我与红领巾的故事
红领巾，一个光荣的名字，每当看见这鲜艳的红领巾，就会让我想起我与红领巾的故事。
那是一个阳光明媚的下午，我坐上了公共汽车准备去少年宫。这时一位年迈的老人上了车，我看老人在开动的汽车中有点站不稳，我就立马站了起来，让了座。老人坐了下来，对我笑着说：“你叫什么名字？”我不假思索地说：“我叫红领巾！”“你真是一个优秀的少先队员啊！”我十分自豪，低头看了看鲜艳的红领巾，它仿佛更加美丽，更加鲜艳了！我十分高兴，因为我做了少先队员该做的事情，我为少先队员争得了荣耀！
时间过得飞快，转眼间我要上六年级了，我马上就要与红领巾分别了，我与红领巾的故事也将结束，但我永远也不会忘记红领巾，还会继续做着一个少先队员该做的事情。它，将带领我走向更加美好，更加灿烂的人生。红领巾，也会成为我童年美好的记忆，我永远也不会忘记我加入少先队时的情景！永远也不会忘记老师对我们说的那段话：红领巾，是光荣的标志，是用革命烈士的鲜血染红的！我们要为红领巾而骄傲，为红领巾而自豪！
啊！红领巾，我爱你，你是光荣的代表！
作文二：《作文：我与红领巾的故事》400字老师在我们一年级的时候 ，经常说：“你们长大了会配戴上红领巾，那时候你要帮助别人。
在领红领巾的时候我十分高兴，我从那起我要帮助别人做一个好少年队员，为明天更加精彩。
我记得有一次再一次风和日丽的下午，我到学校和老师一起在知识的海洋遨游，在最后一节的体育课上杨老师要我们围着红雪桶绕圈，当我再绕一圈的时候看见吴梓樾一直抚摸着他的腿，脸上邹起了眉头，咬着牙。我问：“你怎么了吴梓樾。”他说：“我的腿被扭到了。”我二话不说直接把他扶到医务室里。医生看了看说；：“没事，回去不要跑不了。我再一次扶他走回去，回去的时候他问我：“你为什么要扶我去医务室？”我说：“大家都是朋友吗！互相帮助都是小事情吗！
我继续上体育课时，我感觉自己已经做到老师的要求了。老师，您教导我们学习雷锋，我做到了，老师您是我们的好榜样！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
作文三：《我与红领巾的故事作文》500字本文关键字：
我与红领巾的故事 我与红领巾的故事作文
红领巾是用革命烈士的鲜血染成的， 红领巾飘扬在每个优秀少年的胸前，鲜艳的红色更加显示中华少年的精神，多少先烈为捍卫祖国自由、和平献出宝贵的生命，把鲜血染在红领巾上，我们必须继承烈士们的期望。
上幼儿园的时候，我看见哥哥姐姐的胸前都戴着一条鲜艳的红领巾，非常羡慕，也想拥有一条这样的红领巾。哥哥放学后，我常常从他的脖子上解下红领巾，戴在自己的身上，谁来解也不肯拿下。
上了小学一年级，经过自己的努力，我也终于戴上了红领巾，成了一名光荣的少先队员。六年级的哥哥姐姐为我带上了红领巾，我们在国旗下庄严宣誓，那一刻，我感到无比自豪，无比激动；我已经成为了少先队员，一定要以身作则，做好同学们的榜样。
红领巾，虽然只是一个标志，但我很珍惜它，每天都把它叠得整整齐齐，放在书包里。第二天早上，便把它挂在我的脖子上。
红领巾，像老师，像一位一直跟着我的老师！这个老师让我时刻记住自己是一个光荣的少先队员，让我严于律己。 红领巾，像朋友，像一个形影不离的朋友！这个朋友带我参加少先队的丰富多彩的活动，让我的生活多姿多彩。
