文 ｜ 暖暖棉花糖
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要说前段时间，全国人民最关注的焦点莫过于高考分数了，受瞩目的还有参加高考的ＴＦＢＯＹＳ队员王俊凯。王俊凯后来曝光自己的成绩——４３８分，超过重庆市艺术类本科录取分数线近百分。消息一出，喜欢王俊凯的人网友都喜笑颜开。
分数这东西，是很多人的命根子。要说现在，９９％的父母最高兴的事是孩子成绩好，最不高兴的事是孩子成绩差。孩子成绩好，全家乐哈哈；孩子成绩不好，全家紧皱眉。某种程度上说，成绩已牵动着千家万户的心弦，成为了家庭和谐的晴雨表。
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分数决定了什么？
前几天，我路过某小学，一个妈妈 “啪”一记耳光落在孩子的脸上，接着是顿臭骂：“我辛苦供你上学，你不好好学习，考这个分数，丢脸死人了……”
这让我想起自己上学的那会，很流行的一句话叫“分、分，学生的命根”。后来，我对这句话有了新的认识，我觉得，应叫“分、分，家长的命根”，好像家长比孩子更看重分数。
很多同学，每次考了低分，他们爸妈张口闭口不是笨蛋，就是咒他们将来干最下贱的活；等他们考了好分数，他们爸妈眼睛便笑得迷成条逢，第二天餐桌上准有他们爱吃的菜。
很多年过去，到我成了父母，才理解身为父母为何在“分数”面前这么抓狂。因为在很多父母看来，分数包含了两个隐含的推理：成绩好→考上好大学→好工作→好前途；成绩差→考差大学或考不上大学→差工作（或失业）→差前途。
不得不承认，在孩子的学习时代，分数真的很重要。
看看这些数据：幼升小，重点小学７．５％的入学率；小升初，重点初中４％ 的入学率，还有念好的高中和大学呢？更不必说。
大二时跟老师搞科研项目，老师要求学生成绩必须在班级前三；保研，你的分数要是年级前五；找工作，许多好的企业喜欢成绩好的学生，因为他们靠分数来评估你的学习能力；申请出国项目，你的加权必须达到一定分数，才能给予报销……分数，作为一个敲门砖，它决定了孩子能不能上好学校，能不能上好学校决定了他日后社会起点的高低，而起点高低则会影响他一辈子，所以看看，在分数面前，家长能不抓狂吗？
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分数重要，也请正确对待分数
分数固然重要，然而上面这个推理就一定成立吗？
先不提俞敏洪、马云、乔布斯这种小概率的案例，谁都知道，每年高考优生落榜者大有人在，而低分黑马者也层出不穷，这些人在“考大学”一关就直接掉了链子。
小区就有俩孩子，一个一直是尖子，全市第一，另一个中等，学习一般。上了高三，学校频繁进行考试，刚开始，那第一孩子的情况还可以，后来压力越来越大，等真正进入高考考场，脑子就一片空白了；而另一个孩子却是越战越勇，最终进了复旦。
很多人都替第一名的孩子惋惜，认为是后来十几次考试击垮了他。可真正击垮他的其实是父母。每次分数出来那几天，你在这孩子爸妈脸上总会看到一片阴沉。要是谁安慰下孩子，他们准来一通牢骚：“哎，这个鬼分数怎么可能上好大学！做梦！”
恰恰相反，上复旦的孩子也在感慨，是那十几次考试成就了他最后的辉煌。为什么？因为每次分数出来，人们都能看到他父母庆幸地跟孩子说：“还好，早发现不足，赶紧补还来得及……”
同样是考试，父母对分数认识上的不同，给孩子的前途往往就带来了不同的意义。
美国心理学家斯尼德做过一个关于学习态度的研究，一开始他提出个问题：“如果你目标是８０分，后来只有６０分，这个分数将占学期总成绩的３０％，你打算以后怎么办？”
答案大抵可分为三种类型：
最乐观的学生打算更努力，想出各种弥补的办法达到目标；
较为乐观的学生也打算想出一些方法去补救，但付诸行动的决心不够；
