１、青春时代是一生中最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点。 ——佚名
２、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。 ——莎士比亚
３、青春时代的魔力是美好的，给心灵造成创伤的魔力是危险的。 ——佚名
４、青春去时不告别，老年来时不招手。 ——俄罗斯谚语
５、青春岂不惜，行乐非所欲。 ——（宋）文天祥
６、青春期最容易表现出喜怒衰乐的感情，而且是非常强烈的。 ——尼扎米
（尼扎米全名尼扎米·阿丁·阿布·穆罕默德·伊勒亚斯·伊本－扎吉·伊本－穆罕默德（拉丁化：ｎｉｚāｍ ａｄ－ｄīｎ ａｂū ｍｕｈａｍｍａｄ ｉｌｙāｓ ｉｂｎ－ｙｕｓūｆ ｉｂｎ－ｚａｋī ｉｂｎ－ｍｕ’ａｙｙａｄ），波斯文学史上最重要的诗人，学者。对阿塞拜疆、伊朗、阿富汗和塔吉克斯坦等国的语言文学均起过重要的影响。）
７、青春能弥补一切。 ——赫兹里特
（赫兹里特（ｗｉｌｌｉａｍ ｈａｚｌｉｔｔ １７７８－１８３０）英国文艺评论家，散文作家。曾就读于神学院。主要作品有《莎士比亚戏剧中的人物》、《论英国诗人》、《时代精神》、《论青春的不朽之感》、《席间闲谈》、《燕谈录》等。）
８、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 ——吴运铎
（吴运铎是我国兵工事业的开拓者，是中国抗日战争时期革命根据地兵工事业的开拓者、新中国第一代工人作家。他撰写的自传《把一切献给党》，曾教育了整整一代人。苏联人民在莫斯科高尔基大街１４号建立了“中国保尔纪念馆”。被评为１００位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一！）
９、青春留不住，白发自然生。 ——（唐）杜牧
１０、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。 ——冰心
１１、青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。 ——卢梭
（让·雅克·卢梭 （ｊｅａｎ－ｊａｃｑｕｅｓ ｒｏｕｓｓｅａｕ，１７１２年～１７７８年），法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是１８世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》、《新爱洛漪丝》、《植物学通信》等。）
１２、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。 ——莎士比亚
１３、青春的梦想，是未来的真实的投影。——英国
１４、青春的幻想既狂热又可爱。 ——约肖特豪斯
１５、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。 ——马克思
１６、青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！ 作者：郭小川
１７、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。 ——塞涅卡
（塞涅卡是古罗马政治家、哲学家、悲剧作家、雄辩家、新斯多葛主义的代表。他早年信奉毕达哥拉斯的神秘主义和东方的宗教崇拜，后皈依斯多葛派。他曾任帝国会计官和元老院元老，后又任掌管司法事务的执政官和后来的皇帝尼禄的家庭教师。尼禄即位后，他成为尼禄的主要顾问之一。失宠后闭门谢客，潜心写作，但仍被控企图谋害尼禄而被判处死刑。）
１８、青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。 ——塞·厄尔曼
１９、青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。 ——辛尼加
作文二：《关于青春的名言》1300字１、青春是没有经验和任性的。——泰戈尔
２、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思
３、撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。——池田大作
４、青春岂不惜，行乐非所欲。——（宋）文天祥
５、小孩儿时候，再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的最优美的最属于我们的部分；它不知不觉地决定整个未来。——赫尔岑
６、啊，青春！你永远是可亲可爱的。——荷马
７、友谊是点缀青春最美丽的花朵。
８、友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。——空茨凯维支
９、青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里？你得撕破老年的蛊惑人心的网。——泰戈尔
１０、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡
１１、“小孩儿时候”再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的、最优美的、最属于我们的部分：它不知不觉地决定整个未来。——赫尔岑
１２、青春时代是一生中最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点。——佚名
１３、在你青春的无忧无虑的生涯里，你屋子里所有的门户始终洞开着。——泰戈尔
１４、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚
１５、青春时期的任何事情都是考验。——史蒂文森
１６、一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。——契诃夫
１７、青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳
１８、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑
１９、益重青春志，风霜恒不渝。——李隆基
２０、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋
２１、我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。——海塞
