那么高，而我却一而再，再而三的掉了下来，这可怎么办呀？爸爸说过遇到困难不能退缩。半晌，我决定要再次挑战困难，我信心满满地抬起了头。
举起风筝，拿起风筝线，围着广场飞奔，那速度就像离弦的箭一样。我一边跑一边放线，风筝差点穿过了云层。在空中的风筝像一只蝴蝶般大小。我不停的放线，风筝不停的升高……此时，我好想变成一只风筝在天空中自由飞翔，我好想变成一只风筝在天空中微笑，我好想变成一只风筝在天空中感受春的来临，我好想变成一只风筝在天空中感受春风抚摸过脸颊的那种感觉。我好想，好想，变成一只风筝感受身边的一切。
今天，我不仅学会了放风筝，而且明白了一个道理！大家要记住：坚持就是胜利！
【每日写作指导：读后感怎么写好？】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。（ｎｅｘｔ８８）要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
作文四：《我学会了放风筝作文》1500字我学会了放风筝丁同蕊、指导老师：徐兰英今天，是个阳光明媚的日子。刚好，上周老师说今天要来放风筝。我迫不及待的来到学校，同学们都问老师去放风筝吗？老师说：“去”。老师的话音未落，同学们就飞快的往广场跑去。来到广场上，大家都拿出了自己的风筝，有飞机的，有笑脸的，还有机器猫的……，大家的风筝各式各样，漂亮极了，我和杨文静一组。开始放了，我拿线轴，杨文静拿着风筝扔，我说：＂一，二，三。“我们就开始跑，跑了一会，他把风筝扔上了天空，我一边拉一边跑，风筝只呆了几秒种，就落了下来。老师看见了我们，过来说：”要让风筝飞起来，先把它放在地上，然后拉线，风筝就飞起来了，不要跑，让它随着风跑，它往上飞你就放线，它往下落你就收线”。我按老师说的做，放了几次，就飞起来了。我高兴地大叫：“飞起来了，飞起来了”！它像在和白云姐姐招手；一会对着太阳公公微笑；一会和小鸟妹妹聊天……我学会了放风筝！
【每日写作指导：让写作插上想象的翅膀……】
在初二语文的第九次课上，同学们当堂练习了一篇作文。我观察了一下大家写作的状态：有的同学文思如泉涌，下笔如有神，显然是一副“老学员”的架势；而有的同学趴在桌子上，时而无精打采，时而抓耳挠腮，痛苦不堪，一下课，就拿着白卷过来，说自己对生活没什么感受，写不出东西来。
我很能理解咱们初中生两点一线的生活，但是作文源于生活，更高于生活。（ｎｅｘｔ８８）当我们对现实缺乏感受时，除了埋怨生活的枯燥之外，我们自身有没有问题呢？当然有，那就是缺乏想象力。如果我们能学会合理利用想象，就可以让简单的事物变幻出无穷的可能性，为作文增添亮点。这在我们即将迎来的初二寒假课上会做详细的讲解，这里先给同学们简单介绍一下。
比如说，写下雨，你怎么写？有的同学上来就写道“下雨了，句号”。稍微好一点的同学写“下雨了，雨小了，雨停了，句号”。可以说，这两个句子达到了枯燥乏味的最高境界，原本颇具画面感的雨景被如此单调的文字描绘得美感全无。
中考作文一共就６００字，６００个字是什么概念？就四条微博多一点啊，我们能够展现文采的空间也仅仅只有这些。所以我们要极力发掘自身的感性细胞和想象力，让文字乘着想象的翅膀飞起来。
接着上文提到的雨景，同样写雨，我们来看看名家都是怎么写的。
巴金在《秋》中写道：蛛丝似的雨脚折断了，无力的在空中飘舞。
作者眼里看到的是雨脚，心里想象到的却是蛛丝，这样一个奇特又贴切的想象，一下子就把秋雨的绵密无力刻画出来了，渲染出秋天的寒冷寂寥的气氛。
我们课堂上经常提到的朱自清先生也写过雨：雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
不同于秋雨，此句运用博喻将春雨的美丽和生机展现在读者的面前，其实作者实际看见的只有雨，可是他却能利用想象力，丰富句中的意象。
