三年级口算训练
２９－３＝ ３８－３＝ １５－４＝ １８－２＝ ３０＋８＝ ４３＋１＝ ３０－２＝ ７２－２＝ ６６－４＝ ３９－２＝
２０－９＝ ２０－１＝
３４－２＝ ８０－７＝
７１＋９＝ ６０－５＝
８０－６＝ ９８－４＝
１０＋８＝ ３０－３＝
２５＋４＝ ９５－４０＝
５３＋５＝ ４０＋６＝ ５０－４＝ ３２＋４＝ １８－４＝ ３６＋３＝ １１＋９＝ ２５＋７＝ ５６＋２０＝ ３２＋６＝ ４３＋５＝ ８１－２＝ ３５＋２＝ ６２＋７＝ １１＋２＝ ２６－５＝ ６６＋１０＝５８＋３０＝ ８０－３＝ ６２－２＝ ６４＋６＝ ２９－７＝ ８７＋１０＝６０＋８＝ ３９－４＝ ８９－５＝ ５３－３＝ ８４＋４＝ ８３－３＝ ２８－７＝ ９５－４＝ ８３＋５＝ ６５＋３＝ ３５＋２＝ ３ ９－３＝ ３９＋１０＝ ８＋５０＝ ６３＋３＝ ６０＋８＝ ３５－１０＝ ７１＋５＝ ８７－１０＝ ６４＋３＝ ８３＋１０＝ １５－３＝ ７ ３＋４＝ ４８－３０＝ ７６＋１０＝
６８－９＝ ４０－２＝ ２７－９＝ ３２－４＝ ４１－２＝
３８－９＝ ５０－８＝ ６３－９＝ ３７－８＝ ５６－２０＝ ８８－９＝ ７５－９＝ ９２－３＝ ４２－７＝ ７１－６＝
５８－１０＝ ６３－５＝
９９－９＝ ２４－９＝
３８－８＝ ８２－５＝
８４－２＝ ６０－７＝
７１＋９＝ ７０－５＝
３０－３＝
４７－８＝ ２６－７＝ ５２－３＝ ６９－１０＝ ８０－２＝ ３６－９＝ ７８－４＝ ６５－８＝ ７２－２＝ ４５－９＝ ８６－８＝ ９６－２＝ ４０－２＝ ４６－９＝ ４３－４＝ １８－２＝ ３５＋５＝ ８５＋２＝ ５９－４＝ ７８＋１０＝ ６４＋６＝ ３２＋７＝ ４９－５＝ ６３＋３＝ ６０－４＝ １１＋２０＝ ４５－３＝ ３０＋８＝ ２５＋４＝ ３６－５＝ ８４＋４＝ ５２－３＝ ８８－４＝ ７６＋０＝ ９３－３＝ １８＋５＝ ５６＋２０＝ ６４＋６＝ ６５＋３＝ １５－３＝ ３２＋６＝ ２９－７＝ ３５＋２＝ ７ ３＋４＝
９５－４０＝ ８１－２＝ ６０＋８＝ ３９＋１０＝ ７６＋１０＝ ７０＋３０＝ ４８－９＝ ４７－８＝ ５２－４＝ ４３－８＝
６８－９＝ ３８－９＝
２０－９＝ ２０－１＝
３４－２＝ ３２＋４＝
１２＋６＝ ２３＋５＝
１８－２＝ ３０－２＝
５３＋５＝ １６＋９＝
４０－２＝ ３０－２＝ ５３＋５＝ ４０＋６＝ ５０－４＝ ２６－５＝ ２９－７＝ ３７＋１＝ ３０＋８＝ ７２－２＝ ３５＋２＝ ５＋１８＝ ２７－９＝ ３２－４＝ ７２－２＝ ６６－４＝３５＋２＝ ３９－４＝ ６２＋７＝ ８９－５＝ １１＋２＝ ５３－３＝ ８４＋４＝ ３５－１０＝ ３３＋２＝ ３＋４０＝ ２９－３＝ ３８－３＝ ４３＋１＝ ８６＋２＝ ６６－４＝ ３９－２＝ ３９－４＝ ８＋５０＝ １７＋３＝ ３６＋６＝ ４１－２＝ ３９－２＝ ８＋５０＝ ６３＋３＝ ６０＋８＝ ７１＋９＝ １５＋４＝ １５－４＝ ７０＋３＝ ２０－９＝ ２０－１＝ ２９＋５＝
４８＋８＝ ３５＋８＝ ４＋１９＝ ７＋２６＝ ４＋３７＝ ２９＋４＝ １９＋８＝ ２９＋７＝ ７＋３８＝ ９＋１８＝
４０＋６＝ ３５＋３０＝ ６２＋８＝ ７５＋５＝ ２３＋７＝ ２６＋８＝ １９＋６０＝ ３２＋８＝ １６＋９＝ ２４＋６＝
５＋３７＝ ８５＋４＝
２３＋７＝ ６８＋５＝
４８＋７＝ ３５＋６＝
９０＋９＝ ９３＋３＝
３９＋２＝ ９＋５０＝
３７＋２＝
４４＋７＝ ６７＋９＝ ５０＋８＝ ６１＋９＝ ９１＋８＝ ８２＋５＝ ３９＋１＝ ４６＋７＝ ３７＋４＝ ７８＋３＝ ２７＋６＝ ３９＋８＝ ９＋２５＝ ８５＋６＝ ９２＋４＝ ８６＋２＝ ３９＋９＝ ２＋３８＝ ５６＋８＝ ３６＋５＝ ４６＋９＝ ９＋２５＝ ２３＋８＝ ４６＋６＝ ８４＋７＝ ３４＋７＝ ５６＋３＝ １２＋９＝ ５８＋３＝ ７５＋７＝ ３５＋６＝ ８６＋８＝ ２７＋４＝ ５０＋５＝ ３４＋９＝ ０＋６０＝ １０＋４０＝ ６１＋１０＝ １８＋５＝ ７４＋６＝ ２６＋５＝ ２３＋７＝ ４７＋４＝ ８８＋３＝
４７＋６＝ ３９＋８＝ ６８＋５＝ ２６＋８＝ １９＋６＝
２８＋５＝ ５３＋６＝ ７８＋５＝ ３７＋９＝ ２３＋８＝ ８９＋６＝ ７５＋５＝ ８６＋６＝ ６８＋７＝ ８７＋９＝
２６＋９＝ ５０＋８＝
３９＋１０＝ ２７＋６０＝
２＋４０＝ ５＋１８＝
４８＋８＝ ２９＋４＝
４０＋６＝ ８６＋８＝
５＋３７＝ ２７＋４＝
２５＋６＝ ５０＋３７＝ ４９＋７＝ ８７＋９＝ ６１＋９＝ ８５＋４＝ ９１＋８＝ ８２＋５＝ ４６＋７＝ ７３＋７＝ ３７＋４＝ ７８＋３＝
３９＋８＝ ６８＋５＝ ９＋２５＝ ３５＋６＝ ８６＋２＝ ４８＋７＝ ３９＋１０＝ １６＋９＝ １７＋３＝ ３６＋６＝ ２９＋５＝ ８７＋９＝ ３５＋８＝ ４＋１９＝ ７＋２６＝ ４＋３７＝ ３９＋８＝ ２６＋７＝ ７＋３８＝ ６＋１８＝ ３５＋３０＝ ３２＋８＝ ２５＋５＝ １３＋７＝ １９＋６０＝ ３２＋８＝ １６＋９＝ ３４＋６＝ １４＋７＝ ３７＋９＝ ５７＋８＝ ３９＋２＝ ５０＋５＝ ５４＋９＝ ７０＋６０＝ ３９＋５０＝
１０＋４０＝ ６＋１０＝ １８＋５０＝ ７４＋６ ＝ ３２＋２８＝ ２６＋５０＝ ２３＋７０＝ ４７＋４＝ ８８＋３＝ ４７＋６＝
９９＋１＝ ６８＋５＝ ２６＋８＝ １９＋６０＝ ４８＋５０＝ ２３＋６＝ ７８＋５０＝ ８７＋９＝ ８３＋８＝ １９＋６＝
７５＋５＝
３５×４＝ ６００３６＋８＝
２０×４＝ ３００５７×５＝ ４８
３７×４＝ ３００２４×５＝ ５０
６７×４＝ ７８３０÷６＝ ４５
４８÷７＝ ３４６４÷８＝ ４８
３６＋６＝ １８＋７＝ ４７＋９＝ ８３＋７０＝ ×８＝ ３６×５＝ ５８×４＝ ５０×６＝ １９＋６＝ ２８＋５０＝ ５３＋６＝ ７８＋５＝ ×７＝ ４５×８＝ ２５×４＝ ４８×５＝ ×５＝ ７０×６＝ ３０×４＝ ５０×５＝ ×８＝ ４０×２＝ ３５×４＝ ６０×９＝ ×６＝ ８０×６＝ ７００×２＝ ２０×５＝ ×５＝ ６×０×４＝ ４００×８＝ ３００×５＝ ÷９＝ ４６÷７＝ ７８÷９＝ ３５÷８＝ ÷６＝ ６４÷８＝ ５６÷７＝ ７２÷＝ ÷７＝ ４９÷７＝ ３０÷５＝ ２４÷６
作文二：《小学生课前三分钟演讲》6300字篇一：课前三分钟演讲稿
课前
三分钟演讲稿
安全出行
生命是惟一的，是
宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。我们要珍惜生命，无论是自己的，还是别人的。据