悲观的学生则沉浸于分数中，放弃继续用功。
最终，斯尼德发现，学生的乐观性与他们未来的成绩、前途有着非常高的相关性。特别是在智力相当的学生中，乐观性高的学生成绩往往要高出乐观性低的学生。可见，如何正确对待每次考试的分数，是决定孩子日后人生成败的一个重要因素。
其实，任何考试都是为了让学生对知识的掌握情况作个全面评估，促使他们查漏补缺。如果只把目光放在那一次考试的结果上，以分数高低论英雄，就失去了考试的积极意义。
孩子考了好分数，你兴奋，却忘了教他总结成功的经验，忘了还有缺漏要弥补，那么他离低分就可能不远了；反之孩子考了低分，你不教他分析失败的原因，而是整天沉溺于这个低分的痛苦中，讽刺他、挖苦他……难保他接下来会不再失败。
“教育最大的机智，就是让孩子任何时候都不失掉信心，而不使他感到他什么都弄不好。”对于教育家苏霍姆林斯基来说，如何在发挥分数作用的同时，也不让孩子失掉信心，这才是分数教育最大的机智。
打个比方，一个一年级的学生，如果在一次１０道题目的测试中做对了４道，那么这件事情有两种理解：第一种是他通过学习掌握了４道题，真了不起；第二种是他通过学习还有６道题没掌握，真郁闷……显然，如果我们能以第一种态度跟孩子沟通，孩子即便知道自己学习上不突出，但相信他也不会立即失去信心，更多的是会受到鼓舞，越来越好。
毕淑敏说：“父母的言行，就是对孩子价值最好的证明；父母的看法，就是他们评价自己的依据。”当我们端正了对分数的态度，就是给了孩子进步的希望。
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我们到底向分数要什么？
我们跟孩子要分数，就像领导跟员工要业绩一样，很正常，因为分数确实很重要，只是我们要得要得有技巧。我们要看的是那个分数之下的秘密，而不只是一个干巴的数字。
首先，你要在考卷中，发现孩子是否遗漏了一些特别的知识点？是否有些知识点是他没掌握的？又或者他犯了粗心的毛病，比如忘记填答案或读错了考题要求等造成的？
请准备一个考试笔记本，最好每个学科都有，记录每次考试中，你要提醒孩子注意的问题。如果你发现，尽管考试分数低，但在平时写作业时，他很多题能正确做答，那么孩子其实已掌握了知识，你要做的，是在帮他调整好他的应试心理。
然后，教他制作一个错题集，处理考试中做错的题目。通过这种方法，使孩子了解学习中哪些是自己懂的、不懂的，以便查漏补缺。错题集内容包括：答错的题目、各种错误的答法、出现错误的原因、正确的解答方式、总结的教训。当然，对孩子做对的题也要分析，引导他思考有没有更好的解题方法，提升他举一反三的思维。
最后，教孩子树立一个信念：“没有失败，只有结果。”生活中，很多人都害怕“失败”一词，每个人都经历过这样的事：想要一个结果，得到的却是另一个结果……所以，让孩子记住：当事情最终并非自己所希望的结果时，不意味着失败，而是收获了一些经验。
经验是一个人不断超越自己最宝贵的财富。如果把每次考试失误都当成失败，将是一种精神负担，会极大影响一个人的生理状态、思维过程，进而影响人的精神状态，限制人的行为。
在《谁搬走了我的乳酪》一书中有这样一个问题：“如果你知道自己最终一定会成功，你会对每次失败做些什么？” ２０１５年拿下北京市理科状元的“黑马”刘智昕是这么回答的：接受失败，忍受失败，在失败中磨砺自己、丰富自己、完善自己，使自己更有力量，更值得拥有最后的成功。
我想，在分数面前，这个问题和答案同样值得作为家长的我们和孩子都记在心里。