老舍先生在《在烈日和暴雨下》中写道夏天的雨：只是那么一片、一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。“老舍先生笔下的夏雨，是大暴雨，急且大，所以会有这样的效果。”箭头“和”瀑布“的比喻生动可感，充满了想象力。＇ 再举一个离咱们生活更近的，比如歌手周杰伦的御用词人方文山，他曾在诗中写道“一场黑白画面的不断跳帧的无以名状的雨。”
这里运用颇具现代感的笔法，为读者呈现出了老电影般的黑白画面不断跳帧的雨丝。想象诡谲，令人回味。
以上四个例子都是写雨，虽然只有简单的一句话，但是各有味道，各有风格，分别运用想象营造出不同季节的雨，不同个性的雨，而这也是我们写作中最欠缺的。但是，我们要充分发挥想象力来感悟生活中那些看似平凡的事情，把别人笔下的一句话写出自己的味儿来，并不是一件容易的事情，那么具体来说应该怎么运用想象写好文章呢？我们将在今后的课堂上为大家进行讲解，也欢迎大家提出自己的心得。
作文五：《作文我做成了风筝》1300字体育场上空的风筝真不少。各种各样的风筝给无边无际的天空增添了一道美丽的风景线。五彩缤纷，色彩丰富的风筝简直是玲琅满目，目不暇接。有威风凛凛的鸟中之王—“老鹰”风筝，有色彩艳丽的“鹦鹉”风筝，有可怕的“蜈蚣”风筝……我们的“老虎”风筝也在我和妈妈的共同努力下稳稳当当地飞上了碧蓝的天空，它头上那个大大的“王”字，使这只被称为山中之王的“老虎”更加神气。
看着看着，我觉得我也变成了一只风筝，我是一只可爱的福娃—晶晶风筝。我努力地咬段了风筝线，“太好了！太好了！我终于获得了自由，终于从人类的手中挣脱出来了。”我情不自禁地欢呼起来。我飞快地来到竹林，尽情地享用着我的竹子大餐。又约了我的另外四个小伙伴，一起来到了北京，为运动员加油助威。我们又一起来到了英国的首都—伦敦，在那里遇见了许多世界明星，参观了英国的体育场，了解了英国的文化遗址。
过了好一会儿，我才记起我不是风筝 ，我是在看风筝哩！
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阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐，正是放风筝的好时机。看到别人手里的风筝在空中飞舞，我跃跃欲试。我多么想放飞自己亲手做的风筝啊！一回到家，我就马不停蹄地开始做风筝。
俗话说：“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。
于是，姥姥便成了我的顾问，她动口，我动手。经过姥姥的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。
后来我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，就做好了。我在做好的风筝上画了一只老鹰，又在风筝边缘粘上彩色皱纹纸。
拿着自己做的风筝往外跑，在空地上，我乘着劲风顺手一放，风筝便静静地升上空中。风筝引来同伴们驻足观赏，自己心里洋洋得意。我感到自己克服困难取得成功的那一刻才是最幸福的！
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在我的书桌上珍藏着一个十分小巧的风筝，虽然它不是十分精致，但它是我自己的手工作品，它身上的一点一滴都是我精心设计的。
记得那一次，我去公园游玩，只见天空中，飘扬着五颜六色的风筝。
看到一个小妹妹在放风筝，她告诉我这个风筝是她自己做的。我的手痒了起来，回到家马上动手做起自己的小风筝。
