我想对您们说……
下面是我对教育的一些看法，希望再此同你们分享一下。
很多家长都望子成龙，望女成凤。但有时总适得起反，这是为什么呢？有些家长会怨学校，怪小朋友不听话，但是，你们有找过真正的原因吗？比如说：孩子对学习没有兴趣，我们应该多些鼓励孩子，而不是骂，不是打，找出他们的原因。孩子还小，不懂得为什么总是要写字，计算？很多家长就觉得，自己为孩子付出了心血和金钱，所以就教训孩子要努力读书，以后赚多些钱。这种想法是错误的！因为孩子还不知道金钱的实质用处和来历，他们只知道钱可以买东西。我觉得应该这样告诉孩子。首先问：回学校是做什么的呢？我们对孩子说，老师会教你们学会写字，数学，画画等等，而学到这些你就会变得很聪明了！你们要认真学多些知识，然后你们也学会了很多很多的东西，成为一个真正有用的人。我这种说法是从孩子的实际出发，因为，赚钱在现阶段是大人的事！要让他们对学习有兴趣，在家里多培养孩子养成多看书，阅读的习惯，毕竟书籍是人类进步的阶梯！我有带几个全托的小朋友。我觉得，我的方法是挺有效的，孩子独立，自己穿衣服鞋袜，讲礼貌，活泼，好问，有规有矩。但，回到家就变成刁蛮任性了，那是因为环境不同了，而且，全家人都没有意识地教育孩子，一味娇惯。有时孩子会很喜欢看电视，看电视不紧要，我觉得家长应该陪同孩子看。有一次，我带的一个小朋友在看电视时问我：邓老师，为什么不能打麻将呀？我告诉他，因为打麻将会使爸爸或妈妈不回家，没时间陪你们，而且会输钱，输了钱你们就不能读书…那时候，我看见孩子的表情静了下来，若有所思的样子。
沟通。沟通这两个字的意义就更大了！夫妻之间，家人之间，朋友之间，父母与孩子之间的沟通是很重要的。我们人的主观意识很强，总想着自己想怎么样，自己希望怎么样，但我们忽略了别人的感受。比如说，夫妻之间，大多妻子总想丈夫关爱多些，而男人总粗枝大叶，然后积累，积累多了就会争吵。这时候，人们就应该多些向对方表达自己的意愿，想法，自己想怎样做，这样对方才明白你想怎么样。我举这样的例子是想告诉你们，平时多沟通，多问对方怎么样。这样就会给孩子做出了好榜样，而且形成了习惯。在教育孩子时就会知道孩子想的是什么，要的是什么，家长再教导孩子什么应该做，什么不该做！孩子的思想是单纯的，他的道德观，对事情的好坏还没能很正确地判断。这时候要靠家长了。我们要很有耐心地引导他们，多宽容。比如：孩子在少儿期普遍会讲大话。首先不要动不动就骂，应该问一下孩子为什么这样做？然后让他说，这样做了，后果会怎么样？家长就告诉孩子：这样做，爸爸妈妈会很伤心。有时孩子讲大话很多时都是因为家长太凶了，他怕家长责备，才用说谎逃避。或者，孩子根本就知道讲大话是不对的，因为，我们知道做人就应该诚实，孩子只有在家长不断地重复讲，你们不要指望教一次他们就记住了。因为，他们是孩子！他才会形成条件反射：哦，妈妈教我不能讲大话的。无规矩不成方圆，车辆要遵守交通规则是因为有红绿灯。你们是孩子的红绿灯！
我们在生活中，应该让孩子多说，把这个主动权交回给孩子。有这样一个孩子，他没有完成作业，没有自觉性，在学校就给老师公开批评，他在学校给老师骂，他很沮丧。他回来后，我没骂他。我安静地坐在他面前，我问他：我知道你现在的心情不 好，但，你知道原因是什么？他说：因为没有完成作业。
我说：对了，那你可以告诉我，问什么没有完成作业吗？他说：我去外面玩，玩游戏。我说：那，你觉得这样吗？你应该怎样做呢？我的这种说话方式是把问题交回给孩子，让他自己意识到问题在哪里！我还告诉他：既然发生了，就不要再停留在不开心的情绪，过去就过去了，我们应该把握好现在和实现将来。作好补救，同告诫自己，不能在发生这样的事情了！也不能怨老师，因为老师对你付出了教育，而你在浪费老师的劳动，浪费大家的时间；而且，你得对自己做出的事情承担后果！到了晚上，我打电话给这个孩子的家长，告诉她不要打骂他，要多些鼓励他，讲道理。孩子的妈妈说：邓老师，我觉得你对我的孩子真的很好。呵，我不是好，我只是觉得自己应该这样做。到了现在，这个孩子，每天准时回来完成作业，一天天地进步了！
现在的教育方式再也不能像以前那样给饱饭孩子吃，给衣服他穿就够了。他们的年龄虽少，但心思却很细。我们要很耐心地教育他们，多些从他们的年龄特点和生理状况考虑。他们的压力也大。最近我看新闻，很多低年龄的青少年想不开，自杀，现代的孩子很容易离家出走，或自杀。他们的心理承受能力比较差。所以，我们是时候培养他们的承受能力。有的孩子很聪明，接受能力很强，相反，有的孩子反应比较慢，接受能力很差。家长不理解孩子，当孩子成绩差，学不到东西就责骂还孩子，而且老师也在校骂，孩子就显得很无辜了。我们应该去帮助他们走出困境，而不是追究责任。有时候家长拿着学校发的信息给我看，说孩子成绩怎样差。我认为，很多原因的，或许是上课不听，玩小动作，或许家里父母吵架，或许孩子真的理解不了。说真的，我们托管已尽最大的努力了！他们回来我们训练他们独立完成，自觉地做作业，不懂的我们就教，做完了，我们就检查，就让他们多读书或预习，或作课外的练习册巩固，不懂的一定要问！学问，学问，学习就得问！有时会纠正他们存在的错误，发现了缺点会想办法帮他们改正！平时吃饭时我教育孩子，食不言，寝不语，少说话，多做事，自己事情自己做！我经常在他们空闲时讲一些励志的，讲道理的故事他们听，希望他们能从中学到道理，启发。周末他们最喜欢听我讲故事了，其实，家长在教育孩子时也可以用讲故事的方式让他们学习故事主人翁的精神，做法！或者会事半功倍！他们回来托管，我希望在我这里的孩子是与其他的托管不同的！他们学会了生活最基本的东西，做人最基本的标准！他们能有好地同同伴相处，会谦让，会主动学习，会懂得关心别人，照顾自己，诚实，谦虚，礼貌，独立，我相信！我们会努力地去做！我相信，如果您的孩子这样的话，您还会担心他成绩不好吗？？将来孩子独立面对社会，出来工作就会胜人家一筹了！
一个学校，教育孩子，首先不是成绩，应该是怎样学会做人！而且得从小培养起，培养孩子高尚的品德，上进的思想，有修养，可以独立解决自己的问题，因为，成绩并不代表这个人的一生！至于，成绩不是最差，也不要求他考第一。不要给老师投诉，尽力就可以了！家长首先想一下您小的时候是不是次次考试第一呢？？我还是认为一个人的思想尤其重要，因为将来出来社会，孩子是自己一个人面对社会，他要面对成功与失败，失败了不重要，重要的是懂得站起来！孩子有时成绩差了不紧要，但，家长就很担忧，结果，孩子把试卷都不敢给家长看了！针没有两头利，人没有十全十美，只可以尽善尽美！有时候，人总要接受挫折，因为失败乃成功之母！我也曾受到很多挫折，失败，我也曾想过死。我的朋友说：因为一直以来我没有接受过失败，当遇到了就没有心理能力去承受，后来，我明白了！我振作了起来！我再也不害困难，而是勇