不完全统计我国约每年死于交通事故的人数超过１０万人，交通已成为“世界第一要害”。
在科技飞跃进展的
当今社会，车流量相当的多。可能只是一时疏忽，就将酿成大祸。记得四年级的时候，我们
班的肖蕾就在十字路口上被一辆飞驰而过的面包车撞上。当时，我虽然没能目睹。但通过同
学们的描述，这事有多可怕，她和几个同学一起走来上学的途中，肖蕾冲在最前头，在红灯
的时候冲向人行道后来，这时就发生了那惨烈的一幕。肖蕾因为车祸将近半年没来上学。不
幸中的万幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽误了学业。肖蕾的是告诉我们一定不能闯红灯！ 同
样是闯红灯，这位同学就没那么幸运了。放学时，一位孩子，和另外一个伙伴打闹中不慎闯
了红灯，其中一位被开来的大货车撞倒在地，司机没有发现，从那个小孩的身上活生生地压
过去。
篇二：课前三分钟演讲
课前
三分钟演讲
一、什么是演讲
三、课前三分钟演讲的好处 “课前三分钟”，就是利用每节语文课前三分钟左右的时间，通
过学生说话的方式，以提高学生语言组织和表达能力，锻炼胆魄，充分体现新课程“一切以
学生为中心”的原则。
语文课前三分钟活
动，针对一个专题一个训练点，学生查阅资料，充分准备，参与评价，心、口、手、脑并用，
是语文知识和语文涵养的一次
语文课前三分钟活
动，在富有生成性的开放空间中，个体不断展示、丰富、发展和超越，能使多数同学的口语
表达能力得以充分展示。
课前三分钟一般以
学号或座位为序，做到全员参与这个办法，学生每学期可有４次以上训练机会。使爱说话的
有了表现的机会，不敢说的也得到了锻炼。刚开始训练时，很多学生心理紧张，站到讲台上
两腿发抖，结结巴巴的说不出所以然。
轮到的同学在讲台
上读自己选好的文章的时候，其他的同学都在认真听，从中汲取对自己有用的东西，有的同
学还在积极准备要从什么角度去评，或者找到自己的共鸣点。另外，其他的同学也在听评价
的同学的发言，可以听到从不同角度作出的对同学文章以及同学阅读情况的分析的内容，能
听到弦外之音，能听出其中的问题，能产生共鸣。
三、策略方法
（一） 内容
对于一年级或刚开
始“课前三分钟”的班级，可以让学生诵读古诗词中的名篇，作为过渡期与适应期，让他们
感受到上课前的气氛，这同时也是对学生进行中华传统文化教育的好机会。
到了中年级，说话
的内容要作相应的调整。
第一轮训练难度要
较低，可允许学生照稿读，主要是鼓励他们敢于站在讲台上演讲，尤其要强迫那些平时少发
言的学生开口说话。第二轮训练稍微提高说话的难度，要求学生脱稿演讲，藉此训练学生的
思维能力和记忆能力。
课前三分钟以学号
或座位为序，做到全员参与这个办法，学生每学期可有２——３次以上训练机会。使爱说话的
有了表现的机会，不敢说的也得到了锻炼。刚开始训练时，很多学生心理紧张，站到讲台上
两腿发抖，结结巴巴的说不出所以然。
轮到的同学在讲台
上读自己选好的文章的时候，其他的同学都在认真听，从中汲取对自己有用的东西，有的同
学还在积极准备要从什么角度去评，或者找到自己的共鸣点。另外，其他的同学也在听评价
的同学的发言，可以听到从不同角度作出的对同学文章以及同学阅读情况的分析的内容，能
听到弦外之音，能听出其中的问题，能产生共鸣。
做到每节课前有人
负责，每节课上有不同的内容，汇报的形式可以不同。为了更有效的利用好这珍贵的三分钟，
教师要做好细致的安排。内容除了本学期要求背诵积累的内容外，还可以结合当天的课程进
行搜集信息，也可以是学生自己感兴趣的话题。
（二）模式
说话的内容可以是
由老师决定，也可以师生共同商议。
要求脱稿，一方面
能提高学生的记诵能力，另一方面还可以让学生在反复背诵中加深对
主题的理解。每一次背诵都是一次学习的过程，也是一次提高的过程，如果手拿讲稿，照稿
宣科，念完为止，像是在应付一件苦差，很难引起听众的共鸣。
教师教会学生评价
他人是很重要的，我们的点评以鼓励、提出建议为主。既然学生千差万别，所讲内容丰富多
彩，说话的风格各不相同，那么演效果肯定不会一致。大多数孩子都是敏感、自尊心强的，
他们渴望成功，渴望得到认可和表扬，所以教师要引导全班同学学会点评：对其中成功者进
行充分地肯定，让其尽享成功的愉悦，进一步激发他们的表现欲望和创造欲望，为其他学生
树立一个榜样。对于不太成功的演讲，要善于从“不成功”中发现闪光点：如所选内容与众
不同，感受有自己的真情实感，声音响亮，普通话标准？？让学生体会到了小小的鼓励，使其
对下一次课前三分钟活动充满渴望。
评价时关注点要全
面，可以从内容出发进行分析，也可以补充文中内容相关联的人事物或者文章，还可以就同
学说的效果问题进行评价，不拘一格。
有效的奖励、竞赛
能促进学生良好学习习惯的形成及巩固。为了调动全班演讲的积极性，每过一个阶段，请全
体学生投票，评选出周冠军、月冠军，通过十进五、五进三最终评出学期总冠军。
５、形成模式，规范
主持
从一开始，老师就
要培养一位同学担任活动的主持，并把整个活动的程序确定下来。
？“课前三分钟”现
在开始，有请ｘｘｘ同学来主持，大家欢迎！（掌声）
？今天，我给大家讲
的是？？
？我的？？讲完了，请
大家给我提出宝贵意见（或是大家有什么补充）？
（三）、明确要求
有？如果没有，通知组长督促或换人，觉不能出现浪费时间的事情。
２、有些同学说话的
声音太小，其他同学因为听不见，就闹哄哄的，影响了整个活动的进行。
俗话说“台上一分
钟，台下十年功”，课堂演讲是一个整体规划、循序渐进的系统性工程，它不但能使课堂教学
形式多样，而且可以通过“读──写──说──感”的有机结合，深深地激发学生自觉读书
的积极性，大大提高了学生的文学素养，使学生在语文实践中真正体味到了学语文的愉悦。
篇三：２０１５小学课前三分钟演讲稿
２０１５
小学课前三分钟演讲稿
演讲稿一：小学课
前三分钟演讲稿
同学们：
大家好！
现在我给大家讲一
个童话故事，它是英国作家王尔德写的巨人的花园故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的
花园里玩耍很生气于是他在花园的周围筑起了高墙将孩子们据于墙外。从此以后园里花不开
鸟不语一片荒凉花园里也没有了春夏秋只有冬天永远留在了这里一天孩子们从墙洞爬进来园
里立刻生机勃勃巨人看到后再次将孩子们赶出花园园里又被冰雪覆盖了后来巨人觉醒了随即
拆除了高墙花园成了孩子们的乐园巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比幸福。。
