“我回来了！”一个富有磁性的声音从门后传了过来。门一推，走进来一个很好看的少年。他高高的，大概１４岁。碎碎的头发覆盖着左边的额头（总之，样子不错）。
“哥哥！”屋里的门“啪”的一下被撞开，总里面跑出一个７、８岁的小女孩。小女孩个子不算高，乌黑发亮的长头发被扎成两根小辫子，自然地搭在肩上。水汪汪的大眼睛下是一张樱粉的小嘴。白嫩的小脸蛋透着一丝红晕。
她冲到她哥哥面前，抱住他，“你终于回来啦！”
“是啊，海蓝，在家有没有听话？”原来小女孩的名字叫海蓝。
“当然！”突然，海蓝一转口，“哥哥，有没有从城市带礼物回来啊。”她睁大眼睛，望着哥哥，里面流露出一丝期盼。
“你这小机灵！看——”哥哥从身后拿出一个小盒子，一个印着朵朵浪花的蓝盒子。盒子的蓝，是那想大海一样的蔚蓝；盒子的浪花，是一朵朵白而纯洁、小而可爱的浪花。
“喜欢吗？”
“好喜欢！哥哥，我要抱着它睡觉！” （ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
“呵呵呵呵——”“呵呵呵呵——”海蓝和哥哥都笑了……
哥哥和海蓝住在绿风镇。他们是孤儿。可他们一点也不孤单！别人问他们身世，也不介意。问他们为什么不孤独，他么总会说“因为我有海蓝！”“因为我有哥哥！”绿风镇的居民都很喜欢他们俩！
他们兄妹不算穷，可妹妹却只上过一天学，他觉得老师讲课没哥哥叫他那么生动，所以她的知识都是哥哥教的。
绿风镇的居民住的都是绿房子：深绿、浅绿、翠绿、碧绿、蓝绿、黄绿、草绿……可就只有海蓝家，他们的房子是海蓝色的，与众不同。
之所以只有海蓝家的房子是海蓝色，是因为海蓝喜欢海，向往海。而且，她家墙上有许多画。画上画的都是不同的大海……
虽然海蓝很喜欢海，可她却没见过真正的海。不错，她的最大的心愿就是看海了！
作文二：《我们看海去》600字读过《城南旧事》整本书后，感触万千，心灵微憾。可是，在“冬阳，童年，骆驼队”、“惠安馆”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚”、“爸爸的花儿落了”这六章中，唯有第三章“我们看海去”最能打动我的心扉。
这一章讲述的是：小英子在一天黄昏走进与她一般高的杂草堆中帮小伙伴找小皮球，走着走着，看见一个人蹲在草堆间，身旁有一些桌毯、绸布。那个人觉得英子很可爱，就与她谈了起来：原来那人儿时贪玩，书念得不好，可后悔也来不及了。他有一个弟弟，学习很好，年年考第一，有志气，他弟弟说，他长大了还要漂洋过海去念书。可他没出息，供不起弟弟，走到这步没办法。还问英子他是好人还是坏人。英子说：“我不懂好人、坏人，很难分。”这像我们那一课：‘《我们看海去》：我们看海去，我们看海去，蓝色的天空中．．．．．．’念完，那人承诺，等英子长大，他们就看海去．．．．．．
几天后，那人竟被巡警抓住。原来，他为了供弟弟上学，不得已偷了东西。
读到这儿，不知说什么好，为了英子的天真，为那人的无奈，也为了他弟弟的可怜。
是啊！这就像那一段：
《我们看海去》
我们看海去，
我们看海去！
蓝色的大海上，
扬着白色的帆。
金红的太阳，
从海上升起来，
照到海面，
照到船头。
我们看海去！
我们看海去！
作文三：《我们看海去》1900字安静的下午，提起笔。我们这段近似闹剧的友谊，让它在笔尖跳跃，在纸上永恒。
你真是个闹腾的小孩。刚遇见你的时候，你像个小鹿一样乱撞，新转学到一个陌生地方的缘故，你总是抿着嘴，像是一个沉默的精灵。也不知道我给你这棵嫩芽洒下了怎样神奇的雨露，让你在瞬间开了花，沉默的你开朗起来，突然在我耳边喋喋不休，努力地让我笑，让我说更多的话。你是还不适应这里而沉默，你是懂得怎么笑的，而这粲然我不懂，我在人前是十分自立的样子，坚强，不服输，而青春折射在我身上的另一面便是自卑，依赖上被忽略的味道，依赖上不优秀的安然，依赖上独处的滋味，爸妈不在，寂静得只听得见心跳的夜晚，抱着枕头，看着不带丝毫情感性的体育节目，波澜不惊。
你总说我淡定，不喜不悲，快乐不知道争取。但还好，忧伤不会向你袭来，你小小的身体有大大的力量，足以抗拒一地的哀伤，在有一丝亮光的地方开出花来。但你知不知道，我也会失落，当看到优秀的你们欢欣地笑着，我不能像好强地争一份优秀，当看到一个个美丽的回忆绕着你们舞蹈，快乐的纸条塞满你们童年的粉色瓶子，我想起自己苍白的儿时，没有朋友，没有父母的陪伴，在下课铃响后冲忙地看到食堂打饭，学会了自立和勇敢，失去的又岂止是芬芳的回忆？还有那还未来得及惊喜的豆蔻年华。
人们说，回忆或悲或喜，不回想起就不会感伤。没心没肺地笑着，望着如昨单调苍白的生活，麻木了。