首先，我先把找来的竹杆劈成一根一根的细竹条，再把细竹条剪成长短不一的尺寸，接着用线把细竹条扎起来，做了一个三角型的骨架，这是因为探究老师说过三角型的骨架最牢固，这样才能让风筝飞得又高又远。再用粗一点的绳子把风筝的每个关节都固定好。然后，该装饰风筝的“身体”了，我选了一卷白纸，剪成一个大三角形，轻轻地把它糊在骨架的正中央。我左看看，右看看，总是觉得缺少了什么，突然，我灵机一动，在风筝上画了一个小叮当，还涂上了鲜艳的颜色。妈妈看见了，笑眯眯地说：“风筝一下子好看多了。”我听了心里甜滋滋的。
接着，我又用闪光纸，用剪刀剪了两条闪闪发光的丝带，用胶水把它接在风筝的末端。然后，我在风筝上的彩色纸上写了一串字，“环保从我做起”，说不定有人看了见会加入环保的行列。
最后在风筝架中间那根竹条的上面系上线球，终于大功告成了，一只美丽的风筝便做成了，我称它是我的“环保小天使”。
我学会了做风筝，这只风筝给我带来了快乐，让我感受到了成功的 喜悦。
作文六：《我学会了放风筝作文600字,我学会了放风筝写事作文600字》800字【导读】春天，瓦蓝瓦蓝的天空像一块大大的蓝宝石，晶莹剔透，朵朵白云淘气的玩耍，太阳把阳光送给了大地，小草．．本文《我学会了放风筝》由小学生作文大全整理，仅供参考。
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春天，瓦蓝瓦蓝的天空像一块大大的蓝宝石，晶莹剔透，朵朵白云淘气的玩耍，太阳把阳光送给了大地，小草、小花、小树们健康生长，春天真是一个好季节呀。人们走出了家门，都来享受春天的温暖。我和爸爸妈妈也制定了一个小计划，就是放风筝。
星期天的下午我和妈妈还有小姨决定到体育场去放风筝，到了体育场，我看见有很多人在放风筝，蓝蓝的天空上有各式各样、五颜六色的风筝随风飘荡，有黄色的小鸟、五彩的花蝴蝶、棕色的老鹰、长长的大龙、三角行风筝…美丽极了。
我们开始放风筝了，首先，小姨拿着风筝高高的举起，随着妈妈的一声“放”，我在前面拿着线轴往前跑。我在操场的一侧跑了好几次，风筝总是刚飞起来就掉下来，我们来回的放了好几次，风筝怎么都飞不起来。正在大家急得直跺脚时，忽然，我看了一个做风筝的老爷爷，急忙对妈妈说：“妈妈您看，那有个做风筝的老爷爷，他肯定知道怎样放风筝”，这时，妈妈和小姨也看见了，我们急忙跑过去请教。“爷爷”，我们的风筝怎么放不起来呀？这时候，老爷爷带着慈祥的笑容，用温和的语言告诉我们：“你们跑的路线太短了，风筝刚飞起来，就没地方跑了，风筝当然会落下来。还有，必须顶着风跑，你们从体育场的那一边跑过来试一试，肯定会飞起来”。听完老爷爷的话，我就拉着妈妈的手，迫不及待的跑到了体育场的一角，妈妈高高的举起了风筝，对准了逆风的方向，我拿起线轴，开始放线，妈妈一放手，我开始一边放线一边跑，风筝就像听懂了爷爷的话似的，慢慢的向空中飞去，越飞越高。我激动地高喊：“飞起来了！飞起来了！！，我学会放风筝了！我学会放风筝了！！”，看着风筝越飞越高，好像在云海中游动，我心里太高兴了，我终于把风筝送上了美丽的蓝天。
我好喜欢放风筝啊！
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作文七：《我学会了作风筝》800字我学会了做风筝
永康市大司巷小学 四（６）班 程婧祎
每当看到五颜六色、形状各异的风筝在天上飘飘悠悠地飞着，我的心就痒痒的。要是能亲手扎一个风筝，那该有多好啊！
这不，机会来了！今天，教室里来了一位白发苍苍的老人。他姓王，是永一中的退休老教师，他受楼老师的邀请专门来教我们制作风筝呢！小朋友们可兴奋了，一个劲地拍着手：“太好了！太好了！”老师给我们下发制作风筝的材料，便用他那洪亮的声音开始教我们做菱形风筝了。