人们常说：曾人玫
瑰手有余香其实快乐也一样给别人快乐自己也快乐那个巨人他两次将孩子们赶出花园给花园
带来了冰雪寒冬让孩子们失去快乐的同时自己也同样孤单寂寞更享受不到花园里明媚的景色
还有这样一句名言把你的痛苦与别人分担你的痛苦会减少一半把你的快乐与别人分享你的快
乐会增加一倍分享快乐不会使自己损失什么却能让这个时间充满温情与别人分享快乐时一种
美德因为快乐能够传染其实很多时候与别人分享快乐既是给自己一个机会也给了别人一个好
心情自己也留下了一份好心情既然这样真诚与别人分享如果自己是一团火就点亮别人如果自
己是一盆水就洗净别人如果自己是一个粒种子就长出更大的稻穗如果自己是一弯月就给夜行
人送去清辉分享本身就是一种快乐请不要吝啬你的笑！
谢谢大家！
演讲稿二：小学课
前三分钟演讲稿
同学们：
大家好，我今天给
大家讲一个故事叫：一面镜子
一个深秋的午后，
他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。忽然，一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了
他。
是的，我的乐器和
镜子是我的两件宝贝！音乐是世界上最美好的东西，我常常靠这个自娱自乐，可以感到生活
是多么的美好．．．
他坚强地忍受痛苦
的治疗，终于出现了奇迹，他恢复了健康。
演讲稿三：小学课
前三分钟演讲稿
同学们：
感谢大家给我一个
上台的机会！
俗话说：台上一分
钟，台下十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自
己的努力、勤奋争取的。
每一个人的才能不
是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高
斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力
学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。
学习的关键在于肯
学和敢学。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢
去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能
失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确
地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯
做、敢做才证实了镭的存在。
篇四：课前三分钟演讲方案
建文
小学实施“课前三分演讲”活动草案
指导思想：
“听、说、读、写”
能力训练的目的是学好知识、培养能力。但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训
练。在３月２１日街道教办组织的教学视导中，周东群主任也建议性地提出了这个问题。她认
为，课前三分演讲活动时间短、受益面却广。“课前三分钟”训练所用的时间不长，一般不会
影响当堂课教学任务的完成。而每个学生都要参加，受到锻炼的是全班所有的学生。
实施目的：
首先，它训练了学
生的语言表达能力。学生在限定的时间内把准备好的内容表达出来。要求明了、轻快、准确、
令人信服。通过演讲，学生内在的表达能力在全体同学面前真实展现。“三分钟演讲”使学生
比较准确地了解自己表达能力：在讲话中语言是否准确，吐字是否清楚，声音是否宏亮，节
奏是否合适，声调是否恰当，表情是否自然，感情是否真实等。
的“听说读写”有机地结合起来，既能提高学生的大胆说话能力，树立信心，又能全面提高
学生的语文素养，
其次，它有助于提
高学生的写作能力。如果按传统的教学方法，每人每学期写作文八篇，提高学生的写作能力，
效果总是不甚明显。通过“课前三分钟演讲”可有效地弥补这一不足。因为学生要想三分钟
演讲取得较好的成绩，必须演讲前要组织好材料，经过立意，构思，成文，最后修改成稿。
因而说的过程，也是写的过程，要想说好必须写好，不能应付，这样就能调动学生的积极性，
激发学生的学习兴趣。
第三，“课前三分钟
演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的平台，开辟了一条新途径。学生演讲内容摄取
身边所见、所闻、所感，内容丰富多彩。
第四，“课前三分钟
演讲”锻炼了学生逻辑思维。为了准备演讲，学生要选择材料和组织材料，进行认真地思考。
怎么把话讲好：先说什么，后说什么，怎样开头，怎样结尾。这些都要进行认识、分析、归
纳、整理等各种形式的思维活动。
实施细则：
学号进行。
２、坚持由易到难的
原则。开始时，站在座位上讲，后来到台上讲；从自由讲话逐渐发展为命题讲话，即兴演讲；
先可以拿着稿子上台讲，最后发展到脱稿讲。先讲一两分钟，最后讲三分钟。内容可讲所闻
所见所感；可以是自己写的小作文；也可以是从课外书上看到的优美句段；甚至可以是课文
中自己感受最深的自然段。老师注意指导，避免出现那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做
法。
３、多鼓励，少批评。
学生的年龄特点决定了他们自尊心强、渴望受到鼓励的心理特点，所以教师在点评时一定要
以鼓励为主。老师要善于发现学生演讲中的闪光点，如一个别致新颖的题目、一段引人人胜
的开头、一段发人深思的结尾、一句精彩有语言，一个张扬的动作等。
４、老师注意引导学
生整理自己的演讲稿，并在演讲结束后，再引导学生把自己的演讲稿誊正到小作文本上。做
到一周一总评，适当奖励讲的好的同学，适当树立榜样力量。
篇五：巧用课前三分钟演讲
巧用
课前三分钟演讲，快速提高说话能力（２０１５－０３－２９ ０８：２０：２９）转载▼标签： 教育语文经验学生
分类： 语文教学
小学语文教学大纲
明确要求，要注重小学生听 说 读 写训练，提高学生语文综合能力。但是，现在的语文教学，
往往有一个缺陷，就是注重阅读理解，注重书面写作，而忽略了对学生口头语言表达能力的培
养。虽说教师上课时有提问，但这对于系统化地培养学生的口才而言，只不过是“毛毛雨”。长
此以往，最终的结局只能是学生“茶壶里煮饺子，有货倒不出”。明显的病症便是很多学生说话
语无伦次，条理不清，词不达意。我认为这和平时缺少大量的口头表达能力的训练有着直接而
又密不可分的关系。为了提高学生说话能力，行之有效的方法之一，很好地利用课前三分钟
演讲。
一 培养说的兴趣，让学生爱说，敢说，乐说