直到遇见你，丝毫的，甚至不能说是恩惠的付出，你悉心收着，用你的一支笔，记下，告诉这个世界我的存在，不是毫无意义的，我的付出，是有回报的，我的感受，是有人在意的。我开始敞开心扉来正视这个世界，顽皮的黄鹂鸟在深夜探访我，解给如水的寂寞；金粉似的阳光也会在我身上驻足，感觉是温温的；和爸妈不超过两句的通话中，那头的问询和关怀，是有温度的。感恩的花朵在心底悄然开放。
丁，你说我还是很漂亮的，只是头上的痘痘很影响美观的，在你的鼓励下，我端起了那碗苦涩难咽的中药，你心疼地说可怜的娃子。你鼓励我去正视它，在人前我可以自信地装作看不见它们，但晚上回到家里，对着镜子，是钻心的痛。我的痘痘最终是没有消除，或许这就是青春的印记，青春的疼痛。我彻悟。
看你，千般感受都尽展在我面前，每一天的心情，或喜或悲或叹惋，下意识地和我说，甚至连昨天做的痴痴的梦，也与我分享。梦里美味的蛋糕，在你的描述下，我似乎已经嗅到了一丝甜蜜的味道；你奇怪的脑袋里，到底装了什么，居然会梦见有怪兽袭击学校，还有一个人被怪兽撕的粉碎，我似乎感觉到你梦里的心惊胆战；儿时萦绕在你梦乡里的那个雨夜，在一个完全不了解的异乡，独自在路上行走，你可曾害怕？可曾孤单？可曾迷惘？真想牵着你的手，带你离开那凄凉的梦境。你的感受，我不仅了解，更加感同身受。
在你面前，卸下伪装，做一个活泼的丫头，你说我笑起来的酒窝真的很美很美，我心里漫上一丝喜悦，可嘴里只吐出了“额”这个字。看见我活泼，你会比我更活泼，翻起陈年的糗事倒出来告诉我，我笑你这个傻丫头，不懂得去好好做事，但嘴里只吐出“活该”“去死”这样冷冷的词语，只因你的没心没肺，你的全部包容和理解，让我放下了心底最后的枷锁。
两个人，同一片蓝天，看着同一个月亮洒下清辉，性格、爱好却是迥然不同，你爱音乐，用音乐煮文字，诗意生活，而我对音乐着实没有好感，觉得在做事情的时候听音乐简直就是噪声绕耳，无法忍受，至于文字，干瘪的文字无法尽诉内心的波澜，生活，不像想象中的诗意，在我看来。若把我们比作颜色，你一定是绚烂的七彩，将美好尽收，我一定是纯净的白，折射所有，让幸福浅浅路过，淡淡留痕。
缘分扯住了我们，没有办法。
你已然住在我心里。
你曾问：以后我会不会把你忘掉。
我答：只要时常联系，不会的。
你笑了，说：这真是句令人感动的话，你相信，我也相信。
丁呢，告诉你一个我心里的秘密。我向往一片海，风儿吹过，细细平沙，赤着脚，漫步，偶尔拾起贝壳，听海的呼唤；海与天吻着，纯净得只剩下一篇蓝。
曾经对你说过：其实还有许多很漂亮的地方，我本来打算一一发照片给你，不过，后来我只发了马尔代夫的。因为我最喜欢那的风景了。马尔代夫，是一个正在消失的人间天堂，我希望我能有机会去看，不是为了那里的太阳岛，那里的什么旅游资源，只是想去看那片海，心心念念的地方。如果可以，我希望你陪我去，把我的好心情分一半给你，把我的念想分一半给你呢。
“我们看海去——”，林音子在《城南旧事》里写到的一句话，这句话我想对你说。看海，看海，笑着奔跑，面朝大海，春暖花开。
丁呢，今天是你的日子，生日快乐，亲爱的。
蕾蕾 ２０１１．７．２７
作文四：《我们看海去》2200字从小生活在海边，也曾赤着脚在泥土上捉蟹，拣贝壳，也曾和好友一块三五成群的嬉耍，海边回荡着我们年少的欢笑声，也曾和密友静静的坐在海边什么也不说，聆听海的声音，也曾和家人在海边一整天悠闲自在的，也曾经在离海边很近的江中畅游……
然而，其实我们并不是时时想见到海就可以见到的。确实，我们的周边都是海，我们这个地方本来就是一个小渔村，但我们并不就在海边。从不同的方向，我们或走路或骑车有的还坐车才能到达真正的海边。读书时和同学一块去海边，大都会选择骑自行车的方式去海边，大概骑上２０分到半小时的时间，我们就来到海边，水平高的人还可以在堤坝上迎着海风骑车，那种感觉一定是惬意极了，而女孩子多会选择在堤岸上慢慢的走，然后找一个干净美丽的地方坐下来，谈心，长久的观望着海……
“远来和尚好念佛”这句话是没错的。尽管我们就在海边，尽管许多外地人到我们这边来看海，来看看港口，然而我们的心灵依然向往着远方，向往着到远方看海去。
最初一次到远方去看海，是在刚刚参加工作初期，其实离我们很近，在普陀。印象最深的是千步沙游玩的这一天。大概是在六月，尽管已经穿了夏装，但那水只允许双脚站在其中，不允许我们做全身的畅游。不过我们在海水中尽情玩耍，浪花一个接一个轻轻的扑打我们的双腿，浪花飞扬空中，打湿了我们的衣裙，那时真的觉得自己就像海的女儿站在海水中自由自在，畅快无比。赤脚着来到沙滩上，沙子细腻滑润，这是在家乡海滩无法感受到的，家乡的沙子粗砺，容易烙脚，在沙上行走不是太好玩，好玩的是在跋涉在泥土中抓蟹翻贝壳的滋味。行走在千步沙上，视野一片开阔，只见海一直延伸到远方延伸到天边……
