一件事一直是我们的大难事，那就是考试，对于考试我将学生大体分三类：
１、害怕考试，就在考试前一天的晚上，两名女生哭着找到我说不想参加考试了，两个人哭得很厉害，原因很简单，就是平时很努力，但考试成绩一直上不去，每次考试都是一种打击，把自信心、自尊心都考没了，现在出现了厌学情绪（这类学生大都是女生，占班里学生的五分之一）。
２、对考试一点也不在乎，平时也知道学习的重要性，也知道学习是为自己好，但是由于原来的基础太差，完全跟不上课，上课能认真的遵守纪律已经很了不起了（这类学生占了我班学生的五分之三还要多）。
３、有那么一小部分（也就是不到五分之一吧），虽然偏科，但是有几个龙头学科，学习态度比较端正，考试心态也比较好，考完试后都认真分析，能充分利用考试来达到查漏补缺的目的。
面对目前的情况，我从以下几个方面进行了反思，结果还不是很明了：
１、这种班级现状，今后应如何对他们进行授课和考试，才能让他们不至于在学校里浪费青春？
２、作为班主任和任课教师，我们能教给学生什么？什么是学生最想得到的，而且终身受益的？
３、什么时候才能达到真正意义上的素质教育？
作文二：《关于4月份油站经理考试成绩的通报》600字中国石油天然气股份有限公司广西梧州销售分公司
中油梧业函字［２０１１］ 号
关于２０１１年４月份加油站经理基础管理理论
知识考试成绩的通报
所属各油站：
为继续加强加油站经理基础管理能力，提升加油站经理基础管理理论知识，从而提高加油站经理的业务水平，使加油站经理在管理油站日常工作的基础上，不断提升自身综合素质，贯彻基础理论知识并运用到实际工作当中。现将４月份油站经理基础考试成绩作出通报。
一、得分排名总体情况
本次考试内容虽涉及到安全、数质量、油品、非油品及系统运用等方面的知识，但难易度适中。本次应考人数为２１人，实际参加考试为１８人，义洲站、工业园站、大隆站经理因故未能参加这次考试。其中考试成绩在８０分以上（含８０分）的油站经理有５名，分别是四合站经理韦维昌、藤州站经理谢天禄、沙头站经理潘立镖、腾飞站经理陆烨丽、桂北站经理丁启峰；未能及格（６０分以下）的油站经理是隆兴加油站经理李炜杰，已经连续４个月均未及格，须加强理论知识学习。
二、得分结果处理
根据《２００８版加油站综合管理检查考核细则（梧州公司加分、扣分项） 》中的要求，对于本次考试各站经理所得相应分数作出如下处理：四合站在４月份的综合稽查成绩加２５分；滕州站、沙头站、腾飞站、桂北站、藤县水上站、旺甫站、林水站、筋竹站加２０分；义信站、汽运站、蒙山站、义安站、高速路站、新恒丰站扣１０分；西堤站扣１５分；隆兴站扣３０分。
三、相关要求
希望各位经理在完成日常工作的同时抽出一定的时间来学习油站基础管理的理论知识，将理论运用到实际工作中去，并在实际工作中检验理论知识，不断提高和完善综合管理的能力。
二０一一年五月四日
作文三：《小学关于考试成绩奖励办法》300字小学部期末考试教学质量奖惩办法（草案）
（２０１３年秋学期）
教学质量是学校发展的生命线，是评价一所学校办学质量的主要依据。为了能扎实提高我校教学质量，激励教师积极投身于教学工作，推动我校教学工作再上新台阶，特草拟本奖惩办法如下：
一、达标奖
期末联考中，班均分达如下目标，达标后，每提高１分奖励２０元。
二、超分奖
学科达标（或班均分距达标分差值在５分以内），科任教师任教学科平均分超过年级平均分２分以上，每提高１分奖励科任教师３０元，若班级均分低于年级平均分２分以上，参照调研成绩，每降低１分罚２０元。
三、进步奖
本次考试无学困生之班级，奖励任教者１００元。与之前调研比较，，学困生减少一人奖励任教者３０元，若新增学困生１人罚２０元，以此类推。（学困生标准：一二年级低于试卷５０％，三至六年级低于试卷４０％．班级学困生超１０人不予奖励）
２０１４年１月９日
作文四：《关于2015年9月份PMP考试成绩公布的具体内容》1000字希赛ＰＭＰ学院 ：／／．ｅｄｕｃｉｔｙ．／ｐｍｐ／
关于２０１５年９月份ＰＭＰ考试成绩公布的具体内容
近日，国内９月份ＰＭＰ考试已经过去，现在想必大家都很关注自己的考试成绩，急切地想知道自己的成绩是否通过ＰＭＰ考试。那关于ＰＭＰ考试成绩的一系列问题，希赛ＰＭＰ学院特此为大家进行详细解析：