兴趣是学生学习的原动力，要激发他们说的兴趣，变“要我说”
为“我要说”。课前三分钟演讲，这是学生锻炼的好机会，特别是一些胆小的孩子，课堂上不
敢举手发言，错过了许多锻炼的机会。而课堂演讲与上课不同，它可以有更多的时间让孩子
在课外准备，孩子有了准备，就有了信心，胸有成竹，又怎会讲不好？日积月累，整整六年
时间，孩子在接受锻炼，效果显而易见。万事不能操之过急，刚开始演讲，教师要放低难度，
让学生有信心说好。如：低年级的学生练习说一句话，（今天我自己穿衣服，妈妈表扬了我。）
（昨天，姑姑来我家做客，我很高兴。）等等，让学生有话可说，调动学生说的欲望。当有学
生站起来说时，教师应当要求其他学生仔细倾听，若有不同意见，可以进行争辩或补充，对
于讲得好的学生要给予鼓励和表扬。在学生讲的过程中教师要面带微笑，耐心倾听，并适时
用“说得好！继续说下去”、“不要急，慢慢说”等语言进行鼓励。
二 提出要求， 教给方法
１ 教给说的方法
课堂三分钟演讲，人人参与，机会均等，但由于孩子的能力不同，老师要引导，提出要求和
方法。学生饶有兴趣地说，往往能使讲述的内容言之有物，但要做到言之有序，还有待于教
师具体指导方法。对于低年级学生，教师要教他们从说一句完整话开始，逐步过渡到说几句
连贯的话或一小段话。到了中高年级，教师要指导他们按记叙文的六要素，围绕一个意思有
头有尾地说一段话。
本就没听。
３、教给评价的方法
要使演讲效果更好，还有更关键一步是要让孩子学会评价，虚心学他人之长，补己之短。低
年级孩子同样有接受评价和评价他人的需求。教师要注意开展激励性的教学评价。但不管学
生说得如何，教师总是说好是不能调动其积极性的，必须根据学生说话的程度和水平给予不
同的恰如其分的评价。好的固然要肯定，不足的更要指出，分析原因，并有针对性地加以矫
正。这一过程，教师不可包办代替，应该引导学生共同参与，形成师评生、生评生、生自评
的局面，引导学生评语言、评仪态。
教方法，提要求，
适时引路点拨。教师通过示范，导之以法，会使学生掌握说的路子，提高说话能力。
三 留心生活，积累素材
生活是最好的老师，丰富多彩的生活，大量的课外阅读既可以丰富学生的词汇，又可以使学
生广泛地学习语言表达的方法。也只有多阅读，多积累，才能激发学生说的灵感。
巧媳妇难为无米之炊，要想说得好，还需有充足说话的材料。因此，我们从二年级开始，要
求学生人人准备一本“采蜜本”，用来摘录课外阅读时读到的好词佳句，以及生活中发生的大
事，新鲜的事，感人的事，如：神五，神六，神七太空飞船成功发射；汶川地震可歌可泣的
感人故事；学校艺术节，读书节的收获；这些都是学生最好的说话材料。由于学生年龄小，
老师要做好引路工作，指导学生记些什么（如好词佳句、精彩描写、生动对话、名人名言等），
该怎么记（在书中圈圈、画画、点点，做到“不动笔墨不看书”）。此外，我们根据低年级学
生爱玩的天性，要求学生在每次的摘录笔记中用彩笔勾画一些边框，或添加一些小图案，这
样一次摘录就是一份漂亮的小报，学生做摘录也就不再当作是一种负担，而是一种享受了。
四 适时激励，收获成功
激励是能力提高的催化剂，是增强自信心的源泉。适时的激励，对学生来说尤为重要，因此，
老师每隔一段时间要对演讲进行一次小结，表扬好的方面，指出不足。
作文三：《小学生课前三分钟演讲》1100字很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。
他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的孩子，现在，请你们尽其所能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其所能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”
三天后，第一个年轻人回来了，他说：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”
老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二个年轻人也回来了，他说：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃－鹰盘旋，那是一个好地方。”
“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！”
一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他终于回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神： “酋长，我终于到达山顶了。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”
“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”
“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情。”
“孩子，你到的是真正的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”
真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。
２．巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市人（祖籍浙江嘉兴），１９ＸＸ年１１月２５日生于成都一个旧式的大家庭中。
１９２０年秋巴金进入成都外国语专门学校读书，在“五四”新文化运动影响下，大量阅读西方文学和社会科学著作，尤其受到社会主义思潮中无政府共－产主义理论的影响。１９２１年与朋友一起参与半月社和均社等社会团体的工作，１９２２年开始发表诗歌创作。１９２３年４月离开成都，到上海、南京等地，并在东南大学附中读完中学。１９２５年与朋友组织民众社，办《民众》半月刊，并从事无政府主义的理论探索和社会运动。