他先教我们怎样扎骨架。只见他把两根青色的竹篾交叉成一个十字，然后用绳子斜着绕了三圈，再换个方向绕了三圈，然后打了一个结，这骨架就被扎得稳稳当当的，而且是成标准的直角了。接着是拉线，要拉成菱形，看着老师熟练的动作，我们都看得惊呆了。第三步是糊纸，先在骨架上均匀地涂抹上一层浆糊，然后小心翼翼地将骨架放上摊平的风筝纸上，翻一个面，用手轻轻地由内向外按好，用剪刀按风筝的边缘把多余的纸剪掉，然后用针将线穿到风筝的正面。最后一步是美化风筝，王老师告诉我们可以随自己喜欢在风筝上画一些美丽的图案，他在风筝上写了一个大大的“福”字，真是锦上添花！小伙伴们不由得跃跃欲试！
王老师一声令下，我们就迫不及待地动手制作起来。听起来简单做起来难！我在扎骨架时就遇上了麻烦，因为不会打结，骨架上的线怎么也没法绕紧，记得我直冒汗。赶紧向同桌请教，在她的帮助下，我的骨架做好了，我用三角板量了量，耶！是直角！于是就继续拉线，糊纸！我小心翼翼地固定好纸，用剪刀剪掉没用的部分，用透明胶在将线固定在纸上。只剩下装饰了！我用粗粗的颜料笔在上面写上“放飞希望”四个大字，大功告成！同学们看见我做好了，都说：“婧祎真厉害！”“快来教教我，怎么做的啊！”王老师教我给风筝挂上尾巴，哈哈！我的风筝就大功告成了！
下课啰！我拿着自制的风筝，跑到操场上。小伙伴们都跟着来了，我们一起放着自己亲手制作的风筝，蹦啊，跳啊！欢乐的笑声响彻校园！
作文八：《我学会了放风筝》1400字我学会了放风筝（一）
今天是星期天了！我和爸爸妈妈到世纪广场去放风筝。
到了世纪广场，我就迫不及待地拿起风筝和线轴，只看风呼呼地吹着，把风筝举起抛出，边放线边奔跑，可是风筝不听我的话，我刚刚跑了几步，风筝就落到了地面上，我反反复复试了许多遍，可是都没有成功，我垂头丧气地已经没有信心了。
爸爸只好请“高手”妈妈来帮忙，妈妈耐心地讲着放风筝的要点，向逆风方向把风筝举起抛出，边放线边跑，风筝慢慢升高了，拽一下风筝的线紧接着放线，就这样风筝会越飞越高。我照着妈妈说的去做了，果然，风筝像一只听话的小猫，乖乖地徐徐上升，不一会儿就超过了国旗，我正兴高采烈地跑着，突然，风小了，风筝像累了一样，摇摇晃晃地落了下来，我连忙收线。正好我也累了想休息一下呢！
我心里非常兴奋，我终于学会放风筝了！
我学会了放风筝（二）
今天，阳光明媚，微风轻轻吹着，真是个放风筝的好日子！上完钢琴课后，妈妈准备带我和姐姐去青屏广场放风筝。可是，我们几乎把整个屋子都找遍了，也没找到风筝，妈妈决定到广场后再买一个来放。
到了青屏广场，哇，四周全是卖风筝的，蓝蓝的天空也飞满了各种各样的风筝，像一朵朵美丽的花盛开在空中，太漂亮了！我和姐姐赶紧跑去买风筝，可是看见五彩缤纷的风筝都不知道要买哪个了？就在这时，我们突然发现了一个图案是米奇和米妮的风筝，一下子就被那鲜艳的色彩、精巧的造型吸引住了，所以，就让妈妈买下了。
风筝买好了，妈妈对我说：“潭清，今天你要学会放风筝。”又对姐姐说：“月瑶，今天你要教会妹妹放风筝。”我们都高兴地点点头。
开始放风筝了，姐姐先给我示范了一次，又仔细的给我教了一遍。她说：“左手要拿着线轮，右手托着风筝，快速往前跑，边跑边松开风筝。”我按照姐姐说的做了，但是，放了两次都失败了。看我垂头丧气的样子，姐姐对我说：“只要有信心，一定会成功的。”听了这话，我又有了信心，又坚持试了几次，风筝慢慢地飞了起来，越飞越高。
今天，我太高兴了，我终于学会了放风筝，也明白了：无论干什么，只要用心地学，一定会学会的。
我学会了放风筝（三）
今天是一个好日子，我们全家一起去放风筝。我一听，心想：呀！放风筝，我最喜欢放风筝了！我高兴得不知怎么形容了！问：“去哪儿放 呀？”“就在院子里的空地里吧！”爸爸说。“好！”我回答到。