作文二：《期末考试成绩次下来后的感想作文600字》500字期末考试之后，我并不像往年一样因为寒假的到来而高兴，而是有一种无法言喻的痛苦感觉－－－我不知道三天后成绩会怎么样，等待我的会是什么。整整三天，每天我的心情都无法平静，就像是一个嫌疑犯等待着能决定他是有罪还是清白的判决时的感觉一样。以往每年，多少也都会有点这种感觉，可一坐到电脑前就什么不痛快都消失了。但今年不一样，这种感觉是那么的强烈，时刻心脏都高速跳动着；即使坐在电脑前，心里也是时刻得不到放松。这种感觉陪伴我度过了等待成绩的三天。一月三十是我们领试卷的日子。今天我非常紧张也非常害怕：我怕考不好，怕父母批评。可不幸还是来了。我只考了两个Ａ，回家的路上我一直在想：我该怎么向父母交代啊？我怀着忐忑不安的心情回到家里，爸爸妈妈一下子就看出来了，妈妈只问了一句：“考砸了？”我无语了。之后的一小时，妈妈一直站在窗口，而爸爸呢，则是坐在沙发上抽闷烟。这一晚我们一家人都没有说话，也没有吃饭。这是一个令人窒息的夜晚，我知道爸爸妈妈对我彻底失望了；第二天早晨，妈妈没有喊我，只是轻轻地敲了敲我的门。我来到客厅看到桌子上摆着我喜欢的牛奶和面包。我流泪了！我真后悔，爸爸妈妈这样爱我，我却考出了这样的成绩来回报他们。早饭后，我制订了详细的学习计划，我一定要按照计划去做，考出好成绩来，不会再让妈妈伤心。一定，一定。
作文三：《小升初作文之考试成绩下来后》600字小升初作文之考试成绩下来后
今天老师要公布期末考试成绩了。
我坐在教室里，木着脸，噘着嘴，等待着。到底是福还是祸？ 了，爸爸妈妈会表扬我，给我买好吃的。如果考砸了，那就是男女混合双打，我的屁股啊，不会开了花吧。伸手摸摸，想像着，好痛啊。
卷子终于发下来了，先看数学。我眯着眼只睁一条缝，用手慢慢慢慢地打开试卷，猛地睁大眼，９４．５分！ 哈哈，不算太差嘛。死成绩，我恨死你了，你一会儿让我怕得想哭，一会儿又让我乐得想跳。哼，不理你了。又一想，妈妈说过，可不能骄傲啊。再检查检查错在哪了吧。我看看了卷子，原来是填空题扣了４分。不会，不会，怎么可能，我看了几遍也没看懂到底错在哪里。想问问老师，数学老师没在，只能回家问妈妈了。唉，看来自己平时的学习还是掌握得不牢啊，一个简简单单的填空题都弄不懂。
再来看看语文成绩。８９．５分。我想：老天为什么总是在我生气时让我开心，在我开心时却让我生气。唉，到底怎么回事，是不是阅读题扣分了？ 阅读扣了４分。一个噘嘴的噘字，口字旁，我写成了两点水。这一个字就扣了两分啊，心疼死我了。还有两分是阅读分析题不会做，平时还是读的书太少了。因为阅读题和作文在同一页试卷上，我看短文时不由自主地看了一眼作文，扣了５分。为什么呢？ 我又读了读自己的作文。哦，跑题了。原来题目要求是写一件事来形容家人的关心，而我却写了两件事。记得当时写作文时，写了一件事后，我看字数太少了，就又写了一件事，字数是凑够了，可是事情又写多了，就这样跑题了。
自己平时学习不努力，做题不认真，肯定不会有好成绩。但世上没有后悔药，这个寒假我一定好好复习，争取下次考个好成绩。
作文四：《[优秀作文]期末考试成绩公布之后》300字期末考试成绩公布之后
１月２１日，是我们１年１度的考试时间。考试完后，我心里像挑着十五个水桶－－七上八下。非常想知道自己的成绩。
终于，今天老师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳。“语文９５，数学９９，英语９７”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里暗自高兴，心里的一块石头也算落了地。但是，我心里也同时在反思，为什么语文退步了４分我暗暗难过起来。我在心里想：难道试题越来越难。还是——对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨我的脑细胞了。回到家，我向妈妈说了自己的成绩，本以为一场暴风雨就要来临了但妈妈却会心的笑了笑，和蔼可亲的说：“你不要伤心，也不要放弃，这次进自己最大努力就行了。”我听了妈妈的话非常温暖。脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