不同的年龄不同的地方看到的海是不一样的。
后来到过比较近的看海处是象山，在松兰山海边，在一个八月，正是下水游泳的好时节。是和同事们一起。那会儿已生过小孩，身材有点发福，羡慕的看着大家在海边游泳，愣是按住自己缤纷的心情没跳下去，其实害羞的也有很多，于是我们这些身材相似的人在海滩上聊天，看海，看自己的同伴在海里畅游，同时互相击掌盟誓，回去一定要好好的锻炼。想想那会儿看海的心情，现在都要忍俊不禁了！原来在海边也曾有过羞涩和豪情的！
后来到青岛大连去看海，那是第一次带着孩子出远门。让我记忆深刻的不仅仅是初到青岛时在海边在栈桥边看到海的清新，大人的欣喜小孩的欢跳，海水从遥远的地方飞来直奔海岸咸咸的湿湿的直扑我们的脸庞，引起一阵又一阵的惊呼，更让人难忘的是从青岛到大连的船上，我们一夜无眠，后来干脆到甲板上去看海。那是我第一次看到夜航中的海，只感觉我们的船像一条鱼，在深黑的海上劈波斩浪，时不时的在船尾划起一条条白花，追随着大船。四面漆黑茫远，无边无际，只有那航灯的光微亮的在大海上留下一些黄晕，引领着船只向前方驶去。甲板上也有一些陌生的无眠的爱海人，大家默不作声却又感觉彼此和谐的一起观望黑夜中的大海，很奇怪的感觉，没有平日对陌生人的防范，大概都是人在旅途的感觉吧。忽听孩子在一旁小心的问：“妈妈，这船会不会沉下去？”不会的！我把孩子揽在身边。心里却有了异样的感觉，深邃莫测的大海让人不由产生敬畏之情！自然是值得敬畏的！
后来一次带孩子去看海，是在海南。亚龙湾的细沙，天涯海角的礁石，西岛的漫步和潜水，都是值得一记的！然而那次给我心灵震撼的是，海依然是我想象中的博大，广远，是亲近也是敬畏的地方，但是我看到了海在孩子们眼中的真面目，我差不多遗忘了自己儿时对海的感受，然而我从孩子的欢跳中我回忆起来了。海是那么亲切，它就像一个家，让孩子们在海边乐此不疲，乐而忘返，乐不思蜀，在海边，不光是孩子，连我们大人变成了孩子，流露出天真的情怀。这么多大大小小的孩子和浪花嬉戏，忘怀了自身，惊叫与欢呼相伴，大家在沙滩上写字，做城堡，挖战壕，乐哉悠哉的展开了沙滩军事战争，还没分出胜负，一个大大的浪花涌上来，淹没了战争的一切痕迹，孩子们惊叫着护卫，欢笑着重新砌城，周而复始。导游反复催促了好几次，大人们和小孩一样也没有了时间观念，但总算还配合导游，但孩子们呢，这个刚从浪花里拉起来，那个又迫不及待的下海去了。终于这个被导游的黑脸包公强行拉走，那个被一个家长吓唬着抱走，坐上汽车的时候还向海张望。坐了一段路之后，又被带到了一个海滩，于是又追逐着奔跑着向海赶去……海就是精神的家园，一群孩子在那里热爱着……
最近一次看海，是在２００８年的元月。我们高中的同学在厦门的海边一起度过了我们四十岁的生日。我们住在亚洲海湾酒店，那里令我深为留恋的是就在海边。厦门人的生活是悠闲的，早上九点才上班。每天清晨，我和好友都会早早的起来，行走几分钟就到了海边。清晨的海边雾气蒙蒙，漫步海边，我们忘却了俗事的烦恼，我们谈论一些平日里没有时间谈论的话，我们呼吸海边清新的空气，看看洁白的浪花拍打着礁石，听听千年永恒的涛声，欣赏了海边孤独的守望者……人生苦短，人生忙碌，但愿我们的人生中常常会有看海的心情，但愿我们的心的一角永远驻有热爱大海的情怀！
在环绕着大海的鼓浪屿，轻轻唱起了那首歌：“鼓浪屿四周海茫茫，海水鼓起波浪，鼓浪屿遥望着台湾岛，台湾是我家乡……”站在台湾岛的彼岸，遥望着美丽的宝岛，亲切而又遥远，那里有我思念的朋友，不同的时候我们曾经踏上同一片土地，仰望过同一片蓝天，凝视过身边的海。人生匆匆，我们在各自的地方渐渐老去，可曾有相逢的一天，朋友？
不同的眼睛看到的海是不一样的，然而看海的心情是一样的！看海的心情是向往，是留恋，是融入，是思念，是回忆，是期盼，是永远……
作文五：《4六月,我们看海去》1300字４ 六月，我们看海去名师指津一、方法点拨阅读欣赏这首当代诗歌，一要充分把握诗中所体现出的激情澎湃、昂扬向上的思想感情，二要分析作者如何淋漓尽致地渲染、表达这种热烈奔放的情感的，特别要注意赏析本诗语言的朴素美、音乐美、节奏美。二、赏析要点１．写作此诗时，作者是东北某高校的在校学生．他的恋海情绪曾引起那些远离大海、向往大海的学子的强烈共鸣。读着朗朗上口的“看海”，走在校园小道上，空气似乎也有了扑面而来的海的气息：清新的．湿润的，沁人心脾的，让人心动的……细细地聆听，风中仿佛有海的呐喊和呢喃·仿佛海伸出了宽阔而热情的肩膀召唤你，让人在海一般的思绪中感受大自然的神奇与美妙。２．该诗被理论界称为八十年代校园诗歌最具代表性的作品，开一代诗风之作。诗中塑造了一群朝气蓬勃、富有青春活力的大学生形象，描绘了他们的学习、生活情景，抒发他们对未来的向往，对理想的追求，富有感染力。