阅读下面的文字，完成下列各题
月到天心
林清玄
二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里差不多是摸黑的，平常时日，都是借着微明的天光，摸索着回家。偶尔有星星，就亮了很多，感觉到心里也有星星的光明。
如果是有月亮的时候，心里就整个沉淀下来，丝毫没有了黑夜的恐惧。尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出来。
乡下的月光很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草树、从街路、从花叶，乃至从屋檐、墙垣内部微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出来的精灵。
每一种月光下的事物都有了光明，真是好！
在月光底下，我们也觉得自己心里有着月亮、有着光明，那光明虽不如阳光温暖，却是清凉的，从头顶的发到脚尖的指甲都感受到月的清凉。
走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在山顶，月在山顶；我们在江边，月在江中；我们回到家里，月正好在家屋门前。
直到如今，童年看月的景象，以及月光下的乡村都还历历如绘。但对于月之随人却带着一些迷思，月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢？可以说它既是错觉，也是真实。由于我们知道月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实。
长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它独一无二、光明湛然，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月亮也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知道罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。
这是为什么禅宗把直指人心称为“指月”，指着天上的月教人看，见了月就应忘指；教化人心里都有月的光明，光明显现时就应舍弃教化。无非是标明了人心之月与天边之月是相应的、含容的，所以才说“千江有水千江月，万里无云万里天”，即使江水千条，条条里都有一轮明月。从前读过许多诵月的诗，有一些颇能说出“心中之月”的境界，例如王阳明的《蔽月出房》：
山近月远觉月小，便道此山大于月；
若人有眼大如天，当见山高月更阔。
确实，如果我们能把心眼放开到天一样大，月不就在其中了吗？只是一般人心眼小，看起来山就大于月亮了。还有一首是宋朝理学家邵雍写的《清夜吟》：
月到天心处，风来水面时；
一般清意味，料得少人知。
月到天心、风来水面，都有着清凉明净的意味，只有微细的心情才能体会，一般人是不能知道的。
我们看月，如果只看到天上之月，没有见到心灵之有月，则月亮只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么永恒之美呢？
所以回到自己，让自己光明吧！
简要分析文章以 “月到天心”为标题的作用。
文章写的是月，为什么要从摸黑回家写起？为什么要写星星？
作者认为：只有心灵有明月，才有人生的永恒之美。对此，你有何感悟？
阅读答案：
【小题１】（４分）①标题引自邵雍《清夜吟》的第一句，给读者（人）一种“清凉明净的意味”，体现了全文的意境（或使文章带有诗意）。
②“月到天心”，既是“月到天”，又是“月到心”，暗示了本文“心灵要有月般的光明”的主旨。
评分说明：第①点２分（指出引用１分，点明意境１分）；第②点２分（解释１分，指出“暗示主旨”１分）
【小题２】（５分）①从摸黑回家写起，能引出月亮为黑暗中的人和事物带来光明，甚至赋予它们自身的光明，从而突出月亮的价值。
②写星星使人“感觉到心里也有光明”，对下文写月亮使人“心里就整个沉淀下来，丝毫没有了黑夜的恐惧”起了衬托的作用，更突出月亮驱赶黑暗，为人们带来的光明（或突出月亮的价值）。
评分说明：第①点２分（指出“引出月亮”１分，赋予月下的事物“自身的光明”或突出月亮的价值１分）；第②点３分（指出“衬托作用”１分，分析１分，语言表达１分）。
【小题３】（６分）示例１：人的一生中难免要经历困境，要走出困境，也许需要别人的指引。但别人的帮助只是暂时的，要想永远地走出困境，关键在于能把心眼放大，摆脱狭隘，放眼世界，拥有心中之月，让自己光明起来，让自己坚强起来，这样，才能感受“清凉明净”之美，实现人生价值，拥有永恒之美。
示例２：经历黑暗才知道光明的价值，走出坎坷才会珍惜平坦，人生不可能一帆风顺。要摆脱内心的狭隘，宽容坦荡地面对世界，静下心来，感受“清凉明净”之美，并寻找心中的光明，实现人生价值，拥有永恒之美。
解析：
略
作文二：《月到天心阅读答案》1700字阅读下面文章，回答下列小题。
月到天心
林清玄
二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里，差不多是摸黑的，平常时日，都是借着微明的天光，摸索着回家。
偶尔有星星，就亮了很多，感觉到心里也有星星的光明。
如果是有月亮的时候，心里就整个沉淀下来，丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾，尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出来。
乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草树、从街路、从花叶，乃至从屋檐下、墙垣内部微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出来的精灵。
每一种月光下的事物都有了光明，真是好！
更好的是，在月光底下，我们也觉得自己心里有着月亮、有着光明，那光明虽不如阳光温暖，却是清凉的，从头顶的发到脚尖的指甲都感受月的清凉。
走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在山顶，月在山顶；我们在江边，月在江中；我们回到家里，月正好在家屋门前。
直到如今，童年看月的景象，以及月光下的乡村都还历历如绘。但对于月之随人却带着一丝迷思，月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢？可以说它既是错觉，也是真实。由于我们知道月亮只有一个，人人却都认为月亮跟随自己，这是错觉；但当月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实。
长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它是独一无二、光明湛然的，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。
这是为什么禅宗把直指人心称为“指月”，指着天上的月教人看，见了月就应忘指；教化人心里都有月的光明，光明显现时就应舍弃教化。无非是标明了人心之月与天边之月是相应的、含容的，所以才说“千江有水千江月，万里无云万里天”，即使江水千条，条条里都有一轮明月。从前读过许多诵月的诗，有一些颇能说出“心中之月”的境界，例如王阳明的《蔽月山房》：
山近月远觉月小，便道此山大于月；
若人有眼大如天，当见山高月更阔。
确实，如果我们能把心眼放开到天一样大，月不就在其中吗？只是一般人心眼小，看起来山就大于月亮了。还有一首是宋朝理学家邵雍写的《清夜吟》：
月到天心处，风来水面时；
一般清意味，料得少人知。
月到天心、风来水面，都有着清凉明净的意味，只有微细的心情才能体会，一般人是不能知道的。
我们看月，如果只看到天上之月，没有见到心灵之月，则月亮只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么永恒之美呢？
所以回到自己，让自己光明吧！
（选自林清玄菩提系列散文《星月菩提》）
１．本文主体写的是月，开头第一段为什么要从“抹黑回家”写起？（４分）
２．文章题为“月到天心”，请说说这个文题有什么好处？（６分）
３．作者在文中引用了王阳明的《蔽月山房》和邵雍的《清夜吟》两首诗有何作用？（４分）
４．文中的“月”被赋予了怎样的含意？作者借“月”表达了怎样的人生哲理？请予以探究。
阅读答案：
【答案】
１．第一段写摸黑回家，意在引出后文月亮为黑暗中的人和事物带来光明，使“我”内心沉淀不再恐惧；运用衬托手法，凸显月亮及光明对于万事万物的价值和意义。【只答“引出后文”、“衬托”而无内容只得２分】
２．①交代了本文的写作内容；②引自邵雍《清夜吟》，营造出一种空灵的意境，典雅生动，给人清凉明净的感觉；③“天心”可理解为“天”与“心”，“月到天心”暗示“心灵要有月般的光明”的文章主旨（写暗示文章的主旨亦可）。【６分，每点２分】
３．①以诗入文，丰富了文章内容，使文章富有诗意与美感；②借诗表达主旨，灵巧、形象生动。【４分每点２分，意思对即可】
４．含意：①空中之月：它能给万物带来光明；②心灵之月：心中要有月，能让自己光明。【４分，每点２分】哲理：月是光明的象征，我们走出黑暗需要光明的指引，但更需要襟怀阔大、坦荡包容，摆脱狭隘，这样才能寻找到内心的光明，才能拥有永恒之美。（６分）【２分，意思对即可】
【解析】略
作文三：《月到天心阅读答案》1800字阅读下面的作品，完成下题。
月到天心
林清玄
二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里，差不多是摸黑的，平常时日，都是借着微明的天光，摸索着回家。
偶尔有星星，就亮了很多，感觉到心里也有星星的光明。
如果是有月亮的时候，心里就整个沉淀下来，丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾，尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出来。
乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草树、从街路、从花叶，乃至从屋檐下、墙垣内部微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出来的精灵。
每一种月光下的事物都有了光明，真是好！
更好的是，在月光底下，我们也觉得自己心里有着月亮、有着光明，那光明虽不如阳光温暖，却是清凉的，从头顶的发到脚尖的指甲都感受月的清凉。
走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在山顶，月在山顶；我们在江边，月在江中；我们回到家里，月正好在家屋门前。
直到如今，童年看月的景象，以及月光下的乡村都还历历如绘。但对于月之随人却带着一丝迷思，月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢？可以说它既是错觉，也是真实。由于我们知道月亮只有一个，人人却都认为月亮跟随自己，这是错觉；但当月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实。