２２、青春，就像受赞美的春天。——勃特勒
２３、青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。——卢梭
２４、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。——塞涅卡
２５、青春时代的魔力是美好的，给心灵造成创伤的魔力是危险的。——佚名
２６、青春是多麽美丽！发光发热，充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。——朗费罗
２７、青春能弥补一切。——赫兹里特
２８、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。——莎士比亚
２９、在人的一生中，再也没有像青年时期那样强烈地渴望被理解的时期了。没有任何人会像青年那样沉陷于孤独之中，渴望被人接近与理解；没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。——斯普兰格
３０、我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。——巴金
３１、青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——辛尼加
３２、青春去时不告别，老年来时不招手。——俄罗斯谚语
作文三：《关于青春的名言》3700字１、青春时代是一生中最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点。 ——佚名２、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。 ——莎士比亚３、青春时代的魔力是美好的，给心灵造成创伤的魔力是危险的。 ——佚名４、青春去时不告别，老年来时不招手。 ——俄罗斯谚语５、青春岂不惜，行乐非所欲。 ——（宋）文天祥６、青春期最容易表现出喜怒衰乐的感情，而且是非常强烈的。 ——尼扎米（尼扎米全名尼扎米·阿丁·阿布·穆罕默德·伊勒亚斯·伊本－扎吉·伊本－穆罕默德（拉丁化：ｎｉｚāｍ ａｄ－ｄīｎ ａｂū ｍｕｈａｍｍａｄ ｉｌｙāｓ ｉｂｎ－ｙｕｓūｆ ｉｂｎ－ｚａｋī ｉｂｎ－ｍｕ’ａｙｙａｄ），波斯文学史上最重要的诗人，学者。对阿塞拜疆、伊朗、阿富汗和塔吉克斯坦等国的语言文学均起过重要的影响。）７、青春能弥补一切。 ——赫兹里特（赫兹里特（ｗｉｌｌｉａｍ ｈａｚｌｉｔｔ １７７８－１８３０）英国文艺评论家，散文作家。曾就读于神学院。主要作品有《莎士比亚戏剧中的人物》、《论英国诗人》、《时代精神》、《论青春的不朽之感》、《席间闲谈》、《燕谈录》等。）８、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 ——吴运铎（吴运铎是我国兵工事业的开拓者，是中国抗日战争时期革命根据地兵工事业的开拓者、新中国第一代工人作家。他撰写的自传《把一切献给党》，曾教育了整整一代人。苏联人民在莫斯科高尔基大街１４号建立了“中国保尔纪念馆”。被评为１００位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一！）９、青春留不住，白发自然生。 ——（唐）杜牧１０、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。 ——冰心１１、青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。 ——卢梭（让·雅克·卢梭 （ｊｅａｎ－ｊａｃｑｕｅｓ ｒｏｕｓｓｅａｕ，１７１２年～１７７８年），法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是１８世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》、《新爱洛漪丝》、《植物学通信》等。）１２、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。 ——莎士比亚１３、青春的梦想，是未来的真实的投影。——英国１４、青春的幻想既狂热又可爱。 ——约肖特豪斯１５、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。 ——马克思１６、青春不只是秀美的发
辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！ 作者：郭小川１７、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。 ——塞涅卡（塞涅卡是古罗马政治家、哲学家、悲剧作家、雄辩家、新斯多葛主义的代表。他早年信奉毕达哥拉斯的神秘主义和东方的宗教崇拜，后皈依斯多葛派。他曾任帝国会计官和元老院元老，后又任掌管司法事务的执政官和后来的皇帝尼禄的家庭教师。尼禄即位后，他成为尼禄的主要顾问之一。失宠后闭门谢客，潜心写作，但仍被控企图谋害尼禄而被判处死刑。）１８、青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。 ——塞·厄尔曼１９、青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。 ——辛尼加２０、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ ——雷锋２１、青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里？你得撕破老年的蛊惑人心的网。 ——泰戈尔２２、青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。 ——德莱塞（西奥多·德莱塞（ｔｈｅｏｄｏｒｅｄｒｅｉｓｅｒ，１８７１～１９４５），美国小说家。他在公立学校接受了早期教育，以后进印第安纳大学学习。一生的大部分时间从事新闻工作。走遍芝加哥、匹兹堡、纽约等大城市，广泛深入地观察了解社会，为日后的文学创作积累了丰富的素材。第一部小说为《嘉莉妹妹》（１９００），１９１１年，《珍妮姑娘》问世，接着又发表了《欲望三部曲》的前两部《金融家》（１９１２）和《巨人》（１９１４），奠定了德莱塞在美国文学界的地位。１９４５年，他加入美国共产党。同年１２月２８日逝世。）２３、青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。 ——金马２４、青春，就像受赞美的春天。 ——勃特勒２５、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。 ——莎士比亚２６、撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。 ——池田大作（池田大作是日本创价学会名誉会长、国际创价学会会长。迄今，池田大作被誉为世界著名的佛教思想家、哲学家、教育家、社会活