敢地解决！所以，家长们应该拿着试卷，帮孩子分析原因，把不认识的补上！鼓励孩子勇敢承受结果，不要难过，只要下次努力。我常常跟孩子说：付出和收获是成正比的！还有，我觉得，家长是不是多关心孩子的学习呢？我知道家长的工作忙，搵食艰难，尽管孩子在托管做完了作业，上了课，请家长抽出十分钟的时间看一下他们的作业，问下他们当天学到什么，适当地鼓励下孩子。让孩子感受到爸爸妈妈爱他的！当孩子不开心时，可以什么也不用说，只是拥抱下他，效果就不同了。不知你们有没有这样的经历，当自己哭的时候，对方安慰你说不要哭了，你 就会哭得更厉害，相反，对方拥抱下你，你就会感到无声的支持！当孩子做错事，你们可以骂完孩子后，做出很伤心难过的表情，让孩子感受到自己这样做父母是很难过的！！！让他内心受到自责！让孩子懂得感谢别人，感恩亲人，现代的孩子就是因为不懂得感恩才会不听话，任性，这个时候，家长是否应该检讨自己呢？是否觉得平时没有下意识的，在细节去引导孩子呢？比如说：家长在家里应该做好榜样，夫妻间互爱，尊重，对老人孝顺，如果夫妻间有争吵，请不要让孩子看见！因为在不知不觉中孩子以耳目濡到了！对他的影响则是一生的！您怎样对老人家，孩子长大都也会怎样对您的！
虹杨托管里面没有优美得环境，高级的教学设备，但我们这里不单我自己，还有这里的每一个老师都和我的教育理念一样，认真地教育孩子，希望孩子成为健康，快乐，坚强的人！我们都会很尽力地做，把孩子当成自己的孩子，很多时候，孩子都叫错了，把我们叫成妈妈了！我知道，每个人的要求不同，我们也不可能做到每一个家长心目中的要求，但，请，您们多和我们沟通，配合，我们会用心地做！我们与人不求感德，但求无愧！因为，我们的共同愿望是为孩子好！我们这里的每一个老师都愿意接受您的建议或批评，我们最实际的了，有错就改，无错则勉。不会因您的批评而生气，因为，我觉得，人没有最好，只有更好！我们能做到得，都尽全部能力去做！当孩子长大了，他就会感激父母，老师给他的这一切，这是用金钱买不回来的！
附：我用了三个小时，写了这篇文章，希望大家能得到共鸣！而且，教育是迫在眉睫！有什么不对的，敬请提出！
２００９－４－１９
作文二：《家长,幼儿园老师想对你说》700字你想知道幼儿园老师最想对家长说的话吗？来看看幼儿园老师的建议，这些都是她们最想让家长知道的！１、对待我们应该就像朋友一样。因为当你的孩子看到我们关系很亲密，他（她）也会感到很愉快。２、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字，有时我们并不能把每个孩子的东西分的一清二楚。３、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你离开的时候表现的很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他（她）们更不愿已与你分开！４、把孩子放在幼儿园里，请你放心，我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力是你的孩子感觉这里就像他的家一样。５、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈，情绪良好，他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园也是。既然他在幼儿园里大多数的时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就不要过度反应了。６、看看我们给你写的字条或我们的留言本或家园论坛上面通常有重要的信息，比如幼儿园计划开会或者外出活动，你要提前做好准备工作，不要拖到最后时刻才知道发生了什么事情。７、在家里要和幼儿园的要求保持一致，如果你在家里允许孩子把玩具仍得到处都是，而这个在幼儿园是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。８、你是你孩子最重要的老师，如果你孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要着急责怪我们，因为平时在家里就需要教孩子自立。９、请了解我们的传染病规定。你的孩子如果生了水痘，当他要重新回到幼儿园时，必须是彻底治愈，也是对其他孩子负责。１０、说谢谢。好让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。如果你有不满意的地方请告诉我们知道，不要在别的父母中抱怨！
作文三：《幼儿园健康教案小班我会对你说》3200字篇一：小班健康活动：我的身体
小班健康活动：我的身体
小班健康活动：的身体活动目标：
１． 初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。
２． 积极参加活动，能用相应的身体部位做动作。
３． 懂得保护自己的身体。
活动准备：
歌曲《的身体》、课件一组、机器人玩具若干。
活动过程：
１．音乐律动《的身体》，与幼儿一起做律动，激发孩子对身体的兴趣。
２．出示课件：引导幼儿认识身体的各部位，并说出它们的名字。
引导幼儿观察的时候，教师提醒幼儿按顺序地观察，由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
３．讨论身体各部位的作用：引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用，请幼儿找一找自己身体的各部位，并说出各部位的名称，它能帮助们干什么，如：腿可以帮助们跑步。
４．创编儿歌并做动作：引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“的小手拍拍拍，的小脚踏踏踏，的眼睛看一看，的耳朵听一听”等。
５． （点击课件）展示小动物受伤图片，让幼儿说说怎么才使自己不受伤？
让幼儿自由回答；
教师小结：小手要保持干净，养成饭前便后洗手的好习惯；跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒；玩耍时要注意安全，不磕着碰着等等。
６、活动延伸：请幼儿玩机器人玩具，让机器人做出各种动作，进一步巩固认识身体各部位名称。
篇二：小班语言教案我会对老师说
语言：我会对老师说
【活动目标】 １、学习有事情告诉老师。