作文四：《我与红领巾的故事作文》1800字我与红领巾的故事“我们是共产主义接班人……＂每当这首歌萦绕在耳畔时，我总会情不自禁地瞅瞅胸前飘扬的红领巾。红领巾，象征着五星红旗的一角，它就像被革命烈士的鲜血浇灌而成的红花，开在每一个少先队员的胸前，时刻鼓舞着我们前进……让时间长河倒流，回到我入队的那天日子。随着《七色光》那优美又振奋的旋律，我们这些骄傲的小不点们昂首挺胸，排着整齐的“一”字型队伍立在操场上，等待着一群面带微笑的“红领巾”向我们走来……当红领巾端端正正地戴在我们的脖子上时，心中就涌起了自豪感，忍不住嘻嘻哈哈地用手去摆弄红领巾。但是仰头一望到神圣的五星红旗时，不禁肃然起敬，随着大哥哥大姐姐们高举起右臂敬队礼，唱着庄严的国歌，任凭鲜艳的红领巾在胸前上下飘扬。我的心里又默念着入队誓词：“好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献一切力量！”红领巾不单单是一块红色的布，它还包含着非凡的意义，他就像你的知心朋友，暗暗地给予你前进的动力。记得四年级的一节体育课，老师要给我们进行跳远测试。我胆怯地望着沙坑，使劲的咽了一口唾沫，两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝，心里像有只小兔子在蹦来蹦去的。总担心起跳的时候会滑倒，引来同学们的嘲笑。正当我面红耳赤站在一旁不知所措之时，一个同学已经脚下生风似地开始助跑，矫健的身姿在空中划过一条优美的弧线，之后又完美地落地。“１。５７米！”那位取得好成绩的同学高傲地仰着头，向我投来嘲笑的目光，不屑地一甩头便走了。我被这突如其来的嘲笑击溃了极小的信心，恨不得找条地缝钻进去，软弱到差点就要号啕大哭了。这时，一阵微风拂过，胸前的红领巾上下翩翩起舞，像一团燃烧的火焰，仿佛在告诉我：“最重要的并不是成绩，而是敢战胜自我的勇气和信心！”我刹那间明白了什么，强忍住了即将要掉下来的眼泪，坚定地点点头。在老师的鼓励下，我紧锁眉头，狠狠地咬着下唇，像一只脱缰的野马飞奔起跳——时间仿佛凝固了，周围的一切仿佛也禁止了……“嘿！”我毫不犹豫地像个弹簧似得跃进沙坑，因为中心不稳而摔了一跤，引来周围的一阵哄笑。但是我很开心，因为我战胜了自己！红领巾仿佛也露出了欣慰的微笑，迎着风儿又跳起了舞，它是那么的干净，那么的鲜艳……时间就像一只离弦的箭，呼啸而过。如今我已经是六年级毕业班的学生了，伴随我六年的红领巾也即将被摘下。但是红领巾所代表的精神将永远值得我学习！
【每天一笑】妈妈给儿子讲故事：“有两个人，一男一女，他们天天并肩而行，却不能交谈一句，甚至扭头看对方一眼都是奢望。”孩子打断了妈妈的话，问道：“你说的是新闻联播那俩播音吧！”
【每日写作指导：高考什么样的作文最受老师青睐】
２０１４年高考复习已经进入了冲刺阶段，如何才能在考试中将分数稳稳的拿到？怎么给自己的试卷加分？作文在高考语文试卷中起到半壁江山的作用，分值也相对较高，而有些作文水平差的同学在这上面往往会丢很多分，从而影响的高考成绩的总体水平，尤其是高考语文网上阅卷后，一些作文中常见的错误如审题不当、扣题不准、主题杂乱、宿构套袭、内容空洞、语言干巴、结构混乱、文体不清、庸俗低幼、书写难看等等直接影响了分值。在这里对高考作文中应该注意的事项以及技巧，希望坦诚地与大家交流，把阅卷老师的切身体会告诉大家，提醒大家不要忽视考前的作文训练。
一、了解网评，顺应时势
网上阅卷简便快捷，但阅卷老师的工作量大，时间紧，任务重，那些“语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、书写随意化”的“五化”作文，会大大败坏老师的阅卷情绪，这类作文不会得到４０分以上的成绩。另外，与传统阅卷相比，网上阅卷的回视率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右边还要输入至少４个分值，在这种情况下，那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文倍受阅卷老师的青睐。所以知彼知己，才能做到万无一失。