３．该诗语言明白如话，无矫揉造作无病呻吟之感，令人耳目一新；节奏明快欢畅，便于抒发作者热烈奔放的情感，有人说过“节奏和旋律甚至会吸引最漫不经心的读者”，要通过反复诵读体会这首诗的节奏旋律美感；另外诗中反复出现一些诗句与词语，造成了一唱三叹、回旋往复的美感，也要仔细诵读品味。三、赏析实践诗的开头和结尾相同，起到了什么表达效果？解析：做这样的问题要注意思考和回答的角度，可从结构安排上、表达主题的作用上、修辞效果上等方面来回答。答案：首尾呼应，结构上浑然一体；反复咏叹，强化了诗的主旨，表达了强烈的感情色彩。这些诗展现了一代青年什么样的形象特点？解析：要根据原文有关句子用精练的语言来概括。答案：风华正茂、朝气蓬勃、奋发向上、求知欲强。积累运用现代诗歌鉴赏试题的解题方法现代诗歌鉴赏试题作为一种考查题型已在高考命题中出现过，解这类题，要求考生具备“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧，评价文学作品的思想内容”的能力。解答现代诗歌题的一般方法有：１．吟咏会意——意境美诗歌创作是运用形象思维，那么，读者鉴赏时必须以作品为依据，调动有关知识，融会贯通，展开联想和想象，领悟诗歌美的意境。２．字斟句酌——形象美运用语言塑造形象，读者在赏析时，依据诗歌所提供的情境，领悟意境，情感渗透，以丰富的想象力和创造力，字斟句酌，达到体味形象美的目的。３．理清脉络——形式美现代诗歌抒情性很强，无论是直接抒情还是间接抒情，都要通过表现形式来实现。诗歌的表现形式常用押韵、比兴、象征等手法，其结构形式和语言形式有一定的跳跃性。掌握结构上的跳跃，可以透视全诗流程；把握语言间跳跃空隙，可以完整赏析诗的内涵。这些都便于理清全诗脉络，赏析诗歌美的形式。４．整体赏析——主题美现代诗歌以高度精练的语言和完美的结构形式，形象地反映社会生活，它具有概括性、形象性、抒情性、音乐性等特征。无论什么诗，作者总要表达一定的思想感情，阅读时，抓住作者的情境基调，体味诗歌美的主题。以上四个方面是鉴赏现代诗歌解答诗歌试题的一般方法。要提高诗歌的鉴赏能力，必须多读诗歌。美学大师朱光潜说得好：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他种类文学。”由此可见，鉴赏现代诗歌，有助于提高中学生的语文趣味、语文能力和审美能力，有助于陶冶中学生的道德情操。
作文六：《六月，我们看海去》800字六 月 我 们 看 海 去
一．课题导入：
青年时代是一个追梦的季节，任何一个青年人都应该有一个心中的梦，并
且要为自己的梦去探索，用热情拥抱梦想，用乐观迎接困难，用真情回应世界，
用自信奔向明天。《六月，我们看海去》就是作者用诗化的语言对“追梦季节
的青年人”的一个真实写照。
二．作者简介：
潘洗尘，黑龙江人，当代青年诗人，作品有《九月初九的酒》等。
三．背景介绍：
青年一代充满幻想，充满追求。他们的生活多姿多彩。潘洗尘的《六月，我
们看海去》就反映了青年人的这些特点。
四．整体感知，理清脉络：
要求：听课文录音或示范朗读，学生思考并理清课文的结构脉络。
明确：课文的基本结构
１－１３句：现实——多姿多彩的快乐生活
单纯，真情，自信，乐观，充实，热情，有苦有乐，有追求，有理想，有活力
１４－２５句：想象——寻梦的感觉（对理想的不懈追求）
五．分析鉴赏，把握主旨：
注意：做好鉴赏指导，即明确本诗的写作特点，让学生对本诗的特点有一个大
体的认识，在此基础上进行分析鉴赏。
（１）象征手法的运用
大海——理想
大海是一种象征，理想的象征。作者笔下的大海，相距遥远壮阔。在大海边上
可以兴奋地同沙滩对话，可以充实我们的心灵，可以串起我们闪光的向往。这里是
光明的所在，是充满诱惑的地方，是创业的地方，是成就理想的地方，是实现人格
价值的地方。所以，作者笔下的“大海”其实就是诗人的理想。这首诗重暗示，重
象征，可以看作是一首借物寓志的佳作。（２）比喻手法的运用
如：“驼铃”、“大海的喧闹”、“坐标轴”等都运用了比喻的表现手法，使
诗文更加生动形象。
（３）新辞赋体的诗句形式
句子较长，组织严密整齐，并重视诗行大体上的对应。在表现手法上，采用铺
陈渲染，反复咏叹的方法，以达到雄浑，热烈，澎湃的效果，人们称这种诗体“新
辞赋体”。
六．讨论交流，自由欣赏：
注意：积极引导学生，使其掌握欣赏诗歌的基本方法，特别是诗歌的表达形式
和语言技巧，透过形式体悟内容。
七．组织朗读，加深体验：
在理解诗文主旨的基础上，指导学生朗读诗文，采取多种形式的诵读方法，使
学生进一步加深情感体验。