２、学习用普通话表达简单的想法。
【活动准备】 １、经验准备：教师事先观察、分析幼儿入园以来适应集体生活、用普通话会话的情况。
２、物质准备：木偶小兔、小猫、大象若干。
【活动过程】 一、以游戏的口吻引入。
１、出示木偶小兔、小猫、大象等，提问：“这是谁呀？”让幼儿辨认并说名称。
２、教师操作木偶做一些简单的模仿动作，如点头、招手等，让幼儿学说：“小兔在点头”“小猫在招手”．．．．．．
二、观看木偶表演。
１、教师操作木偶模仿幼儿园生活环节进行简单对话表演，引导幼儿听听小动物们和大象老师说什么。
２、启发提问：小动物在幼儿园有事是怎样跟老师说的：“小兔要小便，它是怎么对老师说的？”“小猫衣服穿不好，它是怎么对老师说的？”
三、学说短句。
１、幼儿讨论：如果你有事情，应该怎么跟老师说？
２、以集体、小组、个别等形式引导幼儿练习“老师，我想（要）．．．．．．”的句式，引导幼儿学学、说说有事情时要怎么对老师说。
四、模拟练习。
１、教师创设相应的情景，引导幼儿说说在日常生活中遇到事情要怎样对老师说，如：小朋友肚子不舒服，要怎么对老师说？
２、以表扬、鼓励的方式让幼儿在轻松的氛围中学习用普通话表达简单的想法。
３、小结：当小朋友有需要或者遇到事情时，要及时跟老师说，老师会帮
助小朋友的。
篇三：小班健康教案《我会洗手》
小班健康活动：我会洗手
一、设计意图
我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。
二、活动目标
１、尝试使用正确的方法洗手。
２、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
３、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 重点：学习正确的洗手方法。
难点：掌握正确的洗手方法。
三、活动准备
视频、ｐｐｔ、２个桶、２个大盆、１５条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液４瓶。
四、活动过程
（一）故事导入，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？
（二）学习洗手的方法。
１、观看视频，初步感知正确的洗手方法。
２、通过ｐｐｔ学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ｐｐｔ上的步骤图练习。
３、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。
（三）创设情境，练习洗手。
１、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。
２、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。
（四）活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
篇四：小班健康教案：我的身体会弯曲
小班健康教案：我的身体会弯曲
小班健康教案：的身体会弯曲
活动设计背景
冬天到了，气温骤降，孩子们大部分时间是在室内活动，有一部分孩子还出现了感冒症状。为了增强幼儿的体质，结合小班幼儿的好玩儿好动的年龄特点，激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣特意安排了这节健康教育活动。
活动目标
１、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
２、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
３、体验身体弯曲的丰富多样性。
教学重点、难点
教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。 教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。
活动准备
音乐、口袋、盒子、摄像机、电视
活动过程
一、游戏导入“煮面条”
１、教师：配音乐玩游戏，体验弯曲。
２、教师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了？
二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用
教师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为们做哪些事情？
１、通过手的弯曲可以做哪些事情？
２、通过脖子的弯曲可以做哪些事情？
３、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情？
４、通过腰的弯曲可以做哪些事情？
５、通过腿的弯曲可以做哪些事情？
６、通过脚的弯曲可以做哪些事情？
三、游戏活动
游戏“夹口袋”（幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜）巩固游戏“钻山洞”（教师当山洞，幼儿当小汽车）
四、课堂延伸
通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。
１、教师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。（教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型）
２、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。
３、引导幼儿讨论保护关节的办法。
五、在舞蹈中结束活动
教师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵活。”
活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。
篇五：幼儿园教案小班健康活动
幼儿园教案小班健康活动
【活动意图】
动物的特点，我设计了《送给兔妈妈的送礼物》这一游戏活动，利用有趣味的游戏，激发幼儿的兴趣，锻炼幼儿初步的跳跃技能，培养幼儿的集体合作意识，并懂得遵守游戏规则，体验游戏带来的快乐。
【活动目标】
１、锻炼幼儿初步的跳跃技能。
２、培养幼儿的集体合作意识。
【活动准备】
