掌声
漯河三中（七．五班）李硕
两只手分开、再用力地合上，所发出的声响，就是所谓的掌声了。
掌声是无处不在的，可能在你表演完一个精彩的节目后，掌声会伴随在你左右；可能在你默默地为班集体出一份力的时候，掌声会再次响起；也可能在你把地上的垃圾捡起放进垃圾桶的时候，掌声就又会在你耳边回响……
掌声，是对我们的鼓励；掌声，是对我们付出汗水的回报；掌声，可以带给我们无限的喜悦和自豪。
掌声，不一定非要是从他人手中得来的。当你解出一道困惑了自己很长时间的难题时，让我们为自己鼓鼓掌；当你帮助了其他同学之后，让我们为自己鼓鼓掌；当你背会了一篇难懂的古文时，让我们为自己鼓鼓掌；当你在经历过千心万苦之后，终于学会骑脚踏车的时候，让我们为自己鼓鼓掌……
可是，掌声却不一定都是喜悦的。你有没有过这样的经历呢？捣蛋的你，出于好玩，当着全班同学的面揪了一个女同学的头发，痛的那女生叫苦连天时，围在你身边的一些男同学欢呼着为你鼓掌。这是，你还会觉得这掌声是那么地悦耳吗？我想，答案一定是——不是。因这时的掌声已蒙上了一层厚厚的黑纱，让你无地自容。
掌声有很多种，有鼓励的，有成功的，还有讽刺的等等。在我们的成长道路上，让我们用自己的努力得到鼓励和成功的掌
声，让讽刺的掌声离我们远去。
作文二：《自己写的一篇考研2011年大作文》1200字２０１１年考研作文
Ａｓ ｉｓ ｖｉｖｉｄｌｙ ｕｎｆｏｌｄ ｉｎ ｔｈｅ ｄｒａｗｉｎｇ ， ｔｗｏ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ａｒｅ ｃｈａｔｔｉｎｇ ａｎｄ ｔｈｒｏｗｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｒｕｂｂｉｓｈｅｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｌａｋｅ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｆｕｌｌ ｏｆ ｌｉｔｔｅｒ ａｎｄ ｗａｓｔｅｓ ． ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ ， ｉｔ ｉｓ ｌａｃｋｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｔｈａｔ ｌｅａｄ ｔｏ ｍａｎｙ ａ ｓｅｒｉｏｕｓ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎｅｓ ．
Ｎｏｗａｄａｙｓ ， ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｅｃｏｎｏｍｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｉｔｉｅｓ ， ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｎｕｍｂｅｒｓ ｏｆ ｆａｃｔｏｒｉｅｓ ｐｏｕｒｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｐｏｌｌｕｔｅｄ ｗａｔｅｒ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ａｎｄ ｔｏｘｉｃ ｇａｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ａｉｒ． Ｉｔ ｉｓ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄ ｔｈａｔ ｏｕｒ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ａｒｅ ｒｅｌｙ ｏｎ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ ， ｉｆ ｗｅ ｆａｉｌ ｔｏ ｈａｎｄｌｅ ｔｈｏｓｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ，ｏｕｒ ｄｅｓｃｅｎｄａｎｔｓ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｈａｖｅ ａｎ ａｇｒｅｅａｂｌｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｔｏ ｌｉｖｅ ｉｎ ．
Ｈｅｎｃｅ ， ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｅｒａｔｉｖｅ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｔａｋｅ ｄｒａｓｔｉｃ ｍｅａｓｕｒｅｓ ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｎｅ ｈａｎｄ ， ｒｅｌｅｖａｎｔ ｌａｗｓ ａｎｄ ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｍａｄｅ ｂｙ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｉｔｉｅｓ ｔｏ ｔａｋｅ ｔｈｉｓ ｉｓｓｕｅ ｕｎｄｅｒ ｃｏｎｔｒｏｌ ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， ｉｔ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｔｏ ｃｕｌｔｉｖａｔｅ ａｎｄ ｂｏｏｓｔ ｔｈｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈａｔ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｓ ｖｉｔａｌ ｆｏｒ ｕｓ． Ｏｎｌｙ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ ｃａｎ ｗｅ ｈａｖｅ ａ ｂｒｉｇｈｔｅｒ ｆｕｔｕｒｅ ．