作文七：《《六月我们看海去》》1900字《 六 月 我 们 看 海 去 》 教 案教学目标 组织学生“理解”和“朗诵”作品，在理解和感受的基础之上朗诵，在朗诵揣摩的过程中加深理解、感受。 组织学生“理解”和“朗诵”作品，使学生准确地把握作品的内容、作品的思想、内涵、感情倾向。 教学重点 １．教学的重点是意义的构建和呈现，就是要通过一定的策略和方法，使学生把文本与直接间接的生活经验联系起来，对文本产生富有个人意义的理解并用自认为恰当的声音形式来呈现这种理解。 ２．《六月，我们看海去》内在的情感旋律，把握诗作的内容加深理解，寻找传达诗作思想感情的声音形式。 教学过程 一、介绍作者和背景 潘洗尘是中国２０世纪７０年代末８０年代初朦胧诗之后的新生代诗人，作品不多，但却因独有的诗风格外的引人注目．《六月，我们看海去》是潘洗尘的代表作，我们能在其鲜明的诗歌里看到诗人及那个时代一代青年的内心世界。 二、体味诗的思想内容 １． 哪些语句能借助“听觉的想像”体会出青春的活力？ 诗歌一开始“看海去看海去没有驼铃我们也要去远方／小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上 ”， 鲜明的节奏下我们仿佛听到了一群年轻人喧闹的声响的响亮的歌唱，仿佛真的看到了一群朝气蓬勃的年轻人雀跃着向大海的方向奔跑，小雨噼噼啪啪地打在他们的身上和脸上。接着读下去“我们一群五颜六色风风火火我们年轻 ／ 经历旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙／像一台机器迂回于教室书馆我们和知识苦恋”，同样借助听觉想像，我们感到了强烈的生命活力，诗歌的节奏把我们引向了对青春的情不自禁的赞美，“五颜六色”“风风火火”“匆匆忙忙”“欢欢乐乐”“教室书馆”“我们和知识苦恋”是典型的青春特征，是青春旺盛生命力的有力见证。这种青春的活力在全诗中无处不在，在诵读的过程中要仔细体会。在如“六月看海去看海去我们看海去／我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感”“让那海天无边的苍茫回映我们心灵的空旷 ／ 拣拾一颗颗不知是丢失还是仍掉的贝壳我们高高兴兴／再把它们一颗颗串起我们闪光的向往”。 ２． 哪些语句能强烈地感觉到年轻人的自信？ “风撩起我们的长发像一曲《蓝色多瑙河》飘飘荡荡／我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊／我们是一群东奔西闯狂妄自信的哥伦布啊”，“我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜／长大了不信神不信鬼不相信我们有太多的幼稚”，等等。在这些诗句里，我们能感觉到一群青春男孩女孩的强烈自信。 ３． 哪些语句能强烈地感觉到青春所富有的探索精神？ “看海去看海去没有驼铃我们也要去远方”“尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响 ／ 六月看海去看海去我们看海去”，“我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上 ／ 六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久 ／ 看海去看海去没有驼铃我们也要去远方”。 三、体味诗的艺术技巧 这首诗歌有一种强烈的音乐感，这种音乐感源于诗歌的两种节奏，一种节奏是诗歌的压韵和语言的声调，全诗多是省略标点和长句，但读之并不费力，原因就是诗中有自然而成的韵律感。另一种节奏主要是诗行中重复于变化相交错的词语来显示，重复与变化组合成一种情感的旋律。如“六月看海去看海去我们看海去”，“六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久”。语言组合巧妙。本诗组合巧妙的语言使得诗意浓郁而悠远。如，将“长发”的飘荡与《蓝色多瑙河》乐曲组接在一起，等等；将“看海去”与“没有驼铃”组接在一起，将“眺望远方”与眺望“六月”组接到一起，使得诗歌自然生出一种韵外之意。年轻人对自己力量的确信，他们不安于现状的探索精神，以及风风火火的神态、略带狂妄的激情，都能从透明的语言中感受到。 四、小结 这些体现了年轻人蓬勃的活力，对自己力量的确信和无限探索精神的诗句都是在一种鲜明的节奏里表现了出来，让我们在诵读之余似乎看到了一群欢呼雀跃的青年向遥远的大海跑去，去探险，去接受惊涛骇浪的洗礼，让青春的情感在海水中净化，让青春的情感在风浪中成熟。在这里“六月”就不单纯是一个季节而成了生命的青春驿站，“看海去”也就是一种探索的时代意义。诗人没有静止地刻画，而是在一种节奏里，在流动的生活画面中向我们表达了青春激情背后还承载着一代青年人的灵魂写照。 五、作业： （１）评价手册 （２）预习下课