１、用旧报纸卷成一根小纸棒，人手一份。
２、各种蘑菇、萝卜的卡片若干。
３、两条相距１５－２０米的平行线，确定一条为起点，一条为终点，在终点处放上蘑菇和萝卜等兔子爱吃的东西。
４、《健康歌》、《向前冲》音乐光盘
【活动过程】
１、热身运动
幼儿在《健康歌》音乐韵律的带动下做运动，活动活动四肢。
２、谈话导入：兔妈妈生病了，小兔们纷纷向兔妈妈送礼物，看看哪些小兔送的礼物多？
３、说明游戏玩法及规则
玩法：幼儿分成两队，教师扮兔妈妈，请幼儿扮演小兔，在两腿之间夹着纸棒，从起点处学小兔子跳，跳到终点采一个蘑菇或萝卜，接着跳回到起点，将蘑菇或萝卜放入筐中，其他幼儿如此依次进行，最后一只“小兔子”将筐中的蘑菇和萝卜送给“兔妈妈”。 看哪一组送的蘑菇和萝卜多。
规则：蹦跳过程中不能将纸棒跌落，否则要重新开始；一次只能采一个蘑菇或萝卜。
４、玩游戏
幼儿在《向前冲》音乐旋律下做游戏。
游戏结束时，兔妈妈高兴地说声：“谢谢”，并摸摸小兔的头、亲亲小兔的脸，表达对小兔的爱。
５、放松运动
幼儿在老师的带动下自由做捶腿、捶肩等运动，活动活动四肢。
【活动延伸】
幼儿自由探索游戏的其他玩法，并试着玩一玩。
作文四：《想对幼儿园老师说的话》1900字想对幼儿园老师说的话
一：对待我们应该就像朋友一样
因为孩子在幼儿园的表现老师应是最清楚的，所以家长希望老师能如实的把孩子在幼儿园的表现告诉家长。
二：老师有效的提醒对孩子是最好的帮助
当孩子在幼儿园把上衣、裤子、鞋或袜子反了，老师应有义务提醒幼儿把穿反的衣服翻过来重新穿，这样孩子才能舒服，毕竟他们还是５岁以下孩子。
三：孩子在幼儿园，家长放心
因为孩子选择了幼儿园，就有吸引他们的地方，他会很开心的玩，就像在家一样。家长很放心。
四：理解万岁
因有那么多性别、性格、爱好不一的幼儿在一起玩耍，一起吃饭，一起睡觉难免有嗑碰的事情发生，所以事情发生了，请老师不要自责看护的不到位，只要您尽心了。家长们都会理解的。
五：一视同仁
每位家长都希望幼儿在园身、心能健康、快乐的成长，这就要求老师能一视同仁的对待每一位幼儿，不要因为。。。而偏向个别的幼儿，应鼓励每个幼儿都积极参与每项活动，老师一句表扬激励的话，会让幼儿受用一生的。
六：说谢谢
幼儿送到幼儿园，是老师您教会了他们背诗、背歌谣、识字、写字，是老师您用语言播种，用彩笔耕耘，您就像蒲公英把知识撒向他们的远方。在此，向老师诚挚的说声：“谢谢。”你想知道幼儿园老师最想对父母说的话吗？来看看来自幼儿园老师的建议，这些都是他们最想让父母知道——有些可能是你意想不到的！
１、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。
２、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来；而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
３、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候（这种情况的发生率几乎是１００％），他会有挫折感。
４、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。
５、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
６、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。
７、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你的家庭相册；你自己录的一卷录音带；或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水。这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
８、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。
９、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。
１０、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。
１１、尽量守时。如果我们说我们在５点半下班，请不要在５点５０分才赶到幼儿园接孩子，毕竟，我们也想按时回到自己的家（而且，我们有的人也已经是为人父母了，有自己的孩子要照料）。
１２、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。比如幼儿园计划开会或者旅行，你要提前做好准备工作，不要拖到最后时刻才知道发生了什么事情。
１３、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
１４、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
１５、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你离婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要让我们知道，这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
１６、请了解我们的发烧规定。你的孩子如果发烧了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，而且是已经停药超过２４小时后。
１７、及时交纳托儿费。如果你的财务状况发生问题，或者你需要做特殊的安排，提前让我们知道，我们也可以照顾你的孩子。
１８、说谢谢。好让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。如果你有不满意的地方请告诉我们知道，不要在别的父母中抱怨。
作文五：《你想知道幼儿园老师最想对家长说的话吗》1600字你想知道幼儿园老师最想对家长说的话吗？那么你一定要看看下面来自幼儿园老师的建议，这些都是她们最想让家长知道，有些可能是你意想不到的！
１、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：家长是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。