同学，你好！文章的结构和内容没有什么问题，问题主要是在作文的
过程中要重视语法，这点很重要，希望考生在平时训练的时候，加强这方面的努力！
建议分数：１５分
加油！
作文三：《写自己成长的故事作文黑暗中洗澡》900字写自己或别人成长的故事作文 黑暗中洗澡 曹豪 指导老师 周莉娟 周末晚上，我独自在家。看完动画片，我抱着睡衣走进浴室，准备洗澡。我打开热水，三下五除二脱掉衣服，迫不及待地钻进温暖的水雾中。很快，热水淋湿了头发、身子。我正准备伸手去拿香皂，突然眼前一片漆黑，什么也看不见了。咦，怎么回事？客厅里也一片漆黑，原
来停电了。这可怎么办？我全身都淋湿了，不可能不洗吧，看样子我今天只能摸黑洗澡了。 稳了稳情绪，我调整好姿势，伸出双手扶着墙壁，摸索着移到浴室柜前，凭着记忆在镜子前的搁板上寻找我的“六神”香皂。我一一摸过了洗发水瓶子、梳子、刷牙杯子，总算摸到了一块滑溜溜的东西，我拿起来凑到鼻子前一闻，不对，有股肥皂的味道。我又继续摸，好不容易在搁板的最里边摸到了香皂。这时，我觉得浑身发冷。 我急忙摸着墙壁又挪回到热水下站好，稍微冲洗了一下，感觉身子暖和了一些，我便开始抹香皂了，胸膛、肚子、手臂„„感觉抹得差不多了，我便揉搓起身子来。东一下，西一下，我胡乱地揉搓着，感觉搓得差不多了，就又站在水龙头下冲洗起来，一边冲，一边摸，摸到哪儿滑腻腻的，就多冲几下。十来分钟后，总算冲洗干净了。 我摸索着来到毛巾架下，准备穿衣服，在伸手不见五指而又湿漉漉的浴室里穿衣服可是一件高难度的技术活啊！根据衣服布料的手感，我依次找到内衣、毛衣。先穿棉毛裤吧，怎么辨别衣服的前后呢？我突然想到我的棉毛衫、毛裤的后边有商标，摸到商标，我很快就穿好了。接下来该穿毛衣了，我的毛衣都是妈妈手工织的，没有商标，这下该怎么区分呢？我的毛衣胸前不是有两颗纽扣吗？摸到纽扣，我又轻而易举地穿上了毛衣。 我穿好衣服，刚走出浴室，突然眼前一片明亮。天哪，终于来电了！来到镜子前，我仔细地端详着镜子中的自己，湿漉漉的头发，红彤彤的脸蛋，饱满的精气神，再摆一个造型，好一个帅哥出浴！ 【简评】 小作者写的是自己黑暗中洗澡的经历。一看题目，我们就被深深吸引，想赶快去文中看个究竟。小作者心理素质还不错，总算没出什么岔子。文章将“我”在黑暗中洗澡的细节描述得细腻生动，读后我们不禁为小作者捏一把汗，同时对小作者沉着的应对能力深表敬佩。
作文四：《用作文书写自己成长的故事》2000字作文是什么？有人说：作文是学生的“最怕”，让他们“谈虎色变”；是语文教学的“最难”，是令教师无从下手的“刺猬”。的确，如今作文教学已成为学生最头疼、教师最烦心的事。针对这个“最怕”、“最难”，许多名师、学者研究了一些方法，虽然也起到了一定的作用，但总的来说，作文仍是小学语文教学的难点。
笔者认为，就小学作文教学的现状来看，最大的问题是教师、家长在不自觉中对学生作文的期望值抬高了，小学作文已远离了学生的生活。笔者多次参加小学毕业班升学测试的作文批改，那些所谓的“优秀”作文其实已经没有多少儿童的味道了。从遣词造句到谋篇布局与中学生甚至成人已经没有多大的区别了。现在出版的一些小学生优秀作文选集也是如此。这些所谓的“优秀”作文远离了学生的实际生活，刻意模仿、造作，这样的“优秀”作文对大部分学生来说是一座座高不可攀的山峰，令他们望而生畏。用这样的标准去要求学生进行习作，结果可想而知。
认真研读《新课程标准》，我们可以发现其中对小学的作文水平并没有提出过高的要求，只是让学生能“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐”。并“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。以这样的标准来看，写好作文并不难。
笔者认为，教师如果能适当降低对学生习作的期望值，引导他们关注自己身边发生的事，激发他们用手中的笔去记录自己真实生活的所见所闻，抒发自己的所思所感，去书写自己的成长故事，定能达到事半功倍的作用。
一 好文章都源于生活——引导学生用自己的笔写自己的故事
学生怕写作文的原因之一是一些作文题目远离学生的生活实际，学生为了完成作文，只能胡编乱造。久而久之，对写作产生厌恶之情。
因此，教师首先要融入学生的生活，要始终怀着一颗童心去认识学生，去了解学生的生活，用儿童的眼光去审视他们的喜、怒、哀、乐，用学生已有的习作基础及实际的表达能力写出属于自己的习作。只有这样，教师才会知晓学生有哪些熟悉的人、事、景、物可写，才会设计出符合学生实际的能激发学生习作动机的作文题目，作文指导才会诱发学生对生活再认识、再思考的激情，才能拓宽习作的思路。如老师设计以“我做了个梦”“我想……”“原来，我也可以……”等为主题的作文，学生就有话可说，写起来就比较轻松。