１９２７年巴金赴法国巴黎求学，这期间积极参与营救被美国政府陷害的意大利工人领袖萨坷、凡宰特的国际性活动，并受其影响写作了中篇小说《灭亡》，歌颂为理想而献身的革命青年。１９２９年回国后，因无政府主义运动已经失败，将绝望与愤怒的心情寄托于文学虚构。所创作的小说有两大主题：一是探索青年人追求理想和信仰的道路，代表作有《新生》、《爱情的三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）等；二是揭露封建家庭制度的弊害，以影射社会专制制度的罪恶，代表作有《春天里的秋天》、《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》），热烈、真诚，文字带有强烈的感情－色彩，产生了重大的社会影响。
作文四：《小学课前三分钟演讲稿》700字【小学课前三分钟演讲稿】
大家好，我叫ｘｘ，今年九岁了。我要给大家分享一个寓言故事——好心帮忙的笨熊。
有一位富人和一头熊交上了朋友。
一天，熊和富人出来散步。熊对富人说：“朋友，你到树荫下面休息吧。我会保证你的安全的。”
于是，富人安心地睡去了。这时，一只苍蝇落到了富人的鼻子上。熊找了一块大石头，对准苍蝇猛砸下去。
结果，苍蝇飞走了，富人却被砸死了。
这个故事说明：有时候，傻瓜的帮助比敌人更可怕。
我的演讲完毕，谢谢大家！
【小学生课前三分钟演讲稿】
没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。有这么一句话：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是这个贼等了好久，就是没等到曾国藩睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
从这个故事我们可以看出，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
作文五：《小学课前三分钟演讲稿》1600字演讲稿一：小学课前三分钟演讲稿
同学们：
大家好！
现在我给大家讲一个童话故事，它是英国作家王尔德写的巨人的花园故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气于是他在花园的周围筑起了高墙将孩子们据于墙外。从此以后园里花不开鸟不语一片荒凉花园里也没有了春夏秋只有冬天永远留在了这里一天孩子们从墙洞爬进来园里立刻生机勃勃巨人看到后再次将孩子们赶出花园园里又被冰雪覆盖了后来巨人觉醒了随即拆除了高墙花园成了孩子们的乐园巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比幸福。。。
人们常说：曾人玫瑰手有余香”其实快乐也一样给别人快乐自己也快乐那个巨人他两次将孩子们赶出花园给花园带来了冰雪寒冬让孩子们失去快乐的同时自己也同样孤单寂寞更享受不到花园里明媚的景色还有这样一句名言把你的痛苦与别人分担你的痛苦会减少一半把你的快乐与别人分享你的快乐会增加一倍分享快乐不会使自己损失什么却能让这个时间充满温情与别人分享快乐时一种美德因为快乐能够传染其实很多时候与别人分享快乐既是给自己一个机会也给了别人一个好心情自己也留下了一份好心情既然这样真诚与别人分享如果自己是一团火就点亮别人如果自己是一盆水就洗净别人如果自己是一个粒种子就长出更大的稻穗如果自己是一弯月就给夜行人送去清辉分享本身就是一种快乐请不要吝啬你的笑！
谢谢大家！
演讲稿二：小学课前三分钟演讲稿
同学们：
大家好，我今天给大家讲一个故事叫：一面镜子
一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病，无边无际的绝望一下子笼罩了他的心，他觉得生活已经没有任何意义了，拒绝接受任何治疗。
一个深秋的午后，他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。忽然，一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了他。不远处，一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器，向着寥落的人流动情地弹奏着。还有一点引人注目的是，盲人的怀中挂着一面镜子！
年轻人好奇地上前，趁盲人一曲弹奏完毕时问道：“对不起，打扰了，请问这镜子是你的吗？”
“是的，我的乐器和镜子是我的两件宝贝！音乐是世界上最美好的东西，我常常靠这个自娱自乐，可以感到生活是多么的美好．．．”
“可这面镜子对你有什么意义呢？”他迫不及待地问。
盲人微微一笑，说：“我希望有一天出现奇迹，并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸，因此不管到哪儿，不管什么时候我都带着它。”
白血病患者的心一下子被震撼了：一个盲人尚且如此热爱生活，而我．．．他突然彻悟了，又坦然地回到医院接受治疗，尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但从那以后他再也没有逃跑过。
他坚强地忍受痛苦的治疗，终于出现了奇迹，他恢复了健康。从此，他也拥有了人生弥足珍贵的两件宝贝：积极乐观的心态和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命运的人，一定要有乐观和坚强的品质，因为乐观和坚强是掌管人生航向的舵手，是把握命运之船的动力桨。
演讲稿三：小学课前三分钟演讲稿
同学们：
感谢大家给我一个上台的机会！
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。－－－－－三联阅读
每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
作文六：《小学课前三分钟教育》1000字小学课前三分钟教育
作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。
关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：
安全无小事，必须放在首要地位。开学第一课：先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：
校园安全：
１、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。
２、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
３、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
４、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监