２、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候（这种情况的发生率几乎是１００％），他会有挫折感。
３、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
４、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。
５、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，家长的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。
６、要尽量守时。如果我们说我们在５点半下班，请不要在５点５０分才赶到幼儿园接孩子，毕竟，我们也想按时回到自己的家（而且，我们有的人也已经是为人父母了，有自己的孩子要照料）。
７、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
８、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你的家庭相册；你自己录的一卷录音带；或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水。这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
９、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来；而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
１０、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你离婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要让我们知道，这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
１１、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。比如幼儿园计划开会或者旅行，你要提前做好准备工作，不要拖到最后时刻才知道发生了什么事情。
１２、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。
１３、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。
１４、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
１５、及时交纳拖儿费。如果你的财务状况发生问题，或者你需要做特殊的安排，提前让我们知道，我们也可以照顾你的孩子。
１６、如果你有不满意的地方请告诉我们知道，不要在别的家长中抱怨。
１７、请了解我们的发烧规定。你的孩子如果发烧了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，而且是已经停药超过２４小时后。
１８、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是
不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
１９、说谢谢。好让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。
我相信，有良心和责任心的老师毕竟是多数，放心的把孩子送到幼儿园吧！以一种积极的心态感染孩子，并且与班级各位老师主动沟通，促进老师尽快了解自己的孩子，相互理解相互支持……相信老师和家长是怀着共同的心愿，把孩子教育好！
作文六：《我对幼儿园开发的设想》2900字我对幼儿园开发的设想
我对从２００９年６月份参加苗薪幼儿园新园创建及加盟北京红缨幼教集团的开始，结合我们幼儿园的情况及半年来的工作进行了一个梳理，实际出发，从四个大方面实施，那就是：
一、打造了一支稳定的教师队伍
我们大家都知道幼儿园发展，教师为本，拥有一支稳定的教师队伍，是保证幼儿园正常发展，实现办园者的意愿的力量源泉和重要保证。没有一直稳定的教师队伍，幼儿园的发展就无从谈起，你办园者的宏图伟愿也就无法实现。在稳定的教师队伍上，我重点从以下几个方面去做工作。
第一是给幼儿园定位
给教职工一种憧憬，让教师知道幼儿园的发展方向，给教职工一个明确的奋斗目标，没有目标就没有了方向，幼儿园要向哪个方向发展？整个队伍要向哪个方向前进？总目标是什么？长期、中期、短期目标是什么？为了达到这些目标我们要采取什么途径和方法，保证了决策的正确性和先行性。幼儿园这一团队才能有所为、有所不为，不会因为定位不准而走弯路，让教师与幼儿园一同成长。建园之初，我希望确立了一年基本完成园舍园貌的改变，两年打基础，三年创名园的发展思路。根据我园实际情况，确定我园的办学层次 ——服务普通城市居民，为其提供优质的学前教育。根据我园教师实际情况，制定了幼儿园园本教研和园本培训的方式。通过教材培训，园本教研、小组集体备课等形式，督促教师个人专业成长，逐步培养一批园级骨干教师。
第二就是薪金留人
不断提高教职工的福利待遇，使其劳动付出得到合理的物质回报。从８月份建园教师工资逐步提到现在的教师月平均工资 １１００ 元左右，优秀教师希望更高工资，物价上涨，通过每年工资的提升，其实也就体现了我对教职工的付出给予了充分的肯定，大大提高了教师的工作积极性。
第三是事业留人
幼儿园园长作为教师的精神领导者，教师的良师益友，教师成长的指导者，一定要站在教师的立场上，为教师的专业成长和个人发展考虑，为教师成长搭建平台，让幼儿园成为教师成长的摇篮。我园积极参加中国英蕾教育、市教育局等有关部门的培训及教研活动，探索适合我园的教研方式，促教师专业成长，为教师成长搭建平台，我在幼儿园例会上，不止一次讲到，教师要对自己树立一个目标，不要抱着当一天和尚撞一天中的思想，不要把自己看成一个简单的打工妹，我希望我们的教师将来都是兴安县幼教界的佼佼者，我积极为他们提供招教方面有关信息，鼓励教师参加招教考试，真真实实的让幼儿园成为教师成长的摇篮。切实从教师的角度去考虑问题，想教师之所想，急教师之所急，教师队伍一定会稳定下来。
第四是感情留人