这真是一次令我难忘的期末考试，我要好好学习，天天向上，做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时，我会永远记住这次教训——粗心能造成大错。 古槐街小学五年级 李梦媛
作文五：《期中考试成绩出来了》600字今天老师要公布期末考试成绩了。
我坐在教室里，木着脸，噘着嘴，等待着。到底是福还是祸？考好了，爸爸妈妈会表扬我，给我买好吃的。如果考砸了，那就是男女混合双打，我的屁股啊，不会开了花吧。伸手摸摸，想像着，好痛啊。
卷子终于发下来了，先看数学。我眯着眼只睁一条缝，用手慢慢慢慢地打开试卷，猛地睁大眼，９４．５分！哈哈，不算太差嘛。死成绩，我恨死你了，你一会儿让我怕得想哭，一会儿又让我乐得想跳。哼，不理你了。又一想，妈妈说过，可不能骄傲啊。再检查检查错在哪了吧。我看看了卷子，原来是填空题扣了４分。不会，不会，怎么可能，我看了几遍也没看懂到底错在哪里。想问问老师，数学老师没在，只能回家问妈妈了。唉，看来自己平时的学习还是掌握得不牢啊，一个简简单单的填空题都弄不懂。 再来看看语文成绩。８９．５分。我想：老天为什么总是在我生气时让我开心，在我开心时却让我生气。唉，到底怎么回事，是不是阅读题扣分了？阅读扣了４分。一个噘嘴的“噘”字，“口”字旁，我写成了两点水。这一个字就扣了两分啊，心疼死我了。还有两分是阅读分析题不会做，平时还是读的书太少了。因为阅读题和作文在同一页试卷上，我看短文时不由自主地看了一眼作文，扣了５分。为什么呢？我又读了读自己的作文。哦，跑题了。原来题目要求是写一件事来形容家人的关心，而我却写了两件
事。记得当时写作文时，写了一件事后，我看字数太少了，就又写了一件事，字数是凑够了，可是事情又写多了，就这样跑题了。 自己平时学习不努力，做题不认真，肯定不会有好成绩。但世上没有后悔药，这个寒假我一定好好复习，争取下次考个好成绩。
河南省南阳市唐河县城关一小四二班四年级：郝仪嘉
作文六：《升学考试成绩出来了》1200字升学考试成绩出来了，我任教的２００班语文平均分：９１．６８ ，学校目标９１．２，超过０．４８分。９０分以上有５２人，８０——８９分的有１１人，６０——７０的有１人。
总的来看，算是完成了学校交给的任务，给六年的辛劳画上了一个句号。但仔细分析学生成绩结构，还有许多问题需要解决，更需要在以后的教学中引起重视。
９８为最高分，３人。
９７分，２人。
９６分，６人。
９５分，４人。
９４分，８人。
９３分，１２人。
９２分，７人。
９１分，６人。
９０分，４人。
高分的比较少，主要原因应该在作文上。作文相对其他题丢分较多，没有得高分，书写不够工整清秀；缺少精巧的构思和经典的语句，２００多本试卷，几千份作文，在１２个老师的眼中不可避免的会有重复之感，尤其是相同话题的作文，容易引起“抄袭，雷同”的误解。其中一个阅卷老师的话让我如雷贯耳：“哎呀，《难忘的分享日》我都看得快晕了！”
这次作文题目非常随意。作文提示：六年的小学生活是丰富
多彩的，在你的记忆中，一定有你难忘的人． 事． 景． 物；在你的学习生活中，一定读过很多的书，上过很多的课，参加过很多的活动……请你自拟题目，写一篇习作。
要求：１． 先自拟题目。２． 中心明确，内容具体，结构完整，有真情实感。３． 语句通顺，正确使用常用的标点符号。４． 书写规范． 整洁。
５． 字数不少于４００字。６． 不得出现真实校名和姓名。
