走，我们去秋游 今天，我们学校组织去生态动物园秋游，我们经过漫长的等待，我们 班坐的车终于到了，大家兴高采烈上了车。 到了生态动物园，我们首先去参观了东北虎、金钱豹、雄狮、华南 虎……“啊！十点了，大象表演快开始了。”不知谁说了一句。我们赶 紧跑向大象表演剧场。还好赶上了，一进去就看见有五头大象在对我 们打招呼，然后一头叫体育王子的大象表演走平衡木，它一步步走到 平衡木的另一端，三百六十度旋转，再走回去，表演的很精彩，一头 叫小美眉的母象献给它一枝玫瑰，体育王子小心翼翼的走下来，向我 们鞠躬；后面是另一头公象表演打篮球，拿起篮球，立起来投篮；最 后是一个参与的游戏， 两只母象把鼻子牵起来， 然后请一个人坐上去， 精彩及了。看完大象表演，我们去参观了黄金蟒、眼镜蛇、蜥蜴、蝮 蛇、岩蟒、王蛇、赤峰锦蛇……再坐车参观了狼、孟加拉虎、白虎、 马、羚羊、狮子、黑熊等动物。 我咽了一口唾沫，好像把今天所有精彩的东西都吞下去了，这才依依 不舍的离开了。
作文二：《作文：走，我们一起去秋游去》900字走，我们一起秋游去
秋天在哪里？
秋天在田野里，稻谷翻起金色的波浪，高粱举起燃烧中的火把；秋天在果园里，梨树高高挂起着金黄色的小灯笼—雪梨，它们被风风吹的一摇一摆，好像为秋的宴席，献上一支舞；秋天在人们的心里，倾听秋的歌唱，秋的度假。
秋天处处充满活力， 真是因为这样秋的美，秋的诱惑，使我们早已期待的秋游活动。
长途跋涉，我们终于到达了我们这次秋游的目的地——岭南印象园。我们迈着欢快的步伐，唱着一路歌唱，踏上了这次美好的秋游……
特色建筑
我走在幽静的小巷，穿过古色古香石头拱桥，来到了庄严的民居门口。映入眼帘的是两个石头大狮子，眼中充满了仇恨，显出恐怖的气势。走进大厅，有一扇屏风，屏风有着一幅让人细细品味的山水画。在屏风后面，有一个桃红色的大圆桌，供８个人一起在这里聚餐，其乐融融，共享家庭的欢乐。跟随着好奇心，我继续往下走，看见了一扇特别奇怪的墙。长的凹凸不平，摸上去非常的刺手。我心中产生了大大的疑问：这长相如此奇怪的墙是什么墙呢？哦，原来这是独特实用的蚝壳墙。因为广州依山靠水，村民们就地取材，用蚝壳来建房或建围墙。是呀，广州的特色建筑真是中华精粹啊！
特色文化
走进一座小楼，一股书香气扑面而来，这就是广州日报之前的发源地。环顾四周，有点身临其境的飘然。楼不大，阴暗又干净。一台旧了的印刷机仍躺在那里，它似乎记录了沧桑，饱含着岁月。广州日报是陪伴这一代又一代的人们成长，广州日报是网络不可取代的。还有的是糖画，听说老一辈的都是吃这个奇妙的糖画长大的呢！做糖画的叔叔，真是画技高超，没到一分钟的时间就可以做出一只笨重的熊猫出来，深得小朋友的喜爱呀！美丽的广州有着不一样的文化。
特色小吃
那是旧时的爆米花！随着大都市的现在化，土制的爆米花渐渐成为了古董。制作爆米花的老人，坐在小板凳上，他轻轻摇动手柄，然后＂咚一声，如五打雷轰般的巨响，美味的爆米花就新鲜出炉啦！小朋友们一拥而上，一把抓把爆米花塞进嘴里，洋溢了收获的笑容。面对香喷喷的小吃，谁不动心呀！
我们就这样度过了这短暂而又充满意义的一天！同样的，这次秋游，在我们小学时代的回忆中，也留下难忘，而又充满色彩的一幕！
作文三：《我们去秋游作文》300字要说快乐的事嘛！那当然就是我盼望已久的秋游了。
秋游的前一天，同学们都很高兴，恨不得马上就去，我是跟班长和副班长一组，我要买：饮料、水果、干鱼、炉，因为明天就要秋游了，所以，气愤很紧张。
去秋游了！去秋游了！第二天，同学们兴高采烈地来到民中沙滩，我们开始烧烤了，不一会，每个人的汗珠都像雨一样流了下来，终于，一串香喷喷的热狗就烤好了，校长来了，天气马上就好了起来，我们帮校长烤了一串韭菜，校长还不停地说：好！好！我们都很高兴。