了解教职工最本质的需要，通过有效手段满足他们的这些需要，给教职工一个 “ 家 ” 的感觉，教师的需求无非就是我的付出得到没得到园长的肯定，我获取的报酬是不是与我的付出相匹配，我在这个幼儿园是不是得到领导的赏识，
我在这里能不能得到发展等等，了解教职工最本质的需要，尽量的去满足教师的这些需要，唤起了每位教职工的内在动力，激发了他们工作的积极性、主动性、创造性，促进了全园工作质量的提高 。
二、把人用好了，也就是善用人才，敢用人才。
一个幼儿园的琐碎之事多乳牛毛，如果园长事事要亲力亲为，纵使你有三头六臂你也忙不过来，再说我们园长也不是什么都拿得起放得下的全能型人才，我们园长的主要作用是激发和调动全体教职工的积极性和创造力。要敢于用人，放心用人相信教师的能力，敢于授权，相信下属，善用人才，发掘教职工的潜力，发挥教职工的特长，充分调动全体教职工的积极性。
如果在不违反大原则的情况下，授权让老师办事，也允许他们犯错，他们就会大胆地发挥其创造力，而且会多方面地考虑问题，用好他们的权力，这样园长一方面又能够把事情办好，另一方面又可以让干部、教师得到锻炼的机会，从而获得了自信心，慢慢的他们就可以独当一面，幼儿园的管理更加井然有序，幼儿园管理的整体水平就会越来越高。
三、抓好了制度建设与执行
古人云： “ 不以规矩，不成方圆。 ” 良好的规则是一切活动的保障，所以幼儿园必须有大家认定的规则才能更好地运作。我们的规则不是从管理丛书中来，而是我们在管理当中碰到的困难，教训中总结出来，更重要的是与教职工讨论提炼而成的。比如：哪个岗位什么时候该做些什么，孩子进行活动的常规？吃饭时的常规等，全部都经大家商量决定后一一公示给教职工，记在每一位教职工心中。
我园制定各个岗位的职责，包括：
（ １ ）园长职责
（ ２ ）班主任职责
（ ３ ）配班教师职责
（ ４ ）食堂管理制度
（ ５ ）保育员职责
要求：相互沟通、积极配合， 各尽其职、各行其是，各尽所能、各负其责。 俗话说：“人管人，累死人。制度管人，感动人。” 现在的幼儿园管理应从人管人向制度管人的模式转变。每个幼儿园都有制度，但不一定每个幼儿园的制度都那么具体，都有针对性和操作性。制度不在多少，而在于制度的执行性和执行的公平性。
我园制定的制度有：
● 请假制度
● 教师一日常规
● 幼儿一日常规
● 保育员一日常规
●幼儿园各个环节一日常规安全及防范措施
缺的制度有：
● 奖惩制度
● 教师月岗位考核细则
希望我园重点执行的核心制度就是《考核细则 》这就是我们建议的考核方案。详细的指标对教师的工作进行详细考核，将考核结果公布给教师，并按照考核成绩发放工资，真正做到事事有人管，人人有专责，办事有标准，工作有检查，奖罚有依据，通过考核，教师知道了自己差到哪里，为什么拿的工资低了，逐步在教师中间形成了你追我赶的工作氛围，教师们的抱怨少了，工作积极性高了。 通过严格的执行考核制度，我园基本实现了从 “ 制度管人 ” 到人人自律，让我这个园长轻松起来。
四、做好了大型活动的策划
好多幼儿园园长认为开展的大型活动，老师太忙了，园长更忙了，我并不这样认为，首先我们要理清一个思路，为什么要开展大型活动？我认为幼儿园的活动是向社会、家长展示幼儿园办园成果，赢得家长赞誉及社会认可的有效载体。我十分注重幼儿园大型活动的组织与开展。我认为园的工作思路就是： ●以常规培养为基础，促教师职业习惯和幼儿行为习惯的养成。
●以细致管理为切入口，促幼儿园管理规范和管理手段升级。明确活动目的 ●以主题活动为重点，向家长和社会展示我园的办学成果和教育效果。
在开展大型活动时，要注意大型活动中的过程管理，做到有计划，按照教学运行计划开展活动 调查分析，了解需求，即了解家长、社会对幼儿教育的希望，特别是对本园保教工作的希望和要求，分析本园儿童发展的基本状况。在此基础上，提出究竟如何开展一个什么样的大型活动的基本设想，以达到将幼儿园教育活动与家长、社会要求相结合的目的。 明确活动目的，即 根据调查分析的结果，确立活动目标、指导思想。制定活动方案，即根据活动目标，选择活动形式、活动内容、活动场地，确定各环节负责人 „„
总之，计划是活动成功的保证，一个周密、完善的计划本身就是活动的一个部分，园长切忌不要以为计划可有可无，更不能随心所欲，想到哪里，做到哪里。在这一过程中，园长应做到充分调动各方面积极性，集体讨论，集思广益，以选择制定出最切合实际的、最佳的活动方案。
结束语：相信不久的将来，经过大家的努力会日臻完善，从而使幼儿园成为兴安幼教界一朵奇葩，绽放光芒。
作文七：《我敢说，你幼儿园的时候，绝对不会这样玩篮球！》1200字原创内容转载请标明出处
说起篮球，你会联想到什么？
帅气的ＮＢＡ球员？火爆的比赛场面？
Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ那是当然的，因为咱们可都是看着乔丹、科比、灌篮高手长大的～
不过，如果把篮球和幼儿园小宝宝联系在一起，会是怎样的情景呢？
在官渡区南坝幼儿园“动感篮球、快乐我秀”运动会上，可爱的小朋友们就秀了一把花样篮球技巧。
看看，圆圆的篮球和圆嘟嘟的小宝宝组合在一起，别提多萌了～
今天就给你们露一手～
篮球是孩子们的好伙伴
“小朋友们 ，篮球是我们的好伙伴，经常打篮球，不仅可以使我们掌握篮球技能，关键能让小朋友们的身体棒棒哒！”当官渡区南坝幼儿园园长舒敏充满热情的话语回荡在南坝幼儿园的操场上时，意味着运动会正式开始了～
月亮班宝宝来了，名字都辣么可爱～
随着音乐，孩子们顺序踏步走来。此次运动会，南坝幼儿园１１个班级全体参与，孩子们篮球特色课程的成果展示马上开始啦～
首先就是运动员入场，国旗队、运动会会旗、会徽队进入运动场！
看我们整齐的步伐～
接着，大一班、大二班依次入场，他们统一着装，或手抱篮球、或手执铃铛，别看一个个年龄小，但在入场式上，可都是精神奕奕呢！
掐指一算，隔壁班好像有点厉害哟～
既然是篮球为主题的运动会，那么篮球当然是主角啦～
首先进行的是由中班组带来的《篮球宝贝》，小朋友们手抱篮球，在老师的带领下，做出各种动作，这些动作在幼儿园以篮球特色教程中，能良好锻炼孩子们的身体协调性，所以需要中班孩子们熟练掌握哟～
预备～
老师，看我们的姿势标准不～
大班组带来的是《动感篮球秀》，如果说中班幼儿是“篮球萌宝展示”，那么大班的篮球秀就是“酷帅篮球范儿”啦～
按照幼儿园的要求及标准，大班孩子打篮球主要训练团队合作及一定的篮球投掷技巧，所以在他们的动感秀中，融入了篮球投掷、躲避、相互配合等动作，干净利落的篮球秀，可是让小班及中班小朋友们看得羡慕不已啊～
猜猜我们在干啥～