长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它是独一无二、光明湛然的，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。
这是为什么禅宗把直指人心称为“指月”，指着天上的月教人看，见了月就应忘指；教化人心里都有月的光明，光明显现时就应舍弃教化。无非是标明了人心之月与天边之月是相应的、含容的，所以才说“千江有水千江月，万里无云万里天”，即使江水千条，条条里都有一轮明月。从前读过许多诵月的诗，有一些颇能说出“心中之月”的境界，例如王阳明的《蔽月山房》：
山近月远觉月小，便道此山大于月；
若人有眼大如天，当见山高月更阔。
确实，如果我们能把心眼放开到天一样大，月不就在其中吗？只是一般人心眼小，看起来山就大于月亮了。还有一首是宋朝理学家邵雍写的《清夜吟》：
月到天心处，风来水面时；
一般清意味，料得少人知。
月到天心、风来水面，都有着清凉明净的意味，只有微细的心情才能体会，一般人是不能知道的。
我们看月，如果只看到天上之月，没有见到心灵之月，则月亮只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么永恒之美呢？
所以回到自己，让自己光明吧！
（选自林清玄菩提系列散文《星月菩提》）
１．本文主体写的是月，开头第一段为什么要从“抹黑回家”写起？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．文章题为“月到天心”，请说说这个文题有什么好处？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．作者在文中引用了王阳明的《蔽月山房》和邵雍的《清夜吟》两首诗有何作用？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．文中的“月”被赋予了怎样的含意？作者借“月”表达了怎样的人生哲理？请予以探究。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：
解析：
１．第一段写摸黑回家，意在引出后文月亮为黑暗中的人和事物带来光明，使“我”内心沉淀不再恐惧；运用衬托手法，凸显月亮及光明对于万事万物的价值和意义。（只答“引出后文”“衬托”而无内容只得２分）
２．①交代了本文的写作内容；②引自邵雍《清夜吟》，营造出一种空灵的意境，典雅生动，给人清凉明净的感觉；③“天心”可理解为“天”与“心”，“月到天心”暗示“心灵要有月般的光明”的文章主旨（写暗示文章的主旨亦可）。（６分，每点２分）
３．①以诗入文，丰富了文章内容，使文章富有诗意与美感；②借诗表达主旨，灵巧、形象生动。（４分每点２分，意思对即可）
４．含意：①空中之月：它能给万物带来光明；②心灵之月：心中要有月，能让自己光明。（４分，每点２分）哲理：月是光明的象征，我们走出黑暗需要光明的指引，但更需要襟怀阔大、坦荡包容，摆脱狭隘，这样才能寻找到内心的光明，才能拥有永恒之美。（６分）（２分，意思对即可）
作文四：《林清玄《月到天心》阅读答案》1800字月到天心
林清玄
二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里，差不多是摸黑的，平常时日，都是借着微明的天光，摸索着回家。
偶尔有星星，就亮了很多，感觉到心里也有星星的光明。
如果是有月亮的时候，心里就整个沉淀下来，丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾，尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出来。
乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草树、从街路、从花叶，乃至从屋檐下、墙垣内部微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出来的精灵。
每一种月光下的事物都有了光明，真是好！
更好的是，在月光底下，我们也觉得自己心里有着月亮、有着光明，那光明虽不如阳光温暖，却是清凉的，从头顶的发到脚尖的指甲都感受月的清凉。
走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在山顶，月在山顶；我们在江边，月在江中；我们回到家里，月正好在家屋门前。
直到如今，童年看月的景象，以及月光下的乡村都还历历如绘。但对于月之随人却带着一丝迷思，月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢？可以说它既是错觉，也是真实。由于我们知道月亮只有一个，人人却都认为月亮跟随自己，这是错觉；但当月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实。
长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它是独一无二、光明湛然的，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。
这是为什么禅宗把直指人心称为“指月”，指着天上的月教人看，见了月就应忘指；教化人心里都有月的光明，光明显现时就应舍弃教化。无非是标明了人心之月与天边之月是相应的、含容的，所以才说“千江有水千江月，万里无云万里天”，即使江水千条，条条里都有一轮明月。从前读过许多诵月的诗，有一些颇能说出“心中之月”的境界，例如王阳明的《蔽月山房》：
山近月远觉月小，便道此山大于月；
若人有眼大如天，当见山高月更阔。
确实，如果我们能把心眼放开到天一样大，月不就在其中吗？只是一般人心眼小，看起来山就大于月亮了。还有一首是宋朝理学家邵雍写的《清夜吟》：