吃饱了以后，就开始玩游戏了，是玩捉人，开始了，我就想起了轻功第一式的用法，有人来了，我轻易的躲过了他，他又来了，我用轻功第二式有一次躲过了他，虽然躲过了他，不过效果还不大，着几招适合在沙地上用。
过后，我们累了，就坐了下来，吃小甜品，老师还说我们到底是来烧烤的，还是来吃零食的，不过，黄星的胃口还真大，几瓶饮料都下了她的肚子。
该回家了，我们高高兴兴地回家了。
作文四：《走，我们去秋游》400字今天，我们学校组织去生态动物园秋游，我们经过漫长的等待，我们班坐的车终于到了，都兴高采烈上了车。
到了生态动物园，我们首先去参观了东北虎、金钱豹、雄狮、华南虎……“啊！十点了，大象表演快开始了。”不知谁说了一句。我们赶紧跑向大象表演剧场。还好赶上了，一进去就看见有五头大象在对我们打招呼，然后一头叫体育王子的大象表演走平衡木，它一步步走到平衡木的另一端，三百六十度旋转，再走回去，表演的很精彩，一头叫小美眉的母象献给它一枝玫瑰，体育王子小心翼翼的走下来，向我们鞠躬；后面是另一头公象表演打篮球，拿起篮球，立起来投篮；最后是一个参与的游戏，两只母象把鼻子牵起来，然后请一个人坐上去，精彩及了。看完大象表演，我们去参观了黄金蟒、眼镜蛇、蜥蜴、蝮蛇、岩蟒、王蛇、赤峰锦蛇……再坐车参观了狼、孟加拉虎、白虎、马、羚羊、狮子、黑熊等动物。
我咽了一口唾沫，好像把今天所有精彩的东西都吞下去了，这才依依不舍的离开了。
作文五：《走,我们去秋游》700字走，我们去秋游
二年级六班 薛莉
一、 教学目标
１、 感受秋天的美丽、迷人，真诚赞美秋天。
２、 能围绕讨论题，用普通话说出自己的想法，培养说话能力。
３、 能认真听别人说话，并提出建议，培养良好的听说态度和习惯。
二、 教学重难点
引导学生积极动脑，大胆说出自己的建议。
三、 教学过程
（一）导入
１､出示图片导入。
２､生展示前一天布置的发现的秋天。
３､看到如此美的秋天，生自发说出想去秋游。
（二）创设情境，引出计划
１､生表演出去秋游时，准备不充分，如：忘带水，忘带雨伞。引出秋游要设计一份计划。课件出示一位小朋友的秋游计划。
２､生听秋游计划录音，思考从中发现了什么。
３､生听完说出自己的发现，师根据生的回答总结出秋游计划须包括：去哪儿，干什么，准备什么。师相应板书。
（三）说出计划，讨论计划
１､生根据上面总结的三步闭眼想想自己的计划。
２､小组内讨论说出自己的计划，用上这样的句式：我准备去（ ），那儿可好玩了，可以（ ），我还准备了（ ），我们希望能在那找到（ ）的秋天，度过（ ）的一天。 ３､抽生说，其他生评。
４､师据生说的地方，选两个板书在黑板上，再让生想一想，你想去哪儿，用上这样的句式：我准备去（ ），那儿可好玩了，有（ ），有（ ），还有（ ），我还准备了（ ）、（ ）、（ ），我们希望能在那找到（ ）的秋天，度过（ ）的一天。
５､抽生说，其他生评。
（四） 总结
１､出示两幅图片，一幅秋游后干净的画面，一幅秋游后全是垃圾的画面。引出要爱护环境，要环保。
２､师总结。
作文六：《走我们去春游作文》1700字春游已成为儿童喜爱的活动。每到春天，学校就会组织同学们去春游，感受春天的气息。下面我们来通过以下文字感受一下春天的气息。
走我们去春游作文范文一：
今天，我们学校要举行一次春游，同学们显得格外兴奋。
一路上道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开，十分漂亮，不一会儿，到了生态农庄门口，我们迅速的走进了门口，走啊走。
忽然，看见前面有一条湖，湖上波光粼粼，还飘浮着各种各样的小船呢！
接着，我们又来到了动物表演的地方。我看见了孔雀开屏的样子，看到了可爱的哈巴狗和小猴子，它们的一举一动十分有趣。