动家、作家、桂冠诗人、摄影家、世界文化名人、国际人道主义者。１９８３年获联合国和平奖，１９８９年获联合国难民专员公署的人道主义奖，１９９９年获爱因斯坦和平奖。在中国获得的奖项有：中国艺术贡献奖（１９５９），中日友好“和平使者”称号（１９９０），“人民友好使者”称号（１９９２），中国文化交流贡献奖（１９９７）。）２７、啊，青春！你永远是可亲可爱的。 ——荷马２８、“小孩儿时候”再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的、最优美的、最属于我们的部分：它不知不觉地决定整个未来。 ——赫尔岑２９、青春时光转眼即逝。 ——贺拉斯３０、青春时期的任何事情都是考验。 ——史蒂文森３１、青春是不耐久藏的东西。 ——莎士比亚３２、青春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。 ——丰子恺３３、青春是多麽美丽！发光发热，充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。 ——朗费罗３４、青春是块原料，迟早要制作成形。 ——莎士比亚３５、青春是没有经验和任性的。 ——泰戈尔３６、青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。 ——萧伯纳３７、在人的一生中，再也没有像青年时期那样强烈地渴望被理解的时期了。没有任何人会像青年那样沉陷于孤独之中，渴望被人接近与理解；没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。 ——斯普兰格３８、在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！ ——郭小川３９、在你青春的无忧无虑的生涯里，你屋子里所有的门户始终洞开着。 ——泰戈尔４０、在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味，青春就会立即逝去。 ——夏·勃朗特４１、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。 ——莫扎特４２、有些人到了老年才第一次体验自己的青春。 ——保罗４３、有了金钱在这个世界上可以做很多事，惟有青春却无法用钱购买。 ——莱曼特４４、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ——莫扎特４５、友谊是点缀青春最美丽的花朵。４６、友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。 ——空茨凯维支４７、益重青春志，风霜恒不渝。 ——李隆基４８、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 ——李大钊４９、一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘：“孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想”。 ——朗费
罗５０、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。 ——司汤达５１、一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。 ——契诃夫５２、一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 ——泰戈尔５３、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 ——赫尔岑５４、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。 ——契诃夫５５、要成就大事业就要趁青年时代。 ——歌 德５６、小孩儿时候，再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的最优美的最属于我们的部分；它不知不觉地决定整个未来。 ——赫尔岑５７、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。 ——威廉·里昂·菲尔坡５８、我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。 ——海 塞５９、我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。 ——巴金６０、为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 ——李大钊
作文四：《关于青春的名言》1200字关于青春的名言
青春，是昨夜雨中掉落的木兰花，花瓣沾着泥土，残留一丝颜色。
青春是平等的，每个人都有，不管你富有贫穷，健康残疾。
珍爱你的青春吧，为她填上最适合的一句话。谁的青春不迟疑、无伤痛？谁没有用赤诚交换过冷遇？谁不曾在成长中遇到过颠簸的路？
无论人生的蜕变多么不易都请至少相信，这只是一个时段的小烦恼，放眼整个人生，我们没有理由不相信，青春时代的小小考验是让我们学会跳出幼稚的思维想法，踏着泥泞走向成熟，迎接全新的自己。
趁年轻，走自己想走的路。没理由，不去闯。一个人生命中的得与失，总是守衡的，我们失去了的，总会在另一个地方找回来。
幸福绝大多数是朴素的，不要以灵魂知己的名义，去等不该等的人，去蹉跎不该蹉跎的青春。 这个世界上，有些人，有些事，比爱情这种东西，更值得感动。
在乎得太多，对自己而言也是一种折磨。怎么样的爱情，才经得起时间的考验？
很多人爱到吵架所以分手，有些人爱到平淡也分手。其实真正陪你到老的，是那种没太多意外。
从激情到亲情，从感动到感恩，从浪漫到相守。时间越久，越是不愿离开你，这个才叫爱人。