二、学会审题，准确立意
首先加强审题立意训练。立意准是得到内容分的基本前提，“题好一半文，题跑一半分”。若审题失误、角度失当、立意失明，即“跑题”，那你的文章最多得到基本分，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等，也成了绣花枕头了。而审题立意训练的最好材料是最近两三年的全国各地市高考作文题，仔细研究你发现异同，在“同”的方面加以分析、归纳、总结，摸出普遍性的东西在“异”的方面深入分析，摸准特点与方向。
作文五：《我与红领巾的故事作文》600字每当我看到胸前迎风飘动着鲜艳的红领巾，便会不由自主地想起一件事。 在二零零五年，当时的我刚刚二年级，经常丢三落四。那天是一个周一，上过第二节课后，要举行升旗仪式。瞧！体育委员已经开始整队，升旗仪式马上就要开始了。 我也急急忙忙找起红领巾来。没想到，抽屉里，书包里，小柜里都翻遍了，可怎么也找不到。我急得满头大汗：升旗仪式不戴红领巾怎么行？！果然，事后老师严厉地批评了我。 直到我回家以后，在沙发底下找到了红领巾，我才恍然大悟：上周日晚上，我坐在沙发上看电视。一不小心，把沙发旁边课桌上的红领巾碰掉了，我看得入迷，丝毫没留意，直到＆＆ 捧着红领巾，我突然感到非常的惭愧：平常，我总是把它到处乱丢，随随便便塞在抽屉里；揉成一团揣在衣兜里，或者丢在床上＆＆．却从不想着去把红领巾清洗干净。看看其他同学的红领巾，都是既整齐又干净。可我的呢？它被我弄得又脏又破。一想到这里，我便惭愧地低下了头。 从那天开始，我下决心要改掉我马虎大意的坏习惯。每天早上，我都仔仔细细地检查书包，不忘带任何东西。我做事的态度也认真起来，上课与做作业时都专心致志，决不能开小差。此外，我还做到了爱护清洁的好习惯，桌面上，抽屉里，书柜里的书都被我收拾得整整齐齐，东西也不再乱丢乱放。自己的小件衣服与红领巾，我都学着自己洗，并尽量洗得干净整洁。 每当我想起这件事时，我总是为自己的变化感到骄傲。随着我渐渐长大，我懂得了：红领巾是国旗的一角，身为祖国的一份子，我要更加珍惜，更加爱护这条红领巾。红领巾不断地激励着我，每当我看到它，我都鼓励自己，在各方面都更加严格要求自己，争取做一位优秀的少先队员。
作文六：《作文：我与红领巾的故事》500字刚上小学一年级时，看见高年级的同学戴着红领巾在走廊上玩耍，我羡慕又嫉妒－－——要是我也有红领巾的话该多好！
每天，我特别着急早一天戴上红领巾，干什么都非常努力学习、劳动。在班级第一批少先队员中，我非常荣耀的入选了。在那一刻我非常激动，好像我的心都蹦出来了一样，久久不能平静下来。心想：我一定好好做，决不给红领巾抹黑。学校老师在给我们佩戴鲜艳的红领巾时，我有些害怕：我能做好少先队员吗？自从那一天开始我在为自己加油了。
有一天晚上，来玩的小朋友很多，大家跑来跑去，开心极了。突然，我身边传来一阵哭声，回头一看，一个小女孩不到５岁，她大声地哭，一边还四处张望。我想：不可能啊，到这里来玩，小孩都有大人陪着的。带她来的大人呢？正当我招呼朋友们回去时，我低头看见了我胸前的红领巾，一个少先队员怎么能在别人需要帮助的情况下不管自己走了呢？于是，我蹲下来对她说：“小妹妹，是谁带你来玩呀？”“是妈妈。”“哦，别急。我们先在这里玩一会，妈妈很快就会来找你了。”我把朋友们都叫过来和她一起做游戏。过了一会儿，一位阿姨急急忙忙地跑过来，看到女儿，说：“还好还好，还在这儿呢！”原来阿姨回家了一趟，把女儿托付给一个熟人，那个人却稀里糊涂的走了。“真是谢谢你了，小姑娘。”“不用谢！”我回答得特别自豪。