表演开始啦！两只威武的狮子和老虎，威风地走出来，站在铁椅上。接着它们脚一踮手一添，哟，给咱们拜年来了。
接下来，有狗熊来给大家表演了。哼，就凭它那笨手笨脚的样子，能干点儿什么呢？但它，出乎我意料，看起来。笨重的黑熊。它竟能骑。自行车。真不可思议！
轮到山羊和调皮的小猴儿走钢丝啦！小猴子悠闲地坐在羊背上，山羊慢悠悠地走着。走到一半，指挥员突然把一个木板在中间固定。山羊慢慢地走上去，稳稳当当地站着，小猴子来了个羊角倒立，就小猴收回倒立时，山羊一动不动。熟话说的好，上山容易下山难啊。最终山羊也下来了，但在山羊下来的那一刹那，它的脚突然扭了一下，我的心提到了嗓子眼上，幸好它又站了起来。我叹了口气，心想，真是有惊无险啊！
节目结束了，我们又去了儿童乐园，玩了最刺激的游戏，买了最有趣的纪念品。
就这样，快乐的一天结束了。
走我们去春游作文范文二：
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她吹绿了柳梢：吹红了小花：吹青了小草：吹皱了河水；吹鼓了杏树的花苞。
这次我们班去九滨春游，我回家迫不及待地整理好小包，装扮装扮自己，所谓“整装待发”嘛！
春风轻轻吹着我那粉扑扑的小脸蛋，仿佛要告诉我：“这里一切都很美好！”小鸟的歌声在我耳边萦绕，让我感受到了绿的气息。看，害羞的柳树姑娘戴上了小小的绿发夹，在河边美滋滋地照镜子呢！继续沿着石头小路向前走，梨花已经披上了白色的连衣裙，仿佛一个迎宾小姐正在欢迎我们的到来。我不禁发出了一声赞叹：“大自然真是一个热闹的大家庭！”
想到这里，我立马敞开怀抱，给天真的小草们一个温暖的、热情的拥抱。因为它们给我“喜”，我也要给它们“乐”。接着映入我眼帘的是一池清澈的湖水，我俯下头来，与水宝宝打招呼，谁知它们一激动，跳起欢快的舞蹈，在我眼中，这无疑是一副最美的图画。
瞧，这次的春游多么愉快！我也收获了不少：认识了新朋友，收获了友谊，发掘出了欢乐！所以，我们以后要保护环境，让地球的每一处都美丽漂亮！！！
走我们去春游作文范文三：
鸟儿有一片天空，就能自由飞翔；人有一片天空，就能尽展才华。哦，我有一片天空，我要自由飞翔！
现在的生活是忙碌的，当然我知道其程度还远远比不上以后的生活。千篇一律的生活我早已厌烦。每天按时起床、吃饭、上学，然后开始了一天的生活。校园里的生活有酸甜苦辣，有快乐的记忆、难忘的瞬间，也有伤心的事情。跟同学在一起，觉得生活如此美好；挨到批评时，又觉得生活那般沉重。我就像一只小鸟，在一片并不美丽的森林中迷了路，找不到属于自己的那片天空。总觉得快乐那么短暂，烦恼却挥之不去。我总为生活琐事而生气，又总因粗心大意撞到树上折了翅膀……由于生活上的不注意，学习上的不主动，以及种种原因，我总被父母长篇大论的教育压得喘不过气来，剩下的也只有苦笑。
我不要过这样的生活！我要调整心态，在平凡的生活中寻找快乐，用明亮的眼睛去发现美好。我要融入集体，与知识做伴，忘记烦恼，让它烟消云散。我要铭记快乐，微笑着唱生活的歌谣。悲伤不再长久。我要勤奋起来，用自己的行动赢得表扬；我要自觉起来，不再让妈妈费劲唇舌地教导；我要主动起来，生活上不再让妈妈操心；我要认真起来，学习上不再有妈妈的唠叨；我要努力锻炼，不再因为身体健康而烦恼……我要努力飞向那片天空，自由自在地翱翔！
其实，我一直都有一片天空，只是没有找到那片天空的方向！我要永远记得，我有一片天空，我应该在那里展示我的人生！我要用快乐作为生活的歌曲，以勤奋作为人生的目标。用智慧的眼睛，勤劳的双手，去创新，寻找不一样的崭新的生活！用理想的翅膀，飞向那片天空，开拓人生之路！
作文七：《我们去秋游吧作文》1100字本文关键字：
在金黄的秋天，我们迎来了一年一度的秋游，但这次秋游地点设定在我们景行小学的分校——东校园。听到这个消息，大家都觉得十分惊讶，因为每次秋游都是去公园，没想到这次居然是去东校园。