督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为， 安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的 表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏 洞。
校外安全：
１、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。
２、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。
３、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。
４、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。
５、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
６、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。
饮食安全：
１、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。
２、不乱吃小零食和地摊上的食物。
３、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
４、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。
节假日安全：
寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。 暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。
作为班主任的日常管理安全：
１、和家长及时沟通。
２、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。
３、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。
４、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。
５、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。
作文七：《小学生课前三分钟演讲》1100字小学生课前三分钟演讲
很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。
他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的孩子，现在，请你们尽其所能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其所能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”
三天后，第一个年轻人回来了，他说：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”
老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二个年轻人也回来了，他说：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃－鹰盘旋，那是一个好地方。”
“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！”
一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他终于回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神： “酋长，我终于到达山顶了。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”
“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”
“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情。”
“孩子，你到的是真正的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。” 真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。
２．巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市人（祖籍浙江嘉兴），１９ｘｘ年１１月２５日生于成都一个旧式的大家庭中。
１９２０年秋巴金进入成都外国语专门学校读书，在“五四”新文化运动影响下，大量阅读西方文学和社会科学著作，尤其受到社会主义思潮中无政府共－产主义理论的影响。１９２１年与朋友一起参与半月社和均社等社会团体的工作，１９２２年开始发表诗歌创作。１９２３年４月离开成都，到上海、南京等地，并在东南大学附中读完中学。１９２５年与朋友组织民众社，办《民众》半月刊，并从事无政府主义的理论探索和社会运动。
１９２７年巴金赴法国巴黎求学，这期间积极参与营救被美国政府陷害的意大利工人领袖萨坷、凡宰特的国际性活动，并受其影响写作了中篇小说《灭亡》，歌颂为理想而献身的革命青年。１９２９年回国后，因无政府主义运动已经失败，将绝望与愤怒的心情寄托于文学虚构。所创作的小说有两大主题：一是探索青年人追求理想和信仰的道路，代表作有《新生》、《爱情的三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）等；二是揭露封建家庭制度的弊害，以影射社会专制制度的罪恶，代表作有《春天里的秋天》、《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》），热烈、真诚，文字带有强烈的感情－色彩，产生了重大的社会影响。
作文八：《2015小学课前三分钟演讲稿》900字２０１５小学课前三分钟演讲稿
演讲稿一：小学课前三分钟演讲稿
同学们：
大家好！