一、ＰＭＰ考试成绩什么时候公布
ＰＭＰ考试结束后起４－８周（１－２月）会公布成绩，届时考生可以凭准考证（及付费账号）在美国ＰＭＩ网站查询自己的成绩。同时ＰＭＩ会统一给考生发送一封是否通过考试的邮件。 成绩查询流程：
登录ＰＭＩ网站—输入用户名和密码—点击ｍｙＰＭＩ—在ｍｙＰＭＩ页面，在Ｄａｓｈｂｏａｒｄ右侧点Ｍｙｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｉｏｎｉｎｆｏ—进入认证页面（这也是大家申请ＰＭＩ认证时的页面）—在认证页面的ＭｙＰＭＰ下面点击ＥｘａｍＲｅｐｏｒｔ（ｓ）：１９Ｓｅｐ２０１５，就可以下载成绩单—在认证页面的ＭｙＰＭＰ下面点ＶｉｅｗＣｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ—最后即可看到ＰＭＰ®证书的ＰＤＦ文件，可打印ＰＭＰ证书。
二、ＰＭＰ考试成绩多少分才算过
ＰＭＰ考试成绩在官网公布只有ｐａｓｓ与ｆａｉｌ两个成绩，想必参加过考试的考生都了解，ＰＭＰ考试试题其中有２５道题随机抽取不计分，所以答对１０６道题目便可通过考试。其共分５个域进行评分，分别为启动过程域，规划过程域，执行过程域，监控过程域，收尾过程域。并没有采用直接的分数显示，而是用Ｂ，Ｍ，Ｐ来表示成绩。Ｂ－ＢｅｌｏｗＰｒｏｆｉｃｉｅｎｔ，Ｍ－Ｍｏｄｅｒａｔｅｌｙ，Ｐ－Ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｔ。一般来说，各过程域都是Ｍ和Ｐ的话肯定是能过的。有２个以上的Ｂ就比较玄乎了，具体的结果要看ＰＭＩ给我们的邮件为准。
三、通过ＰＭＰ考试后，ＰＭＰ证书如何获取
通过ＰＭＰ考试的考生，在ＰＭＰ考试结束８－１２周（２－３月）后，ＰＭＩ会将证书邮寄到外专局，证书经分拣后，会在外专局网站公布，并通知考生领取证书；而一般情况都是考生所报ＰＭＰ培训机构从外专局分拣领取之后，通知学员领取。
对于没有通过９月份ＰＭＰ考试的考生，希赛ＰＭＰ学院给出了建议：９月份未通过考试的考生，可以参加２０１５年１２月的考试，以及２０１６年３／６／９月份的考试，大家要提前确定自己的考试时间以便查询自己的报名时间，以免错过报名，并规划好备考时间。但对于从１２月份ＰＭＰ考试内容开始微调的情况，唯一避免不受影响的解决方案还是加固自身对项目管理理论与实践的掌握。
作文五：《关于期末考试成绩登录的情况说明》600字关于期末考试成绩登录的情况说明
本期期末考试即将开始，登录成绩工作也将随之进行，请各位教师登录成绩时按以下步骤进行操作：
１、登录教务管理系统：／／１７２．１６．１６．１３１
２、填写用户名、密码，选择教师，点击登录
３、在页面左上角点击成绩录入，选择课程，输入密码，进入系统进行成绩录入
４、成绩录入前请设置百分比，成绩录入完毕后，点击保存，确认无误点击提交。
各位教师在成绩登录时请注意以下事项：
１、登录成绩时，请按行政班级登录，并随时注意保存。否则会出现因登录时间过长而无法保存，导致数据丢失的现象。（注：平时成绩、期末成绩必须同时保存，不可以只录入平时成绩就点击保存。保存后成绩要修改时，总评成绩不再自动生成，只能手动修改。）
２、成绩有误时可以更改，但是总评成绩不会自动生成，需要老师自己录入总评成绩
３、缓考的学生若有平时成绩须登录平时成绩。
４、提交成绩后请按格式二打印成绩单（一式两份），并请签字完毕后交到本单位教学秘书处。
５、若出现有试卷但成绩登录名单中未有学生名字的情
况，请各位老师与本单位教学秘书核对是否为补考或者其他情况的学生，并按相应的格式上报成绩单。
６、若成绩单中有学生无试卷的，也与教学秘书联系，有可能学生试卷在其他考场（尤其是公共课），如不存在此情况，可点击缺考。
７、成绩登录系统开放时间截止到考试结束后一周，请各位老师阅卷完毕后及时登录成绩。
电子信息系 ６月８日
作文六：《关于全国大学英语四级考试成绩》700字关于全国大学英语四级考试成绩 进行百分制折算办法的说明
教文［２００５］１０号
根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，自２００５年６月起，四、六级考试成绩将