作文乍看很简单，学生也有话可说，可容易出现相同话题的作文。我们班因为开过几次“分享日”主题班会，学生对分享日的快乐记忆犹新，终生难忘。结果很多同学就写了这个话题，于是就出现了这位老师的感言。
这句话促使我认真反思自己平时教学中的不足：作文要求不够到位，只要写出事情经过，结构完整即可。对学生在事物认知的个性化上引导不够，平时训练，对同种话题的作文在“异彩纷呈，独辟蹊径”上要求不够。看来“踏花归去马蹄香”的启迪我还是没有把握好。
这次小升初阅卷，我的任务是第三大题句子部分１１小题的第三小题。
原句是“喂，给我拿杯冷饮。”把它改为有礼貌的句子。
初看非常简单，结果却令人非常失望，因为竟然只有不到三分之一的同学得了满分。这一小部分同学得满分是因为他们在口语交际中礼貌用语非常规范到位。首先要设定情景：你会在什么场合对谁说这句话，随之选择合适的称呼。其次是把命令语气改为请求语气。
另外三分之二的同学中近一半同学只改了称呼，后半句的语气没有改。有的只改了请求语气，却又去掉了称呼，读来就感到很突兀，缺乏礼貌。
还有一小部分同学根本就不知道礼貌用语应该如何改，所以原封不动的抄下原句。有的同学改的更无礼：“喂，你给我拿杯冷饮过来！”
有的同学改句子过程中把原句的字都写错了。
有的同学改为：“姐姐，请给我拿杯冷饮，好吗。”本来句末应该用问号却有很多同学都打了句号。
有一小部分同学空白。
阅卷完毕，感慨颇多：小题目考出了大问题。
我们平时的礼貌教学非常欠缺！严重缺失！有愧为“礼仪之邦”的称呼！
小学课本的第一课应该从“彬彬有礼”开始。
作文七：《号外！号外！5月4日作文教师考试成绩出来啦!小伙伴们快快点击啦！》100字首先感谢各位教师能响应学校号召！！！
主动参加作文会议，并认真对待此次考试。
本次考试成绩如下：
姓 名
性别
综合等级
校 区
王 馨
女
Ａ＋
苏溪
楼海霞
女
Ａ－
苏溪
赵素琼
女
Ａ＋
稠城
刘 瑶
女
Ａ－
稠城
金雅梅
女
Ａ－
绣湖
王 燕
女
Ａ－
绣湖
李巧娟
女
Ａ
绣湖
王一博
女
Ａ＋
绣湖
接广冰
男
Ａ
绣湖
徐梦媛
女
Ａ
绣湖
肖露月
女
Ａ－
江滨
陈 璐
女
Ａ
江滨
吴竹仙
女
Ａ－
江滨
占志红
女
Ｂ＋
江滨
史维磊
男
Ａ－
江滨
２０１５年５月４日
绣湖校区
作文八：《初中期末考试成绩次下来后的感想作文》600字就在前３天里考试了，当我来到学校里查成绩的时候，我顿时愣在了那里。“天啊！我数学连格都没及。”我惊叫了出来。这一声惊叫顿时引起了许多人的注意，都围了过来，看了下我，又看了下我的成绩，对我说：“你这成绩还算好的，我们也比你好不了多少，很多人都没及格。”
虽然得到了同学们的安慰，但是我的心却不能平静下来，因为我数学从来没得过这么低的分，所以我的心情很坏。接下来的成绩也忍不住让我惊叫，一点也不理想。
我刚在教室里看完我的所有成绩，老师就叫我帮他整理成绩单，我应了一声。当我看到好朋友的分数时，我又是一愣，眼睛直直的盯着他的成绩单，生怕漏掉什么。他的总分差不都比我高１００分，我心里一酸。我本来就没心情帮老师整理成绩单，现在心情更糟糕了！
我都不知道我是怎么回到家的，因为这次考试成绩对我来说打击很大，我觉得神志都不清了。一想到年过不好我就发晕；一想到寒假不快乐我就伤心；一想到寒假要补课我就绝望。可是又能有什么办法挽回呢？谁叫你考得这么差！
我想寒假去补课，但是老师们都要过年，没有时间跟我补。爸妈对我说：“你这么差的成绩怎么考高中啊！你不知道现在社会竞争多激烈，再不努力学习，你去做什么啊！难道去卖苦力吗？”
虽然被爸妈狠狠地批评了一顿，但是我却很高兴，因为他们激发了我的奋斗信心，所以爸妈，我想对您们说：“爸妈，谢谢您们对我无微不至的照顾；谢谢您们对我温柔体贴的关心，我一定会在这次考试中吸取教训。请您们相信我，我会比平时加倍努力学习，争取在下一次考试中考出理想的成绩来报答您们对我的关爱！”
