激发学习兴趣，提高教学效率课题研究学期总结光阴荏苒，日月如梭，蓦然回首，一个学期又过去了。回顾这学期的课题组工作，当中既有苦也有甜。这个学期我们课题组成员在市课题组和学校领导的大力支持下，结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，进行课题研究，集思广益，取得了一定的进步，拥有了些成果。这和我们课题组所有成员的努力是分不开的。通过这次的研究，课题组全体成员老师都对同步教学有了进一步的认识和了解。下面就我们就这学期的课题研究总结如下一、制定好课题的研究计划计划的制定是做好每项工作的根本。开学之始，我们就和课题组的其它老师一起讨论这个课题的相关问题，制定好课题研究计划，并让每个参与课题的老师各自制定好自己的课题研究计划。二、切实进行课题的研究计划的制定只是将课题列在纸上，要将它实实在在的运用到教育教学中，还需要课题组的老师在教育教学中认认真真的实施。1、积极上好每节课。上每一节课前，我们课题组的老师都能在课前好好讨论课，怎样体现出课题的精神；课后能也认真研究，讨论这节课在课题的研究过程中是如何体现兴趣学习探索模式的。本学期，我们除了继续执行以往的组内推磨研讨活动外，还把课题研究过程中已有的收获，通过研讨课及观摩课展示的形式进行了交流，获得了与会领导和老师们的一致好评。2、认真做好科研日记。在实施课题研究的时候，我们课题组的每个老师都注意收集上课的点滴收获和体会，积累与课题有关的资料，写好科研日记，做好学生的学习个案记录，积累了研究资料。3、抽空吸收与课题有关的理论和同行的经验。在教学之余，在工作之后，我们课题组的老师都能挤出时间来学习与课题相关的理论，充实自己。本学期，课题组的教师写了许多教学随笔和相关教学论文。4、及时收集课题资料。
由于学期初的明确分工，课题组内所有的老师都能注重平时课题基础资料的积累，收集、汇总也非常及时，因此原始资料保存的非常完整。
通过这一学期的教研，我们课题组在激发语文学习兴趣，提高教学效率这一课题研究中取得了一定的收获，特别是在课堂实践中，学生学习兴趣有了较大幅度的提高，获取知识的能力也明显增加。学生学的更主动，并能把所学到的兴趣学习方法运用到其它学科的学习中去。有了课堂做保证，教学效率也有了明显的提高，成果也就显而易见了。总之，在这学期的课题研究过程中，我们始终以本课题为中心实施教学，坚持以学生为本的教育理念，提倡兴趣学习精神，不断提高教学效率。不过，在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，这些已被发现的问题，我们课题组的成员会在不断反思中解决。今后，我们还会在本课题的研究中不断前进，不断激起新鲜的浪花。