相信自己有福气，但不要刻意拥有。相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪。相信世上有好人，但一定要防范坏人。相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生。
相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不要盲目等待；相信爱情，但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。
睿智的人，看得透，故不争；豁达的人，想得开，故不斗；得道的人，晓天意，故不急；厚德的人，重谦和，故不噪；明理的人，放得下，故不痴；
自信的人，肯努力，故不误；重义的人，交天下，故不孤；浓情的人，淡名利，故不独；宁静的人，行深远，故不折；知足的人，常快乐，故不老。
不要期待，不要假想，不要强求，顺其自然，如果注定，便一定会发生。
我们不能左右天气，但可以改变心情；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能控制他人，但可以掌握自己；我们不能预知明天，但可以利用今天；我们不能样样胜利，但可以事事尽力；我们不能日日平安，但可以时时欢喜。
谁不曾有过哭到撕心裂肺的夜晚，谁不曾有过思念的辗转反侧。
而许多年过去，再回头想想，那些感情也都淡了。我们并没有被生活改造，却已成为生活的一部分。曾爱过的人，只剩下回忆。
曾经历的事，仅仅是路过。人生就是这样，我们爱过，路过。只有留下来的，才真的属于你。 这世上，任何地方，你都可以生长；任何去处，都将是归宿。
我们都有不愿跟人分享的伤痛，所以只有选择隐藏、选择一个人承受、一个人流泪，一个人悲伤，然后，一个人慢慢蜕变，渐渐遗忘、变成回忆，不再过问。
因为那终究只是一个人的感觉，除了你自己，没有人会明白你的故事里有过多少快乐或伤悲。 你的过去不等于你的潜力，在任何时间，你都可以选择解放你的未来。
有些故事，不一定要讲给所有人听，有些悲伤，不一定谁都会懂；有些伤口，时间久了就会慢慢长好，有些委屈，受过了想通了，也就释然了。
有些伤痛，忍过了疼久了，也成习惯了，有些藏在心底的话，不想说也就没必要说了。
作文五：《关于青春的名言》2500字关于青春的名言
关于青春的名言：
有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。
——雷蒙德
在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。
——爱默生
在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味，青春就会立即逝去。 ——夏·勃朗特
青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西。
——德莱塞
青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。
——德莱塞
要成就大事业就要趁青年＊＊。
——歌 德
青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。
——别林斯基
世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。
——培 根
年轻人，请记住：采花最好的时机是在曙光凌凌的早晨。
——佚 名
一日之计在于晨，一生之计在于春。
——佚 名
人常常做出这样的怪事：他常为失去财富而悲凄，却从不为生命的岁月一去不返而惋惜。 ——佚 名
今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番伟大的事业，总得在青年时＊＊始。
——歌 德
呃，好朋友，要成就大事业，就要趁青年＊＊。拿破仑不是唯一的例子。……历史上有成百上千的能干人在青年＊＊就已在内阁里或战场上立了大功，博得了巨大的声誉。 ——歌德
很多时候，我都在等待，７３０个日夜的等待，是你无法想象的空洞，伸出手指不是怕两手空空，而是看不到手指向哪里，那是恐慌的前兆，像丢了气球的孩子，只是气球永远不会因为孩子的哭声再回来，我们难过一下也就过去了。做你该做的事情，拿起高音喇叭，贩卖你的青春，我安静地等待《我该找谁去告别》的出笼。
——李子悦
人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保持永远的青春，便是伟大的人。 ——郭沫若
青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。 ——朗费罗
“小孩儿时候”再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的、最优美的、最属于我们的部分：它不知不觉地决定整个未来。
——赫尔岑
身体静卧着，可热血在沸腾，生命是一个中间不停顿的进程，起来吧，年轻人！一旦旅途到了尽头，你定会有时间睡个足够。
——豪斯曼
人应该刚生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，……那样，他就会珍惜时光，不会把它浪费在无谓的事情上。
——阿·巴巴耶娃
春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节，一生中只有一度的青春。 ——西塞罗
没有同青春的丧失同样重大的丧失。
——恩格勒
青春是奇妙的，我看到少女们浪费青春，就替她们伤心。
——萧伯纳
人们在年青的时候，谁也不知道自己年青。
——切斯特顿
青春＊＊是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。
——莎士比亚
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。
——陈独秀
要紧的事情是别浪费你的青春和元气。
——契诃夫
小时候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年轻的唯一美中不足之处，就是成长得太快了。青春，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失。
——佚 名
记住：浪费了今生今世，人就再也得不到什么来生来世。
——佚 名
人生最大的感叹是：年轻的＊＊是从未实现；年老的追忆是从没发生。勇气是青年人漂亮的装饰。假若人生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，那样，他就会珍惜一切时光，决不会再无谓的事情上消耗自己。风华正茂夜晚给老年人带来平静，给青年人带来希望。 ——萧伯纳