其次，教师要注意培养学生有意识地观察生活的能力，引导他们去发现生活中的“亮点”。有些学生一写作文，就觉得无话可说，好像自己的人生就是一片空白，脑袋里只记得“捡钱包、送雨伞、送医院……”这些“老内容”。是真的“无话可说”吗？答案是否定的。原因是他们缺少一双发现的“眼睛”。因此，教师在平时要有意识地培养学生观察生活、感悟生活的意识。在指导习作时，就要帮助学生打开记忆的阀门，把这些从他们的脑海里提取出来，成为习作的素材。这些自己的故事，自己熟悉的生活，全在自己的脑海里，一旦打开，自然喷涌而出，不要过多的修饰，自然是提笔就写，一挥而就。
二 准确定位，把“真情实感”作为评价作文的重要标准
作家肖复兴《那片绿绿的爬山虎》中回忆叶圣陶先生批改他的作文的情景时写道“那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样”。由此可见，这篇作文是存在不少问题的。可是为什么这样的作文却获奖了呢？叶老先生的评语道出了其中的原因：“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有因这几件有关画画的事深受感动，就不能写得这样亲切自然。”简言之，肖复兴作文的最大的优点就是写自己真实的事，表达自己真实的情。因此，每一位教师也应像叶圣陶先生一样，把作文是否是学生真实情感的表露放在评价学生作文的重要位置。要鼓励学生写自己的生活中的、能打动自己的、投入了自己情感的、真实的见闻，把自己成长中的成功与失败、喜悦与悲伤用笔记录下来。这就是最好的作文。
三 回归本真，让学生做真实的自己
每位学生都是独一无二的，他们有自己独特的性格和人生体会。我们常说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。同样，我们也可以说“一千个学生就有一千个独特的想法”。让学生写自己的故事，就要让学生敢于表达、乐于表达。要让他们用自己的笔来彰显自己的个性，展示自己的观点。也许这些观点和看法有些幼稚，或不是那么准确，甚至有些是错误的。但我们要怀着“童言无忌”的心态去对待他们的错误与不足，要鼓励他们写出真实的想法。只有这样，才能避免学生重走“千篇一律”的老路。笔者在前文中提到的那些没有“儿童味”的所谓“优秀作文”已经扼杀了儿童的童真、童趣。没有了孩子真实的情感体验，只是模仿大人语言的文字游戏。这样空有华丽语言而没有真实内容的文章虽然能引来一时的赞叹，但这样的“拔苗助长”，对儿童的成长有百害而无一利。
总之，只有学生感受到自己的成长中的乐趣，并产生了记录下来的兴趣后，作文教学才能彻底摆脱教师无奈、学生痛苦的窘境，作文教学才能走上正确的道路。
〔责任编辑：王以富〕
作文五：《[优秀作文]给自己写一首成长的歌》1100字午后的阳光，斜斜地招灾漫布哈气的玻璃窗上，映出一片金黄的光晕。时光就这样在我的指尖悄悄溜走，从汉语的ａ、 ｏ、 ｅ到英语的Ａ、Ｂ、Ｃ；从简单易懂的速算到复杂难学的函数；从蹒跚学步的女孩到蹦蹦跳跳的少女，时间仿佛来过，又仿佛在悄悄地改变一切，而成长就那么日然而然的唱响了我的青涩岁月……
小时候，我最喜欢跟着外婆去那卖银耳、桂圆的普通小店，听着外婆用温软语气说：“走吧，咱俩买点银耳熬粥喝，天气热了哟。”外婆的银耳莲子羹不知拥有怎样神奇的魔力，那白得透亮的银耳莲子羹，晶莹的好似雪莲花。我喜欢那一首首老旧的歌谣，从外婆嘴里哼唱出的歌谣曲调不全的时候，会引小小的我一连串“咯咯”的笑。
七岁，上小学。那时候的我，背着小小的书包；远离自己的避风港湾，去尝试翱翔在那暴风雨、大波浪摇撼的大海上。怀着惶恐与无知，寂寞与胆怯来到这陌生地方。依赖这艘小船对我渐行渐远，自立却成为我并肩的伙伴。我望着石子铺的操场，微微依旧却依然严肃的教学楼，夏末依旧微笑的一片片金色的蒲公英。这些，展现着原始的充实感，让我看到一种立体的严肃，让我开始渴望长大，大到可以和这些挺拔的白杨树并肩。
十三岁，上初中。我已不再是那个动不动就慌乱的小女孩了。带着对新环境的好奇，内心的蠢蠢欲动。刚刚翻新过的校园有灰尘的味道，刺鼻的油漆味刺激着我一颗好奇的心。手轻轻抚过那洁白的墙壁，朱色的门身。一切都那么崭新，一切又那么生疏。也有了一丝丝怀念的味道。夕阳西下，我迈步走出这崭新的校园。回头一望，却见那刚刚被漆成米黄与淡粉红色的教学楼在夕阳的笼罩下耀眼的闪烁着，庄重而肃穆。又是一天的结束，但还是另一天的开始。我在慢慢成长。
换座了，我“搬”到窗边能看到那两条亮亮的铁轨和一簇簇坐落在铁轨旁边的平房。往往一抬头，便可看到火车飞驰而过，而我的青春又在怎样的轨道上游走呢？
我跟随着阳光的影子，来到我以前经常吹蒲公英的草地上，那里的雪纯净而洁白，我笑了，心里想着来年的蒲公英花瓣多么的金黄，蒲公英伞多么的轻盈。再往前走走，又是我做游戏的天地。还记得以前的游戏和那些童谣，一闭眼，仿佛还能听见那一阵阵清纯的笑声
和稚嫩的童音。最爱秋千，上面记载了我太多的欢声笑语。而时光却还是在秋千上留下痕迹。看那已有沟壑的墙壁却慕然发现我在长大，它在变老。皆是风景，皆成回忆。
就这样吧，给自己写一首成长的歌，轻声呢喃：
蒲公英的花瓣折射着月光／风儿一吹／柔柔的小伞便飞在天上／银白色笼罩着大地／月下荷披着银粉的衣裳／萤火虫点亮盏盏萤绿的灯光／我们／就这样成长。
作文六：《在尝试中成长作文600字,自己写的,记叙文。》6000字在尝试中成长作文６００字，自己写的，记叙文。 速度啊啊！！