作文八：《我们一起看海去》2500字把海边的房子卖到北京，这在房地产行当里不算什么稀罕事，大炮就是专干这个的。大炮是贺天房地产公司驻京售楼部的副经理，主要任务就是销售海景房。
不过，海边买房不像超市购物那么简单，很多人都怕上当，怕被地产商忽悠。为打消客户的顾虑，贺天公司推出了一项服务：海边看房，先看后买。每到周末，售楼部便会发一个看房团，乘坐夕发朝至的大巴，浩浩荡荡地奔赴海边。还别说，自从推出这项服务以来，海景房销售量日增。
这个周末，又凑齐了一车看房客，由大炮亲自带队去海边。这车人里，大多是上了年纪的老头老太，情况都差不多：房子给了儿子媳妇住，自己在海边买套房子颐养天年。里面有一位姓姚的先生，比较有号召力，被大伙儿公推为领队。姚先生五十来岁，据说做着不大不小的生意，精气神很好，一看就是很会生活的人。早一个月前，姚先生就来打听房子的事，说自己身边有不少想买海景房的人，要求尽快安排去看房。
大炮喜上眉梢，心里想，看来这个月销售奖又是全公司第一了！
周五傍晚，看房客们陆续到齐，那个姚先生把老伴也带来了。本来按规定每个看房客都要交３００元“看房费”，为了奖励姚先生“拉人入伙”，大炮破例“买一送一”，只收了他一个人的钱。其实，这３００元也是象征性的收费，这趟下来，光路费就不止这个数，别说加上吃饭住宿了。贺天公司有自己的“小九九”，舍不得孩子套不着狼嘛，相比高昂的房价，这点投入算是毛毛雨啦！
一夜无话，第二天黎明时分，看房团的大巴抵达海边，下车匆匆吃了早饭，大家就迫不及待地要求看房。大炮笑着说：“别急别急，房子一定会看得到的。不过大家难得来一次，先放松一下，欣赏一下海边风光，熟悉一下即将与之朝夕相处的新家园，大家说好不好？”
这么一说，大家纷纷叫好，就顺从地由大炮带着到了风景区。站在沙滩上，面对眼前的如画美景，大家的心情开阔起来，尤其是那个姚先生，一会儿拍照，一会儿嬉水，还和老伴疯打疯闹，好像年轻了十岁。
中午在望海渔村吃的农家饭，下午接着参观高新技术开发区，几个小时过去了，眼看天就要黑了，终于有人按捺不住，提出要看房。大炮说：“别急别急，下一站就是！”于是，大家上了车，大巴沿着海岸线一路行驶，不大会儿工夫，一幢幢新楼就呈现在面前。
这里的房子全是一字排开，一律朝向大海，四周也没修围墙，大炮高声介绍说，这就是大家常听到的“一线房”，也就是离海最近的房子。
有人问：“我们的房子也在里面吗？”
大炮爽快地答道：“这还用说吗？准保让你们站到自家阳台上就能看到大海！”
有人不放心地说：“这些沿海的房子还有多少套？不会被抢完了吧？”
大炮笑着说：“那得看你们下手的速度了，如果晚了，对不起，房子就到别人名下了！”
说话间，只见一个人急匆匆地走过来，眼睛东看看、西瞧瞧，像是在物色什么目标似的。一会儿，他的目光落在姚先生身上，就走了过去，在姚先生耳边低语几句，姚先生便跟着他离开人群，来到一块大石头后面。
大炮眼尖，一见此景大惊，你道为何？大炮认得这个人，他是当地日报的一个记者，负责日报“行风热线”栏目，专门曝光地产行业的不正当竞争之风。奶奶的，决不能让他跟姚先生接触！
大炮连忙朝身边的几个助手使眼色，助手们便包抄了过去。
那记者还未及同姚先生细说，就见几个打手模样的人气势汹汹地围了上来，只好匆匆朝姚先生怀里塞了一样东西，撒腿就跑。要知道几天前，他的一个同事就是在这里被大炮所在公司雇来的保安打伤的。
大炮跑了过来，冲着那记者的背影啐了一口，编着谎言，对姚先生说：“这人是另一家房地产公司的，专门来拉我们的客户。”说着，他顺手要过姚先生手里的东西—那是一张报纸，大炮胡乱指着上面的一则房地产广告，说：“看，这就是他们的广告！”
姚先生听了，以为是真的，舒了一口气，便随着人群看样板房去了。
等姚先生走了，大炮打开那叠报纸，一看，不由倒吸了一口冷气，上面有一篇专访文章，文章中写道：房地产公司组织所谓“看房团”，欺骗不明真相的消费者。业主们看到的，往往是先行盖好的一批房子，这就是所谓“一线房”。业主们签了合同、交过定金后，开发商就放开手脚在这些房子前面又盖起了一排排房子，原先的一线房就变成二线房、三线房，一直到Ｎ线房，房地产公司始终按“一线房”价格出售，赚得盆满钵满，行内管这种售房方式叫“开梯田”……
看完这段文字，大炮不由心惊肉跳：这个混蛋记者果然将他们销售“一线房”的秘密曝光了，好险哪，若不是自己反应敏捷，后果不堪设想，假如让姚先生看到这则报道，他又在看房团里把这“秘密”一曝光，这趟海边看房可就要鸡飞蛋打了！