月到天心处，风来水面时；
一般清意味，料得少人知。
月到天心、风来水面，都有着清凉明净的意味，只有微细的心情才能体会，一般人是不能知道的。
我们看月，如果只看到天上之月，没有见到心灵之月，则月亮只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么永恒之美呢？
所以回到自己，让自己光明吧！
（选自林清玄菩提系列散文《星月菩提》）
１１．本文主体写的是月，开头第一段为什么要从“抹黑回家”写起？（４分）
１２．文章题为“月到天心”，请说说这个文题有什么好处？（６分）
１３．作者在文中引用了王阳明的《蔽月山房》和邵雍的《清夜吟》两首诗有何作用？（４分）
１４．文中的“月”被赋予了怎样的含意？作者借“月”表达了怎样的人生哲理？请予以探究。（６分）
参考答案：
１２．①交代了本文的写作内容；②引自邵雍《清夜吟》，营造出一种空灵的意境，典雅生动，给人清凉明净的感觉；③“天心”可理解为“天”与“心”，“月到天心”暗示“心灵要有月般的光明”的文章主旨（写暗示文章的主旨亦可）。【６分，每点２分】
１３．①以诗入文，丰富了文章内容，使文章富有诗意与美感；②借诗表达主旨，灵巧、形象生动。【４分每点２分，意思对即可】
１４．含意：①空中之月：它能给万物带来光明；②心灵之月：心中要有月，能让自己光明。【４分，每点２分】哲理：月是光明的象征，我们走出黑暗需要光明的指引，但更需要襟怀阔大、坦荡包容，摆脱狭隘，这样才能寻找到内心的光明，才能拥有永恒之美。（６分）【２分，意思对即可】
作文五：《月到天心（二）》1100字人生若只如初见，何事秋风悲画扇，今夜的月光虽亦如当年时未曾变化，而我们却早已没了那时的春春活泼，心无芥蒂的快乐，在生活的磨砺下，心早已斑驳如那老城墙，刻满了岁月的沧桑与风霜……
这初见的感觉亦如同两个相爱的人儿，初见时，陌生让我们习惯性的让我们温婉含蓄，优雅有度，沉稳绅士，款款大方，习惯的表现自己最优点的一面，不为博取欢心，只是一种阅历的深厚和文化素养的展现，然真正吸引打动彼此的却并不是这些裹挟的包装，而是就在我们或许一低头，一蹙眉，一颦一笑，一句温婉的言语的瞬间触动心的深处那一抹最软的温柔。惊鸿一瞥便已是一池春水，就这样不早也不晚，初见时美丽的缘深深的烙印在彼此心的深处，深深的爱上了，情深之切，更心无芥蒂，恨不得一下子就希望能告诉彼此全部，自己的经历，自己的喜怒哀乐，哪怕一个瑕疵也不放过，因为这才是一个完整的自己，然而，世无完美之事，人无完人，在彼此沉浸在爱恋的喜悦里急切的了解，恨不得能融入彼此的同时，彼此身上的这样或那样的缺点也就就轻易的展露了，许不是什么致命的缺点，可恰恰是对方最怕也最不能接受的，那该怎么半，是彼此包容努力改过还是就此生了隔阂？
总是这样愚笨，总以为“情深不寿”的意思是说，深情意重的人都不会长寿，却不曾想到，原本的意思是，用情太深，情就不容易保持长久，就像刀子太锋利就会容易折断。情意太浓太深，情到深处犹如一件琉璃的艺术品，内外明澈，净无瑕秽，却经不起一点点的磕碰，稍有不慎就会出现瑕疵，而此刻的那崭新的还没有经过风历过雨未曾接受过一次的磨砺的感情，是经不起那怕是一点点的瑕疵，心中那初见时完美的感觉一下子就黯淡了下来。此时初见时的美丽再不复存在，只剩何事秋风悲画扇，奈何！奈何！可心深处那份执着的爱却一往而深着，怎么办，无从解无从知，只能在心里沉沉的痛着，痛着…
人生有几次初见未变至永远呢？怕是，转眼沧桑，断墙颓垣，提笔起手，起承转合，写不尽的，也只有对初见的依恋！唯剩这月光亦如初见时的美丽。
青灰瓦蓝的天空，月依然皎洁如初，用它银白的光芒把我拥抱，人生若只如初见，何事秋风悲画扇……
阳台上的那盆绿萝在月光里泛着清幽的绿光，初时只有剪来的两个无根的枝芽，经过了一春一夏的滋养，它已经长成满满一花盆，长长的枝蔓茂盛丰盈的已垂掉到了地上，它就是这样，从不曾开花，却永远香泽……
月光这样轻易的带走了我的瞌睡，已是深夜，却无一丝睡意，竟想起了几千里之外的西藏，不知道此刻哪里的月光可也如许？一样的明净凉薄！布达拉宫可也在月华的映衬下，充满朦胧的神秘感？拉萨街头那家玛吉阿米藏式餐吧此刻可有一对对情侣在对酒当歌？……
抬头望月，不知道清寂的广寒仙子此刻在做什么，是否也如我一样神思很远！
月到天心处，风来水面时；一般清意味，料得少人知……
作文六：《月到天心处》200字下载ＲＬ歌词 复制Ｃ词 歌歌词
月到
天心处
作：姚词谦作 ：Ｆｉ曲ｎｇｚｚａ
演
唱吉克隽：逸
到天涯
一朵蔷攀
薇
曾少年以 为最美好的 世界该应
在远方
多
辛少不计
酸只为看
繁华
翻见山 越过过
海为他以乡可终以当做故乡
却
遗忘 心呼唤
中
到月天处心到水面时风
喔…
…
我假装是同 一个月
亮从山顶
也迁 到移摩天楼台窗上
一
样圆
缺却有同感不
伤照着手
中蔷薇的
翻过山
过海越
以为
乡他可以终当 故乡
做
遗却忘 心呼唤中
月
天到心风处到水时
喔面……
方远蔷的捧薇满怀
依旧是我个那小孩
就算站
在世界端
顶我
只 望眺那 个 方
向
过山 越翻海过
乡他最怎后能可 当做故乡
能怎 心忘呼唤
中月
天心到处到风水面
时喔……
怎
能当做故可乡
喔
……
作文七：《月到天心的主题》300字月到天心的主题：
作者通过描写乡下的月光，路上的月光，童年的月光，每个人心中都有一片月，却并不是每个人都能在最黑暗的时候，放散月的光明，表达了我们既要看到现实的月光，更要看到热播心中代表美好、清明的月光，暗示心灵要有月般的光明。
２、作者回忆起以前的乡下没有路灯，但有明月的照耀而使得山路变得清晰，明月总伴着他回家，为他指引回家的路，表达了只要我们心中时刻有明月的照耀，既心中有月，那么我们的人生道路就会变得更明亮了。