２０１２－０１－０３ １９：１７在这个世界上，有阳光，就必定有乌云；有晴天，就必定有风雨。从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂，经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。 人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利，少些挫折。可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。 人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。 当挫折站在我们的面前时，我们开始了选择。正如世上没有完全相同的树叶一样，人与人的选择也是不尽相同的。我们可以选择放弃挫折，绕道而行，不必为了遇到挫折而难过，也不用去付出些什么努力；我们也可以选择正面的（删）迎接挫折，毫无畏惧，虽然我们为此付出了辛勤的劳动，可是我们却可收获许多，有战胜苦难的喜悦与兴奋，有“苦中寻乐”的甜蜜，也有了今后战胜困难的勇气。 我曾经听说过这样一个故事：一位女作家在纽约街头遇到一位卖花的老太太。她穿着破旧，身子看上去也很虚弱，但脸上满是喜悦。女作家挑了一朵，说：“你看上去很高兴。”“为什么不呢？一切都这么美好。”“你很能承担烦恼。”女作家又说。老太太的回答令她吃惊：“耶稣在星期五被定在十字架上时，那是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节了。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，一切就恢复正常了。” 一个多么平凡的卖花老人，一颗多么不平凡的看待生活（删）的心。她用一双乐观的眼睛看待生活，生活就将快乐回报给她。我很欣赏这样一个比喻：“每个人的心都像一个水晶球，晶莹闪烁，一旦遭受不测，忠于生命的人，总是将
五颜六色折射到自己生命中的每一个角落。”确实如此。当你遭遇（不）到挫折，当你陷入痛苦无法自拔，不要灰心，不要绝望，无论你此刻已经失去了什么，你仍然拥有着你最宝贵的东西——生命，请试着对着镜子露出微笑，因为当你笑迎生活的时候，生活必定将最美好的一面呈现给你，快乐就会重新出现。用快乐打造生活。时间终究会冲淡一切痛苦，一切伤痛，唯有（快乐）生命才会成为永恒。 我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨，怎能见彩虹？”经历了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索，多少次噙泪的跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。成长的过程好比（沿着沙滩走）在沙滩上行走，一排排歪歪曲曲的脚印，记录着我们成长的足迹，只有经受了挫折，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。 ２．活着是一种态度。我们可以选择各种方式。有些人选择坚强，有些人表现懦弱。当遭遇挫折之后，有些人选择逃避，有些人岿然不动，迎击命运的挑战，有些人沉浸在痛苦之中不能自拔。我是一个普通的人，自认为无法像夏洛蒂·勃朗特和霍金那样坚贞不屈，要不，我也就是伟人之中的一份子了。 大的挫折没有遇见，小磕磕绊绊的多少年来一直常伴。我也会痛苦，我也有坚韧。自认为难以泰山压顶于不溃，绝缘于中流砥柱。但我至少也有磐石的信念和蒲苇的坚韧。我始终坚信人是有承受的极限的，但我却在始终挑战着我的极限。 （楼主您的挫折我不知道，但我的挫折不属于您，我只是开了个头，剩下的由您来完成吧！一下是我的一点感想。） 如果说命运是注定的，我就像恶浪中的一叶扁舟随波逐流。但我却也相信命运是掌握在自己手中的。挫折有千千万，正像人生历经的幸福有万万千。我曾在日记里垂泪，第二天早晨又勇敢的起来迎接新一天的太阳。我也曾暗自颓废，把命运付诸一根根燃烧着的香烟。历经风浪，有时像一个落汤鸡似的，无精打采，试图用电影和动画片麻木自己，但我发现不能，我活着，我不可能眼睁睁看着自己的曾经的努力和我心爱的一切付之东流。我还是要努力，换来我生活的幸福。我曾经崇拜各种伟人，但我发现我现在喜欢关注生活中的小人物，他们是那么的坚强。他们为了生活而忙碌，也许在我们看来他们生活的并不幸福。但在寒风中依然可以看见他们淳朴的微笑。我疑惑了，我不明白了，我追求的是什么，什么
又是我想要的呢？在思考与疑虑中，我的学生时代就要结束了，大学四年匆匆掠过，我似乎还能回忆起当初接到通知书的幸福刹那。到了要工作的年纪了，我是我发现我似乎虚度了时光，我学到的东西太少了。我开始不自信了。谁又能帮助我呢？答案是没有人。每个人都在忙碌属于自己的事情，我需要的是钓鱼的本事，而不是一条鱼的施舍。我绝望过，伤心过。但是看着一起上大学的同学，有的考研了，我又发现，其实命运是掌握在自己手中的，我们原来是一样的人。我的未来也许不在学校了，但我一样可以做的出色。我将用勤奋和汗水来弥补曾经的失败。遭遇挫折能不能马上爬起来不重要，重要的是遭遇挫折后，我们真正的反思了吗？匆忙的爬起来，等待的也只是慌乱中的又一次倒下。我没有霍金那么坚强，在轮椅上还为了全人类的命运努力思考。学习的失败，我历经了漫长的痛苦，为了摆脱痛苦我做了各种尝试。