一场篮球动感秀下来，家长们均报以了热烈的掌声。“虽然才一个学期，但孩子对于篮球等户外运动的兴趣大增！”一名大班幼儿的家长说。
篮球元素将贯穿课间运动
那么，南坝幼儿园为什么把篮球作为特色课程？又是怎样开展的呢？来听舒敏园长说一说～
“篮球不仅是培养幼儿兴趣的一项运动项目，还能培养幼儿身体协调能力，增强幼儿体魄，提高免疫力。”舒敏说，从２０１６秋季学期开始，篮球课就作为南坝幼儿园的试点课程项目，并制定了严格的教学目标呢，不同班级幼儿对篮球技能的掌握等都有严格要求。
篮球锻炼宝宝们的身体协调性～
自从设置了以篮球为特色的教学目标后，课程目标也在根据孩子们的反馈做及时调整，如刚开始的一星期一节篮球课到后来增加到两节，再到现如今保证每个孩子每天都能接触到篮球，下一步幼儿园还将邀请专业篮球教练对老师进行培训，使得幼儿园以篮球为特色的课程走向更加规范与科学化。
快乐篮球，快乐的我～
“通过一个学期的试点课程，孩子们的反馈非常积极，接下来还准备将篮球元素贯穿到孩子们的户外游戏及课间运动大循环中，探索篮球对于幼儿成长更为积极的方面。”舒敏说了，以篮球特色为主的园本课程开发，也在积极筹备中。
记者：吕文康
编辑：余苏晏
摄影：吕文康
责编：杨定嘉
审核：杨世玥
作文八：《我不想上幼儿园》1200字１、早上起床的时候，快乐狼故意慢吞吞地穿衣服。“我不想上幼儿园，我不要上幼儿园！”他说。 狼妈妈耐心地说：“幼儿园里不是有你的好朋友胖猪吗？” “别提胖猪了！他吃得又快又多，每次老师都夸他，从来都没夸过我！”快乐狼气鼓鼓地说。 ２、洗脸的时候，快乐狼故意一边洗一边玩水。“我不想上幼儿园，我不要上幼儿园！”他说。 狼妈妈皱了皱眉头：“去吧，幼儿园里有你最喜欢的汽车麦坤呢！” “别提汽车麦坤了！昨天我和蹦蹦猴说好了一人玩五分钟的，我想多玩一会儿他就蹦起来了！”快乐狼气鼓鼓地说。 ３、吃早餐的时候，快乐狼故意把牛奶洒在桌子上。 擦嘴巴的时候，快乐狼故意扯了一张纸又一张纸。 ４、吃完了，他坐那一动不动，说：“我不想上幼儿园，我不要上幼儿园！”狼妈妈耐着性子哄快乐狼：“幼儿园里还有你喜欢的秋千。乖，去吧。”快乐狼听了更生气了：“别提什么秋千啦！每次，小象、小河马、小狮子都抢着坐秋千，我根本玩不到！” ５、狼妈妈看了看钟，真的有些急了：“快乐狼，你再不去上学，我就要迟到了！” ６、“我不想上幼儿园，不要上幼儿园！”快乐狼又是跺脚又是嚷嚷。 “那我给花鹿老师打电话了！” ７、狼妈妈果然拔通了花鹿老师的电话：“喂，花鹿老师吗？快乐狼今天不想上幼儿园……什么，让他接电话？好的，好的。” 快乐狼接过电话说：“喂，花鹿老师，我今天不想上幼儿园……什么？好的，我想想！” 快乐狼放下电话，低下头想了一会儿，、 ８、很快，快乐狼抬起了头，飞快地背上小书包，换上小鞋子，对着妈妈大声叫：“妈妈，妈妈，快送我去幼儿园！千万别迟到了！我有很重要的事情要去做。” 狼妈妈惊奇极了：“快乐狼，出什么事儿了？” ９、“今天，我们草莓班要和苹果班进行拔河比赛。花鹿老师说，大家都需要我！胖猪、蹦蹦猴、小象、小河马、小狮子……他们全都需要我！”快乐狼边跑边说，“虽然他们有些时候挺不够意思的，不过他们还是我的好朋友，朋友有需要，我怎么能不去呢！” 专家导读 孩子不想上幼儿园，可能是很多原因造成的：有可能是“分离焦虑症”，也有可能是身体不舒服，还有可能是受到同学欺负、被笑话等等。家长最重要的是找到其中的真正原因，并且对症下药。快乐狼之所以不想上学，是因为觉得和大家相处不好，想玩的东西老是被人抢，所以生大家的气。但小孩子的脾气很快就会过去，比如当快乐狼知道幼儿园要举行拔河比赛，大家都需要他时，他很快就忘记了不开心的事。 陈帼眉 北师大教育系教授著名心理学家 快乐狼在幼儿园里是怎么度过的？请根据要求来完成练习吧！ 三岁：请小朋友数一数图中共有几个圆形的钟表，几个长方形的钟表。 四五岁：请根据图２、４、６上显示的时间，给边上的时钟添画上正确的时针和分针。 六七岁：本页的６幅图顺序是打乱的，请你按照时间顺序排一排，然后说一说快乐狼的这一天是怎么度过的。 亲子互动：家长和孩子一起玩一个时间游戏“老狼老狼几点了”，帮助孩子在游戏过程中，建立时间观念。
作文九：《我理想的幼儿园》1900字我理想中的幼儿园
从小我就对幼儿园充满了好奇，我觉得幼儿园里是美丽的，院内有丰富多彩的游戏。确实是，在幼儿园里，我交了很多好朋友，我还学会了讲故事，背儿歌，说英语，画画等很多本领。长大后，当一名幼儿园老师，成了我的理想。中学毕业后，我报考的第一志愿就是幼师。
现在我真正实现了自己的梦想，成了一名让人羡慕的幼儿教师。通过实践教育，也让我体会到：幼儿园的教育是一项充满期望的活动，是我们的理想的事业，拥有一所理想的幼儿园，也会是我这一生的追求。
一、理想的教师队伍是幼儿园发展的根本
１、良好的思想道德素质
理想的教师队伍首先应该具有敬业、爱幼、团结、奉献的特点。没有一支有觉悟的、道德情操高尚的、学识渊博的、乐于为教育事业献身的教师队伍。遵守职业道德，热爱儿童，绝对不可以体罚孩子的，每个孩子都是纯洁的，要有一课仁慈的心，以自己全部的爱去感受、去聆听、去阅读每一个孩子。
２、渊博的文化科学知识
以前我们常说“要给学生一杯水，教师首先要拥有一桶水”，在今天新的教育形势下，我觉得一桶水是远远不够的，而应该是长流不断的涓涓细流。时代在发展，现在的孩子也越来越聪明，我们就靠学校里学到的东西来教给幼儿，这是远远不够的，我们要经常为自己充电，现在科技发展迅速，即使你没有书本，你也可以从很多地方学到知识，所谓“活到老，学到老”，你不学习就会被社会淘汰，这是必然的结果。
３、富有自己的人格魅力。
每一个人都有自己的人格魅力，只有一个懂得素质教育的老师，他才会感觉最重要的是人格魅力。尤其是幼儿园的孩子，由于年龄特点，他们天真、纯洁，他们的亲师性、向师性都是很强的。老师的一言一行，都是他们模仿的对象，也许就在他们幼小的心灵里留下了深刻地烙印。同样，他们往往是爱屋及乌，先喜欢一个老师，然后再喜欢该教师所任教的学科，进而努力学习的。所以，我认为，作为一名幼儿教师，最重要的是以自己的人格魅力来影响每一个还，走进他们的心灵，成为他们喜欢、尊敬的人，成为他们的好朋友，那么，一切将迎刃而解、水到渠成。
４、教学上要有自己的个性
在教育、教学中要有自己独特的个性，发挥自己的特长，尽量弥补自己的不足。要有敢为人先的个性，就应该从实际出发，在实践中勇于探索、创新，在实践中发展个性，实践中求发展。
二、理想的校园环境是幼儿园发展的基础