这就是我与红领巾的故事。
作文七：《作文：我和红领巾的故事--红领巾的信》900字敬爱的校长：
您好！我是一名普普通通的小学生，一名普通的少先队员。八月时节，正是深圳簕杜鹃开满大街小巷，让人赏心悦目，心旷神怡。可是有一天夜里，在祖国的另一边，一声声爆炸的轰鸣响彻云霄。
传来一阵阵轰鸣的正是天津塘沽８·１２爆炸现场。目前这次爆炸造成了上百人死亡，将近千人受伤。这次爆炸事件使我震惊，由此我联想到了身边的一些小问题，特别是许多校园安全问题。作为一名红领巾，我觉得我对我自己的学习环境的安全负有责任，所以，我特别想把“我”这些不成熟的想法与您分享。
记得在不久之前，２０１４年９月２６日，昆明的一所小学，发生了一起踩踏事件，造成６名同学死亡，２６人受伤。事故是由于几名同学玩体育老师的教学软垫，被软垫压倒在地。后续下来的同学不知情，直接踩了过去，悲剧就此发生。
这件事情使我陷入沉思：如果体育老师按要求活动结束后将软垫放在器材室里，悲剧会发生吗？从学生的角度来说，如果先下来的同学不玩软垫，后下来的同学有秩序，不用挤，不故意往上踩，悲剧也不会发生。我觉得，要扼制校园事故的悲剧发生，学校教育、引导的作用非常大。首先，老师要将物品管理到位。其次，学校要对安全做宣传。但安全不是一门知识，不能纸上谈兵，要落到实处，选择适当的时候定期反复演练才能落到实处。暑假我和妈妈去了阿拉斯加，那里是地震频发区，其间，我们就遇上了一次有轻微震感的地震。我们团的人都吓着了，面如土色，惊慌失措，但回头看那些美国人，他们很镇定，先是放下手中的餐具，过了一会儿，确定无事，又泰然地吃了起来。有一个在美国生活的哥哥，说美国西岸每个学校在每周都会举行安全演练，所以每次灾难来临时，大家都能准确进行判断，而且有效地撤离。看来定期反复演练的作用真的很大。
作为一名普普通通的小学生，我希望胸前的红领巾飘扬，代表一名红领巾的心愿：在每次悲剧中吸取教训，避免同样的悲剧再次发生。敬爱的校长，我更希望通过这封信能够增强我们学校每个“红领巾”的安全意识，让我们的校园更加安全！
祝您工作顺利！
一名“红领巾”： 邹乐祺
２０１５年８月２１日
作文八：《小学作文：我与红领巾》400字我与红领巾
记得很小的时候，我还在读幼儿园，常常在电视上，社区里，马路上经常会看见一些大哥哥大姐姐脖子上围着一块红色的布。我问妈妈：＇红色的布代表什么？”妈妈说：＇红色的布代表红领巾，也代表光荣的少先队员。等你读小学了也会像他们一样带上鲜艳的红领巾成为优秀的少先队员。”“哦。”我似懂非懂，但心中却时时渴望着能早点带上这鲜艳的红领巾。
但是，小学离我是多么遥远……
时间流逝，眨眼就到了１年级。盼望依旧的鲜艳的红领巾也终于带在了我的胸前，少先队员的任务也落在了我的身上。这时我才明白：红领巾不仅仅是鲜艳，而自己的肩上担负起了一种责任。
这几年我认真完成各项作业，积极参加各项活动已经完成了少先队员的各项任务。而每次带上这鲜艳的红领巾，就充满自豪感。那胸前的红领巾也越发鲜艳动人。
最爱的就是站在风中，胸前的红领巾随风飘扬。它像一面鲜艳的旗帜，指引着我，一步步、一点点走向成功。
可时间却不怎么乐意。我马上就要离开小学了，也是我摘下红领巾的时候，我也要把红领巾转接给下一代的时候。但鲜艳的红领巾依然飘扬在我心头，那份责任我会一直肩负下去……
作文九：《小学作文：我与红领巾》800字我与红领巾
在幼儿园里我认识了红领巾，那时我很羡慕上小学的大哥哥大姐姐们，每次妈妈接我时我都会看见一群群戴着红领巾的大哥哥大姐姐高高兴兴的从学校走出来。看着鲜红鲜红的红领巾，我眼馋极了，可老师说过只有上小学当上少先队员才可以佩戴红领巾的。那时，我真想立即上小学戴上红领巾呀！所以我把佩戴红领巾当成一个美丽的梦想。