现在，我找到方法了，这是痛苦思考的结果，我相信我能站起来了，我又能迎击风雨，一站当年的风采了。天空尽管阴霾，我依然微笑。尽管前方看不清楚，但我心里有的自己的主张。因为，支持我重新站起来的不是别人，正是我自己，尽管姿势可能不优雅，但也不会再犯同一个错误了。尽管我有一点点彷徨，但我勇敢的走了出去。经历风雨我没有绽放出美丽的彩虹，挫折在我身上留下的只是伤疤，愈合的地方变得比原来的皮肤厚了一点点，他在保护我呢。 诚然犯过很多错误，遭遇了一路挫折，但比起那些不求有功，但求无过的人，我觉得我的生命更精彩。面对遭遇挫折，我依然痛苦害怕，但是我发现，我更加热爱自己的生活了，也许是对美好生活的热爱和不倦的追求，给了弱小的我另外的勇气吧！ ３．没有波涛的海洋，绝不是真正的海洋；没有波折的生活，也绝不是真正的生活。但是，山高高不过脚底，海宽宽不过航灯。面对布满荆棘的人生，面对挫折与失败，我们应该毫不畏惧，知难而上，因为挫折也是人生中一道亮丽的风景线。 人生充满着矛盾：幸福与痛苦，安乐与忧患，成功与失败……我们不希望在人生的旅程中出现磨难，每个人都希望生活之路没有丛生的荆棘，没有坎坷，没有失败与挫折，但能永远拥有幸福，安乐，成功……可是，大家可曾想到：挫折可以锻炼我们的意志，丰富人的才能，使人坚强起来，从而担负起历史所赋予的重大责任。 人的一生中，常常会遇到挫折，但挫折又往往使一些人崛起，被世人所景仰。翻开历史的画册我们就会发现：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”压制、侮辱、
苦难常常会成为砥砺人生的坚石。屈子被放逐而写《离骚》、司马迁忍辱撰《史记》、孙膑负重完成了《孙膑兵法》……所有这些，使人们不得不承认挫折对他们崛起的重大作用。正是挫折使他们成为“人上人”。亚圣孟子说得好：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏起身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。” 面对挫折，更重要的是在挫折中磨炼自己。这是因为：苦难对于人生是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于有志者则是前进的动力。正像贝弗里奇说的：“思想上的压力，甚至是肉体上的痛苦，则可能成为精神上的兴奋剂。”接受痛苦，面对的就是事实；寻找超越的办法，面对的就是未来。一个人对挫折的态度只有两种：一种是可以面对挫折，并将挫折因势利导引入到追求有意义的生活轨道上去；另一种是不能面对挫折，而是逃避它，甚至发怒，抱怨，绝望。有人说：“如果世界上有一件事是肯定的，那就是我们每一个人都会遇到挫折和困难。”倘若我们深知这一点，就应该使自己有所准备，训练自己掌握一定的本领用以战胜将要面临的困难。历史学家汤因比曾经说过：“只有面对某种绝望的挑战，或者人类生存受到可怕的威胁时，文明才会升华。”挫折可以砥砺人们的勇气，也能唤醒人们潜在的高度品质。纵观历史，没有一个有所作为的人不是通过艰苦奋斗才达到成功彼岸的。著名作家蒲松龄遇到挫折，没有灰心丧气，而是很乐观的写下一副勉励自己的对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。” 正视挫折是强者的气概，只有敢于面对挫折，敢于迎接挑战，我们才能“飞得更高”，才能肩负起我们身上的重任。让我们鼓起勇气，挺起胸膛去撞击成功的大门吧！记住：我们的成功就在前方评论（９６）｜赞同１２５ｚｈａｍｇ８９８８８７０ ｜五级采纳率２１％
擅长：游戏娱乐休闲烦恼
按默认排序｜按时间排序
其他３条回答查看被隐藏回答２０１３－０２－２２ １２：２９哎呀想想再说｜二级在尝试中成长 每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都是在尝试中成长，焕发生命的光彩。 尝试——在余寒犹厉中成长。 寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下，将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展，一片颓然，满目萧瑟。 一场酣畅淋漓的春雨，洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦，漫步在春日里的校园。猛地抬眼，一抹微红映入眼帘，仿佛点亮了灰色的世界，让我心头一颤，不由得停下了脚步。那朵木棉花苞，镶嵌在枯槁的树枝间。她在料
峭春寒中苏醒，尝试着面对凛冽的风，尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来，纤细的树枝猛地晃动，发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙，匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣，她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡，尝试着在烈风中直起身子。终于，她经受住寒冷的侵蚀，在枝头绽放独有的靓丽。在尝试中，我看到，她成长了，长成几树半天红似染，长成初春的第一抹生机。 木棉花开。那跃动的生命，火红的精魂，告诉我，我们会在尝试中成长。 