采用满分为７１０分的计分制，不设及格线。但由于目前我校学籍管理文件中规定各门考试成绩均以百分制进行管理。因此，为严格成绩管理和学籍处理，经学校研究决定，改革后的大学英语四级考试成绩按百分制折算，记入学生成绩单。现将折算办法说明如下：
１、由于每学期国家大学英语四级考试难易度可能不同，根据全国大学英语四、六级考试委员会的意见，学校确定报考六级的分数线，该分数线即为百分制中的６０分，７１０分为百分制中的１００分。折算后的百分制分数为小数点后一位进行四舍五入。具体折算公式如下：
折算成绩＝原始成绩＊折算系数 折算系数＝ ４０／（７１０－六级报考分数线）
２、２００５年６月份国家大学英语四级考试成绩中学校确定可以报考六级的分数线为４２５分，该分数即为百分制中的６０分，７１０分为百分制中的１００分。按上述公式可以折算出６月份国家大学英语四级考试成绩的折算系数。
６月份国家大学英语四级考试成绩的折算系数＝４０／ （７１０－４２５） ＝０．１４０３５ 以５５２分为例，折算成绩＝５５２＊０．１４０３５≈７７．４７＝７７
３、２００５年６月份国家大学英语四级考试分数折算百分数对照表。 ４、国家大学英语六级考试分数不进行百分制折算。
教务处、语言学院 ２００５年１０月１８日
国家大学英语成绩折算对照表
作文七：《关于自学考试成绩查询的方法》900字关于自学考试成绩查询的方法
因发现大多数同学不会查询成绩，现在关于查询成绩的方法发与大家学习，尽快的进入本科成绩查询，知道自己目前考试状态。方法如下：
一、登陆湖北教育考试院网址：／／．ｈｂｅａ．ｅｄｕ．／，右边的查询中心
二、查询中心网址是：
：／／．ｈｂｅａ．ｅｄｕ．／ｈｔｍｌ／ｃｘｚｘ／ｉｎｄｅｘ．ｓｈｔｍｌ，每１、４、７、１０月考试成绩均可在该查询中心的自考相关查询。
三、其中“湖北省自学考试考生电子档案查询”为学生全部考试成绩，网址为：：／／２１０．４２．６６．１８：８０８８／ｌｏｇｉｎ．ａｓｐｘ。进入考生浏览，输入准考证号码及身份证号码进入系统可查询所有考试成绩。
附１：１０级各专业所有考试科目及计划 附２：２０１２年考试４、７月考试计划
附件１：各专业考试科目
会计（注册会计师方向）专业
专业代号：独立本科段为９９００５２
一、课程设置
二、学位英语报考条件及时间
三门学位课达标后（即三门学位课每门课不低于６５分，平均分不低于７０分）可
报考学位英语。
学位英语每年１２月份报考，第二年４月的第二个周六考试。
电子商务专业
专业代号：独立本科段为０２０２１６
一、课程设置
三门学位课达标后（即三门学位课每门课不低于６５分，平均分不低于７０分）可报考学位英语。
学位英语每年１２月份报考，第二年４月的第二个周六考试。
市场营销专业
专业代号：独立本科段为０２０２０８
３８人
一、课程设置
累计学分：独立本科段８０学分。 二、学位英语报考条件及时间
三门学位课达标后（即三门学位课每门课不低于６５分，平均分不低于７０分）可
报考学位英语。
学位英语每年１２月份报考，第二年４月的第二个周六考试。
行政管理（电子管理）专业
专业代号：独立本科段为９９００８９
一、课程设置
累计学分：独立本科段７６学分。 二、学位英语报考条件及时间
三门学位课达标后（即三门学位课每门课不低于６５分，平均分不低于７０分）可
报考学位英语。
学位英语每年１２月份报考，第二年４月的第二个周六考试。
附２：２０１２年考试４、７、１０月考试计划
２
２０１２年４月份考试计划
独 立 本 科 段
２０１２年７月份考试计划
独 立 本 科 段
作文八：《期末考试成绩次下来后的感想作文600字》500字期末考试之后，我并不像往年一样因为寒假的到来而高兴，而是有一种无法言喻的痛苦感觉－－－我不知道三天后成绩会怎么样，等待我的会是什么。整整三天，每天我的心情都无法平静，就像是一个嫌疑犯等待着能决定他是有罪还是清白的判决时的感觉一样。以往每年，多少也都会有点这种感觉，可一坐到电脑前就什么不痛快都消失了。但今年不一样，这种感觉是那么的强烈，时刻心脏都高速跳动着；即使坐在电脑前，心里也是时刻得不到放松。这种感觉陪伴我度过了等待成绩的三天。一月三十是我们领试卷的日子。