青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及河．蟹。
——席德布郎
少年像一个快乐的王子，他不问天多高，也不知人间尚有烦恼，一心只想摘下天上的明星，铺一条光辉灿烂的大道。
——拜 尔
青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与＊＊奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
——李大钊
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。 ——李大钊
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
——奥斯特洛夫斯基
勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的，我们的青年箴言就是勇敢、顽强、就是排除一切障碍。
——奥斯特洛夫斯基
我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。
——高尔基
青年是我们的未来，是我们的希望。青年应当接替我们老年人。青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。
——斯大林
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气逢勃，正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
——＊＊
青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智。
——李 准
一个人在年青的时候，没有什么能把他搞垮。
——奥尼尔
青春之所以幸福，就因为它有前途。
——果戈里
我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。
——海 塞
为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
——李大钊
我们浪费掉了太多的青春，那是一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月，有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。我们敏感，我们偏执，我们顽固到底地故作坚强；我们轻易的伤害别人，也轻易的被别人所伤，我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽
；我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变；我们觉醒其实我们已经不再年轻，我们前途或许也不再是无限的，其实它又何曾是无限的？曾经在某一瞬间，我们都以为自己长大了。但是有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们还都是孩子，其实我们从未长大，还不懂爱和被爱。
作文六：《关于青春的名言》500字赫兹里特：青春能弥补一切。
拜伦：乐观的人永葆青春。
贺拉斯：青春时光转眼即逝。
莎士比亚：青春是不耐久藏的东西。
李嘉诚：青春一经典当即永不再赎
朗费罗：人的一生只有一次青春。
林宽：白日莫空过，青春不再来。
泰戈尔：青春是没有经验和任性的。
（宋）文天祥：青春岂不惜，行乐非所欲。
约肖特豪斯：青春的幻想既狂热又可爱。
勃特勒：青春，就像受赞美的春天。
尼采：迟到的青春是持久的青春。
李嘉诚：当你能飞的时候就不要放弃飞
李嘉诚：当你能梦的时候就不要放弃梦
王尔德：青春是惟一值得拥有的东西。
松下幸之助：所谓青春，就是心理的年轻。
史蒂文森：青春时期的任何事情都是考验。
孔丘： 少年若天性，习惯如自然。
荷马：啊，青春！你永远是可亲可爱的。
勃朗宁：青春一去不复返，事业一纵永无成
莎士比亚：青春是块原料，迟早要制作成形。
果戈理：青春终究是幸福，因为它有未来。
萧伯纳：青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
果戈理：青春之所以幸福，是因为它有前途。
冰心：青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
（唐）权德兴：青春虚度无所成，白首衔悲补何及。
林伯渠：白首壮心驯大海，青春浩气走千山。
孔丘： 后生可畏，焉知来者之不如今也。
卡罗萨：精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。
恩格勒： 没有同表春的丧失同样重大的丧失。
作文七：《闪光的青春》1800字闪光的青春，无悔的选择 ——魏学盈
我是榆树市育民乡的一名普通教师，１９９７年榆树师范学校毕业后，我就来到了育民乡丰乐小学担任班主任工作。这里位置偏远，教学条件差，教室还是土坯房，桌椅已破旧不堪，学生只能勉强坐在摇晃的桌椅上面读书、写字。每到下雨天，屋外下大雨，屋里下小雨，尤其到冬天，寒冷的教室仅靠一个铁炉子取暖，学生还是喊冷。但面对这种情况我无怨无悔，把自己全身心的精力投入到自己所从事的职业上，我一边注重自己的业务提高，一边努力追求师德修养，与同事一起为我们这个集体的荣誉和前途而奋斗着。在任教的十九年中，我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学。
我始终以一个好教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，走进教室给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习生活情况。１９９７ 年我进入丰乐小学工作，担任五年级的班任。对于刚毕业的我来说，压力非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课后又向有经验的教师请教，经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。功夫不负有心人，在１９９８年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。
二、关爱学生、无私奉献