１、营造良好的精神环境是我理想中的幼儿园的条件之一。幼儿园周围应有优美、宁静的自然环境，只有空气新鲜，阳光充足，有花草树木的环境中，孩子们才会有愉悦的心境；要有良好的社会文化环境，幼儿园附近的居民待人友好，他们家庭和睦，重视幼儿教育并乐意为幼儿园提供支持和帮助，只有这样，才得以让孩子们的精神得么陶治。幼儿园还应与家庭、社会文化环境和自然环境交流互动，相互影响共同组成一个幼儿生存的共同体。它应是一个家长、教师、市民以及社区团体共同参与的幼儿园。只有家长与孩子、教师与家长、教育工作团体与不同家庭之间的经常沟通，才能让整个幼儿园更健康地发展。
２、创造幼儿园自身良好的环境是我理想幼儿园的另一条件。因为良好的环
境对幼儿的影响是直接的，在幼儿园内部建立良好环境是幼儿们健康成长的重要因素之一。我认为幼儿园的环境应该能适当地满足幼儿的各种需要，幼儿需要的适度满足能促进幼儿精神生活朝着正确的方向发展。那么幼儿有哪些需要呢？普林格尔在《儿童的需要》一书中提到，幼儿对爱和安全感的需要、对新体验的需要、对赞扬和认可的需要以及对责任感的需要。幼儿园如果能重视幼儿的需要，每个幼儿在幼儿园的需要能得到适度地满足，那么幼儿的精神就会处于一种愉快的状态。 另外幼儿园的硬件环境的布置上也应该考虑到幼儿的各种需要，从孩子的角度来考虑幼儿园内部环境的各种设置。
三、理想的教育管理是幼儿园发展的保证
幼儿园作为一个育人的特殊环境，需要建立有益于教师工作积极性、主动性、创造性的发挥、有益于办园质量不断提高、办园品位不断提升的创新管理机制。所以，更新教育管理观念，管理者就应重“以人为本”，重视激发教师的自信心、荣誉感、责任感，从而调动教师工作的积极性，管理者要当好教师工作的服务者、支持者、合作者和引导者。
理想的幼儿园应立足于自己的社会文化及发展状况，并考虑幼儿发展的需要，组织幼教课程专家、幼儿教师和教学研究人员、幼儿家长一起共同讨论课程方案，对幼儿园多年来积累的课程经验、课程资源、课程理念进行系统整合，建构具有园本特色的课程方案，并通过不断实践修改课程方案。理想的幼儿园不会向有些幼儿园那样盲目跟风，看到现在社会上流行什么幼儿教育理念，幼儿教育课程就不假思索地模仿。理想的幼儿园有自己的教育信仰，会理性地结合幼儿园的特点，批判地看待各种教育思想，努力使这些教育思想本土化以适合自己的幼儿园。
作文十：《幼儿园老师最想对家长说的真心话》1400字幼儿园老师最想对家长说的真心话
１、对待我们应该就像朋友一样。
因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。
２、要把握好时间。
如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来；而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
３、给孩子穿普通的衣服。
当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候（这种情况的发生率几乎是１００％），他会有挫折感。
４、不要把玩具带到幼儿园里来。
小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。
５、要带足孩子的用品。
如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
６、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。
７、给我们留一些你的小物品。
当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你的家庭相册；你自己录的一卷录音带；或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水。这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。 ８、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。
想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。
９、把孩子放在幼儿园里请你放心。
我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。 １０、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。
他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。
１１、尽量守时。
如果我们说我们在５点半下班，请不要在５点５０分才赶到幼儿园接孩子，毕竟，我们也想按时回到自己的家（而且，我们有的人也已经是为人父母了，有自己的孩子要照料）。
１２、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
比如幼儿园计划开会或者旅行，你要提前做好准备工作，不要拖到最后时刻才知道发生了什么事情。
１３、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。
如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
１４、你是你的孩子最重要的老师。
如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
１５、告诉我们关于孩子生活环境的变化。
如 果你离婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要让我们知道，这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉 孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
１６、请了解我们的发烧规定。
你的孩子如果发烧了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，而且是已经停药超过２４小时后。
１７、及时交纳拖儿费。
如果你的财务状况发生问题，或者你需要做特殊的安排，提前让我们知道，我们也可以照顾你的孩子。
１８、说谢谢。
好让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。如果你有不满意的地方请告诉我们知道，不要在别的父母中抱怨。