尝试——在重重丝茧中成长。 毛虫，将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒，张开眼，无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光，没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻，看不到春华秋实。但，他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折，他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体，他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱，挣脱这个黑暗的牢笼，挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着，用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次，两次，百次，千次。我明白，毛虫在不断的尝试中，健壮着自己的体格，磨练着自我的意志。终于，清新的空气沁入心田，他挣开眼，天上太阳正晴。他冲开丝茧，起舞翩跹。 破茧成蝶。那绚丽的色泽，舞动的身姿，告诉我，我们会在尝试中成长。 走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。 在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，春暖花开。评论｜赞同４２０１３－０２－１６
１６：１１热心网友活着是一种态度。我们可以选择各种方式。有些人选择坚强，有些人表现懦弱。当遭遇挫折之后，有些人选择逃避，有些人岿然不动，迎击命运的挑战，有些人沉浸在痛苦之中不能自拔。我是一个普通的人，自认为无法像夏洛蒂·勃朗特和霍金那样坚贞不屈，要不，我也就是伟人之中的一份子了。
大的挫折没有遇见，小磕磕绊绊的多少年来一直常伴。我也会痛苦，我也有坚韧。自认为难以泰山压顶于不溃，绝缘于中流砥柱。但我至少也有磐石的信念和蒲苇的坚韧。我始终坚信人是有承受的极限的，但我却在始终挑战着我的极限。
（楼主您的挫折我不知道，但我不属于您，我只是开了个头，剩下的由您来完成吧！一下是我的一点感想。）
如果说
命运是注定的，我就像恶浪中的一叶扁舟随波逐流。但我却也相信命运是掌握在自己手中的。挫折有千千万，正像人生历经的幸福有万万千。我曾在日记里垂泪，第二天早晨又勇敢的起来迎接新一天的太阳。我也曾暗自颓废，把命运付诸一根根燃烧着的香烟。历经风浪，有时像一个落汤鸡似的，无精打采，试图用电影和动画片麻木自己，但我发现不能，我活着，我不可能眼睁睁看着自己的曾经的努力和我心爱的一切付之东流。我还是要努力，换来我生活的幸福。我曾经崇拜各种伟人，但我发现我现在喜欢关注生活中的小人物，他们是那么的坚强。他们为了生活而忙碌，也许在我们看来他们生活的并不幸福。但在寒风中依然可以看见他们淳朴的微笑。我疑惑了，我不明白了，我追求的是什么，什么又是我想要的呢？在思考与疑虑中，我的学生时代就要结束了，大学四年匆匆掠过，我似乎还能回忆起当初接到通知书的幸福刹那。到了要工作的年纪了，我是我发现我似乎虚度了时光，我学到的东西太少了。我开始不自信了。谁又能帮助我呢？答案是没有人。每个人都在忙碌属于自己的事情，我需要的是钓鱼的本事，而不是一条鱼的施舍。我绝望过，伤心过。但是看着一起上大学的同学，有的考研了，我又发现，其实命运是掌握在自己手中的，我们原来是一样的人。我的未来也许不在学校了，但我一样可以做的出色。我将用勤奋和汗水来弥补曾经的失败。遭遇挫折能不能马上爬起来不重要，重要的是遭遇挫折后，我们真正的反思了吗？匆忙的爬起来，等待的也只是慌乱中的又一次倒下。我没有霍金那么坚强，在轮椅上还为了全人类的命运努力思考。学习的失败，我历经了漫长的痛苦，为了摆脱痛苦我做了各种尝试。现在，我找到方法了，这是痛苦思考的结果，我相信我能站起来了，我又能迎击风雨，一站当年的风采了。天空尽管阴霾，我依然微笑。尽管前方看不清楚，但我心里有的自己的主张。因为，支持我重新站起来的不是别人，正是我自己，尽管姿势可能不优雅，但也不会再犯同一个错误了。尽管我有一点点彷徨，但我勇敢的走了出去。经历风雨我没有绽放出美丽的彩虹，挫折在我身上留下的只是伤疤，愈合的地方变得比原来的皮肤厚了一点点，他在保护我呢。
诚然犯过很多错误，遭遇了一路挫折，但比起那些不求有功，但求无过的人，我觉得我的生命更精彩。面对遭遇挫折，我依然痛苦害怕，但是我发现，我更加热爱自己的生活了，也许是对美好生活的热爱和不倦的追求，给了弱小的我另外的勇气吧！
作文七：《写自己的成长故事作文指导教案》1200字写自己的成长故事作文指导教案
写作内容：
通过“成长的故事”这个专题综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。 读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。 写作目的：
（１）写自己的成长故事。 （２）要写得清楚具体。
（３）要写出自己的成长过程中的生活感悟。
第一课时
教学过程