一名好的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但据我观察他是非常聪明。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对学习不感兴趣，背了的字词很容易忘记又很难记住。之后每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都
会及时在班上表扬他。渐渐地，他对学习感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。记得有一次，班上刘嵬生病了，恰好我们讲到了“比的认识”一节。如果不了解什么是比，以及比与分数、除法的关系的知识，那么后面的知识就无法学习。权衡再三，我贪黑冒雨去她家给她补课，当我回来时已经晚上九点多了。还记得有一次，临近午休时，天突然下起了倾盆大雨，很多想回家吃饭的学生急得直跺脚。看到这种情形，我偷偷地拿了伞到附近的超市买了两大袋食品。我回到班级时，早已全身湿透，学生们一个个吃惊地望着我，当我把吃的逐个塞到他们手中时，他们都语塞了。
三、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。在近几年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩，期中期末考试都在全乡第一、二名。同时，我还积极参加各项
活动，并取得了较好的成绩。我撰写的论文《浅谈小学语文情境教学》《浅谈小学语文教学如何生活化》先后在《中国基础教育研究》《软件·教育现代化》刊物上发表。从参加工作到现在，我连续多年被榆树市评为优秀教师。二零一二年，我被评选为榆树市级骨干教师。二零一四年，在榆树市中小学“名优工程”评比中，我被评为“青年教师新秀”，去年我被评为榆树市优秀乡村教师。
从业十九年来，我一直秉持着想学生之所想，解学生之所难的人心信条，我相信一名合格的人民教师不光是在讲桌上育人，更要在平时的生活中关心爱护学生，父母把学生交给我我就要起到教人育人的作用。我希望我的学生以后都成为有用的人，为实现中国梦的伟大事业而添砖加瓦。
教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真
搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民师，让桃李香满天下！
作文八：《闪光的青春》1800字义务教育课程改革工作先进个人事迹材料
闪光的青春
——记佛坪县长角坝学校：高华丽
在新课程改革的滚滚浪潮中，地处秦岭深处的佛坪教师以火热的情怀，积极的态度迅速融入到这一潮流之中，进行了不懈的探索与追求。一批青年教师更是站在了风头浪尖，迎难而进，成长为教学改革的急先锋和排头兵。佛坪县长角坝学校——高华丽就是其中的一员。２００１年９月，带着初为人师的喜悦与对未来的憧憬，高华丽走上教育工作岗位，开始了她的教书生涯。８年来，她以自己深厚的专业素养，扎实的教学功底，娴熟的教学技能和勇于探索的创新精神奏响了一曲美丽乐章，踏出了一串闪光的青春足迹。
一、更新观念是她的立教之本
观念是行动的灵魂，是实践的先导。一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断地学习。因此，高华丽把不断学习，转变教育观念作为她进行新课程改革的第一步。几年来，她多次参加了省市县各级进修学校组织的课改培训，先后十多次参与各级各类教学研讨活动，并通过互联网，教育理论专刊等途径积极学习课改的新理念，大量汲取和借鉴他人的课改经验来充实和完善个人的教改理念。把个人课改的方向定为五个转变：１、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的同时，还要学
会做事，学会做人，学会生存。２、由重教师的“教”向重学生的“学”转变；３、由重结果向重过程转变；教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”。４、由居高临下的权威向平等融洽的关系转变；使师生关系更加融洽、和谐。５、由教材的接受和传递向教材的开发和创新转变。在不断探索中创出了她参与课程改革具有特色的路子。
二、能力来自于她的积极实践
从参加工作以来，高华丽同志一直从事小学数学教学工作，在不断的学习中，她努力探索在新课改背景下数学课堂教学的新途径，在数学课堂中努力践行着五个转变：教师由课堂的主宰者向学生学习的引导者转变；由单一的知识传递向学生自主学习的组织者、促进者转变；变学生的被动接受为主动学习，营造轻松、和谐的课堂学习氛围。形成了趣、实、活、新的教学风格。２００６年，在全县举行的新课改下课堂教学大赛中，她以新颖的教学方法，独特的设计理念和良好的教学效果受到评委和听课老师的好评。被评为“县级赛教能手”；认为是最有发展潜力的“佛坪教坛新秀”。
作为数学学科带头人，她一直致力于学校的课改研究。课堂上，她灵活创造性地使用教材，根据学生已有的知识水平选择恰当的教学方法，把每节课都作为教研实战，从不打“无准备之仗”；用新课改理念统领课堂，始终追求两新：即教学观念新、教学方法新。引导学生学习追求两自主：自主思考、自主实践。课堂上面向全体学生，组织引导学生进行合作探究学习，把课后对差生辅导，作为教学环节的有机组成部分，及时检验教学效果。多年来，她始终用是否提高教学质
量来衡量自己的教改成败的重要标准。她所带班级学生的数学成绩及格率均达到１００％，优秀率均在８０％以上。
三、以身垂范是她的崇高品质
俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”通过几年来高华丽同志在教学中的学习、实践、总结在新课改方面已经走在了全县教师的前列。但是作为学校的教导主任，县小数理事会委员，她愿意以自己的亲身实践和经验为全县教师树一面旗帜，一个榜样。把自己的教改经验和体会及时进行总结与同行交流，达到共同提高。于是，她一方面在学校引导教师们学习新理念，组织观摩课、研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验；另一方面她积极代表全县参加市县级各类赛教活动，展示佛坪县在新课改方面的成效。２００７年在汉中市举办的“全市小学数学课堂优质课评赛”活动中她讲授的《可能性》一课，受到评委的高度认可，荣获市级“一等奖”。２００９年她在汉中为全市各县参加培训的老师们上了一节模式一光盘教学示范课。她通过讲授《找规律》一课，把光盘中的小班教学与实际教学相融合，利用观看光盘中的精彩片段和总结来突破教学重难点，充分体现了模式一光盘在教学中的突出作用。也为全市教师在利用模式一进行数学课堂教学起到了示范作用。在她任教的几年里共撰写教育教学论文十余篇，其中她撰写的《乘法分配律》、《北京的金山上》等教学设计分获省市级二等奖。