第二天早上，天气十分凉爽，秋高气爽的天气给大家营造了一个好的心情。我们坐着公共汽车准备到达东校园。一路上，同学都试着想像自己心目中的东校园：爱打篮球的同学希望那儿有好大好多的篮球场，给他们过把“篮球瘾”；喜欢踢足球的同学希望那儿有宽阔的足球场，让他们尽情奔放欢乐；而喜欢吃东西同学希望那儿有大饭堂，让香喷喷的饭菜扑鼻而来，让自己大饱口福„„终于来到了大家日日想、夜夜盼的地方－－－－－－－东校园。
哇！好大呀！门口４ 个大大的文字挂在正中，在阳光的映照下，像闪闪的红星，十分美丽动人。看到这样的情景，更让大家想快点迈入东校园。于是，同学们的步伐也越来越快，当我迈进了东校园的大门的那一刹那，一幅难以让人相信的图画展现在我的面前：左边是高大的教学楼，屹立在花坛之中，墙上铺的花砖像是绣上去的；校园门口右边是一个五彩“花房”，许多昆虫都光临此地；最引人注目的是中心的那一幢大楼，大楼下的“肚子”最惹人喜爱，雄踞校园，好像离天空只有几分米的距离„„整个校园里的建筑都昂首挺立着，错落有致，仿佛像一位巍峨的巨人，威镇四方。这情景真是让人不可思议！接着看，更令人不可思议的是，我们居然见到了转来东校园读书的同班同学何捷、吴明江！这时，同学们都纷纷冲到他们身边，心情更是无比激动，我们有许多说不完的话，流不完的泪，但终究还是要有一别，大家都热泪盈眶。从这样动人的情景可以看出我们之间有一种难以用言语来形容的友情，那是一般人体会不到的！
过了不久，我们又跟着老师来到了地下长青草的足球场观看精彩的科技表演。科技表演主要演试了“塞车冲锋”、“飞机翱翔”、“火箭升天”。大家都聚精会神、目不转睛、屏气凝息地观看着，令同学们大开眼界。随后，就是大家自由活动的时间了！同学们便各自开始了自己自由的空间奔放：有的同学在石桌上打牌；有的同学在一旁的空地上跳起了橡皮筋，打起了羽毛球；还有的同学去篮球场打起了激烈的篮球赛„„我虽然没去打篮球和游泳，但是我可以体会到他们在八个篮球场打篮球的那个爽劲，从他们流下的汗水里可以看出来，就算汗流浃背也不会感觉到丝毫的累！我从游泳场传出来的阵阵欢笑可以听出，泳池里面的气氛是多么热闹啊！
时光总是来得这么快，走的这么急，转眼间就到了下午。我们在东校园的饭堂里吃了香喷喷的中午饭。啊，道好极了，但是就是有那么一些同学不懂得品尝，真是浪费！
愉快的秋游活动就在同学们的欢笑声中结束了，大家都依依不舍地离开了令人难忘的东校园。我坐在回校的车上，回忆着东校园的每一幕，不禁发自内心地感叹：“东校园，你是多么美丽！希望你能和我们一块成长，共同留下我们成长的足迹！”
作文八：《作文：走,秋游去》600字走，秋游去
海口市寰岛小学四年级林昌恒
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”今年，学校组织去五指山秋游，我才体会到这句话的含义。
我们来到山脚下，准备开始登山旅程，抬头一望，那山巍峨地耸立在天地之间，好像一个巨人矗立着。一簇簇云雾众星捧月般缠绕着山腰，好像来到人间仙境一般，有几个胆小的同学看到这情景，便想打退堂鼓。幸好有老师帮他们打气，他们才迈着颤抖的脚步开始往上爬。
我们他在山谷间的青石板上，道路两旁的树迎风摆动着，好像一条条绿色的丝绸。正在为我们加油，鼓励我们坚强往上爬。小鸟的叫声时而婉转，时而甜美，使人为之陶醉。落叶飘零，“沙沙”，为大地铺上了一层绿地毯。“哗啦啦”听，小溪蜿蜒着向前流去，那颜色碧蓝碧蓝的，好像一条蓝色的绸带，静静地躺在大地的怀抱里。这些景物尽着自己的努力，为大地增添一点情趣，奏响了一首交响乐，难怪说“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”呢！