现在我给大家讲一个童话故事，它是英国作家王尔德写的巨人的花园故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气于是他在花园的周围筑起了高墙将孩子们据于墙外。从此以后园里花不开鸟不语一片荒凉花园里也没有了春夏秋只有冬天永远留在了这里一天孩子们从墙洞爬进来园里立刻生机勃勃巨人看到后再次将孩子们赶出花园园里又被冰雪覆盖了后来巨人觉醒了随即拆除了高墙花园成了孩子们的乐园巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比幸福。。。
人们常说：曾人玫瑰手有余香
谢谢大家！
演讲稿二：小学课前三分钟演讲稿
同学们：
大家好，我今天给大家讲一个故事叫：一面镜子
一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病，无边无际的绝望一下子笼罩了他的心，他觉得生活已经没有任何意义了，拒绝接受任何治疗。
一个深秋的午后，他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。忽然，一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了他。不远处，一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器，向着寥落的人流动情地弹奏着。还有一点引人注目的是，盲人的怀中挂着一面镜子！ 年轻人好奇地上前，趁盲人一曲弹奏完毕时问道：
盲人微微一笑，说：
白血病患者的心一下子被震撼了：一个盲人尚且如此热爱生活，而我．．．他突然彻悟了，又坦然地回到医院接受治疗，尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但从那以后他再也没有逃跑过。
他坚强地忍受痛苦的治疗，终于出现了奇迹，他恢复了健康。从此，他也拥有了人生弥足珍贵的两件宝贝：积极乐观的心态和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命运的人，一定要有乐观和坚强的品质，因为乐观和坚强是掌管人生航向的舵手，是把握命运之船的动力桨。
演讲稿三：小学课前三分钟演讲稿
同学们：
感谢大家给我一个上台的机会！
俗话说：
每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于
作文九：《课前三分钟4》3100字课前三分钟
２０１６年４月５日
英雄，一个简单而被大家所熟知的词。不同的人对于英雄的定义有不同的理解。电视剧《英雄》中将那些具有超能力、准备着拯救地球的超人称为英雄。我们没有超能力去拯救地球，那么我们的英雄又是什么人呢？ 我们小时候常常被这样教育，我们今天的幸福生活是由革命烈士的鲜血换来的。革命先烈们抛头颅、洒热血，为了新中国的成立，他们经受无数折磨与考验。革命烈士们是新中国的英雄，是我们的英雄。
２０１６年４月６日
英雄，不仅出在战乱和灾难的时候，有时候平凡的岗位也是英雄闪光的地方。２００７年的感动中国中有一位叫做陈晓兰的护士，一直从事医疗器械打假工作，多年来冒着生命危险暗访多家医院，甚至“以身试针”，最终揭露了二十多种违规医疗器械。她很平凡，只是因为身穿白衣，就一直恪守了对生命负责的诺言。她，一个普通的护士，是我们的英雄。
英雄不问出处。无论他们身在何处，处于什么位置，只要有一颗仁爱而不畏艰险的心，便是英雄。 ２０１６年４月７日
也许你认为用个人的生命去换取别人的生命有些不值，但是有一些比直观的生命价值更重要的东西，那就是社会价值、精神价值。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。生命是短暂的，但是生命的光辉却可以永恒。 ２０１６年４月８日
真正的英雄，敢于直面滚滚的江水，敢于正视滔滔的巨浪。英雄不在于年龄。无论他是７０后，是８０后还是９０后，无论他是耄耋老人，还是热血青年，只要有一颗善良而敢于牺牲的心，便是英雄。
２０１６年４月１１日
作为一个新时代的大学生，在被那些英雄们感动的同
时，我们又该从英雄们身上汲取些什么呢？
树立正确的价值观。无论是哪个时期的英雄，究其成为英雄的根本原因首先是他有一个正确的价值观。在各种“门”层出不穷的当今社会，价值观的失衡已经成为一个很严峻的问题。
２０１６年４月１２日
英雄，其实可以很平凡，只要有善良和敢于牺牲的心。我们的社会需要英雄，因为他们的存在，生活才会朝着美好的方向发展。作为当代大学生，作为新一代的栋梁，我们更应该学习时代楷模，弘扬英雄精神！、 ２０１６年４月１３日
习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。总书记的讲话为当代青少年的健康成长指明了方向。
２０１６年４月１４日
爱学习：既要勤学书本知识，又要多学课外知识。对于我们小学生来说，就是要养成按时作息的习惯，学会有秩序地生活、学习。不迟到、早退，回家后做完作业再玩。当天作业当天完成，不拖拉。养成认真学习的习惯：上课认真、专心听讲，积极思考；课后认真预习、复习；做作业专心致志，书写工整；不骄傲自满，虚心向其他同学学习。
２０１６年４月１５日
爱劳动：同学们，我们宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来？劳动。它创造了我们这个美丽可爱的世界。可是许多同学厌恶劳动，有的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事；还有的同学在家更是以小皇帝自称。其实，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚
强；劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我们提供优美的环境。总之，劳动能为我们创造一切。同学们，就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子，让健康与我们相伴一生吧！
２０１６年４月１８日
爱祖国：回顾中华民族的历史长河，无数民族英雄至今活在我们心中。古有精忠报国的岳飞；近有邓稼先、华罗庚等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望。因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。
２０１６年４月１９日