同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触，最想说的话写下来。 一、认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。 １、写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启处要写具体。
２、“从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？
ａ、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。
ｂ．“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要事实说话，不能空发议论。
ｃ．“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题生发去，
谈一谈在成长中遇到的其它问题。
３、写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点主要表现写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要悄意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。 二、学生起草，教师巡视。 三、放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。 四、学生交流，互相评议。 尊重同学，虚心听取意见。 五、誊写作文。
教师交代格式和书写要求。
写自己的成长故事作文讲评教案
教学目的：
通过讲评激发学生学习修改作文的兴趣． 教学重点：
学习修改作文的程序和方法，会修改自己及他人的作文． 教学过程
朗读展示优秀习作
１、教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示优秀习作，小作者朗读自己的文章。
２、全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。 引导学生从以下几方面进行评议： ａ、内容充实具体。 ｂ．写出自己的真实感受。
ｃ、运用了平时积累的语言材料。语句通顺。 ｄ．正确使用标点，不写错别字。 小组交流互相评议
前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。 修改誊写，张贴展览、发表 １、各自修改自己的习作。
２、将修改后的习作在学习园地里张贴展览。 ３、鼓励学生投稿。
作文八：《高考满分作文：给自己写一首成长的歌》1100字午后的阳光，斜斜地招灾漫布哈气的玻璃窗上，映出一片金黄的光晕。时光就这样在我的指尖悄悄溜走，从汉语的ａ、 ｏ、 ｅ到英语的Ａ、Ｂ、Ｃ；从简单易懂的速算到复杂难学的函数；从蹒跚学步的女孩到蹦蹦跳跳的少女，时间仿佛来过，又仿佛在悄悄地改变一切，而成长就那么日然而然的唱响了我的青涩岁月……
小时候，我最喜欢跟着外婆去那卖银耳、桂圆的普通小店，听着外婆用温软语气说：“走吧，咱俩买点银耳熬粥喝，天气热了哟。”外婆的银耳莲子羹不知拥有怎样神奇的魔力，那白得透亮的银耳莲子羹，晶莹的好似雪莲花。我喜欢那一首首老旧的歌谣，从外婆嘴里哼唱出的歌谣曲调不全的时候，会引小小的我一连串“咯咯”的笑。
七岁，上小学。那时候的我，背着小小的书包；远离自己的避风港湾，去尝试翱翔在那暴风雨、大波浪摇撼的大海上。怀着惶恐与无知，寂寞与胆怯来到这陌生地方。依赖这艘小船对我渐行渐远，自立却成为我并肩的伙伴。我望着石子铺的操场，微微依旧却依然严肃的教学楼，夏末依旧微笑的一片片金色的蒲公英。这些，展现着原始的充实感，让我看到一种立体的严肃，让我开始渴望长大，大到可以和这些挺拔的白杨树并肩。
十三岁，上初中。我已不再是那个动不动就慌乱的小女孩了。带着对新环境的好奇，内心的蠢蠢欲动。刚刚翻新过的校园有灰尘的味道，刺鼻的油漆味刺激着我一颗好奇的心。手轻轻抚过那洁白的墙壁，朱色的门身。一切都那么崭新，一切又那么生疏。也有了一丝丝怀念的味道。夕阳西下，我迈步走出这崭新的校园。回头一望，却见那刚刚被漆成米黄与淡粉红色的教学楼在夕阳的笼罩下耀眼的闪烁着，庄重而肃穆。又是一天的结束，但还是另一天的开始。我在慢慢成长。
换座了，我“搬”到窗边能看到那两条亮亮的铁轨和一簇簇坐落在铁轨旁边的平房。往往一抬头，便可看到火车飞驰而过，而我的青春又在怎样的轨道上游走呢？
我跟随着阳光的影子，来到我以前经常吹蒲公英的草地上，那里的雪纯净而洁白，我笑了，心里想着来年的蒲公英花瓣多么的金黄，蒲公英伞多么的轻盈。再往前走走，又是我做游戏的天地。还记得以前的游戏和那些童谣，一闭眼，仿佛还能听见那一阵阵清纯的笑声
和稚嫩的童音。最爱秋千，上面记载了我太多的欢声笑语。而时光却还是在秋千上留下痕迹。看那已有沟壑的墙壁却慕然发现我在长大，它在变老。皆是风景，皆成回忆。
就这样吧，给自己写一首成长的歌，轻声呢喃：
蒲公英的花瓣折射着月光／风儿一吹／柔柔的小伞便飞在天上／银白色笼罩着大地／月下荷披着银粉的衣裳／萤火虫点亮盏盏萤绿的灯光／我们／就这样成长。
－－－２０１５满分作文《给自己写首成长的歌》
【高考有问题，就上高考圈．ｇａｏｋａｏｑ．】
【家有高中生就关注高考圈子（微信号：ｖｔｓｔｕｄｙ），回复“高考逆袭”有惊喜】
作文九：《给自己的一篇命题作文》500字给自己的一篇命题作文