向前走着，水花溅到了我们身上。瀑布流泻的震耳欲聋。汹涌澎湃，气势辉煌。吧“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”正是此景的最佳写照。
我们游一游，停一停，终于到达山顶了。环顾四周，直觉空气清新，树好像正庆祝着我们到达了山顶。露珠在阳光的照耀下显得五颜六色。脚下的人们比蚂蚁还小。真有种“会当凌绝顶，一览众山小”的情景。
难忘这次秋游，难忘者迷人的风景。这次秋游会永远地被我铭记在心。
作文九：《走,秋游去(400字)作文》2500字精选作文：走，秋游去（４００字）作文
秋姑娘踏着轻快的脚步来了。让每个地方都充满着秋的气息。我喜爱这秋，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 我带着愉悦的心情，去享受秋带了的美景。大门的两旁屹立着高大挺拔的白杨树。不知不觉的走到了花坛，一阵秋风吹来，里面夹杂着菊花的清香，让人是心旷神怡啊！菊花盛开了，它们有的只开了花苞，像个未睁眼的婴儿；有的只开了几瓣花朵，像个童气未脱的小孩；有的则全部开放，像一位亭亭玉立的少女＆＆它们颜色是五颜六色的，红的像火，粉的似霞，白的如雪＆＆我不禁赞叹：秋的菊花真美啊！ 沿着小路慢慢地走着，看见一团团火焰正在熊熊的燃烧，好像枫树是要把自己最最美的一面呈现给大家。枫树的旁边是高大的银杏树，它们黄黄的叶子，一阵秋风吹来一只只黄蝴蝶在空中飞舞着，飞累了，降落在地上。枫树与银杏树一红一黄的叫叉着，像一幅美丽的风景画。我赞叹道：秋，你真美啊！你不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。我爱你，美丽的秋！你让我陶醉，你让我喜悦！ 让我们在秋的怀抱里畅游吧！去享受秋带来的美好吧！一年级：火？ｙ
篇一：小学作文：走，秋游去
走，秋游去
在前几天的晚上，我做了一场梦，梦见小区里到处鲜花烂漫，这儿一点红，那里一抹绿，美极了！可当我看见一个亮点时，周围渐渐变黑了？？我醒了，原来这是我的梦中所见。
对秋的回忆吧！ 篇二：作文教案：走，秋游去
走，秋游去
——作文教案 张仔荣
一． 确定主题： 风清云淡，秋高气爽。让我们在金色的季节里尽情地享受大自然的美景，探索大自然的奥秘。
请用你的眼睛，用你的心，用你的笔，记录下秋游的见闻和感受吧！
１０月２０日，同学们去了木兰草原秋游，大家觉得玩得怎样？接下来我给大家介绍一下木兰草原的由来。大家知道黄陂是花木兰的故乡，那么木兰草原与木兰将军当然也有一段渊源。相传，木兰小时侯经常骑上她那匹心爱的白马飞奔来到草原练兵习武，人们常常看到木兰驰骋草原的英武雄姿。后来，木兰替父从军，在边关征战十二年。凯旋归来时，一群景仰木兰将军的将士，追随她一同来到木兰将军的故乡——黄陂。这群将士中有很大一部分是来自草原的少数民族，为了让他们既能安居乐业，又能长期与自己朝夕相伴，木兰将军决定给他们找一处理想的居所。经过反复斟酌，木兰将军决定把少年时骑马练箭的草原之地划拔给这些将士。当将士们看到这片水丰草美的草原时，就深深爱上了这里。从此，他们就在这里建立起自己新的家园。再后来，朝庭一位钦差大臣来黄陂拜访木兰故居，当他看到这片美丽的草原，再联想到木兰将军动人的故事，于是将这里命名为“木兰草原”。
现在大家远离了城区，远离了闹市，亲临这片绿色的净土，是不是也像当年那些将士们一样深深爱上了这里，流连忘返了呢？
这样这次作文我们就写游木兰草原。
二．指导写作： 想一想
一、写景要有选择。
１．这一次秋游给你留下了哪些美好的印象？最难忘的“镜头”是什么？
浮雕门楼，游乐场，蒙古包表演厅，清澈的白鹭湖，碧绿的王子草场，３００米的滑草，敖包相会。。。。。。