岁月如梭，转眼间我成了南瑞实验小学一年级的学生，老师告诉我们红领巾是革命烈士用鲜血染成的，是少年先锋队队旗的一角。为了早点戴上红领巾我严格按照学校的要求去做，终于，我被批准加入中国少年先锋队。在隆重的仪式里，将要毕业的大哥哥们给我戴上了红领巾，我望着红领巾，竟然忘了敬礼，，幸亏有同学提醒，才没有当众出丑。晚上，我兴奋得怎么也睡不着觉，翻一个身瞧一瞧红领巾，又翻个身看看红领巾，翻来覆去的，生怕红领巾长出翅膀飞走了。自从戴上红领巾之后，心里总有一股甩也甩不掉的责任感，总想做出一件惊天地泣鬼神的大事来。
就这样，红领巾一直伴随着我。我们朝夕相处一起上学一起放学，简直是形影不离呀。
记得刚戴上红领巾不久，我和妈妈出门买菜，我那时在生病，走路都颤颤巍巍，摇摇摆摆的。妈妈买好了豆腐，我硬要拎，没办法妈妈只好把豆腐拱手“让”给我了。我嘀咕着：嘻嘻，帮妈妈拎豆腐，这应该也算是一件好事吧。正当我得意忘形时，可怜的豆腐“啪”的一声
摔在地上碎了。望着地上碎了的豆腐，妈妈语重心长地对我说：“可可，少先队员做好事可不像你这样，你呀，是在满足自己的虚荣心呀。”那是，我虽然不懂得虚荣心是什么，但我知道我这样的做法是错的。看着胸前的红领巾，我惭愧极了。
二年级了，我转到了城东小学。随着年龄的增长，渐渐的，我和红领巾的感情变得疏远起来。特别是在酷热的夏天，红领巾像一条围巾一样死死地绑在我的脖子上，经常弄得我“汗流满面”，“以汗洗面”。 尽管如此，一个偶然的启示让我重新的认识了红领巾。那篇作文的题目叫做红领巾的意义，是一个年已花甲的老人写的。他说，配戴红领巾是每一位少先队员最骄傲最自豪的事。因为红领巾意味着正义，光荣和勇敢，更意味着回报祖国！
作文十：《小学作文：我与红领巾》700字我与红领巾
很小的时候，每次看到姐姐戴上红领巾去上学，我就忍不住对妈妈说：“我想戴红领巾！”妈妈总是笑着说：“行啊，等你上了学，努力学习，很快也会有的。”每次姐姐回家，我会情不自禁地戴在脖子上，在姐姐面前晃呀晃，过一把瘾！
我终于盼来了这一天。当大哥哥给我戴上红领巾的时候，我感到无比光荣，我对自己说：“我已经是少先队员了，以后一定要成为同学中的楷模。”红领巾应和着，迎着风儿起舞，像一团燃烧的火焰，正像我此刻激动的心情。
以后，我在各个方面都有优异的表现，经常受到老师的表扬。可是三年级那年发生的一件事，却给红领巾抹了黑，让我至今记忆犹新。 一天下课时，同学们三五成群玩自己喜欢的游戏。我和我的同学吴奎俊在教室后面聊天，突然，吴奎俊拿起铅笔，在他身后的ＫＴ板上戳出几个小洞来，我也不假思索地也拿手戳了几个小洞，ＫＴ板上留下了一粒粒小黑豆。上课的时候，老师走进教室，发现了这些小洞，脸色一沉，指着ＫＴ板，厉声质问：“这是谁干的？”我的脑袋“嗡”的一下，懵了，心跳到了嗓子眼上，“怎么办，我该不该承认呢？”我低下了头，看到胸前鲜艳的红领巾，它仿佛在说：“你已经是少先队员了，做了错事，就应该勇于承认错误。”“可是，万一我承认了，老师和同学会怎么看我呀？”正在我犹豫不决的时候，耳畔响起一个声音：“老师，我看见周泽恺和吴奎俊在戳……”老师平静地说：“下课到我办公室来。”
我怀着惴惴不安的心情走进老师办公室，我感到自己闯了大祸，低着头，根本不敢看老师。老师说：“你们是少先队员，是男子汉，做错了事，应该勇于承担错误。想想看，用什么办法弥补？”
我和吴奎俊经过商量，我们在星期六买了一块ＫＴ板，重新挂上，把同学们的优秀作品贴上。我看看崭新的ＫＴ板，抚摸着胸前跳跃的红领巾，心里一下子释然了。