看着老婆带着小幽子在玩，我先是担心天凉了，小幽子没穿鞋子会不会着凉＆＆
这就是这两年有了小孩的生活缩影。每天都在期盼小幽子能够健康成长、每天都忙于一日三餐。没有什么非描述不可的事情。以前单身的时候，总是参禅悟道。同时，又总是纠结于那样的一种状态能否逃避为赋新词强说愁的嫌疑？总是在思绪和文字里辩证来辩证去。回首过去，虽无法说是不堪回事，却使我更加信服了类似幸福就在身边，你是否留意这样的感悟。
当然，我写以上这些东西最根本的动机还是在于为赋新词，但心境却是从容和恬静的。这可以与佛家的究竟涅槃统一起来吗？反正我是喜欢对佛家经典做这样的俗解。
再一次从我上述的文字开始，我是否在这样的从容与恬静中对以前的纠结产生些许怀念？嘿嘿！无法免俗，会有一点。这就像人吃久了清淡的食物，想换口味尝尝一样，但为了身心健康还是克制一下吧。
用作文跑题的方法再写点？
人活着便是正道。显然，王小波的这一句话用在我身上同时证出了我的自我，这说明我还是无法做到大化无形。翻开以前的日记、博文，几乎每一个字眼的落脚点都在一个我上，突然意识到这一层会不会对我的思维模式产生一些微妙的变化呢？那就静观其变吧。
总之，这是我在平淡生活中给自己的一篇命题作文，这又能说明什么呢？
作文十：《关于自己成长的作文》1700字关于自己成长的作文
关于自己成长的作文（一）
回想起来，我的成长经历是非常幽默的，小时候我闹出了许许多多的笑话，让我笑得肚子疼。
还未上幼儿园前，我跟着妈妈到处去玩，一次，我误打误撞的捡回了一个小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，让妈妈和我拍“皮球”，妈妈笑着说：“这是西瓜，不是皮球。”我说：“妈妈坏，这就是皮球。”说完，我拿起“皮球”来，往地上一“拍”，只听见“啪”的一声巨响，一看，“皮球”裂成了两半，我急了，说：“皮球破了。”爸爸和妈妈听了都哈哈笑，说：“这哪是皮球啊！这是西瓜！”我惊呆了，一屁股坐在地上，眼睛快瞪出来了，说：“啊！这不是皮球呀，气死我啦！”上了幼儿园，我还是如此，经常闹笑话，记得有一次，老师教我们念儿歌，我念错了好几回，老师不耐烦了，便说：“听清楚再念。”这一次，我听清楚了，和小朋友们念到：“听清楚再念。”老师无可奈何，只好再教一遍了。
而上了小学，我可不敢再调皮了，因为，爸爸说：‘学不好要打屁屁了。’‘我只好改了，爸爸的竹笋炒肉可不好吃。
你们看，＞这就是我以前的成长经历，相信我们大家的成长之路会越来越美好！
关于自己成长的作文（二）
每个人都有自己的成长＞故事，快乐的、苦恼的、悲伤 的、＞幸福的„„不一而足。
暑假的时候，爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家，就玩起了电脑游戏。游戏好玩极了，结果，我又没写作业，也忘了吃午饭。这时，妈妈打电话让我去学合唱。我放下电话继续玩让人痴迷的游戏。不知不觉中已错过了合唱的时间，但是，妈妈还让我在电视台门口等她，如果让妈妈发现我没去学合唱，那到晚上妈妈大发雷霆可怎么办？ 我脑子快速一转，想到了一个好办法：一会儿妈妈问我学的什么，我就说今天没学歌儿，光学音阶和练声了。于是，我坐上公交车，终于在妈妈来之前赶到了那里。没多长时间，妈妈来了，对我说：“文文，今天学的什么？”我马上脸不改色心不跳地编了个谎：“今天没学歌只练音阶和练声了。”
晚上，妈妈看见合唱老师发来一条信息，信息上写着：让孩子把今天刚学的歌曲好好练一练。来自 杨静老师。妈妈纳闷了，就毫不犹豫地给老师打了个电话。老师对妈妈说：“您的孩子就没来上课。”
谎言被揭穿了，我脸红得恨不得找个地缝钻进去。我发誓这辈子再也不说谎了。 这个成长故事是苦的，也是甜的，它警示着我要做一个诚实的人。
关于自己成长的作文（三）
成长途中，我们一步一个脚印的向前出发，不退后，如一坚强的旅行者。不知过了多少时光，当你蓦然回首，就会发现，连绵的山，惊悚的崖，就在背后，而你回过身，不远处就是一片海。
我学小提琴已经八年了，这八年的途中布满了荆棘，之前我只会眼巴巴的想别人求助，而现在我能咬着牙，带着坚定的决心，跨过一个个障碍。我从五岁就开始学琴，妈妈曾告诫过我，学了就得坚持 ，我当时只抱着一种小孩对新鲜事物的好奇心，便没有多想。
刚开始，我对小提琴抱有浓厚的兴趣，练琴时很起劲，很尽力，所以进步很大，每天都会坚持练上一个小时，而且老师对我的要求也开始提高，开始严厉起来，我很用工，也很努力，每次考级都是优秀，但是因为压力过大，渐渐的我的性格也发生了很大的变化，开始沉默寡闻。妈妈急的开始放松对我的管教，也要求老师不要对我的压力太大了，每天雷打不动的一小时练琴也开始减半了。学了几年后，我的性格恢复了，但开始变得懒散，并且开始滥竽充数了。在练琴的同时，几乎一半的时间是在上厕所，喝水，吃东西„„有时觉得老师教的曲子太无聊了，就开始胡乱的自创曲子。上课时，我总是想东想西，被老师批评，我开始反感小提琴了。
我想过放弃，但妈妈的话一直在我的脑海里，“学东西就要坚持下去。”于是我开始重新找回自我，我几乎是一步一步的从零开始，遇到了困难也学会了去解决，所以在生活中开始出现了先前的我，但是一个愉快的我。如今，我把练琴当作了一种休闲，娱乐，他让我的生活变得丰富多彩。
不经历风雨就不是一条好汉，用失败和经验堆积起来的就是成功 ，每个脚印和痕迹都得靠血汗凝成。无论多少考验也消磨不了我们的决心，无论多少多少风雨也熄灭不了我们火热的决心。很多人都是看见了那片海却可望不可及，但只要坚持，相信我们都能驶向成功的。