在高华丽同志的带领和影响下，她所在的学校乃至整个佛坪县，一个深入学习新课改理念，积极践行新课改的良好氛围已经形成。她
深知：要想在课程改革实践方面作出更大成绩，任重道远，深感责任重大，但她相信课程改革的明天会更加辉煌，她愿意继续为学校的教科研改革当好先锋，永立潮头。
佛坪县长角坝学校
二００九年六月二十日
作文九：《闪光的青春》1200字闪光的青春
初冬的天气让人觉得丝丝寒意，我禁不住打了一个寒颤，这是我走上工作岗位的第三天，天气突然变冷，让人始料不及。由于工作的地方离家离城镇都很远，不能去买，不能回家拿厚衣服。正在我冻得浑身冰凉的时候，他来了，他拿出了一件织得很好看的毛衣说：“王老师，你家里离这里远，又没带厚衣服，应该很冷吧，这件毛衣你先穿上吧！”这件毛衣穿在我的身上不仅温暖了我的身体，也温暖了我的心。我穿上了厚毛衣，他却穿着很薄的衣服，而且还说他不怕冷，为此他冻得感冒发烧。后来听他爱人说他的毛衣不能穿了，我穿的这件是为他织的。听到这里，我感动的流泪了。他，就是我们的校长。
他是郧西羊尾人。在一九七六年那动乱的社会里，他成为了一名光荣的人民教师，从那以后，他扎根于乡村教育事业，这一干就是几十年。在这当中，他也有曾有过放弃的念头，但当他看到孩子们那一双双渴望的眼睛，最终留了下来，把自己的青春抛洒给了故乡这片热土。
我校四年级有个学生叫徐涛，家里非常贫穷，小的时候由于得病造成了双腿不便。记得刚上小学一年级的时候，他的妈妈用手推车把他送到了学校，当时有老师觉得不能收，要想一个好办法把她们母子打发走。校长知道后严厉的批评了那个老师，并找到徐涛说：“孩子，你要坚强，你虽然行走不便，但只要你在我们这个大家庭里，我们是不会让你掉队的。”接着校长当即表示免除徐涛的一切费用，包括伙食费等，并表示资助徐涛同学上完小学。在那以后的日子，校长就每天背着徐涛穿梭在教室、厕所、食堂和宿舍之间。为了让这个孩子也能像正常一样，校长带着他来到市里的医院检查治疗，回来后，就让他学着走路。在校长的带动下，全校师生都开始伸出自己的援助之手，从身体上和心理上来支持着徐涛。在大家的帮助下，徐涛现在已经可以慢慢走路了。在学习上，校长也十分关心他，他经常找到徐涛所在班级的老师，要求他们时刻关注徐涛。就这样，长期的坚持有了回报，徐涛的成绩取得了很大进步，现在每次考试都能保持在前三甲。
二零零九年十一月，我通过考试分到这个学校，与我一起同来的还有四位来自不同地方的年轻老师，但是我们感受到的是同样的温暖，这个温暖的源头当然是我们的校长。为了让我们安心工作，校长拿自己的钱为我们买生活用品，买菜为我们改善生活。由于是山村小学，学校教育经费较少，为了节省教育经费，学校里有什么事他从不请别人做，而是自己亲身施为，于是一次又一次我们看到他在教学之外忙碌的身影。还记得那次下大雨，操场上都积满了水，行走极为不便，校长就冒着大雨把操场上的积水一点点的弄走。在他的感染下，有老师也加入到扫水的行列，但校长推开了他们，并说道：“你们是学校的台柱子，你们不能淋雨。”就这样，校长一个人在那里飞快地扫着。可是雨实在是太大了他足足扫了将近两个小时。终于，积水扫完了，可是我们敬爱的校长却病倒了，夜里发着高烧还不忘工作，在病床上要求自己的爱人第二天去买点好菜，以便给学生和老师们改善生活。
“教师是一份良心工作，要的是无私奉献。作为教师，要以校为家。”这是他
作文十：《闪光的青春》3900字让青春在奋斗中闪光
各位老师，各位同学：
大家好！
五月四日，是一个属于我们的节日；青年节，是我们畅谈希望放飞梦想的时刻。我叫柯灿，很高兴有机会站在这里为大家演讲，今天我演讲的题目是《让青春在奋斗中闪光》。
作为一名即将毕业的九年级学生，我想通过这个机会，为大家说说我对共青团和青年节的认识。同时，作为一名班级的团支书，我对青年节和共青团有着更深的感情和更多的体悟。
我不会忘记中国共青团的光辉历程。穿岁月峰头，伴历史云烟。中国共产主义青年团走过了９６年的风雨历程：１９１９年５月４日，北京五千多名爱国主义学生在天安门前集会，并举行了声势浩大的示威游行。凭着一腔爱国热血，他们不畏军警的镇压与逮捕，坚持抵抗北洋政府签署损害中国主权的《凡尔塞和约》，要求“外争国权，内惩国贼”。丧心病狂的北洋政府竟大批逮捕学生，最终激起全国人民的愤怒。一场中国历史上规模空前的爱国运动轰轰烈烈爆发了。真正的勇士们用生命震荡出来的纯洁而又可贵的爱国之情取得了胜利。为此，祖国母亲用共产主义为其命名—中国共青团！１９１９年的青年已过，青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但她却永远记在中华民族的丰功碑上，闪烁着不休的光辉。
我不会忘记先辈们对青年的殷殷希望，对青春的无限赞美。梁启超的《少年中国说》写得多好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”“青春”，这是一个富有诗情画意的字眼，是一个热情洋溢的字眼！青春是什么？有人把青春比作初升的太阳，因为它充满生机；有人把青春比喻为带露的鲜花，因为它预示着美好；在我的眼里，青春就预示着生命，青春是奋斗与朝气的象征，我将在有限的青春里，创造无限的价值，让我们的生命充满了青春的气息。
我不会忘记一代代伟人不负青春的豪情满怀。青春短暂，归于奋斗。贝多芬在他１６岁的时候就在乐坛上颇有名气，当他的耳朵失聪时，他没有被这个灾难带走奋斗的意志，反而更加刻苦的钻研，就是青春的力量支撑着他走出了人生的低谷，他用青春的魅力创造了一首首动人的曲子，让世人广为传颂。还有无数的历史名人，他们用青春飞扬，留下了一段段佳话。宋朝的辛弃疾，当他年仅２１岁的时候，就领兵抗金；茅以升在２４岁就成为了博士；周恩来１９岁就写下气壮山河的诗句：“大江歌罢掉头东”。青春很短暂，但是他们却一辈子都飞扬着青春的魅力，一辈子奋斗不息。
我不会忘记先哲们在青春中直面挫折的勇气。一位哲人曾说过：“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了！”青春是每个人必经的一条道路，这条道路上铺满的不是鲜花，而是荆棘与坎坷，而我们青年人