作者记叙小时候在乡下的月光，静谧的月光陪伴作者，消除内心的恐惧，当作者长大后才发现实际每个人都在心中有一轮月亮，只是大小之分，说明我们要有心灵之月才感受到“心中之月”境界，才体会到月的清凉和月的光明力量。
作文八：《月到中秋阅读答案》2200字读下面文章完成各题。
月到中秋
①又是一年中秋时节。
②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁 静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。
③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。
⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。
⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（ｑｉóｎｇ）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！ ⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。（文／一竿烟雨有改动）
１．选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？
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２．选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？
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３．从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。
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４．结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。
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５．选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？
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阅读答案：
１．主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈的崇敬。
２．点题及引出下文对中秋月夜的描写。
３．从“天渐渐黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙。
４．该句勾画出一幅田园生活图景，运用引用修辞方法点明谈话的中心，增强文章的生动性。
５．这希望是丰收，是快乐（优美宁静），是幸福，是小孩的健康成长，是亲人阖家欢乐。（意对即可）
作文九：《月到中秋阅读答案》2200字月到中秋
①又是一年中秋时节。
②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。
③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。
⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。
⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（ｑｉóｎｇ）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！
⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。
（文／一竿烟雨有改动）
１．选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？
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２．选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？
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３．从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。
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４．结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。
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５．选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？
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阅读答案：
答案：
解析：
１．（４分）主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈的崇敬。（四个场景共２分，每个０．５分；答出“乡土、勤劳朴实父辈”１分，“崇敬”１分）
２．（２分）点题及引出下文对中秋月夜的描写。（每个要点１分）
３．（２分）从“天渐渐黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙。（摘录时间完整，１分；答出“顺叙”，１分）