华灯初上，大炮终于把客人们带到了灯火通明的样板房里。精巧的灯光设计将新房映衬得金碧辉煌、高贵典雅，看着眼前装饰一新的房子，加上游览了一天海滨小城的兴致，不少人喜上眉梢，大家纷纷表示，回去立马签单。大炮看在眼里，乐在心里。
看完房子，回酒店吃晚饭，看签单有望，大炮一高兴，特意嘱咐多加了几个菜。晚饭后，大家自发组织到海滩上开篝火晚会，那姚先生夫妇载歌载舞，玩得不亦乐乎。
第二天一早，看房客们踏上了归程……
不料回来后的情景，却让大炮大跌眼镜：这一车看房客中，来售楼部落实协议的竟没有一人，连那个自始至终在大炮眼前晃来晃去的姚先生，也像人间蒸发了一般。大炮一下子变成了火炮，又从火炮变成了哑炮，他百思不解，究竟哪个环节出了问题呢？这趟失手，让大炮一下从售楼部副经理降职为普通业务员。
转眼数月过去了，一天，大炮受命去一家旅行社联系旅游车。自从上次发了一个看房团后，形势一直不好，时隔几个月才又凑足一车看房客。大炮走进旅行社，不经意间看到几个熟悉的身影—那不是姚先生和他的伙伴们吗？看样子准备外出旅游。大炮不想惊动他们，打算悄悄从旁边经过，就在大炮擦肩而过时，那姚先生正指着墙上张贴的“旅游线路介绍”，对另外几个说：“海南这条线不错，听说安承房产公司正在出售海南的房子，我们去那边看看吧。”
大炮听了，惊得一个趔趄，差点没掉进旁边的金鱼池里……
作文九：《我们一起看海去》2500字把海边的房子卖到北京，这在房地产行当里不算什么稀罕事，大炮就是专干这个的。大炮是贺天房地产公司驻京售楼部的副经理，主要任务就是销售海景房。
不过，海边买房不像超市购物那么简单，很多人都怕上当，怕被地产商忽悠。为打消客户的顾虑，贺天公司推出了一项服务：海边看房，先看后买。每到周末，售楼部便会发一个看房团，乘坐夕发朝至的大巴，浩浩荡荡地奔赴海边。还别说，自从推出这项服务以来，海景房销售量日增。
这个周末，又凑齐了一车看房客，由大炮亲自带队去海边。这车人里，大多是上了年纪的老头老太，情况都差不多：房子给了儿子媳妇住，自己在海边买套房子颐养天年。里面有一位姓姚的先生，比较有号召力，被大伙儿公推为领队。姚先生五十来岁，据说做着不大不小的生意，精气神很好，一看就是很会生活的人。早一个月前，姚先生就来打听房子的事，说自己身边有不少想买海景房的人，要求尽快安排去看房。
大炮喜上眉梢，心里想，看来这个月销售奖又是全公司第一了！
周五傍晚，看房客们陆续到齐，那个姚先生把老伴也带来了。本来按规定每个看房客都要交３００元“看房费”，为了奖励姚先生“拉人入伙”，大炮破例“买一送一”，只收了他一个人的钱。其实，这３００元也是象征性的收费，这趟下来，光路费就不止这个数，别说加上吃饭住宿了。贺天公司有自己的“小九九”，舍不得孩子套不着狼嘛，相比高昂的房价，这点投入算是毛毛雨啦！
一夜无话，第二天黎明时分，看房团的大巴抵达海边，下车匆匆吃了早饭，大家就迫不及待地要求看房。大炮笑着说：“别急别急，房子一定会看得到的。不过大家难得来一次，先放松一下，欣赏一下海边风光，熟悉一下即将与之朝夕相处的新家园，大家说好不好？”
这么一说，大家纷纷叫好，就顺从地由大炮带着到了风景区。站在沙滩上，面对眼前的如画美景，大家的心情开阔起来，尤其是那个姚先生，一会儿拍照，一会儿嬉水，还和老伴疯打疯闹，好像年轻了十岁。
中午在望海渔村吃的农家饭，下午接着参观高新技术开发区，几个小时过去了，眼看天就要黑了，终于有人按捺不住，提出要看房。大炮说：“别急别急，下一站就是！”于是，大家上了车，大巴沿着海岸线一路行驶，不大会儿工夫，一幢幢新楼就呈现在面前。
这里的房子全是一字排开，一律朝向大海，四周也没修围墙，大炮高声介绍说，这就是大家常听到的“一线房”，也就是离海最近的房子。
有人问：“我们的房子也在里面吗？”
大炮爽快地答道：“这还用说吗？准保让你们站到自家阳台上就能看到大海！”
有人不放心地说：“这些沿海的房子还有多少套？不会被抢完了吧？”
大炮笑着说：“那得看你们下手的速度了，如果晚了，对不起，房子就到别人名下了！”
说话间，只见一个人急匆匆地走过来，眼睛东看看、西瞧瞧，像是在物色什么目标似的。一会儿，他的目光落在姚先生身上，就走了过去，在姚先生耳边低语几句，姚先生便跟着他离开人群，来到一块大石头后面。
大炮眼尖，一见此景大惊，你道为何？大炮认得这个人，他是当地日报的一个记者，负责日报“行风热线”栏目，专门曝光地产行业的不正当竞争之风。奶奶的，决不能让他跟姚先生接触！
大炮连忙朝身边的几个助手使眼色，助手们便包抄了过去。
那记者还未及同姚先生细说，就见几个打手模样的人气势汹汹地围了上来，只好匆匆朝姚先生怀里塞了一样东西，撒腿就跑。要知道几天前，他的一个同事就是在这里被大炮所在公司雇来的保安打伤的。