今天我非常紧张也非常害怕：我怕考不好，怕父母批评。可不幸还是来了。我只考了两个Ａ，回家的路上我一直在想：我该怎么向父母交代啊？我怀着忐忑不安的心情回到家里，爸爸妈妈一下子就看出来了，妈妈只问了一句：“考砸了？”我无语了。之后的一小时，妈妈一直站在窗口，而爸爸呢，则是坐在沙发上抽闷烟。这一晚我们一家人都没有说话，也没有吃饭。这是一个令人窒息的夜晚，我知道爸爸妈妈对我彻底失望了；第二天早晨，妈妈没有喊我，只是轻轻地敲了敲我的门。我来到客厅看到桌子上摆着我喜欢的牛奶和面包。我流泪了！我真后悔，爸爸妈妈这样爱我，我却考出了这样的成绩来回报他们。早饭后，我制订了详细的学习计划，我一定要按照计划去做，考出好成绩来，不会再让妈妈伤心。一定，一定。
作文九：《小升初作文之考试成绩下来后》600字小升初作文之考试成绩下来后
今天老师要公布期末考试成绩了。
我坐在教室里，木着脸，噘着嘴，等待着。到底是福还是祸？ 了，爸爸妈妈会表扬我，给我买好吃的。如果考砸了，那就是男女混合双打，我的屁股啊，不会开了花吧。伸手摸摸，想像着，好痛啊。
卷子终于发下来了，先看数学。我眯着眼只睁一条缝，用手慢慢慢慢地打开试卷，猛地睁大眼，９４．５分！ 哈哈，不算太差嘛。死成绩，我恨死你了，你一会儿让我怕得想哭，一会儿又让我乐得想跳。哼，不理你了。又一想，妈妈说过，可不能骄傲啊。再检查检查错在哪了吧。我看看了卷子，原来是填空题扣了４分。不会，不会，怎么可能，我看了几遍也没看懂到底错在哪里。想问问老师，数学老师没在，只能回家问妈妈了。唉，看来自己平时的学习还是掌握得不牢啊，一个简简单单的填空题都弄不懂。
再来看看语文成绩。８９．５分。我想：老天为什么总是在我生气时让我开心，在我开心时却让我生气。唉，到底怎么回事，是不是阅读题扣分了？ 阅读扣了４分。一个噘嘴的噘字，口字旁，我写成了两点水。这一个字就扣了两分啊，心疼死我了。还有两分是阅读分析题不会做，平时还是读的书太少了。因为阅读题和作文在同一页试卷上，我看短文时不由自主地看了一眼作文，扣了５分。为什么呢？ 我又读了读自己的作文。哦，跑题了。原来题目要求是写一件事来形容家人的关心，而我却写了两件事。记得当时写作文时，写了一件事后，我看字数太少了，就又写了一件事，字数是凑够了，可是事情又写多了，就这样跑题了。
自己平时学习不努力，做题不认真，肯定不会有好成绩。但世上没有后悔药，这个寒假我一定好好复习，争取下次考个好成绩。
作文十：《作文是决定语文考试成绩的》2800字作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？ 我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范） 。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？ 千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”； 另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写
什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写； 稍加思索想到的也不要写； 花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬； 有的把本来简洁的原材料进行扩展； 有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂； 不要使用别人看不懂的方言和词汇； 少用长句多用短句； 可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首； 引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字； 引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其
是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。