就是要面对坎坷不退缩，要像一条欢快奔流的小河，只能前进，不能后退；我们更要像一棵饱受风雨的劲竹，岁历经风雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考验，就是要不断的奋斗，才能在人生的长河中，一次次的击起耀眼的浪花，青年时期就是最需要磨练的时期，只有通过不断的奋斗，才能让我们飞扬的青春更加夺目。我们要通过不断的实践来促使自己成长，因为在实践中，所学的知识、技能、本领，树立的理想、信念得以检验；在实践中，发挥自己的才干，干有所成，充分体验着奋斗的幸福和快乐，并找到实现人生价值与服务国家、造福人民的结合点；在实践中，失败、困难、挫折磨砺着心智、筋骨，经历风雨，经受锻炼，不断吸取教训，走向成熟，走向成功。
我不会忘记人们在“英雄出少年”背后的最宝贵财富——责任和担当。如何没有责任心，便会事事稀松；如果没有担当感，就会推过揽功，更不用说少年有成了。长辈们常说我们这一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些紧迫感，也少些责任感。的确，与他们相比，我们的生活更舒适，更安逸。但这决不意味着我们可以放松身上的努力，减轻肩上的责任。 “生我是这片土地，养我是这片土地。”我们爱着脚下的这片热土。我们就要承担起建设家乡，繁荣家乡的责任。以天下为己任，青春热血献祖国，顽强地努力，无私地奉献，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的全部智慧和力量。我们今天是桃李芬芳，明天就是社会的栋梁，要掀起中华腾飞的巨浪。让
我们拿出行动来，用青春的热血，谱写人生，唱响一曲最壮丽的青春之歌
作为一名班级的团支书，我想和大家说说心里话，也希望有更多人热爱团的工作，加入团的队伍，当好团的干部。
我认为一个合格的团干部要在磨练中不断成长。从担任班级团支书开始，我从没有任何学生干部经验到现在已经可以熟练地处理班级事务。这期间，也有过抱怨，有过烦闷，但也渐渐磨练了自己，逐渐的学会如何更好地思考问题，学会更好地沟通，学会更好地处理问题。其实，要当好团干部并不是一件很容易的事情，每个人都有自己的个性、自己的想法了，老师们管理起来都有些费劲，更别说要我们同学来管理同学了。因此，在管理的过程中，必定会出现一些问题。还有，一个班里面，几个班委合作负责班级里面的事务，久而久之，也总会出现一些问题。而如何发现问题、思考问题、解决问题，对我们学生干部来说是一个很大的考验。
我认为要当好团干部首先是摆正姿态。以何种姿态来面对同学们是很重要的一点。要让同学们觉得自己公平、公正，又要让同学感觉自己容易亲近，还要让同学们能够服从自己的安排，要做到这三点的结合，就必定要端正自己的心态。我们是学生干部，说实话，并不是高同学们一等的。我们手中握有一些权利，可以决定班级的一些事务。可是，我们并不能忘记，这些权利是同学们赋予我们的，我们的任务是持着这些权利让同学们获得更好的学习与生活的权利。当我们
做的不好同学们不认可我们的时候，这些权利他们可以收回。我自己觉得我与班级同学们相处的还不错，在处理事务的过程中同学们也会乐意与我沟通一些意见，同时也愿意服从我的安排。我可以算是比较好的端正了自己的姿态。其中，关键的是要乐于沟通。我算是一个外向开放的人，会比较主动与同学接触。经常聊聊天、说说话，让同学们认识到自己是一个较为容易沟通的人，比较好接触，这样当同学们有问题的时候就会主动找我聊天。诚恳很重要。把同学们当做是朋友一样看待，设身处地的帮他们解决问题，而不是把自己放在比同学高的位置上。
我认为要当好团干部还要与其他班干部密切配合。 首先就是各个班委之间工作分配与合作的问题。班上事情很多很杂，分工显得会有针对性与条理性。班委团队建立开始，也总会涉及到工作分配的问题，谁负责纪律那一块，谁负学习务那一块，都会按照职务分配下去。让其他班委知道自己在做什么，可以避免其他班委抱怨自己都没有在做事情，于是出现事情相互推脱的情况；知道其他班委在做什么事情，才懂得合理安排班级事务，有些不属于自己范畴的事情就会拿来自己做。相互沟通多了，大家都很明白对方在做什么事情，班级事情就能比较合理地安排下去做。还有，班委之间都是相互平等的，应该用平等的态度相互对待。一般来说，都是班长、团支书给副班长、副团支书和其他一些班干分配工作。一定不能出现交代谁做好什么事情的情况，应该是麻
做的不好同学们不认可我们的时候，这些权利他们可以收回。我自己觉得我与班级同学们相处的还不错，在处理事务的过程中同学们也会乐意与我沟通一些意见，同时也愿意服从我的安排。我可以算是比较好的端正了自己的姿态。其中，关键的是要乐于沟通。我算是一个外向开放的人，会比较主动与同学接触。经常聊聊天、说说话，让同学们认识到自己是一个较为容易沟通的人，比较好接触，这样当同学们有问题的时候就会主动找我聊天。诚恳很重要。把同学们当做是朋友一样看待，设身处地的帮他们解决问题，而不是把自己放在比同学高的位置上。
我认为要当好团干部还要与其他班干部密切配合。 首先就是各个班委之间工作分配与合作的问题。班上事情很多很杂，分工显得会有针对性与条理性。班委团队建立开始，也总会涉及到工作分配的问题，谁负责纪律那一块，谁负学习务那一块，都会按照职务分配下去。让其他班委知道自己在做什么，可以避免其他班委抱怨自己都没有在做事情，于是出现事情相互推脱的情况；知道其他班委在做什么事情，才懂得合理安排班级事务，有些不属于自己范畴的事情就会拿来自己做。相互沟通多了，大家都很明白对方在做什么事情，班级事情就能比较合理地安排下去做。还有，班委之间都是相互平等的，应该用平等的态度相互对待。一般来说，都是班长、团支书给副班长、副团支书和其他一些班干分配工作。一定不能出现交代谁做好什么事情的情况，应该是麻
烦谁做什么事情才对。“你给我写一个这个材料”、“你来开这次的班会”这种话听了会让对方非常的不舒服，心想他凭什么这样命令我，于是矛盾便产生了。换成“麻烦你帮我写一下这个材料吧，我现在有一些其他的事情，忙不过来”、“麻烦你开一下这次的班会吧”之类的话，会让对方觉得很舒服，心想对方有在尊重自己，便不会产生太多矛盾。
我认为当好团干部重要的是要处理好干部与学习的关系。学生干部相对较多的时间在处理班级事务上面，有时可能会影响到自身的学习学习。如何安排自己的时间做到将影响减小到最小，也是我们学生干部必修的课题。一般来说，处理班级事务的时间基本不会影响到正常的学习，很多班委的成绩在班级都名列前茅。只有当快要期末考的时候，事情如果特别多的话，就有可能会影响到我们的复习进度。这个时候，班委的相互配合很重要。合理的安排自己的时间，就能做到学习与工作的两不误。学生干部工作总的说来，还是沟通最重要，不管是和同学的沟通，还是和其他班委的沟通，或是和其他班级的沟通。沟通的技巧掌握好了，班级工作也会变得很顺利。
同学们，朋友们，在五四青年节来临的时候，让我们学会奋斗吧，让我们的青春飞扬吧，让我们继承五四精神向着明天的辉煌而前进吧！