大炮跑了过来，冲着那记者的背影啐了一口，编着谎言，对姚先生说：“这人是另一家房地产公司的，专门来拉我们的客户。”说着，他顺手要过姚先生手里的东西—那是一张报纸，大炮胡乱指着上面的一则房地产广告，说：“看，这就是他们的广告！”
姚先生听了，以为是真的，舒了一口气，便随着人群看样板房去了。
等姚先生走了，大炮打开那叠报纸，一看，不由倒吸了一口冷气，上面有一篇专访文章，文章中写道：房地产公司组织所谓“看房团”，欺骗不明真相的消费者。业主们看到的，往往是先行盖好的一批房子，这就是所谓“一线房”。业主们签了合同、交过定金后，开发商就放开手脚在这些房子前面又盖起了一排排房子，原先的一线房就变成二线房、三线房，一直到Ｎ线房，房地产公司始终按“一线房”价格出售，赚得盆满钵满，行内管这种售房方式叫“开梯田”……
看完这段文字，大炮不由心惊肉跳：这个混蛋记者果然将他们销售“一线房”的秘密曝光了，好险哪，若不是自己反应敏捷，后果不堪设想，假如让姚先生看到这则报道，他又在看房团里把这“秘密”一曝光，这趟海边看房可就要鸡飞蛋打了！
华灯初上，大炮终于把客人们带到了灯火通明的样板房里。精巧的灯光设计将新房映衬得金碧辉煌、高贵典雅，看着眼前装饰一新的房子，加上游览了一天海滨小城的兴致，不少人喜上眉梢，大家纷纷表示，回去立马签单。大炮看在眼里，乐在心里。
看完房子，回酒店吃晚饭，看签单有望，大炮一高兴，特意嘱咐多加了几个菜。晚饭后，大家自发组织到海滩上开篝火晚会，那姚先生夫妇载歌载舞，玩得不亦乐乎。
第二天一早，看房客们踏上了归程……
不料回来后的情景，却让大炮大跌眼镜：这一车看房客中，来售楼部落实协议的竟没有一人，连那个自始至终在大炮眼前晃来晃去的姚先生，也像人间蒸发了一般。大炮一下子变成了火炮，又从火炮变成了哑炮，他百思不解，究竟哪个环节出了问题呢？这趟失手，让大炮一下从售楼部副经理降职为普通业务员。
转眼数月过去了，一天，大炮受命去一家旅行社联系旅游车。自从上次发了一个看房团后，形势一直不好，时隔几个月才又凑足一车看房客。大炮走进旅行社，不经意间看到几个熟悉的身影—那不是姚先生和他的伙伴们吗？看样子准备外出旅游。大炮不想惊动他们，打算悄悄从旁边经过，就在大炮擦肩而过时，那姚先生正指着墙上张贴的“旅游线路介绍”，对另外几个说：“海南这条线不错，听说安承房产公司正在出售海南的房子，我们去那边看看吧。”
大炮听了，惊得一个趔趄，差点没掉进旁边的金鱼池里……
作文十：《六月,我们看海去》800字六月我们看海去
一．课题导入：
青年时代是一个追梦的季节，任何一个青年人都应该有一个心中的梦，并
且要为自己的梦去探索，用热情拥抱梦想，用乐观迎接困难，用真情回应世界， 用自信奔向明天。《六月，我们看海去》就是作者用诗化的语言对“追梦季节 的青年人”的一个真实写照。
二．作者简介：
潘洗尘，黑龙江人，当代青年诗人，作品有《九月初九的酒》等。
三．背景介绍：
青年一代充满幻想，充满追求。他们的生活多姿多彩。潘洗尘的《六月，我 们看海去》就反映了青年人的这些特点。
四．整体感知，理清脉络：
要求：听课文录音或示范朗读，学生思考并理清课文的结构脉络。
明确：课文的基本结构
１－１３句：现实——多姿多彩的快乐生活
单纯，真情，自信，乐观，充实，热情，有苦有乐，有追求，有理想，有活力 １４－２５句：想象——寻梦的感觉（对理想的不懈追求）
五．分析鉴赏，把握主旨：
注意：做好鉴赏指导，即明确本诗的写作特点，让学生对本诗的特点有一个大 体的认识，在此基础上进行分析鉴赏。
（１）象征手法的运用
大海——理想
大海是一种象征，理想的象征。作者笔下的大海，相距遥远壮阔。在大海边上 可以兴奋地同沙滩对话，可以充实我们的心灵，可以串起我们闪光的向往。这里是 光明的所在，是充满诱惑的地方，是创业的地方，是成就理想的地方，是实现人格 价值的地方。所以，作者笔下的“大海”其实就是诗人的理想。这首诗重暗示，重 象征，可以看作是一首借物寓志的佳作。（２）比喻手法的运用
如：“驼铃”、“大海的喧闹”、“坐标轴”等都运用了比喻的表现手法，使 诗文更加生动形象。
（３）新辞赋体的诗句形式
句子较长，组织严密整齐，并重视诗行大体上的对应。在表现手法上，采用铺 陈渲染，反复咏叹的方法，以达到雄浑，热烈，澎湃的效果，人们称这种诗体“新 辞赋体”。
六．讨论交流，自由欣赏：
注意：积极引导学生，使其掌握欣赏诗歌的基本方法，特别是诗歌的表达形式 和语言技巧，透过形式体悟内容。
七．组织朗读，加深体验：
在理解诗文主旨的基础上，指导学生朗读诗文，采取多种形式的诵读方法，使 学生进一步加深情感体验。