我们来到了空地，我已经迫不及待地把风筝拿出来，先把线系在风筝上，（ｍ．ｌｚ１３．）弄好一看，原来是一只可爱的小鸟儿，好美啊！我拿着风筝跑来跑去，可是风筝怎么都飞不上天，心想：会不会是因为风筝不好？爸爸看我很伤心的样子，于是他说：“梅笑宇，你看爸爸是怎么把风筝飞上去的，好吗？“好的”我说。只见爸爸跑了几步，忽然一阵大风把风筝吹地越来越高，越来越高，心想：呀！好高啊。一瞬间，风筝飞地越来越高，越来越小，也越来越远，几乎比句号都要小。我羡慕地叫住爸爸说：“你太厉害了，爸爸！你怎么做到的？”我又说：“让我也试一试吧！”“好的”爸爸说。我接过风筝，只见风筝忽然翻了好几个滚，好像在说：‘我累了，我要下来休息了，这可怎么办？我心里非常紧张。爸爸好像能看到我心里在想什么一样。他说：“梅笑宇你不要紧张，自然一点儿，看到风筝掉下来时就收线，看到有风就马上放线抖动几下，我按爸爸说的去做了，果然，风筝又好像是我的朋友一样，很听我的话，徐徐上升，太棒了！我学会了放风筝。风筝在我手里好像也画上了一个圆满的句号，我非常开心！
＊ 我学会了什么的作文
＊ 我学会了洗碗
＊ 作文我学会了炒菜
作文九：《我学会放风筝了》400字我学会放风筝了
前几天，爸爸给我买了一个“愤怒的小鸟”图案的风筝，我非 常喜欢，盼望着有时间到广场上去放风筝。 星期二的下午放学后，我和爸爸迫不及待地到我们家前的空地 上去放风筝。 爸爸说今天刮南风， 我们应该从北向南跑。 我托着风筝， 爸爸拿着线团飞快地向南跑，风筝摇摇摆摆，不是朝右侧落下来，就 是朝左侧落下来，还有时风筝的头先落下来，我们非常烦躁。爸爸说 可能是风筝不平衡的缘故，于是就到家里拿了一块妈妈的纱巾，绑在 风筝最长的尾巴上。 我们逆着风向， 继续放风筝， 风筝终于飞起来了， 可是风筝飞得不稳。爸爸说： “风大时就松一松线，风小就紧一紧线 这样风筝就飞得稳了。”风筝越飞越高，也越来越稳，看上去快要飞到 月亮上去了。 我在草地上跑着， 风筝在天上飞着， 好像在对我说： “你 看我飞得多高呀，看得多远呀，你也上来玩玩。 ”我看它嘲笑我的样 子，就把手中的线收了收，风筝就飞得低了。我心想：你飞得高低还 不是我说了算？我又把线放了放，风筝飞得更高了。从旁边走的人都 忍不住朝我们这边看，脸上露出羡慕的样子。 我终于学会放风筝了， 今天我玩得很开心， 我想让爸爸明天再带 我来放风筝。
作文十：《我学会了放风筝》700字春天，瓦蓝瓦蓝的天空像一块大大的蓝宝石，晶莹剔透，朵朵白云淘气的玩耍，太阳把阳光送给了大地，小草、小花、小树们健康生长，春天真是一个好季节呀。人们走出了家门，都来享受春天的温暖。我和爸爸妈妈也制定了一个小计划，就是放风筝。 星期天的下午我和妈妈还有小姨决定到体育场去放风筝，到了体育场，我看见有很多人在放风筝，蓝蓝的天空上有各式各样、五颜六色的风筝随风飘荡，有黄色的小鸟、五彩的花蝴蝶、棕色的老鹰、长长的大龙、三角行风筝„„美丽极了。 我们开始放风筝了，首先，小姨拿着风筝高高的举起，随着妈妈的一声“放”，我在前面拿着线轴往前跑。我在操场的一侧跑了好几次，风筝总是刚飞起来就掉下来，我们来回的放了好几次，风筝怎么都飞不起来。正在大家急得直跺脚时，忽然，我看了一个做风筝的老爷爷，急忙对妈妈说：“妈妈您看，那有个做风筝的老爷爷，他肯定知道怎样放风筝”，这时，妈妈和小姨也看见了，我们急忙跑过去请教。“爷爷”，我们的风筝怎么放不起来呀？这时候，老爷爷带着慈祥的笑容，用温和的语言告诉我们：“你们跑的路线太短了，风筝刚飞起来，就没地方跑了，风筝当然会落下来。还有，必须顶着风跑，你们从体育场的那一边跑过来试一试，肯定会飞起来”。听完老爷爷的话，我就拉着妈妈的手，迫不及待的跑到了体育场的一角，妈妈高高的举起了风筝，对准了逆风的方向，我拿起线轴，开始放线，妈妈一放手，我开始一边放线一边跑，风筝就像听懂了爷爷的话似的，慢慢的向空中飞去，越飞越高。我激动地高喊：“飞起来了！飞起来了！！，我学会放风筝了！我学会放风筝了！！”，看着风筝越飞越高，好像在云海中游动，我心里太高兴了，我终于把风筝送上了美丽的蓝天。 我好喜欢放风筝啊！