最难忘的“镜头”是什么？就是要求我们写景要有选择。游览一个地方，必然会观察到许多值得写的东西，如果此时不加选择，将观察所得平铺直叙出来，那么写出来的只能是一本“流水账”。尽管每一种景物都能给我们留下深刻的印象，但是我们不能那样做。道理有两条：一是一篇游记篇幅有限，容不下那么多内容；二是样样都写，难免写得平淡无奇，使文章失去了吸引人的力量。哪些内容是该写的重点呢？这就要看游览的对象来定了。如果游览的是名山大川、园林花圃，那么描写的重点是其形、其色、其态等方面的特点；如果游览的是古迹名胜、亭台楼阁，那么描写的重点是其历史沿革、社会价值等方面的特点。
我们游览的是木兰草原，描写的重点是什么呢？你准备选写哪几处呢？
三、注意描写的顺序。
３．准备按照怎样的顺序记叙秋游的过程？首先要了解写游记一般有哪几种顺序呢？
游记常见的顺序：
以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。
以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。
以景物的类别为序。我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊？？ 今天作文按什么顺序，试一试中明确了要求：按照游览的顺序记叙秋游的过程。
二、抓住景物的特点描写２．可以从哪些角度来描写秋游的见闻？
２．选好观察点，从不同角度描写秋游的所见、所闻、所感。看图滑草图。
草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝蓝色的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边，偶尔还会看到成群黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草
原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑？？”
作者描写草原是从上到下，从远到近。从静态到动态。当然，构段方式这里还有中心句，过渡段，比喻，拟人的修辞手法。
这节课我们学会了写游记的方法： 一、写景要有选择。二、抓住景物的特点描写。三、注意描写的顺序。
四、要情景交融。
写作文：不会写可以仿写１３课，游三峡。
作文十：《作文：走,秋游去》500字走，秋游去
海口市景山分校 吴争铮
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。今年，我们去秋游，去了武当山。
当我们乘车到了山脚下，抬头一看，哇！这山高耸入云，一眼望不到顶。只见山顶云雾缭绕，像仙女站在云雾上翩翩起舞。这么高的山怎能爬到顶呢？估计没爬到一半，脚就要断了吧！
我们问了住在山里的人，他们说：“这离山顶还远着哩！”听完他们的话，我再往上看，我的妈呀！他们说的还真不假。
于是，我们踏在高高的石梯上，一步一步地往前走。终于，我们来到了百步梯。不知过了多久，才来到南岩宫。我们跨进寺庙再往前走，不知不觉，来到距离山顶不远的深山里，旁边的树蓬蓬蓬勃勃，有的像一把扇子，有的像一个三角形，有的像……鸟鸣声、落叶声……难怪人们常说：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
向前走着，一条山泉出现在我们的眼前，它们发出了“叮叮咚咚”的声音。
不久，我们走到了山顶。从山顶往下看，高高的树林变得很矮小，瞬间我就像变成一个巨人，高高在上。
难忘这次秋游，难忘的美景！如果下次还有机会，我一定要故地重游。你们也可以来游玩哦，领略一下大山的奇观！