作文九：《考试成绩公布之后(2)》600字考试成绩公布之后
翁瑜瑾
今天艳阳高照，万里无云，本来是个愉快的日子，可“天有不测风云，人有旦夕祸福”！今天是发数学试卷的日子！可这对我来说，犹如晴天霹雳。唉，怎么来得这么快！
“叮铃铃——”上课铃声响了。老师迈着沉重的步伐走了进来，气氛瞬间冷了下来，仿佛每个人的心跳声都听得一清二楚。在这份沉寂里，老师开始缓缓地念着分数：“林诗洋９０分，蓝雅雯８３．．．．．． ”终于，轮到我了。我感觉心中有小鹿在“怦怦”乱撞。老师狠狠地瞪了我一眼，冷冷地念了出来：“翁瑜瑾，７７分！”我顿时心凉了半截，缓缓地知觉才开始回来，顿时觉得心如刀绞。看着四周同学投来嘲笑和质疑的目光。我难过极了，迅速低下头来，眼泪不争气地流了下来，滑落在桌面上，打湿了课本。老师的声音渐渐模糊在耳边，只是那一句“一定要在考卷上签字”的厉声要求一直回荡在我的心中，让我喘不过气来。
我从来没有感觉时间跑得这样快过。放学了。
沿途的风景变得灰蒙蒙的，原本只要十分钟的路程，整整翻了三倍，可最终还是到家了。刚推开门，就听见弟弟在炫耀自己考了９７分。如果有时光机让我回到考试那天，我也能考得那么高！唉，梦想很丰满，现实太骨感。
妈妈看见我愁眉不展，走过来坐在我身边，问：“怎么了？失魂落魄的。”
我哭丧着脸说：“我．．．．．． 我．．．．．． 没有考好．．．．．． ”
妈妈拍拍我的脑袋：“傻孩子，谁都有考不好的时候，重要的是你要学会总结经验，不再做错同样的题目。俗话说的好，‘吃一堑，长一智’嘛！”
我重重地点了点头，对妈妈说：“我一定会努力的！”
我从现在开始，一定要好好努力。考试，我向你发出挑战，准备迎战吧！
作文十：《2015研究生考试成绩什么时候出来》800字２０１５考研已经结束，但是，这仅仅是考研征程过了一半。初试圆满完成，年后的复试还在等着大家。此时此刻，大家除了休息放松之外，最想知道的就是自己的考试成绩和国家线。
初试成绩一般都是由各个招生单位自行公布，时间也不统一。有些省市已经发布了相关通知。四川省教育考试院官网于１２月１６日发布《我省２０１５年全国硕士研究生招生考试２７日开考》这篇消息。文中明确说明“根据安排，今年全国硕士研究生招生考试的评卷工作将从１月１日开始，２月１２日由招生单位通知考生成绩，复试工作将在４月进行，录取工作预计在５月底完成。”截图如下。
同时，江苏省教育考试院也于１２月２６日发布了同样的消息。该省阅卷工作将从１月４日开始，也是２月１２日发布成绩。截图如下。
另外，兰州大学官网早在１２月２１日发布的《报考兰州大学２０１５年硕士研究生考生考前必读》中，明确说明“初试成绩查询时间预计为２０１５年２月２６日左右，复试分数线查询时间预计为２０１５年３月８日”。截图如下。
在这里有一点同学们要清楚，兰大是教育部规定的３４所自划线高校之一，可以在国家线出公布之前自行划定考研复试分数线。既然兰大是如此，那么其他３３所自划线高校也基本会在同一时间公布各自的复试线。去年兰大、北大等高校就是在３月７日公布复试线的。过了１１天，３月１８日，教育部公布了国家线。
从以上信息，可以做出合情合理的推测：２０１５年很多高校的初试成绩肯定会在年前公布，也有的会在大年初六之后（除夕到初六是法定假日）公布。相应的国家线也很可能在三月中旬末或下旬公布。
通过以上的分析，大家可以暂时心安。无论报考院校有没有发布相关通知，大家只需耐心等待即可。当然也不是只顾放松休息其他事都不干。眼下已经到了考试月，期末考试复习工作也要抓紧了。
更重要的是从２０１５年１月到３月，只有短短三个月时间，考研复试准备工作也要提上日程了。特别是跨专业及考名校的同学更应该提早准备。还有就是英语口语、听力等也不是短时间内就能提高，也必须提早练习。