４．（２分）该句勾画出一幅田园生活图景，运用引用修辞方法点明谈话的中心，增强文章的生动性。（答出“田园生活图景”，１分；修辞手法及作用，１分。）
５．（２分）这希望是丰收，是快乐（优美宁静），是幸福，是小孩的健康成长，是亲人阖家欢乐。（意对即可）
作文十：《月到中秋阅读答案》3900字阅读下面的文章，完成题目。（２１分）
月到中秋
①又是一年中秋时节。
②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。
③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，像是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。
⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。
⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（ｑｉóｎｇ）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！
⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。
【小题１】选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？（６分）
【小题２】选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？（４分）
【小题３】从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。（３分）
【小题４】结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。（４分）
【小题５】选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？（４分）
阅读答案：
【小题１】主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈的崇敬。（四个场景各１分，答出“乡土、勤劳朴实父辈”１分，“崇敬”１分）
【小题１】点题及引出下文对中秋月夜的描写。（每个要点２分）
【小题１】从“天渐渐黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙。（摘录时间完整，２分；答出“顺叙”，１分）
【小题１】该句勾画出一幅田园生活图景，运用引用修辞方法点明谈话的中心，增强文章的生动性。（答出“田园生活图景”， ２分；修辞手法及作用，２分。）
【小题１】这希望是丰收，是快乐（优美宁静），是幸福，是小孩的健康成长，是亲人阖家欢乐。（至少写出两点）
解析【小题１】试题分析：题干中的“中秋夜”“四个场景”是审题的关键点。审清楚这一点，我们要从四自然段开始寻找“四个场景”。四、五两段写“晚餐”，六段写“小孩趣事”，七段写“大人聊天”，八段则写“家家都把月饼拿出来一块儿品尝”。这样，我们就可以从相应段落中提取答案。这四个场景，写出了农家的朴实生活与勤劳朴实的性情，表达了对他们的崇敬之情。
考点：本题考查学生信息提取的能力。
点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
【小题１】试题分析：作用，要从内容与结构两方面来回答。从结构上看，它照应题目。从内容上看，它引出了下文。
考点：本题考查记叙文语段的作用。
点评： 记叙文中语段的作用一般会考查首段，尾段，中间段，其具体作用也是不同的，但一般不会脱离两方面，即内容和结构。本语段是文章中间的一段，结构上一般为过渡作用，内容上，要根据语段内容及上下文内容加以分析。
【小题１】试题分析：看记叙顺序一定要抓住标志性的词语，本文中的“天渐渐黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已深沉”都是标志性的关键性词语，可知，是按时间顺序叙事的，即顺叙。
考点：本题考查记叙顺序的把握能力。
点评： 要了解记叙文的常见的几种记叙顺序，即顺叙、倒叙、插叙。顺叙是按事件发生发展结局的顺序来叙事的（时间的推移、地点的转换），倒叙是把事件的结果先写出来，然后再展开叙事，插叙是在叙事的过程中间插进相关的故事情节。
【小题１】试题分析：“村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”从内容上看，写村里的大人们吃过饭后聊天的情景与聊天的内容。从修辞上看，引用了“相见无杂言，但道桑麻长”写出了聊天的内容，表现了庄稼人的本色。
考点：本题考查学生对语句的感知赏析能力。
点评：语句的赏析首先要确定一个角度，角度有哪些，如修辞、用词、句式、内容、情感等。此句最明显的特点是句式，所以可从这个角度入手。
【小题１】试题分析：根据文章的内容，饭后聊天只谈农事，可知是希望有好收成。根据赏月吃月饼可知是希望幸福平安团圆。根据八段中的“孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，……，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”这些语句可知，是希望父（母）慈子孝，孩子健康快乐地成长，老人身体康健、亲人能够平安等。
考点：本题考查学生对文中关键词语的理解能力。
点评：对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。