我们要从爱学习做起，用心上好每一节课，认真做好每一次作业；我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱之手；我们要从爱校园、爱家园做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸。努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。
２０１６年４月２０日
人们总是光说不做，常常感慨，看看被石油弄脏的海水，看看干旱焦灼的土地，看看那些可怜的动物失去了家园，看看这个地球被很多化工厂污染。其实，地球是我们唯一生存的环境，因此我们要学会保护我们的母亲—地球。 ２０１６年４月２１日
这节课就让我们一起来看看世界地球日的由来以及意义。 世界地球日的由来及意义世界地球日的由来地球日是在环境污染日益严重的背景下产生的。世界地球日活动起源于美国。
２０１６年４月２２日
４月２２日为世界地球日 世界地球日”的由来：１９７０年４月２２日，由美国哈佛大学学生丹尼斯·海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有２０００多万
人参加，约１万所中小学，２０００所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。 ２０１６年４月２５日
２００８年：“善待地球——从身边的小事做起”。 此次“保护地球——绿色行动”盛典将由三大主题活动组成：
一、“保护地球—企业绿色行动”主题活动启动仪式。
二、“保护地球—发展低碳建筑”主题活动。三、“保护地球—中国城市绿色经济推动”主题活动。
２０１６年４月２６日
“救一救地球”，这强烈的呼声正回响在地球的每个角落。要制止人类 在二百年中沉积下的错误，需要相当长的时间和几代人的不懈努力才能成功。“只有一个地球”，保护生态环境不仅是生态学家需要考虑的事，也是每一位地球公民的责任。好好爱护这颗宇宙中蔚蓝色的美丽星球吧。因为 １、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走； ２、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
３、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 ４、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。 它是你我的故乡！
２０１６年４月２７日
交通安全教育 一、交通标线
小朋友，你看见马路上用漆划的各种各样颜色线条吗？这就是“交通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。
２０１６年４月２８日
遵守交通规则，实行路队制放学。 ５、学生放学可实行＂
小黄帽＂路队制，要戴好＂小黄帽＂，手持＂让＂字牌列队行走，每横列不超过二人。
６、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。
７、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆
２０１６年４月２９日
（二）骑自行车须遵守以下规定
１、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。
２、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。
３、不牵引车辆或被其它车辆牵引。 ４、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。
５、未满１２周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。
６、年满１２周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。
７、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；不闯红灯。
作文十：《课前三分钟》900字在我最想不到要说什么热点的时候，这个片子出现了
几天之前，上映了一部被抄得很热门的电影——《你的名字》。最开始，有些同学问我打不打算去看，当时我回答“这种电影，够不上我去电影院看的级别”。于是在上映的某天晚上，我打开手机迅雷，下了一部枪版的《你的名字》，说枪版也还真是枪版。最初开始时间轴还对的上，到后来声音和字母就对不上号，看的我也有点么么哒。那天我是在做作业的时候突然兴起，想着这一步动画片。在做完一项作业的间隙，偷偷看了十几分钟，感觉这也就这样，真的不是一般般的好看。然后的事情．．．．．笑而不言语
这部电影其实表面上看上去是一部青春爱情动画片，当能看透它的实质的不是一般人，这部电影它真实的是说因为他们之间的感情，而跨越时空拯救的一村子的人。从而天地之和的创造了一对姐弟恋。
再回到现实，设想一下，如果你也有一瓶口嚼酒，喝下去以后，你将和８年前的一个异性互换身体，最后拯救了一场毁天灭地的５１２大地震，有多么是一件何乐而不为的幸福之事，如果对方又是一个帅男或者靓妹，不就又解决了现在依然单身的你。这种黄粱美梦不是人人都能做得到。 日本是一个处在亚欧板块与太平洋板块之间的国家，这个国家地震频频，时不时来个地震引发海啸，又将是一场铺天盖地的灾难，导演说，其中一个原因可能是因为自己结婚了，但最重要的一件事其实是２０１１年的东日本大地震。在地震发生后，导演发现整个社会都发生了变化，不知道脚下的大地什么时候会消失，大家都对未来充满了危机感。所以他对大家说：“既然现实中发生了这么多残酷的事情， 我反而希望人们在电影里可以找到一个更加温暖、更加有奇迹的故事”。可能基于这种环境，这部电影的导演新海诚才会以这种素材创作出这部感天动地的跨时空灾难爱情故事。也看的出新海诚导演的心怀善意，希望自己的国家少一些灾难，少一些因地震而发生妻离子散的家庭。
再回到校园，剧情里面也有不少关于青春期的故事，男生在喜欢的女生面前，吞吞吐吐不知道怎么找话题，又总是有些腼腆，只能把自己的这份喜欢放在心里。男生总是喜欢和女生打打闹闹，然后就不知不觉对她日久生情。之前不觉得对方对自己有多少重要，等她已经远离自己的时候，发现有她的生活又是多么开心，从而产生无限的思恋，迫不及待的想去找他，再次见到他，再想起当年快乐的时光。
愉快找个结尾的话 和上次一样 不小心多花了点时间 谢谢老师谅解